總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)篇一

一學(xué)年很快就過去了,，回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,，感受頗多。一年來,，我在思想上一直嚴(yán)于律已,，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,；在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,。結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動(dòng)，本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

1、思想上有了更深入的認(rèn)識(shí)

①一名好教師,，愛心是最基本的條件,。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處,。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報(bào)告更讓我感受到愛學(xué)生對(duì)于一位教師來說是置關(guān)重要的,。我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的言談舉止與形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

②教師要與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做一名創(chuàng)新型人才,。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。

2,、教育教學(xué)工作方面：

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,，都做到精心準(zhǔn)備,，努力鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案,。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索,、自主思考,，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,，在教學(xué)中力求創(chuàng)新,。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有針對(duì)性,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過程中,，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考，進(jìn)行自覺檢驗(yàn),。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字,、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣,。

輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位,。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo),。對(duì)學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析,，找出錯(cuò)誤的原因，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo),，并作好記錄,。特別是在后進(jìn)生中有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，如“袁明尚,、樂青云和沈書晨”等,，甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，欠交作業(yè),。針對(duì)這種問題,，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解,、支持和配合，共商教育孩子們的方法,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。

積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展,。平時(shí)積極參與本校的校本科研,，認(rèn)真聽課、評(píng)課,，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平,。及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì)，認(rèn)真撰寫每月教學(xué)反思并及時(shí)上交,。結(jié)合平時(shí)教育工作對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣展開教育研究,，申報(bào)“農(nóng)村小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項(xiàng)，此項(xiàng)課題研究報(bào)告被評(píng)定為縣級(jí)二等獎(jiǎng)科研成果,。本人還積極參加各類教育教學(xué)類比賽,，參加教育論文評(píng)比，案例評(píng)比,，說課比賽,，在縣試卷命題評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)，在市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。

3,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排,；團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),。

此外，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求,，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng),。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍,，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己書讀得實(shí)在太少,，今后,，我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念,，對(duì)學(xué)生有用的東西,。我想，學(xué)得越多,，才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多,！

一、晨讀,。

清晨,，是一天中最好的時(shí)刻。早晨空氣清新,，特別讓人頭腦清醒,。人的精力也充沛旺盛，晨讀的效果,，比一天中任何時(shí)刻都好,，既沒有雜念，易于理解,，又沒記憶負(fù)擔(dān),，最能留下清晰、深刻的記憶,。正因?yàn)槿绱?，古人、今人都有晨讀,、晨練的習(xí)慣,，也才有那句“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨的”的經(jīng)典之言,。

1,、養(yǎng)成晨讀的好習(xí)慣。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,。”的確,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史,，孔子,、馬克思、列寧,、毛澤東,、周恩來、魯迅……古今中外大凡獲得成功的人,，無(wú)一例外他們從小就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。可見,，行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,，而任何一種習(xí)慣都是在教師嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生有意識(shí)的反復(fù)訓(xùn)練中養(yǎng)成的,。要求學(xué)生在7：30晨讀,，我就要在7：30以前到校，有效的組織學(xué)生晨讀,?？墒牵瑒傞_始晨讀時(shí),，遇到這樣的情況：有的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間里不能按時(shí)到校,；有的組長(zhǎng)還在收交作業(yè)；有的領(lǐng)讀的班干部到時(shí)間還不能組織,；有掃衛(wèi)生區(qū)的學(xué)生還沒有清掃干凈,，影響了晨讀的質(zhì)量。這樣,，我把各項(xiàng)工作都考慮全面,、細(xì)致的同時(shí)，積極組織學(xué)生全部參與進(jìn)來,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,，在養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程中,，往往會(huì)出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象,，要通過經(jīng)常性的督促檢查，使學(xué)生在不斷的實(shí)踐中養(yǎng)成自覺的習(xí)慣,。經(jīng)過近兩個(gè)月的培養(yǎng),，我們班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了晨讀的好習(xí)慣。

2,、開展形式多樣的晨讀,。

如果每天讓學(xué)生反復(fù)讀課文,，學(xué)生感覺晨讀就是天天讀語(yǔ)文書,，太枯燥無(wú)味了,，漸漸會(huì)失去興趣,。降低晨讀的激極性,。為此,，我讓每個(gè)人輪流帶晨讀,，一人一天,，讀什么要在頭天晚上想好，要像老師備課一樣寫寫提綱,，以至于第二天有備而來，在此期間，老師和家長(zhǎng)要給予配合。這樣做,，既給了學(xué)生鍛煉自己朗讀能力和管理班級(jí)的機(jī)會(huì),，也讓他知道為了帶好晨讀一定要作好準(zhǔn)備,，從而培養(yǎng)其責(zé)任心,。在晨讀內(nèi)容的選擇上,，由于有了學(xué)生自主的安排和老師、家長(zhǎng)的協(xié)助，我們的晨讀內(nèi)容豐富多彩,，除了讀,、背課文，還讀古詩(shī)詞,、名言警名,、好詞佳句好段，還進(jìn)行《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,、《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀活動(dòng)。這不僅豐富了我們的晨讀,，也擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，從而提高閱讀能力,。雖然晨讀時(shí)間短,，但效果卻是不容置疑的,。

