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如何寫班主任發(fā)言稿篇一

大家好！

今日,，有幸和大家一齊交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),，我十分的高興。我選取了幾個(gè)案例,，以此談?wù)勎覍?duì)班主任工作的感言,。

任何人都喜歡好孩子，任何一個(gè)教師都喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。喜歡一個(gè)缺點(diǎn)明顯的孩子,，恐怕不是每一個(gè)教師都能做的。牛君文,，剛剛?cè)氚鄷r(shí),，廢話連篇，擾得四鄰不安,，他們小組的成員經(jīng)常找到我,，要求把牛君文調(diào)走。我明白,，開(kāi)學(xué)之初,，一旦調(diào)走了牛君文，對(duì)牛君文的教育將會(huì)失去最佳時(shí)機(jī),。那么在班內(nèi),，各組的六號(hào)，也將有被歧視被驅(qū)逐的可能,。于是在這種情景下,，我召開(kāi)了是否隨便調(diào)走本組成員的主題班會(huì)。我問(wèn)學(xué)生：每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，當(dāng)我們的小組成員犯錯(cuò)誤時(shí),，是發(fā)配邊疆，還是幫忙他改正缺點(diǎn),？如果你是小組的六號(hào),，你喜歡被尊重，還是喜歡被孤立,？我們班的考評(píng)是以小組為單位的,，作為小組的一員，你愿意因?yàn)槟阕晕叶闲〗M的后腿嗎,？作為六號(hào),，是否也應(yīng)當(dāng)在渴望被尊重的同時(shí)也尊重一下其他同學(xué),？討論結(jié)果，小組成員之間應(yīng)互相幫忙,，互相尊重,，異常是一號(hào)，有幫扶六號(hào)的職責(zé),。

從此,，我班同學(xué)做到了不放棄不拋棄每一個(gè)同學(xué)。牛君文,，也因?yàn)楸硌萏熨x和團(tuán)體榮譽(yù)感獲得了全班同學(xué)的尊重,，他也在努力地趕超他的對(duì)手，爭(zhēng)取為他們小組出一份自我的力量,。那次,，他趕超了對(duì)手，欣喜若狂,，在班內(nèi)大聲喊道：我最終戰(zhàn)勝李澤剛了,，然后，和他們組男同學(xué)欣然擁抱,。是全班同學(xué)的尊重和關(guān)愛(ài),，使六號(hào)同學(xué)能歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，歡樂(lè)地融入這個(gè)團(tuán)體,。這也是一班同學(xué)人人都努力學(xué)習(xí)的原因吧，那是一種內(nèi)驅(qū)力,，而不是外在壓力,。

王紹州，脾氣暴躁,，極易激動(dòng),，上課口若懸河，開(kāi)學(xué)初,，有好幾次就要與同學(xué)發(fā)生口角,。那天，我正站在教室內(nèi)看學(xué)生寫作業(yè),，教室內(nèi)十分安靜,。他遲到，忽然,，他書一摔,，沖著鞏士正大聲吼道：我遲到怎樣了？你管得著嗎,？你要明白,，當(dāng)時(shí)我在教室，那簡(jiǎn)直就是對(duì)教師權(quán)威的挑戰(zhàn)。全班同學(xué)的目光全部集中在我身上,。我靜靜地走過(guò)去,，用手勢(shì)示意王紹州跟我走出教室。我不笑也不急,，說(shuō)原因,。教師，我來(lái)晚了,，他在那兒嘟囔,。他還管我，他自我都抄作業(yè)他為什么管你,？減我們組分了減你們組分了,，作為你們小組的一員，他有權(quán)利管你嗎,？有,。這時(shí)候，王紹州低下了頭,。我繼續(xù)：你看到我站在班里了嗎,？看見(jiàn)了你覺(jué)得，在教師的面前咆哮,，是對(duì)教師的尊重嗎,？應(yīng)對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)肅的面龐，此時(shí)的王紹州已淚流滿面,。教師,，我錯(cuò)了，我沒(méi)控制好自我,，我給鞏士正道歉,。此時(shí)，預(yù)備鈴已響,，他站在講臺(tái),，在全班同學(xué)面前公開(kāi)道歉，這也是一年來(lái)我們班同學(xué)唯一的一次公開(kāi)檢討,。鞏士正也站起來(lái)說(shuō)我方式不對(duì),，我也有錯(cuò)，對(duì)不起,。一場(chǎng)風(fēng)波所以平息,。明白了王紹州的火爆脾氣，我不斷地為他靜心,，使他的一顆心慢慢沉靜下來(lái),。每當(dāng)感覺(jué)到學(xué)生開(kāi)始浮躁的時(shí)候,，魏書生的松、靜,、勻,、樂(lè)四字口訣也被我運(yùn)用到班級(jí)管理當(dāng)中，讀美文,、講故事,、明道理，所以

