為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 元宵節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇一

春節(jié)是最具文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)魅力的節(jié)日，也是最有凝聚力和最隆重的一個(gè)節(jié)日,，對(duì)于每個(gè)孩子來說,，春節(jié)都是值得期待的。20xx的新年,，梅嶺小學(xué)將開展“1+n”寒假綜合實(shí)踐活動(dòng),。希望每個(gè)孩子能通過親身實(shí)踐，把假期中的經(jīng)歷記錄下來,，因?yàn)樯畈攀浅砷L(zhǎng)本身,，寒假是一種美妙的無可替代的生活。

二,、活動(dòng)口號(hào)

我的寒假我做主

三,、活動(dòng)安排

親愛的同學(xué)們，讓我們一起參與到“我的寒假我做主”活動(dòng)中來吧,！本次活動(dòng)采用“1+n”的方式,，這里的“1”是一種推薦，學(xué)校每位學(xué)科的老師都不為同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)假期推薦,，你可以選一個(gè)（或多個(gè)）自己感興趣的去嘗試,；“n”是一種自主選擇,，可以用各種方式呈現(xiàn)自己的假期小研究、假期小發(fā)明,、假期旅行,、假期聚會(huì)或者假期自己最得意的事，等下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候和小伙伴們分享,。同學(xué)們,，假期就要開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎,？

“一種推薦”

●語文老師的推薦：一種閱讀（各年級(jí)推薦書目見附錄1）

讀一本好書,，用自己喜歡的方式展示自己最喜歡的一本書。

（呈現(xiàn)方式：可以是閱讀筆記,、閱讀卡都可以哦?。?/p>

● 數(shù)學(xué)老師的推薦：一份清單

完成一份家庭年貨大清單的制作。制作完之后,，可以在下學(xué)期第一次班隊(duì)會(huì)

上展開一次討論,，討論如何讓清單“瘦身”。

（呈現(xiàn)方式：一份清單表）

● 英語老師的推薦：一場(chǎng)英文電影

看一場(chǎng)純英文的電影,，讓你的英語口語快速提高,，看過的也可以多看幾遍哦。

推薦影片：

《獅子王》,、《小王子》（低年級(jí)）

《花木蘭》,、《里約大冒險(xiǎn)》（中年級(jí)）

《星球大戰(zhàn)》、《夏洛特的網(wǎng)》（高年級(jí)）

●美術(shù)老師的推薦：一張賀卡

1.創(chuàng)編一份春節(jié)或元宵節(jié)的“節(jié)日小報(bào)”,。通過收集節(jié)日資料,，學(xué)習(xí)節(jié)日文化、參加民俗活動(dòng),，通過自編的“節(jié)日小報(bào)”,，展示節(jié)日收獲和感悟。

------推薦五,、六年級(jí)參加（五年級(jí)為春節(jié),，六年級(jí)為元宵節(jié)）

2.制作一張“新春賀卡”。動(dòng)手制作一張新春賀卡,，可參照市面流通的賀卡，添加自己喜歡的元素,，反映對(duì)新春的一種期盼,，一種祝福。

------推薦三,、四年級(jí)參加

3.拍一張“新春圖片”,。利用手機(jī),、照相機(jī)，在家人聚餐,、外出活動(dòng)時(shí)拍攝一張飽含團(tuán)圓,、喜慶氣氛的新春圖片，表達(dá)對(duì)美好生活的向往,。

-------推薦一,、二年級(jí)參加

● 音樂老師的推薦：一首歌曲

學(xué)唱一首新年歌曲，在開學(xué)的班隊(duì)課上展示給小伙伴聽,。

● 體育老師的推薦：一種運(yùn)動(dòng)

堅(jiān)持每天半小時(shí)鍛煉身體,。

附錄——推薦書目

一年級(jí)：

《君偉上小學(xué)——一年級(jí)鮮事多》

《小熊溫尼菩》

《了不起的狐貍爸爸》

二年級(jí)

《戴小橋和他的哥們兒——特務(wù)足球賽》

《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》

《綠野仙蹤》

三年級(jí)

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》

《魔法師的帽子》

《神筆馬良》

四年級(jí)

《孩子們和野鴨子》

《媽媽走了》

《青鳥》

五年級(jí)

《彼得潘》

《我要做孩子》

《假如給我三天光明》

六年級(jí)：

《草房子》

《城南舊事》

《魯濱遜漂流記》

《希利爾講世界史》

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 元宵節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇二

環(huán)境和資源是人類發(fā)展面臨的重大挑戰(zhàn)，社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展已成為人們關(guān)注的話題,。對(duì)兒童來講，把保護(hù)環(huán)境,、珍惜資源作為一種文明習(xí)慣從小養(yǎng)成,，應(yīng)該給予具體的引導(dǎo)。本課從廢舊物品的妙用入手,，拓展到廢舊物品的分類,、回收利用，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,、探究能力的同時(shí),，引發(fā)兒童節(jié)約資源、珍惜資源的體驗(yàn)和情感,，啟蒙他們的環(huán)保意識(shí),。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂于探 究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐,，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)過程中的感受和體 驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開放的空間,。在這一理念的指導(dǎo)下,，我們確定了以“注重實(shí)踐，突出開放”為本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的大方向,，通過調(diào)查訪問,、搜集資料、自主探究,、手工制作等方式來開展活動(dòng),。

