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親愛的安德烈讀書心得100字篇一

龍應(yīng)臺(tái)這樣來描繪她看到兒子這些話時(shí)的感受：安德烈,，那一刻,，簡直就像經(jīng)典電影里的鏡頭，身為兒子的向母親做斬釘截鐵的獨(dú)立宣言,，那飾演母親的,，要不然就氣得全身發(fā)抖，“啪”的一個(gè)耳光打在兒子臉上,，兒子露出愕然的表情,，然后憤而奪門而去，要不然,，母親愕然,，然后眼淚潸潸而下，本來威武莊嚴(yán)的母儀突然垮了,，慘兮兮地哭,。

和朋友討論這種感覺，我們,，在傳統(tǒng)中國文化沉浸下長大的一代,，尤其是成人后的女孩,，其實(shí)是很享受與母親之間那種水乳交融的親密關(guān)系的。但是,，當(dāng)我們的90后,、20xx后的孩子長大成人后，當(dāng)他們向我們宣布獨(dú)立宣言的時(shí)候,，一向沒有邊界的我們,，能否承受這一打擊？

又一次想起了那句：在所有的親密關(guān)系中,，惟有親子關(guān)系是以分離為目的的,。不知有多少母親能讀懂？用了一個(gè)下午的時(shí)間,，讀完這本《親愛的安德烈》,。也許有很多人會(huì)認(rèn)為，這是一本記錄母親與孩子成功交流的書,。就書的形式和內(nèi)容來看,，也確實(shí)如此。

曾經(jīng),，你的孩子,，只是個(gè)柔軟的躺在你的懷里的小嬰兒，大聲地啼哭,，傻氣地笑,。你微笑地看著他悄然地成長，一點(diǎn)一點(diǎn)地變得成熟,，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)獨(dú)立,，然后毅然決然地奔向那個(gè)未知的世界。而你,，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在他身后,，惆悵地望著他的背影，在遙遠(yuǎn)的地平線上變得越來越小,，越來越小……可是,，在你的心里，依然清晰地記得,，那個(gè)柔軟的躺在自己懷里無助啼哭的嬰兒,。并且，叛逆地表示,，他沒有話想和你說,。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)心痛嗎,？

當(dāng)時(shí)間一天天地流逝,，你知道從來沒有后悔過對(duì)他的付出,，也沒有將自己的漸漸衰老放在心上，可是,，你卻清楚地感覺到：你在一點(diǎn)點(diǎn)地失去自己所愛的孩子,，不會(huì)心痛嗎？心痛的時(shí)候,，你會(huì)做什么,？聽之任之嗎？還是放下母親這個(gè)無用的稱號(hào),，真正地將自己放空,，去了解一個(gè)少年的心事呢？不是每個(gè)母親都能象龍應(yīng)臺(tái)這樣成功地與孩子交流的,。如果你仔細(xì)地讀這本書,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在太多的時(shí)候，那位認(rèn)真的母親,，正在努力而小心翼翼地用自己的經(jīng)歷,，去換取孩子的信任和友誼。她的措辭,，不再有《野火集》中脫口而出的憤怒，不再有《孩子你慢慢來》中滿溢的幸福和滿足,，更多的是在面對(duì)一個(gè)叛逆的青春期孩子時(shí),，用盡可能與他類似的語言和對(duì)自己青春年少的回憶換取他的信任，用盡可能不傷及他感情的措辭去限制他的錯(cuò)誤舉止,，用盡可能讓他感覺到信任的委婉語言給他的生活和學(xué)習(xí)帶去幫助和指導(dǎo)……所以,，在我看來，這不僅僅是一本書,，更不僅僅是一個(gè)母親和兒子的書信集,，而是，一顆充滿母愛的赤誠之心,。作為孩子的一方,，在青春年少的時(shí)候，,，很難讀懂這顆心的全部,，直到——他（她）自己成為父親（母親）的那一天。

親愛的安德烈讀書心得100字篇二

告別了多情的雨季,，告別了留戀的往昔,，撥動(dòng)七彩的琴弦，我們踏上了青春的界域,，卻離開了父母這個(gè)溫暖的港灣,，與他們?cè)阶咴竭h(yuǎn),。

