作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園開學(xué)教案反思 幼兒園開學(xué)教案標(biāo)題篇一

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重,。為了確保孩子平安健康，開學(xué)工作安全有序,，值此開學(xué)之際,，特開展“開學(xué)第一課”春季開學(xué)安全教育活動(dòng)。

健康平安安全有序

1,、通過談話,、情境表演、觀看圖片,、多媒體等,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知,。

2、強(qiáng)化孩子的安全行為意識(shí),，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣

3,、帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開展“安全在身邊”行動(dòng)。

(一)交通安全

1,、不乘坐“三無(wú)”車輛,。班級(jí)里排查、登記,、下發(fā)告家長(zhǎng)書,、簽訂保證書。

2,、自覺遵守交通規(guī)則,，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線,、不在馬路上玩耍,、奔跑、不翻越欄桿等,。

(二)進(jìn)出園區(qū)安全

1,、不在路邊攤販上買東西。

2,、督促家長(zhǎng)憑卡接送,，進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡。

3,、督促家長(zhǎng)進(jìn)入園區(qū)不吸煙,。

4、上下樓梯靠右行,，手扶欄桿，不推不擠,，不在樓梯上玩耍和跳躍,，

5、按規(guī)定路線進(jìn),、出園區(qū),。

6、離園時(shí)和家長(zhǎng)手拉手,，防止走失,。

(三)設(shè)施設(shè)備安全

1、沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具,，不去危險(xiǎn)的地方,。

2,、不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。

3,、不玩廁所里的紙巾盒,，以防夾手。

4,、不爬桌椅,、窗臺(tái)，不隨便搬動(dòng)玩具柜等,。

5,、不隨便翻開鋼琴蓋，知道會(huì)夾手指頭,。

6,、不碰裝開水的桶、壺,、水瓶等,。

7、不觸摸電源,、插座,。

8、不隨便開,、關(guān)門,，不玩門鎖，不要把手放到門角,、門縫處,。

9、不在活動(dòng)室劇烈運(yùn)動(dòng),，不做危險(xiǎn)游戲,。

10、教給幼兒正確的搬椅子方法,，注意兩旁的小朋友,，輕拿輕放;坐椅子時(shí)要做好、坐正,，不側(cè)坐,。

11、離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留,。

(四)一日生活安全

1,、走路小心，不快跑,，不撞桌子,、椅子,、柜子、門,。

2,、玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶，不用玩具打人,，不把玩具放在嘴巴,、鼻子、耳朵里,，知道不能打人,、咬人。

3,、飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),，不大聲叫喊。

4,、戶外活動(dòng)要遵守秩序和規(guī)則,，知道互相謙讓，不推擠,，不離開老師視線,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲。

5,、學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆,、剪刀、小棒,、繩等教學(xué)具,，以免受傷。

6,、養(yǎng)成有序洗手,、入廁、喝水等好習(xí)慣,。

幼兒園開學(xué)教案反思 幼兒園開學(xué)教案標(biāo)題篇二

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”也就是說(shuō),，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展,。

又是一年開學(xué)季,，開學(xué)的'第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

1,、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候,，你會(huì)怎么辦?(不驚慌,、不害怕、盡力想辦法解決問題)

你們遇到過什么事,，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享,。

2,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

（1）兩位老師進(jìn)行情境表演,，讓幼兒看情境表演,，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里,，有人敲門,，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈,，遇到有陌生人來(lái)訪,，沒有先打開門，而是先問清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當(dāng)心,。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3,、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法,。

“發(fā)生火警(觸電、受傷,、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警,、急救,、匪警等的電話號(hào)碼。

4,、教師總結(jié)

教育遇到突發(fā)事件,，應(yīng)沉者、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下,，相信自己能辦好。

幼兒園開學(xué)教案反思 幼兒園開學(xué)教案標(biāo)題篇三

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事,，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地,、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事,。

2、鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,，哪些地方表現(xiàn)不好。

3,、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,，能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),。

幼兒能完整條理的續(xù)編故事,。

幻燈片

“小朋友，你們快要上小學(xué)了,，老師真為你們感到自豪,。

今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒,？”

1,、講述第一段故事，提問：

（1）小猴子晚起一分鐘,，結(jié)果會(huì)怎么樣呢,？

（2）小猴子在家里是怎么做的？

（3）在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事,？

小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘,，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車,，遲到了20分鐘,，這說(shuō)明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時(shí)間,，珍惜每一分每一秒,。

2、講述第二段故事,，提問：

（1）小猴子為什么會(huì)坐立不安,？

（2）長(zhǎng)頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣？

（3）課間十分鐘還可以干什么,？

小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松,，但需要的話應(yīng)該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘,。

3,、第三段故事，提問：如果你是小猴子你會(huì)怎么做呢,？

4,、講述最后一段，提問：請(qǐng)小朋友幫小猴子想一想,，怎樣合理的利用時(shí)間,？

（1）、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方,？需要提醒小猴子注意什么,？（在完整講故事以前提問）

（2）、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，那么小猴子上學(xué)的第二天,，它會(huì)怎么做呢？（故事講完后提問）

1,、同伴之間相互討論,。

2、個(gè)別講述,。

（鼓勵(lì)幼兒用一些成語(yǔ)或詞語(yǔ)等）

“老師相信,，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,，肯定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的小學(xué)生,，我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧！”