時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇一

??繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的研究。其中的關(guān)鍵是提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性,，利用好課內(nèi)45分鐘,。使之具有“高效率、輕負(fù)擔(dān)”,，從而達(dá)到“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的基本要求的,。

??在今后幾年將繼續(xù)開展以改善課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率為目的的研究,，提煉出我縣優(yōu)秀教師對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效做法,，把他（她）們有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略加以挖掘與整理，形成比較系統(tǒng)的,、有效的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略,。

??高一、高二要進(jìn)一步結(jié)合常規(guī)教研活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí),、研究和培訓(xùn),。

??要進(jìn)一步提高高中各年級(jí)教研活動(dòng)的質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)指導(dǎo),，教研活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)是教師所關(guān)心的，并確實(shí)對(duì)教師的教學(xué)有幫助的,。教研活動(dòng)的形式力爭(zhēng)豐富多樣,。教研活動(dòng)的全部發(fā)言稿，縣數(shù)學(xué)中心備課組提前審讀,，并提出修改意見,。為便于開展教研活動(dòng)以，高一年級(jí)中心組要按必修課程五個(gè)模塊的教學(xué)順序,，高二年級(jí)中心組要對(duì)高二四個(gè)學(xué)段的課程,，合理安排教研活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容,，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)的指導(dǎo)。

??做好高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽的組織工作,。堅(jiān)持學(xué)生自愿參加,。競(jìng)賽內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容，主要考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和基本技能的掌握情況,，以及綜合運(yùn)用和靈活運(yùn)用的能力,。（具體安排將另行通知，但一位學(xué)生只能對(duì)應(yīng)一位輔導(dǎo)教師）

??本屆高三是我省依據(jù)《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)的第一屆,，我們要按照課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明的要求,，穩(wěn)步、扎實(shí)有效地做好高三復(fù)習(xí)備考的工作,。

??高三數(shù)學(xué)教研工作要繼續(xù)圍繞 “確保本科數(shù),，提高平均分”的兩個(gè)主要目標(biāo)，在20xx年我縣數(shù)學(xué)高考成績(jī)的基礎(chǔ)上,，20xx年應(yīng)努力提高平均分,，保三爭(zhēng)二。

??要加強(qiáng)對(duì)我省20xx年高考數(shù)學(xué)命題特點(diǎn)的探究,，較好地把握高三復(fù)習(xí)備考的宏觀方向,。要落實(shí)“抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn),、抓落實(shí)”和“精選材料,、夯實(shí)基礎(chǔ)、有效訓(xùn)練,、及時(shí)反饋”的備考策略,。要繼續(xù)總結(jié)、宣傳,、推廣有效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn),，走一條扎扎實(shí)實(shí)的、符合教學(xué)規(guī)律的科學(xué)備考之路,。

??加強(qiáng)高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究,，有計(jì)劃地抓好高三中青年數(shù)學(xué)教師高考復(fù)習(xí)備考培訓(xùn)工作。由縣高三中心組負(fù)責(zé),，加強(qiáng)對(duì)高考考點(diǎn)內(nèi)容和高三課堂教學(xué)規(guī)律兩方面的研究,，通過(guò)準(zhǔn)確把握考試內(nèi)容，增加學(xué)生活動(dòng),，提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量,。同時(shí)還要充分利用高三教研活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)《數(shù)學(xué)高考大綱》的使用指導(dǎo)。

??加強(qiáng)備課組的隊(duì)伍建設(shè),，提升備課組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，本開展對(duì)教師備課與命題的研究。

??不斷提高各年級(jí)中心組成員的業(yè)務(wù)水平,，真正選聘一些觀念新,、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能吃苦,、講奉獻(xiàn),、重合作的優(yōu)秀教師作為中心組成員。高三中心組應(yīng)為我縣高考數(shù)學(xué)備考排憂解難,，為各校提供一些高質(zhì)量,、免費(fèi)的復(fù)習(xí)資料。

??1.組織幾次考試閱卷及試卷分析工作：

??徐州市高三的三次質(zhì)量檢測(cè),，高一高二期中期末考試,，高一高二綜合競(jìng)賽

??高二學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的預(yù)賽

??2. 組織教師參加教研活動(dòng)：

??徐州市教研室舉辦的高三第二輪、第三輪復(fù)習(xí)研討會(huì)

??縣高三數(shù)學(xué)中心備課組活動(dòng)

??高一高二 教學(xué)研討會(huì)

??3.深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)

??4.數(shù)學(xué)教研員上教學(xué)研討課.

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二

以萬(wàn)校長(zhǎng),、田校長(zhǎng),、劉主任提出的“抓常規(guī)教學(xué)、抓技能,、抓課堂教學(xué)改革”的重要思想為指導(dǎo),，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，增強(qiáng)實(shí)施課堂教學(xué)改革的使命感和責(zé)任感,，把課堂教學(xué)改革作為本學(xué)期的中心工作,，以自主教學(xué)理念指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，為促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新,、數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展壯大和學(xué)生的發(fā)展而做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

數(shù)學(xué)教研組工作開展的如何,， 將直接影響本組全體教師的思想,、 業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量， 為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

1,、開展集體備課,，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)：即說(shuō)課，編寫教案,；議課，精改教案,；溫課,，優(yōu)化教學(xué),；省課，反思教學(xué),。充分發(fā)揮教研組的集體智慧,， 同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),， 每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),。

2、加強(qiáng)教研組的管理,，教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入聽課,，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,，每月對(duì)各教師的備課,、聽課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。

3、充分發(fā)動(dòng)教師積極參加聽課活動(dòng),，集思廣益,，對(duì)校級(jí)開設(shè)的公開課、示范課等要求無(wú)課的教師一律參加,。每月爭(zhēng)取開設(shè)一堂組內(nèi)公開課,。

4、抓好基礎(chǔ)教學(xué),，要面向全體,，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,。

5,、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng),，鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,。

6,、搞好自編資料的積累和整理,，做到分工協(xié)作,，共同收益,，逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù),。

7,、在呼老師的帶領(lǐng)下搞好校本教材的編著工作,，做到分工協(xié)作，共同受益,，把它做為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輔助教材,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)課改怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

1,、組織全組教師編寫《數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表》統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,， 2、常規(guī)檢查一次,。

1,、開展集體備課活動(dòng)， 2,、組內(nèi)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,， 3、公開課兩次,。

1,、期中常規(guī)檢查， 2,、公開課兩次,， 3、交流多媒體課件,。

1,、公開課兩次， 2,、期末考試出題,、審題。

1,、期末考試分析,， 2、教研工作總結(jié),。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇三

??新學(xué)年的高中地理教研工作,，以新課程理念為核心工作，設(shè)計(jì),、組織好各項(xiàng)地理教研活動(dòng),，積極推進(jìn)地理課堂教學(xué)改革。

??(2)積極參與省教研室的有關(guān)教研活動(dòng),，并力爭(zhēng)取得好的成績(jī),。

??(3)高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，各校要高度重視，做好授課和復(fù)習(xí)等工作,，提高合格率和優(yōu)秀率,。

??(4)落實(shí)好“雙優(yōu)課”評(píng)比工作，選手要認(rèn)真準(zhǔn)備,，共同研究，要發(fā)揮全體教師的智慧,，力爭(zhēng)取得理想的成績(jī),。

??(1)強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)和理論水平,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，研讀兩本書，確定一個(gè)研究問(wèn)題(如何開展好案例教學(xué)),。

??(2)加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)組成員的學(xué)習(xí),，研討和分析如何提高我市的地理教學(xué)質(zhì)量。

??(3)聘請(qǐng)專家作為學(xué)科指導(dǎo)組成員,，請(qǐng)專家做講座,，廣泛和外界聯(lián)系，以提高教育教學(xué)水平

??(1)以蹲點(diǎn)教研為載體,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的研討,，一是到蹲點(diǎn)的學(xué)校，召集老師去聽課,，邊學(xué)習(xí),，邊提出問(wèn)題，然后對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研討;二是通過(guò)蹲點(diǎn)教研,，加強(qiáng)和每位教師的溝通和交流,，了解學(xué)情教情;三是通過(guò)蹲點(diǎn)教研，認(rèn)真研究每所學(xué)校每位教師的情況,，力所能及的幫組老師們解決一些實(shí)際困難,。

??(2)利用課例研討和送課等形式，提高課堂教學(xué)效率,，一是選優(yōu)秀教師到邊遠(yuǎn)學(xué)校送課,，,，二是計(jì)劃開展一系列研究課，進(jìn)行課例研討，計(jì)劃每個(gè)年級(jí)開展研究課各1一2節(jié),。

??(3)深入學(xué)校參加校本教研工作，把校本教研工作落到實(shí)處,，探索新的教研思路，建立校本教研制度，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用,，在開展校本教研活動(dòng)中以課堂觀摩,、課例研討,、跟蹤聽課等為主要形式開展校本教研。

??(4)積極做好新課改的研究工作,，認(rèn)真總結(jié)一年來(lái)所取得的成績(jī)以及存在的問(wèn)題,，每校以備課組的形勢(shì)進(jìn)行總結(jié)(高二年級(jí))

??(1)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)

??一是學(xué)科指導(dǎo)組要針對(duì)各校新分配的大學(xué)生情況,，對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，專門為新畢業(yè)的教師開展課標(biāo)及教材研究的教研活動(dòng)。

??二是通過(guò)青年教師做研究課,，鍛煉提高自己,。

??(2)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)

??以雙優(yōu)課為契機(jī)，做好選手的指導(dǎo)工作,，共同努力力爭(zhēng)雙優(yōu)課取得好成績(jī),，達(dá)到共同提高的目的，努力培養(yǎng)出名師,。

??(3)做好“星級(jí)課”評(píng)選準(zhǔn)備工作

??(1)充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)組的作用,，做好二輪資料的修訂工作

??(2)通過(guò)課例研討的形勢(shì)，認(rèn)真研究如何提高習(xí)題課和講評(píng)課效率問(wèn)題

??(3)對(duì)-年高考試題每位教師都要認(rèn)真研讀,，嚴(yán)格按考綱授課,。

??(4)做好統(tǒng)考,、統(tǒng)閱和統(tǒng)一教研研討工作

??本學(xué)期以市一中為基地,，開展站建設(shè)，力爭(zhēng)通過(guò)站和博客等信息平臺(tái),，資源共享,，為老師們提供一些有價(jià)值的的資料和有關(guān)信息。

??(1)各校以備課組為單位每月上報(bào)一份材料(內(nèi)容：備課組活動(dòng)情況,、教學(xué)中遇到的問(wèn)題,、單元練習(xí)、教材的使用,、某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)等等),，保證質(zhì)量。

??(2)有條件學(xué)校至少在高一和高二兩個(gè)年級(jí)申請(qǐng)博客，通過(guò)博客進(jìn)行研討有關(guān)課改的一些問(wèn)題,。

??(3)要提高站對(duì)教學(xué)的服務(wù)作用,，提高上傳材料的質(zhì)量。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇四

新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn),。我們高二語(yǔ)文組的各位教師在校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極地展開工作與學(xué)習(xí),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作,，認(rèn)真工作,，基于時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重,，故與各位教師商討,，特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

1)課程名稱：高二語(yǔ)文

2)教材使用情景：《唐詩(shī)宋詞選讀》《現(xiàn)代散文選讀》

3)本學(xué)期周課時(shí)：xx

4)計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)：xx

1)課程教學(xué)主要目的要求：

《唐詩(shī)宋詞選讀》：古代詩(shī)歌是古典文學(xué)中的精華。教學(xué)一,、二單元,，讓學(xué)生了解四言詩(shī)、騷體詩(shī),、五言詩(shī)及唐宋詩(shī)詞的特點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上掌握理解、鑒賞詩(shī)歌的一般方法與規(guī)律,。整體把握詩(shī)歌形象,、借助詩(shī)歌的形象領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的情感、欣賞詩(shī)歌的藝術(shù)手法,，感受詩(shī)歌的思想與藝術(shù)魅力,。提高鑒賞本事與審美情趣。

《現(xiàn)代散文選讀》：著眼于鑒賞陶冶”,，“重在發(fā)揮想像和聯(lián)想,，注重情感和審美的體驗(yàn)”，經(jīng)過(guò)現(xiàn)代散文的選讀,，培養(yǎng)閱讀散文的興趣,，能從中外優(yōu)秀現(xiàn)代散文中認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解歷史,、思考人生,、感悟自然、陶冶情感,、砥礪思想,，提高文學(xué)鑒賞水平;了解散文的一些一般性的文體知識(shí)，掌握散文鑒賞的基本方法，提高閱讀與理解作品的本事,，對(duì)不一樣作家,、作品以及作品的風(fēng)格與藝術(shù)特色有必須的確定力，并且能將自我的鑒賞心得與同學(xué)和教師交流,，學(xué)習(xí)寫作散文評(píng)論與散文鑒賞文章;進(jìn)—步理解散文的表達(dá)功能,，掌握散文寫人、記事,、寫景,、抒情、狀物,、議論的基本方法與常見的藝術(shù)表現(xiàn)手法,，體會(huì)構(gòu)思的過(guò)程，建立初步的文體意識(shí),，進(jìn)行散文寫作;進(jìn)一步提高審美確定水平和自主閱讀的本事,，獨(dú)立進(jìn)行課外散文的選擇閱瀆，開展探究性學(xué)習(xí),，對(duì)當(dāng)代散文寫作的現(xiàn)象有自我的見解,，從而在散文閱讀與寫作方面構(gòu)成必須的基礎(chǔ)。

《寫作》：讀寫結(jié)合,，讀中悟?qū)?，寫中促讀，注重積累,。把思維本事的訓(xùn)練作為高中階段讀寫訓(xùn)練的核心,。進(jìn)一步提升記敘文寫作水平，重點(diǎn)訓(xùn)練生動(dòng),、形象,、傳神的細(xì)節(jié)描述，增強(qiáng)文采;鼓勵(lì)學(xué)生寫自我的真情實(shí)感,，力求文章立意高遠(yuǎn),。議論文寫作是高二階段的重心，訓(xùn)練中規(guī)中矩,。思想正確,，觀點(diǎn)明確;語(yǔ)言規(guī)范,、文從字順;結(jié)構(gòu)完整,、思路清楚。

2)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

《唐詩(shī)宋詞選讀》：

1,、閱讀古代優(yōu)秀的詩(shī)歌作品，理解作品的思想內(nèi)涵，探索作品的豐富意蘊(yùn),，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力,。用歷史的眼光和現(xiàn)代的觀念審視古代詩(shī)文的思想資料，并給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià) ,。

2,、學(xué)習(xí)鑒賞詩(shī)歌的基本方法，初步把握詩(shī)歌的藝術(shù)特性,，注意從不一樣角度和層面發(fā)現(xiàn)作品意蘊(yùn),，不斷獲得新的閱讀體驗(yàn)。

《現(xiàn)代散文選讀》：抓住散文的線索,，進(jìn)而理清散文的結(jié)構(gòu),，是散文鑒賞的一個(gè)重要突破口。提高從課文中提取,，篩選信息的本事,。

1、幫組學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自學(xué)本事的提升,，閱讀本事要加強(qiáng)，良好的作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成,，多讀,，多寫，多記,，多思考,。

2、注重學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,，在練習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生全面分析的本事,。借助工具書和有關(guān)資料，讀懂不太艱深的我國(guó)古代詩(shī)文,，背誦必須數(shù)量的古代詩(shī)文名篇 ,。學(xué)習(xí)古代詩(shī)詞格律基礎(chǔ)知識(shí)，了解相關(guān)的中國(guó)古代文化常識(shí),，豐富傳統(tǒng)文化積累,。

3、在課堂上能夠增加一些趣味性活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，注重學(xué)生的文言知識(shí)的積累,，培養(yǎng)學(xué)生的做題本事以^v^寫^v^促^v^讀^v^^v^讀^v^^v^寫^v^結(jié)合，能夠在鑒賞教學(xué)過(guò)程中,，穿插一些仿寫詩(shī)話,，詞話,，擴(kuò)寫，擬寫對(duì)聯(lián),，改寫唐詩(shī)宋詞(如改為新詩(shī),，小小說(shuō)，分鏡頭劇本)等精短文章的寫作,，也能夠結(jié)合作品進(jìn)行想像,，賞析，評(píng)論,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇五

教案必須體現(xiàn)知能目標(biāo),、教學(xué)流程、方法策略,、反思評(píng)價(jià)及板書設(shè)計(jì),，鼓勵(lì)教師尋求激發(fā)點(diǎn)，尋求知能形成與發(fā)展的有效途徑,，鼓勵(lì)預(yù)設(shè),，鼓勵(lì)隨想，著眼生成,，規(guī)范書寫,，并隨時(shí)備查；新教師與年輕教師要求備寫詳案,，并提倡寫教學(xué)后記,。高一年級(jí)力求做到高度統(tǒng)一，包括重點(diǎn),、難點(diǎn),、進(jìn)度，積累資料,，為今后教學(xué)工作的梳理開展打好基礎(chǔ),。

課堂教學(xué)應(yīng)明確師生定位，突出學(xué)生的主體地位,，擺正教師的主導(dǎo)位置,，強(qiáng)調(diào)教師的精氣神上位，激發(fā)學(xué)生的興趣,，挖掘?qū)W生的潛質(zhì),，營(yíng)造參與、合作,、探究,、交流、分享的課堂氣氛,；崇尚立足文本,、適度遷移、收放自如的課堂結(jié)構(gòu),，教師應(yīng)勤于學(xué)習(xí),、參考、吸收,，在理念,、意識(shí)、操作諸層面逐步提升能力,，適應(yīng)新時(shí)代的要求,；新授課應(yīng)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)基本技能,，注重遷移鏈接,，適時(shí)收放；復(fù)習(xí)課應(yīng)注重方法點(diǎn)撥與誤區(qū)辨識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由知到能,、由感性至理性的飛躍，少講精講,，重學(xué)生思考,、表達(dá)與呈現(xiàn)，構(gòu)建開放性,、創(chuàng)造性的新型課堂,。

具體措施有二：

一是繼續(xù)組織實(shí)施“促其成長(zhǎng)——新教師培養(yǎng)”發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)對(duì)師徒有計(jì)劃,、有步驟,、有實(shí)效地開展互動(dòng)，為徒者堅(jiān)持跟班聽課,、虛心就教,，為師者勤于指點(diǎn)，誨人不倦,，力促年輕教師快速健康成長(zhǎng),；

三是將校本課程的開發(fā)提上日程，作為常務(wù),。隨著高考改革,、課程改革的展開，選修課,、走班制等應(yīng)運(yùn)而生,。這對(duì)語(yǔ)文教學(xué)必然存在沖擊，本學(xué)期更是要提高課堂效率,，取得更好的教學(xué)成果,。

本學(xué)期的研訓(xùn)重點(diǎn)是新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和新教材的使用,。各備課組應(yīng)經(jīng)常性地開展小范圍聽課評(píng)課活動(dòng)，使教學(xué)資源共享成為常態(tài),。有經(jīng)驗(yàn)的教師應(yīng)起到榜樣帶頭作用,，力促年輕教師成長(zhǎng)成熟。圍繞教務(wù)處“教研活動(dòng)有效性”這一主題,，組織教師在教研活動(dòng)時(shí)就“試卷命題”作一些研討,，加強(qiáng)學(xué)情分析的同時(shí)，加強(qiáng)考情分析,，集思廣益,，集眾之長(zhǎng)，發(fā)揮群體智慧,，研究新高考語(yǔ)文的發(fā)展趨勢(shì)與走向,。高一教師應(yīng)嚴(yán)格遵循并貫徹學(xué)校要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確新教材的教學(xué)要求和教學(xué)方法,，根據(jù)教研員的要求，落實(shí)任務(wù)群,，用好練習(xí)冊(cè),，突破陳舊的教學(xué)模式。且注意整合運(yùn)用有效教育的主要理念,，備課組必須規(guī)范備課基本環(huán)節(jié),，凸顯個(gè)性品質(zhì)；強(qiáng)調(diào)聽課記錄質(zhì)量的提升,，要求對(duì)“過(guò)程與方法”,、“反思與評(píng)價(jià)”等欄目作出正面回答；并認(rèn)真開展評(píng)課評(píng)學(xué)活動(dòng),，要求模塊到人,，責(zé)任到人。

以校本教研為主渠道和支撐點(diǎn),，提升教學(xué)能力,，打造品牌教師，培養(yǎng)青年教師,，提升內(nèi)外向價(jià)值張力,。每位教師應(yīng)繼續(xù)確立一個(gè)指向明確、開口較小的研究主題,，探尋教與學(xué)的結(jié)合點(diǎn),，大膽嘗試，及時(shí)總結(jié),。

希望我們語(yǔ)文組通過(guò)營(yíng)造人文,、和諧的氛圍,，構(gòu)建互動(dòng)型教研群體；立足反思,，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體,；建構(gòu)教研組科研體系，促進(jìn)語(yǔ)文教研組整體水平的提升與個(gè)體專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展,。最終促進(jìn)教師由教書型,、經(jīng)驗(yàn)型向研究型,、學(xué)者型轉(zhuǎn)化,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇六

教研組工作將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行），深化課堂教學(xué)為中心的教育改革,，全面提高素質(zhì)教育水平,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注粹,、關(guān)注人生,，熱愛大自然，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，為我校創(chuàng)建“三星”級(jí)高中作出貢獻(xiàn),。

