演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇一

zūn jìnɡ de ɡa wai línɡ dǒo lǒo shī qin ài de t?nɡ xúe men

尊 敬 的 各 位 領(lǐng) 導(dǎo),、 老 師,，親 愛(ài) 的 同 學(xué) 們：

dà jiā hǎo jīn tiān wǒ yán jiǎnɡ de tí mù shì kuā kuā wǒ men de hǎo lǎo shī 大 家 好！今 天 我 演 講 的 題 目 是《夸 夸 我 們 的 好 老 師》 shì shuí bǎ wú zhī de wǒ men línɡ jìn kuān chánɡ de jiào shì 是 誰(shuí)——把 無(wú) 知 的 我 們 領(lǐng) 進(jìn) 寬 敞 的 教 室,， jiāo ɡěi wǒ men fēnɡ fù de zhī shi

教 給 我 們 豐 富 的 知 識(shí),？

shì nǐn lǎo shī

是 您！老 師,！

nǐn y?ng xīn qín de hàn shuǐ

您 用 辛 勤 的 汗 水,，

bǔ yù le chūn rì ɡānɡ p? tǔ de nan miáo

哺 育 了 春 日 剛 破 土 的 嫩 苗。

shì shúi bǎ tiáo pí de wǒ men

是 誰(shuí)——把 調(diào) 皮 的 我 們

jiào yù ch?nɡ n?nɡ tǐ tiē bānɡ zhù bi? r?n de r?n

教 育 成 能 體 貼 幫 助 別 人 的 人,？

shì nǐn lǎo shī

是 您,！ 老 師！

nǐn de ɡuān huái jiù hǎo sì h? xù de chūn fēnɡ

您 的 關(guān) 懷 就 好 似 和 煦 的 春 風(fēng)

wūn nuǎn le wǒ men de xīn línɡ

溫 暖 了 我 們 的 心 靈,。

shì shuí bǎ y?u xiǎo de wǒ men

是 誰(shuí)——把 幼 小 的 我 們

pei yù ch?nɡ ch?nɡ shú dǒnɡ shì de sh?o nián

培 育 成 成 熟 懂 事 的 少 年,？

shì nín lǒo shī

是 您！老 師,！

nǐn de bǒo hù rànɡ wǒ men jiàn kānɡ ch?ng zhǎnɡ

您 的 保 護(hù) 讓 我 們 健 康 成 長(zhǎng),。

zài jīn qiū shí ji? ji? xià shu? ɡuǒ

在 金 秋 時(shí) 節(jié) 結(jié) 下 碩 果,。

nǐn xīn kǔ le lǎo shī

您 辛 苦 了！老 師！

zài kù shǔ yán hán zhōnɡ xīn qín ɡōnɡ zu? de r?n men

在 酷 暑 嚴(yán) 寒 中 辛 勤 工 作 的 人 們,。

nǐn xīn kǔ le lǎo shī

您 辛 苦 了,！老 師,！

bǎ qīnɡ chūn wú sī fanɡ xiàn de r?n men

把 青 春 無(wú) 私 奉 獻(xiàn) 的 人 們,。

wǒ men xiànɡ nǐn zhì yǐ chōnɡ ɡāo de jìnɡ yì

我 們 向 您 致 以 崇 高 的 敬 意！

nǐn xīn kǔ le lǎo shī

——您 辛 苦 了,，老 師,！

lǎo shī nǐn rú chūn tiān zhōnɡ de xì yǔ

老 師——您 如 春 天 中 的 細(xì) 雨，

zī rùn zhe huā er ɡuàn ɡài zhe dà dì

滋 潤(rùn) 著 花 兒,，灌 溉 著 大 地,，

er wǒ men shǔn xī zhe xì yǔ zhu? zhuànɡ ch?nɡ zhǎnɡ

而 我 們 吮 吸 著 細(xì) 雨 茁 壯 成 長(zhǎng)。

lǒo shī nǐn rú qiū tiān lǐ de yì zī fēnɡ

老 師——您 如 秋 天 里 的 一 絲 風(fēng),，

chuī huánɡ le dà dì huàn jīn le dào ɡǔ

吹 黃 了 大 地,，喚 金 了 稻 谷，

er wǒ men d? dào le fēnɡ shōu de shu? ɡuǒ

而 我 們 得 到 了 豐 收 的 碩 果,。

lǎo shī zài hēi àn de r?n shēnɡ d?o lù shanɡ shì nǐn wai wǒ men diǎn rán le 老 師——在 黑 暗 的 人 生 道 路 上 是 您 為 我 們 點(diǎn) 燃 了

yì zhǎn zuì mínɡ liàng de dēnɡ

一 盞 最 明 亮 的 燈,；

lǎo shī zài wǒ diē diē panɡ panɡ de r?n shēnɡ dào lù zhōnɡ shì nǐn wai 老 師——在 我 跌 跌 碰 碰 的 人 生 道 路 中 是 您 為 wǒmen zǐi mínɡ le qián jìn de fānɡ xiànɡ

