要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實(shí)際問題,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒教師演講稿題目篇一

在我開始工作的路上并不是一帆風(fēng)順,，但是我們必須相信自己，如果我們首先就認(rèn)為自己不行,，對自己失去信心,，那么我們首先就輸給了自己、敗給了自己,。我們曾學(xué)過一篇課文,，那就是愛迪生發(fā)明燈泡的故事。愛迪生發(fā)明燈泡時,，屢次碰壁,，屢次失敗，但是他就是憑著自己的信心,，一直做了一千多個實(shí)驗(yàn)后,，終于發(fā)明了歷史上的第一枚燈泡,，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。

再我們探究的路上,，我們要堅(jiān)信不會一帆風(fēng)順,，一定會遇到風(fēng)雨，但是我們必須相信自己行,。這是一種信念,，也是一種精神的力量，一種精神能源古今中外的無數(shù)事實(shí)說明：失敗乃成功之母,，而自信是成功之基,。正如愛迪生所說：“沒有失敗，只有離成功更遠(yuǎn)一不,?！彼晕覀円孕诺挠映晒εc失敗，堅(jiān)信我能行,。這將使我們終身受益,。

總之，自信之歌回蕩在個人的成長之中,，自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀評價,、是遇到困難時永不低頭的巨大力量。

讓我們在自信的鼓勵下,，在自己人生中留下堅(jiān)實(shí)的足跡,。

快樂的、自信的人認(rèn)為,，失敗是可以改變的,，努力是不可能白費(fèi)的，因此,，他們知道何時應(yīng)當(dāng)激流勇進(jìn),、上下求索——這些人也會偶爾遇到不稱心的事。面對阻礙,，他們堅(jiān)信“天生我材必有用”,，任何時候都不會輕言放棄。

幼兒教師演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓：

大家好,！

今天，我演講的題目是《我心無悔》,。

我是一名來自實(shí)驗(yàn)幼兒園的幼兒老師,。那么，大家一定會納悶：是什么原因讓我如此堅(jiān)定地喊出了“我心無悔”的誓言？又是誰讓我感受到了幼兒老師平凡中的偉岸,？我想,，原因有很多，但最主要的是她們――我的同事――實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們給我的幫助與鼓舞,！在她們身上,，我感受到了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉大！她們敬業(yè)創(chuàng)新,、銳意進(jìn)取,，在優(yōu)化環(huán)境中突破、發(fā)展,，為素質(zhì)教育的順利實(shí)施搭建了強(qiáng)有力的平臺,；她們淡泊寧靜、甘為人梯,，面對充滿誘惑的大千世界,，始終在平凡的崗位上默默耕耘，為幼教事業(yè)盡獻(xiàn)了自己的光和熱,。

記得孩童時,，我曾經(jīng)這樣憧憬：長大后，或者成為英姿颯爽的女兵,，作為軍營里響亮的音符,，肩負(fù)起祖國賦予的重任；或者成為流光溢彩的明星,，用妙曼的歌聲唱出生活的幸福與甜蜜；或者成為事業(yè)有成的女強(qiáng)人,，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親父老走上發(fā)家致富的道路,。可長大后,，我成了一名幼兒老師,。剛剛走進(jìn)幼教隊(duì)伍的那段時間里，我的心情悵然若失,，特別是整天面對吵吵嚷嚷的孩子時,，漸漸地，我彷徨了,、迷茫了,。我禁不住地問自己：這就是我要干一輩子的工作嗎？這就是我要奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎,？我生命的輝煌會在這里升騰嗎,？慢慢地，生活里少了一份憧憬，工作中也少了一份激情,。這一切,，瞞不過園領(lǐng)導(dǎo)的眼睛，她們看在眼里,，急在心上,，因?yàn)樗齻冎溃處熓怯變簣@發(fā)展的“助推器”,，沒有老師的成長,、素質(zhì)的提升，就沒有幼兒園的壯大,。于是,，園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常鼓勵像我這樣的年輕老師，作為一名幼教工作者,，要始終想著兩句話：“假如我是孩子”,、“假如是我的孩子”！我們只有帶著這樣的感情去工作,，才會少一份埋怨,，多一份寬容；少一份苛求,，多一份理解,；少一份指責(zé)，多一份尊重,！聽了她們的話,，我感到慚愧，是啊,，家長把天真爛漫,、聰明伶俐的孩子交給我們，這是對我們的最大信任,，我們又怎能不全身心地去愛他們呢,？