3、積極開展評(píng)比活動(dòng),。

小學(xué)生好勝心強(qiáng)，喜歡競(jìng)爭(zhēng),。競(jìng)賽的方式常常能激發(fā)他們的熱情,，促使他們?nèi)硇牡赝度搿８鶕?jù)學(xué)生的這個(gè)心理特點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了豐富多彩的評(píng)比內(nèi)容,。例如，評(píng)比晨讀的內(nèi)容,，評(píng)比帶讀的質(zhì)量,，評(píng)比到校的時(shí)間,，評(píng)比誰(shuí)讀的認(rèn)真等等。這些評(píng)比活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)有方向,，趕有目標(biāo)，有效地調(diào)動(dòng)了他們的積極性,，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

總之，通過一學(xué)期的晨讀,，學(xué)生獲得的不光是知識(shí),，更有對(duì)時(shí)光的珍惜，既培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的進(jìn)取精神,。又培養(yǎng)了學(xué)生生活的規(guī)律性,，并通過每天快樂的晨讀，為新的一天學(xué)習(xí)奠定樂觀飽滿的積極情緒,，帶著良好的心態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)中,。

二、午練

人們常說：“文如其人,，字如其人,。”這是因?yàn)樽謱懙萌绾瓮从吵鲆粋€(gè)人的學(xué)識(shí),、性格,、氣質(zhì)、風(fēng)度等,?！缎抡n標(biāo)》提出：寫字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。對(duì)于小學(xué)生身心特征來說，寫字不僅可以鞏固識(shí)字,，字寫得正確端正,，行款整齊，有一定的速度,，有助于更好地完成各科作業(yè),，也為將來的學(xué)習(xí)、工作打下基礎(chǔ),。寫字對(duì)提高文化素養(yǎng)也有重要作用,，長(zhǎng)期認(rèn)真地寫字，可以陶冶情操,，形成審美意識(shí),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高文化素養(yǎng)。因此,，在午練的訓(xùn)練上,，我在實(shí)踐中逐漸摸索出一條寫字教學(xué)路子。

1,、養(yǎng)成正確坐姿及握筆的好習(xí)慣,。

小學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確，危害不小,，輕者影響寫字質(zhì)量,，養(yǎng)成不良習(xí)慣,；重者影響生長(zhǎng)發(fā)育,、不利于身心健康。學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，以正確的坐姿和握筆姿勢(shì)書寫,，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),。因此,，我讓學(xué)生做到牢記“三個(gè)一”：眼離書本約一尺，手離筆尖約一寸,，胸離桌子約一拳,。還要在寫字時(shí)做到：頭正、身直,、兩臂撐開,、兩腳平穩(wěn)。教給正確的執(zhí)筆方法是：拇指食指壓住筆,，中指從下來托起,，最后兩指墊在下，筆靠虎口齊用力,。就是：捏,、托、墊,、靠,。并且經(jīng)常提醒學(xué)生，還讓身邊榜樣的力量來影響學(xué)生,。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化,，學(xué)生的寫字、握筆姿勢(shì)有了好轉(zhuǎn),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生練字的興趣,。

讓學(xué)生寫字不難，但是讓學(xué)生練字學(xué)生卻不能持之以恒,。我的做法是講故事,，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。愛聽故事是小孩的天性,，自古至今有許多書法家或書法愛好者練字的軼事趣聞,。我在午練時(shí)有重點(diǎn)地介紹他們勤學(xué)苦練書法的事跡。如東晉大書法家王羲之,，為了洗筆方便,，索性就到庭院的池塘邊去寫，在池塘邊洗筆,。天長(zhǎng)日久,，那水塘里的水就變成黑的了，成了后人傳為美談的“墨池”,。唐代書法家歐陽(yáng)詢看到晉古碑,，在碑前觀了三天才離去。這樣,，激發(fā)學(xué)生寫字的積極性,，學(xué)生寫字興趣倍增。

3,、將識(shí)字與寫字有效地結(jié)合,。

午練的時(shí)間為每天下午第一節(jié)課前20分鐘練字。我堅(jiān)持將識(shí)字與寫字有效地結(jié)合起來,，即確定所教語(yǔ)文課本中的生字有機(jī)地進(jìn)行寫字指導(dǎo),。在黑板上打上方格，對(duì)字的間架結(jié)構(gòu),，應(yīng)該注意的地方一筆一畫的進(jìn)行指導(dǎo),。不要求快，只要求好,。由于時(shí)間短,，學(xué)生寫不了幾個(gè)字就到點(diǎn)了，我讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定一個(gè)回家練字的計(jì)劃,。將老師講過的字再加以練習(xí)１５分鐘，要求家長(zhǎng)督促,，真正落實(shí)“天天練”,。因?yàn)橛辛死蠋煹奈缇毜闹笇?dǎo)，學(xué)生在家練起來相對(duì)要好一些,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生欣賞 相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

“三人行，必有我?guī)煛?。我利用課余時(shí)間,，在班級(jí)成立書法興趣小組，吸引對(duì)書法有興趣,，書寫水平較高的學(xué)生參加,，以帶動(dòng)其他學(xué)生的書寫水平，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí),。