我 們 指 明 了 前 進(jìn) 的 方 向；

lǒo shī shì nǐn gěi le wǒ men yì shuānɡ shuānɡ qiánɡ yǒu lì de chì bǎnɡ 老 師——是 您 給 了 我 們 一 雙 雙 強(qiáng) 有 力 的 翅 膀, rànɡ wǒ men zài zhī shi de shì jia lǐ ào y?u

讓 我 們 在 知 識(shí) 的 世 界 里 遨 游,！

wēn r?u de chūn yú jiù shì lǎo shī duì wǒ men de fú ài

溫 柔 的 春 雨,，就 是 老 師 對(duì) 我 們 的 撫 愛(ài),。

lǎo shī de yán chuán shēn ji?o xiànɡchūn yǔ rùn wù xì wú shēnɡ

老 師 的 言 傳 身 教， 像 春 雨 潤(rùn) 物 細(xì) 無(wú) 聲,。

lǎo shī ɡān dānɡ lǜ ya bǎ wǒ men dānɡ h?nɡ hu? tuō qǐ

老 師 甘 當(dāng) 綠 葉,，把 我 們 當(dāng) 紅 花 托 起

lǎo sīi shì yí piìn lǜ ya la yú m? m? fanɡ xiàn

老 師 是 一 片 綠 葉，樂(lè) 于 默 默 奉 獻(xiàn),。

lǜ ya de lǜ sa xiànɡ zhēnɡ zhe lǎo shī qīnɡ chūn chánɡ zài

綠 葉 的` 綠 色 象 征 著 老 師 青 春 常 在,。

dānɡ wǒ men xiànɡ xiān huā shanɡ kāi shí yǒnɡ yuǎn wànɡ bù liǎo lǜ ya 當(dāng) 我 們 像 鮮 花 盛 開(kāi) 時(shí)，永 遠(yuǎn) 忘 不 了 綠 葉 de ēn qínɡ

的 恩 情,。

lǎo shī xiànɡ dà shù t?u dǐnɡ lán tiān jiǎo cǎi dà dì m? m? de wai sha huì老 師 像 大 樹(shù),，頭 頂 藍(lán) 天，腳 踩 大 地,，默 默 地 為 社 會(huì) zào fú

造 福。

lǎo shī shì dà shù wai shì jia dài lái yí piàn chūn sa

老 師 是 大 樹(shù),，為 世 界 帶 來(lái) 一 片 春 色,。

lǎo shī bō sǎ xī wànɡ de zhǒnɡ zi bǎ wǒ men p?i yù ch?nɡ yí piàn shù lín 老 師 播 撒 希 望 的 種 子，把 我 們 培 育 成 一 片 樹(shù) 林,。 xiǎo shù zhǎnɡ ch?nɡ d?ng liánɡ cái bú wànɡ yuán dīnɡ p?i yù ēn

小 樹(shù) 長(zhǎng) 成 棟 梁 材,，不 忘 園 丁 培 育 恩。 lǎo shī de ra qínɡ xiànɡ tài yánɡ lǎo shī de jiào huì xiànɡ chūn yǔ 老 師 的 熱 情 像 太 陽(yáng),， 老 師 的 教 誨 像 春 雨,，

lǎo shī de fēnɡ ɡ? xiànɡ lǜ ya lǎo shī de shì ya xiànɡ dà shù wǒ men de 老 師 的 風(fēng) 格 像 綠 葉，老 師 的 事 業(yè) 像 大 樹(shù),， 我 們 的 lǎo shī jiì shì hǎo

老 師 就 是 好!

xia xia dà jiā

謝 謝 大 家,！

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，我叫孫宜琳,，來(lái)自四年級(jí)四班，今天我演講的題目是《夸夸我的魏老師》,。

蠶絲吐盡春未老,，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃,，

秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州,。

這大概就是對(duì)老師最好的贊美了吧，可是我覺(jué)得更多的是對(duì)老師人生的寫(xiě)照,。在我記憶的深處,，老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈、生活的領(lǐng)路人,、奮斗的目標(biāo),，五年來(lái)我遇到過(guò)許多的優(yōu)秀教師,，但是有一位使我終身難忘，她平凡而又偉大,，就是我現(xiàn)在班主任――魏建老師,。

“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”,。魏老師是從三年級(jí)起開(kāi)始擔(dān)當(dāng)我們的班主任,、教我們數(shù)學(xué)。她有高高的個(gè)子,、會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,，從頭到腳全身散發(fā)著青春的活力。關(guān)于我們,，老師花了不少的心思,，她就像媽媽?zhuān)恢皇墙涛覀冎R(shí)，灌溉我們成長(zhǎng),?？荚嚽敖o我們鼓勁;比賽時(shí)給我們加油;遇到困難是鼓勵(lì)我們清除雜念??為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，她想出來(lái)了許多好辦法,，都很新鮮有趣;當(dāng)我們成功時(shí),，她會(huì)讓我們不要驕傲，她卻好像比我們還高興;我們出了問(wèn)題,，她卻比我們還著急,。魏老師最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課，而是用她獨(dú)特的方式,、精彩的'語(yǔ)言,、奇妙的思維吸引著我們，她提的問(wèn)題新鮮有趣,，我們一個(gè)都不愿意放過(guò),，心里都希望讓自己回答老師的問(wèn)題??就這樣，不知不覺(jué)下課鈴響了,，我們都不敢相信,，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，總想再多上一會(huì)兒,。每一節(jié)數(shù)學(xué)課上,，老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都仔細(xì)傾聽(tīng),，一個(gè)也不愿意放過(guò),。于是，老師的課成了我們的一種享受,。

