“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

主題班會活動方案設(shè)計小學(xué)篇一

1,、通過學(xué)生在日常生活中的切身感受，從思想上認(rèn)識到正確處理人際關(guān)系的重要性,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自覺尊重他人、關(guān)心他人的好品質(zhì),，進(jìn)而樹立集體主義的觀念,，真正學(xué)會做人。

1,、搜集班內(nèi)不團(tuán)結(jié)友愛的事例

2,、準(zhǔn)備與主題有關(guān)的磁帶等。

（一）主持人宣布活動開始,。

（二）活動部分：

1,、我們已經(jīng)在一起朝夕相處三年了，在這三年中大部分同學(xué)都能和睦相處,，但是在相互交往中也存在著一些問題,，請看在我們身邊發(fā)生的兩件事。

2,、表演學(xué)生中出現(xiàn)的不團(tuán)結(jié)友愛的事例

3,、請同學(xué)們針對這些事談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

4、討論：同學(xué)之間應(yīng)該怎樣去交往,。

（三）宣布《真心相處》十分鐘隊會到此結(jié)束,！

主題班會活動方案設(shè)計小學(xué)篇二

1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛,、教師之愛和博大的社會之愛,，體驗愛的圣潔、無私和偉大,。

2,、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師,，建立回報意識和奉獻(xiàn)意識,，以實際的行動報答父母老師,，努力學(xué)習(xí)，回報社會,。

3.進(jìn)步學(xué)生的品德修養(yǎng),，幫助他們逐漸構(gòu)成良好個性和健全人格。

4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀,，真正增進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,，激起學(xué)生的自我要求

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部份，展開感恩教育,，側(cè)重于感恩父母,，感恩師長，感恩社會,，感恩他人,，感恩自然。

事前布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料,；確定本次主題班會的主人,、重點發(fā)言的學(xué)生；預(yù)備好感恩卡,、小品道具,。

（一） 情境導(dǎo)入

（二） 主題音樂----《奉獻(xiàn)》（主持人登場）

（二）各抒己見，話感恩

1．爭先恐后,，我搶答,。

2．妙語連珠，名人言

3．情深理透,，講感恩,。

（三）各顯神通，演感恩,。

1．小品：《十三歲的禮物》

2．小型辯論賽,。

3．獨唱：《長大后我就成了你》

4．詩朗誦：《感激》

（四）真情涌動，來感恩,。

我們要學(xué)會感激——感激我的父母,， 由于他們給了我寶貴的生命;

我們要學(xué)會感激——感激我的老師，由于他們給了我無窮的知識,；

我們要學(xué)會感激——感激我的朋友，由于他們給了我克服困難的力,；我們要學(xué)會感激——感激我四周的一切,，由于他們給了我***健康的成長空間。

（五）情到深處,，唱感恩

合唱：《感恩的心》

（六）老師總結(jié),。

在這次“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”“感恩”主題班會的進(jìn)程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與,，你們都在全力以赴想靠自己的行動去感動他人你們的節(jié)目都給我留下了深入的印象,，辯論會非常出色，手語小合唱也非常感人,。聽你們講述自己感恩的故事,，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動,。我忽然感覺,，你們這些曾在我看來長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事,，如此的真,、善、美,！

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子,， 當(dāng)這堂課進(jìn)行的時候，當(dāng)學(xué)生一個個站起來表達(dá)他心中對他人的感激之恩的時候,，我看到了他們身上一顆顆仁慈,、寬容的心。不足的地方,，學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛,，沒有延伸開來，情勢過量,，一堂課的時間不夠消化,。

主題班會活動方案設(shè)計小學(xué)篇三

內(nèi)容提要：

本案所述的感恩，不僅感恩親情,，也感謝師恩,，還感謝社會上所有為自己成長和發(fā)展付出的人，同時感謝自然,，感謝國家,，感謝時代。本方案旨在通過感恩班會活動,，使學(xué)生懂得感恩之心,，化感恩為學(xué)習(xí)的動力，今后回報他人,，回報社會,。

背景描述：

當(dāng)前，受到社會風(fēng)氣的影響,，眾多獨生子女對親情漠視,，淡然地對待父母,，只索取，不奉獻(xiàn),，缺乏自理能力,，沒有責(zé)任感。

為了加強學(xué)校德育工作,，根據(jù)學(xué)校工作意見,，我校決定所有班級應(yīng)開展一次以“感恩之心”為主題的主題班會活動。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實學(xué)校關(guān)于加強學(xué)生思想教育工作的意見精神,，堅持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生懂得回報家長,，回報老師，回報他人,，回報社會的重要意義,，從而把感恩之情化為強烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動,，培養(yǎng)關(guān)懷他人,，服務(wù)社會，忠于祖國,、道德高尚的有用之才,。

二、目標(biāo)要求

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛,、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔,、無私和偉大,。

2、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母,、老師,，樹立回報意識和奉獻(xiàn)意識，以實際的行動報答父母老師,，努力學(xué)習(xí),，回報社會。

3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng),，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格,。

4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的自我要求,。

三、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分,，開展感恩教育,，側(cè)重于感恩父母，感恩師長,，感恩社會,，感恩他人，感恩自然,。

四,、活動準(zhǔn)備

事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會的主持人、重點發(fā)言的學(xué)生;準(zhǔn)備好感恩卡,、小品道具,。

五、活動過程

(一)情境導(dǎo)入主題音樂----《奉獻(xiàn)》(主持人登場)