開展一周一詩(shī)活動(dòng),。在書法興趣小組的指導(dǎo)和安排下，每周安排一人在黑板報(bào)的“一周一詩(shī)”欄中寫一首詩(shī),，字寫得好壞,，全班同學(xué)都有評(píng)價(jià)，這個(gè)同學(xué)聽后會(huì)受到教育和啟發(fā),，以后加強(qiáng)練習(xí),，逐步提高。潛移默化中,，學(xué)生有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)意識(shí),，從而也就有了寫字的興趣,，他們?cè)谙嗷ソ涣髦袑W(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià),。

5,、培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的好習(xí)慣。

我們常常見到的情形是：學(xué)生練字時(shí)是一種書寫,，做作業(yè)時(shí)又是另一種書寫,。究其原因：一方面是學(xué)生作業(yè)多，難以顧及書面質(zhì)量,；另一方面是學(xué)生沒有實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移,，沒有形成自覺寫字的習(xí)慣。為此,，我在午練時(shí)對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào),，一定要將練字融入日常的各科作業(yè)之中，養(yǎng)成“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí),。要有“提筆即是練字時(shí)”這種意識(shí),，就應(yīng)該做到不管是什么場(chǎng)合，不管什么時(shí)間,，只要提起筆來寫字,，就要嚴(yán)格遵守正確的寫字姿勢(shì),。特別要抓緊日常各門作業(yè)這一練寫字的最好機(jī)會(huì)，和各科老師取得配合,，共同督促學(xué)生的寫字姿勢(shì),，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

總之,，習(xí)慣是一種慣量,，也是一種能量的儲(chǔ)蓄。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣的人,，要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人具有較大的潛在能量,。當(dāng)然，良好的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過程,，也是磨練學(xué)生意志的過程。

三,、

養(yǎng)成寫日記的良好習(xí)慣，不僅能培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)山川風(fēng)物,、社會(huì)人生的觀察,、思辨、感悟的能力,，提高寫作水平,，而且通過在日記中的反思、自省,，還能加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng),，培養(yǎng)高尚的精神情操。同學(xué)們不妨將日記作為自己砥礪的基石,、練翼的長(zhǎng)空,，每日習(xí)之不輟，從而增德益能,，創(chuàng)造人生的輝煌,。

日記記什么？敘事抒情,，寫景狀物,，言志議理，任其馳騁,。詩(shī)歌散文,、小說小品、寓言童話、讀書隨筆,、時(shí)事評(píng)論等任展才華,；花開花落、月圓月缺,、云卷云舒,、草木魚蟲、人生百相都可納入日記的視野,；天南海北,、時(shí)代熱點(diǎn)、街談巷議都可作為日記追逐的話題,；校園內(nèi)外,、親情、友情,，都是訴諸日記的情愫,。日記的材料實(shí)在如三江之水，取之不盡,。

怎樣寫好日記,？

1、勤于觀察,，敏于思考,。我們對(duì)周圍的事物要多留意：旭日東升的秀美，落日晚霞的瑰麗,，天氣變化中的風(fēng)雨雷電,，樹木的青秀蔥郁，花草的絢麗多姿……我們身邊每天都發(fā)生很多的新事,；我們每天都接觸很多人，他們的身上都發(fā)生著各種各樣的故事,。這些景物人事全憑我們?nèi)ジ兄阂换ㄖ?，一葉知秋，一事一物都必然有其前因后果,。文成于思,，思源于識(shí)，沒有對(duì)生活的觀察就不能發(fā)現(xiàn)鮮活的日記素材,，更不能形成自己的見解,，無(wú)“思”無(wú)“識(shí)”，文思就會(huì)枯竭,。

2,、廣泛閱讀，博聞多識(shí),。中外文化典籍,，燦若日星,，吃透其中的萬(wàn)分之一，便可終生受用無(wú)窮,。讀一本好書,，如同邂逅一位偉大的老師?？梢院吞K格拉底,、雨果為友，與他們促膝談心,。一流的書,，能打開視野，給你提供一個(gè)很高的人生標(biāo)尺,。只有博覽群書,，才能打下扎實(shí)的知識(shí)功底，增長(zhǎng)見識(shí),，煥發(fā)寫作的靈感,。

3、記之不輟,，持之以恒,。日記是“道德長(zhǎng)跑”，堅(jiān)持寫日記是一種良好的精神意志的培養(yǎng),，不論生活節(jié)奏如何緊張,，都不應(yīng)中斷日記，有話則長(zhǎng),，無(wú)話則短,，多則千言萬(wàn)語(yǔ)，少則三言兩句,，而且生活節(jié)奏越緊張,，往往越是豐富多彩有意義的時(shí)光，越蘊(yùn)涵著豐富的日記素材,，越是應(yīng)當(dāng)書寫的人生畫卷,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)篇二

學(xué)校安全工作總結(jié)

一、學(xué)校安全制度

1,、成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、學(xué)校和各科任老師教師簽訂了安全工作責(zé)任書,。

3,、制定了“霞美小學(xué)事故應(yīng)急處理預(yù)案匯編”，并落實(shí)了各項(xiàng)措施。

4,、長(zhǎng)期堅(jiān)持教師護(hù)導(dǎo)執(zhí)勤制,，節(jié)假日以及敏感期，加強(qiáng)值班,。

5,、每周行政會(huì)，教師例會(huì)都把安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

二,、校園安全消防工作

1、教學(xué)樓,、圖書室,、學(xué)生宿舍及公共活動(dòng)場(chǎng)所的電線安裝使用基本上規(guī)范，供電設(shè)施較完備,。

2,、滅火器、應(yīng)急燈等設(shè)備部分已過期,，計(jì)劃重新購(gòu)置,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)篇三

