作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

國旗多美麗教案反思篇一

游戲名稱：一起唱歌真快樂 活動目標(biāo)：

1,、能用自然的聲音演唱小班學(xué)習(xí)的歌曲,。

2,、愿意在集體面前演唱歌曲，體驗(yàn)其中帶來的快樂,。 準(zhǔn)備： 鋼琴伴奏 游戲過程： 一,、談話導(dǎo)入。 師：一個暑假過去了,，小朋友們還記得小班時學(xué)唱的歌曲嗎,？今天我們一起來用好聽的聲音唱一唱吧。

二,、聽前奏集體演唱歌曲,。

師：張老師先彈奏一遍音樂，小朋友們聽聽是什么歌曲,？我們一起來唱一唱,。 三、自由表演,。

師：剛才我們復(fù)習(xí)了一些好聽的歌曲,。有些小朋友演唱得特別好聽。誰愿意到前面來為大家表演呢,？

游戲名稱 ：火車鉆山洞 活動目標(biāo)：

1,、能按樂曲的節(jié)奏變化表演開火車的動作,。

2、喜歡與同伴共同游戲,，并初步體驗(yàn)其中的快樂,。 活動準(zhǔn)備：

《火車鉆山洞》音樂磁帶 活動過程：

（一）熟悉音樂。

今天老師帶來一段好聽的音樂,，我們大家先來欣賞一下,。這個音樂講的是火車鉆山洞的故事。

——用動作表現(xiàn)開火車,。

火車是怎樣開動的,？（雙手握拳在胸前繞臂） 火車開動時，怎樣跑動,？（小碎步跑） 火車鳴笛做什么動作,？（半蹲拉汽笛狀）。 火車在那段音樂鳴笛,？（音樂結(jié)束時）

——朋友們一起坐著火車出去玩,，真開心!瞧，火車出發(fā)了,，火車鉆山洞了,，火車到站了?！堄變和暾犚槐橐魳?，再次了解樂曲的結(jié)構(gòu)。

我們再來聽一遍,，這一次,，你們可以跟著音樂在座位上做做動作。 （二）教師與個別幼兒示范游戲玩法,?！痉队螒?/p>

接下來我們要來玩《汽車鉆山洞》的游戲。大家仔細(xì)看,！——請幼兒說說這個游戲的玩法，在什么地方有點(diǎn)難,。（師幼共同討論解決的方法）,。 （長長的火車是由一節(jié)～節(jié)的車廂連接起來的，所以相互的配合很重要,。第二段音樂時,，最前面的兩個幼兒搭山洞，第三個幼兒做火車頭帶著大家鉆山洞,，等火車鉆過山洞時,，搭山洞的幼兒立即排在最后面做車廂,，游戲重新開始）。 （三）嘗試玩游戲,。

——幼兒嘗試分組玩游戲

小朋友想不想試一試,？（適當(dāng)提出游戲要求）——師幼討論游戲中出現(xiàn)的問題

怎樣才能配合得更好呢?搭山洞的孩子要注意些什么? （聽著音樂節(jié)奏，不能太快也不能太慢,。搭山洞的孩子 雙手要舉得高一些,，這樣火車才能順利通過）——幼兒再次分組玩“開火車”的游戲。

游戲名稱：小指勾一勾 活動目標(biāo)：

1,、 學(xué)習(xí)跟隨音樂做簡單的動作,，訓(xùn)練節(jié)奏感。 2,、 嘗試幼兒間的相互合作,。 活動準(zhǔn)備：幼兒圍成一個圓圈。 游戲過程：

1,、 復(fù)習(xí)歌曲《小指勾一勾》

昨天我們學(xué)了一首好聽的歌曲,，叫做什么？其實(shí),，這個歌曲還可以玩一個游戲,，我們來試一試！

2,、 講述游戲規(guī)則：（分組游戲） ——分組原地隨音樂做動作,。

一二組小朋友，面向圓心手拉手圍成一個圓圈,。三四組小朋友到圓圈里面,，找到你的好朋友面對面站好。兩個兩個幼兒面對面站好,，一邊唱歌一邊根據(jù)歌詞做手指勾的動作,。 ——第二遍音樂時幼兒相互交換伙伴，繼續(xù)開展游戲,。 外圈的小朋友右手叉腰,，當(dāng)音樂響起的時候，往你叉腰的那只手方向移動到下一個小朋友的位置,，里圈的小朋友不動,，我們來看看你的朋友是不是交換了，我們來跟音樂

