作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班安全活動(dòng)教案防拐騙篇一

1,、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道,。

2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽(tīng)從老師的指揮,，作出基本的自救行為,。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力,。

4,、能積極參加活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí),。

2,、熟悉本班的逃生路線。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、警報(bào)響起,，教師迅速做好準(zhǔn)備工作,。

2、教師即刻停止一切活動(dòng),，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù),。

3,、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏,、無(wú)丟失,、無(wú)傷害。

幼兒園中班安全活動(dòng)教案防拐騙篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,。

2、通過(guò)親身體驗(yàn),，實(shí)地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則,。

3,、有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒兒歌,，幼兒園上下樓梯場(chǎng)地，幼兒用書(shū)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

1,、師：我們升上中班啦,，我們從樓下走上樓要經(jīng)過(guò)哪里呢？（樓梯）上下樓梯,，我們?nèi)绻蛔⒁獾?，?huì)發(fā)生什么事情呢？

（提示小朋友有秩序的回答老師的問(wèn)題,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，發(fā)表與別人不一樣的想法,。）

2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例,，加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性,。

師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，也要愛(ài)護(hù)身邊的好朋友,。

二、看幼兒用書(shū),，和幼兒一起討論,。

你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎？為什么,？說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣上下樓梯,？

三、幼兒站隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè),，到樓梯上進(jìn)行實(shí)地練習(xí)，同時(shí)讓幼兒注意以下幾個(gè)要領(lǐng),；

1,、上樓梯時(shí)不要亂推人。

2,、上樓梯時(shí)不能說(shuō)話(huà),，打鬧。

3,、上,、下樓梯時(shí)靠右手走。

4,、不能亂蹦,，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階自然上下樓梯。

5,、小朋友之間要相互幫助,，不能推擠小朋友。

四,、結(jié)合幼兒兒歌,，加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí),。

1,、教師念誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。

師：今天吖,，老師還帶來(lái)了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌,，小朋友們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),，兒歌里是怎么說(shuō)的？

兒歌：《上下樓梯》

一二三四五六七,，小朋友們上樓梯,；

向右走呀不擁擠,，一個(gè)跟著一個(gè)走,；

小手扶著小欄桿，一級(jí)一級(jí)往上走,；

七六五四三二一,，小朋友們下樓梯；

向右走呀不擁擠,，一個(gè)跟著一個(gè)走；

小手扶著小欄桿,，一級(jí)一級(jí)往下走,；

上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記,！

師：兒歌的名字叫什么,？?jī)焊枥锩娑颊f(shuō)了些什么呢,？

師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問(wèn)題了,，一定要記住咯！

幼兒園中班安全活動(dòng)教案防拐騙篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

2.增進(jìn)幼兒的實(shí)際演示能力,。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.常見(jiàn)交通標(biāo)志的圖卡,。

2.馬路模型

活動(dòng)過(guò)程：

1.展示事先準(zhǔn)備的交通標(biāo)志圖卡,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志的意義。

2.老師介紹常用交通標(biāo)志的意義。

3.結(jié)合具體交通標(biāo)志,，利用馬路模型進(jìn)行汽車(chē)行駛演示活動(dòng),。

4.延伸活動(dòng)，可將標(biāo)志圖卡放入語(yǔ)言區(qū),，讓有興趣的幼兒句續(xù)探索,。把馬路模型放入益智區(qū)，提供模型汽車(chē)讓幼兒開(kāi)展演示活動(dòng)幫助他們更好的理解標(biāo)志的意義,。

幼兒園中班安全活動(dòng)教案防拐騙篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2,、能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力,。

3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索,、交流與分享,，激發(fā)幼兒的想象力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》,；課件《進(jìn)餐時(shí)》,、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚(yú)》

2,、圖片：（老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。過(guò)期的食物,。腐爛變質(zhì)的食物,。假冒、劣質(zhì)的食物,。沒(méi)洗干凈的食物）

3,、每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑,；吃大量的雪糕,；把鉛筆放入口中等）

4、一個(gè)鐵制五角星,、120急救錄音,、一段輕音樂(lè),。

活動(dòng)過(guò)程

一、激發(fā)興趣

1,、播放120急救錄音,，教師緊張?zhí)釂?wèn)：發(fā)生什么事啦？（幼兒相互猜測(cè)）

2,、教師出示一個(gè)小小的鐵制五角星,，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事？還要從這個(gè)小小的鐵制五角星說(shuō)起,?！?/p>

二、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》進(jìn)入

教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天,，5歲的龍龍突然咳嗽不停,，喘不氣來(lái)，躺不下,，又坐不下,，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了,。著急的父母叫來(lái)醫(yī)院的急救車(chē),，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的,。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了,。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后,，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！?/p>