一、基本情況

1,、美沙小學(xué)有12個(gè)教學(xué)班,，演示實(shí)驗(yàn)有8個(gè)班（3-6年級(jí)）。

3,、研究和參與,，對(duì)實(shí)驗(yàn)田工作有一定的影響，對(duì)學(xué)校工作的開展也不正常,，極不方便,。

二、在學(xué)期做到了以下之事

1,、按學(xué)校工作計(jì)劃一步一步地進(jìn)行,，大力推廣信息技術(shù)教育工作者，黃泥小學(xué)的教師參加中心校賽課并獲獎(jiǎng),。

2、全體教師堅(jiān)定了教儀工作的重中之重的意識(shí),，完善了資料工作的建檔工作,，為今后開展實(shí)驗(yàn)工作夯下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、按月檢查,，對(duì)存在的問題及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并作好記錄，檢查做到了表冊(cè)化,。

4,、3-6年級(jí)的實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到了90%以上。

5,、期終學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了徹底的檢查,，對(duì)存在的問題與考核掛鉤。

6,、對(duì)資料要求按教儀站的去做,，分成幾個(gè)板塊，作一一對(duì)應(yīng)的存檔,。

三,、今后的打算

1、開學(xué)初寫好計(jì)劃,，并存檔,。

2、按時(shí)開展各種活動(dòng),，以點(diǎn)帶面,。

3、做好事平時(shí)的記錄,，及時(shí)上交,。

4、嚴(yán)格按照上級(jí)的要求去做,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)篇四

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí),。年初對(duì)學(xué)校成立"創(chuàng)安"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的七人小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)：治保組,、調(diào)解組,、安全組、消防組,。

2,、修訂校園平安工作責(zé)任制。組織各班,、組,、辦等職能部門責(zé)任人簽訂安全工作責(zé)任書。并將安全工作納入年度考核,。

3,、將法制宣傳教育納入學(xué)校工作議事日程,。學(xué)校通過圖片展、黑板報(bào)觀看vcd片,。收看電視臺(tái)節(jié)目和邀請(qǐng),、交警大隊(duì)、關(guān)工委的同志來校作專題講座等多種形式活動(dòng),。強(qiáng)化學(xué)生"安全第一"的意識(shí),。確立學(xué)校安全人人有責(zé)的觀念。

4,、對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的管理,。我校周邊環(huán)境安全隱患的重點(diǎn)部位主要有：校門口.對(duì)此學(xué)校已安排由行政領(lǐng)導(dǎo)及部分教師每天輪流上崗值日。另一方面及時(shí)向鎮(zhèn)政府遞交書面報(bào)告,。并與鎮(zhèn)派出所聯(lián)系溝通,，整治道路問題。同時(shí)發(fā)動(dòng)全校師生自查,、互查自行車車況,，杜絕學(xué)生并排騎車，無(wú)車閘,、車鈴現(xiàn)象的出現(xiàn),。對(duì)學(xué)校附近網(wǎng)吧、游戲室等場(chǎng)所,，學(xué)校安排由輔導(dǎo)員,、各中隊(duì)的學(xué)生負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)入及時(shí)勸阻,。

5、對(duì)校內(nèi)重點(diǎn)部位安全隱患進(jìn)行經(jīng)常性排查,。學(xué)校每月安排一次安全工作會(huì)議,，統(tǒng)一思想、明確分工,。由總務(wù)處和體育組負(fù)責(zé)校園內(nèi)的生活服務(wù)設(shè)施,，公共活動(dòng)設(shè)施的安全工作。加強(qiáng)了對(duì)人防,、物防,、技防的措施落實(shí)。

一年來我校在創(chuàng)建平安校園工作中,，領(lǐng)導(dǎo)重視,，全員參與措施實(shí)，已經(jīng)取得了"創(chuàng)安"的顯著成效,。創(chuàng)建平安校園維系師生人身安全,，涉及千家萬(wàn)戶，在今后的學(xué)校管理中,，我們將一如既往,、警鐘長(zhǎng)鳴，把創(chuàng)安工作搞得更加有聲有色,，富有成效,。

2009年元月

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)篇五

南 灣 小 學(xué)

“教育發(fā)展規(guī)劃綱要 ”和

1、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源和設(shè)施優(yōu)質(zhì)高效地開設(shè)了音,、體,、美課程，在課程安排上力求把有特長(zhǎng)的教師利用上,，力爭(zhēng)把音,、體、美課程和學(xué)校的文娛,、體育,、書畫活動(dòng)相結(jié)合，使各項(xiàng)活動(dòng)搞得有聲有色,、豐富多彩,。

2、開齊開足了課程門類,，學(xué)校將嚴(yán)格按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”安排音,、體、美課程,，不得以任何理由壓縮音,、體、美課節(jié),，立足上好每一節(jié)課,。一年來學(xué)校的音樂、體育,、美術(shù)課上得保質(zhì)保量,，有效地發(fā)展了學(xué)生的身心。

