每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

燕子文章閱讀理解答案 燕子的閱讀理解及答案篇一

席慕容

初中的時候，學(xué)會了那一首《送別》的歌,，常常唱：“長亭外,，古道邊，芳草碧連天……”有一個下午,，父親忽然叫住我,，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我,，心里覺得很興奮,，趕快再從頭來好好地唱了起來：

“長亭外，古道邊……”

剛開了頭,，就被父親打斷了,，他問我：“怎么是長亭外,？怎么不是長城外呢？我一直以為是長城外??！”

我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤,?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪地對我說：“好可惜,！我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家,，所以第一次聽這首歌時就特別地感動,，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯了,，好可惜,！”

父親一連說了兩個好可惜，然后就走開了,，留我一個人站在空空的屋子里,，不知道如何是好。

前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候,，我還懷著凱兒,，聽醫(yī)生的囑咐，一個人常常在田野間散步,。那個時候,，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的,，走在里面,，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然,，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過,。

我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上,，在細(xì)細(xì)的電線上,，它安靜地站在那里，黑色的羽毛,，像剪刀一樣的雙尾,。

“燕子！”我心中像觸電一樣地呆住了,?？刹皇菃?？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎,？這不就是書里說的,、外婆歌里唱的那一只燕子嗎？

在南國的溫?zé)岬年柟饫?，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：

“燕子?。⊙嘧影,?！你是我溫柔可愛的小小燕子啊……”

在以后的好幾年里，我都會常?？吹竭@種相同的小鳥,，有的時候，我是牽著慈兒,，有的時候,，我是抱著凱兒，每一次,，我都會興奮地指給孩子看：”快看,！寶貝，快看,！那就是燕子,，那就是媽媽最喜歡的小小燕子啊,！”

懷中的凱兒正咿呀學(xué)語,，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語。天好藍(lán),，風(fēng)好柔,，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上,，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥,，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。

一直到了去年的夏天,，因為內(nèi)政部的邀請,，我和幾位畫家朋友一起，到南部國家公園去寫生,，在一本報道墾丁附近天然資源的書里,，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛,，一樣的剪狀的雙尾,，然而,，在圖片下的注釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”,。

在那個時候,，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單,。在我的朋友里,，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題,，一定可以馬上得到解答,，可是，我在那個時候惟一的反應(yīng),，卻只是把那本書靜靜地合上,，然后靜靜地走了出去。

在那一剎那,，我忽然體會出來多年前的那一個下午，父親失望的心情了,。其實,，不必向別人提出問題，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯誤,。但是,，我想，雖然有的時候,，在人生的道路上,，我們是應(yīng)該面對所有的真相，可是,，有的'時候,，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害,，與世無爭,，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。

我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子??！

1.通觀全文，本文寫了哪些“美麗的錯誤”,？為什么說這些錯誤是”美麗的”,？（4分）

2.本文標(biāo)題是燕子，但一開始卻寫了一件有關(guān)歌曲《送別》的往事,，這樣寫有什么作用,？請簡要回答,。(4分)

3.閱讀文章，回答下面的問題,。（6分）

（1）解釋文中加點詞語的含義,。（2分）

朦朧的歡喜

朦朧的悲傷

（2）從修辭手法的角度賞析文中劃線句子的表達(dá)效果。（4分）

4.作者認(rèn)為我們有時候應(yīng)該面對”所有的真相”,，但有時候也可以”保有一些小小的美麗的錯誤”,。你是怎樣認(rèn)為的？請簡要談?wù)?。?分）

【參考答案】

1. 本文寫了以下“美麗的錯誤”：①”父親”把《送別》中的“長亭外”誤聽為“長城外”,。 ②“我”把“烏秋”誤認(rèn)為“燕子”。

這些錯誤之所以“美麗”是因為它們與人無害,，與世無爭,，卻能帶給我們非常深沉的安慰，排解我們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孤寂,，緩解我們的思鄉(xiāng)之苦,。

2.內(nèi)容上：“父親”把《送別》中的“長亭外”誤聽為“長城外”與“我”把”烏秋”誤認(rèn)為“燕子”兩件事性質(zhì)相同，都屬于“美麗的錯誤”,，寄托了深邃的鄉(xiāng)愁,；結(jié)構(gòu)上：作者由有關(guān)《送別》的往事自然地引出了和“燕子”有關(guān)第二件事。

3.（1）朦朧的歡喜：兒時外婆給自己唱歌,，唱到了燕子,，此時注視著南國的“燕子”，回想起和故鄉(xiāng)親人在一起的快樂日子,，時間雖然久遠(yuǎn),，但值得回味。

