當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高三班主任工作總結(jié)反思 高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

（一）、成功實(shí)現(xiàn)了高三分班與轉(zhuǎn)型

為參加高考,，選擇專業(yè),，按照同學(xué)們的優(yōu)勢(shì)與要求,，進(jìn)行了分班選專業(yè)。本班確定為文科班,，由于新的集體是由163班,、164班混合而成，在前一個(gè)月,，我重點(diǎn)進(jìn)行了班級(jí)的整合,，讓他們不要再生活在以前的班級(jí)影子中。我們已經(jīng)是一個(gè)嶄新的大家庭,、新的集體,，讓每一位同學(xué)融入其中。

（二）,、選好班干部,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，實(shí)現(xiàn)民主,、自主管理,。

1）.本期共選出8個(gè)班干部（其中班長(zhǎng)、副班長(zhǎng),、紀(jì)律委員,、體育委員、勞衛(wèi)委員各一名,、3個(gè)團(tuán)干部,、三個(gè)寢室長(zhǎng)、6個(gè)課代表,、7個(gè)小組長(zhǎng),，為體現(xiàn)高三學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性，特選了3名學(xué)習(xí)委員,，讓他們帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí),，成為班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣）。使他們?nèi)巳擞惺伦?，事事有人做?/p>

2）.實(shí)行班干部值周制，每周星期六召開(kāi)一次班干部會(huì)議,，由值周干部總結(jié),，指出本周不足，下周提升的地方,，負(fù)責(zé)每個(gè)同學(xué)一周的操行評(píng)定,。

3）.由班委會(huì)制定了班紀(jì)、班規(guī),，班訓(xùn),，奮斗目標(biāo),，操行評(píng)分細(xì)則,。因?yàn)檫@些是他們自己所訂，同學(xué)們更加自覺(jué)遵守、自覺(jué)執(zhí)行,。

（三）、狠抓常規(guī)管理,，結(jié)合學(xué)校管理與要求,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育及時(shí)完成學(xué)校臨時(shí)性的突擊任務(wù)。本期班級(jí)評(píng)比一直名列前茅,。

（四）,、指導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)迎考準(zhǔn)備。

1．加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo),。

2.加強(qiáng)了學(xué)生的.復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo),。

（五）、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，開(kāi)展主題班會(huì),、出板報(bào)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

1.秋季校運(yùn)會(huì)獲第2名;2.拔河比賽獲第2名;3.元旦演出獲一等獎(jiǎng);4.本期共舉行次主題班會(huì),；5.文明衛(wèi)生寢室獲次；6.文明先進(jìn)班級(jí)獲次,。

通過(guò)努力,，班級(jí)較為穩(wěn)定，涌現(xiàn)了一批勤學(xué)好問(wèn)的同學(xué),，像梁倩,、伍春嬌、楊紅紅等,，絕大部分同學(xué)能自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),，但同學(xué)們自信心不足，學(xué)習(xí)韌勁不強(qiáng),，學(xué)習(xí)思想波動(dòng)較大,，成績(jī)不夠理想，離高考目標(biāo)還有很大差距,。

1）,、加強(qiáng)自信心的培養(yǎng)。

2）,、加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),。

3）、進(jìn)一步加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo),。

4）,、努力使學(xué)生養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣,，形成學(xué)習(xí)團(tuán)體。

5）,、進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)試心理輔導(dǎo),，輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)復(fù)習(xí),，提高效率,。

高三班主任工作總結(jié)反思 高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

爆竹聲聲，年關(guān)將近,，高三的第一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了,，回首高三以來(lái)的班主任工作，一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，反思本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，有利于今后工作,，特總結(jié)如下：

1、加大了對(duì)學(xué)生高三階段奮斗目標(biāo)的樹(shù)立,。充分利用每天每一次查堂查到的時(shí)間,，適時(shí)視情況地引導(dǎo)鼓舞學(xué)生樹(shù)立人生奮斗目標(biāo)，明確高三學(xué)習(xí)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生打艱苦戰(zhàn),、持久戰(zhàn)、體力戰(zhàn),、意志戰(zhàn)的思想,。迅速有效在全班形成了理想明確、目標(biāo)清晰,、精神飽滿,、斗志昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)氣氛。

2,、有效地利用好每周一的班會(huì)課,。既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)。例如,，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí),；也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會(huì)，比如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,，使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù),。在高二班干部的基礎(chǔ)上，對(duì)人員進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,，獎(jiǎng)優(yōu)育劣,，進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制，明顯提升了班干部的工作能力,、責(zé)任心,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

4,、加強(qiáng)高三學(xué)生的情感教育,。開(kāi)學(xué)后，每次月考前后都有針對(duì)性地與全班同學(xué)分別談心,，優(yōu)者表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),、劣者幫他們找出問(wèn)題所在，如何解決,，鼓勵(lì)努力向上,，奮勇?tīng)?zhēng)先。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校愛(ài)國(guó)安全等教育,。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，利用年級(jí)組織的拔河比賽,，不斷鼓舞了學(xué)生的士氣,，形成團(tuán)結(jié)向上、永不言棄的良好班風(fēng),。如某天拔河比賽中,，每次我班都快要輸了，但憑著不服輸?shù)木?，在最后一刻反敗為勝,。以此為契機(jī)，利用晚自習(xí)前的查到對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天的拔河比賽能說(shuō)明什么道理,？”同學(xué)們齊聲大呼：“永不言棄,！”“學(xué)習(xí)亦然”。

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的`保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的迎高考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無(wú)論是自習(xí)課,，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看,。同時(shí),，鑒于本班學(xué)生的具體實(shí)際情況，在自習(xí)課上,，禁止學(xué)生進(jìn)行討論,。

3、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，

1,、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，爭(zhēng)取做到因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo)，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步,。

3,、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái),。

本期我多次組織本班科任教師聯(lián)系會(huì),，與他們交流班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、心理狀況,，確定本班的培養(yǎng)目標(biāo),。增進(jìn)了科任教師對(duì)本班學(xué)生的深層次了解，促進(jìn)了本班的迎高考的教與學(xué),。

以上是我對(duì)這一學(xué)期以來(lái)來(lái)班主任工作的總結(jié),。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里，班級(jí)取得了一些成績(jī),，如本班每次月考都有2名同學(xué)成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前50名,，6名左右進(jìn)入年級(jí)前100名，班紀(jì)班風(fēng)得到政教處,、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的積極肯定,。我正努力工作，將來(lái)更加努力工作,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),！

高三班主任工作總結(jié)反思 高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

本學(xué)期合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和高三年級(jí)的特殊性，不斷強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理,、處處要管理”的意識(shí),，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn)，加大教育管理力度,，為高三備考營(yíng)造良好的氛圍,。

1、加強(qiáng)思想教育,，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn),。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;

理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育：敢于吃苦,，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。

信心教育：相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。

2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,，“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”,、“愛(ài)上高三,、愛(ài)上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的.機(jī)會(huì),，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,，起到了學(xué)生自我教育的作用。

3,、班級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語(yǔ)口號(hào),，尤其每個(gè)月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo),、奮斗口號(hào),、具體的備考內(nèi)容和方向，對(duì)學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用,。從實(shí)施情況看,，認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。

1,、重申校紀(jì)和班規(guī),，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí),、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用,，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,，每名學(xué)生都有事做,，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材、新課標(biāo),、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化,，合高考最新形式,，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作

(1)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí),，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,，特長(zhǎng)科順其自然。以各月的月考為契機(jī),，針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn),。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團(tuán)向上的良好班風(fēng),。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做好xx年下半年工作計(jì)劃,。

(1)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

(2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總反思,，班主任每月都要合學(xué)生的反思，有針對(duì)性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談,。

(3)通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過(guò)每天的語(yǔ)文,、外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合,，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。

高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué),，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，并通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號(hào)召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉,，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備,。

尤其是嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí),，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

以上是我xx年上半年工作總，在下半年的工作中,，我將做好班主任工作計(jì)劃,，爭(zhēng)取將工作做到更好。

高三班主任工作總結(jié)反思 高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績(jī),。認(rèn)真、高效抓好復(fù)習(xí)工作,，做好思想政治工作,，以保障復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行是重點(diǎn)。

本學(xué)期我?guī)Ц呷?63班和理科補(bǔ)習(xí)班,，兩個(gè)班人數(shù)共有58人,，其中10人是補(bǔ)習(xí)生。同學(xué)們的成績(jī)較弱,，畢業(yè)的壓力越來(lái)越大,，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的難度,。

我的工作主要是安定學(xué)生情緒，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到高考備考準(zhǔn)備中?，F(xiàn)在工作結(jié)束了,，為了以后的提高，現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)：

一,、端正態(tài)度,，調(diào)整學(xué)習(xí)情緒。高三一開(kāi)學(xué),，我就利用班會(huì)課的時(shí)間一再地向?qū)W生講明高三的形勢(shì),，講清高考的重要性。開(kāi)了《如何看待高考》,、《怎樣備戰(zhàn)高考》等主題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生，明確當(dāng)前的形勢(shì),，正確對(duì)待高考,。

二、指導(dǎo)學(xué)法,，提高學(xué)習(xí)效率。平時(shí)利用早讀或周六的上課期間指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。根據(jù)高考的形勢(shì)，我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié),，補(bǔ)習(xí)落后科目,；后半學(xué)期則要注意平均分配學(xué)習(xí)時(shí)間，各科齊頭并進(jìn),，同時(shí)注重優(yōu)勢(shì)科目,；對(duì)綜合科要多作基礎(chǔ)題。有時(shí)還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)方法,，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

