作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

小班一起去秋游教案及反思 小伙伴們?nèi)デ镉谓贪钙?/h3>

1、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,，感受大自然的美。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察力,，陶冶幼兒的情操，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂,。

時(shí)間：20xx年11月20日

地點(diǎn)：南門橋

xx

1,、充分認(rèn)識(shí)做好秋游安全工作的重要性，牢固樹立“安全第一”的思想,，秋游活動(dòng)前在本班開展一次安全教育活動(dòng),，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

2,、各班精心設(shè)計(jì),、組織好秋游活動(dòng)，確保秋游活動(dòng)安全,、有序,，豐富、有趣,。

3,、提前將秋游活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容、要求通知家長,。

并請(qǐng)家長為孩子做好如下準(zhǔn)備：

（1）,、穿戴寬松、舒適,，便于運(yùn)動(dòng)的衣,、鞋；

（2）,、背一只大小合適的雙肩背包,，內(nèi)裝少許零食。

（3）,、每人準(zhǔn)備一個(gè)裝垃圾的袋子,。

1、確定路線,，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng),。向幼兒宣傳活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

2,、準(zhǔn)備一些塑料袋,，餐巾紙。交代幼兒做到不亂丟垃圾,，要保護(hù)環(huán)境,。

3、準(zhǔn)備照相機(jī)一臺(tái),。

1,、幼兒手拉手走到目的地。

2,、教師帶領(lǐng)孩子觀賞秋天的景色,。

3,、組織幼兒游戲,。

（1）揪尾巴,。

（2）找朋友。

4,、大家共同分享零食,，幼兒自由活動(dòng)。

5,、合影留念

6,、帶一些秋天的花草樹葉回幼兒園。

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1,、學(xué)會(huì)觀察,、發(fā)現(xiàn)實(shí)物的特征，并能根據(jù)實(shí)物的一個(gè)共同特征進(jìn)行分類,。

2,、用游戲的方法培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)分類活動(dòng)帶來的快樂,。

3,、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系,。

4,、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

1,、4種水果（蘋果,、梨子、獼猴桃和橘子）,，4種零食（糖果類,、牛奶類、餅干類水果凍類）,。

2,、大筐2個(gè)，托盤8個(gè),，貼有標(biāo)志的托盤20個(gè),。

3、鼓一個(gè),。

一,、以談話的方式導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,。

師：“秋天是個(gè)美麗的季節(jié),，陳老師今天買了很多的東西要帶你們?nèi)デ镉危_心嗎？”

幼兒按照男女不同排成兩隊(duì),。

師：“現(xiàn)在陳老師請(qǐng)你們排成兩隊(duì),，男孩子一隊(duì)、女孩子一隊(duì)我們到大教室里先把去秋游的東西準(zhǔn)備起來,?！?/p>

二、按照水果的名稱進(jìn)行第一次分類,。

1,、出示水果讓幼兒認(rèn)識(shí)。

教師將自己水果拿出來讓幼兒認(rèn)識(shí),。

師：“陳老師買來了很多的東西,，你們看看這些是什么？”

（幼兒自由討論）

師：“那你們喜歡什么水果,，你來說說,？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）

2、給水果分類,。

師：“我們現(xiàn)在和這些水果寶寶來做個(gè)好玩的游戲,，請(qǐng)一個(gè)小朋友上來把這些水果寶寶分一分，蘋果跟蘋果放在一起,，橘子和橘子放在一起……”

（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來操作）

幼兒操作完后問：“你是怎么分的,？”

（蘋果和蘋果放在一起、橘子和橘子放在一起……）

小結(jié)：剛才他的這樣分水果是根據(jù)水果的名稱不同來分的,。

三,、根據(jù)零食的一個(gè)共同特征進(jìn)行第二次分類。

1,、出示零食教師一一出示零食讓幼兒認(rèn)識(shí),。師：“除了這些水果外，陳老師還買來了很多的小零食,，我們一起來看看,。”