試一下,。 ——里圈動,，外圈不動，再次隨音樂游戲。 ——里外圈均移動一個位置,，再次游戲,。

游戲名稱：高人和矮人（一） 游戲目標(biāo)：

1、 能夠聽辨音高音低,，并迅速做出對應(yīng)的反應(yīng),。 2、 樂于與同伴一起游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂,。 游戲準(zhǔn)備： 游戲過程：

1、 介紹游戲規(guī)則,。

小朋友面向圓心拉手圍成一個圓圈,。好，下面我們玩一個游戲,，名字叫做《高人和矮人》 當(dāng)你們聽到高高的音的時候,，你們立即抬起腳，踮起腳尖,，同時兩臂上舉,，看看誰是“高人”；當(dāng)聽到低低的音的時候,，你們要立即蹲下,，且兩手叉腰。 2,、 幼兒游戲一次,。

3、 增加難度,，幼兒再次游戲,。 這一次，老師發(fā)信號的速度逐漸加快,，看看你們能不能反應(yīng)過來,！做錯的幼兒暫時停止游戲，能堅(jiān)持做對的為優(yōu)勝者,。

游戲名稱：國旗多美麗 游戲目標(biāo)：

1,、能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格,，以愉快的心情參與到活動中,。

2、初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律,。

3、增強(qiáng)熱愛祖國、愛護(hù)國旗的情感,。 游戲準(zhǔn)備：

1,、國旗的圖片。

2,、鋼琴伴奏,、歌曲音頻、歌曲相應(yīng)的圖譜,。 游戲過程： 一,、談話導(dǎo)入。

教師出示國旗的圖片,。 師：“這是什么,？對，五星紅旗就是我們的國旗,，你們仔細(xì)觀察,，它是什么樣的？” 師：“今天我們就要用歌聲來贊美國旗!” 二,、新授歌曲,。

1、播放《國旗多美麗》音樂,。 師：“我們一起來聽一聽,。” 師：“聽完了,，你有什么感受,？” 2、師：“現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱,，聽完以后請小朋友告訴我,，你在歌里面聽到了什么？” 教師根據(jù)幼兒的回答,，出示相應(yīng)的圖譜,。 3、學(xué)唱歌曲

1)加入節(jié)奏說唱練習(xí),。

教師邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲,。 2)加入旋律練唱。

教師彈琴,，幼兒第一遍跟鋼琴伴奏唱,，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以,。

3)加入情感和強(qiáng)弱練唱,。

4,、教師用手勢和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律。 1）師：“接下來我們在強(qiáng)拍上拍手,、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲,。” 師：“除了拍手,、拍腿,，我們還可以怎樣？” (跺腳,、拍肩??) 師：“這首歌曲的情緒是什么樣的,？” （高興的、開心的） 師：“我們在唱的時候也要笑咪咪地唱噢,！”

教師可以示范笑與不笑唱出來的效果,，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。 2）加入第二段歌詞,。 師：“剛剛小朋友們唱得非常好,，現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？”

教師完整地把兩段歌詞的音頻放出來,，讓幼兒一起唱,。 三、分形式演唱 1,、分男女演唱,。 2、幼兒分組比賽,。 四,、結(jié)束活動。 師：“這么好聽的歌,，我們回家了可以唱給爸爸媽媽聽噢,！”

游戲名稱： 高人和矮人（二） 游戲目標(biāo)：

1、感知音的高低,，能隨高低不同和樂句做相應(yīng)的動作,。

2、體驗(yàn)游戲的樂趣,，愿意和伙伴一起游戲,。 游戲準(zhǔn)備： 音樂。 游戲過程：

1,、 教師出視高人矮人圖片引起幼兒愛好,。“圖片上是誰,，有多個人,，他們有什么不一樣,？他們還給我們小朋友帶來了禮物，一會兒老師就幫他們把禮物送給你們,?！?2、 教師以講故事的形式進(jìn)入主題,。“高人和矮人是一對好朋友,，他們天天都要一起到樹林里散步,，可是今天他們來到樹林時發(fā)現(xiàn)以前散步時的音樂被換了，他們不知道哪一段音樂是高人散步時用的,，哪一段是矮人散步時用的音樂,。小朋友你們能幫助他們嗎？” 3,、 初步分析高低音,。“我們這里有他們散步時的音樂,，仔細(xì)聽聽現(xiàn)在是誰在散步,，是高人在散步，仔細(xì)聽聽這是誰在散步,，是矮人在散步,。高人走路的聲音很高，矮人走路的聲音很低,?！?/p>

