體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

崗前教育培訓(xùn)心得體會崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

這次，作為一名新老師,，非常有幸地參加了華師海南附中為期兩天的新教師入職培訓(xùn),。在這里,，向給我們傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)的名師們表示衷心的感謝。

正如第一天我在自我介紹中所說,，希望自己在努力成為一名好老師的同時(shí),，繼續(xù)做一名好學(xué)生。在這次培訓(xùn)中,，我受益匪淺,，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更對老師們講的一些案例深有感觸,。其中最讓我印象深刻的是18號下午陳鐵剛副校長所講的《為了學(xué)生——教師的職業(yè)境界與社會責(zé)任》,，下面談幾點(diǎn)我對教師職業(yè)的認(rèn)識。

一,、教育既要培養(yǎng)才,，更要培養(yǎng)人

在應(yīng)試教育盛行的階段，唯分是圖,、高考定終身的現(xiàn)象普遍存在,，這也曾是評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在素質(zhì)教育推行之后,，教育的目的不僅是為了高分,，更應(yīng)該是人的全面發(fā)展。學(xué)校既要教授學(xué)生基本的知識和技能,，更要有健全的人格和精神追求,，培養(yǎng)人正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)其全面發(fā)展,。

陳校長說：“教師應(yīng)該從關(guān)注一個(gè)個(gè)學(xué)生到關(guān)注一個(gè)個(gè)鮮活的生命”,。教師首先應(yīng)是教育工作者，其次才是學(xué)科教學(xué)工作者,，育人比教學(xué)更為重要,。特別是在小學(xué)階段，學(xué)生懵懂地走入校園,，融入到班集體之中,，其世界觀、人生觀,、價(jià)值觀都尚未形成,，學(xué)校的育人功能就在這里體現(xiàn)。教師必須在生活學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴中關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生,，了解其生活習(xí)慣,、興趣愛好，同時(shí)也要清楚其缺點(diǎn)與不足,，以便更好地培養(yǎng)其成為一個(gè)正直善良,、樂觀向上,、德智體美勞全面發(fā)展的共產(chǎn)主義接班人。

二,、細(xì)節(jié)形成人的教育記憶

細(xì)節(jié)決定成敗,，這是我們耳熟能詳?shù)囊痪湔胬怼Ｔ谶@次培訓(xùn)中,，不止一位老師提到細(xì)節(jié)的重要性,。陳鐵剛老師說：“細(xì)節(jié)形成人的教育記憶”,，這句話讓我感觸頗深,。如今我也成為了一名教師，回忘過去,，學(xué)生階段老師的一些細(xì)微的關(guān)懷我仍記憶猶新,。小學(xué)三年級班主任吳老師給我削的鉛筆，初中三年級英語張老師送我的錄音磁帶,，高中三年級聶老師在生日時(shí)為我做的紅燒排骨......這些經(jīng)歷到現(xiàn)在仍然影響著我,，讓我立志要成為像他們一樣用心對待學(xué)生的老師。

“睜開你的眼,，觀察你的孩子,，這是一種教育。拿起你的筆,，記錄下他們的成長,，也是一種教育?！边@是學(xué)者周增文在其著作《細(xì)節(jié)決定教育成敗》中所說,，這句話與陳鐵剛老師說的有異曲同工之處，無聲的細(xì)節(jié)可以帶給學(xué)生有聲的教育成果,，甚至比說教更來得有意義,。作為一名小學(xué)老師，我們需要注意的細(xì)節(jié)涵蓋了孩子生活,、學(xué)習(xí)的方方面面,，小到餐桌禮儀，大到積極心態(tài)的培養(yǎng),。不管是家長還是學(xué)校老師都需謹(jǐn)記一句話,，每一個(gè)孩子都有其獨(dú)特的天賦和可塑性，只要我們善于引導(dǎo)和培養(yǎng),，他們都是有出息的好孩子,。