讀了《親愛的安德烈》，我才明白,，與母親即使分隔兩地,，也能夠互相認(rèn)識(shí)彼此。書中的龍應(yīng)臺(tái)女士和他的兒子安德烈,，不僅僅是兩代人,，還是兩國人。母子不能時(shí)常團(tuán)聚,，并且分隔千里,，但他們卻能夠用書信的方式來互相了解對(duì)方，龍應(yīng)臺(tái)女士在書上寫道：“我們?cè)纫部赡茉谒藲q那年,，就像水上浮萍一樣各自蕩開,，從此天涯淡泊，但我們做了不一樣的嘗試——我努力了,，他也回報(bào)以同等的努力,。我認(rèn)識(shí)了人生里第一個(gè)十八歲的人，他也第一次認(rèn)識(shí)了自我的母親,?！倍夷兀詮纳铣踔衅?，就作為一名住校生住在學(xué)校里,，與媽媽見面的機(jī)會(huì)變少了，但我們兩個(gè)人之間并沒有代溝,，每個(gè)星期天回家到家后,，我總有千言萬語要對(duì)她說，和她談?wù)搶W(xué)校里的事情,，我的學(xué)習(xí)情景,，我的學(xué)校生活，甚至于我未來的志向,，她經(jīng)常給我鼓勵(lì),，讓我好想一向留在她身邊，永不分離,。

今年夏天,，我懷著憧憬與不舍離開了初中，也離開了她,，成為一名高一新生,，依然繼續(xù)著我的住校學(xué)習(xí)生涯，由以前的一周回一次家變成了一個(gè)月回一次家，我對(duì)媽媽的思念日日增加,。讀到龍應(yīng)臺(tái)女士寫給安德烈的一段話：“孩子,，在這個(gè)臺(tái)北的清晨三點(diǎn)，我的窗外一片含情脈脈的燈火,，在寒夜里細(xì)微地閃爍,。然而母親想念成長的孩子，總是單向的;充滿青春活力的孩子奔向他人生的愿景,，眼前熱切的望著前方,，母親只能在后頭張望他越來越小的背影，揣摩那地平線有多么遠(yuǎn),，有多么長,，怎樣一下子，就看不見了,?！蔽冶阆肫鹆藡寢屗臀易匣貙W(xué)校的公交車的情景，她的眼睛直視著公交車,，那是一個(gè)母親愛與不舍的眼神,，可是她只能靜靜的看著，因?yàn)樗靼?，為了孩子的未來,，她只能選擇放手。

明白了安德烈與龍應(yīng)臺(tái)女士的交流方式之后,，我開始和媽媽頻繁的交流,，但我們用的不是書信，而是微信,。媽媽總在微信上給我發(fā)一些她認(rèn)為重要的，對(duì)我有幫忙的學(xué)習(xí)方法,，資料等,。我每次都找借口和她聊一會(huì)天。

為了不讓她擔(dān)心,，我會(huì)和她聊一些我最近的情景,，告訴她我的歡樂,。開學(xué)第一周的周測中,，我沒有取得好的成績,，這對(duì)一向關(guān)心我的她來說并不是一個(gè)好消息,，但她沒有責(zé)罵我,，而是幫我分析原因,，鼓勵(lì)我,，讓我下次努力,。我在她的面前快要哭了出來，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),，回到家后,，她發(fā)微信給我說，要堅(jiān)強(qiáng),，我永遠(yuǎn)是她的驕傲,。就像安德烈的媽媽對(duì)安德烈說：“我也要你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就,，而是因?yàn)?，我期望你將來擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義的,、有時(shí)間的工作,，而不是被迫謀生?！蔽揖褪潜粙寢屵@樣用鼓勵(lì)來培養(yǎng)成長起來的,。

書中寫道：“人生其實(shí)像一條從寬闊的平原走進(jìn)森林的路。走平原上同伴能夠結(jié)伙而行,，歡樂地前推后擠,，相濡以沫;一旦進(jìn)入森林，草叢和荊棘擋路,，情形就變了,，個(gè)人專心走個(gè)人的路,，尋找個(gè)人的方向,。

