在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
最新幼兒教師評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū) 幼兒園教師評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
自參加工作以來(lái),，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇得到了學(xué)校及學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),，并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號(hào),。黨賦予的。榮譽(yù)更增加了自己的事業(yè)心和責(zé)任感,，使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中,，更加努力，奮發(fā)進(jìn)取,，堅(jiān)定了為黨的幼教事業(yè)奉獻(xiàn)終生,。
幼兒教育的發(fā)展和成效關(guān)鍵在于基本功是否扎實(shí)，為了達(dá)到立竿見(jiàn)影,，卓有成效的工作,，自己不斷加強(qiáng)基本訓(xùn)練，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷加固,，使自己的工作成果不斷顯現(xiàn),。《身體的聲音》,、《分房子》,、《找星星》等課題分別在市公開(kāi)課上榮獲一、二等獎(jiǎng),?！斗址孔印贰ⅰ洞蠖箤殞氉兡g(shù)》等課題分別在x市公開(kāi)課上榮獲一等獎(jiǎng),。
學(xué)無(wú)止境,，教無(wú)終點(diǎn)，這是鞭策自己不斷進(jìn)取的名言,，自己在基本理論,，專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法上不斷地進(jìn)行深化探索和研究，《改革美術(shù)教學(xué)模式,，注重幼兒素質(zhì)提高》等五篇論文分獲x市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng),，《幼兒右腦開(kāi)發(fā)社會(huì)適應(yīng)能力開(kāi)發(fā)的實(shí)驗(yàn)研究》等五篇論文分獲省教育學(xué)會(huì)二、三等獎(jiǎng),，為推進(jìn)和提高幼教事業(yè)做出了一定的貢獻(xiàn),。
為了全面適應(yīng)國(guó)際幼兒教育水平,，自己利用教學(xué)和課余時(shí)間，系統(tǒng)的研究和探索現(xiàn)代化教學(xué)技能,，并通過(guò)了教師計(jì)算機(jī)中級(jí)考試,，在課堂中充分利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。在幼兒美術(shù)素質(zhì)提高,，幼兒珠腦算教學(xué),，幼兒幽默教育等領(lǐng)域也進(jìn)行了有效的嘗試，得到了方方面面的重視,，收到了可喜的成效,。
總之，按照方案要求,，符合條件,，特提出申請(qǐng)。
此致
敬禮,！
申請(qǐng)人：
日期：
最新幼兒教師評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū) 幼兒園教師評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
我?guī)е鴮?duì)教育的熱衷，并且一直熱衷于到現(xiàn)在,。教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，我深愛(ài)這份崇高的職業(yè)。
有人說(shuō)“教師職業(yè),，是一份良心事業(yè)”,，我覺(jué)得這句話不僅實(shí)在，而且道出了我們做教師的真諦,，做為一名教師,，我們不僅肩負(fù)著為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)人才的重任，而且擔(dān)負(fù)著每一位學(xué)生家長(zhǎng)的眷眷之心,。因此,，我要用我的愛(ài)心、良心和責(zé)任心對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生,，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，只有這樣才無(wú)愧于我的良心,。
當(dāng)然,，我也知道自己有很多不足,，比如：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)方法還不夠新穎等。若未被通過(guò),，我不會(huì)氣餒,，并且向優(yōu)秀靠攏,，力爭(zhēng)下次評(píng)上；若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師,，我會(huì)再接再厲,，力爭(zhēng)做得更好。
申請(qǐng)人：
日期：
最新幼兒教師評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū) 幼兒園教師評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我在這學(xué)期的工作中,，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力,、理解力，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究,，創(chuàng)造音樂(lè),、想象力的各種能力，開(kāi)展了各種各樣的教學(xué)活動(dòng),。作為各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)者,、組織者、主導(dǎo)者的音樂(lè)老師,，都從中得到啟發(fā),、獲得經(jīng)驗(yàn)。具體總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
備好課是上好課的基礎(chǔ),，教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎(chǔ),。依據(jù)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中由于年齡特征、知識(shí)水平,、思維水平等因素,，不可能直接學(xué)習(xí)教材，教師在教材和學(xué)生之間起一個(gè)“轉(zhuǎn)化”作用,，即把教材轉(zhuǎn)化為教案,，把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案，而設(shè)計(jì)教案是這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程的中間環(huán)節(jié),。在教案設(shè)計(jì)上,，我根據(jù)不同課型，不同水平學(xué)生,，不同班級(jí)情況和自己已有的經(jīng)驗(yàn)精心設(shè)計(jì),，以教材為主要教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為主體,，以學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主旨，充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力,。在實(shí)踐過(guò)程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際的矛盾,，我盡量寫(xiě)好教學(xué)后記，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾，解決矛盾,。
要想學(xué)生對(duì)音樂(lè)課感興趣,，首先要消除學(xué)生心中對(duì)課堂上的種種顧慮，努力營(yíng)造輕松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。教師應(yīng)該保持良好的自身情緒，注重自己的語(yǔ)言藝術(shù),，將自己的快樂(lè)情緒“傳染”給學(xué)生,；幽默的語(yǔ)言、親切的微笑,、鼓勵(lì)的眼神,、有趣的動(dòng)作都毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生和教師走得更近,，這樣學(xué)生才能更喜歡音樂(lè)課,。