最后我想用一首無(wú)題詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講：

風(fēng)雨潤(rùn)桃李,，

黑白畫(huà)春秋,。

誰(shuí)知鬢上雪，

日月漸入無(wú),。

謝謝大家!

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇三

尊敬的各位評(píng)委,、老師：

大家好！

今天,，我演講的題目是《夸夸我的好老師》,。

我們都知道，老師是一個(gè)崇高的職業(yè),，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭,，被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶,，用自己的奉獻(xiàn),，成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái)，總覺(jué)得蠟燭和春蠶的比喻殘忍,，因?yàn)?，我們希望老師能夠和我們一起，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去,。我更覺(jué)得他們是照亮我生命的一縷陽(yáng)光,，從日出到日落,，永遠(yuǎn)散布在我周?chē)?，給我悄無(wú)聲息的溫暖，在我們以幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上,，老師用生命的火炬，為我們照亮了一條路,，在我身邊,，就有這樣一位老師，年近六旬,，每當(dāng)聽(tīng)到他講課,，還是會(huì)覺(jué)得是那么鏗鏘有力，他就是我初中時(shí)的楊老師,。

老師您雖然年過(guò)半百,，但上課始終如一地用您的激情點(diǎn)亮課堂，每天上課前五分鐘總會(huì)給我們講時(shí)事,，從您的身上,，我學(xué)到了很多很多。記得有一次,，在年級(jí)月考中,，我們班考得很差,，上課前，同學(xué)位的心情都很低落,，整個(gè)教室變得沉重而壓抑,，每個(gè)人都害怕受到您的責(zé)備，因?yàn)槟悄菢拥谋M心盡力,，而我們……,，哎，上課玲響了,，可遲遲不見(jiàn)您的身影,，教室變得更加地冷寂。幾分鐘后,，您走進(jìn)教室,，面對(duì)一塌糊涂的成績(jī)，并沒(méi)有發(fā)火,，而是耐心地打開(kāi)口袋,，將枇杷送到每一個(gè)同學(xué)手中，我們不明白您為什么這么做,，但那時(shí),，我們覺(jué)得更加地愧疚。您語(yǔ)重心常地跟我們說(shuō)：“這次雖然考的不好,，我相信,，只要努力，下一次一定能夠取得好成績(jī),，這些枇杷是我自己家種的,，給大家嘗嘗，我希望,，我們能夠像枇杷樹(shù)一樣,，能夠堅(jiān)持不懈地成長(zhǎng)，即使遇到再大的挫折,，也要勇敢面對(duì),，就像這些枇杷一樣，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)雨洗禮后,，才會(huì)變

得更加甜,，要知道，沒(méi)有到不了的明天??！”那一刻，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn),，因?yàn)槲覀冇涀×?，沒(méi)有到不了的明天,。

王夫之曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“身教重于言傳”，您正是用自己的言行為我們以身作則,，您教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做“真人”，您的?ài)無(wú)私中透著平凡,；像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寂的'心靈,，找到回家的路；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和慰藉,。我的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，也沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是您耕耘的犁頭；三尺講臺(tái),，是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。“講臺(tái)催人老,，粉筆染白發(fā)”,。但您卻無(wú)怨無(wú)悔，用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)融化我心靈的冰川,，走進(jìn)我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。

一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)霜雨雪,，一道道山重水復(fù)，在這迢遙萬(wàn)里的征途上,，老師,，這兒有您的付出；

一樹(shù)樹(shù)桃李灼灼,，一年年累累碩果,，在這富饒肥沃的土地上，老師,，這兒有您的功績(jī),；

一歲歲春去秋來(lái)，一幕幕花開(kāi)花落,，在這日月如梭的日子里,，老師,，這兒有您的企盼。

一日為師,，終身為父,，今天在這花開(kāi)的日子，請(qǐng)讓我把您歌頌,，明天,，在您的呵護(hù)下，定有百花齊放,，春色滿(mǎn)園好景多,。

我的演講完畢，謝謝大家,。

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇四

各位老師,、同學(xué)們

你們好！

今天我給大家演講的題目是“夸夸我身邊的好老師”

在教師隊(duì)伍中,，總有一群普通的人民教師,，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無(wú)聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著,。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想,；用豐富的知識(shí)為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。她們?nèi)缤n穹下的一株小花,，只愿為大地送去一縷清香,；她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛,；她們更像日出而作,，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的.長(zhǎng)勢(shì)與收成,，卻從不計(jì)較付出的多少,。

