工作很快就要結(jié)束，職場(chǎng)人一定都有認(rèn)真的寫好工作總結(jié)，為了讓自己工作情況有好的匯報(bào)，一定要認(rèn)真寫工作總結(jié)，以下是小編精心為您推薦的高三班主任工作總結(jié)反思簡(jiǎn)短 高三班主任工作總結(jié)反思大全,，供大家參考。

高三班主任工作總結(jié)反思1

本學(xué)期的工作已接近尾聲，按照學(xué)校的工作計(jì)劃,，我已圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也即將參加高考,?；仡欉^去，不禁讓人他思緒萬干,，感慨良多,。

一年來，我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)一些教育學(xué),、心理學(xué)等方面的知識(shí)，樹立正確的教育思想,，掌握教育學(xué)生的規(guī)律,。把熱愛學(xué)生、建立民主,、平等,、親密的師生關(guān)系作為自己工作的信條。對(duì)于有缺點(diǎn)的學(xué)生,，深入了解情況,，具體分析原因,，培養(yǎng)調(diào)動(dòng)他們身上的積極因素，尊重他們的自尊心,，鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心,。通過一年的努力，工作效果顯著,，較好地完成了班主任工作?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、在班級(jí)工作中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，注意尊重學(xué)生人格,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育是班主任的首要任務(wù)，也是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵,。當(dāng)然,，思想教育并不等于板起面孔說教，而是要對(duì)學(xué)生擺出事實(shí),，講清道理,，做到曉之以理，動(dòng)之以情,，充分的尊重學(xué)生,、信任學(xué)生，讓學(xué)生感到你是他的良師益友,，這樣學(xué)生一定會(huì)支持班主任工作,。我班學(xué)生孫翔，紀(jì)律觀念淡薄,，以前經(jīng)常缺課，說謊,，以致和班主任的關(guān)系鬧得很僵,，臨近高考，怕影響他的成績(jī),，經(jīng)過仔細(xì)觀察,，我發(fā)現(xiàn)該生思維敏捷，有文藝特長(zhǎng),，

只是優(yōu)越的家庭環(huán)境養(yǎng)成了他懶散的性格,。于是，我多次找他談話,，并選他當(dāng)文藝委員,，結(jié)果他進(jìn)步很快，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大提高,。

另外,，在做思想工作的過程中,，注意尊重學(xué)生的人格也很重要。我班學(xué)生李龍江因翻圍墻受到處分,，因而背上了思想包袱,，意志消沉，曾不想再上學(xué),。我多次與他長(zhǎng)談,，講清道理，并為其保密,，使他放下包袱,，順利地通過了畢業(yè)考試，并積極準(zhǔn)備高考,。

二,、在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生更好學(xué)習(xí),。

在班主任工作中,，我分析學(xué)生情況，協(xié)調(diào)好各科任教師之間關(guān)系,，做到因材施教,，全面發(fā)展。從學(xué)生考試情況看,，收獲還不小,，許多學(xué)生的成績(jī)有了明顯進(jìn)步。

三,、開展豐富多彩的課外活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

我班有一批文藝特長(zhǎng)生,，針對(duì)這種情況,，我鼓勵(lì)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之采，開展一些有益學(xué)生身心健康的文體活動(dòng),，讓學(xué)生的專長(zhǎng)得到展示,，增強(qiáng)了學(xué)生的自信，報(bào)考文藝的十一位考生,，在三月份的專業(yè)考試中全部合格,。

總而言之，班主任工作聯(lián)系著千家萬戶,，關(guān)系著祖國(guó)的未來,，作為班主任，要不斷拓寬視野,，培養(yǎng)教育能力,，全面提高個(gè)人素質(zhì),。

高三班主任工作總結(jié)反思2

高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績(jī),。認(rèn)真,、高效抓好復(fù)習(xí)工作，做好思想政治工作,，以保障復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行是重點(diǎn),。

一、班級(jí)情況

全班共有56人,，其中8人是補(bǔ)習(xí)生,。同學(xué)們的成績(jī)較弱，畢業(yè)的壓力越來越大,，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的難度,。

二、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀,，采取積極的態(tài)度對(duì)待復(fù)習(xí),，克服消極情緒。

每次模擬考后,，讓學(xué)生分析自己的考試情況,，看到自己的長(zhǎng)處，樹立信心,，找出自己存在的問題,，知識(shí)掌握的情況，系統(tǒng)性,，靈活性如何,，能力怎樣，應(yīng)試心理的把握情況等方面,，克服盲目性,。對(duì)上述情況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間,，以鼓勵(lì)為主,，提出希望,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,，倍增信心。

