總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

兒童清理工作總結(jié)篇一

這一次我們的活動(dòng)持續(xù)了足足有三個(gè)月,，這三個(gè)月,，我相信是所有留守兒童吃的最飽也最滿意的三個(gè)月吧,！我們單位組成的關(guān)愛(ài)隊(duì)伍，給他們做了三個(gè)月的飯,，讓每一個(gè)留守兒童都嘗到了久違的媽媽的味道,，讓他們知道這個(gè)世界上還是有關(guān)愛(ài)著他們的人，還是有他們希望看見(jiàn)的微光,。

這一次我們的活動(dòng)得到了國(guó)家的幫助,，我們關(guān)愛(ài)的這些留守兒童中到了育齡的兒童，都在這三個(gè)月里重返了校園,?？粗麄?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽(tīng)課的模樣,，我和我的同事們都由衷地感到了幸福。這是一種充實(shí)的學(xué)會(huì)愛(ài)人的幸福,。我們?cè)谶@三個(gè)月里做到了,，達(dá)到了我們之前在活動(dòng)之前的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了留守兒童們都重返校園的愿望,。

在這一次的活動(dòng)中,，我們注意到這些一開(kāi)始都像是要哭了的留守兒童，現(xiàn)在也開(kāi)始笑了,，他們知道有人在關(guān)心他們,，在愛(ài)護(hù)他們了，他們知道他們不是被爸爸媽媽丟棄的孩子,，更不是國(guó)家忘記了孩子,。他們?cè)诨顒?dòng)中得到了關(guān)愛(ài)，他們終于笑了,，笑得像一個(gè)孩子,，像一個(gè)在這個(gè)年紀(jì)無(wú)憂無(wú)慮的孩子了。

然而,，在三個(gè)月的活動(dòng)中,，我也意識(shí)到這些留守兒童們有多久沒(méi)有獲得過(guò)關(guān)愛(ài)了。在三個(gè)月的活動(dòng)過(guò)后,，我更是意識(shí)到,，我們這個(gè)活動(dòng)結(jié)束之后，這些孩子們還會(huì)繼續(xù)過(guò)去的那種生活嗎,？又會(huì)有其他的單位或者組織來(lái)救助他們嗎,？我不知道。這讓我覺(jué)得我們的活動(dòng)也像是一個(gè)形式化的組織隊(duì)伍,，根本無(wú)法保障這些孩子們未來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng),。我在這次活動(dòng)過(guò)后，又開(kāi)始重新計(jì)劃關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)了,，我想這項(xiàng)關(guān)愛(ài)活動(dòng)的周期不應(yīng)該是三個(gè)月,，而應(yīng)該是孩子們的一生。這就要求我們有足夠的財(cái)力物力和人力來(lái)幫助他們了,。嗯，現(xiàn)在還實(shí)現(xiàn)不了的話,，我也會(huì)盡我最大的努力去爭(zhēng)取的,！為了得到孩子們的笑臉，我愿意去爭(zhēng)??！

兒童清理工作總結(jié)篇二

9月3日,，xx鎮(zhèn)第三幼兒園迎來(lái)了一群可愛(ài)的小班新生，宣告20xx年新學(xué)期的大幕正式拉開(kāi),！現(xiàn)總結(jié)如下：

在爸爸媽媽的陪伴和小班老師的熱情接待下,，小班新生們胸前佩戴上大紅花，用稚嫩的小手在簽名墻上簽下了名字,，開(kāi)啟了校園生活的新起點(diǎn),。幼兒到了一個(gè)新的環(huán)境難免有陌生感、有情緒,，老師及時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通,、做好一切銜接工作，更好的幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活,。

小班幼兒對(duì)班級(jí)有了一定的認(rèn)識(shí),，但是真正融入幼兒園生活集體中還需要一個(gè)過(guò)程，于是組織大班和小班“大小牽小手”活動(dòng),。大班哥哥姐姐先給小班弟弟妹妹送上自己親手種植的盆栽,，兩兩配對(duì)，共同參觀幼兒園,。并在老師的帶領(lǐng)下,，大班小班共同參加戶外游戲“滑板車”，讓小班幼兒對(duì)幼兒園又多了一份歡喜,。

7日,，在小班幼兒情緒穩(wěn)定的狀態(tài)下，幼兒園舉行了開(kāi)學(xué)典禮,！首先開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行了本學(xué)期第一次升旗儀式,，大班升旗隊(duì)用實(shí)際行動(dòng)向小班幼兒傳達(dá)升旗儀式的重要性。接著中大班幼兒精心表演了四個(gè)節(jié)目,，尤其是蔡昕芮和蔡鑠丞的相聲節(jié)目《吉祥話》,，妙語(yǔ)連珠，為新學(xué)期新生送上美好祝福,。最后由周雅麗老師帶動(dòng)跳,，伴著動(dòng)感的音樂(lè)，全園幼兒充滿活力,，愛(ài)上幼兒園,！

兒童清理工作總結(jié)篇三

20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期，李村小學(xué)持續(xù)加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài),、教育,、管理，從思想上疏導(dǎo),、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),、言行上引導(dǎo),，并在生活上予以幫助，讓留守兒童感到學(xué)校就像家一樣溫暖,，讓留守學(xué)生與其它孩子一樣幸福健康地成長(zhǎng)。

秋季開(kāi)學(xué)初,，各年級(jí)班主任及任課教師嚴(yán)格按照留守兒童的條件,，通過(guò)報(bào)名登記冊(cè),、個(gè)人申報(bào)、電話咨詢,、暗訪,、上門(mén)家訪等形式嚴(yán)格落實(shí)本班級(jí)留守兒童人數(shù),。

按照留守兒童工作條例，結(jié)合李村小學(xué)實(shí)績(jī)情況,，制定日常工作管理制度和活動(dòng)規(guī)劃,。堅(jiān)持優(yōu)先原則，對(duì)留守兒童在資助上優(yōu)先享受，生活上優(yōu)先照顧，學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),，活動(dòng)上優(yōu)先參加,。

①利用課堂和作業(yè)輔導(dǎo)室，指導(dǎo),、督促留守學(xué)生的學(xué)習(xí),，督促他們按時(shí)完成各科學(xué)習(xí)作業(yè),，幫助他們解決學(xué)習(xí)遇到的難題，指導(dǎo)他們校正學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

②20xx年9月28日，開(kāi)展中秋團(tuán)圓節(jié)一系列活動(dòng),。講解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷、人人參與,，室內(nèi)表演小節(jié)目,、寫(xiě)一封給爸爸媽媽的信、發(fā)月餅和水果等活動(dòng)，使留守兒童在健康有益的傳統(tǒng)文化活動(dòng)中情感得到熏陶,、精神得到充實(shí),、境界得到升華,，溫暖了孩子心靈，彌補(bǔ)了缺失的親情,。

③為充分發(fā)揮監(jiān)護(hù)人的教育引導(dǎo)作用,，20xx年9月4日，李村小學(xué)與法定（委托）監(jiān)護(hù)人簽訂責(zé)任書(shū),。從履行監(jiān)護(hù)職責(zé),、加強(qiáng)溝通聯(lián)系,、積極配合學(xué)校等三個(gè)方面約定法定（委托）監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，共同促進(jìn)留守兒童快樂(lè)成長(zhǎng),。

④家訪活動(dòng),。20xx年10月，開(kāi)展留守兒童家訪活動(dòng),。活動(dòng)中,，志愿者走進(jìn)每一個(gè)留守兒童的家里，向孩子監(jiān)護(hù)人,，或爺爺或奶奶，仔細(xì)詢問(wèn)孩子在家生活,、學(xué)習(xí)情況：能否及時(shí)給孩子做飯,、三頓飯吃的什么、孩子是否挑食,、務(wù)工和地里的收入能不能滿足正常的開(kāi)支,、孩子的費(fèi)用是誰(shuí)給的,、孩子能否和父母經(jīng)常通話或視頻、作業(yè)是積極主動(dòng)的還是需要督促……,，家長(zhǎng)溫情深懷送志愿者到家門(mén)口,，拉著手依依不舍?；顒?dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴,，和諧融合的家校關(guān)系，搭建著學(xué)校與家庭的橋梁,，共同呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng),。

⑤開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。20xx年10月22日,，開(kāi)展兒童心理咨詢,、心理健康講座，針對(duì)留守兒童缺乏關(guān)愛(ài),、不自信等特點(diǎn)出發(fā)，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo),。了解留守兒童產(chǎn)生的心理問(wèn)題,，針對(duì)存在問(wèn)題，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、正確疏導(dǎo),、悉心矯正、有效化解,。

⑥冬季安全教育活動(dòng),，20xx年11月26日，對(duì)留守兒童開(kāi)展了安全宣傳教育活動(dòng),?；顒?dòng)中，學(xué)校對(duì)留守兒童在冬季安全上各方面加強(qiáng)宣傳教育工作,，一是注重加強(qiáng)防寒保暖教育,；二是加強(qiáng)防火安全教育；三是加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全教育,；四是加強(qiáng)用電安全教育,；五是加強(qiáng)防煤氣中毒教育。通過(guò)系列安全教育,，使留守兒童多了一份對(duì)生活的自信,，多了一份安全保障。

⑦ “吃餃子,，迎冬至”活動(dòng),。20xx年12月21日,，開(kāi)展“吃餃子，迎冬至”活動(dòng),。孩子們吃著老師盛上熱騰騰的餃子,，在一片歡聲笑語(yǔ)中體會(huì)著節(jié)日的溫情。冬至餃子宴讓孩子們享受到了親人般的溫暖,，使每一個(gè)留守兒童在濃濃的親情中快樂(lè)的成長(zhǎng),。

⑧加強(qiáng)體育鍛煉。20xx年12月21日,，舉辦“慶元旦”為主題的冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。引導(dǎo)留守兒童積極參與體育鍛煉，關(guān)注身體健康,。增強(qiáng)了孩子們集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)了孩子們的頑強(qiáng)意志和團(tuán)隊(duì)精神。

20xx—20xx年度上學(xué)期,，李村小學(xué)聯(lián)合社會(huì)力量,，共同配合、齊抓共管為留守兒童提供精神和物質(zhì)上的支撐與幫助,，使留守兒童在學(xué)習(xí)上,、生活上、身心上得到健康,、愉悅,、和諧地發(fā)展。使“關(guān)愛(ài)留守兒童慈愛(ài)之家”真正成為留守兒童思想道德進(jìn)步,、心里健康成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)成績(jī)提升的加油站，成為人生道路健康發(fā)展的接力站,。

兒童清理工作總結(jié)篇四

這學(xué)期,，本校在市教育局、鎮(zhèn)教辦的指導(dǎo)幫助下,，在全體老師密切配合下,，堅(jiān)持突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí),、整體推進(jìn),、不斷創(chuàng)新的工作思路，在留守兒童關(guān)愛(ài)工作方面做了卓有成效的工作,。

一,、深入調(diào)研，準(zhǔn)確掌握全校留守兒童情況,。

3月份,，我校對(duì)聯(lián)辦村父母外出務(wù)工的留守兒童進(jìn)行一次以班級(jí)為單位的系統(tǒng)排摸,，并分別予以登記造冊(cè)，做到了家底清,、情況明,。到目前為止，已為名留守兒童建立了檔案,，為切實(shí)開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。其中大部分兒童留在家里隔代看護(hù)，少數(shù)留守兒童寄托給親戚看護(hù),，而隔代看護(hù)對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)極為不利：如心理不平衡,，常常感到自卑、孤獨(dú),、憂慮,、失望;生活無(wú)規(guī)律，生活習(xí)慣相對(duì)較差;缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性和刻苦鉆研精神,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重;任性,、自私、無(wú)組織,、無(wú)紀(jì)律,，自控能力差等。

三,、多措并舉，大力實(shí)施留守學(xué)生關(guān)愛(ài)行動(dòng),。

一),、開(kāi)展結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)系列活動(dòng)。積極動(dòng)員志愿者,、教師社會(huì)等各方面力量,，廣泛開(kāi)展與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為留守兒童尋找“愛(ài)心媽媽”,、“愛(ài)心姐姐”,，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童“心有人愛(ài)、身有人護(hù),、學(xué)有人教,、難有人幫”。目前,，通過(guò)關(guān)愛(ài)人員與結(jié)對(duì)兒童面對(duì)面交談,、與結(jié)對(duì)兒童家長(zhǎng)交流、與結(jié)對(duì)兒童共同活動(dòng)等方式,，在生活,、學(xué)習(xí),、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

二),、完善“留守兒童之家”,。不斷完善個(gè)留守兒童之家建設(shè)，利用雙休日開(kāi)放留守兒童之家,，并提供課余文化學(xué)習(xí)和組織課外活動(dòng),。“留守兒童之家”常年有教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。

三),、開(kāi)展貧困留守兒童幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。老師與貧困留守兒童結(jié)對(duì)資助,，確保留兒學(xué)業(yè)正常,。還組織一些老師慰問(wèn)貧困留守兒童。

四),、建立“留守兒童”家長(zhǎng)教育聯(lián)系制度,。利用家長(zhǎng)會(huì)、重大節(jié)假日家長(zhǎng)回鄉(xiāng)之機(jī)對(duì)留守兒童家庭進(jìn)行家訪,，開(kāi)展對(duì)監(jiān)護(hù)人專門(mén)知識(shí)的培訓(xùn)和教育,，讓他們明確教育子女的職責(zé)，切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),。

五),、開(kāi)展“留守兒童”興趣活動(dòng)。根據(jù)兒童的興趣愛(ài)好,，經(jīng)常組織開(kāi)展各類趣味活動(dòng),，如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場(chǎng)文化演出等。

1,、寫(xiě)字比賽：我校教室舉行了 寫(xiě)字比賽,，倡導(dǎo)“工工整整寫(xiě)字，堂堂正正做人”辦學(xué)理念,，走特色辦學(xué)之路,。 一二年級(jí)的學(xué)生以鉛筆書(shū)寫(xiě)為主，三至五年級(jí)學(xué)生以鋼筆書(shū)寫(xiě)為主,。他們坐姿端正,，執(zhí)筆方法正確，全神貫注地書(shū)寫(xiě)著規(guī)定的寫(xiě)字內(nèi)容,。

2,、感恩作業(yè)：根據(jù)我校實(shí)際情況要求全體留守兒童在 假期間開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。1,、給父母端一杯茶,。2,、給老師或愛(ài)心爸爸愛(ài)心媽媽寫(xiě)一封生日賀卡。畫(huà)一幅表達(dá)感恩的畫(huà),。3,、送給父母或愛(ài)心人士一份自己制作的感恩小禮物等等。班主任,、老師和愛(ài)心爸爸,、愛(ài)心媽媽利用寒假期間，親自登門(mén)或用電話對(duì)所結(jié)對(duì)幫扶的留守兒童進(jìn)行家訪,，詳細(xì)了解留守兒童家庭情況,，留守兒童在家表現(xiàn)等。同時(shí)將留守兒童在校內(nèi)的表現(xiàn)告知留守兒童家長(zhǎng),，并輔導(dǎo)留守兒童做好“感恩作業(yè)”,。為進(jìn)一步深化、引導(dǎo)留守兒童的感恩意識(shí),。

兒童清理工作總結(jié)篇五

隨著社會(huì),、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐加快,，大量農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,，農(nóng)村出現(xiàn)了一個(gè)特殊群體——“留守兒童”,。所謂農(nóng)村留守兒童，就是指父母外出務(wù)工,，只留下孩子一個(gè)人在家,，或者由祖父母或其親戚代管的兒童。留守兒童多數(shù)依靠祖父母,、外祖父母或親戚監(jiān)護(hù),。為了給留守兒童營(yíng)造健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，讓留守兒童健康成長(zhǎng),，我校開(kāi)展了一系列“留守兒童幫扶活動(dòng)”。現(xiàn)將今年的留守兒童幫扶工作情況總結(jié)如下：

一,、開(kāi)展留守兒童普查

學(xué)校對(duì)留守兒童情況展開(kāi)細(xì)致的調(diào)查,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活,、心理,、安全、健康等狀況進(jìn)行調(diào)查登記,，全面了解留守兒童的生存狀況和成長(zhǎng)需求,，建立留守兒童檔案。

二,、健全工作機(jī)制,，打造幫扶陣地

幫扶留守兒童,，學(xué)校是中心環(huán)節(jié)。我校把留守兒童的管理作為重要內(nèi)容,，建立健全各項(xiàng)工作機(jī)制,，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在幫扶留守兒童工作的主陣地作用。

(一)建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度,。

我校成立以金延春校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂具體計(jì)劃和實(shí)施“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí),，學(xué)文化,，不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地。

(三)定期開(kāi)展“為留守兒童送溫暖”活動(dòng),，組織全校教職工為留守兒童捐款,、捐物，切實(shí)提高留守兒童的生活質(zhì)量,，緩解留守兒童的求學(xué)壓力,。

(四)實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童的制度。

我校在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師,，讓幫扶教師成為“代理家長(zhǎng)”,，經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

(五)建立健全座談會(huì)制度,。

我校每學(xué)期至少召開(kāi)一次幫扶教師,、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的座談會(huì),，切實(shí)了解留守兒童的心理動(dòng)態(tài),，傾聽(tīng)監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)，幫助教師做好幫扶工作,。

(六)建立幫扶留守兒童應(yīng)急機(jī)制,。

我校建立留守兒童、學(xué)校,、家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)之間的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制,。學(xué)校與幫扶教師、班主任,、家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)簽訂安全責(zé)任書(shū),，明確責(zé)任，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。

(七)注重留守兒童心理健康教育,。

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，我校開(kāi)設(shè)了心理教育課,，開(kāi)展心理咨詢和心理矯正活動(dòng),，讓留守兒童形成樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

兒童清理工作總結(jié)篇六

留守兒童已經(jīng)作為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),，更是我們班主任工作的重點(diǎn)，我們應(yīng)毫不猶豫的扛起這份重?fù)?dān),。那么,，如何關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)呢，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手：

一,、要有愛(ài)心 ,、耐心

教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛(ài)護(hù)兒童”。愛(ài)學(xué)生是教師必備的心理素質(zhì),，沒(méi)有真正的愛(ài)就沒(méi)有真正的教育,。對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō)，他們更缺少愛(ài),，更渴望得到老師,、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)注,。因此,，我們作為班主任要從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們。時(shí)刻關(guān)注他們的思想變化,，及時(shí)溝通,。我班有個(gè)學(xué)生父母在外打工,，他經(jīng)常遲到，一開(kāi)始我找他談話他唯唯是喏,，轉(zhuǎn)身又我行我素。后來(lái)，我給他買學(xué)習(xí)用具，找他談心;讓班干部陪他上下學(xué);組織同學(xué)給他過(guò)生日……慢慢的他變了,，不再遲到、逃課了,。俗話說(shuō)：精誠(chéng)所到金石為開(kāi),。班主任要有慈母般的愛(ài)，有持持以恒的耐心,，就一定能走進(jìn)他們心里,，讓他們感受到溫暖。

二,、關(guān)住留守兒童的心理健康

心理健康問(wèn)題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問(wèn)題,，務(wù)工父母無(wú)暇顧及孩子,，孩子感情上得不到交流,，得不到正確的引導(dǎo)和幫助,，缺少父母的溫暖和教育，這對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響,。留守兒童一般內(nèi)向、自卑,、敏感,，性格比較脆弱。另一部分學(xué)生是父母在外打工,，經(jīng)常往家里寄錢(qián)，希望在物質(zhì)上彌補(bǔ)和滿足孩子,，加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛(ài),，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢(qián)、逃學(xué),、自暴自棄等不良行為,，這樣的學(xué)生往往自私、孤僻,、暴躁,、蠻橫。針對(duì)這一特點(diǎn),，我利用班會(huì)講節(jié)儉的重要性,，放一些民工在外打工的片，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣,，體會(huì)父母的不易,，讓他們感到父母出去不是不愛(ài)他們，而是為了使他們生活更好,。并舉辦豐富多彩的課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活。辦有圖書(shū)角,、手抄報(bào),、音體美興趣小組，這些活動(dòng)的開(kāi)展填補(bǔ)了學(xué)生心靈的空白,，讓他們覺(jué)得學(xué)校生活充實(shí),、美好。另外,，開(kāi)展心理質(zhì)詢活動(dòng),，及時(shí)解答他們的疑惑。幫他們少走彎路,。

三,、加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生思想品德教育,，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念

四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)質(zhì)量

留守兒童許多是由他們的奶奶,、外婆等隔代親屬來(lái)?yè)狃B(yǎng)的,，而農(nóng)村這樣的老人文盲率超過(guò)70%，他們無(wú)法對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),，也很難與孩子進(jìn)行思想交流,，缺少及時(shí)的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與心理溝通。許多留守兒童因成績(jī)不好而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，進(jìn)而走上輟學(xué)道路,。可以開(kāi)展一幫一活動(dòng),，或給他們開(kāi)小灶,，真正體會(huì)到了班級(jí)的溫暖和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?！?/p>

總之,，作為班主任老師既要做留守兒童思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者,，生活的保護(hù)者,。因此做到“三多”、“二知”,、“一溝通”很重要,。“三多”,，即多與“留守兒童”談心,，彌補(bǔ)“留守兒童”的親情缺失;多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng);多進(jìn)行家訪，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)情況;“二知”即知道留守兒童的個(gè)人基本情況和家庭情況;“一溝通”即定期與留守兒童父母電話交流溝通,，并采取針對(duì)措施,，提供必要的幫助。用關(guān)愛(ài),、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍,。

兒童清理工作總結(jié)篇七

兒童是祖國(guó)的未來(lái)，關(guān)愛(ài)“留守兒童”,，就是要讓他們快樂(lè)的生活,，快樂(lè)的成長(zhǎng)，面對(duì)學(xué)習(xí),，自強(qiáng)不息,，。這就是我校關(guān)愛(ài)“留守孩子”的主題,，現(xiàn)將本學(xué)期留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)如下：

一,、利用主題班會(huì),，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)。

我校要求以班級(jí)為單位開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng),，各中包班老師根據(jù)本班留守兒童的具體情況,，制定活動(dòng)方案，以正面,、反面的事例教育留守兒童知道讀書(shū)的重要性,，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

二,、培養(yǎng)留守兒童從小學(xué)習(xí)自理,，知道自己的事情自己做，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng),，培養(yǎng)留守兒童的自理能力,。讓留守兒童在實(shí)踐中體會(huì)幫助別人時(shí)的快樂(lè)，也在集體中體會(huì)到別人幫助時(shí)的快樂(lè),，懂得他人在遇到困難時(shí)應(yīng)該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂(lè)的一部分,。

三,、利用節(jié)日，對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)與溝通,，讓這些“留守孩子”體會(huì)學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛(ài),。使每一個(gè)留守孩子在活動(dòng)中，感受到班集體的溫暖,，覺(jué)得自己和其他孩子一樣,，可以開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活,，讓他們的心理充滿陽(yáng)光與歡笑,。

四、掌握留守學(xué)生的基本情況,。關(guān)懷學(xué)生的精神成長(zhǎng),，把學(xué)生的喜怒哀樂(lè)放在心上，注重“留守孩子”的心理生活,，道德情操,，審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感,，彌補(bǔ)留守孩子親情的缺失,。為留守兒童提供必要的幫助，改正留守兒童的不良行為習(xí)慣,。

兒童清理工作總結(jié)篇八

學(xué)校衛(wèi)生保健教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一,，是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),。在本學(xué)期里，我校保健室工作認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，針對(duì)我市流感傳染疫情,，堅(jiān)持以預(yù)防為主，治療為輔,，防治相結(jié)合的原則,，進(jìn)一步開(kāi)展常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,，促進(jìn)了健康教育的開(kāi)展,。

在過(guò)去的一年里，我校健康教育,、衛(wèi)生保健已完成的具體工作如下：

進(jìn)入9月以來(lái),，流感防控工作形勢(shì)異常嚴(yán)峻，任務(wù)還十分艱巨,，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神,，我校高度重視，學(xué)校成立了預(yù)防甲流應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,，譚校長(zhǎng)作為學(xué)校預(yù)防控制流感工作的第一責(zé)任人,，劉校長(zhǎng)是預(yù)防控制流感工作的直接責(zé)任人，保健教師及時(shí)向全校印發(fā)了有關(guān)的宣傳資料,，包括《怎樣預(yù)防甲流》,、《如何預(yù)防流感》、《流感主要癥狀》,，一學(xué)期三次向家長(zhǎng)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信——關(guān)于防控甲流的注意事項(xiàng)》,；11月份又發(fā)出一封不同的致家長(zhǎng)的一封信。

除了向?qū)W生發(fā)放宣傳資料外,，還利用廣播和校內(nèi)專欄,、手抄報(bào)向師生進(jìn)行宣傳教育。教育學(xué)生節(jié)假日不到人群聚集的地方去,。要求師生做到^v^早^v^：即早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早隔離,、早治療,。舉辦了如何做好流感工作防控培訓(xùn)和指導(dǎo)會(huì)議。解除了恐慌心理,，使師生認(rèn)識(shí)到甲流并不可怕,，積極預(yù)防，是可防、可控,、可治的,。針對(duì)的甲型流感疫情，上好開(kāi)學(xué)第一堂課：嚴(yán)防甲型流感,。

在學(xué)校小會(huì)議室,、大會(huì)議室多次召開(kāi)班主任、班級(jí)衛(wèi)生員會(huì)議,，培訓(xùn)衛(wèi)生常識(shí),，教會(huì)師生如何進(jìn)行體溫測(cè)量，如何填寫(xiě)檢查記錄等事宜,。每天每班填報(bào)晨,、午檢報(bào)表。保健教師每天早上6點(diǎn)半多鐘在學(xué)校門(mén)口對(duì)師生進(jìn)行體溫測(cè)量,，達(dá)到3個(gè)多月,，如發(fā)現(xiàn)體溫≥37。5℃的,，通知家長(zhǎng)帶回孩子,，在家隔離觀察，待體溫恢復(fù)正常三天,，臨床癥狀消失,，方可返回學(xué)校，返校時(shí),，持醫(yī)院診斷或化驗(yàn)檢查證明，保健教師把關(guān)再給學(xué)生開(kāi)復(fù)課證明,，方可返回班級(jí)上課,。切斷傳播途徑污染源，控制甲流的傳播,。

1,、消殺、通風(fēng)工作,。班主任戴口罩,、手套每天進(jìn)行對(duì)教室門(mén)把手、桌面,、地進(jìn)行消殺,，衛(wèi)生員擦拭走廊樓梯扶手、用噴霧器消殺衛(wèi)生間,、食堂等物體表面,；保健教師親自對(duì)得傳染病的班級(jí)用紫外線燈進(jìn)行消毒，從而切斷傳染病的傳播途徑，學(xué)校杜絕各類傳染病的發(fā)生,。

2,、保健教師每天對(duì)教室進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng)換氣進(jìn)行檢查監(jiān)督。指導(dǎo)學(xué)生正確的洗手方法并把正確的洗手方法及圖片粘貼在洗手間里,。同時(shí),，學(xué)校嚴(yán)格抓好學(xué)校食品衛(wèi)生工作，要求學(xué)生餐食堂必須嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法規(guī)及食品加工操作流程進(jìn)行食品加工,，食堂工作人員必須持證（健康證）上崗,，確保全校師生身體健康。

1,、保健室還經(jīng)常利用晨,、午等時(shí)間，發(fā)動(dòng)學(xué)生從了解病狀,、預(yù)防措施,。

2、學(xué)校要求教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報(bào)告學(xué)校,，并由校長(zhǎng)了解狀況,，及時(shí)上報(bào)。

3,、每周三由保健室和大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)全校學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行全面檢查,。

4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,，飯前便后洗手,、勤洗澡,。

兒童清理工作總結(jié)篇九

為婦女兒童維權(quán)是法律援助工作的重要組成部分,，為切實(shí)維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益。2022年呈貢區(qū)法律援助中心盡援助所能,，幫婦女兒童所需,，緊緊圍繞婦女兒童人身權(quán)利,、財(cái)產(chǎn)權(quán)利等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，依法維權(quán)，為婦女兒童解難,，為政府分憂?，F(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：

2022年我局對(duì)婦女兒童案件做到應(yīng)援盡援、應(yīng)援優(yōu)援,。全年為婦女承辦案件8件，兒童0件,。內(nèi)容涉及婚姻家庭,、財(cái)產(chǎn)損害,、生命權(quán)健康權(quán)身體權(quán),、交通事故損害賠償、勞動(dòng)爭(zhēng)議,、財(cái)產(chǎn)、合同等糾紛,。通過(guò)辦理以上案件,，切實(shí)維護(hù)了婦女兒童的合法權(quán)益,。

為擴(kuò)大法律援助在全區(qū)婦女、兒童中的群眾知曉率,，增強(qiáng)婦女兒童的法律素質(zhì)和維權(quán)意識(shí),，我局利用各種契機(jī)進(jìn)行法律援助知識(shí)宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大了法律援助在婦女兒童群眾中的知曉率,。

兒童清理工作總結(jié)篇十

2022年社區(qū)和村關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)

圣風(fēng)村關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)

當(dāng)前我村積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,，轄區(qū)越來(lái)越多的家庭夫妻走上了外出打工、經(jīng)商的行列,，由于種種原因,，大批未成年人不能隨父母進(jìn)城讀書(shū),，成為“留守兒童”,。調(diào)查顯示,，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí),、生活,、安全、健康等方面存在突出問(wèn)題。為幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題,，促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng),，開(kāi)展了一系列的工作,。

一,、開(kāi)展“留守兒童”普查

對(duì)全村“留守兒童”情況展開(kāi)細(xì)致的調(diào)查，對(duì)他們的學(xué)習(xí),、生活,、心理、安全,、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長(zhǎng)需求,，建立“留守兒童”檔案,。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,，立足實(shí)際,，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

二,、營(yíng)造關(guān)愛(ài)“留守兒童”氛圍

以關(guān)愛(ài)留守兒童為出發(fā)點(diǎn)，將關(guān)愛(ài)留守兒童問(wèn)題作為工作的一個(gè)重要組成部分,，在村組內(nèi),、企業(yè)內(nèi)、社會(huì)上對(duì)留守兒童充分關(guān)注,，范文寫(xiě)作對(duì)他們的學(xué)習(xí),、生活給予關(guān)心，在看似簡(jiǎn)單的“問(wèn)一問(wèn)”,、“拉一拉”中營(yíng)造了愛(ài)的氛圍,，尊重留守兒童的人格，滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈,。