三、根據(jù)實(shí)際,，有針對(duì)地學(xué)習(xí),。平時(shí)注意給學(xué)生講清今年高考的各種情況，如考試人數(shù),、招生人數(shù),、擴(kuò)招人數(shù)等，讓學(xué)生了解當(dāng)前的形勢(shì),，安定情緒學(xué)習(xí),。一模之后,，又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成績(jī)，明確全縣排名以及對(duì)應(yīng)的錄取批次,，使學(xué)生明確自己的位置,，從而適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

四,、抓住時(shí)機(jī),，鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生。高三既是沖刺的時(shí)間,，也容易導(dǎo)致后進(jìn)生產(chǎn)生泄氣情緒,。所以我總是時(shí)刻注意后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活情況，抓住他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，適時(shí)給予鼓勵(lì),。還利用平時(shí)談心，電話訪問(wèn),，隨時(shí)了解學(xué)生的思想情緒,，給他們作工作，讓他們始終對(duì)自己充滿信心,，始終能努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。

五,、耐心細(xì)致,，指導(dǎo)學(xué)生填寫高考報(bào)名表。高考報(bào)名是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的.工作,，學(xué)生又容易出錯(cuò),。為此，我利用課堂的時(shí)間讓學(xué)生根據(jù)各項(xiàng)要求認(rèn)真地填寫表格,，同時(shí)讓同桌間互相檢查,，以確保準(zhǔn)確無(wú)誤。

六,、配合學(xué)校,，抓好學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)工作。高三年級(jí),，學(xué)生容易在常規(guī)上放松,。我根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，要求學(xué)生注意自己的儀容儀表,，注意作息時(shí)間,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

七,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，作好畢業(yè)生檔案工作,。畢業(yè)檔案關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)錄取，工作量較大,，也較繁瑣,。我在高考之后，利用閑暇時(shí)間跟學(xué)生一起整理,，根據(jù)規(guī)定,，填寫考生成績(jī)、評(píng)語(yǔ),、德育考核,、社會(huì)實(shí)踐鑒定等等。

總結(jié)只關(guān)乎過(guò)去,，未來(lái)的路要更踏實(shí)的走,。吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將收獲的喜悅留在昨天,。在今后的日子里,，我會(huì)大膽創(chuàng)新、探究和實(shí)踐,，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作,。我對(duì)自己能夠走好今后的道路充滿了信心！

高三班主任工作總結(jié)反思 高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

作為高三,，快班班主任,，深感自己的任務(wù)重，壓力大,，高三理科快班,，必須要保證建立良好的學(xué)習(xí),、生活秩序,，營(yíng)造一種奮發(fā)、進(jìn)取,、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍,，以優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)專心學(xué)習(xí)的環(huán)境，以積極向上的集體精神去帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生,。所以,，進(jìn)入高三年級(jí)以來(lái)，我在班主任工作這塊上投入了很多時(shí)間和精力,，同時(shí)注意學(xué)習(xí),、借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),主要作了以下工作：

一、帶動(dòng)班委,，抓好常規(guī)管理

建立一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,，秩序井然的班級(jí),，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，提高成績(jī)的保障,，所以抓好日常管理,，仍然是高三班主任的重要工作，根據(jù)本班班干部能力強(qiáng),，基礎(chǔ)好的情況,，我主要是落實(shí)班委責(zé)任，由班干具體實(shí)施常規(guī)管理工作,，我適時(shí)地提醒,、督促、檢查,。班主任不必事事管,，但必須時(shí)時(shí)看，注意觀察,，定期檢查,，使執(zhí)行制度，考勤登記落實(shí)到位,；及時(shí)聽(tīng)取班長(zhǎng),、紀(jì)律委員的工作匯報(bào)，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)批評(píng)教育,。維持學(xué)習(xí),，生活的正常秩序。本學(xué)期,，我們班在遵守紀(jì)律,，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先上一直保持著良好的狀態(tài)。

二,、抓尖子,，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，是高三班主任的首要任務(wù),，這方面,，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法,，以個(gè)別談話的形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo),，確定方案,，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì),。同時(shí)提出具體措施,；對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主,，多談話,、多檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,，充分表?yè)P(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后,，大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

三,、開(kāi)好班會(huì)，全面落實(shí)班主任職責(zé)

班會(huì)是班主任實(shí)施教育指導(dǎo)的主要陣地,，通過(guò)班會(huì),，師生進(jìn)行思想交流。通過(guò)班會(huì),，班委實(shí)施管理,，通過(guò)班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育,。開(kāi)好班會(huì),，是一個(gè)班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以,，我當(dāng)班主任,，歷來(lái)重視組織好班會(huì)活動(dòng)，首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷?huì)主題,，一方面,，根據(jù)原計(jì)劃,，一方面,，根據(jù)當(dāng)前狀況，或根據(jù)學(xué)校的具體安排,。其次是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和班委,，要求學(xué)生、班委做好事前準(zhǔn)備,。班會(huì)上,，堅(jiān)持做好每周小評(píng),，由班長(zhǎng)、紀(jì)律委員做點(diǎn)評(píng),，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，批評(píng)錯(cuò)誤。班主任就班上的情況作及時(shí)的`點(diǎn)評(píng),。實(shí)踐證明,，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外,，班會(huì)上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,。主題確定后，由學(xué)生作班會(huì)的組織者和主體,。這學(xué)期,，我們班的班會(huì)基本是由學(xué)生組織，特別是幾次大型的主題班會(huì),，主要由學(xué)生策劃,、準(zhǔn)備，由學(xué)生主持,，都開(kāi)得非常成功,，產(chǎn)生了很好的效果，雖然已到了高三年級(jí),，學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，但24班的師生都喜歡開(kāi)班會(huì)。

高三班主任工作總結(jié)反思 高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

印度一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“把一個(gè)信念播種下去,，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去,，收獲的將是習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個(gè)性格;把一個(gè)性格播種下去,，收獲的將是一個(gè)命運(yùn)”,。這句話，不僅道出了教師的教育之要,，更精練地說(shuō)出了一個(gè)做人的道理,。結(jié)合我高三(5)班的具體情況，這一句話成了我這一學(xué)年教育工作的指向,。

20xx年秋新學(xué)期開(kāi)始時(shí),，因教師身體原因，學(xué)校中途任命我為高二(5)班的班主任,。這無(wú)疑這給我這新教師帶來(lái)了較大的問(wèn)題和難度,。進(jìn)入高三后，當(dāng)時(shí)我們高三(5)班的情況大致如下：其一，學(xué)生的基本素質(zhì)不太高,，尤其從成績(jī)看,，很不理想。全班56人,，文理分班后經(jīng)來(lái)了不少雙差生,，教學(xué)操作的難度由此增大;從學(xué)生品德看，整個(gè)班上調(diào)皮搗蛋,、不思進(jìn)取的學(xué)生占了一定比例,。從性別看，男女生比例差異不大,，女生有26人,，而男生為30人，但需要指出的是班上有早戀現(xiàn)象卻有好幾個(gè)學(xué)生,。其二,，班上不少同學(xué)仍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多同學(xué)對(duì)各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目的狀態(tài),，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是無(wú)計(jì)劃性,，不會(huì)利用時(shí)間或時(shí)間利用不合理、安排不得當(dāng)?shù)?。其三,，相?dāng)?shù)耐瑢W(xué)缺乏作為高三畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)具有的良好道德品行和行為素養(yǎng)，少數(shù)學(xué)生更無(wú)所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價(jià)值取向,。其四,，準(zhǔn)成人階段學(xué)生所有的問(wèn)題都存在。青春期的躁動(dòng)與無(wú)奈;生理上的成熟與心理上斷乳;個(gè)性張揚(yáng)的欲望與社會(huì)壓力所形成的反差;玩性十足但又要面對(duì)高考等,。

對(duì)此,，我接手這個(gè)班的班主任工作以后，我思索再三,，確立了我這屆高三畢業(yè)班工作的方向，具體做法如下：

首先,，樹(shù)立正確的教育觀念,，用于指導(dǎo)自己的教育工作。指導(dǎo)我的經(jīng)驗(yàn),、觀念是以下幾點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生一生的教育,，避免急功近利式的說(shuō)教;注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，避免單純的“智育第一”;公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán);注重學(xué)習(xí)方法的教育,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;體現(xiàn)教育的人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心與心的交流;發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源,，發(fā)揮主體教育功能,。

其次，有步驟地循序漸進(jìn)地開(kāi)展活動(dòng),，使相關(guān)工作逐漸走上軌道,。

第一，穩(wěn)定情緒和調(diào)整狀態(tài),。開(kāi)學(xué)后,，利用一個(gè)主題班會(huì)，要求全體同學(xué)以“我高二的學(xué)習(xí)與生活”,、“普通班的我也是有希望的”為題,，總結(jié)高中過(guò)去兩年的經(jīng)歷與思考，反思自己的經(jīng)驗(yàn)與不足,，并大致勾畫一下即將開(kāi)始的高三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,。每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地回顧了自己的過(guò)去，我以此為契機(jī),，在后幾周的班會(huì)課上,，分析與指導(dǎo)了同學(xué)們應(yīng)怎樣進(jìn)入高三狀態(tài)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活,。據(jù)后來(lái)得情況看,，效果還是不錯(cuò)的。