三、讓學(xué)生跟真正的讀書人在一起

我們本是讀書人,，都有一定的文化學(xué)術(shù)背景,，在這個(gè)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的社會中,，伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會的進(jìn)步,，教師原有的知識會逐漸變得陳舊,，能力和方法也不一定適應(yīng)新的形勢，所以教師必須要比學(xué)生更擅于學(xué)習(xí),、更勤于學(xué)習(xí),。

就拿小學(xué)音樂課來說，傳統(tǒng)形式的口口相傳已不適應(yīng)現(xiàn)在科技的發(fā)展,，更不適用于現(xiàn)在的學(xué)生,，多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、游戲教學(xué)才更能使學(xué)生感興趣,。近年來，全國各大城市相繼出現(xiàn)音樂教學(xué)培訓(xùn)班,，主要面向的就是幼兒以及小學(xué)音樂教師,，教授大家科學(xué)有效的音樂教學(xué)法。我曾有幸參加了西方三大音樂教學(xué)法之一的柯達(dá)伊音樂教學(xué)法培訓(xùn)班,，在那里,，我學(xué)到了在學(xué)校、在書本里學(xué)不到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，用柯爾文手勢教授學(xué)生音高,、唱名，讓學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。

除了要會學(xué)習(xí)之外,，我們要更樂于研究，及時(shí)課堂反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，最終得出自己的教學(xué)思想,。久而久之,，我們才能在教師這個(gè)職業(yè)中如魚得水，讓學(xué)生認(rèn)可,、讓家長放心,、讓學(xué)校滿意。

真心地希望以后能夠更多類似的機(jī)會向名師學(xué)習(xí),，博采眾長為己所用,，爭取讓自己更快地成長起來，為華師海南附小的壯大貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

崗前教育培訓(xùn)心得體會崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

在20xx年參加護(hù)士崗前培訓(xùn)之際,，為使新護(hù)士能更好地了解醫(yī)院環(huán)境,、相關(guān)制度和臨床護(hù)理、工作職責(zé),，醫(yī)院組織了為期10天的崗前培訓(xùn),。

培訓(xùn)內(nèi)容主要包括《如何做一個(gè)好的醫(yī)務(wù)人員》、《病情觀察及危重病人搶救配合護(hù)理》,、《精神分裂癥病人的護(hù)理》,、《護(hù)士禮儀》、《護(hù)士良好素質(zhì)培養(yǎng)》等系列講座,。會上領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長們向我們傳授了工作中積累的經(jīng)驗(yàn),，介紹科室特點(diǎn)，并耐心講解了工作中應(yīng)注意的問題和要求,。

1,、要安心工作,，端正思想,，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏踏實(shí)實(shí)工作,，愛崗愛業(yè),，不恥下問，時(shí)刻為病人著想,，千方百計(jì)為病人解除病痛,，想病人所想，急病人所急,，擺正自身的位置,，在別人眼里，護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的,，是的,，護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事,，但是她是非常重要和不可或缺的工作,。常言道：三分治療，七分護(hù)理,。

2,、在平凡的崗位上，我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí),，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識,，提高技術(shù)水平,，臨床與實(shí)踐相結(jié)合,，在工作中不斷充實(shí)和完善自我。

3,、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng),，提高整體思想素質(zhì)。

4,、在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范,，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念,，強(qiáng)化法律意識,，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì),，避免醫(yī)療糾紛,。

5、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，團(tuán)結(jié)就是力量。

通過崗前培訓(xùn),，使我深知護(hù)理工作的重要,，讓我找到了人生坐標(biāo)。我將會以xxx會長所講的“七心”不斷地進(jìn)行自我修養(yǎng),，從基礎(chǔ)做起,，注意細(xì)節(jié)，努力提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,，做一名合格的護(hù)士,。

崗前教育培訓(xùn)心得體會崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

20xx年9月，我很榮幸地成為回民區(qū)教師隊(duì)伍中的一員,，開始了自己人生的新征程,。回民區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作,，專門在回民區(qū)教師進(jìn)修校安排對我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的所有老師都是教育教學(xué)水平一流的好老師。培訓(xùn)全面而細(xì)致，深刻而生動,，通過這次培訓(xùn),，使我受益匪淺。

