作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

大班科學(xué)《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》教案設(shè)計(jì)意圖 大班公開課《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》教學(xué)教案篇一

認(rèn)識(shí)半點(diǎn),，能正確辨認(rèn)并叫出它的名稱。

1,、出示大鐘面,，認(rèn)識(shí)半點(diǎn)：

教師出示大鐘面，把分針,、時(shí)針?lè)謩e撥至8：30,、9：30幼兒平時(shí)在幼兒園游戲、運(yùn)動(dòng),、學(xué)習(xí)等活動(dòng)時(shí)間,。

教師報(bào)時(shí)間，幼兒撥時(shí)針,、分針,。

2、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)半點(diǎn)：

――“假如現(xiàn)在是10：00點(diǎn),，在鐘面上怎樣表示呢,？”

（1）、幼兒討論,、嘗試撥鐘,，教師告知正確的表達(dá)方法。

（2）,、幼兒聽教師報(bào)時(shí)間,，撥出相應(yīng)的半點(diǎn),。

（3）、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,。

3,、看卡片撥半點(diǎn)：

教師出示卡片，幼兒撥相應(yīng)的半點(diǎn),。

4,、幼兒書面練習(xí)：

幼兒做《認(rèn)識(shí)半點(diǎn)》的練習(xí)，教師觀察指導(dǎo),。

大班科學(xué)《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》教案設(shè)計(jì)意圖 大班公開課《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》教學(xué)教案篇二

幼兒園大班的小朋友馬上要上小學(xué)了,，為培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣做準(zhǔn)備。

1,、通過(guò)自己動(dòng)手操作,，更好的認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。

2,、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn),。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

4、能在情景中,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,，樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

5,、樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅,。

能正確的認(rèn)識(shí)時(shí)間,，并區(qū)分整點(diǎn)和半點(diǎn)。

時(shí)鐘模型一個(gè),。

一,、理解什么是時(shí)鐘?

1、開始時(shí)老師先唱一首時(shí)鐘歌,，聽一聽時(shí)鐘有什么用途?滴答滴答當(dāng)當(dāng)當(dāng),，滴答滴答當(dāng)當(dāng)當(dāng)，會(huì)走沒(méi)有腿,，會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴,，它會(huì)告訴我們什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡?出示時(shí)鐘模型，看,，我們認(rèn)識(shí)它嗎?

提問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識(shí)時(shí)鐘?

二,、 認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

1、 認(rèn)識(shí)鐘面,，看時(shí)鐘上面有什么?

有1—12個(gè)數(shù)字,，兩顆針，長(zhǎng)針和短針;長(zhǎng)針是分針,，短針是時(shí)針,，這兩顆針都是順時(shí)針走。分針走一圈,，時(shí)針走一個(gè)數(shù)字,。

2、 認(rèn)識(shí)整點(diǎn),，分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾點(diǎn)整,。(指著1點(diǎn),、9點(diǎn)、12點(diǎn)的鐘面提問(wèn)是幾點(diǎn)?并讓幼兒試著撥幾點(diǎn)的針,。

3,、 認(rèn)識(shí)半點(diǎn)，分針指向6,，時(shí)針剛過(guò)幾就是幾點(diǎn)半,。(指著1點(diǎn)半、9點(diǎn)半,、12點(diǎn)半的鐘面提問(wèn)是幾點(diǎn)?并讓幼兒試著撥幾點(diǎn)半的針,。

4，幼兒都到鐘面上進(jìn)行練習(xí),，試著撥針認(rèn)時(shí)間,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們把一天生活的作息時(shí)間也進(jìn)行了演練,，幼兒興趣非常高,，并記住了學(xué)習(xí)時(shí)間，上學(xué)放學(xué)時(shí)間,，培養(yǎng)了他們熱愛(ài)時(shí)間的好習(xí)慣,。

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1.認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,初步了解時(shí)針、分針之間的關(guān)系,，結(jié)合日常生活理解時(shí)鐘的用途,。

2.通過(guò)觀察及嘗試活動(dòng)，培養(yǎng)觀察力,、思維力,、動(dòng)手能力,。

3.每天準(zhǔn)時(shí)起床、來(lái)園,、睡覺(jué),，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

1.創(chuàng)設(shè)“鐘表展覽館”的教學(xué)環(huán)境,。

2.人手一只可以撥動(dòng)的小時(shí)鐘,。

3.反映幼兒一日生活內(nèi)容的圖片(起床、上學(xué),、午飯,、午睡等),時(shí)鐘演變過(guò)程圖片。

一,、創(chuàng)設(shè)嘗試情境,激發(fā)幼兒嘗試欲望

邊聽“在鐘表店”里的音樂(lè),邊把幼兒帶進(jìn)“鐘表展覽館”,引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的鐘表,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

師:請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看、找找,、比比這些鐘表有什么地方是相同的?再想想,工人叔叔和阿姨為什么要設(shè)計(jì),、制造這些鐘表?