（幼兒自由討論）

師：“好多好吃的零食,，你們喜歡嗎,，你最喜歡吃那種零食？”

請(qǐng)幼兒找找老師手中食品的好朋友,。

2,、個(gè)別幼兒給零食分類師：“我們要跟這么多的零食玩游戲啦，誰來把這些零食分分家,，好朋友和好朋友在一起,?！?/p>

幼兒操作完后問大家：“你們說一說他是怎么分這些零食寶寶的？”

（個(gè)別幼兒回答）

然后問分的那個(gè)幼兒：“現(xiàn)在你告訴大家你是根據(jù)這些零食的什么特征來分的,?！?/p>

小結(jié)：他們這樣qq糖跟棒棒糖在一起，純奶和酸奶在一起……是根據(jù)零食的種類來分的,。

四、幼兒集體操作,，第三次分類

1,、教師講解操作的方法，師：“這里還有很多的零食和水果要和大家來做游戲,，請(qǐng)你們一起合作幫它們分分家?，F(xiàn)在請(qǐng)四個(gè)好朋友一組，我在每一組的中間放了一大筐的水果和零食,，在旁邊放了幾個(gè)小筐,，請(qǐng)你們把它們分分家。

2,、教師講解示范操作方法,。

2、幼兒集體操作,，教師巡回指導(dǎo),。

3、檢驗(yàn)師：“現(xiàn)在我們一起來看一看,，說一說,。”分別請(qǐng)兩組的幼兒上來跟大家一起檢驗(yàn),。

五,、游戲《找朋友》

1、教師講解游戲玩法,，師：“這里有好多的水果寶寶和零食寶寶跟你們做朋友,。”

幫個(gè)別幼兒帶上胸飾問：“你現(xiàn)在是什么寶寶了??？”（我是蘋果寶寶）師：“對(duì)了，你說的真好,，現(xiàn)在你們帶上什么胸飾就是什么寶寶了,。我現(xiàn)在請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來給這些寶寶分一分，鼓聲開始的時(shí)候,，我們就去把一樣的朋友拉在一起,，鼓聲一停的時(shí)候看誰又快又對(duì)。”

2,、幼兒游戲一次,，教師或幼兒去檢驗(yàn)。

3,、游戲數(shù)次后結(jié)束,，幼兒回教室。師：“我們玩的真開心,，接下來還有更高興的事情,，我們回教室檢查完3組的實(shí)物后，裝好后就可以去秋游了哦,！跟老師們說再見吧,。”幼兒離開活動(dòng)室,。

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束,！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高,?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),，都能用較完整的語言回答老師提出的問題,，并能主動(dòng)與同伴交流。

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1,、通過走,、跨、跳的方式游戲來感受秋游路上的樂趣,。

2,、幫助幼兒養(yǎng)成一定的規(guī)則性游戲：一個(gè)一個(gè)接著玩。

通過走,、跨,、跳的方式游戲。

鼓勵(lì)幼兒正確的跨和跳,。

1,、布繩、紙板,、自制的器械操器材,，設(shè)計(jì)成場(chǎng)景為彎曲小路（用布繩擺成小路走）、過小溪（紙板當(dāng)小石頭跨）,、過小溝（用布繩擺成平行線跳）,、采野花（自制的器械操器材當(dāng)野花）

2,、背景音樂《一起去郊游》

1、小朋友你們?nèi)ミ^秋游嗎,？秋游我們要準(zhǔn)備什么呢,？（引出穿合適的衣服和鞋子）

2、熱身操穿衣服,，穿上衣（抖一抖,，看一看，先進(jìn)一個(gè)手,，再進(jìn)一個(gè)手,，鉆出腦袋扭一扭，衣服穿好啦,。）穿褲子（抖一抖,，看一看,，左腳進(jìn),，右腳進(jìn)。拉一拉來扭一扭,，褲子穿好啦,。）穿鞋子（兩只鞋子擺擺好，伸進(jìn)去扭一扭,，伸進(jìn)去扭一扭,，跳一跳，跳一跳,，鞋子穿的真舒服,。）