當(dāng)園領(lǐng)導(dǎo)這么勸慰我、鼓勵我的時候,，心里的許多矛盾也就慢慢化解開了,。我不再把夢想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上,。我學(xué)著用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護(hù)孩子們的成長；我學(xué)著與孩子一起聆聽小鳥的叫聲,，一起欣賞晴朗的天空,，一起品嘗鮮果的味道,。漸漸地，孩子的心和我近了,，慢慢地,，我明白了，幸福就是和孩子嬉鬧時點(diǎn)滴的積累,，經(jīng)歷積累的過程,，就是生命品質(zhì)升華。記得我班有位叫董婧姝的小朋友,，剛來幼兒園時非常內(nèi)向,，眼睛里含滿了孤獨(dú)和憂傷。當(dāng)我看到孩子無助失神的目光時,，我的心都要碎了,。為了驅(qū)散她心中的陰影，我和其他的老師慈母般地疼她,、愛她,。每次戶外活動，我總是牽著她的小手,，沒事的時候就跟她聊聊天,。為了讓她更活潑一些，我和她一起做游戲,，給她講小白兔機(jī)智勇敢的故事,，手把手地教她畫畫，哄她午睡,。一次次愛的傳遞,，一次次心靈的溝通，小婧姝漸漸地發(fā)生了可喜的變化,?？吹胶⒆幽翘鹛鸬男δ樅湍请p明亮的大眼睛，我心中感到一種說不出的甜蜜,。

常言道，婦女能頂半邊天,，可是,，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的這片天空卻由一群地地道道的女性支撐著！當(dāng)“讓廣饒的孩子接受更好的教育”這一活動在全縣轟轟烈烈廣泛開展的時候,，“辦人民最滿意的幼兒園”這一行動也在實(shí)驗(yàn)幼兒園蓬勃開展起來,。這是一個充滿團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)精神的集體，在這片天地里,，我們苦苦耕耘,，用愛心、誠心、細(xì)心,、耐心,、操心去換取孩子的開心、家長的放心,！

三百六十行,，行行出狀元。我們,，一群平凡的幼兒教師,，也以自己獨(dú)特的方式在廣饒的發(fā)展藍(lán)圖上寫下濃墨重彩的一筆。游戲化早操,、多元化智能創(chuàng)意課程為省級實(shí)驗(yàn)幼兒園增添了更多風(fēng)采,。慶“六一”家園聯(lián)誼、親子互動聯(lián)歡會,，書寫著我們對幼兒的關(guān)愛和對家長的祝愿,。“巾幗文明示范崗”,、“雙語教學(xué)示范園”等一系列榮譽(yù)稱號展示著我園在幼教事業(yè)上結(jié)出的累累碩果……

幼兒教師演講稿題目篇三

各位評委,，同仁們：

大家上午好！

有一種職業(yè),，不是民警,，卻要每日解決爭搶糾紛；有一種職業(yè),，不是醫(yī)生,，卻要了解各種疑難雜癥；有一種職業(yè),，不是文秘,，卻要精通各種辦公文件；有一種職業(yè),，不是街道大媽,，卻要料理各種家長糾紛；有一種職業(yè),，不是演員導(dǎo)演,，卻要排練出難度媲美春晚的各類演出；更有一種職業(yè),，不是藝術(shù)家,，卻要創(chuàng)作出幼小心靈里的完美童話世界。這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè),，這究竟是怎樣一種偉大的職業(yè),？

我卻不敢大聲呼喊這個神奇而又偉大的職業(yè)就是幼兒教師,，因?yàn)榇蟊娭徽J(rèn)為我們不過是看孩子的保姆，因?yàn)槲覀兊男浇鹕踔吝€比不上不認(rèn)字的月嫂保姆,。

