總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一年級體育教學(xué)總結(jié) 四年級體育教學(xué)總結(jié)篇一

認真?zhèn)湔n，為突破每節(jié)課的重難點,，明確教學(xué)目的,。我反復(fù)推敲教育教學(xué)參考書，領(lǐng)悟編者的教學(xué)設(shè)計意圖,，使教學(xué)和日常生活聯(lián)系起來,，同時使學(xué)生對教材中例題和習(xí)題有比較深刻的理解，努力做到每一節(jié)課都是精背,，精練,，訓(xùn)練學(xué)生的思維，而學(xué)生的思維需要長時間的培養(yǎng),，通過我與該學(xué)生一學(xué)期的時間接觸,，感覺到大部分學(xué)生思維都有大幅度的提高,。在這個時候，我真的感到滿足,，滿足的是學(xué)生的思維超過了我,。想想，學(xué)生們個個都是一張白紙,，需要我們?nèi)ネ磕?，以后我會用“心”去涂抹。為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

厚愛差生,，真正做到以情動人，在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行,。感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生，鼓勵他們用心去學(xué),，去聽,。努力做到善意理解學(xué)生，高興地接受他們,，促進了學(xué)生之間的交流。充分利用下課時間,，或者是休息時間對他們進行補課,。但是我也是很嚴厲的教師，對與他們作業(yè)上的問題,，或者是卷子上的問題,，是因不認真造成的，我絕對的是嚴厲的批評,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做事認真的良好習(xí)慣,。

充分利用課余時間多看一些教育雜志，報刊,，上網(wǎng)了解最新的教育動向,，提高自己的理論知識水平，做到理論和實際緊密結(jié)合,，平時要多寫一些文章,，把自己的工作經(jīng)驗,，或者是心得記錄下來，以待提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。

不足有以下幾點：

1、教學(xué)在實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。

2,、教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些屬于自己的教學(xué)特色,。

3,、學(xué)生的主動性不夠強，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,，注重對學(xué)生興趣的培養(yǎng),。

2、對學(xué)生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴格約束自己,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。一份春華,，一份秋實，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。

一年級體育教學(xué)總結(jié) 四年級體育教學(xué)總結(jié)篇二

發(fā)展體育運動,，增強人民體質(zhì)。實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)二十一世紀所需要的人才,，其關(guān)鍵是建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。體育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分,，組建一個肯干,、能干、巧干的體育組是我們的目標,。下面我本學(xué)期的體育教學(xué)工作總結(jié),。

先進的教育思想和現(xiàn)代化的教育手段，必須通過教師來實施,，從一定意義上說,，誰擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，誰就贏得了21世紀競爭的主動權(quán),。通過交流我們統(tǒng)一了思想,，一致認為在學(xué)歷、能力,，特別是師德上要不斷提高自己的素養(yǎng)，大力倡導(dǎo)敬業(yè)愛生,、樂于奉獻的精神,，使教師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人,。在教師所應(yīng)具備的諸多素質(zhì)中,，思想道德素質(zhì)占有主體核心地位，它既接受政治素質(zhì)的指導(dǎo),，又對知識,、能力等素質(zhì)起著支配,、調(diào)節(jié)作用。因此,，我們體育組認真參加以“師魂,、師德”為專題教育的講座，并展開熱烈的討論,，取得了可喜的成效,，濃郁的師德氛圍正在形成。

一個合格的體育教師,，必須樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，掌握先進的教育科學(xué)理論,，促進自己教育觀念的現(xiàn)代化,，教學(xué)工作的科學(xué)化，教學(xué)效果的最優(yōu)化,。由于注重學(xué)習(xí),，我們堅定了政治方向，進一步端正了教育思想,。我們每個教師的思想在學(xué)習(xí)中得到了提高,，在總結(jié)中得到了升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我們加大實踐力度,，用理論指導(dǎo)教育工作。同時我們經(jīng)?；ハ嗾勑?，了解在工作中的困惑與矛盾，使體育工作踏上良性軌道,。

體育教師是體育活動的組織者,，對學(xué)生的發(fā)展起主導(dǎo)作用。素質(zhì)教育對學(xué)校體育提出的要求,，即是對體育教師的要求,，無論是體育教育觀念的更新，還是體育教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法的改革,，都取決于教師的素質(zhì)。在共同學(xué)習(xí)的過程中我明白了重視體育教師的自身素質(zhì),、重視對學(xué)生進行思想品質(zhì)教育,、重視對學(xué)生體育興趣和愛好的培養(yǎng)、重視培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)、重視體育教學(xué)中的創(chuàng)造力,、重視超越單一教學(xué)的選擇性教學(xué),、重視轉(zhuǎn)變教師角色的“學(xué)導(dǎo)制”、重視加強課外體育活動,、重視電化教學(xué)在體育教學(xué)中運用,。體育教學(xué)中，如何使學(xué)生實現(xiàn)由“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生自主實踐能力,，從而達到“自奮其力，自致其知”,，是當(dāng)前體育教學(xué)改革中值得重視的問題,，總結(jié)出四點：