三,、組織豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，家是溫暖的,，對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)父母離開(kāi),，村委會(huì)就是他們溫暖的第二家，各村干部在日常生活工作中格外照顧留

守兒童：組織“六一”活動(dòng),、春節(jié)看望等各式的方式,，慰問(wèn)留守兒童，給他們帶來(lái)需要的物品，同時(shí)關(guān)心他們的生活,，學(xué)習(xí)等各方面,，還為他們組織心理醫(yī)生保護(hù)他們心理健康。

四,、形成關(guān)愛(ài)“留守兒童”的工作合力

在原來(lái)的幫助基礎(chǔ)上,，依據(jù)現(xiàn)有情況，實(shí)行定期不定期的家訪,，與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通,，增進(jìn)了解，尋求互助,，并對(duì)老年監(jiān)護(hù)人（如兒童的爺爺奶奶,、外公外婆等）給予一定的指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守兒童,，實(shí)現(xiàn)村與家庭的共同關(guān)心和教育,。

兒童清理工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期來(lái)，衛(wèi)生保健工作緊緊圍繞開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃和園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排,，密切配合安全,、教學(xué)工作，全面落實(shí)幼兒園衛(wèi)生保健工作制度,。進(jìn)一步完善和落實(shí)《幼兒園膳食管理制度》《衛(wèi)生消毒隔離制度》《保管員職責(zé)》《采購(gòu)員職責(zé)》《預(yù)防幼兒意外事故制度》等衛(wèi)生保健管理職責(zé)和制度,，加強(qiáng)了安全衛(wèi)生保健常識(shí)教育，并得到上級(jí)有關(guān)部門(mén)的`認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。

一,、嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查制度，把好入園體檢關(guān),，很抓衛(wèi)生防疫防病工作

1,、協(xié)助保健、防疫部門(mén)做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作,，計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到100%,。加強(qiáng)呼吸道疾病防病，在冬春季節(jié)加強(qiáng)班級(jí)的空氣消毒工作,。

2,、嚴(yán)抓了新生入園體檢工作，本學(xué)期新入園幼兒全部經(jīng)過(guò)全面的健康檢查,，合格率達(dá)100%,。

3、對(duì)園內(nèi)教職員工,、后勤工作人員按要求在應(yīng)聘上班之前進(jìn)行全面體檢,，并取得健康證方可上崗,，合格率達(dá)100%。

4,、規(guī)范管理幼兒所帶的藥品,，做好幼兒晨檢記錄，按時(shí)準(zhǔn)確地分發(fā),，適時(shí)按量給幼兒服用,，確保幼兒能早日康復(fù)。

5,、12月份對(duì)全園幼兒的身高,、體重、視力進(jìn)行復(fù)查,，復(fù)查率達(dá)98%,。

二、加大幼兒日常生活及常規(guī)的培養(yǎng)力度

1,、重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)日常巡視檢查和指導(dǎo)工作，尤其新入園幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。要求老師注意觀察并配合家長(zhǎng)對(duì)幼兒生活常規(guī)如飲食,、洗手,、穿衣,、坐姿、站姿,、睡眠,、大小便等習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，及時(shí)交流,、糾正，三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,。

2,、利用晨間檢查時(shí)間，指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒常剪指甲,，勤換衣服,，使每個(gè)幼兒都有講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣,。

3,、提醒個(gè)班老師根據(jù)氣候變化及時(shí)為幼兒并幫助他們?cè)鰷p衣服，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒掌握簡(jiǎn)單的自理能力,。

4,、聯(lián)系組織衛(wèi)生防疫部門(mén)定期進(jìn)行衛(wèi)生防疫工作,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、方法加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)教育,，使之形成較穩(wěn)定的良好常規(guī)習(xí)慣,。在各項(xiàng)活動(dòng)中突出安全衛(wèi)生保健方面的教育，逐步培養(yǎng)幼兒掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能,。

三,、加強(qiáng)幼兒膳食管理及飲食衛(wèi)生管理

1、 食堂根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際情況并參考相應(yīng)的幼兒一日營(yíng)養(yǎng)供給標(biāo)準(zhǔn),，制訂合理的幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜,，保健室給予嚴(yán)格把關(guān)并指導(dǎo)。

2,、要求采購(gòu)人員不買變質(zhì)食物,，食堂不做帶變質(zhì)食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯,、菜,，主管人員每日抽驗(yàn)，有效把好了采購(gòu)關(guān),。本學(xué)期無(wú)發(fā)生任何中毒事件,。

3、為防止病從口入,，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理,，督促食堂人員每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái),、食具,、用具清潔，每周徹底大掃除,，防止蚊,、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全,。

4,、要求食堂人員要衛(wèi)生操作，食物及用具按生,、熟分開(kāi)處理和存放,，有效避免了交差污染。每餐對(duì)所有食物進(jìn)行品嘗和留樣,，并做好記錄,。

5、嚴(yán)格消毒制度,，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒,，有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染,，確保了幼兒在園的健康。

6,、保健室主管人員每天深入班級(jí)了解幼兒進(jìn)食情況,，并及時(shí)向食堂反饋，配合食堂對(duì)下周的食譜進(jìn)行調(diào)整,。掌握幼兒出勤情況,，分班按月計(jì)算出勤人數(shù)，開(kāi)學(xué)以來(lái)各班的出勤率都較高,，12月份因天氣變化無(wú)常,，幼兒患上感的較多，當(dāng)月的出勤率有所下降,。

四,、教舍教具的衛(wèi)生與消毒

1、要求各班各崗人員嚴(yán)格按照室內(nèi)外環(huán)境一天一小掃,，一周一大掃的制度進(jìn)行,，主管人員每天檢查一次，每周五進(jìn)行安全衛(wèi)生大排查,，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,、督促改正。

2,、對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行公開(kāi),，加強(qiáng)督促力度。督促帶班老師做好被褥的清洗工作,，并及時(shí)提醒每?jī)芍軙褚淮渭坝鲇觏樠?，使之制度化,，明朗化?/p>

3,、玩具按規(guī)定每周消毒、每月清洗消毒,。

兒童清理工作總結(jié)篇十二

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一非凡群體,，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng),，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,，我校積極響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召,，從實(shí)際出發(fā)，在卞家泉社區(qū)及南倉(cāng)峪村范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛(ài)留守兒童溫暖工程”,，現(xiàn)將以來(lái)的工作總結(jié)如下,。

一,、摸清情況，確立工作目標(biāo)

卞家泉社區(qū)位于鋼城區(qū)開(kāi)發(fā)區(qū),，有1300多人,，南倉(cāng)峪村是艾山街道最南邊的村，兩個(gè)村是屬于人均耕地面積較少,。因此,，僅靠務(wù)農(nóng)為生的老百姓，其生活困難程度可想而知,。隨著改革開(kāi)放的不斷深入,，農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商,，有許多成功人士已在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)購(gòu)置房產(chǎn)安家落戶,，使大量生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過(guò)著低收入的打工生活,，無(wú)力支付高額的異地借讀費(fèi)用,，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長(zhǎng)輩或其他親戚幫助看管，我校目前有185名學(xué)生,，像這樣的“留守兒童”就有12人,，他們享受不到父母的暖和叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無(wú)力的關(guān)愛(ài)中徘徊,，而貧困山區(qū)的留守人員,，恰恰大多也是老、弱,、病,、殘、文盲,、半文盲,。這對(duì)留守兒童的健康成長(zhǎng)是多么不利啊。

二,、兒童是祖國(guó)的未來(lái),，學(xué)生是祖國(guó)的希望，“留守兒童”的問(wèn)題引起了社會(huì)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視,。面對(duì)現(xiàn)狀,，我校通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究,，找到了影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí),，全面推廣“關(guān)愛(ài)工程”,，把為“留守兒童”營(yíng)造健康,、快樂(lè)、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,，不斷提高廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)立為“關(guān)愛(ài)留守兒童”暖和工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛(ài)工程”中第一陣地的作用,。

三,、主要工作措施

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度,。

學(xué)校成立了關(guān)愛(ài)工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案,，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí),，學(xué)文化，不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地,。

2,、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。

每班推薦1—2名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對(duì),，每位教師結(jié)對(duì)1—2名學(xué)生,，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，定期家訪,、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。建立教職工關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(zhǎng)日記，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長(zhǎng),，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償,，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

3,、大力宣傳,，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,。

關(guān)愛(ài)留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的,，所以在這次活動(dòng)中，還發(fā)動(dòng)了村干部,、辦事處,、開(kāi)發(fā)區(qū)相關(guān)政府人員、村委會(huì)成員以及退休老師一起加入到“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”中來(lái),，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持,，紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長(zhǎng)”的角色,，與孩子們一道，邁向新的明天,。

4,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

兒童清理工作總結(jié)篇十三

今年以來(lái),，我校的婦女兒童工作在學(xué)校黨支部和女工委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真地完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、重視女教師的培養(yǎng)工作,。我校女教職工占教職工總數(shù)的八成以上，做好女教職工的工作是搞好學(xué)校工作的基本要求,，學(xué)校歷來(lái)重視女教職工的工作,，尤其是女教師的培養(yǎng)。

二是大膽任用女教師進(jìn)入管理層,。學(xué)校把優(yōu)秀女教師石娜同志從一名普通教師提拔為教導(dǎo)主任,。她在管理崗位上，聯(lián)系女教師,，關(guān)心女教師,，很好地發(fā)揮了帶頭模范作用。為此,，她先后被評(píng)為洛陽(yáng)市骨干教師?，F(xiàn)在有4名女教師擔(dān)任黨支部委員、年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng),，成為學(xué)校管理的有生力量。另外,，設(shè)有女職工代表,，參加校務(wù)會(huì)議，討論研究學(xué)校重大事項(xiàng),，調(diào)處工作生活中的矛盾糾紛,，成為女教工與學(xué)校聯(lián)系的紐帶。

2,、我校計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,，吃透精神并認(rèn)真貫徹執(zhí)行，自覺(jué)遵守計(jì)劃生育條款及有關(guān)政策法規(guī),，把我校的計(jì)劃生育工作納入學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃之中,。

3、關(guān)心婦女同志的身心健康，在教育局的統(tǒng)一部署下,，組織每位一份女職工進(jìn)行了一次婦女?huà)D科普查,，為每位女教職工發(fā)放生活用品。每年婦女節(jié)期間,，學(xué)校舉辦婦女座談會(huì),，傾聽(tīng)女教職工的心聲，為她們排憂解難,，并送上節(jié)日禮品,。女教職工承擔(dān)家務(wù)較多，為此,，學(xué)校在課程安排,、階段性工作等方面給予一定的照顧，盡量減輕工作量,。對(duì)于產(chǎn),、孕的女教工在工作上、經(jīng)濟(jì)上給予必要的關(guān)心和慰問(wèn),，調(diào)動(dòng)了廣大女教職工的工作積極性,。我校十分關(guān)心女同志的健康狀況問(wèn)題 ，對(duì)有病的女教師關(guān)懷體貼,，對(duì)二位生育在家休息的女教師我們前往探望,，對(duì)二位懷孕待產(chǎn)的女教師盡量安排適合的工作，做到了關(guān)懷備至,，人本管理

4,、增強(qiáng)法律意識(shí)，提高婦女合法權(quán)利,。積極參加了市,、區(qū)“法律知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，使每位女教職工進(jìn)一步了解法律知識(shí),，增強(qiáng)了法律意識(shí),，明確保護(hù)自己權(quán)利的途徑和依據(jù)。

5,、同時(shí),，做好資料積累工作，每次活動(dòng)有記錄或小結(jié),。做好各方面婦女宣傳工作,，做好綜合計(jì)劃生育工作動(dòng)態(tài)表。每月發(fā)放好避孕藥具,，確保無(wú)人工流產(chǎn),，無(wú)計(jì)劃外生育，無(wú)婚前生育,。

6,、注重學(xué)生家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,。學(xué)校處于外來(lái)務(wù)工人員高度聚集的城鄉(xiāng)結(jié)合部,，大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)文化水平低,，缺乏科學(xué)的家庭教育知識(shí),。針對(duì)這一實(shí)際,，自xx年成立了“家長(zhǎng)學(xué)?！薄奥尻?yáng)市母親教育基地”,。邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)知名人士擔(dān)任名譽(yù)校長(zhǎng),，校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng),，轄區(qū)內(nèi)同樂(lè)寨村兩委黨支部書(shū)記擔(dān)任副校長(zhǎng),，為辦好家長(zhǎng)學(xué)校提供了有力的組織保障。根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生家庭教育基本上由女家長(zhǎng)承擔(dān)的實(shí)際,。學(xué)校認(rèn)為,，只有提高了婦女家長(zhǎng)的素質(zhì)，才能保障家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合,。因此,，學(xué)校每學(xué)期為每個(gè)年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)培訓(xùn)4—7次，40-100學(xué)時(shí),，要求婦女家長(zhǎng)參加,，通過(guò)學(xué)習(xí)、互動(dòng),、交流,、探討，提高了家庭教育的技術(shù),，學(xué)到了很多教育孩子的方法,，提升了母親教育的水平。家長(zhǎng)通過(guò)對(duì)學(xué)校的了解,，解決了學(xué)校許多具體困難,，每年都有轄區(qū)企業(yè)的慷慨解囊，捐資助教,。家長(zhǎng)學(xué)校的工作得到了上級(jí)的充分肯定,，被評(píng)為全國(guó)首批示范家長(zhǎng)學(xué)校和河南省首批示范家長(zhǎng)學(xué)校。

7,、狠抓兒童教育工作,。兒童教育工作是學(xué)校的根本任務(wù)。為此,，我們?nèi)尕瀼亟逃结?，大力?shí)施素質(zhì)教育。狠抓了學(xué)生養(yǎng)成教育，狠抓了學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),，狠抓了校園文化建設(shè),，開(kāi)展了豐富多彩的育人活動(dòng)，特別是在關(guān)注“待進(jìn)生”的基礎(chǔ)上,，關(guān)注了新興弱勢(shì)群體——流動(dòng),、留守兒童的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)過(guò)各班全面摸底,，學(xué)?，F(xiàn)有流動(dòng)兒童436名、留守兒童23名,，其中流動(dòng)女兒童211名,、留守女兒童11名，流動(dòng)留守兒童占學(xué)生總數(shù)的85%,。學(xué)校為他們建立了個(gè)人檔案,，向全社會(huì)發(fā)出了關(guān)愛(ài)留守兒童的倡議書(shū)，提出了“三優(yōu)先”(學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),，生活上優(yōu)先照顧,，活動(dòng)上優(yōu)先安排)的工作措施，要求班主任每學(xué)期對(duì)流動(dòng)留守學(xué)生進(jìn)行兩次以上家訪,，另外,，開(kāi)展與優(yōu)秀學(xué)生“一幫一”的手拉手共同成長(zhǎng)行動(dòng)。全校師生為他們傾注了更多的愛(ài)心,，讓他們感受到集體的溫暖,，學(xué)校流動(dòng)留守兒童健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí),，幸福生活,。

“春風(fēng)駘蕩花千樹(shù)，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”,。在今后的工作中,，我們將深入貫徹“xx大”精神，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀,，在區(qū)委,、區(qū)政府和澗西區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步關(guān)心,、關(guān)注婦女兒童群體,，構(gòu)建和諧校園;進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步深化課改工作,，積極推進(jìn)課改進(jìn)程,，為把學(xué)生培養(yǎng)成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的“四有”新人，為把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡,、教師熱愛(ài),、群眾滿意的省級(jí)示范性學(xué)校做不懈努力,。

兒童清理工作總結(jié)篇十四

1,、營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍，感受溫暖

學(xué)校將關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成,，在學(xué)校內(nèi),、在家訪中，在班級(jí)內(nèi),、在團(tuán)支部中對(duì)“留守兒童”充分關(guān)注,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心,，全校師生營(yíng)造了關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍,，尊重“留守兒童”的人格，滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈,，到達(dá)讓留守兒童進(jìn)得來(lái),、留得住、學(xué)得好,，真正讓他們感受到學(xué)校,、班級(jí)團(tuán)體這個(gè)大家庭的溫暖。

2,、健全關(guān)愛(ài)制度,，明確職責(zé)

為了讓確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處，我校制定了一系列的管理制度,，有《關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶制度》等,。

實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師,，由班主任,、科任教師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心,，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、定期家訪、關(guān)心生活,、指導(dǎo)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。讓教師成為“代理家長(zhǎng)”，讓留守兒童在教師同學(xué)的團(tuán)體中成長(zhǎng),，以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償,，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

建立健全家校聯(lián)系,。要求班主任教師期初,、期中、期末與留守兒童進(jìn)行家訪,，了解留守兒童的在家情景,。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫(xiě)信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流,。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次,，知曉他們的生活和身心健康狀況。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)會(huì)等形式的活動(dòng),，定期或不定期地對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育,，提高他們教育孩子的水平,。

3、開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng),，歡樂(lè)成長(zhǎng)

學(xué)校制定了留守兒童工作實(shí)施方案,，開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù),，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng),。在學(xué)校里做到對(duì)“留守兒童”三個(gè)優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧,，活動(dòng)上優(yōu)先參加,。”為留守兒童創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

留守兒童之家活動(dòng)室定期開(kāi)放,。在學(xué)校少先大隊(duì)的統(tǒng)一組織下，孩子們能夠在留守兒童活動(dòng)室自主閱讀自我喜歡的圖書(shū),、展示自我的書(shū)畫(huà)作品,、組織小組討論、開(kāi)展合作學(xué)習(xí),，與教師,、同學(xué)合作交流，共同提高,，留守兒童之家活動(dòng)室真正成了兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)園,。

開(kāi)展“學(xué)校歌手賽”活動(dòng),。為豐富學(xué)生的課余文化生活，給留守孩子搭建展示才藝的舞臺(tái),，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人,。學(xué)校于12月22日在階梯教室舉行了第三屆學(xué)校歌手大賽。經(jīng)過(guò)各班的選拔推薦,，最終全校區(qū)共有12名同學(xué)進(jìn)入了今日的比賽,。比賽分2個(gè)組展開(kāi)角逐，比賽中小選手們個(gè)個(gè)滿懷活力,，引吭高歌,，《童年》、《小螺號(hào)》,、《讓我們蕩起雙槳》等膾炙人口的經(jīng)典少兒歌曲被歌手們演繹得活力四溢,、個(gè)性飛揚(yáng),。嘹亮的歌聲響徹賽場(chǎng),，引來(lái)臺(tái)下觀眾和評(píng)委們的陣陣掌聲。有的家長(zhǎng)得知,，自我的孩子要參加學(xué)校歌手賽,，不遠(yuǎn)千里，趕回家親歷孩子的活動(dòng),，讓孩子們?cè)诔晒r(shí)享受到更多的.關(guān)愛(ài),。

邀請(qǐng)醫(yī)護(hù)人員為留守兒童進(jìn)行體格檢查，關(guān)愛(ài)孩子的健康,。開(kāi)學(xué)剛剛一周,，學(xué)校邀請(qǐng)?zhí)腿杭膊☆A(yù)防控制中心的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)護(hù)人員免費(fèi)為校區(qū)全體學(xué)生進(jìn)行體格檢查。檢查的項(xiàng)目有量血壓,、量身高,、測(cè)視力、測(cè)肺活量,、量胸圍,、五官檢查等，并對(duì)兒童建立健康體檢檔案,。醫(yī)生們一邊為孩子檢查,，一邊宣講著兒童保健知識(shí)，極大限度地保證了學(xué)生的身體健康,。孩子們?cè)跈z查中沒(méi)有絲毫膽怯,，有的是感受到的溫暖。

另外,，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會(huì),、班隊(duì)活動(dòng),，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽,、文藝演出,、等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生進(jìn)取參與,，使他們生活在歡樂(lè),、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué),，增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè),、成長(zhǎng)的歡樂(lè),。

以上是我校在關(guān)愛(ài)留守兒童工作中的一些摸索，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新,。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,，全社會(huì)都要關(guān)愛(ài)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度,，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì),，用愛(ài)去滋潤(rùn)，用心去呵護(hù),，用情去溫暖,，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲,。以后我們將更務(wù)實(shí)工作,，不懈努力做好關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作，讓每一個(gè)留守兒童都能健康,、歡樂(lè)成長(zhǎng),。

兒童清理工作總結(jié)篇十五

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然,，催生出了“留守兒童”這一特殊群體,，即由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生,。

為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,，從二○○五年起，我校就啟動(dòng)“留守兒童關(guān)愛(ài)工程”,，現(xiàn)將20_年的有關(guān)留守兒童教育管理工作總結(jié)如下,。

一、確定了工作目標(biāo)

通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查,、分析與研究,，找到了影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí),，全面推廣“關(guān)愛(ài)工程”,，為留守兒童營(yíng)造了健康、快樂(lè),、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)還加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),，形成合力,，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制,，完善工作考評(píng)制度,，不斷提高了廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)。

二,、主要工作措施

(一)建立健全機(jī)制,，發(fā)揮學(xué)校陣地的作用。

1,、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度,。

學(xué)校成立了以吳綿景校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了具體計(jì)劃,，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí),，學(xué)文化,，不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地。

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度,。

3、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童的制度,。

在學(xué)校留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師,，全校確立了七十一對(duì)幫扶對(duì)子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心,，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立了教職工關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(zhǎng)日記,，培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀的教師成為“代理家長(zhǎng)”,，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償,，使他們走出孤獨(dú)和憂郁,。

4,、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

學(xué)校做到了每月召開(kāi)一次幫扶教師,、留守兒童,、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的座談會(huì)。

5,、建立了關(guān)愛(ài)留守兒童的應(yīng)急機(jī)制,。

學(xué)校建立了留守兒童、學(xué)校,、家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人),、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。層層簽訂了安全責(zé)任書(shū),，明確責(zé)任,，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。

6,、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育,。

積極營(yíng)造了良好的環(huán)境，針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，學(xué)校開(kāi)設(shè)了心理教育課,，大力開(kāi)展了心理咨詢，心理矯正活動(dòng),，讓他們削除不良情感體驗(yàn),，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀,。

7,、建立健全檢查考核機(jī)制。

中心學(xué)校積極研究了科學(xué)考核評(píng)估的辦法,，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的教育和管理,，建立和完善了工作考評(píng)制度，定期對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行了考評(píng),，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù),。

兒童清理工作總結(jié)篇十六

為了不斷提高教職工愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的意識(shí),，營(yíng)造優(yōu)美整潔的校園及社會(huì)大衛(wèi)生環(huán)境,，我們幼兒園的全體教職員工始終積極響應(yīng)號(hào)召，認(rèn)真參與各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，大力開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng),，廣泛進(jìn)行宣傳，主動(dòng)積極的開(kāi)展各項(xiàng)衛(wèi)生工作。現(xiàn)將我園衛(wèi)生工作開(kāi)展的情況進(jìn)行如下總結(jié)：

1,、在衛(wèi)生工作中我園堅(jiān)持“一把手”總負(fù)責(zé),，成立衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌全園的環(huán)境衛(wèi)生工作計(jì)劃，措施有力,，使幼兒園的衛(wèi)生工作有序開(kāi)展,。

2、加強(qiáng)思想教育,，通過(guò)衛(wèi)生要求培訓(xùn)等形式提高教師科學(xué)發(fā)展觀,，讓每位教師都知道衛(wèi)生工作的重要性，知道衛(wèi)生工作是精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)均不可缺少的條件,，并積極參與,。

3、按計(jì)劃開(kāi)展衛(wèi)生工作,、有布置,、有檢查、有總結(jié)有評(píng)比,，并落實(shí)到人,。

為了提高全體教師和幼兒的衛(wèi)生整潔意識(shí)，我們明確目標(biāo),，在認(rèn)真開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),、凈化美化校園環(huán)境、提高師生身體健康水平的同時(shí),，不忘加大宣傳的力度,，并使宣傳的形式豐富多彩。

1,、在幼兒園的宣傳欄中進(jìn)行宣傳,，宣傳的內(nèi)容有：衛(wèi)生保健知識(shí)和衛(wèi)生工作的隱患、衛(wèi)生工作的防范措施等等,，進(jìn)一步引起全體教師、幼兒及家長(zhǎng)對(duì)安全工作的重視,，從而有效開(kāi)展衛(wèi)生工作,。

2、每個(gè)班級(jí)也積極行動(dòng)起來(lái),，向家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生工作的宣傳,，讓家長(zhǎng)共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，人人都為抓好衛(wèi)生工作出一份力,。

1,、教育幼兒參與力所能及的衛(wèi)生勞動(dòng)，使他們?cè)鰪?qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，并逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣,。

2、堅(jiān)持不懈抓好除四害,、防疾病工作及保健工作,。我們大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng),。

3,、加強(qiáng)了衛(wèi)生消毒工作。我們嚴(yán)格要求各班教師按照一天一小掃,，一周一大掃的制度進(jìn)行衛(wèi)生工作,，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指出、督促改正,。

4,、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、飲食等各方面衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查,。對(duì)幼兒指甲隨時(shí)抽查,，使幼兒養(yǎng)成勤剪指甲的好習(xí)慣。

全校師生除堅(jiān)持按平時(shí)常規(guī)清潔掃除外,，每星期末進(jìn)行一次全園性的大掃除,。園長(zhǎng)定期和不定期的衛(wèi)生檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題及時(shí)整改,，切實(shí)保證幼兒園的整潔,，做到無(wú)死角。

通過(guò)大家的努力,，我園的衛(wèi)生工作不斷再上臺(tái)階,，幼兒園到處呈現(xiàn)著整潔、舒適的環(huán)境及氛圍,，孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),。在今后的工作中，我們將繼續(xù)開(kāi)展多渠道,、多形式的主題宣傳活動(dòng),，加大環(huán)境衛(wèi)生整治的力度，始終將衛(wèi)生工作作為一項(xiàng)持久性的工作來(lái)抓,。

兒童清理工作總結(jié)篇十七

在這一個(gè)學(xué)期里,，我園的各項(xiàng)工作又取得了優(yōu)異的成績(jī)，衛(wèi)生保健也做了很多工作,，完成了很多任務(wù),，各位保健老師都能嚴(yán)格、認(rèn)真、規(guī)范地做好了各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，使各項(xiàng)工作都得到順利完成,，多次受到園領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的表?yè)P(yáng)。下面將本學(xué)期工作進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)：

一,、嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真細(xì)致做好日常保健工作。

(一)認(rèn)真做好晨檢和全日觀察工作,。

1,、認(rèn)真做好每天的晨檢工作。每位晨檢老師都能用最親切的話語(yǔ),，最熱情的態(tài)度,，仔細(xì)檢查每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時(shí)處理,，如有發(fā)熱,、皮疹、眼睛紅腫等,，我們都能取得家長(zhǎng)配合,，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療，等病情確診了再進(jìn)班級(jí),。

2,、認(rèn)真做好患病幼兒的觀察護(hù)理工作。每天中午進(jìn)班仔細(xì)觀察幼兒,，照顧每位患病幼兒吃藥,。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒，能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并作好適當(dāng)?shù)淖o(hù)理工作,，幫助測(cè)量體溫、服藥等,，并及時(shí)做好相關(guān)的情況記錄,。出現(xiàn)意外的損傷事故也都能及時(shí)做好處理。

3,、及時(shí)做好各項(xiàng)登記統(tǒng)計(jì)工作,。認(rèn)真仔細(xì)地填寫(xiě)好每一份表格。

(二)按要求做好飲食管理工作,。

1、每周按時(shí)制訂帶量食譜,，食譜每次都能及時(shí)公布,。

2、每月做好營(yíng)養(yǎng)分析，全面了解幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝入情況,， 并根據(jù)分析結(jié)果及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整食譜,。為了滿足維生素的需要，增加玉米,、麥片,、山芋、南瓜,、小米等粗糧;多吃蔬菜,、水果，保證蔬菜水果的攝入量,，保證了幼兒對(duì)維生素c的需求,，本學(xué)期幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝入基本達(dá)標(biāo)。

(三)嚴(yán)格做好體檢及評(píng)價(jià)工作

1,、按時(shí)進(jìn)行體檢,，測(cè)量體重、身高,、視力,，并及時(shí)做好各項(xiàng)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)分析工作，本學(xué)期平均身高均值以上,，體重均值以上,，符合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)。

2,、配合兒保所做好齲齒的檢查矯治工作,，本學(xué)期我園幼兒的齲齒發(fā)生率為，還需要大家共同努力,，做好防齲宣傳工作,。

3、執(zhí)行“雙回執(zhí)”制度,，每月做好通知工作,，收好回執(zhí),作好登記和統(tǒng)計(jì)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的努力下,，我園的幼兒體檢回執(zhí)回收率達(dá)到 ,。

(四)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

堅(jiān)持每天到班內(nèi)巡視,，了解幼兒的進(jìn)食情況,、進(jìn)餐習(xí)慣以衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)配合教師做好教育指導(dǎo)工作,。如：隨時(shí)提醒幼兒按正確程序洗手,、注意進(jìn)餐速度,，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;注意提醒幼兒根據(jù)天氣情況穿脫-衣服等。

(五)做好健康教育工作,。

1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》，制定幼兒園健康教育制度,，并認(rèn)真落實(shí),。期初有計(jì)劃，期末有總結(jié),。

兒童清理工作總結(jié)篇十八

古往今來(lái),，家長(zhǎng)對(duì)孩子最殷切的期許莫過(guò)于“望子成龍”，然而,，對(duì)于怎樣去培養(yǎng)和教育孩子,，每個(gè)做家長(zhǎng)的往往感到困惑，不知道該何從入手,。孩子的培養(yǎng)與教育關(guān)乎其未來(lái)的人生旅程,，也關(guān)乎做家長(zhǎng)的責(zé)任。

我班眾多家長(zhǎng)自身經(jīng)濟(jì)受條件限制,，雖然在外經(jīng)商,、務(wù)工，但是大多的父母無(wú)法將孩子接到自己身邊一起生活,，只能留在家里由老人或親戚照看,，造成了事實(shí)上的“單親教育”、“隔代教育”,、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,，使很多學(xué)生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問(wèn)題,，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí),，留守兒童的家長(zhǎng)在外安心工作。