傳統(tǒng)的教學(xué)方式以傳授知識(shí)為目的，以教師為中心,，讓學(xué)生被動(dòng)地接受,，課堂氣氛講究一個(gè)“靜”字。而現(xiàn)代教育講究學(xué)生的“參與”,、“創(chuàng)造”,，要讓學(xué)生大膽發(fā)問(wèn)，敢于質(zhì)疑,，課堂氣氛講究一個(gè)“動(dòng)”字,。那么如何引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到音樂(lè)活動(dòng)中去，激發(fā)學(xué)生的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生積極能動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，音樂(lè)知識(shí)和技能,、個(gè)性有所發(fā)展,，教學(xué)方法的運(yùn)用起著重要的作用。
教學(xué)活動(dòng)是師生之間相互促進(jìn),、相互影響的過(guò)程,。教學(xué)取得成功的`關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng)。教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中建立民主,、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系,。教學(xué)形式靈活多樣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,，便于學(xué)生參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),，便于教學(xué)過(guò)程中的師生交流,，在新課程音樂(lè)教學(xué)中，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、興趣為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí),、積累音樂(lè)文化的廣闊天地,。
總之，在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作,，邊利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)探索新教學(xué)理論,，當(dāng)然也有許多的不足之處，讓我感觸最深的是,，音樂(lè)教育是一門(mén)高深的藝術(shù),，必須從各方面提高自己，跟上知識(shí)發(fā)展的步伐,，才能更好地讓這一代的學(xué)生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學(xué)識(shí)財(cái)富,。但我深信作為一名新世紀(jì)的音樂(lè)教師，自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時(shí),，能真正地讓學(xué)生感受,、領(lǐng)悟，從而主動(dòng)追求真正的藝術(shù),，也深信在未來(lái)的教學(xué)工作中會(huì)有所突破,，為社會(huì)的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的力量。
以上便是我的工作基本情況,，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)選條件,，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評(píng)選資格，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會(huì),。
申請(qǐng)人：
日期：
最新幼兒教師評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū) 幼兒園教師評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
又一學(xué)期結(jié)束了,，反思一年的教學(xué)情況，有得,、有失,，而更多的是思考！不過(guò)在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中,，也有著不少的收獲。
一個(gè)教育工作者只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉,。新的一論教學(xué)改革應(yīng)運(yùn)而生,，為教育注入了新的生機(jī)。為此，我把學(xué)習(xí)新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書(shū)籍報(bào)刊雜志,，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，樹(shù)立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平,。
1、備課認(rèn)真仔細(xì),，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確、嚴(yán)密,。
備課時(shí)力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫(xiě)教案,，力爭(zhēng)突出新教材,、新思路、新方法,。
2,、教學(xué)工作中，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。工作總結(jié)
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以自主教學(xué)為主,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),，靈活設(shè)計(jì)教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性,。獨(dú)創(chuàng)往往蘊(yùn)含于求異與發(fā)散之中,，經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨(dú)創(chuàng),；反之,，獨(dú)創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。
學(xué)生每單元的測(cè)試成績(jī)及一些重要的能力指標(biāo)都及時(shí)加以記錄,，并對(duì)學(xué)生的知識(shí)的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析,，從分析中得出，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算能力有較大幅度的上升,，而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步,，在校檢測(cè)中，三年級(jí)數(shù)學(xué)61人參加考試,，分98，最低分52,，平均78分,，及格率96%，優(yōu)秀率70%,，相比上學(xué)期平均分增長(zhǎng)了3分,，這不容易，這是我們師生共同努力的結(jié)果,，試題中填空,、判斷、計(jì)算,、解決問(wèn)題方面學(xué)生做的都很好,，就是作圖、選擇方面失分較多,，說(shuō)明學(xué)生在數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力方面還比較薄弱,，今后應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。
在每次作業(yè)批改中,，均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄,，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng),。