3、小朋友們我們穿好衣服了,，來背上包包準(zhǔn)備出發(fā)了,。

1、教師簡(jiǎn)單介紹秋游路線：走過彎曲小路,，跨著石頭過小溪,，跳過小溝。

（1）走小路,。

小路很彎曲,，我們一個(gè)一個(gè)跟著走小心別掉到農(nóng)民伯伯種的莊稼地里,，踩壞了莊稼奧,。

（2）過小溪。

呀,！前面有一條小溪這么過呀,？老師先來試一試,，引導(dǎo)幼兒踩著小石頭（紙板）跨過去。幼兒一個(gè)一個(gè)小心過,，別掉下水,。

（3）過小溪。

前面的小溝擋了我們的路,，誰來試試跳過去,，引導(dǎo)幼兒正確的雙腳跳躍,。不推不急一個(gè)個(gè)的跳,，不掉下溝成小泥人了,。

2、采野花去,。

有一片草上有很多的野花可漂亮了，我們?nèi)ゲ乓盎ê脝?？不過路比較的遠(yuǎn)你們要一個(gè)一個(gè)的跟好,，別迷路了,。幼兒再次走小路、過小溪,、過小溪到草地采野花（器械操器材）,。

1、采到那么多的野花,，好開心?。∥覀円黄饋響c祝一下吧?。ㄗ龇潘蛇\(yùn)動(dòng)）

2,、我們一起把漂亮的野花帶回幼兒園插起來吧！（活動(dòng)結(jié)束）

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1,、引導(dǎo)幼兒愉快的參與秋游前的準(zhǔn)備活動(dòng),，能集中注意力聽老師說話，記住游戲規(guī)則,。

2,、鼓勵(lì)幼兒能用普通話說出自己所拿食品的名稱,。

1,、與幼兒人數(shù)相等的塑料小提藍(lán)若干,，小兔頭飾若干。

2,、橘子,、小面包、樂百氏奶,、果凍等（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）

指導(dǎo)語："今天老師做兔媽媽（帶上頭飾）,，誰愿意做我的兔寶寶？",、"兔寶寶們帶上帽子（頭飾）",、"待會(huì)兒和兔媽媽一起去公園好嗎？"（幼兒各自帶上頭飾）

1,、幼兒說出自己喜歡吃的食品："秋天到了,，公園里開滿了五顏六色的菊花，可美啦,，咱們一起去公園秋游,，帶些什么吃的.東西去呢？"（幼兒各自講想帶去的食品名稱）

2,、幼兒說老師準(zhǔn)備的食品："兔媽媽也為你們準(zhǔn)備了好多食品,，看,，都有些什么呢,？"（出示食物，讓幼兒邊看邊講,，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒講食物的名稱,，注意發(fā)音的正確）

3、幼兒按指令取食物,。

（1）"有這么多好吃的東西,，怎么帶去呢？寶寶們,，不用著急,，兔媽媽已為每人準(zhǔn)備了一只籃子，讓你們盛放吃的東西"（各自從椅子下取出小籃子）

（2）"待會(huì)兒,，請(qǐng)你們每人拿一個(gè)橘子,，一只面包，一瓶酸奶和兩個(gè)果凍放在籃子里,，看誰記住了,！"、"兔媽媽讓你們拿什么呀,？"（教師及時(shí)表揚(yáng)聽的仔細(xì)的幼兒）

（3）"請(qǐng)兔寶寶按媽媽說的話去拿吃的東西,，看誰拿對(duì)了"（幼兒分散著去取食品,，教師觀察幼兒取物的情況，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò),，不急于馬上糾正）