4、 幼兒和老師共同來創(chuàng)編高人與矮人的動作,?！拔覀円黄饋韺W(xué)高人矮人走路?！?/p>

5,、 教師為小朋友發(fā)禮物——鈴鼓。全體小朋友起立手拉手,，圍成一個大圓圈,，安順時針方向，聽音樂學(xué)高人矮人走路,，邊走邊拍打鈴鼓,。

游戲名稱：買菜 活動目標(biāo)：

1、在生動活潑的表演性活動中,，感受菜場里有各種各樣的菜,，了解菜的特點(diǎn),。 2、在多聲部的朗誦中學(xué)習(xí)聲部的配合,，初步感受聲部間的和聲美,。。 活動準(zhǔn)備：

雞蛋,、母雞,、青菜、魚等作品中有關(guān)菜的卡片,。 活動過程： 一,、欣賞歌曲 1、你們?nèi)ミ^菜場嗎,？去干什么,？（買菜）你最喜歡吃什么菜？有一個孩子今天要去買菜了,，你們聽,！。

2,、完整欣賞歌曲,。

二、學(xué)習(xí)有節(jié)奏朗誦歌詞,。 1,、學(xué)念第一段：

今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買菜,，（邊拍手邊念,，幫助幼兒把握節(jié)奏） 2、學(xué)念第二段：

雞蛋圓呀,，青菜綠油油呀,，母雞咯咯叫呀，魚兒蹦蹦跳呀,，蘿卜黃瓜西紅柿,，蠶豆毛豆小豌豆，（出示菜的卡片,，幫助幼兒記憶） 3,、學(xué)念第三段：

哎呀呀哎呀呀，菜兒多又多,，哈哈?? 三,、分聲部朗誦。

1,、第一段,、第三段一起表演,。

2、第二段分聲部：第一聲部念第一,、第三句,，第二聲部念第二、第四句,。

3,、菜場里可熱鬧啦，大家都在熱情地介紹自己的蔬菜,。有時候一種一種介紹,，有時候一口氣介紹幾種。

4,、嘗試兩個聲部輪流表演，要求一個聲部表演完了,，另一個聲部馬上接上,。

5、嘗試兩個聲部同時表演,，要求每一個聲部既要介紹自己的菜,，又要注意使兩個聲部節(jié)奏統(tǒng)一，否則聲音就打架了,。

6,、引導(dǎo)幼兒邊表演，邊傾聽聲音的效果,。

國旗多美麗教案反思篇二

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)清楚、完整的唱歌曲,，嘗試唱出附點(diǎn)音符,。

2、掌握領(lǐng)唱,、齊唱的演唱形式,。活動準(zhǔn)備：鋼琴,。

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)清楚、完整的唱歌曲,，嘗試唱出附點(diǎn)音符,。

2、掌握領(lǐng)唱,、齊唱的演唱形式,?；顒訙?zhǔn)備：鋼琴。

活動過程：

1,、《日常生活模仿動作》

2,、《拍手點(diǎn)頭》

3、《我愛我的小動物》

4,、《我愛我的幼兒園》

1,、你們看到過的國旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆?(五顆)所有國旗又叫五星紅旗。

2,、我們的國旗是紅艷艷的,，上面的五角星黃燦燦，你覺得美不美?有一首兒歌也是這么說的,，老師把它念一遍,。

3、剛才你們聽到了什么?帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞,。

4,、這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢,，一起來聽一聽吧,。

5、教師演唱歌曲,，幼兒欣賞,。

6、我們一起來學(xué)唱這首歌曲,。

7,、引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲。

我們的國旗這么美,，我們唱這首歌的時候也要把開心,、高興的樣子做出來。(用不同形式練習(xí)歌曲)

8,、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲,。

9、請孩子站起來,，分男女孩子演唱,。

小班音樂活動：大風(fēng)和樹葉

小班音樂活動:手腕轉(zhuǎn)動

國旗多美麗教案反思篇三

1、學(xué)習(xí)清楚,、完整的唱歌曲,，嘗試唱出附點(diǎn)音符。

2、掌握領(lǐng)唱,、齊唱的演唱形式,。

3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏,。

4,、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂,。

鋼琴,。

一、律動,、練聲,。

1、《日常生活模仿動作》

2,、《拍手點(diǎn)頭》

3,、《我愛我的小動物》

4、《我愛我的幼兒園》

二,、導(dǎo)入活動

1,、你們看到過的國旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆?(五顆)所有國旗又叫五星紅旗。

2,、我們的國旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦,，你覺得美不美?有一首兒歌也是這么說的,，老師把它念一遍。