肖老師心底善良，能處處為學(xué)生著想,，無(wú)論哪個(gè)小朋友有錯(cuò)誤,、有缺點(diǎn)，她都能正確引導(dǎo),，使之改正,。她也是一個(gè)富有愛(ài)心的人，在別人有困難時(shí),，總會(huì)盡自己的所能去幫助他們,，每一次的捐款活動(dòng)，每一次的義務(wù)獻(xiàn)血，總少不了她的一份子,。她性格開(kāi)朗,、活潑，跟她在一起,，總有一種快樂(lè)在你身邊圍繞,。

我的身邊還有一位好老師，她的認(rèn)真,，她的敬業(yè)同樣感動(dòng)著我,，她就是何☆☆老師。她不光教學(xué)上要求上進(jìn),，方法新,、思路廣，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，對(duì)教學(xué)工作也傾注了大量的心血,。她每年執(zhí)教一個(gè)班的語(yǔ)文，但她卻任勞任怨,、毫無(wú)怨言,，為了提高兩個(gè)班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，在辦公室里常常半天見(jiàn)不到她的身影,。她還是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，能積極配合班主任做好各項(xiàng)工作，每當(dāng)她看到個(gè)別男同學(xué)衣著單薄,、家庭生活困難,，她就從家里拿來(lái)兒子的衣褲送給他們穿。記不清有多少次早來(lái)晚走,；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲勞趕著批改作業(yè)??我卻記得清孩子在她生病時(shí)悄悄放在她桌子上的那一包潤(rùn)喉糖；記得清在她疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問(wèn)候,；我也記得清當(dāng)朋友送給她10張茶樓的消費(fèi)券時(shí),，她興沖沖地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“組長(zhǎng)，我們又可以去搞工會(huì)活動(dòng)了”?

這樣的好人好事真是說(shuō)也說(shuō)不完,，夸也夸不完,！在白泉小學(xué)的校園里還有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)的好老師,，他們甘為人梯,，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào),。有一首詩(shī)最為動(dòng)人,，那就是師德；有一種人生最為美麗,，那就是教師,；有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇,，那就是

粉筆,；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái),，不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下,，我們用愛(ài)播撒出希望??我驕傲,，我自豪，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師,！

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

還記得,，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，是老師幫我們答疑解惑，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí),，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖,，此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。

我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;而老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私博大的關(guān)愛(ài),。

親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)吧!感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中：

早晨進(jìn)校或課間見(jiàn)到老師,，一聲禮貌的“老師好”,，這便是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這也是感恩;課堂上專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè),，這同樣是感恩;遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，維護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生，這依然是感恩;積極努力爭(zhēng)取的理想成績(jī),，克服困難取得的每個(gè)進(jìn)步,，這更是對(duì)老師辛勤工作的的回報(bào)，我想這也是老師的欣慰,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jī)，作為送給老師的禮物,。我們有信心以好成績(jī)回報(bào)老師,，我們有決心成為四中的驕傲!

最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂(lè),、身體健康!

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好,！

我是xx號(hào)選手,，今天我演講的主題是《夸夸我的好老師》。

沒(méi)有山一般的高峻,，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng),；沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志,；沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊,，但您卻有天空般博大的胸懷；沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱,，但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈,。老師，您是辛勤的耕耘者,，在講臺(tái)上一站就是二十幾個(gè)春秋,！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠,。

春播桃李三千圃,，

秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州,。

這大概就是對(duì)老師最好的贊美了吧,，可是我覺(jué)得更多的是對(duì)老師人生的寫(xiě)照,。 在我記憶的深處，老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈,、生活的領(lǐng)路人,，深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮，清晨的路上數(shù)她來(lái)得最早,，三尺講臺(tái)上也數(shù)她最hi得起來(lái),。她是誰(shuí)，她就是我認(rèn)識(shí)百來(lái)天的miss.張,，但是,，卻給我留下難以磨滅的印象。

那時(shí),，剛進(jìn)中學(xué)大門(mén)的懵懵懂懂的我,，是那么的忐忑，那么的不安,，焦慮的情緒在我的心中彌散開(kāi)來(lái),。伴隨著第一節(jié)課的來(lái)臨，這種緊張感愈來(lái)愈烈,。然而,，miss.張的到來(lái)卻給了我莫名的溫暖，令我莫名的心安,，但又說(shuō)不出原因,。她穿著一身藍(lán)白色的連衣裙，把金黃色微卷的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾,，清晰的鏡片后是一雙洞察秋毫的慧眼,，閃爍著智慧的光芒。我猜想老師是教國(guó)學(xué)的,，因?yàn)樗郎喩矶忌l(fā)著國(guó)學(xué)的.魅力,，還有就是她那么的美麗，仿佛是從古風(fēng)畫(huà)里走出來(lái)的江南才女,。接下來(lái),，她用那如小溪般清脆動(dòng)人的聲音介紹了自己，從介紹中才知道她是我們 english teacher,。一切的一切都顯得是那么的自然,，猶如一個(gè)大姐姐和弟弟妹妹們聊天，忐忑不安的心終于放了下來(lái),。