教育目標(biāo)是培養(yǎng)人生、塑造人生,，因此,，教育必須以人為中心，一切以學(xué)生的終身發(fā)展為中軸,。這其中，教師的教學(xué)方法要轉(zhuǎn)變,，角色要變換,，教育行為也要進(jìn)一步改善，而核心是教師教學(xué)觀念的更新,。為此,，教師必須清醒認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立新型的,、符合時(shí)代需要的教育觀念。

1.組織全組教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能。

2.學(xué)習(xí)新和標(biāo)準(zhǔn),，深化課程改革,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，特別是對(duì)新編教材的增減部分,，更要深入研究，明確增減的意義,，把握新教材的特點(diǎn),，搞好政治課教學(xué)。

3.組織培訓(xùn),，提高教師教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐水平,。教研組將結(jié)合學(xué)校開展的“聘請(qǐng)專家來(lái)校講學(xué)、外出參觀學(xué)習(xí),、觀看有關(guān)電視錄像,、剖析典型教學(xué)實(shí)例”等有關(guān)活動(dòng)，組織全組教師積極參與,，在實(shí)踐中不斷提高自己,，促進(jìn)教師個(gè)人特別是青年教師更新觀念，樹立新型的人才觀,、教育觀,、質(zhì)量觀和協(xié)作觀。

1.組織學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),，不斷探討成功教育的經(jīng)驗(yàn)和做法,，鼓勵(lì)教師不斷深化教育教學(xué)改革，用新的理念,、新的方法實(shí)施教學(xué),，合理組織教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)過(guò)程既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，又充滿活力,。

2.加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。各備課組要切實(shí)落實(shí)好集體備課工作,，明確集體備課時(shí)間,，確立中心發(fā)言人，重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),。動(dòng)員青年教師參加學(xué)校10月上旬的校青年教師基本功大賽,，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

3.及時(shí)反饋有關(guān)信息,，加強(qiáng)教師間的相互聯(lián)系,。校教導(dǎo)處將定期召開學(xué)生座談會(huì),，了解教與學(xué)的情況，教研組將及時(shí)向教師反饋有關(guān)信息,，督促教師改進(jìn)意見,，使教與學(xué)和諧發(fā)展,。同時(shí),，為加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)，按照學(xué)校要求,，規(guī)范教師聽課行為,，做到定時(shí)、定人,、定內(nèi)容,、定反饋，推動(dòng)教師更新教學(xué)觀念,，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,，整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平。

1.深入研究今年高考政治試題的特點(diǎn),，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì),。請(qǐng)?jiān)呷處熃Y(jié)合自身教學(xué)體會(huì)，聯(lián)系高考試題和考試說(shuō)明的內(nèi)容,，與新高三教師一起分析,，探討明年高考復(fù)習(xí)思路，使新一屆高三的教學(xué),、復(fù)習(xí)具有針對(duì)性,。

2.教研組長(zhǎng)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)研究的權(quán)威作用，會(huì)同高三教師一起研究,，并要經(jīng)常性地深入課堂,，進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正，爭(zhēng)取20xx年高考取得更好成績(jī),。

3.高三教師要積極準(zhǔn)備溧陽(yáng)市,、常州市高三教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)汲取外部信息,，調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性的針對(duì)性。對(duì)外部信息,，要充分發(fā)揮群體力量,，教研組內(nèi)共同討論、共同分析,，為高三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

一到三年上崗教師，按照學(xué)?！八{(lán)青工程”要求嚴(yán)格執(zhí)行,，被指導(dǎo)教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé),，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立地承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù),。

指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師結(jié)對(duì)名單：

董平——錢新華,、嚴(yán)萍；

葛志忠——潘盈明,；

周惠群——朱琴琴,。

同時(shí)，要求青年教師每學(xué)期至少開設(shè)兩堂公開課,，全組教師共同分析討論,，上崗三年以上教師每學(xué)期也應(yīng)至少開設(shè)一堂研究課或觀摩課，供青年教師學(xué)習(xí),。市“四類”優(yōu)秀教師課堂應(yīng)隨時(shí)公開,，供其他教師觀摩學(xué)習(xí)。

1.繼續(xù)搞好溧陽(yáng)市級(jí)課題《學(xué)生心理品質(zhì)與思想政治課教學(xué)》,，進(jìn)一步健全資料臺(tái)帳,，做好結(jié)題總結(jié)，為明年結(jié)題作好驗(yàn)收準(zhǔn)備,。

2.時(shí)志華,、全新華、潘盈明三位老師參與的常州市級(jí)課題,，作好階段性總結(jié),，

并所實(shí)地搞好本學(xué)期的研究,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇七

一、以德育為核心

依據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》,，明確“五育并舉,，全面發(fā)展，著力培養(yǎng)青少年紅色基因,，全球視野和創(chuàng)新思維”的目標(biāo),，踐行全員、全過(guò)程,、全方位的育人理念,，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育，進(jìn)一步提升德育實(shí)效性和針對(duì)性,。

1,、宣傳弘揚(yáng)于漪精神

宣傳弘揚(yáng)于漪精神，推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè);學(xué)習(xí)于漪德育思想,，倡導(dǎo)全員德育,，深化學(xué)校德育工作。

2,、探索德育一體化

(1)推進(jìn)思政課教育,，積極開展課題研究，充分利用高校資源,，推進(jìn)各類課程與思政課程協(xié)同育人,，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程,。

(2)開展生命教育,，依托“楊浦區(qū)生態(tài)教育聯(lián)合研訓(xùn)基地”，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校生命教育,，培育學(xué)生健康人格,，為學(xué)生的生命健康成長(zhǎng)服務(wù)，營(yíng)造良好校園心理氛圍,。

(3)探索家庭學(xué)校社區(qū)教育,，形成“以學(xué)校教育為主導(dǎo)，以家庭教育為基礎(chǔ),，以社會(huì)教育為依托”的多元教育環(huán)境,，推進(jìn)德育合力建設(shè)。

3,、抓實(shí)行為規(guī)范養(yǎng)成教育

(1)加強(qiáng)行為規(guī)范,，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，開展“六大文明窗口”評(píng)比,，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理和安全教育,，逐步落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

(2)加強(qiáng)勞動(dòng)教育，將勞動(dòng)教育有機(jī)融入育人工作全過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣,、獨(dú)立意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)以勞輔德,，以勞增智,，以勞強(qiáng)體，以勞益美,，全面育人的教育理念,。

(3)加強(qiáng)誠(chéng)信教育，通過(guò)常規(guī)性,、主題性和系列性行為規(guī)范教育活動(dòng),，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，幫助學(xué)生形成文明習(xí)慣,，提升綜合素質(zhì),，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)和校風(fēng)的形成，營(yíng)造講文明,、守紀(jì)律的和諧氛圍,。

4、挖掘德育資源,，開展主題教育

(1)以中華傳統(tǒng)文化教育,、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育為載體,，加強(qiáng)愛國(guó)主義為核心的民族精神教育、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育,，開展“十月歌會(huì)”“讀書征文”等各類主題活動(dòng),，激發(fā)愛國(guó)熱情，進(jìn)一步加強(qiáng)理想信念教育,。

(2)以學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為載體，依托學(xué)生活動(dòng)中心,，結(jié)合學(xué)校藝術(shù),、體育和科普工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)的課程化建設(shè)，組織學(xué)生社團(tuán)參加校園開放日,、創(chuàng)新大賽、明日科技之星,、藝術(shù)展演及體育競(jìng)技等重大活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)合理利用公眾號(hào),、校園主頁(yè),、電臺(tái)、黑板報(bào),、宣傳欄等媒介,，拓展校園文化宣傳途徑，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍,。

(3)以學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)軍、學(xué)農(nóng),、社會(huì)實(shí)踐和志愿者服務(wù)活動(dòng),，為學(xué)生提供數(shù)量充足、內(nèi)容豐富,、積極健康的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái),，為高等院校提供更有價(jià)值的信息。

(4)以提升學(xué)生干部綜合素質(zhì)為抓手,，結(jié)合教學(xué)樓的電子設(shè)備,、書包柜、休息室及宿舍等管理,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生干部服務(wù)意識(shí),，責(zé)任意識(shí)和綜合管理能力。

(5)以特色校園文化活動(dòng)為平臺(tái),，結(jié)合開學(xué)典禮,、升旗儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì),、迎新音樂(lè)會(huì)和文化節(jié)等傳統(tǒng)校園文化活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生在活動(dòng)中的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)同感,。

二,、以教學(xué)為中心

落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，以“管理有序,，教育有度,，教學(xué)有法”為原則，有計(jì)劃,、講實(shí)效地推進(jìn)教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、落實(shí)統(tǒng)編教材使用,，穩(wěn)步推進(jìn)考試改革

(1)高一年級(jí)：抓好統(tǒng)編教材使用工作,、初高銜接和選課指導(dǎo)

以三科統(tǒng)編教材試點(diǎn)為契機(jī)，結(jié)合“創(chuàng)智課堂”建設(shè),，積極組織參加新教材研訓(xùn),，通過(guò)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)、打造精品課例,、推選優(yōu)秀課程資源等途徑,，推進(jìn)統(tǒng)編教材課堂實(shí)踐與科研，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。

加強(qiáng)學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生形成生涯規(guī)劃意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自身基礎(chǔ)、興趣,、愛好,、志向，合理組合選科;做好國(guó)家統(tǒng)編教材使用工作,，研究新教材,，落實(shí)新理念，順應(yīng)新形勢(shì),。

(2)高二年級(jí)：抓好合格考和等級(jí)考復(fù)習(xí)迎考工作

根據(jù)教育部新的科目調(diào)整,，指導(dǎo)學(xué)生慎重選科調(diào)整;組織好高二年級(jí)物理、化學(xué),、歷史和政治四門學(xué)科合格考和部分同學(xué)生物和地理等級(jí)考,，科學(xué)把握課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師參與市區(qū)校級(jí)教研和交流,，調(diào)整適應(yīng)新的教學(xué)要求,。

(3)高三年級(jí)：抓好按學(xué)科組合重新分班管理和確保教學(xué)質(zhì)量工作

改進(jìn)完善走班教學(xué)，以加三學(xué)科組合重新分班,，合理安排教學(xué)課時(shí);實(shí)施“抓中間,、促兩頭”的教學(xué)策略，從而提高課堂教學(xué)的效率;加強(qiáng)對(duì)高三?？?、等級(jí)考模考,、春考及英語(yǔ)高考一試的質(zhì)量分析,，針對(duì)各層次學(xué)生的具體情況，托住底部生,，穩(wěn)住綜評(píng)線,，提高率;抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);組織好春考的志愿填報(bào),。

2、注重學(xué)科融合,，提高人文科學(xué)素養(yǎng)

(1)積極探索多學(xué)科交叉融合的有效途徑,，倡導(dǎo)科學(xué)教育與人文教育的融合，關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,、科學(xué)素養(yǎng)和人文底蘊(yùn)的養(yǎng)成,。

(2)推進(jìn)市區(qū)校三級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和相關(guān)課程建設(shè)，整合各類拓展型,、研究型課程,，促進(jìn)以課題研究為導(dǎo)向的研究性課程建設(shè)，進(jìn)一步開展學(xué)生課題型課程研究,，尤其是高一年級(jí)學(xué)生課題開題工作，從而激發(fā)學(xué)生探究的意識(shí)與興趣,，培養(yǎng)學(xué)生探究的思維與能力,。提升創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的輻射力度，整合校內(nèi)外資源,，開發(fā)校本課程,，力求達(dá)到全面提升學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的實(shí)效。

(3)貫徹執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，確保體育,、藝術(shù)課程，積極開展面向全體學(xué)生豐富多彩的課內(nèi)外文體活動(dòng),，全面提高我校體育教育和藝術(shù)教育的質(zhì)量,，推動(dòng)學(xué)科五育融合。

3,、加強(qiáng)教務(wù)日常管理工作,，提高教學(xué)管理水平

(1)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理，做好等級(jí)考后課程的設(shè)置安排,。

(2)探索合格考教學(xué)模式,，從校本作業(yè)入手，不斷優(yōu)化學(xué)科作業(yè)管理,，全面落實(shí)“輕負(fù)高質(zhì)”,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇八

1、積極參加各種教研活動(dòng),，深入研究新教材,，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，搞好組內(nèi)教研,，打造學(xué)習(xí)型，研究型的教研組,。

3,、課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對(duì)學(xué)生的不同情況,，因材施教,，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo),，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，促進(jìn)師生共同發(fā)展

抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)布置”,、“批改”,、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。

（1）備課：每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié),，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,，全力打造實(shí)用課,，實(shí)行提前一周備課。

（2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上課前要“溫課”,，在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，教學(xué)手段要多樣化,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性,。批改要準(zhǔn)確,、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng),，要有一定的糾錯(cuò)措施。

（4）輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,，要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，盡力做到措施得力,，效果顯著。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),，新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線,。引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動(dòng),，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，營(yíng)造良好的教研氛圍。同時(shí)認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作,，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),，盡快成長(zhǎng)，增強(qiáng)政治教研組的整體實(shí)力,。我們將保持積極的工作態(tài)度,，虛心的師德品格，高效務(wù)實(shí)地開展工作,，力爭(zhēng)使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高,。

1、本學(xué)期將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程—與課程實(shí)施者的對(duì)話》,。認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。

2,、本學(xué)期將指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析近幾年的高考試題,，以及考試說(shuō)明，讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色,，以及對(duì)學(xué)生的各種能力要求,。要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟(jì),，哲學(xué)，政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,。以使他們能夠高屋建瓴,，更好的駕奴教材。

3,、認(rèn)真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,，示范課。并認(rèn)真做好筆錄,，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

1,、強(qiáng)化,、細(xì)化考核要求，促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，自我反思,，勤于總結(jié)。本學(xué)期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細(xì)則》,，使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么,，應(yīng)該準(zhǔn)備些什么？在理論學(xué)習(xí),，相互聽課,，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合格,，兩年成熟,，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo)。

2,、加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng),，本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制。我們將組織老教師,，邀請(qǐng)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)新教師進(jìn)行聽課，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議,，及時(shí)反饋給上課老師,，讓他們及時(shí)地了解到自己的長(zhǎng)處和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步,。

3,、重視老教師的傳，幫,，代和對(duì)新教師的指導(dǎo)工作,。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源,。請(qǐng)他們對(duì)新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo)。把他們的經(jīng)驗(yàn)以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹,。同時(shí),，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學(xué)習(xí),，借鑒,。。同時(shí)配合學(xué)校的“青藍(lán)工程”建設(shè),，我們還將進(jìn)行老教師和新教師之間的師徒接隊(duì)活動(dòng),，具體安排如下：

江支武（師）——鄒有福（徒），趙曉燕（師）——周林（徒）

一個(gè)主導(dǎo)教研組的課題,，往往決定著教研活動(dòng)的方向,，價(jià)值，深度和實(shí)效,。本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個(gè)方面的問(wèn)題：

1,、必須有較高的價(jià)值。所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念,。符合素質(zhì)教育,，深化學(xué)科發(fā)展的需要，有利于促進(jìn)教師教學(xué),，科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

2、必須具有較強(qiáng)的可行性,，應(yīng)與教研組成員的實(shí)際水平（知識(shí)，經(jīng)驗(yàn),，研究能力等）,、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng)，能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo)：

必須有較大的開放性,，使教研組成員都有自己的專長(zhǎng)空間,。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)深入開展下列有關(guān)課題的研究：

1,、由江支武老師負(fù)責(zé),，趙曉燕老師參與的省級(jí)課題《政治學(xué)科自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》。

2,、由江支武老師參與的,，由教研室主持的常州市重點(diǎn)課題《讓學(xué)生道德品質(zhì)在體驗(yàn)中升華》。

3,、教研組積極申報(bào)新一輪市級(jí)以上的課題,。

當(dāng)然,，課題僅僅是教研組的活動(dòng)載體，一個(gè)再好的課題,，如果沒(méi)有扎實(shí),，有效的過(guò)程研究，那也只能成為一種裝飾,。所以,，本學(xué)期的課題研究必須切實(shí)注重過(guò)程管理，做到期初有計(jì)劃,，人員有分工,，研究活動(dòng)有資料，學(xué)期末有總結(jié)反思,。

第四周周林價(jià)值規(guī)律

第五周鄭麗萍因果聯(lián)系

第六周潘東發(fā)展的觀點(diǎn)

第八周江支武高考第一輪復(fù)習(xí)

第九周鄒有福市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征

第十二周趙曉燕第一輪學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)

另外,，兩位教研師還將面向全校各開設(shè)一節(jié)示范課。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組的工作重點(diǎn)是：以新課程實(shí)施為契機(jī),，以促教風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，緊緊圍繞穩(wěn)步提高語(yǔ)文科教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo),，狠抓落實(shí)工作,，推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

本學(xué)期,，是我校全面實(shí)施新課程的第一學(xué)期,，教研組全體成員，尤其是高一備課組，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)省,、市,、區(qū)、校實(shí)施新課程的方案和意見,，扎實(shí)做好新課程的探索、研究工作,，吃準(zhǔn)吃透相關(guān)精神,，確保實(shí)施工作無(wú)遺漏、無(wú)紕漏,，確保實(shí)施工作順利,、成功。

全組教師應(yīng)立足本校,，立足語(yǔ)文科,，以校本教研為突破口，開展教學(xué)反思，多撰寫教研論文,，特別是多撰寫操作性強(qiáng),，見解新穎獨(dú)到，層次品位高的教學(xué)反思（總結(jié)）及論文,。教師應(yīng)鼓勵(lì)并多推薦學(xué)生發(fā)表作文,，以此作為作文教學(xué)的突破口。

高三備課組要認(rèn)真研究考試說(shuō)明及20xx年18套高考試題（特別是全國(guó)卷）,；及時(shí)捕捉高考信息,，做好高考命題預(yù)測(cè)工作；編制好每一套考練試題,；認(rèn)真分析學(xué)情,，抓優(yōu)生，促后進(jìn),，確保語(yǔ)文成績(jī)名列全區(qū)前列,。

高二、高一年級(jí)確保期末統(tǒng)考全區(qū)第一,。

以“增強(qiáng)職業(yè)道德,，樹立師表形象”為主題，不斷提高全組教師的師德修養(yǎng),。精心備課,，認(rèn)真研教，增強(qiáng)責(zé)任心,；抓好教案檢查,、賽教等工作，確保教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇十一

遵照學(xué)校工作目標(biāo),、結(jié)合上級(jí)教育部門工作計(jì)劃，以校本教研和教師繼續(xù)教育為主線,，大力推行行動(dòng)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率和高考復(fù)習(xí)針對(duì)性，扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)教研活動(dòng),，進(jìn)一步促進(jìn)我校的教科研工作規(guī)范化和常態(tài)化。

1,、加強(qiáng)科室導(dǎo)向和服務(wù)意識(shí),，切實(shí)落實(shí)常規(guī)教研

① 進(jìn)一步強(qiáng)化教研組長(zhǎng)目標(biāo)責(zé)任制，夯實(shí)校本教研基礎(chǔ),。結(jié)合“每五周兩次集中活動(dòng)”,，繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)公開課、教師隨堂聽課的執(zhí)行力度，規(guī)范集體備課和評(píng)課活動(dòng)流程,。

② 進(jìn)一步做好教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)工作,。以各級(jí)各類的教師繼續(xù)教育活動(dòng)和培訓(xùn)項(xiàng)目為基點(diǎn)，強(qiáng)化以老帶新,，搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái),，積極鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)，汲取經(jīng)驗(yàn),，提高自身研修水平,。

③ 努力做好各級(jí)各類教科研信息的及時(shí)收集、發(fā)布和活動(dòng)組織工作,。

2,、以提高課堂教學(xué)效率和高考有效復(fù)習(xí)為重點(diǎn)，將教研和教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，逐步實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)和教研能力雙向提高,。

① 開展高三后期復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。加強(qiáng)教師特別是青年教師的教學(xué)能力指導(dǎo)工作。舉辦高三高考學(xué)科校內(nèi)新教師復(fù)習(xí)課公開視導(dǎo)活動(dòng)和骨干教師復(fù)習(xí)課公開示范活動(dòng),。

② 組織參加市高考學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì),。積極組織高考學(xué)科教師參加省市教育部門舉辦的高考研討會(huì)，把握高考信息并及時(shí)做好信息內(nèi)化及反饋，引導(dǎo)教師開展考試說(shuō)明和試題研究，明確復(fù)習(xí)方向,，強(qiáng)化復(fù)習(xí)策略。

3,、繼續(xù)抓好各級(jí)課題管理，扎實(shí)研究過(guò)程

① 做好已有課題研究的管理工作,。加強(qiáng)對(duì)教師個(gè)人課題選題,、過(guò)程性資料搜集、實(shí)驗(yàn)方案的制定,、課題研究筆記、課題階段小結(jié)的撰寫等課題研究相關(guān)話題的指導(dǎo),。走實(shí)研究過(guò)程,，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)控，規(guī)范檔案管理,。督促各課題組切實(shí)將課題研究工作納入到科組學(xué)期計(jì)劃和教育教學(xué)實(shí)踐之中,。