3,、剛才你們聽到了什么?帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞,。

4、這首兒歌叫《國旗多美麗》,，它還能唱呢,，一起來聽一聽吧。

5,、教師演唱歌曲,，幼兒欣賞。

6,、我們一起來學(xué)唱這首歌曲,。

7、引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲,。

我們的國旗這么美,，我們唱這首歌的時候也要把開心、高興的樣子做出來,。(用不同形式練習(xí)歌曲)

8,、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲,。

9、請孩子站起來,，分男女孩子演唱,。

三、結(jié)束部分

在這個活動中,，我出示國旗讓孩子們來認(rèn)識國旗,。我還讓幼兒討論國旗是什么樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞,。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力,，讓孩子們自己解決活動的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲,，在活動中學(xué)到知識,。通過這節(jié)活動課，孩子們感受到國旗的美麗,，知道了祖國的偉大,，增強(qiáng)了“我是中國人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛國的情懷,，但老師沒有對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時的表揚(yáng),，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時,，有些幼兒拍得不對,，今后我要注意學(xué)生個體的差異。

國旗多美麗教案反思篇四

1,、嘗試唱出附點(diǎn)音符,，掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式,。

2,、唱出歌曲快樂、抒情的風(fēng)格,，愉快地參與歌唱活動

3,、增進(jìn)熱愛祖國、尊敬國旗的情感,。

1,、幼兒已參加過升旗儀式。

2,、配套教學(xué)磁帶/cd國旗一面,。

教師：看看國旗是什么顏色的？（（紅色）上面有什么？（黃色的五角星）有幾顆呀,？（五顆）,，所以國旗又叫五星紅旗。

（1）,、教師：我們的國旗紅艷艷的,，上面的五角星金燦燦的，你們覺得美不美呀,？恩,，有一首好聽的兒歌也是這么說的，你們想聽嗎,？那就仔細(xì)的聽清楚看上面是怎么說的,，老師把兒歌念一遍（《國旗多美麗》）的詞）

（2）、提問：誰來說說剛才歌詞里說了些什么,？（沒有說的很完整,，誰再來補(bǔ)充一些）

（3）、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來念歌歌詞兩次,。

（1）,、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律美,。

教師：這首兒歌叫《國旗多美麗》,，它還能唱呢，一起來聽一聽吧,。

（2）,、學(xué)唱歌曲，糾正個別幼兒不正確的唱法,，強(qiáng)調(diào)把付點(diǎn)部分唱好,。

（3）,、那我們現(xiàn)在一起來學(xué)唱這首歌曲吧

（4）,、我們的`國旗這么美，我們唱的這首歌曲的時候也要把開心,、高心的樣子做出來,。

（5）、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來學(xué)唱歌曲好嗎,？

（6）,、老師邊彈邊唱，會唱的小朋友和老師一起學(xué)常歌曲,。

（7）,、我們再給著鋼琴再來學(xué)唱一次，看誰唱的又認(rèn)真又好聽，（要把高興的樣子唱出來）

（1）,、老師領(lǐng)唱,，幼兒齊唱，把歌曲演唱得更加好聽,。

教師：剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的,，今天老師還要教大家學(xué)習(xí)一種新的唱法，我唱前半句,，你們唱后半句,，我么一起來試一試看（老師先師范一遍，把要求說清楚）

（2）,、請部分幼兒領(lǐng)唱,，大家共同配合演唱歌曲（我要請坐的端正的小朋友來領(lǐng)唱，看誰坐的最端正的）

（3）,、我們大家一起來演唱最后一次,。

（4）、對這節(jié)課做評價,，活動結(jié)束

國旗多美麗教案反思篇五

1．能唱出歌曲歡快,、抒情的風(fēng)格,，以愉快的心情參與到活動中,。

2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

3．增強(qiáng)熱愛祖國,、愛護(hù)國旗的情感,。

理解歌曲意義,，有自豪感的演唱歌曲。

歌曲視頻,，樂曲相關(guān)圖片

一,、導(dǎo)入

出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國旗,，你感覺怎么樣,？

（美麗、漂亮）這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧,！”

二,、新授歌曲

1、播放《國旗多美麗》音頻

師：“我們一起來聽一聽,?！睅煟骸奥犕炅耍阌惺裁锤惺?？”（高興,、自豪……）

2,、師：“聽得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱,，聽完以后請小朋友告訴我,，你在歌

里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）

3,、學(xué)唱歌曲

（1）加入節(jié)奏說唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）

（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱,，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱

第一遍歌詞就可以,。）

（3）加入情感和強(qiáng)弱練唱

教師用手勢和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律

師：“接下來我們在強(qiáng)拍上拍手,、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

師：“除了拍手,、拍腿,，我們還可以怎樣？”（跺腳,、拍肩……）

“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的,？”（高興的、開心的）

“我們在唱得時候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果,，讓幼兒知道笑起來唱得好聽,。）

加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣,？）

教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來,，讓幼兒一起唱。

三,、分形式演唱

1,、師幼比賽（分段演唱）

2、幼兒分組比賽

在國慶即將來臨之際,，為了增進(jìn)幼兒的愛國情感,，激發(fā)幼兒熱愛社國和國旗，結(jié)合中班上學(xué)的主題教學(xué),，我設(shè)計(jì)了音樂活動《國旗多美麗》,。旨在通過活動，幫助幼兒了解國旗,，同時能夠體驗(yàn)到自豪的情感,。

音樂活動“國旗多美麗”的第一個環(huán)節(jié)中,，引導(dǎo)幼兒熟悉了旋律,、了解歌詞，教學(xué)圍繞的一個核心就是讓幼兒根據(jù)與相關(guān)圖片,，記住歌詞進(jìn)行自主性學(xué)習(xí),?；顒拥拈_始，我通過提問“你聽到了什么,？”出示相關(guān)圖片,，幫助幼兒直接地面對本次活動的難點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒理解歌詞的意義,。

在學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)中,，我根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，將節(jié)奏練習(xí)放在了第一環(huán)節(jié)中,，再加入旋律的過程中,，第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱，這樣可以幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)歌詞,，化解難點(diǎn),。但是在教學(xué)活動中，這些預(yù)設(shè)都是要根據(jù)幼兒的實(shí)際反應(yīng)做出調(diào)整的,。例如：在第三段強(qiáng)弱規(guī)律的學(xué)習(xí)中,，我一味的強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此,，“你在唱歌時是用什么方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的,。

國旗多美麗教案反思篇六

活動目標(biāo)：

1、 知道幼兒用活潑,、歡快的聲音演唱《國旗多美麗》,。

2、 培養(yǎng)幼兒熱愛國旗的情感,，感受作為一位中國人的無比自豪與幸福,。

活動準(zhǔn)備：

1、國旗,、錄音機(jī),、磁帶。,、

2,、活動前參觀過國旗。

活動重難點(diǎn)：

1,、用富有彈性的,、國破歡快的聲音來演唱歌曲。

2,、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符,。

活動過程：

1、導(dǎo)入課題

（1）孩子們再過幾天什么節(jié)日到了,？（國慶節(jié)）,；十一國慶節(jié)到了,，公園、商場,、街道,、都升起了國旗，你們看這是什么,？

（2）出示國旗幼兒認(rèn)識,，小朋友看見國旗應(yīng)該怎么做？

2,、學(xué)唱歌曲,，抒發(fā)幼兒真摯情感

（1）初步聆聽，讓幼兒說出歌曲所唱內(nèi)容,。

（2）教師范唱,，請幼兒說出歌曲的速度、情緒,。

師：“現(xiàn)在請小朋友把這首歌聽一聽,，聽完后說說歌曲的速度什么？聽完這首歌你的心情什么樣,？”（無比自豪與幸福,。

）

（三）學(xué)唱歌曲

1、幼兒輕生跟老師念歌詞

2,、幼兒學(xué)唱,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符

3、幼兒跟唱,，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒,，不失雄壯有力的情緒

4、幼兒面向國旗演唱,，激發(fā)幼兒愛祖國,、愛國旗的情感

5、根據(jù)幼兒興趣演唱,，要求幼兒吐字清楚,、有力量，可以加肢體動作：拍手,、踏步

國旗多美麗教案反思篇七

目標(biāo)： 1. 知道五星紅旗是中國的國旗,，代表我們的國家，有熱愛祖國,，尊敬國旗的情感,。

2. 掌握詞：五星紅旗。國旗,。尊敬,。

3. 能熱情、愉快地演唱抒情,、歡快風(fēng)格的歌曲,。 準(zhǔn)備： 1. 國旗及各國國旗的圖片。

2. 歌曲圖標(biāo)：國旗,、紅日,、白云、小朋友敬禮等,。 過程： 1.讓幼兒找出我國國旗,，激發(fā)幼兒的興趣。出示各國國旗的圖片,，讓幼兒找出我們國家的國旗,。

2.觀察、認(rèn)識五星紅旗,，知道五星紅旗是我們國家的國旗,。 國旗是什么顏色的？（紅色）上面又什么,？（有五角星）有幾顆大五角星,？幾顆小五角星？

討論：為什么要有國旗,？國旗代表什么,？

回憶：你有沒有看到過升旗？（有,，奧運(yùn)會上運(yùn)動員得獎牌時就有升旗的,；還有小學(xué)