這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：包括新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng),、教育政策法規(guī)專題,、教育教學(xué)能力、班主任工作,、課堂管理與班級管理,、新教師教育教學(xué)技能指導(dǎo)、教師禮儀與修養(yǎng),、新教師參加工作應(yīng)注意的問題,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)等諸多方面的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。

通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，我從中得到了很多體會和啟發(fā)。首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。在培訓(xùn)中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。

第一,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

第二,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位教師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教育好學(xué)生,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,，各位老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新教師應(yīng)該好好地吸收和采納,。

對于剛剛步入教師工作的我們,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,，教師是“傳道,、授業(yè)、解惑的人”,，“教師應(yīng)是真善美的替身”……可見,，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著,。作為一名新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。培訓(xùn)中,，我感嘆每一位老師學(xué)識淵博、學(xué)養(yǎng)高深的同時(shí),，他們的每一個(gè)真知灼見,，每一個(gè)獨(dú)到的見解和體會，以及他們對自己所鐘愛事業(yè)的執(zhí)著,，對自己人生夢想的狂熱都一次次撞擊著我的心靈深處,。參加這次培訓(xùn),，猶如醍醐灌頂，使我豁然開朗,，真有種“聽君一席話,，勝讀十年書”的感覺，培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴(kuò)充,、教學(xué)理念的提高,，更是對我心靈的一次洗滌、凈化和升華,，為我下一步的生活和學(xué)習(xí)指明了方向,。

一路走來，我們聆聽著,，我們學(xué)習(xí)著,，我們思考著，我們也在收獲著,。我們收獲了知識,，收獲了思想，我們還收獲了快樂,，收獲了成就,。我們將幸福地帶著這些滿載而歸。培訓(xùn)已經(jīng)劃上圓滿的句號,，成績只屬于過去,，在我們前面將是一個(gè)更大的挑戰(zhàn),。作為教師，我們一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升,、完善自己,；以更加飽滿的熱情，將所學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去,；充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在教育教學(xué)過程中真正起到帶頭,、引領(lǐng)的作用,；力爭做一名讓社會認(rèn)可、家長滿意,、讓學(xué)生喜歡的教師,，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、同行欣賞的教師,，做一名讓孩子欽佩,、敬仰的教師；以自己的實(shí)際行動無愧于教書育人的神圣使命！

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來證明,，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動來為回民區(qū)的教育事業(yè)做自己的貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自己作為教師的價(jià)值,。

崗前教育培訓(xùn)心得體會崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四

我有幸成為xx學(xué)院的一名教師,。作為一名剛剛邁出大學(xué)校門踏上工作崗位的新老師,，四年大學(xué)學(xué)習(xí)生活使我儲備了一定的專業(yè)知識，但在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面卻還是一片空白,。面對即將邁上的講臺，不免有些擔(dān)心,，擔(dān)心自己能否勝任這個(gè)工作,，擔(dān)心自己能否贏得學(xué)生的認(rèn)可，值得慶幸的是,，學(xué)校精心安排了這次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，以此來提高我們新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我們在教學(xué)上盡快成熟起來,。

在培訓(xùn)動員會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到學(xué)校表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀和未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作,，在平凡的工作崗位上作出不平凡的成績,。這些都使我們對學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的信念,。

在此之前,，我沒有任何的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師,，尤其是一名高校教師,，盡快熟悉自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，提高教學(xué)能力是勝任這項(xiàng)工作的前提,。同時(shí),，作為高校教師，還要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想教育于教學(xué)之中。同時(shí),，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

從前雖然對教師這項(xiàng)工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠成為一名合格的教師缺乏清晰的認(rèn)識。在教學(xué)示范課上,，老教師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動的報(bào)告,。他們深入淺出的講法，使我對高校教學(xué)的認(rèn)識以及大學(xué)課程內(nèi)容和教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有了新的,、全面的和深刻的認(rèn)識,；使我對高校教師的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然開朗,，受益非淺,。

