讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

我要做好孩子讀后感30字 我要做好孩子讀后感200字篇一

讀到后來,，我發(fā)現(xiàn)金鈴不只是長的討人喜愛,，她的性格也是很活潑可愛的,。我作為一名四年級的小學生,，都感覺到學習的壓力很大，金鈴處于小升初狀態(tài),，來自家長的,、老師的和學校的壓力要比我大的多，可是她能在這種壓力中,，保持心中的天真，純潔,，這一點很讓我佩服,。

其中，令我印象最深的,，就是強化班那個故事,。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多,，最后轉移到張靈靈家學習,。進而引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海,，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,，使得老師向他們道歉。從此,，金玲決定要做好孩子,，一個學習好的好孩子。

“跑吧,，孩子,，沖刺吧！”最后如此簡單的一句話語,，卻深深的感動了我,。金鈴的媽媽從內心里真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績,。足以證明,，金鈴通過自己的努力,，贏得了別人的信任。

當我讀完《我要做好孩子》后,，仿佛我自己變成了金鈴那樣的孩子,，有了金鈴身上滿滿的能量，確實,，在現(xiàn)在的環(huán)境下,，我們小學生的學習壓力已經變的很大，面對各種各樣的考試,，我們都會擔心考不好,，一分就會拉開好幾個名次，后年的這個時候我也要面臨小升初了,，到時來自各方面的壓力和期待會越來越多,，我要學習金鈴那種樂觀向上的精神，要通過自己的努力取得成功,，如書中老師所說,，“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發(fā)生的”,。

我要做好孩子?。?/p>

我要做好孩子讀后感30字 我要做好孩子讀后感200字篇二

等我翻開朋友的那本《我要做個好孩子》這本書,，我就已經慢慢的走進了金玲的生活......

主人公金玲和我一樣是一個學習中等,、機敏、善良,、正直的女孩子,，讀著她的故事，我可以從她身邊的同學,、朋友的身上找到我自己的影子,。她雖然學習成績不是很好，但她總是都一次又一次的不斷努力著,。她每一次的努力,，都代表著她成為好孩子的一大步。

舊的王老師辭職去了美國,，她就張羅著寫信,，甚至會因為想念老師而半夜醒來。班主任邢老師突然生病了,，她會想到老師是因為班級同學們累病的,，心里會感覺很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時,，為了不讓邢老師生氣,，她把班里的情況避重就輕,、添油加醋地說出來，善意的謊言說的班主任邢老師老師笑瞇瞇的,。金鈴的乖巧懂事讓我佩服,。

有一次，她路過馬路旁的一根電線桿,，看見許多人圍在那里,，原來自家巷子里修自行車的老人突然中風去世，丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料,。金鈴把這個沒家的孤兒領回了自己的家,，非常細心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡,，第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服,。為了讓幸幸能留下來，金玲在這次考試中考了98分,。這個平日被媽媽照顧得無微不至的孩子擔當起了媽媽的角色,。金玲這個富有愛心的孩子為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物，她煞費苦心,，終于買了一個連自己都沒有的芭比娃娃送給幸幸……

你覺得好孩子的標準是什么呢,？是學習超好？還是乖巧懂事,？還是每次考試都得滿分,？不是,，不是,，都不是。最重要的是要品德優(yōu)秀,，其次才是學習,，還要會幫助他人，關心他人,。學習好不好沒關系,，只要品德優(yōu)秀就是好孩子，因為德智體美勞都在首位,，學習不好可以學,，品德不好就是再也學不來了啊,！

