工作很快就要結(jié)束,，職場人一定都有認真的寫好工作總結(jié),，為了讓自己工作情況有好的匯報，一定要認真寫工作總結(jié),，以下是小編精心為您推薦的高三班主任工作總結(jié)反思簡短 高三班主任工作總結(jié)反思大全,，供大家參考。

高三班主任工作總結(jié)反思1

本學(xué)期的工作已接近尾聲,，按照學(xué)校的工作計劃,，我已圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也即將參加高考,?；仡欉^去，不禁讓人他思緒萬干,，感慨良多,。

一年來，我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)一些教育學(xué),、心理學(xué)等方面的知識,，樹立正確的教育思想,，掌握教育學(xué)生的規(guī)律。把熱愛學(xué)生,、建立民主,、平等、親密的師生關(guān)系作為自己工作的信條,。對于有缺點的學(xué)生,，深入了解情況，具體分析原因,，培養(yǎng)調(diào)動他們身上的積極因素,，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進心,。通過一年的努力,，工作效果顯著，較好地完成了班主任工作?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一,、在班級工作中注重對學(xué)生進行思想教育，注意尊重學(xué)生人格,。

對學(xué)生進行思想教育是班主任的首要任務(wù),，也是做好班級管理的關(guān)鍵。當然,，思想教育并不等于板起面孔說教,，而是要對學(xué)生擺出事實,，講清道理，做到曉之以理,，動之以情,，充分的尊重學(xué)生、信任學(xué)生,，讓學(xué)生感到你是他的良師益友,，這樣學(xué)生一定會支持班主任工作。我班學(xué)生孫翔,，紀律觀念淡薄,，以前經(jīng)常缺課，說謊,，以致和班主任的關(guān)系鬧得很僵,，臨近高考，怕影響他的成績,，經(jīng)過仔細觀察,，我發(fā)現(xiàn)該生思維敏捷，有文藝特長,，

只是優(yōu)越的家庭環(huán)境養(yǎng)成了他懶散的性格,。于是，我多次找他談話,，并選他當文藝委員,，結(jié)果他進步很快，學(xué)習(xí)成績也有了很大提高,。

另外,，在做思想工作的過程中，注意尊重學(xué)生的人格也很重要,。我班學(xué)生李龍江因翻圍墻受到處分,，因而背上了思想包袱，意志消沉,，曾不想再上學(xué),。我多次與他長談，講清道理,，并為其保密,，使他放下包袱，順利地通過了畢業(yè)考試,，并積極準備高考,。

二、在學(xué)習(xí)上嚴格要求學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生更好學(xué)習(xí),。

在班主任工作中,，我分析學(xué)生情況，協(xié)調(diào)好各科任教師之間關(guān)系,，做到因材施教,，全面發(fā)展。從學(xué)生考試情況看,，收獲還不小,，許多學(xué)生的成績有了明顯進步。

三,、開展豐富多彩的課外活動,，發(fā)展學(xué)生特長。

我班有一批文藝特長生,，針對這種情況,，我鼓勵學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之采，開展一些有益學(xué)生身心健康的文體活動,，讓學(xué)生的專長得到展示,，增強了學(xué)生的自信，報考文藝的十一位考生,，在三月份的專業(yè)考試中全部合格,。

總而言之，班主任工作聯(lián)系著千家萬戶,，關(guān)系著祖國的未來,，作為班主任,，要不斷拓寬視野,，培養(yǎng)教育能力，全面提高個人素質(zhì),。

高三班主任工作總結(jié)反思2

高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績。認真,、高效抓好復(fù)習(xí)工作,，做好思想政治工作，以保障復(fù)習(xí)的順利進行是重點,。

一,、班級情況

全班共有56人，其中8人是補習(xí)生,。同學(xué)們的成績較弱,，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度,。

二,、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀,，采取積極的態(tài)度對待復(fù)習(xí)，克服消極情緒,。

每次模擬考后,，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長處,，樹立信心,，找出自己存在的問題，知識掌握的情況,，系統(tǒng)性,，靈活性如何，能力怎樣,，應(yīng)試心理的把握情況等方面,，克服盲目性。對上述情況找每個同學(xué)談話了解,，談話間,，以鼓勵為主，提出希望,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,，倍增信心。