(二)暢所欲言,，話感恩

1.爭先恐后,，我搶答。

2.妙語連珠,，名人言,。

3.情深理透，講感恩,。

(三)各顯神通,，演感恩。

1.小品：《十三歲的禮物》

2.小型辯論賽,。

3.獨唱：《長大后我就成了你》

4.詩朗誦：《感激》

(四)真情涌動,，來感恩。

我們要學(xué)會感激——感激我的父母,，因為他們給了我寶貴的生命;我們要學(xué)會感激——感激我的老師,，因為他們給了我無窮的知識;我們要學(xué)會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量;我們要學(xué)會感激——感激我周圍的一切,，因為他們給了我和諧健康的成長空間,。

(五)情到深處，唱感恩合唱：《感恩的心》

(六)師總結(jié),。

在這次“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與,，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩,，手語小合唱也非常感人,。聽你們講述自己感恩的故事,，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動,。我突然感覺,，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事,，如此的真,、善、美!

六,、德育成果

通過這次的班會活動的開展,，廣大同學(xué)對感恩有了深刻的認(rèn)識。有許多家長反映,，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔?，現(xiàn)在態(tài)度開始有所轉(zhuǎn)變，開始學(xué)會照顧父母,，學(xué)會聆聽父母的教訓(xùn),，開始學(xué)會將心比心。

七,、活動方案反思

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子,，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時候，當(dāng)學(xué)生一個個站起來表達(dá)他心中對他人的感激之恩的時候,，我看到了他們身上一顆顆善良,、寬容的心。

不足之處,，學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛,，沒有延伸開來，形式過多,，一堂課的時間不夠消化,。

主題班會活動方案設(shè)計小學(xué)篇四

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,，弘揚“雷鋒精神”,。

2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動,，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng),、和諧校園”。

3,、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神,。

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實故事。

2,、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶,。

欣賞圖片——生平簡介——雷鋒日記——雷鋒故事——聽一聽歌曲——學(xué)會唱歌——要求行動——總結(jié)歸納——談一談體會

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片,。

（陶冶學(xué)生情操——勤儉樸素,、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）

2,、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介,。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,，7歲就失去了父母，成了孤兒,。解放后,，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士,。平時他勤勤懇懇,、踏踏實實，從平凡的小事做起,，全心全意為人民服務(wù),。為此，他多次立功,。1962年8月15日,，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時,，年僅22歲,。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字————雷鋒,，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神,。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角,，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中,。

3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》,。

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言,，留給我們一筆寶貴的精神財富,。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的,，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去,。”這就是雷鋒精神的實質(zhì),。這種偉大精神過去,、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。

4,、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事,，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括,?！吨藶闃返睦卒h》故事。

一天,，雷鋒因公出差,，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,，他看到旅客很多,，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,，就又動手幫著掃地板,，擦玻璃，收拾小桌子,，給旅客倒水,，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位,，幫助中途下車的旅客拿東西,。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗,，快過來歇歇吧,！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的,。

5、思考： 同學(xué)們,，聽了雷鋒叔叔的故事,，你覺得他是一個怎樣的人呢？

提示：雷鋒是一個自強不息,、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士,。

6、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌,。

7、要求同學(xué)們用實際行動為爺爺,、奶奶,、父母、老師,、同學(xué)或其他人做些好事,。 用實際行動促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活,。

春回大地,，萬物復(fù)蘇，在這春意盎然的三月,，我們迎來了學(xué)雷鋒活動月，為了使同學(xué)們更深入了解雷鋒精神,，我班圍繞“

學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”精心組織，認(rèn)真開展主題班會活動,，大力宣揚雷鋒精神,。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》,，還講述雷鋒的故事,，尋找身邊的雷鋒，同學(xué)們深受感染,，倍受教育,，全校掀起一股學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮。通過活動,，同學(xué)們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們,，作為一名小學(xué)生，要時刻關(guān)心,、關(guān)愛身邊的每一個人,。

主題班會活動方案設(shè)計小學(xué)篇五

一、活動目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要,；

2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處,；

3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；

4.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任,。

二,、課前準(zhǔn)備：

1.黑板上寫好班會主題：做個守紀(jì)

律的學(xué)生；

2.對班會的節(jié)目要適當(dāng)排練；

三,、活動內(nèi)容：

（一）會題引入,。

（二）小品表演：課間休息（見附表）組織討論：從這個小品中，你懂得了什么,？生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象,？

（三）學(xué)習(xí)東升學(xué)校《學(xué)生紀(jì)律十條》

（四）辯論比賽：

1.題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī),？竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢,？如果沒校規(guī)會怎樣呢？有校規(guī)又有什么好處呢,？會不會好象我這樣,，上學(xué)都輕輕松松呢？

2.準(zhǔn)備和討論：a.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評判,；b.老師將余下學(xué)生分為正反兩方,，再在兩方里分成數(shù)個小組；c.老師分別為正反兩方選出組長,。d.學(xué)生就著自己的立場,，進(jìn)行討論與答辯。

3.行為反思：

a.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結(jié)果,；

b.正反雙方組長作總結(jié),；

c.評判選出勝方；

d.勝方每人給予精神鼓勵,。

4.通過辯論,，你明白了什么？（紀(jì)律的必要性）辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同,。（五）建立個人行為記錄表（一周內(nèi)記錄）各位同學(xué),，試將你每日在校內(nèi)及校外的行為（也可根據(jù)《東升學(xué)校紀(jì)律十條》來），分別填入下列的表中,，并為自己的行為作出評分〈1-5,；1為最低，5為最高〉及寫下感想吧,！

