光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

語文備課組的工作總結(jié)和計(jì)劃篇一

1,、這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容較多，如何讓學(xué)生能在緊張的課時(shí)中扎實(shí)地掌握這些知識(shí),？為此,，我們備課組實(shí)行了導(dǎo)學(xué)案制，即每一課的學(xué)案在制定之前我們都通過集體備課集思廣益確定整體思路,，然后由老師們分工完成,。因此每課學(xué)案的設(shè)計(jì)既有相關(guān)的知識(shí)梳理，又有課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，還有配套的精選練習(xí),，學(xué)案力求做到實(shí)用好用。在古文學(xué)習(xí)后,，我們還增加了一個(gè)可以進(jìn)行檢測練習(xí)的鞏固案,，收到了較好效果。

2,、堅(jiān)持課前2分鐘的課堂演講,。每節(jié)課前由1名學(xué)生進(jìn)行演講,，演講內(nèi)容可以是名人軼事也可以是詩詞歌賦,，為的是借此平臺(tái)學(xué)生能積累一些課外人文知識(shí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和他們的口頭表達(dá)能力。

3,、在古文教學(xué)上,，我們充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，在課堂上強(qiáng)化筆譯,、筆答，并當(dāng)堂實(shí)物投影讓學(xué)生更直觀地認(rèn)識(shí)問題解決問題,。

4,、認(rèn)真上好作文指導(dǎo)課，作文指導(dǎo)成系列,。在每次作文之后,，我們都會(huì)寫出作文指導(dǎo)講評(píng)學(xué)案。學(xué)案內(nèi)容主要是

①分析學(xué)生作文中出現(xiàn)的問題

②精選學(xué)生范文和精彩片段

③出示病文讓學(xué)生集體修改。

④作文寫作指導(dǎo)方法,。在課下我們還要求學(xué)生根據(jù)作文訓(xùn)練的內(nèi)容修改自己的作文,。

5、在基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)方面,，我們把字詞掌握和課文背誦作為高一的重點(diǎn)內(nèi)容,。措施如下：

①采用周周練小卷子形式進(jìn)行每周一練。

②結(jié)合新課堂梳理課內(nèi)字詞

加強(qiáng)背誦檢查練習(xí),，力求人人過關(guān),。

這學(xué)期，我們雖然做了一些工作,，也取得了一些小的成績,，但還有不足。例如語文教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。再就是培優(yōu)扶差是提高學(xué)生成績的有效措施,，今后在此項(xiàng)工作上將繼續(xù)摸索，找出有特色又行之有效的方案,。

我們組將在下一學(xué)期工作中,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真”的精神，乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,，有決心有信心把工作做得更好。

語文備課組的工作總結(jié)和計(jì)劃篇二

本備課組統(tǒng)一安排在每周周三下午召開備課組活動(dòng)研討會(huì),，地點(diǎn)在年級(jí)辦公室,，成員按順序發(fā)言，發(fā)言的內(nèi)容以單元要點(diǎn)為主,，兼顧學(xué)習(xí)新課標(biāo)更新條款和最新的初中語文教研成果,。同時(shí)，我們非常重視校本教研對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要意義,，要求每次發(fā)言都要善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，要運(yùn)用創(chuàng)新意識(shí)和效率意識(shí)分析眼下需要解決的新問題，并提出下一階段的教學(xué)目標(biāo),、策略,，特別是應(yīng)該瞄準(zhǔn)臨界生的奮斗目標(biāo)，做到心中有數(shù),、胸有成竹,。

值得欣慰的是,，五位教師都能運(yùn)用多媒體實(shí)施具體的教學(xué)。七年級(jí)學(xué)生形象思維發(fā)達(dá),，好奇心很強(qiáng),，運(yùn)用多媒體可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，豐富多彩的課件內(nèi)容讓孩子們眼前一亮,。我們能正確處理文本解讀與屏幕展示之間的辯證關(guān)系,，努力避免喧賓奪主的負(fù)面效應(yīng)。比如,，我們都能先引導(dǎo)學(xué)生整體感知文本,，理清作者思路，把握文章要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，再用多媒體輔助學(xué)生全面深入理解文章,，真正讓多媒體課件恰如其分地為語文教學(xué)服務(wù)。金曉蕾,、周群等老師代表本備課組參加了我校公開教學(xué)活動(dòng),，獲得組員的一致好評(píng)。