３,、借助音樂,、體育、美術(shù)課和文娛,、體育,、書畫活動(dòng)的開展，著力培養(yǎng)兒童的興趣愛好,，不斷豐富校園文化生活,，為師生營(yíng)造了寬松,、愉悅的良好學(xué)習(xí)氛圍，以文體娛樂活動(dòng)來帶動(dòng)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等科目的實(shí)踐活動(dòng)，帶動(dòng)課堂教學(xué)氣氛,，為孩子們學(xué)習(xí)文化知識(shí)奠定了良好的基礎(chǔ),，讓學(xué)生全面發(fā)展，健康發(fā)展,，快樂成長(zhǎng),，使學(xué)校的素質(zhì)教育落到實(shí)處。

４,、為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和繪畫能力,，在十、一慶國(guó)慶之際,，以班為單位舉行了一次愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)、崇尚科學(xué),、崇尚文明的書畫展,，學(xué)生作品有手工制作、泥捏,、剪貼,、縫制、繪畫,、書法,，學(xué)生的參與意識(shí)得到了提高,。

５,、大力推廣校園陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和全民健身活動(dòng)，保證上好

“兩操,、兩活動(dòng)”,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)生的體能訓(xùn)練和體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,，學(xué)校于１１月底進(jìn)行了學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，于１２月底進(jìn)行一次小學(xué)生冬季越野比賽,。本學(xué)年學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)合格率為100 %,。

６、為了進(jìn)一步豐富校園文化娛樂活動(dòng),，各班不但大力教唱愛國(guó)歌曲和校園兒童歌曲,，還利用電教媒體組織學(xué)生進(jìn)行音樂欣賞，開闊學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，從而提高了學(xué)生的音樂欣賞能力和愛美,、審美觀，在２０１１年元旦期間進(jìn)行一次慶新年歌舞聯(lián)歡會(huì),。

南灣小學(xué) ２０１０年12月

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)篇六

總結(jié)

一,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣,，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求

知欲望,，增強(qiáng)克服困難的信心,，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

①漢語(yǔ)拼音：利用早讀,、課前預(yù)習(xí),、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音,。

②字詞記憶：從開學(xué)起,，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫,。

③課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí),、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；課堂上運(yùn)用范

讀,、聽錄音讀,、自由讀、有感情讀,、分角色讀等方式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。

④閱讀：從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,，多思考,，多解決問題，提高閱讀水平,。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn),，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課,，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,。

培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力,。

文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論,。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學(xué),，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價(jià)值,。

二、重知識(shí)遷移,，由課內(nèi)向課外拓展

了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育可以讓學(xué)生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進(jìn)行一個(gè)圖片展,，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。為了提高學(xué)生的品質(zhì),把學(xué)過課的文可以延伸到家庭，說說自己在家的體驗(yàn),，學(xué)會(huì)感恩,，讓學(xué)生 既學(xué)到知識(shí)又品質(zhì)良好發(fā)展。

三：備好課,，做好充分準(zhǔn)備

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。課前，為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，確實(shí)教學(xué)效果十分理想,。小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)同時(shí),，為了備好課，花大量的時(shí)間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工,、自己制作一些必需的課件,，在課堂上起到了非常好的作用。相反,，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好,，學(xué)生也沒興趣聽課,，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。

四,、積極參加教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平。

這學(xué)期的教學(xué)工作可以說是非常難忘的,，在深鉆教材的同時(shí),，積極參加各種教研活動(dòng)。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期綜合組全體老師抱著一種對(duì)教育的關(guān)愛,，對(duì)教育的思考,，立足于課堂，實(shí)實(shí)在在地開展了豐富的教育教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期有黃娜,、侯帥、陳靜,、周舟,、胡妍瑛、黃志軍,、張曉嬌,、傅曉昔、鄒琳等九位老師在本組推出了教學(xué)研討課,。我們積極參加各級(jí)教育教學(xué)活動(dòng),，不斷提高和完善我們的教育教學(xué)方法。為了加快培養(yǎng)青年教師,，我們有18位老師結(jié)成了師徒對(duì)子,。我們積極組織學(xué)生參加和開展有益的活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī),。

下面是綜合組本期開展的主要工作和活動(dòng)的總結(jié),。

科學(xué)組：

1．開學(xué)時(shí)，科學(xué)組的老師任勞任怨地完成了儀器室,、實(shí)驗(yàn)室的調(diào)整和布置的繁雜工作,。

2．科學(xué)組組織學(xué)生參加了區(qū)模型比賽，有40人獲獎(jiǎng),。

3．科學(xué)組組織了學(xué)校模型運(yùn)動(dòng)會(huì),，有11個(gè)班級(jí)獲組織獎(jiǎng)，4個(gè)班級(jí)獲得團(tuán)體獎(jiǎng),，130多人次獲得個(gè)人獎(jiǎng),。

4．徐建華老師獲得多項(xiàng)個(gè)人榮譽(yù)。榮獲區(qū)模型指導(dǎo)二等獎(jiǎng),，“留住一滴水”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),，長(zhǎng)沙市優(yōu)秀教師。

體育方面：

1．兩校合并很多物件需要搬運(yùn)和整理,，體育組老師幫助學(xué)校完了大量的搬運(yùn)工作,。

2．七位體育老師立足課堂，以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作,。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。

