時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班班主任工作計劃篇一

來到大班,，除了的意味著孩子們的成長，也意味著他們即將結(jié)束在幼兒園的學習,，即將走向小學的道路！為此,，我必須在今后的一學年里積極的改變教學的策略,，并做好班級的管理工作，幫助他們適應(yīng)今后的變化,。以下是我的工作計劃：

成為大班的孩子后,，幼兒們也都長大了。因此,，在教學上必須要讓大家認識這一點,！所以作為一名班主任,，我必須要和其他老師們共同改變對學生們的態(tài)度和思想,。在面對孩子的時候?qū)⒑⒆赢斪鍪且粋€大孩子來看待。在一些事情上讓孩子自己去完成,，并多多指正孩子的錯誤行為，讓他們認識到自己的已經(jīng)長大,。

此外,，也要加強在日常的鼓勵，讓大家認識到自己已經(jīng)長大,，要在一些生活的小事上要做到“自己的事情自己做”,。如在午休穿衣和系鞋帶方面的事情，我們應(yīng)該在一旁教導(dǎo),，但不能總是去幫孩子做，要多多鼓勵他們自己學會完成,。

在大班的教育上，我們可以嘗試多教導(dǎo)一些責任,、紀律的自覺性方面的能力,。讓孩子們能保持良好的自我管理能力，這在今后適應(yīng)小學生活的時候是非常重要的關(guān)鍵,。

此外，我們也可以去參觀小學的教室和課堂,，提前熟悉小學的環(huán)境,，并在幼兒園的課堂上多多模擬幾次,，幫助孩子們體會并熟悉這樣的環(huán)境,。

除了在對，環(huán)境和個人管理方面的教育,，我們也可以適當增加一些簡單的教學,，提升學生的識字能力和數(shù)學能力。讓學生能較好的更上小學課程,。這也可用幫助孩子今后融入小學的集體,。

來到大班，不僅僅我們要做好改變,，家長方面更要嚴格的去改變對孩子的要求。如在生活中多分出一些簡單的家務(wù)讓孩子完成,，在上下學的時候?qū)唤o孩子自己背等,。當然,，也最好能適當?shù)慕o予一些小獎勵，鼓勵孩子認識到自己的成長,，并積極的向前進！

作為一名班主任,，在大班的教育環(huán)節(jié)上我更要注意引導(dǎo)，這樣才能讓孩子們開開心心的走出幼兒園,，并快快樂樂的走向未來,！

幼兒園大班班主任工作計劃篇二

幼兒園新的學期來臨了，時間如梭一樣,，轉(zhuǎn)眼從夏季過到了秋季，又是一個新的季節(jié),。我打的班主任工作也迎來新的,，為此對于這個新學期我做了新的打算。以下是對我班主任工作做的計劃：

開學初,，我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的情況,，我打算開展一次家長會，向家長們了解孩子情況,，同時也向各位家長說明自己本學期的要做的工作。家長會的開展我相信我能夠更加對幼兒有更深的了解,，進而才能讓工作有新的出發(fā)點。我作為大班的班主任,，我要盡可能的服務(wù)好幼兒們，盡量把幼兒工作做好,，讓大班幼兒在幼兒園里最后一年取得更好的成績和獲得更大的發(fā)展,。

大班幼兒雖然已經(jīng)接近小學了,，但是年紀還是很小，我本學期對孩子的衛(wèi)生健康狀況會更加的關(guān)注,。首先開學我在幼兒進入幼兒園之前，就會跟其他老師一起把幼兒園的衛(wèi)生工作做好,，園里的各種設(shè)備進行清掃消毒，尤其是大班孩子要上課的教室,，我會重點的進行打掃，并給上課的設(shè)施和孩子的桌椅進行大面積的消毒,，保持教室的干凈健康,，讓幼兒開學無健康隱患。本學期,，除了開學會進行消毒以外，其余每個月都會進行班級一次大掃除，讓幼兒生活在一個環(huán)境相對健康安全的地方,。同時幼兒年齡較小，還不懂得對自己衛(wèi)生的愛護,，因此本學期我會監(jiān)督孩子們注意個人衛(wèi)生，讓他們勤洗手,、洗頭,、換衣等個人的衛(wèi)生習慣,。

孩子進入大班,，因為就要面對升小學,，幼兒們心里多少會有壓力，因此本學期我會盡可能的多開展一些有益于幼兒身心健康成長的活動,，幫助他們豐富課余生活和在園內(nèi)的生活,。處于這個年齡的他們,，正是愛玩的年紀,，天性如此,，我不會去壓制他們的活潑,，因此這新的學期里，我會跟其他老師一起策劃一些活動出來,，在課余之時讓孩子們參加，也是對孩子在園內(nèi)生活的一種調(diào)劑,。當然活動也有課外的,，比如現(xiàn)在秋天來臨,，我近期就會跟園長商量帶領(lǐng)孩子們出去秋游，讓孩子們在活動過程中既享受到生活的美好,，又能從大自然那里學到知識，這是一舉兩得的事情,，為什么不去做呢,？

新的學期，我會做好充足的準備迎接這群可愛的孩子,，讓自己的工作能夠深入其中，盡量的做好班主任本職工作,，給孩子足夠的關(guān)愛，幫助大班孩子成長,。

幼兒園大班班主任工作計劃篇三

孩子們由中班升上了大班,，他們可高興了，因為他們知道了自己已經(jīng)成為幼兒園里最大的哥哥姐姐了,；同時，我們也很高興,，因為他們懂事了。在大班的第一學期里,，我們將嚴格要求自己，用愛心,、耐心、細心對待每一位幼兒,，把班務(wù)的工作做得更到點、到位,。新的學期開始了,，為了更好地開展本學期的工作，現(xiàn)將我班工作計劃制定如下：

本學期我班幼兒人數(shù)為xx人,，男孩xx名，女孩xx名,。其中xx名幼兒是原中三班幼兒,，x名是原中4班幼兒。由于新接手這個班級,，在開學前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高。但有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是和別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒許多次,，有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，不能認真傾聽,，要不就是時間不長。部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強,。

