光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

學前班教學工作計劃秋季 學前班教學工作計劃下學期篇一

學前班教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關健康,、語言、社會,、科學,、藝術五個范疇方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的知識,，培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和初步運用領域知識認識事物的能力,，為入小學學習打好必要的基礎。

幼兒教育領域分為健康,、語言,、社會、科學,、藝術五個范疇,，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,，各領域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。幼兒園教育活動應注重綜合性,，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,，應有機的整合各項活動,，努力提高各項活動的整體成效,，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用,，做到在生活中學習,、在游戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩,，快樂的渡過每一天,，使一日生活成為一個真正的教育整體。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，,，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動,，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

通過各領域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件,，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解五大領域的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達到解決問題的能力,。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應等基礎知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習4以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間,、空間關系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等。

1,、在教學過程中幼兒在老師的引導下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗， 區(qū)分和理解一些事物的相互關系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算,。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達能力。

1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3,、能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題,，為今后的學習打基礎,。

兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作,，同時展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在教學活動中,，把各領域知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。

1. 物體的分類《學習分類》《區(qū)別上下、遠近》

2. 《區(qū)別前后,，左右》《認識1和許多》《分組游戲》

3. 《比較大小,、長短、高矮》《比較輕重,、厚薄,、粗細》

4. 《學習排序》《認識2和3 》

5. 《認識長方形、正方形》《認識4和5 》

6. 《認識梯形,、三角形》《認識圓形和橢圓形》

7. 《填圖形》《圖形變換》《認識6》

8. 《認識7和8》《復習8以內(nèi)的數(shù)》

9. 〈認識9和10〉,，認識1----10的數(shù)序，

10. 學習1--50的數(shù)數(shù)。認識0

11. 學習1---10的倒數(shù),，數(shù)字的用處

12. 學習2的組成及加,，減法

13. 學習編應用題------2的加減

14. 學習3的組成，及加法,，口編應用題

15. 學習3的減法和口頭減法

16. 學習4的組成及加減,。

17. 學習4的應用題。

18. 復習分類,、圖形等知識

19. 復習2,、3、4的加法及口編應用題

20.總復習

學前班教學工作計劃秋季 學前班教學工作計劃下學期篇二

各學科將繼續(xù)堅持科學的教育理論為指導,，認真實施基礎教育課程改革,，全面推進素質(zhì)教育。從學校的現(xiàn)狀出發(fā),，扎實有效地開展各項教育教學工作,，努力提升我校的教育教學質(zhì)量。為了使各項工作落到實處,，特制定本學期工作設想如下：

1,。認真組織全體教師學習市、縣主管部門《課堂管理常規(guī)要求》及教育教學文件,，力求取得成效,。

2。進一步深化新課程改革,。以新課程理念為先導,，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點,，加大校本培訓和校本教研的力度,，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程,，實踐新課程,，推進我校教育教學改革的深化。

3,。強化教學常規(guī)管理,。在實行校內(nèi)教學常規(guī)調(diào)研的同時，加強平時教學的抽查力度,，以此推動各科教學常規(guī)工作穩(wěn)固,、扎實地開展。注重學生學習常規(guī)的養(yǎng)成教育,，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，為他們的終身教育打下厚實的基礎,。

4。堅持“科研興?！辈呗?，扎實開展縣級數(shù)學課題——《重視語言發(fā)展，提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量》的研究,，強化行動研究和教學反思,，以自主研修、同伴互助,、專業(yè)引領三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課題研究等活動,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平,。加強教師之間的深度對話和智慧碰撞，要讓教師群體成為學習型組織,。把自培,、互動、共享作為校本教研的核心理念,，把“開展自已的教研,、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題,，改進自己的教學”作為教研目的,，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來,，把說出的東西寫出來”,，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程,。倡導教師撰寫案例反思和教育隨筆,，使教育教學的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式,。

5,。加強師資隊伍培訓力度。扎實開展師徒結(jié)對活動,，縮短轉(zhuǎn)崗教師教師上崗適應期,，定期有效的組織開展學科組教研活動，全面提升教師理論素養(yǎng),。