一周以后,，同學(xué)們議論紛紛,，有的說(shuō)“老師一點(diǎn)都不偏心”，有的說(shuō)“老師穿的衣服都好潮哦”,，也有的說(shuō)“張老師就是我們的偶像啊”,我對(duì)老師產(chǎn)生了極大的興趣,，在無(wú)意間得到了老師的qq號(hào)，進(jìn)入到了老師的空間,，我的心情久久不能平復(fù),，在空間里，足足有400多篇日志及1000多張照片全是關(guān)于學(xué)生的,，每一篇日志字里行間都透露著對(duì)學(xué)生的愛(ài),，每一張照片都能看見(jiàn)學(xué)生們的笑臉，好像這些學(xué)生都如同自己的兒女一般,，優(yōu)秀的人民教師應(yīng)該是什么樣子的,？聰明的你有答案了嗎？

張老師向來(lái)賞罰分明,，令我們喜憂(yōu)參半,，喜的是老師很公平，憂(yōu)的是被罰,，她不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)好而多看你幾眼,，也不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)差少看你幾眼，這往往是我們學(xué)生所喜歡的,，所欣賞的,。

老師的教學(xué)方法很有一套，他喜歡給我們講道理,，讓我們能聽(tīng)而不忘,。而且她還像一位魔法師，比如說(shuō)我的同桌---大家眼中的“困難生”,，自從老師去找他談了話(huà)之后,，他就像打了雞血似的，下課練英語(yǔ),，有一點(diǎn)點(diǎn)零星的時(shí)間也練英語(yǔ),，整天都在旁邊練，我的耳朵都快磨起繭子了,，據(jù)說(shuō)他每天起得比雞早,，睡的比狗晚，都在練英語(yǔ),，可見(jiàn),，老師對(duì)他的影響有多大啊。

最后我想用一首無(wú)題詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講：

風(fēng)雨潤(rùn)桃李,，

黑白畫(huà)春秋,。

誰(shuí)知鬢上雪,，

日月漸入無(wú)。 我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,！

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,！

我是xx號(hào)選手,，今天我演講的主題是《夸夸我的好老師》,。

沒(méi)有山一般的高峻,，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃,，但您卻有海一般奔騰不息的意志,；沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊，但您卻有天空般博大的胸懷,；沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱,，但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈。老師,，您是辛勤的耕耘者,，在講臺(tái)上一站就是二十幾個(gè)春秋！您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！

蠶絲吐盡春未老,，燭淚成灰秋更稠,。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州,。

這大概就是對(duì)老師最好的贊美了吧,，可是我覺(jué)得更多的是對(duì)老師人生的寫(xiě)照。在我記憶的深處,，老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈,、生活的領(lǐng)路人，深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮,，清晨的路上數(shù)她來(lái)得最早,，三尺講臺(tái)上也數(shù)她最hi得起來(lái)。她是誰(shuí),，她就是我認(rèn)識(shí)百來(lái)天的miss.張,，但是，卻給我留下難以磨滅的印象,。

那時(shí),，剛進(jìn)中學(xué)大門(mén)的'懵懵懂懂的我,，是那么的忐忑，那么的不安,，焦慮的情緒在我的心中彌散開(kāi)來(lái),。伴隨著第一節(jié)課的來(lái)臨，這種緊張感愈來(lái)愈烈,。然而,，miss.張的到來(lái)卻給了我莫名的溫暖，令我莫名的心安,，但又說(shuō)不出原因,。她穿著一身藍(lán)白色的連衣裙，把金黃色微卷的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾,，清晰的鏡片后是一雙洞察秋毫的慧眼,，閃爍著智慧的光芒。我猜想老師是教國(guó)學(xué)的,，因?yàn)樗郎喩矶忌l(fā)著國(guó)學(xué)的魅力,，還有就是她那么的美麗，仿佛是從古風(fēng)畫(huà)里走出來(lái)的江南才女,。接下來(lái),，她用那如小溪般清脆動(dòng)人的聲音介紹了自己，從介紹中才知道她是我們englishteacher,。一切的一切都顯得是那么的自然,，猶如一個(gè)大姐姐和弟弟妹妹們聊天，忐忑不安的心終于放了下來(lái),。

一周以后,，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)“老師一點(diǎn)都不偏心”,，有的說(shuō)“老師穿的衣服都好潮哦”,，也有的說(shuō)“張老師就是我們的偶像啊”,我對(duì)老師產(chǎn)生了極大的興趣，在無(wú)意間得到了老師的qq號(hào),，進(jìn)入到了老師的空間,，我的心情久久不能平復(fù)，在空間里,，足足有400多篇日志及1000多張照片全是關(guān)于學(xué)生的,，每一篇日志字里行間都透露著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，每一張照片都能看見(jiàn)學(xué)生們的笑臉,，好像這些學(xué)生都如同自己的兒女一般,，優(yōu)秀的人民教師應(yīng)該是什么樣子的？聰明的你有答案了嗎,？

