作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,,編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間。既然教案這么重要,,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧,。
國旗多美麗教案大班 國旗多美麗教案中班音樂篇一
活動設(shè)計:
本月我們開展的主題是《我是中國人》,,在活動《五星紅旗升起來》中,孩子們在看看,、講講,、說說的過程中,對國旗有了新的認(rèn)識,,當(dāng)看到國旗在世界各地升起來的時候,,眼神中不自覺地流露出驕傲、自豪之情,。音樂活動《國旗多美麗》讓孩子用另一種方式――歌唱,,來表達(dá)對國旗的熱愛。
活動目標(biāo):
1,、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上,,有感情的演唱歌曲。
2,、體驗歌唱時莊嚴(yán),、自豪的情感。
活動準(zhǔn)備:升旗儀式,、歌曲《國旗多美麗》,、圖示
活動過程:
一、完整欣賞
師:孩子們,,今天老師帶來了一首歌曲《國旗多美麗》,,很好聽哦,請你仔細(xì)聽,。
幼兒完整欣賞,,這首歌曲有幾段?
過渡:我們一段一段來聽一聽,。
二,、分段欣賞,理解歌詞
1,、欣賞第一段,重點理解“朝霞”
師:這是一首夸夸我們國旗的歌曲,,請你聽聽歌曲中是怎么唱得,?待會兒我請你們用歌詞夸夸我們的國旗。
提問:孩子們,,你們見過朝霞嗎,?(早上初生的太陽把身邊的云彩照得小臉袋兒通紅通紅的,那時候的它們有個美麗的名字叫朝霞)
小結(jié):國旗國旗多美麗,,天天升在朝霞里,,小朋友們愛祖國,向著國旗敬禮敬個禮,。
2,、欣賞第2段,幼兒找順序
師:仔細(xì)看,、認(rèn)真聽,,請你找找哪張圖片是第一句?(請幼兒指出)怎么唱的,?
第二句唱了什么,?誰能把這張圖片找出來,應(yīng)該排在第幾個,?
(著重聽第三句,,理解祖國前進(jìn)我長大)什么前進(jìn)我長大?(祖國在發(fā)展,,變得更強(qiáng)大,,我們小朋友在祖國媽媽的懷抱中一天天長大)
最后一句我不放音樂,誰會唱,?(一起學(xué)做解放軍叔叔)
三,、學(xué)唱歌曲
1、輕聲跟唱
師:這是第1段,,這是第2段,,我已經(jīng)學(xué)會了,你們呢,,如果你想唱就跟著我一起唱,。(加上動作幫助記歌詞)
提問:唱這首歌的時候心里有什么感覺?哪一句唱的時候要比較有力,?(之后兩句)
2,、唱出抒情與雄壯
3、集體演唱
四,、觀看升旗儀式
師:可能你們還不了解天天升在朝霞里是什么意思,?沒關(guān)系,老師帶來了一個小電影,,看了之后你們就知道了,。
小結(jié):每天的第一縷陽光會把天邊的云彩染紅,每天的第一縷陽光也是國旗升起的時候,,所以說天天升在朝霞里,。
國旗多美麗教案大班 國旗多美麗教案中班音樂篇二
1.能唱出歌曲歡快,、抒情的風(fēng)格,以愉快的心情參與到活動中,。
2.初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律,。
3.增強(qiáng)熱愛祖國、愛護(hù)國旗的情感,。
4.通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力,、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
5.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,、情感,。
歌曲視頻,樂曲相關(guān)圖片
理解歌曲意義,,有自豪感的演唱歌曲,。
出示國旗的圖片。師:“五星紅旗就是我們的國旗,,你感覺怎么樣,?(美麗、漂亮)
這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧,!”