1,、"兔媽媽也準(zhǔn)備了一些食品，看,，誰和兔媽媽拿的食品是一樣的,？"（幼兒相互檢查自己籃子中的食品，是否按要求拿對(duì)了）

2,、"如果你多拿了一樣吃的東西,，別的小兔就少了一樣食品，怎么辦呢,？"（請(qǐng)拿錯(cuò)的幼兒進(jìn)行互相調(diào)整）

1,、"小兔子們已經(jīng)帶好了食物，現(xiàn)在準(zhǔn)備出發(fā),！"（幼兒在愉快活潑的音樂伴奏下,，開著小汽車去室外）

2、觀察公園的菊花,，并在草地上鋪上塑料布進(jìn)行野餐,。

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1、喜歡參加郊游活動(dòng),，愿意親近大自然,，愛護(hù)動(dòng)植物。體驗(yàn)集體出游的快樂,；

2,、進(jìn)一步體驗(yàn)分享食物的快樂。

1,、師幼共同討論秋游的意向,，確定秋游地點(diǎn)。

2,、向家長宣傳本次活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容，引導(dǎo)家長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,。如家長準(zhǔn)備秋游的食品,，放進(jìn)雙肩背的小包里，給幼兒穿適合秋游的衣服和鞋子等,。

3,、秋游出發(fā)前提醒幼兒如廁，檢查幼兒的衣物,，集體帶一些必要的物品,，如手紙,、消毒巾、餐桌布,、衛(wèi)生用品及安全保護(hù)用藥等,。有條件的話保健醫(yī)生要跟隨出游。

4,、照相機(jī)1部,。

1、教師向幼兒介紹秋游的目的地,。

教師：我們要到動(dòng)物園秋游,。誰知道動(dòng)物園里有什么？

幼兒自由表達(dá)對(duì)動(dòng)物園的了解,。

2,、師幼共同商議秋游的注意事項(xiàng)。

教師：我們馬上就要出發(fā)了,，乘汽車時(shí)應(yīng)該注意什么,？

教師：乘車的時(shí)候，手要抓好椅背上的把手,，不把頭,、手伸出車窗外，要坐在位子上,，不隨便走動(dòng),，更不能打打鬧鬧。

3,、師幼共同開展有趣的秋游活動(dòng),。

教師：動(dòng)物園到了,，小朋友兩人牽手,，排好隊(duì)，靠右邊走,。

師幼共同游玩動(dòng)物園,，看看、說說動(dòng)物園里的動(dòng)物,，引導(dǎo)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)小動(dòng)物。并欣賞秋天的自然風(fēng)光,。

師幼共同游戲,。教師在空曠的草坪上用游戲的情境和口吻，引導(dǎo)幼兒練習(xí)分散,。

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1,、感受欣賞秋天里大自然的美景,，體驗(yàn)郊游的樂趣。

2,、觀察并發(fā)現(xiàn)秋天的特征及秋天里人們的活動(dòng),。

3、有熱愛大自然的情感,，知道愛護(hù)環(huán)境,。

1、選擇好郊游地點(diǎn),，確定線路,，選擇的地點(diǎn)盡量靠近果園或養(yǎng)雞、養(yǎng)豬場(chǎng)或農(nóng)村的菜園等地點(diǎn),。