張老師向來(lái)賞罰分明,，令我們喜憂(yōu)參半,，喜的是老師很公平，憂(yōu)的是被罰,，她不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)好而多看你幾眼,，也不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)差少看你幾眼，這往往是我們學(xué)生所喜歡的,，所欣賞的,。

老師的教學(xué)方法很有一套，他喜歡給我們講道理,，讓我們能聽(tīng)而不忘,。而且她還像一位魔法師，比如說(shuō)我的同桌---大家眼中的“困難生”,，自從老師去找他談了話(huà)之后,，他就像打了雞血似的,，下課練英語(yǔ),，有一點(diǎn)點(diǎn)零星的時(shí)間也練英語(yǔ)，整天都在旁邊練,，我的耳朵都快磨起繭子了,，據(jù)說(shuō)他每天起得比雞早，睡的比狗晚,，都在練英語(yǔ),，可見(jiàn)，老師對(duì)他的影響有多大啊,。

最后我想用一首無(wú)題詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講：

風(fēng)雨潤(rùn)桃李,，黑白畫(huà)春秋。誰(shuí)知鬢上雪,，日月漸入無(wú),。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,！

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇八

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我叫秦詩(shī)琪,，我演講的題目是《夸夸我的好老師》

老師,，一個(gè)多么神圣的字眼！老師,，您就像一位慈愛(ài)的母親,，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門(mén)，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?；老師,，您就像辛勤的園丁,，用辛勤的汗水和心血培育著我們；老師,，您就像一位特殊的朋友,，與我們一起游戲、學(xué)習(xí),，陪伴著我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光,；老師，您就像一支紅燭,，點(diǎn)燃自己,，照亮他人。

在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語(yǔ)文課,，還當(dāng)我們班主任的肖老師 ,。她穿著樸素，不愛(ài)打扮,，一門(mén)心思撲在教學(xué)上,。

肖老師是從三年級(jí)時(shí)開(kāi)始當(dāng)我們的班主任的`。她講課生動(dòng),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)愛(ài)學(xué)生，我們都很喜歡她,。三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了,，很多同學(xué)不會(huì)寫(xiě)，也害怕寫(xiě)作文,。肖老師總是鼓勵(lì)我們要多寫(xiě)多練,，只要我們的作文語(yǔ)句通順了，還能用上了一些好詞或者有一兩個(gè)優(yōu)美的句子,，她就會(huì)給我們畫(huà)上紅色的波浪線(xiàn),，并且在旁邊或者作文后面寫(xiě)上表?yè)P(yáng)或者鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)還會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)念出來(lái),。所以,，每次發(fā)作文本時(shí)，我一看到本子上的波浪線(xiàn)就很高興,。要是被老師念出來(lái)后,，我更是興奮不已。

肖老師為了培養(yǎng)我們作文能力,，每個(gè)星期都會(huì)布置幾篇“小練筆”使同學(xué)們既提高了作文水平,，又喜歡上了寫(xiě)作文，還讓我們記錄了童

年美好的時(shí)刻。在肖老師的嚴(yán)格要求下,，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了好成績(jī),。

有人說(shuō)，老師似園丁,，辛勤地哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵,。可我覺(jué)得

老師更像杜甫《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲的春雨

——“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。我們的肖老師就是這樣的一位好 老師，感謝您----肖老師,，我為您自豪,。

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇九

老師們，同學(xué)們：

大家好!

沒(méi)有山一般的高峻,，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng);沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃,，但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊，但您卻有天空般博大的胸懷;沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱,，但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈,。老師，您是美的耕耘者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心才綠草如茵繁花似錦!您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!

在寒風(fēng)凜冽的冬天里,，窗外下著鵝毛大雪,，北風(fēng)呼嘯著。我們班的同學(xué)在寫(xiě)字時(shí)一不小心著了涼手上便有了慘不忍睹,、令人難熬的凍瘡,。在一堂語(yǔ)文課時(shí)，我們都在低頭抓緊時(shí)間記筆記時(shí),，閆妍老師在下面看我們寫(xiě)字時(shí),，偶然瞧見(jiàn)了同學(xué)們的傷痕，隨后便貼心的說(shuō)：“冬天天氣冷,，手上要注意保暖,，難免再多長(zhǎng)凍瘡?！边@一句體貼的.話(huà)我們并沒(méi)有在意,，也認(rèn)為老師提醒提醒就好了。沒(méi)過(guò)幾天，班會(huì)的時(shí)候,，閆老師把自己買(mǎi)的手套一個(gè)一個(gè)發(fā)給有凍瘡的同學(xué),。這個(gè)舉動(dòng)，同學(xué)們都頗為吃驚,，紛紛開(kāi)心的笑著“謝謝閆老師了!”看上去,，閆老師似乎也比平常的笑容更加燦爛。雖說(shuō)這是件小事,，在旁人眼中不足為奇,，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)閆老師對(duì)我們很好，是一個(gè)的的確確是個(gè)優(yōu)秀的好老師!