的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的,？（他們都是看著國旗的,，一動也不動的……）在什么地方見過國旗？（在電視上面,，在小學(xué)里面……）

3.模擬升旗活動,，知道升國旗時要立正，不講話,，向國旗行注目禮,。

4.學(xué)習(xí)歌曲《國旗多美麗》

教師演唱，幼兒欣賞,。

出示歌曲圖標(biāo),，理解歌曲內(nèi)容。

聽音樂拍節(jié)奏,。

幼兒看圖標(biāo)學(xué)唱,。

5.幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動作邊演唱,。

5 1 5 3 1 2 3 4 5 － 5 1 5 3 4 3 1 2 －

國 旗 國 旗 多 美 麗， 天 天 升 在 朝 霞 里,，

國 旗 國 旗 多 美 麗,， 五 顆 星 星 照 大 地。

3 4 5 5 6 6 5 3 －

1 3 5 5 6 5 6 2 3 1 小 朋 友 們 愛 祖 國,， 向 著 國 旗 敬 禮 敬 個 禮

祖 國 前 進(jìn) 我 長 大,， 我 向 國 旗 敬 禮 敬 個 禮。

國旗多美麗教案反思篇八

1.理解歌詞對國旗的含義和情感,，初步學(xué)會演唱進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲,。

2.嘗試用動作來幫助自己更好地理解和表達(dá)內(nèi)容。

3.在唱歌時體驗(yàn)莊嚴(yán),、自豪的心情,。

1.國旗一面，錄音機(jī)及歌曲磁帶,。

2.幼兒用書：《國旗多美麗》

1.幫助幼兒感知旋律,，了解歌詞。

觀看投影儀,，在音樂伴奏下,，教師范唱歌曲《國旗多美麗》。

師：你聽了剛才的新歌,，它有幾段,？你聽到兩段歌詞什么地方是一樣的？

教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌詞重復(fù)與動作重復(fù)的對應(yīng)關(guān)系,，幫助幼兒降低學(xué)習(xí)難度的方法,，從而較快地記歌詞、學(xué)歌曲,。

師：你發(fā)現(xiàn)動作和歌詞是什么關(guān)系,？（歌詞相同的地方動作也一樣。）

了解其他動作的含義,。

師：剛才你還看到,、想到了什么動作，它是什么意思,？

2.幼兒學(xué)唱歌曲《國旗多美麗》,。

在教師動作、歌聲帶領(lǐng)下,，幼兒初步學(xué)唱歌曲,。

師：現(xiàn)在我們一起來試一試一邊唱歌一邊做動作（2遍）。

師：剛才小朋友唱得很好，這次老師不唱出聲音來,，看看你們會不會唱,？

演唱結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒反思自己自助的方法是什么,。

師：我沒有唱出來,，你們怎么還能唱得很好呢？是什么幫助了你們,？（引導(dǎo)幼兒主動

記憶歌詞,。）

教師只用口型提示的方法,，讓幼兒聽音樂,，嘗試自己演唱歌曲。

師：這次更難了,，老師不做動作了你們也能唱出來嗎,？

教師完全退出，幼兒聽樂曲,，嘗試自己演唱歌曲,。

師：現(xiàn)在老師什么都不做了，完全靠你們自己來唱這首歌,，你們能行嗎,？

問：老師沒有幫助你們，你們怎么還能唱出來呢,？

3.引導(dǎo)幼兒用捂住耳朵,、輕聲默唱的方法來演唱歌曲，以檢驗(yàn)自己是否能不要別人幫助,，真正學(xué)會本領(lǐng),。

國旗多美麗教案反思篇九

1、 理解歌詞的含義和情感,，在學(xué)唱中表現(xiàn)進(jìn)行曲雄壯,、有力的曲式風(fēng)格。 2,、 嘗試用不同的歌唱形式（齊唱,、領(lǐng)唱、分組唱）表現(xiàn)歌曲,。 活動環(huán)節(jié)： 一,、圖片導(dǎo)入 出示國旗。

提問：你在哪里看到過我們的國旗,？國旗什么時候升起來,？

小結(jié)：國旗是我們國家的象征，是我們的驕傲。每個晴朗的周一早晨我們都要舉行升旗儀式,。太陽把云朵的臉蛋照的紅紅的,，于是國旗就升在美麗的朝霞里。 二,、完整欣賞,，聽辨歌詞