二、觀察活動(dòng)

通過(guò)觀察活動(dòng)比較鐘表上時(shí)針,、分針的不同,認(rèn)識(shí)12個(gè)數(shù)字以及數(shù)字的排列位置,。

提問(wèn)：

1.每只鐘面上都有什么?(出示3只不同形狀的時(shí)鐘,幼兒找出鐘面上都有兩根針和1~12的數(shù)字)

2.比比看,兩根針什么地方不一樣?(長(zhǎng)短、粗細(xì)之分)它們的名稱叫什么?(了解時(shí)針,、分針的名稱)

3.鐘面上的數(shù)字排列位置是怎樣的?(認(rèn)識(shí)典型的'幾個(gè)數(shù)字位置12,、9、3,、6)

三,、幼兒第一次嘗試活動(dòng)

讓幼兒理解并掌握分針、時(shí)針與數(shù)字的關(guān)系(幼兒人手一只時(shí)鐘)

提問(wèn):1.請(qǐng)小朋友看一看鐘面上時(shí)針和分針都指在哪一個(gè)數(shù)字上?(12上)

2.請(qǐng)小朋友把時(shí)針從12撥到1上,看一看分針有什么變化?(分針從12走一圈又回到12)

3.小朋友自己撥鐘試一試,然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家,。

4.得出結(jié)論:當(dāng)時(shí)針走一個(gè)數(shù)字(一格),分針就要走12個(gè)數(shù)字(一圈),這就是一小時(shí),。

四、幼兒第二次嘗試練習(xí):

結(jié)合日常生活圖片撥出相應(yīng)的鐘點(diǎn),，小組中的幼兒互相檢查準(zhǔn)確與否,并說(shuō)一說(shuō)時(shí)針,、分針指向的數(shù)字。

五,、幫助幼兒理解時(shí)鐘與人類生活的關(guān)系

教師歸納:小朋友認(rèn)識(shí)了鐘,可以按時(shí)起床,按時(shí)上幼兒園,。老師可以根據(jù)鐘上的時(shí)間按時(shí)上課,按時(shí)做游戲,按時(shí)讓小朋友吃午飯,它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣,鐘是人類的好朋友。

延伸活動(dòng)：提供制作鐘的材料,鼓勵(lì)幼兒制作時(shí)鐘模型,。

大班科學(xué)《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》教案設(shè)計(jì)意圖 大班公開課《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》教學(xué)教案篇四

1.能辨認(rèn)出時(shí)鐘上的整點(diǎn),、半點(diǎn)

2.幫助幼兒理解時(shí)鐘的用途，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣

活動(dòng)準(zhǔn)備課件ppt

活動(dòng)重難點(diǎn)

重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，會(huì)看時(shí)鐘的整點(diǎn),、半點(diǎn)

一,、謎語(yǔ)導(dǎo)入

1.教師自我介紹，告訴小朋友今天要認(rèn)識(shí)這個(gè)物品與我們的生活息息相關(guān),，出示謎語(yǔ),，讓幼兒猜一猜引入課題。

二,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

1.出示生活中各種各樣的時(shí)鐘,，告訴幼兒適中的主要作用就是準(zhǔn)確的告訴我們現(xiàn)在是幾點(diǎn)了。

2.請(qǐng)幼兒觀察鐘面,，去發(fā)現(xiàn)鐘面有1-12的數(shù)字,，兩根針，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)那根是分針,，胖胖短短那根是時(shí)針,。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘后，帶領(lǐng)幼兒念一首關(guān)于時(shí)針和分針的兒歌,。

1.跟幼兒分享《東東和時(shí)間的故事》,，去觀察東東在會(huì)看時(shí)鐘了之后是怎么做的。觀看后讓幼兒仔細(xì)觀察三個(gè)整點(diǎn)鐘面的圖片,，去認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的整點(diǎn),。知道當(dāng)分針指著12,，時(shí)針指著幾的時(shí)候就是幾點(diǎn),。

2.在認(rèn)識(shí)了整點(diǎn)之后，出示另兩個(gè)鐘面,，讓幼兒去看鐘面顯示的是幾點(diǎn)鐘,，然后確認(rèn)答案。

1.出示《東東和時(shí)間的故事》中兩張半點(diǎn)的圖片,，讓幼兒去觀察圖片中的時(shí)鐘,，看有什么不一樣的地方。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)半點(diǎn),，知道當(dāng)分針指著6,，時(shí)針走過(guò)幾的時(shí)候，就是幾點(diǎn)半了,。