第二,，鼓舞士氣和培養(yǎng)班風(fēng),。俗話說(shuō)，士氣可鼓不可泄,。高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的.重要階段，同時(shí),，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，再加上我班實(shí)際情況,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里,，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),。其一,，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī)，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度,，或從橫的方面,，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P(yáng)。其二,，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì),，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步，來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的信心,。因而在教學(xué)中我更加注重因材施教,，功夫不負(fù)有心人。后來(lái)在全市統(tǒng)考和年級(jí)的各次月考中,，5班整體成績(jī)?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步,以此來(lái)證明我們班還是行的,。其三，我加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。正因?yàn)槿绱?，班?jí)班風(fēng)有了很大的起色,，班級(jí)在學(xué)校每月一次的量化評(píng)比中多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。其四,，在百日誓師大會(huì)后,，每一次班會(huì)前，我都要大家大聲宣讀和背誦百日誓師時(shí)的學(xué)生誓詞：我們宣誓：珍惜一百天,，拼搏一百天,，奮斗一百天。專心每一天,，成功每一科,，力爭(zhēng)每一分,，不向困難低頭，不向挫折低頭,，不向命運(yùn)低頭,。我們是最棒的諫中學(xué)子，我們將以一流的成績(jī)續(xù)寫母校輝煌,。請(qǐng)母校放心,，請(qǐng)老師放心,，請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，請(qǐng)師弟師妹放心，我們一定會(huì)努力!我們一定會(huì)成功!讓學(xué)生一遍又一遍的宣誓中振奮精神,，增強(qiáng)信心,。

第三，以身作則和培養(yǎng)習(xí)慣,。正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”!其實(shí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以決定學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運(yùn)、學(xué)習(xí)結(jié)果,。我對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從以身作則和讓學(xué)生學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、利用好零碎時(shí)間入手的。我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，早上常常6點(diǎn)到校,，晚上10點(diǎn)多鐘離校,。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,。為此我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好了的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，落實(shí)并掌握最基本的學(xué)習(xí)方法,，使得大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)W有對(duì)策，學(xué)有方法,，克服了學(xué)習(xí)上的慌亂于無(wú)序,，從而了提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

第四,，重視發(fā)揮班委作用,。 班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。的工作。陶行知先生說(shuō)過(guò)“千教萬(wàn)教教會(huì)做人,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,。為此,，我利用班會(huì)課這個(gè)主陣地系統(tǒng)開(kāi)展此類活動(dòng)，收到積極效果,，多個(gè)家長(zhǎng)都有較好的評(píng)價(jià),。我們組織這方面班會(huì)的主題有“面對(duì)高三”、“集體榮譽(yù)與個(gè)人行為”等,。從同學(xué)們的反應(yīng)看,，我們的班會(huì)課是十分有成效的。

第五,，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

第六，密切課任教師間的關(guān)系,，贏得高考希望,。為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。在學(xué)業(yè)上,，我請(qǐng)我班的課任教師特別關(guān)注班上其他各科成績(jī)較好，而部分學(xué)科較差學(xué)生,。為他們開(kāi)點(diǎn)小灶，彌補(bǔ)缺漏,，以均衡發(fā)展各科成績(jī),，為高考贏得希望,。

第七,，密切家校關(guān)系,，贏得理解和信任。我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)和平時(shí)的電話聯(lián)系是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通,，共同做學(xué)生思想工作的最好時(shí)機(jī),，同時(shí)也是向家長(zhǎng)宣傳諫中良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和高水平的教學(xué)質(zhì)量機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)是我準(zhǔn)備了幾份材料發(fā)給家長(zhǎng),，主要內(nèi)容如下：

① 諫中多年來(lái),，學(xué)校師生勵(lì)精圖治，勤奮拼搏,，教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。每年考上大專院校的人數(shù)都在98%以上。每年高考達(dá)本二以上的人數(shù),，在同類學(xué)校中始終名列前茅,。

② 20xx年高考即將來(lái)臨，新一屆高三學(xué)生又開(kāi)始新一輪的高考大沖刺了，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，喜悅與憂慮交織的局面，身為高三級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的您該做些什么?在復(fù)習(xí)備考這出戲中，您該扮演什么角色?我認(rèn)為家長(zhǎng)要當(dāng)好考生的“配角”,，會(huì)同學(xué)校,、老師一起,，為他們解決后顧之憂：首先，作為家長(zhǎng)要讓考生明白考試復(fù)習(xí)的意義,。其次,，家長(zhǎng)要清醒知曉考生復(fù)習(xí)備考的狀況，冷靜地采取對(duì)策,。再則,，家長(zhǎng)要為考生營(yíng)造一個(gè)安靜、祥和的復(fù)習(xí)備考氛圍,?？傊议L(zhǎng)對(duì)考生復(fù)習(xí)備考要有平和的心態(tài),。

③ 考試的過(guò)程是一次再學(xué)習(xí),、再提高、再深化的過(guò)程…成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,。世上沒(méi)有永遠(yuǎn)的冠軍,，只有永遠(yuǎn)的拼搏者。對(duì)待成績(jī) --- 分?jǐn)?shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)于看重,，以后的路還很長(zhǎng),，請(qǐng)給孩子多一份關(guān)心，多一份理解,，鼓勵(lì)他們力爭(zhēng)下一次取得理想的成績(jī)……一次成功的家長(zhǎng)會(huì),，更能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，也讓他們體會(huì)來(lái)自不同方位的愛(ài)心和關(guān)懷,，有助于我進(jìn)一步做好班級(jí)管理工作。之后,，我又趁熱打鐵,，區(qū)分情況的，分批找全班月考中成績(jī)不同類的同學(xué)開(kāi)坐談會(huì),，有時(shí)1個(gè)人,、有時(shí)2、3個(gè)人,、有時(shí)4,、5個(gè)人，幫他們分析各自的情況,，告訴他們面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn),，努力拼搏才能成為最后的贏家。這樣的談話,，有時(shí)我一天就要談上5,、6個(gè)小時(shí)，即使如此,，全班同學(xué)全部談上一次話,，也要三五天的時(shí)間。

第八,，開(kāi)展好文體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。除了做好課間操,、眼保健操外,，我們還按照學(xué)校要求，開(kāi)展跑操活動(dòng),，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

第九,，加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練,、提高學(xué)生應(yīng)試能力。 在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮,。為此,，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo),、個(gè)體情況分析,，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理,，逐步提高了學(xué)生應(yīng)試的自信心和應(yīng)試能力,。

第十，勤于反思,，敢承己過(guò),，放眼未來(lái)。班主任的工作,，可謂頭緒繁雜,，壓力巨大。社會(huì)的希望,、學(xué)校的要求,、學(xué)生的未來(lái)、家庭的事務(wù)等等,，這些重?fù)?dān)全都?jí)涸诹税嘀魅蔚纳砩?。因而在處理一些事情，尤其是特發(fā)事情時(shí),，難免會(huì)有一些不當(dāng)或失誤,。遇到這種情況，即使是面對(duì)自己的學(xué)生,，也要敢承己過(guò)，以贏得學(xué)生的理解和尊重,。不僅如此,，即使是已經(jīng)處理完了的事情，也可以多反思,，就象平時(shí)的教學(xué)工作一樣,，看看有沒(méi)有更好的辦法，以便為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),，以期更好地放眼未來(lái),，開(kāi)展工作。

這一學(xué)年，我一直在盡力把這個(gè)班帶好,，無(wú)論是這個(gè)班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，還是這個(gè)班的成績(jī),，都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。學(xué)校下達(dá)給我們班的升學(xué)指標(biāo)，在我和全班任課教師以及同學(xué)們的共同努力下都順利超額完成了,，這是值得我自己欣慰的,。但由于這樣或那樣的原因，特別是我個(gè)人的工作能力有限,，學(xué)生畢業(yè)走了,，回過(guò)頭來(lái)看，自己工作依然存在一些不足,。今后,，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，面帶微笑,，走向未來(lái)。

高三班主任工作總結(jié)反思 高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任,，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,，面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,，還要做深入細(xì)致的思想工作,。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

為人師表，注重身教,，做學(xué)生的表率

多年來(lái)的教育教學(xué)工作,，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀5：30到班,，上午7：30進(jìn)教室,，一年來(lái)我堅(jiān)持每天到校檢查；要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),，我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真做事,。用我自己認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生,。

關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重溝通,，做學(xué)生的朋友

作為班主任,，我對(duì)自己的'服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)。每大周主持召開(kāi)《20xx年高考我們?cè)诼飞稀返闹黝}班會(huì),，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化,，及時(shí)化解學(xué)生們的困惑：董夢(mèng)旭同學(xué)成績(jī)起伏不定，原因是父母長(zhǎng)期在外打工關(guān)愛(ài)不夠,；韓思瓊同學(xué)情緒波動(dòng)比較大,，原因是本人比較任性母女缺乏溝通；張躍飛同學(xué)文綜成績(jī)很棒但自信心不足,，原因是家庭兄妹多,，經(jīng)濟(jì)困難。

了解到學(xué)生的真實(shí)情況后,，我耐心尋找工作的突破口,，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷,，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,，盡快提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。以此獲得了教育的功效：確保我班在洛陽(yáng)市一二三練中成績(jī)穩(wěn)步提升,。

高三班主任工作總結(jié)反思 高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

過(guò)去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了配合學(xué)校團(tuán)委和德育處的工作,，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的特色活動(dòng)：