1、通過實(shí)施本活動(dòng),，讓學(xué)生親自開展調(diào)查和考察,，體驗(yàn)課題探究的過程與方法,，了解環(huán)境的變化，引起他們對(duì)環(huán)境的關(guān)注,。

2,、使學(xué)生了解垃圾的危害、垃圾的分類及處理,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的行為習(xí)慣。

3,、通過活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí),。

4,、通過寫觀察日記、心得體會(huì),、調(diào)查報(bào)告,，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、整理提練的能力,。

第一階段(活動(dòng)準(zhǔn)備)

(一)自主選擇合作伙伴及活動(dòng)方式,，分小組做好課前準(zhǔn)備。

(1)環(huán)保小偵探組：統(tǒng)計(jì)自己家里一周產(chǎn)生的垃圾的種類,、總數(shù)量及處理方法;通過上網(wǎng)搜查,、查看書籍、詢問別人等方法,，了解垃圾的危害,、分類及處理辦法。

(2)小巧手組：課前利用家中廢棄的彩色紙,、塑料瓶,、易拉罐等廢物品，加工成一件工藝品或其他物品,。

(3)小小設(shè)計(jì)師組：了解垃圾的分類后,，分別給可直接利用的、回收后利用的,、不能回收利用的垃圾設(shè)計(jì)分類標(biāo)志,。

(4)小小軍師組：調(diào)查后設(shè)計(jì)出各種垃圾處理方案。

(二)各小組選出小組長(zhǎng)后,，利用一周時(shí)間做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

第二階段(成果展示)

(一)導(dǎo)入：

(一邊出示圖片，一邊講述全球垃圾污染情況)這些垃圾除了來自各個(gè)家庭外，大部分來自工廠,、賓館、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等等,，一天之內(nèi)產(chǎn)生的垃圾量相當(dāng)龐大,，如果不加處理，后果不堪設(shè)想,。同學(xué)們,，通過這段時(shí)間的調(diào)查、了解,、觀察和親自體驗(yàn),，大家對(duì)垃圾已經(jīng)有了深入的了解，現(xiàn)在就請(qǐng)你們進(jìn)行成果匯報(bào),。

(二)自由展示,，匯報(bào)交流。

(每一小組匯報(bào)完畢后,，請(qǐng)其他小組的同學(xué)作出評(píng)價(jià)或提出自己的不同看法,。)

1、同學(xué)們,，垃圾到底有什么危害?我們每天廢棄的垃圾大約有多少呢?我們?nèi)粘Ｊ窃鯓犹幚淼?垃圾是怎樣分類的?想解決這些難題嗎?那我們就請(qǐng)出我們的“環(huán)保小偵探”吧,。(“環(huán)保小偵探”組的同學(xué)上臺(tái)作逐一解答)

隨機(jī)補(bǔ)充：

有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物,。包括：瓜果皮,、蔬菜皮、變質(zhì)食品,、剩飯菜等,。

無機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物,。包括：廢紙,、廢金屬、廢塑料,、廢玻璃,、廢織物(布料)等。

有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物,。包括：廢電池,、過期藥品、水銀溫度計(jì),、廢油漆桶等,。

2、把一些課桌擺成弧形,，當(dāng)作展臺(tái),，讓“小巧手”組的同學(xué)把課前做好的廢物利用手工品擺上來,，組織學(xué)生邊參觀邊評(píng)價(jià)，說說大家的發(fā)現(xiàn)和這樣做的好處,。

3,、原來廢舊物品還有這樣的用途，看來隨便扔掉確實(shí)可惜,。為了方便人們辨認(rèn)哪些垃圾可以直接利用,，哪些不能回收利用，我們的小小設(shè)計(jì)師已經(jīng)設(shè)計(jì)好了各種標(biāo)志,。(“小小設(shè)計(jì)師”組的同學(xué)展示所設(shè)計(jì)好的標(biāo)志,，并作好解說。)

4,、(觀看有關(guān)圖片)看了這些圖片,，你有什么話要說的?我們清遠(yuǎn)已經(jīng)是全國(guó)衛(wèi)生城市，難道我們能讓這些垃圾散布在大街小巷影響我市形象嗎?你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出注意,，幫他們想想如何處理這些垃圾?(請(qǐng)“小小軍師”組的同學(xué)講述設(shè)計(jì)出的各種垃圾處理方案,。)

讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌，作為濱州的小市民,，你們?cè)谌粘Ｉ钪羞€應(yīng)該注意些什么呢?(學(xué)生說出自己的想法,，教師評(píng)價(jià)。)

5,、剛才我們的同學(xué)都表明了決心,，但光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限,。俗話說：眾人拾柴火焰高,。大家想想，用什么方法能使更多人參與到保護(hù)環(huán)境,、減少垃圾的行動(dòng)中來?