2.在認(rèn)識(shí)半點(diǎn)之后,，出示另兩張圖片，讓幼兒看鐘面上顯示的是幾點(diǎn)半,，再次認(rèn)識(shí)半點(diǎn),，加深印象。

今天我們認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)了看整點(diǎn),、半點(diǎn),。相信小朋友們?cè)倏吹綍r(shí)鐘的時(shí)候一定學(xué)會(huì)看時(shí)間了，希望小朋友們以后學(xué)會(huì)合理的安排自己一天的時(shí)間,，做一個(gè)愛(ài)惜時(shí)間的好孩子,。

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1、通過(guò)講解,，辨認(rèn)鐘面針的長(zhǎng)短,，讓幼兒基本掌握鐘面分針、時(shí)針和數(shù)字間的初步運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,。

2,、通過(guò)辨一辨、讀一讀,，讓幼兒能正確辨認(rèn)整點(diǎn),、半點(diǎn)，建立初步的時(shí)間概念,。

3,、通過(guò)游戲體驗(yàn)，拓展延伸,，初步感受時(shí)間的寶貴,。

4、能客觀地表達(dá)自己的探究過(guò)程和結(jié)果,。

5,、對(duì)科學(xué)探索感興趣，體驗(yàn)積極探索帶來(lái)成功的心情,。

準(zhǔn)備大時(shí)鐘一只（可撥動(dòng)操作）,、掛鐘一只、掛圖一張,，幼兒人手一套可操作的鐘面學(xué)具,。

一、活動(dòng)導(dǎo)入

（一）謎語(yǔ)引出話題：兄弟兩個(gè)好朋友,，圍著柱子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),，弟弟要比哥哥長(zhǎng)，哥哥倒比弟弟短,，如果不去珍惜它,，就會(huì)悄悄地溜走。這是什么呀,？請(qǐng)小朋友們一起猜一猜,。

（二）教師：今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘——請(qǐng)小朋友們?cè)诮淌依镎乙徽視r(shí)鐘,。

（三）教師提問(wèn)：我們平時(shí)用什么來(lái)看時(shí)間？

二,、活動(dòng)組織

（一）認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

1,、師：?jiǎn)l(fā)幼兒自己說(shuō)說(shuō)對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)。

2,、師：出示可撥動(dòng)操作的大教具鐘面,。請(qǐng)小朋友觀察鐘面，說(shuō)說(shuō)在鐘面上看到了些什么,，說(shuō)說(shuō)它們的名稱,。

3、幼兒：進(jìn)行觀察,，嘗試描述鐘面上的部件與名稱,，說(shuō)說(shuō)數(shù)字。

4,、師：指導(dǎo)幼兒分組操作大的教具鐘面,，熟悉鐘面上各部分的名稱。

幼兒：小組人員分別指時(shí)針,、分針等,。

（二）認(rèn)識(shí)整點(diǎn)

1、4人小組討論時(shí)針和分針指的地點(diǎn)有什么相同和不同,。

第一,、二組看圖畫指針，第三,、四組看圖撥針,，第五、六組做“鐘面”等游戲活動(dòng),，學(xué)習(xí)看時(shí)鐘,。

2,、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察鐘面,，嘗試著讀鐘面上的時(shí)間，說(shuō)說(shuō)自己讀時(shí)間的好方法,。

3,、小結(jié)：分針指著12，時(shí)針指著幾,，就是幾時(shí),。

4、游戲,。

游戲一：搶答,。教師撥教具鐘指向某整點(diǎn),，幼兒搶答說(shuō)出幾時(shí)？

游戲二：撥一撥,。教師報(bào)某整點(diǎn),，幼兒學(xué)習(xí)撥學(xué)具鐘。

游戲三：畫一畫,。教師報(bào)某整點(diǎn),，幼兒學(xué)習(xí)在紙質(zhì)鐘面上畫出來(lái)。

（三）學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)半點(diǎn)

1,、師：出示大教具鐘,，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)半點(diǎn)，初步了解分針與時(shí)針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,。

2,、引出認(rèn)識(shí)半點(diǎn)的方法

（1）師：當(dāng)時(shí)針在兩個(gè)數(shù)字中間時(shí)，分針指在哪個(gè)數(shù)字上,？時(shí)間該稱哪個(gè)半點(diǎn),？