（一）期初組織相關學科教師進行上學期教育教學反思大討論活動,，教師們暢所欲言，通過對上學期工作的全面總結(jié),，找出自己工作中的不足,，與領導和其他教師一起溝通確定改進辦法。同時教師也毫不保留的把好的經(jīng)驗介紹給大家，以共同提高教學質(zhì)量,。切實做好教師的思想工作,，轉(zhuǎn)變態(tài)度，以積極向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學工作中,。

（二）加強青年教師培養(yǎng)力度,，提高師資教學業(yè)務能力

1、抓好常規(guī)培訓,。

本學期,，將繼續(xù)為青年教師分別安排了學科引領老師，要求師付在備課,、上課,、作業(yè)批改及課外輔導等方面給徒弟予悉心指導，以期縮短轉(zhuǎn)崗教師的上崗適應期,。重點加強對李寶華,、王殿峰、劉立芬,、劉磊,、胡鳳鈴等青年教師的培養(yǎng)。

2,、抓好專業(yè)培訓

（1）大組教研活動

本學期數(shù)學,、科學、學前班,、體育,、音樂將繼續(xù)進行大組教研活動。每次活動成員要充分做好準備,，力求使每一次活動成為促進教師業(yè)務能力提高的重要場所,。

（2）學科備課組活動

學科備課組活動主要以課堂為主題，探討教學過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑,，力求使每一次活動成為促進教師教學能力的場所,。主管領導將從第一周開始就深入課堂聽課，及時查找不足并適時進行指導（要求本科教師積極參與聽課活動,，每位教師聽課時都要寫出自己對所聽課的每個環(huán)節(jié)的評價）,。

3、支持外出培訓,。

在組織開展校本培訓的基礎上,，為教師創(chuàng)造走出去學習的機會，積極組織教師參加各類業(yè)務培訓活動,。

（三）加大教學管理力度,，提高課改實施水平

1,、加強教研組建設。

加強教研組建設,，對組長,、教學骨干進行培訓并創(chuàng)設平臺，完善教學常規(guī)的檢查與評價,，教研組學期計劃中必須有明確的教研計劃內(nèi)容,，并切實落到實處。提倡組際之間的交流與磋商,，努力營造濃厚的教研氛圍,。同時加強教研組工作的自主性、創(chuàng)新性,、實效性,，由教研組長負責，加強集體備課,、說課、聽課,、評課等研討,，提高課堂教學的質(zhì)量和效益。積極推進對各教研組教研活動的考核,，學期結(jié)束評選出優(yōu)秀教研組,。

2、加強教學過程管理,。

教學過程管理包括備課,、上課、作業(yè),、輔導,、考核等教學基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。

備課實行分層管理,，因人而異,，注重實效。教師一律寫詳案,，備課量均要做到超前一周,。備課不僅要分析學生的原有知識基礎學習能力，更要吃透教材,，提倡課前備,、課后思，有話則長,，無話則短,，每節(jié)課必須寫清導語,、過渡語、和結(jié)束語,，為自己的教學研究工作積累素材,。在教學過程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡寫，但要做到心中有數(shù),。凡集體備課的教案要專門設本,，需在旁著重注明自己上課后的感受和想法。幼兒教師的精品教案要設專用本,。

上課倡導多樣化的教學模式,，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用現(xiàn)代教育技術,，努力提高課堂教學的效率,。課堂上要營造民主寬松的課堂氛圍，為學生創(chuàng)設自主探究,、交流合作的機會,，尊重學生的見解，重視學生的經(jīng)驗,，鼓勵學生創(chuàng)新,，指導學生關注生活、關注實踐,。

作業(yè)需立足于減輕學生的課業(yè)負擔,，避免重復勞動，提倡少而精,。引導學生完成一些感興趣的探究性,、實踐性作業(yè)。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學生知識和生活實際的紐帶,，培養(yǎng)學生的應用意識,。

學習輔導體現(xiàn)因材施教的原則，對學習有困難的學生予以更多的關心和幫助,。不得對學有困難的學生進行人身攻擊和諷刺挖苦,。要切實做到老師們自己反思的那樣“多些耐心和愛心”。