1、教會學(xué)生自導(dǎo)

教會學(xué)生自導(dǎo),，一是要使學(xué)生能準確理解教師制定的教學(xué)目標,；二是要使學(xué)生學(xué)會自己制定學(xué)習(xí)目標，并能對這些目標的正確與錯誤,，全面與偏頗,、有效與無效等方面進行分析與鑒別，幫助學(xué)生逐步提高自我導(dǎo)向的能力,。

2,、教會學(xué)生自律

所謂自律，就是在教學(xué)實踐中不斷地自我提醒,、自我調(diào)控,。一是，在教學(xué)實踐過程中,，根據(jù)教學(xué)的進展及學(xué)生的表現(xiàn),，對學(xué)生及時提示，引導(dǎo)注意,，使之不斷地進行自我監(jiān)督,；二是，設(shè)置一定的誘因,，使學(xué)生操作有誤,，進而從反面理解自律的重要性及其運用；三是,，培養(yǎng)學(xué)生分層次,、分步驟、分階段進行練習(xí)的良好習(xí)慣,，且對每一步都自我檢查、自我調(diào)整。

3,、教會學(xué)生自檢

在某項教材學(xué)習(xí)結(jié)束前,，指導(dǎo)學(xué)生對整個學(xué)習(xí)過程進行思考檢查，培養(yǎng)學(xué)生自檢的習(xí)慣和能力,，教育學(xué)生把它作為學(xué)習(xí)活動的重要部分來對待,。為此，必須認真教會學(xué)生自檢的方法,，逐步形成技能,。

4、教會學(xué)生自悟

悟什么,？悟出學(xué)習(xí)的奧妙,，悟出進步的原因，悟出努力的方向,，悟出自導(dǎo),、自律、自檢的成敗得失,。使學(xué)生一方面學(xué)到了知識技能,，另一方面掌握了學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)了自主實踐的能力,。

在教學(xué)中認真總結(jié),，不斷提高自己的的業(yè)務(wù)水平。體育組是一個具有創(chuàng)造能力,、組織能力,、解決問題能力和扎實苦干精神、朝氣蓬勃的群體,。我們用自己的心譜寫著一曲曲平凡的歌,，讓校園洋溢著幸福，充滿著活力,。而我也將繼續(xù)努力,，讓自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

一年級體育教學(xué)總結(jié) 四年級體育教學(xué)總結(jié)篇三

孩子是家庭的希望,，祖國的未來,。關(guān)心孩子成長，首先要從關(guān)注他們的身體健康素質(zhì)開始,。我校認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育工作增強青少年體質(zhì)的意見》,，落實國務(wù)院《全民健身計劃綱要》，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,，在極為有限的條件下,，切實提高學(xué)生身體素質(zhì),。

《標準》是國家對不同年齡階段學(xué)生個體在體質(zhì)健康方面的基本要求，實施《標準》是全面推進素質(zhì)教育,，激勵學(xué)生積極參加體育鍛煉,，促進青少年學(xué)生身心健康成長的重要舉措。學(xué)校高度認識增強青少年體質(zhì),、促進其健康成長的重要性,，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，把《標準》的實施作為全面推進素質(zhì)教育的重要工作,，列入議事日程,，并結(jié)合學(xué)校實際認真組織實施。

我校以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,，加強學(xué)校體育課程建設(shè),，大力推進體育大課間活動，同時把推廣全民健身與提高體育工作實效相結(jié)合,，讓全體學(xué)生認識到：擁有健康才能擁有明天,，熱愛鍛煉就是熱愛生命。使學(xué)生養(yǎng)成積極主動的體育鍛煉習(xí)慣,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),，文明禮儀素質(zhì)，推進校園文化建設(shè),。將快樂體育,，趣味體育引入體育活動，強化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理,，并建立各項管理制度,，在活動的內(nèi)容與形式，過程與評價上形成有效管理,。充分挖掘校內(nèi)外多種體育資源,，不斷豐富和開展活動的內(nèi)涵，不斷提高活動水平,。

