隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

教師培訓工作總結(jié)報告 幼兒園教師培訓工作總結(jié)篇一

總之,，在培訓班學習的一年時間里,，聆聽了專家、學者的諄諄教誨，觀摩了一線老師的實踐,，展望未來的工作,、學習之路，深感將是永無止境而又艱難曲折的,，我愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的價值,。

我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點,。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持,，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經(jīng)費要求的水平,。

新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革給廣大教師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇,。新課程能否順利實施關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應要求。因此,，當務之急是加深教師對新課程的理解,，提高教師實施新課程的能力和水平。

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友,。

我校今年主要開展以校本培訓為基礎(chǔ)的多種培訓,，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術(shù)交流,、學歷提高等多種培訓,。

在盧國標老師主講的有關(guān)“如何提高教師課堂教學的有效性”這一課堂中，讓我了解了教育的基本概況和發(fā)展前景,，了解了如何對學生進行管理,，了解了如何建立良好的師生關(guān)系,。他還將自己成功的經(jīng)驗與我們每為新教師分享，讓我體會到我們教師自身需要不斷充實和提高,，給孩子一碗水,，自己就要準備一桶水這樣一個道理。同時盧老師的有關(guān)師德,、行風的建設報告也讓我們在坐的每一位新教師對當今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解,。

1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開,，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點,，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流,，組織參加了榆林市班主任培訓,，提高了部分班主任的管理水平。

2,、加強英語教師的培訓：根據(jù)縣教育局的安排,，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓，取得了較好的效果,，我校英語教師教學水平總體上得到了提高,。

3、組織實施全校教師得全員培訓,，加強新課程理念的學習：組織教師開展新課程,、新理念的培訓，學校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀,，8月份組織我校教師5人去縣城學習參觀,，學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗；此外,，根據(jù)年初指定的規(guī)劃,，開展新理念、新課程,、新技術(shù)的全員培訓,，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài),，適應新課程標準得要求，

4,、加強計算機應用培養(yǎng)

我校有一臺計算機,，組織教師參加計算機操作培訓,，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學,，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

5,、督促教師參加繼續(xù)教育培訓,，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

骨干教師培訓總結(jié)一教師是學校的第一資本,，是學校最豐富,、最有潛力,、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心,、甘于奉獻的骨干教師群體，才能辦出最好的學校,，所以,，我校把骨干教師培養(yǎng)作為學校發(fā)展的根本大計來抓。近年來,，在市教育局的指導下,，我校按照引進優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人,、留住關(guān)鍵的人,、培養(yǎng)未來的人的培養(yǎng)思路，加強領(lǐng)導,，周密組織,，認真落實骨干教師培養(yǎng)工作，取得了初步成效?，F(xiàn)將本學期的骨干教師培養(yǎng)工作總結(jié)

6,、加強體、衛(wèi),、藝教師的培訓工作,。多次派出教師參加培訓。

一年來,，我校的教師培訓工作取得了較好的效果,，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結(jié)中研修與分散研修相結(jié)合,，通過培訓,，教師的教研能力提高了，教學理念加強了,，教學方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學效率,，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力,。

教師培訓工作總結(jié)報告 幼兒園教師培訓工作總結(jié)篇二

根據(jù)年初制定的教師培訓計劃,，一年來我校領(lǐng)導認真落實計劃內(nèi)容，教師培訓工作取得了較好的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學校領(lǐng)導非常重視教師培訓工作,，成立了校長任組長的教師培訓領(lǐng)導小組，加強對教師培訓工作的指導,，把教師培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段,，通過開展教師培訓，大力提高教師專業(yè)化水平,。學校制定了教師培訓計劃和教師培訓制度,，加強了對教師培訓過程的管理，做到了培訓時間,、內(nèi)容,、人員、考評“四落實”,，做到了輔導教師上課有講稿,，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載,。通過多種形式反饋工作進展情況,，對教師產(chǎn)生激勵作用。