從前幼師在某種程度上一直是一個被忽略不計(jì)的職業(yè),，因?yàn)樗橛诒Ｄ放c小學(xué)教師之間。三年過渡光景,，被認(rèn)為可有可無,。可如今幼師被重視了,，但此種重視并非是在職業(yè)上得到了認(rèn)可,，更不要說是在社會地位上。近些年,，媒體凡是提到幼兒園或是幼師問題,，不是入托難，就是學(xué)費(fèi)高,，再不就是園車出事,，教師打小朋友。從未見過任何正面報(bào)道,，媒體作為社會輿論的風(fēng)向標(biāo),，到底為我們幼教行業(yè)做了如何的標(biāo)注。

每日里大肆報(bào)道老師如何打小朋友,，幼師如何變態(tài),，報(bào)紙上，電腦里打開都是那幾幅變態(tài)照片來回轉(zhuǎn)載,，幼師從此每日登上社會版的頭條,，和那些“不慎”走光的明星們搶版面，網(wǎng)絡(luò)里風(fēng)傳的不是“長大后我又成了你”,，而是變成了“你根本不配”的狗血歌曲,。我承認(rèn)，溫嶺打小朋友事件是觸目驚心,，但誰又能否認(rèn),，這只是個個例呢？試問哪個行業(yè)沒有一兩個敗類,，哪個行業(yè)里每個人都可以做到“人人為我,，我為人人”。大家都說醫(yī)生偉大,，怎不說那醫(yī)霸橫行天下；大家都說官員偉大,，怎不說那頭頂“為人民服務(wù)”,，手里為人民幣服務(wù)的官員下馬,，大家都說干部偉大，怎么不說那些上班喝茶聊天斗地主的辦事員,，管你有沒有排隊(duì)請假,。

請不要再質(zhì)疑我們幼師的付出，請不要再詆毀我們的人格,。幼師這個年輕的職業(yè)群體,，她們還是剛剛離開校園，步入社會的孩子,，20幾歲的個性簽名,，應(yīng)該是“青春無悔”，不應(yīng)該是“壓力好大”,。我們的座右銘是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，我們的校訓(xùn)是“德高為師,，身正為范”,。不管我們有沒有結(jié)婚生子，我們都想聽孩子叫我們一聲“老師媽媽”,；不管我們組織活動周末加班多辛苦,，我們只想聽家長一句“老師，您辛苦了”,；不管我們穿著多漂亮的新衣服,，孩子哭了，我們還是蹲下去抱住他,，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦,；不管我們老師生病多么的不舒服，還是惦記的生病請假的孩子有沒有康復(fù),。

所以,，請媒體不要再大肆渲染幼師恐怖，這樣孩子怎么會愛上幼兒園,。所以,，請家長不要再捕風(fēng)捉影疑神疑鬼，這樣孩子怎么會愛上老師,。在教師這個群體,，只有幼師是蹲坐著，甚至偶爾是跪著上課的,，因?yàn)槲覀儾灰⒆友鲆曃覀?，因?yàn)槲覀儾灰⒆雍臀覀冇芯嚯x，我們放下架子,，因?yàn)槲覀儺?dāng)自己是孩子的親媽媽,，我們偶爾批評孩子,，是因?yàn)槲覀儺?dāng)那是自己的親孩子，恨鐵不成鋼,。但我們幼師在人格上不會是蹲坐的,，我們是筆直的，像白楊樹一樣,，身無旁騖,，不求像松柏名垂千古，但求胸懷坦蕩,。我為幼師正名,，在職業(yè)操守上，我們無愧于心,。我為幼師正名,，在人格上，我們絕對“站直了”,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