2,、帶塑料瓶、撈網(wǎng),、小鏟子等,。

3、穿輕便服裝,，帶少量食物,、水、風(fēng)箏等,。

一,、出發(fā)前做簡(jiǎn)短談話,，明確外出的任務(wù)和要求,。

（1）教師：今天我們到xx地方去旅游，大家去找一找,，看一看秋天是什么樣子的,，回來后請(qǐng)大家談?wù)勀憧吹搅耸裁础?/p>

（2）教師：秋天的景色是很美的，我們?cè)撛鯓訉?duì)待美麗的花草樹木,？

（3）教師：我們和別的班上的小朋友一起坐汽車時(shí)應(yīng)注意什么,？我們過馬路時(shí)應(yīng)該注意什么？

二,、沿指定地點(diǎn),，帶領(lǐng)幼兒觀察欣賞秋天的景色。

到達(dá)地點(diǎn),，按計(jì)劃路線組織幼兒觀賞重點(diǎn)景物,。

（1）觀察田野里的花及農(nóng)作物，鼓勵(lì)幼兒用語言形容、想象,、比喻等,。

（2）觀察秋天的樹葉，帶領(lǐng)幼兒揀樹葉,，并收集外形比較好看的樹葉,。

（3）揀起被游人丟棄的垃圾，維護(hù)大自然或公園里的美好環(huán)境,。

三,、組織游戲：尋寶活動(dòng)。

在樹叢中,、石頭下尋找一些教師事先放好的小紙條等,，按紙條指示完成任務(wù)，得到一份小禮物,。

四,、圍坐在草坪上休息，吃點(diǎn)心,。

提醒幼兒注意保持衛(wèi)生,，垃圾要放入垃圾箱。

五,、自由活動(dòng),。

放風(fēng)箏、寫生,、踢足球等,。

因?yàn)檫x擇了附近的田野作為郊游的地點(diǎn)，所以,，孩子們是排好隊(duì)步行的,。

剛開學(xué)，就有小朋友問：“老師,，我們什么時(shí)候出去郊游?。俊苯裉?，秋高氣爽,，孩子們拉著好朋友的手，走上了郊游的道路,。一路上，秋天的花先吸引了孩子們的注意,，再是隨風(fēng)飄落的樹葉,，也讓孩子們回味了常綠樹和落葉樹的概念，他們興高采烈地唱著歌，念著兒歌,，惹的行人紛紛回頭,。我也發(fā)現(xiàn)，孩子們升入中班后,，自我保護(hù)能力得到提高了,，能自己注意觀察道路情況，還能關(guān)心到同伴,?？偟恼f來,，孩子們非常喜歡類似的親近大自然的活動(dòng),。

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1,、能夠在老師的帶領(lǐng)下觀察秋天景物的變化,，了解秋天的基本特征,。

2,、愿意跟同伴分享自己的美食。

1、事先考察過秋游地點(diǎn)“鷹山”的地理情況,，選擇適合休息的場(chǎng)地,。

2,、幼兒每人背一個(gè)小書包,，里面裝有小零食,。3,、垃圾袋、濕巾紙及水,。

（一）引題,，提出要求：

今天，老師要帶小朋友去“鷹山”秋游,，去的路上,，我們會(huì)經(jīng)過一條馬路,，我們要在綠燈的時(shí)候從人行橫道上過馬路,。老師請(qǐng)小朋友看看路邊的小花小草有什么變化,？排隊(duì)一定要一個(gè)跟著一個(gè)，不要掉隊(duì),。

（二）徒步至“鷹山”,。

1、一起唱《秋天多可愛》,。

2,、請(qǐng)幼兒觀察路邊的小花小草及山上的植物，提出相應(yīng)問題,，并解答,。

（三）幼兒分享美食。

1,、教師引導(dǎo)幼兒與同伴分享美食,，并請(qǐng)老師一起分享。

2,、將垃圾扔進(jìn)垃圾袋,。

3、能夠主動(dòng)擦嘴,、擦手,。

（四）排隊(duì)回園，教師,。

活動(dòng)反思：在秋游前,，我們就進(jìn)行了實(shí)地考察，結(jié)合孩子目前的運(yùn)動(dòng)能力及安全因素,，我們決定目的地為“鷹山”的第一個(gè)平臺(tái),。在活動(dòng)前,，我提出了細(xì)致的要求,，抓住時(shí)機(jī),，帶領(lǐng)孩子們親身體驗(yàn)了“紅綠燈”,，讓他們真正懂得了如何過“紅綠燈”,。一路上,，我不斷地跟孩子們進(jìn)行交流：小朋友,，你們看,，小樹的枝干上為什么涂上了白色的涂料呀,？樹葉變成什么顏色了呀,？為什么地上有那么多的落葉呢？地里面種著的是什么呀,？通過提問及細(xì)致地解答,，幫助孩子們了解了秋天的典型特征。在爬山的過程中,，我一直強(qiáng)調(diào)“登山要靠山邊走,，不要靠外面走”，無形中告知了孩子們登山的要領(lǐng),。在分享美食的時(shí)候,，我讓孩子們將自己的美食與同伴進(jìn)行互換、分享,，并且提示他們：老師也很辛苦,，引導(dǎo)他們將美食與老師一起分享，從而培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)分享,、關(guān)心,、孝敬長輩的傳統(tǒng)美德。