三,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

四、積極開展好文體活動,。

做好課間操,、眼保健操,，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起,。

五、盡努力改善學(xué)生的習(xí)慣,。

首先是要學(xué)生注重細節(jié),，包括做好筆記、整理卷子,、收拾書桌等,。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會控制自己的時間,。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力,，學(xué)生大多是能專注地玩，不能專注地學(xué),，這樣是不可能學(xué)好的,。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進一步發(fā)揚優(yōu)點,，及時改掉缺點,，這樣才能進步。另外,，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是認真值日,，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生,，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺。最后,，還要管住個別學(xué)生的言行舉止,，及時提醒，及時引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù),。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲，有喜悅,，也有教訓(xùn),，有不足。只要肯花精力,、花時間,，多學(xué)習(xí)，多摸索,，工作就能會有成績,。的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正,，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上,，使之造成了不良影響,。

高三班主任工作總結(jié)反思3

一、基本情況

高三(7)班是個物理班,，共55人,，其中男生47人，女生8人,?？傮w來說，本班有如下特點：

1,、思維活躍,，基礎(chǔ)較為扎實，成績較好,。

2,、班風(fēng)純正，團結(jié),、活潑,、和諧、務(wù)實的班集體基本形成,。

3,、有輕度的兩極分化情況。

4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),，如煩躁,、憂郁、失眠等,。

二,、幾項重要任務(wù)

1、高考動員,，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒,，全力一赴,，無悔高三”。

2,、高考報名,。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選報x科

3、組織學(xué)生作好體檢工作,。

4,、動員學(xué)生作好“一模”的備考工作。“一模”的成績很大程度上決定著高考志愿的填報,，它實際上是對高考成績的檢測,。必須作好充分的準備。

5,、作好“二模”的備考動員,。

6、組織學(xué)生作好體檢工作,。

7,、組織學(xué)生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學(xué),，填報的好壞直接影響的高考錄取,。如何根據(jù)自己的實際，根據(jù)自己的興趣,、愛好,，參考往年的錄取情況，科學(xué)地,、合理地填報志愿是重中之重,。

8、組織學(xué)生參加高考,。重點是“沉著,、冷靜、細心,、守紀”。

三、具體的實施步驟

根據(jù)學(xué)校的總體部署,，結(jié)合本級,、本班的具體實際，擬做如下安排,。

四,、班級管理中，用制度說話,。

1,、實行獎罰制度，加強紀律約束,。

對遲到,、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序,，實行罰款制度,，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵,。

2,、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長到值周班長到普通學(xué)生,，及時反饋班級紀律情況,，并實行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進行,。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班長,，帶領(lǐng)本組值日生,，責(zé)任到人進行一周值日工作,，對不負責(zé)認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生,，罰重新值日,。

五,、學(xué)習(xí)生活中,，保持昂揚向上的心態(tài),。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。

2、引進競爭機制,。

針對每一次月考成績,，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況比較，找差距,、找原因,、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

六,、日常生活中,，解決學(xué)生實際困難。

1,、到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間,，處理好閑暇時間，并且形成高三補習(xí)班生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2,、落實家訪,，了解學(xué)生生活實際。

高三學(xué)生全體都是住宿生,，班任要到他們住的地方,，真實了解他們生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活,。一年的時間說短也長,，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

一年的工作很快就會結(jié)束,，但是對學(xué)生來說,，高三一年的生活卻是那樣的漫長,，等待高考，開始高考,，努力工作,，這是對學(xué)生的煎熬了，相信只要不斷的努力,，那么就會有更大的進步,。我要做好工作，要幫助學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí),、心理上保持健康，以健康的心態(tài)迎接高考,，迎來最美好的一天,！