（一） 開(kāi)學(xué)初，我看到部分同學(xué)不緊不慢的樣子以及略顯浮躁的狀態(tài)十分著急,，可我并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)學(xué)生,，而是用書(shū)信、小紙條方式教育了大家,，語(yǔ)重心長(zhǎng),、口苦婆心的教育讓同學(xué)們很感動(dòng)。此后,，我班學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃。通過(guò)我班集體的努力奮進(jìn),，在第三次月考中,，我班獲得了團(tuán)體進(jìn)步獎(jiǎng),。

（二）“用激情澆鑄成功”的主題班會(huì)課上，同學(xué)們探討怎樣用百倍的激情去面對(duì)高三生活,。通過(guò)班會(huì)一系列活動(dòng),，同學(xué)們對(duì)高三充滿信心，交流了彼此行之有效的學(xué)習(xí)方法,，達(dá)成了相互鼓勵(lì)相互幫助的真誠(chéng)共識(shí),，為未來(lái)的艱苦而充實(shí)的高三生活奠定了良好的思想基矗

（三）針對(duì)當(dāng)前同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的熱情，遇到挫折就產(chǎn)生畏難情緒,，召開(kāi)了“兩百天誓師,，我們準(zhǔn)備好了嗎”心理主題班會(huì)，同學(xué)們積極發(fā)言,，心理委員還搜集了心理測(cè)試小游戲,，通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)們明確應(yīng)該培養(yǎng)自己“堅(jiān)韌,、自信,、豁達(dá)、與人合作,、學(xué)會(huì)分享”等優(yōu)秀品格,。

（四） 開(kāi)展“文明學(xué)生”等評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出趙俊等13名同學(xué)為本學(xué)期市區(qū)校級(jí)文明學(xué)生,。

（一）校服：由班主任親自把關(guān),，檢查全班的校服情況，整個(gè)學(xué)期,，全班的.校服穿著情況班主任均有記錄,，嚴(yán)格的監(jiān)督使本班的校服穿著情況良好。

（二）節(jié)電：由我班生活委員嚴(yán)格管理班內(nèi)用電,，光線太暗時(shí),，我班才開(kāi)燈，課間跑步時(shí)也由生活委員關(guān)燈鎖門后才出去,，整個(gè)學(xué)期我班無(wú)浪費(fèi)電的現(xiàn)象,，班內(nèi)公共財(cái)物也保護(hù)良好。

（三）衛(wèi)生：開(kāi)學(xué)初,，我班衛(wèi)生保持狀況不盡人意,，可是經(jīng)班委及班主任共同商議，采取小組評(píng)議制,，取得了顯著效果,，具體內(nèi)容為：全班分為六個(gè)小組，負(fù)責(zé)一周六天衛(wèi)生,，每一組有一名組長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督做衛(wèi)生及衛(wèi)生保持,，每到上下午的第二節(jié)課間,，班主任和衛(wèi)生委員來(lái)檢查班內(nèi)衛(wèi)生同桌兩個(gè)人共用一個(gè)垃圾袋，如果某位同學(xué)周圍有垃圾將扣除其所在小組分?jǐn)?shù),，最后扣分最少的小組將受到班內(nèi)表彰,。

（四）本學(xué)期我們成功舉辦了一次心理班會(huì)，針對(duì)同學(xué)們當(dāng)前迷茫不知努力的狀態(tài),，我們通過(guò)真人真事趣味故事,，心理測(cè)試等環(huán)節(jié)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行引導(dǎo)及鼓勵(lì),。

（五）本學(xué)期,，由于流行病多發(fā)，我班生活委員堅(jiān)持上報(bào)病假統(tǒng)計(jì),，上下午大課間及時(shí)開(kāi)門開(kāi)窗做好通風(fēng)工作,。同時(shí)，密切關(guān)注發(fā)燒病人,，對(duì)班內(nèi)及時(shí)消毒,。

（六）針對(duì)自習(xí)課課堂紀(jì)律上出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，我班采取集體教育,、班干部主抓紀(jì)律的方法,，有班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督周圍同學(xué)的紀(jì)律，班干部首先起帶頭作用,，再對(duì)周圍同學(xué)進(jìn)行督促,，使大家一起進(jìn)步。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。下學(xué)期即將迎來(lái)高三的最后沖刺，身上的擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要不斷的及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

高三班主任工作總結(jié)反思 高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，我繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)并改進(jìn)和完善了上年度的班級(jí)管理工作細(xì)則,堅(jiān)持緊跟班,，總結(jié)一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作,，我認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作。

1,、高二結(jié)束時(shí)，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，我比較全面地向同學(xué)們介紹了高三階段的具體要求,，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。進(jìn)入高三后,，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際，及時(shí)與同學(xué)們交流,。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任,，對(duì)困難有了較為充分的思想準(zhǔn)備,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，全班同學(xué)的思想基本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)和生活秩序一直比較正常,。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)：a)學(xué)會(huì)做人,，b)正視自己，c)學(xué)會(huì)解壓，d)誠(chéng)實(shí)守信,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)找學(xué)生談話,，給需要幫助的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心,，盡量把問(wèn)題處理的日常生活習(xí)慣以及行為習(xí)慣都做一定要求。經(jīng)過(guò)班級(jí)努力,，班級(jí)文化建設(shè)還取得良好的名次,。其次，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好每一次高三月考,。通過(guò)引導(dǎo)和各個(gè)科任老師配合,，每次月考成績(jī)整體上都不斷進(jìn)步，給學(xué)生高考樹(shù)立了信心,。再次安排好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，雖然班級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)素質(zhì)不好，但把它當(dāng)做鍛煉學(xué)生意志和增強(qiáng)學(xué)生凝聚力的主要平臺(tái),。另外,，帶領(lǐng)學(xué)生做好高考報(bào)名和體檢，為學(xué)生服務(wù),，爭(zhēng)取不出現(xiàn)任何的差錯(cuò),，為學(xué)生順利參加高考，為明年高考取得好成績(jī)打下了良好的基礎(chǔ),。

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí)，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，再加上我班實(shí)際情況，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此,，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這一學(xué)年里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),。其一,，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī)，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度,，或從橫的方面,，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P(yáng)。其二,，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì),，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步，來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的信心,。其三,，我加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的.思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,；對(duì)有特長(zhǎng)的同學(xué),，引導(dǎo)她們從體藝方向發(fā)展，使得我們班有4人學(xué)習(xí)表演,，2人學(xué)習(xí)音樂(lè),，2人學(xué)習(xí)美術(shù)，5人學(xué)習(xí)體育,，兵經(jīng)常鼓勵(lì)她們充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，學(xué)好術(shù)科和文化課，力爭(zhēng)高考取得優(yōu)異成績(jī),，回報(bào)父母,，回報(bào)社會(huì)。

高三班主任工作總結(jié)反思 高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

嘟嘟嘟……“老師,，我張寧,，我成績(jī)查到了，我考317”,，聲音里充滿了興奮和喜悅“老師我能考上嗎？”“我覺(jué)得差不多,，今年藝術(shù)線跟去年應(yīng)該不會(huì)差太多,。”“哦,，那謝謝老師”,！嘟嘟嘟……“老師我考290”哈，一出聲就知道是小琦,，“考得不錯(cuò)呀,！安心等錄取吧！”,，又到了查分的日子,，電話已經(jīng)接了幾個(gè)，看來(lái)這幾個(gè)孩子發(fā)揮得不錯(cuò),，沒(méi)打電話的不知怎么樣,，會(huì)不會(huì)考得不好,？期待，焦慮,，不安,，這就是我，一個(gè)帶過(guò)七屆高三,，當(dāng)了五年高三班主任的心情,。誰(shuí)說(shuō)高三重的只是過(guò)程，高考的結(jié)果更會(huì)影響孩子的一生,，影響每一個(gè)孩子家庭的未來(lái),！

高三填報(bào)志愿后，學(xué)校進(jìn)行了重新分班,，理科6個(gè)班,，分別是3、4班重點(diǎn)班,，這兩個(gè)班學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)較好,，成績(jī)也較好，5,、6班為?？瓢啵?班為美術(shù)本科班,，300分左右就可以考上藝術(shù)類本科院校,，而我們高三（8）班最特殊，雖然也叫本科班,，但學(xué)生的整體素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣大都較差,，一模250分以上的為數(shù)不多，能考到300分的更是鳳毛麟角,。所以在剛一分班我們班就被幾乎所有人賦予“準(zhǔn)大專班”的稱號(hào),。