其次,，我們?cè)谏险n過程中,，十分關(guān)注學(xué)情的反饋信息。從教學(xué)進(jìn)度的課時(shí)安排,，到課堂提問回答等細(xì)節(jié),，無不重視學(xué)生掌握知識(shí)和能力培養(yǎng)的跟蹤。我們一致認(rèn)為,，這一屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)知識(shí)都很薄弱,，非智力因素幾乎沒參與，跟以前的孩子不同,，語文學(xué)習(xí)任務(wù)都必須用逼迫才能落實(shí)到位,。因此，教師課堂組織教學(xué)環(huán)節(jié)凸顯重要,。這也是教學(xué)常規(guī)必須狠抓到底的主要任務(wù),。

第三，本備課組成員都能積極參加縣區(qū)校不同級(jí)別的七年級(jí)語文教研活動(dòng),，在活動(dòng)中熱情主動(dòng),，參與片區(qū)的教學(xué)課題研討的過程中，能暢所欲言,，與他人互動(dòng)交流認(rèn)識(shí),，在業(yè)務(wù)上分別得到不同程度的提升。我們通過這種走出去,、請(qǐng)進(jìn)來的途徑,，來豐富自身的教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高語文教學(xué)方面的業(yè)務(wù)水平,。

第四,，積極開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)，比如,，我們組織學(xué)生在課堂上自由閱讀,，還分別參加了班級(jí)和年級(jí)的詩詞朗誦比賽，參加區(qū)級(jí)的寫字比賽,，參加學(xué)校的專題征文比賽,，讓孩子們?cè)跁鴮憽⒘?xí)作等能力方面都得到了不同程度的鍛煉和提升,。

第五,，備課組布置的作業(yè)量基本統(tǒng)一，單元考試時(shí)間絕對(duì)統(tǒng)一,，期中期末評(píng)卷采用流水作業(yè)的方式,，努力做到公平、公正,、公開,。大家長期通力配合，愉快合作,，完成任務(wù)也實(shí)現(xiàn)及時(shí)高效,，不拖年級(jí)的后腿。

不足之處,，整個(gè)年級(jí)的學(xué)生在漢字的認(rèn)知和書寫方面還很薄弱,，考卷出現(xiàn)錯(cuò)別字很普遍，語文閱讀能力普遍不高,，有的甚至題目理解不到位,，致使作答出現(xiàn)偏頗。寫作水平不高,，部分學(xué)生寫不到規(guī)定的500字,，這緣于他們的思想水平不高。這些問題還需要下個(gè)學(xué)期通過課堂訓(xùn)練得到逐步改進(jìn),。

語文備課組的工作總結(jié)和計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，我們五語備課組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作,。工作中，大家團(tuán)結(jié)互助,，兢兢業(yè)業(yè),，體現(xiàn)了我們五語組教師勤懇,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。現(xiàn)將這學(xué)期所開展的主要工作做以下小結(jié)：

教研內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，所以，在擬訂教研計(jì)劃時(shí),，我們組內(nèi)成員一起將各自內(nèi)心的想法和自己認(rèn)為所需提高的方面提出來,，采用共同協(xié)議的方式確定教研內(nèi)容，有最新教育理論學(xué)習(xí),，觀摩優(yōu)課教學(xué)錄像,，教研課的集體備課、上課,、評(píng)課,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)科競賽：朗讀,、書寫,、寫作等。使本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)更為明確,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近教師自身發(fā)展的需求,，真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果,。

加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)的方式,，我們采用集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)習(xí)主要以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一書為主,，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

分散學(xué)習(xí)是教師結(jié)合各自研究的課題，通過閱讀《江蘇教育》《小學(xué)語文教師》等教學(xué)雜志,，借閱相關(guān)教學(xué)理論專著,，并利用網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)閱讀教育教學(xué)文章,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展。老師們都能做好讀書筆記,，寫下讀后心得,，每月在組內(nèi)交流一次,。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,，教師們也在此基礎(chǔ)上積極,，努力提高自己的理論水平,。

我們組能更好地發(fā)揮周二教研活動(dòng)的功效,，確保每周一次的教研、備課討論的活動(dòng)順利開展,，加強(qiáng)研課,、磨課的力度，努力提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

