總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)美篇篇一

1.學(xué)校有一支充滿活力的音樂教師隊伍,，鎮(zhèn)江市級、揚中市級骨干教師各一人,。各自熱愛音樂教育事業(yè),，又具有一定的音樂教學(xué)經(jīng)驗，年紀輕,，觀念新,，又各具特長，為學(xué)校音樂教育事業(yè)的開展奠定了師資基礎(chǔ),。20xx年,，在各級各類音樂教師專業(yè)基本功競賽中，徐月紅老師獲揚中市,、鎮(zhèn)江市一等獎,，江蘇省二等獎，陳道軍,、張相春老師獲揚中市一等獎,，徐平老師獲二等獎，何英老師獲三等獎,。

2.音樂藝術(shù)教育是實施素質(zhì)教育的一個重要組成部分,。組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文章,、文件，學(xué)習(xí)《行動綱領(lǐng)》中的重要部分,。常常采用分散與集中相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵教師重點地學(xué)，有目的地學(xué),，感悟后展開討論交流,。通過學(xué)習(xí)，教師們理念新了,，思想通了,，方向明了。

3.組織教師學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,。訂閱各種教育雜志,，購買各種教育書籍；主動積極地外出學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗,；通過各種渠道,，捕捉教學(xué)信息，開展交流學(xué)習(xí),。

4.緊抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。針對音樂學(xué)科特點，鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，積極參加業(yè)務(wù)進修，不斷提高自身的藝術(shù)素養(yǎng),。

5.提高教師運用信息技術(shù)的能力,。網(wǎng)上瀏覽，網(wǎng)上學(xué)習(xí),，制作課件，互相學(xué)習(xí)與交流,，拓寬自己的知識面,。

素質(zhì)教育走進音樂課堂，這是我們一直探討的問題,。音樂教育工作重要,，人人皆知，但是,，在實踐中我們卻發(fā)現(xiàn),，學(xué)生普遍有重語數(shù)英，輕其他學(xué)科的傾向,。針對這種情況,，我們教師并不氣餒,，從學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，挖掘教材的內(nèi)在魅力,，精心設(shè)計教案，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氛圍,，改變激勵評價機制,，吸引學(xué)生人人參與，讓學(xué)生感到上音樂課是輕松快樂的,，是一種美的享受,。從而激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛與向往。

1.扎扎實實上好隨堂課,。教師們充分運用現(xiàn)有的硬件設(shè)施,，平時的隨堂課做到有計劃，有步驟,，專課專用,，專室專用。對隨堂課中出現(xiàn)的問題,，能及時發(fā)現(xiàn),，及時討論，及時解決,。在多次的調(diào)研聽課中發(fā)現(xiàn),，教師們的課結(jié)構(gòu)新了，形式變了,，師生關(guān)系融洽了,，學(xué)生參與面廣了。在教育局對我校進行的大規(guī)模隨堂聽課活動中,，朱星梅,、李靜、馬萬紅,、祝玉桃,、朱明亞等老師執(zhí)教的隨堂課獲優(yōu)秀課。

2.精心打磨上好教研課,。教研課過程中,，組內(nèi)教師全員參與，全程參與,，全身心參與,。執(zhí)教老師課前說課，課后大家評課，寫反思,。通過一次又一次的教學(xué)實踐活動,，教師們的教學(xué)能力提高很快。在?！靶滦惚?、“風(fēng)華杯”課堂教學(xué)競賽、全校教師課堂教學(xué)基本功競賽中,，我組多位教師獲一,、二等獎。20xx年11月,，陳道軍上揚中市級音樂研討課《牧童之歌》,；20xx年11月，張相春老師參加了鎮(zhèn)江市第六輪第三批青年教師教學(xué)基本功競賽,，獲二等獎,；20xx年張相春老師執(zhí)教的《彩色的中國》一課參加了鎮(zhèn)江市“三新”優(yōu)質(zhì)視頻課的評比獲二等獎。20xx年3月,，張相春老師上揚中市八大學(xué)科課堂教學(xué)展示課《五月的夜晚》,；在鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化學(xué)校驗收中，祝玉桃老師所上的《閃爍的小星》得到鎮(zhèn)江市專家的好評,，被評為優(yōu)秀課,。