（一）班級管理：加強班級文化建設(shè),，建立良好的學習風氣，不斷學習,，不斷反思,、努力提高自己的教學水平,。

1、繼續(xù)認真學習新的指導(dǎo)《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機，積極引導(dǎo),。

2,、充分利用、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約開支,。

3、教師要時刻注意自己的言行舉止,，為幼兒樹立榜樣；

4,、及時整理班上材料,，保管好班級財產(chǎn)，節(jié)約水電,。

（二）,、教育教學方面：

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

2,、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系,。

3,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。

4,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題的開展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇。

5,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事,，能承認,，并愿意改正。

6,、在搞好平時教學工作的基礎(chǔ)上,，為5名幼兒建立成長檔案，勤于反思,，及時記錄,，力求通過活動的開展，讓幼兒各方面的能力,、素質(zhì)得到更大程度的發(fā)展,。

（三）衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員,，分工不分家,，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣,、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾,、整理、保管自己的物品,；學會在戶外活動時,，自己增減衣服；在完成這些工作之外,，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作,，加強消毒工作，盡力保障孩子的健康情況,。

（四）家長工作：

1,、通過家長會，家訪,，電訪,，發(fā)放家園聯(lián)系手冊及來離園時個別談話等方式，與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀及需求，并針對幼兒具體情況,，向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

2,、每周更換“家園櫥窗”的內(nèi)容,，開展“親子活動”“家長開放日”等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

3,、開展家園開放活動,。

（五）環(huán)保工作：

我們將抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件，引導(dǎo)他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗中,，了解關(guān)愛環(huán)境,、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗,、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美,、人與自然的依存關(guān)系，而且,，在他們力所能及的范圍內(nèi),，親身實踐善待生靈、保護環(huán)境的行動,。

如：教育幼兒不亂扔紙屑,，把廢紙放在紙簍里；教育幼兒保護室內(nèi)環(huán)境的整潔,，不亂涂亂畫,；組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重要性,、必要性,；組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動；開展“從我做起,，愛護幼兒園環(huán)境,、愛護班級環(huán)境，愛護周圍環(huán)境”一系列活動,。從身邊事做起,，讓幼兒懂得保護環(huán)境的重要性。

新的學期,，新的希望,，相信通過幼兒園、教師,、家長的有益互動,，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學期,。

幼兒園大班班主任工作計劃篇四

1.幼兒情況：本班40名幼兒，男生23名,，女生17名,。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動,，積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,，流暢,，用詞比較準確。喜歡翻閱圖書,，對故事,，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流;在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運用多種感官方式進行探索活動,。

2.家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作,，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗,，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，玩具，磁帶,，cd,收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩,，家長信任幼兒園,，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強,，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、部分幼兒膽小，怕生,，不夠自信,，大膽的表達自己的想法及需求。

3,、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣,。

(一)健康領(lǐng)域：

1,、訓練幼兒走、跑動作技能,。

2,、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力,。

3,、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手,。

(二)社會性領(lǐng)域：

1.樂意參加集體活動,，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

2,、會正確使用“請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系”等禮貌用語,。

(三)語言領(lǐng)域

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂,。

2、知道9.10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學說簡短的祝賀語。

3,、初步感受散文語言的美,。

4、按口令玩游戲,、發(fā)準字音,。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),，學習富有感情的朗誦,。

6、能大膽,、自然地朗誦兒歌,。

在班級管理上我們將不斷地完善，充分利用這一學期的時間,，讓我們的孩子學會生活,、學會做人、學會學習,。

幼兒園大班班主任工作計劃篇五

本班現(xiàn)有幼兒四十七名,，其中男生二十六名，女生二十一名,。孩子們經(jīng)過大班第一學期的生活與學習,，在自理能力、人際交往能力及獨立解決問題能力等方面都有了明顯的進步,。同伴之間能友好的相處,，遇到問題會相互商量、解決,，對同伴,、老師有禮貌會說，“謝謝”“對不起”“請……”等禮貌用語,。具體發(fā)展情況如下：

身體發(fā)展方面：經(jīng)過兩年半的集體生活鍛煉,，孩子在自理能力方面已經(jīng)有了一定的能力，自己的事情會自己解決,。身體各方面的協(xié)調(diào)能力,、靈敏性也有了一定的提高。經(jīng)過上學期的練習,，我班一些孩子學會了跳繩,、大部分孩子學會了拍皮球。

社會認知方面：幼兒在人際交往方面有了一定的能力,，會使用一些簡單的禮貌用語與同伴、老師進行交流,。對于一些陌生的客人老師能主動打招呼,。在集體面前表現(xiàn)的也比較積極、大膽,。個別膽小的小朋友經(jīng)過一學習的鍛煉也有所進步了,，愿意在集體面前表現(xiàn)自己了,。

動作技能方面：幼兒對手工繪畫的興趣很高，常常帶繪畫或手工的材料來園,，利用課間活動與同伴一起繪畫,、游戲。同時,，孩子也很喜歡音樂活動,，尤其是女孩子，喜歡唱唱跳跳,，唱歌時能較好地表現(xiàn)歌曲的感情,，對律動和音樂游戲、歌表演也特別感興趣,。

語言認知方面：幼兒在口語表達方面有了較大的進步,，基本上能用完整、流暢的語言回答問題,、表達自己的想法,，一些孩子還會說一些成語、講一些小故事等,。

大班幼兒已具備一定的自理能力,，午餐時，基本能干凈地吃完自己的一份飯菜,，保持桌面,、地面整潔，并已經(jīng)養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習慣,。盥洗方面,，幼兒已能獨立大小便，大部分小朋友學會了自己使用便紙,。大班的孩子活動量大,，戶外活動時喜歡奔跑玩耍，缺乏一定的自我保護能力,。為此,，本學期我們將安全和自我保護作為重點，通過談話及開展一系列的教育活動等形式不斷提醒督促孩子,。引導(dǎo)幼兒知道不要劇烈的奔跑,，游戲中要注意安全，不和同伴發(fā)生碰撞等,，進一步提高自我保護意識和保護能力,。

同時，對大班的孩子來說,，在園的生活只剩下短短一學期的時間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,，逐漸培養(yǎng)幼兒入小學的意識，讓幼兒初步了解和熟悉小學生的生活作息制度,。認識小學生的學習用品,，知道他們的使用方法，學習整理自己的學習用品,。