講述完后提問(wèn)：

1,、龍龍的身體好受嗎？

2,、龍龍的爸爸,、媽媽心里怎樣,？

3,、醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣,？

4,、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？

5、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),，不能放入口中,？

教師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急,，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

三,、觀看課件,、情景表演深入

１、課件《進(jìn)餐時(shí)》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí),，有的在說(shuō)笑,，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧,。

教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎,？為什么,？

教師參與發(fā)言：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,，再到胃,，如果吃飯時(shí)說(shuō)話(huà)，瘋鬧,，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里,，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡,。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜,，不能說(shuō)笑,，打鬧。

２,、課件《肚子為什么疼》

內(nèi)容：一天,，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃,，媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根,。冬冬馬上吃了,。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓,，抓起來(lái)就吃,，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃,?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里,，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了,。

觀看后討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼,？說(shuō)一說(shuō),，你是怎樣做的？

觀看圖片：

（１）老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的食物,。

（２）過(guò)期的食物。

（３）腐爛變質(zhì)的食物,。

（４）假冒,、劣質(zhì)的食物。

（５）沒(méi)洗干凈的食物,。

分析比較：這些東西你吃過(guò)嗎,？說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃,？

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈,。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),，老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒,、劣質(zhì)的食物不能吃,，否則會(huì)食物中毒的,。

３,、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚(yú)》

內(nèi)容：今天是星期天,，明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú),。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú),。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái),，媽媽說(shuō)：明明,，別著急,，把魚(yú)刺弄干凈了在吃,，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺,，明明難受得哭起來(lái)了,。媽媽一邊安慰明明,，一邊帶他到醫(yī)院后,，醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。提問(wèn)：

（１）明明應(yīng)怎樣吃魚(yú),？

（２）魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦,？

孩子共同總結(jié)：小朋友吃魚(yú)時(shí)，一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃,，一旦魚(yú)刺卡住了,，小朋友也不要哭,，因?yàn)樵娇?，魚(yú)刺就陷得越深,，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,，帶你到醫(yī)院去治療。

四,、游戲“判斷對(duì)錯(cuò)”漸入分組進(jìn)行游戲：

１,、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園,。

（用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專(zhuān)家提醒：）不生病時(shí),，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害,。而且爸爸,、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒,，后果非常嚴(yán)重,。

２、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃,。

（用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專(zhuān)家提醒：）小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎,？果凍我們小朋友盡量不吃,，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃,。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍,。

３、夏天來(lái)了,，天氣太熱,，我喝了飲料，又吃雪糕,。

（用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專(zhuān)家提醒：）夏天天氣雖然很熱,，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的,。

４,、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

（用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專(zhuān)家提醒：）玻璃球是危險(xiǎn)物品,，千萬(wàn)不要放在嘴里玩,，容易出危險(xiǎn)。

五,、操作活動(dòng)鞏固

１,、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么,。

例如：小朋友一邊走一喝水,，容易嗆到。

２,、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論，主動(dòng)操作,。

六,、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻

1、教師快速在主題墻畫(huà)出笑臉和哭臉,，幼兒把活動(dòng)后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中,，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。（配上輕音樂(lè)）

2,、教師在一旁鼓勵(lì)幼兒,，把其他不能吃的東西添畫(huà)在主題墻上。

3,、教師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)“不亂吃東西”的家園互動(dòng)小標(biāo)語(yǔ),。

4,、教師整理幼兒語(yǔ)言，一邊讀一邊書(shū)寫(xiě)到主題墻上,。

如：請(qǐng)家長(zhǎng),、小朋友配合老師晨間一摸、二看,、三查,、四問(wèn)。

請(qǐng)家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注小朋友的安全,。

小朋友不帶危險(xiǎn)東西入園,。

午睡上床前,，兜里無(wú)異物,。

小朋友少吃冷飲,，果凍，不往嘴里亂放東西,。

幼兒園中班安全活動(dòng)教案防拐騙篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道110,、119、120幾種特殊號(hào)碼及作用,。

2,、學(xué)習(xí)使用特殊電話(huà)號(hào)碼,，知道不能隨意拔打。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制電話(huà)一部,、自制ppt,、110,120,119號(hào)碼圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、引出特殊號(hào)碼,，初步了解110,、119、120的特殊性,。

導(dǎo)入活動(dòng)《小鳥(niǎo)和小老鼠》

附兒歌：

小鳥(niǎo),，小鳥(niǎo)，住在大樹(shù)上,，

小老鼠,，小老鼠，住在大樹(shù)下,，

喇叭花,，喇叭花，爬呀爬呀爬,，

喇叭花,，喇叭花，變成小電話(huà),，

喳喳喳,，吱吱吱，

小鳥(niǎo)跟小老鼠說(shuō)著悄悄話(huà),。

提問(wèn)：小鳥(niǎo)和小老鼠是怎么說(shuō)悄悄話(huà)的？（打電話(huà)）

小朋友你打過(guò)電話(huà)嗎,？你是怎樣打電話(huà)的,？（請(qǐng)小朋友來(lái)試一試）

有幾個(gè)號(hào)碼很特殊，跟我們平時(shí)打的電話(huà)號(hào)碼不一樣,，你知道是哪幾個(gè)嗎,？（點(diǎn)擊課件顯示110、119,、120）