三,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

四、積極開展好文體活動(dòng),。

做好課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起,。

五,、盡努力改善學(xué)生的習(xí)慣。

首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié),，包括做好筆記,、整理卷子、收拾書桌等,。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事,，學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力,，學(xué)生大多是能專注地玩,，不能專注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣,，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步,。另外,，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是認(rèn)真值日,，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生,，因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺。最后,，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止,，及時(shí)提醒，及時(shí)引導(dǎo),，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù),。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲,，有喜悅,，也有教訓(xùn)，有不足,。只要肯花精力,、花時(shí)間，多學(xué)習(xí),，多摸索,，工作就能會(huì)有成績(jī)。的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力,，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正,，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上,，使之造成了不良影響。

高三班主任工作總結(jié)反思3

一,、基本情況

高三(7)班是個(gè)物理班,，共55人，其中男生47人,，女生8人,。總體來說,，本班有如下特點(diǎn)：

1,、思維活躍,，基礎(chǔ)較為扎實(shí),，成績(jī)較好,。

2、班風(fēng)純正,，團(tuán)結(jié),、活潑、和諧,、務(wù)實(shí)的班集體基本形成,。

3、有輕度的兩極分化情況,。

4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),，如煩躁,、憂郁、失眠等,。

二,、幾項(xiàng)重要任務(wù)

1,、高考動(dòng)員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情,，主題是“爭(zhēng)分搶秒，全力一赴,，無悔高三”,。

2、高考報(bào)名,。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選報(bào)x科

3,、組織學(xué)生作好體檢工作。

4,、動(dòng)員學(xué)生作好“一模”的備考工作,。“一模”的成績(jī)很大程度上決定著高考志愿的填報(bào)，它實(shí)際上是對(duì)高考成績(jī)的檢測(cè),。必須作好充分的準(zhǔn)備,。

5、作好“二模”的備考動(dòng)員,。

6,、組織學(xué)生作好體檢工作。

7,、組織學(xué)生作好志愿的填報(bào)工作,。填報(bào)志愿是一名科學(xué)，填報(bào)的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實(shí)際,，根據(jù)自己的興趣,、愛好，參考往年的錄取情況,，科學(xué)地,、合理地填報(bào)志愿是重中之重。

8,、組織學(xué)生參加高考,。重點(diǎn)是“沉著、冷靜,、細(xì)心,、守紀(jì)”。

三,、具體的實(shí)施步驟

根據(jù)學(xué)校的總體部署,，結(jié)合本級(jí)、本班的具體實(shí)際,，擬做如下安排,。

四、班級(jí)管理中,，用制度說話,。

1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,，加強(qiáng)紀(jì)律約束,。

對(duì)遲到、曠課的學(xué)生,，因其不能保證正常的上課秩序,，實(shí)行罰款制度，同時(shí)對(duì)月全勤,，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì),。

2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到普通學(xué)生,，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，并實(shí)行班任跟自習(xí),，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行,。

3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班長(zhǎng),，帶領(lǐng)本組值日生,，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生,，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生,，罰重新值日。

五,、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài),。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

人有智力高潮低潮時(shí),，情緒也同樣,，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)講教心理咨詢室老師,，做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。

2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

針對(duì)每一次月考成績(jī),，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距,、找原因,、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

六,、日常生活中,，解決學(xué)生實(shí)際困難。

1,、到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間，并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2、落實(shí)家訪,，了解學(xué)生生活實(shí)際,。

高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方,，真實(shí)了解他們生活實(shí)際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時(shí)幫他們解除后顧之憂,，全心投入學(xué)習(xí)生活。一年的時(shí)間說短也長(zhǎng),，說長(zhǎng)也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

一年的工作很快就會(huì)結(jié)束,，但是對(duì)學(xué)生來說，高三一年的生活卻是那樣的漫長(zhǎng),，等待高考,，開始高考，努力工作,，這是對(duì)學(xué)生的煎熬了,，相信只要不斷的努力，那么就會(huì)有更大的進(jìn)步,。我要做好工作,，要幫助學(xué)生在生活、學(xué)習(xí),、心理上保持健康,，以健康的心態(tài)迎接高考，迎來最美好的一天,！