高校的教學(xué)活動是教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個(gè)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的能動作用的有機(jī)統(tǒng)一,。此外，教學(xué)也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有高超的教學(xué)技巧來調(diào)動學(xué)生思考和研究的興趣。我想,，要成為一名真正合格的高校教師確實(shí)是需要付出自己艱苦的努力和辛勤的勞動,。

這次培訓(xùn)安排了新教師課堂教學(xué)觀摩。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)方法是相通的,。在觀摩教學(xué)中，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，我找到了自己的差距,，認(rèn)識到自己在教學(xué)中有許多需要改進(jìn)和提高的地方。特別是評選出的新教師優(yōu)秀教學(xué)課,，對我在改進(jìn)教學(xué)方法方面有很大的啟示,。

新教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，但它對我們的影響仍在延續(xù),。通過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自身的不足,，明確了自身努力的方向，使我的實(shí)踐有了理論的指導(dǎo),，為我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的開端,。作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了，不過我有信心通過自己的不懈努力,，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快地勝任自己本職教學(xué)工作，真正成為一名合格的高校教師,。

崗前教育培訓(xùn)心得體會崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五

光陰似箭,，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼,，我畢業(yè)已經(jīng)兩年多了,。我早已從一名懵懂的大學(xué)生，走上了社會,，走進(jìn)了醫(yī)院,，成為了一名救死扶傷的護(hù)士。由于工作調(diào)動的關(guān)系,，如今我來到了江華第一人民醫(yī)院并且很幸運(yùn)成為了這個(gè)溫暖大家庭中的一員,。

感謝院領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視。通過參加這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們對江華第一醫(yī)院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史,，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解,，同時(shí)也學(xué)習(xí)了消防安全知識以及如何樹立正確觀念，創(chuàng)造價(jià)值人生大呢感有關(guān)知識,，我受益匪淺,，感觸兩多，自從工作以來,，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于工作和學(xué)習(xí)中,，過程有成功的喜悅，也有失敗的辛酸,，日益激烈的社會競爭使我充分地認(rèn)識到成為一名德,、智、體,、全面發(fā)展的護(hù)士的重要性,。特別是通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地明白了,。臨床護(hù)理工作和書本上的理論是存在著一定的差距,，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的操作,，對病人還要有足夠的愛心,，耐心和熱心等。

我是一名僅僅工作兩年多的護(hù)士，還沒有太多的臨床經(jīng)驗(yàn),，但我卻一直在琢磨著如何當(dāng)好一名護(hù)士,，要怎樣才能得到病人的信賴?；蚺c在許多人眼里都認(rèn)為做護(hù)士很簡單,，誰都可以去做。但參加工作兩年多的我,，發(fā)現(xiàn)要做一名優(yōu)秀的護(hù)士真的不是那么容易,，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒做好,。

作為一名護(hù)士,，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動服務(wù)的意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，接受批評,，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮,，不怕苦和累,，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士,，我們與病人接觸最密切,，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要,，滿足他們的需求,，為病者分憂。護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位,，雖然做不出轟轟烈烈的大事,，但是確實(shí)非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治療,，七分護(hù)理,。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù),，在于病人溝通時(shí)要講究語言藝術(shù),，把握說話分寸，通過得體的護(hù)理,，讓患者感到關(guān)愛我深刻的體會到給與病人親人般的關(guān)愛和關(guān)心,，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護(hù)理質(zhì)量,，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義,。

護(hù)士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流,，做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育,，切實(shí)為病人解決實(shí)際問題，同時(shí)應(yīng)尊重患者的人格,，維護(hù)患者的權(quán)利,，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上,，護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，積極參加各項(xiàng)課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷,，用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中,。

短短兩天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在各位領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識,，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士,。我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬,，懷著對護(hù)理工作的無限熱愛,，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使,！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力,！

崗前教育培訓(xùn)心得體會崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六

時(shí)光荏苒，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,。懷著激動與自豪的心情,，在這個(gè)特別的季節(jié)里，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我很榮幸地成為xx省xx醫(yī)院隊(duì)伍中的一員,，開始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工,，上崗之前有很多情況需要去熟悉,、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新成員提供一次寶貴的機(jī)會,。20xx年x月x日到x日,，我有幸參加了護(hù)理部組織的為期xx天的新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真聽講,，收獲頗多,，感觸也頗多，深刻體會到護(hù)理工作是神圣,、偉大而又平凡,、瑣碎的！借用三句古詩,，以此談?wù)勎覍@次崗前培訓(xùn)的體會與感受,。