朦朧的憂傷：注視著南國的”燕子”,，燕子寄托了作者濃濃的鄉(xiāng)情,，心中覺得孤寂和傷感，無法排解,。

（2）連用了三個反問句,，作者將“烏秋”認(rèn)做了故鄉(xiāng)的”燕子”，增強(qiáng)了語氣,，突出強(qiáng)調(diào)了作者突然在南國發(fā)現(xiàn)”燕子”的驚喜之情,，同時表現(xiàn)了作者心中對故鄉(xiāng)深深的思念。

4.生活當(dāng)中我們應(yīng)該去面對真相,，但“美麗的錯誤”與人無害,，與世無爭，這些“錯誤”是人們無法得到自己所憧憬的事物時，那種強(qiáng)烈的渴望所造成的,，用它可以慰藉心靈的遺憾,。因此，作者舍不得心中那一只小小的燕子,，是借燕子來彌補沒法回到故鄉(xiāng)的遺憾,。結(jié)合自身實際合理即可給分。

燕子文章閱讀理解答案 燕子的閱讀理解及答案篇二

初中的時候,，學(xué)會了那一首《送別》的歌,，常常唱：

長亭外，古道邊,，芳草碧連天……

有一個下午,，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍,。很少被父親這樣注意過的,，心里覺得很興奮，趕快再從頭來好好地唱一次：

長亭外,，古道邊……

剛開了頭,，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外,？怎么不是長城外呢,？我一直以為是長城外啊,！”

我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤,?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪地對我說：

“好可惜,！我一直以為是長城外,，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別地感動,，并且一直沒有忘記,，想不到竟然這么多年是聽錯了，好可惜,！”

父親一連說了兩個好可惜,，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里,，不知道如何是好,。

前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑咐,，一個人常常在田野間散步,。那個時候，山上還種滿了相思樹,，蒼蒼翠翠的,，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲,。田里面也總是綠意盎然,，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。

我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的,，在田邊的電線桿上,，在細(xì)細(xì)的電線上，它安靜地站在那里,，黑色的羽毛,，像剪刀一樣的雙尾。

“燕子,！”我心中像觸電一樣地呆住了,。

可不是嗎？這不就是燕子嗎,？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎,？這不就是書里說的，外婆歌里唱的那一只燕子嗎,？

在南國的溫?zé)岬年柟饫?，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：

燕子啊,！燕子?。∧闶俏覝厝峥蓯鄣男⌒⊙嘧影　?/p>

在以后的好幾年里,，我都會常?？吹竭@種相同的小鳥，有的時候,，我是牽著慈兒,，有的時候，我是抱著凱兒,，每一次,，我都會興奮地指給孩子看：

“快看！寶貝,，快看,！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子啊,！”

懷中的凱兒正咿呀學(xué)語,，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語。天好藍(lán),，風(fēng)好柔,，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上,，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥,，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。

一直到了去年的夏天,，因為內(nèi)政部的邀請,，我和幾位畫家朋友一起，到南部國家公園去寫生,，在一本報道墾丁附近天然資源的書里,，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛,，一樣的剪狀的雙尾,，然而，在圖片下的注釋和說明里,，卻寫著它的名字是“烏秋”,。

在那個時候，我的周圍有著好多的朋友,，我卻在忽然之間覺得非常的孤單,。在我的朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家,，我只要提出我的問題,，一定可以馬上得到解答，可是,，我在那個時候惟一的反應(yīng)，卻只是把那本書靜靜地合上,，然后靜靜地走了出去,。

在那一剎那，我忽然體會出來多年前的那一個下午,，父親失望的心情了,。其實，不必向別人提出問題,，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯誤,。但是，我想，雖然有的時候,，在人生的道路上,，我們是應(yīng)該面對所有的真相，可是,，有的時候,，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害,，與世無爭,，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。

我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子??！

[注]席慕容，臺灣知名畫家,、散文家和詩人,。祖籍內(nèi)蒙古，1943年生于重慶,，1954年遷居臺灣,，1963年畢業(yè)于臺灣師范大學(xué)藝術(shù)系。初中語文教材選了她的《鄉(xiāng)愁》一詩,。

①

②

1．①“父親”把《送別》中的“長亭外”誤聽為“長城外”,。 ②“我”把“烏秋”誤認(rèn)為“燕子”。

2．第一件事與第二件事性質(zhì)相同,，都屬于“美麗的錯誤”,；作者由第一件事自然地引出了第二件事。

3．可惜那首歌唱的不是自己的家鄉(xiāng),，可惜自己感動了這么多年竟然是聽錯了,。

4．表現(xiàn)了作者突然發(fā)現(xiàn)“燕子”的驚喜之情；同時也表現(xiàn)了作者心中對故鄉(xiāng)深深的思念之情,。

5．雖然有的時候,，在人生的道路上，我們是應(yīng)該面對所有的真相,，可是,，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤,，與人無害,，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤,。