高三班主任工作總結(jié)反思4

相對(duì)而言,，個(gè)別同學(xué)在高三的狀態(tài)令作為班主任的我有些擔(dān)憂，每次在找學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)之前,，除了調(diào)出學(xué)生歷次大考的具體數(shù)據(jù),，還要弄清楚原因，比如有一個(gè)同學(xué)分班時(shí)是年級(jí)前500名,，但本學(xué)期的四次大考基本在900多名,，原因是分班后這個(gè)同學(xué)不再有文科占總分的優(yōu)勢(shì),，還有一個(gè)更重要的原因是心念略雜，學(xué)習(xí)時(shí)不夠?qū)Ｗ?，所以造成成?jī)不太理想,；還有兩個(gè)學(xué)生相比分班之前也是退步了近300名，這中間的主要原因是二人學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠踏實(shí),，努力程度不夠,，因此需要班主任嚴(yán)詞厲色；X同學(xué)和H同學(xué)的成績(jī)與排名波動(dòng)較大,，十月份的大考排名在1100左右,，而十二月的大考排名為700多名，通過單私面談,，發(fā)現(xiàn)他們平常小測(cè)氣定神閑,，但到了考場(chǎng),，容易緊張,，大腦陷入空白，那么對(duì)于他們的輔導(dǎo)就涉及到學(xué)生對(duì)考場(chǎng)氛圍的適應(yīng)和心態(tài)的調(diào)整,。所以,，班主任應(yīng)該要讓學(xué)生做一個(gè)有方向、有智慧的行者,。

除了日常的仔細(xì)觀察和有針對(duì)性的學(xué)生輔導(dǎo),，班主任在高三第一學(xué)期還可以充分利用班會(huì)的契機(jī)，平衡好高三學(xué)生打雞血和放松釋壓之間的關(guān)系,，讓他們喝有滋有味的心靈雞湯,，20xx年的1月上旬，其中有一堂班會(huì)是安排給學(xué)生看了江蘇衛(wèi)視科學(xué)競(jìng)技真人秀節(jié)目《最強(qiáng)大腦之燃燒吧大腦》第一期,，這一期共有100名學(xué)霸參加,，其中18歲以下(含18歲)選手有32人，19-24歲選手共53人,，這85%的年輕人基本來自北大,、清華、復(fù)旦,、南開等名校,，真正的學(xué)霸云集，其中更有20xx年北京通州區(qū)高考理科第一,、20xx年安徽高考理科第一,、20xx年陜西高考理科第一，還有拿下華羅庚金杯,、陳省身杯,、迎春杯一等獎(jiǎng)的11歲小學(xué)生,，也有擁有快進(jìn)人生、十三四歲就考入西安交大的少年班天團(tuán),。在這一個(gè)小時(shí)的節(jié)目里,，學(xué)生除了在緊張刺激的比賽中驚嘆和放松，更會(huì)反思,，得出適合自身的感悟,，比如學(xué)霸的幸福感是在挑戰(zhàn)難題中產(chǎn)生的，而不是玩王者榮耀和關(guān)注娛樂八卦,，比如越努力越優(yōu)秀,，真正可悲的是比你優(yōu)秀的人比你還努力，比如有的人明明可以靠顏值,，卻偏要靠高智商高情商碾壓你,，他們一直才前行，而且是加速前進(jìn),，是真正的優(yōu)智者,，再比如強(qiáng)手過招，實(shí)力其實(shí)相當(dāng),，此時(shí)穩(wěn)定的心理素質(zhì)會(huì)發(fā)揮重要作用

學(xué)生從心底里獲得的震撼和感想,，遠(yuǎn)比班主任的枯燥無聊的說教來得有效得多。

我知道,，我的學(xué)生還需要更多的進(jìn)步和成長(zhǎng),，例如六科并進(jìn)，加強(qiáng)弱科的學(xué)習(xí),，提高做題的速度和效率,，減少做題時(shí)計(jì)算錯(cuò)誤率，但是我相信時(shí)間會(huì)幫助他們成長(zhǎng),，讓他們?cè)诘诙啅?fù)習(xí)中越戰(zhàn)越勇,，同時(shí)變得更加踏實(shí)、謙卑和優(yōu)秀,！

他們不是一個(gè)指標(biāo),，他們是一個(gè)活生生的存在，他們是目標(biāo)的追夢(mèng)者,，也許六月過后,，新一屆高三會(huì)搬進(jìn)毓秀樓和博學(xué)樓，但是我們知道,，那里有師生之間共同奮斗的記憶,。就以羅馬帝國(guó)哲學(xué)家和悲劇作家辛尼加的一段話作為工作總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)吧。

青春并不是生命中一段時(shí)光,，它是心靈上的一種狀況,。它跟豐潤(rùn)的面頰,，殷紅的嘴唇，柔滑的膝蓋無關(guān),。它是一種沉靜的意志,，想象的能力，感情的活力,，它更是生命之泉的新血液,。