總之，本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，任勞任怨,，不遲到、不早退,，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備,、教、批,、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn),，應(yīng)再接再厲,，再創(chuàng)輝煌！
以上便是我的工作基本情況,，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)選條件,，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評(píng)選資格，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會(huì),。
申請(qǐng)人：
日期：
最新幼兒教師評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū) 幼兒園教師評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好,！
我叫xxx，女,，今年30歲,，小學(xué)高級(jí)教師。1997年7月畢業(yè)于鳳翔師范,，現(xiàn)本科學(xué)歷,，縣級(jí)教學(xué)能手，xx市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師,，青年教師教學(xué)能力市級(jí)達(dá)標(biāo)者,，系xxx中心小學(xué)教師。
從教11年來(lái),，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，精心教書(shū)，潛心育人,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，教學(xué)效果較好,，所帶班級(jí)的成績(jī)?cè)谌?zhèn)綜合考評(píng)中居于前列。
教育,，我的理想,，我的.夢(mèng)。我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),，善于思考,，勤于研究，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)者,、研究者,、反思者、創(chuàng)造者,，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求,。20xx年10月—20xx年7月承擔(dān)省級(jí)立案課題“校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究”,，并代表鎮(zhèn)教委撰寫(xiě)該課題研究的階段性、結(jié)題性研究報(bào)告,。20xx年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》的編寫(xiě)工作,，這大大提高了我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，被教研室授予“教育科研先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào),。多次在縣全員分級(jí)同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎(jiǎng),，十余篇論文分別獲省市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，被xx縣教研室,、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”,、“教學(xué)新秀”、“教學(xué)優(yōu)秀”,、“教學(xué)能手”及“書(shū)香型教師”稱號(hào),，20xx年被市教育局評(píng)為市級(jí)青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者。
春華秋實(shí),，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在,，我對(duì)自己提出了更高的要求,，也是一名普通教師高層次的追求，申請(qǐng)加入xx市小學(xué)優(yōu)秀教師行列,。假如能夠如愿,，我將無(wú)愧于這個(gè)光榮稱號(hào)！如有差距,，我將癡心不改,，追求不止！
申請(qǐng)人：
日期：
最新幼兒教師評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū) 幼兒園教師評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好,！
我是徐州幼兒高等師范學(xué)校的一名畢業(yè)生,，懷著對(duì)貴校的尊重與向往，我真摯地寫(xiě)了這封求職信,，向您展示一個(gè)完全真實(shí)的我,，期望貴校能接納我成為其中的一員。
首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信,。
從小我就十分崇拜教師這一職業(yè),，隨著年齡的增長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)的提高,，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師的愿望,。經(jīng)歷了3年的幼師生活，應(yīng)對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，我更堅(jiān)定了“自信,、自強(qiáng),、勤奮、謙虛的人生信條,。
我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)光,，不斷從各方面完善自我，每個(gè)學(xué)期都以優(yōu)秀的成績(jī)完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí),，同時(shí)也具備了優(yōu)異的英語(yǔ)聽(tīng),、說(shuō)、讀寫(xiě)的潛力,，出色的教師素質(zhì),，具有良好的語(yǔ)音面貌，自然,、大方,、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新,，在課余時(shí)光我閱讀了超多的書(shū)籍,，對(duì)專業(yè)課的1些練習(xí)，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是必不可少的,，不但充實(shí)了自我,，也培養(yǎng)了自我多方面的潛力。
此外,，我還用心參加了各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自我,。
步入21世紀(jì)的中國(guó),，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈，對(duì)大批優(yōu)秀人才的需要,，是教師面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn),，作為1名有志的年輕人，我期望自我能成為教師戰(zhàn)線上的新生活,，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)1切“海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛”，我相信,，在老一輩教師的鼓勵(lì)與幫忙下,，在自我的勤奮與努力下，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師,。
雖然我們未曾謀面,，但請(qǐng)您相信，您的選取不會(huì)錯(cuò),，期望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，能讓我成為貴校的一員,。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
最新幼兒教師評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū) 幼兒園教師評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū)篇七