3.著力建設(shè)打造特色項目。越劇進課堂,、器樂,、舞蹈、合唱是學(xué)校的特色項目,，全體教師與學(xué)生共同參與,，作為課程進行開展。

4.課題研究促進專業(yè)發(fā)展,。在課題組長朱敏華老師的帶領(lǐng)和全組老師的不斷努力下,，音樂組每位教師每學(xué)期都能圍繞鎮(zhèn)江市級課題《小學(xué)音樂“t、c,、z,、w”四位一體教學(xué)研究》、《小學(xué)音樂不同課型之教學(xué)研究》,、《小學(xué)藝術(shù)學(xué)教學(xué)策略與方法的創(chuàng)新研究》確定自己的研究子課題，他們學(xué)習(xí)理論,，借用成功學(xué)校的經(jīng)驗,，在實踐中探究、摸索,。老師們的教學(xué)論文也在各類評比中不斷獲獎,。xx年年,，朱敏華老師的論文《靠近你、溫暖我》獲江蘇省優(yōu)秀論文評比二等獎,；張相春老師的論文《活化音樂課堂,，培養(yǎng)感悟能力》獲江蘇省論文評比三等獎，張相春老師的論文《音樂教學(xué)中如何把準“學(xué)習(xí)方式”轉(zhuǎn)變的脈搏》獲江蘇省“師陶杯”論文評比三等獎,。20xx年,，張相春、何英老師的論文在鎮(zhèn)江市第15次教科研論文評比中分獲一,、二等獎,。20xx年，張相春,、朱敏華,、何英等老師撰寫的案例獲鎮(zhèn)江市第五屆教育科研優(yōu)秀案例評選二、三等獎,；何英老師撰寫的論文參加鎮(zhèn)江市第三屆藝術(shù)展演論文評比活動獲一等獎,；張相春老師的論文《興趣所致，樂此不?！钒l(fā)表于《中小學(xué)音樂教育》20xx年第8期,，張相春老師的另一篇案例《尊重音樂，開放課堂》發(fā)表于《兒童音樂》20xx年第11期,。

5.學(xué)科整合提高音樂教學(xué)有效性,。藍本備課，教育現(xiàn)代信息化,，全面提高音樂課程效益,。

1.開展課程超市活動。

音樂教育課程是教育教學(xué)的重點,，課程超市則是課堂教育的`延續(xù)與補充,，它是將課堂內(nèi)外相連接的紐帶，能有效地提高學(xué)生的音樂素質(zhì),，發(fā)展學(xué)生特長,。為了鞏固和拓展學(xué)生的知識，豐富學(xué)生的課余生活,，我校成立了各藝術(shù)類課程超市,，使課堂教學(xué)得以延伸和補充。利用每周五下午的課程超市活動時間開展訓(xùn)練與輔導(dǎo),。讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好,，選擇自己有興趣的項目，發(fā)揮自己的特長。學(xué)校成立了舞蹈,、合唱,、鋼琴、銅管樂,、民樂類課程超市,，制定訓(xùn)練制度，活動檢查,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能親自參加,，組織協(xié)調(diào)。做到地點,、時間,、人員三結(jié)合，并做好每次的活動記錄,，保證課程超市時間訓(xùn)練的順利進行,。學(xué)生們在教師的精心指導(dǎo)下，他們的技能得到了鍛煉,，情感得到了陶冶,，特長得到了發(fā)展。20xx年,，民樂合奏《彩云追月》,、舞蹈《時間的腳步》、合唱《流水戀歌》參加了省“名校管理經(jīng)驗交流會”和“六·一”節(jié)的表演,，獲得了好評,；民樂合奏《彩云追月》、銅管樂《美麗的鮮花在開放》,、表演唱《數(shù)新樓》,、舞蹈《爺爺為我打月餅》、合唱《流水戀歌》等參加了各級各類表演,，獲得了好評,。20xx年，朱星梅,、張相春老師輔導(dǎo)的兒童歌曲串燒在慶祝揚中市解放60周年活動中獲好評,；我組老師參與輔導(dǎo)的民樂、銅管樂合奏,、時裝秀表演,、獨唱、小合唱等節(jié)目在?！傲ひ弧惫?jié)表演中獲好評,。

以下內(nèi)容與本文20xx年小學(xué)音樂教育教學(xué)工作總結(jié)相關(guān),，可查閱參考：20xx年體育教師教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)語文課題研究教學(xué)工作總結(jié) 八年級上語文教學(xué)工作總結(jié)20xx年教師教學(xué)工作總結(jié)20xx—20xx年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)語文教研組教學(xué)工作總結(jié)20xx年下半年教師教學(xué)工作總結(jié)20xx年八年級物理教學(xué)工作總結(jié)

2.參加各類賽事。

學(xué)校舞蹈隊,、校民族器樂隊、合唱隊從參加課程超市活動課的人員中發(fā)掘人才,，讓每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長,，并爭取在各級各類的比賽中獲得較好的成績。xx年年,，在揚中市小學(xué)生文娛匯演中,，舞蹈《拖布交響曲》獲舞蹈類比賽一等獎；鋼琴獨奏《小丑》獲器樂類比賽一等獎,；器樂合奏《茉莉花》,、《北京有個金太陽》獲器樂類比賽二等獎；合唱《流水戀歌》獲聲樂類比賽二等獎,；多位老師獲得了輔導(dǎo)獎,，學(xué)校在這次比賽中也獲得了團體獎，舞蹈《拖布交響曲》還參加了鎮(zhèn)江市小學(xué)生文娛匯演,。20xx年,，祝玉桃、朱敏華老師排練的舞蹈《嬉春》在鎮(zhèn)江市藝術(shù)展演活動中突穎而出,，被推薦拍攝成錄像,，參加江蘇省藝術(shù)展演評比；我校教師,、學(xué)生合唱隊在揚中市建國60周年合唱比賽中獲二等獎,，在教育局合唱比賽中獲第二名。