備新課之前,，我們分析了全冊(cè)教材，了解每一單元課文內(nèi)容的特點(diǎn),，訓(xùn)練的要點(diǎn)及所需達(dá)到的目標(biāo),。并將知識(shí)點(diǎn)相通的內(nèi)容進(jìn)行整合，使知識(shí)更具系統(tǒng)性,、集中性,。備課以集體備課和自主備課相結(jié)合，集體備課時(shí),，每位教師都能參與研討,，每一篇課文從生字詞的教學(xué)到各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，都作精心的預(yù)設(shè),，同時(shí)包括課件的制作,。教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生的主體性，能關(guān)愛學(xué)生的生命發(fā)展,，為學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)表的舞臺(tái),，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，激活學(xué)生的思維,。自主備課課時(shí)足,，并有一定的質(zhì)量。每一篇教案設(shè)計(jì)都要求做到精益求精,。

參照學(xué)校的工作計(jì)劃和本組教研計(jì)劃,，每位老師能上好兩節(jié)教研課，組內(nèi)成員認(rèn)真聽課,、評(píng)課,。教學(xué)過程中教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

平時(shí)每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。不斷地研討、實(shí)踐,、反思,，教師對(duì)課堂的駕馭能力明顯有提高，從而課堂教學(xué)的有效性也得到提高,。

我能嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，每個(gè)月我都組織教師學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”，要求各教師從上課,、備課,、聽課、認(rèn)真批改作業(yè),、加強(qiáng)能力訓(xùn)練等入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，盡力做好后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化工作,，想各種辦法,，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵(lì),。在月工作檢查之前,，我是先讓老師們對(duì)照“六認(rèn)真”結(jié)合自身工作進(jìn)行小結(jié)，然后我再全面檢查，實(shí)事求是打好等第,，寫好總評(píng),。檢查情況也能及時(shí)反饋到個(gè)人，有的會(huì)提出一些中肯的建議,，希望全組老師能共同努力,，共同提高，爭做優(yōu)秀教研組,。

在重視教師常規(guī)工作的同時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心有待加強(qiáng)培養(yǎng)，班級(jí)與班級(jí),、班內(nèi)同學(xué)于同學(xué)間競爭的學(xué)習(xí)氛圍不濃,，老師在工作中要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文量,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，從而提高他們的綜合水平,。

今后,，五年級(jí)語文備課組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的,、不可缺少的環(huán)節(jié),，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面,。

語文備課組的工作總結(jié)和計(jì)劃篇四

本年度,，我們八年級(jí)組兩位語文老師各承擔(dān)了三個(gè)班的語文教學(xué)工作，工作任務(wù)都很繁重,，但我們兩人團(tuán)結(jié)合作,，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，在整個(gè)教育教學(xué)中,，付出了相當(dāng)?shù)呐Γ⑶伊巳〉昧瞬诲e(cuò)的成績,。

其一,，在備課環(huán)節(jié)，我們兩認(rèn)真落實(shí)集體備課,。因?yàn)橥谝婚g辦公室,，我們經(jīng)常一起說課、議課,，深入對(duì)教材的研究,，互相取長補(bǔ)短。為了更好地開展集體備課，我倆還到一初中學(xué)習(xí)了他們的八年級(jí)備課情況,。一初中的集體備課因?yàn)槿硕嗪軣狒[,，我們的集體備課少了點(diǎn)熱鬧，但很實(shí)在,，每次交流后,，我們都會(huì)對(duì)教案進(jìn)行二次備課，尋找最適合我們覺得最有效的方案,。

其二,，在練習(xí)這塊，我們沒有買資料,，而是自己精心編排周周測,。針對(duì)教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)有效練習(xí),，從而切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)效率。

其三,，本著自身的發(fā)展需要以及學(xué)校課堂改革的要求,。我們倆積極參加課堂觀察。我們走進(jìn)同科教師的課堂,，觀察教師的教學(xué)方法,，教學(xué)過程。千個(gè)師傅千個(gè)法,，總有一些好的教學(xué)方法是值得我們學(xué)習(xí)的,。見賢思齊，見不賢而自省,，課堂觀察是一個(gè)學(xué)習(xí)與反省的過程,。我們也認(rèn)真觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)效果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)狀態(tài),。從而把握好教學(xué)的方向,，打造和諧課堂，讓師生共同發(fā)展,。