首先是重視體育課的教學(xué)效率,，體育課可以對學(xué)生進行有組織、有系統(tǒng)的體能,、技能訓(xùn)練,。我校把體育課教學(xué)和語、數(shù)學(xué)科放在同等重要位置來抓,，一是科學(xué)安排課表,，保證按量開足，二是加強體育課教學(xué)常規(guī)檢查,，杜絕隨意,、放羊式教學(xué);經(jīng)常深入課堂,，聽課、評課,，予以指導(dǎo),，注重學(xué)生的體能訓(xùn)練，真正把學(xué)生的鍛煉落實在體育課上,。三是結(jié)合學(xué)校跳繩特色活動，創(chuàng)編”繩舞飛揚”校本教材,本學(xué)期以構(gòu)建高效課堂為契機,選擇“花樣跳繩”教學(xué)作為提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量的切入點,，以“花樣跳繩”研究來促進教師的專業(yè)發(fā)展,。學(xué)校還給體育教師提供和創(chuàng)造學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會,，聘請專業(yè)跳繩教練規(guī)范跳繩技巧,。讓他們不斷地充電，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

第二是精心設(shè)計“陽光體育大課間”活動,。包括“繩彩飛揚”跳繩活動、“七彩陽光”廣播操,、自主創(chuàng)編的“韻律繩操”三部分（遇到陰雨天不能進行正常室外活動時,，各班由班主任自行在教室進行室內(nèi)游戲），在班主任的協(xié)助下,，做到組織有序,、鍛煉有效。學(xué)校還要求班主任結(jié)合家長開展校外陽光體育運動,，讓學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,，切實提高體質(zhì)健康水平。每一項活動都做到了有計劃,、有預(yù)案,；有過程、有記載,；有總結(jié),、有評比；確?；顒邮盏綄嵭?。

再次是組織好體育活動。每學(xué)年我校都開展跳繩運動會,、親子跳繩比賽,，從運動中展示學(xué)生優(yōu)良的精神風(fēng)貌，從而也培養(yǎng)了學(xué)生積極向上,、團結(jié)進取的個性品質(zhì),。定期開展晉級活動,，通過“繩斗士封號達標”等活動，對達到不同水平的學(xué)生和集體授予相應(yīng)級別的“xx繩斗士”與“xx戰(zhàn)隊”稱號,，鼓勵學(xué)生不斷努力,，跳出水平、跳出風(fēng)采,，增強體育活動趣味性,，感受運動的快樂。今年將舉辦首屆“跳繩節(jié)”,，將豐富多彩的文化,、體育活動與“跳繩”這一主題結(jié)合，開展相關(guān)的競技,、征文,、繪畫、表演等活動,，多角度展現(xiàn)跳繩的風(fēng)采,，豐富學(xué)校跳繩活動內(nèi)涵和孩子的校園生活，從而形成規(guī)范的有特色的傳統(tǒng)活動,。

我校根據(jù)國家頒布的中小學(xué)生體質(zhì)健康標準,，按照檢測項目對我校學(xué)生體質(zhì)健康狀況進行了檢測，同時對我校學(xué)生的鍛煉情況,、體育興趣愛好等社會信息進行了調(diào)研,，并根據(jù)檢測和調(diào)研結(jié)果采取了相應(yīng)的措施。

1,、認真組織實施,。三年級共有學(xué)生185人，其中男生116人,，女生69人,。參加檢測的人員由教導(dǎo)主任以及班主任、體育教師組成,。制定了測試方案,、計劃、學(xué)生體質(zhì)健康測試調(diào)查問卷表和測試卡片的編制,，進行了學(xué)生信息采集,，學(xué)生健康狀況篩選等。整個測試工作包括四個階段：前期準備階段,；測試階段,；數(shù)據(jù)整理、分析,、上報階段,；測試工作總結(jié)階段,。我校嚴格按照上級指示，按階段分步驟操作,，確保了我校學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作的有序進行,。在20xx年下期的體質(zhì)質(zhì)檢測中，男生平均分78.59分,女生平均分為76.76分,，合格率100%,，優(yōu)秀率18.03(其中男生21.74%,女生11.76%),良好率38.3%(其中男生36.52%,女生42.65%).