根據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際發(fā)展情況,，本學期的教育總目標為：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德,、行為、習慣以及活潑開朗的性格,。

根據(jù)本班情況分析,，結(jié)合新《綱要》精神、園務(wù)計劃的精神本學期工作重點如下：

1,、開展豐富多彩的活動,，促進幼兒各方面的能力發(fā)展。抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒溝通,，了解孩子的真實需要進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點,，體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

2,、開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。尤其是根據(jù)“幼小銜接”的具體要求開展適合幼兒適應(yīng)入小學學習的各種學習習慣的競賽,。

3,、加強幼兒安全、自我保護教育,，培養(yǎng)幼兒良好的自我保護意識,。

4、做好本班的常規(guī)管理工作,，穩(wěn)定幼兒在園情緒,。并能做好幼兒課間的活動安排，讓幼兒能愉快又有意義的在園渡過每一天,。

5,、結(jié)合幼兒園園級課題研究活動，配合做好幼兒的各項活動,。

（一）班級管理方面：

做好班級日常衛(wèi)生保健工作,，為幼兒營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,。同時，加強班級常規(guī)工作,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，讓孩子有初步升小學的意識。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長的溝通作用,，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念,。充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策,，主動,、積極參與我們的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍,。

（二）幼兒發(fā)展目標：

健康領(lǐng)域：有良好的生活理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣。有積極參加體育活動的興趣和習慣,，能熟練,、協(xié)調(diào),、靈活、快速地進行走,、跑,、跳躍、鉆爬,、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球,、繩,、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地,、創(chuàng)造性地進行活動,，有良好的整理習慣。了解日常生活的安全常識,，有我保護的簡單常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則。

語言領(lǐng)域：能互動,、有禮貌地與人交談,；能集注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容,。能用較完整的語句表達己的意思,。喜愛看書、對文字認讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話,，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。

科學領(lǐng)域：好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學活動,，尋求答案，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會進行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念,，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算,。在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境物體量的差異,、物體的形狀、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位,。

社會領(lǐng)域：熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。能主動地參與各項活動,，有信心,。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關(guān)心他人,，初步會評價己與同伴并勇承認錯誤，改正缺點,。

藝術(shù)領(lǐng)域：能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu)、色彩,、空間,、位置等方面感受然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美,。積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)己的情感和體驗。體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣,，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫，初步學會合理構(gòu)圖,，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力和情趣。

（一）、教育教學工作,。

本學期還是以主題活動的形式開展教育教學活動,。根據(jù)幼兒的需要以及實際情況初步確定主題計劃，預(yù)設(shè)課程,，并結(jié)合幼兒的生活靈活的生成課程,。

1、主題活動的開展：本學期將圍繞《中國節(jié)》,、《春天的秘密》,、《我的生活我做主》、《大家來運動》四個主題開展活動,。

2,、充分運用社區(qū)與家庭資源豐富教學活動。加強環(huán)保教育,，讓孩子知道保護環(huán)境的重要性,，通過一系列的活動，讓幼兒知道變廢為寶的重要性,。

3,、本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“誰的本領(lǐng)大”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“誰最動腦筋”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩”,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感和能力,。

4,、本學期我班將根據(jù)班級特色優(yōu)化我們的美工區(qū)和益智區(qū)，提供大量的操作材料,。讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感。另外創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認認,、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,，以便為幼兒的小學學習做好鋪墊；根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行游戲活動，讓孩子在玩中樂,，玩中學,。

5,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境也是孩子的老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換,，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的平面,、立體的環(huán)境，讓孩子們在大四班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。

（二）保健工作

本學期本班三位保教人員將一如既往,，團結(jié)一致，同心協(xié)力,。以幼兒身心充分發(fā)展為前提,，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中，盡情游戲,。做好班級衛(wèi)生,、消毒工作，創(chuàng)設(shè)一個溫馨,、舒適的學習,、生活的環(huán)境；能照顧好每個孩子的飲食,、社會性活動,。加強幼兒的體育鍛煉，增強體質(zhì)。提高幼兒的安全意識,，學會自我保護,。同時我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒,，使其發(fā)展應(yīng)有的主體性,，讓他們主動、積極,、創(chuàng)造性的活動,，身心得到健康的發(fā)展。繼續(xù)開展“小小值日生”的活動,，教師與幼兒共同制定班級值日生制度,，讓幼兒明確值日生的職責，加強對值日生工作的管理,，培養(yǎng)幼兒對集體,、對同伴的關(guān)心。

（三）,、重點做好幼小銜接工作

為了讓孩子能順利地升入小學,，本學期我們將在各學科活動中滲透識字教學，加強閱讀,、書寫,、計算等方面的能力，重點豐富詞匯量的學習,，為進入小學做好提前準備,。具體實施方案：

1、通過談話,，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”。

2,、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等,。同時,，在日常活動中注重培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢,。

3、通過談話,、故事,、社會實踐等活動培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強幼兒獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。在學習生活中，學會自我體驗,、自我批評,、自我控制等，讓孩子懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學習方面的準備：

（1）學習整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。

（2）請家長配合，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：不遲到,、不隨便請假,；教學中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成認真傾聽、愛回答問題的好習慣,。

（3）活動中注重知識經(jīng)驗的積累,，特別是一些好詞、好句的學習,。

（四）家長工作

本學期,，我們將繼續(xù)辦好“家長園地”，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與進來，抒發(fā)感想,，暢所欲言,，通過家園共育,，共同促進孩子的健康的成長。

1,、我們將一如既往地辦好“家長園地”,，不斷豐富版面內(nèi)容，通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，能給予我們積極的支持與幫助。

2,、及時的通過各種渠道,，如家校路路通、家長園地,、家訪等取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

3,、加強與家長的聯(lián)系。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議，使家長了解家庭教育的重要性,，使家園更好的配合起來,。

4、做好家長開放日活動,，召開家長會聽取家長意見和建議,，進一步完善教育教學工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學習的良好家園互動氣氛。

