計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園感恩教育主題活動教案 幼兒園感恩生命教育主題計劃篇一

愛父母,，尊敬長輩,，是我們祖國的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,。今天的父母已經把所有的努力都獻給了愛和照顧孩子,。久而久之，孩子覺得這種愛是理所當然的事,。為了從小培養(yǎng)孩子對父母的感恩之心,，我設計了這個“我愛你”的活動。

1.欣賞故事,，感受故事中表達的愛,，并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達。

2.體驗愛與被愛的快樂,。

3.從小培養(yǎng)孩子的感恩之心,。

1.父母給孩子的信，制作的相冊,，給孩子的單詞(錄音)課件,。

2.愛卡和蠟筆。

欣賞故事,，導入活動,。

(1)我們班那么多好朋友,，相親相愛，是一個幸福的大家庭,。小獾的家也是一個幸福溫暖的家,。聽聽小獾在說什么。上面寫了什么,？他們會有什么感受,？

老師:小獾說他的愛。你有多愛你的爸爸媽媽,？

少年:給媽媽帶水,，給爸爸媽媽捶背掃地。

老師總結:文明愛一個人的時候,，一定要大聲說,，怎么愛？

第二,，聽信,，爸爸媽媽對朋友的愛。

老師:你們都很愛父母,，父母更愛孩子,。聽著，他們在說什么,？

(1)教師讀信,。

老師:聽完有什么感受？

楊:你應該愛你的爸爸媽媽,。

老師總結:我們可以通過書信來傳遞我們的愛,。

(2)看“相冊”

老師:從這些照片中，我們可以看到爸爸媽媽愛我們,。我們一起看一個愛情相冊吧,。請每個孩子說出自己最想對爸爸媽媽說的話。

總結:專輯可以離開我們的愛,。

(3)聽錄音。

猜猜爸爸媽媽有多愛你,，親愛的孩子,，猜猜我有多愛你,，山有多高，海有多深，我有多愛你,，天有多大。

老師總結:每個人都有父母,。他們每天都在為我們忙碌,。真的很難,。我們要好好報答父母。

第三,，你對爸爸媽媽的`愛。

(1)看視頻,。

問題:你看到的孩子是怎么愛父母的,？日常生活中你是如何愛父母的,？

(2)畫愛情卡,。

我們在許多方面愛爸爸媽媽,。為了表達我們對他們的愛，我們把我們的.愿望畫在一張愛情卡片上,，并把它們送給爸爸媽媽。

活動擴展,。

把你的愛卡送給爸爸媽媽,。在日常生活中,，我們用各種方式表達對家人的愛。

課后評價,。

通過這次活動，孩子們理解了“愛”的含義,。這個活動以孩子為主題,，是最突出的表現(xiàn),。在教學過程中，教師總是引導孩子感知和體驗自己。同時,，他們給孩子自由活動，有勇氣大膽說話和想象,。老師主要通過各種方式(比如看信、看相冊,、聽錄音)讓孩子感知父母的愛。老師巧妙地引導孩子:你對父母的愛,，最后,，給父母做愛卡,。本次活動設計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉,，教學緊緊圍繞主題。

幼兒園感恩教育主題活動教案 幼兒園感恩生命教育主題計劃篇二

如今的孩子大多數(shù)是獨生子女,，長期處于眾星捧月的地位，加上家長重智輕德的教育傾向,，使多數(shù)幼兒形成了自我中心,，只知獲取,、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人云：“滴水之恩,，當涌泉相報?！备卸鹘逃龖搹暮⒆幼テ?。作為即將畢業(yè)的大班孩子,，想通過此次綜合活動：《感恩的心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節(jié),，體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情,。然后在表達交流中，將教學的重心回歸到幼兒的生活,，并以制作感恩卡的形式，引導幼兒體會別人對自己的愛,，同時,，也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人,。

1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務。

2.通過故事和談話,，體會她人對你的幫助,，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。

3.初步培養(yǎng)感激之情,、感恩之心。

重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母,、老師給予他們的愛,。

難點：讓幼兒學會感恩,，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心,。

1.音樂：感恩的心;多媒體課件。

2.彩色卡紙,、黑筆,、固體膏等,。

一、引發(fā)興趣

1.教師出示小螞蟻圖片,，引出故事《口渴的螞蟻》。

問題：

①小螞蟻口渴了,，誰幫助了它?

③小女孩遇到了什么困難?

④小螞蟻又是怎么幫助她的?

2.師小結：小螞蟻心中有一顆感恩的心,，盡自己的所能去幫助別人,。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人,。

二、遷移經驗,，說說自己生活中被關心,、被幫助的情景,。

1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助?