富順縣教育局：
為了實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,，切實(shí)提高公民素質(zhì),，響應(yīng)國(guó)家大力發(fā)展民辦教育的號(hào)召，為社會(huì)主事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量,，我在深入調(diào)查,、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,，特申請(qǐng)開(kāi)辦幼兒園,。我開(kāi)辦幼兒園的基本情況如下:
幼兒園名稱：金蘋(píng)果幼兒園
幼兒園性質(zhì)：民辦，自然人并具備法人條件,。
辦園理念：未來(lái)要靠我們?nèi)?chuàng)造,，而創(chuàng)造的最好方式是教育，幼兒是最具塑造潛能的群體,，幼兒是初生的太陽(yáng),，國(guó)家的棟梁，未來(lái)的希望,。所以我要用最好的環(huán)境,，教學(xué)，來(lái)培養(yǎng)幼兒,。讓孩子在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中玩,。反對(duì)傳統(tǒng)教學(xué),，追求新的教學(xué)方針。我園采用符合兒童身心健康發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)教學(xué)法,，利用高質(zhì)量,、科學(xué)化的教學(xué)手段而設(shè)計(jì)合乎時(shí)代要求的課程。通過(guò)手指算法,、啟蒙閱讀等特色教學(xué),，努力開(kāi)發(fā)幼兒智力潛能，有效拓展幼兒智商,，為幼兒的教育發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。專家治園，根據(jù)幼兒的心理,、生理特點(diǎn)和現(xiàn)代社會(huì)人才的發(fā)展要求,，來(lái)探索成功幼兒教育的新路。
辦園條件：我園地處富順縣富世鎮(zhèn)海棠居民村,，房屋面積168平方米,，其中幼兒活動(dòng)300平方米（房屋前后都有露天活動(dòng)場(chǎng)所）房屋寬敞明亮,堅(jiān)固安全,自然光充足,通風(fēng)良好.,。預(yù)計(jì)開(kāi)設(shè)三個(gè)班，每班30人,。園舍獨(dú)立,，固定，堅(jiān)固耐用安全,，環(huán)境無(wú)污染,、無(wú)噪音，人均面積合乎標(biāo)準(zhǔn),。
園內(nèi)設(shè)置活動(dòng)室,、寢室、廁所,、廚房,、教職工辦公室等。本園按國(guó)家要求,，配備種類齊全,、數(shù)量充足、適合兒童年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)設(shè)備,、大中小型玩具,、圖書(shū)、桌椅,、床,、廚房設(shè)備、衛(wèi)生保健設(shè)備,、環(huán)境消毒設(shè)備和兒童用品消毒設(shè)備,。在師資方面，我們高薪聘請(qǐng)多年從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)足,，資歷高,，水平好的專業(yè)幼兒教師，聘師工作正在進(jìn)行中,。
招生范圍：海棠3-6歲適齡兒童
請(qǐng)給與批準(zhǔn)開(kāi)辦為謝,！
申請(qǐng)人：林霞
2017年1月3日
最新幼兒教師評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū) 幼兒園教師評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū)篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫王xx,，是太原幼兒師范學(xué)校舞蹈專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生,，值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)教育工作的執(zhí)著追求,，真誠(chéng)的向您推薦自己,！
我性格內(nèi)向，是一個(gè)不善于言談表達(dá)的人，在面向人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中,，我深知會(huì)吃虧,，也正因如此，我才有更多的利用別人說(shuō)話的時(shí)間來(lái)做每一件事情,，久而久之,，也便養(yǎng)成了腳踏實(shí)地的端正態(tài)度，或許這就是所謂的“矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換”的說(shuō)法吧,！
我不敢宣稱自己的能力有多么多么的高,，也不曉得對(duì)哪種工作才能更好的適應(yīng)，這不是妄自菲薄,，只是因?yàn)椋阂环矫?，目前的勞?dòng)力市場(chǎng)是買(mǎi)方市場(chǎng)，具有雙向選擇的特性,，自己能否錄用,，還要憑用人單位一句話，你們說(shuō)可以就可以,，不可以就不可以,；另一方面，我相信,，人不是因有能力而看重,，而是因看重而有能力，就也好像人常說(shuō)的“人不是因有價(jià)值而被愛(ài),，而是因被愛(ài)而有價(jià)值”的說(shuō)法一個(gè)樣,，又好像擺在你面前的即便是一個(gè)金子，倘若你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它,，那么它與路邊小石子的價(jià)值沒(méi)有什么兩樣,。當(dāng)然，前面的說(shuō)法不是在每個(gè)人身上都能體現(xiàn)的,，但我絕對(duì)相信,，只要心中那份對(duì)工作追求的執(zhí)著,、勇氣,、外加一份活力還在燃燒，這就是踏上成功的第一步了,，也就是有被你們錄用的機(jī)會(huì)了,。
最后，還要說(shuō)一句,，希望用人單位給我一個(gè)發(fā)揮能力的機(jī)會(huì),，謝謝！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
最新幼兒教師評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū) 幼兒園教師評(píng)選教師申請(qǐng)書(shū)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年7月畢業(yè)于xxxx師范高等?？茖W(xué)?；瘜W(xué)教育專業(yè)，于20xx年8月分配到xxx中工作,。三年來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實(shí)踐鍛煉,，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對(duì)備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。
教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),，自己購(gòu)買(mǎi)了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》,、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面,，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力,。
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個(gè)學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)一年的見(jiàn)習(xí)期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐,，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)化學(xué)教師的資格,，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼,！
申請(qǐng)人：
日期：