那推推擠擠同唱同樂的團(tuán)體情感，那無憂無慮無猜忌的同儕深情,，在人的一生中也僅有少年期有,。”我也曾像安德烈一樣面臨過與伙伴的分離,，我的媽媽也用同樣的道理開導(dǎo)我,，教育我，鼓勵(lì)我,，讓我去交一些新的朋友,。其實(shí)媽媽就像我的朋友一樣陪我一齊度過了歡樂的童年，緊張的初中,，對(duì)于未來的高中三年,，我期望她也將和我一齊度過。

讀了《親愛的安德烈》,，我看出了母親對(duì)兒子那種深深的愛,，也體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛,。我要告述她，我“心中有一個(gè)小鎮(zhèn),，在我駛向大海遠(yuǎn)走高飛之前”,。

親愛的安德烈讀書心得100字篇三

就像我一個(gè)讀過這本書的同學(xué)所說的那樣，對(duì)于這本書我還真的有點(diǎn)相見恨晚的感覺,，如果說我能在十八歲或者更早的時(shí)候讀過這本書,，或許我的人生軌跡和價(jià)值觀會(huì)有所轉(zhuǎn)變，即使是那么一點(diǎn)點(diǎn)微妙的變化,，也足以讓我受益一時(shí),。

《親愛的安德烈》全書主要是作者龍應(yīng)臺(tái)和他的兒子安德烈之間的35封書信，其中也穿插了不少讀者的來信及他們對(duì)此的回信,，龍應(yīng)臺(tái)和安德烈兩母子以書信的交流方式,，試圖接觸了解彼此的生活世界和心靈，兩人在信中除了交談家事外,，還就價(jià)值觀念文化品味東西方文化差異政治時(shí)事城市文化等等交流了各自看法,，讀來耐人尋味。

從書信中我們可以看到,，像大多數(shù)父母和自己青少年時(shí)期的孩子一樣,，龍應(yīng)臺(tái)和安德烈之間也存在著一定的代溝和阻隔，而橫在他們之間的這堵無形的墻主要是由于價(jià)值觀念和年齡的差異造成的,，安德烈代言的是二十歲左右的青少年,，而龍應(yīng)臺(tái)則代表著五十歲上下的父母輩，兩代人之間在生活方式價(jià)值觀念和文化品味等方面有著明顯的差異,，甚至沖突,。不過，可貴的是,，龍應(yīng)臺(tái)和安德烈并沒有讓他們之間的代溝越拓越寬,，而是以書信的方式坦誠交流，相互了解和包容,，龍應(yīng)臺(tái)由此進(jìn)入了一個(gè)二十歲少年內(nèi)心的情感世界,，而安德烈也第一次真正認(rèn)識(shí)了自己的母親。

其實(shí),，就像龍應(yīng)臺(tái)和安德烈之間的故事傳說一樣，父母和青少年時(shí)期的孩子或多或少會(huì)有代溝阻隔甚至情感沖突,，但兩代人之間其實(shí)完全可以像朋友一樣心平氣和地坐下來談一談,，坦誠交流，互相了解包容,。父母輩不要總把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加于孩子身上,，代替孩子去看世界評(píng)社會(huì)，孩子們也不應(yīng)把自己內(nèi)心的小宇宙隱藏起來，不要總以為自己的世界與父輩們格格不入,。

十八歲的我曾經(jīng)也認(rèn)為自己的世界父母是永遠(yuǎn)不會(huì)懂的,，也沒必要讓他們了解。現(xiàn)在,，二十歲漸顯成熟的我回想起自己十八歲時(shí)的那些想法和做法,，其實(shí)真是那么的幼稚，甚至是不可理喻!如果說我那時(shí)候能主動(dòng)打開心扉,，讓父母進(jìn)入自己的內(nèi)心世界,，遇事征求一下他們的意見，那么我以后的人生軌跡或許會(huì)轉(zhuǎn)變,，當(dāng)然是向好的方向轉(zhuǎn)變,。

除此之外，書中“獨(dú)立宣言”一章中菲利普(龍應(yīng)臺(tái)的二兒子,，十六歲)對(duì)于自己媽媽及她朋友們的某些做法感到不滿尤其引起我的共鳴,。

有幾次龍應(yīng)臺(tái)帶著菲利普到外面與她的朋友見面，又或者是朋友來他們家做客,，這時(shí)候朋友們總會(huì)首先看菲利普一眼,，然后轉(zhuǎn)而望向龍應(yīng)臺(tái)，笑著向她詢問菲利普幾歲啦,，讀幾年級(jí)啊,，懂幾國語言啊等等，仿佛以為菲利普還小不懂得回答這些問題,，又或者是菲利普輩分小不夠資格與他們對(duì)話,，應(yīng)該讓大人來為他“代言”。