1、 播放錄音,，欣賞歌曲,，說說自己聽到的歌詞。 2,、 教師范唱,，呈現(xiàn)ppt圖示。

3,、 聆聽旋律,，感受進(jìn)行曲的曲式特點(diǎn)，再次表現(xiàn),。 三,、表現(xiàn)歌曲 1、 齊唱

提問：齊唱怎么唱,？ 2,、 領(lǐng)唱

提問：領(lǐng)唱唱哪一句呢？ 3,、 分組唱（男孩女孩） 嘗試接唱

活動延伸：將完整的歌曲放在小舞臺供幼兒選用,。

2、用自然的聲音歌唱,。 3,、有一定的情感投入。 4,、口齒清晰,。 5、正確唱出節(jié)奏,。

6,、小組或全班合作愉快。 7,、嘗試領(lǐng)唱,、分組唱。

8,、樂意表現(xiàn)進(jìn)行曲的曲風(fēng),。 9、能根據(jù)圖譜提示唱歌。

國旗多美麗教案反思篇十

每周一國旗冉冉升起的時候,，幼兒就會很好奇的問那是什么,，為什么有五顆星星，而且一顆大的,，四顆小的,。

1.通過聽國歌和認(rèn)識國旗，培養(yǎng)幼兒的愛國主義之情,。

2.通過自己做國旗,，鍛煉幼兒的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.探索與實(shí)驗(yàn),，激發(fā)幼兒主動探索的積極性,。

1.如何教幼兒認(rèn)識國旗,。

2.如何培養(yǎng)幼兒的愛過主義之情,。

3.如何教幼兒做國旗。

中華人民共和國國歌,、中華人民共和國國旗,、紅紙、五角星,、小棍,、膠水

活動一：（引入）

小朋友，你們認(rèn)識國旗嗎,？知道國旗象征著什么意義嗎,？今天，我們幼兒園的小朋友就來認(rèn)識一下國旗并了解一下國旗的意義吧,。我們先來聽一首樂曲,。教師播放《中華人民共和國國歌》，幼兒認(rèn)真的傾聽,。

活動二：

幼兒聽完國歌,，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識國旗并講述國旗所象征的意義。

活動三：教師示范怎樣做國旗,。

活動四：幼兒自己動手做國旗,，教師個別指導(dǎo)。

1.能夠讓幼兒認(rèn)識國旗并了解國旗,。

2.培養(yǎng)了幼兒的愛國主義之情,。

3.幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力還應(yīng)該再鍛煉。

國旗多美麗教案反思篇十一

1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格,，以愉快的心情參與到活動中,。

2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

3．增強(qiáng)熱愛祖國,、愛護(hù)國旗的情感,。

4．通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力,。

5．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,、情感。

歌曲視頻,，樂曲相關(guān)圖片

理解歌曲意義,，有自豪感的演唱歌曲。

出示國旗的圖片,。師：“五星紅旗就是我們的國旗,，你感覺怎么樣？（美麗,、漂亮）

這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧,！”

1.播放《國旗多美麗》音頻

師：“我們一起來聽一聽?！睅煟骸奥犕炅?，你有什么感受？”（高興,、自豪……）

2.師：“聽得真仔細(xì),，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我,，你在歌里面聽到了什么,？”（邊說邊出示圖譜）

3.學(xué)唱歌曲

（1）加入節(jié)奏說唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）

（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱,。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以,。）

（3）加入情感和強(qiáng)弱練唱

教師用手勢和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律

師：“接下來我們在強(qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”,。

師：“除了拍手,、拍腿，我們還可以怎樣,？”（跺腳,、拍肩……）

“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的,、開心的）

“我們在唱得時候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果,，讓幼兒知道笑起來唱得好聽,。）

加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣,？）

教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來,，讓幼兒一起唱。

1.師幼比賽（分段演唱）

2.幼兒分組比賽

在這個活動中,，我出示國旗讓孩子們來認(rèn)識國旗,。我還讓幼兒討論國旗是什么樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞,。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力,，讓孩子們自己解決活動的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲,，在活動中學(xué)到知識,。通過這節(jié)活動課，孩子們感受到了國旗的美麗,，知道了祖國的偉大,，增強(qiáng)了“我是中國人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛國的情懷,，但老師沒有對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時的表揚(yáng),，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時,，有些幼兒拍得不對,，今后我要注意學(xué)生個體的差異,。

小百科：國旗是國家的一種標(biāo)志性旗幟,，是國家的象征，它通過一定的樣式,、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng),。