一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì),、喚醒,，鼓舞。面對(duì)這樣一群孩子,，分班初期我并沒(méi)有過(guò)多強(qiáng)調(diào)成績(jī),，高考，而是提出了“我可以做好,，我可以做得更好”的行為目標(biāo),。我要他們重新找回自信！我首先從衛(wèi)生,，升旗,，課間操三個(gè)方面重點(diǎn)抓起,。每天早上我都會(huì)提前二十分鐘到校，幫助生活委值日生最好值日工作,。當(dāng)同學(xué)走進(jìn)窗明幾亮的教室,，立刻有一種心輕氣爽的感覺(jué)。其次是升旗,，升旗前我都會(huì)提醒大家一句：要站出個(gè)樣子,，你一定能站好。而每次升旗我也會(huì)站在他們旁邊一動(dòng)不動(dòng)作為表率,。這樣大多數(shù)人都做得很好,，升旗后我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)當(dāng)天表現(xiàn)好的，對(duì)于少數(shù)散漫的學(xué)生我都會(huì)先給他們貼上個(gè)“身體不適”的標(biāo)簽,，然后再單獨(dú)找他們談,，這樣即使再受批評(píng)他們也不會(huì)很抵觸。兩三次下來(lái),，大家都表現(xiàn)得很好了,。課間跑操開(kāi)始問(wèn)題較大，集合慢,，很多人沒(méi)有集體意識(shí)總是自己跑自己的,，兩圈下來(lái)還會(huì)有個(gè)別人氣喘吁吁，被落下很遠(yuǎn),，我因勢(shì)利導(dǎo),，告訴他們做事要迅速，不拖拖拉拉,，下課后立刻下樓,，這樣就不會(huì)被堵到樓道里，提前半分鐘,，卻能節(jié)省三分鐘,，豈不是很合算。對(duì)于跟不上隊(duì)伍的學(xué)生,，我會(huì)隨時(shí)給他們打氣鼓勁，“加油,，追上了,，再快一步，就追上了,?！边@樣經(jīng)過(guò)半個(gè)月時(shí)間，我們班的衛(wèi)生,，升旗,，尤其是課間操在高三年級(jí)都做得最好,，一度得到其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。再以后我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子再出去總是把頭抬得高高的,。對(duì)于孩子們的表現(xiàn)我及時(shí)肯定并鼓勵(lì)他們：只要我們想做,，我們就一定成！我可以做好,，我還可做得更好,。我們不光要保持成績(jī)，我們還要繼續(xù)擴(kuò)大戰(zhàn)果,！我們要在學(xué)習(xí)這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)最好的自我,！

自信是成功的第一秘訣。自信能創(chuàng)造美麗,，更能創(chuàng)造成功,。在幫孩子們做好恢復(fù)自信的同時(shí)，我的另一項(xiàng)重要工作就是創(chuàng)設(shè)開(kāi)放融洽的學(xué)習(xí)氛圍,。我鼓勵(lì)他們多和任課老師交流師,，溝通學(xué)科學(xué)法，獲得寶貴經(jīng)驗(yàn),，獲得個(gè)別指導(dǎo),。我還讓學(xué)生按學(xué)科優(yōu)勢(shì)相互合作，讓他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中展示自己,，從而消除學(xué)習(xí)上的自卑,。我們經(jīng)常告訴他們：“我們雖然基礎(chǔ)差，但我們的目標(biāo)也低,，別人的目標(biāo)是400分,、500分，我們只要200分,，300分,，我們的重點(diǎn)就是基礎(chǔ)題。復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)我們一定要做到弄清,、記牢,、會(huì)用。只要認(rèn)真做好基礎(chǔ)訓(xùn)練題,，做好類題研究,，我們一定會(huì)獲得好成績(jī)”。我把我們班的孩子分為三類,，給他們樹(shù)立不同的目標(biāo)并幫他們制定了不同的計(jì)劃并監(jiān)督他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)：

針對(duì)他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，自制力差。我對(duì)他們提出的要求是：能更多的參與課堂，堅(jiān)持抄筆記并備錯(cuò)題本,！把每一節(jié)課當(dāng)成第一節(jié)課,。刻苦訓(xùn)練,，爭(zhēng)取體育測(cè)試過(guò)關(guān),，考取體育本科。

我們班有個(gè)學(xué)生孫某,；他在幾個(gè)體育生里身體素質(zhì)最好,，是唯一個(gè)有二級(jí)證的?？伤灾屏Σ?，上課經(jīng)常趴桌子，還和班里另一女生“關(guān)系較好”,。一次我找他閑聊：“能拿到二級(jí)證的人一定是經(jīng)過(guò)千錘百煉吧,？”他說(shuō)：“我們從小學(xué)就開(kāi)始練了”?！澳强隙ǔ粤瞬簧倏?，你受得了嗎？”“受不了也得受啊,，要拿成績(jī)?。　薄澳憧?，你有特長(zhǎng)高考也有優(yōu)勢(shì)啊,，你可以高考前就參加好幾所學(xué)校的自主招生提前上大學(xué)，還可以通過(guò)高考考取體育院校,。別人就沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì),！”“可我成績(jī)差啊，我都不知道從哪學(xué),。我現(xiàn)在考好了200分,，離300分差得太遠(yuǎn)?！薄澳阆嘈牌孥E嗎,？奇跡不是每天出現(xiàn)，但總會(huì)出現(xiàn),。創(chuàng)造奇跡的人一定有什么與眾不同,。我覺(jué)得你就是個(gè)與眾不同的人。我相信你能提高100分,，你信不信？他瞪大了眼睛看著我,?！澳俏覀兙蛷奈锢黹_(kāi)始吧,。你以后每天堅(jiān)持做我留的一道題，不會(huì)可以問(wèn),，但一定要做明白呀,。”于是我把近幾年高考物理的第一道計(jì)算題每題做成一個(gè)小條,，每天他拿回去都會(huì)貼在本上,，然后先找同學(xué)問(wèn)，不明白再找我,，有時(shí)候一天去辦公室4,、5次，然后回去仔細(xì)體會(huì),，再把感受寫在本上,，這樣一小條變成了一兩頁(yè)，好幾頁(yè)……經(jīng)過(guò)大概一個(gè)月,，這樣的一道題他居然能順利拿下了,，在幾次模擬考試中第一道計(jì)算題都是滿分16分！物理成績(jī)有了大幅提高,，他對(duì)別的學(xué)科也不那么抵觸了,，還主動(dòng)找各科老師積極“抓分”！前幾天他給我電話說(shuō)已經(jīng)拿到首體的通知書(shū)了,。

對(duì)于有強(qiáng)烈愿望想上本科的學(xué)生,，我鼓勵(lì)他們考取播音編導(dǎo)等特長(zhǎng)生證，從而降低進(jìn)入本科的門檻,。但鼓勵(lì)的同時(shí),，我首先讓他們了解各類特長(zhǎng)生的考取條件，適合我們的分?jǐn)?shù)較低的幾所學(xué)校的'詳細(xì)介紹,，將來(lái)學(xué)習(xí)的專業(yè),，就業(yè)去向以及學(xué)費(fèi)等等，指導(dǎo)他們選擇適合自己的專業(yè)及學(xué)校,。針對(duì)去年藝考通過(guò)率較低的問(wèn)題,，我讓班里幾個(gè)報(bào)名參加專業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)生把他們的培訓(xùn)資料與班里其他同學(xué)資源共享，而所有參加考試的學(xué)生的準(zhǔn)備材料必須經(jīng)語(yǔ)文老師“審查”,，在班上先預(yù)演幾遍,，通過(guò)才可以進(jìn)考場(chǎng)。先參加?？嫉膶W(xué)生及時(shí)向準(zhǔn)備參考的學(xué)生提供考題,，考官，以及考試的相關(guān)信息，使后來(lái)參考的學(xué)生備考得更充分,，最終我們班20人參加藝考,，有18人順利通過(guò)考試獲得了藝術(shù)生合格證。認(rèn)真對(duì)待藝考的態(tài)度,，也影響到他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，幾個(gè)成績(jī)不太好的同學(xué)在考取合格證后學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了，發(fā)誓一定要考個(gè)本科不能讓藝考證作廢了,。

對(duì)于沒(méi)有特長(zhǎng)生證的學(xué)生,，考到400分基本沒(méi)有可能，也就是沒(méi)有上本科的可能,，我就讓他們把重點(diǎn)放在語(yǔ)數(shù)外三科上,，我教大家首先要保證三科夠150能上專科,，再努力在三科中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)科或彌補(bǔ)自己的弱勢(shì)科,，盡己所能，能長(zhǎng)一分是一分,，為爭(zhēng)取一個(gè)好的?？谱龊脺?zhǔn)備。

28個(gè)學(xué)生300分以上,，13個(gè)已接到大學(xué)本科通知書(shū),，這已經(jīng)是一份滿意的答卷?？粗⒆觽兡樕蠞M意的笑容,，我哭了……

一年已經(jīng)翻過(guò)，我和孩子們的苦樂(lè)都已銘刻其中,。這將是我一生的財(cái)富,，我會(huì)常拿出翻看……

高三班主任工作總結(jié)反思 高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

一年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好了本處室的教育教學(xué)工作、管理工作和班主任工作,，積極投身于教育教學(xué)改革,，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作,，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取，取得了一定的成績(jī),。下面我把20xx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤,。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到了以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)組里同科老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

三,、班主任工作情況

本年度我擔(dān)任高三理科實(shí)驗(yàn)班321、322班的班主任,，在多年的班主任工作生涯中,，我深知作為一個(gè)班集體，首先要樹(shù)立良好的班風(fēng),，而良好班風(fēng)的形成既依賴于全班同學(xué)都要有良好的道德行為,、正確的人生態(tài)度、崇高的理想信念和高尚的思想情感,，更在于班主任老師的言傳身教,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師的言談舉止常常對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。在班級(jí)管理中,，我特別注重嚴(yán)格要求自己,，約束自己，使自己的'行為文明規(guī)范,，以身作則,，做學(xué)生的表率。

德育是班級(jí)工作的重中之重,。在班級(jí)管理中,，我始終堅(jiān)持把德育教育放在班級(jí)工作的首位。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣,，諸如“拜金主義”,、“享樂(lè)主義”等，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng),，并以板報(bào),、班會(huì)等形式對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了正確的人生觀、價(jià)值觀教育,，幫助同學(xué)們確定了自己的人生目標(biāo),。

學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，我讓班干部帶頭實(shí)行了承包制,，開(kāi)展了“一幫一”助學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),，整個(gè)班級(jí)逐漸形成了“比學(xué)趕幫”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，同學(xué)互幫互助,，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。20xx年,，322班團(tuán)支部被評(píng)為山西省優(yōu)秀團(tuán)支部,。