此次秋游活動(dòng),，孩子們?cè)谕娴耐瑫r(shí)收獲了很多,，意義深遠(yuǎn)！

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1、培養(yǎng)幼兒的觀察力,，引發(fā)幼兒對(duì)大自然的興趣及熱愛大自然的美好情感,。

2、讓幼兒了解基本的安全常識(shí),。對(duì)中國地形圖有一個(gè)初步的了解,。

3、通過出游鍛煉幼兒的意志力,。

4,、訓(xùn)練幼兒的繪畫能力。

5,、掌握秋天的季節(jié)特征,。

分題活動(dòng)建議：此活動(dòng)更適合由家長的配合參與。寫給家長的通知：要求家長和幼兒一起制定假日的活動(dòng)計(jì)劃,、給孩子留景點(diǎn)照片,、途經(jīng)路線圖、配合幼兒畫乘座的交通工具圖,、幼兒眼中景點(diǎn)繪畫以及一同出游人員的畫片或照片、以及家長代筆的假日感想等,。

1,、節(jié)后搜集國慶節(jié)前布置家長的所有材料，整理粘貼每一名幼兒材料拼成一副組畫,。

2,、中國地圖、山東地圖各一個(gè),，各色的圓點(diǎn),，汽車、火車,、自行車,、人物卡片若干。

1,、組織幼兒參觀老師準(zhǔn)備的組畫,，讓幼兒仔細(xì)觀察、討論每一副畫面,，然后請(qǐng)每一位幼兒選擇一副組畫,，回到座位上再仔細(xì)觀察。

2,、老師請(qǐng)有代表性的幼兒講解自己的圖畫,，介紹自己的假日生活，你都到過什么地方,？與誰一起去的,？地方好不好,？比如：王鐵柱小朋友去了上海，到了野生動(dòng)物園,，看到了獅子,、老虎，并騎在它們身上還照相呢,！等等,，還有的小朋友去了郊外，有的去了姥姥家等的所見所聞,，在何地留影等等,。

3、老師結(jié)合幼兒談外出或假日生活的感受,，再把老師自己的假日生活的足跡及感想與幼兒一起分享,，同時(shí)，把該幼兒家長替寫的幼兒的感想有選擇性地讀給大家欣賞,，不僅培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力而且還增強(qiáng)幼兒對(duì)文字的好奇感,。

4、讓幼兒把組畫放在椅子下面,，師幼共同回憶全班幼兒假期去過那些地方,，老師用圓點(diǎn)表示，如：上?！?,、九寨溝——0、姥姥家——0……讓幼兒點(diǎn)數(shù),，共去過多少地方,？誰去的地方最多？誰去的地方最遠(yuǎn),？最近,？（出示中國地形圖），大家都乘坐什么交通工具,？等等,。

5、每位幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)黃金周打算去的地點(diǎn),？乘坐什么交通工具,？與誰一起去？孩子一邊說,，老師一邊在地圖上做出標(biāo)志,，包括交通工具的粘貼。

6、把自己手中的組畫與老師一起合作粘貼在已設(shè)計(jì)的展區(qū)內(nèi),，以便提供全園幼兒共同分享的環(huán)境,。

讓幼兒說說在假期間認(rèn)為最好吃的是什么？

通過此活動(dòng)真正感受到,，家庭的力量是不容忽視的,，家園的相互配合，是做好幼兒教育的重要前提條件,，及時(shí)抓住教育的有效時(shí)機(jī),，是對(duì)幼兒教師最基本的要求，幼兒對(duì)自己的親身經(jīng)歷較感興趣,，同時(shí)也能激發(fā)小班幼兒的語言表達(dá)欲望,。