以上是本學期的計劃,，我們將在孩子在園學習的最后一學期里,，共同努力，迎接新的挑戰(zhàn),。同時也希望能給孩子留下對幼兒園的美好回憶,。

幼兒園大班班主任工作計劃篇六

一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在和大班的同學度過了一個愉快了上學期后,，馬上就要迎來我們下學期的緊張生活,。為了更好的提升下一學期學生的學習成績,，為了更好的進行班級管理，我作為一名幼兒園大班的班主任,，要好好的做一下下學期的工作計劃,。

關(guān)于下一學期的工作計劃，我主要從以下兩個方面入手,。

在學習上,，因為大班的同學經(jīng)過小班和中班時期的學習和成長，已經(jīng)打下較為堅實的基礎(chǔ),。知識接受的能力,，也比中班的時候強了一點。再加上這學期是幼兒進去小學最后一階段,，這學期的學習很是關(guān)鍵。所以在這學期的學習管理上,，我會更加嚴厲的對待同學們,，我打算讓大班的同學接受更多的知識，給同學們拓寬更大的知識面,。

在課程安排上,，我會在原來的基礎(chǔ)上，再增加一到兩節(jié)課程,。

在平時的課堂上,，我會更加嚴厲的督促同學們的學習情況，定時檢查學生們的作業(yè),，隨機抽查學生們的背誦情況,。

在復(fù)習上，我會在每個月結(jié)束的時候,，都對同學們進行一次學習成果的檢測，爭取讓同學們把每一章的知識都學習到位,。

安全管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面,，在下學期的工作計劃和安排里也不例外。我會始終把學生們的安全健康問題放在我管理工作的首位,。

在下學期里,，在學生的接送方面，我會更加嚴格的對待,。每天務(wù)必都讓家長們把學生親手送到我手上,，在放學的時候，我也會親手把孩子們交到家長的手里,，我才能離開學校,。另外我還要制作一張詳細的家長聯(lián)系表,，以防出現(xiàn)意外情況，我能及時的聯(lián)系到學生們的家長,。

在孩子們的課余活動時間里,，我會禁止他們進行一切危險活動的娛樂，包括教室里的各種存在的安全隱患,，我都會進行定時的排查,。盡我最大的努力，讓孩子們生活和學習在一個安全舒適的環(huán)境里,。

在班會上,，我會定期舉行關(guān)于安全主題內(nèi)容的班會，增加孩子們的安全知識,，讓他們提高自我防患意識,。這樣就能把孩子們的安全工作做到位。

下學期的工作計劃概括來說就是以上兩大點,。我相信下學期,，大班在我的帶領(lǐng)下一定會越來越好。

幼兒園大班班主任工作計劃篇七

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期；本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關(guān)鍵的一學期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點,，根據(jù)本班情況,，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

我們班的幼兒,，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識,，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎(chǔ)。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在方面，除了完成預(yù)定的教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學,，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病,。因此，我要時刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系,，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散,。同時也要做好教室的消毒工作,。總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力,！

幼兒園大班班主任工作計劃篇八

經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，大班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,，滿懷自豪,、興奮的心情來到了大班。當來到新教室時,，他們好似感覺到了什么,，又升高了一樓，我們是最大的,，也是最能干的,，還是最乖的大班的生活、大班的學習,、大班的期望,，對老師、對孩子,，又提出了新的要求,，新的挑戰(zhàn)。

本班26名幼兒,，男14名,，女生12名。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。

在語言方面：幼兒能主動積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較準確,。喜歡翻閱圖書,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣,，會用普通話與人交流,。

在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動,。能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,。喜歡種植，飼養(yǎng)等活動,。

在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動,。能初步感受周圍生活中美好的人，事,，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性好強，自我為中心,，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及手勢操,。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。

4,、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達自己的想法及需求,。

健康自信、勇敢堅強,、敢想會想,、敢說會說,、敢看會看、敢做會做,，為孩子的一生發(fā)展打基礎(chǔ),。

和諧平等的氛圍，熱情,、溫馨的優(yōu)雅風格四,、教風：教育與生活一體，真實自然的低聲化教學,。

（一）興趣閱讀特色,。

（二）觀察、講述,、繪畫特色,。

更新教育理念，開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種,。隱性教育主要指環(huán)境教育,。本學期在實施主題教育的同時要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合，使幼兒教育不再枯燥,。如何開展好環(huán)境教育,，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則,、啟發(fā)性原則,、需要性原則、特殊性原則,、可變化性原則,。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動手,、人人能參與,、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價值,。

行開放自信風貌結(jié)合本校開展微笑,、禮貌服務(wù)活動，我們班級將開展說文明話,、用禮貌語活動,，在班級創(chuàng)設(shè)禮貌用語的環(huán)境設(shè)施，引導(dǎo)幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為,。在班級提倡開放式的朋友關(guān)系,，進行禮貌式問好活動。

具體做法：從老師做起,，早上來園兩位老師互相問好,，幼兒之間互相問好,，開設(shè)文明禮貌表揚欄。爭做文明班級,、文明老師,、文明孩子。培養(yǎng)幼兒的各種能力,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

1、幼兒語言能力的培養(yǎng),。

（1）傾聽習慣培養(yǎng)：

懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。

具體做法：安排好語言傾聽時間,，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事,、兒歌、散文詩等,，定期更換,。

（2）表述能力的培養(yǎng)：

結(jié)合中班開展的口語訓練活動，繼續(xù)提升孩子的表述能力,。開展每天我講述活動說悄悄話活動設(shè)置悄悄話明星欄,，組織幼兒進行談話活動，培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力,。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞,。

2、幼兒學習注意力培養(yǎng),，通過閱讀活動區(qū)的開展,，指導(dǎo)幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書,，這樣幼兒就能體會到完成某種任務(wù)時的成就感,。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學習、保持注意力,。另外用游戲形式訓練幼兒注意力,、培養(yǎng)興趣。

3,、幼兒學習習慣培養(yǎng)從新學期開始,，注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如：指導(dǎo)幼兒繪畫姿勢,、握筆姿勢,、看書姿勢、寫字姿勢,，并將具體的培養(yǎng)目標及時與家長溝通,，取得家長的協(xié)助配合,。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣，而不是在老師提醒下,。