② 繼續(xù)做好學(xué)校大課題研究工作。以學(xué)校大課題為龍頭,，充分調(diào)動(dòng)教師課題研究的積極性和主動(dòng)性,，深入開展信息化課堂教學(xué)改革和實(shí)踐系列活動(dòng)，真正落實(shí)課題研究的實(shí)效性,，做到以研促教,，教、研相長(zhǎng),，全面營(yíng)造校園研習(xí)氛圍,，提升教師專業(yè)研究層次。

③ 積極組織申報(bào)新課題,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

以“減時(shí)增效，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo),，以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，以評(píng)促建,，繼續(xù)開展“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討,；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)督查和反饋；深化教學(xué)研究,，重視常態(tài)教學(xué),，提高教學(xué)的時(shí)效性?！白屓巳藢W(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。

二,、奮斗目標(biāo)：

加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，讓青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),；教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升,，人人努力成為數(shù)學(xué)名師，教研組力爭(zhēng)成為優(yōu)秀教研組,。

三,、工作要點(diǎn)：

1、制定教研計(jì)劃,、確立教研制度,。

（1）備課組要在老教師的把關(guān)下認(rèn)真排查教學(xué)基本要求，和考綱要求,；制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,；教研組在市區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議基礎(chǔ)上制定好教研計(jì)劃。確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。教研組長(zhǎng)做好組織和考勤工作。

（2）認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生,、研究考試方向，學(xué)習(xí)考試說(shuō)明,。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫,。

（3）備課組每周都有固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,。討論和交流教學(xué)體驗(yàn),，反思教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn),、完善,?；顒?dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄。

（4）組內(nèi)所有老師每學(xué)期要開一次組內(nèi)公開課,。

（5）組內(nèi)所有老師繼續(xù)“三年規(guī)劃”中第三年個(gè)人的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施,。

2、鉆研教材 認(rèn)真?zhèn)湔n

各備課組的老師要刻苦鉆研,、認(rèn)真研究近三年高考試題,，并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求，教師們要改變備課的方式,，提高備課的質(zhì)量,，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的,。及時(shí)反思教學(xué)過(guò)程,，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來(lái),。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材,，指出重難點(diǎn),，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等,，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn),，降低難度。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),，提高教學(xué)的有效性,。注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透,，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境,，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

3,、深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

高一年級(jí)銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期從常規(guī)教學(xué)，以“低起點(diǎn),，精講解,，多練習(xí)，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,，注重作業(yè)精選,、面批和更正,，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉,。作為起始年級(jí)要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，

高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材,，了解新的信息,，更新觀念，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)教改力度,，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備,。

高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材,、大綱和考試說(shuō)明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系,、形成完整的處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法和能力,。提升各類考生數(shù)學(xué)成績(jī)。

四,、工作措施

1,、加強(qiáng)校本教研、校本培訓(xùn),，不斷提高教師素質(zhì),，促進(jìn)教師發(fā)展。

2,、備課組教師在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課,。(每周至少集體備課一次。研究教學(xué)的目的的要求;教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和發(fā)展學(xué)生智力,、培養(yǎng)能力的要求;作業(yè)練習(xí)、測(cè)驗(yàn),、考試,，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法的選擇，統(tǒng)一進(jìn)度),。練習(xí)和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行精選,。

3、組內(nèi)教師積極開展組內(nèi)聽課活動(dòng),。每學(xué)期聽本組教師課不少于10節(jié),。

4,、全組教師積極投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中，力爭(zhēng)把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)地整合,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效率。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新教材，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流,，注意教學(xué)資料的積累,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來(lái)上,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇十三

用“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念指導(dǎo)教學(xué),，注重開發(fā)語(yǔ)文潛能，提高語(yǔ)文素養(yǎng),，增加文化積淀,，提升文化品位。教學(xué)既要體現(xiàn)知識(shí)和能力的要求,，又要注重學(xué)生的人文素養(yǎng)的`培養(yǎng),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);將“兩綱”教育納入,、滲透到學(xué)科教學(xué)中去;全面落實(shí)“三維目標(biāo)”,。

2、以“互動(dòng)課堂,，效率課堂”為準(zhǔn)繩,，以問(wèn)題教學(xué)法為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地,，認(rèn)認(rèn)真真研究教學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。

5,、本組每位教師的每一節(jié)課,，都對(duì)外開放;組內(nèi)老師互相聽課，也歡迎其他組老師前來(lái)聽課,，并提出寶貴意見,。每位老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

6,、馬校長(zhǎng)是全國(guó)知名的特級(jí)教師,，他在我們組內(nèi)是我們的榮幸,。近水樓臺(tái)先得月。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢(shì)(經(jīng)常聽聽馬校長(zhǎng)的課),，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)馬校長(zhǎng)深邃的教育思想,，精湛的教學(xué)藝術(shù)，并努力地將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。

7,、按教導(dǎo)處的要求，每位教師都須開設(shè)一堂公開課,。公開課安排如下：

x：校級(jí)《故都的秋》(9月19日)第4周周2(上午午)第3節(jié)課

x：區(qū)級(jí)《邊城》 (9月28日)第5周周4(下午)第6節(jié)課

x：區(qū)級(jí)《美文鑒賞》(月日)第5周周(午)第節(jié)課

x：區(qū)級(jí)《琵琶行》 (月日)第5周周(午)第節(jié)課

x：校級(jí)《雪落在中國(guó)的土地上》(11月24日)第13周周5(下午)第2節(jié)課

x：待定

x：待定

8,、教研組每周一次的碰頭會(huì)(教研組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng)的隨機(jī)會(huì)),，每3周一次全員教研會(huì)。教研活動(dòng)要有實(shí)在的內(nèi)容,，要力求實(shí)效,，堅(jiān)決反對(duì)形式主義,。教研活動(dòng)的內(nèi)容：①公開課的評(píng)議②總結(jié)前一階段的工作,，通報(bào)下一階段的任務(wù)③專題講座,。

專題講座每人一次,，輪流擔(dān)任,。具體安排如下：

第1次：9月7號(hào)(第2周周四)上午第3、4節(jié)課;主講人x,。

第2次：9月22號(hào)(第5周周五)下午第6,、7節(jié)課;主講人x,。

第3次：10月19號(hào)(第8周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人x。

第4次：11月16號(hào)(第12周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人x,。

第5次：12月7號(hào)(第15周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人x,。

第6次：12月28號(hào)(第18周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人x。

第7次：16年1月18號(hào)(第21周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人x。

9,、積極開展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生在條件成熟時(shí)成立文學(xué)社，創(chuàng)辦校園文學(xué)期刊;指導(dǎo)學(xué)生開展演講會(huì),，辯論會(huì),，語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

10,、認(rèn)真組織好校,、區(qū)、市各級(jí)各類語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng),，如作文競(jìng)賽,，古詩(shī)文大賽等活動(dòng)。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇十四

根據(jù)學(xué)院工作計(jì)劃和要點(diǎn),，高中教研部根據(jù)實(shí)際工作需要結(jié)合高中教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，制定高中教研部工作計(jì)劃。

為不斷提高教研工作的實(shí)效性,、針對(duì)性,，加強(qiáng)教研制度建設(shè)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)教研對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)力度,，提高科研對(duì)教研工作的牽動(dòng)功能,，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)的規(guī)范化,、科學(xué)化,，發(fā)揮教研對(duì)高中教育的引領(lǐng)作用，促進(jìn)高中教育優(yōu)質(zhì)化和均衡化發(fā)展,，為大慶教育再創(chuàng)新輝煌而努力奮斗,。

(一)制度建設(shè)

為使高中教研部工作制度化、規(guī)范化,，使各項(xiàng)工作常態(tài)化,，高中教研部研究制定和完善如下工作制度。

1,、高中教研部常規(guī)工作制度(試用方案),。主要有高中教研部教研員崗位職責(zé)、高中教研員工作機(jī)制,、高中科主任工作職責(zé),。

2、高中教研部兼職教研員考核方案和大慶市高中骨干教師的考核評(píng)價(jià)辦法(試行),。

5,、探索制定《大慶市高中教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比條例》、探索制定《大慶市高中區(qū)域中心教研管理辦法》,、探索制定《大慶市高中先進(jìn)教研組評(píng)價(jià)條例》,、探索制定《大慶市高中學(xué)科競(jìng)賽管理辦法》、探索制定《大慶市高中教學(xué)能手評(píng)比條例》等相關(guān)制度,。

6,、完善學(xué)院日常請(qǐng)銷假制度，加強(qiáng)考勤工作,，探索教研員績(jī)效考核辦法,。

(二)具體工作

1、視導(dǎo)工作,。高中部形成視導(dǎo)學(xué)科組對(duì)市教育局直屬8所高中,，進(jìn)行每校兩天的診斷性教學(xué)視導(dǎo)工作。對(duì)其它高中進(jìn)行每校一天的診斷性教學(xué)視導(dǎo)工作,。

2,、高叁工作。聘請(qǐng)高考專家來(lái)我市進(jìn)行講學(xué)活動(dòng),；高叁模擬考試工作,；估分統(tǒng)計(jì)與指導(dǎo)填報(bào)志愿工作,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇十五

??今年是我校“高效課堂”建設(shè)年,，為了完成學(xué)校制定的各年級(jí)學(xué)科教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)、教研工作質(zhì)量,，充分發(fā)揮學(xué)科組教師集體智慧,，完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù),，制定本計(jì)劃,。

??為了完成學(xué)校制定的各年級(jí)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要求全組教師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng),，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué),，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研,，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng),，落實(shí)學(xué)校,、教務(wù)處、備課組的各種工作要求,，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，提高本教研組整體教學(xué)效果。

??1,、落實(shí)常規(guī),，加強(qiáng)備課組的建設(shè)

??①本學(xué)期備課組活動(dòng)要求定時(shí)間定地點(diǎn)，我組在三樓教研室,，星期四下午5、6節(jié)課,。

??②加強(qiáng)集體備課活動(dòng),，關(guān)注高三化學(xué)高考、初三化學(xué)會(huì)考及高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，結(jié)合新課改加強(qiáng)高考會(huì)考研究,。同各備課組長(zhǎng)依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制定各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn),，組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度,，確切落實(shí)各階段的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握,。

??③各位老師做好關(guān)于“高效課堂”的中心發(fā)言,，具體安排順序如下表

??④加強(qiáng)培優(yōu)工作。加強(qiáng)初、高中化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽研究,，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級(jí)各類競(jìng)賽,。

??⑤做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作,。

??⑥教師每人上一節(jié)公開課,、示范課、或課題研究課,，組織本組教師互相聽課,、評(píng)課，共同探討教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量,。

??⑦加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系,，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請(qǐng)兄弟學(xué)校教師前來(lái)研究指導(dǎo)等活動(dòng)。

??2,、加強(qiáng)課題研究,、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作

??上期申報(bào)校級(jí)小課題的老師準(zhǔn)備本期結(jié)題。每個(gè)教師參與指導(dǎo)學(xué)生完成1-2個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題的選題,、立項(xiàng),、研究、結(jié)題工作,。

??3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促專業(yè)快速成長(zhǎng),。

??①組織本組教師做好師帶徒工作,，以老帶新，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),。

??②組織本組青年教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),。通過(guò)舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課,、新課程教學(xué)案例評(píng)比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí),、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、校青年教師基本功比賽等活動(dòng)，使青年教師更早,、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作,，推動(dòng)我校青年化學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

??③每人每期撰寫一篇教研論文。

??4,、加強(qiáng)校本課程開發(fā),，深化課程改革

??教研組成員每人要要有開設(shè)的能力，特別是高一教師本期至少要開設(shè)一門校本課程,。

??5,、其他工作

??各年級(jí)教師注意收集新課程教學(xué)資料，完善教學(xué)資源庫(kù),。為“數(shù)字化”長(zhǎng)鐵一中作貢獻(xiàn),。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇十六

1、組織臨時(shí)班委會(huì),，授權(quán)臨時(shí)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約,。

2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《朱唐莊中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》和《高一級(jí)文明公約書》,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵,，并牢記本班文明公約條款。

3,、一定要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定辦事不脫離集體行動(dòng),，聽從指揮。

4,、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立集體意識(shí),、服從意識(shí)、涅盤意識(shí),。

通過(guò)軍訓(xùn),、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng),、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成同舟共濟(jì),、共同進(jìn)步,、班榮我榮、班恥我恥的思想,，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧,、脫穎而出,，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

通過(guò)閱讀學(xué)生檔案,、軍訓(xùn)幾天的觀察,，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才,，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任,、為班作貢獻(xiàn),，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。開學(xué)后的第二天,，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選,。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí),。

作為班主任凡事事必躬親,，無(wú)疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生,，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì),。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的磨煉,，具備了管理能力,，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感,。明確班干部的合理分工,、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái),，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任,。進(jìn)入高中,，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,，學(xué)生不再是死死的跟著老師的_走,，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知,，減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性,，這就要求學(xué)生明確目標(biāo),、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,、嚴(yán)格執(zhí)行,、定期反饋總結(jié),，提高學(xué)習(xí)效率,。

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí),、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題,。通過(guò)電話,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇十七

：

??（一）,、常規(guī)工作：

??1,、每周星期一第一節(jié)晚自習(xí)在高中部四樓小辦公室召開教研組會(huì)議。

??2,、按要求上交教學(xué)工作計(jì)劃,、總結(jié)以及考試成績(jī)分析表。

??3,、按要求上交教案,、常規(guī)本和聽課本等資料，接受檢查,。

??4,、積極參加聽課（一學(xué)期聽課15節(jié)以上）、評(píng)課活動(dòng),。

??5,、履行“三清”教學(xué)模式，即“堂堂清,、日日清,、周周清”。

??6,、認(rèn)真做好“五項(xiàng)常規(guī)”：精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案,，精心上好每一堂課，精心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,，精心批改每一次作業(yè),，精心組織好每一次考試。

??7、按要求完成作業(yè)任務(wù)（其中大小作文各8篇,，平常作業(yè)每周2次）.

??8、堅(jiān)持集體備課制度,，同年級(jí)同學(xué)科統(tǒng)一“導(dǎo)學(xué)案”,，集體備課，分層教學(xué),。

??9,、按要求命制月考、期中考試試題,，試題命制規(guī)范,；閱卷按要求操作。

??10,、深入開展“五課”活動(dòng),，提高教師教學(xué)技能。

??11,、在學(xué)校開展的讀書活動(dòng)中起好帶頭作用,，一學(xué)期至少讀2本以上教育教學(xué)方面的書籍。

??（二）,、第二課堂：

??1,、“菁華文學(xué)社”：

??（1）、組織兩次文學(xué)講座,。

??（2）,、吸收新成員，保持“菁華文學(xué)社”成員的純凈性,。

??（3）,、出版兩期《菁華》文學(xué)社刊。

??（4）,、推薦優(yōu)秀習(xí)作到《菁華園報(bào)》或校外相關(guān)報(bào)刊發(fā)表,。

??2、開展“國(guó)學(xué)”經(jīng)典講解,、誦讀活動(dòng),，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化：

??（1）、“國(guó)學(xué)”經(jīng)典指定編目為：《三字經(jīng)》,。

??（2）,、講解、誦讀時(shí)間：周三晚讀或周四早讀,。（9,、10兩個(gè)月講解完畢）

??（3）、從11月份開始,，每周周四早讀時(shí)間,，統(tǒng)一齊誦,，要求人人背誦過(guò)關(guān)。

??（4）,、各班選出優(yōu)秀誦讀者（每班10人）組成“國(guó)學(xué)誦讀隊(duì)”,，在學(xué)校相關(guān)活動(dòng)中進(jìn)行誦讀表演。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇十八

(一)教師：高三備課組共9人,，在職稱方面,，中學(xué)高級(jí)教師4人，中學(xué)一級(jí)教師3人,。二級(jí)2人

(二)學(xué)生：本年級(jí)共有學(xué)生17個(gè)班,，十二中3個(gè)班，共11個(gè)理科班,，8個(gè)文科班,。按學(xué)生的學(xué)識(shí)水平，分成了3個(gè)層次,，c層次的學(xué)生邏輯推理能力不強(qiáng),、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，且厭學(xué)的學(xué)生不為少數(shù),。十二中基礎(chǔ)更差,，態(tài)度差的占很大比例；a班尖子生人數(shù)少,。且數(shù)學(xué)成績(jī)參差不齊,。

貫徹學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校和年級(jí)組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。另外,，高三總復(fù)習(xí)時(shí)間緊,，任務(wù)重，難度大,，因此,，全組教師務(wù)必做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力,，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，為明年的高考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，以新的教育教學(xué)理念,，在實(shí)踐中，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，深入進(jìn)行教學(xué)科研活動(dòng),，推進(jìn)課題研究,，以溫州市教研院的“有效學(xué)習(xí)”課堂改革為契機(jī)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)有效性,，教師要不斷鉆研考題,，調(diào)整方法努力完善自身水平，推行分層教學(xué),、分類指導(dǎo)，提高不同層次的班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī),。定期召開備課組會(huì)議,，共同探討教材的處理，進(jìn)行集體備課,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、積極進(jìn)取的良好組風(fēng)。爭(zhēng)取基本完成第一輪的復(fù)習(xí)任務(wù),。

1.細(xì)化時(shí)間

高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)時(shí)間為9月初至2011年1月底，初步安排每周上三個(gè)內(nèi)容,，每個(gè)章節(jié)內(nèi)容的作業(yè)講評(píng)一個(gè)課時(shí),。每章安排一次考試，認(rèn)真組織各次考試的準(zhǔn)備工作,，作好成績(jī)的分析工作,。并針對(duì)復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，以及月考中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，進(jìn)行以查漏補(bǔ)缺為主要目的的模擬拼盤式訓(xùn)練,，突出應(yīng)試能力訓(xùn)練。

2.精化內(nèi)容

教師精講后,，精選題目對(duì)學(xué)生進(jìn)行鞏固性練習(xí)和拓展性練習(xí),，以及不定時(shí)進(jìn)行的限時(shí)限量的摸塊練習(xí)，此時(shí)的練習(xí)是對(duì)常見方法,，常用的數(shù)學(xué)思想以及重要知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練,，并通過(guò)不定期的檢測(cè)及時(shí)反饋并糾錯(cuò)。并要求學(xué)生有自己的糾錯(cuò)冊(cè),，做好考試的錯(cuò)題,，

3.強(qiáng)化合作

單憑一個(gè)人的力量總是有限的，融合了備課組的集體智慧才能把高考考好,。這就要求全組教師加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，通力協(xié)作，共同努力，加強(qiáng)備課組內(nèi)的合作,，落實(shí)集體備課和分配任務(wù)的按時(shí)完成,，這些都是高考能否完成任務(wù)的必要條件。

①發(fā)揮備課組的集體作用,，通過(guò)集體備課,，改變教師的備課方式，提高備課質(zhì)量,，提高課堂效率,。

②組內(nèi)加強(qiáng)“互聽，互研”活動(dòng),，每月安排兩位老師上一堂組內(nèi)公開課,。

③研究新高考新考綱，研究近三年的高考題以及三年各地模擬試題,，加強(qiáng)對(duì)高考的研究,，把握高考新動(dòng)向。

對(duì)尖子生,、薄弱生有所側(cè)重(教學(xué)方法,、指導(dǎo)策略等)

1、制定目標(biāo),，注重過(guò)程跟蹤,。依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)材料，跟蹤調(diào)查到每位學(xué)生,，適時(shí)調(diào)整策略,，使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

2,、調(diào)整教學(xué)思路,，降低教學(xué)重心。降低教學(xué)工作重心,，緊扣兩綱一本,，回歸基礎(chǔ)。

3,、細(xì)化計(jì)劃,，過(guò)程落實(shí)。授課教師要根據(jù)計(jì)劃安排,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，把握好復(fù)習(xí)進(jìn)度，注意策略跟進(jìn),。

4,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，凝聚合力。堅(jiān)持以人為本,，倡導(dǎo)平等和諧的師生關(guān)系,。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的信心,。加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)策略和迎考策略的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，落實(shí)學(xué)生的心理輔導(dǎo),，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。

1,、練習(xí)安排,作業(yè)布置,、章節(jié)過(guò)關(guān)，備課組分層次組織,資源可共享,。

2,、務(wù)必要提前命題,即本周的試題必須在前一周完成(即提前一周),。

3,、提倡互相聽課，積極互評(píng),、交流,寫上評(píng)課意見,以便交流,。

4、 嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行備課組的計(jì)劃,如有建議,在集體備課中核議后進(jìn)行,望備課組各位同仁和睦相處,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),。

5,、研究課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握方向,，著力研究高考,，及時(shí)注意高考動(dòng)向，計(jì)劃進(jìn)行三輪復(fù)習(xí),，第一輪以基礎(chǔ)帶綜合,；第二輪專題講練；第三輪以訓(xùn)練模擬試題為主,，以綜合帶基礎(chǔ),。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組工作以教務(wù)處工作目標(biāo)為引領(lǐng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,；保證并進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,；結(jié)合特色高中的創(chuàng)建，發(fā)揮本學(xué)科的特色,，開發(fā)相關(guān)校本課程,。全體教研組老師立足本崗位,，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，提優(yōu)補(bǔ)差,，縮小學(xué)生或班級(jí)之間的差距,；加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)理論，教學(xué)方法的學(xué)習(xí),、討論和實(shí)踐,；積極參加各級(jí)各類的線上線下專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)能力,。