其四,，為了激發(fā)同學(xué)語文學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，我們堅(jiān)持開展學(xué)生的語文拓展閱讀活動(dòng),。學(xué)生在課外閱讀中擴(kuò)寬視野，收獲知識(shí),。學(xué)生每人都備有一本素材積累本,，方便在書海中擷英。針對(duì)學(xué)生手頭閱讀資料缺乏的情況，我們克服困難幫學(xué)生向圖書館集體借閱,。有幾個(gè)星期,，我們老師還針對(duì)學(xué)生缺乏議論文寫作的素材這一現(xiàn)象，專門搜集整理了一些關(guān)于誠信,、寬容,、恒心、文明禮儀等方面的典故,。讓學(xué)生做專題閱讀,，這對(duì)學(xué)生的閱讀和寫作都是很有幫助的。

總之我認(rèn)為這學(xué)期我們八年級(jí)語備課組在提高學(xué)生語文成績,，促進(jìn)自身發(fā)展方面做出了許多努力,，所不足的是因?yàn)閮晌唤處煹男郧闇睾停诼鋵?shí)方面還做得不夠,，我們還將繼續(xù)努力,。

語文備課組的工作總結(jié)和計(jì)劃篇五

緊張、忙碌的一學(xué)期宣告結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的101個(gè)教學(xué)日,，再次感悟到了教育的精彩紛呈。

我們五年級(jí)語文備課組的每一位老師都很努力,。他們用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的這一份“責(zé)任田”，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，切實(shí)可行地開展備課組活動(dòng)，做到定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定形式。在活動(dòng)中,，我們集體備課,，研討課文的重難點(diǎn)，課后拓展小練習(xí),，反思等,；我們互相切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié),，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化,，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶,。我們對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究,，集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法。每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)候積極討論,，說出自己的想法,。我們還重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,。

我們五年級(jí)語文備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)富有朝氣的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)學(xué)期以來,，凡是組內(nèi)教師執(zhí)教公開課,，無論是校內(nèi)的研討課，還是區(qū)級(jí)的示范課,，執(zhí)教老師總是孜孜不倦地向組內(nèi)老師虛心討教,，而在一次次試教的過程中，組內(nèi)的各位老師都會(huì)悉心地聽課,，耐心地指導(dǎo),。在學(xué)校組織的校內(nèi)公開課活動(dòng)中，張瑞平老師執(zhí)教了《埃及的金字塔》,、仇愛耘老師執(zhí)教了《司馬千發(fā)憤寫《史記》》,、徐華老師執(zhí)教了《習(xí)作六》，楊桃花老師執(zhí)教了《二泉映月》,。

為了讓學(xué)生能對(duì)所學(xué)的知識(shí)得到及時(shí)的鞏固,，在缺乏其他教學(xué)資源的情況下，我們組老師挖掘自身資源,，依靠集體的智慧,，為每一課出好一張預(yù)習(xí)作業(yè)，每個(gè)單元都進(jìn)行過關(guān),，力爭做到一單元一清理,。臨近期末，為了讓學(xué)生能更好地反饋學(xué)習(xí)情況,，老師們精心組織期末復(fù)習(xí),，針對(duì)本冊(cè)書的重點(diǎn)難點(diǎn)出好復(fù)習(xí)卷，使學(xué)生的知識(shí)有了進(jìn)一步的提高,。爭對(duì)年級(jí)中的特差生,，我們年級(jí)組不將難題推給學(xué)校，大家一起想辦法,，解決問題,。

功夫不負(fù)有心人，在我們備課組全體老師的努力下,，我們五語在區(qū)調(diào)研中獲得了全區(qū)第五的好成績,。

在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作的同時(shí),，組內(nèi)的各位老師還積極參加學(xué)校、區(qū)級(jí)的科研工作,。這學(xué)期,，四位老師都參加了“藍(lán)天杯”省教學(xué)論文評(píng)比。

在悄悄回顧的同時(shí),，更深感日后工作的任重道遠(yuǎn),，引領(lǐng)孩子們?cè)谇笾飞喜粩嘧呦虺晒Γ屛覀冏陨砀映墒?，將是我們永恒的追尋?/p>