2、建立特殊檔案,。對特殊體質(zhì)狀況的'孩子建立特殊檔案,，一類是有特殊疾病的，三年級學(xué)生中三甲班有4人（特殊疾?。⑷?人（骨折）不能參加劇烈運動,；二是生長發(fā)育過緩或過于肥胖的,。對特殊學(xué)生進行特殊的鍛煉要求。

增強青少年的體質(zhì)是學(xué)校教育義不容辭的責(zé)任,，我校體育工作的開展立足當(dāng)下,，放眼未來，通過陽光體育運動,，鼓勵學(xué)生走向操場,，走進自然，走到陽光下,，培養(yǎng)學(xué)生掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能,，培養(yǎng)終身體育意識，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的好習(xí)慣,，真正做到為孩子成長奠基,！

一年級體育教學(xué)總結(jié) 四年級體育教學(xué)總結(jié)篇四

本學(xué)期在學(xué)校行政的關(guān)心支持下，堅持德,、智,、體全面發(fā)展的正確方向，全神貫注抓好課堂教學(xué),，使我六年級體育工作得到健康的發(fā)展,，豐富了校園生活，增強了學(xué)生的身體素質(zhì),，畢業(yè)班的體育考核工作得以順利完成,。使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)和生活中，充分體會到了勞娛結(jié)合的樂趣?，F(xiàn)就本學(xué)期六年級開展的體育工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期中我認真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》,，本著"健康第一"的指導(dǎo)思想,，確立"以人為本"的體育教學(xué)目標，結(jié)合德育,、智育和美育,，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型,、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準備,。

在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時能認真加強體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，進行有目的,、有計劃的教學(xué)實踐，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高,。認真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進行檢查,、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)學(xué)期初所制定的體育教學(xué)工作計劃及教學(xué)進度,，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課,，認真寫好教學(xué)反思，在我校體育教學(xué)工作中受到領(lǐng)導(dǎo)和老師一致好評,！

學(xué)校"兩操"是反映學(xué)生整體面貌的形象"工程",，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好"兩操"也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,。一學(xué)期來,，認真配合少先隊大隊部工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量,，做到出操靜,、齊、快,，動作規(guī)范,、美觀。繼續(xù)實施"領(lǐng)操周周換"制度,，不斷改進廣播操動作質(zhì)量,，樹立六年級在學(xué)校領(lǐng)操的榜樣模范作用。積極配合大隊部對兩操督促的正常開展,。本學(xué)期初及時做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作,，督促師生不斷改進動作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量。

學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分,，對活躍學(xué)生課余文化生活,，促進學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長,，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義,。本學(xué)期我繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓(xùn)練工作。一學(xué)期來,，利用早晚課余時間,，帶領(lǐng)學(xué)生堅持不懈進行日常訓(xùn)練，做到有計劃,，有記錄,，按時保質(zhì)抓成效。我六年級在"六·一"活動中發(fā)揚努力拼搏的精神,，繼承友誼第一,、比賽第二的優(yōu)良作風(fēng)。在活動中,，跳繩,、乒乓球、男女籃球,，特別是苗族文化進課堂及第二課堂文藝匯演中，學(xué)生的苗族踩鼓節(jié)目得到全體師生的一致好評,，成為各年級都起到了好榜樣,。

為了給初中輸送了一批德智體等諸多方面合格的小學(xué)生，在本學(xué)期中,，由于注重平時的體能和技能的訓(xùn)練,，堅持做到訓(xùn)練有計劃、有強度,、有記錄,，認真督促學(xué)生的每一項每一個同學(xué)生的體育達標成績，常鼓勵,，給學(xué)生以十足的信心完成體育達標的訓(xùn)練和考核,，以一個全新的面貌迎接小學(xué)生畢業(yè)測試。

一年級體育教學(xué)總結(jié) 四年級體育教學(xué)總結(jié)篇五

由于體育課大都是在室外進行,，組織教學(xué)的目的就是要排除各種干擾,，激發(fā)學(xué)生興趣，從而完成教學(xué)任務(wù),。只有合理而周密地組織教學(xué),，才可能使學(xué)生從物質(zhì)上、從心理上作好充分準備,，從而保證體育教學(xué)過程的順利進行,。因此,，組織教學(xué)是上好體育課的關(guān)鍵。

在教學(xué)過程中,，教師,、學(xué)生、教材三者通過復(fù)雜的相互作用,，使學(xué)生成為一個動態(tài)的統(tǒng)一過程,。在這一過程中，教師采取一定的組織教學(xué)形式來完成一定的教學(xué)任務(wù),，從而實現(xiàn)老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的目的,。然而，教無定法,，任何教學(xué)方法和組織形式都是根據(jù)一定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象而變化的,，怎樣抓好高中體育課的組織教學(xué)、更好地為教學(xué)服務(wù)呢,？