高三班主任工作總結(jié)反思5

高三上學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲，對(duì)這一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),，以期下學(xué)期更好的為學(xué)生服務(wù),，為學(xué)校服務(wù)，把工作做的更扎實(shí)穩(wěn)妥,。

一,、以情感溝通作為管理前提，從內(nèi)心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。

高中學(xué)生逐步走向成熟的過程中,，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信,、頑強(qiáng)等,，但另一方面有比較脆弱,，遇到困難容易退卻,，這就需要老師的關(guān)愛，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,。特別這些尖子生同學(xué),，他們平時(shí)聽到的多是表?yè)P(yáng)，容不得別人對(duì)自己說“不”,，更養(yǎng)成一種驕傲自滿,，目中無人的性格，他們最缺乏老師生活上,、思想上引導(dǎo)他們,，幫助他們，使他們感到老師可親,。

案例一：通過情感教育加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，比如高三上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在籌備時(shí)我充分發(fā)動(dòng)學(xué)生,，鼓勵(lì)大家積極參與,，同時(shí)每天早上5點(diǎn)半，我早早來到學(xué)校和同學(xué)們一起訓(xùn)練,，跑步,，跳遠(yuǎn),，接力，袋鼠跳??因?yàn)槲野嗍亲灾鲗W(xué)習(xí)班,，我班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)就非常優(yōu)異,，但是身體素質(zhì)稍差。高二運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)成績(jī)已經(jīng)倒數(shù),，但我告訴他們我們不止學(xué)習(xí)好,，體育也要好，我們絕不做高分低能,，我們可以在各個(gè)方面做到最好,。利用此心理教育他們，我們?cè)诔煽?jī)上和平行班還有差距,，但在結(jié)果上我們證明了自己,，取得了第六名的好成績(jī)。

分析：班主任一味的呵斥和說教會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的反感,，特別是那些有毛病的學(xué)生,，設(shè)身處地的為他們考慮考慮，身先士卒,，率先垂范,，或因勢(shì)利導(dǎo)的去教育或許有更好的效果。

二,、以量化制度為管理途徑,，充分發(fā)揚(yáng)民主。

高中生愿意在同學(xué)中表現(xiàn)自己,，我們應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)生的這種優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生更多地參與班級(jí)的管理和建設(shè),，做班級(jí)的主人,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積級(jí)性，形成良好的班風(fēng),。制度化就是規(guī)范化,，做到公正、公平,，一視同仁,。如我班班長(zhǎng)把手機(jī)帶到了班級(jí)，學(xué)習(xí)委員偶爾作業(yè)未能及時(shí)完成,，對(duì)此,，不僅在班級(jí)當(dāng)眾批評(píng)，而且扣除考核分，當(dāng)然事后對(duì)班干部也進(jìn)行說服教育,，調(diào)動(dòng)積極性,，其他學(xué)生看到這種情況，覺得管理是公正的,、規(guī)范的,，也就自覺遵守學(xué)校要求，就有效提高了學(xué)生的積極性,、自覺性我班實(shí)行小組和個(gè)人雙向評(píng)比考核,，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該罰則罰,，獎(jiǎng)罰分明,。在班級(jí)管理工作中，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、課間操等各方面的情況要做到每周一小結(jié),，每月一總結(jié),。

案例：我班王林同學(xué)學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)都較差,，雖然學(xué)習(xí)好,，但是生活、紀(jì)律上總是出事情,，針對(duì)他的情況,，我有的放矢的引導(dǎo)，先讓他過行為表現(xiàn)這一關(guān),，幫他明確應(yīng)該完成的任務(wù),，只要有好的表現(xiàn),，立即表?yè)P(yáng),，樹立他的信心，在此基礎(chǔ)上再要求他過學(xué)習(xí)關(guān),，這段時(shí)間他非常用功,，班級(jí)值日也主動(dòng)做。

分析：精細(xì)化管理需要“細(xì)”,，更需要“精”,，當(dāng)學(xué)生在某些方面做得不到位的時(shí)候，高中班主任要及時(shí)地提示,、教育,、引導(dǎo)，有的放矢地開展工作。但在教育,、引導(dǎo)的同時(shí),，一定要講究方法，因人而異,。

當(dāng)然,，如何做好高中班主任，學(xué)問很大,，本人也正在孜孜以求的學(xué)習(xí)中,。今后，在實(shí)際工作中我將不斷學(xué)習(xí),，不斷地提高,、完善。

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