(三)總結(jié)

通過此次活動(dòng),，我們收獲頗豐。一方面,，對(duì)垃圾問題有了更多,、更深入的了解和認(rèn)識(shí)，另一方面,，自己的探索能力得到鍛煉和提高,。行為習(xí)慣也發(fā)生了較大變化。大家從中領(lǐng)悟到活動(dòng)的重要,，作為小學(xué)生,、我們應(yīng)從自己做起，從身邊做起，不亂丟垃圾,，力所能及地對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理,，努力把我們的家園建設(shè)得更加美麗。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 元宵節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇三

1,、通過做游戲,、自我評(píng)價(jià)等策略，讓學(xué)生感受到讀書的樂趣,，激發(fā)學(xué)生愛讀書的熱情。

2,、初步感覺到書是在一個(gè)人成長(zhǎng)中不可缺少的良師益友,。

3、教育學(xué)生平日要多讀書,，養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣,。

4、了解小伙伴,、爸爸媽媽,、老師、名人愛讀書的小故事,，掌握一些讀書的方法,。

5、在參與活動(dòng)的過程中,，學(xué)會(huì)與同學(xué)合作,、交流、分享感受,。體驗(yàn)讀書的快樂,，品嘗收獲的喜悅。

（一）師生對(duì)話,，交流共鳴

［多媒體課件］并排而列的各類書籍（《格林童話》,、《安徒生童話》、《古詩文選》,、《兒童百科全書》,、《讀書方法指南》）

1、同學(xué)們,，今天老師想和大家探討一個(gè)問題,，那就是學(xué)生是離不開書的，但是光學(xué)好教科書行嗎,？是呀,，我們還應(yīng)看一些課外書。不過，現(xiàn)在的課外書對(duì)我們同學(xué)的影響有好有壞,，你們覺得怎樣的書才是好書呢,？（指名回答，相機(jī)追問,，看了哪些書適當(dāng)進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)）

2,、老師聽了很受啟發(fā)，我也利用業(yè)余時(shí)間看了一些書,，如大教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》,，盧梭的《愛彌爾》等等，我覺得這些書對(duì)我的教學(xué)很有幫助,，我認(rèn)為這些書也是一些好書,。

3、這節(jié)課,，教師還要給你們推薦一些好書,，那就讓我們一起走進(jìn)書中去，和好書交朋友吧,！

（二）,、背誦古詩，積淀文化

［多媒體課件］一本翻開的大書中寫“古詩文選”

1,、我們學(xué)校對(duì)各班的晨讀都有一個(gè)要求,，那就是每天要花三十分鐘時(shí)間背誦《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩詞，我這里有《古詩文選》中的一些詩歌,，題目都在大屏幕上,，誰愿意上來一展才藝？

2,、［多媒體課件］一本翻開的大書,，十二首古詩。

3,、指名背,、表演背、小組背,、齊背等

（三）跨越百科,，積累知識(shí)

1、小結(jié)過渡：同學(xué)們的古詩積累得還真不少,，看來《古詩文選》你們已經(jīng)讀熟了,，現(xiàn)在老師想和你們玩一個(gè)闖關(guān)的游戲，游戲中的題目都來自《兒童百科全書》,。

2,、［多媒體課件］一本翻開的大書中寫《兒童百科全書》,。

3、玩這個(gè)游戲,，同學(xué)們要遵循兩個(gè)原則：第一關(guān)采取搶答形式,，答對(duì)課后可到組長(zhǎng)處領(lǐng)獎(jiǎng)；第二關(guān)則采取必答形式,，每組按題號(hào)順序必答兩題,，答題時(shí)可以小組合作。

4,、［多媒體課件］

第一關(guān) 諺語填空

①讀書破萬卷,，____________（下筆如有神）

②拳不離手，____________（曲不離口）

③三心二意,，_______________（一事無成）

④若使年化虛度過,，___________（到老空留后悔心）

⑤刀不磨要生銹，______________（人不學(xué)要落后）

⑥書到用時(shí)方恨少,，____________（事非經(jīng)過不知難）

⑦堅(jiān)持不懈，_____________（久煉成鋼）

⑧少壯不努力,，_____________（老大徒傷悲）

第二關(guān) 兒童

①我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,，你知道一共有多少個(gè)民族嗎？（56個(gè)）