,，直到這一學(xué)年的最終,，我們班都沒(méi)有出現(xiàn)一齊打架事故，直到期末考試前的最終一天,，學(xué)生都能安靜地學(xué)習(xí),。這也是我班學(xué)生成績(jī)一向名列前茅的原因之一吧！

是尊重和關(guān)愛(ài),，理解和寬容,，成就了一個(gè)和諧班級(jí)。

一年前,，縣醫(yī)院,，一家人為了爭(zhēng)奪一套房子，妯娌兩人惡語(yǔ)相加,，大打出手,，最終，一人被刀刺死,，一人被送往監(jiān)獄,。

雖說(shuō)是人心的貪欲毀掉了兩個(gè)人。但細(xì)想一下,，造成如此慘劇的原因，是否她們的公公婆婆也難辭其咎,。（班主任工作）如果他們的心中有一桿秤,，公正公平地處理家庭糾紛和家庭財(cái)產(chǎn)，我想,，即使妯娌二人有矛盾,，那么，解決問(wèn)題的辦法也不止一個(gè),，更不至于損傷性命,。

很多的事情都是因?yàn)樾撵`的天平傾斜了，傾斜到不能承受之重,，再加上心胸的狹窄,，于是就釀成了杯具,。

由此，我想到了班主任對(duì)學(xué)生的管理,。有的教師做事認(rèn)真,，對(duì)班級(jí)嚴(yán)盯死守。剛開(kāi)始,，他的班級(jí)秩序穩(wěn)定而有序,，班級(jí)成績(jī)也不錯(cuò)。半個(gè)學(xué)期后,，學(xué)生秩序開(kāi)始越來(lái)越亂,。我們周圍也有這樣的教師，正好,，有一個(gè)親戚的孩子在這個(gè)班,，與其談起他的班主任，他說(shuō)：我們班主任,，對(duì)待學(xué)生不公平,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生犯了錯(cuò)誤教師不管，班干部違反了紀(jì)律,，他也不懲罰,，很多同學(xué)心里不服氣，所以有一部分學(xué)生故意搗亂,。

是的,，不僅僅是一個(gè)班級(jí)，整個(gè)社會(huì)都是如此,。一個(gè)家庭的長(zhǎng)輩,，一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)班級(jí)的班主任,，如果心中有一桿秤,，公正、公平,，那么就能維持心靈的平衡,。人與人之間就多出許多的坦誠(chéng)和寬容。

公正公平方能打造和諧的班級(jí),。所以,，我在學(xué)生自主管理的過(guò)程中，力求監(jiān)督到位,，構(gòu)成一種浩然正氣,。任何一個(gè)同學(xué)違反了班規(guī)，都必須為自我的行為負(fù)責(zé),，不管你是男生還是女生,，不管你是班長(zhǎng),，還是普通學(xué)生，我都會(huì)一視同仁,。這樣,，對(duì)于較難管理的同學(xué)，他親眼看著你公正嚴(yán)明,，他意識(shí)到,，教師和值日班長(zhǎng)不是針對(duì)他的，班規(guī),，是需要每一個(gè)同學(xué)都必須遵守的,。這樣，學(xué)生和教師就沒(méi)有敵對(duì)情緒,，這樣,，一種良好的氛圍，一種浩然正氣就悄悄構(gòu)成了,。

公正,、公平、坦誠(chéng),、正直,、寬容大度、善良,、愛(ài)心,，你的一言一行、一舉一動(dòng),，學(xué)生都看在眼里,，記在心中，大到愛(ài)國(guó),、尊老愛(ài)幼,，小到彎腰撿起一張紙，都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量,。