這些留守兒童與父母整年,，甚至幾年不能見(jiàn)上一面,，在長(zhǎng)期缺乏父愛(ài)、母愛(ài)的環(huán)境中畸形成長(zhǎng)現(xiàn)象令人矚目,。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧,、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo),、思想道德上缺約束,、安全上缺保障”等五大問(wèn)題對(duì)學(xué)校、家庭,、社會(huì)影響頗深,。在工作中,，我不斷的反思著自己，努力使自己不會(huì)愧對(duì)于代理家長(zhǎng)這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

1、密切關(guān)注兒童,、增強(qiáng)情感投資,。學(xué)校是留守兒童的第二個(gè)家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”,。學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí),、生活和思想變化情況。首先讓班主任做本班留守兒童的“愛(ài)心媽媽”,，讓全班留守兒童結(jié)對(duì)子,。

2、對(duì)留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、思想教育,、生活服務(wù)、全日制寄宿等服務(wù)等,。特別是生管老師謝孝忠的責(zé)任心很強(qiáng),，經(jīng)常晚間起床幫助小同學(xué)蓋被子，尤其是在甲型流感其間更加對(duì)學(xué)生的關(guān)心,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病,，馬上帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院治療，還要自己掏腰包,。

3,、學(xué)習(xí)上對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，使他經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),，還評(píng)上縣“三好生”，以優(yōu)異成績(jī)完成了小學(xué)的學(xué)業(yè),；趙伏棗和張小珠老師自己掏腰包買蛋糕,、水果給班上的留守兒童過(guò)生日；常關(guān)心留守兒童,，經(jīng)常與他們一起散步,、拉家常，了解他們的具體情況,，這樣使他們親近,、信任老師；每當(dāng)逢年過(guò)節(jié),，學(xué)校都把他們當(dāng)“貴賓”,，在經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)的情況下給每位留守兒童買節(jié)日禮物,。

這樣默默地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感投資，讓他們充分感受到“師愛(ài)”勝過(guò)“母愛(ài)”,。此外我們還組織班干部協(xié)助老師對(duì)留守兒童進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤,，有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作，這樣一來(lái)二去,，留守兒童就覺(jué)得自己在這兒讀書(shū)擁有“大家庭”的心理歸屬感,，使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí)，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，大大增強(qiáng)教育實(shí)效性,。

4、確定監(jiān)護(hù)人員,、家校通力合作?，F(xiàn)在學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，家庭的嬌生慣養(yǎng),，這就給教育帶來(lái)一定的難度,，目前學(xué)校的留守兒童這么多，無(wú)形中給老師在教育教學(xué)上增添了許多麻煩,。至于這些重重的困難擺在我們老師面前,，大家感到十分困惑，也是教育工作上的一種挑戰(zhàn),，學(xué)校對(duì)留守兒童進(jìn)行集體座談,、個(gè)別訪問(wèn)，真正摸清留守兒童的家庭情況,，然后要求留守兒童的父母配合學(xué)校確定孩子的監(jiān)護(hù)人,，學(xué)校建立班主任、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系卡,，這樣便于學(xué)校,、班主任、監(jiān)護(hù)人隨時(shí)可以相互進(jìn)行溝通,，及時(shí)了解留守兒童的具體情況,。同時(shí)建立留守兒童的“臨時(shí)監(jiān)護(hù)人”“愛(ài)心媽媽”、全權(quán)負(fù)責(zé)的“父母”,，學(xué)生中的“愛(ài)心同學(xué)”等交流平臺(tái),，發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用，對(duì)留守兒童進(jìn)行齊抓共管,，保持家校通力合作這條永不消失的天線,，對(duì)孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運(yùn)作。

5,、健全”留守”檔案,、便于信息捕捉。我們對(duì)留守兒童的性格,、興趣,、學(xué)習(xí)、思想,、心理,、品格等各個(gè)方面的實(shí)際情況進(jìn)行了解、分析,，為每個(gè)留守兒童建立專門(mén)的檔案。檔案包括學(xué)生的家庭情況,、家長(zhǎng)的相關(guān)信息,、監(jiān)護(hù)人的信息，并將這些檔案進(jìn)行管理,。

6,、保持融洽感情、填補(bǔ)深邃溝壑,。留守兒童的父母長(zhǎng)期在外務(wù)工,，雖然時(shí)時(shí)惦記著家里的孩子，但是由于工作的繁忙,，意識(shí)上的疏忽,，不能隨時(shí)與孩子保持聯(lián)系，造成孩子情感和心靈的創(chuàng)傷極為嚴(yán)重,。留守兒童中品質(zhì)低下,、心態(tài)不良、性格倔強(qiáng)等兩極分化也不在話下,，我們老師總不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去,，就想方設(shè)法把情況反饋給家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)通過(guò)電話,、書(shū)信隨時(shí)與孩子保持聯(lián)系,，同時(shí)要求家長(zhǎng)定期與子女溝通。

期初期末還給每位家長(zhǎng)發(fā)去《致家長(zhǎng)的一封信》,，讓他們了解學(xué)校的辦學(xué)方向和子女的在校情況。許多家長(zhǎng)照著這種方法去做起到積極的作用,，久而久之，融洽了感情,，填補(bǔ)了父子母子之間的深邃溝壑，有力地促進(jìn)孩子們的身心沿著正確的軌跡發(fā)展,。

7“第二家長(zhǎng)”言教,、發(fā)展良好事端。對(duì)留守兒童的教育不是一就而蹴,，是一件非常棘手的事,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工程,。

關(guān)心關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，不單是學(xué)校的事,，應(yīng)成為全社會(huì)的共同責(zé)任,?？傊?，為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校,、家庭、社會(huì)義不容辭的責(zé)任和義務(wù),，應(yīng)提高認(rèn)識(shí),，協(xié)調(diào)一致,，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍(lán)天,，受到同樣的關(guān)愛(ài),，把素質(zhì)教育落實(shí)到每一個(gè)孩子身上。

兒童清理工作總結(jié)篇十九

在市區(qū)兩級(jí)政府和主管部門(mén)的指導(dǎo)下,，在幼兒園園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校也和全市人民一樣轟轟烈烈地開(kāi)展創(chuàng)建衛(wèi)生城市時(shí)候,，為我市的“五城聯(lián)創(chuàng)”作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),，現(xiàn)將我校20xx學(xué)年度幼兒園衛(wèi)生工作作一總結(jié),。

幼兒園衛(wèi)生工作還有章可行，有章必行的獎(jiǎng)懲管理制度,。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)重視人文管理，遇到個(gè)別工作沒(méi)有做到位的教師,，領(lǐng)導(dǎo)能主動(dòng)做好個(gè)別教師的思想工作。領(lǐng)導(dǎo)帶頭到每個(gè)教室去調(diào)整課桌的高度,，使學(xué)生的身心健康得到保障。教師的積極性得到了提高,，工作起來(lái)更主動(dòng)，工作做得更好,。

幼兒園衛(wèi)生工作不光是搞好環(huán)境衛(wèi)生,，更重要的是如何教育學(xué)生,，使學(xué)生從小受到良好的健康衛(wèi)生教育，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，從小有一個(gè)健康的身體,。為此,，一年來(lái)我校對(duì)健康教育和衛(wèi)生知識(shí)教育從沒(méi)停止過(guò)。

1,、利用黑板報(bào)（每班每學(xué)期至少兩次專門(mén)宣傳衛(wèi)生及健康教育知識(shí)）和宣傳窗（每月至少一次更換衛(wèi)生知識(shí)及預(yù)防傳染病方面的知識(shí)）的宣傳陣地進(jìn)行對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳,，共一百四十余次,；涉及的內(nèi)容較廣，有衛(wèi)生習(xí)慣方面的知識(shí)，有預(yù)防傳染病方面的知識(shí),，有心理健康方面的知識(shí)，有意外事故預(yù)防方面的知識(shí)等,。

2,、利用晨間活動(dòng),、班隊(duì)活動(dòng)、思想品德課,、體育保健課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)及預(yù)防傳染病等方面的教育，開(kāi)展各種講座共二百六十余次,；（大部分以班級(jí)為單位）,。

3、幼兒園還利用全體師生集隊(duì),、特殊的節(jié)日如：愛(ài)牙日、無(wú)煙日等,，或國(guó)旗下講話時(shí)對(duì)全體師生進(jìn)行健康知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育,，在傳染病初發(fā)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病的`防治方面的講座；

5,、幼兒園建立衛(wèi)生知識(shí)宣傳欄,，每月一次利用圖片和文字進(jìn)行宣傳，共展出十次,，加強(qiáng)教育效果明顯。

幼兒園衛(wèi)生工作除了加強(qiáng)教育外,，更重要的是開(kāi)展活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)不僅能使我們的環(huán)境更優(yōu)美,，而且對(duì)學(xué)生的思想教育將起到非常重要的作用。一年來(lái),，我校根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神，特別是今年我市開(kāi)展“五城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng),，和開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市活動(dòng)，以及結(jié)合柯城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生更整治月活動(dòng)結(jié)合我校的實(shí)際開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，為創(chuàng)建衛(wèi)生城市盡每一個(gè)人的力量,。

1,、開(kāi)展創(chuàng)建健康促進(jìn)幼兒園活動(dòng),，于四月份開(kāi)展啟動(dòng)儀式,；

2、我校在思想上進(jìn)行動(dòng)員,，全校師生的創(chuàng)建意識(shí)有了明顯的提高,，為創(chuàng)建出一份力的思想已經(jīng)落在全休師生的大腦里；

3,、我們開(kāi)展了一些活動(dòng),，如：幼兒園四月份的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)；幼兒園九月份衛(wèi)生整治月活動(dòng),；文明禮儀從身邊做起活動(dòng),；幼兒園少先隊(duì)大隊(duì)部組織少先隊(duì)員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，并建立了“紅領(lǐng)巾社區(qū)”,；紅領(lǐng)巾城墻,；紅領(lǐng)巾廣場(chǎng)；紅領(lǐng)巾車站等七個(gè)陣地,；保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)花草活動(dòng)，創(chuàng)建園林幼兒園,。

4,、配合社區(qū)進(jìn)行除“四害”活動(dòng)，每月一次的滅鼠工作,，清除垃圾,、消滅四害孳生的場(chǎng)地等。開(kāi)展這些活動(dòng)讓每一位學(xué)生都參加，受教育的對(duì)象多,。特別是小學(xué)生,，通過(guò)活動(dòng)使他們從小熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境,。為了幼兒園環(huán)境衛(wèi)生更加清潔，做到長(zhǎng)效保潔的效果,，通過(guò)各種活動(dòng)使每一個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)地愛(ài)護(hù)幼兒園的一草一木,，基本做到平時(shí)沒(méi)有亂扔亂丟的現(xiàn)象；每個(gè)班級(jí)都落實(shí)了衛(wèi)生保干區(qū),，學(xué)生都能自覺(jué)地打掃自己的保干區(qū),，平時(shí)還有許多學(xué)生能自覺(jué)撿起地上的紙屑，不管什么時(shí)候來(lái)都是一樣,。

幼兒園廁所是最難管理的地方,，但我校任何時(shí)候來(lái)廁所都是非常干凈。我校的環(huán)境衛(wèi)生多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng),。幼兒園除了環(huán)境衛(wèi)生清潔以外,，我校還對(duì)除四害工作十分重視，專門(mén)成立除四害領(lǐng)導(dǎo)小組,，光這一項(xiàng)我校這一年就投入資金好幾千元,，在校園內(nèi)基本上看不到蒼蠅、蟑螂,、老鼠和蚊子,，達(dá)到上級(jí)對(duì)我校的要求。確保全校師生在優(yōu)美的環(huán)境中健康快樂(lè)地工作和學(xué)習(xí),。

幼兒園是一個(gè)高危人群,，小學(xué)生身體的抵抗力比成年人差，一旦傳染病流行,，后果不堪設(shè)想,。為此，預(yù)防傳染病工作也是幼兒園工作的一個(gè)重要部分,。為了做好這項(xiàng)工作,，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病的教育，更主要的是我們所采取的一些措施,，使我校能平安,，沒(méi)有發(fā)生較嚴(yán)重的傳染現(xiàn)象。

1,、一年來(lái),，我校一直開(kāi)展班主任的晨檢制度，從沒(méi)間斷過(guò)。每天班主任一到幼兒園就對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行檢查,，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒,、或其他情況第一時(shí)間就報(bào)到年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)每天向幼兒園報(bào)告一次年級(jí)里的晨檢情況,。幼兒園保健老師一旦發(fā)現(xiàn)幼兒園有一例傳染病就十分關(guān)注,，及時(shí)做好隔離工作和班級(jí)防護(hù)措施，并根據(jù)季節(jié)進(jìn)行預(yù)防傳染病防治的宣傳教育,，使學(xué)生知道如何預(yù)防傳染病等,。并開(kāi)展對(duì)麻診、手足口病的防治和宣傳,。

如今年我校發(fā)生水痘,，有一個(gè)班發(fā)生有幾個(gè)水痘病例，幼兒園馬上采取措施進(jìn)行隔離,、消毒,，另外對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，今年上半年我校有一個(gè)班級(jí)發(fā)現(xiàn)有幾位學(xué)生患病毒性感冒,，幼兒園及時(shí)向上級(jí)部門(mén)匯報(bào),，請(qǐng)市疾控中心的醫(yī)生來(lái)診斷，并及時(shí)地采取措施,，有效地控制了病的傳播,。

2、我校一年來(lái)沒(méi)有發(fā)生一次較大面積的學(xué)生生病出課現(xiàn)象,。

3,、我校積極配合防疫部門(mén)做好學(xué)生的疫苗接種工作，盡量使每一位學(xué)生都能疫苗接種,，確保他們的身體健康,；再次，積極開(kāi)展體育鍛練,，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),，提高學(xué)生的免疫能力。

4,、在天氣變化比較大的時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行教育,，經(jīng)常打開(kāi)窗戶，經(jīng)常通風(fēng),，使空氣流通,，減少呼吸道傳染。一旦發(fā)生情況及時(shí)與防疫部門(mén)聯(lián)系,。

5,、每年幼兒園結(jié)合體育老師和保健老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體檢查,，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及進(jìn)與學(xué)生家長(zhǎng)或班主任老師進(jìn)行通報(bào)，預(yù)防意外事故發(fā)生,。為了更好地掌握學(xué)生的身體情況,，幼兒園每年一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，并建立學(xué)生健康檔案,。

幼兒園后勤是幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作的保障,，我校也同樣，對(duì)幼兒園衛(wèi)生方面該投入的及時(shí)投入,，該添加的及時(shí)添加,，如：食堂的炊具、操作臺(tái)沒(méi)有達(dá)到要求,，幼兒園及時(shí)地添置好，這一年就投資好幾千元,，保證了幼兒園衛(wèi)生工作能順利進(jìn)行,。幼兒園食堂是后勤的一個(gè)重要方面，而食堂衛(wèi)生關(guān)系到全校師生的身體健康,。我校的食堂衛(wèi)生一直來(lái)以食品衛(wèi)生管理?xiàng)l例的要求進(jìn)行管理,，做到各項(xiàng)工作管理到位，各項(xiàng)制度落實(shí)到位,，沒(méi)有一次有關(guān)衛(wèi)生問(wèn)題得到家長(zhǎng)和學(xué)生投訴,，多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。

總之,，這一年來(lái)我們?cè)谟變簣@衛(wèi)生方面做了一些工作,，也取得了較好的成績(jī)，接受了省,、市,、區(qū)各級(jí)檢查組的檢查，并得到較高的評(píng)價(jià),，些成績(jī)主要靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校衛(wèi)生工作的認(rèn)真指導(dǎo)和大力支持,，靠幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校衛(wèi)生工作的重視和領(lǐng)導(dǎo)，靠全體教師和學(xué)生的共同努力所取得的,。但離上級(jí)對(duì)我們的要求在某些方面還存在一些問(wèn)題,，與兄弟幼兒園的衛(wèi)生工作還可能有一點(diǎn)差距。我們將更加努力,，把我校的衛(wèi)生工作做得更好,。

兒童清理工作總結(jié)篇二十

為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，管理及跟蹤工作,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。為了切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育，管理及跟蹤工作,，把關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處,，我校建立健全組織，明確分工,，責(zé)任到人的機(jī)制,，形成了以校長(zhǎng)親自掛帥，負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育,，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育,，教導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的生活等教育,。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展,，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力,。

為了讓確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處,，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛(ài)留守兒童談心基本要求》,、《關(guān)愛(ài)留守兒童談心制度》,、《關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶制度》、《關(guān)愛(ài)留守兒童家訪制度》,、《關(guān)愛(ài)留守兒童家校聯(lián)系制度》等,。

要求各個(gè)班級(jí)的班主任對(duì)班級(jí)的留守兒童開(kāi)展了跟蹤調(diào)查，對(duì)他們的學(xué)習(xí),，生活,，心理，安全,，健康等狀況進(jìn)行了再調(diào)查登記,，全面了解留守兒童的生存狀況和成長(zhǎng)需求，建立健全留守兒童檔案,。在深入調(diào)查研究,，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際,，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施,，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

為了讓留守兒童健康全面成長(zhǎng),，我校按照^v^五個(gè)一^v^的幫扶方式,，深入開(kāi)展了關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)。

1,、要求黨員,，教師與留守兒童建立^v^一助一^v^結(jié)對(duì)幫扶,，在生活上，學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們,，做好記錄,。

2、認(rèn)真做好每月與留守兒童一次談心活動(dòng),，并做好記錄,，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，以便更好地引導(dǎo)留守兒童健康成長(zhǎng),。

3,、建立健全家校聯(lián)系制度。要求班主任老師學(xué)期初,，期中,，期末與留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家情況,。

4,、建立健全留守兒童監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)制度,。我校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,，家長(zhǎng)會(huì)等形式的活動(dòng),，定期或不定期地對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)教育,，科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育,，提高他們教育孩子的水平,。

5、建立健全評(píng)價(jià)制度,，把關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)的開(kāi)展情況作為對(duì)各級(jí)各類學(xué)校評(píng)價(jià),，檢查的重要內(nèi)容,。

6,、每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫(xiě)信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流,。

7,、每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況,?？傊倚Ａ羰貎和ぷ鞑饺肓苏,；能壍?，留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ),，在今后的工作中,，我校將以^v^十八大精神^v^為指引，開(kāi)展好關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng),，讓留守兒童健康快樂(lè)在成長(zhǎng),，推進(jìn)我校教育再上新臺(tái)階,。

兒童清理工作總結(jié)篇二十一

新春的余響仍未消失,，但時(shí)間的步伐卻已漸趨漸緊，不知不覺(jué)間,，xx幼兒園開(kāi)學(xué)已將近一個(gè)月了,。

春季的梅雨季節(jié),，并沒(méi)有打消我們孩子學(xué)習(xí)和游戲的熱情。無(wú)論是xx的老師還是孩子們,，都用最飽滿的能量,，來(lái)迎接豐富的校園活動(dòng)。

下面,，就讓我們來(lái)回顧一下,，給大家一個(gè)小小的開(kāi)學(xué)活動(dòng)總結(jié)吧。

為了增強(qiáng)幼兒消防逃生的安全意識(shí)，提高師生防火救災(zāi),、自救自護(hù)以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,，xx幼兒園全體師生在三月份期間，各年級(jí)組成功組織了消防知識(shí)教育活動(dòng),。

經(jīng)過(guò)演練,，大班孩子已經(jīng)將逃生知識(shí)爛熟于心了，踴躍的向弟弟妹妹們介紹遇到火險(xiǎn)如何應(yīng)急,、逃生,。中小班孩子在各班教師的指導(dǎo)下，也對(duì)消防知識(shí),、逃生知識(shí)有了初步的概念,。

本次消防安全教育活動(dòng)，使全園師生再一次在生活中認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危害性,，也掌握了更多的消防安全技能,，掌握了不少相關(guān)的防火安全知識(shí)與本領(lǐng)。從而進(jìn)一步提高幼兒消防安全的防范意識(shí),，普及了消防安全知識(shí),。整體而言達(dá)到了預(yù)期的效果。

主題月活動(dòng)是xx幼兒園主題教學(xué)的綜合特色教學(xué)活動(dòng),，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月是“生活月”,，我園成功組織進(jìn)行了“懂生活，助成長(zhǎng)”生活主題教學(xué)活動(dòng),，其形式各年級(jí)組的生活技能比賽,。

本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了我園的園本課程精神，讓幼兒在開(kāi)學(xué)時(shí)迅速適應(yīng)集體生活,，并鍛煉了生活技能,，提高了家園溝通水平。

陽(yáng)光明媚,，春風(fēng)蕩漾,，3月8日迎來(lái)了全世界婦女共同的節(jié)日——婦女節(jié)。xx幼兒園的全體老師,、小朋友們祝愿所有的媽媽,、奶奶節(jié)日快樂(lè)!

春風(fēng)正邁著歡快的步子向我們走來(lái),，陽(yáng)光里帶著溫暖的氣息與我們擁抱,。三月是屬于春天的，春天是屬于所有媽媽,、奶奶們的,，愿開(kāi)心每一天，美麗每一天!

現(xiàn)在就讓我們快來(lái)欣賞小朋友們?yōu)榧议L(zhǎng)制作的禮物吧。

陽(yáng)春三月,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，春寒依然料峭，xx幼兒園里卻充滿了暖意,。為了更好地展現(xiàn)女教職工健康向上,，充滿活力的精神面貌，在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際,，xx幼兒園組織了“三月女人天,，飄香滿校園”活動(dòng)，老師們紛紛露出了獨(dú)家的秘技,，有制作蛋撻,、蛋糕、涼拌,、水果茶,、水果拼盤(pán)等特色菜式?；顒?dòng)中人聲鼎沸,，快樂(lè)和開(kāi)心在笑聲中不斷傳遞，老師們?cè)谶@里各顯身手,，忙得不亦樂(lè)乎!在愛(ài)意濃濃的活動(dòng)中教師們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“三八”婦女節(jié),。

別樣的慶祝方式，一樣的其樂(lè)融融,，簡(jiǎn)單而不失溫情,。xx幼兒園“慶三八”婦女節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了全體教職工的文化生活,，促進(jìn)了全體教職工身心健康,，使其深切感受到了園所的關(guān)懷。教師們紛紛表示,，將以更加飽滿的精力,，快樂(lè)健康的心態(tài)投入到工作之中。

兒童清理工作總結(jié)篇二十二

當(dāng)前我街道積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,，轄區(qū)越來(lái)越多的家庭夫妻走上了外出打工,、經(jīng)商的行列，由于種種原因,，大批未成年人不能隨父母進(jìn)城讀書(shū),，成為“留守兒童”。調(diào)查顯示,，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位,，在學(xué)習(xí)、生活、安全,、健康等方面存在突出問(wèn)題,。為幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng),，開(kāi)展了一系列的工作,。

一、開(kāi)展“留守兒童”普查

對(duì)全街道“留守兒童”情況展開(kāi)細(xì)致的調(diào)查,，對(duì)他們的學(xué)習(xí),、生活、心理,、安全,、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長(zhǎng)需求,，建立“留守兒童”檔案。在深入調(diào)查研究,，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,，立足實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施,，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

二,、營(yíng)造關(guān)愛(ài)“留守兒童”氛圍

以關(guān)愛(ài)留守兒童為出發(fā)點(diǎn),，將關(guān)愛(ài)留守兒童問(wèn)題作為工作的一個(gè)重要組成部分，在社區(qū)內(nèi),、企業(yè)內(nèi),、社會(huì)上對(duì)留守兒童充分關(guān)注,，對(duì)他們的學(xué)習(xí),、生活給予關(guān)心，在看似簡(jiǎn)單的“問(wèn)一問(wèn)”,、“拉一拉”中營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，尊重留守兒童的人格,，滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈,。

三、組織豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),，家是溫暖的,，對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)父母離開(kāi),，村(居)委會(huì)就是他們溫暖的第二家，各村干部在日常生活工作中格外照顧留守兒童：組織“六一”活動(dòng),、春節(jié)看望等各式的方式，慰問(wèn)留守兒童,，給他們帶來(lái)需要的物品，同時(shí)關(guān)心他們的生活,，學(xué)習(xí)等各方面。

四,、形成關(guān)愛(ài)“留守兒童”的工作合力

在原來(lái)的幫助基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況,，實(shí)行定期不定期的家訪,，與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解,，尋求互助,，并對(duì)老年監(jiān)護(hù)人(如兒童的爺爺奶奶,、外公外婆等)給予一定的指導(dǎo),，幫助他們正確地管教留守兒童，實(shí)現(xiàn)村與家庭的共同關(guān)心和教育,。

總之,，留守兒童是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，全社會(huì)都要關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童,，關(guān)注留守兒童問(wèn)題,，村(居)委會(huì)更應(yīng)該站在對(duì)留守兒童負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度,，扎實(shí)解決好留守兒童問(wèn)題,。村(居)委會(huì)有義不容辭的責(zé)任,，要努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路，使留守兒童能夠于其他的孩子一樣得到教育得到愛(ài),，讓他們擁有正常健康的心態(tài)和健康人格,，更好地融入學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，促使他們能健康地成長(zhǎng),。

兒童清理工作總結(jié)篇二十三

20__年就要過(guò)去了,，我園保健工作在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本園的園務(wù)工作計(jì)劃,、幼兒園保健工作計(jì)劃，牢固樹(shù)立健康第一,，預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想,，采取一系列的有效形式和措施,，確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)，營(yíng)造家長(zhǎng)放心,，幼兒開(kāi)心成長(zhǎng)的環(huán)境,。并于今年順利通過(guò)了省示范園所的復(fù)評(píng)檢查團(tuán)的檢查，并獲得一致好評(píng),，為了更好的完成以后的保健工作,，特對(duì)今年的保健工作總結(jié)如下：

一,、檢查為重、安全防?。?/p>

愛(ài)心奉獻(xiàn)于幼兒,，真心服務(wù)于家長(zhǎng)，恒心鉆研于教育,。開(kāi)學(xué)初,，保健室嚴(yán)把新生的體檢工作，本學(xué)期新入園幼兒全部經(jīng)過(guò)婦幼保健院的健康檢查,，并要求全體保教人員嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，規(guī)范操作程序,。在一日活動(dòng)中保證有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，其中體育活動(dòng)一小時(shí),，午睡時(shí)間為2小時(shí)，兩餐間隔時(shí)間在小時(shí)以上,。同時(shí)我們針對(duì)肥胖兒要求多運(yùn)動(dòng),，吃飯時(shí)做到最后一個(gè)吃，吃前先喝湯,，不挑食，不吃零食的好習(xí)慣,。本年無(wú)重大安全責(zé)任事故。全面深化iso9001質(zhì)量管理的推進(jìn),，繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)“安全衛(wèi)生和諧”班班賽和“安全衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”的活動(dòng)，做好月保健工作例會(huì)等有效的特色園本研究,，形成人無(wú)我有、人有我精的保育科研特色,。創(chuàng)安全班級(jí)：把安全工作放在首位,，加強(qiáng)安全工作管理力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施,。防范于未然,，做好意外損傷事故預(yù)防和處理,。家長(zhǎng)滿意率≥90%,，行風(fēng)滿意率,，投訴處結(jié)率100%,，本年無(wú)重大安全事故。

二,、具體措施：

1,、我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針,，根據(jù)季節(jié)的不同,，對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒,。每周為幼兒制定營(yíng)養(yǎng)帶量食譜,，做到品種多樣,，搭配合理并保證按量供給,。為了提高伙食質(zhì)量,，我們?cè)诓穗鹊拇钆洹⑴腼兩舷鹿Ψ?，保證幼兒吃飽吃好。

2,、每天堅(jiān)持到班級(jí)觀察幼兒進(jìn)食情況,，觀察飯菜的數(shù)量是否恰當(dāng),，通過(guò)檢查調(diào)節(jié)菜譜，使之充分滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育生活活動(dòng)等所需熱量及各種營(yíng)養(yǎng)素的量,。要求老師培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前,，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育,，減少幼兒偏食的產(chǎn)生,；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等,，進(jìn)餐后,，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作,，碗筷輕輕放，并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦臉的好習(xí)慣。平時(shí)也為幼兒提供水溫合適的開(kāi)水,，保證了幼兒全日安全衛(wèi)生飲水安全,。

3,、定期召開(kāi)膳食委員會(huì)會(huì)議，廣泛聽(tīng)取教師,、廚師意見(jiàn)建議,，調(diào)整食譜,，保證幼兒各類營(yíng)養(yǎng)素?cái)z取均衡,。同時(shí)我們還將每周食譜向家長(zhǎng)公布，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在園的用餐情況,，增加幼兒伙食的透明度,。

4,、堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng),，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間,。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防甲流感、手足口病期間,，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防,、控制工作,，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪,，了解缺勤原因,，對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作,，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作，取得家長(zhǎng)的配合，同時(shí)增加了預(yù)防服藥,，提高了消毒的密度與強(qiáng)度，保證了幼兒園的傳染病的發(fā)病率的有效控制,。

三,、衛(wèi)生宣教

根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況,，定期宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，宣傳育兒,、護(hù)理等保健常識(shí)。各班還將健康教育內(nèi)容滲透在一日活動(dòng)之中,，并在《家長(zhǎng)園地》上開(kāi)辟專欄,，介紹科學(xué)育兒知識(shí),。

幼兒園還開(kāi)辟了《幼兒園綠蔭文化講壇》活動(dòng)，聘請(qǐng)專家對(duì)家長(zhǎng)及全體教師從衛(wèi)生保健知識(shí),、傳染病防控,、幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)等方面進(jìn)行講座,。截止目前已進(jìn)行了九期。

近年來(lái),，幼兒心理健康問(wèn)題一直受到社會(huì)的關(guān)注,，幼兒的心理是否健康直接關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng)。為此,，我們將幼兒心理健康問(wèn)題放入日常的健康教育課程中,，家園同步，共同抓好幼兒心理健康問(wèn)題,。同時(shí)定期向家長(zhǎng)宣傳幼兒心理健康方面的一些知識(shí),。