②毛主席在人民英雄紀(jì)念碑上親筆提寫了哪幾個(gè)字,？（人民英雄永垂不朽）

③哪條河被稱為“母親河”,？長(zhǎng)江有多長(zhǎng)？（黃河,、6300米）

④北京將在哪一年主辦奧運(yùn)會(huì),？是第幾屆？（20xx年 29屆）

⑤徐悲鴻是中國(guó)著名畫家,，他的代表作是什么,？（大型油畫《田橫五百七》）

⑥“非典”的全稱是什么？

⑦世界上第一個(gè)發(fā)明麻醉手術(shù)的人是誰,？（畢佗）

⑧中國(guó)四大自然奇觀除了“霧松”外,，還有哪三大奇觀？（長(zhǎng)江三峽,、云南石林,、桂林山水）

（四）表演故事，進(jìn)入角色

1,、小結(jié)過渡：想不到同學(xué)們的百科知識(shí)這么豐富,，老師真是敬佩你們。聽說同學(xué)們看了童話故事后,，很喜歡把它表演出來,，老師這里有兩本童話故事書,，你們能表演其中的故事嗎？

2,、［多媒體課件］一本翻開的書,，左寫《格林童話》，右寫《安徒生童話》

3,、學(xué)生依次上臺(tái)合作表演

《賣火柴的小女孩》,、《丑小鴨》、《白雪公主》,、《皇帝的新裝》

4,、相機(jī)頒發(fā)“表演之星”

（五）介紹方法，分享經(jīng)驗(yàn)

1,、同學(xué)們不僅能說還會(huì)表演,，真是非常能干。老師可真有點(diǎn)自愧不如了,，老師的同學(xué)正在編一本《讀書方法指南》,，你們能把你們的讀書方法和學(xué)習(xí)體會(huì)介紹給他嗎？ 當(dāng)然也可以說說你爸爸媽媽,、兄弟姐妹或者一些名人的讀書方法了,。

2、［多媒體課件］一本翻開的大書《讀書方法指南》

3,、小組交流,，推薦代表上臺(tái)說。

4,、推薦代表上臺(tái)說

（六）填會(huì)員卡,，以書會(huì)友

1、小結(jié)過渡：通過剛才的活動(dòng),，我覺得我們班的小朋友個(gè)個(gè)都是聰明伶俐,、博學(xué)多才，所以老師想邀請(qǐng)你們參加我舉辦的“書友會(huì)”,，我這里有一些會(huì)員卡,，你只要按上面的要求填完整了，你就成為我的書友了,。

2,、學(xué)生填寫會(huì)員卡。

3,、［多媒體音樂］《友誼天長(zhǎng)地久》,。

4、填卡結(jié)束,，選幾張讀一讀,，適當(dāng)評(píng)價(jià),。

（七）小結(jié)評(píng)價(jià)

今天這節(jié)課，老師和大家一起看了幾本書,，交流了里面的一些知識(shí),，同學(xué)們的表現(xiàn)真是非常突出，希望我們同學(xué)今后能讀更多的好書,，交更多的朋友,！

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 元宵節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇四

本次活動(dòng)通過確立調(diào)查主題、設(shè)計(jì)調(diào)查表,、寫調(diào)查報(bào)告,，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，倡導(dǎo)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在探究中學(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作精神,。

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)調(diào)查表并發(fā)放,、回收、統(tǒng)計(jì),，最后從統(tǒng)計(jì)中總結(jié)出結(jié)論,，寫調(diào)查報(bào)告。

1,、結(jié)合生活，確立調(diào)查的主題,；圍繞調(diào)查主題,，設(shè)計(jì)調(diào)查表。（1課時(shí)）

2,、發(fā)放,、回收統(tǒng)計(jì)表并統(tǒng)計(jì)結(jié)果。（課外時(shí)間）

3,、寫調(diào)查報(bào)告及講評(píng),。（2課時(shí)）

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,，尋找有調(diào)查價(jià)值的主題,。

2、引導(dǎo)學(xué)生分解工作,，分工合作,，完成較大的課題。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,，從而理性地生活,。

（一）活動(dòng)一：確定調(diào)查的主題

1、老師示例：

①本班課外閱讀情況調(diào)查,。

②我校生生活費(fèi)支出情況調(diào)查,。

③本班同學(xué)對(duì)任課老師意見調(diào)查。

2,、請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生結(jié)合日常生活回答想要調(diào)查的主題,。

3、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生制作卡片,，寫出七個(gè)以上的調(diào)查主題,。

4、匯總卡片,，宣讀評(píng)價(jià)學(xué)生的調(diào)查主題：同學(xué)們善于觀察生活,、思考問題，有些調(diào)查主題非常有價(jià)值,。例：

①我校生與父母溝通情況調(diào)查,。

②我校生使用手機(jī)情況調(diào)查。

③我校生上網(wǎng)情況調(diào)查,。

④我校生課余生活安排情況調(diào)查,。

⑤我校公物損壞情況調(diào)查。

（二）活動(dòng)二：設(shè)計(jì)調(diào)查表

1,、以幾個(gè)主題為例,，圍繞主題師生共同設(shè)計(jì)問題及選項(xiàng)（穿插介紹設(shè)計(jì)問題的技巧）。

2,、以“我校生生活費(fèi)支出支出情況調(diào)查”為調(diào)查主題,，師生共同設(shè)計(jì)調(diào)查表，并板書,。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 元宵節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇五