我自認(rèn)為我是一個(gè)很敬業(yè)的教師，我也很注重我在學(xué)生中的垂范作用,。但我不贊成,，為了工作也不回去看一眼將要離世的父母,，我也不贊成,，拿工作當(dāng)借口不理會(huì)得了重病的家人。正因如此,，在父親病重需要照顧的兩年間,，我沒(méi)有耽誤一節(jié)課,。我認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量把課堂打造成孩子們的樂(lè)園,，讓他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)到知識(shí),，發(fā)展本事。我也沒(méi)有拋棄我的老父親,，我們兄妹三人輪流照顧,，論到我照顧時(shí)，我就盡量避開(kāi)上班時(shí)間,，利用飯前飯后,，利用晚上時(shí)間，利用星期天節(jié)假日,，我經(jīng)常替父親把脈,，喂他飯食，為他穿衣,，給他買他所愿意吃的任何東西,，滿足他提出的一切要求（凡能做到的），聽(tīng)他給我們講他年輕時(shí)候的事情,，推著輪椅陪他逛街,。照顧父親就像照顧一個(gè)新生的嬰兒。之后,，父親各器官衰竭,，時(shí)日不多，在最終住院的7天內(nèi),，我衣不解帶,，整整在醫(yī)院陪伴了父親7個(gè)夜晚，白天,，我依然上完了我該上的課程,。三天后，父親永遠(yuǎn)離我們而去,，我心中的痛楚無(wú)法言表,。可是我沒(méi)有留下遺憾,，我是父親眼中的好女兒我盡了孝心,，我同時(shí)也是學(xué)生眼中的好教師我們班的成績(jī)一向名列前茅！我相信,，我的孩子,，我的學(xué)生，除了感受到我的職責(zé)心外,，還會(huì)從我身上領(lǐng)會(huì)到另外一種東西那就是孝心,！

說(shuō)到那里,，我還要感激感一個(gè)人，那就是耿校長(zhǎng),，在父親病重期間,，耿校長(zhǎng)是我的年級(jí)主任，他給了我最大的支持,，在父親去世后的日子,，每當(dāng)我想起父親，沒(méi)有讓我留下一點(diǎn)遺憾,。

我相信,，一些優(yōu)秀的品質(zhì)會(huì)化為你的氣質(zhì)，你的寬容和大度,，你的善良和愛(ài)心,，會(huì)讓學(xué)生如沐春風(fēng)，你的愛(ài)是照亮學(xué)生心靈窗戶的一盞明燈,。我相信,，只要我們真正以人為本，以金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，多一分尊重,，多一分寬容，多一分理解,，善待每一位學(xué)生,，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)之中,。

最終,，祝愿大家過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)便愉快的暑假，多謝,！

如何寫班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好！感謝學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)給了我站在這里的機(jī)會(huì),。我來(lái)光華兩年,，當(dāng)了一年的班主任，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡可談,，但我欣慰的是：一年以來(lái),，孩子們的成績(jī)有了較大的進(jìn)步，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變,。這一切都與學(xué)校和學(xué)部的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi)，與前輩們的無(wú)私幫助分不開(kāi)，與伙伴們的密切合作,、細(xì)心教育分不開(kāi)。在這里,，我代表三（1）班的孩子們對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,！下面簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、

由于學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，加上經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的假期,，每學(xué)期初我從整頓班風(fēng)入手，進(jìn)行從嚴(yán)管理,，制定好班紀(jì)班規(guī),，這些班規(guī)制度由每個(gè)孩子自己來(lái)說(shuō)，然后由全體同學(xué)討論,、修改,、補(bǔ)充，最后由我具體實(shí)施,。

二,、

作為一名教師，首先要關(guān)愛(ài)學(xué)生,。無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或是調(diào)皮搗蛋令人頭疼的后進(jìn)生,，都應(yīng)一視同仁。學(xué)習(xí)上,，我以素質(zhì)教育為抓手,，努力做到個(gè)性化、精準(zhǔn)化,；生活上,，要求孩子們不挑食，吃飽穿暖,，春天開(kāi)窗通風(fēng),，夏天預(yù)防摔傷，秋天多喝水,，用用唇膏和護(hù)手霜,，冬天用吹風(fēng)機(jī)給他們吹干鞋子；課外活動(dòng)精心設(shè)計(jì),，力求新穎多樣,。這樣，終于達(dá)到了“親其師,，信其道”的境界,。

每次遇到問(wèn)題，我都積極向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，多聽(tīng)多看多思,。特別感謝商部長(zhǎng),、徐主任，感謝李艷,、黃孫應(yīng),、唐秋仁、張欣雨等老師,，總是耐心細(xì)致地幫助我,，才讓我快速成長(zhǎng)。成績(jī)的取得,，也與三一班的所有合作伙伴之間的勤于溝通,、密切合作密不可分，是他們用辛勤耕耘,、科學(xué)教學(xué),、合理管理?yè)Q來(lái)的。

每次新的任務(wù)下達(dá),，我總是認(rèn)真研讀,，用心體會(huì)，然后盡量及時(shí),、高效地去完成,。很幸運(yùn)，在蘇校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，每次完成任務(wù)都很愉悅,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)時(shí)沒(méi)有限制條條框框，除了限定主題,，允許充分體現(xiàn)個(gè)人特色,、尊重個(gè)人興趣愛(ài)好。事實(shí)證明,，領(lǐng)導(dǎo)的每次決策都是英明的,，特別是我們每學(xué)期形式不同的家長(zhǎng)會(huì)和每學(xué)期圍繞一個(gè)主題開(kāi)展的相關(guān)的系列活動(dòng)，深受孩子的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的歡迎,。