也許我們的閆老師,，沒(méi)有那么偉大,，但是，她用潔凈的甘泉,，灌溉著我們的心靈;她用最博大的胸懷,，包容著我們的錯(cuò)失;她把最晶瑩的露珠灑向我們干涸的心田;她將最和煦的春風(fēng)吹響我們冷寒的世界。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”教師是人類(lèi)靈魂的工程師,。師恩如山,，是一份最深重的情;師恩四海，是一種最深遠(yuǎn)的恩,。

我想請(qǐng)清新的晨風(fēng)為您而拂,，送去我的真摯祝愿;我想請(qǐng)明媚的旭日為您而升，帶去我的衷心祝福;我想請(qǐng)伶俐可愛(ài)的鳥(niǎo)兒為您歌唱,，捎去我的誠(chéng)摯問(wèn)候,。

謝謝大家!

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇十

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我叫xxx,，我演講的題目是《夸夸我的好老師》

老師，一個(gè)多么神圣的字眼,！老師,，您就像一位慈愛(ài)的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門(mén),，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?；老師，您就像辛勤的園丁,，用辛勤的汗水和心血培育著我們,；老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲,、學(xué)習(xí),，陪伴著我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光；老師,，您就像一支紅燭,，點(diǎn)燃自己，照亮他人,。

在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語(yǔ)文課,，還當(dāng)我們班主任的`x老師。她穿著樸素,，不愛(ài)打扮,，一門(mén)心思撲在教學(xué)上。

x老師是從三年級(jí)時(shí)開(kāi)始當(dāng)我們的班主任的,。她講課生動(dòng),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，我們都很喜歡她,。三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了，很多同學(xué)不會(huì)寫(xiě),，也害怕寫(xiě)作文,。x老師總是鼓勵(lì)我們要多寫(xiě)多練，只要我們的作文語(yǔ)句通順了,，還能用上了一些好詞或者有一兩個(gè)優(yōu)美的句子,，她就會(huì)給我們畫(huà)上紅色的波浪線(xiàn)，并且在旁邊或者作文后面寫(xiě)上表?yè)P(yáng)或者鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),，有時(shí)還會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)念出來(lái),。所以，每次發(fā)作文本時(shí),，我一看到本子上的波浪線(xiàn)就很高興。要是被老師念出來(lái)后,，我更是興奮不已,。

x老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個(gè)星期都會(huì)布置幾篇“小練筆”使同學(xué)們既提高了作文水平,，又喜歡上了寫(xiě)作文,，還讓我們記錄了童年美好的時(shí)刻。在x老師的嚴(yán)格要求下,，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了好成績(jī),。

有人說(shuō)，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵,?？晌矣X(jué)得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲的春雨，“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。我們的x老師就是這樣的一位好老師，感謝您————x老師,，我為您自豪,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，我叫賀平,，來(lái)自大紅山小學(xué)六（1）班，今天我演講的題目是《夸夸我的湯老師》,。記得我看過(guò)這樣的一首詩(shī)：“蠶絲吐盡春未老,，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州,。我想這大概就是對(duì)老師最好的贊美了吧，可是我覺(jué)得更多的是對(duì)老師人生的寫(xiě)照,。

在我記憶的深處,，老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈、生活的領(lǐng)路人,、奮斗的`目標(biāo),，六年來(lái)我遇到過(guò)許多的優(yōu)秀教師，但是有一位使我終身難忘,，她平凡而又偉大,，就是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——湯金駿老師。

“教誨如春風(fēng),，師恩似海深”,。湯老師是從三年級(jí)起開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)。她個(gè)子不高,、但她有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,，從頭到腳全身散發(fā)著青春的活力。關(guān)于我們,，老師花了不少的心思,，她就像我們的好姐姐,，不只是教我們知識(shí)，灌溉我們成長(zhǎng),?？荚嚽敖o我們鼓勁；比賽時(shí)給我們加油,；遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我們清除雜念,。為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，她想出來(lái)了許多好辦法,，都很新鮮有趣,；當(dāng)我們成功時(shí)，她會(huì)讓我們不要驕傲,，她卻好像比我們還高興,；我們出了問(wèn)題，她卻比我們還著急,。湯老師最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課,，而是用她獨(dú)特的方式、精彩的語(yǔ)言,、奇妙的思維吸引著我們,，她提的問(wèn)題新鮮有趣，我們一個(gè)都不愿意放過(guò),，心里都希望讓自己回答老師的問(wèn)題,。就這樣，不知不覺(jué)下課鈴響了,，我們都不敢相信,，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，總想再多上一會(huì)兒,。每一節(jié)數(shù)學(xué)課上,，老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都仔細(xì)傾聽(tīng),，一個(gè)也不愿意放過(guò),。于是，老師的課成了我們的一種享受,。

最后我想用一首無(wú)題詩(shī)來(lái)來(lái)送給我的老師：“風(fēng)雨潤(rùn)桃李,，黑白畫(huà)春秋。誰(shuí)知鬢上雪,，日月漸入無(wú)?！?/p>

夸夸我的老師演講稿1分鐘 夸夸我的老師演講稿篇十二

老師們,，同學(xué)們,，大家好!