隨著人們生活水平的提高,，健康優(yōu)雅的生活環(huán)境成為越來越多人們的追求。學(xué)生是未來的主宰者,，也是美好生活的創(chuàng)造者和享受者,，應(yīng)該從小培養(yǎng)健康意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和審美能力,，這一任務(wù)無疑就落到了我們教育工作者的身上,。我們開展“養(yǎng)護(hù)花草，健康生活”綜合實(shí)踐活動(dòng),，就是要在學(xué)生動(dòng)手查閱資料,、養(yǎng)護(hù)花草，動(dòng)腦思考的基礎(chǔ)上,，讓他們掌握關(guān)于花花草草的知識(shí),，來美化自己的健康生活,，提高動(dòng)手動(dòng)腦、交流共享,、辯論溝通的各方面能力,。

本次活動(dòng)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，通過觀察花草,、查閱資料、調(diào)查訪問,、親自養(yǎng)護(hù)花草,，讓學(xué)生掌握了解更多的花草知識(shí)，知道養(yǎng)護(hù)不同花草益弊,，來提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手健康美化生活的能力,。

1、通過查閱資料,、交流討論,，確立本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題；

2,、通過觀察,、咨詢，了解自己家中或親友家中自己感興趣的花草的相關(guān)知識(shí),，并在小組交流,；

3、設(shè)計(jì)自己家庭各功能房間需要達(dá)到的健康美化標(biāo)準(zhǔn),，網(wǎng)上查閱或訪問專家,，了解相關(guān)功能花草的知識(shí)；

4,、小組交流，評(píng)選最佳組員代表小組在全班中進(jìn)行交流,；

5,、根據(jù)自己需要和代表推介情況，認(rèn)養(yǎng)自己喜歡的花草,，并寫好觀察日記,。

1、知識(shí)與能力：讓學(xué)生關(guān)注并了解花草的相關(guān)知識(shí),，能選擇合理的方法查閱編輯資料,，訪問時(shí)要掌握交談技巧，有禮貌地傾聽被訪者談話并注意做好記錄,，掌握養(yǎng)護(hù)花草的方法與技巧,，提高裝扮美化生活的能力,。

2、過程與方法：在班級(jí)主要以小組活動(dòng)為主,，在家庭或社會(huì)訪問主要以本人,、小組為單位。通過查閱法,、研究法,、調(diào)查訪問法、實(shí)踐法等開展各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)有關(guān)花草知識(shí)的了解和人們生活標(biāo)準(zhǔn)提升的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生懂得種花養(yǎng)草已成了人們生活的一部分,，花草是人類的朋友,，能陶冶人們的情操，寄托人們的感情,，美化,、凈化、健康我們的生活環(huán)境,，我們每個(gè)人都應(yīng)該了解花草的相關(guān)知識(shí),，積極參與到養(yǎng)花護(hù)花、美化健康生活中來,。

重點(diǎn)：

1,、通過查閱資料了解有關(guān)花草知識(shí)，包括花草的生活習(xí)性及養(yǎng)護(hù)要點(diǎn),、室內(nèi)應(yīng)用等,。

2、進(jìn)行調(diào)查,、訪問和實(shí)地考察,，了解花草的生態(tài)習(xí)性及養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)、對(duì)環(huán)境的益弊等,，培養(yǎng)養(yǎng)護(hù)花草的能力和美化健康環(huán)境的意識(shí)及審美設(shè)計(jì)意識(shí)等,。

難點(diǎn)：

1、查閱,、摘抄有關(guān)花草后,，進(jìn)行歸類匯集整理或繪制手抄報(bào)。

2,、調(diào)查訪問和實(shí)地考察并寫出調(diào)查報(bào)告,。

第一階段：

確定活動(dòng)主題，制定活動(dòng)計(jì)劃。1----3周,。

第1周：課堂常規(guī)教育,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的簡(jiǎn)單指導(dǎo),。

第2周：確定活動(dòng)主題,。經(jīng)過教師提議，全體同學(xué)交流討論,，確定活動(dòng)主題,。

第3周：制定活動(dòng)計(jì)劃。在全班交流討論的基礎(chǔ)上,，制定完善活動(dòng)計(jì)劃,，側(cè)重于研究方法和活動(dòng)流程的討論。

第二階段：

根據(jù)活動(dòng)主題,，查閱搜集資料,，制作手抄報(bào)。4----8周,。

第4周：組內(nèi)交流：自己家種養(yǎng)的花草的相關(guān)知識(shí),，從而總結(jié)出搜集整理花草知識(shí)從哪幾方面入手。全班進(jìn)行完善,。

