作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

消防安全教案小學(xué)篇一

1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

2,、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識,，重視安全，珍惜身命,。

3,、掌握滅火方法,，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識,，撲救常識，滅火方法參政

掌握滅火方法

1,、收集一些：消防安全事故：實(shí)例

2、4臺小滅火器,。

自主參與實(shí)踐合作探究式,。

（一）導(dǎo)入課程

（1）講述1個“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力05年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下,，到七八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故,。

（2）學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng),，火災(zāi)預(yù)防意識,，安全意識

（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng),，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

（1）校園防火應(yīng)注意什么,？

（2）外出野炊應(yīng)注意什么？

（3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警,？

（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（5）人身著火時(shí)如何自救,？

（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個小組代表）

（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

（1）火災(zāi)的概念：

火災(zāi)，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒,。一般說來,，引起火災(zāi)的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

（二）火災(zāi)的預(yù)防

1．家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

2．學(xué)校防火

禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆等易然、易燃,、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用,，保管制度,，并在專門庫存放,，隨用隨領(lǐng),，用完產(chǎn)即清理,。

要建立切實(shí)可行的消防制度,，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理,，不允許使用電爐,、熱得快等電熱器具,。

3、山林防火

要杜絕人為火種（吸煙,、野炊、舉行火晚會

要采取一定的保障措施,，如防止汽車漏氣,，扔煙頭引起火災(zāi)

（三）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施

1．報(bào)警

記住火警電話：“119”,，同時(shí)說明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi),。

說明報(bào)警人的姓名,，電話號碼等,。

2．初起火災(zāi)的撲救措施

若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源,。

火場的具體情況，可余用隔離法,，冷卻法,，室息法,，抑制法舊種方法滅火

救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流,，加速火勢蔓延

消防隊(duì)到達(dá)后,，起火單位和在場的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場情況

（四）火場自救與逃生：

1．加強(qiáng)安全自救的觀念

2．冷靜選擇逃生路線

脫離險(xiǎn)境時(shí),，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線

3．不盲目跳樓一從各個安全通道,，安全門及,，防火梯敬

分組演示滅器的使用

自然是如此美好,，生活是如此安寧。然而,，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi),。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),，精神財(cái)富化為灰燼,，可以奪走人最寶貴的生命。因此,，增強(qiáng)防火意識,，提高防火自救能力,，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。

消防安全教案小學(xué)篇二

1．消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人,，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。

2．消防隊(duì)員穿著特別的制服,，消防車會發(fā)出特別的聲音,。

3．學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢,。

1．消防中隊(duì)駐地、消防車,、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片,。

2．消防隊(duì)員救火的模擬工具,、制服等。

1．通過看錄像片段,，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫,、宿舍等),?？淳然鹌瑪?，學(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。

2．展示消防隊(duì)員救火的圖片,、模仿用具,、制服等給托兒觀看,。

3．談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色,，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作,。懂得火很危險(xiǎn),，不能玩。

消防安全教案小學(xué)篇三

1,、了解消防的基本知識和火災(zāi)造成的危害。

2,、初步了解火災(zāi)時(shí)的應(yīng)變和逃生技巧。

3,、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，提高意識,。

火災(zāi)帶來的危險(xiǎn),、災(zāi)難的圖片,。

濕毛巾，警報(bào)mp3

逃生演習(xí)圖片

一,、了解消防的基本知識和火災(zāi)的危害,。

1,、教師展示圖片：

為什么房子會變成這樣的呢？森林會變成這樣,？

如果房子冒煙了可能是什么情況？

2,、師小結(jié)：火災(zāi)不僅會危害我們的生命還會讓我們財(cái)產(chǎn)受到損失。一些大的森林火災(zāi)損失會更加的嚴(yán)重,?？赡芪覀円稽c(diǎn)的小火花,，一點(diǎn)點(diǎn)煙頭都會造成大火。

3,、了解著火的原因：

哪些事情容易引發(fā)火災(zāi)呢？（點(diǎn)火燒東西,，玩鞭炮等等）

二、組織幼兒討論：發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦,，學(xué)習(xí)簡單的逃生和自我保護(hù)方法。