4,、尋特色教育新招，用特色教育新法,。

（1）興趣閱讀特色：

結(jié)合本班開設(shè)的蒙氏特色教學而開展《快樂每周讀》活動,，鼓勵幼兒在家長幫助下，在老師鼓勵下,，提高自己的閱讀能力,，能堅持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。所達目標：全班幼兒在學期末都能有積極閱讀興趣,，在生活中看到短句,、文字喜歡嘗試閱讀。

（2）觀察,、繪畫,、講述特色開設(shè)問題發(fā)現(xiàn)小明星欄目，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn),、積極提問,。老師設(shè)立班級觀察記錄本，隨時記錄幼兒活動情況,。幼兒每人設(shè)置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎(chǔ)上又能通過繪畫去表征,，再進行講述。所達目標：全班幼兒參與活動,，善于觀察,。

（一）班級管理。

1,、每周召開一次班務(wù)會,，反饋前周工作情況，布置下階段工作,，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量,，有計劃,，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長,。

2,、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù),，不無故拖延,，積極參加業(yè)務(wù)學習,，教研活動。相互交流經(jīng)驗,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3、組織班上教師及時整理班上材料,，檔案,，保管好班級財產(chǎn)。

4,、根據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結(jié),。

（二）家長工作。

1,、通過家長會,，家訪，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀,，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、隔周更換家園互動窗的內(nèi)容,，開展親子活動，家長開放日,，創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

3、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動以增進親子互動及情感,。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換,，充實,，以提供成品，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式,，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作，自理,，交往,，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心。

幼兒園大班班主任工作計劃篇九

新學期即將開啟,，而大班的孩子們也即將面對一個全新的挑戰(zhàn),。在這個學期是需要付出一定耐力的一個學期，不管是對于我來說,，還是對于學生們而言,，這個學期都應(yīng)該鄭重對待。雖然幼兒園畢業(yè)普遍人看來并不是一件很嚴肅的事情,，但是對于我而言,，對于一個班主任而言，這有著很多的意味,。所以我想為接下來的工作做一次周祥的策劃,。

就我們班而言，很多孩子都是非常聽話的,，平常我說些什么,，他們都有認真的聽，但是也有個別的學生比較調(diào)皮，比如總喜歡在班級里不經(jīng)過別人同意拿東西,，喜歡在上課的時候做小小動作,，還有個別學生喜歡欺負別的女同學。雖然已經(jīng)到了大班,，但是這樣的現(xiàn)象也是有的,。所以接下來的一個星期，我想對這些個別學生進行單獨糾正,，希望他們可以把這些陋習改正過來,，為班級其他的同學都樹立一個好的榜樣。

到了大班之后,，孩子們的成長也更快了?，F(xiàn)在上課，每個學生至少能夠保持安靜的課堂紀律,，以及敢于踴躍發(fā)言,。這一系列都是他們的成長，也代表著他們的成績,。在這一點上我非常的欣慰,，也想讓學生們把這些有點繼承下去。雖然是幼兒園的最后一個學期了,，但是我認為教學永遠沒有終點,，不到最后一刻，我們永遠也不能停止前進,。

我有一個習慣,，就是每天都會在班級群內(nèi)匯報一天內(nèi)優(yōu)秀孩子的表現(xiàn),，希望能夠盡量給家長們一些回饋,，也讓家長們認識到自己孩子的成長。而這種“優(yōu)秀”的評價是有多個角度去評價的,，我一般從生活,、上課、平時和學生的相處中做出結(jié)論,，也有通過學生們的投票,，進行篩選“優(yōu)秀”的小寶貝。這一點這個學期我會繼續(xù),，讓家長們看到我們的努力,，也讓家長看到我們幼兒園的實力。

在平時的生活中,，孩子們很喜歡和我交流,，只有一有空就會跑來我的辦公室，找我聊天,。它們雖然看起來小小的,，但有時候也是一個小大人,，說起話來特別有范。在以后的工作中,，我會在上完課之后繼續(xù)觀察它們課后的一些動向,，希望可以糾正他們生活中的一些缺點，保持一個好的生活習慣走入接下來的小學,。未來的時間很短暫,，我會盡己所能將學生們更好的送入小學，進入新的課堂,。

幼兒園大班班主任工作計劃篇十

新學期,，一個新的開始，新的希望,，新的出發(fā),。作為幼兒園大班的班主任，這個學期是至關(guān)重要的,，在此,，經(jīng)過上個學期的總結(jié)，我對接下來新學期進行了一個工作計劃,，一些具體細節(jié)根據(jù)之后的實際情況進行調(diào)整,。以下是我此次新學期的工作計劃：

新的學期，新的開啟,，首先做好衛(wèi)生工作,，為幼兒們創(chuàng)造一個舒適健康的環(huán)境。在班主任工作當中,，最為重要的第一條就是要保證孩子們的身體健康,，積極抓好衛(wèi)生工作，平時勤于消毒,、通風,，斷絕一些細菌的堆積，防止感染,。這是非常必要的一道工作,，在這個學期開始，我就對班級進行了非常細致的消毒殺菌工作,，以及時刻注意學生的身體情況,，如若有發(fā)燒感冒的，及時關(guān)心詢問,。

教學方法是整個教學當中的一條主線,，孩子們到了大班這個階段，很多孩子都已經(jīng)懂事了，上課的時候也不再吵吵鬧鬧,，能夠認真仔細的.聽課學習了,。但是還是有一部分學生仍是有些調(diào)皮的。這時候依舊要提高的是孩子們對學習的興趣,。所以這對于我的工作來說,，就是一個很大的突破口，要改良自己的教學方法,，進而提高孩子們的學習樂趣,，讓他們能夠在課堂之中收獲到知識和樂趣，豐富他們的幼兒園生活,，也得到應(yīng)該有的學習和吸收,。

家長是班主任工作中極為重要的一部分，在接下來的工作當中,，我會及時做好教學反饋,，及時在家庭群里給大家回饋孩子們的學習情況。以及也會做好家長工作,，定期打電話訪問,，并且和家長溝通孩子最近的表現(xiàn)和情況，讓家長能夠詳細的了解到自己的孩子,，讓他們看到自己孩子的成長和進步,。此外，還有一些工作也是需要家長哪個配合完成的,，比如一些小活動的組織,，要提前聯(lián)系家長，把時間空出來,。孩子的成長不只是需要教師,，更需要的其實是自己的父母，因此家長工作是非常嚴肅的一項工作,，我會做好它的,！