四、衛(wèi)生消毒工作：

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度,，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干,，根據(jù)幼兒園的美化,、凈化,、綠化、特點(diǎn),，一天一小掃,，一周一大掃,，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔,，每周對(duì)班上進(jìn)行檢查，并做好記錄,，結(jié)合“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”的評(píng)選工作強(qiáng)化老師的衛(wèi)生意識(shí),。

消毒工作是幼兒身體健康的保障,，保健室組織好指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作,，使保育員能全面掌握消毒方法,，嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,，各班保育員做好消毒記錄,。食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作,，嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒,，有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染,，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入,，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲,，班前便后流動(dòng)水洗手,，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂,，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具,、用具清潔,，每周徹底大掃除,，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅鼠工作,，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。針對(duì)甲流感和手足口病季節(jié)性高發(fā)的特點(diǎn)我們對(duì)全園的教寢室進(jìn)行了醋熏,，保健室工作人員親自指導(dǎo),，確保執(zhí)行到位,，為幼兒提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

五、健康教育工作：

本學(xué)期我們?cè)诮逃顒?dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù),。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的,，也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),，《綱要》中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn)：身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快。生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己積極參加體育運(yùn)動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。我們針對(duì)這些要求對(duì)全園保育員進(jìn)行傳染病防治知識(shí),，幼兒體格鍛煉、安全防護(hù)知識(shí),、幼兒意外事故處理等相關(guān)知識(shí),，提高教師的保健水平,。

本學(xué)期衛(wèi)生保健工作在我們保健室同志的團(tuán)結(jié)協(xié)作，其他部門(mén)的大力支持下,，取得了一定的成績(jī),，但也存在一些問(wèn)題,。

1,、體檢中發(fā)現(xiàn)我園幼兒齲齒發(fā)病率偏高，肥胖兒,、體弱兒的管理效果不明顯,，當(dāng)然這些問(wèn)題幼兒多數(shù)是家長(zhǎng)對(duì)幼兒身體素質(zhì)的不夠重視,。對(duì)幼兒一日生活中營(yíng)養(yǎng)供給不平衡,，在一定程度上影響到了幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育水平。

2,、在我們的保健工作中注重幼兒身體的健康水平,，對(duì)幼兒的心理教育不夠重視。

六,、完善各類資料的登記

平時(shí)我們注重各類衛(wèi)生保健的登記,，按要求認(rèn)真填寫(xiě)，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì),，各類數(shù)據(jù)及時(shí)登記存檔,。

經(jīng)過(guò)大家的努力，在七月份我園通過(guò)了吉林省教育廳的檢查驗(yàn)收,。在檢查中幼兒園的衛(wèi)生保健工作得到了檢查組的好評(píng),。這是一件可喜可賀的事。當(dāng)我們看到衛(wèi)生保健工作做出的成績(jī)時(shí),，我們也清楚地意識(shí)到存在的不足之處,，尤其是體弱兒、肥胖兒管理不太明顯,，有待我們進(jìn)一步的探索,，尋找原因；在以后的保健工作中,，還需要加強(qiáng)這方面的宣傳力度,，再接再厲,，家園共同努力保障孩子的健康，確保每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

兒童清理工作總結(jié)篇二十四

古往今來(lái),，家長(zhǎng)對(duì)孩子最殷切的期許莫過(guò)于“望子成龍”，然而,，對(duì)于怎樣去培養(yǎng)和教育孩子,，每個(gè)做家長(zhǎng)的往往感到困惑，不明白該何從入手,。孩子的培養(yǎng)與教育關(guān)乎其未來(lái)的人生旅程,，也關(guān)乎做家長(zhǎng)的職責(zé)。

我班眾多家長(zhǎng)自身經(jīng)濟(jì)受條件限制,，雖然在外經(jīng)商,、務(wù)工，可是大多的父母無(wú)法將孩子接到自我身邊一齊生活,，只能留在家里由老人或親戚照看,，造成了事實(shí)上的“單親教育”、“隔代教育”,、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,，使很多學(xué)生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問(wèn)題,，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí),，留守兒童的家長(zhǎng)在外安心工作。

這些留守兒童與父母整年,，甚至幾年不能見(jiàn)上一面，在長(zhǎng)期缺乏父愛(ài),、母愛(ài)的環(huán)境中畸構(gòu)成長(zhǎng)現(xiàn)象令人矚目,。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教,、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo),、思想道德上缺約束、安全上缺保障”等五大問(wèn)題對(duì)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)影響頗深。在工作中,，我不斷的反思著自我,，努力使自我不會(huì)愧對(duì)于代理家長(zhǎng)這個(gè)神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自我的教學(xué)工作如下：

1,、密切關(guān)注兒童,、增強(qiáng)情感投資,。學(xué)校是留守兒童的第二個(gè)家，教師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”,。學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí),、生活和思想變化狀況。首先讓班主任做本班留守兒童的“愛(ài)心媽媽”,，讓全班留守兒童結(jié)對(duì)子,。

2、對(duì)留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、思想教育,、生活服務(wù)、全日制寄宿等服務(wù)等,。個(gè)性是生管教師謝孝忠的職責(zé)心很強(qiáng),，經(jīng)常晚間起床幫忙小同學(xué)蓋被子，尤其是在甲型流感其間更加對(duì)學(xué)生的關(guān)心,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病,，立刻帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院治療，還要自我掏腰包,。

3,、學(xué)習(xí)上對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，使他經(jīng)常受到教師的表?yè)P(yáng),，還評(píng)上縣“三好生”，以優(yōu)異成績(jī)完成了小學(xué)的學(xué)業(yè);趙伏棗和張小珠教師自我掏腰包買蛋糕,、水果給班上的留守兒童過(guò)生日;常關(guān)心留守兒童,，經(jīng)常與他們一齊散步、拉家常,，了解他們的具體狀況,，這樣使他們親近、信任教師;每當(dāng)逢年過(guò)節(jié),，學(xué)校都把他們當(dāng)“貴賓”,，在經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)的狀況下給每位留守兒童買節(jié)日禮物。

4,、這樣默默地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感投資,，讓他們充分感受到“師愛(ài)”勝過(guò)“母愛(ài)”。此外我們還組織班干部協(xié)助教師對(duì)留守兒童進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤,，有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作,，這樣一來(lái)二去，留守兒童就覺(jué)得自我在這兒讀書(shū)擁有“大家庭”的心理歸屬感,，使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí),，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng),，大大增強(qiáng)教育實(shí)效性。

5,、確定監(jiān)護(hù)人員,、家校通力合作。此刻學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女,，家庭的嬌生慣養(yǎng),，這就給教育帶來(lái)必須的難度，目前學(xué)校的留守兒童這么多,，無(wú)形中給教師在教育教學(xué)上增添了許多麻煩,。至于這些重重的困難擺在我們教師面前，大家感到十分困惑,，也是教育工作上的一種挑戰(zhàn),，學(xué)校對(duì)留守兒童進(jìn)行群眾座談、個(gè)別訪問(wèn),，真正摸清留守兒童的家庭狀況,，然后要求留守兒童的父母配合學(xué)校確定孩子的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校建立班主任,、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系卡,，這樣便于學(xué)校、班主任,、監(jiān)護(hù)人隨時(shí)能夠相互進(jìn)行溝通,，及時(shí)了解留守兒童的具體狀況。同時(shí)建立留守兒童的“臨時(shí)監(jiān)護(hù)人”——“愛(ài)心媽媽”,、全權(quán)負(fù)責(zé)的“父母”,，學(xué)生中的“愛(ài)心同學(xué)”等交流平臺(tái)，發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用,，對(duì)留守兒童進(jìn)行齊抓共管,，持續(xù)家校通力合作這條永不消失的天線，對(duì)孩子的管理帶給一條捷徑,，保證了留守兒童的正常運(yùn)作。

6,、健全”留守”檔案,、便于信息捕捉。我們對(duì)留守兒童的性格,、興趣,、學(xué)習(xí)、思想,、心理,、品格等各個(gè)方面的實(shí)際狀況進(jìn)行了解,、分析,，為每個(gè)留守兒童建立專門(mén)的檔案,。檔案包括學(xué)生的家庭狀況,、家長(zhǎng)的相關(guān)信息,、監(jiān)護(hù)人的信息,，并將這些檔案進(jìn)行管理,。

7,、持續(xù)融洽感情,、填補(bǔ)深邃溝壑,。留守兒童的父母長(zhǎng)期在外務(wù)工,，雖然時(shí)時(shí)惦記著家里的孩子，可是由于工作的繁忙,，意識(shí)上的疏忽,，不能隨時(shí)與孩子持續(xù)聯(lián)系，造成孩子情感和心靈的創(chuàng)傷極為嚴(yán)重,。留守兒童中品質(zhì)低下,、心態(tài)不良、性格倔強(qiáng)等兩極分化也不在話下,，我們教師總不能看著這些留守兒童的杯具一幕幕地重演下去,，就想方設(shè)法把狀況反饋給家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)透過(guò)電話,、書(shū)信隨時(shí)與孩子持續(xù)聯(lián)系,，同時(shí)要求家長(zhǎng)定期與子女溝通;期初期末還給每位家長(zhǎng)發(fā)去《致家長(zhǎng)的一封信》，讓他們了解學(xué)校的辦學(xué)方向和子女的在校狀況,。許多家長(zhǎng)照著這種方法去做起到用心的作用,，久而久之，融洽了感情,，填補(bǔ)了父子母子之間的深邃溝壑,，有力地促進(jìn)孩子們的身心沿著正確的軌跡發(fā)展。

8,、“第二家長(zhǎng)”言教,、發(fā)展良好事端。對(duì)留守兒童的教育不是一就而蹴,，是一件十分棘手的事,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工程。

關(guān)心關(guān)愛(ài)留守學(xué)生,，不單是學(xué)校的事,，應(yīng)成為全社會(huì)的共同職責(zé)。總之,，為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，是學(xué)校、家庭,、社會(huì)義不容辭的職責(zé)和義務(wù),，應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)一致,，為此做出用心努力,，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍(lán)天，受到同樣的關(guān)愛(ài),，把素質(zhì)教育落實(shí)到每一個(gè)孩子身上,。

兒童清理工作總結(jié)篇二十五

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了第一幼兒園,，隨著時(shí)間飛逝,，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易,。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐,。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,，我感到了很大困難,，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作,，面對(duì)性格各異的孩子,，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手,，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng),，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子,，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我懂得了，要因人施教,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

在第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

首先，保教工作,。我虛心請(qǐng)教老教師,，積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教,，教中有?！保瑧敉饣顒?dòng)提醒幼兒注意安全,，熱時(shí),，提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠,，不說(shuō)話,，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,，安靜進(jìn)餐,，不挑食。洗手時(shí),，用肥皂,，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)蓋好被子,，不能講話,，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，細(xì)心,、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單又力所能及的生活小知識(shí),、小竅門(mén)，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,，讓每個(gè)幼兒愛(ài)上幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)知識(shí),。

其次：教育工作,。面對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)老師,，面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,，也不知道該怎么對(duì)幼兒講，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)好教案，準(zhǔn)備充分,，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí),，還是那么的手足無(wú)措，由于對(duì)幼兒的了解太少,，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答,，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒(méi)有成功,，不過(guò)在又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，就比第一次進(jìn)步很多,，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

第三點(diǎn),，聽(tīng)課。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，聽(tīng)課時(shí),，做好聽(tīng)課記錄，談聽(tīng)課的感想,，聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)絕好方法,，多聽(tīng)課才能多積累經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，所以對(duì)每次聽(tīng)課機(jī)會(huì)我都十分珍惜,，聽(tīng)過(guò)很多節(jié)課后，收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧,，在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中,，我懂得了在上課時(shí)，必須做好充分的準(zhǔn)備,，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),，讓幼兒覺(jué)得老師什么都懂，除了聽(tīng)課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向老教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題，這些老前輩們都非常熱情的幫我解答,，使我受益匪淺,，從中我明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是自己從天上掉下來(lái)的,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)精神,，積極吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平,，此外,，我們也組織集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。

另外,，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中,，家長(zhǎng)工作也非常地重要,，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求,，要妥善的處理,，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng),，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng),，取得家長(zhǎng)的充分信任，家長(zhǎng)工作絕對(duì)不能忽視,，否則會(huì)給我們今后的工作帶來(lái)很多不必要的麻煩,。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，為此，我會(huì)始終用愛(ài),，熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,，并且做到不怕苦，不怕臟,，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦、忍耐,、拼搏,、奉獻(xiàn)、合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒,，服務(wù)好每一位家長(zhǎng),，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,，一周的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣，回顧與孩子們一起走過(guò)的日子,，和孩子在一起的喜怒哀樂(lè),，現(xiàn)在想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起,，酸酸的,，甜甜的。

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，“學(xué)高為師,，行正為范”,，我愿用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心與家長(zhǎng)的誠(chéng)心,，只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子，實(shí)習(xí)間,，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，做老師難，做幼兒教師更難,，知道了自己的不足之處,，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己,，彌補(bǔ)自己的不足,，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè),。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我懂得了因人施教,，每個(gè)孩子都有自己的脾氣性格，都與眾不同有自己的內(nèi)心世界,。面對(duì)不同的幼兒用不同的方法,，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們,，教育他們,，那么這個(gè)世界就會(huì)是天才的世界，園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)都不能死搬硬套,，要因地制宜,，因人因環(huán)境而靈活改變，用我的眼睛與心靈去感受捕捉每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)和可愛(ài)之處及不足之處,，要幫助他們改正缺點(diǎn)，關(guān)心照顧好每位幼兒,。

在保育工作中,，我積極配合保育員老師的工作，認(rèn)真聽(tīng)從主班老師的工作安排,，真正體現(xiàn)“保中有教,，教中有保，保教并重”原則,，在一日常規(guī)中,，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)時(shí)間表，該做什么就一定認(rèn)真做,，吃飯前,，提醒幼兒用肥皂洗手，消毒消菌,，吃飯時(shí),，不能擁擠打鬧，不能說(shuō)話,，不挑食,，文明安靜進(jìn)餐，戶外活動(dòng)時(shí),，提醒孩子們注意安全,，熱冷脫減衣服，睡覺(jué)時(shí),，蓋好被褥,，不互相講話，安靜入睡等,。

在教育工作中,，最初由于對(duì)幼兒缺乏足夠了解,，對(duì)他提出的問(wèn)題難以應(yīng)對(duì)，顯得那么的不知所措,，也沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律,，第一次講課以失敗告終，在經(jīng)過(guò)這次失敗之后,，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，更認(rèn)真的備課，做了更加充足的準(zhǔn)備工作,，并向老教師取經(jīng),，果然第二次比第一次進(jìn)步了很多，經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)”讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn),，相信對(duì)我未來(lái)的工作一定大有幫助,。

在幼兒園的聽(tīng)課是提高自己的最好途徑，在實(shí)習(xí)那一周,，我不放過(guò)每一次聽(tīng)課機(jī)會(huì),，聽(tīng)課，寫(xiě)聽(tīng)課記錄,，談聽(tīng)后的感想,，使我明白上課前必須做好充分準(zhǔn)備，面對(duì)幼兒的各種怪異問(wèn)題,，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,，千萬(wàn)不能讓幼兒覺(jué)得老師為什么都不會(huì)。

幼兒教育的另一項(xiàng)重要工作就是家長(zhǎng)工作,，我們一定要慮心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議,，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的無(wú)理要求，又要會(huì)妥善友好的處理,，幼兒在園的各種表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng),，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)，取得家長(zhǎng)的充分信任,，如果忽視了家長(zhǎng)工作,，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。

經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí),，我真正感悟到作為教師要吃苦耐勞,，認(rèn)真服務(wù)好每位幼兒和家長(zhǎng)，要想當(dāng)一名合格的幼兒教師是多么的不容易,，和孩子一起的日子那么的充實(shí),，之間的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣,，象一串冰糖葫蘆……

只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子,，實(shí)習(xí)，讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，更認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，在今后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，為幼教工作出一把力,，流一把汗!教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好教師不容易,，努力吧!

兒童清理工作總結(jié)篇二十六

在校園內(nèi),、在家訪中，在班級(jí)內(nèi),、在團(tuán)支部中對(duì)“留守兒童”充分關(guān)注,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心,，全校師生營(yíng)造了關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍,，尊重“留守兒童”的人格，滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈,，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來(lái)。

1,、留得住,、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校,、班級(jí)集體這個(gè)大家庭的溫暖,。

2、健全關(guān)愛(ài)制度,，明確責(zé)任

為了讓確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處,，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶制度》等,。

實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童,。在班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師，由班主任,、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子,。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、定期家訪,、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。成為“代理家長(zhǎng)”,，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償,，使他們走出孤獨(dú)和憂郁,。

建立健全家校聯(lián)系。期初,、期中,、期末與留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家情況,。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫(xiě)信或通話一次,，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次,，知曉他們的生活和身心健康狀況,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式的活動(dòng),，定期或不定期地對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒,、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育，提高他們教育孩子的水平,。

3,、開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)

開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù),，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)。在校園里做到對(duì)“留守兒童”三個(gè)優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),，生活上優(yōu)先照顧,，活動(dòng)上優(yōu)先參加?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

以上是我校在關(guān)愛(ài)留守兒童工作中的一些摸索，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新,。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,，全社會(huì)都要關(guān)愛(ài)，學(xué)校應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度,，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì),，用愛(ài)去滋潤(rùn)，用心去呵護(hù),，用情去溫暖,，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實(shí)工作,，不懈努力做好關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作,，讓每一個(gè)留守兒童都能健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。

兒童清理工作總結(jié)篇二十七

為貫徹落實(shí)省委第130次常委會(huì)精神,，切實(shí)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童身體健康，今年6月,，我縣在縣委,、縣政府領(lǐng)導(dǎo)和支持下，根據(jù)省健辦文件精神,，結(jié)合實(shí)際制定了《xxx縣農(nóng)村兒童免費(fèi)體檢工作方案》發(fā)各相關(guān)單位,，積極開(kāi)展了 “關(guān)愛(ài)留守兒童呵護(hù)健康成長(zhǎng)”為活動(dòng)主題的為全縣農(nóng)村留守兒童免費(fèi)體檢的活動(dòng)。現(xiàn)將我縣開(kāi)展農(nóng)村留守兒童免費(fèi)體檢工作總結(jié)如下,。

全縣3-16歲36681名農(nóng)村留守兒童,。其中：學(xué)齡前農(nóng)村留守兒童6396名；義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童30285名,。在縣衛(wèi)生局組織下,，由縣疾控中心、縣婦幼保健院負(fù)責(zé)指導(dǎo),、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)轄區(qū)范圍內(nèi)農(nóng)村留守兒童免費(fèi)體檢工作,。體檢時(shí)間為20xx年7-11月，體檢項(xiàng)目為病史詢問(wèn),、內(nèi)科常規(guī)檢查（心,、肺、肝,、脾）、眼科檢查（視力,、沙眼,、結(jié)膜炎）、口腔科檢查（牙齒,、牙周）,、外科檢查（頭部、頸部,、胸部,、脊柱、四肢,、皮膚,、淋巴結(jié)）、形體指標(biāo)檢查（身高、體重）,、生理機(jī)能指標(biāo)檢查（血壓,、肺活量）。體檢方法按《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》,、《xxx學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作手冊(cè)》要求進(jìn)行,。共免費(fèi)體檢農(nóng)村留守兒童45184人（男24837人，女20347人）,。其中學(xué)齡前農(nóng)村留守兒童6897人（男3902人，女2995人），義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童 38287人（男20935人,，女17352人）,，11月底我縣全面完成了農(nóng)村留守兒童免費(fèi)體檢工作，

學(xué)生常見(jiàn)病檢出情況：視力不良2482 人,，檢出率為（學(xué)齡前兒童62人,、義務(wù)教育階段2420人）；聽(tīng)力下降111 人,，檢出率為（學(xué)齡前兒童17人,、義務(wù)教育階段94人）；沙眼 0人,，檢出率為0%,；齲齒12833 人，檢出率（學(xué)齡前兒童1562人,、義務(wù)教育階段11271人）,。

2、身高,、體重異常情況：學(xué)齡前農(nóng)村留守兒童發(fā)育遲緩28人,、低體重108人、超重100人,、消瘦64人,；學(xué)齡兒童肥胖183人、超重的107人,、體重偏低的1497人,、身高偏低的455人。

3,、其他異常情況：心肺異常52人,，其中先天性心臟病3人，風(fēng)濕性心臟病1人,，心律失常2人,，其他36人；血壓偏高13人；牙周疾病187人,；淋巴結(jié)腫大5人,；智力障礙5人；侏儒癥4人,。高危兒專案管理人數(shù)199人,。兒童身高體重較who推薦的標(biāo)準(zhǔn)參照人群值仍有差距。

1.結(jié)果顯示,，視力不良率為,，這個(gè)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)中小學(xué)生視力不良平均水平（20xx年國(guó)民體質(zhì)健康調(diào)研結(jié)果顯示，我國(guó)7-12歲小學(xué)生的視力不良檢出率高達(dá)）,?？赡苁俏铱h留守兒童用眼時(shí)間相對(duì)較短，戶外活動(dòng)較多有關(guān),；還與農(nóng)村家庭沒(méi)能普及電視機(jī),、游戲機(jī)、電腦等有關(guān),，減少了長(zhǎng)時(shí)間的近距離用眼視力疲勞的因素,。我國(guó)學(xué)生視力不良發(fā)生的規(guī)律一般是女生高于男生，隨著年齡的增長(zhǎng),，年級(jí)的上升（特別是升學(xué)階段）,，視力不良呈明顯的上升趨勢(shì)。

2.齲齒檢出率較高,，提示口腔保健還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。一般的規(guī)律是女生的恒牙齲患率遠(yuǎn)高于男生。齲病是中小學(xué)生最常見(jiàn)的口腔病之一,，齲齒一旦發(fā)生就不能自愈,，只能靠充填方式進(jìn)行矯治，如不及時(shí)采取措施,，進(jìn)一步發(fā)展成深度齲引起牙髓炎膿瘺,、顏面蜂窩組織炎等，嚴(yán)重者還會(huì)引起腎炎,、心內(nèi)膜炎等全身性疾病,。齲患率和齲均只是反映群體流行狀況和嚴(yán)重程度,，齲補(bǔ)率才是衡量群體口腔保健水平的關(guān)鍵指標(biāo),，我縣學(xué)生齲補(bǔ)率這一指標(biāo)在本次體檢中沒(méi)體現(xiàn)出來(lái)，無(wú)法反映口腔保健真實(shí)情況,。

年xxx縣農(nóng)村留守兒童體重偏低檢出率較肥胖高,。體重偏低實(shí)際上任屬于輕度營(yíng)養(yǎng)不良的范疇，是威脅學(xué)生健康常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題。體重偏低雖然表面上未造成機(jī)體損傷,，但對(duì)青少年兒童的記憶力,、快速思維能力、邏輯思維仍然有很大的負(fù)面影響,，從而影響個(gè)體的學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)造力的發(fā)展,；同時(shí)對(duì)生活能力造成不良的影響，如容易造成身體虛弱,，抵抗力下降,，容易滋生其他疾病。

4.我縣農(nóng)村留守兒童部分家庭住址偏僻,，離學(xué)校較遠(yuǎn),，又沒(méi)住校，每天早出晚歸,，只吃早餐和晚餐,；部分因生活困難者葷素比例搭配不協(xié)調(diào)，奶肉類等營(yíng)養(yǎng)食物攝入較少,；學(xué)生的認(rèn)知不足,，吃飯只講量沒(méi)有兼顧質(zhì)；偏食和減肥等都是體重偏低的原因,。營(yíng)養(yǎng)不良和偏食還可以在一定程度上影響視力,。長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良可以造成發(fā)育遲滯。

5.本次體檢沒(méi)有沙眼病例報(bào)告,。

1.我縣農(nóng)村留守兒童的視力減退雖然較低,，但是全國(guó)內(nèi)學(xué)生視力減退現(xiàn)象和發(fā)展趨勢(shì)已相當(dāng)嚴(yán)峻，保護(hù)視力必須引起全社會(huì)的關(guān)注,，共同采取綜合性防護(hù)措施,。教育部門(mén)要按《中小學(xué)生近視眼防治工作方案》的要求減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保健工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉和戶外活動(dòng)時(shí)間，教育學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操,，定期檢查學(xué)生的視力,。注意平衡膳食，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，防止近視的發(fā)生和發(fā)展,。

2.齲齒是學(xué)生常見(jiàn)病中的一種重要的常見(jiàn)病。學(xué)?？谇恢R(shí)教育是口腔健康教育的基礎(chǔ),，小學(xué)階段是口腔健康觀念與行為的形成期和口腔疾病的高發(fā)期,。因此在小學(xué)階段就要將學(xué)生口腔保健內(nèi)容納入教育工作計(jì)劃，向?qū)W生宣傳齲齒與牙周疾病的危害,，同時(shí)提高學(xué)生的有效刷牙率（正確的刷牙方法）,，推廣使用保健牙刷，有齲齒的學(xué)生要及時(shí)到醫(yī)院充填治療,。

3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)健康教育,，開(kāi)設(shè)必要的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)講座。教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)互相配合，上好健康教育課和體育課,，加強(qiáng)鍛煉和科學(xué)生活制度安排等措施來(lái)控制體重,，或增加營(yíng)養(yǎng)。除學(xué)校外還需通過(guò)社會(huì)各方面的力量來(lái)改善學(xué)生體質(zhì)健康,，從而提高國(guó)民素質(zhì),。

4.其它：對(duì)于心臟病和其他患有重大疾患者學(xué)校和衛(wèi)生院應(yīng)建立專案管理，對(duì)其他的患病者也要及時(shí)治療,，對(duì)特殊人群要多關(guān)愛(ài),。

5.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在完成留守兒童體檢任務(wù)的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)體檢數(shù)的統(tǒng)計(jì)工作,，在統(tǒng)計(jì)中要能體現(xiàn)出學(xué)生常見(jiàn)病,、形態(tài)機(jī)能指標(biāo)等關(guān)鍵數(shù)據(jù)。我縣本次體檢的中小學(xué)生各項(xiàng)疾病普低于全國(guó)水平（沙眼等學(xué)生常見(jiàn)病沒(méi)有檢出）,，建議各體檢單位在體檢前組織相關(guān)人員學(xué)習(xí),。

質(zhì)健康監(jiān)測(cè)手冊(cè)》和相關(guān)資料，掌握檢查方法,，理解正確評(píng)價(jià)方法及判定標(biāo)準(zhǔn),。

通過(guò)此次體檢工作，我們初步了解了我縣農(nóng)村留守兒童常見(jiàn)病,、多發(fā)病,。對(duì)于檢查出來(lái)的問(wèn)題，我們將采取措施,，加強(qiáng)相關(guān)部門(mén),、家庭、學(xué)校之間的多方配合,，做好農(nóng)村留守兒童常見(jiàn)病,、多發(fā)病的預(yù)防和治療工作，努力保障農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng),。

兒童清理工作總結(jié)篇二十八

根據(jù)上級(jí)的指示精神,，認(rèn)真組織實(shí)施，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，全園積極開(kāi)展清潔,、滅蚊行動(dòng)，營(yíng)造人人參與的良好氛圍,，做好登革熱等春季傳染病的防控, 保持干凈整潔的育人環(huán)境,，保障了全園師生身體健康。現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

立即召集開(kāi)展“清潔家園,、滅蚊防病”防控工作的部署會(huì)議,，發(fā)動(dòng)全體教職工翻盆倒罐、疏通溝渠,、消除積水,、清除蚊蟲(chóng)孽生地是做好滅蚊蟲(chóng)、預(yù)防登革熱等疫情的首要任務(wù),。分兩個(gè)小組進(jìn)行清潔：第一組負(fù)責(zé)清理綠化帶的雜草和衛(wèi)生死角,，第二組負(fù)責(zé)清理花盆積水；放學(xué)后,，安排保安人員對(duì)綠化帶噴灑滅藥物,，徹底消滅蚊蟲(chóng)孽生。

各班教師開(kāi)展一堂以“清潔家園,、滅蚊防病”為主題的活動(dòng)課,，大力宣傳防蚊滅蚊、預(yù)防登革熱等傳染病知識(shí),，使學(xué)生們樹(shù)立了愛(ài)衛(wèi)生,、重健康的意識(shí)。并利用校園保健宣傳欄出刊一期《防蚊滅蚊宣傳知識(shí)要點(diǎn)》,，全面向家長(zhǎng)和師生普及防蚊滅蚊知識(shí),，提高大家的衛(wèi)生防范意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園合力為孩子們營(yíng)造美好環(huán)境,！

通過(guò)本次的滅蚊行動(dòng),，有效地控制蚊蟲(chóng)孳生，確保全園師生的身體健康,。今后我園將繼續(xù)開(kāi)展多渠道,、多形式的主題宣傳活動(dòng)，加大環(huán)境衛(wèi)生整治的力度,，始終將衛(wèi)生工作作為一項(xiàng)持久性的工作來(lái)抓,，為廣大師幼營(yíng)造一個(gè)干凈整潔、健康和諧的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

兒童清理工作總結(jié)篇二十九

根據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》在《他們是當(dāng)下中國(guó)最容易受傷害的人》的報(bào)道中說(shuō),，湖南省漣源市荷塘鎮(zhèn)遭遇 一場(chǎng)特大洪災(zāi)，12名兒童死亡,，其中11個(gè)“留守兒童”,。據(jù)資料顯示，留守兒童心理問(wèn)題的檢出率高達(dá),，且父母打工年限越長(zhǎng),，孩子的心理問(wèn)題越 嚴(yán)重。他們雖然隅居農(nóng)村看似與我們毫不相干,，可是誰(shuí)又能無(wú)視他們的存在和將來(lái)對(duì)社會(huì)的影響?留守兒童不只是一群缺少父母照看的人,，他們是這個(gè)時(shí)代的孤兒， 他們的成長(zhǎng)與中國(guó)的未來(lái)也息息相關(guān),。

留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制 度性孤兒”一方面：他們的父母到城里打工拼命掙錢(qián),，爭(zhēng)取或獲得了另一種生存方式;另一方面，他們又因?yàn)樵诔鞘欣?，或自身難保,，或無(wú)立錐之地，無(wú)法將他們的 子女帶進(jìn)城里,，留在自己的身邊,。同時(shí)為了生活或生存，他們不能夠輕易的離開(kāi)自己的工作,，不能輕易的離開(kāi)城市,，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中,，留守 兒童雖然有父母,，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現(xiàn)實(shí)。

這個(gè)時(shí)代的孤兒由于長(zhǎng)期被托養(yǎng)或寄養(yǎng),，缺少父母之愛(ài)容易導(dǎo)致心里缺陷,，由于老人溺愛(ài)或親友疏于管教缺少正確的價(jià)值引導(dǎo)，孩子是未來(lái),、是希望,，中國(guó)不能無(wú)視他們的存在。他們關(guān)乎整個(gè)農(nóng)村教育和社會(huì)進(jìn)步,，魯迅曾發(fā)出“救救孩子”呼聲,，現(xiàn)在是該“救救”留守兒童的時(shí)候了。

在 暑假期間,，對(duì)河南省18個(gè)地區(qū)的1000名(6—14周歲)農(nóng)村留守兒童進(jìn)行了有針對(duì)性的心理健康狀況的問(wèn)卷調(diào)查,。眾所周知，河南是全國(guó)第一人口大省和農(nóng) 業(yè)大省，而隨著社會(huì)的發(fā)展,，河南也逐漸成為第一勞務(wù)輸出大省,。全省從事農(nóng)業(yè)的勞動(dòng)力約有3500萬(wàn)人，外出務(wù)工半年以上人員達(dá)到1557萬(wàn)人,，從而使河南 人均收入,，成為河南人民脫貧致富的重要途徑。與此同時(shí)受戶籍,、經(jīng)濟(jì)、居住等客觀條件的限制,，他們的子女大多在家鄉(xiāng)接受教育,，或生活在有父母一方撫養(yǎng)的“單 親家庭”里或由祖父母、親戚朋友代為撫養(yǎng),。有的孩子甚至獨(dú)自留在家中,，從而形成了一支龐大的“留守兒童”隊(duì)伍，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，目前,，河南農(nóng)村14周歲以下 留守兒童萬(wàn)人占全國(guó)留守兒童總?cè)藬?shù)的10%。

下面是我們調(diào)查所得的數(shù)據(jù),，希望能給我們的決策者提供一些參考：

很少與父母聯(lián)系的

認(rèn)為一個(gè)幸福的家庭應(yīng)該和父母在一起的

非常想父母的

做錯(cuò)事被批評(píng)時(shí)當(dāng)面頂撞的

拉幫結(jié)派,、打架斗毆的

在學(xué)校里基本上沒(méi)有朋友的

害怕陌生人的

遇到困難自己解決的

和(外)祖父母生活在一起的

覺(jué)得自己很一般的

學(xué)習(xí)上聽(tīng)老師的話，很刻苦的

覺(jué)得身邊得人不太關(guān)心自己的

總是害怕被身邊人欺負(fù)

覺(jué)得社會(huì)不公平,、看不到希望的

從以上統(tǒng)計(jì)狀況可以看出,，相當(dāng)一部分留守兒童渴望父母的關(guān)愛(ài)，希望多與父母進(jìn)行心靈交流,。有的因父母不在家而感到遭受歧視,、孤獨(dú)無(wú)助、悲觀寂寞,。而有資料顯出：留守兒童心理問(wèn)題的檢出率高達(dá),，解決農(nóng)村留守兒童心里問(wèn)題已是迫在眉睫!