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。每月按照教務(wù)處的要求,，要求組內(nèi)教師落實(shí)好教學(xué)五環(huán)節(jié),，特別抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)批改”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)備課組活動(dòng),，共同探討怎樣進(jìn)一步提高課堂效率,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐運(yùn)用環(huán)節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鞏固所學(xué)知識(shí)。鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng),，有效提高教學(xué)效率,。提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改,。按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評(píng),，有錯(cuò)必糾”的總要求,。

2、進(jìn)一步有序,、規(guī)范,、高效地組織開展教研活動(dòng)。除了積極參加學(xué)習(xí)區(qū)里組織的教研活動(dòng),，本教研組也要結(jié)合區(qū)里的教研主題,，開展線上線下的教學(xué)研討活動(dòng)。教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行,、科學(xué)安排,、內(nèi)容充實(shí),、組織規(guī)范、成效顯著,，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí),。

（1）本學(xué)期的教研主題是群文閱讀和群文聽力，尤其是高三老師可以在大量閱讀訓(xùn)練時(shí),，積累相似主題的文章,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)主題，了解該主題下的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣和詞匯等,。在聽力訓(xùn)練方面也是同樣的方法,，可以先從積累文本做起，配套的音頻材料可以先做好標(biāo)記,，然后再進(jìn)行整合,。

（2）認(rèn)真準(zhǔn)備教案，保證課堂效率,，每個(gè)單元寫教學(xué)反思對(duì)自己的教學(xué)不斷反思,。

（3）結(jié)合學(xué)校特色高中的建設(shè)，開發(fā)有本學(xué)科特色的拓展課課程和一些活動(dòng),。

（4）學(xué)習(xí)新課標(biāo),。結(jié)合上學(xué)期兩節(jié)優(yōu)秀的市級(jí)展示課，開展教學(xué)研討和學(xué)習(xí),，并且為下學(xué)期新高一使用新教材做好轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方法的準(zhǔn)備,。

3,、全體英語(yǔ)教師都要學(xué)習(xí)新理論,，新知識(shí)，提高自身的英語(yǔ)語(yǔ)言和文化水平,。尤其在當(dāng)前高考試題難度加大,，考試項(xiàng)目增加的前提下，多學(xué)習(xí)理論刊物,，多學(xué)習(xí)各種案例,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)新課標(biāo)的相關(guān)文件解讀和優(yōu)秀課例,。

4,、結(jié)合學(xué)校特色高中項(xiàng)目的要求，開設(shè)“用英語(yǔ)暢談中西文化”拓展課程,，拓寬學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的文化知識(shí)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)文化相關(guān)的內(nèi)容,。另外可以結(jié)合區(qū)國(guó)際交流中心開展的活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生多參與演講,、戲劇等比賽，先在校內(nèi)組織參賽,，營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍,。

5、繼續(xù)探索在高考改革背景下的高中英語(yǔ)教學(xué)工作,。今年的春考英語(yǔ)科目,，據(jù)學(xué)生反映，難度又比去年有所增加,。所以隨著考試難度的增加,，高一高二打下的基礎(chǔ)顯得尤為重要，其中尤其詞匯的積累更加重要,。高一高二在詞匯板塊繼續(xù)增加復(fù)現(xiàn)率,，堅(jiān)持讓學(xué)生有計(jì)劃地背詞匯手冊(cè)，同時(shí)配合適合的閱讀材料,，學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)詞匯,。

6、提高教師的教學(xué)效率：

1）課前復(fù)習(xí)：2分鐘預(yù)備鈴尤課代表帶領(lǐng)朗讀單詞和課文,，3分鐘鞏固復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容（可以抽查同學(xué)上黑板默寫,，或回答問(wèn)題等方式。）

2）課后提煉：2—3分鐘練習(xí)并檢測(cè)本堂課的重點(diǎn)知識(shí)（可在講課的過(guò)程中就將知識(shí)點(diǎn)羅列在黑板上,，可以回顧知識(shí)點(diǎn),，也可以做小練習(xí)，如通過(guò)填空選擇題等加深印象,。）

7,、提高學(xué)生參與課堂的效率：

在課堂上多運(yùn)用兩兩合作的形式探討問(wèn)題，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá),，這可以提高學(xué)生課堂參與率,，在大多情況下比小組合作的效率要高。

要求學(xué)生記筆記,，下課檢查后進(jìn)生的筆記記錄情況,，以確保其聽課效率。

8,、根據(jù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是詞匯量的原則,，提高學(xué)習(xí)效率：

高一高二年級(jí)背詞匯手冊(cè)《及時(shí)雨》每周6—8頁(yè)（注重發(fā)音正確，短語(yǔ)和例句的積累）爭(zhēng)取能在高三前背完1—2輪,。

高一高二在第十二或十三周進(jìn)行詞匯競(jìng)賽,，題型為根據(jù)句子意思填空，有首字母,。

高一高二根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，補(bǔ)充閱讀材料,，提高閱讀能力，提高運(yùn)用詞匯的能力,。

上好語(yǔ)法新授課和復(fù)習(xí)課,，但是適當(dāng)精簡(jiǎn)語(yǔ)法的練習(xí)量和語(yǔ)法習(xí)題講解時(shí)間。

9,、根據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)輸入輸出的原則,，以及高考口試的要求，加強(qiáng)聽說(shuō)教學(xué)：尤其以朗讀教學(xué)為根本,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀,，多展示。

高一高二抽查學(xué)生正確朗讀課文的重點(diǎn)段落和單詞表,，其他學(xué)生可以找小組長(zhǎng)完成朗讀任務(wù),。

老師可以在檢查完朗讀后與學(xué)生對(duì)話（可以問(wèn)與課文有關(guān)或無(wú)關(guān)的任何問(wèn)題），鼓勵(lì)學(xué)生開口大聲說(shuō)英語(yǔ),。其他未被抽到的同學(xué)可以與小組長(zhǎng)對(duì)話,，老師規(guī)定組長(zhǎng)問(wèn)哪些問(wèn)題。

總之,，這學(xué)期時(shí)間緊,，任務(wù)重，高中英語(yǔ)組的老師會(huì)按照語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律,，幫助學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)英語(yǔ),。高一高二會(huì)打好基礎(chǔ)，關(guān)注優(yōu)等生的同時(shí),，更要關(guān)注后進(jìn)生,，不讓他們掉隊(duì)。高三老師會(huì)保持之前的優(yōu)勢(shì),，再接再厲爭(zhēng)取取得更大的成果,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二十

:

??1,、全力配合學(xué)校建設(shè)六型校園。新學(xué)年要繼續(xù)配合學(xué)校做好質(zhì)量型,、學(xué)習(xí)型,、和諧型、創(chuàng)新型,、文化型,、節(jié)約型“六型”校園的建設(shè)工作，全面提升學(xué)校品牌知名度和社會(huì)影響力,。

??2,、落實(shí)學(xué)校要求強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革?！傲h(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”是我校借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)校各方面實(shí)際，以“十一五”課題為依托,，通過(guò)全校性研討課,、三課一評(píng)和兩課一評(píng)活動(dòng)研討集體智慧的結(jié)晶，是我校課堂改革的教學(xué)法寶,。新學(xué)年高一要堅(jiān)決落實(shí)“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平與教學(xué)成績(jī)。

??3,、強(qiáng)化高一教師隊(duì)伍建設(shè),。全面深化課堂教學(xué)改革，狠抓三風(fēng)建設(shè)和青年教師培養(yǎng),，提高課堂教學(xué)效益;加強(qiáng)師德建設(shè),，努力建設(shè)同事關(guān)系和諧、具有團(tuán)隊(duì)精神和吃苦精神的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,。

??4,、突出學(xué)生自主管理。嚴(yán)格學(xué)生管理,，進(jìn)一步豐富完善學(xué)生自我管理體制,，努力達(dá)到學(xué)生管理各項(xiàng)常規(guī)工作的平衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

??5,、加強(qiáng)規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，勝利完成初中到高中的過(guò)渡,，逐漸形成一個(gè) “團(tuán)結(jié),、和諧、愉悅”的年級(jí)集體,。

??如果說(shuō)高三是收獲的時(shí)節(jié),，那么高一就是一個(gè)播種的時(shí)節(jié)了。每一位教師都明白基礎(chǔ)打得好不好直接影響著高三的成績(jī),。作為起始年級(jí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的傳授是我們年級(jí)工作的一個(gè)重點(diǎn)。因此,，我們提出了：“規(guī)范學(xué)生作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生思考，啟發(fā)學(xué)生探索”這三點(diǎn)教學(xué)要求,。

??一方面繼續(xù)探索課改的先進(jìn)教學(xué)理念,，另一方面也要繼承原先教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在課內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生思維的啟發(fā),、引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的探索性學(xué)力，在課后,，則要強(qiáng)調(diào)作業(yè)的及時(shí)訂正,，特別是對(duì)于部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生更要規(guī)范作業(yè)格式。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為高二,、高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

??(一)從小處入手,，抓好行為規(guī)范的教育

??通過(guò)自修時(shí)間,、班會(huì)課時(shí)間，有目的,、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，年級(jí)組有計(jì)劃地對(duì)各班進(jìn)行具體規(guī)劃，從各方面的具體小事抓起,，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范,，樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)范。

??(二)積極配合學(xué)校政教處,，團(tuán)委開展各項(xiàng)工作

??1、充分利用軍訓(xùn)活動(dòng)中的各種教育資源,，做好學(xué)生學(xué)校規(guī)范的教育和養(yǎng)成工作,，形成良好的班級(jí)集體,，發(fā)揮班級(jí)集體的自我教育作用。

??2,、組織學(xué)生參加好入學(xué)教育,，包括行為常規(guī)、生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī),、安全知識(shí)講座、革命傳統(tǒng)教育,、禮儀教育等,，并要求寫好學(xué)生個(gè)人軍訓(xùn)和入學(xué)教育小結(jié)。

??3,、結(jié)合“教師節(jié)”,、“國(guó)慶”、“元旦”等節(jié)日,，以主題班會(huì)為主陣地開展慶?；顒?dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛校,、愛國(guó)熱情,。開展具有“思想性、教育性,、藝術(shù)性,、樂(lè)趣性”的主題班會(huì)的研究。

??4,、全力組織學(xué)生參加校運(yùn)會(huì),，培養(yǎng)以集體主義為核心的團(tuán)隊(duì)精神，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn),、友愛,、互助、進(jìn)步”的時(shí)代精神,。

??5,、尊重學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生自主管理,、自我教育,，鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理工作。積極發(fā)揮全員管理工作的實(shí)效性,，教育學(xué)生樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的良好形象,，在就餐、就寢、出操,、愛護(hù)公物,、尊師愛校等方面都能充分體現(xiàn)，并加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè),，為校學(xué)生會(huì),、團(tuán)委做好工作。

??(三)積極配合教務(wù)處,、教科室的工作,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升

??1、針對(duì)高一新生的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，順利完成

??學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌,，走好三年高中學(xué)習(xí)生活的第一步,。第二周安排一次年級(jí)的學(xué)法指導(dǎo)。

??2,、明確研究性學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探索研究的精神,，樹立科學(xué)的人生觀,。

??3、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，從高一開始,，就要注意防止兩極分化，提前做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，抓出成效,，抓出特色。

??4,、協(xié)調(diào)高一各備課組的工作,，確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng),，努力做到全面提升學(xué)生的素質(zhì),。

??(四)整合教育資源，努力拓寬學(xué)校教育的渠道

??以班主任工作為依托,，定期召開年級(jí)教師會(huì)議,，充分發(fā)揮全體高一任課教師的德育作用;通過(guò)電話、信件等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，充分發(fā)揮家庭教育的作用;結(jié)合研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐,，讓學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行自我教育,，充分發(fā)揮社會(huì)活動(dòng)的教育作用?？傊?，要充分發(fā)揮教師,、學(xué)校,、家庭,、社會(huì)等方面的教育功能，形成教育的合力,，達(dá)到預(yù)期的目的。

??學(xué)生的教育管理方面

??1,、習(xí)慣教育：

??(1)行為習(xí)慣及禮儀教育——通過(guò)對(duì)本級(jí)部編制的校本教材“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)”的學(xué)習(xí)(以班主任為主要負(fù)責(zé)人,，以專題班會(huì)等形式進(jìn)行)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

??(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣——加強(qiáng)對(duì)“學(xué)習(xí)方法”和“學(xué)習(xí)態(tài)度”的輔導(dǎo)和培養(yǎng)(全體任課老師參與,，進(jìn)行專題講座,，以及在課堂教學(xué)中滲透。)

??(3)通過(guò)全體學(xué)生會(huì)及班會(huì)等方式搞好初高中階段的銜接,。包括,，生活環(huán)境的銜接、學(xué)校發(fā)展史的銜接,、教學(xué)方法的銜接,、課程及任課教師的銜接及心理發(fā)展的銜接。

??(4)通過(guò)大小會(huì)議,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育和非智力因素潛在作用教育及安全教育,。

??(5)及時(shí)成立學(xué)生自我管理委員會(huì)，積極開展各項(xiàng)管理和評(píng)比,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和能力,。

??(6)有計(jì)劃的開展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合,，張弛有度,，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,。

??2,、搞好班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造團(tuán)結(jié),、積極向上的良好氛圍

??(1)制定詳細(xì)的《班級(jí)管理考核與評(píng)比方案》,，強(qiáng)化學(xué)生管理，從嚴(yán)要求,，耐心教化,，細(xì)心觀察,，有針對(duì)性地解決和排除班級(jí)中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素。

??(2)加強(qiáng)班,、團(tuán)干部的建設(shè)和培訓(xùn),，年級(jí)組和各班將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生干部隊(duì)伍，加強(qiáng)干部培訓(xùn),，提高干部的管理能力和水平,，充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用。

??(3)班級(jí)文化建設(shè)：班級(jí)是一個(gè)學(xué)生獲得知識(shí)和人生體驗(yàn)的主要場(chǎng)所,。班級(jí)的文化和氛圍直接影響著學(xué)生,，特別是剛邁進(jìn)高中校門的高一學(xué)生世界觀、人生觀的形成,。我們高一年級(jí)組各班面臨新班級(jí)集體的組建,，不僅每個(gè)班級(jí)都按學(xué)校的要求制定了自己的班級(jí)口號(hào)，班規(guī)等,還可以創(chuàng)造新的開展活動(dòng)如:教室環(huán)境布置上也可以配合心理教育,，設(shè)立“有話大家說(shuō)”,、“我愛我班”等專欄，學(xué)生隨時(shí)隨地都可以把自己的想法,、困惑寫出來(lái),，讓大家一起討論。

??同時(shí)班主任老師和任課老師也會(huì)在這個(gè)專欄中和學(xué)生進(jìn)行交流,。此外,，各班以愛國(guó)誠(chéng)信教育為主題，也可以計(jì)劃在班級(jí)中設(shè)立“我的理想”專欄,，讓每一位學(xué)生都來(lái)思考我們應(yīng)該樹立什么樣的理想,，我們又到底為什么而讀書!結(jié)合這一系列的主題活動(dòng)，在各班開展以“愛我英中,、興我英中”為主題的班會(huì)活動(dòng),。從而形成有創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己冒嗉w,，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

??(4)切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系：家庭對(duì)于學(xué)生產(chǎn)生的影響往往比學(xué)校更大，所以每學(xué)期至少進(jìn)行一次家長(zhǎng)會(huì),，把年級(jí)組中的有些工作拿出來(lái)和家長(zhǎng)一起探討,，同時(shí)也可以取得家長(zhǎng)對(duì)我們年級(jí)工作的支持。同時(shí),，對(duì)于有些家長(zhǎng)在子女教育中做得不好的地方也可以在會(huì)議中和家長(zhǎng)進(jìn)行探討,。這樣利用我們家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，讓家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勈辜议L(zhǎng)會(huì)不再成為老師一個(gè)人的會(huì)議,。

??3,、心理健康教育：

??重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，針對(duì)起始年級(jí)學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問(wèn)題,，有計(jì)劃地開設(shè)系列講座或報(bào)告,，及時(shí)做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。

??(1)調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)環(huán)境——主要是落實(shí)級(jí)部德育活動(dòng)系列內(nèi)容,。

??(2)自信心的培養(yǎng)和樹立——利用名言警句和班會(huì)活動(dòng)課進(jìn)行教育。

??(3)心理健康教育專題講座——結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃多種形式進(jìn)行,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二十一

高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是最大的學(xué)科,，本該受到師生的廣泛重視,，但是物理學(xué)科由于理論性強(qiáng),，邏輯推理嚴(yán)密，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高,，結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際緊密,，是中學(xué)生普片認(rèn)為的最難的學(xué)科。我校各年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的,。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間,，這也是物理教研組義不容辭責(zé)任。

我校物理教師共計(jì)43人,，其中絕大部分是來(lái)自全國(guó)各地的青年教師,，他們的共同特點(diǎn)是精力充沛，斗志旺盛,，思維活躍,，虛心、好學(xué),，有較強(qiáng)的主動(dòng)性,，適應(yīng)能力強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)較豐富,；,，但由于工作時(shí)間不長(zhǎng)，教學(xué)中缺乏經(jīng)驗(yàn)積累,，駕馭教材的能力不夠強(qiáng),，隨機(jī)應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問(wèn)題還有待提高,。學(xué)校為有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，花大量資金投入改善辦學(xué)條件，新配備了兩個(gè)年級(jí)的多媒體電子白板,，現(xiàn)在的應(yīng)屆高二,、高三老師有一年多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠在課堂教學(xué)中運(yùn)用自如，但補(bǔ)習(xí)班和新高一教師是新開始接觸,，運(yùn)用還不熟練,，特別是中老年教師，使用不是很熟練,。

物理實(shí)驗(yàn)室配備基本完善,，入柜到位，實(shí)驗(yàn)室的教師都是新大生,，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),，工作能力還不夠強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室的使用率不高,，物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的重視夠,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的研究不夠,，課題研究明顯缺乏,。

1、努力完成學(xué)校各部門布置各項(xiàng)任務(wù),。配合教務(wù)處,、教科處對(duì)物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

2,、組織物理教師進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng),，每次教研組活動(dòng)，力爭(zhēng)安排由備課組

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二十二

（一）全面落實(shí)山東省普通高中歷史教學(xué)實(shí)施意見,，規(guī)范學(xué)科教學(xué)行為,。

1、科學(xué)安排歷史學(xué)科課程,，扎實(shí)推進(jìn)課程改革,。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是歷史必修ii與校本課程。

2,、研究模塊專題教學(xué)的特點(diǎn),，更新評(píng)價(jià)理念。

（1）依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，全面落實(shí)課程目標(biāo),。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確把握課程的性質(zhì),、基本理念和設(shè)計(jì)思路，明確課程對(duì)教學(xué)實(shí)施提出的要求,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。教學(xué)時(shí)要著眼于模塊或?qū)ｎ}的整體設(shè)計(jì),，有機(jī)整合知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo),，將正確的世界觀、人生觀融入教學(xué)實(shí)踐,。

（2）尊重教學(xué)規(guī)律,，開展教育教學(xué)創(chuàng)新。既要繼承傳統(tǒng)教學(xué)中有利于學(xué)生身心發(fā)展,、符合教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式,，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)，也要根據(jù)新課程精神,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。教師要特別注意做好備課,、上課,、課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，借鑒,、融合各派教學(xué)理論，與同伴,、專家開展合作研究,，不斷探索提高教學(xué)效率的途徑。

（3）轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，打造高效課堂,。要認(rèn)真研究自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的組織實(shí)施策略和方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。了解各種教學(xué)媒體和手段的特點(diǎn),，根據(jù)具體的教學(xué)任務(wù)，選擇合適的教學(xué)組織形式和教學(xué)媒體,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（4）樹立正確的評(píng)價(jià)觀，采用多元化的評(píng)價(jià)其方式,。

3,、加強(qiáng)校本課程的研究與指導(dǎo)。培植校本課程開發(fā)與實(shí)施的典型學(xué)校,，適時(shí)舉辦校本課程開發(fā)與實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì),。

4,、加強(qiáng)學(xué)生選課指導(dǎo)研究，嘗試研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合,。

（二）強(qiáng)化理論研究,，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革。

1,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)

針對(duì)課時(shí)少,，教學(xué)任務(wù)重的形勢(shì)，我們應(yīng)全面優(yōu)化備課,、說(shuō)課,、上課、聽課,、評(píng)課,、改課、反思等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。充分準(zhǔn)備課,，高效落實(shí)課，開誠(chéng)布公聽評(píng)課,，認(rèn)真反思提升課,。

2、進(jìn)一步完善三種課型的基本環(huán)節(jié)

新授課的基本環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境,、課標(biāo)導(dǎo)航→自主學(xué)習(xí),、合作探究→成果展示、匯報(bào)交流→歸納總結(jié),、提升拓展→反饋訓(xùn)練,、鞏固落實(shí).

復(fù)習(xí)課基本環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)→重點(diǎn)難點(diǎn),、合作探究→知識(shí)梳理,、點(diǎn)撥歸納→典例評(píng)析、深化提高→變式鞏固,、拓展完善.