秋季開學對于今年來說或許是一個比較好的消息,，也很期待這次大家都可以取得一個不錯的成績,。我也希望能夠帶著一份更加堅決的信心出發(fā)，向一個更好的方向前進,，不負各位家長的信任和托付,，也不負學校給我的責任和寄予。

幼兒園大班班主任工作計劃篇十一

新學期來臨,，我們又翻開了嶄新的一頁,，迎來了大班的第二學期。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最后一學期,，為了讓每一個幼兒健康,、快樂地生活，使其全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。我們以幼兒園教學工作計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

我們班有27位小朋友，經(jīng)過大班一學期的培養(yǎng),，多數(shù)幼兒已有了較好的學習習慣,，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗知識的能力有了明顯提高,，基本學會了如何正確評價自己,；在班級活動中，幼兒有較強的集體服務(wù)意識和集體榮譽感,；在游戲活動中,，能自覺遵守游戲規(guī)則等等。

圍繞“教育就是服務(wù)”的辦園理念,，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心,，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，積極開展各項教育教學研究活動,，注重家園合作,，使每一位孩子成為會學習、會思考,、會交往,、會創(chuàng)造的新時代幼兒。

目標一：利用溧陽的本土文化,，結(jié)合身邊的資源,，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動,，拓展幼兒的知識面,，切實可行地做好綠色生態(tài)科研課題。

措施：

1.積極參與級部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動,。

2.邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的本土文化,。如：溧陽話的來歷,，溧陽人過春節(jié)的風俗習慣等。

3.根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境的融合,。

4.繼續(xù)挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態(tài)的氛圍,。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”,、“快樂運動節(jié)”等活動。

目標二：抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，加強體育鍛煉及安全意識，嚴格執(zhí)行各項常規(guī)要求,。

措施：

1．利用兒歌,、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)則,，養(yǎng)成良好習慣,；通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,，扭轉(zhuǎn)挑食行為,。

2．精心設(shè)計和組織體育活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。在日常生活中，滲透安全教育,，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護意識,，使孩子開開心心、健健康康過好每一天,。

3．幼兒的安全教育主要以日常教育為主,，與教學活動相結(jié)合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力,。加強幼兒在離園時,、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關(guān)注,。

目標三：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的愿望,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。

措施：

1.帶領(lǐng)幼兒參觀小學,，并有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各種行為規(guī)則等,。

2.制定班級規(guī)則，在日常生活中,，理解每個活動的規(guī)則,，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識，形成良好的生活,、學習態(tài)度,。

3.鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，提高幼兒解決問題的能力,。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力,，有始有終,；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

4.培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,，多讓孩子走出本班班級，廣泛結(jié)交伙伴,，讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人,。

目標四：家園配合，做好幼小銜接工作,。

措施：

1.以電訪,、個別家訪等各種形式與家長進行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

2.通過“家長園地”向家長介紹一些有關(guān)幼兒心理學、教育學方面的知識和入學經(jīng)驗的文章,，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備,，還包括身體和心理上的準備。

3.及時在博客上投放班級信息,、與主題相關(guān)的內(nèi)容,、活動照片等，讓家長了解幼兒在園的最新情況,。

幼兒園大班班主任工作計劃篇十二

堅持以“科學發(fā)展觀”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》；堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為教育指導(dǎo),，始終把“發(fā)展孩子,、成就教師、形成特色,、創(chuàng)建品牌”放在一切工作的首位,，實行定崗分工，規(guī)范化管理,，以“求真,、務(wù)實,、真抓、實干”的工作作風,，努力創(chuàng)建一流的教師隊伍,，一流的教育教學水平，一流的保教質(zhì)量,，一流的管理水平,。

教育教學：

1、進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》精神,，學習領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念,。教師應(yīng)學會關(guān)愛,、學會理解、學會寬容,、學會創(chuàng)新,，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高,。

2,、教師應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。

3,、通過聽課了解教師執(zhí)教情況及幼兒活動情況,，確保幼兒園一日活動有條不紊。

4,、通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

（1）通過節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行"五愛教育,，講文明,、講禮貌,、愛護公物、守規(guī)則等思想品德教育,。

（2）鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,，提高美術(shù)表現(xiàn)能力,。

（3）培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn),。

（4）培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲,，能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

（5）創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,、學習環(huán)境,，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣。

（6）豐富戶外體育活動器械,，加強對戶外體育活動的指導(dǎo),。

（7）加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力,。

5,、教師要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。不損害幼兒的人格和自尊,，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒，促進每個幼兒身心健康,，富有個性的發(fā)展,。衛(wèi)生保健：

1,、把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及記錄。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強檢查、指導(dǎo),。

3,、做好師、幼體檢及計劃免疫,、疾病防治等工作,，防止傳染病的傳播,。

4、定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,，定期出版衛(wèi)生知識專欄,，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關(guān)知識,。

5,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長,。

教研工作：

加大教研力度,。認真組織教師制定符合本班幼兒的教育目標，選擇符合目標,、幼兒感興趣的,、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法,。教師可根據(jù)各班的特點擬定課題,，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動,，共同探討,、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法,，爭取出成果,。

教師要根據(jù)目標，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容,，設(shè)計形式較豐富的教育教學活動計劃,。

1、每學期召開1次"家長會",，共同商討學園大事,、要事，反饋家長對學園工作的建議,、意見,，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進作用。

2、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3,、與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解幼兒園園,、班級情況及對幼兒的教育目標要求,，達到家園教育的一致。

4,、每學期組織一次"半日家長開放日"活動,，通過聽課,、評課讓家長進一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力。

5,、搞好家園聯(lián)系,，促學園工作全面發(fā)展。

當前,，我們面臨的是全國學前教育發(fā)展的強大態(tài)勢和管理體制改革的迅猛發(fā)展,。教育改革發(fā)展的推進對幼教隊伍素質(zhì)的要求更高。因此,，我們要不斷強化理論學習,，認真領(lǐng)會黨的精神；學習運用科學理論分析和解決實際問題的能力,，提升專業(yè)素養(yǎng),；及時把握教育改革發(fā)展的最新動態(tài)，創(chuàng)新工作機制,，提高工作效率,，扎實推動我園各項工作向前邁進。