（2）幼兒觀察學(xué)具，4人小組討論,，講出半點(diǎn)的特點(diǎn),。

3、練一練

幼兒：撥鐘,、辨認(rèn)半點(diǎn)練習(xí)游戲,。

三、鞏固新知

（一）游戲一：“爭(zhēng)分奪秒”——看誰(shuí)認(rèn)得快

師：宣布游戲規(guī)則,，全班幼兒參賽,，辨認(rèn)時(shí)針、分針,；整點(diǎn),、半點(diǎn)。

（二）游戲二：“小小修表匠”

教師報(bào)出某一整點(diǎn),、半點(diǎn),，但出示有殘缺的鐘面，讓幼兒觀察,、辨認(rèn)后,，在自己的學(xué)具鐘上進(jìn)行“修理”（添畫出正確的時(shí)間）。

四,、延伸活動(dòng)

（一）小結(jié)

（二）拓展

1,、師：請(qǐng)小朋友講一講,，我們參觀過(guò)的小學(xué)，小哥哥,、小姐姐們幾點(diǎn)做廣播操？幾點(diǎn)開始上課？可不可以遲到？

2、猜一猜：古人在沒(méi)有發(fā)明鐘表前是怎樣看時(shí)間的,？

3、介紹古老的鐘：觀察掛圖上古老的各種不同的鐘,。

4,、引導(dǎo)幼兒收集一些有關(guān)時(shí)間的資料，滲透守時(shí),、惜時(shí)教育,。

這節(jié)課中，我覺(jué)得我的活動(dòng)提問(wèn)較之前有了很大的提高,，提問(wèn)的效果也很好,。可以說(shuō)在大家的討論下,，提問(wèn)的有效性有了很大的提高,。幼兒不僅會(huì)說(shuō)了，而且還更會(huì)問(wèn)了,。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力,，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們?cè)谳p松,、愉快地氛圍中,，發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性，能力也得到了一定的發(fā)展,。

大班科學(xué)《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》教案設(shè)計(jì)意圖 大班公開課《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》教學(xué)教案篇六

各種鐘若干 有趣的鐘表 ppt 水彩筆若干支

基本掌握鐘面的主要結(jié)構(gòu),，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)時(shí)鐘，在故事的情節(jié)中,，幫助幼兒了解時(shí)間在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔谩?/p>

通過(guò)游戲的體驗(yàn),、初步感受時(shí)間的寶貴。

1,、聽,，什么聲音？（鐘表聲）（出示鐘寶寶）

2,、鐘上有些什么,？鐘上有哪些數(shù)字,？數(shù)字式怎樣排列的,？

總結(jié)：從12-1這個(gè)方向叫順時(shí)針，如果倒過(guò)來(lái)這個(gè)叫逆時(shí)針,。

3,、長(zhǎng)針叫什么,？短針叫什么？（教師撥針6:00）現(xiàn)在幾點(diǎn)了,？

總結(jié)：時(shí)針走一格,，長(zhǎng)針就走一圈，時(shí)針指著6,，分針指著12,，就代表6點(diǎn)整。

4.,、訓(xùn)練幼兒撥整點(diǎn)：7:00,、9:00、11:00 ,、3:00 ,、4:00 ，我們來(lái)看看分針和時(shí)針有什么不一樣呢,？尋找上面的整點(diǎn),，并把鐘寶寶一一對(duì)應(yīng)的掛在繩子上

總結(jié)：我們認(rèn)識(shí)了這些時(shí)間，就可以按時(shí)起床,，按時(shí)上學(xué)了,。鐘寶寶走累了，我們讓它休息一會(huì)吧,！

1,、你還在什么地方見(jiàn)過(guò)鐘寶寶呢？（幼兒討論）

2,、進(jìn)鐘表店,，分別認(rèn)識(shí)：掛鐘，臺(tái)鐘,、落地鐘,、并欣賞手表、卡通鐘,。

總結(jié)：其實(shí)啊,，人們給鐘起名字很方便，掛在墻上的就叫掛鐘,，放在桌上的叫臺(tái)鐘,，放在地上的叫落地鐘，但有的時(shí)候人們覺(jué)得還不方便就會(huì)把鐘變成小小的表掛在手上就叫做手表（出示:手表）

叔叔們真聰明,，設(shè)計(jì)了各種各樣的鐘,，為了吸引我們小朋友從小就學(xué)會(huì)看時(shí)間，人們還設(shè)計(jì)了很多的卡通鐘（出示：各種各樣的卡通鐘）

1,、老師給你們介紹了這么多不一樣的鐘,，你們喜歡嗎,？你們喜歡鐘表，有一個(gè)人也非常喜歡鐘表,，看,，就是他（出示國(guó)王）

2、這就是滴答滴答國(guó)的國(guó)王,，這個(gè)國(guó)王啊有個(gè)愛(ài)好,，就是非常喜歡各種各樣的鐘表，所以人們叫他《喜歡鐘表的國(guó)王》

3,、今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事,，教師利用ppt講述故事，幼兒欣賞：

（1）國(guó)王把鐘表全拿走了,，人們沒(méi)有了鐘表,，你覺(jué)得會(huì)發(fā)生什么事?