高三班主任工作總結(jié)反思4

相對而言，個別同學(xué)在高三的狀態(tài)令作為班主任的我有些擔(dān)憂,，每次在找學(xué)生單獨輔導(dǎo)之前,，除了調(diào)出學(xué)生歷次大考的具體數(shù)據(jù)，還要弄清楚原因,，比如有一個同學(xué)分班時是年級前500名,，但本學(xué)期的四次大考基本在900多名，原因是分班后這個同學(xué)不再有文科占總分的優(yōu)勢,，還有一個更重要的原因是心念略雜,，學(xué)習(xí)時不夠?qū)Ｗⅲ栽斐沙煽儾惶硐?；還有兩個學(xué)生相比分班之前也是退步了近300名,，這中間的主要原因是二人學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠踏實，努力程度不夠,，因此需要班主任嚴詞厲色,；X同學(xué)和H同學(xué)的成績與排名波動較大，十月份的大考排名在1100左右,，而十二月的大考排名為700多名,，通過單私面談，發(fā)現(xiàn)他們平常小測氣定神閑,，但到了考場,，容易緊張,，大腦陷入空白，那么對于他們的輔導(dǎo)就涉及到學(xué)生對考場氛圍的適應(yīng)和心態(tài)的調(diào)整,。所以,，班主任應(yīng)該要讓學(xué)生做一個有方向、有智慧的行者,。

除了日常的仔細觀察和有針對性的學(xué)生輔導(dǎo),，班主任在高三第一學(xué)期還可以充分利用班會的契機，平衡好高三學(xué)生打雞血和放松釋壓之間的關(guān)系,，讓他們喝有滋有味的心靈雞湯,，20xx年的1月上旬，其中有一堂班會是安排給學(xué)生看了江蘇衛(wèi)視科學(xué)競技真人秀節(jié)目《最強大腦之燃燒吧大腦》第一期,，這一期共有100名學(xué)霸參加,，其中18歲以下(含18歲)選手有32人，19-24歲選手共53人,，這85%的年輕人基本來自北大,、清華、復(fù)旦,、南開等名校,，真正的學(xué)霸云集，其中更有20xx年北京通州區(qū)高考理科第一,、20xx年安徽高考理科第一,、20xx年陜西高考理科第一，還有拿下華羅庚金杯,、陳省身杯,、迎春杯一等獎的11歲小學(xué)生，也有擁有快進人生,、十三四歲就考入西安交大的少年班天團,。在這一個小時的節(jié)目里，學(xué)生除了在緊張刺激的比賽中驚嘆和放松,，更會反思,，得出適合自身的感悟，比如學(xué)霸的幸福感是在挑戰(zhàn)難題中產(chǎn)生的,，而不是玩王者榮耀和關(guān)注娛樂八卦,，比如越努力越優(yōu)秀，真正可悲的是比你優(yōu)秀的人比你還努力,，比如有的人明明可以靠顏值,，卻偏要靠高智商高情商碾壓你，他們一直才前行，而且是加速前進,，是真正的優(yōu)智者,，再比如強手過招，實力其實相當,，此時穩(wěn)定的心理素質(zhì)會發(fā)揮重要作用

學(xué)生從心底里獲得的震撼和感想,，遠比班主任的枯燥無聊的說教來得有效得多。

我知道,，我的學(xué)生還需要更多的進步和成長,，例如六科并進，加強弱科的學(xué)習(xí),，提高做題的速度和效率,，減少做題時計算錯誤率，但是我相信時間會幫助他們成長,，讓他們在第二輪復(fù)習(xí)中越戰(zhàn)越勇，同時變得更加踏實,、謙卑和優(yōu)秀,！

他們不是一個指標，他們是一個活生生的存在,，他們是目標的追夢者,，也許六月過后，新一屆高三會搬進毓秀樓和博學(xué)樓,，但是我們知道,，那里有師生之間共同奮斗的記憶。就以羅馬帝國哲學(xué)家和悲劇作家辛尼加的一段話作為工作總結(jié)的結(jié)束語吧,。

青春并不是生命中一段時光,，它是心靈上的一種狀況。它跟豐潤的面頰,，殷紅的嘴唇,，柔滑的膝蓋無關(guān)。它是一種沉靜的意志,，想象的能力,，感情的活力，它更是生命之泉的新血液,。

