作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案《防拐騙》篇一

1,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得不玩火。

2,、明白幾種自救的逃生的方法,，學(xué)會自我保護(hù)。

1,、關(guān)于火災(zāi)的視頻,。

2、濕毛巾,。

3,、關(guān)于火的教具，消防報(bào)警聲音樂,。

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，明白幾種自救的逃生的方法,，學(xué)會自我保護(hù)。

1,、一名教師扮演火大王,，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。

（1）火大王：我是火大王,，我的本領(lǐng)可大了,，我能燒壞房屋、燒壞森林,，我誰也不怕,！哈哈哈！

（2）引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因,。

原因：玩火柴,、玩打火機(jī)、玩蠟燭,、亂扔煙頭,，及燃放煙花爆竹等。

2,、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情,，我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢

引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。

教師小結(jié)：剛才小朋友相處的方法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了火情,，我們能夠用水滅火、用沙子滅火,、用滅火器滅火,、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,，我們必須先撥打119報(bào)警電話,。

3、播放火災(zāi)的課件,，讓幼兒欣賞,。

前幾天有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣

提問：他們想出了什么樣的方法哪些方法是我們沒有想到的（開窗通風(fēng),、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū)）,。

教師小結(jié)：火情小的時(shí)候我們能夠采取開窗通風(fēng)、用沙子,、滅火器,、濕毛巾、火很大的時(shí)候我們要及時(shí)撥打119,，消防員叔叔還沒趕到,，我們要用濕毛巾先捂住口鼻,，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū)，學(xué)會保護(hù)自我,。

4,、怎樣避免火災(zāi)

小結(jié)：小火容易引起大火，所以我們不能玩火,。

現(xiàn)場模擬練習(xí),，結(jié)束活動(dòng)。

重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻,、順著教師的口令,，從安全出口逃生，切記不能擁擠,。

請幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士,，向其他人宣傳自救滅火的方法。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案《防拐騙》篇二

1,、感受日常生活中一些規(guī)則的存在,，初步懂得遵守規(guī)則的重要性。

2,、進(jìn)一步明確規(guī)則與安全的關(guān)系。

圖片,、生活中方方面面的規(guī)范,、規(guī)則，共同搜集生活中不守規(guī)則造成嚴(yán)重后果的小故事,。

一,、排隊(duì)的規(guī)則

導(dǎo)入畫面：小咕咚招手“小朋友們好”

看，誰來啦,。今日小咕咚要和我們一齊來做一個(gè)禮貌,、守規(guī)則的好孩子。

畫面一：小咕咚來到教室,，喝水時(shí)幼兒插隊(duì)

1,、提問：（1）看，它來到了教室,，那里的小朋友在干什么

（2）哎呀,，發(fā)生什么事情了

（3）你覺得他做得對嗎應(yīng)當(dāng)怎樣做

（4）為什么要排好隊(duì)倒水

2、還有哪些地方我們要遵守排隊(duì)的規(guī)則請幼兒來說一說,。（喝水,、上廁所、滑滑梯,、做早操排隊(duì),、下樓梯等等）

3,、爸爸媽媽什么時(shí)候也要排隊(duì)（去銀行、加加油站,、上車,、乘坐電梯、公園,、去商場等等）

師小結(jié)：是啊,，當(dāng)很多人都去做同一件事情的時(shí)候，排著隊(duì)就十分有秩序,，所以很多地方將每月的11日作為排隊(duì)日,。

三、生活中的規(guī)則

1,、許多小朋友在看書,，應(yīng)當(dāng)怎樣看呢

提煉：一頁頁看，才能看仔細(xì),，看懂故事,，這些就是我們禮貌看書的約定。

2,、我們平時(shí)在生活中如：過馬路時(shí)會怎樣樣做在公園看到美麗的鮮花會怎樣喝的飲料瓶子你又會怎樣做在幼兒園和小朋友一齊玩游戲和搭積木你又會怎樣做

摘花,、過馬路、扔垃圾,、搭積木

師,。：小咕咚說規(guī)則能夠讓我們的生活更有秩序，還有很多地方,，又有些什么規(guī)則呢

看,，這些地方有些什么規(guī)則你能夠和邊上的小朋友輕聲說一說，然之后告訴小咕咚,。

3,、出示圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察,。

師：你看懂了哪張圖,，那里藏著什么規(guī)則教師根據(jù)幼兒說的作進(jìn)一步的補(bǔ)充說明，告訴幼兒在這些圖片中有些人因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則才會造成汽車碰撞,、上下車擁擠,、等等，如果我們都能遵守規(guī)則,，那么就不會發(fā)生這些事情,。