1,、加強班主任培訓

良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開,，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作,，開展了班主任工作交流,，提高了部分班主任的管理水平。每學期至少組織一次班主任培訓,。今年10月派出七年級三班班主任符長秀老師到成都參加了為期一周的班主任培訓,，回校后在全校進行了匯報交流，進一步提高了班主任班級管理水平,。

2,、做細做實“國培計劃”遠程培訓工作

20xx年9月-12月，我鎮(zhèn)有5名教師參加了“國培計劃”幼兒示范培訓,，39名教師參加了“國培計劃”國培學習培訓,，78名教師參加了“國培計劃”全員學習培訓。另外有15人參加了教育技能培訓，7人參加了學科培訓,。20xx年9月-12月,，我鎮(zhèn)有69名教師參加了“國培計劃”國培學習培訓，41名教師參加了“國培計劃”全員學習培訓,。

在領(lǐng)導的高度重視和教師的積極努力下，在班級輔導老師的指導下,，在管理人員的及時督促下,，參培率、注冊率,、學習率均達到100%,，大家克服了時間緊、任務重,、條件差等困難,，圓滿完成20xx年所有要求的學習任務，參培教師的成績?nèi)亢细瘛?0xx年的學習正在進行之中,，相信通過大家的共同努力,，今年的網(wǎng)絡培訓將會取得更加優(yōu)異的成績。

3,、加強校本培訓工作

①開展了豐富多彩的教研活動,，通過教師獻優(yōu)質(zhì)課，相互聽課,、評課等多種形式,，提高教師教育教學水平和鉆研教材的能力。

②開展了省,、市級骨干教師上示范課活動,。提高示范引領(lǐng)，教師們受益匪淺,。

③開展了電子白板培訓,，加強了電子備課培訓和指導。④開展了小學語數(shù)主題教研活動選拔賽,，高級教師講課活動選拔賽,。

⑤各教研組開展了教材教法培訓。

4,、開展威遠縣“實用人才青藍計劃”活動,。完成了相關(guān)資料的收集，歸檔,，上交等工作,。

5、做好教師外出培訓,、學習,、交流工作,。

教師培訓工作總結(jié)報告 幼兒園教師培訓工作總結(jié)篇三

今年，我有幸參加了小學語文骨干教師培訓,。此次培訓有來自全省的100多位教師參加,。在學習過程中，我嚴格服從學校的教學安排,，認真對待課堂理論和實踐教學,。整個培訓過程保持全勤，積極參與討論,，努力完成作業(yè),，積極參與各項專業(yè)技能訓練。在多位老師的無私奉獻和指導幫助下,，取得了豐碩的培訓成果,。以下是我的收獲：

從師德教育培訓起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升,。我們深切領(lǐng)悟到“學高為師,，身正為范，學無止境”的真諦,。通過培訓意識到天外有天,，自己還有很大的發(fā)展空間。

深化了數(shù)學學科基礎(chǔ)知識,，加強了對小學數(shù)學學科基本知識和基本理論理解,，掌握了數(shù)學學科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到數(shù)學學科理論與技術(shù)的新發(fā)展,，提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力,，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。在導師的帶領(lǐng)下我們高段數(shù)學組的老師形成了良好的教學展示和科研的氛圍,。我有幸執(zhí)教了兩堂市級公開課,，教研員姜老師深刻而又到位的點撥使我的課堂教學有了新的領(lǐng)悟，同組的其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗也使我受益非淺,。

通過集中理論學習請專家做講座,，和特級教師的互動交流，自己創(chuàng)建博客和導師同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流,，使我們逐步更新了教育教學觀念,，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀,、學生觀和學習觀,，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中,。在培訓期間,，導師組織我們觀摩優(yōu)秀教育教學活動和優(yōu)秀的課例，使我們能夠理論聯(lián)系實際,，切實提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

在培訓中，我們一道從多角度,、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思,，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。我第一次聽到案例教學,，開始感到茫然無緒,，現(xiàn)在慢慢從一團亂麻中理出了一個分析課堂教學的關(guān)緒。我們以前評課總是在關(guān)注教師的設計和講授,，而很少關(guān)注學生的認知水平和參與度,，更很少體察學生的情感和需求，通過培訓,，使我印象最深的就是學會聆聽學生的心聲,，尊重學生的需求。