主題班會活動記錄（二）

班級：五（二）班

班會時間：20xx.9.17

班會地點：教室

活動形式：集體

班會主題：養(yǎng)成好習(xí)慣,，做合格學(xué)生

主持人：班主任

記錄人：趙云龍

班會記錄：

（一）、宣布活動主題：

同學(xué)們是五年級的學(xué)生了,，對在校的一日常規(guī)基本要求已有初步的了解,。但在這段時間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤?，這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī),，做合格小學(xué)生,。

（二）說一說，議一議

1,、上課：

（1）上課鈴響了,，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備,，安靜等老師來上課）

（2）上課可以隨便說話嗎,？有事情怎么辦？（先舉手,，再發(fā)言）

（3）課堂上可以做小動作嗎,？（不可以，這會影響學(xué)習(xí),，影響別人學(xué)習(xí)）

（三）表揚能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。

（四）小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說得非常好,，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好,，安靜地等老師來上課,；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言,，先舉手；專心聽課,，不做小動作,。

（五）引入：

課間活動我們也要守秩序，注意安全,，這樣大家才能玩得開心,。

（六）結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：

1,、教室門口比較窄,，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后,。

2,、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走,，不能追逐打鬧,，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

3,、上下樓梯靠右走,，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,，為了保證安全，必須按各自方向上樓,。

4,、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序,，排好隊,，遵守游戲規(guī)則。

（七）總結(jié)

主題班會活動方案設(shè)計小學(xué)篇六

班級文化是校園文化的重要組成部分,，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級文化建設(shè)”,，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，有團(tuán)結(jié),、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體,，展現(xiàn)富有個性的班級特色,，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。

四(2)班

20年10月30日

1,、活動一《認(rèn)識你真好》

a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

師來到教室,，問：同學(xué)們，還記得你是什么時候認(rèn)識孫老師的嗎?20xx年9月,，孫老師來到了我們雙鳳小學(xué),。那時候，我們還是“陌生人”,。

b.情景(二)朋友

師：三年級整個學(xué)期,，你們有點了解我了嗎?說說看。那我們是不是成了“朋友”呢?

c.情景(三)同伴

師：現(xiàn)在,，孫老師成了你們班主任,，你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個善解人意，和大家共同努力,、共同進(jìn)步的老師,，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師,，而是大家的同伴了,。(板書：同伴)

2、活動二《我的小伙伴》

師：我們班許多人都有這樣一個過程,，我們從陌生人到朋友,，到同伴，其中一定經(jīng)歷了很多故事,，有開心的,，當(dāng)然也有煩惱的,，特別還會出現(xiàn)一些跟你不是很合得來的同伴，現(xiàn)在請你拿起手里的白紙,，寫下一個你最要好的小伙伴,，一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字。(給學(xué)生幾分鐘思考時間)

3,、活動三《我想對你說》游戲：擊鼓傳花

游戲故事講完了,，你有哪些體會?(理解、關(guān)心,、尊重,、幫助)

4、活動四《快樂小游戲》

游戲：5人一組,，四人蒙臉,，分兩組，手中各拿一裝水的杯子,，用胸頂住一個氣球,，1個負(fù)責(zé)指揮，繞過障礙物,，回到終點,，與第二組交換氣球和水杯，最后安全達(dá)到終點者獲勝,。采訪游戲者心情,。你們在游戲中體會到了什么?(快樂、合作,、團(tuán)結(jié),、默契)

5、活動六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌,，傳話筒表達(dá)自己的感受。(友情,、愛)

6,、活動七《溫暖小卡片》

送給大家?guī)拙涿裕绻ㄟ^這堂課你也有所感悟,，請拿起筆來,，在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧。

同學(xué)們,，我們是懂事的大孩子了,，以后我們還要進(jìn)入更高年級的學(xué)校去讀書，你會遇到各種各樣的問題,，當(dāng)你一個人無法解決的時候,，請你想起我們這堂課,，請你記得你身邊還有一群同伴，我們互相(理解,、關(guān)心,、尊重、幫助,、快樂,、合作、團(tuán)結(jié),、默契,、友情、愛)讓我們攜手----同行,。(讀課題)(板書：同行)

主題班會活動方案設(shè)計小學(xué)篇七

活動準(zhǔn)備：詩歌朗誦,、童謠、故事,、校園禮儀三句半,、系紅領(lǐng)巾比賽

活動過程：

1、各小隊長向中隊長匯報人數(shù),；中隊長向輔導(dǎo)員匯報人數(shù),，輔導(dǎo)員預(yù)祝本次隊會圓滿成功。

2,、中隊長：全體立正,，出旗，敬禮,，奏樂

禮畢,，唱隊歌

宣布五（2）班__中隊“吹響文明禮儀號角”主題隊會活動開始。

3,、活動開始：

主持甲,、乙：文明新風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，文明之花開在我們心中,，老師們,，同學(xué)們，大家好,！

甲：燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日,，從東方緩緩升起

乙：光輝燦爛的日光灑滿大地

甲：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽

乙：泱泱古國擁有五千年悠久歷史，中華民族不僅創(chuàng)造出了令世界矚目的燦爛文明,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。