1,、變“說(shuō)”為“看”：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí),，我經(jīng)常抓拍孩子們?cè)谛W(xué)習(xí)生活的精彩瞬間,，發(fā)到班級(jí)博客和班級(jí)微信群里，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)校生活,，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)瞬間,。

2,、變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”：無(wú)論是教師請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)，還是家長(zhǎng)主動(dòng)找上門來(lái),，教師都處于被動(dòng)的位置,。于是我主動(dòng)出擊，平時(shí)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通,，了解學(xué)生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況，以便做到心中有數(shù),，有的放矢地進(jìn)行教育。與家長(zhǎng)交流,、溝通次數(shù)多了,，處理有些問(wèn)題相對(duì)就容易多了。

3,、變“訓(xùn)”為“導(dǎo)”：在家長(zhǎng)面前,，多一點(diǎn)對(duì)孩子肯定的評(píng)價(jià)。贊美是一種快樂(lè),，贊美是老師對(duì)孩子真誠(chéng)的欣賞,，也是對(duì)家長(zhǎng)最直接有用的鼓勵(lì)。

4,、變談“問(wèn)題”為談解決問(wèn)題的“方法”：孩子在成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，老師要和家長(zhǎng)就出現(xiàn)的問(wèn)題多聯(lián)系交流，而在溝通中除了針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析外,，我想,，更主要的是老師要和家長(zhǎng)一起努力研究怎樣來(lái)解決問(wèn)題。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的,、繁瑣的、責(zé)任重大的工作,。我們要從點(diǎn)滴做起,，從小事做起，這樣我們就成功了一半,。

最后祝大家教師節(jié)快樂(lè),，身體健康，萬(wàn)事如意,！謝謝,！

如何寫班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好,！

秋風(fēng)送爽,，五谷飄香,，在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),。能在這樣一個(gè)異常的日子里,，作為班主任代表發(fā)言，我感到十分榮幸,，心境也異常激動(dòng),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表臥龍學(xué)區(qū)全體中小學(xué)班主任向出席今日大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激,！并祝全體教師身體健康,，節(jié)日歡樂(lè)！

從教20年,，一向擔(dān)任班主任這份工作,，說(shuō)實(shí)話，這份工作確實(shí)讓我付出了無(wú)數(shù)心血和汗水,，使我品嘗到了其中的酸甜苦辣,，但同時(shí)也從中收獲了成功的喜悅，總結(jié)了一些方法,，此刻拿來(lái)和大家一齊交流：

首先班主任應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)烈的職責(zé)感,。有人說(shuō)，教師干的是一種良心活,。也許從教育產(chǎn)生的那天起,，我們就與職責(zé)緊緊連在了一齊。傳承禮貌是職責(zé),，塑造靈魂是職責(zé),，啟迪心靈也是職責(zé)。作為普通教師的我們,，雖不能保證每個(gè)孩子都成為大學(xué)生,、成為祖國(guó)的棟梁之才，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作,，讓他們健康歡樂(lè)的學(xué)習(xí),，心中充滿陽(yáng)光。要永遠(yuǎn)牢記：“職責(zé)比本事更重要,?！?/p>

其次，班主任必須熱愛(ài)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生就應(yīng)盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn),，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所提高,。熱愛(ài)學(xué)生就要更加關(guān)注班里的那些后進(jìn)生,。我們對(duì)待這些學(xué)生必須要松、靜,、勻,、樂(lè)。十個(gè)指頭沒(méi)有一樣齊的,，教師必須要允許他們有差異,。必須要用一種平和的心態(tài)對(duì)待他們。我一向都覺(jué)得這些孩子很了不起,，就因?yàn)樗麄兂煽?jī)差,，才會(huì)受到同學(xué)的嘲笑，使得家長(zhǎng)認(rèn)為是沒(méi)出息的孩子,，才會(huì)使他們沒(méi)有自信,，承受著種種壓力,，可他們依然堅(jiān)持來(lái)上學(xué),，依然端坐在那里聽(tīng)講。所以,，我們不能因?yàn)樗麄兂煽?jī)差對(duì)他們太過(guò)苛刻,，要給他們更過(guò)的關(guān)愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,。