6．作者從小就遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),，“燕子”早已成為故鄉(xiāng)的一種象征,，寄托著作者濃郁的思鄉(xiāng)之情，所以作者無論如何也舍不得自己心中那一只小小的燕子,。

7．示例：燕子啊,，你可是從我遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)飛到了我的身旁？你的聲聲呢喃,，可是故鄉(xiāng)人托你帶給我的問候,？燕子啊，你可以自由自在地飛來飛去,，什么時候我能夠像你一樣自由地飛回自己的家鄉(xiāng),？

燕子文章閱讀理解答案 燕子的閱讀理解及答案篇三

初中的時候，學(xué)會了那一首《送別》的歌,，常常唱：

長亭外,，古道邊，芳草碧連天

有一個下午,，父親忽然叫住我,，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我,，心里覺得很興奮,，趕快再從頭來好好地唱了起來：

長亭外，古道邊

剛開了頭,，就被父親打斷了,，他問我：

怎么是長亭外？怎么不是長城外呢,？我一直以為是長城外?。?/p>

我把音樂課本拿出來,，想要向父親證明他的錯誤,。可是父親并不要看,，他只是很懊喪地對我說：

好可惜,！我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家,，所以第一次聽這首歌時就特別地感動,，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯了,，好可惜！

父親一連說了兩個好可惜,，然后就走開了,，留我一個人站在空空的屋子里,，不知道如何是好。

前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候,，我還懷著凱兒,，聽醫(yī)生的囑咐，一個人常常在田野間散步,。那個時候,，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的,，走在里面,，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然,，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過,。

我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上,，在細(xì)細(xì)的電線上,，它安靜地站在那里，黑色的羽毛,，像剪刀一樣的雙尾,。

燕子！

我心中像觸電一樣地呆住了,?？刹皇菃幔窟@不就是燕子嗎,？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎,？這不就是書里說的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎,？

在南國的溫?zé)岬年柟饫?，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：燕子啊,！燕子?。∧闶俏覝厝峥蓯鄣男⌒⊙嘧影?/p>

在以后的好幾年里,，我都會常?？吹竭@種相同的小鳥，有的時候,，我是牽著慈兒,，有的時候，我是抱著凱兒,，每一次,，我都會興奮地指給孩子看：快看,！寶貝，快看,！那就是燕子,，那就是媽媽最喜歡的小小燕子啊,！

懷中的凱兒正咿呀學(xué)語,，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語。天好藍(lán),，風(fēng)好柔,，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上,，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥,，心中充滿了一種朦朧的歡喜．．．．．和一種朦朧的悲傷．．．．．。

一直到了去年的夏天,，因為內(nèi)政部的邀請,，我和幾位畫家朋友一起，到南部國家公園去寫生,，在一本報道墾丁附近天然資源的書里,，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛,，一樣的剪狀的雙尾,，然而，在圖片下的注釋和說明里,，卻寫著它的名字是烏秋,。

在那個時候，我的周圍有著好多的朋友,，我卻在忽然之間覺得非常的孤單,。在我的朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家,，我只要提出我的問題,，一定可以馬上得到解答，可是,，我在那個時候惟一的反應(yīng),，卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去,。

在那一剎那,，我忽然體會出來多年前的那一個下午，父親失望的心情了,。其實,，不必向別人提出問題,，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯誤。但是,，我想，雖然有的時候,，在人生的道路上,，我們是應(yīng)該面對所有的真相，可是,，有的時候,，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害,，與世無爭,，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。

我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子??！

1.通觀全文，本文寫了哪些美麗的錯誤,？為什么說這些錯誤是美麗的,？（4分）

2.本文標(biāo)題是燕子，但一開始卻寫了一件有關(guān)歌曲《送別》的往事,，這樣寫有什么作用,？請簡要回答。(4分)

3.閱讀文章,，回答下面的問題,。（6分）

（1）解釋文中加點詞語的含義。（2分）

答：朦朧的歡喜朦朧的悲傷

（2）從修辭手法的角度賞析文中劃線句子的表達(dá)效果,。（4分）

4.作者認(rèn)為我們有時候應(yīng)該面對所有的真相,，但有時候也可以保有一些小小的美麗的錯誤。你是怎樣認(rèn)為的,？請簡要談?wù)?。?分）

1.本文寫了以下美麗的錯誤：①父親把《送別》中的長亭外誤聽為長城外。

②我把烏秋誤認(rèn)為燕子,。

這些錯誤之所以美麗是因為它們與人無害,，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰,，排解我們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孤寂,，緩解我們的思鄉(xiāng)之苦。