學(xué)校音樂教育是素質(zhì)教育不可或缺的組成部分,，是學(xué)校美育的主陣地,。我們努力讓孩子在藝術(shù)的天地間，用自己的眼睛去觀察生活,，用自己的心靈去感悟美麗,，用自己的想象去描繪藝術(shù)空間，用自己的雙手去描繪精神世界,。我們將在今后的音樂教育工作中提高認識,，與時俱進，以更飽滿的精神投入到我們的音樂教育工作中去,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)美篇篇二

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,、討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

1．教學(xué)中,，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運用范唱，跟錄音唱,，表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

2．在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸,、準確的發(fā)音,、清晰的咬字、吐詞,；另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然,、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,。

3．在教唱一首新歌時，為了使學(xué)生能達到學(xué)會全歌,，利用示范教學(xué)法,。都是先將歌唱一遍，作為一次示范,，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高,，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力,。

在大多數(shù)學(xué)生掌握知識牢固的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備,，主要做到以下幾點：

1.認真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2.因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4.課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性,。

5.最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。

6.使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

7.多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

本學(xué)期的音樂課,，學(xué)生的樂理基礎(chǔ)知識差，加之學(xué)校音樂器材少,，設(shè)備不足,，不能全面實踐，導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不太濃厚,。今后還要加強樂理知識的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的音樂藝術(shù)能力,。欣賞能力，表演力,，陶冶高尚的情操,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)美篇篇三

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束,。本學(xué)期我擔(dān)任的是一,、三、四,、五,、六年級的音樂教學(xué)工作。本學(xué)期我順利完成了本學(xué)期的各項音樂教學(xué)任務(wù),，為了達到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂

1,、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣,。

在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，例如：

在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標記,，如：反復(fù)記號,、升降記號、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,，學(xué)生學(xué)起來就簡單多了。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲,，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱,、視唱,、哼唱，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時有針對性,，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了,。

2、在教學(xué)中添加一些游戲表演,、增加趣味性,。

音樂教學(xué)中，在比較枯燥的欣賞和樂理課上,，學(xué)生的興趣比較低落,，教學(xué)比較難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高,，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。如：四分音符(學(xué)生用"走"來感知),；八分音符(學(xué)生用"跑"來感知),。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。本學(xué)期孩們在音樂課堂上的表現(xiàn)總的非常好 ,。但是也有個別調(diào)皮搗蛋的,，在以后的課堂上還要多些耐心，多些愛心,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期,，我們音樂組成員每周都進行一次集體備課,，本學(xué)期還開展了小組聽課評課活動，以及新課標學(xué)習(xí)討論,。通過學(xué)習(xí),、交流、討論,、收獲不小,。另外本學(xué)期我們利用音樂課的時間進行大課間團體操的排練，并全滿完成此次排練任務(wù),。為了團體操的.訓(xùn)練,，我們歷時三個月，克服了種種困難,，努力爭取排練時間,，最終達到了一個令人滿意的效果。

為了檢測本學(xué)期孩子們在音樂課堂上的綜合表現(xiàn),，我在本學(xué)期給孩子們進行了音樂測試,。在測試中為了不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自己喜歡的表演方式來參加考試,，還進行了個別考、小組考、齊考等多種形式的測試方法,。

總的說來,，本學(xué)期的音樂工作總體還不錯，但也有不足之處,，我想在今后的教學(xué)和科研工作中,，我會不斷努力、找出不足,、認真改進,、努力提高，爭取努力把音樂工作做的更出色,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)美篇篇四

四年級有2個班,，共94人，通過期末抽測來看,，大部分學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容掌握的比較好,，只有一小部分同學(xué)對所學(xué)的知識掌握的不夠牢固，從總體上看,，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生的總體水平提高了。

1,、認真學(xué)習(xí)新課程標準和音樂課程解讀,，領(lǐng)會課改的精神，提高自己對新

課程的認識,，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、內(nèi)容和要求,，掌握各課音樂知識的聯(lián)系,，樹立教學(xué)的整體觀念，使教學(xué)形成完整的體系,。

2,、唱歌教學(xué)時，始終堅持對學(xué)生進行思想品德教育,，運用簡單的畫片故事,，猜謎語的形式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們在輕松愉快的氣氛中獲取更知識,，在傳授知識的過程中要以情感人，潛移默化的熏陶浸染,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，使每一位學(xué)生都樂意上音樂課。

3、器樂教學(xué)方面,，主要學(xué)習(xí)豎笛的正確演奏方法,，通過學(xué)習(xí)與自己的努力，學(xué)生吹奏水平提高了,，現(xiàn)在,，學(xué)生以具有初步的齊奏、合奏、伴奏的能力,。

4,、讀譜知識方面,，主要學(xué)習(xí)了弱起小節(jié)，切分音,、三連音等,，進行了節(jié)奏練習(xí)和音樂短句的編寫練習(xí),。

5,、視唱練習(xí)方面，學(xué)習(xí)了畫拍視唱,，視唱八度以內(nèi)音樂短句含切分音和音樂短句的編寫練習(xí)。

1,、唱歌教學(xué)過程，有的學(xué)生歌詞記不住,，吐字,、咬字不清晰,。

2,、教學(xué)工作中,，對課后習(xí)題研究的不透徹，節(jié)奏練習(xí)是難點，學(xué)生掌握的不夠好,。

在今后的教學(xué)中加大檢查的力度，在教唱歌曲時，必須先把歌詞朗讀清楚,，在進行學(xué)習(xí)時，要針對學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，使他們在掌握原有知識基礎(chǔ)上在上一個臺階,。

小學(xué)四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)一年來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把工作做簡要的匯報總結(jié):一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤,。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的'意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

4、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進很大.