一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)會(huì)讓孩子心中充滿歡樂(lè),，充滿期望，充滿自信,。好孩子都是夸出來(lái)的,。我經(jīng)常對(duì)我班的孩子說(shuō)：“在這個(gè)世界上我們?nèi)魏我粋€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，再?zèng)]有第二個(gè)你,，誰(shuí)都代替不了你的,。所以，自我永遠(yuǎn)是最棒的,！在教師的眼里,，你們也永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的，只要你們進(jìn)取努力,，必須會(huì)有所收獲,。”熱愛(ài)學(xué)生就要給學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)便的,，歡樂(lè)的課堂,。其實(shí)這是提高成績(jī)的關(guān)鍵,。孩子心境舒暢才能很好的學(xué)習(xí)，才能很快就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，我們的課堂效率才會(huì)更有效,。我們不喜歡別人總板著臉和自我說(shuō)話，那學(xué)生也必須不喜歡總板著臉的教師,，他們喜歡幽默,、風(fēng)趣的、能讓他們開(kāi)心的教師,。

再次要讓學(xué)生成為自我管理的主人,。民主選舉班干部，實(shí)現(xiàn)班務(wù)自主管理,。班干部的產(chǎn)生首先是經(jīng)過(guò)自愿報(bào)名,，競(jìng)選和投票的程序，然后經(jīng)過(guò)適用,，再根據(jù)本事的大小委以不一樣的職務(wù),。這樣的班干部隊(duì)伍學(xué)生認(rèn)可，工作好開(kāi)展,。比如,，這屆六年級(jí)畢業(yè)班，我班的班長(zhǎng)是趙巖,，她不但成績(jī)好,，并且品質(zhì)好，別看她是女生,，同學(xué)們都很服她,。

班級(jí)管理井井有條。在今年五月份布置教室,，主題要體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)向上,、努力進(jìn)取的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我把任務(wù)交代給她,。她就把教室分成幾部分,，讓各小組分工負(fù)責(zé)，各組各司其職,。結(jié)果他們把班級(jí)設(shè)計(jì)得能夠說(shuō)恰到好處,，想要的那種氛圍有了，就如教室左前方的兩個(gè)小條幅很大氣,，“班級(jí)口號(hào)：巧學(xué),、樂(lè)學(xué)，超越自我,！”,，訂立的“班級(jí)目標(biāo)是：沒(méi)有最好,，僅有更好，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),?！苯淌液竺娴拇髼l幅就顯得很霸氣，很豪氣：“努力拼搏,，奮發(fā)進(jìn)取,，金榜奪魁，舍我其誰(shuí),！”說(shuō)實(shí)話,，我喜歡這種霸氣，這種豪氣,，這是他們自信的表現(xiàn),！這樣他們才會(huì)為自我設(shè)定的目標(biāo)而努力。

四要建立學(xué)習(xí)小組,，共同發(fā)展,。教師一個(gè)人的本事是有限的，所以我根據(jù)學(xué)生組織本事,、品德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)素質(zhì)把我班學(xué)生分成六個(gè)學(xué)習(xí)小組,。每次單元成績(jī)我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小組前兩名，班級(jí)前三名,。把團(tuán)體,、個(gè)人獎(jiǎng)狀都貼在光榮榜欄內(nèi),。這樣,，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，他們明白這不光是自我的事了,。各小組自動(dòng)成立了幫扶小組,。這樣經(jīng)過(guò)組內(nèi)合作，小組間的競(jìng)爭(zhēng),，激發(fā)了學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的本事,。調(diào)動(dòng)了同學(xué)間相互幫忙,、共同進(jìn)取的進(jìn)取性。學(xué)生之間比品德,，比本事,，比提高；學(xué)先進(jìn),，學(xué)典型,；超越同學(xué),，超越自我。構(gòu)成了比,、學(xué),、趕、幫,、超的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在同學(xué)們的共同努力下，在今年的小考中,，我班28個(gè)孩子語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、全都及格,，這三科均列中心校第一名。當(dāng)然,，我們成績(jī)的取得,，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)分不開(kāi)，與家長(zhǎng)的進(jìn)取配合分不開(kāi),，與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作分不開(kāi),。

學(xué)習(xí)沒(méi)有止境，創(chuàng)新沒(méi)有止境,，班主任工作永遠(yuǎn)沒(méi)有止境,，在今后的班主任工作中我會(huì)一如既往的盡職盡責(zé)、忠于職守：言傳身教,、以身作則,；腳踏實(shí)地、刻苦鉆研,；在新的學(xué)期乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！我們臥龍鎮(zhèn)的教育事業(yè)在各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的不懈努力下,，必須會(huì)更加輝煌！

最終,，再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和教師身體健康,，工作順利！

多謝,！

如何寫班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師們：

大家午時(shí)好！

說(shuō)實(shí)在的，昨日當(dāng)我接到領(lǐng)導(dǎo)的通知,，讓我代表全體優(yōu)秀班主任講話時(shí),，我感到十分意外，又高興,，又覺(jué)得慚愧,。高興的是，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,。慚愧的是,，我只是作為一名新進(jìn)教師，所做的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，有很多方面還需加強(qiáng)提高,，稱之優(yōu)秀，實(shí)在受之有愧,。因?yàn)槲颐靼?，在座的還有很多比我優(yōu)秀的教師和班主任。