講評(píng)課基本環(huán)節(jié)：考情展示→個(gè)性糾錯(cuò)→典例分析→變式鞏固→補(bǔ)償訓(xùn)練,。

自查自糾→合作交流→問(wèn)題匯報(bào)→教師點(diǎn)撥→典題鞏固→補(bǔ)償訓(xùn)練.

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二十三

??（1）組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)高效課堂教學(xué)模式的精神內(nèi)涵,，熟練學(xué)校推薦的“三級(jí)七步”高效課堂教學(xué)模式的操作流程。

??（2）推動(dòng)本組教師根據(jù)歷史學(xué)科既有的教學(xué)特點(diǎn),，探索,、實(shí)踐、總結(jié)學(xué)科教學(xué)運(yùn)用“三級(jí)七步”高效課堂教學(xué)模式的具體步驟。

??（3）敦促本組教師,，認(rèn)真依照教務(wù)處的要求,，做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。尤其是在備課環(huán)節(jié),，要根據(jù)高效課堂教學(xué)模式的要求進(jìn)行,。

??（4）敦促各歷史備課組，在“一課一研”過(guò)程中,，經(jīng)常性地就如何有效地推進(jìn)學(xué)科高效課堂教學(xué)進(jìn)行研究,。特別是對(duì)在高效課堂教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，力求破解制約學(xué)科高效課堂教學(xué)的瓶頸,。

??（5）以教研組為單位,，組織全組教師開展高效課堂教學(xué)“示范課”、“展示課”和“過(guò)關(guān)課”,。通過(guò)上公開課,、評(píng)公開課，努力探索和完善學(xué)科高效課堂教學(xué)模式,。

??（6）推動(dòng)本組教師充分利用好教室“一體機(jī)”,，將電化教學(xué)與學(xué)科高效課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高教學(xué)效率,。

??2．積極謀劃,、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃

??隨著我校課堂教學(xué)改革的深入，謀劃,、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的新的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃也提上了日程,。本學(xué)期，教研組將協(xié)助學(xué)校教科處,、教務(wù)處，集中各歷史備課組和全組教師的力量,，積極研討,、認(rèn)真謀劃、精心制定出可行性強(qiáng),、可持續(xù)性明顯的歷史學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,。

??教研組將主要負(fù)責(zé)搜集相關(guān)資料和信息、組織和協(xié)調(diào)各歷史備課組及全組教師的研討活動(dòng),、起草歷史學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的文稿,，等等。

??3．敦促本組老師做好教學(xué)常規(guī)工作

??（1）督促本組教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法,，認(rèn)真,、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處,。

??（2）敦促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n和上課,，認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè)、積極課后輔導(dǎo),。

??（3）規(guī)范教研組活動(dòng)紀(jì)律,。做到無(wú)無(wú)故遲到、缺會(huì),、早退等現(xiàn)象,。教研組活動(dòng)努力做到次次有主題、有中心發(fā)言人,、有效果,，避免流于形式。

??（4）推動(dòng)教師注重學(xué)科小組長(zhǎng)的培訓(xùn),。

??4．扎實(shí)推進(jìn)教研工作,，提高歷史組教科研水平。

??（1）以12月份的“文化藝術(shù)節(jié)”為契機(jī),，開展猜謎大賽,、講座等多種形式的學(xué)科活動(dòng)，濃郁校園文化氛圍,。

??（2）鼓勵(lì)本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件,，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，領(lǐng)會(huì)及把握新教育教學(xué)理念,；鼓勵(lì)本組教師結(jié)合課堂上的所教,、所學(xué)、所感,、所思進(jìn)行總結(jié)和提升,；另外積極鼓勵(lì)本科組的教師多參加各級(jí)各類教學(xué)論文的評(píng)比和優(yōu)質(zhì)課的觀摩及評(píng)選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助,。充分調(diào)動(dòng)本組教師的教科研積極性和創(chuàng)造性,，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣,，以教學(xué)帶科研,，以科研促教學(xué)，進(jìn)一步提高本組教師的教科研能力,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二十四

以課程改革為中心,，發(fā)揮高中英語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)組織、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，研究課程與教學(xué)改革過(guò)程中的新問(wèn)題,，接受新挑戰(zhàn)，結(jié)合高中英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀,，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變,，滿足weide的專業(yè)成長(zhǎng)的需求，探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐形式,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1．加強(qiáng)英語(yǔ)課程體系建設(shè)，引導(dǎo)各校根據(jù)自身的發(fā)展實(shí)際,，整合各種課程資源,，因地制宜，為高中英語(yǔ)weide提供更多更好的素材性資源和互動(dòng)交流的機(jī)會(huì),。組織weide開展形式多樣的專題研究,，引導(dǎo)weide探索英語(yǔ)教學(xué)方法，交流分享教學(xué)智慧,，共同探討提高英語(yǔ)教學(xué)效益的策略,。

2、充分發(fā)揮集團(tuán)校的輻射作用,，促進(jìn)校際教學(xué)交流,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)共贏。組織weide開展和參加各種形式,、各個(gè)層次的復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，集思廣益，相互借鑒,，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。圍繞教學(xué)實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題或困惑,，組織weide開展小型專題研究活動(dòng),。

3．充分發(fā)揮“教學(xué)能手培養(yǎng)工作室”骨干weide的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)專題講座,、示范課等教研活動(dòng)，為全區(qū)weide提供一個(gè)學(xué)習(xí),、研討的平臺(tái),，促進(jìn)全區(qū)weide共同成長(zhǎng)。加強(qiáng)獨(dú)立備課,、集體研討的意識(shí),，引導(dǎo)weide積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)weide夯實(shí)教學(xué)基本功,，提升教學(xué)能力,。

4．引領(lǐng)學(xué)科weide積極參與專題研究，提高研究能力與管理水平,。認(rèn)真組織高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研討會(huì),，深入研究高考走向，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。組織weide認(rèn)真分析20xx年高考試卷,，把握命題思路和高考趨勢(shì)，回顧總結(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)中的得與失,，結(jié)合各校學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,，詳實(shí)制訂研討20xx屆畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。積極做好高考weide的搜集,、整理和傳遞工作,，幫助各校weide選好用好各種復(fù)習(xí)資料?？茖W(xué)安排學(xué)年的教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度,，統(tǒng)籌好新課與復(fù)習(xí)、基礎(chǔ)與能力的關(guān)系,，提高針對(duì)性和實(shí)效性,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二十五

在教務(wù)處和教科研室的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),，研讀高考大綱，發(fā)揚(yáng)愛校愛生,、教書育人,，富有進(jìn)取精神、樂(lè)觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌,，為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階,，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組而努力。

一,、開展說(shuō),、聽、評(píng)課活動(dòng),，提高教師的教育教學(xué)水平,，向課堂要質(zhì)量。

二,、加強(qiáng)集體備課活動(dòng),，在教學(xué)過(guò)程中仍然要求各課任教師按照^v^五個(gè)一^v^要求,，做好教研工作，即^v^統(tǒng)一集體備課,，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一測(cè)試^v^,。

三、重點(diǎn)協(xié)助高三年級(jí)搞好第一輪的復(fù)習(xí),，高一年級(jí)的會(huì)考工作,，爭(zhēng)取在高考、會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī),。

一,、各備課組必須如質(zhì)如量的完成本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度：

1、高一年級(jí)：高中《地理》[必修]上冊(cè)的教學(xué)工作,。

2,、高二年級(jí)：完成必修教學(xué)工作，做好水平測(cè)試復(fù)習(xí),、選修班完成必修教學(xué)工作和區(qū)域地理的復(fù)習(xí),、

3、高三年級(jí)：完成第一輪的復(fù)習(xí),。

二,、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn),，備好每一節(jié)課,，狠抓45分鐘課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。鼓勵(lì)教師采用多種教學(xué)方法,，特別是應(yīng)用多媒體手段，使教學(xué)更現(xiàn)代化,、趣味性更濃,、教學(xué)效果更佳。在搞好知識(shí)傳授的同時(shí),，特別要注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，把學(xué)生素質(zhì)的提高作為教學(xué)的主要目標(biāo)。

三,、繼續(xù)加強(qiáng)地理研究性學(xué)習(xí)的課題研究的資料收集,、整理工作，要求每個(gè)地理教師主持或參與各類子課題的研究,，撰寫課題研究,、教學(xué)、教研論文至少1篇,，爭(zhēng)取在本學(xué)年度取得初步階段成果,。

四、重視青年地理教師的培養(yǎng)工作,，使他們盡快勝任各自的地理教學(xué)工作,。

五、每人每學(xué)期上公開課或研究課1節(jié),，課后進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，做到互相學(xué)習(xí)，共同提高,，組織青年教師參加學(xué)校的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

六、加強(qiáng)集體備課工作,，按照學(xué)校要求每2周應(yīng)該集體備課,、討論教學(xué)內(nèi)容1次，并且要做好記錄,，以備檢查

七,、認(rèn)真組織好地理課校本課程的開發(fā)和高三學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二十六

人教版必修一,、必修二,。

新編教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分單元，根據(jù)知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法,、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。因此,，使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性,，還應(yīng)注意閱讀與寫作,、口語(yǔ)交際的交替教學(xué)。

本著大綱“加強(qiáng)綜合,，突出重點(diǎn),，注意語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用,，加強(qiáng)技能的培訓(xùn),，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，全面提高學(xué)生素質(zhì),，正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn),，不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,。重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀,，夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語(yǔ)交際能力,，同時(shí)注意培養(yǎng)審美情趣,，思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性,，形成健全人格,。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

2、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),，努力研究教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐,。

3,、教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面,，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧,。

4、注重誦讀,，培養(yǎng)語(yǔ)感,，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義。

5,、重視文言知識(shí)的積累,，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞,、句式,、用法的相關(guān)知識(shí)和使用方法,。

6、作業(yè)做到一課一練,，及時(shí)反饋,。

7、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，特別是對(duì)差生的輔導(dǎo)。

8,、重視作文教學(xué),，努力提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會(huì)生活,，注重開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源,。

9、安排二三次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，鍛煉學(xué)生采集,、處理信息，綜合分析,，表達(dá)交流,，探究創(chuàng)新等各方面的能力與素質(zhì)，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

新編語(yǔ)文教材與傳統(tǒng)語(yǔ)文教材有所不同,，它以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分“單元”，著重知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法,、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。因此,，教師在使用新教材過(guò)程中，要注意教學(xué)單元的整體性,、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語(yǔ)”部分的交替式（穿插）教學(xué),，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué),。對(duì)必修一與必修二的教材處理是：

（1）“閱讀鑒賞”單元與“表達(dá)交流”單元教學(xué)、及作文教學(xué)相輔相成,。

“閱讀鑒賞”的每一個(gè)單元大約為兩周完成,，每教授完一個(gè)單元以后，按教材編排順序講解“表達(dá)交流”的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。教學(xué)主要依據(jù)“表達(dá)交流”知識(shí)點(diǎn)地排序來(lái)進(jìn)行,。本期大作文要求寫六篇,，每?jī)芍芤淮未笞魑模恳恢芤髮W(xué)生寫一篇周記,。同時(shí)每?jī)芍芤罁?jù)“閱讀交流”每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的不同特點(diǎn),，帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，走向社會(huì)和自然,。同時(shí),，要繼續(xù)組織學(xué)生課前3分鐘演講，并在本期舉行背書比賽,、朗誦比賽,、辯論比賽等，加強(qiáng)學(xué)生演講與朗讀的能力,，讓學(xué)生聽說(shuō)讀寫素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

（2）“閱讀鑒賞”單元教學(xué)與“梳理探究、名著導(dǎo)讀”單元教學(xué)交叉進(jìn)行,。

為了避免教學(xué)的單一性,，也為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在每上完一個(gè)閱讀單元后就進(jìn)行“梳理探究”或“名著導(dǎo)讀”單元教學(xué),。這樣,，學(xué)生能夠充分地利用教材而不斷地?cái)U(kuò)充知識(shí)和提高能力。

（3）“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”采用課內(nèi)課外相結(jié)合,，以點(diǎn)帶面的形式進(jìn)行,。

“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”部分采用課內(nèi)課外相結(jié)合的原則，以課內(nèi)為點(diǎn),，課外為面,，輻射開來(lái)，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容及增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累,，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。

如“梳理探究”部分，就會(huì)依據(jù)教材,，教師與學(xué)生一起搜集編寫知識(shí)資料,，依據(jù)教材進(jìn)行整體上的分析和探究，并進(jìn)行總結(jié)歸納,，形成文字材料,，統(tǒng)一印刷，讓學(xué)生課外進(jìn)行閱讀與背誦,。如名著導(dǎo)讀中的《論語(yǔ)》《巴黎圣母院》這些文學(xué)名著,，主要利用晚自習(xí)的時(shí)間統(tǒng)一讓學(xué)生觀看影視資料，并寫出影評(píng)，基本上不占用課堂時(shí)間,。

（4）精講“教讀課”,，指導(dǎo)“自讀課”，逐步形成探究式能力課型,。

每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”,，以“課”為例，舉一反三,，側(cè)重能力的全程培養(yǎng),，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式,，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，以達(dá)“教，為了不教”之目的,。“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主,，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”的辦法處理。

（5）以單元小測(cè)驗(yàn)形式檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)水平與能力,。

新課改并不是就不考學(xué)生了,，依然要用檢測(cè)題對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了解，書本知識(shí)掌握的程度高低其實(shí)很大程度上決定一個(gè)學(xué)生水平與能力的高低,。所以,，一個(gè)單元結(jié)束很有必要進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，有利于促進(jìn)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,。

（6）推薦課外閱讀書籍,，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，不斷提高語(yǔ)文積累和素質(zhì),。

充分利用學(xué)生的課余時(shí)間,，學(xué)生的課外閱讀，必須安排一定的課時(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),，提出具體的閱讀意見，做到有計(jì)劃,、有措施,、有效果，不搞形式,，不走過(guò)場(chǎng),。或點(diǎn)評(píng)或自讀或檢測(cè)或講座或串講……因材施教，因“?！敝埔?，將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。本期推薦課外閱讀書籍篇目有《高老頭》《威尼期商人》《水滸傳》《談美》等中外名著及美學(xué)論著,。

1—2周：必修一一單元寫人事漢字簡(jiǎn)介,。

3—4周：必修一二單元寫景《論語(yǔ)》導(dǎo)讀。

5—6周：必修一三單元寫人對(duì)聯(lián)簡(jiǎn)介,。

7—8周：必修一四單元寫事新詞語(yǔ)與流行文化簡(jiǎn)介,。

9周：朗讀比賽《大衛(wèi)科波菲爾導(dǎo)讀?！?/p>

10周：期中復(fù)習(xí)知識(shí)梳理期中考試,。

11—12周：必修二一單元描寫成語(yǔ)簡(jiǎn)介。

13—14周：必修二二單元抒情修辭簡(jiǎn)介,。

15—16周：必修二三單元選取記敘角度《家》導(dǎo)讀,。

17—18周：必修二四單元虛構(gòu)姓氏簡(jiǎn)介。

19周：演講《巴黎圣母院》導(dǎo)讀,。

20周：期末復(fù)習(xí)考試總結(jié),。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二十七

??1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確指導(dǎo)思想,。探討今后教學(xué)中應(yīng)該如何滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神；努力把教學(xué)工作提高到更高的層次,。

??教學(xué)要有特色,。根據(jù)這一原則，組織組內(nèi)成員開展一系列的相關(guān)活動(dòng)：

??①準(zhǔn)備工作--召開教研組會(huì)議,，明確活動(dòng)的重要性,。

??②開展備課，說(shuō)課,，上課,，評(píng)課，一條龍教研活動(dòng),。

??③總結(jié)該教研活動(dòng)的心得體會(huì),。

??④邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教研組的成員來(lái)聽課，來(lái)指導(dǎo),。

??⑤有條件的話,，邀請(qǐng)市教研員來(lái)聽課,，評(píng)課。 這一活動(dòng)估計(jì)要從3月開展到5月份。

??1,、 迎接一年級(jí)展示課，老師積極準(zhǔn)備上好課。在展示日前其他成員做好對(duì)上課教師的聽課，指出優(yōu)缺點(diǎn),，及時(shí)做到把課處理的更為完善和科學(xué)。同時(shí)協(xié)助這位教師做好道具的準(zhǔn)備工作,。

??2,、 積極準(zhǔn)備校教學(xué)比武活動(dòng)。 繼續(xù)開展三月的活動(dòng),。

??根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，組織開展英語(yǔ)競(jìng)賽。內(nèi)容為：

??①英語(yǔ)歌曲比賽,。參加者一到三年級(jí)學(xué)生,。

??②英語(yǔ)聽力比賽。參加者二到六年級(jí),，分年級(jí)段進(jìn)行,。

??③英語(yǔ)朗讀比賽。參加者全校學(xué)生,，分年級(jí)段進(jìn)行,。對(duì)獲勝者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)大比武活動(dòng),。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二十八

以“減時(shí)增效，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo),，以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，開展教學(xué)模式,、教學(xué)方法的探討,；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)督查和反饋,；深化教學(xué)研究,，重視常態(tài)教學(xué)，提高教學(xué)的時(shí)效性,?！白屓巳藢W(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。

（1）認(rèn)真排查教學(xué)基本要求，和考綱要求,；制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,；確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教研組長(zhǎng)做好組織和考勤工作,。教研活動(dòng)的地點(diǎn)：內(nèi)容聽評(píng)課,、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討,、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí),，無(wú)故不參加活動(dòng)的視為缺勤。

（2）認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生,、研究考試方向，學(xué)習(xí)考試說(shuō)明,。學(xué)期結(jié)束每人必需交一篇教學(xué)反思或論文,。爭(zhēng)取有論文公開發(fā)表。

（3）每周都有固定的活動(dòng)時(shí)間,，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn)，反思教學(xué)中存在的問(wèn)題,，及時(shí)改進(jìn),、完善。對(duì)下周工作做好部署,?；顒?dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄。

（4）組內(nèi)所有老師每學(xué)期要上一節(jié)課堂行動(dòng)研究課,。

（5）組內(nèi)所有教師周聽課不少于1節(jié),，保證前者的基礎(chǔ)上每周至少聽一節(jié)組內(nèi)老教師的課。做好課堂觀察記錄,。

（6）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

（7）高一高二高三學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力大賽，青年教師數(shù)學(xué)解題能力大賽,。

組內(nèi)的老師要刻苦鉆研,、認(rèn)真研究近三年高考試題，并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求和實(shí)際情況,，教師們要改變備課的方式,，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的,。及時(shí)反思教學(xué)過(guò)程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,，把教學(xué)感受寫下來(lái),。組內(nèi)的老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材,，指出重難點(diǎn),，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等,，請(qǐng)專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助,，并認(rèn)真做好記錄，使一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方,，通過(guò)認(rèn)真討論達(dá)成共識(shí),，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn)，降低難度,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),，提高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng),。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透,，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)目標(biāo),。

高一年級(jí)銜接教學(xué),，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期從常規(guī)教學(xué),，以“低起點(diǎn)，精講解,，多練習(xí),，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針，注重作業(yè)精選,、面批和更正，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉。平時(shí)備課注重老師間的溝通,，保持進(jìn)度相同,，重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣，隨時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況,，適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)中增加趣味性，注重變式訓(xùn)練,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到數(shù)學(xué)的美,，力爭(zhēng)做一個(gè)有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師,，青年教師要多向老教師學(xué)習(xí)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好,，作為起始年級(jí)要從規(guī)范化做起,，從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。保持適量作業(yè)，因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的過(guò)程中培養(yǎng)的,，要提高數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有必要的訓(xùn)練是不行的,，學(xué)生的計(jì)算能力和分析問(wèn)題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過(guò)程,。

高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材,，了解新的信息，更新觀念,，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)教改力度，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式,。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備,。

（1）因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,，開展校本研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

（2）組織每周一次數(shù)學(xué)基礎(chǔ)檢測(cè),，檢查學(xué)生復(fù)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生反饋的具體情況制定相應(yīng)的措施,。及時(shí)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求,。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

（3）研究近三年高考試題特點(diǎn),、把握高考動(dòng)態(tài),，做到心中有數(shù)，有的放矢,。讓學(xué)生與高考全接觸,。

高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說(shuō)明定位高考走向,。幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系,、形成完整的處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學(xué)成績(jī),。

1,、構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式,，深化課堂教學(xué)改革，建立高三第一輪復(fù)習(xí)模式,。

2,、努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)案例教學(xué)，力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶,。

4,、積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,。

5,、組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。

6,、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí),。

1、在教師方面

（1）積極開展以校為本的研究制度

①每周至少一次集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),、集體的智慧。加強(qiáng)對(duì)教材,、大綱,、考試說(shuō)明、高考試題及課改省區(qū)高考試題的研究,。

②認(rèn)真鉆研新教材,，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況,，開展組內(nèi)“說(shuō)課,、上課、評(píng)課,、研題”,。

（2）教學(xué)基本功和藝術(shù)

①?gòu)慕虒W(xué)常規(guī)入手，精益求精,，努力提高教學(xué)基本功，采用幫助的互助式,，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性,。

②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處理新教材,、新課標(biāo)的變化,，了解難度要求等有什么不同,，從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)（難度、類型,、思想方法滲透,、課堂模式等）。

（3）抓科研,，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué),。

（4）加強(qiáng)案例教學(xué)，仔細(xì)研究習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課的教學(xué),，本學(xué)期要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)公開課。