留守兒童的心理健康問(wèn)題、成因分析及所產(chǎn)生的社會(huì)問(wèn)題

留守兒童心理健康問(wèn)題正在成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,。親情缺失,，家庭教育缺失、學(xué)校安全缺失和家庭監(jiān)管缺位是產(chǎn)生留守兒童心理健康問(wèn)題的主要原因,，政府,、家庭和學(xué)校聯(lián)手是解決問(wèn)題的主要措施。

農(nóng)村留守兒童群體是我國(guó)農(nóng)村大量剩余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移過(guò)程中所帶來(lái)的附屬產(chǎn)物,。由于現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低,、社會(huì)保障不健全等客觀因素的存在，加上 長(zhǎng)期缺少父母的關(guān)愛(ài)及有效的教育,、引導(dǎo)和管理,，留守兒童往往在心理上產(chǎn)生一種不適應(yīng)感,，嚴(yán)重的則會(huì)導(dǎo)致心理畸形發(fā)展并在行為上表現(xiàn)出不同程度的失范和越軌 現(xiàn)象，出現(xiàn)一定的“留守兒童綜合癥”,。

兒童清理工作總結(jié)篇三十

本人xxx,，xxxx年7月畢業(yè)于xx醫(yī)學(xué)專科學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),，于20xx年1月近期在日前鎮(zhèn)醫(yī)院內(nèi)兒科實(shí)習(xí),。在近期過(guò)程中，始終堅(jiān)持以病人為近期,，在院日前,、科主任、多位上級(jí)醫(yī)師的近期下,，我努力工作,、學(xué)習(xí)，將近期理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合,，努力鉆研內(nèi)兒科專業(yè)知識(shí)體系,，在近期過(guò)程中我逐漸熟悉到近期工作的據(jù)悉性、多樣性,，了解到了近期內(nèi)兒科疾病的近期過(guò)程?，F(xiàn)將日前近一年來(lái)的近期、工作,、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

在近期過(guò)程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心病人,，不遲到,，不早退，踏實(shí)工作,，努力做到工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)靈活化,，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒔谂c日前相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有近期,，有日前，工作有近期，有日前,，實(shí)習(xí)期間,，始終以近期，細(xì)心,，耐心為基本,，努力做到眼勤，手勤,，腳勤,，嘴勤，想病人之所想,，急病人之所急,，全心全意為患者提供近期服務(wù)，樹(shù)立了日前的近期醫(yī)風(fēng),。

據(jù)悉工作后我仍然堅(jiān)持天天學(xué)習(xí),，天天把握一種近期,；據(jù)悉不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)近期的新成果,，不斷汲取新的近期，鍛煉科研思維,；堅(jiān)持“精益求精,，一絲不茍”的近期，工作過(guò)程中嚴(yán)格按照事故及近期的日前,；在昨日中不斷豐富自己的近期經(jīng)驗(yàn),，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，碰到不懂的近期勇于向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教,，努力進(jìn)步自己近期分析題目和解決題目能力,；近期觀察病情，及時(shí)正確記錄病情,，對(duì)近期的日前得當(dāng),；在內(nèi)兒科的近期工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度,，按時(shí)參加查房,，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn),，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)操縱,，能近期書(shū)寫(xiě)各類文書(shū)，并能做好內(nèi)兒科常見(jiàn)病的近期,。在昨日中,，發(fā)現(xiàn)日前能近期分析，及時(shí)解決，同時(shí),，本人近期參加各類專業(yè)學(xué)習(xí),，不斷豐富自己的近期知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí),，對(duì)近期技術(shù)與病房治理知識(shí)有了更近期的日前和昨日,。

在做好本職工作的近期上，積極為日前的近期出昨日策,，?？疵髂甑娜涨傲拷谠偕闲赂摺Ｔ诮陬I(lǐng)導(dǎo)和昨日們的日前下,，我的近期工作完成地較為近期,，但是我不能有近期的據(jù)悉，由于日前的近期還會(huì)面臨更大的近期和昨日,。同時(shí)與近期先進(jìn)同事相比還有差距,，在近期工作中，我要繼續(xù)努力,，克服不足,，創(chuàng)造更加優(yōu)異的近期成績(jī)。

兒童清理工作總結(jié)篇

2022社區(qū)六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)

為了讓社區(qū)少年兒童度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的節(jié)日,，使少年兒童能夠快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際,，社區(qū)婦聯(lián)按照市,、區(qū)、街道婦兒工委的要求,，結(jié)合實(shí)際,，組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)

一,、加大宣傳力度,，積極營(yíng)造有利于兒童成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍。

在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際,，社區(qū)婦聯(lián)抓住“六一”國(guó)際兒童節(jié)的有利時(shí)機(jī),，結(jié)合“529計(jì)劃生育協(xié)會(huì)成立34周年”，充分發(fā)揮維護(hù)少年兒童合法權(quán)益的職能作用,。利用板報(bào),、宣傳欄等形式加大《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策、法律,、法規(guī)的宣傳力度,，倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”,、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識(shí),，為廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障,。發(fā)放計(jì)生宣傳小知識(shí)冊(cè)，使社區(qū)青少年,、廣大育齡群眾和外來(lái)流動(dòng)人口都能了解計(jì)生知識(shí),，盡可能的擴(kuò)大宣傳面。

二,、認(rèn)真組織開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng),。

為讓流動(dòng)兒童、特困家庭兒童,、單親家庭兒童,、殘疾兒童等特殊困境兒童感受到組織的溫暖，感受到社會(huì)各界的關(guān)愛(ài),，過(guò)一個(gè)難忘,、快樂(lè)的節(jié)日，社區(qū)婦聯(lián)分別對(duì)無(wú)錫市劉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、劉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)部),、江淮中學(xué)三所轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校開(kāi)展走訪、慰問(wèn)活動(dòng),，為困難的學(xué)生送去了價(jià)值3000余元的學(xué)習(xí)用品,，并給他們每人發(fā)放了200元慰問(wèn)金,。通過(guò)開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng),，帶去了我社區(qū)對(duì)轄區(qū)內(nèi)少年兒童的節(jié)日問(wèn)候。

三,、舉辦了“為了寶寶的健康——科學(xué)早教行動(dòng)”宣傳活動(dòng),。

社區(qū)婦聯(lián)舉辦了“為了寶寶的健康——科學(xué)早教行動(dòng)”宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)了社區(qū)內(nèi)0~36個(gè)月出生的嬰幼兒的家長(zhǎng)參加了活動(dòng),，劉潭實(shí)驗(yàn)幼兒園的吳園長(zhǎng)為我們帶來(lái)了一節(jié)豐富多彩的課,，此次活動(dòng)的開(kāi)展，使家長(zhǎng)們地了解到早教的重要性和教育目的,、通過(guò)與老師的交流溝通,，也得到了許多教育上的理念和經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流,，此次活動(dòng)為孩子與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與社區(qū)、家長(zhǎng)與教師搭建起互動(dòng)交流,、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),，進(jìn)一步推動(dòng)了家庭,、幼兒園與社區(qū)教育一體化建設(shè)。

四,、組織轄區(qū)女職工參加體檢,。

社區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合工會(huì)為社區(qū)女職工、下屬企業(yè)女職工辦理了市總工會(huì)的“女職工醫(yī)療互助保險(xiǎn)”,，共300多人參加了保險(xiǎn),，與市婦幼保健醫(yī)院聯(lián)系溝通，組織她們前往婦幼保健醫(yī)院體檢,，受到了她們的一致好評(píng),。

六一前夕，通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,，關(guān)注社區(qū)婦女兒童,，有效促進(jìn)了社區(qū)婦女兒童身心的健康成長(zhǎng)，為他們營(yíng)造了一個(gè)良好的社會(huì)氛圍,。

兒童清理工作總結(jié)篇

從20xx年開(kāi)始,，我園就開(kāi)展了^v^兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀^v^的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下,，小朋友在輕松愉快的,。學(xué)習(xí)中，從熟讀到熟記,，一步步的學(xué)習(xí)古典詩(shī)文,，取得了顯著的教學(xué)效果。這幾年來(lái)我是如何來(lái)引導(dǎo)孩子誦讀經(jīng)典的呢,？下面我就談?wù)勎业膶?dǎo)讀教學(xué)心得,。

興趣是最好的老師。幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更是如此,，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，將關(guān)乎他們將來(lái)一生的學(xué)習(xí)態(tài)度。那么,，如何來(lái)提高幼兒誦讀經(jīng)典的興趣呢,？

（1）^v^流行^v^可以制造興趣。

模仿是兒童接受新生事物的主要方式,，如果他看到很多人都讀,，從眾心理就會(huì)促使他們由模仿到興趣，逐漸形成習(xí)慣性的接受和吸收,，從而達(dá)到很好的誘導(dǎo)效果,。就象兒童不一定喜歡上學(xué)，但周圍的人都去上學(xué)了,，他就吵著要上學(xué)是一樣的道理,，其實(shí)他并不知道上學(xué)是什么,，而只是一種純粹的模仿行為。

也并不一定每個(gè)兒童都喜好鋼琴,、喜歡英文,，但學(xué)的人多了，你想讓某一個(gè)人不學(xué)都難,。所以在全幼兒園孩子朗誦經(jīng)典時(shí),，幼兒園的瑯瑯唱讀聲，就營(yíng)造了一個(gè)極具感染力的學(xué)習(xí)氛圍來(lái),，再加上孩子們本身的模仿天性和良好的接受力,，學(xué)習(xí)的興趣就產(chǎn)生了，而興趣就如一個(gè)共振能量場(chǎng),，互相激發(fā),，互相推動(dòng)，很快就達(dá)到了預(yù)想的教學(xué)效果,。

（2）教者的熱忱可以感染兒童的興趣,。

凡聽(tīng)過(guò)王教授演講無(wú)動(dòng)于衷的人是不多見(jiàn)的，進(jìn)行文化導(dǎo)讀而沒(méi)有熱忱也是不太可能的,。讀書(shū)是有很多樂(lè)趣的,，教書(shū)也一樣，這主要取決于老師能不能隨機(jī)調(diào)動(dòng)出^v^趣^v^來(lái),。我發(fā)現(xiàn)不同的導(dǎo)讀內(nèi)容帶給孩子的感受是不同的,，尤其是教者的感受會(huì)感染到孩子，你沒(méi)興趣,，孩子難有^v^趣^v^可言,。

《三字經(jīng)》就是良好的啟蒙教材，句短押韻,，讀起來(lái)瑯瑯上口,，孩子特別喜愛(ài),，《大學(xué)》,、《庸》比較而言就^v^莊^v^了點(diǎn)。而談《笠翁對(duì)韻》則又讓孩子們興致倍增,，手舞足蹈,。因此《導(dǎo)讀》教材將唐詩(shī)分散編排合理，優(yōu)化搭配,，通過(guò)調(diào)動(dòng)老師的興致來(lái)影響孩子,，或表演或故事或說(shuō)理或趣味誦讀。經(jīng)典本身就不是^v^板著臉^v^的,，教學(xué)更不是靠^v^板著臉^v^能完成的,。所以我在教孩子誦讀時(shí)總是保持高度的信心和熱情,，融教于學(xué)，和孩子們一起共度美好的教學(xué)時(shí)光,。

（3）賞識(shí)可以提高興趣,。

經(jīng)典導(dǎo)讀教學(xué)中我們知道，以成人對(duì)經(jīng)典難易的看法來(lái)衡量課程的深淺,，是對(duì)孩子們的忽略,，會(huì)直接導(dǎo)致教學(xué)的失敗。同樣,，我覺(jué)得以成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子學(xué)習(xí)的收益,，也是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)不能拔苗助長(zhǎng),，要用孩子的眼光看待問(wèn)題,，看待學(xué)習(xí)，看待努力,，看待進(jìn)步,，看待成績(jī)。

想著孩子學(xué)走路學(xué)說(shuō)話時(shí)父母鼓勵(lì)賞識(shí)的心態(tài),，肯定贊揚(yáng)孩子的進(jìn)步,。所以在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，無(wú)論他們做的好與壞,，我都致力去發(fā)現(xiàn)孩子們值得賞識(shí)的地方,，對(duì)讀的好的幼兒，我多加稱贊,，讓他有成就感,，對(duì)稍差的一些幼兒,，也對(duì)他們的進(jìn)步表示充分肯定，讓他們感覺(jué)到成就感和老師對(duì)他的重視，從而提高他們的自信心,，讓他們對(duì)誦讀的興趣保持不減。

（4）獎(jiǎng)勵(lì)可以吸引其努力,。

在經(jīng)典導(dǎo)讀教學(xué)中,，經(jīng)常給孩子們一些獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)收到事半功倍的效果,。所以每次孩子們會(huì)朗誦了一首古詩(shī),、一段古詩(shī)文、我總是給他們一份小小的獎(jiǎng)品,，如：小紅花,、五角星、小卡片等等,。雖然禮物不起眼,，但是是對(duì)孩子們的努力的肯定,，在孩子們眼中是很珍貴、很有意義的,，是來(lái)之不易的,，要得到獎(jiǎng)品必須要付出自己的一份努力，這樣能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)孩子誦讀經(jīng)典的興趣,。

（5）變花樣可以激勵(lì)興趣,。

在導(dǎo)讀活動(dòng)中，如果讀的方法一陳不變,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是容易失去興趣的,，模仿的敏感來(lái)自于變化和新鮮感，所以在導(dǎo)讀過(guò)程中我總是變花樣來(lái)激發(fā)孩子的誦讀興趣,，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,。

總的我采用了以下幾種方式：或快或慢、或吟或唱,、或帶讀或齊讀,、或接龍、或默讀,、或當(dāng)場(chǎng)試背,、或提問(wèn)征答。這些方法靈活運(yùn)用,，使孩子們?cè)谡b讀過(guò)程中覺(jué)得輕松愉快,，讓誦讀就成了孩子們生活中一大樂(lè)趣，從而達(dá)到孩子們對(duì)興趣保鮮的效果,。

我堅(jiān)信,，一份耕耘一份收獲，《易》曰：^v^靡不有始,，鮮克有始^v^,。不僅是經(jīng)典誦讀需要有恒心，需要堅(jiān)持不懈,，眾多學(xué)業(yè)的進(jìn)行都需要這種精神,。

家長(zhǎng)有孩子才有，老師有幼兒才能有,。從開(kāi)展導(dǎo)讀活動(dòng)以來(lái),，我們每天堅(jiān)持進(jìn)行二十分鐘的^v^快樂(lè)導(dǎo)讀^v^活動(dòng)，一到時(shí)間,，孩子們就會(huì)主動(dòng)誦讀。培養(yǎng)了孩子們讀書(shū)的習(xí)慣,，使他們樂(lè)于讀書(shū),，習(xí)慣念書(shū),，這一習(xí)慣將讓他們終生受益。我沒(méi)有規(guī)定多的內(nèi)容,，也沒(méi)有嚴(yán)格的要求,，只求熟讀，不求甚解,，自然成誦,。

孩子們沒(méi)有什么壓力，在輕松愉快的氛圍下,，唱念背誦,，讓他們?cè)诹?xí)慣下達(dá)到堅(jiān)持不懈的效應(yīng)。不知不覺(jué)中,，我們的孩子居然背了不少的篇章,，語(yǔ)言表達(dá)能力也隨之提高，識(shí)字量大大增加,，小朋友的脾氣個(gè)性也在潛移默化中改變,。

除了我們教師投入極大的熱忱外，家長(zhǎng)也要有熱誠(chéng),，有信心,。一開(kāi)始有些家長(zhǎng)他們還常疑惑：^v^教這個(gè)有什么用^v^。因此,，我們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上講要做到^v^慎終如始^v^就一定會(huì)有大收獲,。學(xué)習(xí)是個(gè)積累感悟的過(guò)程，積少成多,，積小悟成大悟,。蠶寶寶不斷地吃、不斷地吃,，四眠以后才能開(kāi)始吐絲結(jié)繭,。

我們教師和家長(zhǎng)同樣要為孩子的積累提供指導(dǎo)，創(chuàng)造條件,。合抱之木,，起于毫未，百層之臺(tái),，起于壘土,。觀察眾多家長(zhǎng)的心態(tài)認(rèn)識(shí)，都有這么共同的認(rèn)識(shí),，我們就感覺(jué)到我們的教學(xué)也就逐漸的走向了成功的軌道,。恒心毅力是成功的保證。在一次次的展示活動(dòng)中，孩子們出色的表演,，超能的記憶力,，贏得專家領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)們的熱烈掌聲。現(xiàn)在我們的家長(zhǎng)都以孩子們能讀經(jīng)典為榮,。

孩子的潛力是無(wú)窮的,，關(guān)鍵是在于我們?nèi)绾稳ネ诰颍ラ_(kāi)發(fā),。我們對(duì)此應(yīng)有充分的自信和飽滿的毅力,，只要做到善始善終，便一定能水道渠成,。

以中國(guó)文化寶典開(kāi)啟純凈心靈的智慧寶藏,，使兒童在潛移默化的熏陶中，奠定優(yōu)美人格的良好基礎(chǔ),，繼承中國(guó)文化精神與大義,，具有很重要的教育意義和推動(dòng)作用。倡導(dǎo)這一教育活動(dòng),，我們旨在傾心傾力為凈化人類的靈魂,，升華國(guó)民的理想，為國(guó)家昌盛,、民族復(fù)興的大業(yè)創(chuàng)造條件,。

兒童清理工作總結(jié)篇

我校在關(guān)愛(ài)留守兒童工作上，從“創(chuàng),、辦,、建、管”四個(gè)字上狠下功夫,，從強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),，完善措施保障，求真務(wù)實(shí)高效等三個(gè)方面推進(jìn)留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng),，大力營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,，使留守兒童和外出務(wù)工的家長(zhǎng)能真切感受到黨和政府的溫暖，把關(guān)愛(ài)留守兒童工作作為一項(xiàng)民心工程,，德政工程抓緊抓好,。

創(chuàng)辦關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)中心的指導(dǎo)思想：廣泛宣傳“兒童優(yōu)先”、“為國(guó)教子”,、“以德育人”等新觀念,，增強(qiáng)做好留守兒童工作的責(zé)任感和使命感，充分利用村“兩委”現(xiàn)有條件,，做到學(xué)校,、社會(huì)和家庭共同參與，為留守兒童辦好事、辦實(shí)事,，為構(gòu)建和諧吳川村,，促進(jìn)城鄉(xiāng)兒童教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,，努力提高農(nóng)村留守兒童綜合素質(zhì),，為其營(yíng)造健康、快樂(lè),、平等,、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)健康成長(zhǎng),。

創(chuàng)辦關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)中心的工作原則：我們堅(jiān)持在“五清楚”和“三溝通”原則下開(kāi)展留守兒童工作,。即：清楚留守兒童個(gè)人基本情況，清楚其家庭情況,，清楚其學(xué)習(xí),、思想動(dòng)態(tài)；清楚與監(jiān)護(hù)人的關(guān)系,；清楚與其聯(lián)系方式,。多與留守兒童談心溝通，彌補(bǔ)留守兒童親情缺失,；多鼓勵(lì)支持留守兒童參加學(xué)校集體活動(dòng),，定期與留守兒童父母交流溝通；多與老師聯(lián)系,，了解留守兒童學(xué)習(xí),、思想等方面困惑，與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人密切溝通,，為其營(yíng)造溫馨的家園氣氛,。

（一）創(chuàng)出留守兒童活動(dòng)中心的一條路子。

通過(guò)調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人,，絕大多數(shù)是年邁的爺爺,、奶奶或外公、外婆,。由于長(zhǎng)期缺少父母的監(jiān)護(hù)和教育,，加之監(jiān)護(hù)人管理不到位，部分留守兒童出現(xiàn)了留守綜合癥――學(xué)習(xí)成績(jī)下降,、心理出現(xiàn)障礙,、行為出現(xiàn)偏差、安全事故也有時(shí)發(fā)生,。針對(duì)該村留守兒童令人擔(dān)憂的現(xiàn)狀,，更加感到關(guān)愛(ài)留守兒童工作刻不容緩，經(jīng)過(guò)一系列籌備工作，我校成立了“關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)中心”,。成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室。大家統(tǒng)一思想,，明確分工,，如每期活動(dòng)開(kāi)展都有3個(gè)人參加，其中值班干部處理日常應(yīng)急事務(wù),、班主任（退休老師）做好出勤登記,、安全管理工作等、輔導(dǎo)老師（在職骨干教師）做好科學(xué)文化知識(shí)輔導(dǎo)及開(kāi)展文體活動(dòng)等,。

（二）辦好關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)中心的一個(gè)場(chǎng)所,。

為解決留守兒童雙休日、節(jié)假日沒(méi)人管,、沒(méi)地方去的問(wèn)題,。我們?cè)谛ＴO(shè)兩個(gè)室，一間是留守兒童活動(dòng)室,，另一間是閱覽室,，作為留守兒童活動(dòng)中心的固定場(chǎng)所。同時(shí)按照“七個(gè)有”來(lái)建設(shè)：即有場(chǎng)所,、有設(shè)施,、有隊(duì)伍、有制度,、有活動(dòng),、有檔案、有成效等,，實(shí)現(xiàn)了由鎮(zhèn)村干部,、教師（退休教師）、社會(huì)各界愛(ài)心人士等組成的隊(duì)伍,，為廣大留守兒童服務(wù),。同時(shí)，積極籌措資金,，購(gòu)置圖書(shū),、文體設(shè)施等，并開(kāi)通了“親情電話”,。

（三）建立健全關(guān)愛(ài)留守兒童工作的規(guī)章制度,。

我們制定了沿河小學(xué)創(chuàng)建留守兒童活動(dòng)中心實(shí)施方案，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組名單,、基本概況,、工作職責(zé),、信息卡制度、幫扶制度,、聯(lián)系制度,、“四個(gè)五”愛(ài)心育人制度。對(duì)我校一至六年級(jí)156名在校留守兒童造了《花名冊(cè)》,，擬定了每學(xué)期《教師輪流服務(wù)安排表》,、《活動(dòng)中心日安排表》及詳細(xì)的《工作安排表》等。這樣留守兒童工作做到有章可循,，活動(dòng)開(kāi)展有條不紊,。

（四）管好留守兒童在活動(dòng)中心的學(xué)習(xí)生活,。

1.積極培訓(xùn)提高監(jiān)護(hù)人素質(zhì),。

每學(xué)期舉辦一次監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班。針對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人多為爺爺,、奶奶或外公,、外婆，通過(guò)舉辦“留守兒童家長(zhǎng)家庭教育培訓(xùn)班”,，該活動(dòng)中心留守兒童監(jiān)護(hù)人（或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人）有８０多人次參加了培訓(xùn),，并分發(fā)了《家教歌謠》、〈〈家庭教育集言〉〉等家教材料,，受到了監(jiān)護(hù)人的歡迎和好評(píng),。

2.精心組織開(kāi)展活動(dòng)是關(guān)鍵。

開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)是“關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)中心”的靈魂,，是讓留守兒童進(jìn)得來(lái),，留得住，學(xué)得好,，有成效的關(guān)鍵,。為此，需要建立長(zhǎng)效機(jī)制,，結(jié)合留守兒童身心發(fā)展的特征,，分別制定了兩個(gè)學(xué)期活動(dòng)的具體計(jì)劃，不僅提高留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī),，而且增強(qiáng)綜合能力,。我們開(kāi)展的活動(dòng)有：輔導(dǎo)學(xué)科作業(yè)、健康體檢,、知識(shí)競(jìng)賽,、春游踏青、心理疏導(dǎo),、下棋比賽,、畫(huà)畫(huà)比賽,、趣味健身、看ｋｔｖ文教片,、每月一次的集體生日,，以及到愛(ài)國(guó)主義教育基地參加體驗(yàn)生活，主題實(shí)踐活動(dòng)等,。每次活動(dòng)做到定時(shí),，定點(diǎn)，定人有序開(kāi)展,，大大增強(qiáng)了留守兒童活動(dòng)中心的吸引力和凝聚力,。

（一）心理健康教育有實(shí)效。

通過(guò)心理教育輔導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展,，健全了留守兒童正常的心理品質(zhì),，他們“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)理解,、學(xué)會(huì)自我調(diào)解”,，促進(jìn)了其健康成長(zhǎng)。留守兒童中心,，性格孤僻不合群,，逆反心理嚴(yán)重，自由散漫,，學(xué)業(yè)成績(jī)很差的經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶,，他們變了，變得活潑開(kāi)朗了,，學(xué)會(huì)尊重他人了,，能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律了，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯進(jìn)步,。

（二）及時(shí)鼓勵(lì)表彰留守兒童工作先進(jìn)事跡,。

本學(xué)期對(duì)在留守兒童工作中做出特殊貢獻(xiàn)的愛(ài)心人士給予表彰，并對(duì)優(yōu)秀留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人給予表彰,，調(diào)動(dòng)了留守兒童的積極性,，增強(qiáng)了他們的自信心，使他們感受到黨和政府對(duì)他們的關(guān)心,，促進(jìn)了他們健康成長(zhǎng),。

兒童清理工作總結(jié)篇

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我已來(lái)院十年,，在這十年內(nèi)我認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé),，踏實(shí)工作,、恪守敬業(yè)，現(xiàn)總結(jié)如下：

本人作為一名醫(yī)務(wù)人員,，恪守行醫(yī)準(zhǔn)則,，在臨床工作中熱忱服務(wù)患者。堅(jiān)定正確的政治方向,，堅(jiān)持^v^的領(lǐng)導(dǎo),，忠于社會(huì)主義醫(yī)療事業(yè)，遵守醫(yī)院規(guī)章制度,。

作為年輕的醫(yī)師,，業(yè)務(wù)上有待于提高，因此在臨床工作中認(rèn)真虛心向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教,，在病房中認(rèn)真管理床位病人,，及時(shí)觀察，及時(shí)調(diào)整用藥等,，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中提高自己,。注重平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)去參加并通過(guò)了全國(guó)職業(yè)醫(yī)師考試,，按時(shí)參加衛(wèi)生局、醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，保持知識(shí)的持久更新,。

去年在手足口病暴發(fā)時(shí)，我主動(dòng)要求到手足口一線病房工作,，并圓滿完成任務(wù),。今年入冬以來(lái)，兒科病人增多,，在工作量繁重情況下,，我加班加點(diǎn)，使更多患兒康復(fù)出院,。在平時(shí)工作中,，積極配合主任工作，及時(shí)完成主任及領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)任務(wù),。作為一名年輕醫(yī)師,，將來(lái)的道路還很漫長(zhǎng)，我將在自己的崗位上對(duì)待臨床工作兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守,，努力做好一名合格的兒科醫(yī)師。

當(dāng)然最難的不是工作的繁重,，而是無(wú)形的精神壓力,，超負(fù)荷的精神壓力,。由于全醫(yī)院甚至全社會(huì)都關(guān)注著患者的病情動(dòng)態(tài)，對(duì)我們的工作既是鼓勵(lì),，更增加了心理壓力,。我們必須以十二分的精神來(lái)工作，以100分的滿意來(lái)上交這份生命的答卷,。