這種行為其實(shí)在我們身上也一定發(fā)生過,，我就經(jīng)歷過好幾次,，飯局上一些大人總是當(dāng)著我的面向我爸媽詢問關(guān)于我的一些問題，望也沒有望我一眼,，更可氣的是我媽媽有時(shí)候竟然還會(huì)在我剛想發(fā)言時(shí)主動(dòng)“搶答”,，臉上竟然頗有幾分自豪得意，我那時(shí)候真想奪門而出,，為什么要忽視我的存在呢?難道我一個(gè)大學(xué)生還回答不上你們那些“高深”問題?

而媽媽你為什么總要為我“代言”呢?就因?yàn)槲逸叿中?，沒有說話的地位?你們說我在面對(duì)生人時(shí)不會(huì)說話，不敢說話,，天啊,，你總是這樣為我“代言”叫我怎么打開話匣子啊?還有，你們談的總是房子車子票子關(guān)系,，官場,，樂此不疲,，你叫我怎么好意思插話，和你們暢談一個(gè)二十歲大學(xué)生的內(nèi)心世界啊?

書中另一個(gè)有趣的情節(jié)是有一次龍應(yīng)臺(tái)和菲利普還有她的朋友去郊外游玩,，朋友想去上廁所,，便順口問她讀大學(xué)的女兒要不要上廁所，這時(shí)龍應(yīng)臺(tái)也想上廁所,，便也順帶問菲利普要不要上廁所,，結(jié)果這一舉動(dòng)引起了菲利普的不滿，他向媽媽說：“第一,，這種問題,，不是對(duì)三歲小孩才會(huì)問的問題嗎?第二，上廁所,，你不覺得是件非常非常個(gè)人的事嗎?請(qǐng)問,，你會(huì)不會(huì)問你的朋友“要不要上廁所”?是怕我尿在褲子里嗎?”結(jié)果弄得龍應(yīng)臺(tái)無言以對(duì)。

也許在中國人的生活習(xí)慣里,，自己想上廁所時(shí)叫上自己身邊的親人朋友一起去是很平常的事,，甚至可以理解為一種關(guān)心，但菲利普所說的也不無道理,，這也可以理解為菲利普不愿自己母親過于關(guān)心呵護(hù)自己,，他要自己獨(dú)自飛翔，而不愿永遠(yuǎn)活在媽媽的襁褓中,。

寫到這,，我想起了發(fā)生在我們家中的一件事。今年除夕夜,，我們一家人在酒店吃年夜飯,，酒足飯飽之余，我爺爺突發(fā)奇想,，建議我們一家人明天一早去郊游,。三叔聽后，便問了他的兩個(gè)兒子明天一早有沒空一起去郊游,，兩個(gè)兒子異口同聲說太早了不愿出去,。

這時(shí)爺爺不高興了，他以命令的口吻說道,，不行,，這是家里少有的聚會(huì)，明天一早你們必須去!話音剛落,，輪到三叔不高興了,，他反駁道，孩子去不去是他們的自由,，你怎么可以強(qiáng)迫他們?nèi)ツ?結(jié)果兩人為此爭吵不休,，弄得最后好好的飯局不歡而散。其實(shí),，爺爺和三叔的意思我都理解,，爺爺?shù)囊馑际羌热皇且患胰司鸵虚L幼輩分之分，要有家庭禮節(jié),，輩分小的必須服從家里安排,，以家庭大局為重。而三叔的觀點(diǎn)是,，小孩再小也有他們自己的自由,，在一些事上他們有權(quán)選擇自己什么可以同意，什么可以拒絕,，這完全取決于他們自己的選擇,，旁人就算是父母也無權(quán)干涉。

照我理解,，爺爺和三叔的爭論進(jìn)一步可以說是中國傳統(tǒng)家庭文化和西方自由文化的一種沖突,，在這里我還真的不能判斷誰對(duì)誰錯(cuò)，家庭穩(wěn)定重要,，個(gè)人自由也同樣重要,，要我在這兩者之中取其一，我還真的做不出選擇,。我只能說,，兩代人之間的價(jià)值沖突只有在彼此坦誠交流理解和寬容的基礎(chǔ)上，才有可能共處,，交融,。