在那里,，也請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校60多位新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，以及為我們年輕教師供給了這樣良好的平臺(tái)表示感激。

下頭,，我就這一年來(lái)參加工作的心得作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),，就算是拋磚引玉吧！

自20xx年x月份,，我和各位新教師一同來(lái)到了我們期待已久的,，xx市中等職業(yè)學(xué)校?；仡欉@一年多的工作,，我們從剛開(kāi)始的不適應(yīng)，到此刻能很好地勝任教學(xué)和相關(guān)工作,，這都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和幫忙,。剛來(lái)之初,，學(xué)校為了讓我們盡快地適應(yīng)和融入崗位工作和生活,，對(duì)我們新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，并對(duì)我們的生活也照顧到位,，使我們大家感受到了職校大家庭的溫暖,。在此，再次對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙表示感激,。

忙碌的工作,，應(yīng)當(dāng)是從我擔(dān)任班主任工作開(kāi)始，相信大家都深有感受,。

20xx年春季開(kāi)學(xué)之初,，我主動(dòng)遞交了班主任申請(qǐng)書,，并得到了學(xué)校的信任，擔(dān)任了xx春學(xué)前教育（3）班的班主任工作,。當(dāng)時(shí)心中就有一個(gè)目標(biāo),，打造一個(gè)優(yōu)秀的班團(tuán)體。就在我滿腔熱血,，自認(rèn)為已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備迎接新班級(jí)的時(shí)候,，各種繁瑣的事情，隨之而來(lái),。如：軍訓(xùn)期間反復(fù)不斷的統(tǒng)計(jì)和核對(duì)學(xué)生信息,、學(xué)生生病受傷送醫(yī)院、學(xué)生之間的各種矛盾糾紛的處理等等,，各類瑣事讓我忙得不知所措,。每一天工作群里，閃爍最多的就是令人“懼怕’的三個(gè)字——“班主任”,，當(dāng)班主任真的太忙了,。說(shuō)真的，每當(dāng)自我為班主任工作的事情手忙腳亂的時(shí)候,，心里面就多次有打退堂鼓的念頭,。

但之后冷靜想想，自我作為學(xué)校班主任隊(duì)伍中普通的一員,，再看看其他班主任都在無(wú)怨無(wú)悔,、默默地工作付出。就不斷地反問(wèn)自我：“這是自我主動(dòng)申請(qǐng)的班主任工作,，遇到這么點(diǎn)困難就開(kāi)始退縮了嗎,？就連這點(diǎn)擔(dān)當(dāng)都沒(méi)有嗎？”每每看到周邊依然努力工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的身影,，頓時(shí)為自我有這樣的想法感到羞愧,。經(jīng)過(guò)不斷地冷靜和調(diào)整心態(tài)，又繼續(xù)投入到工作當(dāng)中,。

最終,，我就擔(dān)任班主任工作以來(lái)的體會(huì)總結(jié)如下：要當(dāng)好班主任就要做到以下“四心”——職責(zé)心、耐心,、細(xì)心和愛(ài)心,！

首先是職責(zé)心。我認(rèn)為,，是否有職責(zé)心是衡量一位班主任是否合格的第一標(biāo)準(zhǔn),。作為一個(gè)班主任，如果沒(méi)有職責(zé)心，哪怕再有本事,、再有想法都是空談,。帶出來(lái)的班級(jí)必定是松散的。良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，班團(tuán)體的凝聚力都需要有職責(zé)心的班主任來(lái)帶領(lǐng)。

其次是耐心,。不管是對(duì)待工作,，還是對(duì)待學(xué)生，都要有耐心,。班主任工作中會(huì)有反復(fù)的學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)工作,，雖然繁瑣，但有的統(tǒng)計(jì)是關(guān)系到學(xué)生的.切身利益,，如資助金的發(fā)放等,。一旦工作中推出去耐心，就容易出現(xiàn)失誤,，造成學(xué)生利益的損失,。同時(shí)，對(duì)待學(xué)生也要有耐心,。學(xué)生有時(shí)候會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,，如科任教師會(huì)向你反映你們班xx，上課不認(rèn)真,，與教師起沖突,；保衛(wèi)科教官打電話，說(shuō)你們班xx又違反學(xué)校紀(jì)律,，讓你去教育訓(xùn)導(dǎo),，等等。對(duì)待他們,，也要有耐心進(jìn)行教育輔導(dǎo),。