通過(guò)不斷培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況,，醫(yī)院的辦院宗旨,、硬件設(shè)施、行為規(guī)范,、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解,。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用,，醫(yī)患溝通技巧,，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法,。

其次,，培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng),，有素質(zhì),，有能力，有水平的醫(yī)師奠定了良好的基礎(chǔ),，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值,。常言道：三分治療，七分護(hù)理,。作為一名臨床醫(yī)師,，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷,，時(shí)刻了解他們的需要,，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者,。

這不僅能提高醫(yī)院的醫(yī)療水平,，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。常言道：沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為,，促進(jìn)了人員的管理,。作為醫(yī)師一定要細(xì)心,，有愛(ài)心、耐心,、責(zé)任心,，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者,。

有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持,，有了各位醫(yī)師前輩的指導(dǎo)，我有信心做好治療工作,，走自己選擇的路,，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去,，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情,。懷著激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地成為朔州市第三人民醫(yī)院隊(duì)伍中的一員,。所幸醫(yī)院給我們提供培訓(xùn)機(jī)會(huì),。我參加了醫(yī)院組織的培訓(xùn)，受益匪淺,。

在培訓(xùn)中,，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要求我們對(duì)待工作要勤奮、對(duì)待組織要敬業(yè),、對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信,、對(duì)待自己要自信。剖析得非常透徹,，發(fā)人深醒，作為醫(yī)生,，一定要手勤,、口勤、眼勤,、腦勤,，要有細(xì)心、愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心、忠心,，這樣才能提高自己的水平,，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得最好很難,，但我們要力求做得更好,。在今后的從醫(yī)路上,，我們要以優(yōu)秀員工，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，多為三醫(yī)院盡一份力,，成為一位當(dāng)之無(wú)愧的醫(yī)務(wù)人員。 沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為,，促進(jìn)人員的.管理,。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)規(guī)章制度、工作程序的介紹,，讓我們了解了工作中各部門(mén)的操作程序,，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來(lái)便利,。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任,，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作,，臨床工作中各項(xiàng)基本操作要求的學(xué)習(xí),，有利于我們進(jìn)一步提高操作，我還認(rèn)識(shí)到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽,，將有利于醫(yī)囑,、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果,。

建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的,，‘微笑可以給病人帶來(lái)溫暖,、安慰和希望；同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容,，做到將心比心,，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐,，真心地關(guān)心他人,，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭,。

培訓(xùn)雖然短暫,，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息,，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉,，文化的根基。我將以朔州市第三人民醫(yī)院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中,，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐,，不斷提高自己！

兒童清理工作總結(jié)篇

為深入貫徹落實(shí)《安海教委辦關(guān)于立即開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)的通知》的有關(guān)精神,，進(jìn)一步把我園的校園衛(wèi)生環(huán)境整治工作落到實(shí)處,，營(yíng)造一個(gè)清潔、整齊,、優(yōu)美,、有序的校園環(huán)境，提高校園環(huán)境質(zhì)量,，我園在期初2月5日—10日發(fā)動(dòng)全體教職工開(kāi)展全方位的校園衛(wèi)生大整治活動(dòng),，現(xiàn)將整治情況總結(jié)如下：

衛(wèi)生是文明的基礎(chǔ)，建設(shè)一個(gè)優(yōu)美,、整潔,、文明、生態(tài)的校園,，是全體師生學(xué)習(xí),、工作、健康的重要條件,。學(xué)園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“以人為本”的治校理念,，以師生健康為重，推進(jìn)校園“四化”（凈化,、,、美化、綠化,、兒化）建設(shè),，抓好學(xué)園環(huán)境衛(wèi)生作為學(xué)園科學(xué)發(fā)展的“形象工程”，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的衛(wèi)生整潔整治領(lǐng)導(dǎo)小組,。形成了全體教師齊抓共管、全員參與,，人人有責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生工作機(jī)制,，使得學(xué)園環(huán)境衛(wèi)生工作事事有人管，處處有人管,，時(shí)時(shí)有人管,。

1、實(shí)行劃片責(zé)任制：為營(yíng)造高雅優(yōu)美的校園環(huán)境，學(xué)園把清潔衛(wèi)生作為學(xué)園日常管理工作的頭等大事來(lái)抓,。通過(guò)建章立制,，不斷完善衛(wèi)生管理監(jiān)督長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步強(qiáng)化確保校園常態(tài)下潔凈的長(zhǎng)效管理機(jī)制,，學(xué)園細(xì)化校園衛(wèi)生包干責(zé)任制,，各班、各處室,、根據(jù)學(xué)園場(chǎng)地的分布特點(diǎn)安排衛(wèi)生責(zé)任區(qū),，確定每個(gè)區(qū)域的負(fù)責(zé)人，清潔工作區(qū)劃分為教學(xué)區(qū)（各班活動(dòng)室,、寢室,、盥洗室、儲(chǔ)藏室等）各功能室區(qū),、生活區(qū)（廚房）校園大環(huán)境等區(qū)域五大塊,，教學(xué)區(qū)由各班保育員專人負(fù)責(zé)，各功能外室區(qū)由專職勤雜人員負(fù)責(zé),，生活區(qū)由全體廚房人員負(fù)責(zé),，校園大環(huán)境及其他公共區(qū)域由專職勤雜人員負(fù)責(zé)，通過(guò)每天行政值的檢查及保健醫(yī)生的定期與不定期檢查,，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)整必,，使學(xué)園衛(wèi)生工作落到實(shí)處，提高了園舍的潔凈度,，凈化了學(xué)園的整體環(huán)境,，提高了各區(qū)域負(fù)責(zé)人對(duì)衛(wèi)生工作的自覺(jué)性，全園環(huán)境衛(wèi)生做到無(wú)垃圾堆放,，無(wú)衛(wèi)生死角,。

2、教育幼兒參與力所能及的衛(wèi)生勞動(dòng),，使他們?cè)鰪?qiáng)衛(wèi)生意識(shí),，并逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣,。

3,、堅(jiān)持不懈抓好除四害、防疾病工作及保健工作,，我們大力宣傳,，廣泛發(fā)動(dòng)，在食堂周圍,、垃圾堆,、廁所等衛(wèi)生死角做到?jīng)]有老鼠。我們?cè)谝恍┲攸c(diǎn)地方投放了滅鼠粘，取得了較好的滅鼠效果,。

4,、加強(qiáng)了衛(wèi)生消毒工作：我們嚴(yán)格要求各班保育員按照一天一小掃，一周一大掃的制度進(jìn)行衛(wèi)生工作,，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指出,、督促整改。

5,、綠化修剪補(bǔ)植工作：期初添置花卉10多品種并對(duì)其花草樹(shù)木進(jìn)行整修,，在學(xué)園的水溝、垃圾間,、潮濕草地等害蟲(chóng)易發(fā)地方噴灑藥物,，將蚊蠅等害蟲(chóng)消滅在生長(zhǎng)初期，,，綠化美化了幼兒園的周邊環(huán)境

通過(guò)大家的努力,，我園衛(wèi)生工作不斷再上臺(tái)階，幼兒園到處呈現(xiàn)著整潔,、舒適的環(huán)境及氛圍,，孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)開(kāi)展多渠道，多形式的主題宣傳活動(dòng),，加大環(huán)境衛(wèi)生整治力度,，始終將衛(wèi)生工作作為一項(xiàng)持久性的工作來(lái)抓,。

兒童清理工作總結(jié)篇

本人xx，xx年7月畢業(yè)于醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),，于1月至今在朱陽(yáng)鎮(zhèn)醫(yī)院內(nèi)兒科實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，始終堅(jiān)持以病人為中心,，在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任,、多位上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下,，我努力工作、學(xué)習(xí),，將書(shū)本理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合,，努力鉆研內(nèi)兒科專業(yè)知識(shí)體系，在實(shí)踐過(guò)程中我逐漸熟悉到臨床工作的復(fù)雜性,、多樣性，了解到了一些內(nèi)兒科疾病的診療過(guò)程。現(xiàn)將本人近一年來(lái)的思想,、工作,、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心病人,，不遲到，不早退,，踏實(shí)工作,，努力做到工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)靈活化,，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn),，工作有措施,，有記錄，實(shí)習(xí)期間,，始終以愛(ài)心,，細(xì)心，耐心為基本,，努力做到眼勤,，手勤，腳勤,，嘴勤,，想病人之所想，急病人之所急,，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).

參加工作后我仍然堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)，天天把握一種疾??；同時(shí)不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng),，鍛煉科研思維,；堅(jiān)持“精益求精,，一絲不茍”的原則，工作過(guò)程中嚴(yán)格按照事故及差錯(cuò)的發(fā)生,；在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn),，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，碰到不懂的題目勇于向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教,，努力進(jìn)步自己綜合分析題目和解決題目能力,；嚴(yán)密觀察病情，及時(shí)正確記錄病情,，對(duì)患者的處理得當(dāng),；在內(nèi)兒科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度,，按時(shí)參加查房,，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn),，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)操縱,，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類文書(shū)，并能做好內(nèi)兒科常見(jiàn)病的診療,。在工作中,，發(fā)現(xiàn)題目能認(rèn)真分析，及時(shí)解決,，同時(shí),，本人積極參加各類專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí),，對(duì)整體技術(shù)與病房治理知識(shí)有了更全面的熟悉和了解。

在做好本職工作的基礎(chǔ)上,，積極為科室的發(fā)展出謀劃策,，希看明年的工作量能夠再上新高,。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我的各項(xiàng)工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈,，由于以后的工作還會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。同時(shí)與其它先進(jìn)同事相比還有差距，在今后工作中,，我要繼續(xù)努力,，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績(jī),。

以上是我的工作總結(jié),，在過(guò)往的近一年里,，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng).帶教老師周醫(yī)生的教育,、指導(dǎo),、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持.過(guò)往的一年,，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的`一年,，是積極探索,、逐步成長(zhǎng)的一年。我也深知,，在業(yè)務(wù)知識(shí)上,，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，克服不足,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，通過(guò)不懈地努力,，加強(qiáng)我的自身能力,。更好的為病人服務(wù)。

兒童清理工作總結(jié)篇

加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求,，是貫徹落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的必然要求,，是建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)和社會(huì)主義新農(nóng)村的必然要求。根據(jù)相關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童工作，現(xiàn)就開(kāi)展情況作以下一番總結(jié)：

為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、管理及跟蹤工作,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。組長(zhǎng)：陳鈺年副組長(zhǎng)：鄭廣成組員：林銘孜,、李源、陳萬(wàn)才,、吳仕斌,、王賓、張艷,、全體班主任,。

為了切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育,、管理及跟蹤工作，把關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處,，我校建立健全組織,，明確分工，責(zé)任到人的機(jī)制,，形成了以陳校長(zhǎng)親自掛帥,，鄭校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育,，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的生活等教育,。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理,，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力,。

學(xué)校德育處依據(jù)相關(guān)文件精神，及時(shí)作了布置,。要求各個(gè)班級(jí)的班主任對(duì)班級(jí)的留守兒童開(kāi)展了跟蹤調(diào)查,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活,、心理,、安全、健康等狀況進(jìn)行了再調(diào)查登記,，全面了解留守兒童的生存狀況和成長(zhǎng)需求,，建立健全留守兒童檔案。在深入調(diào)查研究,，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,，立足實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施,，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

為了讓留守兒童健康全面成長(zhǎng)，我校按照“五個(gè)一”的幫扶方式,，深入開(kāi)展了關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng),。

1、要求黨員,、教師與留守兒童建立“一助一”結(jié)對(duì)幫扶,，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們,，做好記錄,。

2、認(rèn)真做好每月與留守兒童一次談心活動(dòng),，并做好記錄,，掌握他們的思想動(dòng)態(tài),，以便更好地引導(dǎo)留守兒童健康成長(zhǎng)。

3,、建立健全家校聯(lián)系制度,。要求班主任老師期初、期中,、期末與留守兒童進(jìn)行家訪,，了解留守兒童的在家情況。

4,、建立健全留守兒童監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)制度,。我校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式的活動(dòng),，定期或不定期地對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育,，提高他們教育孩子的水平,。

5、建立健全評(píng)價(jià)制度,，把關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)的開(kāi)展情況作為對(duì)各級(jí)各類學(xué)校評(píng)價(jià),、檢查的重要內(nèi)容。

6,、每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫(xiě)信或通話一次,，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。

7,、每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次,，知曉他們的生活和身心健康狀況；

為了讓廣大留守兒童充分感受到集體的溫暖,，在集體活動(dòng)中快樂(lè)成1,、我校少先隊(duì)拓展了“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，通過(guò)增設(shè)自強(qiáng)章,、自立章,、親情章等特色獎(jiǎng)?wù)拢褜?duì)留守兒童的教育融入到爭(zhēng)章活動(dòng)的過(guò)程中,。

2,、深入開(kāi)展手拉手活動(dòng)，讓優(yōu)秀生與留守兒童結(jié)對(duì)子,。讓他們給留守兒童在學(xué)習(xí)上的幫助,。

3、學(xué)校通過(guò)班隊(duì),、晨會(huì)等方式多渠道加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理輔導(dǎo)和安全教育等,。

4,、學(xué)校關(guān)工委在留守兒童中充分開(kāi)展了以樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀為重點(diǎn)的教育活動(dòng)，有報(bào)告會(huì),，此舉措提高了青少年特別是農(nóng)村留守兒童的思想道德素質(zhì),。

5、開(kāi)展留守兒童心理健康教育,。我校要求班主任做到常談心,，及時(shí)了解留守兒童心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)，并做到交流,，做好記錄,，這樣讓孩子在互相幫助、互相支持,、互相鼓勵(lì)中健康成長(zhǎng),。

6、學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話及晨會(huì)渠道大力宣傳關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng),，努力營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍,。

總之，我校留守兒童工作步入了正?；能壍?，留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ),，在今后的工作中,，我校將繼續(xù)開(kāi)展好關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓留守兒童健康快樂(lè)在成長(zhǎng),，推進(jìn)我校教育再上新臺(tái)階,。

兒童清理工作總結(jié)篇

xxxx年關(guān)愛(ài)社區(qū)留守兒童工作總結(jié)范文

xxxx年關(guān)愛(ài)社區(qū)留守兒童工作總結(jié)范文1

近年來(lái)，鄉(xiāng)婦聯(lián)在市婦聯(lián)的指導(dǎo)幫助下,，在鄉(xiāng)黨委,、政府的重視支持以及相關(guān)部門(mén)的密切配合下，堅(jiān)持突出重點(diǎn),、狠抓落實(shí),、整體推進(jìn)、不斷創(chuàng)新的工作思路,，在留守兒童關(guān)愛(ài)工作方面做了大量卓有成效的工作,。

一、深入調(diào)研,，準(zhǔn)確掌握全鎮(zhèn)留守兒童情況

xxxx年,，我鄉(xiāng)對(duì)全鄉(xiāng)父母外出務(wù)工的留守兒童進(jìn)行一次以村以校為單位的系統(tǒng)排摸，并分別予以登記造冊(cè)，做到了家底清,、情況明,。到目前為止，已為留守兒童建立了檔案,，為切實(shí)開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗其中80%兒童留在家里隔代看護(hù),，20%寄托老師和親戚看護(hù)，而隔代看護(hù)對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)極為不利：如心理不平衡,，常常感到自卑,、孤獨(dú)、憂慮,、失望;生活無(wú)規(guī)律,，生活習(xí)慣相對(duì)較差;缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性和刻苦鉆研精神，厭學(xué)情緒嚴(yán)重;任性,、自私,、無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律,，自控能力差等,。

三、多措并舉,，大力實(shí)施留守學(xué)生關(guān)愛(ài)行動(dòng)

一是開(kāi)展結(jié)對(duì)關(guān)護(hù)系列活動(dòng)。積極動(dòng)員志愿者,、教師等社會(huì)力量,，廣泛開(kāi)展與留守兒童“一對(duì)一”結(jié)對(duì)關(guān)護(hù)活動(dòng)，為留守兒童尋找“代表媽媽”,，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童“心有人愛(ài),、身有人護(hù)、學(xué)有人教,、難有人幫”,。截至目前，我鄉(xiāng)已為多名留守兒童找到了代理媽媽,，通過(guò)與結(jié)對(duì)兒童面對(duì)面交談,、與結(jié)對(duì)兒童家長(zhǎng)交流、與結(jié)對(duì)兒童共同生活等方式,，在生活,、學(xué)習(xí)、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助,。

二是建立“留守兒童之家”,。我想利用楠林村文化站的資源優(yōu)勢(shì)，在楠林村文化站建立留守兒童之家，并同團(tuán)市委,、鄉(xiāng)團(tuán)委建立鄉(xiāng)陽(yáng)光社區(qū)中心,，為留守兒童營(yíng)造一片陽(yáng)光的成長(zhǎng)環(huán)境。

三是開(kāi)展貧困留守兒童幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng),。在鄉(xiāng)婦聯(lián)及團(tuán)委的牽頭下,，我鄉(xiāng)每半年還組織一次貧困留守兒童慰問(wèn)活動(dòng)。

四是建立“留守兒童”家長(zhǎng)教育聯(lián)系制度,。利用定期家長(zhǎng)會(huì),、重大節(jié)假日家長(zhǎng)回鄉(xiāng)之機(jī)對(duì)留守兒童家庭進(jìn)行家訪，開(kāi)展對(duì)監(jiān)護(hù)人專門(mén)知識(shí)的培訓(xùn)和教育,，濾布 讓他們明確教育子女的職責(zé),，切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。

五是開(kāi)展“留守兒童”興趣活動(dòng),。根據(jù)兒童的興趣愛(ài)好,，經(jīng)常組織開(kāi)展各類趣味活動(dòng)，如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場(chǎng)文化演出,。通過(guò)各種活動(dòng),，引導(dǎo)留守兒童融入社會(huì)大家庭。

六是切實(shí)保障留守兒童合法權(quán)益,。充分利用鄉(xiāng)司法所,，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)：一是受理留守兒童的咨詢和救助，為留守學(xué)生提供心理健康指導(dǎo),、法律法規(guī)咨詢;二是大力開(kāi)展未成年人維權(quán)行動(dòng)月活動(dòng),，在加強(qiáng)留守兒童法制教育、增強(qiáng)留守兒童自我保護(hù)能力,、凈化留守兒童成長(zhǎng)環(huán)境等方面開(kāi)展工作,。

兒童清理工作總結(jié)篇

時(shí)光飛逝，一學(xué)期的保健工作在忙忙碌碌中已接近尾聲,。在這個(gè)學(xué)期中,，保健室結(jié)合本園的園務(wù)計(jì)劃，牢固樹(shù)立“健康第一,，預(yù)防為主”的思想,，采取一系列的有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行安全衛(wèi)生保健工作計(jì)劃,，順利地經(jīng)過(guò)了xx市衛(wèi)生保健合格園的復(fù)評(píng)和x市衛(wèi)生保健優(yōu)質(zhì)示范園的評(píng)估,。以下是本學(xué)期的保健室安全衛(wèi)生保健工作總結(jié)：

開(kāi)學(xué)初，保健室嚴(yán)抓新生的體檢工作,，本學(xué)期新入園的144位幼兒全部經(jīng)過(guò)市婦幼保健院全面的健康檢查,，合格率達(dá)100%,。及時(shí)對(duì)這些幼兒的體格發(fā)育進(jìn)行評(píng)價(jià)，體重均值以上80位,，占56%,；身高均值以上91位，占63%,；血色素110gl以上140位,，占97%。并對(duì)68位有疾病缺點(diǎn)的幼兒進(jìn)行個(gè)別矯治和保健指導(dǎo),。

嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，熱情接待每一位幼兒，使幼兒從開(kāi)學(xué)初對(duì)醫(yī)生的畏懼到以后的親和,。晨檢時(shí)注重“看”,、“摸”、“問(wèn)”,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理，并做好記錄,，確保每一天出入園的幼兒身體健康,。及時(shí)掌握生病幼兒的情景，晨檢后反饋到班級(jí),，使帶班教師能夠?qū)ι〉膬和M(jìn)行特殊護(hù)理,，保育員也能夠加強(qiáng)保育，做好全日觀察,。在防腸道傳染病和防禽流感期間,，積極采取有效措施，保證了幼兒園的零發(fā)病率,。

11月份在市婦幼保健院幫忙下，對(duì)全園幼兒進(jìn)行口腔保健,，并用“氟保護(hù)漆”做防齲護(hù)理,。期末對(duì)在園的335名幼兒(小二班4名幼兒提前離園)測(cè)量體重、身高,，中大班的孩子檢測(cè)視力,，在園體檢率達(dá)99%，視力測(cè)查率和口腔保健率100%,，并對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),、統(tǒng)計(jì)、登記,。體檢結(jié)果：體重均值以上213人,，占64%；身高均值以上228人，占68%(身高體重均值以上比率貼合上級(jí)要求),；中度以上肥胖15人,，占；輕度營(yíng)養(yǎng)不良4人,，占,；視力低常的52人，占20%,。對(duì)有缺點(diǎn)的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)并督促家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去醫(yī)院做作進(jìn)一步治療,，保健室也保存相應(yīng)的矯治記錄，從而定期對(duì)健康異常的兒童身體情景進(jìn)行復(fù)查,，配合治療,，加快幼兒的康復(fù)速度。

按規(guī)定11月份全園教職員工在婦幼保健院進(jìn)行全面體檢,，體檢率和體檢合格率均達(dá)100%,，食堂廚師按規(guī)定在醫(yī)院做大便培養(yǎng)，培養(yǎng)結(jié)果正常,。

配合防疫部門(mén)做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作,，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行管理，及時(shí)通知適齡幼兒家長(zhǎng)帶幼兒到中醫(yī)院接種流腦,、拿小麻糖丸,，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率到達(dá)98%以上,。

認(rèn)真篩查體弱兒,，對(duì)12個(gè)中度營(yíng)養(yǎng)不良和中度以上肥胖的體弱兒進(jìn)行個(gè)案管理，及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見(jiàn)及提議,，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義,；并與教師交代在一日生活中的護(hù)理注意事項(xiàng)，使之成為真正意義上的互相配合,，共同管理,。

對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行規(guī)范矯治，科學(xué)指導(dǎo),，疾病矯治率達(dá)100%,，做好矯治登記和矯治情景記錄。

每周制定并公布食譜,，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí),，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情景制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開(kāi)膳食小組會(huì)議,，廣泛聽(tīng)取各部門(mén)意見(jiàn),，改善幼兒食譜,，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新,。督促伙食費(fèi)?？顚Ｓ茫锸迟M(fèi)盈虧不超過(guò)2%,，每月張貼公布賬目,。

每月用計(jì)算軟件對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，做出了分析及改善的措施,。本學(xué)期膳食熱量的攝入量均占供給量100%以上,，蛋白質(zhì)攝入量均占平均供給量150%以上，其中優(yōu)質(zhì)蛋白比例都到達(dá)了65%以上,，但維生素c,、鈣的攝入總是不足，在今后的膳食安排中盡量減少蛋白質(zhì)的攝入,，增加新鮮的蔬菜,、水果和奶及其制品的供應(yīng)，做到膳食平衡,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前,，我們的教師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生,；進(jìn)餐時(shí),，要求幼兒堅(jiān)持安靜，有必須次序,，小腿放在桌子的下頭,，安靜吃完自我的一份飯菜等等；進(jìn)餐后,，要求寶寶能進(jìn)行自我桌面的清潔整理工作,，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦臉的好習(xí)慣,。平時(shí)指導(dǎo)食堂為幼兒供給水溫適宜的開(kāi)水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水,。

加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督指導(dǎo)：對(duì)食品的驗(yàn)收驗(yàn)發(fā)，禽蛋肉類檢疫證的把關(guān),、各工作環(huán)節(jié)的規(guī)范操作,，以保證幼兒進(jìn)食的安全健康，杜絕食品中毒的發(fā)生,；提高食具衛(wèi)生消毒質(zhì)量,；在加強(qiáng)完善硬件設(shè)施的同時(shí),，對(duì)于食堂工作人員的衛(wèi)生素質(zhì)的提高和個(gè)人健康狀況的監(jiān)管，也提出了更高的要求,。采購(gòu)人員不買變質(zhì)食物,，食堂不做帶變質(zhì)食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯,、菜,，保健室不定時(shí)抽驗(yàn)，有效把好了采購(gòu)關(guān),。本學(xué)期召開(kāi)一次供貨商座談會(huì),，確保了供貨安全。一個(gè)學(xué)期無(wú)發(fā)生食物中毒事件,。

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生,。要求各班保育教師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn),，分片包干,，根據(jù)幼兒園的美化、凈化,、綠化,、兒化特點(diǎn)，一天一小掃,，一周一大掃,，堅(jiān)持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，保健室每周一檢查,，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,、督促改正。

消毒工作是幼兒身體健康的保障,。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作,，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)能著工作裝戴工作帽,，做到規(guī)范操作,。幼兒的兩巾一杯一天一消毒，大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次,，桌面玩具每周消毒一次,，幼兒被褥一個(gè)月洗一次、每?jī)芍軙褚淮?，遇雨順延,，各班保育員做好消毒記錄。要求廁所每一天用消毒水沖刷,，做到無(wú)尿垢,、無(wú)臭味,。

食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生,、熟分開(kāi)處理和存放,，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度,，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒,，有效避免了幼兒經(jīng)過(guò)食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康,。為防止病從口入,，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，勤剪指甲,，班前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽,。每一天沖洗食堂,，堅(jiān)持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具,、用具清潔,，每周徹底大掃除，防止蚊,、蠅的生成及危害,。確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。

在傳染病流行高峰期間(如九月份的腸道傳染病),，加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作,，相應(yīng)的監(jiān)督檢查也加強(qiáng)了力度，避免了各類傳染疾病的發(fā)生,。

配合園部對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施的安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)，并督促安全管理員進(jìn)行整修,，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全,。在日常生活中時(shí)時(shí)注意提醒保教人員安全的注意點(diǎn),，利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí),，有效防止了意外事故的發(fā)生。本學(xué)期有兩例幼兒在活動(dòng)過(guò)程中摔傷,，送醫(yī)院縫合,，傷口都在2厘米之內(nèi)，均屬一般事故。

保健室規(guī)范管理孩子每一天的帶藥和存藥,，藥品標(biāo)簽明確，存放安全,。

根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情景,，以《秋天是哮喘和感冒的好發(fā)季節(jié)》、《孩子發(fā)燒要吃退熱藥嗎》,、《反復(fù)腹痛有對(duì)策》,、《防范兒童蕁麻疹》、《如何預(yù)防腸道傳染病》,、《如何預(yù)防禽流感》,、《秋天到，驅(qū)驅(qū)蟲(chóng)》,、《關(guān)于孩子的心理話題》,、《冬季：預(yù)防孩子常見(jiàn)病》、《孩子離園時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意什么》等為題,，從不一樣角度,，適時(shí)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí)，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí),。

加強(qiáng)保育員和食堂人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以《嬰幼兒常見(jiàn)傳染病的防治》、《幼兒在園各環(huán)節(jié)的安全教育》,、《意外事故的處理》《幼兒園常用物品的消毒常規(guī)》,、《食堂從業(yè)人員知識(shí)培訓(xùn)》等為題，分期培訓(xùn)保育員和食堂人員,，有效提高了她們的自身素質(zhì),。培訓(xùn)時(shí)，讓保育員互相交流在各個(gè)環(huán)節(jié)中如幼兒洗手,、進(jìn)食,、入廁、入睡前后,、離園前的整理等的經(jīng)驗(yàn),，從而提高保育質(zhì)量，使幼兒得到更好的服務(wù),。

利用晨檢時(shí)間和電話經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，對(duì)患有支氣管炎、扁桃體炎,、上感,、骨折、水痘等疾病而缺勤三天以上和中度營(yíng)養(yǎng)不良,、中度以上肥胖的17位幼兒進(jìn)行保健家訪,，及時(shí)了解他們?cè)诩业娘嬍?、起居情景，指?dǎo)并要求家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好幼兒衛(wèi)生保健工作,。

認(rèn)真鉆研,，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級(jí)婦幼保健部門(mén)請(qǐng)教,，虛心理解他們的指導(dǎo),。注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級(jí)專業(yè)部門(mén)的衛(wèi)生專題培訓(xùn),，理解新的信息和新的要求,，提高自我的業(yè)務(wù)水平，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作,。

按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺(tái)帳簿卡的登記統(tǒng)計(jì)分析評(píng)價(jià)工作,。

及時(shí)參與處理應(yīng)急性事情，確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進(jìn)行,。

認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其它臨時(shí)性任務(wù),。

本學(xué)期衛(wèi)生保健工作取得了必須的成績(jī)，但在接送卡使用方面和幼兒在安全意識(shí),、安全常規(guī)方面,，如上下樓梯、戶外活動(dòng)等環(huán)節(jié)還有待各位教師配合管理,，真正做到優(yōu)質(zhì),、溫暖、平安,、陽(yáng)光,。

兒童清理工作總結(jié)篇

致和鎮(zhèn)近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，留守兒童日趨增多,，為更好的促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng),，我鎮(zhèn)做了大量的工作，取得了一定的成效,，現(xiàn)將我鎮(zhèn)五年來(lái)留守兒童情況總結(jié)如下：

致和鎮(zhèn)位于彭州市南大門(mén),，是彭州市工業(yè)基礎(chǔ)較強(qiáng)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的重鎮(zhèn),。全鎮(zhèn)36個(gè)行政村（社區(qū)）,，幅員面積64、5平方公里,，總?cè)丝?1994人,，其中婦女人口35723人。中小學(xué)在校學(xué)生數(shù)為5578人，現(xiàn)有各類家長(zhǎng)學(xué)校4所,，家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦率100%,，家庭教育知曉率100%。據(jù)統(tǒng)計(jì)：全鎮(zhèn)兒童8555人,，農(nóng)村留守兒童270人,。

