作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

山西初中信息技術教案篇一

1.知識與技能：了解信息獲取的一般過程,；掌握對獲取的信息進行加工、存儲的方法,；養(yǎng)成良好的習慣,。

2.過程與方法：通過學生分組討論、講述親歷，共同體驗信息獲取的過程,、經(jīng)歷,、經(jīng)驗，教師在學生討論的基礎上作一定的總結(jié),。

3.情感態(tài)度價值觀：用切合實際的親歷,，引導學生深入理解獲取信息的相關內(nèi)容，并教育學生信息是日常生活中不可缺少的部分,。

二,、內(nèi)容分析

本節(jié)課內(nèi)容是整本書的基礎理論知識部分，為以后更好的學習本冊書奠定基礎,。本節(jié)內(nèi)容的重點在于如何讓學生靈活掌握信息獲取的各個環(huán)節(jié)并熟練地應用于日常生活學習當中,。

三、學生分析

授課對象為初一年級的學生,，他們大多數(shù)在小學已經(jīng)學過信息技術課程,，并且很多同學家里也都有電腦，對于計算機的基本功能操作的水平還是可以的,。并且已經(jīng)介紹過了關于信息的相關知識,，為本章節(jié)的學習也打下了一定的基礎，加上同學們對本章節(jié)內(nèi)容又十分感興趣,，基礎知識掌握的也很扎實,，所以教師在授課過程學生應該可以接受。

四,、教學方法

講授法,、討論法

五、教學重,、難點：

信息獲取過程的分析和確定信息獲取方案,。

六、教學過程

1復習：復習上節(jié)課所學內(nèi)容,。

2.導入新課

（一）,、從書中小故事引入，如何有效的獲取信息,。

（二）,、列舉生活中一個簡單的例子來分析信息獲取的一般過程。

（三）,、讓同學們看書上的例子,，總結(jié)此例中信息獲取的過程。

（四）,、評價獲取信息的過程,。

（五）、剖析信息獲取的各個環(huán)節(jié)。

①定位信息需求：信息的時間范圍,、信息的地域范圍,、信息的內(nèi)容范圍

即：獲取什么時間什么地點的什么樣的信息。

②選擇信息來源：文獻型信息源,、口頭型信息源,、電子型信息源、實物型信息源

分別比較各種信息來源的類型,，例子,，以及優(yōu)缺點,。

③確定信息獲取方法：信息來源不同,，獲取的方法也不同。

④評價信息：

評價的依據(jù)：信息的數(shù)量和質(zhì)量,、適用性,、載體形式、可信度,、時效性等,。

（注：如果沒有成功獲取信息，則調(diào)整過程重新獲取,。）

（六）,、實踐

分析書上一個比較復雜的例子，更加熟練掌握獲取信息的各個環(huán)節(jié),。

（七）,、綜合實踐

實踐1：以課后習題作為范例，描述整個信息獲取的過程,。

實踐2：結(jié)合自己生活中的一件事,，講述自己具體獲取信息的過程，學生討論評價,、改進,。

（八）、總結(jié)

總結(jié)本節(jié)課學習的內(nèi)容,，布置課下作業(yè),。

七、教學反思

通過本節(jié)課的學習學生要掌握了獲取信息的一般過程,，這對以后信息技術課程的學習起著非常重要的作用,，所以教學過程中學生能真正參與到課程中，結(jié)合生活實例掌握信息獲取的過程,，能較好的完成學習任務,。

山西初中信息技術教案篇二

課 時 教 學 計 劃

授課時間： 總第1課時

課 題

第一章 邁向信息社會——信息技術簡介

課型

新授課

教學內(nèi)容

第一節(jié) 信息和信息處理 第二節(jié) 信息技術簡介

教學目標

(思想、知識、能力)

1.正確把握信息的基本概念,，了解簡單的信息獲取,、處理、傳遞方法,，完成“個人信息卡片”制作,。

2.結(jié)合課堂教學，查閱有關資料,，完成命題作文：“從烽火臺到因特網(wǎng)”,，并展開討論。

3. 會開機,、關機操作

教學重,、難點

信息的概念 信息技術簡介

教法、學法

師：講演輔結(jié)合 生：邊學邊練,，自主探究

教 學 程 序

認 知

操 作

一,、復習提問

1. 統(tǒng)計在小學學過計算機的人數(shù)？

2. 怎樣開機,，關機你還記得嗎,？

二、新知

我們生活在信息社會中,，信息無處不在,，我們每時每刻都離不開它，了解信息〈ｗｗｗ．〉,，認識信息,，掌握信息技術，已成為一個現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì),。