甲：看來文明禮儀對我們來說真是十分重要啊。讓文明一起在《新三字經(jīng)》中去學(xué)習(xí)古人的一些優(yōu)良品質(zhì),。

（八位隊員表演誦讀《新三字經(jīng)》選段）

乙：古老的華夏給我們留下了悠久的歷史,，而正是這段歷史又給我們帶來了深遠(yuǎn)的影響,。

甲：隊員們，你們知道哪些關(guān)于文明禮儀的故事嗎,？（隨機(jī)提問）看來大家對此都知道不少,，那么就請邵昱煒同學(xué)給文明講一講《程門立雪》的故事吧。

乙：隊員們,，聽完這個故事你們有什么想說的嗎,？（隨機(jī)選擇舉手的隊員發(fā)言）

甲：千年前的古人在文明禮儀上就為我們做出了垂范，一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古,。生活在現(xiàn)代的我們又怎能落后呢,？讓我們一起從校園禮儀開始吧！

（校園禮儀“三句半”）

乙：隊員們以上的校園禮儀我們能做到嗎,？

甲：文明需要我們大家的參與,，可是就在我們的身邊，卻時常會出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫面,，請看小品《我的一天》,。

（表演小品《我的一天》）

乙：隊員們，在剛才的小品中你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為,？你有什么想告訴大家的嗎,？（指名舉手隊員發(fā)言）

甲：隊員們說的都很好，相信你們都會從這個小品中收獲一些,。

乙：我們大家都有一個光榮的名稱——“少先隊員”,，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志，也是我們的驕傲,，我們每天都要佩戴好它?，F(xiàn)在就讓我們五個小隊各派出一位隊員，讓我們來賽一賽看誰能吧紅領(lǐng)巾系的又快又好,。

（系紅領(lǐng)巾比賽,，裁判評判）

甲：通過剛才的比賽，不難看出同學(xué)們在日常系紅領(lǐng)巾的過程中都練就了一雙靈巧的手,。

乙：在我們金色的童年中,，歡快的童謠是不可或缺的，它記載著我們童年的夢,，承載著我們純真的情。

甲：親愛的隊員們,，讓我們唱起快樂的童謠吧,！

（拍手歌）

甲：我們是祖國的小雛鷹，做個文明的使者,，讓文明之花在心中盛開

乙：我們是新世紀(jì)的主人,，從小就要做文明人,，讓我們用真心搭建禮儀之橋

合：讓我們在這陽光明媚的春天，吹響文明禮儀的號角,，共同插上文明的翅膀,，飛向藍(lán)天，飛向我們美好的未來,。

甲：三（1）中隊“吹響文明禮儀號角”主題隊會到此結(jié)束,。

乙：下面請輔導(dǎo)員講話，大家歡迎,！

輔導(dǎo)員總結(jié)：親愛的隊員們,，你們的隊會開得很成功，我相信通過今天的主題隊會,，你們一定會對“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識,，希望全體隊員能從小事做起，做文明人,。

中隊長：請全體起立跟隨輔導(dǎo)員呼號

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

呼號：（隊員）時刻準(zhǔn)備著,！

中隊長：退旗,，奏樂！

中隊長宣布隊會結(jié)束,。

主題班會活動方案設(shè)計小學(xué)篇八

通過活動使學(xué)生初步了解地震,、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布,、危害及防御措施,。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性,。

收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等,。

同學(xué)們，這次尼泊爾大地震,，給尼泊爾人民帶來巨大的傷痛及損失,，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識?(學(xué)生回答)同學(xué)們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害,。

1、各小隊相互交流,，了解地震的成因,。

2、播放地震成因影片。

3,、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識,。

學(xué)生1：地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來,，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象,。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層,，而且斷層又具有一定活動性的地帶,，地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中海―喜馬拉雅山地震帶,。

學(xué)生2：地震的大小通常用里氏震級來表示,。地震釋放出來的能量越大，震級越高,。震級每增加1級,，能量約增加30倍。通常,，3級以下的地震,，人無感覺，成為微震;5級以上地震,，會造成不同程度的破壞,，成為破壞性地震。

學(xué)生3：地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害,。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一,，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震,使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟.這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害,。

學(xué)生4：我國川,、滇、黔接壤地帶,，該地帶現(xiàn)代地殼活動強烈,，地震瀕發(fā)，震級高,。由于地殼活動強烈,，山體中斷裂發(fā)育，巖石破碎,，風(fēng)化嚴(yán)重,，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中,。促使滑坡,、泥石流災(zāi)害突發(fā),。這次尼泊爾發(fā)生了9.0級的地震，震后到目前為止,，還發(fā)生了五次6級以上的余震，以唐山大地震的破壞性更大,。

4,、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成,、發(fā)展,、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性,。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如,，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中,，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如,，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),，同時造成地裂，并引發(fā)火災(zāi),，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響,，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害,。例如，人類對植被的破壞,，使地表徑流的水量和速度加大,，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動,，造成滑坡等災(zāi)害的事件時有發(fā)生,。

5、地質(zhì)災(zāi)害的防御

當(dāng)今世界,，由于人口快速增長和經(jīng)濟(jì)密集發(fā)展,，加之人類對自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重，地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強度不斷提高,。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注,。

學(xué)生5：加強地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究，建立災(zāi)情監(jiān)測預(yù)報系統(tǒng),。

學(xué)生6：加強地質(zhì)災(zāi)害的管理,，建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。

學(xué)生7：實施一些預(yù)防措施。例如,，提高建筑物的抗震強度;實施護(hù)坡工程,，防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外,，還可進(jìn)行植樹造林等綜合治理措施,，如通過恢復(fù)地表植被，改善生態(tài)環(huán)境,，治理水土流失,，以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強度。