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

本年度我繼續(xù)擔(dān)任四年的班主任，多年半的工作使我認識到作為一名班主任,，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況,。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心,，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出.

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再勵,努力工作,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)美篇篇五

“音樂教育不是培養(yǎng)音樂家,，首先是培養(yǎng)人”。作為基礎(chǔ)音樂教育的實施者,，我們音樂老師的任務(wù)不僅僅在于教唱幾首歌,，而更重要的在于培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，提高他們的審美能力,。這里最重要的是如何教的問題,，不單是一兩節(jié)課要上的如何精彩,，而是要長遠發(fā)展和整體去規(guī)劃，小學(xué)音樂課課時并不多,，我們更應(yīng)該懂得根據(jù)我們學(xué)生的實際，運用科學(xué)的方法,，讓學(xué)生對音樂課保持渴望的激情,，讓音樂真正走進學(xué)生心里，啟發(fā)學(xué)生感受音樂的美,，進行想象和美的再創(chuàng)造,，以達到育人的目的。

下面是我本人在這個學(xué)期進行音樂教學(xué)或參加教研活動后的一些感悟,。

1,、結(jié)合校本培訓(xùn)中的“和美課堂”繼續(xù)落實“評價美”、“追求美”,。

每節(jié)課我們都要組織學(xué)生對課堂進行評價,，好的評價不僅要求評價本身具有語言美、聽覺美,，更要注重評價是否建立在促進師生共同發(fā)展的'基礎(chǔ)上,。特別是教師對學(xué)生及課堂的評價，非常重要,！例如：二（2）班的劉旭陽,、方佳鋒；二（1）班的梁天放,；二（3）班的紀曉潔,、劉秉螢等。這些學(xué)生上課都非常好動,，個性很強,！以前上課總覺得他們好想存心在搗亂似。你在學(xué)生面前批評他們只會起到反作用,，我們老師首先要多關(guān)注他,，每節(jié)課盡量安排他發(fā)言或幫忙做一些事情，不失時機地鼓勵,、表揚肯定一下他們,。即使學(xué)生老毛病重犯，也不要在課堂上粗暴地訓(xùn)斥他們,，而是婉轉(zhuǎn),，上課還要注意那些問題，他們還是會有很大的改變的,！最成功的案例是劉旭陽同學(xué),，在聽音樂的時候上很有自己的思想和見解,，當有些同學(xué)走路不安份的話，他也會適當評論幾句“他們邊走邊跳還說話,，既不安全,，也不文明，不美,！當然,，老師同時尊重和體現(xiàn)學(xué)生個體的差異，教學(xué)設(shè)計要盡量滿足學(xué)生的生活體驗與需求,，激發(fā)其主體精神,，才能促進每個孩子最大可能的發(fā)展。

2,、在知識能力的發(fā)展方面,，由于我們的課時有限，不可能每一課都讓學(xué)生背唱的得“滾瓜爛熟”,。那我就抓知識點獲一些重點,，考慮到以后學(xué)生會學(xué)到曲式結(jié)構(gòu)、五聲民族調(diào)式,、大小調(diào)式,、唱譜和以后吹牧童笛做準備。我二年級要求他們背唱《小星星》《五聲歌》曲譜,；三年級背唱《左手右手》《捕魚歌》的歌譜,、編節(jié)奏；六年級牧童笛增加民族音樂的份量,。主要是為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊,，發(fā)現(xiàn)真的很有實效,。

本學(xué)期,，為了迎接11周,，區(qū)教研室員胡老師的下校聽課課，我的那一節(jié)《野兔餓了》的研討課,，經(jīng)過了長達一個多的精心準備,，雖然離教研員的要求還有差距，但科組的多次集備,、試教,，反復(fù)的打磨最后也確實上出了成效。記得最后一次試叫教我拿了蔡老師的一年（1）班來上,，雖然一年級不能像二年級一樣一節(jié)完成全部教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容,，但一節(jié)課下來一（1）班的學(xué)生也能掌握四分休止符的用法了。在此我還要感謝蔡老師他們那些聽課老師給予我很多有效的教學(xué)建議，引起我本人對教學(xué)方式改變的一些思考,。通過這次學(xué)期的教研,，二年級的學(xué)生把四分休止符和旋律進行的方式這兩個知識點牢牢掌握了，我就感覺很有“磨出實效”的感覺,。

現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)是讓我們提高更快捷徑,。只要能調(diào)到課，不管路途多遠,，我們也一定會去爭取觀摩學(xué)習(xí)的機會,。第十六周周五，在昌樂小學(xué)聽了兩位老師”關(guān)于奧爾夫教學(xué)法在六年級欣賞課的運用”的結(jié)題報告與示范課,。這次聽課讓我們得到了很好的啟發(fā)，就是小學(xué)音樂欣賞中,，特別高年級階段如何讓學(xué)生去參與課堂教學(xué),，更好達成教學(xué)目標，使之成為“有效參與”的問題,。我們都感覺很有收獲和提高,，這對于我們今后上好高段的音樂欣賞課真的很有啟發(fā)，通過學(xué)習(xí)可以“借用實效”,。