1,、信息的基本概念

信息是需要感知的，信息的作用只有在它為人所感知,，并理解的時候才能發(fā)揮出來,。

信息是現(xiàn)實世界中可以被感官直接或間接感知的一切有意義的東西。

2,、信息的獲取,、處理、傳遞方法

3,、信息社會

4,、信息技術初步

信息技術是信息的獲取、理解,、加工,、處理,、保存、傳播過程中所用的方法,、手段,、工具的統(tǒng)稱。 (簡介因特網(wǎng),、計算機輔助教學,、遠程教育、信息高速公路)

5,、信息技術展望

三,、小結(jié)：

1.信息是現(xiàn)代社會的重要資源，正確認識,、運用各類信息及其載體,，探索廣闊的獲取信息的渠道，培養(yǎng)自覺,、高效的信息意識是我們學習信息技術的根本目的,。

2.對信息技術的理解是一個漸進的。過程,，需要在生活中認真觀察和分析。

四,、思考與練習：kp7,、15

一。練習開機操作

二,。練習登錄入網(wǎng)操作

三,。練習關機操作

教學后記

對小學階段未學習計算機操作的學生，要分層進行講解正確的開機,、關機方法,。必要的資料查詢、廣泛的交流與討論是學好本節(jié)內(nèi)容的關鍵,。

山西初中信息技術教案篇三

一,、教學目標

（一）知識與技能：

4、學會應用項目符號和編號來制作目錄內(nèi)容,。

（二）過程與方法

１,、培養(yǎng)學生運用知識、實現(xiàn)知識遷移的能力,。

２,、培養(yǎng)學生觀察問題和思考問題能力。

3,、通過交流和欣賞,，培養(yǎng)學生自主學習,、相互評價的能力。

（三）情感態(tài)度價值觀

通過設置藝術字格式,、利用文本框設計版面,，初步培養(yǎng)學生的審美觀。

二,、教學重點

1,、利用藝術字制作標題；

2,、利用文本框設計版面,。

三、教學難點

設置文本框的屬性,。

四,、教學手段

機房、多媒體網(wǎng)絡廣播系統(tǒng)

五,、教學方法

任務驅(qū)動法,、演示講解法、實驗學習法,。

六,、教學過程

（一）復習

1．復習上節(jié)課所學內(nèi)容

2．檢查講解上節(jié)課所布置作業(yè)

（二）導入新課

1.用基本知識來考考大家：請問一本完整的圖書通常由哪些部分組成呢？

2.出示課題：制作目錄

（三）講解新課

1.初步了解目錄：什么是目錄,？為什么要有目錄,？有什么作用？

2.感性認識目錄：①展示各種目錄樣式②觀察課本的目錄和課本所給目錄示例

③通過對比修飾與沒有修飾過的目錄,，激發(fā)學生自己動手操作

（四）動手制作目錄

1.為了實現(xiàn)圖與文字的完美結(jié)合,，今天我們首先來學習“文本框”。

方法一：插入——文本框——橫排或豎排

方法二：調(diào)出繪圖工具（視圖——工具欄）

2,、文字的“復制與粘貼”

選定——ctrl+c（復制）——ctrl+v（粘貼）

3,、應用?項目符號和編號

4、插入藝術字

5,、插入圖片

6,、整體美化

（五）課堂小結(jié)

1.總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容：本節(jié)課學習了作文選中目錄的制作，主要學習了應用?項目符號和編號的?的使用,，以及藝術字,、圖片等的插入，美化文本,。

2.布置課下作業(yè),。

七、課后反思

這節(jié)課學習了目錄的制作,，學生在前幾節(jié)課已經(jīng)對word運用較為熟練,，因此,，本節(jié)課學習難度不高，學生基本都能完成任務,。