學(xué)生8：積極開展防災(zāi),、減災(zāi)的宣傳教育,，提高公眾的環(huán)保意識和減災(zāi)意識，能夠更有效地開展和做好防災(zāi),、減災(zāi)工作,。

6、地震防護(hù)演習(xí),。

主題班會活動方案設(shè)計小學(xué)篇九

一,、：為提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合我班的實際情況,，召開本次學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會,。

二、：通過主題班會,，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實際不足,，計劃提高后期班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé),，使每個同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神,，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。

三,、班會主題：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)（核心）

四,、：

（一）班會時間：10年12 月17 日pm6:00

（二）班會地點：1302教室

（三）班會人員：會計2班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員

（四）班會主持：何章勇（班長）

（五）班會記錄：王曉翠（副班長）

五、：

1,、班長發(fā)言：宣布班會正式開始

2,、學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方，并提出合理解決的.辦法以及自身后期努力的方向,。

3,、團(tuán)支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進(jìn),，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向,。

4,、組織委員發(fā)言：（1）對以前工作作出檢討；（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討,。（3）對在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)行說明以及明確自身后期努力的方向,。

5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向,。

6,、生活委員：對全段工作的總結(jié)，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討,，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進(jìn)行分組，宣布分組情況如下：

星期一,、 星期二,、

星期三、 星期四,、

星期五,、

主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。

明確以后衛(wèi)生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向,。

7安全委員：闡述對安全強調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向,。

8、輔導(dǎo)員發(fā)言：

（1）強調(diào)團(tuán)結(jié)在班級生活中的作用,，強調(diào)課堂考勤的重要性,，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)在做起,。

（2）對我班某些優(yōu)點提出,，并鼓勵大家走出自己的個性。

9,、心理委員發(fā)言：

（1）對“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系,，更進(jìn)一步強調(diào)人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

10,、文藝委員發(fā)言：對“學(xué)風(fēng)建設(shè)”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述,，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

11,、體育委員發(fā)言：

（1）對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細(xì)的敘述,，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來。

（2）班中的體育用品安全問題,。

（3）參加體育活動積極性的重要之處,，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。

12,、紀(jì)律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結(jié),。

13,、副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。

14,、班長發(fā)言：（1）對本次班會進(jìn)行小結(jié),。

（2）強調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。

（3）強調(diào)借助本次班會進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級,。

15、班長宣布班會結(jié)束,。

主題班會活動方案設(shè)計小學(xué)篇十

國家環(huán)保模范城市是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,、環(huán)境清潔優(yōu)美、生態(tài)良性循環(huán)的示范城市,，體現(xiàn)了生產(chǎn)發(fā)展,、生活富裕、生態(tài)良好的人與自然和諧相處的理念,。廣州不僅在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位,，在國際上也很有優(yōu)勢，但是在適宜生活居住方面還有很大差距,。廣州創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市,，目的是大力營造適宜創(chuàng)業(yè)發(fā)展和適宜生活居住的城市環(huán)境，切實增強我市綜合實力,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會與自然環(huán)境協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,。

通過本次主題班會，加強學(xué)生對廣州創(chuàng)建環(huán)保模范城的意識,。

1,、閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍，了解環(huán)保知識,。

2,、收集有關(guān)地球環(huán)保的詩歌、故事,、圖片,、小品等。

一,、主持人導(dǎo)語,。

每一個生活在都市里的人都希望擁有優(yōu)質(zhì)的生活空間，渴望享有藍(lán)天,、綠樹,、草坪和碧水環(huán)繞的生活環(huán)境，而這一切不僅僅需要城市建設(shè)者的管理和經(jīng)營,，更需要市民的愛護(hù),。近年來,，“保護(hù)我們的綠色家園”這一口號已深入人心。

二,、活動,。

主持人：請梁惠寧同學(xué)為我們說說創(chuàng)建環(huán)保城市的要求。

1,、說說創(chuàng)建環(huán)保城市的要求,。

城市人均道路面積10平方米左右

自然保護(hù)區(qū)覆蓋率10%

建成區(qū)綠地率33%

建成區(qū)綠化覆蓋率35%

城鎮(zhèn)居民人均公共綠地面積10平方米

城市環(huán)境綜合指標(biāo)85分

城市化水平81.5%

市轄十區(qū)總?cè)丝?70萬人

城鎮(zhèn)人口825萬人

城市建設(shè)用地規(guī)模960平方公里

主持人：湛藍(lán)如鏡的天空，綠草如茵的大地,，清澈明凈的湖水,，我們都希望能有這么一幅天然美麗的畫面。但現(xiàn)在我們卻距離它越來越遠(yuǎn)了,。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅,，天空湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵,，已經(jīng)快要不復(fù)存在了，而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境,，這種狀況實在令人擔(dān)憂,。

我們有時也會遺憾地看到，一些不文明的占綠毀綠行為,，一點點破壞,、侵蝕著城市建設(shè)者們精心呵護(hù)的綠樹、碧草,，以及我們的生活環(huán)境,。

*主持人：請黃宜寧、鄒尚奇,、高雪瀅,、肖子悅、王永玲,、楊笑宇,、李茜雯等同學(xué)為我們表演小品《救救美麗的大自然》。

2,、小品表演：《救救美麗的大自然》

（角色：旁白——黃宜寧,；砍樹人——楊笑宇；大樹——鄒尚奇）

a：一天,，一群砍樹的人在砍樹,，大樹呻吟：“哎喲！疼死我了,！疼死我了,！”砍樹的人大笑：“哈哈,！這滿山的樹，我可以用來做許多的東西了,，砍幾棵樹怕什么,！”旁白：大樹一棵一棵痛苦地紛紛倒下。