本次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，老師們抱著十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不辭辛勞地為我們分享他們的工作經(jīng)驗(yàn),，先后進(jìn)行了《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)與安全目標(biāo)管理》、《查對制度》,、《護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃》,、《護(hù)理工作中的人際關(guān)系與護(hù)患溝通》等培訓(xùn)。作為一名新上崗的員工,，這些課程和經(jīng)驗(yàn)使我受益匪淺,，對我以后的職業(yè)生涯將有很大的作用，我十分珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,，用心聆聽,，認(rèn)真思考，不斷總結(jié),。

比如,，當(dāng)主任講到《護(hù)理十大安全目標(biāo)》的時(shí)候，我聯(lián)想到一些媒體報(bào)道中的醫(yī)患糾紛,，深刻認(rèn)識到在護(hù)理工作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度的重要性,，也深刻理解了“安全來自謹(jǐn)慎，事故出于麻痹”的道理,，并提醒自己在以后的工作中重視每一個(gè)細(xì)節(jié),，做好每一件小事，把小事當(dāng)做大事做,，以小見大,。

又如，當(dāng)xx老師講到《護(hù)理工作中常見的心理應(yīng)激與調(diào)適》的時(shí)候,，她給我們講解了“什么叫心理應(yīng)激”,、“應(yīng)激源”、“癥狀”,、“后果”,、“調(diào)適”等知識。眾所周知,，護(hù)理工作是一項(xiàng)對“人”的工作,，患者生死攸關(guān),，生命相托，護(hù)理工作者責(zé)任重于泰山,，這就要求我們做每一件事情,、每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得半點(diǎn)馬虎，時(shí)刻具備“慎獨(dú)”精神,，這也在無形中加大了護(hù)理人員的心理壓力,，使得我們時(shí)刻保持緊張的工作狀態(tài)。如果處理不好,，則易造成護(hù)理差錯(cuò)和護(hù)患糾紛,，也容易產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作,。而付老師給我們提出了許多具體的調(diào)適方法,，其中，我特別認(rèn)同作為一個(gè)護(hù)理工作者要保持樂觀的心態(tài),，要通過學(xué)習(xí),、競爭提高自己，以此減輕壓力,，做好自己的本職工作,。

古人言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。在培訓(xùn)期間每個(gè)技能培訓(xùn)的老師都盡其所能,，細(xì)心地講解每一項(xiàng)護(hù)理技能的操作流程、細(xì)節(jié),，還認(rèn)真地示范,。然而無論多么精湛的技術(shù)，如果沒有被我們實(shí)際掌握,，那都只是紙上談兵,。這就要求我們必須通過實(shí)際操作來真正掌握每一項(xiàng)操作技能。

在培訓(xùn)期間,，培訓(xùn)的技能分別有“手衛(wèi)生”、“心肺復(fù)蘇”,、“靜脈輸液”等等,。看似一項(xiàng)簡單的技能,，卻需要護(hù)理人員對每一個(gè)流程,、每一個(gè)細(xì)節(jié)都謹(jǐn)慎細(xì)心。千里之堤毀于蟻穴,，一個(gè)小小的失誤可能會造成患者的生命危險(xiǎn),。比如說在靜脈輸液的過程中,，不認(rèn)真進(jìn)行查對，就有可能誤將其他患者的液體錯(cuò)誤輸入到另一個(gè)患者體內(nèi),，這樣極有可能釀成大錯(cuò),，造成嚴(yán)重的醫(yī)療事故，嚴(yán)重影響到護(hù)理人員自身以及醫(yī)院的聲譽(yù),。因此,，我們必須加強(qiáng)護(hù)理技能訓(xùn)練，熟練掌握每一項(xiàng)操作技能,，爭取早日成為一名合格的護(hù)理人員,。