小結(jié)：

家里的電話(huà)號(hào)碼和手機(jī)號(hào)碼的數(shù)字很長(zhǎng),，有7—11位數(shù),，在我們生活中有三個(gè)特殊的電話(huà)號(hào)碼，它們只有3位數(shù),，分別是報(bào)警電話(huà)110,、火警電話(huà)119和急救電話(huà)120，這三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谂龅轿ｋU(xiǎn)和緊急情況下使用的,。

2,、初步了解特殊號(hào)碼的作用。知道110是警察,，119是火警,，120是急救電話(huà)

①、119是什么情況下?lián)艽虻?？是火警電?huà),，發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候才能撥打119，火是很危險(xiǎn)的,，我們能隨便玩火嗎,？

②、120是什么電話(huà),？什么時(shí)候撥打120,？（急救電話(huà)，嚴(yán)重的傷或是得了急病,，嚴(yán)重的?。?/p>

③、110是什么電話(huà),？什么時(shí)候撥打110,？（報(bào)警電話(huà)，抓小偷抓壞人）

3,、初步學(xué)習(xí)在緊急情況下該如何打特殊電話(huà),。

⑴、學(xué)習(xí)撥打報(bào)警電話(huà),。

①播放有小偷的照片

提問(wèn)：發(fā)生了什么事,？（有小偷）怎么辦啊,？（打110找警察）

②集體打電話(huà)（點(diǎn)擊課件,，警察叔叔出現(xiàn)并配音）

交流討論后提問(wèn)：警察叔叔問(wèn)了什么，我們是怎么說(shuō)的,？

小結(jié)：撥打報(bào)警電話(huà)110時(shí),，要說(shuō)清事情發(fā)生的具體地址是哪里(如具體的街道、旁邊有什么大的建筑物),，發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話(huà)等等,。

⑵,、場(chǎng)景二生病了該怎么辦/著火了怎么辦

①、圖中的小朋友怎么了,，我們應(yīng)該打什么電話(huà),？應(yīng)該怎么說(shuō)？請(qǐng)幼兒撥打,，（課件急救中心的阿姨出現(xiàn),，配音）

②、出示著火圖片,，提問(wèn)：該打哪個(gè)電話(huà),？應(yīng)該怎么說(shuō)？

小結(jié)：

我們?cè)趽艽蚧鹁娫?huà)119和急救電話(huà)120時(shí),，也都要說(shuō)清楚事情發(fā)生的具體地址是哪里,、發(fā)生了什么事情、你是誰(shuí),、你的聯(lián)系電話(huà)是多少,，這樣才能方便110、120中心盡快前來(lái)處理,。

4,、知道不能隨意撥打特殊號(hào)碼，進(jìn)一步拓展知道什么情況下?lián)艽蚴裁措娫?huà),。

這三個(gè)電話(huà)號(hào)碼很特殊,，為了方便我們記住，它們只有3位數(shù),，我們能隨便撥打特殊電話(huà)嗎,？（我們隨便撥打會(huì)造成線路擁擠，真正需要幫助的人就沒(méi)法得到幫助,，也會(huì)給警察,、消防員、醫(yī)務(wù)人員造成不必要的工作麻煩）

號(hào)碼游戲

每個(gè)號(hào)碼一個(gè)圓圈,，ppt出示圖片,，當(dāng)發(fā)生這些事情時(shí)，你覺(jué)得應(yīng)該撥打哪個(gè)號(hào)碼就站到哪個(gè)圓圈里,。

進(jìn)一步拓展在什么情況下?lián)艽蛱厥怆娫?huà),，在什么情況下先撥打哪個(gè)特殊電話(huà)，并培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

5、結(jié)束活動(dòng):欣賞課件,，進(jìn)一步了解110,、120,、119的工作。

（孩子們,，這就是咱們的人民警察,、消防官兵、醫(yī)護(hù)人員,，哪里有困難,，哪里就有他們的身影，他們一直在救人,，助難,，搶險(xiǎn)，救災(zāi)的第一線,，安全給別人,，危險(xiǎn)給自己。當(dāng)夜晚來(lái)臨,，你已經(jīng)入睡時(shí),，他們依然堅(jiān)守在崗位，守護(hù)著我們,，保衛(wèi)著我們的家園,，他們太累了，讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬,！)