蔡老師13周在我們學(xué)校展的區(qū)欣賞研討課《銅管樂器家族》,。教研員為了讓這次實地教研真正達到讓大家共同提高的目的，評課時：讓聽課老師分成小組先進行討論,，然后讓每個小組派代表輪流上臺發(fā)言,。首先，每位聽課的老師都給予了蔡老師很高的評價：如：教學(xué)目標明確,，能有效達成,；教學(xué)環(huán)節(jié)很完整，教師思路很清晰,，有條理,，能很好的調(diào)控課堂；多媒體做的很好,，教學(xué)資源豐富,；備課認真，準備了很多與該課堂有關(guān)的音頻,、視頻,，豐富了教學(xué)內(nèi)容。然后,，很多小組又對本節(jié)課的設(shè)計提出了很多可以改進和提升的建議,，這些建議不單是給蔡老師所提，其實對我們每位聽課的老師都很有參考作用。如：在欣賞中,，能否把樂器的音色與動物相結(jié)合,？還有老師提到：可以設(shè)計體態(tài)律動多讓學(xué)生參與，展示所聽到的音色,，聽到小號的演奏時,，請你舉起雙手按節(jié)奏拍手，聽到圓號的演奏時,，請你扭扭你的腰肢等等,。還有胡老師提到的，用人聲來模仿小號的聲音,，小號：dada da 長號du du du ,；大號：beng beng beng ；圓號wu wu wu ,，這些很實用的建議讓我都把它記下來了，很有用,！所以我稱為“聽取實效”,。

這個學(xué)期快結(jié)束了，我感覺沒有白忙,！所有的辛苦和付出換來了上述的一些積累，可以說這些積累在今后的教育教學(xué)中都是非常實用,、實效的。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)美篇篇六

我擔(dān)任的是小學(xué)音樂課教學(xué),，小學(xué)音樂課教學(xué)是小學(xué)基礎(chǔ)課的一個重要組成部分，其目的是為了提高民族的音樂文化素質(zhì),。音樂教育不但可以培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力,、鑒賞力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,，也能培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品德和情操,，

還能使他們的智力得到發(fā)展，非智力因素得到提高,。同時，能夠促進學(xué)生身心健康地發(fā)展,。

我在教學(xué)中一直認為,，德育、智育,、體育,、美育是相互滲透，相互結(jié)合,，相互促進的。所以,，凡是小學(xué)階段所開設(shè)的課程,，只有課程設(shè)置節(jié)次的多少之別，并無正副課之分,。只要是學(xué)校分配的課程,，都該無條件的完成任務(wù)。

同時，音樂教育對于培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展有著重要的作用,。小學(xué)階段的音樂教學(xué)包括課堂教學(xué)和課外活動兩大方面,，結(jié)合我校音樂課教學(xué)設(shè)備和學(xué)生的音樂基礎(chǔ)，實際上現(xiàn)階段我們主要以歌唱課為主,。我的具體做法是：

在進行完歌曲范唱以后，可指導(dǎo)學(xué)生用比較標準,、流利的普通話進行朗誦歌詞,，要注意咬字、吐字的準確度和清晰度，要求字正腔圓,。同時根據(jù)歌詞的內(nèi)容向?qū)W生進行愛國,、愛黨、愛社會主義等方面的思想品德教育,。

在一首歌曲的左上角往往出現(xiàn)如“親切地”,、“歡快地”、“深

情地”,、“熱烈地”,、“莊嚴地”等等歌曲情緒,，可讓學(xué)生結(jié)合歌詞含義，在歌唱時力求處理的恰到好處,。

在識譜時先給學(xué)生標準音,，即歌曲的調(diào)號。當學(xué)生按標準音唱有一定的困難時可進行音階訓(xùn)練,。由于學(xué)生音域窄,，確實難以達到標準音時可以適當降調(diào)，并鼓勵學(xué)生要經(jīng)常練習(xí)音階,，達到拓寬自己音域的目的,。

這一步是前四步的綜合訓(xùn)練。首先教師應(yīng)泛唱二至三遍讓學(xué)生視聽,，對于較長或難度較大的樂句可以先分小節(jié)教唱在連接起來唱,，以至圓滿完成全部教唱。在學(xué)生對本歌曲沒有完全學(xué)會之前不能讓學(xué)生練唱,，因為學(xué)生自己識譜能力有限,，一旦個別樂句唱錯，則難以糾正,。此外,，根據(jù)不同年齡段所掌握方法

的區(qū)別，我采用以下幾種教學(xué)法,，教學(xué)效果顯著,。

一、對于一,、二年級學(xué)生來說,，自制力差,，但動感極強,，于是我采用“律動教學(xué)法”，即將每節(jié)所學(xué)歌曲以律動的形式來進行,，這樣即省時又省力,，還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二,、對于三,、四年級的學(xué)生來說，有了一定的自制力,，但識譜能力較差,，我采用“聽唱教學(xué)法”，即在學(xué)習(xí)過程中,，充分發(fā)揮學(xué)生的聽力,，在反復(fù)視聽的過程中來完成教學(xué)任務(wù),，效果不錯。