1.播放《國旗多美麗》音頻
師:“我們一起來聽一聽,。”師:“聽完了,,你有什么感受,?”(高興、自豪……)
2.師:“聽得真仔細(xì),,現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱,,聽完以后請小朋友告訴我,你在歌里面聽到了什么,?”(邊說邊出示圖譜)
3.學(xué)唱歌曲
(1)加入節(jié)奏說唱練習(xí)(邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲)
(2)加入旋律練唱(第一遍跟鋼琴伴奏唱,,第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以,。)
(3)加入情感和強(qiáng)弱練唱
教師用手勢和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律
師:“接下來我們在強(qiáng)拍上拍手,、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。
師:“除了拍手,、拍腿,,我們還可以怎樣?”(跺腳,、拍肩……)
“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的,?”(高興的、開心的)
“我們在唱得時候也要笑起來唱”(教師可以示范笑與不笑唱出來的效果,,讓幼兒知道笑起來唱得好聽,。)
加入第二段歌詞(師:剛剛小朋友們唱得非常好,,現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣?)
教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來,,讓幼兒一起唱,。
1.師幼比賽(分段演唱)
2.幼兒分組比賽
在這個活動中,我出示國旗讓孩子們來認(rèn)識國旗,。我還讓幼兒討論國旗是什么樣的,引導(dǎo)幼兒掌握歌詞,。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力,,讓孩子們自己解決活動的困難,這樣孩子們才能真正的理解歌曲,,在活動中學(xué)到知識,。通過這節(jié)活動課,孩子們感受到了國旗的美麗,,知道了祖國的偉大,,增強(qiáng)了“我是中國人”的自豪感,培養(yǎng)孩子們的愛國的情懷,,但老師沒有對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時的表揚(yáng),,有些幼兒可能跟不上節(jié)奏,在教幼兒拍手時,,有些幼兒拍得不對,,今后我要注意學(xué)生個體的差異。
小百科:國旗是國家的一種標(biāo)志性旗幟,,是國家的象征,,它通過一定的.樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng),。
國旗多美麗教案大班 國旗多美麗教案中班音樂篇三
1,、嘗試唱出附點音符,掌握領(lǐng)唱,、齊唱的演唱形式,。
2、唱出歌曲快樂,、抒情的風(fēng)格,,愉快地參與歌唱活動
3、增進(jìn)熱愛祖國,、尊敬國旗的情感,。
1、幼兒已參加過升旗儀式,。
2,、配套教學(xué)磁帶/cd國旗一面,。
教師:看看國旗是什么顏色的?((紅色)上面有什么,?(黃色的五角星)有幾顆呀,?(五顆),所以國旗又叫五星紅旗,。
(1),、教師:我們的國旗紅艷艷的,上面的五角星金燦燦的,,你們覺得美不美呀,?恩,有一首好聽的兒歌也是這么說的,,你們想聽嗎,?那就仔細(xì)的聽清楚看上面是怎么說的,老師把兒歌念一遍(《國旗多美麗》)的詞)
(2),、提問:誰來說說剛才歌詞里說了些什么,?(沒有說的很完整,誰再來補(bǔ)充一些)
(3),、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來念歌歌詞兩次,。
(1)、欣賞歌曲,,感受歌曲的旋律美,。
教師:這首兒歌叫《國旗多美麗》,它還能唱呢,,一起來聽一聽吧,。
(2)、學(xué)唱歌曲,,糾正個別幼兒不正確的唱法,,強(qiáng)調(diào)把付點部分唱好。
(3),、那我們現(xiàn)在一起來學(xué)唱這首歌曲吧
(4),、我們的國旗這么美,我們唱的這首歌曲的時候也要把開心,、高心的樣子做出來,。
(5)、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來學(xué)唱歌曲好嗎,?
(6),、老師邊彈邊唱,會唱的小朋友和老師一起學(xué)常歌曲。
(7),、我們再給著鋼琴再來學(xué)唱一次,,看誰唱的又認(rèn)真又好聽,(要把高興的樣子唱出來)
(1),、老師領(lǐng)唱,,幼兒齊唱,把歌曲演唱得更加好聽,。
教師:剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的,,今天老師還要教大家學(xué)習(xí)一種新的唱法,我唱前半句,,你們唱后半句,,我么一起來試一試看(老師先師范一遍,把要求說清楚)
(2),、請部分幼兒領(lǐng)唱,大家共同配合演唱歌曲(我要請坐的端正的小朋友來領(lǐng)唱,,看誰坐的最端正的)
(3),、我們大家一起來演唱最后一次。
(4),、對這節(jié)課做評價,,活動結(jié)束