幼兒教師演講稿題目篇四

愛要用心

偶讀一首小詩《幼兒園,，當(dāng)我把孩子交給你》,，現(xiàn)摘錄于下：

接孩子的時候老師總是很忙，讓人不好意思多站多問,。

問孩子的情況時,，老師總是說：“今天表現(xiàn)很好啊??” 孩子，你在幼兒園真的快樂嗎,？

接你時,，我真怕看到你欣喜若狂的表情，

還有帶著哭腔的“媽媽來接我了”,！

難道,，等待接你回家，是你一天最大的期盼和快樂,？

我的孩子,，

媽媽像選擇愛人一樣地選擇幼兒園。

不奢望她像我一樣地愛你,，

但希望你像戀我一般地戀她,。

幼兒園，

當(dāng)我把孩子交給你,，

你能讓他把這里當(dāng)作另一個天地,，另一個家嗎？

因?yàn)椋?/p>

愛或不愛，

孩子的感受最真實(shí),，

孩子的回報(bào)絕不會虛假,。

不知為什么，當(dāng)我讀這首小詩時,，忽然間感覺心頭沉重又酸楚，眼角也不知不覺濕潤了,。也許是母親對孩子那魂?duì)繅艨M的牽掛引起了我的共鳴抑或是兩者兼而有之,。是啊，誰不愛自己的孩子,！作為母親,，除了自己付出全身心的愛以外，還希望孩子周圍的人關(guān)注她的孩子,，疼愛她的孩子,，呵護(hù)她的孩子，正如詩中字里行間所流露的,。假如我沒理解錯的話,，這位母親只是想說：“老師，您能給我的孩子愛心嗎,？哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),，只要讓他能在幼兒園過得快樂?！倍@樣的要求不是太正常了嗎,？

幼兒教師演講稿題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

我演講的題目是《你快樂,，所以我快樂》。記得剛踏上工作崗位的時候,，驟然面對一個五彩繽紛的世界,，我很激動，也很興奮,。我在我的日記中寫到：“我是你人生路上的一片綠葉,，終究要凋零，但我仍然頑強(qiáng)地蓬勃著綠意,；我是你人生路上的一盞明燈,，終究要熄滅，但我仍然執(zhí)著地燃燒著希望,。今生為你——可愛的孩子,，像一顆快樂的種子降臨大地，快樂了你,，快樂了他,，也快樂了我自己,。”

有這么一幅畫：一雙雪白的手捧著一顆嫩綠的幼苗,。這不正是我們幼兒教師的真實(shí)寫照嗎,？我們要編織這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻,，用愛撥動孩子們的心弦,，奏響生活的樂章，專心感受孩子們純真的笑臉,、稚嫩的聲音,。原來孩子就是我快樂的源泉。

正當(dāng)我和孩子們在一起,，沉浸在快樂里的時候,，發(fā)生了一件小事：那是我們班林林小朋友由于上火鼻子流血了，我馬上又給孩子擦,，又給孩子洗,。但還是有一兩滴血滴到了衣服上。接送孩子時因?yàn)樘Χ鴽]來得及跟家長說,。第二天,，林林媽媽來了就很生氣地問我：“昨天誰欺負(fù)我們家孩子了，還打的鼻子流血都流到了衣服上,?！蔽颐Ω忉屨l也沒欺負(fù)他，他是自己流血的,?？伤麐寢尵褪遣幌嘈盼业脑挕Ｔ诮酉聛淼膸滋炖?，我明顯感覺到林林媽媽態(tài)度冷淡了好多,，對班上的老師都不理不睬的。我委屈的哭了,，我怎么想也想不通,，自己天天拚命的工作，把一切的愛都給了孩子,，到頭來卻換來家長如此的態(tài)度,。望著家長不友善的神情，聽著家長的厲聲責(zé)問,，我把所有的委屈都咽進(jìn)肚子里,，并暗下決心，一定要通過自己的努力改變家長對我們工作的看法。我主動約見林林媽媽,，一次又一次真誠地向她反映孩子的情況,，過了一段時間后，家長對我們的工作有了新的熟悉,，現(xiàn)在我們已經(jīng)是朋友了,。這讓我知道了溝通是多么的重要。溝通是一座橋梁,，它傳遞著孩子成長的信息,，由此我也感到了教師這一沉甸甸的責(zé)任。