2,、在學(xué)生方面

（1）狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①“認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，課余適量練習(xí)”,，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松,。

②課堂做筆記要記錄課外題集,，并鼓勵(lì)學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。

③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。填空小題訓(xùn)練,，分層作業(yè)要常抓不懈。

（2）認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

①分層作業(yè)更完善的開展和布置,。根據(jù)班級(jí)學(xué)生成績(jī)差距大的特點(diǎn),，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學(xué)生的積極性,。

②利用抽考,、學(xué)考的契機(jī)，大力開展邊緣生輔導(dǎo),。多關(guān)心邊緣生,，給他們樹信心、定目標(biāo),、找不足,、提方法，讓他們趁勢(shì)而上,，不斷進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)信息的搜集與整合，使高考復(fù)習(xí)少走彎路,。如高考研討會(huì),、市的教研活動(dòng)。

4,、認(rèn)真重視抓好教科研

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐。積極聽有經(jīng)驗(yàn)的教師（包括外學(xué)科）的課,，汲取每位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)能力,。

積極探索新課程教學(xué)的理念和方法,。每位教師認(rèn)真總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn),，結(jié)合數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)與自己的觀念,，撰寫寫論文，并與本組教師共享,。參與課題研究,，各位老師先積累教學(xué)中的問(wèn)題，查閱,、搜集資料信息,，思考、交流課題的題目之后,，對(duì)課題進(jìn)行論證,，各備課組確立子課題，各位教師再分別研究,。這項(xiàng)工作要保證落實(shí),，對(duì)組內(nèi)的教研工作將是一個(gè)全面的提升。

5,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理

聚焦課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù),。組內(nèi)老師要共同研究、共同選題,，作業(yè)布置要有針對(duì)性,，重視基礎(chǔ)知識(shí)的反復(fù)訓(xùn)練。作業(yè)選題要精,，要落實(shí)“有講必練,、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”,，在輔差方面，要建立班級(jí)學(xué)困生檔案,、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo),、責(zé)任，分層教學(xué),。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)盡可能面批,，及時(shí)解疑。本學(xué)期組內(nèi)教師都要開一堂公開課,，聽課20節(jié),。

6、加強(qiáng)交流與信息整合

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇二十九

繼續(xù)貫徹“關(guān)于深入教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定”,、繼續(xù)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,，切實(shí)落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)原則,，牢固樹立“寧?kù)o致遠(yuǎn)，強(qiáng)智勵(lì)德”的辦學(xué)理念,。積極開展教學(xué)教研活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加快推進(jìn)新課程改革,，完善體育課程改革方案,，把課題的研究工作深入深化，在團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、穩(wěn)定、求實(shí),、創(chuàng)新,、拼搏的基礎(chǔ)上，續(xù)寫天津中學(xué)學(xué)校體育工作的輝煌,。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)，做到言教身教相結(jié)合,。繼續(xù)致力于教研組的組風(fēng)建設(shè),，提升教師的工作熱忱，發(fā)揮每個(gè)教師的工作熱情,，團(tuán)結(jié),、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取，共同把學(xué)校的體育工作做好,、做實(shí),。

2、加強(qiáng)安全防范措施,。始終把“安全意識(shí)”放在首位,，切實(shí)做好學(xué)校體育的安全工作，確?；顒?dòng)場(chǎng)地設(shè)施的完好與安全,，確保學(xué)生人身安全。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究《體育與健康》新教材,，認(rèn)真貫徹體育教學(xué)“六認(rèn)真”細(xì)則。堅(jiān)持相互聽課和評(píng)課,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平與能力,，對(duì)新教材加以研究，參與課程改革,，積極探索教學(xué)新思路,。以學(xué)生為本，以“健康第一”為原則,，促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣,，掌握科學(xué)鍛煉的辦法，樹立終身鍛煉的思想,。

4,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。嚴(yán)格要求,，樹立牢固的專業(yè)思想,、踏實(shí)的工作作風(fēng)。業(yè)務(wù)上做到具有良好的觀察能力,，有一定的組織能力,，講解有表達(dá)能力，動(dòng)作有示范能力,，運(yùn)動(dòng)隊(duì)有訓(xùn)練能力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生有激勵(lì)能力，教學(xué)中有創(chuàng)造力,，教研有科研能力,。青年教師開課一節(jié)，相互促進(jìn)相互提高,。

5,、加強(qiáng)教研組的科研意識(shí),，強(qiáng)化組內(nèi)科研風(fēng)氣。以科研指導(dǎo)教學(xué),，以科研服務(wù)教學(xué),，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，使體育教學(xué)更趨于科學(xué)化,、規(guī)范化,。抓好課題組研究工作，認(rèn)真收集相關(guān)資料,，撰寫出高質(zhì)量的科研文章。

6,、繼續(xù)抓好校田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作,。不但要提高運(yùn)動(dòng)水平，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德意志品質(zhì)的培養(yǎng),，賽出成績(jī),、賽出水平。

7,、積極推動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的開展,。確保學(xué)生每天必要的活動(dòng)時(shí)間（一小時(shí)），做好二操兩課兩活動(dòng),，落實(shí)好各年級(jí)課外活動(dòng)的組織安排工作,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

四月份

1,、各年級(jí)制定學(xué)期工作計(jì)劃,、單元計(jì)劃

2、高二,、高三田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作

3,、完成課題組的資料收集工作

4、制定學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理?xiàng)l例草案

五,、六月份

1,、校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)集訓(xùn)計(jì)劃安排

2、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試

3,、課題組資料的收集

4,、校球類運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作

5、球類運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽及安排

七,、八月份

1,、教研組工作總結(jié)

2、考核工作

4,、學(xué)期結(jié)束工作

3,、課題組資料的收集與整理

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇三十

本學(xué)期工作的核心是：全面貫徹新課程理念,，深化課程改革，不斷提升“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)和管理”的品質(zhì)；圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問(wèn)題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng),；注重專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性,、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn),。

本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,，努力建構(gòu)民主、開放,、高效的教研機(jī)制,；認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容,、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理,，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題,；提煉、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律,，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平,、課程建設(shè)與管理能力,；加強(qiáng)中學(xué)物理學(xué)科課型研究，構(gòu)建具有xx特色的中學(xué)物理課型范例體系,；修改,、完善《xx市中學(xué)物理學(xué)科教學(xué)建議》；組織開展對(duì)市區(qū)中學(xué)校校本化物理命題情況的調(diào)研與評(píng)析,；針對(duì)課程建設(shè)中的核心問(wèn)題,，組織開展教學(xué)沙龍活動(dòng)。

本學(xué)期工作的特色追求：充分展開群眾性教學(xué)研究,，加強(qiáng)指導(dǎo),、完善服務(wù)。中學(xué)物理學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念,，充分調(diào)動(dòng)廣大一線教師的積極性,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深入而全面,、扎實(shí)而有效地展開,，群策群力,、共同探討。把中學(xué)物理學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的共同體,、研究的共同體,、發(fā)展的共同體。

（一）構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，提升課程與教學(xué)理論水平

1．精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

（1）邀請(qǐng)省內(nèi)知名課程與教學(xué)專家為中學(xué)物理教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告,。從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。

（2）強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)：強(qiáng)化學(xué)科中心組建設(shè),，充分發(fā)揮中學(xué)物理學(xué)科帶頭人、骨干教師的服務(wù),、引領(lǐng)、研究,、示范功能,，在小課題研究、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),、學(xué)術(shù)論文撰寫等方面展開創(chuàng)新研究和成果突破,；加強(qiáng)校際聯(lián)動(dòng)式科學(xué)教研組的建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)校中學(xué)物理教師之間就近組隊(duì),、能力互補(bǔ),、協(xié)作雙贏、特色共建,。

（3）針對(duì)課程建設(shè)中的核心問(wèn)題,，組織開展專題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的心得,、體會(huì)、問(wèn)題,、困惑提供平臺(tái),，促進(jìn)教學(xué)素養(yǎng)的共同提高。

2．精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容,，講求針對(duì)性,、有效性。

（1） 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新版《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》征求意見稿,、系統(tǒng)鉆研新教材,，既有中學(xué)物理課程改革理念性,、學(xué)術(shù)性思考；又有物理教學(xué)實(shí)踐層面專題性,、主題性研究,。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效“科學(xué)探究”、“教學(xué)策略”和“課程評(píng)價(jià)”,、“教學(xué)評(píng)價(jià)”的理論和經(jīng)驗(yàn),。

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn),。

（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)以“數(shù)字化學(xué)習(xí)”,、微課程、精品課資源庫(kù)及微研究方面的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段以及相關(guān)教學(xué)理論,。

（5）優(yōu)選我市物理教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文,，作為共同學(xué)習(xí)的課程素材，從中提煉主題,、充實(shí)素材,、拓展觀點(diǎn)、提煉經(jīng)驗(yàn),，形成富有xx特色的物理課程實(shí)踐智慧,。

（二）規(guī)范組織和管理，完善課程建設(shè)方式

1．加強(qiáng)課程管理,，引導(dǎo)學(xué)校及中學(xué)物理教師落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃,，杜絕違規(guī)行為。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

為繼續(xù)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革,，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，努力改善課堂教學(xué)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,，落實(shí)“快樂(lè)學(xué)習(xí)”,，確保我縣數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在全面完成各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的研究,。其中的關(guān)鍵是提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，利用好課內(nèi)45分鐘,。使之具有“高效率,、輕負(fù)擔(dān)”，從而達(dá)到“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的基本要求的,。

在今后幾年將繼續(xù)開展以改善課堂教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)效率為目的的研究，提煉出我縣優(yōu)秀教師對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效做法,，把他（她）們有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略加以挖掘與整理,，形成比較系統(tǒng)的,、有效的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略。

高一,、高二要進(jìn)一步結(jié)合常規(guī)教研活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí),、研究和培訓(xùn)。

要進(jìn)一步提高高中各年級(jí)教研活動(dòng)的質(zhì)量,，加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)指導(dǎo),，教研活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)是教師所關(guān)心的，并確實(shí)對(duì)教師的教學(xué)有幫助的,。教研活動(dòng)的形式力爭(zhēng)豐富多樣,。教研活動(dòng)的全部發(fā)言稿，縣數(shù)學(xué)中心備課組提前審讀,，并提出修改意見,。為便于開展教研活動(dòng)以，高一年級(jí)中心組要按必修課程五個(gè)模塊的教學(xué)順序,，高二年級(jí)中心組要對(duì)高二四個(gè)學(xué)段的課程,，合理安排教研活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)的指導(dǎo),。

做好高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽的組織工作,。堅(jiān)持學(xué)生自愿參加。競(jìng)賽內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容,，主要考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和基本技能的掌握情況,，以及綜合運(yùn)用和靈活運(yùn)用的能力,。（具體安排將另行通知,，但一位學(xué)生只能對(duì)應(yīng)一位輔導(dǎo)教師）

本屆高三是我省依據(jù)《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)的第一屆，我們要按照課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明的要求,，穩(wěn)步,、扎實(shí)有效地做好高三復(fù)習(xí)備考的工作。

高三數(shù)學(xué)教研工作要繼續(xù)圍繞 “確保本科數(shù),，提高平均分”的兩個(gè)主要目標(biāo),，在20xx年我縣數(shù)學(xué)高考成績(jī)的基礎(chǔ)上，20xx年應(yīng)努力提高平均分,，保三爭(zhēng)二,。

要加強(qiáng)對(duì)我省20xx年高考數(shù)學(xué)命題特點(diǎn)的探究，較好地把握高三復(fù)習(xí)備考的宏觀方向,。要落實(shí)“抓基礎(chǔ),、抓重點(diǎn)、抓落實(shí)”和“精選材料,、夯實(shí)基礎(chǔ),、有效訓(xùn)練,、及時(shí)反饋”的備考策略。要繼續(xù)總結(jié),、宣傳,、推廣有效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，走一條扎扎實(shí)實(shí)的,、符合教學(xué)規(guī)律的科學(xué)備考之路,。

加強(qiáng)高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，有計(jì)劃地抓好高三中青年數(shù)學(xué)教師高考復(fù)習(xí)備考培訓(xùn)工作,。由縣高三中心組負(fù)責(zé),，加強(qiáng)對(duì)高考考點(diǎn)內(nèi)容和高三課堂教學(xué)規(guī)律兩方面的研究，通過(guò)準(zhǔn)確把握考試內(nèi)容,，增加學(xué)生活動(dòng),，提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。同時(shí)還要充分利用高三教研活動(dòng)時(shí)間,，加強(qiáng)對(duì)《數(shù)學(xué)高考大綱》的使用指導(dǎo),。

加強(qiáng)備課組的隊(duì)伍建設(shè)，提升備課組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，本開展對(duì)教師備課與命題的研究,。

不斷提高各年級(jí)中心組成員的業(yè)務(wù)水平，真正選聘一些觀念新,、業(yè)務(wù)強(qiáng),、能吃苦、講奉獻(xiàn),、重合作的優(yōu)秀教師作為中心組成員,。高三中心組應(yīng)為我縣高考數(shù)學(xué)備考排憂解難，為各校提供一些高質(zhì)量,、免費(fèi)的復(fù)習(xí)資料,。

1.組織幾次考試閱卷及試卷分析工作：

徐州市高三的三次質(zhì)量檢測(cè)，高一高二期中期末考試,，高一高二綜合競(jìng)賽

高二學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的預(yù)賽

2. 組織教師參加教研活動(dòng)：

徐州市教研室舉辦的高三第二輪,、第三輪復(fù)習(xí)研討會(huì)

縣高三數(shù)學(xué)中心備課組活動(dòng)

高一高二 教學(xué)研討會(huì)

3.深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)

4.數(shù)學(xué)教研員上教學(xué)研討課.

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

：

??2,、開發(fā)和完善物理組課本課程

??3.以濟(jì)南市青年教師實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)為契機(jī),、引領(lǐng)青年教師的專業(yè)發(fā)展。

??4.抓起始年級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)、高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平考試,、高三年級(jí)的復(fù)習(xí)備考

??以學(xué)校制定的“講,、評(píng)、學(xué),、備”四環(huán)節(jié)為模式,，開展教研組工作，具體如下

??1.將集體備課科學(xué),、規(guī)范,。將課題分工到人，每次集備時(shí)定出中心發(fā)言人,。

??2.科學(xué),、規(guī)范的制定學(xué)案、注意學(xué)案中應(yīng)滲透德育教育

??3．每周老師至少聽評(píng)課一次,。

??4.每周三下午對(duì)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo),。本學(xué)段的課題為物理課程拓展。

??5.借助濟(jì)南市的青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，搞好青年教師的培養(yǎng)和高校教學(xué)的研究,。

??6.加強(qiáng)作業(yè)的科學(xué)規(guī)范的布置。有備課組制定統(tǒng)一的作業(yè)要求和作業(yè)量,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),；杜絕作業(yè)布置的無(wú)序性、低效性,。

??7.對(duì)學(xué)生進(jìn)行選課指導(dǎo),。課改不僅是學(xué)校事情，更要落實(shí)到我們每一科任老師的身上,，使學(xué)生了解課程特點(diǎn)結(jié)合自己的愛好和自身特點(diǎn)科學(xué)選課

??8,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求,。應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。?shí)驗(yàn)做完后最好利用實(shí)驗(yàn)課件回放鞏固,加深印象

??9,、抓好高一、高二的物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,。落實(shí)到人,、分工明確。

??10,、抓好抓實(shí)高一,、高二的研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。落實(shí)到人、分工明確,。

??1,、以現(xiàn)行教材為復(fù)習(xí)藍(lán)本，以20xx年《新課程標(biāo)準(zhǔn)物理科考試大綱》為框架,，以近三年高考考試題為線索,，充分研究高考模式和本

??屆學(xué)生實(shí)際，切實(shí)定好教學(xué)教研計(jì)劃,。

??2,、教學(xué)做到“三好”——上好每堂課，練好每道題,，評(píng)好每套試卷,；堅(jiān)持“三個(gè)基本點(diǎn)”——抓基礎(chǔ)、重課本,，求落實(shí),；突破一個(gè)難點(diǎn)——實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)。

??3,、教研做到務(wù)實(shí),，注重解決教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題,及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常進(jìn)行校與校,，班與班比較,。

??4、具體教學(xué)安排和要求：

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

1,、增強(qiáng)學(xué)科意識(shí),，深入研究課程，做好服務(wù)

切實(shí)貫徹課程改革相關(guān)工作,，深度解讀《學(xué)科指導(dǎo)意見》與《高考制度改革試點(diǎn)方案》,，抓住課改機(jī)遇，加強(qiáng)學(xué)科意識(shí),，探索本學(xué)科的難點(diǎn)與熱點(diǎn),，通過(guò)視導(dǎo)與調(diào)研，反思教學(xué)中出現(xiàn)的新疑點(diǎn),，借助學(xué)科教研活動(dòng)平臺(tái),，做好培訓(xùn)、指導(dǎo),、服務(wù)工作,，通過(guò)高中化學(xué)微課程評(píng)比，拓展選修課程內(nèi)容與途徑,，逐步完善學(xué)科課程體系,，進(jìn)一步為創(chuàng)建特色高中服務(wù)。

2、內(nèi)化學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵,，促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型

繼續(xù)推進(jìn)以“學(xué)為中心”,、促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，基于學(xué)情,，理解與內(nèi)化學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵,，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型,。通過(guò)“一師一優(yōu)課”曬課與推優(yōu)活動(dòng),，以及課堂教學(xué)課例、教學(xué)片段研究與提煉,，形成成功案例,，或精品課例與優(yōu)秀教學(xué)微課，為一線教師提供參考,。同時(shí)舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提升學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)力,。

3、加強(qiáng)命題研究,，精準(zhǔn)學(xué)考選考導(dǎo)向,，提質(zhì)提量

繼續(xù)研究與學(xué)習(xí)《試點(diǎn)方案》及《選考考試標(biāo)準(zhǔn)》，分析學(xué)考與選考命題特點(diǎn),，加強(qiáng)試題研究與培訓(xùn),，促使學(xué)考與選考模擬卷命制科學(xué)化與精細(xì)化，正確有效地發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教與學(xué)的導(dǎo)向作用,。同時(shí),，按計(jì)劃組織學(xué)考選復(fù)習(xí)備考研訓(xùn)，探索更高效的教學(xué)與學(xué)習(xí)途徑,，努力提高高中化學(xué)的高考與學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),。同時(shí)開展高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)校培優(yōu)力度,，提質(zhì)提量,。

4、牢固樹立創(chuàng)新意識(shí),，拓寬教研方式,，提升教師隊(duì)伍的素養(yǎng)

通過(guò)觀課議課,、教研沙龍,、主題講座、個(gè)別與集體反饋等形式，對(duì)學(xué)?；瘜W(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)過(guò)程管理,、課堂變革項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行研究，融合學(xué)校辦學(xué)思想,、教學(xué)改革,、學(xué)科課堂教學(xué)等三級(jí)視導(dǎo)內(nèi)容，采用整體化教研機(jī)制,。

基于問(wèn)題解決的高中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與研究

高中化學(xué)教研活動(dòng)表

周次日期內(nèi)容地點(diǎn)對(duì)象

預(yù)備周月12日（正月十六,，周日）報(bào)到注冊(cè)，始業(yè)教育

各縣（市,、區(qū)）高中教研員及市局直屬高中教研組長(zhǎng)工作工作研討會(huì)教育大樓教研員與組長(zhǎng)

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。落實(shí)市教體局“一一二三”工作思路,，堅(jiān)持以“讓更多的孩子接受更好的教育,，讓更多的孩子成長(zhǎng)成才”為主線，以“深化改革,、推進(jìn)落實(shí),、提升突破”為重點(diǎn)，以促進(jìn)“教好,、教會(huì)”和“學(xué)好,、學(xué)會(huì)”為目標(biāo)，堅(jiān)持用現(xiàn)代理念謀劃現(xiàn)代教育,，用現(xiàn)代教育方式推進(jìn)提升現(xiàn)代教育,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，為“加快打造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì),，形成區(qū)域教育新高地”擔(dān)當(dāng)使命,、積極作為、做出貢獻(xiàn),。

1,、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)高效課堂教學(xué)研究,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,、建設(shè)高效課堂，全面提升課堂教學(xué)效率,，提升教學(xué)質(zhì)量,。總結(jié),、完善各校課堂教學(xué)模式,，推廣有效做法,。

2、繼續(xù)實(shí)施教師素質(zhì)提升工程,，著力造就一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力”的高素質(zhì),、專業(yè)化教師隊(duì)伍，積極打造名師,、骨干教師,。

3、優(yōu)化“縱向到底,、橫向到邊,、縱橫交融、條塊結(jié)合”大教研格局,，提升“學(xué)科教研交流中心”建設(shè)與管理,，積極推動(dòng)校本教研和聯(lián)合教研，大力提高教研活動(dòng)的深度,、效度,，實(shí)現(xiàn)教研工作的常態(tài)化、規(guī)范化,，提高教研實(shí)效,。

（一）堅(jiān)持德育為首，全面實(shí)施新課程,。

1,、堅(jiān)持德育為先，育人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康、可持續(xù)發(fā)展,。堅(jiān)持“德育為首”,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為高中教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。各學(xué)校各學(xué)科要認(rèn)真研究落實(shí)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)有針對(duì)性地加強(qiáng)思想道德教育。本學(xué)年教研室將嘗試編制錄播指導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校教育的年級(jí)系列講座,。