教師小結(jié)：原先，規(guī)則在我們生活中是很重要的，有了規(guī)則人們才安全,，我們小朋友講禮貌,，倒茶做操要排隊(duì)，廢物扔垃圾箱,，積木玩具整理齊,，過街要走人行道，遵守規(guī)則我第一,，學(xué)做小小禮貌人,。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案《防拐騙》篇三

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

2,、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則,。

3,、經(jīng)過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖活動(dòng)過程1,、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想,，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當(dāng)會很危險(xiǎn)嗎,？下頭我們看看書上的小朋友在做什么？

觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖,。

（1）教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁,，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么,？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎,？

（2）幼兒根據(jù)教師的提問,，自由閱讀和講述畫面的資料，教師巡回指導(dǎo),。

（3）教師出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面資料。

①教師：教師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,，我們一齊來看看這幅圖都講了些什么,。

②逐一討論掛圖中相關(guān)的資料。這個(gè)男孩在做什么,？咬鉛筆會有什么危害呢,？（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,，還會使小朋友的牙齒歪斜）

③討論其他資料,。

④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害,，嚴(yán)重的還會威脅生命安全,。

分組討論該怎樣安全使用文具。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最終一幅小圖：此刻我們一齊來看看,，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確,。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手,，在使用文具時(shí)還應(yīng)當(dāng)注意什么,？

（2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位本事較強(qiáng)的幼兒,，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料,。

（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自我的方式把自我組的想法表現(xiàn)出來,。

（5）分享各組討論資料,。

安全使用文具規(guī)則。

教師引導(dǎo)幼兒回顧團(tuán)體制定的具體的行為規(guī)則,，進(jìn)行總結(jié),。

張貼安全使用文具規(guī)則。

（1）,、使用文具時(shí),，堅(jiān)持坐姿端正，正確用筆,。

（2）,、不玩弄文具，不吃或咬文具,。

（3）,、不用筆尖對著自我和他人。

（4）,、不用油畫棒,、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

（5）,、用完文具要收拾整齊,。

（6）、寫完字或畫完畫要把手洗干凈,。

（7）,、使用剪刀要細(xì)心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身,，不能一邊說笑一邊使用剪刀,。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方,。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案《防拐騙》篇四

近年來,，地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重,，幼兒園事故也頻頻發(fā)生,，有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)行行兇，校車超載事故,，也有的教師不負(fù)職責(zé)的傷害孩子,，意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。所以保護(hù)孩子不受傷害,，保護(hù)他們的健康成為幼兒園工作的首位,。中班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較少，應(yīng)對危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)自我保護(hù),，自我逃生的本事弱,，所以我們在保護(hù)他們的同時(shí)更應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)チ私膺@些危險(xiǎn)，孩子發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自我,，提高他們的自我保護(hù)本事,，逃生本事。中班幼兒的理解本事,、理解本事都比較差,，所以要求教師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，（如何撥打急救電話,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等）,。所以我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情景設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1,、認(rèn)識并會撥打119,。120。110等急救電話,，明白在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號碼。

2,、明白危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自我,，如何逃生。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的本事。

重點(diǎn)：

幼兒認(rèn)識并牢記119。120,。110等急救電話,。明白并學(xué)會在危險(xiǎn)面前保護(hù)自我，學(xué)會逃生,。

難點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的本事

1、119,、120,、110號碼片、玩具電話,、小動(dòng)物頭飾,，小手絹人手一份。

2,、警笛聲錄音,、警車、消防車,、救護(hù)車圖片,、逃生錄像及圖片。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽警笛聲,，激起幼兒興趣,，引出主題。

1,、出示警車警笛聲,。

師：小朋友，教師今日早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音,，你們想不想聽聽,。（出示警笛聲）

2、讓幼兒討論這是一種什么聲音,，是什么發(fā)出的這種聲音,。

3、依次出示消防車,、救護(hù)車的聲音,。提問：這三種聲音一樣嗎？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不一樣并進(jìn)行討論,。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測，這三種不一樣的聲音代表了什么

5,、出示警車,、消防車,、救護(hù)車圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么,？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不一樣,，代表的意思也不一樣。

教師進(jìn)行小結(jié)：每種不一樣的警笛聲代表的急救方法是不一樣的,，它們的車型也是不一樣的,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識110。119,。120急救號碼