第5周：網(wǎng)上查閱自己喜歡的花草資料,，提前聯(lián)系微機(jī)教師安排時(shí)間及地點(diǎn)。

第6周：到圖書室查閱自己喜歡的花草資料,，提前聯(lián)系圖書管理員,。

第7周：根據(jù)查閱的資料，制作手抄報(bào),。

第8周：展評(píng)手抄報(bào),。

第三階段：

實(shí)地參觀或訪談專家，了解種養(yǎng)花草的相關(guān)知識(shí),。9——12周

第9周：實(shí)地參觀花卉基地,，觀察各種花草樹木，做好觀察記錄,。

第10周：訪談專家,，了解種養(yǎng)花草的相關(guān)知識(shí)。提前聯(lián)系韓汶栩家長(zhǎng)或王其華老師對(duì)象,。

第11周：整理觀察記錄和調(diào)查報(bào)告,。

第12周：先組內(nèi)后全班交流觀察記錄和調(diào)查報(bào)告,。

第四階段：

小組交流,，資源共享，每位同學(xué)掌握更多的花草知識(shí)。13——15周

第13周：整理前段時(shí)間收集到的各種資料,，在組內(nèi)交流自己喜歡的花草的相關(guān)資料,。

第14周：組內(nèi)推選代表在全班內(nèi)交流，注重方法和形式的運(yùn)用,。

第15周：圖片展：我最親愛的朋友——生活中的花花草草

第五階段：

“我最喜歡的花草”推介會(huì),。16——19周

第16周：準(zhǔn)備“我最喜歡的花草”推介會(huì)資料。

第17周：籌備“我最喜歡的花草”推介會(huì),，推選成立評(píng)委會(huì),，同時(shí)成立工作小組。

第18周：“我最喜歡的花草”推介會(huì),，學(xué)生根據(jù)推介情況認(rèn)養(yǎng)自己喜歡的花草,，并評(píng)選最佳推介員。

第19周：評(píng)選班花班草,，認(rèn)養(yǎng)自己喜歡的花草,。

第六階段：

成果展示，活動(dòng)總結(jié),。20——21周

第20周：成果展示,，評(píng)選綜合實(shí)踐活動(dòng)小明星。

第21周：活動(dòng)總結(jié),。形成書面報(bào)告,。

成果呈現(xiàn)形式：活動(dòng)計(jì)劃、搜集整理的打印或手寫資料,、手抄報(bào),、調(diào)查報(bào)告、觀察記錄,、活動(dòng)過程的照片集錦或影像資料,、活動(dòng)總結(jié)。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 元宵節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇六

在學(xué)習(xí)《歷史與社會(huì)》八年級(jí)上冊(cè)綜合探究四“過年：感悟身邊的傳統(tǒng)”時(shí),，學(xué)生們的漠然反應(yīng)體現(xiàn)了他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵知之甚少,。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著深厚的歷史文化底蘊(yùn),，對(duì)于了解中華文明有著重要意義,，因此有了這樣一個(gè)主題。

通過學(xué)生有目的地參加春節(jié)的一些習(xí)俗活動(dòng),，感悟春節(jié)中的倫理,、情感、文化,、信仰等內(nèi)涵,。從而繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

參與并描述春節(jié)某一個(gè)習(xí)俗活動(dòng)的過程，然后談一談對(duì)這一習(xí)俗的看法,，最后自擬題目寫成一篇短文,。

活動(dòng)方式：以個(gè)人參與活動(dòng)為主。

積極參與“過春節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng),，有選擇地確定某一習(xí)俗作為本次活動(dòng)的主題,，并查找資料明確這一習(xí)俗的發(fā)展變化。

假期回來以班級(jí)為單位,，以自評(píng),、互評(píng)的.方式評(píng)出最佳，然后在全年級(jí)展示,。

能夠積極參與春節(jié)習(xí)俗活動(dòng),，描述過程具體、不摻假,，要有自己的真實(shí)體會(huì)和想法,。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 元宵節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇七

我校部分同學(xué)有不按時(shí)就餐而到校外購飯的習(xí)慣，不只是影響學(xué)生的學(xué)習(xí)而這對(duì)學(xué)生的安全有一定的威脅,。學(xué)校提倡學(xué)生就餐應(yīng)選擇在校內(nèi)食堂及取得衛(wèi)生許可證的飲食店或商店,，盡量減少到校外就餐，不去衛(wèi)生條件較差的馬路餐桌或個(gè)體攤點(diǎn)進(jìn)餐或購買食品,。

通過開展本次綜合實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生了解食物與我們的健康有密切關(guān)系,，讓他們養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣維護(hù)健康。學(xué)習(xí)飲食與健康,、健康與飲食的知識(shí),。讓他們知道如何康飲食,通過健康膳食,養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

1,、開題報(bào)告,。民以食為天，食以潔為先,。飲食問題直接關(guān)系到自身的身體健康,，校園飲食衛(wèi)生作為學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容，引起廣大師生的關(guān)注,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生分組。對(duì)學(xué)校周邊食品衛(wèi)生經(jīng)營(yíng)及校園內(nèi)餐廳進(jìn)行質(zhì)量和衛(wèi)生的調(diào)查研究,。

3,、將調(diào)查研究的時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、分析,、歸納記錄在冊(cè)。