2,、進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，提升學(xué)校及廣大教師課程的執(zhí)行力,。

學(xué)習(xí)貫徹課程改革相關(guān)文件精神,，制定切實(shí)可行,、符合學(xué)校實(shí)際的課程實(shí)施方案，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行國(guó)家和省,、市制定的課程方案,，認(rèn)真總結(jié)課程改革工作中的經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中遇到的問(wèn)題,。強(qiáng)化對(duì)課程的過(guò)程管理與評(píng)估，積極構(gòu)建發(fā)展性的評(píng)價(jià)體系,。促進(jìn)新課程實(shí)施水平的不斷提升,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，進(jìn)一步提高教學(xué)實(shí)效

3,、進(jìn)一步聚焦課堂,，構(gòu)建高效課堂。加強(qiáng)高效課堂的研究與實(shí)踐,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，切實(shí)把課堂教學(xué)落實(shí)到學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高上,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校抽檢課、骨干教師范課,、備課組內(nèi)研究課等有效措施,，積極推行“立標(biāo)”教師“上先導(dǎo)課，積極探索和微課程,、翻轉(zhuǎn)課堂試驗(yàn),。本學(xué)年組織教研室將確定高效課堂“立標(biāo)人”，指導(dǎo)學(xué)校開展學(xué)標(biāo)活動(dòng),，舉行高中教師高校課堂“達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”活動(dòng),。

4、強(qiáng)化集體備課,，促進(jìn)教師共同發(fā)展,。各校要積極引導(dǎo)廣大教師主動(dòng)地參與教學(xué)研究，切實(shí)落實(shí)好集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量,。堅(jiān)持先周備課、二次備課,、課前研究,，課后反思的有效做法，精心編織“導(dǎo)學(xué)案”,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，促進(jìn)教師共同發(fā)展。教研室要依托學(xué)科學(xué)術(shù)交流中心組織好市級(jí)集體備課,，深入學(xué)校與教師一起研究教學(xué)中所遇到的問(wèn)題,，指導(dǎo)服務(wù)教學(xué)。

5,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的評(píng)價(jià),，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控。認(rèn)真貫徹山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》的要求,，切實(shí)搞好“教學(xué)常規(guī)”中的備課,、上課、練習(xí),、批改,、講評(píng)、輔導(dǎo),、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究,、指導(dǎo)和管理。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控,，認(rèn)真組織好質(zhì)量檢測(cè)和隨堂訓(xùn)練,。

6、重視教學(xué)反思與及反饋矯正,。學(xué)校要大力引導(dǎo)教師進(jìn)行課后反思,、考后反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失,，有針對(duì)性的做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作,，使之成為提升課堂教學(xué)質(zhì)量新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

7,、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)工作,，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)、服務(wù),、管理,。堅(jiān)持隨堂聽課、隨堂檢測(cè),、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、常規(guī)檢查等做法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，交流推廣優(yōu)秀做法,。堅(jiān)持視導(dǎo)工作的“反饋制度”，強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)工作的針對(duì)性,、導(dǎo)向性和實(shí)效性,。

8,、加強(qiáng)非畢業(yè)班年級(jí)的教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控,。以高效課堂建設(shè)活動(dòng),、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、入校指導(dǎo)為載體,，加強(qiáng)對(duì)高一,、高二年級(jí)的教學(xué)研究與指導(dǎo)，保證課程實(shí)施,，提高教學(xué)實(shí)效,。

（三）狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),，大力實(shí)施教師素質(zhì)提高工程

9,、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng),，做人民滿意教師,。

貫徹執(zhí)行《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》精神，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，塑造一支“講政治,、講大局、講奉獻(xiàn),、講團(tuán)結(jié),、講創(chuàng)新、講奮斗,、講實(shí)績(jī),、講廉潔的教師隊(duì)伍。

10,、努力壯大骨干教師隊(duì)伍,，加大名師的培養(yǎng)力度。搭建培訓(xùn),、培養(yǎng)平臺(tái),，加強(qiáng)對(duì)名師、骨干教師的培養(yǎng),，積極創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),，讓其成名成家，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造章丘教育的品牌,。教研室將借助方略教育平臺(tái),，強(qiáng)化對(duì)骨干教師的培養(yǎng)。

11,、加快培養(yǎng)年輕教師隊(duì)伍,。高度關(guān)注年輕教師的成長(zhǎng)過(guò)程,，健全年輕教師培養(yǎng)機(jī)制，幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)進(jìn)步,。

（四）強(qiáng)化高三年級(jí)復(fù)習(xí)備考管理,，提高備考復(fù)習(xí)效益

12、堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，做大底盤,，作強(qiáng)塔尖、整體提升”的復(fù)習(xí)備考原則,，科學(xué)謀劃,、精細(xì)管理、強(qiáng)化落實(shí),，扎實(shí)做好復(fù)習(xí)備考工作,。

13、廣泛采集相關(guān)信息,，抓好“考試說(shuō)明”,、高考試題的研讀。組織教師認(rèn)真研究近幾年高考試題及高考考試說(shuō)明,，明確高考命題走向,，準(zhǔn)確把握高考的最新動(dòng)向，確保高考備考工作不走彎路,。教研室將及時(shí)舉行章丘市級(jí)高考研討會(huì)和優(yōu)秀教師,、班主任的專題研討。

xx,、抓好復(fù)習(xí)方法的改革創(chuàng)新,。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性,。加大復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課的研究力度，定期舉復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課的研討與典型課例展評(píng)活動(dòng),，強(qiáng)化落實(shí)力度，切實(shí)提高高考復(fù)習(xí)備考的實(shí)效性,。

xx,、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。重視分層推進(jìn)，全面提升，杜絕“淘汰式”考試,。

（五）創(chuàng)新教研模式,，提升教研實(shí)效

16、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以建設(shè)“高效課堂”和促進(jìn)師生發(fā)展為重點(diǎn),，加強(qiáng)教研力度，提升教科研能力,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

??按照學(xué)校教研活動(dòng)要求,，特制定本學(xué)期高中歷史教研組工作計(jì)劃。

??通過(guò)開展教研活動(dòng),，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)陣地上的作用,，以教研促教學(xué)，教研中探索,，在討論中提高,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),，通過(guò)教學(xué)研討,、交流,，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)能力和素質(zhì)的提高,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育改革發(fā)展要求,。

??立足于服務(wù)高中歷史教育教學(xué)活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

??圍繞教學(xué)改革的具體實(shí)踐活動(dòng)開展，結(jié)合現(xiàn)代化建設(shè)24字方針,，探索高中歷史具體模式,，突出實(shí)踐性效果的基本原則。結(jié)合歷史學(xué)科特點(diǎn),，開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),、教學(xué)工作研究、教學(xué)方法研究,、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段研究,、教學(xué)計(jì)劃討論、教學(xué)大綱討論,、教材研究,、教學(xué)任務(wù)落實(shí)、實(shí)踐技能改進(jìn)和實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理等，推進(jìn)教學(xué)改革,。

??本學(xué)期,，高中歷史教研組將開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究,、集體備課,、專題討論會(huì)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、聽評(píng)課,、說(shuō)課、組織公開課及教學(xué)觀摩活動(dòng)等,。

??1．深入學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，教研活動(dòng)要求，使高中歷史學(xué)科組的活動(dòng)與學(xué)校大方針,、大政策保持一致,。

??2．確立每一次教研活動(dòng)的主題，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和階段要求,，一次圍繞一個(gè)重點(diǎn)或解決一個(gè)問(wèn)題,，突出經(jīng)驗(yàn)交流和焦點(diǎn)問(wèn)題探究和反思，使教研活動(dòng)落到實(shí)處,。

??3．嚴(yán)格簽到與考勤制度,，做好教研活動(dòng)記錄。

??4．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究,，開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與交流,，促進(jìn)教師自身發(fā)展。

??5．大型考試后,，要交流各年級(jí)考試總結(jié),，根據(jù)學(xué)生試卷出現(xiàn)的問(wèn)題，調(diào)整教法和學(xué)法,，提出建議,。

??6．本學(xué)期要安排聽、說(shuō),、評(píng)課活動(dòng),，每人上一次優(yōu)質(zhì)課，同時(shí)組織“同課異構(gòu)”課堂大賽活動(dòng),。

??7．立足本組實(shí)際,，本學(xué)期要開展科研課題研究，撰寫教學(xué)論文,。

??8．進(jìn)行高三復(fù)習(xí)課研討,，總結(jié)高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。

??9．每次教研活動(dòng)，要檢查組員一周的教案,，杜絕無(wú)教案上課,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

??加強(qiáng)教師教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，研究新課標(biāo)，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)

??2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

??以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和^v^對(duì)話^v^中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

??改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

??3、改變備課方式,，提高備課質(zhì)量

??例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,，靈活處理,。重視教學(xué)過(guò)程的反思，盡可能做到每節(jié)課后要反思教學(xué)過(guò)程,。

??1,、授課要求

??(1)新課程理念下的新授課應(yīng)重視新知識(shí)的引入

??新知識(shí)的引入是實(shí)現(xiàn)舊知識(shí)向新知識(shí)遷移的過(guò)程。在新知識(shí)引入中既應(yīng)重視與舊知識(shí)的聯(lián)系,，又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的情景,，因此能否講好引入是講好新課的一個(gè)關(guān)鍵。

??(2)新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是一種化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)的觀念。

??(3)新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流,。

??有效的化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程不能單純地依賴模仿與記憶,，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè),、驗(yàn)證、推理與交流等化學(xué)活動(dòng),，從而使學(xué)生形成自己對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和有效的策略,。

??另外，通過(guò)課題研究和學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，學(xué)生不斷提高了自身的觀察力,、想象力、猜測(cè)力,，同時(shí)使學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和動(dòng)手實(shí)踐能力,。

??(4)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和能力。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

在學(xué)校辦學(xué)理念的指引下,，圍繞學(xué)校本期工作要點(diǎn),，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。引導(dǎo)廣大教師,，牢牢抓住打造“高效課堂,、提高課堂有效性”這個(gè)根本。教研要面向?qū)W校工作的各方面和各環(huán)節(jié),，在教學(xué)實(shí)踐中開展各項(xiàng)教育科學(xué)研究,，我校的教研工作重點(diǎn)在于突出教研的校本性、實(shí)用性,、科學(xué)性和廣泛參與性,，教研為教學(xué)質(zhì)量的提高提供服務(wù)，教研的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展提供支撐,；多方位,、多層次組高中教研處工作計(jì)劃考、學(xué)考水平繼續(xù)大步提高的因素,，探索解決措施,，為高考、學(xué)考取得好成績(jī)做出貢獻(xiàn),；形成“人人參與,、個(gè)個(gè)實(shí)踐”的教研氛圍，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（一）抓好教學(xué)研究,，提升教學(xué)質(zhì)量

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性研究，向45分鐘要質(zhì)量樹立有效教學(xué)理念,。我校學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，如果強(qiáng)調(diào)集體備課而采用相同的教案、課件,、教學(xué)策略,，那肯定有些班是不適合當(dāng)，因此,，在強(qiáng)調(diào)集體備課的基礎(chǔ)上還應(yīng)有針對(duì)不同層次班級(jí)的不同的實(shí)施策略和重點(diǎn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性研究，運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)策略,、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,，立足不同的課堂，提高不同層次班級(jí)課堂教學(xué)效率,。

2,、廣泛開展聽課評(píng)課活動(dòng)，實(shí)行骨干教師上示范課,，年輕教師上匯報(bào)課制度,，這一制度已取得了很好的效果，有力地促進(jìn)了教師間的切磋與相互提高,，本期將完善制度,。

3、開放課堂,，實(shí)行推門聽課制度,，這一活動(dòng)上學(xué)期在高三大量開展，收到了高三主管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)教師的高度評(píng)價(jià),，大力的推動(dòng)了年級(jí)的集體備課活動(dòng)的開展和教師課堂教學(xué)的質(zhì)量,，本期教研室將推動(dòng)學(xué)校各層次的推門聽課。

4,、以教研組,、備課組為單位，積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教綱和考綱,，加強(qiáng)教法、學(xué)法研究和高考研究,。由于新課改,，考綱與大綱都有相應(yīng)的修訂，還有很大部分教師沒(méi)有系統(tǒng)的,、全面的研讀他們,，教學(xué)方向把握不準(zhǔn),，影響了有效教學(xué)。在全體教師中開展一次深入研讀《考綱》與《教學(xué)大綱》的活動(dòng)迫在眉睫,。

（二）抓好教研常規(guī)工作,，提高教研效益

2、加強(qiáng)課題研究和校本研究,。①扎實(shí)開展省級(jí)課題《高效課堂和有效教學(xué)模式研究》和《普通高中學(xué)校學(xué)困生援助機(jī)制研究》的研究工作,。規(guī)范課題研究過(guò)程，加強(qiáng)課題管理隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)揮教研員作用,，職責(zé)到人，形成綜合型科研管理,，力爭(zhēng)課題研究出成果,、出經(jīng)驗(yàn)，出效果,。②立足校本研究,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，鼓勵(lì)教師以個(gè)人或小組名義申報(bào)課題,，爭(zhēng)取立項(xiàng)一批校級(jí)課題并扎實(shí)推進(jìn)這些課題的研究工作,，力爭(zhēng)參與各級(jí)課題研究工作，形成制度,，做到人人有課題,，個(gè)個(gè)搞教研。

3,、充分發(fā)揮教研組在教學(xué),、教研中的作用。教研組長(zhǎng)要在學(xué)科團(tuán)隊(duì)管理和學(xué)科教學(xué),、教研中起模范帶頭作用和核心作用,，要花精力組織本組成員總結(jié)好的做法，推廣好的做法,，教研組的工作重點(diǎn)要放在推方法,、推經(jīng)驗(yàn)、推成果上,。教研組成員要精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，加強(qiáng)合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，打造精品團(tuán)隊(duì),。教研組要組織有經(jīng)驗(yàn)的老師研究高考、學(xué)考,，為高考,、學(xué)考復(fù)習(xí)提供支持和指導(dǎo),。

4、充分發(fā)揮備課組作用,，認(rèn)真抓好集體備課,。備課組長(zhǎng)要認(rèn)真組織集體備課。集體備課要突出備課,、論課,、上課、評(píng)課等環(huán)節(jié),，重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課,、說(shuō)課、上課,、聽課,、評(píng)課等教學(xué)基本功訓(xùn)練。各備課組每月至少組織兩次集體備課活動(dòng),。

5,、組織教師撰寫科研論文，積極參加各種競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),。積極組織教師參加各級(jí)各類論文,、課件和課堂教學(xué)實(shí)錄參賽活動(dòng)。

6,、組織人員提煉我校教研,、教改和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，對(duì)好的,、成熟的成果加以推廣,，試辦教研論壇，推動(dòng)校本教研更上一層樓,。

（三）加大教師培訓(xùn)力度,，打造精品教師隊(duì)伍

一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本保障。我校的教師培訓(xùn)要采用主要依靠本校的力量,，采用多種培訓(xùn)方式,，通過(guò)教研活動(dòng)，相互交流,，相互提高,。

1、壯大骨干教師培訓(xùn)力度,。學(xué)校將組織一批中青年骨干教師參加省市級(jí)骨干教師培訓(xùn),，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍。

2,、重視青年教師培養(yǎng),。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的形式，讓有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師引領(lǐng)年青教師快速成長(zhǎng),。通過(guò)徒弟匯報(bào)課的展示,，組織相應(yīng)教研組老師評(píng)課活動(dòng)，提高教師的上課,、評(píng)課水平,，探討有效課堂教學(xué)模式。

3,、請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去?；蛘?qǐng)專家學(xué)者到學(xué)校來(lái)舉行專題講座,，或組織教師外出學(xué)習(xí)考察，讓老師們開闊視野,，增長(zhǎng)見識(shí),。強(qiáng)調(diào)外派教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹與交流。也要想辦法提高全體教師的學(xué)分,。

（四）研究教學(xué),，提高高考學(xué)考質(zhì)量

1、成立學(xué)校專家小組,，加強(qiáng)高考,、學(xué)考教學(xué)研究，為備考工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見,。在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，加大高二學(xué)業(yè)水平研究小組的工作力度。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

一個(gè)主導(dǎo)教研組的課題,，往往決定著教研活動(dòng)的方向,，價(jià)值，深度和實(shí)效,。本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個(gè)方面的問(wèn)題：

1,、必須有較高的價(jià)值。所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念,。符合素質(zhì)教育,，深化學(xué)科發(fā)展的需要，有利于促進(jìn)教師教學(xué),，科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

2、必須具有較強(qiáng)的可行性,，應(yīng)與教研組成員的實(shí)際水平（知識(shí),，經(jīng)驗(yàn),，研究能力等）、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng),，能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo)：

必須有較大的開放性,，使教研組成員都有自己的專長(zhǎng)空間。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)深入開展下列有關(guān)課題的研究：

1,、由xx老師負(fù)責(zé)，xx老師參與的省級(jí)課題《政治學(xué)科自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》,。

2,、由xx老師參與的，由教研室主持的常州市重點(diǎn)課題《讓學(xué)生道德品質(zhì)在體驗(yàn)中升華》,。

3,、教研組積極申報(bào)新一輪市級(jí)以上的課題。

當(dāng)然,，課題僅僅是教研組的活動(dòng)載體,，一個(gè)再好的課題，如果沒(méi)有扎實(shí),，有效的過(guò)程研究,，那也只能成為一種裝飾。所以,，本學(xué)期的課題研究必須切實(shí)注重過(guò)程管理,，做到期初有計(jì)劃，人員有分工,，研究活動(dòng)有資料,，學(xué)期末有總結(jié)反思。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

??1,、加強(qiáng)常規(guī)管理，保證物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升

??2,、完成物理學(xué)科區(qū)先進(jìn)教研組評(píng)選與市先進(jìn)教研組評(píng)選推薦工作,，并協(xié)助做好推薦材料的準(zhǔn)備。通過(guò)評(píng)選發(fā)現(xiàn)教研組建設(shè)的先進(jìn)典型，并組織1次全區(qū)教研組工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

??3,、完成物理學(xué)科白下區(qū)第四屆區(qū)學(xué)科帶頭人評(píng)選。

??4,、完成xxxxxxxx市物理普培班第二階段“教學(xué)實(shí)踐”和第三階段“送教”工作

??與江寧,、六合兩區(qū)各開展一次聯(lián)片教研，使參加xxxx物理普培的學(xué)員老師有更多的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。

??5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評(píng)估導(dǎo)向,、激勵(lì)功能

??做好九月初xxxx市高三新生的學(xué)科調(diào)研測(cè)試組織與閱卷工作

??完成xxxx-xxxx第一學(xué)期八年級(jí)物理期末教學(xué)檢測(cè)的質(zhì)量分析

??做好市、區(qū)期中,、期末物理統(tǒng)測(cè)初中物理教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷的組織,、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，提出切實(shí)可行的教學(xué)建議,。

??6,、與市、區(qū)同行一起,，認(rèn)真研究xxxx省xxxx年學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的命題思路,、內(nèi)容與方式，對(duì)學(xué)校加強(qiáng)xxxx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)前的指導(dǎo)工作,。

??7,、完成xxxx年中考物理學(xué)科的質(zhì)量分析，為xxxx年中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議提供評(píng)估素材,。進(jìn)一步總結(jié)xxxx屆中考復(fù)習(xí)研究,、指導(dǎo)工作的得與失；組織九年級(jí)物理教師進(jìn)行xxxx年中考命題的思路研討和復(fù)習(xí)策略的研究,，為09屆初中畢業(yè)班教學(xué)提供有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)借鑒,。

??8、認(rèn)真參加教研室對(duì)xxxx第三初中,、三中文昌校區(qū),、南航附屬初中進(jìn)行教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)，完成物理學(xué)科的相關(guān)工作,。

??9,、不斷優(yōu)化區(qū)級(jí)物理教研活動(dòng)組織形式，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

??探索本區(qū)分片,、分層教研模式,，進(jìn)一步探索市、區(qū)“聯(lián)片教研”活動(dòng)形式和規(guī)律。確保每次教研活動(dòng)做到“次次有主題,，過(guò)程有記錄,，資源有提供，教師有收獲”,。本學(xué)期要繼續(xù)以教材分析和課程資源開發(fā),、整合為重點(diǎn)，精心組織和開展市區(qū)教研活動(dòng),，為教師提供切實(shí),、有效的教研服務(wù)。

??10,、安排好物理學(xué)科第六屆“市青優(yōu)”和第四屆“區(qū)青優(yōu)”的展示課,。

??11、積極推進(jìn)物理學(xué)科校本教研,，不斷提高備課組的活動(dòng)實(shí)效

??加強(qiáng)對(duì)學(xué)校物理學(xué)科校本培訓(xùn)計(jì)劃的管理,，推動(dòng)學(xué)校備課組建設(shè)。積極參與學(xué)校的備課組活動(dòng),，研究活動(dòng)的規(guī)律,，并開展全區(qū)備課組活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

??12,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研員的相關(guān)技能培訓(xùn)。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，利用“教學(xué)實(shí)踐周”進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與學(xué)習(xí),。