國旗多美麗教案反思篇十二

中班社會活動教案：《認(rèn)識國旗和國徽》

活動目標(biāo)：

1、知道五星紅旗是我國的國旗,，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感,。

2、認(rèn)識我國的國徽,，初步了解國徽上不同圖案的象征意義,。

活動準(zhǔn)備；

國旗,、國徽圖片,、歌曲《國旗國旗多美麗》

師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看,，他們在干什么,？（幼兒：升國旗） 師：你知道的國旗長什么樣子,？什么形狀？什么顏色,？國旗里面有什么,？（幼兒：長方形，紅色,，有星星）

師：那到底國旗是不是小朋友們說的樣子呢,，我們一起來看一看。（出示國旗的圖片）

1,、我們的國旗是什么顏色的,，上面有什么？有幾顆五角星,，它們一樣嗎,？有幾顆大的五角星，有幾顆小的五角星,？

2,、介紹國旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國的國旗,，它代表我們的國家,。）

3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見過國旗,。

1,、老師還帶來了國旗的好朋友，（出示國徽）小朋友們知道它叫什么名字么,？,。

2、它的名字叫國徽,，也是我們中華人民共和國的象征,，小朋友看看它是什么形狀的，國徽上有什么,？

3,、國徽上的五顆星、天安門城樓,、麥穗和齒輪是怎么排列的,？

4、小朋友在什么地方見過國徽,？

1,、國旗、國徽都是我們中華人民共和國的標(biāo)志,，看到我們的五星紅旗和我們的國徽就象見到我們的祖國,。

我們要熱愛自己的祖國

幼兒一起大聲歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》,，學(xué)習(xí)解放軍叔叔敬禮。

國旗多美麗教案反思篇十三

大班歌唱活動：國旗多美麗

活動設(shè)計(jì)：

本月我們開展的主題是《我是中國人》,，在活動《五星紅旗升起來》中,，孩子們在看看、講講,、說說的過程中,，對國旗有了新的認(rèn)識，當(dāng)看到國旗在世界各地升起來的時候,，眼神中不自覺地流露出驕傲,、自豪之情。音樂活動《國旗多美麗》讓孩子用另一種方式――歌唱,，來表達(dá)對國旗的熱愛,。

活動目標(biāo)：

1、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，有感情的演唱歌曲,。

2、體驗(yàn)歌唱時莊嚴(yán),、自豪的情感,。

活動準(zhǔn)備：升旗儀式、歌曲《國旗多美麗》,、圖示

活動過程：

一,、完整欣賞

師：孩子們，今天老師帶來了一首歌曲《國旗多美麗》,，很好聽哦,，請你仔細(xì)聽。

幼兒完整欣賞,，這首歌曲有幾段,？

過渡：我們一段一段來聽一聽。

二,、分段欣賞，理解歌詞

1,、欣賞第一段,，重點(diǎn)理解“朝霞”

師：這是一首夸夸我們國旗的歌曲，請你聽聽歌曲中是怎么唱得,？待會兒我請你們用歌詞夸夸我們的國旗,。

提問：孩子們，你們見過朝霞嗎,？（早上初生的太陽把身邊的云彩照得小臉袋兒通紅通紅的,，那時候的它們有個美麗的名字叫朝霞）

小結(jié)：國旗國旗多美麗,，天天升在朝霞里，小朋友們愛祖國,，向著國旗敬禮敬個禮,。

2、欣賞第2段,，幼兒找順序

師：仔細(xì)看,、認(rèn)真聽，請你找找哪張圖片是第一句,？（請幼兒指出）怎么唱的,？

第二句唱了什么？誰能把這張圖片找出來,，應(yīng)該排在第幾個,？

（著重聽第三句，理解祖國前進(jìn)我長大）什么前進(jìn)我長大,？（祖國在發(fā)展,，變得更強(qiáng)大，我們小朋友在祖國媽媽的懷抱中一天天長大）

最后一句我不放音樂,，誰會唱,？（一起學(xué)做解放軍叔叔）

三、學(xué)唱歌曲

1,、輕聲跟唱

師：這是第1段,，這是第2段，我已經(jīng)學(xué)會了,，你們呢,，如果你想唱就跟著我一起唱。（加上動作幫助記歌詞）

提問：唱這首歌的時候心里有什么感覺,？哪一句唱的時候要比較有力,？（之后兩句）

2、唱出抒情與雄壯

3,、集體演唱

四,、觀看升旗儀式

師：可能你們還不了解天天升在朝霞里是什么意思？沒關(guān)系,，老師帶來了一個小電影,，看了之后你們就知道了。

小結(jié)：每天的第一縷陽光會把天邊的云彩染紅,，每天的第一縷陽光也是國旗升起的時候,，所以說天天升在朝霞里。