4,、小組總結(jié)、交流結(jié)題答辯,。維護(hù)我校周邊食品店的經(jīng)營(yíng)秩序,，營(yíng)造學(xué)校周邊食品衛(wèi)生經(jīng)營(yíng)環(huán)境，確保學(xué)生的身體健康和生命安全,。注重改善食堂條件,，盡量讓學(xué)生在學(xué)校餐廳就餐。

通過學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)他們的觀察思考,、發(fā)現(xiàn)探究、動(dòng)手實(shí)踐,、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題能力、與人交往,、合作能力,、運(yùn)用創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展等綜合能力,，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)獲取和處理利用資料的能力,。知道糧食來之不易，要養(yǎng)成合理的良好的飲食習(xí)慣,，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)真探究問題的科學(xué)態(tài)度。做到按時(shí)就餐,、衛(wèi)生就餐,、校內(nèi)就餐。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 元宵節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇八

各級(jí)部,、各班級(jí)：

xxxx年元旦將至,，為深入推進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，引導(dǎo)文明向上的家庭文化，結(jié)合全國(guó)文明城市創(chuàng)建相關(guān)要求,，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展元旦綜合實(shí)踐教育活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

以立德樹人為根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,，切實(shí)加強(qiáng)友善,、孝敬,、誠(chéng)信等中華傳統(tǒng)美德教育，完善“學(xué)校,、家庭,、社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)以身作則,、言傳身教,，和學(xué)生共同傳承中華美德，樹立良好家風(fēng),，構(gòu)建和諧家庭,，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,。

1,、遵守“誠(chéng)實(shí)守信”的原則，不允許在實(shí)踐活動(dòng)中弄虛作假,，不代替家長(zhǎng)簽字,。

2、按照“全員參與”的原則,，結(jié)合方案要求,，從實(shí)際出發(fā)，全員參與保證活動(dòng)取得實(shí)效,。

（一）孝老愛親“五個(gè)一”親情活動(dòng)

1,、活動(dòng)意義：“萬善德為本，百行孝為先”,，孝老愛親是中華民族最重要的傳統(tǒng)美德,，是中國(guó)社會(huì)所具有的一項(xiàng)倫理道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中,，要積極弘揚(yáng)孝老愛親的傳統(tǒng)美德,，并賦予時(shí)代內(nèi)容，從親情之孝延伸到關(guān)愛他人,、奉獻(xiàn)社會(huì)的大孝大愛,，形成新的風(fēng)尚和新的美德。

2,、活動(dòng)要求：各年級(jí)每班安排5人參與本活動(dòng),。

3、活動(dòng)方式：“五個(gè)一”活動(dòng)包括為父母做一次飯（一道菜）,；為父母洗一次衣服,；給父母捶一次背（梳頭、按摩）,；與父母進(jìn)行一次親情談話,；給父母每人一個(gè)擁抱,，說一句“爸爸（媽媽）我愛你”。參與同學(xué)要完成《xx中學(xué)孝老愛親“五個(gè)一”親情活動(dòng)記錄表》（另行下發(fā)）,，并貼好照片,。

（二）“感恩xxxx筑夢(mèng)xxxx”感恩教育活動(dòng)

1、活動(dòng)意義：跨過了xxxx的輝煌,，xxxx將以嶄新的面貌來到我們的身邊,。感恩xxxx，感謝父母,、師長(zhǎng)、朋友的關(guān)心和陪伴,，助力我們成長(zhǎng),。筑夢(mèng)xxxx，希望同學(xué)們與夢(mèng)想同行,，喚醒心中的巨人,，超越昨天，再創(chuàng)輝煌,。在這步入新一年的日子里,，我們每個(gè)人總是心潮澎湃，生出許多新的希望,。請(qǐng)同學(xué)們用文字記錄下成長(zhǎng)的印記和感恩的心語,。

2、活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)

3,、活動(dòng)方式：完成《“感恩xxxx筑夢(mèng)xxxx”感恩教育活動(dòng)記錄表》（另行下發(fā),，上交拍照留檔后下發(fā)，各班可張貼到樓道展板）

1,、各班級(jí)元旦返校后在xxxx年1月6日16：00前將本班作品至政教處,、團(tuán)委辦公室。孝老愛親“五個(gè)一”親情活動(dòng)記錄表交桑老師,，“感恩xxxx筑夢(mèng)xxxx”活動(dòng)記錄表交王老師,。

2、“感恩xxxx筑夢(mèng)xxxx”活動(dòng)各班要加強(qiáng)要求,，做到人人參與,，保證活動(dòng)實(shí)效。

3,、在規(guī)定時(shí)間前上交兩項(xiàng)內(nèi)容的班級(jí)計(jì)班級(jí)量化分10分：其中孝老愛親“五個(gè)一”親情活動(dòng)記錄表5分,，每少一篇或缺少照片、照片明顯虛假扣1分,；“感恩xxxx筑夢(mèng)xxxx”感恩教育活動(dòng)記錄表計(jì)5分,。

4,、孝老愛親“五個(gè)一”親情活動(dòng)記錄表將在一樓西宣傳欄統(tǒng)一展出；“感恩xxxx筑夢(mèng)xxxx”感恩教育活動(dòng)記錄表擇優(yōu)拍照留檔后返還各班級(jí)完善班級(jí)文化,。