這次的培訓(xùn)確實(shí)讓我們既學(xué)習(xí)到與醫(yī)護(hù)人員相關(guān)的理論知識，又讓我們掌握了一些重要的操作技能,。然而,，我知道，作為護(hù)理工作人員,，這些都還只是開始,，后面的路任重而道遠(yuǎn)。作為這所省內(nèi)一流醫(yī)院的員工,，我們必須始終保持學(xué)習(xí),、競爭的心態(tài)，在工作中踐行“以病人為中心,，以質(zhì)量為核心,，全心全意為人民服務(wù)，著力構(gòu)建新型和諧醫(yī)患關(guān)系”的服務(wù)宗旨和“精誠,、求實(shí),、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的院訓(xùn),，不斷迎接前進(jìn)道路上的挑戰(zhàn),，克服難關(guān)，在醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下創(chuàng)造更多的奇跡,。

崗前教育培訓(xùn)心得體會崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七

終于來到了我夢寐以求的教師崗位上,，但是在正式上崗之前，我還去參加了學(xué)校里的關(guān)于新教師崗前的培訓(xùn)活動,。其實(shí)對于這個(gè)崗前培訓(xùn)活動,，我根本沒有報(bào)多大的期望，因?yàn)槲乙恢庇X得這樣的培訓(xùn)活動就只是走一個(gè)過場而已,。但是在參加了之后,，我就徹底改變了之前對它的看法。在這場新教師崗前培訓(xùn)活動里,，我不僅重新的認(rèn)識到了教師的這個(gè)職位,，也讓教師的這一職位在我心中變得更加的神圣感,，也更加的讓我對之后的教學(xué)工作充滿了信心和期待。

這場培訓(xùn)活動只進(jìn)行了三天的時(shí)間,，雖然只有短短的三天時(shí)間,，但是在這三天里，所經(jīng)歷的一切,，都足夠給我留下深刻的印象,，也讓我得出了很多的心得和體會。

培訓(xùn)的第一天里,，我們一大群新教師們跟著xx學(xué)校的導(dǎo)師一起參觀了學(xué)校的整體規(guī)模和構(gòu)造,。參觀完后就跟著xx導(dǎo)師來到了xx學(xué)校的會議室里，一起做了一次簡單的自我介紹,，在介紹的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了有很多資歷深、學(xué)歷高的老師,，有些是從外國留學(xué)回來的,，有些是碩士、博士的學(xué)位,?？傊甲屛矣幸恍@訝,，也讓我感受到了些許的壓力,。不過這并不能夠打擊到我要在這所學(xué)校里面堅(jiān)持下去的決心。在介紹過后,，xx導(dǎo)師就開始跟我們講述關(guān)于xx學(xué)校的歷史文化,，講述它的發(fā)展過程，最后,，還介紹了很多關(guān)于學(xué)校的輝煌成就,。這讓我有點(diǎn)驚嘆于它的歷史悠久，感慨于它發(fā)展壯大的過程,。

在培訓(xùn)的第二天,，學(xué)校里組織了一場觀看教師職業(yè)道德素養(yǎng)方面的視頻短片和學(xué)校宣傳片活動。并且在觀看完后,，還讓我們做了很多的討論,。在觀看和討論的過程中，更加的讓我明確了身為一名教師的職責(zé),。

在培訓(xùn)的第三天，校長親自給我們做了培訓(xùn),，晚上學(xué)校里面的老師還給我們舉辦了一場歡迎儀式,，在這場活動中,，我感受到了學(xué)校對我們這些新成員加入的熱切歡迎，也結(jié)識到了很多新的教師,，跟他們溝通了關(guān)于很多在學(xué)術(shù)上的問題,，讓我們之間的感情得到了很多的交流和培養(yǎng)。

通過這次的崗前培訓(xùn),，我已經(jīng)深刻的體會到了教師這個(gè)職位的使命感,，也足夠全面的認(rèn)識到了教師這個(gè)職位的神圣感。所以,，在之后的工作中,，我一定會以一份負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致的態(tài)度來對待我教師的這一職業(yè)身份,。