（角色：旁白——黃宜寧,；小魚——高雪瀅,；花，草——肖子悅,；

小樹——李茜雯,；污水——鄒尚奇）

b：旁白：魚蝦在水里做游戲，他們玩得真開心,。一條小魚叫起來：“快跑?。∥鬯畞砹?！”污水兇猛地叫：“誰有我的威力大,？他們見了我只有逃?！毙』?、小草、小樹：“我們喝了污水,，可真難受?。。氐瓜拢R）治治污水吧,，否則,，我們將會一個個死去！”

（角色：廢氣——陳致寧,；花,，草——肖子悅；藍(lán)天——王永玲）

c：廢氣說：“我是工廠里的廢氣,，瞧,！我的本領(lǐng)可大呢！無論我飛到哪里,，哪里的空氣都得變,！”藍(lán)天咳嗽著說：“啊,！真受不了,！這煙熏得我眼淚直流！”花草樹木上說：“哎呀呀,！這煙味真討厭,！”廢氣說：“瞧,，我的本領(lǐng)不小吧！” （齊）生活在充滿廢氣的空間里,，可真不是滋味?。?/p>

主持人：雖然我們身邊有一部分的人們不好好保護(hù)我們的環(huán)境,，不珍惜我們居住的美麗的家園,，不過我們身邊同樣有許多愛護(hù)環(huán)境的小標(biāo)兵,。我們一起看看他們是怎么做的吧,。請看陳致寧、陸曉晴,、徐弘毅的快板表演《我是環(huán)保小標(biāo)兵》

3,、陳致寧，陸曉晴,，徐弘毅表演快板《我是環(huán)保小標(biāo)兵》,。

我是環(huán)保小標(biāo)兵

甲：我是環(huán)保小標(biāo)兵， 乙：美化環(huán)境我先行,，

丙：改掉陋習(xí)樹新風(fēng),， 丁：快行動,！

甲：廢品垃圾不亂扔， 乙：回收利民有大用,，

丙：變廢為寶育花草,， 丁：真好,！

甲：隨地吐痰壞毛病,， 乙：損人利己傳疾病，

丙：管住自己手和嘴,， ?。阂欢ㄐ校?/p>

甲：花草打扮新廣州,， 乙：掐花踏草太無情,，

丙：鮮花美麗只管看， ?。翰灰獎?！

甲：環(huán)境衛(wèi)生講文明， 乙：人人動手滅蚊蠅,，

丙：身體健康不生病,， ?。赫嫣剑?/p>

甲：義務(wù)植樹筑綠屏,， 乙：不讓灰塵漫天行,，

丙：空氣清新精神爽， ?。汉眯那?！

甲：風(fēng)景如畫廣州城， 乙：綠色亞運綠色情,，

丙：爭當(dāng)環(huán)保小主人,， 丁：做綠星,！

主持人：同學(xué)們,，其實我們要保護(hù)我們的城市，還可以從身邊的小事做起,，讓我們一起來聽聽邱淼和楊瑩的好建議吧,。

4、邱淼和楊瑩說說環(huán)保城市的一些好建議,。

a建議：

1,、利用星期六日，拿起掃把為社區(qū)和街道搞衛(wèi)生,。

2,、在班級放一個紙箱，把同學(xué)們沒用過的零碎紙訂成本子,，再使用,。

3、不能在公共場所亂踩亂踢墻壁,，影響市容,。

4、少用一次性碗筷,、杯子,。

b建議

1、不亂丟垃圾,，看到垃圾應(yīng)撿起來丟進(jìn)垃圾桶,。看到有人亂丟垃圾應(yīng)勸告,。

2,、節(jié)約用紙，不亂撕書和本子，看完的報紙存起來賣給工廠再利用,。

3,、杜絕水的“滴、漏,、跑,、冒”現(xiàn)象。

c建議

1,、不隨地吐痰,。不損壞花草樹木,。不在公共場所大聲喧嘩,。

2、注意防火安全,，不在山上玩火,，以免發(fā)生火災(zāi),。

3、多參加與環(huán)保有關(guān)的活動,，例如和爸爸媽媽到公園義務(wù)植樹,。

4、教育家里的人也要環(huán)保,，樹立環(huán)保意識,。

d建議：

1、生活用品盡可能做到廢物利用,，如：用洗衣水沖廁所,、洗菜水來澆花，報紙擦玻璃,。

2,、擦汗、擦手,、擦嘴巴用手絹,，不用紙巾,。

3,、節(jié)約用電，不浪費,，出門要關(guān)燈,，白天盡量不開燈。天不熱不要開風(fēng)扇和空調(diào),。

主持人：同學(xué)們,，聽了以上同學(xué)的建議，我們可要從小就養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，這樣我們美麗的環(huán)境才會有更好的發(fā)展,。請聽嚴(yán)皓池,，鄭倩昕為我們朗誦兒歌《從小立志重環(huán)保》

5,、鄭倩昕,、嚴(yán)皓池朗誦兒歌《從小立志重環(huán)保》,。

從小立志重環(huán)保

講衛(wèi)生,，懂分類，垃圾不能隨便扔,。

要節(jié)儉,，不浪費，愛惜資源要緊記,。

水資源,，很有限。節(jié)約水,，靠大家,。

常流水，快禁止,。水龍頭,，要擰牢。

洗菜水,，來澆花。講知識,，愛科學(xué)