其實,，好孩子就是這樣，這樣的孩子就是好孩子,。金玲,，就是這樣的孩子,。她的每一次努力，為她的品德畫上了一個完美的句號,。

我要做好孩子讀后感30字 我要做好孩子讀后感200字篇三

暑假里,，媽媽說和我一起讀《我要做個好孩子》這本書，她笑嘻嘻地對我說：讀完之后,，你學著做一個好孩子,；我試著培養(yǎng)一個好孩子。

這本書的主人公名字叫金鈴,，是一名六年級的姐姐,。主要講述了她和父母家人、同學,、老師之間的故事,，在家里及學校發(fā)生的各種事情。

剛開始讀的時候,，我沒有感覺她是我的榜樣,，她的學習成績很普通、數(shù)學計算能力差,、考得不好還和媽媽撒謊,、做事情有時候不專心……但是逐漸地看下去，我發(fā)現(xiàn)了金鈴身上有很多優(yōu)點：她聰明機智,，非常善于分析問題和解決問題,，可以成功地化解和同學的矛盾；她喜歡助人為樂,，對待同學真誠友好,；她心地善良，富有愛心,，尊老愛幼,；她善于細心觀察，愛護動物,，熱愛大自然,；她勇于承認錯誤并改正錯誤等等。

其中“天上掉下個小妹妹”這個章節(jié)令我非常感動,，面對一個陌生的小女孩幸幸,，金鈴毫不猶豫地把她帶回家，勇于伸出雙手,，獻出她的愛心,。她把所有的錢拿出來為幸幸買了一個洋娃娃。幸幸被媽媽帶到姥姥家以后她也定期去看望她，每次去都給她帶禮物,。

看到金鈴做大量的卷子那個章節(jié),，我挺慶幸，還好媽媽從來沒讓我做,。但是我理解她媽媽的心情,，也是為了金鈴著急，希望她能進步,。雖然金鈴也有很多缺點,，但是她能夠聽取老師和父母的意見，并且逐漸改正,，她通過尋找桑葉偶遇孫奶奶,，找回了自信，數(shù)學成績也不斷提高,。我相信她一定會考上自己的理想初中,。

金鈴一直很孝順父母，她也一直在努力做一個好孩子,。金鈴雖然不完美,，但是她身上有太多值得我學習的地方。我也明白了作者的目的,，她是讓我們明白好孩子的標準不僅僅是成績名列前茅,、聽父母的話、多才多藝,，還需要有有一顆美麗的心靈,！

我要做好孩子讀后感30字 我要做好孩子讀后感200字篇四

讀了黃蓓佳《我要做好孩子》這本書，主人翁金鈴的形象在我腦海里總是揮之不去,。一個善良,、可愛又聰慧的胖女孩，一個追求快樂又總是遭遇煩惱的小學女生,，他人眼中的“中等生”,，一直做一個“好孩子”,，她的故事讓我感觸很深,。

金鈴是一個熱愛生活的女孩。她從不因自身不足而自卑,，即使父母并不富裕也不怨憤,，即使自己智力不高也從不氣餒。她每天快快活活,，看上去什么都不在乎,，她成績雖不是特別好，卻依然十分自信,，她雖屢戰(zhàn)屢敗,，但信念依舊堅定,。

金鈴是一個感情細膩的女孩。邢生病了,，她覺得是因為他們班級累病的,，想方設法買了一支花去看望老師。對老師問起的班里情況,，小心翼翼,、避重就輕的挑些不那么嚴重的事情告訴老師。當她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時,，非常傷心,，寫下了《我真想為你造一片森林》。

金鈴是一個勇敢正直的女孩,。當同桌尚海被別人欺負時,，她見義勇為，總會橫眉豎眼的站出來保護弱小的尚海．在強化班里的”扔墊子”,，金鈴背了黑鍋,，受到了老師的嚴厲批評．雖然心中很委屈，可她堅持不讓幫忙,，自己很好的處理了這件事,。

雖然金鈴也有不少缺點，她散漫隨便,，為人不拘小節(jié),，書包象個垃圾袋，橡皮平均每天丟一塊,，回答問題時急著低頭在桌下找鞋,，但她善良正直、寬容大度,、真誠熱心,，心靈如白紙般高潔，她是一個好孩子,。

金鈴的故事就是中國版的《成長的煩惱》,，在她的身上我看到了父母家長的“不易”，明白了老師的“偉大”,，間的與溫暖,，么真實，那么感人,。感謝作家為我們塑造了這個鮮活的人物,，它讓我們看到了自己現(xiàn)實和未來的影子，在充滿歡笑辛酸的同時，我似乎更加明白了自己未來的路應該如何去走過,。