1,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號碼。

師：小朋友你們有沒有注意在不一樣的車上有三種不一樣的數(shù)字,。（出示圖片）

2,、鼓勵(lì)幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義,。

3,、出示號碼片加深幼兒的認(rèn)識。

4,、出示圖片,，讓幼兒進(jìn)行連線

師：小朋友，咱們剛才認(rèn)識了110,。119,。120三種不一樣的急救號碼，此刻教師要考考你們,，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼,，哪種號碼代表了哪種救護(hù)方法。（出示圖片,，讓幼兒進(jìn)行連線）

5,、請幼兒做評判看一看連線對不對，說出自我的理由,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象,，幼兒分組進(jìn)行場景表演

1、設(shè)置場景,，幼兒分組進(jìn)行討論分析,，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。

（1）,、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了,，花花應(yīng)當(dāng)做些什么？

（策略）撥打火警電話119,，說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置,，請消防員幫忙。

（2）,、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋,，該怎樣辦？

（策略）撥打報(bào)警電話110,，請公安叔叔來抓壞人,。

（3）、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公,，應(yīng)當(dāng)怎樣做呢,？

（策略）撥打急救電話120，請醫(yī)生來救護(hù)山羊公公,，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公,。

2、幼兒自由分組,，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾,，進(jìn)行場景表演。

3,、請幾組幼兒為大家進(jìn)行表演

在進(jìn)行情景表演時(shí)教師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話,，敘述事情時(shí)盡量要完整，準(zhǔn)確,。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像,，學(xué)會逃生。

師：小朋友,，咱們此刻已經(jīng)學(xué)會了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法,，最重要的是學(xué)會怎樣應(yīng)對危險(xiǎn)，明白發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶,、如何保護(hù)自我,，此刻咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）。

1,、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險(xiǎn),。

2、鼓勵(lì)幼兒說出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎樣做,。（幼兒團(tuán)體討論）

3,、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作,。

4,、讓幼兒討論為什么要這么做，請幼兒進(jìn)行模仿,。

5,、全體師生開展游戲：逃生,。拉響警笛，幼兒進(jìn)行逃生演練,。在演練中要提醒幼兒聽到警笛后,，立刻停止一切活動(dòng)，按照教師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個(gè)接一個(gè)的離開,，在跑的過程中不要推擠,，防止摔倒?？啥嗑毩?xí)幾次

第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束,，到戶外進(jìn)行演練

小朋友咱們今日不僅僅認(rèn)識了不一樣的求救電話，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi),、地震逃離方法,，此刻咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案《防拐騙》篇五

1,、明白不應(yīng)當(dāng)私自離園,，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

2,、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,，為了自身安全不私自離園。

3,、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心境,。

教學(xué)掛圖

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖,，并提問：

（1）仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么,？

（2）有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢,，他要做什么？

2,、活動(dòng)展開：觀看情景劇表演

（1）教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自我偷偷地離開幼兒園,，你們覺得他做得對不對？如果他溜出幼兒園,，可能會發(fā)生什呢,？讓我們一齊來看看吧。

（2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子,。

配班教師扮演人販子,。

表演資料：

教師旁白：一天，皮皮趁教師不注意,，偷偷地溜出了幼兒園門口,。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心,！可是車這么多，那路這么寬,，我怎樣過去呢,？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會兒）：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧?。ㄆてげ患偎妓鞯馗素溩舆^了馬路,。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了,，人販子把他帶走了,，人販子把他帶走了。

②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢,？

3,、活動(dòng)展開：討論私自離園的危險(xiǎn)性。

（1）討論：如果私自離園,，還會有那些危險(xiǎn),？

①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn),？

②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護(hù)自我的本事,，如果自我偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急情景,，又沒有人明白,，時(shí)分成未見得，比如有可能被車撞傷,、被人販子拐賣或者迷路等,。所以，為了我們自我的安全,，不能私自離開幼兒園,。

（2）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和教師會怎樣,？

①教師：請小朋友想一想,，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和教師會怎樣想,，會怎樣辦,？

②引導(dǎo)幼兒展開討論,，體會親人和教師對自我的關(guān)愛以及自我走丟后他們的心境。

③教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好,。如果你從幼兒園跑丟了,，爸爸媽媽和教師都會十分著急，會十分擔(dān)心你的安全,，會十分悲痛,，會報(bào)警，或者到處找你,，沒有辦法安心工作,，教師就顧不上班里的其他小朋友?？傊?，會產(chǎn)生很大的混亂。

4,、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園,。

（1）教師：請大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)當(dāng)私自離開,？（經(jīng)過討論：引發(fā)幼兒的安全意識）

（2）教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多趣味的東西,，但也有很多十分危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟教師說,，不能自我偷偷地離開幼兒園,，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和教師十分擔(dān)心和悲痛的。

5,、活動(dòng)延伸：表演情景劇,。

請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料，然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演,。