要立志，重環(huán)保,，由我從小就做起。

主持人：讓我們每個人從自己做起,，一起為廣州創(chuàng)建模范城市出一份力吧,。請大家用響亮的聲音朗誦兒歌《人人從我做起》。

6,、全班朗誦詩歌《人人從我做起》,。

人人從我做起來

要讓大地綠起來，

要讓天空藍(lán)起來,，

要讓江河清起來,，

要讓空氣凈起來,，

要讓花兒開起來，

要讓鳥兒唱起來,，

要讓環(huán)境好起來，

人人從我做起來,。

創(chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。我們的行動不能僅僅呼吁,，更應(yīng)該做的是從我做起，創(chuàng)建綠色家園,。當(dāng)然創(chuàng)建綠色家園很難,，但是只要有堅持不懈地努力就能看到成果。只要你注意生活中的點點滴滴,，就會發(fā)現(xiàn)原來創(chuàng)建綠色家園也如此簡單。如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙,，你走過的路就會多一份清潔，長此以往你就會發(fā)現(xiàn)你的綠色家園就會建成,，我們的綠色家園就創(chuàng)建了,。所以，你的綠色家園就是舉手之勞,，何樂而不為呢,？如果每人都有這樣高的環(huán)保意識，相信廣州——這樣一個環(huán)保模范城,，一定能造福許許多多的人,。為了讓家園綠樹藍(lán)天，讓我們小手拉小手,，讓我們小手拉大手,，加入“呼喚綠色”行列，保護(hù)綠色家園,，今天播下一份綠色種子,，明天收獲一片藍(lán)天綠地,！行動起來，從我開始,！行動起來,，從現(xiàn)在開始！

主題班會活動方案設(shè)計小學(xué)篇十一

（教育,、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：

進(jìn)入高三,，通過讓學(xué)生自行制定切實可行的奮斗目標(biāo)，使之一開始就讓自己的實際行動與奮斗目標(biāo)相匹配,，提高學(xué)生的積極性和主動性，為自己的理想不斷奮斗,。

在班會開始前幾天讓學(xué)生自行擬定一兩個自己向往的理想大學(xué),，并讓部分同學(xué)談?wù)勛约哼M(jìn)入高三后心理和行動的轉(zhuǎn)變,。

1,、播放背景音樂：《我的未來不是夢》

2,、在音樂想起的同時，主持人朗誦了自編的一首詩,。

3、讓幾個同學(xué)談?wù)勛约哼M(jìn)入高三的思想和行動轉(zhuǎn)變,，并談?wù)勛约旱睦硐雽W(xué)校,。

4、讓每一位同學(xué)寫出自己的奮斗目標(biāo)和實際行動,。

5,、主持人號召每一位同學(xué)為了自己的理想努力奮斗。

主題班會活動方案設(shè)計小學(xué)篇十二

3.21世界睡眠日

20xx年3月15日

上金貝

甘雅愽

黃周惠

14級小教（2）班全體同學(xué)共41人

3.21乃為世界睡眠日,，在此節(jié)日來臨之際,，特地舉行此班會，為要呼吁同學(xué)們關(guān)注睡眠,，珍惜生命,，珍愛自己。

（1）班長甘雅愽準(zhǔn)備主題班會內(nèi)容以及演講稿,；

（2）班長與班委一起商討班會具體事宜,。

（1）班長主持開場白，班會開始,，并說明本次班會的主題,、目的；

（2）同學(xué)們圍繞這次主題展開討論,；

（3）派代表闡述討論結(jié)果,；

（4）班長進(jìn)行總結(jié)。

班委對主題班會的效果及內(nèi)容進(jìn)行討論,。

主題班會活動方案設(shè)計小學(xué)篇十三

每當(dāng)考試過后,，學(xué)生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課,，教育學(xué)生考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律,，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績,，達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。

討論式,。

（一）主持人：

本次活動的目的做法,。xx考試已過去，同學(xué)們不要對成績過于介懷,，重要的是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績,。這個班會課的目的是引起大家對學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的注意,。大家暢所欲言,。

（二）王梓安：講三個小故事，并引起同學(xué)們的討論,，作點評,。

1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來,。

2．《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅持,，先苦后甜。

3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己,，看腳下的路子,。

（三）鄭學(xué)鑒：主要談考體會及未來高考新動向。明年五科一條線,，目前哪科都重要,。

（四）周桂炫：分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞,，今后修補要花大力氣,。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性,。

（五）蘇炫杰：闡述紀(jì)律問題的重要性,。無規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問題對我們中學(xué)生尢為重要,，考后放松一下自然有必要,，但無視學(xué)校紀(jì)律則我們堅決反對。

（六）林伊嘉：小結(jié),，并提出要求,。考后調(diào)整一下自己的身體和情緒有必要,，但應(yīng)有個度,，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長,。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí),，迎接期末考。

（七）班主任：肯定本次主題會，布置工作,。

今天,，我們召開“防松散”主題班會，準(zhǔn)備時間雖短,，但班委積極組織,，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，采用討論式,，開得生動活潑,，達(dá)到預(yù)期的目的。

同學(xué)們,，最近政教處還專門發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點意見》,，這里講主要精神,，具體可看有關(guān)材料,。