在此次培訓中,，不僅使我更新了教育觀念,，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù),、計算機應用的學習中,，自己已具有了運用計算機進行輔助教學、開展教育教學活動的能力,、會制作適用學科的簡單教學課件,。自己還在學校給其他的老師上網(wǎng)絡知識的課，并且在學校里創(chuàng)建了教師交流平臺,，使大多數(shù)老師都會運用網(wǎng)絡,，提高了課堂教學效率。

這樣的培訓非常系統(tǒng),，平時忙于教學,，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課,，看了那么多書,，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化。使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了,，看得遠了，有一種“天更藍,、地更綠,、水更清”的感覺。一年半的學習和實踐,，使我對一些教育觀念的理解更加深刻,；對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確,；對投身教育改革的激情更加充沛,。骨干教師培訓使我補了元氣、添了靈氣,、去了驕氣,，煥發(fā)出無限生機。

通過培訓,，我從姜老師和一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學到了教學,、研究的本領(lǐng)，而且學到了如何做人為師,。寫在紙上的是思想的足跡,，化作動力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升,、生命的升華,，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我重新跋涉的新起點,。

在學習過程中,，全體學員合作學習、共同成長,，成為一個親密和諧的學習大家庭,。學員之間、師生之間相互學習,、取長補短,，結(jié)下了深厚的友誼。培訓結(jié)束,，就是我們新的合作開始,，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系,，我們的心是永遠連在一起的,。

教師培訓工作總結(jié)報告 幼兒園教師培訓工作總結(jié)篇四

為了迎接這次教師基本功大賽,，學校組織全體教師進行了新課標和計算機的培訓，培訓中我用心去領(lǐng)悟他們觀點,，吸取精華,，并且也品讀了幾位優(yōu)秀教師的教學設計、說課,，他們的教學理念很新鮮,，課的設計十分精彩，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的,，聽過看過之后我也受益匪淺,。

想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水,。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā),。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務,。這就要求我們加強教育藝術(shù)的學習，加強科學文化知識的學習,。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和。經(jīng)過這一次的培訓,，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展,，做一個課改的積極實施者,。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根,、遍地開花,、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族,，并會永葆青春,、永立于世界。

教師學會自我反思,，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位,，就會站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學行為，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學水平和教學效率,。

這次培訓,，對于我來說是一次難忘的充電機會。步入新的世紀,，面對初見端倪的知識經(jīng)濟,，如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教學及管理水平,，提高教學科研能力,，是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實的問題。學校給我們提供了這個再學習,、再提高的機會,，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學習,，取長補短,，共同提高。我們堅信通過領(lǐng)導和老師幫助,，以及自身的勤奮努力,，相信我們會成為新世紀基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)中,，更加投身于教學工作中,。

教師培訓工作總結(jié)報告 幼兒園教師培訓工作總結(jié)篇五

為全面提升教師隊伍的職業(yè)素養(yǎng)、技能水平和執(zhí)教能力,。強化教師培養(yǎng)過程,，規(guī)范教師發(fā)展行為，激勵教師自主發(fā)展,，實行發(fā)展目標評價,，從而造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良,、教學技能全面,、教學基本功過硬，具有一定教科研能力,，適應新時期需求的教師隊伍,，制定以下培訓計劃：

教務處充分利用集中學習時間，采用專題講座,，放錄象,，集中組織研討等形式進行校本培訓。在每次培訓,，教務處都把師德修養(yǎng)房在首位,，組織了法律法規(guī)、心理健康,、教師職業(yè)道德等方面的培訓,。

1,、校黨委繼續(xù)在全校開展學習弟子規(guī)活動，教務處,、科研處從校本培訓入手,，組織教師觀看專家講座、解讀弟子規(guī),、寫心得體會等,，全體教師通過進一步的學習，深挖《弟子規(guī)》中的教學資源,，把弟子規(guī)滲透到課堂中,。