2.教師出示清潔工圖片,。

問題：

①她們是誰?在干什么?

②如果沒有她們，我們的城市會變成什么樣子?

3.出示交通警察圖片,。

問題：

①他們是誰?在干什么?

②如果沒有他們，我們的城市又會變成什么樣子?

4.師小結：清潔工阿姨,，叔叔為了保持我們城市的清潔,，非常辛苦,。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們,，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?

三,、示范、講解做賀卡的方法

1.師：有的小朋友說啊,，可以做賀卡送給他們,，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看,，老師已經做好了幾張賀卡，你們看看,，我是怎么做的

2.教師操作,，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3.師：恩,，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的,，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干,，可以做出不一樣的?

4.幼兒制作賀卡,，教師巡視,。

5.展示作品，你想送給誰?說一句感恩的話,。

四,、播放音樂《感恩的心》，一起做動作,，結束本次活動。

幼兒園感恩教育主題活動教案 幼兒園感恩生命教育主題計劃篇三

1,、懂得感謝關心和幫助過自己的人,。

2,、體驗“感恩”的快樂。

3,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

4,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

懂得感謝關心和幫助過自己的人。

結合生活實際理解“感謝”,、“幫助”,。

多媒體課件

一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》,，引入主題。

1,、請幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》小手拿出來（做手指游戲——毛毛蟲）,小蟲蟲膽子小，不敢爬出洞,，它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛，都知道同伴之間互相幫助,。那么,，在平時的生活中,，有誰幫助過你、關心過你呢?

2,、初步引導幼兒講述關心和幫助過自己的人，他們都為自己做了哪些事情,。

二,、根據幻燈片《感恩》遷移生活情景,。

1、圖一：請幼兒講述父母是怎樣關心和幫助自己的,。

出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個人是誰?小朋友都上中班了,，從生下來到現(xiàn)在，平時爸爸媽媽是怎樣關心你的,，幫助你的,？（引導幼兒說一說）你想對爸爸媽媽說什么?做什么,？

2、圖二：老師是怎樣關心幫助小朋友的,？你最想對老師說什么,？

出示第二張圖片。小朋友從上小班到現(xiàn)在,，很多時間都和老師在一起。想一想,，老師是怎樣關心和幫助你的？（聯(lián)系實際引導幼兒說說）你想對老師說什么?

3,、圖三：圖片上的小朋友在做什么,？小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對他們說什么？

小朋友猜一猜,，這幅圖上都有誰？他們之間發(fā)生了什么事?(引導幼兒結合生活實際說一說)三,、結合生活實際理解“感謝”,、“幫助”的意思。引導幼兒結合生活實際從家里,、幼兒園生活的各個方面說說關心和幫助過自己的人，用“感謝”,、“幫助”各說一句話，感知和體會“感恩”,。

四,、學習兒歌《感恩》,。

感恩感謝親愛的父母，感謝敬愛的老師,，感謝我的小伙伴，感謝幫助過我的人,。

五、播放歌曲《感恩的心》,，教師和幼兒一起表演,。

說了這么多,，小朋友都累了吧，接下來,，咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》（老師帶動幼兒一起做動作）。

六,、活動延伸,。

幼兒自由選擇,，用自己喜歡的方式對關心和幫助過自己的人表示感謝。

幼兒園感恩教育主題活動教案 幼兒園感恩生命教育主題計劃篇四

通過觀看和講述嬰兒生活圖片,，知道自己成長離不開父母的照顧和愛護，加深熱愛父母的感情,。

嬰兒生活圖片一套,，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶,，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布,，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每一個幼兒帶一張自己小時候的照片,。邀請一位懷抱嬰兒的媽媽。

一,、老師出示嬰兒生活圖片，講述父母怎樣照料小寶寶的,。

1,、先放嬰兒啼哭的錄音,，引起幼兒注意，然后看圖片,。幼兒觀看，老師提問：寶寶為什么哭?媽媽是怎樣喂媽的?你小時候吃的是媽媽的奶還是牛奶?媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布?讓幼思考,，議論,，回答問題，然后給每張圖片作小結,。

2、老師總結：你們小時候,，也像這個小寶寶一樣，不會說話,，不舒服時只會哭,。是姐姐給你喂奶,，給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你,，輕輕地拍著你,，讓你舒舒服服地睡覺,。你們在爸爸媽媽的關懷照顧下，慢慢地長大了,。

二,、請抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間,，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。

1,、引導幼兒招呼小寶寶。(小寶寶不會應答)小寶寶的媽媽介紹說：小寶寶雖然已經長大一些了,，但是還不會說話,，要媽媽慢慢教他才行,。

2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮,，誰的手大，誰的手小;看看小寶貝嘴里有幾顆牙齒，比比誰的牙齒多,。