1．認(rèn)真做好考試小結(jié)。成績尚未結(jié)出,，可結(jié)合老師的講評,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，尋找薄弱環(huán)節(jié),，落實改正措施,。個人書面小結(jié)周三前繳交。

2．有關(guān)考勤問題,。

3．有關(guān)上網(wǎng)吧問題,。前段已作大檢查，目前看是否影響了學(xué)習(xí)成績的提高,。

4．注重儀表,，夜修進(jìn)出須持證。

5．安全問題,。

6．建立良好的人際關(guān)系環(huán)境,。

總之，同學(xué)們要打基礎(chǔ),，從自己是一名新華的學(xué)生,，要為學(xué)校添光彩，不給學(xué)校和班級抹黑的高度考慮問題,。

附：三個小故事,。

一則為青年人而作的寓言

□[英]奧列弗·戈爾德史密斯

從前，有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫,。畫畢,，他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆,，并附上說明：每一位觀賞者,，如果認(rèn)為此畫有欠佳之筆,，均可在畫中作上記號。

晚上,，畫家取回了畫,，發(fā)現(xiàn)整個畫面都涂滿了記號——沒有一筆一劃不被指責(zé)。畫家十分不快,，對這次嘗試深感失望,。

畫家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場展出,?？蛇@一次，他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號,。當(dāng)畫家再取回畫時,，他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號——一切曾被指責(zé)的筆劃，如今卻都換上了贊美的標(biāo)記,。

高處何處有

——贈給畢業(yè)同學(xué)

很久很久以前,，在一個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一位老酋長正病危,。

他找來村中最優(yōu)秀的三個年輕人,，對他們說：“這是我要離開你們的時候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患?。你們?nèi)齻€都是身強體壯而又智慧過人的好孩子,，現(xiàn)在，請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山,。你們要盡其可能爬到最高的,、最凌越的地方，然后,，折回頭來告訴我你們的見聞,。”

三天后,，第一個年輕人回來了，他笑生雙靨,，衣履光鮮：“酋長,，我到達(dá)山頂了,，我看到繁花夾道,，流泉淙淙,，鳥鳴嚶嚶,，那地方真不壞啊,！”

老酋長笑笑說：“孩子，那條路我當(dāng)年也走過,，你說的鳥語花香的地方不是山頂,，而是山麓。你回去吧,！”

一周以后,，第二個年輕人也回來了,，他神情疲倦,，滿臉風(fēng)霜：“酋長,，我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹林,，我看到禿鷹盤旋,，那是一個好地方,?！?/p>

“可惜啊,！孩子,，那不是山頂，那是山腰,。不過,，也難為你了，你回去吧,！” 一個月過去了,，大家都開始為第三位年輕人的安危擔(dān)心，他卻一步一蹭,，衣不蔽體地回來了,。他發(fā)枯唇燥：“酋長，我終于到達(dá)山頂,，只剩下清炯的眼神,。但是，我該怎么說呢,？那里只有高風(fēng)悲旋,，藍(lán)天四垂?！薄澳汶y道在那里一無所見嗎,？難道連蝴蝶也沒有一只嗎？”“是的,，酋長,，高處一無所有。你所能看到的,，只有你自己,。只有‘個人’被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情,?！?/p>

“孩子，你到的是真的山頂,。按照我們的傳統(tǒng),，天意要立你做新酋長，祝福你,?！?/p>

真英雄何所遇,？他遇到的是全身的傷痕,，是孤單的長途，以及愈來愈真切的渺小感。

留一只眼睛

日本近代有位一流的劍客,，叫宮本,。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來拜宮本為師學(xué)藝,。他說：“師傅,，根據(jù)我的資質(zhì)，要練多久才能成為一流的劍客呢,？”

宮本答道：“最少也要10年,?！?/p>

柳生說：“哇,！10年太久了,，假如我加倍地苦練,，多久可以成為一流的劍客呢,？”

宮本答道：“那就要20年了,?！?/p>

柳生不解地問：“師傅,，為什么我越努力練劍，成為一流劍客的時間反而越長呢？”

宮本答道：“要當(dāng)一流劍客的先決條件,，就是必須永遠(yuǎn)保持一只眼睛注視自己,，不斷地反省?，F(xiàn)在你兩只眼睛都看著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢,？”

柳生聽了,，頓時開悟，以此為道,，終成一代名劍客,。

人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著“成功”的招牌，你必須保留一只眼睛注視自己,，注視腳下的路,。

主題班會活動方案設(shè)計小學(xué)篇十四

1、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母,。

一,、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

問：為什么不管你多富有，無論你官多大,，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上,，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母 二,、感受父母崇高,、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

a、初步感受

讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識兩個人：父親,，母親,。

教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的!

b,、深入認(rèn)識

1,、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實故事。提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?

2,、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多,，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你最高興的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情,，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗,，但他們平凡的工作足以令人感動。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4,、聽聽父母的心聲,。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

5,、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母,。

6、心靈表白

同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

二,、感恩父母(學(xué)會做人)

1,、請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點評,，談關(guān)于孝敬的看法

2,、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母,，應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好

3,、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨,，他人的服務(wù),，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里,。讓我們懂得感恩,。請聽歌曲：《感恩的心》

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩,，懂得說聲謝謝,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起;有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天,，就是一個祝福,、一句問候、一朵鮮花,、一個擁抱,，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報,，但是只有父母付出的愛,，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的,。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師、同學(xué)和朋友,，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的,。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿,，人們在學(xué)校里,、在社會里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點愛世界將變成美好的人間!