2、磨礪素質(zhì),，提升能力,，不斷提升教師教育教學水平。

一是學

學校的可持續(xù)發(fā)展需要教師不斷的更新教育觀念,，豐富文化底蘊,，提高育人能力，增強崗位責任,。提高教師自身人文心理素養(yǎng)的素養(yǎng),，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，人文心理素養(yǎng)閱讀必不可少,，對于我校教師尤為重要,。教務處、科研處以科學發(fā)展觀為指導,，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，引導全體教師讓讀書成為全體教師的一種生活習慣,，在學校形成讀書熱潮。在讀書的過程中,，提倡教師以自己喜歡的方式勤做摘記,，要求每位教師撰寫摘記不得少于5000字，并且寫1500字的讀后感,。全體教師在讀書活動中能夠把讀書學習與自己的教學工作緊密聯(lián)系起來,，通過同讀一本書活動加強相互交流，努力提升自己的文化素養(yǎng),。

二是思

教學反思是一種有益的思維活動和再學習方式,，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,，那么,，即使是有20年的教學經(jīng)驗,，也許只是一年工作的20次重復;我國著名心理學家林崇德也提出優(yōu)秀教師=教學過程+反思的成長模式。葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案難以成為名師,，但如果寫三年反思則有可能成為名師,。每位教師按時寫教學反思，程校長不定期對教學反思進行點評,，提高了全體教師對課堂教學反思的能力,，程校長對全體教師的教學反思進行評價。

三是聽

聽課是教師成長的重要途徑,，經(jīng)常聽課有利于教師之間相互學習,，相互取長補短，共同提高,，共同前進;為讓聽課更具有針對性,，教務處從三個層次上提出聽課要求，教研室主任聽課著重于發(fā)現(xiàn)問題,，給本教研室教師以引導幫助;學科小組長聽課要多聽自己學科小組成員的課;著重于具體的學科研究;教師盡量聽本學科或相近學科的課,，著重于提高自己的教學水平，全體教師已經(jīng)把聽課當成自己成長的一個平臺,。

四是講

為了提高我校全體教師的課堂教學質(zhì)量,，發(fā)揮教研室主任的引領(lǐng)作用，引領(lǐng)青年教師盡快成長發(fā)展,，五月份,，六月份，教務處,、科研處組織了 教研室主任多媒體教學示范活動,。每周六下午由二位教研室主任上多媒體示范課。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常細致,，教學活動設計比較有創(chuàng)意,，課件制作較為精美，用自己獨特的教學方式,，從不同的角度展現(xiàn)了自己教學風采,。本次活動的結(jié)果并不是僅僅是教研室主任多媒體教學示范課，同時也為新教師提供了一個學習的機會,，讓青年教師學習,、吸收教研室主任多媒體授課的教學經(jīng)驗和教學方法，從而促進青年教師的快速成長,。在教研室主任多媒體示范課的引領(lǐng)下,，全體教師積極開展多媒體教學，每位教師準備了一節(jié)30分鐘的多媒體課堂教學,，科研處對每一位教師的多媒體教學進行了錄制,。

1,、要高度重視教師群體核心價值觀的培養(yǎng)。

教務處要通過各類學習活動在廣大教師中樹立正確的職業(yè)觀,、質(zhì)量觀,、學生觀、教學觀,，使廣大教師有先進的教育理念,、科學的育人手段。要增強教師的責任意識,，維護各項工作安排的嚴肅性,，堅決按章辦事，堅決杜絕工作拖拉,、辦事推諉,、不服從安排的現(xiàn)象。

2,、繼續(xù)撰寫教學反思

孔子曰:學而不思則罔,思而不學則殆,。教學亦如此。教師的反思是教學創(chuàng)新的動力,是提高教學水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學水平的提高,。教師不斷反思總結(jié)的過程,，也就是學會教學的過程。通過教學反思,，使教師教學不再是簡單地循環(huán)重復,而是在每一次循環(huán)重復中得到不斷的提高和升華,。

3、推進學習型教師隊伍建設

在我們教師隊伍中,，還有個別教師缺少敬業(yè)精神,，個別教師的教學理念過于陳舊，講課不生動,，觀念還需進一步引領(lǐng),。這些都需要通過大家不斷的學習去提高，讀書活動的持續(xù)開展,，在全體教師中已形成人人愛讀書的良好風氣。