最后，我還想說,，我真的羨慕安德烈,，他能在一個(gè)如此精彩的人生環(huán)境中成長，不到三十歲的他已經(jīng)跑遍了差不多半個(gè)地球,，擁有一群不同膚色不同語言但卻肝膽相照的好朋友,，有著豐富的人生經(jīng)歷，遇事能獨(dú)立思考,，有自己的見解,，安德烈的人生注定充滿挑戰(zhàn)，充滿色彩,。我希望至少有朝一日我能走出國門,，去感受外國世界的精彩，進(jìn)而拓展自己的視野,，豐富自己的思想,，在自己的人生經(jīng)歷上留下那么濃重出彩的一筆!

親愛的安德烈讀書心得100字篇四

《親愛的安德烈》是龍應(yīng)臺(tái)和讀大學(xué)的兒子安德烈之間的書信集,。在安德烈十四歲那年，龍應(yīng)臺(tái)離開歐洲去臺(tái)北市政府工作,，這一走,，就是四年。等龍應(yīng)臺(tái)四年之后再回到安德烈身邊時(shí),，她發(fā)現(xiàn)安安變了,，以前那個(gè)讓媽媽擁抱親吻牽手，以至于讓媽媽牽腸掛肚頭發(fā)有點(diǎn)汗味的小男孩不見了,。

站在龍應(yīng)臺(tái)面前的,，是一個(gè)“不認(rèn)識(shí)的人”，“他在想什么,，他怎樣看事情,，他在乎什么，不在乎什么,，喜歡什么討厭什么,，為什么這樣做那樣做”等，龍應(yīng)臺(tái)都一無所知,。四年的時(shí)間,，猶如一道鴻溝，把龍應(yīng)臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地阻隔在一個(gè)鮮活的世界之外,，以至于“想和他說話,，但是一開口，發(fā)現(xiàn)即使他愿意,，我也不知說什么好”,。面對(duì)母子之間這樣的陌生和距離，龍應(yīng)臺(tái)決定打破,。

這樣的場景,，一點(diǎn)也不難理解，14-18歲是快速成長期,，這個(gè)階段,，成長的不僅是個(gè)頭，更重要的是思想,，當(dāng)兩人的交往出現(xiàn)四年休眠期時(shí),，當(dāng)兩人有了四年的距離時(shí)，你再想進(jìn)入對(duì)方的世界,，就必須想辦法打破阻隔兩人的堅(jiān)冰,，即使你們是母子。

為了了解安德烈，龍應(yīng)臺(tái)決定和安德烈互通書信,，在征得安德烈的同意下,，兩人一堅(jiān)持，就是三年,。

在35封來來回回的信件中,，母親慢慢走近了兒子的世界;在35次來來回回的爭論中，兒子逐漸了解了母親,。作為讀者的我們，也在這35封你問我答我爭你論的信件中,，逐漸澄清了兩代人的人生觀以及東西方的文化區(qū)別思維區(qū)別,，因?yàn)檫@不僅是兩代人在對(duì)話，更是是兩種文化在對(duì)話,。

對(duì)于作為母子關(guān)系的兩個(gè)人來說,，兩人之間在生活和工作等很多方面存在差異。例如,，母親拒絕奢華崇尚簡單生活,，在生活上從不浪費(fèi)不奢侈，對(duì)于這樣簡單的生活,，兒子怎么看待呢?兒子的評(píng)價(jià)是“你的衣服就是披上一個(gè)裝馬鈴薯的麻布袋或者蓋上一條地毯”,，兒子非常疑惑：“為什么不花點(diǎn)時(shí)間買點(diǎn)貴的好的衣服來穿?為什么不偶爾去個(gè)從來不會(huì)去的酒吧，去聽自己從來沒有聽過的音樂?”再例如,，對(duì)待寫作,，龍應(yīng)臺(tái)總是在好多天前就準(zhǔn)備稿子，而安德烈非要等到交稿那一天才寫稿子;龍應(yīng)臺(tái)寫作時(shí)是“吹毛求疵,，注重細(xì)節(jié)”,，安德烈寫作時(shí)是一邊聽音樂一邊和朋友寫msn一邊寫信給媽媽;龍應(yīng)臺(tái)把寫作當(dāng)做“事”，安德烈把寫作當(dāng)做“玩”,，他希望寫的本身就是一個(gè)好玩的愉快的過程,，而不是工作壓力……