1,、組織幼兒討論萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦,？

2,、通過觀看圖片學(xué)習(xí)簡單的逃生和自我保護(hù)方法。

（不要慌張,，千萬不要跳樓逃生，彎腰,，用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進(jìn)入；在人多的地方不要慌張,，要排隊(duì)，沿著安全出口走,，在高樓的人們不能做電梯,，一定要走樓梯……）

三、組織幼兒進(jìn)行簡單的逃生演習(xí)

教師發(fā)出警報(bào),，幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的逃生,，幼兒快速但有序的順著安全出口的標(biāo)記走下樓梯,，可用濕毛巾捂住鼻嘴,，跟著老師到空地上，教師清點(diǎn)人數(shù),。

消防安全教案小學(xué)篇四

主題班會

xx年11月3日

1、知道11月9日是全國消防日,。

2,、知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識。

3,、知道一些消防安全常識及識別消防安全的標(biāo)志。

一,、學(xué)生交流怎樣打火警電話？報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1火警電話號碼“119”要記清

2聽到對方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí),，即可講清著火的地點(diǎn)和單位,。

3,、要注意消防隊(duì)的提問，并主動告訴自己所用電姓名,，以便聯(lián)系,。

4,、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”，就可將電話掛斷,。

二,、認(rèn)識常用的中國消防安全標(biāo)志

課件出示消防標(biāo)志

三、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生

1,、學(xué)生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng),。

2,、觀看課件加深印象：指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。

四,、小結(jié)：

同學(xué)們,，今天這節(jié)安全教育課別開生面,，很有教育意義。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

五,、給父母講一講,，和父母說說家庭安全怎樣做,。

良好

板書設(shè)計(jì)

消防安全從小要記住

火警電話119

安全最重要

消防安全教案小學(xué)篇五

"培養(yǎng)大班幼兒的自我保護(hù)意識,、增強(qiáng)自我保護(hù)能力"是大班幼兒安全教育的重要內(nèi)容，同時(shí),，我們幼兒園每年定期都要進(jìn)行安全演習(xí)活動，可見安全對幼兒們健康成長的重要,。在對以往演習(xí)活動的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于基本的自救知識都能了解并做到,，但對在學(xué)習(xí)活動過程中出現(xiàn)的一些問題預(yù)料和解決得不夠，例如,，人多時(shí)怎么又快又安全地出去，如何避免擁擠等,。于是,，我們在全幼兒園進(jìn)行演習(xí)之前開展了這個活動，通過游戲,、體驗(yàn)來引導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)解決這些問題,。

1．培養(yǎng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)不驚慌,，初步掌握簡單的自護(hù)和求救的方法。

2．培養(yǎng)幼兒解決問題的意識和能力,。

3．培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力,。

4．培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

5．培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

(1)對"11月9日"消防日的認(rèn)識和了解。

(2)對遇到火災(zāi)時(shí)的簡單自護(hù)方法的了解,，如用濕毛巾捂鼻、彎腰走,、快速撤離現(xiàn)場等。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：

毛巾每人一塊,、實(shí)驗(yàn)材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠(串珠要比瓶口小一些),、鐘表、紙,、筆,。

引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)到危險(xiǎn)的存在,，并能積極思考合理解決問題的方法。

1．教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護(hù)知識,。

(1)你們都知道有哪些特殊的日子嗎?(3月8日婦女節(jié),、10月1日國慶節(jié)、9月10日教師節(jié),、9月20日全國愛牙日……)

(2)你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎?(消防日)

(3)為什么要有消防日?提醒大家要注意什么?

(4)在發(fā)生火災(zāi)時(shí),，有哪些自護(hù)的方法?

2．模擬防火演習(xí)體驗(yàn),。

(1)教師：我們小朋友都知道這么多的防火知識，如果真的發(fā)生了火災(zāi),，我們是不是能做到呢?我們現(xiàn)在就來進(jìn)行一次模擬防火演習(xí),，怎么樣?