幼兒園大班班主任工作計劃篇十三

短暫而充實的寒假假期過去了,，新的一學期即將來臨,。在此，根據(jù)學校的要求與目標,，制定本學期班主任工作計劃,。

根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》制定本學期班主任計劃

關(guān)注孩子的身體和身心健康

發(fā)育良好的身體，愉快的情緒,，強健的體質(zhì),，協(xié)調(diào)的動作，良好的生活習慣和基本生活能力。

1,、督促孩子們每天攝取適當?shù)氖卟怂?，保證營養(yǎng)均衡。養(yǎng)成不挑食,，不浪費的習慣,。

2、在校的一日生活,，注意觀察每個孩子的心理變化,，保持愉快的情緒，并能正確地表達自己的情緒,。

3,、每天為幼兒安排一小時的戶外活動時間，增強幼兒的體質(zhì),，能適應(yīng)各種環(huán)境生長,。為了發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，根據(jù)學校的戶外條件,，每天的戶外活動增設(shè)各種,，鉆爬，走線,，跳跑,，鉆呼啦圈等戶外活動。

4,、保持孩子們上學期良好的生活,，學習習慣，改掉個別孩子喜歡趴桌子,，咬衣服,，撓頭發(fā)，翹腳等不良習慣,。

5,、做好安全教育，在校戶外游戲活動中能自覺遵守游戲規(guī)則,，并注意安全,，同時不給別人造成危險。

1,、課堂上學會認真傾聽,，聽不明白的地方大膽提出質(zhì)疑，不要隨便打斷別人的談話,，需要發(fā)言前先舉手示意,。

2、喜歡參加各種活動，愿意與同伴和老師交流,，能大方自信表達自己的思想,。

3、本學期班級開展“繪本共閱”“模仿故事角色”等閱讀活動,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，培養(yǎng)閱讀習慣。

4,、老師經(jīng)常抽出時間與孩子們一起看書,，講故事。

鼓勵幼兒通過對故事的理解,，能說出自己的看法,，并能根據(jù)故事部分的情節(jié)猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或創(chuàng)編故事

人際交往和社會適應(yīng)是幼兒社會學習的主要內(nèi)容,，不僅學習如何與人友好相處,，也在學習如何看待自己，看待他人,，不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力,。

1、每個幼兒在班級里都要結(jié)交5個以上自己的好朋友,。并不斷結(jié)交其他班級的好朋友。

2,、能主動加入伙伴們的游戲群中,，遇到困難時懂得邀請好朋友一起幫忙解決問題。

3,、在班集體里,，要團結(jié)友愛，要互相謙讓,，主動關(guān)心別人,，多為別人著想。

4,、鼓勵幼兒自己的事情自己做,，認識自己的優(yōu)點和長處，也學習別人的優(yōu)點,。

1,、找到自己的興趣愛好，喜歡舞蹈,，音樂,，手工，畫畫課

2、音樂,，舞蹈課上能用自己的表情,，肢體語言去表達自己對音樂的理解與熱愛。

3,、手工,，畫畫課上，老師為幼兒提供豐富的材料,，鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,，自主選擇創(chuàng)作作品，以自己對事物獨特的理解進行藝術(shù)作品創(chuàng)作,。

繼續(xù)上學期孩子們比較喜歡,，對孩子各方面的能力起到提升的班級管理方案：

1、繼續(xù)維持,，團結(jié)友愛,，相親相愛的班級體。

保持健康活潑,，積極向上的班級風貌,，小朋友之間互相幫助，團結(jié)友愛,，懂得分享,，懂得珍惜，懂得合作,，懂得為班級爭光,，有集體榮譽感。讓孩子們在平等,，溫馨,，愉悅的環(huán)境中你追我趕，勇猛向前,，共同成長,。

2、班干部的培養(yǎng)

嚴格公平的班干部選拔,，精心栽培和引導(dǎo),，賦予班干部權(quán)利，交予班干部方法,。明確班干部的思想,，班干部在工作中就是團結(jié)班集體，幫助小朋友快樂成長,。從中增強班干部的自信心和成就感,。

3,、開展各種有意義的活動

開展校園集體活動，班級小活動,。

校園活動：趣味游園六一跳蚤市場畢業(yè)典禮

班級活動：才藝大展示班干部競選模仿表演

4,、閱讀活動

堅持上學期優(yōu)良班風，書香班級體,。

本學期繼續(xù)開展班級“快樂書吧”借閱書籍活動

搜集各種利于幼兒閱讀的書籍,，創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛閱讀的興趣,，定期開展幼兒閱讀活動,。

5、利用翼校通,，班級微信群,，經(jīng)常保持和家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

幼兒園大班班主任工作計劃篇十四

1,、關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁,，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項能夠順利的開展,，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生工作做到位,。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決,，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

2.培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處，講禮貌,。但個別學生的自制力較差,，不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,，培養(yǎng)自信心,，這是本學期教育重點,。

1、認真學習新的教育理論,，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法、新思路,，積累經(jīng)驗,，計劃組織好幼兒的一日活動。

2,、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育,。

3,、加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。

4,、積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社會等有利條件,，開展多元化家園活動。

5,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂的成長

1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領(lǐng)域的滲透,。

2結(jié)合我班各項教育活動,，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

3,、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,，進一步加強幼兒的生活、學習,、游戲習慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育。

4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話的能力,。

5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

6.為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強,、勇敢,、孜孜不倦的探索精神。

7,、通過家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達成

幼兒園大班班主任工作計劃篇十五

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》為指南，認真落實《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法（試行）》要求,，結(jié)合區(qū)教學工作安排和我園的園務(wù)工作計劃,，教學教研工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃,，根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平,，為促進班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學期的班級工作計劃。