最終是細(xì)心和愛(ài)心。班主任工作是十分瑣碎的工作,，除了有職責(zé)心外,，還需要細(xì)心。要善于觀察的言行和思想動(dòng)向,，異常是對(duì)貧困學(xué)生和性格內(nèi)向?qū)W生思想情景,，班主任要了然于心且在行動(dòng)上倍加關(guān)心，語(yǔ)言上更加細(xì)心,。在我們班上，就有這樣一個(gè)規(guī)定，就是每周五放學(xué)回家后,，要求每個(gè)學(xué)生安全到家后發(fā)一條信息給我,，告知你是否已安全到家。同學(xué)們也能很地發(fā)堅(jiān)持,，每周五放學(xué)到家,，都會(huì)發(fā)信息我。這些看似平常之事,，也體現(xiàn)出教師與學(xué)生之間的信任,，這都是需要班主任的用心。

以上是從我參加工作一年來(lái)的粗淺感受,，如有不當(dāng)之處,，望位各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評(píng)指正，多提寶貴的意見(jiàn)和提議,。

我的發(fā)言完畢,。多謝大家！

如何寫班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

秋風(fēng)送爽，五谷飄香,，在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié),，我們又迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為班主任代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表臥龍學(xué)區(qū)全體中小學(xué)班主任向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！并祝全體教師身體健康,，節(jié)日快樂(lè),！

從教20年，一直擔(dān)任班主任這份工作,，說(shuō)實(shí)話,，這份工作確實(shí)讓我付出了無(wú)數(shù)心血和汗水，使我品嘗到了其中的酸甜苦辣,，但同時(shí)也從中收獲了成功的喜悅,，總結(jié)了一些方法，現(xiàn)在拿來(lái)和大家一起交流：

首先班主任應(yīng)該具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。有人說(shuō),，教師干的是一種良心活,。也許從教育產(chǎn)生的那天起，我們就與責(zé)任緊緊連在了一起,。傳承文明是責(zé)任,，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪心靈也是責(zé)任,。作為普通教師的我們,，雖不能保證每個(gè)孩子都成為大學(xué)生、成為祖國(guó)的棟梁之才,，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作,，讓他們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)，心中充滿陽(yáng)光,。要永遠(yuǎn)牢記：“責(zé)任比能力更重要,。”

其次,，班主任必須熱愛(ài)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生就應(yīng)盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn),，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,，使他們能天天有所進(jìn)步。熱愛(ài)學(xué)生就要更加關(guān)注班里的那些后進(jìn)生,。我們對(duì)待這些學(xué)生一定要松,、靜、勻,、樂(lè),。十個(gè)指頭沒(méi)有一樣齊的，教師一定要允許他們有差異,。一定要用一種平和的心態(tài)對(duì)待他們,。我一直都覺(jué)得這些孩子很了不起，就因?yàn)樗麄兂煽?jī)差,，才會(huì)受到同學(xué)的嘲笑,，使得家長(zhǎng)認(rèn)為是沒(méi)出息的孩子，才會(huì)使他們沒(méi)有自信,，承受著種種壓力,，可他們依然堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，依然端坐在那里聽(tīng)講,。所以,，我們不能因?yàn)樗麄兂煽?jī)差對(duì)他們太過(guò)苛刻,，要給他們更過(guò)的關(guān)愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,。

一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)會(huì)讓孩子心中充滿快樂(lè),，充滿希望,，充滿自信,。好孩子都是夸出來(lái)的。我經(jīng)常對(duì)我班的孩子說(shuō)：“在這個(gè)世界上我們?nèi)魏我粋€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,，再?zèng)]有第二個(gè)你,，誰(shuí)都取代不了你的。所以,，自己永遠(yuǎn)是最棒的,！在老師的眼里，你們也永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的,，只要你們積極努力,，一定會(huì)有所收獲?！睙釔?ài)學(xué)生就要給學(xué)生一個(gè)輕松的,，快樂(lè)的課堂。其實(shí)這是提高成績(jī)的關(guān)鍵,。孩子心情舒暢才能很好的學(xué)習(xí),，才能很快就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的課堂效率才會(huì)更有效,。我們不喜歡別人總板著臉和自己說(shuō)話,，那學(xué)生也一定不喜歡總板著臉的老師，他們喜歡幽默,、風(fēng)趣的,、能讓他們開(kāi)心的老師。