三,、對于五,、六年級學(xué)生來說，有了一定的.識譜能力,，自制力也相對提高,，我采用“視唱教學(xué)法”，讓他們在范唱的過程中體驗歌曲的旋律,，并能進行簡單的識譜訓(xùn)練,，讓其在自學(xué)的形式下來完成教學(xué)，此項進一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，教學(xué)效果明顯改善,。

以上便是我在教學(xué)過程中的一些認識和體會，真切的希望能有更多的學(xué)生來喜愛音樂,，熱愛音樂,、讓藝術(shù)豐富我們的生活。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)美篇篇七

本學(xué)期的工作緊張,、忙碌又充實,。音樂教室的各項設(shè)備比較完善，我的管理工作也已經(jīng)按學(xué)校布置的任務(wù)順利完成,，綜合考慮應(yīng)當總結(jié)如下：

由于在音樂室管理工作方面缺少經(jīng)驗,，對音樂教室的各方面情況了解不夠，校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很大的幫助,。我精心盡心對音樂教室進行管理,，能夠保持我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損,，各類教材器材存放整齊,、清潔有序。

為了推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。上好每一節(jié)音樂課,，正確使用電教設(shè)備,，還每天輪流安排學(xué)生做好音樂室的衛(wèi)生，每班有專門的.管理員負責(zé)管理,，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作,。由于管理到位，音樂室的利用率相當高,。在課后的業(yè)余時間,，有興趣的音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈琴,，教師在旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了音樂室的功能,。

教室正墻掛著音樂是人類最美的語言,，教師左右兩側(cè)掛著制度及音樂家掛圖。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去

感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

以上三點是我對音樂教室管理工作的一些做法,，還有很多地方做的不夠好，不夠細致,。今后還望領(lǐng)導(dǎo)和教師同志們多指點迷津,，以便不斷完善音樂教室的管理工作。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)美篇篇八

本學(xué)年即將結(jié)束,，我順利地完成了一至六年級音樂教學(xué)任

務(wù),，為了達到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有感情,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,，陶冶高尚情操，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展,。我在教學(xué)工作中做出大量努力,，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

在教學(xué)工作中,，我認真根據(jù)《新課程標準》和學(xué)生實際情況備課,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”等欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學(xué)生的情感世界,，把自己的當作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。音樂欣賞課還

加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的`實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。

不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)注意把握尺度,，增強幽默力量。

對于自己是剛剛投生于教學(xué)工作的新教師,，在很多教學(xué)管理工作方面經(jīng)驗是不足的,，在這期間，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都給予我很多的建議和幫助,，在這學(xué)期學(xué)校的片區(qū)公開課教研活動中,，我也是做了相當大、相當多的準備,，也在最后教學(xué)評課中都得到了大家的好評,。

總的說來，本學(xué)年的音樂工作做的比較滿意,，雖然也還有不足之處,，我想在今后的教學(xué)和教研工作中，我會奮起直追,、找出不足,、認真改進、努力提高,，我想我一定會把音樂工作做的更出色,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)美篇篇九

1、忠誠黨的教育事業(yè),，積極參與校內(nèi)外的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，服從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。

2,、團結(jié)同事,，愛護學(xué)生，不計個人得失,，利用業(yè)余為學(xué)生開展第二課堂活動,。

3、做到教書育人,，為人師表,，盡自所能地完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期我任教一,、二年級八個班的音樂課,，在教學(xué)中做到：

1、認真?zhèn)湔n,、上課,。

2、和同事們認真探討課題,。

3,、到校外聽課學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)水平,。

4,、在課堂上能隨機應(yīng)變，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動,，使課堂氛圍活躍,。

5、課后經(jīng)常自我反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,。

通過一學(xué)期的努力工作，本人已完成了校領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)工作,，并取得了較好的成績,，

學(xué)生對音樂課的認識也越來越深了，每位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上,，不同程度地提高了自身的音樂水平,。

但在教學(xué)的過程中，也出現(xiàn)了一些問題,。如：學(xué)生在課堂活動中,，總是處于較激動的狀態(tài)，面對這種狀況,，有時處理的不是很好,。對經(jīng)常不守紀律的學(xué)生，教育時不是很有耐心。欣賞課里,，認真聽,、領(lǐng)會的`學(xué)生較少，多數(shù)學(xué)生處于“昏迷”狀態(tài),，或是開小差,。

總之，在有成績的同時也出現(xiàn)了不少的問題,。今后的方向是不斷地改進教學(xué)方法,，盡自所能地解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十

學(xué)年度上學(xué)期,，我擔(dān)任一年級兩個班,、三年級三個班，四年級一,、二班和六班的音樂教學(xué)工作,，由于學(xué)生的知識水平不一，因而學(xué)生的情況也不盡相同,。具體分析如下：

一年級人數(shù)較多,，通過一年的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成正確的唱歌姿勢，良好的唱歌習(xí)慣,。能有表情的唱歌能隨教師的要求整齊的開始和結(jié)束,；學(xué)習(xí)了用強弱、快慢的手段表現(xiàn)歌曲情緒,。三年級學(xué)生已經(jīng)能夠在教師的耐心指導(dǎo)下演唱歌曲旋律,，也能熟練的演奏豎笛。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性比較高,，比較認真的按照教師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