4,、著力培養(yǎng)青年教師,。

在校黨委的'不懈努力下，我校今年新入職20名青年教師,，他們的成長決定著學校的發(fā)展,，根據(jù)校黨委的安排，從8月20日----8月26日,，對20名新進教師進行7天的崗前培訓,,，培訓主要結(jié)合我校實際,，重點圍繞師德師風、教育教學,、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容,，采取軍訓、專題講座,、教學觀摩,、課堂教學實踐或講評等形式，以幫助新教師盡快適應學校的教育,、教學工作,，更好地履行教師崗位職責為目標，以提升素養(yǎng)和提高教育教學能力為重點,，通過崗前培訓,，使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學基本常規(guī),、方式,、技能和手段，從心理上,、工作上,、行為規(guī)范上初步適應教師職業(yè)要求，并為其持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。本學期教務處著重從課堂教學,、與管理、業(yè)務水平等方面對他們進行跟蹤,，通過師徒結(jié)對活動,、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流,，嚴格要求,，做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學上能很快進步,，并逐步變得得心應手,。具體做法有

(1)、每個教研室每月召開一次青年教師座談會,，強化青年教師的責任意識,、爭先意識、主人翁意識,，培養(yǎng)青年教師的奉獻精神,，通過組織活動鍛煉青年教師吃苦耐勞、昂揚身上的精神。

(2),、實施青藍工程,，各教研室為每位青年教師安排一名師傅，充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用。師傅和徒弟要互相聽課,，不斷切磋交流,。師傅要指導徒弟進行課堂教學改革;要與徒弟共同研究教材、研究學生,、研究典型工作流程等,。期末舉行青年教師匯報課比賽，評比結(jié)果與師傅掛鉤,。

(3),、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學習的機會,。讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法,，并及時學以致用。鼓勵青年教師進修培訓,，鼓勵青年教師考取相關(guān)資格證書,。

(4)、組織青年教師匯報課活動,，提高青年教師的課堂教學技能,，推動青年教師的快速成長，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展積蓄力量,，在匯報課中，我們領(lǐng)略到了青年教師課堂教學的風采,，也充分感受到了他們積極進取的精神風貌,，同時通過匯報課，教師在課堂教學上都有了新的認識,，有助于他們今后業(yè)務水平的進一步提高,。

從參加比賽教師的課堂教學情況來看，新教師業(yè)務素質(zhì)提高比較快,，大部分教師在課堂教學中,，對教材的把握比較到位，分析的比較透徹,，課堂設計思路清晰，合理流暢,，教學目標明確,，教材分析透徹,，準備充分。同時在匯報課中也暴露出許多不足之處,，具體表現(xiàn)如下：

(1),、個別教師普通話水平較差，方言較重,。青年教師課堂教學都要用普通話,，這是教學基本功的重要一環(huán)。

(2),、教學語言方面,，個別教師語調(diào)單一，枯燥無味,，這樣就很難達到師生互動,。語言要準確精練，男教師要聲音洪亮,、抑揚頓挫;女教師要清脆明快,、悅耳動聽。要注意運用肢體語言,、表情語言和眼神中傳達出的語言,，并注意非課堂教學語言的恰當運用。另外要力避廢話和口語,。

(3),、教材的把握和挖掘還不夠深入，或者挖掘很深,，卻不能夠深入淺出,，讓學生輕松接受，這就體現(xiàn)在教學設計上的不成熟,。好的教學設計是上好一堂課的前提,。

(4)、教師的主導作用,，學生的主體作用發(fā)揮地不是很好,。學生參與較少，參與強度不夠,，學生動手練的時間太少,，不能讓學生真正動起來，真正興奮起來,，思維真正緊張起來,。為了提高學生的學習興趣和學習效果，我們必須把握好角色。

本年度我校的教師培訓工作取得了一些成績,，但離領(lǐng)導和老師們的要求還有一定差距,，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實有效地開展教師培訓工作,，爭取更好成績,。