（2）這個(gè)國(guó)家的國(guó)王一到中午12點(diǎn)就到大街上巡視，為什么沒(méi)有人出來(lái)歡迎他?

（3）最后國(guó)王決定了什么事,，你們知道嗎,？

總結(jié)：如果我們沒(méi)有鐘表，就不知道什么時(shí)候上學(xué),，吃飯,，你覺(jué)得時(shí)間在我們生活中重要嗎？

1,、你覺(jué)得一分鐘有多長(zhǎng)嗎,？是長(zhǎng)還是短？

2,、如果我給你一分鐘,，讓你做一件事，你可以做什么事,？（幼兒說(shuō)）

3,、體驗(yàn)一分鐘長(zhǎng)：今天我們就來(lái)感受一分鐘到底有多長(zhǎng)？ 我們利用一分鐘來(lái)做個(gè)游戲"憋氣"誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),，你覺(jué)得一分鐘是長(zhǎng)還是短,？

4、體驗(yàn)一分鐘短：你覺(jué)得一分鐘很長(zhǎng)對(duì)吧,，那我們?cè)賮?lái)試試,，米老鼠想請(qǐng)我們給它設(shè)計(jì)一些漂亮的卡通鐘，送去它的鐘表店,，我們還是利用一分鐘的時(shí)間設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的卡通鐘?，F(xiàn)在你覺(jué)得一分鐘是長(zhǎng)還是短？

總結(jié)：孩子們，你們知道嗎,，有的時(shí)候覺(jué)得一分鐘很長(zhǎng),，有的時(shí)候覺(jué)得很短,，是因?yàn)槲覀冏龅氖虑椴灰粯?，時(shí)間就分配的不一樣。

老師希望通過(guò)今天的活動(dòng),，你們能夠愛(ài)上鐘表,，學(xué)會(huì)看時(shí)間，珍惜每一分,。設(shè)計(jì)各種各樣的卡通鐘（幼兒操作,，教師指導(dǎo)）

大班科學(xué)《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》教案設(shè)計(jì)意圖 大班公開課《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》教學(xué)教案篇七

1、初步了解時(shí)鐘的表面結(jié)構(gòu)及時(shí)針,、分針,、秒針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

2,、會(huì)認(rèn)整點(diǎn)與半點(diǎn),。

3、感受時(shí)鐘的用途,，體驗(yàn)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的快樂(lè),。

鐘表圖片若干、ppt,、camtasia studio軟件,、背景音樂(lè)。

會(huì)認(rèn)整點(diǎn)與半點(diǎn),。

了解時(shí)鐘的表面結(jié)構(gòu)及時(shí)針,、分針、秒針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,。

一,、了解時(shí)鐘的表面結(jié)構(gòu)及認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針,、秒針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,。

1、認(rèn)識(shí)鐘面數(shù)字從1——12,。

2,、了解鐘面有時(shí)針、分針,、秒針及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,。

二、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn),。

1,、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。

（1）教師講解認(rèn)識(shí)整點(diǎn)的方法,。

（2）小結(jié)：分針指向12,，時(shí)針指向幾，就是幾點(diǎn)整,。

2,、認(rèn)識(shí)半點(diǎn)。

（1）教師講解認(rèn)識(shí)半點(diǎn)的方法,。

（2）小結(jié)：認(rèn)識(shí)半點(diǎn)的時(shí)候,，分針指向6表示半點(diǎn)，時(shí)針過(guò)了幾就是幾點(diǎn)半,。

三,、操作鞏固

下面請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)，哪個(gè)鐘的時(shí)間是正確的,。

（1）練習(xí)整點(diǎn)：9點(diǎn)整,、2點(diǎn)整。

（2）練習(xí)半點(diǎn)：8點(diǎn)半,、3點(diǎn)半,。

采用認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的兒歌《現(xiàn)在幾點(diǎn)了》對(duì)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)與半點(diǎn)進(jìn)行鞏固提升。

結(jié)束語(yǔ)：好了,，小朋友們,，今天的認(rèn)識(shí)時(shí)鐘游戲就結(jié)束了，認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘,，可要記得做個(gè)守時(shí)的好孩子哦,！