四、開(kāi)展“研究性學(xué)習(xí)”,，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力

在研究性學(xué)習(xí)課題教學(xué)中,，我著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，收集和處理信息的能力,，分析和解決問(wèn)題的能力,，語(yǔ)言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。并且通過(guò)研究性學(xué)習(xí)課題的開(kāi)展,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

我和晉城市科協(xié)、學(xué)校教務(wù)處,、政教處,、團(tuán)委等部門合作，精選出大量的研究性學(xué)習(xí)課題,，大致分為探索性（物理,、化學(xué)、生物）實(shí)驗(yàn),、科技制作,、新科技問(wèn)題的學(xué)習(xí)報(bào)告、社會(huì)調(diào)查,、擴(kuò)展性學(xué)習(xí)等幾個(gè)不同的類型，供學(xué)生選擇,。

通過(guò)研究性課題的教學(xué),，學(xué)生的自學(xué)能力顯著提高，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)明顯增強(qiáng),，并能初步掌握研究問(wèn)題的基本過(guò)程（包括收集,、分析、歸納,、整理資料,，處理反饋信息等）。繼20xx年,，由我和姬秀芳老師指導(dǎo),，我校高二學(xué)生制作的科技制作《地球捕獲說(shuō)之瑪雅猜想》被中央電視臺(tái)選中參加cctv—10《周末異想天開(kāi)》欄目“月球的起源”的攝制工作，并在山西省第十八屆青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲二等獎(jiǎng)之后,，20xx年山西省第十九屆青少年科技創(chuàng)新大賽,，我指導(dǎo)的學(xué)生共取得三等獎(jiǎng)五個(gè)，紀(jì)念獎(jiǎng)十一個(gè),。

五,、開(kāi)展奧賽培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生在主導(dǎo)學(xué)科領(lǐng)域的研究能力

在奧賽培訓(xùn)方面,，注重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng),，讓學(xué)生自主的選擇主導(dǎo)學(xué)科課程，在物理學(xué)科領(lǐng)域得以高度的發(fā)展,，同時(shí)還注重塑造健全的心理結(jié)構(gòu),。奧賽培訓(xùn)無(wú)論從培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置,、教學(xué)組織形式,、師生關(guān)系,、師資隊(duì)伍建設(shè)和資源配置等方面都正在積極努力完善，形成“全面發(fā)展+個(gè)性特長(zhǎng)”的教育教學(xué)體系,。在20xx年的全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽中,，我所帶的學(xué)生共獲得一等獎(jiǎng)兩個(gè)，二等獎(jiǎng)七個(gè),，三等獎(jiǎng)十六個(gè),。

在過(guò)去的一年中，我取得了一些成績(jī),，先后被評(píng)為晉城市科技教育優(yōu)秀教師,，晉城市優(yōu)秀教師，并被吸收為山西省科協(xié)會(huì)員,。但成績(jī)和榮譽(yù)只能說(shuō)明過(guò)去,，除了催人奮進(jìn)之外，絲毫不值得驕傲,。在今后的教育教學(xué)工作中我將繼續(xù)努力拼搏,，為全面提高學(xué)生素質(zhì)，作出更大的貢獻(xiàn),。

高三班主任工作總結(jié)反思 高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任高三（3）（4）兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，在每一天的教學(xué)工作中，我都盡量做到兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí),，絲毫不敢有所懈擔(dān)語(yǔ)文高考考點(diǎn)細(xì)實(shí)、知識(shí)深廣,，《考試大綱》又不斷更新,，幾乎每年都有一定的考試內(nèi)容和范圍的變動(dòng).現(xiàn)新課程改革日益推進(jìn)，如果一直延用以前的舊方法,，已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)新形式下的高考了.通過(guò)摸索和研究,，再根據(jù)本屆高三的特點(diǎn)，努力探索一種用時(shí)少,，效率高的教學(xué)模式.現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一,、教學(xué)方面：認(rèn)真研究各課改省份高考題，認(rèn)真研究高考精神,，認(rèn)真組織備課組進(jìn)行復(fù)習(xí)研討,，認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃.

在正式展開(kāi)復(fù)習(xí)之前，我針對(duì)20xx年高考的新形勢(shì),，認(rèn)真研究20xx年考綱和考試說(shuō)明,，，重點(diǎn)關(guān)注海南,、寧夏省份的新課程改革.同時(shí)深入領(lǐng)會(huì)參加的市里的調(diào)研活動(dòng),，爭(zhēng)取把新高考要求落實(shí)到每個(gè)專題中.認(rèn)真參加語(yǔ)文備課組的集體備課,，每個(gè)專題都在集體研討的基礎(chǔ)上，再深入領(lǐng)會(huì),，細(xì)心吸收,，精心選題，根據(jù)生情校情學(xué)情,，制定工作計(jì)劃,，確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和完成.

二、制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃.按備課組工作計(jì)劃,，高三復(fù)習(xí)分三個(gè)階段.第一階段.要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到，即使沒(méi)有涉及到的,，只要跟高考有關(guān)的,，仍有復(fù)習(xí)的必要.備課要細(xì)，上可要實(shí),，作業(yè)要精,，補(bǔ)漏要勤，檢測(cè)要有針對(duì)性.為學(xué)生形成知識(shí)的.系統(tǒng)性作準(zhǔn)備.第二階段,，知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段.以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ),，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化.以專題促歸納,，讓歸納生升華.讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系.教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納,，這樣的東西才是他們自己的.第三個(gè)階段.摸擬提高階段.在模擬中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，教師必須精講，而且決心不再留任何尾巴.對(duì)個(gè)性問(wèn)題一定要做個(gè)別輔導(dǎo),，決不把這次遺留的問(wèn)題帶到下次考試.

在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，我注意的問(wèn)題：〈1〉重要的地方要在手里過(guò)，尤其是在詩(shī)文中的關(guān)鍵字和疑難字.〈2〉早讀一般采取朗讀的辦法,，而且是高聲.〈3〉課前一定提問(wèn),，課后一定有作業(yè).〈4〉每復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)一定要總結(jié)，方式可多樣,，不見(jiàn)得只采取檢測(cè).〈5〉平時(shí)多練筆,，寫一句漂亮的話，即就是在一句普普通通的話中用一個(gè)準(zhǔn)確且漂亮的詞句也可.〈6〉不忽視美文對(duì)學(xué)生情趣的陶冶,，尤其是《讀者》中的文章,，要隨時(shí)挑出一些和學(xué)生一起交流，欣賞.〈7〉復(fù)習(xí)是力戒枯燥,，要想方設(shè)法要復(fù)習(xí)課充滿趣味,，這既是語(yǔ)文課的特點(diǎn),，也是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的有效途徑.〈8〉不把語(yǔ)文課變成是啞巴式的知識(shí)傳授課，想辦法要學(xué)生動(dòng)腦,，動(dòng)手,，動(dòng)口.〈9〉多打聽(tīng)一些外校，尤其是兄弟學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,，及時(shí)了解他們的復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進(jìn)度.

三,、管理至上，指導(dǎo)為重.樹(shù)立管理至上,，指導(dǎo)為重的基本策略,；放棄盲目蠻干式的加時(shí)間、加題量,、加不必要的壓力,；嘗試從管理追求效益，從指導(dǎo)收獲成就,，從學(xué)生自主學(xué)習(xí),、有效消化去追求學(xué)生語(yǔ)文水平提高和語(yǔ)文能力發(fā)展的效果.

語(yǔ)文教學(xué)的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂(lè)此不疲的基本模式：①大量講述；②大量訓(xùn)練,；③對(duì)學(xué)生大量的不斷地否定.我以為,，高三語(yǔ)文教師要做的工作有兩件：①給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的基本條件；②對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),、管理.我以為,，要提高高三語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，就要降低考查訓(xùn)練的難度,，精心設(shè)計(jì)考查訓(xùn)練題,，還學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的時(shí)間空間，這是一個(gè)基本的前提,，這樣,，才能讓學(xué)生獲得成績(jī)，實(shí)現(xiàn)提高.要實(shí)現(xiàn)這一目的,，我們應(yīng)該應(yīng)在管理和指導(dǎo)上大做文章,，大顯身手，教師的作用并不主要體現(xiàn)在知識(shí)講述和組織考查上.

高三語(yǔ)文教師的主要任務(wù)在于：①學(xué)生情緒的控制與誘導(dǎo),；②學(xué)習(xí)方法和解題方法的點(diǎn)撥,；③幫助學(xué)生構(gòu)筑能力體系；④幫助學(xué)生制定語(yǔ)文學(xué)習(xí)的短,、中,、長(zhǎng)期目標(biāo)；⑤對(duì)學(xué)生當(dāng)前語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)估并提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議.

教師職責(zé)的根本是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的、有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，把學(xué)生由“學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒笾?，以此?shí)現(xiàn)語(yǔ)文成績(jī)的顯現(xiàn).在這樣的任務(wù)定位的條件下，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)出擊者,，教師則是學(xué)生的導(dǎo)游員和服務(wù)員.

以上是我在本學(xué)期教學(xué)方面的總結(jié).當(dāng)然,，在總結(jié)的同時(shí)，我們應(yīng)看到自身的不足.對(duì)照高考成績(jī)痛定思痛,，發(fā)現(xiàn)高三教學(xué)工作中也確實(shí)存在一些值得研究的問(wèn)題.