3、看看小寶寶如何學走路,。

①媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前,，與幼兒一一握手,。

②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問一答,，問答中突出媽媽關心寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交,，學會走路，雖然彎著腰很酸,，很累，她都不顧,。

③老師小結：你們小時候,，爸爸媽媽也是這樣教你們學走路的?，F(xiàn)在你們不僅會走，還會跑,、會跳，你們都要謝謝爸爸媽媽,。

4,、看小媽媽給小寶寶吃東西,。

①讓幼兒給小寶寶吃點心。(小寶寶不會自己吃,，要媽媽喂)媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上,，用湯匙舀起雞蛋羹,，在嘴邊輕輕地吹一吹,，喂給寶寶吃。

②讓幼兒觀察媽媽關心小寶寶的具體細節(jié),。老師插問：為什么要給小寶寶圍上手帕?為什么還要吹一吹?

③老師小結：你們小時候和小寶寶一樣，不會自己吃飯,，也是媽媽一口一口地喂你吃的,。

5、媽媽給小寶寶把尿,，把好后讓小寶寶坐在小車里，推著小寶寶出去玩,，全班幼兒向小寶寶告別,。

三、幼兒觀看自己小時候的照片,。

1、老師說：爸爸媽媽

把你們小時候的生活也拍下來了?，F(xiàn)在請大家拿出來看看，給旁邊的小朋友講講,，你小時候爸爸媽媽是怎樣關心,、照顧你的,。

2、每個幼兒將小時候的照片貼在磁性板上,。

3、老師選擇幾張照片,，請幾個幼兒在集體面前講述,。

四,、游戲：學做爸爸媽媽。

讓幼兒互找同伴(男女結對子),，將兩張椅子拼成小床,，商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領取娃娃,、奶瓶、尿布,、小碗、小湯匙等玩具,，玩“娃娃家”游戲,，學做爸爸媽媽,。

幼兒園感恩教育主題活動教案 幼兒園感恩生命教育主題計劃篇五

1、了解故事內容,，感受故事情節(jié)中男孩子與大樹的四次會面的情景,。

2、通過看圖,、理解故事內容的基礎上，感受“大樹”無私奉獻,、不求回報的美德,，以及男孩自私自利,，不斷索取的特點。

3,、了解寓言故事的寓意，懂得感恩,。

4,、通過觀察圖片,，引導幼兒講述圖片內容。

5,、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。

體會寓意,，懂得感恩。通過看圖,、提問,，體會故事表達作用,，知道不能無度索取，懂得回報父母的事理,。

體會故事表達作用，知道不能無度索取,，懂得回報父母的事理,。

視頻展示儀,、課件。

激趣導入,，引出故事內容

孩子們,，你們一定見過許許多多的樹吧！那你們有沒有見過一棵有愛心的樹呢,！今天我們一起聽一個感人的故事《感恩大樹》你就會了解了。

1,、出示cai課件

這是一個老樹墩,，這是一個（孤獨,、憂傷）的老樹墩?？伤浭且豢么髽洹?/p>

2,、了解故事內容,。

看,，這是一棵什么樣的樹,？（好大好大的樹）你還發(fā)現(xiàn)了什么,？（樹上結滿了果子）從樹杈露出的小腳丫你覺得這是一個怎樣的孩子？（調皮）孩子告訴大樹自己的苦惱時,，大樹怎樣做的,？孩子又是怎樣做的,？如果是你，你會不會把所有的果子都摘走,？當小男孩向大樹提出自己想蓋一棟房子時，大樹又是怎樣做的,？現(xiàn)在大樹只剩下光禿禿的樹干了,，小男孩還會提出要求嗎,？他又提出了一個什么樣的要求？大樹最后只剩下什么了,？

3,、再看視頻，了解故事寓意,。

再看視頻，感受：這是一棵怎樣的大樹,？這個小男孩又是一個什么樣的小男孩,？

4,、拓展延伸：

你認為文中的大樹像我們生活中的誰呢？

5,、教師總結：

是呀！故事中的大樹就像我們的父母,，他們一心只想著我們,，只要我們有要求，他們就會無條見的滿足我們,，直至付出了。孩子們,，在以后的日子里,，我們要學會自己的事情自己做,，用自己的行動向關愛過我們的人表示感恩。

活動結束后,，通過走訪了解到，不少的孩子告訴家長不像故事中的小男孩學習,，自己的事情爭著自己做了,，比如：會自己穿衣服、自己刷牙,，還會幫助家長掃地、給家長捶背等,，看到這些可喜的變化,，我想我們的教育略見微效了,。