高三班主任工作總結(jié)反思5

高三上學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲,，對這一學(xué)期的工作進行總結(jié)，以期下學(xué)期更好的為學(xué)生服務(wù),，為學(xué)校服務(wù),，把工作做的更扎實穩(wěn)妥。

一、以情感溝通作為管理前提,，從內(nèi)心關(guān)心每一個學(xué)生,。

高中學(xué)生逐步走向成熟的過程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟,、自信,、頑強等，但另一方面有比較脆弱,，遇到困難容易退卻,，這就需要老師的關(guān)愛，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,。特別這些尖子生同學(xué),，他們平時聽到的多是表揚，容不得別人對自己說“不”,，更養(yǎng)成一種驕傲自滿,，目中無人的性格，他們最缺乏老師生活上,、思想上引導(dǎo)他們,，幫助他們，使他們感到老師可親,。

案例一：通過情感教育加強班級凝聚力,，比如高三上學(xué)期的運動會，在籌備時我充分發(fā)動學(xué)生,，鼓勵大家積極參與,，同時每天早上5點半，我早早來到學(xué)校和同學(xué)們一起訓(xùn)練,，跑步,，跳遠，接力,，袋鼠跳??因為我班是自主學(xué)習(xí)班,，我班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績就非常優(yōu)異，但是身體素質(zhì)稍差,。高二運動會時成績已經(jīng)倒數(shù),，但我告訴他們我們不止學(xué)習(xí)好，體育也要好,，我們絕不做高分低能,，我們可以在各個方面做到最好。利用此心理教育他們,，我們在成績上和平行班還有差距,，但在結(jié)果上我們證明了自己，取得了第六名的好成績。

分析：班主任一味的呵斥和說教會導(dǎo)致學(xué)生的反感,，特別是那些有毛病的學(xué)生,，設(shè)身處地的為他們考慮考慮，身先士卒,，率先垂范,，或因勢利導(dǎo)的去教育或許有更好的效果。

二,、以量化制度為管理途徑,，充分發(fā)揚民主。

高中生愿意在同學(xué)中表現(xiàn)自己,，我們應(yīng)因勢利導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)生的這種優(yōu)勢，讓學(xué)生更多地參與班級的管理和建設(shè),，做班級的主人,，調(diào)動學(xué)生的積級性，形成良好的班風(fēng),。制度化就是規(guī)范化,，做到公正、公平,，一視同仁。如我班班長把手機帶到了班級,，學(xué)習(xí)委員偶爾作業(yè)未能及時完成,，對此，不僅在班級當眾批評,，而且扣除考核分,，當然事后對班干部也進行說服教育，調(diào)動積極性,，其他學(xué)生看到這種情況,，覺得管理是公正的、規(guī)范的,，也就自覺遵守學(xué)校要求,，就有效提高了學(xué)生的積極性、自覺性我班實行小組和個人雙向評比考核,，該獎則獎,，該罰則罰，獎罰分明,。在班級管理工作中,，針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生,、課間操等各方面的情況要做到每周一小結(jié),，每月一總結(jié)。

案例：我班王林同學(xué)學(xué)習(xí)情況,、行為表現(xiàn)都較差,，雖然學(xué)習(xí)好，但是生活,、紀律上總是出事情,，針對他的情況，我有的放矢的引導(dǎo),，先讓他過行為表現(xiàn)這一關(guān),，幫他明確應(yīng)該完成的任務(wù)，只要有好的表現(xiàn),，立即表揚,，樹立他的信心，在此基礎(chǔ)上再要求他過學(xué)習(xí)關(guān),，這段時間他非常用功,，班級值日也主動做。

分析：精細化管理需要“細”,，更需要“精”,，當學(xué)生在某些方面做得不到位的時候，高中班主任要及時地提示,、教育,、引導(dǎo)，有的放矢地開展工作,。但在教育,、引導(dǎo)的同時，一定要講究方法,，因人而異,。

當然，如何做好高中班主任,，學(xué)問很大,，本人也正在孜孜以求的學(xué)習(xí)中。今后,，在實際工作中我將不斷學(xué)習(xí),，不斷地提高、完善,。

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