隨著《義務(wù)教育新課程標準》的頒布實施和教學(xué)改革的深入，新的《新課程標準》指出：“鼓勵學(xué)生對所聽音樂有獨立的感受與見解”,。我使用了多種生動活潑的教學(xué)方法,。并取得了一定的成效。

（一）在教學(xué)方面,，我改變那種習(xí)慣以傳授知識,、訓(xùn)練技能為主的音樂教學(xué)方法。

使用了多種生動活潑的教學(xué)方法,。

1,、認真學(xué)習(xí)新《課程標準》，我認為以前那種傳統(tǒng)的以教師為中心,，以教材為中心,，忽略學(xué)生的感受的填鴨式教育早已經(jīng)被掘棄,，關(guān)注新的教學(xué)方法。新的教學(xué)理念更注重了學(xué)生的“學(xué)”,，以學(xué)生為本,，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。音樂課堂教學(xué)也開始變得更自由,、更靈活,，學(xué)生也始終在愉快的狀態(tài)下積極的學(xué)習(xí)音樂,。

2,、在音樂課堂教學(xué)中，積極培養(yǎng)學(xué)生具有獨立視譜能力,，是我們的教學(xué)目的,。但是，在視唱曲譜方面,，學(xué)生往往重視不夠,，老師必須選擇較優(yōu)美的曲調(diào)，通過多種的視唱方法,，使學(xué)生能較準確把握音準問題,。節(jié)奏是音樂的骨骼，培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感是視唱教學(xué)的一個重要方面,。在教學(xué)中,，我應(yīng)用了以下各種擊拍法，取得了不俗的效果,。

3,、多媒體在教學(xué)中的運用，可以極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。給音樂教學(xué)中教學(xué)方法的多樣性提供了可能的廣潤空間,，為最大限度激發(fā)學(xué)生的興趣創(chuàng)造了條件。在音樂教學(xué)中,，充分利用多媒體教學(xué)手段,，改革了教學(xué)方法，使美妙的旋律,、生動的形象,、感人的情景、絢麗的畫面,，通過電教媒體融為一體,，改變以往音樂課堂教學(xué)中單調(diào)而枯燥的模式，使學(xué)生通過多種信息刺激去理解,、欣賞音樂,，從而自然的抒發(fā)內(nèi)心的情感,，提高教學(xué)質(zhì)量與效率，達到優(yōu)化課堂教學(xué)的目的,。

（二）德育教學(xué)方面：

音樂教育的'最大特點是通過美感教育來啟發(fā)學(xué)生的道德情操,。

1、音樂教學(xué)中滲透愛國主義思想,，不僅是培養(yǎng)人才的需要,，也是音樂藝術(shù)本身的需要。在香港即將回歸,，舉國上下準備迎接新世紀挑戰(zhàn)的時刻,，充分利用音樂教學(xué)的素材，奏響愛國主義主旋律,，這是賦予音樂教育工作者的神圣使命,。

2、唱歌活動作為音樂教育的主要內(nèi)容之一,。我們應(yīng)當選擇一些思想性較強的時代歌曲,，通過歌曲的藝術(shù)形象來感染和教育學(xué)生。唱歌教學(xué)是對學(xué)生進行思想品德教育,，培養(yǎng)感受音樂,、表現(xiàn)音樂能力的有效手段。因此教學(xué)過程以情感人,，潛移默化,。

3、通過豎笛獨奏,、齊奏,、合奏等表現(xiàn)形式，讓學(xué)生在樂器表演中不知不覺地接受集體主義教育,。

（三）參加活動方面：

1,、注重自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認真撰寫教科研論文及教案設(shè)計,，并分獲省三等獎市二等獎,。撰寫的教案設(shè)計被選入淄博市小學(xué)音樂教案集。

2,、學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余參加舞蹈訓(xùn)練活動,，從而也豐富了學(xué)生的精神生活。

（一）這一學(xué)年我工作的積極性很高,，也做出了自己的努力,。但在自己的業(yè)務(wù)方面還得繼續(xù)努力，作到精益求精,，爭取更大的進步,。

（二）注重差生轉(zhuǎn)化加強優(yōu)生培養(yǎng),。

在課堂上，對差生多鼓勵,、多提問,，讓學(xué)生提高對音樂課的興趣，培養(yǎng)他們的音樂能力,。利用同學(xué)之間互幫互助的原則等方法,，來增強他們的自信心。從而能夠使學(xué)生全面發(fā)展,。盡管如此,，失誤在我的教學(xué)中還在出現(xiàn)，我這一學(xué)期將避免一切失誤,，以更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

今后我將針對以上所存在的問題再接再厲,，進一步加強基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力及教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生并注重特長生的培養(yǎng),。在教學(xué)中遵循循序漸進的方法,，使學(xué)生逐步提高。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，以提高自己的教學(xué)水平。相信新的學(xué)期擁有新的開始,，爭取更好的成績,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十一

本學(xué)期即將結(jié)束，我順利地完成了教學(xué)任務(wù),，為了達到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。工作總結(jié)