這就是媽媽，這也是孩子,，很多時(shí)候,，每個(gè)孩子都有不同于家長的看法。家長要想培養(yǎng)出一個(gè)有思想有見地的孩子,，首先要做的是允許孩子對(duì)自己說“不”,。

對(duì)于作為中西方代表的兩個(gè)人來說，兩人的對(duì)話又揭示了中西方文化的差別,，這種差別體現(xiàn)在生活態(tài)度和思維方式上,。龍應(yīng)臺(tái)很驚奇歐洲青年為什么沒有任何畏懼，背起背包就敢千里闖蕩;為什么滿腦子都是玩;為什么他們的父母不要求他們努力讀書，出人頭地;為什么他們的學(xué)校對(duì)他們沒有期待,，期待他們回饋社會(huì),，報(bào)效國家……其實(shí)，這一系列的疑惑背后,，是東西方思維方式的差異,，西方人崇尚“個(gè)人思維”，東方人崇尚“集體思維”,。

也就是說,，在西方人意識(shí)里，一個(gè)人背起背包就可以走天下;而在東方人的意識(shí)里,，即使玩,，也應(yīng)該是一群人圍在一起，唱歌跳舞,，玩大風(fēng)吹或者躲貓貓,，也要有一定的意義和價(jià)值，要從群體中尋找安全和快樂,。而安德烈呢,，他享受的則是更為閑適的生活方式：三兩個(gè)朋友，坐在咖啡館里,，就為了友情而來相聚,，就為了聊天而聊天，就為了喝咖啡而喝咖啡,，為了感受一下微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午……

這就是東方和西方的區(qū)別,，東方人習(xí)慣于集體主義思維模式，西方人習(xí)慣于個(gè)人思維模式,。很難說,，是“集體思維”高于“個(gè)人思維”，還是“個(gè)人思維”優(yōu)于“集體思維”,，但有一點(diǎn)不能否定,，在西方個(gè)人思維模式下，他們變得愈加的獨(dú)立和自尊,，而我們的盲從和隨大流意識(shí),，跟我們的集體思維也應(yīng)該有很大的關(guān)系。

通過龍應(yīng)臺(tái)的文字,，我再次審視了父母與子女之間的關(guān)系,。父母與子女到底是什么關(guān)系?子女是父母的附屬品嗎?是父母的私有產(chǎn)品嗎?父母有權(quán)利對(duì)子女的一生做出規(guī)劃嗎?

在養(yǎng)育兒子的過程中，我一向采取的是“放養(yǎng)”態(tài)度,。但,，看看龍應(yīng)臺(tái)的文字，我對(duì)父母和子女的關(guān)系又上升到一個(gè)新的層次：父母僅僅是子女來到世界的一個(gè)通道，父母僅僅是子女生命最初的守護(hù)者以及成人后的守望者,。充滿青春活力的孩子眼睛熱切地望著前方,，奔向他的人生的愿景，而父母只能在后頭張望他越來越小的背影,，揣摩那地平線有多遠(yuǎn),，有多長。

龍應(yīng)臺(tái)有一個(gè)很形象的比喻來形容父母和子女的關(guān)系,，她說：“父母對(duì)于一個(gè)二十歲的人而言,，就像一棟舊房子：你住在它里面，它為你遮風(fēng)擋雨,，給你溫暖和安全,，但是房子就是房子，你不會(huì)和房子去說話,，去溝通，去體貼它討好它,。父母啊,，只是子女完全視若無睹的住慣了的舊房子而已……父母和子女的緣分，就是在一生中,，將是一次又一次的看著你離開,，對(duì)著你的背影默默揮手?！?/p>

是啊,，父母能做的，就是在子女年幼時(shí)給他以守護(hù),，長大后給他以守望,，并且，這守護(hù)和守望,，還都是一廂情愿自愿付出,，僅此而已。對(duì)于長大的孩子,，父母到底有多少權(quán)利參與他的生活,，或者幫他做出決定呢?我們?cè)倏纯待垜?yīng)臺(tái)的做法。