5,、不明內(nèi)容具體咨詢政教處、團(tuán)委辦公室,。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 元宵節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇九

落實(shí)中小學(xué)新課程要求,，發(fā)揮學(xué)生實(shí)踐學(xué)校育人優(yōu)勢(shì)，通過素質(zhì)拓展,、家政訓(xùn)練,、科普教育等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì),，提高生活及生存技能,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

20xx年5月17日（星期二）一天

初中七年級(jí)全體師生,、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、政教、教務(wù)處人員,、校警,、醫(yī)務(wù)人員

1、集中出發(fā)：全體師生7：30在慧源廣場(chǎng)集中,，8:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā),。

2、始業(yè)教育（9:00—9:30）：組織參加活動(dòng)的全體學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律,、安全事項(xiàng)等教育,。

3、家政訓(xùn)練（9：45—11:30）：全體學(xué)生到野炊營(yíng)地展示各自廚藝,，接受老師評(píng)價(jià),，完成中午就餐。

1,、場(chǎng)地整理（11:30—12:00）：學(xué)生嚴(yán)格按照要求清理野炊活動(dòng)留下的垃圾,，確保場(chǎng)地整潔，環(huán)境衛(wèi)生,。

2,、休息參觀（12:00—12:20）：學(xué)生在b區(qū)就地休息或在班主任帶領(lǐng)下統(tǒng)一參觀名師林,、百果園等景觀。

1、第一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課（12:30—13:20）：分設(shè)5個(gè)場(chǎng)地開展素質(zhì)拓展,、科普制作,、園林樹木鑒賞、無線電“獵狐”（或氣象觀測(cè)，任選一個(gè)）,、心肺復(fù)蘇術(shù)等5個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。具體安排見下表,。

2,、第二節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課（13:30—14:20）：交換場(chǎng)地繼續(xù)參加實(shí)踐活動(dòng)。

課時(shí) 時(shí)間 活動(dòng)項(xiàng)目 參加班級(jí)

下午第一節(jié) 12:30—13:20

自制棉花糖機(jī) 初一（1）班

無線電“獵狐” 初一（4）,、（5）班

素質(zhì)拓展 初一（2）,、（3）班

心肺復(fù)蘇 初一（6）、（7）班

下午第二節(jié) 13:30—14:20

自制棉花糖機(jī)” 初一（2）班

無線電“獵狐 初一（6）,、（7）班

素質(zhì)拓展 初一（4）,、（5）班

心肺復(fù)蘇 初一（1）、（3）班

3,、活動(dòng)小結(jié)（14:30—14:45）

4,、返校（15:00以前）

學(xué)生除嚴(yán)格遵守教育局文件通知中的活動(dòng)內(nèi)容與辦法中的規(guī)定外，還要注意以下幾點(diǎn)：

1,、注重文明禮儀,，儀容儀表（一律穿校服）,，樹立學(xué)校對(duì)外的良好形象,。

2、班主任要認(rèn)真作好點(diǎn)名考勤工作（7次點(diǎn)名）：

7：30（校大門口）,、8：00（車上）,、9：00（到實(shí)踐學(xué)校門口先排隊(duì)集中）、

11：30（家政項(xiàng)目結(jié)束后）,、12：00（勞動(dòng)與參觀項(xiàng)目結(jié)束時(shí)）,、12：30（實(shí)踐活動(dòng)課開始）。返校后（教室）

3,、學(xué)生臨時(shí)離開要向班主任請(qǐng)假,，不能單獨(dú)行動(dòng)，不能到水域周圍玩耍,，確保安全,。

4、往返路途顛簸,，在車上一律要坐好,。

5、每位學(xué)生準(zhǔn)備3個(gè)塑料袋,。

6,、垃圾要帶回學(xué)校清理。

1,、每班安排2名除班主任外的任課教師,，參與家政項(xiàng)目的安全管理,，維持秩序

初一（1）班：z

初一（2）班：z

初一（3）班：z

初一（4）班：z

初一（5）班：z

初一（6）班：z

初一（7）班：z

班主任提前將學(xué)生分組名單（每組5~6人）提供給課任教師，以便管理

2,、家政項(xiàng)目評(píng)分由課任教師擔(dān)任,，班主任做好管理工作

3、中餐：教師,、隨隊(duì)人員跟班就餐

4,、隨隊(duì)人員

z（領(lǐng)隊(duì)）、z（醫(yī)）,、2名校警

5,、車輛安排（政教處負(fù)責(zé)聯(lián)系）：

（因車號(hào)還沒有最后確定，上車時(shí)另行通知）

車牌號(hào)

班級(jí),、隨車教師

空位數(shù)

總?cè)藬?shù)：人（其中教師人）

請(qǐng)各車帶隊(duì)教師每次上,、下車時(shí)務(wù)必清點(diǎn)好人數(shù)