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。

不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。

致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)注意把握尺度,。增強幽默力量。

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,，本學(xué)期,，我加強了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，先后參加了國培培訓(xùn),、對音樂學(xué)科教學(xué)有了進一步的認識,，首先,，從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手,，對于每節(jié)課我都提前做了相當大,、相當多的準備;其次，確定教研和科研專題,，讓平時的.教研反思,，為科研鋪就平坦大道，教研圍繞科研,，教學(xué)更要再此之外包含它,，這樣有了內(nèi)部的圓心，做多大的校驗和科研它都還像是一個圓,。小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)總的說來,，本學(xué)期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處,，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中,，我會奮起直追、找出不足,、認真改進,、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十二

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和我們音樂組教師的努力下,，音樂舞蹈室的各項設(shè)備都是比較完善的.,，現(xiàn)將本學(xué)期管理工作總結(jié)如下：

1、布置落實好新學(xué)期器材及物品準備,，各類教材器材存放整齊,、清潔有序。

2,、做好財產(chǎn)設(shè)備登記,。每學(xué)年都要和器材設(shè)備總帳核對一次，確保帳帳相符,，帳物相符,。教師每一次使用器材都填好儀器使用登記表。

3,、做好室的使用記錄,。音樂舞蹈室每次使用，教師都能及時填寫課堂教學(xué)內(nèi)容以及使用情況記錄,。

4,、做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,。每周輪流安排學(xué)生做好衛(wèi)生，每班有專門的管理員負責(zé)管理,。

由于管理到位,，音樂舞蹈室的使用率相當高。

1,、在課堂上好每一節(jié)音樂課,。

2、在課余時間,，進行腰鼓,、集體舞排練。

4,、每周一下午,，有舞蹈特長學(xué)生在這里訓(xùn)練。

3,、每周二下午,，學(xué)校少年宮合唱小組的同學(xué)也在這里練唱，教師在旁輔導(dǎo),，充分發(fā)揮了音樂舞蹈室的功能,。

每月對音樂舞蹈室進行衛(wèi)生、材料,、設(shè)備使用等檢查,，并進行總結(jié)，按時上交各類記錄,，不斷完善,、不斷提高專用室的管理工作。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，有一定的成績,，也有一定的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

這學(xué)期學(xué)校安排我上五年級音樂課,，為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，我通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)了學(xué)生的革命理想，陶冶了高尚的情操,，啟迪了智慧,，使他們的身心得到了健康的發(fā)展。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，我運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到了有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染完成了思想教育。

以新的教學(xué)理念改進課堂教學(xué)是我們當前教學(xué)改革的一項重要任務(wù),，是課程改革攻堅戰(zhàn)中的重要戰(zhàn)役,。更新觀念要體現(xiàn)在課堂教學(xué)的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中，要體現(xiàn)在“課程標準”三個維度缺一不可的落實上,。在課堂教學(xué)中,，我們主張以新的教學(xué)理念為主旨，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，以訓(xùn)練為主線,。在管理中，我們尊重并調(diào)動廣大教師參與教改的積極性,，為了讓大家群策群力,，改進課堂教學(xué)，使學(xué)生“樂學(xué),、活學(xué)”,， “學(xué)實、學(xué)活”.

在唱歌教學(xué)中,，我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的.姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。在教唱一首新歌時,，為了使學(xué)生能達到學(xué)會全歌,，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。

1．為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

2．更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

3．給他們的環(huán)境較為寬松,。

4．我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。

5．根據(jù)學(xué)生的年齡特點和我校實際情況,，我認為三年級為普及階段，主張“自選項目,，發(fā)展興趣”,。學(xué)生活動以班級為主，開展各類興趣活動,。充分滿足他們自我發(fā)展的需要和可能,。

成績的取得，離不開在座的各位,，在今后的工作中,，我將不斷完善自己的思想，不斷學(xué)習(xí),，不斷研究,，與和諧中求創(chuàng)新，為我校的藝術(shù)教育再做新貢獻,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十四

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,，回首一學(xué)期的教學(xué)工作，有一些收獲,，但也有不足?，F(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中，我堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好和追求。以學(xué)生為主體讓學(xué)生在愉快中學(xué)。

1.在教學(xué)中,，運用范唱方式啟發(fā)學(xué)生有感情地演唱,。

2.在唱歌教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生演唱時要有良好的演唱姿勢,、正確的呼吸,、準確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞,，另一方面是逐步要求學(xué)生做得自然,、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,。

游戲活動設(shè)計較少,，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后教學(xué)中我會多為學(xué)生設(shè)計一些音樂游戲課件,，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

在以后教學(xué)中，我要多讓學(xué)生聽好聽的音樂,，唱好聽的歌曲,，培養(yǎng)他們的興趣。平時多加強自身基本功訓(xùn)練,。提高課堂教學(xué)水平,，不斷努力創(chuàng)新。

我指導(dǎo)的學(xué)生王藝璇獲鎮(zhèn)沅第二屆“歡樂茶鄉(xiāng)夢想起航”小學(xué)組獨唱一等獎,。鐘蕓筱獲葫蘆絲獨奏二等獎,。

總之，這學(xué)期的工作有收獲,，也有很多需要改進的地方,，今后要多努力把工作做得更好。