當(dāng)二十一歲的安德烈開始抽煙時(shí),，龍應(yīng)臺(tái)也很生氣,，恨不得把他嘴里的香煙拔出來，“扔進(jìn)大?！?。但，龍應(yīng)臺(tái)沒有這樣做，她在內(nèi)心對(duì)自己說：“你面前坐著一個(gè)成人,，你就得對(duì)他像對(duì)待天下所有成人一樣,，你不會(huì)把你朋友或一個(gè)陌生人嘴里的煙拔走，你就不能把安德烈嘴里的煙拔走,。他早已不再是你的孩子,，他是一個(gè)個(gè)人，是一個(gè)‘別人’,?！倍粴q，已經(jīng)到了獨(dú)立自主的年齡,，是成人就得為自己的行為負(fù)責(zé),，也為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)后果。一旦接受了這個(gè)邏輯,，他決定抽煙,，做父母的就沒有權(quán)力或權(quán)威約束他。龍應(yīng)臺(tái)只能說的一句是：“你得尊重你共處一室的人,，所以,，請(qǐng)你不在室內(nèi)抽煙?！?/p>

關(guān)于對(duì)人生意義和價(jià)值的看法,，龍應(yīng)臺(tái)的文字也給人很大的啟示。當(dāng)安德烈對(duì)媽媽說,，他也許會(huì)很平庸時(shí),，龍應(yīng)臺(tái)這樣說：“對(duì)我最重要的，不是你是否有成就,，而是你是否快樂,。

什么樣的工作能夠給你快樂?第一，它給你意義;第二,，它給你時(shí)間……至于金錢和名聲,，哪里是你快樂的核心元素呢?假定說，橫在你眼前的選擇,，是到華爾街做銀行經(jīng)理,，或者到動(dòng)物園做照顧獅子河馬的管理員，而你是一個(gè)比較喜歡動(dòng)物研究的人,，我就完全不認(rèn)為銀行經(jīng)理比較有成就,，或者獅子河馬的管理員‘平庸’。每天為錢的數(shù)字起伏而緊張而斗爭,，還不如每天給大象洗澡,，給河馬刷牙,。”

是的,，人生過程本無意義,，而我們就是要賦予它意義，我們賦予它意義的唯一方式就是體現(xiàn)自己的價(jià)值,，感受生活的快樂,。當(dāng)你的工作在你心目中有意義時(shí)，你就有成就感;當(dāng)你的工作給你時(shí)間,，你就有尊嚴(yán),。成就感和尊嚴(yán)，能給人帶來極大的快樂,。

除了對(duì)工作的看法,，龍應(yīng)臺(tái)對(duì)朋友關(guān)系的思考也很精辟。她又打了一個(gè)比方：“人生,，其實(shí)像一條從寬闊的平原走進(jìn)森林的路,。在平原上同伴可以結(jié)伙而行，歡樂地前推后擠相濡以沫;一旦進(jìn)入森林,，草叢和荊棘攔路,，情形就變了，各人專心走各人的路,，尋找各人的方向。

那推推擠擠同唱同樂的群體情感,，那無憂無慮無猜忌的同儕深情,，在人的一生中也只有少年期有。離開這段純潔而明亮的階段,，路其實(shí)可以能愈走愈孤獨(dú),。你將被家庭羈絆，被責(zé)任捆綁,，被自己的野心套牢,，被人生的復(fù)雜和矛盾壓抑，你往叢林深處走去,，愈走愈深,，不復(fù)再有陽光似的伙伴?！焙芏鄷r(shí)候,，我們?cè)诟锌亚榈碾y得，殊不知,，是自己沒有精力和能力再去培植友誼,。

較之龍應(yīng)臺(tái)的《目送》和《野火集》,，《親愛的安德烈》更具有一種溫情，因?yàn)樗钦驹谝粋€(gè)母親的角度上去書寫,，但,，即使是和十八歲的兒子的通信，睿智的人也在字里行間播撒下思考,。親愛的朋友們,，在讀艱澀的文字之余，在繁忙走親訪友的間隙里,，不妨,，也拿起這本書，放松一下,，看龍應(yīng)臺(tái)到底在怎么說,。