我班這學期基本情況跟上學期一致：現(xiàn)有幼兒40名,，其中男孩21名,，女孩19名，幼兒和教師在這學期都沒有人員上的變動,。

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲,，相對于入小學的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學的意愿,，所以做好幼小銜接工作,，怎樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習慣,、學習習慣,、交往習慣,；提高幼兒學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì),，將是我班這學期工作的重中之重,。

1、加強班級管理,，保證幼兒身心安全,，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務(wù)。

2,、認真、扎實開展“武漢市幼兒園主題探究課程”,，促進每個幼兒的全面發(fā)展,。

3、積極參加園教研活動,、開展班級教研活動,；積極參加園湖北省學前教育專業(yè)委員會申報的xx課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作,，促進教師專業(yè)化成長。

4,、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境,，保持尊重平等、溫馨快樂,、積極自主的班級活動氛圍,。

5、家園共育上努力創(chuàng)新,，努力做好幼兒個性化觀察,、培養(yǎng)、交流,、互動工作,，促進每個幼兒的個性化發(fā)展。

6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學習、交往習慣,，做好幼小銜接工作,，讓90%的幼兒能順利入小學。

認真學習園安全教育工作的相關(guān)制度,，積極參加相關(guān)安全教育培訓,。

2、簽訂安全責任書,、提高教師的安全工作意識,，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

3,、制定班級安全工作計劃,，在學期教育計劃、月計劃,、日常教學周日計劃中明確安全教育的內(nèi)容,。

4、關(guān)注細節(jié),，教師要把安全工作融入一日生活中,，在日常生活中貫穿安全教育內(nèi)容。

5,、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料,，保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動。

6,、組織幼兒參加園逃生演習,。

7,、指導(dǎo)家長配合做好幼兒的安全教育工作，提高幼兒的安全意識,，保證幼兒的安全,。

8、有計劃,、有目的,、有準備的開展六一等大型活動，防患于未然,。社區(qū)大型活動活動前有班級安全活動預(yù)案,。

每次班級工作會議中有安全工作相關(guān)的會議內(nèi)容。

1,、提前制定并落實班級各種工作計劃（學期,、安全、教學,、月,、周、日,、特色活動,、大型活動等），保證各項工作有目標,、有重點,、操作性強、效果好,。

2,、每月定期召開班級工作會議并做好記錄。（會議內(nèi)容要有安全,、衛(wèi)生保健,、教學、家長工作的小結(jié)和計劃等,。）

3,、根據(jù)園新的作息時間制定適合班級的雙常規(guī)、并認真實施,，做到一致性,、一貫性、和堅持性的原則,。

4,、繼續(xù)保持“尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氛圍,，重視“環(huán)境育人”。

5,、認真填寫“班級交接班本”,，建立詳細的“班級日志”本，保證日常工作有序的開展,，各項工作落實到人,。

6、加強本班教師間的交流和學習,，踐行“浪費孩子時間可恥”,、“人人享受課堂”的理念。

7,、積極開展《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)工作,，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個幼兒收集相關(guān)資料,。

8,、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作。

9,、設(shè)計,、組織好“春游”、“六一表演”,、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動,。

幼兒園大班班主任工作計劃篇十六

緊張而繁忙的新學期又開始了，在這學期中我接手張老師的大二班,，現(xiàn)在班級總?cè)藬?shù)為32人,，由于在本園中上過的幼兒較多，所以幼兒入園的情緒基本穩(wěn)定,，但小朋友普遍對我比較陌生,，為了盡快做好班級管理，因此,，在這學期中應(yīng)注意以下幾個方面：

1,、繼續(xù)加強幼兒的一日常規(guī)管理。經(jīng)過一個月的寒假,，幼兒都大了一歲,，雖然好象懂事了許多，但總有那幾位小朋友,，在課上不守紀律,，課間又比較調(diào)皮，總把玩具亂扔，亂跑,，不是碰倒了桌椅,，就是撞倒了小朋友，因此,，本學期內(nèi)實行幼兒互相監(jiān)督,，互相提醒。使小朋友們在同伴間的合作與幫助下形成良好的常規(guī)意識,。

2,、注重個別差異，因材施教,。女孩子和男孩子的興趣和能力差異比較大,，女孩子的合作意識強，學習的注意力較集中,，自控能力強,。男孩子自信心形成建立良好，科學意識,、態(tài)度濃厚,，敢于探索，但缺乏互相欣賞和寬容的態(tài)度,。大多數(shù)幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿和討論問題,，但詞匯較貧乏。本學期將根據(jù)小朋友的實際情況,，年齡特點,，有目的地開展各種各樣的主題活動，豐富幼兒經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力,，為幼兒順利進入大班做準備。

經(jīng)過一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話,，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達,、表現(xiàn)自己,，需進一步鼓勵他們,，讓他們更活潑、開朗起來,。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,，在行為習慣方面還存在不少不良習慣,，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學期將把良好行為習慣、學習習慣,、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈,。

黃金閱讀時重中之重，并且上學期取得了不錯的成績,，這學期要繼續(xù)保持并發(fā)揚,，英語和數(shù)學方面要更努力，藝術(shù)方面,，幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色、線條等技能方面也增強了,，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對繪畫的自信心也增強了。線條較大膽,、老練,，初步了解了水粉、脫水畫等畫種的用筆方法,、特點,。但由于生活經(jīng)驗積累得少，因此雖然有時想象力較豐富,，創(chuàng)新意識較強,，但有的由于技能局限，表達不出,，有時由于缺乏經(jīng)驗和感知機會,，想象出來的東西單一、雷同,，難以表現(xiàn)其真正想表達的東西,。本學期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力,。本班幼兒喜歡音樂,，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳,，個別幼兒節(jié)奏感較強,，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔教育責任。針對這些,，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面,，并取得了較好的效果：

1.切實做好常規(guī)性的家長工作。使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,。

2.組織親子活動，拉近家園距離,；

3.積極爭取家長資源,，豐富主題活動；

4.召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動,；

5.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，交流溝通的作用。

教師之間的配合

1.制定一日活動要求,，合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,，相互商討教育教學中的手段。

2.觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時做好妥善處理。

3.在常規(guī)培養(yǎng)中,，保持教育一致性,，堅持正面教育孩子。

4.工作中討論如何更好地開展各項活動,，以便主題活動的順利開展,。