3．十一月份,，體育組組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目的測(cè)試,，通過多方面的努力，本學(xué)期的測(cè)試及上報(bào)（梁斌老師總負(fù)責(zé)）順利進(jìn)行,，按時(shí)完成了區(qū)體校任務(wù),。

4．組織學(xué)生參加長(zhǎng)沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳比賽共獲得8金9銀1銅等28個(gè)名次。

5．組織學(xué)生參加長(zhǎng)沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽獲得男子組第8名,。

6．組織學(xué)生參加長(zhǎng)沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)羽毛球比賽共獲得2金1銅等8個(gè)名次,。

7．組織學(xué)生參加左家塘學(xué)區(qū)籃球賽獲得男子組第1名，女子組第3名,。

8．體育組還帶隊(duì)參加了長(zhǎng)沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù),、跳長(zhǎng)繩比賽，雖未取得名次,，但鍛煉了隊(duì)伍,，為以后比賽有所突破奠定了基礎(chǔ)。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)篇八

一,、目前，基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)實(shí)施多年在這多年的課程改革過程中,，我們每位教師在教學(xué)上遇到了不少心的問題,，但在不斷地探討、摸索,、交流過程中也積累了不少新的經(jīng)驗(yàn),。為了適應(yīng)教學(xué)改革的潮流，發(fā)展高素質(zhì)教育,，培養(yǎng)新世紀(jì)人才,，在教學(xué)當(dāng)中，我校全體教師改變了在課堂教學(xué)中以往的模式,，探索“活”的教學(xué)方法,，盡可能讓學(xué)生“動(dòng)”起來，逐步確立學(xué)生主體性的發(fā)展觀,，不再將學(xué)生當(dāng)作容器而一味灌輸,。不再將課堂視為學(xué)生的唯一場(chǎng)所而限制學(xué)生的自主發(fā)展，不再視教師自身為知識(shí)的權(quán)威而令學(xué)生俯首帖耳,。每位教師都聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。

二,、教研活動(dòng)以聽課、評(píng)課,、說課活動(dòng)及骨干教師上觀摩課多種方式進(jìn)行,。說課后再講課，課后進(jìn)行了客觀實(shí)際的評(píng)價(jià),，毫不保守地指出了每位教師的不足之處,。通過這一環(huán)節(jié)的教研活動(dòng)，每位教師都找出了自己的不足,，學(xué)到了別人的長(zhǎng)處,，自己的教學(xué)水平有了一定的提高。

三,、

四,、有什么樣的過程就會(huì)有什么樣的結(jié)果,。為了提高教學(xué)質(zhì)量，取得較好的成績(jī),，我校從過程嚴(yán)格抓起,。每位教師都能夠做到每月對(duì)所任學(xué)科進(jìn)行一次摸底考試，然后進(jìn)行分析,、反思,，找出教學(xué)中的漏洞及時(shí)反饋，每位教師都能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,，課前寫好教案,，課后寫好反思。真正落實(shí)了備課,、上課,、批改作業(yè),、課外輔導(dǎo)、考試檢查等五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。

五,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),。因?yàn)楦愫眯@文化,，既是給同學(xué)們展示個(gè)人才智的一個(gè)舞臺(tái)，又能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的精神面貌,，為此,，每到節(jié)日，每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，出好自己的班級(jí)?？⒃u(píng)選優(yōu)秀?？嗉?jí),，為學(xué)校增添了豐富多彩的文化生活。

總之,，教研活動(dòng)是教學(xué)工作中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),，只有搞好教研活動(dòng)才會(huì)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

奉科鄉(xiāng)善美完小

2011年7月15日

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)篇九

一,、晨讀,。

清晨，是一天中最好的時(shí)刻,。早晨空氣清新,，特別讓人頭腦清醒。人的精力也充沛旺盛,，晨讀的效果，比一天中任何時(shí)刻都好,，既沒有雜念,，易于理解，又沒記憶負(fù)擔(dān),，最能留下清晰,、深刻的記憶。正因?yàn)槿绱?，古人,、今人都有晨讀、晨練的習(xí)慣,，也才有那句“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨的”的經(jīng)典之言,。

1、養(yǎng)成晨讀的好習(xí)慣,。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng),?？v觀歷史，孔子,、馬克思,、列寧、毛澤東,、周恩來,、魯迅……古今中外大凡獲得成功的人，無(wú)一例外他們從小就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,?？梢姡袨榱?xí)慣對(duì)于一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,，而任何一種習(xí)慣都是在教師嚴(yán)格的訓(xùn)練,，學(xué)生有意識(shí)的反復(fù)訓(xùn)練中養(yǎng)成的。要求學(xué)生在7：30晨讀,，我就要在7：30以前到校,，有效的組織學(xué)生晨讀?？墒?，剛開始晨讀時(shí)，遇到這樣的情況：有的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間里不能按時(shí)到校,；有的組長(zhǎng)還在收交作業(yè),；有的領(lǐng)讀的班干部到時(shí)間還不能組織；有掃衛(wèi)生區(qū)的學(xué)生還沒有清掃干凈,，影響了晨讀的質(zhì)量,。這樣，我把各項(xiàng)工作都考慮全面,、細(xì)致的同時(shí),，積極組織學(xué)生全部參與進(jìn)來。良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,，在養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程中,，往往會(huì)出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象,，要通過經(jīng)常性的督促檢查，使學(xué)生在不斷的實(shí)踐中養(yǎng)成自覺的習(xí)慣,。經(jīng)過近兩個(gè)月的培養(yǎng),，我們班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了晨讀的好習(xí)慣。