山西初中信息技術教案篇四

授課時間

總第1課時

課題

第一章邁向信息社會——信息技術簡介

課型

新授課

教學內(nèi)容

第一節(jié)信息和信息處理第二節(jié)信息技術簡介

教學目標

(思想,、知識、能力)

1.正確把握信息的基本概念,，了解簡單的信息獲取,、處理、傳遞方法,，完成“個人信息卡片”制作,。

2.結(jié)合課堂教學，查閱有關資料,，完成命題作文：“從烽火臺到因特網(wǎng)”,，并展開討論。

3.會開機,、關機操作

教學重,、難點

信息的概念信息技術簡介

教法、學法

師：講演輔結(jié)合生：邊學邊練,，自主探究

教學程序

認知

操作

1.統(tǒng)計在小學學過計算機的人數(shù),？

2.怎樣開機，關機你還記得嗎,？

我們生活在信息社會中,，信息無處不在，我們每時每刻都離不開它,，了解信息，認識信息,，掌握信息技術,，已成為一個現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。

1,、信息的基本概念

信息是需要感知的,，信息的作用只有在它為人所感知，并理解的時候才能發(fā)揮出來,。

信息是現(xiàn)實世界中可以被感官直接或間接感知的一切有意義的東西,。

2、信息的獲取,、處理,、傳遞方法

3、信息社會

4,、信息技術初步

信息技術是信息的獲取,、理解,、加工、處理,、保存,、傳播過程中所用的方法、手段,、工具的統(tǒng)稱,。(簡介因特網(wǎng)、計算機輔助教學,、遠程教育,、信息高速公路)

5、信息技術展望

1.信息是現(xiàn)代社會的重要資源,，正確認識,、運用各類信息及其載體，探索廣闊的獲取信息的渠道,，培養(yǎng)自覺,、高效的信息意識是我們學習信息技術的根本目的。

2.對信息技術的理解是一個漸進的過程,，需要在生活中認真觀察和分析,。

kp7、15

一,。練習開機操作

二,。練習登錄入網(wǎng)操作

三。練習關機操作

教學后記

對小學階段未學習計算機操作的學生,，要分層進行講解正確的開機,、關機方法。必要的資料查詢,、廣泛的交流與討論是學好本節(jié)內(nèi)容的關鍵,。

山西初中信息技術教案篇五

(思想、知識,、能力)

1,、仔細觀察，說說你的計算機系統(tǒng)的外觀組成,。

2,、制作一張記錄表格，記錄下每個部件的品牌或型號,。

微機的基本結(jié)構(gòu)和軟件介紹

師：講演輔結(jié)合 生：邊學邊練,，自主探究

教 學 程 序

1、什么叫信息,？你心目中的信息社會是怎樣的,？

2,、什么叫信息技術？

1,、計算機在信息社會中的地位和作用

2,、微型計算機的基本結(jié)構(gòu)和軟件介紹

①、微型計算機的基本結(jié)構(gòu)

一臺微型計算機主要由三部分組成：主機,、輸入設備和輸出設備

◇微型計算機主機部分

主機是整個微機系統(tǒng)的“指揮中心”,。主機內(nèi)有中央處理器(cpu，又名微處理器,，是一臺計算機的核心),、存儲器(分內(nèi)存儲器和外存儲器，它們是處理和保存信息的場所,。內(nèi)存儲器有rom與ram,，外存儲器主要有軟盤、硬盤,、光盤等)等,。

◇微型計算機的輸入設備：鍵盤、鼠標,、掃描儀,、手寫板、攝像頭,、游戲桿,、麥克風等。

◇微型計算機的輸出設備：顯示器,、打印機,、繪圖儀、耳機,、音箱等,。

◇微型計算機處理信息的一般過程

②、計算機軟件

軟件是程序系統(tǒng),，是一些控制計算機工作的命令集合及其輔助資料。

計算機是一種高效的信息處理工具,，區(qū)別于普通的信息處理工具,，它有自己顯著的特點。掌握微型計算機的硬件組成和軟件知識,，這是靈活應用微型計算機的基礎,。

一。練習開機操作

二,。練習登錄入網(wǎng)操作

三,。練習鼠標及鍵盤操作

四,、練習關機操作

學生初步理解計算機硬件和軟件的關系是關鍵點。