課堂教學(xué)中以教師講解為主的情況,、架空分析并且將現(xiàn)成的結(jié)論塞給學(xué)生的現(xiàn)象比以前大大減少.然而，我們想調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，努力體現(xiàn)以學(xué)生為主體的同時(shí),，卻擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù)，因而給學(xué)生的讀書(shū),、思考和語(yǔ)言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間不多或不充分,；另外，教師讓學(xué)生回答問(wèn)題,，常常要求學(xué)生講出教師備課時(shí)的答案即標(biāo)準(zhǔn)答案,，如果學(xué)生的答案不符合要求，教師則千方百計(jì)要“引導(dǎo)”學(xué)生走上“標(biāo)準(zhǔn)答案”的軌道.這實(shí)際是借學(xué)生的嘴巴說(shuō)出教師要說(shuō)的話.客觀地說(shuō),，這并不能真正體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)理念,，學(xué)生成了教師的傳聲筒.這樣做的結(jié)果同樣是影響了課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提高.

高三班主任工作總結(jié)反思 高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

進(jìn)入高三接手班級(jí)的第一件事情是通過(guò)原科任老師和同學(xué)詳細(xì)了解班級(jí)情況，之后召開(kāi)“目標(biāo)與計(jì)劃”的主題班會(huì),，利用自己新班主任的身份在班會(huì)上大力宣揚(yáng)年段老師對(duì)同學(xué)的印象是學(xué)生多么的聰明,，如此順?biāo)浦鄣奶岢鑫覀兊哪繕?biāo)就是要展示我們的水平，在高三一年中讓老師和同學(xué)真正認(rèn)識(shí)到我們的聰明確實(shí)是當(dāng)之無(wú)愧的,。所以我們把“力爭(zhēng)第一”作為我們的班級(jí)奮斗目標(biāo)。同時(shí)也指導(dǎo)學(xué)生制定自己高三年的奮斗目標(biāo),，認(rèn)真考慮自己的現(xiàn)實(shí)水平,，制定階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)和詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,，重視學(xué)生的自律教育,。收集學(xué)生認(rèn)為的影響他們學(xué)習(xí)的不經(jīng)意行為及他們最討厭的行為等等，整理后在班會(huì)上舉出這些影響他人學(xué)習(xí),，影響班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛,，影響教師上課，破壞班級(jí)團(tuán)結(jié)的一些行為的例子,，使一些同學(xué)在能夠認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤并注意改正自己的這些行為之外,，也作為一個(gè)監(jiān)督條例，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，并在班級(jí)中達(dá)成一個(gè)共識(shí)“凡是影響他人的行為不能做,，凡是不利于團(tuán)結(jié)和上進(jìn)的言論不能發(fā)表”,。在學(xué)習(xí)氛圍的形成上，我分層次有步驟有計(jì)劃的召開(kāi)了幾個(gè)主題班會(huì),，“目標(biāo)與計(jì)劃”在進(jìn)入高三時(shí)召開(kāi),；“快樂(lè)學(xué)習(xí)”在高三上學(xué)期期中前有些同學(xué)感到高三學(xué)習(xí)的枯燥煩悶時(shí)召開(kāi)；“你盡力了嗎,？”這個(gè)主題班會(huì)是在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)的,，主要結(jié)合上學(xué)期末市統(tǒng)考情況，針對(duì)一些同學(xué)學(xué)習(xí)上并沒(méi)有完全投入,，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)安于現(xiàn)狀而進(jìn)行的,；在福州市質(zhì)檢后省質(zhì)檢前召開(kāi) “盡力而為還不夠”，通過(guò)這個(gè)主題班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到他們的潛力還很大,，在剩下的70天時(shí)間里竭盡全力拼搏,，將還會(huì)有很大的提高。提出“竭盡全力”的口號(hào),，并在省質(zhì)檢后作為標(biāo)語(yǔ)寫在黑板,，作為每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的行動(dòng)指南。在每個(gè)班會(huì)前我都先安排和學(xué)生一起學(xué)習(xí)一篇文章,，由此引出班會(huì)的主題,，請(qǐng)學(xué)生加以討論，最后達(dá)成共識(shí),，使他們有一定的收獲,。

從下午自習(xí)、晚自習(xí),、考試成績(jī)等多個(gè)方面跟蹤,，全面關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)追蹤表的分析及時(shí)找出有問(wèn)題的同學(xué)有針對(duì)性的進(jìn)行交流,。從橫向來(lái)看,，我將班上成績(jī)、能力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)分成不同的競(jìng)爭(zhēng)小組,，給他們營(yíng)造一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí)，取得較好的效果,。同時(shí)對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求,，明確每一階段工作的著力點(diǎn)。根據(jù)本班學(xué)生的情況分析,，我的工作重點(diǎn)分為三類：

第一,，抓優(yōu)秀生（目標(biāo)上本一7人），密切關(guān)注這類學(xué)生的各次考試成績(jī)及思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助分析和解決問(wèn)題,，并且每2周找他們談心一次,，要求他們找差距，定目標(biāo),，做表率,，力爭(zhēng)在各方面更上一層樓。

第二,，抓中等生（目標(biāo)上本二28個(gè)）,，采取自我競(jìng)爭(zhēng)原則，要求在習(xí)慣,、基礎(chǔ),、意志、方法等方面與過(guò)去的我展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),，力求今天的我比昨天好,，明天的我比今天強(qiáng)，每天利用自習(xí)課時(shí)間至少和一個(gè)同學(xué)談心,，了解他們的思想,，幫助他們樹(shù)立必勝的信心。

第三,，對(duì)各線的邊緣生,，協(xié)調(diào)每個(gè)科任老師根據(jù)學(xué)科需要側(cè)重關(guān)注若干名，著重對(duì)他們薄弱的科目加以輔導(dǎo),，并讓每一位同學(xué)感覺(jué)到老師們的鼓勵(lì)和關(guān)懷,，確信只要不放棄就一定有希望。

第四,，對(duì)?？凭€邊緣的個(gè)別學(xué)生，是我長(zhǎng)期工作的重點(diǎn),，既要讓他們不失去斗志,，不放棄學(xué)習(xí)，也要通過(guò)各種手段減少他們對(duì)班級(jí)產(chǎn)生不良影響,，事實(shí)證明,，只要自己肯用心關(guān)心每個(gè)同學(xué),，對(duì)他們采取不同的方法,，都能取得一定的效果。

我班的每個(gè)科任老師都很有特點(diǎn),，在我們班學(xué)生中都有一批崇拜者,。他們的工作盡心盡職，甚至都充當(dāng)了班主任的角色，既細(xì)心又有耐心,，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),，經(jīng)常反饋情況，讓我能及時(shí)了解每一個(gè)學(xué)生,。高三年統(tǒng)一考試接連不斷,，每次重要考試之前，班科任老師都會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地去指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，鼓動(dòng)他們的信心,；考試之后，大家坐下來(lái),，召開(kāi)班科任聯(lián)席會(huì),，冷靜分析學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)狀況，研究對(duì)策,，劃分幫助對(duì)象,，并落實(shí)到個(gè)人。每一位老師都滿腔熱情地關(guān)心自己的工作對(duì)象,，他們分頭找學(xué)生談心,，從思想、心理到學(xué)習(xí),，細(xì)心交談,，幫助他們分析困難，增強(qiáng)信心,。老師的關(guān)心贏得了學(xué)生的信任,，師生關(guān)系融洽。當(dāng)然,，作為班主任的我最重要的是支持和配合科任老師做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)好各科之間的平衡，注意強(qiáng)化班級(jí)的強(qiáng)勢(shì)科目,，拉動(dòng)弱科的上升,。指導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，重點(diǎn)強(qiáng)化綜合科對(duì)高考總成績(jī)的貢獻(xiàn),。上學(xué)期重點(diǎn)支持穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì),，下學(xué)期重點(diǎn)放在綜合科的提高上。在綜合科中,，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)各學(xué)科高考中的特點(diǎn),，指導(dǎo)不同層次的學(xué)生將不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在不同的科目上，爭(zhēng)取綜合成績(jī)的提高,。

高三階段緊張的.學(xué)習(xí)生活,，不同的學(xué)生在不同的階段都多少會(huì)出現(xiàn)一些煩躁情緒,，及時(shí)的采取一些方法進(jìn)行疏導(dǎo)是很有必要的。我平時(shí)注意從各種不同的渠道了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，主動(dòng)和學(xué)生交流,，成為學(xué)生可信賴的朋友。遇到問(wèn)題時(shí)不急躁沖動(dòng),，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,。盡量做到不在學(xué)生面前生氣，理性的對(duì)待每個(gè)學(xué)生所犯甚至

常犯的錯(cuò)誤,，以說(shuō)服教育為主,，決不傷害學(xué)生的自尊，不打擊學(xué)生在各方面的積極性,，不輕易請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校,，盡量通過(guò)溝通達(dá)到教育目的。

親自編輯班刊,，內(nèi)容主要三個(gè)方面：激勵(lì)性很強(qiáng)的勵(lì)志文章,、面臨高考不同階段的心理調(diào)適方法的文章、高考狀元和專家談高考復(fù)習(xí)的文章,。期望通過(guò)學(xué)生對(duì)這些文章的閱讀幫助學(xué)生樹(shù)立必勝的信心,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種心理問(wèn)題。通過(guò)主題班會(huì)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)一些勵(lì)志文章,，使全體學(xué)生形成共識(shí),，收到很好的效果。