2,、開展形式多樣的晨讀,。

如果每天讓學(xué)生反復(fù)讀課文，學(xué)生感覺晨讀就是天天讀語(yǔ)文書,，太枯燥無(wú)味了,，漸漸會(huì)失去興趣。降低晨讀的激極性,。為此,，我讓每個(gè)人輪流帶晨讀，一人一天,，讀什么要在頭天晚上想好,，要像老師備課一樣寫寫提綱，以至于第二天有備而來,，在此期間,，老師和家長(zhǎng)要給予配合。這樣做,，既給了學(xué)生鍛煉自己朗讀能力和管理班級(jí)的機(jī)會(huì),，也讓他知道為了帶好晨讀一定要作好準(zhǔn)備，從而培養(yǎng)其責(zé)任心,。在晨讀內(nèi)容的選擇上,，由于有了學(xué)生自主的安排和老師、家長(zhǎng)的協(xié)助,，我們的晨讀內(nèi)容豐富多彩,，除了讀、背課文,，還讀古詩(shī)詞,、名言警名、好詞佳句好段,，還進(jìn)行《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀活動(dòng),。這不僅豐富了我們的晨讀，也擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,，從而提高閱讀能力,。雖然晨讀時(shí)間短，但效果卻是不容置疑的,。

3,、積極開展評(píng)比活動(dòng)。

小學(xué)生好勝心強(qiáng),，喜歡競(jìng)爭(zhēng),。競(jìng)賽的方式常常能激發(fā)他們的熱情，促使他們?nèi)硇牡赝度?。根?jù)學(xué)生的這個(gè)心理特點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了豐富多彩的評(píng)比內(nèi)容。例如,，評(píng)比晨讀的內(nèi)容,，評(píng)比帶讀的質(zhì)量，評(píng)比到校的時(shí)間,，評(píng)比誰(shuí)讀的認(rèn)真等等,。這些評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)有方向,，趕有目標(biāo),，有效地調(diào)動(dòng)了他們的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

總之,，通過一學(xué)期的晨讀，學(xué)生獲得的不光是知識(shí),，更有對(duì)時(shí)光的珍惜,，既培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的進(jìn)取精神。又培養(yǎng)了學(xué)生生活的規(guī)律性,，并通過每天快樂的晨讀,，為新的一天學(xué)習(xí)奠定樂觀飽滿的積極情緒，帶著良好的心態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)中,。

二,、午練

人們常說：“文如其人，字如其人,?！边@是因?yàn)樽謱懙萌绾瓮从吵鲆粋€(gè)人的學(xué)識(shí)、性格,、氣質(zhì),、風(fēng)度等?！缎抡n標(biāo)》提出：寫字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對(duì)于小學(xué)生身心特征來說,，寫字不僅可以鞏固識(shí)字,，字寫得正確端正，行款整齊,，有一定的速度,，有助于更好地完成各科作業(yè)，也為將來的學(xué)習(xí),、工作打下基礎(chǔ),。寫字對(duì)提高文化素養(yǎng)也有重要作用，長(zhǎng)期認(rèn)真地寫字,，可以陶冶情操,，形成審美意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高文化素養(yǎng),。因此，在午練的訓(xùn)練上,，我在實(shí)踐中逐漸摸索出一條寫字教學(xué)路子,。

1、養(yǎng)成正確坐姿及握筆的好習(xí)慣,。

小學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確,，危害不小，輕者影響寫字質(zhì)量,，養(yǎng)成不良習(xí)慣,；重者影響生長(zhǎng)發(fā)育、不利于身心健康,。學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，以正確的坐姿和握筆姿勢(shì)書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范,，也有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),。因此，我讓學(xué)生做到牢記“三個(gè)一”：眼離書本約一尺,，手離筆尖約一寸,，胸離桌子約一拳。還要在寫字時(shí)做到：頭正,、身直,、兩臂撐開、兩腳平穩(wěn)。教給正確的執(zhí)筆方法是：拇指食指壓住筆,，中指從下來托起，最后兩指墊在下,，筆靠虎口齊用力,。就是：捏、托,、墊,、靠。并且經(jīng)常提醒學(xué)生,，還讓身邊榜樣的力量來影響學(xué)生,。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化，學(xué)生的寫字,、握筆姿勢(shì)有了好轉(zhuǎn),。

2、培養(yǎng)學(xué)生練字的興趣,。

讓學(xué)生寫字不難,，但是讓學(xué)生練字學(xué)生卻不能持之以恒。我的做法是講故事,，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣,。愛聽故事是小孩的天性，自古至今有許多書法家或書法愛好者練字的軼事趣聞,。我在午練時(shí)有重點(diǎn)地介紹他們勤學(xué)苦練書法的事跡,。如東晉大書法家王羲之，為了洗筆方便,，索性就到庭院的池塘邊去寫,，在池塘邊洗筆。天長(zhǎng)日久,，那水塘里的水就變成黑的了,，成了后人傳為美談的“墨池”。唐代書法家歐陽(yáng)詢看到晉古碑,，在碑前觀了三天才離去,。這樣，激發(fā)學(xué)生寫字的積極性,，學(xué)生寫字興趣倍增,。