在體育教學(xué)中,，教師要根據(jù)體育課是通過身體的各種練習(xí)，使體力活動與思維活動緊密結(jié)合,，掌握體育知識,、技能和技巧以及室外上課的特點，行之有效地組織教學(xué),。

抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué),。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件，教師必須嚴格認真,，堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育,。尤其是要抓好集合整隊、服裝,、精神狀態(tài),、組織紀律、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓(xùn)練與教育,。在教學(xué)中,，教師要嚴格要求、反復(fù)訓(xùn)練使學(xué)生變成自覺行動,，以保證體育課的順利進行,。

抓好體育各階段組織教學(xué)。體育教育過程是由開始,、準備,、基本、結(jié)束四個部分組成的。由于四部分教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情緒各不相同,。因此,，教學(xué)中要靈活地組織教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，切忌出現(xiàn)先緊后松,，龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前,，教師要組織學(xué)生布置好場地器材等,，為上課作好準備；上課開始時的組織教學(xué)特別重要,，因為體育課前,，學(xué)生大部分在操場上進行各種活動，他所注意觀察的對象目標較多,，思維比較活躍,，注意力比較分散。因此在組織課堂教學(xué)前,，采用趣味游戲,。如做反口令訓(xùn)練游戲，將全班學(xué)生的注意力集中到課堂上,，使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來：基本部分是體育中的重點部分,，教師應(yīng)力求做精講多練，語言生動,，并不斷改變練習(xí)方法,。如在聯(lián)系中引入競爭性游戲、不同形式的分組練習(xí)等,，提高學(xué)生興趣,。結(jié)束部分,，學(xué)生情緒極易松懈,，此時教師的組織教學(xué)更不能忽視，后采用一些調(diào)解情緒和恢復(fù)體力的放松性練習(xí),，保持學(xué)生興趣,，如舞蹈放松，同時做好利用結(jié)束部分對課堂進行小結(jié),。

同一教材的組織教學(xué),。在體育課中，同一教材在不同課時重點練習(xí)的難道要求是不一致的,。如高一年的投擲的教材第一次課的要求是教會學(xué)生投擲方法,。第二次則要求學(xué)生初步掌握投擲方法，通過多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生進一步掌握投擲方法等,，每一次重復(fù)練習(xí)的難度都有所提高,。對此，教師在同一教材的重復(fù)練習(xí),，如果每次都采用同樣的組織教學(xué)方法,，學(xué)生自然會感到枯燥無味而分散注意力。

不同教材的組織教學(xué),，高中體育課包括田徑,、球類、技巧,、體操,、武術(shù)等多種教材，不同的教材有其不同的特性,。因此,，教師在教學(xué)與教材特點有機結(jié)合，改變傳統(tǒng)中單一的千篇一律的組織教學(xué)形式,，使學(xué)生被動的接受變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)習(xí),，從而充分發(fā)揮每個學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教學(xué)效果,。如田徑教材的“跑”,，教師可以充分利用跑的特點，運用競賽,、奔跑游戲等增加教材的趣味性,。

根據(jù)高中生的生理特點和心理特點主要表現(xiàn)為：有意注意時間短、興奮過程和無意注意占優(yōu)勢,、好強,、好競爭、愛表現(xiàn)自己等,。同時,，一節(jié)課中，學(xué)生的注意力,、意志和情緒等心理活動的變化也是不同的,。教學(xué)中，教師要充分利用學(xué)生生理和心理特點進行組織教學(xué),。合理安排教學(xué)內(nèi)容,。由于學(xué)生注意力在課的前半部達到高峰，意志力在課的中后部達到高峰,，情緒則在課的后半部達到高峰,。根據(jù)這一特點,，教師在組織教學(xué)中應(yīng)把新教材安排在課的前半部分。有利于學(xué)生對新教材的學(xué)習(xí),、理解和掌握,。在課的后半部分則應(yīng)安排一些游戲性較強的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣,，同時要做主教材和輔助教材的搭配,，尤其抓住主教材的內(nèi)在聯(lián)系進行組織教學(xué)，以提高教學(xué)效果,，好強,、好競爭、愛表現(xiàn)自己的特點,，在課上多組織教學(xué)比賽,，在結(jié)束部分可讓動作做的好的學(xué)生進行表演，讓他們充分在同學(xué)中展示自己的才華,，從而實現(xiàn)教學(xué)目的,。

總之，作為一名體育教師我應(yīng)在教學(xué)實施的過程中,，著眼學(xué)生,，抓住教學(xué)的契機，以啟智激勵學(xué)生主動思維的積極性,，讓學(xué)生在興趣的基礎(chǔ)上主動去尋覓,、求索。