2.內(nèi)容上：父親把《送別》中的長亭外誤聽為長城外與我把烏秋誤認(rèn)為燕子兩件事性質(zhì)相同,，都屬于美麗的錯誤,，寄托了深邃的鄉(xiāng)愁,；結(jié)構(gòu)上：作者由有關(guān)《送別》的往事自然地引出了和燕子有關(guān)第二件事。

3.（1）朦朧的歡喜：兒時外婆給自己唱歌,，唱到了燕子,，此時注視著南國的燕子，回想起和故鄉(xiāng)親人在一起的快樂日子,，時間雖然久遠(yuǎn),，但值得回味。朦朧的憂傷：注視著南國的燕子,，燕子寄托了作者濃濃的鄉(xiāng)情,，心中覺得孤寂和傷感，無法排解,。

（2）連用了三個反問句,，作者將烏秋認(rèn)做了故鄉(xiāng)的燕子，增強(qiáng)了語氣,，突出強(qiáng)調(diào)了作者突然在南國發(fā)現(xiàn)燕子的驚喜之情,，同時表現(xiàn)了作者心中對故鄉(xiāng)深深的思念。

4.生活當(dāng)中我們應(yīng)該去面對真相,，但美麗的錯誤與人無害,，與世無爭，這些錯誤

是人們無法得到自己所憧憬的事物時,，那種強(qiáng)烈的渴望所造成的,，用它可以慰藉心靈的遺憾。因此,，作者舍不得心中那一只小小的燕子,，是借燕子來彌補沒法回到故鄉(xiāng)的遺憾。結(jié)合自身實際合理即可給分,。

燕子文章閱讀理解答案 燕子的閱讀理解及答案篇四

人類的朋友——燕子

燕子善飛,，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達(dá)120公里,，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一,。；它們一會兒像箭一樣貼墻飛行,，一會兒又垂直地直沖云天,；它們能夠倏忽來個180大轉(zhuǎn)彎，或者翼不振,，翅不搖,，干脆在空中滑翔幾分鐘。

燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦,?？墒怯姓l能想到這是它們自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的小腳,。瘦小的腳難以支撐燕子的身軀,，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此,，它們學(xué)會了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物,，在飛行時飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時,，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀,，像直升機(jī)那樣停留在巢前的空中,，將食物一一喂給孩子們。

燕子是一種勤勞的鳥,，筑巢,，“娶妻生子”，撫養(yǎng)孩子,，整天忙得不亦樂乎,。燕子又是個捕蟲能手。一對燕子夫妻每天捕8000多只蟲,，除供自己所需外,，大部分都用來喂養(yǎng)它們那些似乎永遠(yuǎn)也填不飽肚子的孩子們。燕子吃掉大量害蟲,，對農(nóng)業(yè),、林業(yè)有很大好處，所以,，燕子是益鳥,，是人類的朋友。

燕子又是一種很聰明的鳥,。歐洲的燕子在向南方越冬地飛行時,，能夠發(fā)現(xiàn)穿越阿爾卑斯山的隧道。它們不是飛越高山,，而是成群結(jié)隊地穿過這些隧道,，向目的地前進(jìn)，從而節(jié)約了飛行的時間和自己的精力,。

1,、認(rèn)真閱讀全文，用下定義的方法概括“燕子”的特征。（連同標(biāo)點不超過20字）

2,、第一段空白處與上下文銜接得最好的一句是（ ）

a,、燕子又具有高超的飛行本領(lǐng)

b、燕子又具有高超的飛行特技

c,、燕子又具有高超的飛翔技能

d,、燕子還具有高超的飛翔技巧

3、選文的說明順序是邏輯順序中的＿＿＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿＿,。

4,、說明文語言要求準(zhǔn)確、嚴(yán)密,。第一段加點的“之一”能否去掉,？為什么？

5,、在文中畫出一處描寫的文字,，并簡要說明它在文中的表達(dá)作用。

6,、保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。為強(qiáng)化人們的環(huán)保意識,，請以“水,、空氣、森林,、動物保護(hù)”為對象擬兩條環(huán)保標(biāo)語,。例：污染空氣，等于慢性自殺,。仿第三段“燕子是益鳥”的寫法也舉一個你熟悉的“人類朋友”的例子,。