3、將識(shí)字與寫字有效地結(jié)合,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生欣賞 相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

“三人行，必有我?guī)煛?。我利用課余時(shí)間,，在班級(jí)成立書法興趣小組，吸引對(duì)書法有興趣,，書寫水平較高的學(xué)生參加,，以帶動(dòng)其他學(xué)生的書寫水平，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí),。

開展一周一詩(shī)活動(dòng),。在書法興趣小組的指導(dǎo)和安排下，每周安排一人在黑板報(bào)的“一周一詩(shī)”欄中寫一首詩(shī),，字寫得好壞,，全班同學(xué)都有評(píng)價(jià)，這個(gè)同學(xué)聽后會(huì)受到教育和啟發(fā),，以后加強(qiáng)練習(xí),，逐步提高。潛移默化中,，學(xué)生有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，學(xué)習(xí)意識(shí)，從而也就有了寫字的興趣,，他們?cè)谙嗷ソ涣髦袑W(xué)會(huì)了欣賞,，學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)。

5,、培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的好習(xí)慣,。

我們常常見到的情形是：學(xué)生練字時(shí)是一種書寫，做作業(yè)時(shí)又是另一種書寫,。究其原因：一方面是學(xué)生作業(yè)多,，難以顧及書面質(zhì)量；另一方面是學(xué)生沒有實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移,，沒有形成自覺寫字的習(xí)慣,。為此，我在午練時(shí)對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào),，一定要將練字融入日常的各科作業(yè)之中,，養(yǎng)成“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)。要有“提筆即是練字時(shí)”這種意識(shí),，就應(yīng)該做到不管是什么場(chǎng)合,，不管什么時(shí)間，只要提起筆來寫字,，就要嚴(yán)格遵守正確的寫字姿勢(shì),。特別要抓緊日常各門作業(yè)這一練寫字的最好機(jī)會(huì),，和各科老師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢(shì),，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣,。

總之，習(xí)慣是一種慣量,，也是一種能量的儲(chǔ)蓄,。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人具有較大的潛在能量,。當(dāng)然，良好的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過程,，也是磨練學(xué)生意志的過程。

三,、暮省,。

養(yǎng)成寫日記的良好習(xí)慣，不僅能培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)山川風(fēng)物,、社會(huì)人生的觀察,、思辨、感悟的能力,，提高寫作水平,，而且通過在日記中的反思、自省,，還能加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng),，培養(yǎng)高尚的精神情操。同學(xué)們不妨將日記作為自己砥礪的基石,、練翼的長(zhǎng)空,，每日習(xí)之不輟，從而增德益能,，創(chuàng)造人生的輝煌,。

日記記什么？敘事抒情,，寫景狀物,，言志議理，任其馳騁,。詩(shī)歌散文,、小說小品、寓言童話,、讀書隨筆,、時(shí)事評(píng)論等任展才華,；花開花落、月圓月缺,、云卷云舒,、草木魚蟲、人生百相都可納入日記的視野,；天南海北,、時(shí)代熱點(diǎn)、街談巷議都可作為日記追逐的話題,；校園內(nèi)外,、親情、友情,，都是訴諸日記的情愫,。日記的材料實(shí)在如三江之水，取之不盡,。

怎樣寫好日記,？

1、勤于觀察,，敏于思考,。我們對(duì)周圍的事物要多留意：旭日東升的秀美，落日晚霞的瑰麗,，天氣變化中的風(fēng)雨雷電,，樹木的青秀蔥郁，花草的絢麗多姿……我們身邊每天都發(fā)生很多的新事,；我們每天都接觸很多人,，他們的身上都發(fā)生著各種各樣的故事。這些景物人事全憑我們?nèi)ジ兄阂换ㄖ?，一葉知秋,，一事一物都必然有其前因后果。文成于思,，思源于識(shí),，沒有對(duì)生活的觀察就不能發(fā)現(xiàn)鮮活的日記素材，更不能形成自己的見解,，無(wú)“思”無(wú)“識(shí)”,，文思就會(huì)枯竭。

2,、廣泛閱讀,，博聞多識(shí)。中外文化典籍,，燦若日星,，吃透其中的萬(wàn)分之一,，便可終生受用無(wú)窮。讀一本好書,，如同邂逅一位偉大的老師,。可以和蘇格拉底,、雨果為友,，與他們促膝談心。一流的書,，能打開視野,，給你提供一個(gè)很高的人生標(biāo)尺。只有博覽群書,，才能打下扎實(shí)的知識(shí)功底,，增長(zhǎng)見識(shí)，煥發(fā)寫作的靈感,。

3、記之不輟,，持之以恒,。日記是“道德長(zhǎng)跑”，堅(jiān)持寫日記是一種良好的精神意志的培養(yǎng),，不論生活節(jié)奏如何緊張,，都不應(yīng)中斷日記，有話則長(zhǎng),，無(wú)話則短,，多則千言萬(wàn)語(yǔ)，少則三言兩句,，而且生活節(jié)奏越緊張,，往往越是豐富多彩有意義的時(shí)光，越蘊(yùn)涵著豐富的日記素材,，越是應(yīng)當(dāng)書寫的人生畫卷,。