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1、通過活動(dòng)使幼兒在外出游玩時(shí)具有一定的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、能在外出游玩時(shí)聽老師指揮，不做危險(xiǎn)的事,。

3,、知道在外出游玩時(shí)應(yīng)該注意的事情。

通過本活動(dòng)使幼兒知道在秋游時(shí)應(yīng)注意的問題,，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí),。

秋游時(shí)的錄像：孩子們是怎樣排隊(duì)的？怎樣過馬路的,？怎么坐車回家？請(qǐng)幼兒較陌生的老師扮演陌生人,，拐騙孩子的場(chǎng)景,。

一、談話,，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

教師：秋天來了，幼兒園準(zhǔn)備帶小朋友們外出秋游,，高興嗎,？但是小朋友出去秋游老師有些擔(dān)心呢，你們知道為什么嗎,？幼兒回答,。教師：外出秋游和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情,，你們知道要注意什么嗎,？幼兒自由討論后回答。

二、觀看錄像,，看完一片段就暫停,，讓幼兒說說。

（1）第一片段：外出游玩怎樣排隊(duì),？游玩時(shí)要排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)走緊跟老師，不離開老師所指定的范圍,，有什么需要或不舒服及時(shí)跟老師說,，不做危險(xiǎn)的事情。

（2）第二片段：外出游玩怎么過馬路,？過馬路時(shí)一定要跟好老師,，不橫沖直撞，看好左右兩邊有沒有車子來往,。

（3）第三片段：陌生人和你說話,，請(qǐng)你吃東西你怎么辦？不與陌生人說話或跟陌生人走,，一切聽指揮,。

（4）第四片段：外出游玩怎樣乘車呢？外出游玩乘車時(shí),，不要把頭,、手伸到窗外，不能打開車窗,，坐在車座上身子做穩(wěn),，背靠車座，上下車時(shí)不要擁擠,，互相謙讓,。

教師總結(jié)、補(bǔ)充幼兒的回答：衣服要穿的輕松些,、要穿運(yùn)動(dòng)鞋,，背包帶子要檢查等。

三,、討論：外出游玩要帶什么,？提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負(fù)擔(dān),。像手帕紙,、水、塑料袋等物品是必須帶的,。

小班一起去秋游教案及反思 小伙伴們?nèi)デ镉谓贪钙?/h3>

中班組全體老師和實(shí)習(xí)老師,、中班全體幼兒及家長,。

1、通過秋游活動(dòng),，讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅,。

2、尋找和觀察秋天的美景,，感受大自然中各種植物的變化,。

3、知道要跟著老師和同伴,，不能擅自離開集體,。

4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,，吃苦耐勞的精神,。

5、在活動(dòng)中增長幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好和對(duì)大自然的愛,。

6,、樂于探索、交流與分享,。

與家長聯(lián)系,，幫助幼兒準(zhǔn)備一些零食。并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育,，不亂扔垃圾,，應(yīng)扔到垃圾袋。幼兒園準(zhǔn)備好小禮物,，每位幼兒一份禮物,。

一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)談話：

1,、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方,？

2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方,？

二、交代游玩的地點(diǎn)及安全要求

三,、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)——登長城比賽

1,、8：00全體人員集中xx下。

2,、集中幼兒和家長集體合影留念,。

3、比賽開始,，比賽路程：從xx到xx,。提醒孩子和家長安全第一,，比賽第二，做到自己保護(hù)好自己,，一切安全第一,。

4、在終點(diǎn)站集中,，分發(fā)獎(jiǎng)品,，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食,，并留影,。提醒不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋,。

5,、游覽老人公園，感受秋天的美,，下長城,，活動(dòng)結(jié)束。

1,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠，不亂跑,，不離開老師和家長制定的活動(dòng)范圍,。

2、攜帶急救用品,，以防幼兒突發(fā)事件,。

3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋,。

4,、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面,。

5,、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費(fèi),；并注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,。

6、家長請(qǐng)帶好自己身份證（xx戶口身份證）,。