1,、理性看待各類評(píng)比,，擺正心態(tài)，注意自己的心理健康,。只有自己的心理是健康的,，我們的學(xué)生才能真正的心理健康。學(xué)校管理一定會(huì)有班級(jí)的成績(jī)和各項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)比,，這是不可避免的,，但是我們不能因?yàn)檫@個(gè)有時(shí)候不經(jīng)意的違背了我們教育的初衷。我們是否要好好想想為什么有些學(xué)生要在遲到進(jìn)入校門的時(shí)候用假名字,，甚至有的學(xué)生因?yàn)檫t到就干脆曠課,，我們?cè)谔幚磉@樣的問(wèn)題的時(shí)候是否特別關(guān)注了那些被登記違規(guī)的學(xué)生（當(dāng)然，我們的管理制度上也存在一些缺陷）為什么有些學(xué)生會(huì)說(shuō)“老師這么賣力的逼我們讀書(shū)都是為了他們自己”

2,、特別關(guān)心后進(jìn)生的心理,，不要傷害他們的自尊。說(shuō)到底一些后進(jìn)生的成績(jī)不好不是他們的錯(cuò),，個(gè)人的學(xué)習(xí)能力不同,，其實(shí)是考試讓他們失去了這方面的自尊，我們一定不能因?yàn)槌煽?jī)看扁他們,，他們也有很多的優(yōu)點(diǎn),，更需要關(guān)心。也許我們的有些話是不經(jīng)意的說(shuō)出,，但是對(duì)他們?cè)斐傻膫σ苍S是我們無(wú)法預(yù)料的,。和后進(jìn)生談話，最好不要開(kāi)口就是學(xué)習(xí)成績(jī),，應(yīng)更關(guān)心他們的心里在想什么,。作為班主任，我不可能使我的學(xué)生都成為高才生,，但是我們希望他們都成為快樂(lè)的人,，成為對(duì)生活有信心的人。

3,、學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)“對(duì)不起”,。我們提倡尊師，但不是說(shuō)我們?cè)趯W(xué)生面前有絕對(duì)的權(quán)威,，在和學(xué)生的交往中,，我們總有做錯(cuò)的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)向?qū)W生道歉,，這樣做不但不會(huì)損自己的面子,，反而可以建立學(xué)生對(duì)你的信任，有利于和學(xué)生的和諧交往,。

1,、在處理一些問(wèn)題的時(shí)候我很注意站在學(xué)生的角度看待一些他們出現(xiàn)的問(wèn)題，總是覺(jué)得他們犯的一些錯(cuò)誤都可以理解,，所以在某些問(wèn)題的處理上就顯得自己不夠嚴(yán)厲,，個(gè)別學(xué)生總是存在僥幸心理，同一個(gè)錯(cuò)誤犯了又犯,。雖然自己對(duì)學(xué)生苦口婆心,，但效果并不是很好。

2,、這屆高三沒(méi)有完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),，本一以上上線人頭和自己的計(jì)劃沒(méi)有什么大的誤差，基本與自己先前訂的目標(biāo)相同,，這說(shuō)明了對(duì)這部分人了解充分,，工作也做到了位。但遺憾的是,，本二線的人數(shù)偏少,，分?jǐn)?shù)偏低,，錄取的學(xué)校也不是太好，雖然有客觀

的原因,，但也說(shuō)明我對(duì)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)不夠,，所以在平常工作中，沒(méi)有重點(diǎn)把握好這些同學(xué)的情況,，增加他們的危機(jī)感,，挖掘他們的潛力，導(dǎo)致整體成績(jī)不是特別理想,。

3,、每年的高三，都會(huì)出現(xiàn)很多的學(xué)生早戀現(xiàn)象,，而且現(xiàn)在的情況是一年比一年嚴(yán)重,，這種問(wèn)題處理起來(lái)特別的棘手，處理重了怕影響他們學(xué)習(xí)的情緒,，不處理又擔(dān)心他們?cè)较菰缴?，沒(méi)有心思讀書(shū)，這對(duì)每個(gè)有當(dāng)過(guò)高三班主任的老師來(lái)說(shuō),，一定都有感觸,，也許它是一個(gè)值得探討的心理問(wèn)題。

高三班主任工作總結(jié)反思 高三班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十四

時(shí)間真的過(guò)的真快啊,，還記得我剛剛進(jìn)入逸夫樓時(shí)倒計(jì)時(shí)牌上清楚地寫著319,，而轉(zhuǎn)眼間高考已結(jié)束一個(gè)月有余。這一切都在和學(xué)生共同奮斗打拼的三百多個(gè)日夜后畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。下面對(duì)這個(gè)學(xué)期的班主任工作進(jìn)行總結(jié)如下：

高三九班這個(gè)優(yōu)秀的班集體從高一,、高二到高三可以說(shuō)演變成了一個(gè)成熟的班集體。無(wú)論在學(xué)習(xí)方面,，學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)意識(shí)不斷增強(qiáng),，尤其表現(xiàn)在自習(xí)課和晚自習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)效率高,，自習(xí)紀(jì)律非常好,，都說(shuō)高三有做不完的題，每個(gè)學(xué)生都有做不完的練習(xí)冊(cè),，在自習(xí)課上學(xué)生的書(shū)桌上它們變成了主角,，鼓勵(lì)他們多做課外題，提高他們的解題速度和解題能力,，所以在每天課間午間來(lái)辦公室或在教室內(nèi)問(wèn)題的學(xué)生排起了長(zhǎng)隊(duì),，也使得我在辦公室答疑的陣容非常龐大，得到大家的表?yè)P(yáng),，也得到了學(xué)生們的認(rèn)可,。單獨(dú)一對(duì)一輔導(dǎo)也是有序進(jìn)行,。還是班級(jí)的氛圍都讓人非常滿意，這一切也是這個(gè)班集體最后高考取得突破性進(jìn)展的原因,。

其次在心理方面,，高三的學(xué)生是敏感的，高三的學(xué)生也是脆弱的,，面對(duì)每一張帶有分?jǐn)?shù)的卷子和每一次模擬成績(jī)時(shí)的成績(jī)，他們都膽小的像一只兔子,，每次考前考后都是給學(xué)生做心理輔導(dǎo)最繁忙的時(shí)候,，學(xué)生的心態(tài)每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化，有時(shí)這種變化你沒(méi)有察覺(jué)到或沒(méi)有及時(shí)的疏通好都有可能會(huì)演變成一起打架或逃學(xué)風(fēng)波,，也有很多學(xué)生在這一次又一次磨練中鍛煉著自己,，超越自己，我為每個(gè)學(xué)生都寫了一封信,，在信中告訴他們我很愛(ài)他們,，也囑咐他們要相信自己，

當(dāng)然到最后離校的時(shí)候每個(gè)人都調(diào)整好自己的情緒帶著老師的希望和囑托踏上了征程,。

在日常管理方面,，到了高三最后沖刺的關(guān)鍵，發(fā)生了水痘疫情,，所以衛(wèi)生防疫工作也格外的重要,，學(xué)生仍按部就班的做好分內(nèi)的工作，使得最后班級(jí)能穩(wěn)定的堅(jiān)持到高考,，這讓我非常高興,，在最后的日子里乃至最后一天學(xué)生們都以飽滿的熱情和標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作完成著每天的課間操，難忘最后一次的間操有多少老師和學(xué)生淚灑操場(chǎng),，那幅畫面至今仍在腦海里閃爍,。

這個(gè)學(xué)期可以說(shuō)是在緊張和忙碌中度過(guò)的，高三最后沖刺的這幾個(gè)月,，每一次模擬考試對(duì)大家來(lái)說(shuō)還都記憶猶新,，看著學(xué)生們一天天的`成熟張大，作為和他們一起成長(zhǎng)的老師來(lái)說(shuō),，我無(wú)比的欣慰,。不能忘記每一天早晨從清脆的英語(yǔ)聽(tīng)力開(kāi)始了我們一天的奮斗，不能忘記每一天我們伴著獻(xiàn)給愛(ài)麗絲與生日快樂(lè)那悠揚(yáng)的歌聲進(jìn)出我們的戰(zhàn)場(chǎng),，也忘不了我們師生手拿紙戟,、筆茅在共同拼殺，更忘不了在最后離校時(shí)那一個(gè)個(gè)深情的擁抱,，作為一名年輕的教師,，一名年輕的班主任,，我可以說(shuō)我收獲了知識(shí)也收獲了情感，也多多少少收獲了一些經(jīng)驗(yàn),，教師的職業(yè)是神圣的,，因?yàn)槟且磺卸荚从趷?ài)，我愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生,，無(wú)論最后他考了多少分,，我和他的故事都記錄了三年來(lái)我們一起成長(zhǎng)的最真實(shí)的過(guò)程，我會(huì)用心去珍惜這筆寶貴的財(cái)富,，現(xiàn)在我一閉上眼睛軍訓(xùn)時(shí)的情景又歷歷在目,，我愛(ài)我的工作，數(shù)學(xué)教學(xué)工作讓感受到數(shù)學(xué)知識(shí)可以給學(xué)生以學(xué)識(shí)上啟迪,，班主任工作讓我感受到一個(gè)擁有五十多個(gè)孩子的母親的驕傲,，那份家庭的溫暖，和每一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程的美好,。

最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的這次機(jī)會(huì),，讓我更快更好的成長(zhǎng)，在今后的日子里我仍會(huì)努力的用自己的全部力量做我愛(ài)的事業(yè),，我愛(ài)我的工作,！