??八月份

??完成新學(xué)期物理學(xué)科工作計(jì)劃初稿；

??開學(xué)準(zhǔn)備周,、初中物理教師全員培訓(xùn),；

??九月份

??9月4日至9月7日全市高三第一次質(zhì)量調(diào)研測(cè)試（區(qū)教研室組織統(tǒng)一閱卷）；

??9月上旬七年級(jí)新生市,、區(qū)學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試及閱卷（語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）,；

??第一周（9月5日）xxxx市物理教研員例會(huì),，制訂xxxx市物理研訓(xùn)計(jì)劃；

??第二周完成物理學(xué)科研訓(xùn)計(jì)劃制定,，經(jīng)教研室匯總后下發(fā)全區(qū)中學(xué),；

??第二周（9月12日）初中物理中心組活動(dòng)，編制“省學(xué)業(yè)水平測(cè)試”模擬題,，并上報(bào)市教研室匯總,。制訂初中物理中心組教師去江寧,、六合兩區(qū)“送教”計(jì)劃。

??第三周（9月19日）xxxxxxxx市中考物理學(xué)科質(zhì)量分析,；

??高中物理學(xué)科中心組和物理學(xué)科研訓(xùn)基地建設(shè)的初步工作,；

??完成xxxx屆中考質(zhì)量分析及中考質(zhì)量分析評(píng)估;學(xué)校上報(bào)xxxx屆初中任課教師信息，及準(zhǔn)備評(píng)估的相關(guān)材料,；

??第四周(9月22日～26日)教研員教學(xué)實(shí)踐;

??第四周(9月25日～26日)xxxxxxxx市物理普培2班第二階段培訓(xùn)

??各校完成區(qū)先進(jìn)教研組申報(bào)推薦工作（根據(jù)教育局文件要求）,；

??配合教研室完成新學(xué)年高、初中學(xué)科中心組聘任工作,；

??積極參與教研室xxxx年教學(xué)工作目標(biāo)及評(píng)估方案的研討,；

??教研員和初中物理中心組老師對(duì)xxxx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題思路、內(nèi)容與方式進(jìn)行研討,，結(jié)合數(shù)據(jù)分析加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校xxxx省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)前的指導(dǎo)工作,。

??十月份

??第五周（10月3日） 國(guó)慶節(jié)

??第六周（10月10日） 小班化教學(xué)研究課 24中

??為白下區(qū)中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議提供物理學(xué)科xxxx中考評(píng)估的數(shù)據(jù)分析和獎(jiǎng)勵(lì)建議。

??第七周（10月17日）組織中心組教師去江寧“送教”和聯(lián)片教研,。

??配合省、市教育主管部門完成xxxx省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,；

??第八周（10月24日）舉行“第六屆xxxx市優(yōu)秀青年教師”教學(xué)展示周（包括第四屆區(qū)優(yōu)秀青年教師）,；具體活動(dòng)內(nèi)容見“第八周活動(dòng)安排”

??第九周（10月31日）xxxx市物理研究課、物理教研員例會(huì)（高淳）

??第十周下半周舉行全區(qū)期中考試,；

??教學(xué)視導(dǎo)：三文,；

??區(qū)先進(jìn)教研組材料審核；

??十一月份

??第十周下半周期中考試,，統(tǒng)測(cè)科目統(tǒng)一閱卷,；

??第十一周（11月14日）期中考試質(zhì)量分析；

??第十二周（11月21日）組織中心組教師去六合（橫梁鎮(zhèn)中）“送教”

??第十三周（11月28日）xxxx市物理研究課,、物理教研員例會(huì)（六合）

??區(qū)先進(jìn)教研組評(píng)比：教研組長(zhǎng)工作交流,；（教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任參加評(píng)比打分）

??教學(xué)視導(dǎo)：第三初級(jí)中學(xué),；

??區(qū)第四屆學(xué)科帶頭人申報(bào),；（根據(jù)區(qū)教育局文件）

??教研員半學(xué)期教研工作階段^v^流（階段工作小結(jié)以及教研活動(dòng)績(jī)效評(píng)估研討）

??十二月份

??教學(xué)視導(dǎo)：航初；

??第十四周（12月5日）

??高中：高中物理研究課 行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)（課題待定）

??初中：初中物理研究課 鄭和外國(guó)語(yǔ) （課題待定）

??第十五周（12月12日）xxxx市物理研究課,、物理教研員例會(huì)（浦口）

??第十六周（12月19日）

??高中：高一《牛頓運(yùn)動(dòng)定律應(yīng)用》 xxxx五中 楊小燕（區(qū)物理學(xué)科帶頭人）

??高三《電磁感應(yīng)》復(fù)習(xí)課 xxxx五中 劉敏

??第十七周（12月26日）xxxx市初中物理教學(xué)研究活動(dòng)

??期末測(cè)試命題,；

??xxxx年 一月份

??第十八周（xxxx年1月2日） 元旦放假

??第二十周上半周期末考試，統(tǒng)考科目集中閱卷,，成績(jī)統(tǒng)計(jì),；

??學(xué)期工作總結(jié)與交流；

??畢業(yè)班教師寒假學(xué)科研訓(xùn)及解題能力命題準(zhǔn)備,；

??完成第二學(xué)期教研工作計(jì)劃初稿,；

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

本學(xué)期文綜教研組將全面落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，深入學(xué)習(xí)新理念，圍繞構(gòu)建學(xué)校的“尚美育人”的辦學(xué)理念,，從大美育觀出發(fā),，將思想教育、知識(shí)教育與審美教育,、技能教育結(jié)合起來(lái),，以美潤(rùn)德、以美啟智,、以美健體,、以美強(qiáng)技?！岸嗖拾l(fā)展”指多數(shù)的,、自主的、個(gè)性的,、豐富的,、多領(lǐng)域的發(fā)展。既通過(guò)三年學(xué)?！吧忻馈闭n程體系學(xué)習(xí),，讓學(xué)生積極探索真理，追求真知,，崇尚美,、追求美、創(chuàng)造美,，在德,、智、體,、技等方面,，個(gè)性而又和諧發(fā)展，為學(xué)生未來(lái)的美好人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、制定教學(xué)計(jì)劃，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，授課具有科學(xué)性,，寓學(xué)科教育于愛國(guó)主義教育和國(guó)情教育之中，將德育教育放在重要的地位,。將新課程改革精神落到實(shí)處,。

2、鉆研教材,，改進(jìn)教法,，面向全體學(xué)生,，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以課題“文綜高考與教學(xué)整合”為核心,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手,，創(chuàng)新的能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特別注重對(duì)年輕教師及新教師（任本學(xué)科時(shí)間短）的培養(yǎng),，以案例課模式進(jìn)行培訓(xùn),，開展觀摩教學(xué)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，每位教師在教學(xué)中摸索出一套行之有效,、有特色的教學(xué)方法適用自己教學(xué)。

4,、對(duì)常規(guī)工作應(yīng)認(rèn)真完成,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè)及試卷，能接受教務(wù)處定時(shí)的檢查,。

5,、提高自身業(yè)務(wù)能力，掌握現(xiàn)代技術(shù)教育制作課件參與教學(xué),，提高課堂效率,。

6、在思想政治教育及其他方面,，根據(jù)班級(jí)情況采取一定方法,，必要時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，便于更好管理學(xué)生,。并積極參加課題研究開展研討會(huì)

7,、根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科教研活動(dòng)并寫出計(jì)劃和期末總結(jié)活動(dòng)的成果及改進(jìn)的地方,，并提出下一步的發(fā)展方向,。

8、學(xué)期結(jié)束,，要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析,，總結(jié)得失,，以便在教學(xué)中不斷完善。

優(yōu)化問(wèn)題導(dǎo)引“135”課堂教學(xué)模式,。認(rèn)真分析本校師生的教情,、學(xué)情，立足山區(qū)學(xué)校的現(xiàn)實(shí),，認(rèn)真總結(jié)近年我校教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn),，積極推進(jìn)以“問(wèn)題導(dǎo)引”為突破口的課堂教學(xué)改革，貫徹“學(xué)生主體”觀念,，突出“探究,、合作、自主”方針,，強(qiáng)化學(xué)生自主性培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),，力爭(zhēng)教育教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先山區(qū)普通高中。

1,、加強(qiáng)備課,。強(qiáng)化備課組的集備功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，充分發(fā)揮集體的智慧,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享,、經(jīng)驗(yàn)共享,、智慧共享。

2,、大力改進(jìn)課堂教學(xué)：我校正探索,，“1”：是指一個(gè)導(dǎo)學(xué)案?！?”是指抓三步驟：即先學(xué)后教,、教師講透；學(xué)為中心學(xué)生學(xué)懂,；拓展提高學(xué)生會(huì)用,。“5”：是指把握五個(gè)環(huán)節(jié)：

①精心備課,、教師精講,；

②小組討論、合作研究,；

③成果展示,、同學(xué)點(diǎn)評(píng)；

④教師點(diǎn)撥,、總結(jié)提升,；

⑤糾錯(cuò)反思,、當(dāng)堂檢測(cè)。

即在課堂前學(xué)生的預(yù)習(xí)與理解歷史緊密結(jié)合,，促進(jìn)課堂教學(xué)的更有效的進(jìn)行,。我校歷史課堂強(qiáng)調(diào)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的.教學(xué)實(shí)踐之路,，強(qiáng)調(diào)因材施教,、學(xué)思結(jié)合和知行合一，促進(jìn)高中生有意義有效的學(xué)習(xí)歷史,。強(qiáng)調(diào)教師必須站在學(xué)生的角度合理,、恰當(dāng)、有效設(shè)計(jì)和開展教學(xué),，探索構(gòu)建符合新課標(biāo)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的“一導(dǎo)三步五環(huán)”的課堂教學(xué)模式,，重視提高課堂教學(xué)三維目標(biāo)的達(dá)成度，注重師生之間,、生生之間在情感和思維上互動(dòng),，圍繞核心知識(shí)、核心概念創(chuàng)設(shè)情境,，挖掘歷史細(xì)節(jié),，運(yùn)用典型材料，引導(dǎo)學(xué)生深入淺出地理解歷史,。

3,、作業(yè)量要適當(dāng)，不留重復(fù)機(jī)械性的作業(yè),；留了作業(yè)要及時(shí)批改,。

4、加大對(duì)學(xué)生的檢查力度,，課堂上要經(jīng)常提問(wèn)或安排小考；每次月考之后要及時(shí)召開備課組分析會(huì),，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。

5、堅(jiān)持有效觀課議課,。組內(nèi)多討論,，多交流。通過(guò)觀課議課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性,。保持本組^v^傳幫帶^v^的優(yōu)良傳統(tǒng),。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí),，多參與觀課議課，多請(qǐng)教,，更要多鉆研,。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，做到教學(xué)相長(zhǎng),，共同進(jìn)步。

因此我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立新的師生關(guān)系,，探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過(guò)程中,，教師應(yīng)成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導(dǎo)者,，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),，靈活運(yùn)用^v^自主,、合作、探究^v^的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高,，真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)學(xué)習(xí),！多動(dòng)腦筋,，多想辦法，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系,，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、理解知識(shí)和拓展知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力,。

1、教研要與文綜考熱點(diǎn),、疑點(diǎn),、難點(diǎn)相結(jié)合。要梳理學(xué)科知識(shí)體系,，明確學(xué)科主干知識(shí),，高學(xué)考重點(diǎn)。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達(dá)到的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),。研究學(xué)科基本觀點(diǎn),、思想方法并體現(xiàn)對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，思維發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)的水準(zhǔn)。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié),，選好復(fù)習(xí)的切入點(diǎn),、突破口。研究復(fù)習(xí)的策略,、對(duì)策,，結(jié)合學(xué)科專題解決好復(fù)習(xí)課怎么上。通過(guò)復(fù)習(xí)研究課,、觀摩課等形式探討“135”課堂教學(xué)模式課堂效率的途徑,。

2、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),。組織本組教師以老帶新,、互幫互學(xué)活動(dòng)，從而力促青年教師迅速成長(zhǎng),。督促青年教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，激勵(lì)青年教師參加各種級(jí)別基本功競(jìng)賽，主動(dòng),、積極投入課改,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié),，撰寫教學(xué)后記,、教學(xué)論文，提高青年教師教學(xué)水平,。鼓勵(lì)老師們訂閱學(xué)科雜志,，了解、學(xué)習(xí)前沿知識(shí),，開闊眼界,，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建瓴,。

3,、認(rèn)真抓好高三畢業(yè)班教學(xué)工作。

（1）,、積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到^v^統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查^v^,。著力提高“135”課堂教學(xué)模式課堂效率；課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。對(duì)于兩類希望生,，要依據(jù)學(xué)生個(gè)性實(shí)施因材施教,，為他們定準(zhǔn)目標(biāo)，定期輔導(dǎo),，對(duì)他們提出更高的要求,，促使他們更好發(fā)展。同時(shí)做好績(jī)差生的轉(zhuǎn)化工作,。

2,、組織政史地教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究新高考試題的特點(diǎn),，明確新高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì),。探討“135”課堂教學(xué)模式復(fù)習(xí)新思路，使高三的復(fù)習(xí)教學(xué)更具有針對(duì)性,。

3,、教師要及時(shí)汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性和針對(duì)性,。對(duì)外部信息，充分發(fā)揮群體力量,，教研組內(nèi)共同討論,、共同分析，為高三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

4,、積極參與學(xué)校組織的教研培訓(xùn)、競(jìng)賽

1,、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃,。 （教研組長(zhǎng)）

2、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。 （“文綜”組全體成員）

3,、各備課組長(zhǎng)安排好各組員的集體備課工作。 （各備課組長(zhǎng)）

4,、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作檢查 （教研組長(zhǎng)）

5,、舉行組內(nèi)“135”課堂教學(xué)模式聽課、評(píng)課活動(dòng),。具體安排為：新老師上崗課,；學(xué)考復(fù)習(xí)課；高考復(fù)習(xí)課,；教師公開課,。 （“文綜”組全體成員）

6、考試檢查。要求各位老師認(rèn)真批改,，作好記錄,，認(rèn)真作好總結(jié)，寫好各科的試卷分析,。（“文綜”組全體成員）

7組織期末復(fù)習(xí)及檢測(cè),。 （“文綜”組全體成員）

8擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作總結(jié)。 （教研組長(zhǎng)）

9各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。 （“文綜”組全體成員）

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

1,、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

2,、擬定教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃,。

3、9月初召開一次教研會(huì)議,，聽取各位老師們這個(gè)學(xué)期的意見和建議,。

4、注重“備,、教,、批、輔,、考,、評(píng)、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí),，并做好詳細(xì)記載和總結(jié),。

5、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,，探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，重難點(diǎn)的把握，教法設(shè)計(jì)等,，互相聽課,。

6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),，找方法，添措施,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí),，增加課堂教學(xué)的含金量,，向40分鐘課堂要質(zhì)量。

7,、 積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍，報(bào)刊,，雜志,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,，做好讀書筆記,，寫好教學(xué)反思，鼓勵(lì)本組教師撰寫教育教學(xué)論文,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn)

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研,、寫,、評(píng)，讀即積極開展教師讀書活動(dòng),，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過(guò)程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;寫即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文;評(píng)即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo)、考核等措施,，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整,，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng),，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去,，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與,，人人提高,，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)

教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須研究的課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5,、利用5+1教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象

充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí),。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

??結(jié)合我校教師分工的特點(diǎn)，沒(méi)有教師從第一冊(cè)一直教到第十二冊(cè),，都是常年在某一學(xué)段任教,。對(duì)教材的前后銜接把握的不是很好，導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢,，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成,。所以，進(jìn)一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1-12冊(cè)教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，被列入了教研工作之中,。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實(shí)際抽時(shí)間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材，熟悉所教年級(jí)教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、訓(xùn)練點(diǎn)以及與上、下冊(cè)教材的銜接點(diǎn),，系統(tǒng)把握整套教材的知識(shí)體系,。并定期的組織相關(guān)任課教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。

??2,、引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上,，效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，要在認(rèn)真研究教材，研究教法,，研究習(xí)(試)題的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課、用智慧備課,。數(shù)學(xué)備課要講究實(shí)效,，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實(shí)際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法,，力爭(zhēng)向全校推廣,。

??3,、抓實(shí)課堂教學(xué)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率,。輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量，出路在課堂,，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課，充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備,。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,、參與度,、注意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽,、積極思考,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭(zhēng)使平時(shí)的每一堂課都能做到扎實(shí)有效,。

??(二)學(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。著力抓好以下幾項(xiàng)工作,。

??抓實(shí)基礎(chǔ),。本學(xué)期，努力促使教師在各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基本概念,、基本計(jì)算,、基本數(shù)量關(guān)系、基本解題思路和方法,、基本的解決問(wèn)題策略等方面的訓(xùn)練,，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

本年度我們理化生教研組工作,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，并繼續(xù)參加理化生新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

我們將立足于行動(dòng)研究,，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研,、教改,、培訓(xùn)等工作做好。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念。

1.提升課堂研究的氛圍,。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,。

2.研究如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng),，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

3.組織好備課組活動(dòng),，建設(shè)理化生教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。

1. 學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明,，措施有效,。

2.認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課,、聽課,、評(píng)課作如下要求：備課具體要求：(1)鉆研教材，充分備課,，教案內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。(2)加強(qiáng)集體備課,，做到“三定”：定時(shí),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，聽課：隨機(jī)聽課,。評(píng)課：先提意見，再提優(yōu)點(diǎn),，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。

3.備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入理解，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析,，并研究有效的教學(xué)方法,。

4.改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量,，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng),，以此促進(jìn)學(xué)生,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,、實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展，注重學(xué)生德育教育,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新的突破,。

二、具體工作措施：

2,、努力提高自身素質(zhì),。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容,，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料,，豐富自己的知識(shí)，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,，豐富課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,，提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理能力;習(xí)題注重知識(shí)的針對(duì)性、系統(tǒng)性,、結(jié)構(gòu)性;注重鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

3,、充分做好課前預(yù)備,，預(yù)備好每一堂課。

4、做好每一次課堂練習(xí),，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí),。

5、積極利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)等,。

三、保障措施與可行性：

1,、工作十多年了,，我在中學(xué)政治教育方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，加上自己一定的專業(yè)知識(shí),，較硬的教學(xué)基本功,，我相信憑著高度的責(zé)任心和熱情，我的工作會(huì)出成績(jī)的,。

2,、除了規(guī)定課堂教學(xué)時(shí)數(shù)外，課外我預(yù)備抓部分后進(jìn)生的成績(jī),，提高其學(xué)習(xí)積極性,。

高中教研工作計(jì)劃表 高中教研工作總結(jié)篇

一、培養(yǎng)健全人格,，打造優(yōu)質(zhì)人才

在班級(jí)樹立做人第一,，做學(xué)問(wèn)第二的思想，建構(gòu)自立,、自強(qiáng)、自尊,、自信的健全人格模式,，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越、樂(lè)觀向上的人格品質(zhì),，使學(xué)生能客觀的認(rèn)識(shí)自我,，自覺(jué)管理自己的學(xué)習(xí)生活，自信,、合作,、誠(chéng)信、責(zé)任,，追求健康的精神生活,。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，孜孜以求,，勤奮好學(xué),，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。期望做一個(gè)由于自己存在而使別人幸福的人,，不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀,，同時(shí)更要人格健全。創(chuàng)品牌管理,，出優(yōu)質(zhì)人才,。

二、形成文明班風(fēng),，凝聚集體合力

文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),。樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情,，深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標(biāo),，逐漸形成文明素雅、奮發(fā)向上的班級(jí)風(fēng)氣,。在開學(xué)第一天,，就在黑板上寫出班級(jí)是我家，用心去愛她的口號(hào),，一進(jìn)入教室就有歸家的感覺(jué),。班級(jí)構(gòu)建一組為單位，將全班同學(xué)分成幾組,，每個(gè)組有自己的口號(hào),、目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生在合作中發(fā)展自我,，溝通情感,，培養(yǎng)自信，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力,。

三,、分層目標(biāo)管理，捆 綁綜合發(fā)展

按照學(xué)生能力和學(xué)業(yè)成績(jī)將學(xué)生分為三層,，按優(yōu),、中、弱分配到各小隊(duì)組,，優(yōu)化組合,，捆 綁發(fā)展。在小組中,，使優(yōu)生更優(yōu)化,，潛能生提高，弱勢(shì)群體得到幫助,。每人為自己設(shè)計(jì)進(jìn)步階梯,，確定自己的發(fā)展目標(biāo)，在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，達(dá)到理想的目標(biāo),。

四,、建立成長(zhǎng)檔案，評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展

采用多元評(píng)價(jià)方式,，反饋給家長(zhǎng),，通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合個(gè)人反思，總結(jié)上周學(xué)習(xí)生活情況,，制定下周努力計(jì)劃,，每月進(jìn)行評(píng)比。通過(guò)這種過(guò)程性的質(zhì)性評(píng)價(jià),，期望有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

五、質(zhì)量分析總結(jié),，調(diào)控平衡發(fā)展

定期召開質(zhì)量分析總結(jié),，及時(shí)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)業(yè)成績(jī)。每次考試后,，都要進(jìn)行質(zhì)量分析評(píng)價(jià),，及時(shí)對(duì)學(xué)生的成績(jī)起伏進(jìn)行分析分層開會(huì)，個(gè)別訪談,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。