標(biāo)語：a、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿

b,、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿

舉例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

《人類的朋友——燕子》答案

1,、燕子是一種勤勞、聰明,、勤飛,、善飛的益鳥。

2,、b

3,、主要（主）、次要（次）

4,、不能去掉,。燕子只是鳥類最善于飛翔的一種鳥,，去掉“之一”，燕子就變成鳥類中惟一最善于飛翔的了,，這樣就不符合實際,。

5、“它們一會兒……滑翔幾分鐘”生動具體地說明燕子高超的飛行特技,?；颉吧踔猎凇⒆觽儭敝庇^、形象地說明它們學(xué)會了在飛行中解決一切的本領(lǐng),。

6,、標(biāo)語：（只要內(nèi)容上符合要求、語言簡潔,、有一定哲理性即可,。引用名言警句亦行。）舉例：青蛙,、蜘蛛吃蚊子,、黃鼠狼吃老鼠等。

燕子文章閱讀理解答案 燕子的閱讀理解及答案篇五

[臺]席慕蓉

前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候,，我一個人常常在田野間散步。我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的,，在田邊的電線桿上,，在細(xì)細(xì)的電線上，它安靜地站在那里,，黑色的羽毛,，像剪刀一樣的雙尾。

“燕子!”我心中像觸電一樣地呆住了,。

可不是嗎?這不就是燕子嗎?這不就是我從來沒有見過的燕子嗎?這不就是書里說的,、外婆歌里唱的那一只燕子嗎?

天好藍(lán)，風(fēng)好柔,，我站在南國的阡陌上,，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷,。

一直到了去年春天,，我和幾位畫家朋友一起，到南部一個公園去寫生,，在一本報道懇丁附近天然資源的書里,，我看到了我的燕子，圖片上的它有著一樣的黑色羽毛,，一樣的剪狀的雙尾,，然而，在圖片下的解釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”,。

在那個時候,，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單,。

我自己心里已經(jīng)明白了自己的錯誤,。但是，我想,，雖然有的時候,，人生的道路上，我們是應(yīng)該面對所有的真相,，可是,，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤,，與人無害,，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤,。

我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!

11.“我”將“烏秋”誤認(rèn)作“燕子”,，前面有一句話已作了鋪墊，它是_________________,。

12.在了解真相后,，為什么“我在忽然之間覺得非常孤單”?

13.文中說“我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤”。既然是“錯誤”,，為什么又是美麗的?

14.下面對這篇文章的賞析,，正確的兩項是()

a.“‘燕子!’我心中像觸電一樣地呆住了”非常形象地寫出了我初見“燕子”時又驚又喜的心情。

b.鄉(xiāng)間的田野風(fēng)光,、外婆愛唱的歌,、孩子的咿呀學(xué)語，都起到了烘托“燕子”在我心中的美麗形象的作用,。

c.結(jié)尾一句畫龍點睛,，寫出了“我”對“燕子”的摯愛和對了解真相的追悔莫及。

d.這篇文章的主旨可以概括為：人們應(yīng)該正視并且容忍某些錯誤,，因為這些錯誤也自有它們的價值,。

15.試寫出三個游子思鄉(xiāng)思國的詩句。

1.d(tīpēi)

2.d(借喻)

3,、d

4,、①b②a③b

5、①形容領(lǐng)先,，帶頭,。②看到名稱,，就聯(lián)想到它的意義。③照現(xiàn)成的方法辦事,。④真正的;純粹

6,、承上啟下，總領(lǐng)句,。

7,、主要介紹家鄉(xiāng)喝會酒的風(fēng)俗。

8,、因為每逢喝會酒我可以坐在會首旁邊得吃得喝,，還可以在結(jié)束后得到印花手帕。

9,、這幾句話主要意思是鞋子差一寸,，衣服差一分都會不合適，做事要有個尺度,。因此我們做事要講究“度”,，要把握好“度”，既要防止不達(dá)目標(biāo),，又要避免過猶不及,。

10、示例：我拿著手帕,，跑呀,，跳呀，仿佛花兒開得很鮮艷,，心里吃了蜜。

11.“這不就是我從來沒有見過的燕子嗎?”

12.因為燕子是我心中多年的精神寄托,，一旦明白了真相,，就失去了這種精神寄托，自然覺得失落,，惆悵,。

13.因為那些錯誤與人無害，與世無爭,，又常常能帶給人們非常深沉的安慰,。

15.(1)獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親,。(2)月是故鄉(xiāng)明,，露從今夜白。(3)小樓昨夜又東風(fēng),，故國不堪回首月明中,。(4)你是一杯鄉(xiāng)愁酒,，你滿，鄉(xiāng)愁也滿,。