(2)配班老師敲鈴發(fā)出警告,，演習(xí)開始。

(3)教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題,，以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出,。

3．用實(shí)驗(yàn)的方法引導(dǎo)幼兒解決問題。

(1)回顧討論：剛才演習(xí)時(shí)我們做得好的地方在哪里?你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題?(幼兒在通過門口時(shí)特別擁擠)

(2)通過"快速拿彩珠"實(shí)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問題",。

①請五個小朋友來做,，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上,，事先放在瓶子里。

②一位教師發(fā)口令,，一位教師記錄時(shí)間，一說開始,，幼兒都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才結(jié)束,。(第一次幼兒的表現(xiàn)會是都搶著往外拉,，在瓶子口擠成一團(tuán))

③"出現(xiàn)這種情況,，我們應(yīng)該怎么辦?"請幼兒討論解決的辦法,。

(商量好誰先拉，一個一個拉)

④按照商量好的方法再一次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。

⑨兩次實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行時(shí)間的對比,，并讓幼兒說一說兩次實(shí)驗(yàn)的感受，進(jìn)一步驗(yàn)證商量的方法對我們又快又好地完成實(shí)驗(yàn)的幫助,。

小結(jié)：由實(shí)驗(yàn)延伸到我們剛才進(jìn)行的防火演習(xí)，請幼兒按照這個方法再一次進(jìn)行防火演習(xí),。

1．可以在全幼兒園進(jìn)行防火演習(xí),，讓幼兒把學(xué)到的方法再一次熟悉并運(yùn)用。

2．在家庭中可以請孩子們介紹消防的一些常識,，并做好消防工作。

3．在環(huán)境中適宜的地方出示一些圖示以提醒,。

消防安全教案小學(xué)篇六

1,、初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己,，知道不做危險(xiǎn)動作。

2,、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

提供若干組成對的安全行為與危險(xiǎn)動作的圖片如：“用樹枝打鬧”,、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等,。提供若干個安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶,、易碎物（卡片）,、尖銳物（卡片）等,。

1,、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,，引起幼兒對安全問題的重視。

（1）出示幼兒戶外活動時(shí)的圖片

（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn),，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去,；不玩危險(xiǎn)物。

2,、尋找教室里不安全的因素

①師：剛才,，我們看的是小朋友在外面活動時(shí)的不安全的事情,，其實(shí)，在我們的教室里,、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,，如教室里的黑板、桌椅等,，裝水的茶桶等等,，如果……

②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的,。

③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,，提醒孩子注意。

幼兒集體或分組操作實(shí)踐,，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為,。

消防安全教案小學(xué)篇七

1,、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全,，珍惜生命。

2,、學(xué)會正確使用液化氣,，煤氣,，電器，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安。

3,、加強(qiáng)日常生活安全意識

（一）導(dǎo)入新課,。

1.出示謎語

紅彤彤,，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂,，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng),。（打一自然現(xiàn)象）

師生開展猜謎活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。（謎底：火）

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān),，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”,。

2.教師講述“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

5日凌晨3時(shí)30分許，福利院護(hù)理員在巡房時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門,，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床,，每張床各睡2名兒童,，門窗緊閉,，充滿煙霧，隨即呼喚值班員,、保安員將兒童抱出搶救,，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市,、區(qū)兩級民政、公安,、消防部門接報(bào)后,，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場,，組織搶救工作。由于受煙熏時(shí)間過長,，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡,。

教師出示一組數(shù)據(jù)：1993年以來,，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人,；2006年1至7月份，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起,，死亡963人，受傷883人,，直接財(cái)產(chǎn)損失46359.4萬元,。

（二）提問

（1）一旦發(fā)生火災(zāi),，你知道怎樣報(bào)警嗎,？模擬打電話,。

（2）搶答：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門,，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,；撲救時(shí)是先救人還是救物,？先斷電還是先救火,？

（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演,。（關(guān)門求生,、從窗戶逃生、安全出口逃生）

（4）校園防火應(yīng)注意什么,？

（5）如何使用液化氣、煤氣,？

（6）如何使用電器,？

（7）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（8）人身著火時(shí)如何自救？

（9）樓房著火如何逃生,？

（三）宿舍消防安全注意事項(xiàng)

（1）不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險(xiǎn)品進(jìn)入宿舍；

（2）不準(zhǔn)亂搭接,、拆改電線電路,；

（3）不準(zhǔn)在宿舍使用電爐,、電飯煲、電褥子,、熱得快等大功率電器,；

（4）不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等；

（5）不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香,、蠟燭,、生火,；

（6）不準(zhǔn)開長明燈；

（7）不準(zhǔn)在宿舍里抽煙,。

（四）總結(jié)

1,、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲,。

2、教師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識,，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命,，永葆健康,、平安,。