近年來(lái)，隨著城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的加快,，農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移力度的加大，外出務(wù)工人員不斷的增多,，隨之產(chǎn)生了農(nóng)村留守兒童親情缺失,，教育管理脫節(jié)，家庭生活困難等社會(huì)問(wèn)題,，并日益突出,，留守兒童教育成為了影響家庭和諧、社會(huì)穩(wěn)定的一大因素,，引起了社會(huì)各界的高度重視,。我鎮(zhèn)黨委、政*高度重視留守兒童的家庭教育工作,，并將此項(xiàng)工作納入了全鎮(zhèn)的重要議事日程,。通過(guò)開(kāi)展各類宣傳實(shí)際活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)有效措施,，近五年來(lái)我鎮(zhèn)留守兒童家庭教育工作取得了一定的成績(jī),，先后被評(píng)為婦女工作先進(jìn)單位，致和中學(xué),，太清中心小學(xué)等各家長(zhǎng)學(xué)校都分別榮獲了市委頒發(fā)的關(guān)愛(ài)留守兒童先進(jìn)集體,，關(guān)工委授予的留守兒童工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)和稱號(hào)。我們的主要做法是：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、完善機(jī)制，有力推動(dòng)留守兒童工作

為深入貫徹彭委辦[20ｘｘ]45號(hào)文件關(guān)于農(nóng)村留守人群社會(huì)服務(wù)體系建設(shè)工作的意見(jiàn)及彭婦兒工委字[20ｘｘ]8號(hào)關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童管理服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)文件精神,，我鎮(zhèn)于20ｘｘ年9月27日經(jīng)鎮(zhèn)黨委,、政*專題討論和研究，制定了致委發(fā)[20ｘｘ]51號(hào)關(guān)于農(nóng)村留守人群社會(huì)服務(wù)體系建設(shè)工作的實(shí)施意見(jiàn),，鎮(zhèn),、村社會(huì)服務(wù)工作責(zé)任機(jī)制。為保障工作得到具體落實(shí)我鎮(zhèn)成立了鎮(zhèn)家庭服務(wù)中心工作機(jī)構(gòu),，村（社區(qū)）服務(wù)站,，開(kāi)展協(xié)調(diào)、志愿者管理、資詢,、受理求助,、技能培訓(xùn)等工作，由婦聯(lián)主席張賢芳任鎮(zhèn)服務(wù)中心主任,，辦公室設(shè)在黨政辦,。

2、積極發(fā)揮學(xué)校家庭教育作用,，深入推進(jìn)留守兒童教育工作

我鎮(zhèn)把家庭教育工作特別是留守兒童家庭教育工作作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,，明確責(zé)任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，相互配合,，把家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和創(chuàng)建示范家長(zhǎng)學(xué)校作為指導(dǎo)家庭教育和留守兒童思想道德建設(shè)的突破口，不斷深化家庭教育工作,。每學(xué)期我們的家長(zhǎng)學(xué)校都會(huì)組織至少兩期以上的家庭教育培訓(xùn)和講座,，并向家長(zhǎng)推薦好的優(yōu)秀的家庭教育書(shū)刊宣傳學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)校還建立了留守兒童數(shù)據(jù)庫(kù),，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，以班級(jí)為單位以半學(xué)期為時(shí)間界線統(tǒng)計(jì)各班留守兒童家庭祥細(xì)情況并匯總更新數(shù)據(jù)庫(kù)，為我們更好的開(kāi)展留守兒童幫助工作提供了數(shù)據(jù)基礎(chǔ),。根據(jù)不同的家庭狀況和特殊的留守兒童我們學(xué)校采取了校長(zhǎng)統(tǒng)一抓,，班主任具體安排，試行了優(yōu)生與留守兒童中的差生結(jié)對(duì)子,，經(jīng)濟(jì)困難的留守兒童與教師結(jié)對(duì)子等方法,，給予他們學(xué)習(xí)和生活上的幫助，收到了良好的效果,，同時(shí)留守兒童過(guò)生日時(shí),，學(xué)校還以隊(duì)會(huì)和主題班會(huì)等形式為他們慶祝，給他們關(guān)愛(ài)和溫暖,。為了不讓學(xué)校的教育與家庭的教育脫節(jié),，我們的學(xué)校還準(zhǔn)確掌握了留守兒童父母及監(jiān)護(hù)人甚至鄰居的聯(lián)系方式，通過(guò)電話及家訪等隨時(shí)與孩子的父母或監(jiān)護(hù)人溝通與聯(lián)系,，保障家庭教育,，特別是留守兒童家庭教育的不脫節(jié)。20ｘｘ年我鎮(zhèn)的太清中心小學(xué)被市關(guān)工委評(píng)為留守兒童工作先進(jìn)單位,，致和中學(xué)被市委評(píng)為關(guān)愛(ài)留守兒童先進(jìn)集體,。

3、部門(mén)齊抓共管,，努力確保留守兒童健康成長(zhǎng)

為了更好的更全面的保障留守兒童工作的有效開(kāi)展,，我鎮(zhèn)每年年初都會(huì)做摸底調(diào)查,，掌握了鎮(zhèn)留守兒童的基本情況，并聯(lián)合了教科文衛(wèi)計(jì)辦公室,，社會(huì)事務(wù)辦公室,，經(jīng)發(fā)辦及黨政辦，在教育,、衛(wèi)生,、民政、就業(yè),、社會(huì)治安等各方面,，就留守兒童的教育問(wèn)題開(kāi)展研究和責(zé)任的明確。近年來(lái)通過(guò)各部門(mén)的努力和協(xié)調(diào)配合,，給我鎮(zhèn)的留守兒童撐起了一把愛(ài)心保護(hù)傘,。

1、開(kāi)展集中托管存在困難,，目前不太現(xiàn)實(shí)

通過(guò)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)利用閑置的資產(chǎn),，改建擴(kuò)建留守兒童托管所,，為他們提供集中托管服務(wù)，照顧他們的生活起居和提供及時(shí)的醫(yī)療,、娛樂(lè)等服務(wù),，但從實(shí)際看來(lái)，有一定的難度,，一是目前無(wú)適當(dāng)閑置的資產(chǎn),，要建立托管所只有新建，但僅以鎮(zhèn)上的力量是薄弱的,。在者建立托管所后人員,、經(jīng)費(fèi)的安排和硬件設(shè)施的配備也需要我們?cè)诮窈笳J(rèn)真思考和努力。三是我們的留守兒童年齡相差很大,，在家已形成習(xí)慣,，建議入住托管所統(tǒng)一管理的工作思路會(huì)遇到不愿入住等一些尷尬。

2,、農(nóng)村家庭教育和留守兒童工作存在的問(wèn)題和困難

兒童清理工作總結(jié)篇

為推動(dòng)?jì)D女兒童發(fā)展綱要的實(shí)施,，我局婦女兒童工作在縣委、縣政府和縣婦兒工委的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神,，堅(jiān)持服務(wù)大局，圍繞婦女兒童工作,，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,，切實(shí)推進(jìn)男女平等,，依法維護(hù)婦女兒童權(quán)益，推進(jìn)社會(huì)和諧等方面開(kāi)展了一系列工作,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一,、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng),，紀(jì)委書(shū)記為副組長(zhǎng),，部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的婦女兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把婦女兒童宣傳工作納入了局工作的重要議事日程,，明確工作目的和意義,，對(duì)如何開(kāi)展好婦女兒童工作，達(dá)到良好的宣傳效果進(jìn)行了策劃和具體安排,。

二,、切實(shí)維護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益

在維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益工作中，我局利用多種形式,，通過(guò)多種途徑,，有爭(zhēng)對(duì)性地深入開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)做好《未成年人保護(hù)法》,、《勞動(dòng)法》,、《婦女權(quán)益保障法》、《老年人權(quán)益保障法》,、《婚姻法》等有關(guān)維護(hù)女職工利益的法律,、法規(guī)的宣傳工作。以開(kāi)展“拒絕家庭暴力,，共創(chuàng)美好家園”,、“送法到婦女手中”及“不讓_進(jìn)我家”等專題活動(dòng)，提高婦女同志的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力,，從而增強(qiáng)維權(quán)意識(shí),。

三、形式多樣,，內(nèi)容豐富

組織輔導(dǎo)選送美術(shù),、書(shū)法作品參加xx省第十屆少兒美術(shù)書(shū)法作品大賽，分獲一等獎(jiǎng)（2名）,、二等獎(jiǎng)（3名）,、優(yōu)秀獎(jiǎng)（3名）；為少兒讀者舉辦了元宵節(jié)“漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽”活動(dòng),；“六?一”兒童節(jié)開(kāi)展了游藝比賽活動(dòng),參賽讀者80余人,，評(píng)選擇出一、二,、三等獎(jiǎng)共6名,。主辦,、協(xié)辦系列大型文化活動(dòng)。代表全市總工會(huì)參加xx省職業(yè)女工茶藝技能大賽及全市“工間操,、啦啦操”比賽,；協(xié)辦“慶祝母親節(jié)”文藝晚會(huì)；母親節(jié)期間影院組織觀看《永遠(yuǎn)的守望》等影片,。

兒童清理工作總結(jié)篇

20xx年,，鄂旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)在教育局的指導(dǎo)下，在旗教局“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”的支持以及相關(guān)部門(mén)的密切配合下,，堅(jiān)持突出重點(diǎn),、狠抓落實(shí)、整體推進(jìn),、不斷創(chuàng)新的工作思路,，在留守兒童關(guān)愛(ài)工作方面做了卓有成效的工作。

一,、深入調(diào)研,，準(zhǔn)確掌握全校留守兒童情況。

我校對(duì)全學(xué)區(qū)父母外出務(wù)工的留守兒童進(jìn)行一次以班級(jí)為單位的系統(tǒng)排摸,，并分別予以登記造冊(cè),，做到了家底清、情況明,。到目前為止,，已為xx名留守兒童建立了檔案,，為切實(shí)開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。留守兒童在家長(zhǎng)不在身邊看護(hù)的情況下對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)極為不利：如心理不平衡，常常感到自卑,、孤獨(dú),、憂慮、失望;生活無(wú)規(guī)律,，生活習(xí)慣相對(duì)較差;缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性和刻苦鉆研精神,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重;任性、自私,、無(wú)組織,、無(wú)紀(jì)律，自控能力差等,。

三,、多措并舉，大力實(shí)施留守學(xué)生關(guān)愛(ài)行動(dòng),。

1,、開(kāi)展結(jié)對(duì)關(guān)護(hù)系列活動(dòng),。積極動(dòng)員志愿者、教師等社會(huì)力量,，廣泛開(kāi)展與留守兒童“一對(duì)一”結(jié)對(duì)關(guān)護(hù)活動(dòng),，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童“心有人愛(ài)、身有人護(hù),、學(xué)有人教,、難有人幫”。與結(jié)對(duì)兒童家長(zhǎng)交流,、與結(jié)對(duì)兒童共同生活等方式,，在生活、學(xué)習(xí),、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助,。

2、開(kāi)展貧困留守兒童幫扶活動(dòng),。在鎮(zhèn)婦聯(lián)及團(tuán)委的牽頭下,，今年貧困留守兒童受到資助，每年均有一定的資金確保學(xué)業(yè)正常,。我校還組織一次貧困留守兒童關(guān)愛(ài)資助活動(dòng),。

3、建立“留守兒童”家長(zhǎng)教育聯(lián)系制度,。利用定期家長(zhǎng)會(huì),、重大節(jié)假日家長(zhǎng)回鄉(xiāng)之機(jī)對(duì)留守兒童家庭進(jìn)行家訪，開(kāi)展對(duì)監(jiān)護(hù)人專門(mén)知識(shí)的培訓(xùn)和教育,，讓他們明確教育子女的職責(zé),，切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。

四,、取得的成績(jī)

經(jīng)過(guò)各界人士的共同努力,，我校的“留守兒童”工作已取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的行為習(xí)慣好了,，成績(jī)提高了,，待人接物禮貌了，自立,、自主,、自強(qiáng)了在結(jié)對(duì)的老師中更是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師。我們開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村“留守兒童”的健康成長(zhǎng)工作,，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個(gè)頭,。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索,、研究,，全力做好這項(xiàng)工程,，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

五,、下一年度工作思路：

1,、繼續(xù)深入實(shí)施留守兒童管理服務(wù)工作。重點(diǎn)抓好留守兒童之家創(chuàng)建工作,，力爭(zhēng)做到管理更完備,、關(guān)愛(ài)更徹底。

2,、繼續(xù)推進(jìn)留守兒童扶貧濟(jì)困行動(dòng),。爭(zhēng)取各方支持，整合社會(huì)資源,，深入開(kāi)展關(guān)愛(ài)貧困留守兒童扶貧濟(jì)困行動(dòng),，解決其實(shí)際困難。

3,、繼續(xù)抓好代管家長(zhǎng)結(jié)對(duì)工作,。壯大關(guān)愛(ài)隊(duì)伍，切實(shí)為當(dāng)?shù)亓羰貎和峁W(xué)習(xí),、生活,、情感上的幫助;進(jìn)一步完善關(guān)愛(ài)留守兒童的工作制度和激勵(lì)機(jī)制。

兒童清理工作總結(jié)篇

當(dāng)前,，農(nóng)村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)家離鄉(xiāng),，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列,，有些兒童的家長(zhǎng)不可避免地盡不了家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的責(zé)任,，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng),，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成了農(nóng)村特殊群體,，留守兒童工作計(jì)劃,。這一特殊群體的成長(zhǎng),、教育已成為家庭、學(xué)校,、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題,。如果沒(méi)有一個(gè)健康___的優(yōu)良環(huán)境，勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng),，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,，才會(huì)讓他們?cè)诮】礯__的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

一,、 指導(dǎo)思想

以踐行“三個(gè)代表”重要思想和全心全意為人民服務(wù)為宗旨,，以落實(shí)__年中央“一號(hào)文件”,，關(guān)注___發(fā)展,服務(wù)經(jīng)濟(jì)，共創(chuàng)美好未來(lái)為落腳點(diǎn),奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,，讓留守兒童在健康___的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),。

二、 活動(dòng)內(nèi)容

(一)目標(biāo)任務(wù)針對(duì)我班30多名留守兒童得不到直接監(jiān)護(hù)人的關(guān)愛(ài),，加之農(nóng)村孩子的爺爺,、奶奶、外公,、外婆因年老體弱或文化水平較低,，無(wú)法擔(dān)負(fù)起教育輔導(dǎo)孩子的責(zé)任，他們的生活習(xí)慣比一般家庭孩子差一些,，有的成績(jī)明顯下降.如何確保留守兒童不失學(xué),、不違法犯罪，同時(shí)讓外出務(wù)工的父母安心掙錢(qián),，這就需要政府,、學(xué)校、社會(huì),、家庭共同關(guān)注,，工作計(jì)劃《留守兒童工作計(jì)劃》。

(二)工作內(nèi)容我們深深體會(huì)到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢(qián),，解決了貧困問(wèn)題,，但對(duì)留守兒童的成長(zhǎng)，卻帶來(lái)了許多負(fù)面影響,，在建立___社會(huì)和城市化進(jìn)程中,，留守兒童的教育困惑，逐漸凸現(xiàn)出來(lái),，這不僅是一個(gè)家庭自己的事,，更是全社會(huì)應(yīng)關(guān)注的大事。

1,、留守兒童家長(zhǎng)教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距,。據(jù)調(diào)查，凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒(méi)有時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)和生活,，對(duì)孩子的需求,、交往、興趣關(guān)注很少,，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識(shí)上的輔導(dǎo),。

3、建立留守兒童的牽手扶助體系，確保對(duì)留守兒童的關(guān)心教育工作落實(shí)到位,。針對(duì)留守兒童在校學(xué)習(xí)情況,，生活狀況，行為習(xí)慣開(kāi)展一系列的活動(dòng),，落實(shí)扶助措施,，每個(gè)月對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況與其在外務(wù)工父母反饋，使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人,，讓孩子得到健康成長(zhǎng),。

4、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能,，減輕留守兒童的心理壓力,。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,，因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí),，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注更多的關(guān)愛(ài),，讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中得到更多的溫暖,，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái),。

三,、 活動(dòng)要求及措施

兒童清理工作總結(jié)篇

為加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作,，學(xué)校十分重視對(duì)留守學(xué)生的教育工作,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，中層干部和各班班主任為成員的關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,。各負(fù)其責(zé),，確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)工作的順利開(kāi)展，確保留守學(xué)生留得下,、學(xué)得好,、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

為了確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處,，學(xué)校制定了一系列的管理制度,。

2、建立代理監(jiān)護(hù)人隊(duì)伍,，實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童,。由班主任,、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子,。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、定期家訪,、關(guān)心生活,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

3,、建立“家校”聯(lián)系制度為及時(shí)了解掌握各方面情況,，有針對(duì)性的對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行教育和管理,，學(xué)校建立定期聯(lián)系制度。學(xué)校對(duì)代理監(jiān)護(hù)人每月進(jìn)行一次家訪,，每月與家長(zhǎng)通一次電話,。

學(xué)校將關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成，在班級(jí)內(nèi),、對(duì)“留守兒童”充分關(guān)注,，讓留守兒童進(jìn)得來(lái)、留得住,、學(xué)得好,，真正讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)集體這個(gè)大家庭的`溫暖,，利用元旦等節(jié)日契機(jī),，開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守孩子座談會(huì)，為每個(gè)孩子送上學(xué)習(xí)用品,，對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)與溝通,，讓這些“留守孩子”體會(huì)學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。使每一個(gè)留守孩子在活動(dòng)中,，感受到班集體的溫暖,，覺(jué)得自己和其他孩子一樣，可以開(kāi)開(kāi)心心,、快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)生活,，讓他們的心理充滿陽(yáng)光與歡笑。

學(xué)校投入大量資金建設(shè)留守學(xué)生之活動(dòng)室,，配備了電腦,、親情電話、活動(dòng)器材,、圖書(shū)等設(shè)施設(shè)備,。對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心,，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)，舉辦演講比賽、文藝演出,、等各種活動(dòng),，使他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

兒童清理工作總結(jié)篇

隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,，十月份的教學(xué)活動(dòng)又接近了尾聲,。本月我班重點(diǎn)是繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時(shí)扎實(shí)地抓好各科的教學(xué)及復(fù)習(xí)活動(dòng),。

一、 教育工作

大班幼兒求知欲旺盛,，多數(shù)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑,，好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn)。根據(jù)新的教學(xué)理念,，我們?cè)诮逃虒W(xué)中采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。比如數(shù)學(xué)活動(dòng)中,，我們從重教轉(zhuǎn)向重學(xué)，注重幼兒主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程,。我們利用有趣的游戲目引導(dǎo)幼兒在“玩_中學(xué),，操作中練，使他們主動(dòng),、愉快地學(xué),。如富于思考啟發(fā)性的“猜謎”、富有情趣的“打保齡球”,、“摘蘋(píng)果”,，等游戲一一展示在幼兒面前，幼兒都躍躍欲試,，迫不及待地要參加,，有效地提高了學(xué)習(xí)興趣。不足之處是我班幼兒自編10以內(nèi)加減運(yùn)用題的能力還要加強(qiáng),。

美術(shù)教學(xué)中,，部分幼兒的手工技能和繪畫(huà)技能進(jìn)步較大，如手工上的“剪,，折,，捏”等使得綜合能力都得到提高,。幼兒繪畫(huà)技能較以前也有所進(jìn)步，畫(huà)圖線條較連貫,，流暢,，部分幼兒能較好的組織安排畫(huà)面,，具有一定的想象力和創(chuàng)造力,。

語(yǔ)言活動(dòng)是孩子們比較薄弱的環(huán)節(jié)，許多幼兒心里明白但是表達(dá)不積極,，表現(xiàn)在講故事,、看圖說(shuō)話時(shí)聲音小，表情不豐富,、不敢講,。正對(duì)此況，我們班還要繼續(xù)進(jìn)行“誰(shuí)是故事大王”的活動(dòng),，以提高幼兒表達(dá)能力,，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),、愿意說(shuō),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自信心。

二,、常規(guī)及安全工作

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活能力和衛(wèi)生知識(shí)的知道,，如飯前便后要洗手,，睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，學(xué)會(huì)自己穿衣疊被,，爭(zhēng)取自己的事情自己獨(dú)立完成,。并向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)，如上下樓梯,，在園里自由活動(dòng)玩游戲時(shí)要注意安全,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志。我園還進(jìn)行了校車安全演習(xí),，向全體幼兒介紹講解了火災(zāi)時(shí)的逃生方法和注意事項(xiàng)等,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。

兒童清理工作總結(jié)篇

衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義,，因?yàn)橛變簣@保健工作的對(duì)象是正在發(fā)育和成長(zhǎng)中的幼兒,。關(guān)心和注重每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，是我們的首要職責(zé),。有人說(shuō),，世界上許多事情都可以等,，唯獨(dú)孩子們的事情不能等。我園教職員工懷著對(duì)幼兒教育的高度責(zé)任感,，以科學(xué)的管理為保證,，來(lái)全面提高保教質(zhì)量。

學(xué)前期兒童正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，他們生長(zhǎng)發(fā)育迅速,，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的能力和對(duì)疾病的抵抗力不足,，容易受外界各種疾病因素的干擾,，從而影響幼兒的身體健康。所以,，保證供給幼兒全面合理的營(yíng)養(yǎng),，加強(qiáng)體格鍛煉，落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等,，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié),，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。

一,、在教師方面：

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我園首先建立了科學(xué)有序的一日生活制度。做到動(dòng)靜交替,，集體活動(dòng)與小組活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合。幼兒一日生活的內(nèi)容和時(shí)間安排做到既有限定又有彈性,，保證幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展,。其次，注重培養(yǎng)教師形成良好的衛(wèi)生保健常規(guī),。

在幼兒園一日活動(dòng)中,，教師始終把安全工作應(yīng)該放在首位，不僅在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中注意安全,，而且通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。平時(shí),，教師都注重加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，利用周圍環(huán)境中一切有利的自然因素,，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),，以保證幼兒每天戶外活動(dòng)不少于二小時(shí)，戶外體育活動(dòng)不少于一小時(shí),。平時(shí)在室內(nèi)注意開(kāi)窗通風(fēng),，保證室內(nèi)空氣清新潔凈,。

二、在保育員和炊事員方面：

我園定期組織他們進(jìn)行思想修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí),，注意對(duì)她們進(jìn)行崗位培訓(xùn),，在此期間還進(jìn)行了不定期的對(duì)保育員和炊事員進(jìn)行考核，通過(guò)考核不僅提高了她們的服務(wù)意識(shí),，還提高了她們的服務(wù)技能,，培養(yǎng)她們對(duì)幼教的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。同時(shí),，我們堅(jiān)持制度化管理,，組織她們學(xué)習(xí)了各項(xiàng)衛(wèi)生保健的規(guī)章制度,，定期召開(kāi)由園領(lǐng)導(dǎo),、炊事員、保教人員及家長(zhǎng)組成的膳管會(huì)會(huì)議,。做到個(gè)個(gè)職責(zé)明確,、各司其職。平時(shí)還注重隨機(jī)檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

尤其是手足口病流行期間，我們更加嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度,，堅(jiān)持每天一小掃,，每周一大掃;嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作,，做到餐具毛巾天天消毒,，活動(dòng)室、午睡室每天進(jìn)行紫外線消毒,，玩具,、圖書(shū)定期消毒。在春季傳染病多發(fā)季節(jié),，我園嚴(yán)格采取隔離消毒措施,，被褥一周曬一次，一個(gè)月清洗一次,。我園不斷增強(qiáng)檢查的實(shí)效性和力度。上學(xué)期,，我園堅(jiān)持開(kāi)展定期檢查,，本學(xué)期把重心放在隨機(jī)檢查上，同時(shí)增強(qiáng)了檢查的密度,，特別是做到了檢查有記錄,，查中有指導(dǎo)，指出問(wèn)題復(fù)查促提高,，對(duì)幼兒個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生檢查進(jìn)行評(píng)比,，讓每一次檢查都成了促進(jìn)教師或幼兒發(fā)展的契機(jī),。

同時(shí)，我園注重加強(qiáng)食堂管理,，根據(jù)省二級(jí)幼兒園的要求,，這學(xué)期每月進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)分析,，并把分析的結(jié)果,，及時(shí)向食堂管理人員反映，及時(shí)調(diào)整幼兒的食譜,，確保我們的孩子所需的各種營(yíng)養(yǎng)素達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí)嚴(yán)把炊事員購(gòu)買關(guān)，挑選新鮮的葷,、素菜,，發(fā)現(xiàn)不符合衛(wèi)生要求的及時(shí)退換。

三,、保健方面：

在工作中,，注重做到以下幾點(diǎn)：

1、開(kāi)學(xué)初請(qǐng)鎮(zhèn)防?？频尼t(yī)生來(lái)我圓對(duì)幼兒進(jìn)行入園前的健康檢查，五月底對(duì)幼兒進(jìn)行了“六一”前的體檢,，并及時(shí)填寫(xiě)好評(píng)價(jià)表,。通過(guò)晨檢午檢及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒。特別是“手足口病”的高發(fā)期間,，晨檢老師由原來(lái)的一個(gè)變成了二個(gè),，同時(shí)進(jìn)行晨檢，大大加強(qiáng)了晨檢的力度和密度,，不讓一個(gè)有幼兒漏檢。

2,、經(jīng)常組織保育員開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí),，總結(jié)工作,，布置任務(wù),，明確搞好保育工作的重大意義，及時(shí)解決保育員的工作困難,。 了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,，并作好記錄,。

3,、每周末進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生大檢查,。在本學(xué)期的定期和不定期的檢查中,，各檢查記錄顯示：我們個(gè)別班級(jí)由于物品比較多,，因此儲(chǔ)藏室比較凌亂,，各項(xiàng)記錄都比較及時(shí),，但個(gè)別班級(jí)填寫(xiě)的內(nèi)容出現(xiàn)太簡(jiǎn)單或錯(cuò)誤的填寫(xiě),，但窗戶有個(gè)別教室一直比較臟,，需在下學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)檢查力度,，但中(3)、中(4),、大(2)等個(gè)別班級(jí)的窗戶都一直比較干凈,，在下學(xué)期中，我們要加強(qiáng)和改變衛(wèi)生檢查的形式,，使我們的檢查真正起到作用,。

4、經(jīng)常向家長(zhǎng)老師了解幼兒的飲食愛(ài)好,，變換食物的種類,，每周提前定好食譜。

5,、到各班觀察幼兒進(jìn)食情況,，觀察飯菜的數(shù)量是否恰當(dāng)，通過(guò)每月的營(yíng)養(yǎng)分析,，使之充分滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育生活活動(dòng)等所需熱量及各種營(yíng)養(yǎng)素的量,。

經(jīng)過(guò)大家的努力，本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作雖然上了一個(gè)新臺(tái)階,。但是這其中也存在著一些問(wèn)題,，例如：保育員的衛(wèi)生常識(shí),、班級(jí)管理與本班老師配合默契等方面還沒(méi)有過(guò)關(guān)，炊事員的操作方法不到位;特別在班級(jí)的衛(wèi)生檢查工作中,，存在著不足的地方,，如有時(shí)檢查時(shí)間不確定，檢查反饋情況不及時(shí),，檢查力度還不夠,，還沒(méi)有真正引起老師的注意等等……在以后的工作中我會(huì)在檢查力度和反饋信息上再接再厲，抓好我們整個(gè)幼兒園的衛(wèi)生工作,，使我園的衛(wèi)生保健工作更上一層樓,。

兒童清理工作總結(jié)篇

為了全面貫徹黨的教育方針和幼兒園衛(wèi)生工作條例，確保幼兒生命安全促進(jìn)幼兒身體健康,，我園著力加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，扎實(shí)改善幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,，提高師生的健康水平,，做好服務(wù)育人的工作，我們做了如下工作:

幼兒園衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議,，就幼兒園衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排,，各班各負(fù)其責(zé)，使幼兒園衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力,，我們抱著對(duì)幼兒生命和健康負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，根據(jù)上級(jí)的要求和我們幼兒園的實(shí)際各項(xiàng)衛(wèi)生工作都責(zé)任到人,。

把工作目標(biāo)做到位要搞好幼兒園衛(wèi)生工作，必須要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，要有一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo),。我園把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣和增強(qiáng)體質(zhì)兩個(gè)方面:

1、講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成習(xí)慣.培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)尤為重要.我們針對(duì)幼兒對(duì)衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)還不足，行為習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠的實(shí)際,，著重做好三件事：

(一)增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí).衛(wèi)生意識(shí)的增強(qiáng),，我們從小班的小朋友抓起，分三步走:第一步,，培養(yǎng)幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生的意識(shí),。懂得人的身體跟個(gè)人衛(wèi)生有著密不可分的關(guān)系--健康必須講究衛(wèi)生，衛(wèi)生才能健康.第二步，培養(yǎng)幼兒講究環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí),。比如個(gè)人衛(wèi)生,，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生等。通過(guò)環(huán)境衛(wèi)生的增強(qiáng),，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造幼兒園的環(huán)境美,。第三步，培養(yǎng)幼兒講究公共場(chǎng)所衛(wèi)生的意識(shí).這方面,，因?yàn)橛變憾喟朊撾x了老師和家長(zhǎng)的管理,，難度比較大。因此,，在養(yǎng)成教育中我們特別加強(qiáng),。要求幼兒在公共場(chǎng)所能自覺(jué)做到愛(ài)清潔，講衛(wèi)生,。

(二)掌握衛(wèi)生知識(shí),，衛(wèi)生知識(shí)的掌握，要遵循循序漸進(jìn)的原則,。我們的做法是:(1)按孩子的年齡特點(diǎn)要求上好健康教育課,，使幼兒較好地掌握衛(wèi)生知識(shí)。(2)按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識(shí),，讓幼兒掌握春,、夏、秋,、冬四季的常見(jiàn)病,，多發(fā)病的癥狀，預(yù)防和治療措施,。

(三)培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，我們結(jié)合《幼兒日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施,，著重地抓了三個(gè)層面:(1)個(gè)人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為,，如:飲食衛(wèi)生，衣著衛(wèi)生,，身體衛(wèi)生和保護(hù)身體等衛(wèi)生行為;(2)公共場(chǎng)所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:在公共場(chǎng)所不隨地吐痰,，不亂丟紙屑，果殼,，不大聲呼叫,，不玩泥沙，磚石等;(3)學(xué)習(xí)生活中的衛(wèi)生行為,，如:園園衛(wèi)生,，體育衛(wèi)生，用眼衛(wèi)生，用品衛(wèi)生,，勞動(dòng)衛(wèi)生等,。