流水潺潺，溪石發(fā)亮;微風(fēng)輕吹,，柳絮已飛;時(shí)光匆匆,，心已成熟;諄諄教導(dǎo)，言猶在耳……

不是所有的老師,，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生,，然而你們卻做到了;不是所有的老師，都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友,，然而你們卻做到了;不是所有的老師,，都能陪學(xué)生一同成長(zhǎng)、歡笑,、游戲,、然而你們卻做到了……你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無(wú)窮……

方老師是我們的英語(yǔ)老師,。她就像一杯香茗,，沁人心脾。抿一口茶,，頓時(shí)唇齒留香;只要你和她相處了一段時(shí)間,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的魅力所在。這茶表面上只有茶葉,，實(shí)質(zhì)上包含了許多;英語(yǔ)老師表面上只教英語(yǔ),，實(shí)際上她給予了我們很多，很多……班級(jí)里有一個(gè)特別調(diào)皮搗蛋的同學(xué),，總是惹老師生氣,，方老師沒(méi)有將他送到政教處，而是一遍一遍的教導(dǎo)著他,?；蛟S是希望有一天他能夠悔改，或許是希望他能夠變成一個(gè)好同學(xué),，方老師努力著,，努力著……

王老師是我們的數(shù)學(xué)老師，這學(xué)期剛來(lái)到我們班,。她像一杯香濃的雀巢咖啡,。雖然一開(kāi)始喝，會(huì)很苦,，但只要把你的熱心,、耐心、恒心放進(jìn)咖啡里,，就會(huì)馨香無(wú)比,。在充滿(mǎn)睡意的夜晚,，喝一杯咖啡，睡意頓時(shí)蕩然無(wú)存,，神清氣爽;在迷失方向的時(shí)候,，聽(tīng)一句老師的良言，便豁然開(kāi)朗,。大概是對(duì)原來(lái)老師的感情太深,，同學(xué)們對(duì)她漸漸有了抵觸的表現(xiàn)。她沒(méi)有作聲,，而是把淚水往肚子里咽,。隨著抵觸情緒的增多，上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)越來(lái)越多,。王老師認(rèn)真地給他們講道理,，去教育他們，去引導(dǎo)他們,，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生,，沒(méi)有聽(tīng)會(huì)的課程還要再講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí),，她也會(huì)耐心地給他們講解,。同學(xué)為她的執(zhí)著而感動(dòng)，也就越來(lái)越認(rèn)真了……

顧老師是我們的語(yǔ)文老師,。當(dāng)之無(wú)愧地成了全球很受人們歡迎的“可口可樂(lè)”,。喝一口，首先感到的是一股甜甜的`味道,，如同我們剛見(jiàn)她時(shí),，親切得如同鄰家姐姐。接著再細(xì)心品嘗一下,，一股清涼流遍全身,。喝完一口，仿佛還意猶未盡,，就如上她的課,，絕對(duì)讓人對(duì)她的下一堂課充滿(mǎn)期盼。她,，就像上帝在撒哈拉沙漠中給了你一片綠洲,。她總是知道我們?cè)谙胄┦裁矗偸菚r(shí)不時(shí)地找我們談心,，聆聽(tīng)我們的訴說(shuō),，她經(jīng)常從同學(xué)們口中來(lái)了解班級(jí)同學(xué)們的近況，從而進(jìn)一步的來(lái)幫助那些需要幫助的同學(xué),。漸漸我們遇到煩心事情也去找她,，讓她開(kāi)導(dǎo)我們,。

沈老師是我們的物理老師。她就像一杯香濃的牛奶,，盡管表面看上去很平凡，但若你細(xì)細(xì)品味時(shí),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的味美,，香醇……每當(dāng)上課的時(shí)候，他都很?chē)?yán)肅,，一絲不茍,，從沒(méi)有一絲懈怠。在空閑的時(shí)候,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是一個(gè)快樂(lè),，愛(ài)笑的天使。與她談話(huà),，你不會(huì)拘謹(jǐn),，不會(huì)壓抑，只會(huì)感到快樂(lè),，開(kāi)心,，從而也開(kāi)朗起來(lái)。最可貴的是,，她還是另一個(gè)班的班主任,，工作很繁忙，但她對(duì)于我們班的授課卻十分認(rèn)真,，沒(méi)有一絲放松,。

這些老師就像飲料一般，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我們感受著溫暖,，愜意……在這么長(zhǎng)時(shí)間里是這幾位老師一直教導(dǎo)著我們,，一直開(kāi)導(dǎo)我們，你們不僅是我們的老師同時(shí)也是我們的朋友,。你們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)一直陪伴著我們成長(zhǎng),，我們一起走過(guò)了春、夏,、秋,、冬，走過(guò)了歡笑的日子和悲傷的日子,。在此我們要向所有的老師們說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了!”

謝謝大家!