再次要讓學(xué)生成為自我管理的主人,。民主選舉班干部,，實(shí)現(xiàn)班務(wù)自主管理。班干部的產(chǎn)生首先是通過(guò)自愿報(bào)名,，競(jìng)選和投票的程序,，然后經(jīng)過(guò)適用，再根據(jù)能力的大小委以不同的職務(wù),。這樣的班干部隊(duì)伍學(xué)生認(rèn)可,，工作好開(kāi)展。比如,，這屆六年級(jí)畢業(yè)班,，我班的班長(zhǎng)是趙巖,，她不但成績(jī)好，而且品質(zhì)好,，別看她是女生,，同學(xué)們都很服她。

班級(jí)管理井井有條,。在今年五月份布置教室,，主題要體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)向上、努力進(jìn)取的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，我把任務(wù)交代給她,。她就把教室分成幾部分，讓各小組分工負(fù)責(zé),，各組各司其職,。結(jié)果他們把班級(jí)設(shè)計(jì)得可以說(shuō)恰到好處，想要的那種氛圍有了,，就如教室左前方的兩個(gè)小條幅很大氣,，“班級(jí)口號(hào)：巧學(xué)、樂(lè)學(xué),，超越自我,！”，訂立的“班級(jí)目標(biāo)是：沒(méi)有最好,，只有更好,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?！苯淌液竺娴拇髼l幅就顯得很霸氣,，很豪氣：“努力拼搏，奮發(fā)進(jìn)取,，金榜奪魁,，舍我其誰(shuí)！”說(shuō)實(shí)話,，我喜歡這種霸氣,，這種豪氣，這是他們自信的表現(xiàn),！這樣他們才會(huì)為自己設(shè)定的目標(biāo)而努力,。

四要建立學(xué)習(xí)小組，共同發(fā)展,。教師一個(gè)人的能力是有限的,，所以我根據(jù)學(xué)生組織能力、品德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)素質(zhì)把我班學(xué)生分成六個(gè)學(xué)習(xí)小組,。每次單元成績(jī)我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小組前兩名,，班級(jí)前三名,。把集體,、個(gè)人獎(jiǎng)狀都貼在光榮榜欄內(nèi),。這樣，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，他們知道這不光是自己的事了,。各小組自動(dòng)成立了幫扶小組,。這樣通過(guò)組內(nèi)合作，小組間的競(jìng)爭(zhēng),，激發(fā)了學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力,。調(diào)動(dòng)了同學(xué)間相互幫助、共同進(jìn)取的積極性,。學(xué)生之間比品德,，比能力，比進(jìn)步,；學(xué)先進(jìn),，學(xué)典型；超越同學(xué),，超越自己,。形成了比、學(xué),、趕,、幫、超的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在同學(xué)們的共同努力下,，在今年的小考中，我班28個(gè)孩子語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、全都及格,，這三科均列中心校第一名,。當(dāng)然，我們成績(jī)的取得,，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)分不開(kāi),，與家長(zhǎng)的積極配合分不開(kāi)，與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作分不開(kāi),。

學(xué)習(xí)沒(méi)有止境,，創(chuàng)新沒(méi)有止境,，班主任工作永遠(yuǎn)沒(méi)有止境，在今后的班主任工作中我會(huì)一如既往的盡職盡責(zé),、忠于職守：言傳身教,、以身作則；腳踏實(shí)地,、刻苦鉆研,；在新的學(xué)期乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,！我們臥龍鎮(zhèn)的教育事業(yè)在各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的不懈努力下，一定會(huì)更加輝煌,！

最后,，再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利,！

謝謝,！

如何寫班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好,！

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是xx鎮(zhèn)的關(guān)懷,，學(xué)校的支持,，同事的.之指點(diǎn)及xxx班學(xué)生的努力，在此,，我向你們致于我衷心的敬意,。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考,，秋天是收獲的季節(jié),，我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)xxx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收,。

作為教師,，我們受人尊重，得到擁護(hù),，桃李滿天下,，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山,，國(guó)運(yùn)興衰,，系與教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái),，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命,，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。教師辛苦,，學(xué)生調(diào)皮,，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄,，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，我們不是人才,，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽(yáng),，但我們托起的是太陽(yáng),；我們不是希望，但我們播撒的是希望,，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命,，全心全意為教育服務(wù)。

我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢,、時(shí)間,、精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng),，我們的家庭,。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是快樂(lè)的,，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的,；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的,，作為教師,，我愿意傾其所有，全力以赴,。

借此機(jī)會(huì),，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,，拼搏吧,！奮斗吧！為了你們的理想,，為了你們的明天,，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成,。初二的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天,，承接昨天,，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣,，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得,；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液,，你們的活潑,、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng),，為了未來(lái)之花的綻放,，腳踏實(shí)地，勇往直前,。同學(xué)們,，xxx的大門向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事,，只有自己不想辦的事,。

新的學(xué)年，新的開(kāi)始,，讓我們把誓言化作行動(dòng),，迎接我們美好的明天！