2、加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。在培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，我們還通過(guò)強(qiáng)化活動(dòng)課程,，切實(shí)提高幼兒的健康水平.強(qiáng)化活動(dòng)課程,，主要抓住三條途徑:

(1)常規(guī)活動(dòng)，與體育老師配合,，上好體育課,，做好廣播體操八個(gè)一實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，在每一個(gè)學(xué)期中,，由幼兒園體育組牽頭,，對(duì)各年齡段廣播體操八個(gè)一實(shí)驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)比活動(dòng);

(2)群體性體育競(jìng)賽.每學(xué)期組織小型多樣的體育活動(dòng)和競(jìng)賽，如針對(duì)體質(zhì)達(dá)標(biāo)我們開(kāi)展了一些專項(xiàng)比賽;結(jié)合冬季鍛煉,，充分利用幼兒園的體育器材,，分項(xiàng)按年齡段輪流活動(dòng);

(3)興趣活動(dòng).組織幼兒參加跳繩，踢毽子,，小制作,，閑暇紙藝，等興趣活動(dòng),，調(diào)動(dòng)幼兒的心理,，促進(jìn)幼兒健康。

1,、健康教育課納入幼兒園正常運(yùn)行的教育軌道,，幼兒園做到有計(jì)劃，有組織,，有制度,，有落實(shí)。

2,、有計(jì)劃性,，針對(duì)性地開(kāi)展健康教育宣傳，幼兒園積極派人參加縣疾控中心舉辦的衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)及講座,，每學(xué)期幼兒園的保健老師要對(duì)全體教師開(kāi)展健康教育講座,，幼兒園出宣傳欄宣傳，宣傳櫥窗用圖片進(jìn)行衛(wèi)生安全知識(shí)的宣傳,，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí),，確保幼兒自己保護(hù)的能力。

3、我們建立二套檢查制度,，一是幼兒園行政班子的檢查隊(duì)伍,，其工作的主要性質(zhì)是檢查幼兒園的衛(wèi)生制度的落實(shí)情況，指導(dǎo)各個(gè)班主任的衛(wèi)生教育,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒園衛(wèi)生工作的一些偏差并及時(shí)的糾正;二是一支由老師帶領(lǐng)下的幼兒衛(wèi)生檢查小組,，檢查評(píng)比各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生工作，使我園的衛(wèi)生工作始終保持積極的健康的方向發(fā)展,。

1,、體檢有條不紊，組織幼兒參加一年一度的幼兒體檢工作,，做到準(zhǔn)備充分,，秩序井然，順利完成任務(wù),，體檢結(jié)束后,，做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總。

2,、我園的衛(wèi)生等各項(xiàng)工作有條不紊,，秩序井然，做到準(zhǔn)備充分,，順利完成任務(wù),。

兒童清理工作總結(jié)篇

要求各個(gè)班級(jí)的班主任對(duì)班級(jí)的留守兒童開(kāi)展了跟蹤調(diào)查，對(duì)他們的學(xué)習(xí),，生活,，心理，安全,，健康等狀況進(jìn)行了再調(diào)查登記,，全面了解留守兒童的生存狀況和成長(zhǎng)需求，建立健全留守兒童檔案,。在深入調(diào)查研究,，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際,，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。四,、開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)

為了讓留守兒童健康全面成長(zhǎng)，我校按照_五個(gè)一_的幫扶方式,，深入開(kāi)展了關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng),。

1、要求黨員，教師與留守兒童建立_一助一_結(jié)對(duì)幫扶,，在生活上,，學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們，做好記錄,。

2,、認(rèn)真做好每月與留守兒童一次談心活動(dòng)，并做好記錄,，掌握他們的思想動(dòng)態(tài),，以便更好地引導(dǎo)留守兒童健康成長(zhǎng)。

3,、建立健全家校聯(lián)系制度,。要求班主任老師學(xué)期初，期中,，期末與留守兒童進(jìn)行家訪,，了解留守兒童的在家情況。

4,、建立健全留守兒童監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)制度,。我校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)等形式的活動(dòng),，定期或不定期地對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)教育,，科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育，提高他們教育孩子的水平,。

5,、建立健全評(píng)價(jià)制度，把關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)的開(kāi)展情況作為對(duì)各級(jí)各類學(xué)校評(píng)價(jià),，檢查的重要內(nèi)容,。

6、每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫(xiě)信或通話一次,，增強(qiáng)他們與父母的情感交流,。

7、每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次,，知曉他們的生活和身心健康狀況,。

總之，我校留守兒童工作步入了正?；能壍?，留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ),，在今后的工作中,，我校將以_十八大精神_為指引,，開(kāi)展好關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓留守兒童健康快樂(lè)在成長(zhǎng),，推進(jìn)我校教育再上新臺(tái)階,。

兒童清理工作總結(jié)篇

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然,，催生出了“留守兒童”這一特殊群體,，為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，20xx年,，根據(jù)市委宣傳部等部門(mén)《關(guān)于開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童“笑臉行動(dòng)”實(shí)施方案》（枝市辦文[20xx]1號(hào)）文件精神,，我社在全系統(tǒng)范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛(ài)留守兒童笑臉行動(dòng)”，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下,。

一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。成立了以市社黨組書(shū)記、主任李萬(wàn)江同志為組長(zhǎng)的留守兒童關(guān)愛(ài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了工作實(shí)施方案,，落實(shí)責(zé)任，用制度作保障,，把留守兒童工作落到實(shí)處,。

二是建立健全制度。由市社工會(huì)和婦委會(huì)牽頭,，實(shí)行了一對(duì)一幫扶聯(lián)系村留守兒童制度,，通過(guò)結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)的形式，為留守兒童解決思想,、學(xué)習(xí),、生活等方面存在的疑惑和困難，讓孩子感受到大家庭的溫暖,。

三是開(kāi)展調(diào)查摸底工作,。今年5月，市供銷社領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，召開(kāi)專題會(huì)議部署,，工會(huì)、婦委會(huì)積極配合,，通力協(xié)作,，由市供銷社黨組成員、副主任李志平同志親自帶隊(duì),，會(huì)同工會(huì),、婦委會(huì)的同志到所駐村百里洲鎮(zhèn)合心村、指南村34個(gè)家庭的留守兒童的住址,、家庭人口,、家長(zhǎng)姓名、生活情況和家庭教育等狀況深入細(xì)致地進(jìn)行了調(diào)查,、建檔,，為后期的幫扶工作做好了基礎(chǔ)工作。

四是加強(qiáng)溝通交流,。在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)之際,市供銷社黨組書(shū)記,、主任李萬(wàn)江帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部來(lái)到百里洲鎮(zhèn)合心村、指南村,開(kāi)展以關(guān)愛(ài)留守兒童“笑臉行動(dòng)”為主題的走訪慰問(wèn)活動(dòng),看望兩村34名留守兒童,給小朋友們送去了7000余元的書(shū)包,、文具,、書(shū)籍等文化用品,預(yù)祝孩子們節(jié)日快樂(lè)。 同時(shí),，拓展關(guān)愛(ài),，加強(qiáng)與監(jiān)護(hù)人之間的溝通交流，定期給留守兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人打電話,，詢問(wèn)孩子在校學(xué)習(xí),、生活情況，讓孩子們經(jīng)常性與家長(zhǎng)進(jìn)行情感交流,，感受親情溫暖,。

雖然我們?cè)陉P(guān)愛(ài)留守兒子方面取得了一定的成績(jī)，但還是存在不足之處,。合心村,、指南村是市供銷社掛點(diǎn)聯(lián)系村,經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后,年輕的父母外出打工,留守兒童比例大,且普遍心理上缺乏關(guān)愛(ài),感情上缺乏寄托,學(xué)習(xí)上缺乏幫助。在今后的工作中,，我社將進(jìn)一步組織全社機(jī)關(guān)干部職工對(duì)34名留守兒童實(shí)行結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài),，定期和這些孩子或家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，給予孩子們物質(zhì)上的幫助和心靈上的關(guān)懷,，使他們成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，身心健康的優(yōu)秀學(xué)生,。讓他們感受政府的溫暖,、社會(huì)的關(guān)愛(ài)，我社將不懈的努力,。

兒童清理工作總結(jié)篇

根據(jù)上級(jí)有關(guān)關(guān)愛(ài)留守兒童的文件精神,，結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮團(tuán)委等組織的實(shí)踐育人功能,，更好地開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作,，關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng),，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，我校于學(xué)期初制定了善厚中學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃,。 現(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)工作完成情況作一總結(jié),。

我校目前有1349名學(xué)生，父母均在外打工 “留守兒童”就有277人,，他們享受不到父母的諄諄叮嚀,，只能在隔輩或親戚有心卻無(wú)力的關(guān)愛(ài)中徘徊，而貧困山區(qū)的留守人員,，恰恰大多也是老,、弱、病,、殘,、文盲、半文盲,。這對(duì)留守兒童的健康成長(zhǎng)是十分地不利,。

兒童是祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)生是祖國(guó)的希望,，“留守兒童”的問(wèn)題引起了社會(huì)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視,。面對(duì)現(xiàn)狀，我校通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查,、分析與研究,，找到了影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實(shí),，全面推廣“關(guān)愛(ài)工程”，把為“留守兒童”營(yíng)造健康,、快樂(lè),、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,，不斷提高廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)立為“關(guān)愛(ài)留守兒童”暖和工程的工作宗旨,，充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛(ài)工程”中第一陣地的作用。

學(xué)校成立了關(guān)愛(ài)工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂具體計(jì)劃,，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí),，學(xué)文化,，不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地。

每班推薦4-5名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對(duì)，每位教師結(jié)對(duì)2-3名學(xué)生,，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心,，隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪,、關(guān)心生活,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。建立教職工關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(zhǎng)日記，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長(zhǎng),，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償,，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

關(guān)愛(ài)留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的,，所以在這次活動(dòng)中,，還發(fā)動(dòng)了村干部、政府人員,、村委會(huì)成員以及退休老師一起加入到“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”中來(lái),，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持，紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長(zhǎng)”的角色,，與孩子們一道,，邁向新的明天。

兒童清理工作總結(jié)篇

回顧本年度的工作,，我們始終把安全工作放在工作的首位,。我園在中心校等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則，通過(guò)安全,、衛(wèi)生教育培訓(xùn),，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力，通過(guò)齊抓共管,，營(yíng)造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全,、衛(wèi)生工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失?，F(xiàn)就我園本年度的安全,、衛(wèi)生工作總結(jié)匯報(bào)如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)管理下,，幼兒園把安全工作責(zé)任到人,，分工明確,，根據(jù)實(shí)際制定各種安全制度和有效預(yù)防安全隱患的措施，在全年中,，沒(méi)有一例安全事故發(fā)生,。

（二）制度保證，措施到位

1,、成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組,。，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度,，對(duì)造成重大安全事故的教職工,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2,、層層簽訂《安全穩(wěn)定責(zé)任書(shū)》和《內(nèi)部安全管理承諾書(shū)》,。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé),，貫徹誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,，做到職責(zé)明確。

3,、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及幼兒管理,、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班,、防火防災(zāi),、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作,，做到有章可循,、違章必究、不留盲點(diǎn),、不出漏洞,。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度,。

（三）齊抓共管,，群防群治

幼兒園安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì),、幼兒園,、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開(kāi)展一系列道德,、法制教育活動(dòng),，并取得了良好的教育效果。

（四）加強(qiáng)教育,、提高認(rèn)識(shí)

1,、在日常教育活動(dòng)中，要求教師對(duì)安全工作常抓不懈,，每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，認(rèn)真落實(shí)教育局安全三部曲精神要求。

2,、在三月份的安全教育周活動(dòng)期間,，我園組織開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)。在安全教育日這天,，對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，教育幼兒遵守交通規(guī)則,。

3、在六月份開(kāi)展的安全教育月期間,，我園除開(kāi)展防騙,、防搶、防火,、防中毒,、防溺水、防病,、防震,、防雷、防觸電,、防擁擠踩踏,、防交通事故等安全教育外，還把本月的第三周定為應(yīng)急演練周,，認(rèn)真開(kāi)展突發(fā)安全事故應(yīng)急緊急疏散演練,，取得了良好效果。

（五）加強(qiáng)檢查,、及時(shí)整改

開(kāi)展常規(guī)檢查,。每周、每月和每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,，幼兒園都把安全隱患排查工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,。通過(guò)排查，對(duì)查出的危險(xiǎn)隱患及時(shí)整改，有效地預(yù)防了各種安全事故的發(fā)生,。

兒童清理工作總結(jié)篇

一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,，下面就本班的衛(wèi)生保健工作做一個(gè)總結(jié)，以此促進(jìn)以后的工作更好地開(kāi)展,。

1,、重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，注意觀察并配合教養(yǎng)老師,、家長(zhǎng)對(duì)幼兒生活常規(guī)如飲食,、洗手、穿衣,、坐姿,、站姿、睡眠,、大小便等習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，及時(shí)交流,、糾正,，三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。

2,、利用晨間檢查時(shí)間,，指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒常剪指甲，勤換衣服,，使每個(gè)幼兒都有講衛(wèi)生,、愛(ài)清潔的習(xí)慣。

3,、提醒幼兒根據(jù)氣候變化及時(shí)為幼兒并幫助他們?cè)鰷p衣服,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒掌握簡(jiǎn)單的自理能力。

4,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,、方法加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)教育，使之形成較穩(wěn)定的良好常規(guī)習(xí)慣,。在各項(xiàng)活動(dòng)中突出安全教育,，逐步培養(yǎng)幼兒掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能。

開(kāi)學(xué)初,，保健老師及時(shí)做好幼兒的身高,、體重等生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)的統(tǒng)計(jì),、評(píng)價(jià),，對(duì)體弱兒,、肥胖兒進(jìn)行建案管理，并和家長(zhǎng)溝通,、交流,，使家長(zhǎng)能注意孩子的生長(zhǎng)發(fā)育情況，了解生長(zhǎng)遲緩,、肥胖等給孩子帶來(lái)的危害,，采用科學(xué)的方法給幼兒以鍛煉、并合理調(diào)配孩子的飲食,，改善孩子的身體狀況,。在平時(shí)的工作中，老師每天能提前上班,，親切接待幼兒來(lái)園,，用“看、摸,、查,、問(wèn)”等方法進(jìn)行晨檢，了解幼兒的身體狀況,，對(duì)于生病吃藥的幼兒,，做好全日觀察記錄，教師給與幼兒更多的關(guān)心照顧,，幫助幼兒盡快地恢復(fù)往日的活潑健康。在傳染病流行期間,，本班教師能督促保育員加強(qiáng)對(duì)班級(jí)環(huán)境,、物品的消毒，加強(qiáng)對(duì)幼兒的檢查,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，從根本上杜絕了傳染病的傳播。

1,、配合園領(lǐng)導(dǎo)制定科學(xué)的一日生活制度,。在正常氣候下，保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí),。

2,、根據(jù)幼兒年齡及生理特點(diǎn)，指導(dǎo)老師充分利用日光,、空氣等自然因素,，組織幼兒開(kāi)展游戲及體育鍛煉，有效鍛煉了幼兒的體格,。

兒童清理工作總結(jié)篇

我校在關(guān)愛(ài)留守兒童工作上,，從 “創(chuàng),、辦、建,、管”四個(gè)字上狠下功夫,，從強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善措施保障,，求真務(wù)實(shí)高效等三個(gè)方面推進(jìn)留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng),，大力營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，使留守兒童和外出務(wù)工的家長(zhǎng)能真切感受到黨和政府的溫暖,，把關(guān)愛(ài)留守兒童工作作為一項(xiàng)民心工程,，德政工程抓緊抓好。

創(chuàng)辦關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)中心的指導(dǎo)思想：廣泛宣傳“兒童優(yōu)先”,、“為國(guó)教子”,、“以德育人”等新觀念，增強(qiáng)做好留守兒童工作的責(zé)任感和使命感,，充分利用村“兩委”現(xiàn)有條件,，做到學(xué)校、社會(huì)和家庭共同參與,，為留守兒童辦好事,、辦實(shí)事，為構(gòu)建和諧吳川村,，促進(jìn)城鄉(xiāng)兒童教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,，努力提高農(nóng)村留守兒童綜合素質(zhì)，為其營(yíng)造健康,、快樂(lè),、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)健康成長(zhǎng),。

創(chuàng)辦關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)中心的工作原則：我們堅(jiān)持在“五清楚” 和“三溝通”原則下開(kāi)展留守兒童工作。即：清楚留守兒童個(gè)人基本情況,，清楚其家庭情況,，清楚其學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài);清楚與監(jiān)護(hù)人的關(guān)系;清楚與其聯(lián)系方式,。多與留守兒童談心溝通,，彌補(bǔ)留守兒童親情缺失;多鼓勵(lì)支持留守兒童參加學(xué)校集體活動(dòng)，定期與留守兒童父母交流溝通;多與老師聯(lián)系,，了解留守兒童學(xué)習(xí),、思想等方面困惑，與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人密切溝通,，為其營(yíng)造溫馨的家園氣氛,。

通過(guò)調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人,，絕大多數(shù)是年邁的爺爺、奶奶或外公,、外婆,。由于長(zhǎng)期缺少父母的監(jiān)護(hù)和教育，加之監(jiān)護(hù)人管理不到位,，部分留守兒童出現(xiàn)了留守綜合癥――學(xué)習(xí)成績(jī)下降,、心理出現(xiàn)障礙、行為出現(xiàn)偏差,、安全事故也有時(shí)發(fā)生,。針對(duì)該村留守兒童令人擔(dān)憂的現(xiàn)狀，更加感到關(guān)愛(ài)留守兒童工作刻不容緩,，經(jīng)過(guò)一系列籌備工作,，我校成立了“關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)中心”。成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室,。大家統(tǒng)一思想，明確分工,，如每期活動(dòng)開(kāi)展都有3個(gè)人參加,，其中值班干部處理日常應(yīng)急事務(wù)、班主任(退休老師)做好出勤登記,、安全管理工作等,、輔導(dǎo)老師(在職骨干教師)做好科學(xué)文化知識(shí)輔導(dǎo)及開(kāi)展文體活動(dòng)等。

為解決留守兒童雙休日,、節(jié)假日沒(méi)人管,、沒(méi)地方去的問(wèn)題。我們?cè)谛ＴO(shè)兩個(gè)室,，一間是留守兒童活動(dòng)室，另一間是閱覽室,，作為留守兒童活動(dòng)中心的固定場(chǎng)所,。同時(shí)按照“七個(gè)有”來(lái)建設(shè)：即有場(chǎng)所、有設(shè)施,、有隊(duì)伍,、有制度、有活動(dòng),、有檔案,、有成效等，實(shí)現(xiàn)了由鎮(zhèn)村干部,、教師(退休教師),、社會(huì)各界愛(ài)心人士等組成的隊(duì)伍,，為廣大留守兒童服務(wù)。同時(shí),，積極籌措資金,，購(gòu)置圖書(shū)、文體設(shè)施等,，并開(kāi)通了“親情電話”,。

我們制定了沿河小學(xué)創(chuàng)建留守兒童活動(dòng)中心實(shí)施方案，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組名單,、基本概況,、工作職責(zé)、信息卡制度,、幫扶制度,、聯(lián)系制度、“四個(gè)五”愛(ài)心育人制度,。對(duì)我校一至六年級(jí)156名在校留守兒童造了《花名冊(cè)》,，擬定了每學(xué)期《教師輪流服務(wù)安排表》、《活動(dòng)中心日安排表》及詳細(xì)的《工作安排表》等,。這樣留守兒童工作做到有章可循,，活動(dòng)開(kāi)展有條不紊。

1.積極培訓(xùn)提高監(jiān)護(hù)人素質(zhì),。

每學(xué)期舉辦一次監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班,。針對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人多為爺爺、奶奶或外公,、外婆,，通過(guò)舉辦“留守兒童家長(zhǎng)家庭教育培訓(xùn)班”，該活動(dòng)中心留守兒童監(jiān)護(hù)人(或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人)有80多人次參加了培訓(xùn),，并分發(fā)了《家教歌謠》,、〈〈家庭教育集言〉〉等家教材料，受到了監(jiān)護(hù)人的歡迎和好評(píng),。

2.精心組織開(kāi)展活動(dòng)是關(guān)鍵,。

開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)是“關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)中心”的靈魂，是讓留守兒童進(jìn)得來(lái),，留得住,，學(xué)得好，有成效的關(guān)鍵,。為此,，需要建立長(zhǎng)效機(jī)制，結(jié)合留守兒童身心發(fā)展的特征,，分別制定了兩個(gè)學(xué)期活動(dòng)的具體計(jì)劃,，不僅提高留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī),，而且增強(qiáng)綜合能力。我們開(kāi)展的活動(dòng)有：輔導(dǎo)學(xué)科作業(yè),、健康體檢,、知識(shí)競(jìng)賽、春游踏青,、心理疏導(dǎo),、下棋比賽、畫(huà)畫(huà)比賽,、趣味健身,、看ktv文教片、每月一次的集體生日,，以及到愛(ài)國(guó)主義教育基地參加體驗(yàn)生活,，主題實(shí)踐活動(dòng)等。每次活動(dòng)做到定時(shí),，定點(diǎn),，定人有序開(kāi)展，大大增強(qiáng)了留守兒童活動(dòng)中心的吸引力和凝聚力,。

通過(guò)心理教育輔導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展,，健全了留守兒童正常的心理品質(zhì)，他們“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)理解,、學(xué)會(huì)自我調(diào)解”，促進(jìn)了其健康成長(zhǎng),。留守兒童中心,，性格孤僻不合群，逆反心理嚴(yán)重,，自由散漫,，學(xué)業(yè)成績(jī)很差的經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶，他們變了,，變得活潑開(kāi)朗了，學(xué)會(huì)尊重他人了,，能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律了,，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯進(jìn)步。

本學(xué)期對(duì)在留守兒童工作中做出特殊貢獻(xiàn)的愛(ài)心人士給予表彰,，并對(duì)優(yōu)秀留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人給予表彰,，調(diào)動(dòng)了留守兒童的積極性,，增強(qiáng)了他們的自信心，使他們感受到黨和政府對(duì)他們的關(guān)心,，促進(jìn)了他們健康成長(zhǎng),。

兒童清理工作總結(jié)篇

我們?cè)趯?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度,，充分認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)

農(nóng)村留守學(xué)生工作的重要性,、緊迫性，實(shí)施“留守學(xué)生關(guān)愛(ài)工程”,，加強(qiáng)了對(duì)留守學(xué)生的管理教育工作,，使留守學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

學(xué)校十分重視對(duì)留守學(xué)生的教育工作,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，中層干部和各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。小組定期召開(kāi)會(huì)議,，研究和討論我校留守學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀,，制定相關(guān)的措施，安排相應(yīng)的管理人員,，確保留守學(xué)生留得下,、學(xué)得好、健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

1,、建立留守學(xué)生個(gè)人檔案與成長(zhǎng)記錄袋制度。

通過(guò)調(diào)查研究,，摸清留守學(xué)生的具體人數(shù)和基本情況,，建立留守學(xué)生個(gè)人檔案和聯(lián)系卡，對(duì)留守學(xué)生個(gè)人檔案和聯(lián)系卡實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，及時(shí)補(bǔ)充,、變更相關(guān)內(nèi)容，每學(xué)年末做好留守學(xué)生管理的交接工作,。成長(zhǎng)記錄袋收集學(xué)生學(xué)習(xí),、活動(dòng)、日常行為表現(xiàn),、情感表現(xiàn)等材料,，記錄學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的有關(guān)評(píng)價(jià)，班主任及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)告給家長(zhǎng),。

2,、建立“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍，推行“代管家長(zhǎng)”制度。

建立起由班主任,、科任教師和生活指導(dǎo)教師組成的代管家長(zhǎng)隊(duì)伍,，負(fù)責(zé)對(duì)留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活包括生理,、心理教育的管理和引導(dǎo),。學(xué)校通過(guò)工會(huì)，發(fā)動(dòng)全體教師,，積極參加到代管家長(zhǎng)隊(duì)伍中去,，承擔(dān)留守學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé)，做留守學(xué)生生活的知情人,，學(xué)習(xí)的引路人,，成長(zhǎng)的保護(hù)人。代管家長(zhǎng)做到“四管”（管思想,、管學(xué)習(xí),、管生活、管身體）和“四掌握”（掌握家庭情況,、掌握思想表現(xiàn),、掌握學(xué)業(yè)成績(jī)、掌握日常行為）,，當(dāng)好“五員”（思想品德輔導(dǎo)員,、情感交流溝通員、日常行為監(jiān)護(hù)員,、生活起居管理員,、健康成長(zhǎng)指導(dǎo)員），讓留守學(xué)生感受到親人般的關(guān)愛(ài),。

主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：

1,、掌握留守學(xué)生的基本情況，做到“三個(gè)一”,，每個(gè)月進(jìn)行一次家訪,，每個(gè)月與家長(zhǎng)通一次話，每學(xué)期給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信,；

2,、關(guān)懷學(xué)生的精神成長(zhǎng)，把學(xué)生的喜怒哀樂(lè)放在心上,，注重留守學(xué)生心理生活,，道德情操、審美情趣的教育,，與學(xué)生溝通情感,，彌補(bǔ)“留守學(xué)生親情的缺失；

3、提供必要的幫助,，關(guān)心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況等,；

4,、開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”幫扶，安排班隊(duì)干部,、,、優(yōu)秀學(xué)生以及“留守學(xué)生”鄰居與其“結(jié)對(duì)子”，在生活,、學(xué)習(xí)上給予幫助,；

5、矯正不良行為習(xí)慣,，轉(zhuǎn)化“問(wèn)題孩子”,。

6、建立“家?！甭?lián)系制度,。

為及時(shí)了解掌握各方面情況，有針對(duì)性的對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行教育和管理,，建立“家?！倍ㄆ诼?lián)系制度，代管家長(zhǎng)每月進(jìn)行一次家訪,，每月與家長(zhǎng)通一次電話,，每學(xué)期給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信。還鼓勵(lì)教師多走訪“留守學(xué)生”家庭,，經(jīng)常深入學(xué)生家庭,，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，指導(dǎo)家長(zhǎng)或親屬如何關(guān)心孩子,。對(duì)“留守學(xué)生”家庭做到“五必訪”,，即情緒不好必訪，身體不佳必訪,，成績(jī)下降必訪,，遲到早退必訪，與同學(xué)爭(zhēng)吵必訪,，通過(guò)家訪及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，用知識(shí)引導(dǎo)孩子,，用愛(ài)心溫暖孩子,。

1、開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。采取“一幫一”或“多幫一”的形式,，為留守學(xué)生選配了在職教師與他們結(jié)成對(duì)子,，在生活上給予幫助，進(jìn)行心理輔導(dǎo),，讓留守學(xué)生傾訴心中的苦悶,，幫助他們排解煩惱，

恢復(fù)自信,，保持良好的心態(tài),，實(shí)行全程跟蹤教育。同時(shí)選配優(yōu)秀學(xué)生和班隊(duì)干部與留守學(xué)生開(kāi)展生活學(xué)習(xí)互幫互助活動(dòng),，讓他們成為知心朋友,，在學(xué)習(xí)生活上互相幫助，在品德行為上互相促進(jìn),，在心靈思想上互相交流,，許多學(xué)生邀請(qǐng)留守學(xué)生到家里做客或共度周末，感受家庭的溫馨,。

2,、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。學(xué)校以重大節(jié)日為契機(jī),，并側(cè)重于“留守學(xué)生”開(kāi)展一些切實(shí)有效的活動(dòng)：舉辦“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生見(jiàn)真情”主題班會(huì),，開(kāi)展“為留守學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心”募捐活動(dòng)，舉行“我是家里的小主人”演講比賽等,。每學(xué)期召集全校的留守學(xué)生開(kāi)展一至二次安全與法制教育講座,，增強(qiáng)他們安全意識(shí)與法制觀念。節(jié)假日期間,，組織留守學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng),，在學(xué)校設(shè)置親情電話，定期讓留守學(xué)生與家長(zhǎng)通話交流感情,；學(xué)校在“留守學(xué)生之家”開(kāi)設(shè)了心理咨詢熱線,，設(shè)立了心理健康教育咨詢室，搭建師生心靈溝通的平臺(tái),，專門(mén)配備了心理健康指導(dǎo)教師,，對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，讓留守學(xué)生健康成長(zhǎng),。確保不因家庭貧困而讓一個(gè)留守學(xué)生失學(xué),。

兒童清理工作總結(jié)篇

進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要進(jìn)入幼小銜接班了,，看著他們?nèi)陙?lái),，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我記憶猶新。

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。提高自身的服務(wù)意識(shí),，做到微笑服務(wù),、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù),，讓家長(zhǎng),、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平,，努力營(yíng)造“自主,、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級(jí)文化,。班組成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí),、互助,、樂(lè)于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量,，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開(kāi)展。

在主題活動(dòng),、六一兒童節(jié)活動(dòng)中,，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。我做為班主任，能以身作則,，凡事想在前,，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好各項(xiàng)工作,，使得我們大班各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,。作為一名年輕老師，在班級(jí)工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),，敢說(shuō),、敢做，勤于思考,，勇于創(chuàng)新,，在班級(jí)工作的實(shí)施上，付出了辛勤的汗水,。作為班主任的我,，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者,，在各項(xiàng)工作中,，我能主動(dòng)與我班老師經(jīng)常溝通,，達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取兩位教師的意見(jiàn)和建議,，吃苦在前,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

我班組成員能通過(guò)看書(shū),、參觀、觀摩、培訓(xùn),、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，撰寫(xiě)論文和教育反思，提高教學(xué)水平,，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合,。

做好幼兒電訪工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合,。如：在六一兒童節(jié)統(tǒng)一服裝購(gòu)買上,，就得到了家長(zhǎng)的大力支持。

1,、本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期,，班級(jí)無(wú)一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。無(wú)事故發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快,。

1,、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致,、到位,。

2,、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作,、整理方面有待提高,。

一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，我們感到無(wú)比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài)，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會(huì)做得更好。