在幼教這塊神奇的土地上,，我的追求，我的夢想,，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,，深深地融進(jìn)了這片沃土里，任我在其中辛勤耕耘,，欣慰收獲,。在這片沃土里，我漸漸悟出：一分耕耘,，一分收獲,，不僅要真心地愛孩子，還要誠心的對家長,。只有家園合作,，孩子才能健康的成長。例如我們班李以恒小朋友,，他自控能力很差,，經(jīng)常搶別人的玩具，對人沒禮貌,。鼓勵他,，幫助他，批評教育他,，幾乎所有的方法都用完了,，在他身上一點(diǎn)用都沒有。失望和無奈之際,，我想到了家長,。于是，我和以恒媽媽談了近兩個小時,，了解到孩子小時的一些經(jīng)歷：爸媽工作忙,，他由姥姥帶大，平時都寵著他，他愛干什么就干什么,，也就變成了現(xiàn)在這個樣子,。我具體的和他媽媽分析了具體原因以及照此下去的危害，并和家長針對孩子的特點(diǎn)制定了相關(guān)的教育方法,。在家長積極配合的情況下,，他真的變了。非凡是一天下樓梯時,，媽媽腳扭傷了,，他主動給媽媽洗腳，又給媽媽倒水,，使媽媽激動的淚流滿面,，這是兒子第一次這樣暖和他的心。在孩子的進(jìn)步中,，家長的臉上露出了燦爛的笑臉,。這讓我明白了只有你快樂，我也能真正的快樂,。

一切為了孩子,，用誠心和愛心來換取您對我們的放心。21世紀(jì)是一個學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生存的世紀(jì),，也是一個五彩繽紛的世紀(jì)。就像山有美的姿態(tài),、鳥有美的歌聲,、花有美的色彩一樣，孩子們也應(yīng)有美的童年,。愿所有的父母都能同我們一起乘上那支迎風(fēng)破浪的白礬,，伴孩子走過路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，到達(dá)希望的彼岸,。你快樂,，所以我快樂！

幼兒教師演講稿題目篇六

各位評委,，同仁們：

大家上午好,！

從小，我就向往成為一名光榮的幼兒教師,，不為別的,，只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水,，純潔,；教師是一顆星,，帶來光明；它更是一幅美麗的風(fēng)景畫,，桃李滿天下,！如今，我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了,，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎,？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我愛她,！因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子,，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸,。”

記得剛來幼兒園工作時,，我的一位朋友曾經(jīng)對我說：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,，然后你會在吵鬧重復(fù)的某一天會想著放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。剛到學(xué)校時,，幼兒園與我想象的完全不同,，由于我們是新辦園，學(xué)校里沒有電視,、沒有幼兒園應(yīng)該有的`一切東西,，這是孩子們的樂園嗎？但是,，我沒有認(rèn)輸,！沒有玩具，我們自制玩具,，同孩子們一起做游戲,，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園。我要求自己做到平等的對待每一個孩子,，每天清晨我都會帶給孩子們?nèi)碌男θ?，讓他們開心地渡過每一天。

陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這正是教師無私奉獻(xiàn)的典范,。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子,，每個孩子都有他的個性,。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教,?！睂μ熨Y聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志,；對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶,；對生病的孩子,，我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子吳珊珊,，由于她不是本地人,，不會聽不會講我們這邊的話，所以剛來幼兒園時,，她沒有辦法和其他小朋友交流,，總是獨(dú)來獨(dú)往，什么都不懂,，什么都不會,，跟她說話，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭,、搖頭,。半年來在她身上傾注了我的愛和教育，我時刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵她自己獨(dú)立做事，有時我心里確實(shí)會有點(diǎn)兒著急,，但理智告訴我,，我要是批評她，她會更加不知所措,，所以對于她,，我用我的愛心、耐心,、責(zé)任心來幫她找到自我,！

時間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī),，她開始輕聲講話了,，面對她每次小小的進(jìn)步我都及時給予鼓勵,，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了,，現(xiàn)在的珊珊在活動時還常常舉手發(fā)言了,！是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你們吧,！那是愛的力量,，教育的力量！在工作中,，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,，我和孩子一起生活、游戲,、學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然,，走向社會,。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護(hù)他們的成長,。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉到，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長、愛好,、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點(diǎn),，進(jìn)行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展,。

一份耕耘,，一份收獲。半年來,，在我的努力下,，孩子們懂事了，懂得了如何去愛,，懂得了怎樣做人,；孩子們進(jìn)步了，會唱會跳,，會寫會畫了,。孩子們在成長,，我也在進(jìn)步。

如果孩子是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果孩子是花朵呢？我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果孩子是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢,？我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的,，我們的工作是繁雜的，但是我們的工作卻是快樂的,！讓我們用愛心迎來孩子對我們的信任與信心,；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造型人才，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸,？