向李寶華老,、王殿峰,、付冬杰等老師學習精心、敬業(yè)精神,，向張健美等老師學習樂學習,、愛鉆研的精神。

3,、認真落實31345工作,。

4,、落實全面發(fā)展，抓好綜合學科教學,。音樂,、體育學科及學前。本學期將繼續(xù)狠抓音樂,、體育學科的課堂教學,，要在認真而創(chuàng)造性地完成學科教學任務外，還要堅持做好科學基地工作,，加強舞蹈班的訓練,，全面提升學生的自身素質(zhì)。積極準備各項活動,，一定要出精品,；抓好抓經(jīng)體育運動隊，力爭在各級運動會上取得好成績,。認真組織學前班教育教學工作,，重視幼兒智力的開發(fā)，并把安全工作放在首位,。為合理衡量幼兒教師教學工作情況,，考核教師工作實績，建立有效激勵機制,，提高教育教學質(zhì)量水平，根據(jù)我校實際情況,，特對學前教師獨立考核,，并制定學前教師教學工作量化考核細則。

5,、按學校要求落實好包班工作,。

6、加大畢業(yè)班管理力度,。

（四）健全教學管理運行機制,，確保學校教學工作穩(wěn)妥有效展開

1、進一步抓好課堂常規(guī),。

課前,，每一位教師要認真做好課前準備，于上節(jié)課下課鈴響后馬上進入教室,，學生要養(yǎng)成課前做好上課準備工作,。課上，教師要注重培養(yǎng)學生的聽課習慣,，讓學生學會傾聽,、學會發(fā)言,、學會討論。課后,，班主任及任課教師有責任組織好學生的課間活動,，避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象,。

2,、進一步落實隨堂聽課。

進行不定期的隨堂聽課,，采取推門聽課的方法,。對部分相關學科的教師要進行“跟蹤式聽課”，對聽課進行課堂教學情況的測試反饋,，及時進行針對性點評,，努力提高課堂的質(zhì)量。

要求教師和學生做到六個一：

1,、每個學年里要上好一節(jié)公開課（可在學校,、教研組內(nèi)進行，必須通知學校領導）,。

2,、寫一份自己滿意的教學設計（期末發(fā)到學校公共郵箱）。

3,、設計一份自己滿意的試卷（學期末每位教師針對本冊書和學生實際情況,，設計一份試卷發(fā)到學校郵箱）。

4,、寫一篇論文（期末以a4紙打印或手寫形式上交學校）,。

5、做好自己的一個研究課題（學校隨時檢查落實情況）,。

6,、每周練寫一篇正楷字（從下周開始，學校統(tǒng)一發(fā)紙）,。

1,、每節(jié)課前一支歌：要求昂揚向上、催人奮進的歌曲,。如“團結(jié)就是力量”等,。這就要求音樂教師下些功夫，教會學生唱歌,。歌曲從“百首歌曲大家唱”中選,。做到班班有歌聲，課課有歌聲,。學校將做重點檢查,，將此項工作作為考核音樂教師的首要條件,。

2、每天一篇日記：一二年級可寫一兩句話,，三,、四、五,、六年級寫一段話,。

3、每天一組計算訓練,。

4,、每周一篇小楷字：要求語文教師認真指導并檢查，學校適時檢查,。小楷字一律用三十二開田字格本,，寫清第幾周，內(nèi)容以閱讀,、積累為主,。

5、每周讀一篇科學小常識,。

6,、每周學會一句英語日常用語。

學前班教學工作計劃秋季 學前班教學工作計劃下學期篇三

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們與孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最后一個學期,，也是入小學前最關鍵的一學期,。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作，針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展。

本學期我主要擔任了學前（1）班的《拼音》,、《數(shù)學》,、《寫字》、《圖畫》,、《手工》的教學,。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材,，準確把握重難點,，注意強化難點強調(diào)重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,，年齡特點,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的、有計劃,、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié)，提高教學水平,。下面將主要的學科做簡單的教學計劃：

（一）,、本學期拼音的教學重點

學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,，認清形,，正確書寫，會讀它們的四聲,。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié),。

（二）,、措施與方法

1.漢語拼音的教學，從實際出發(fā),，采用直觀教學,，如：圖片、卡片,。

2.可借助多媒體教學的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢,。

3.重視讀寫訓練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

4.注教學評價,，要善于鼓勵學生,，多表揚。

5.結(jié)合幼兒的特點,，啟發(fā)誘導,，培養(yǎng)良好的學習習慣。

6.關注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學方面,，認真寫好教學計劃,，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學習好《綱要》,，力求吃透教材,，找準重點、難點,?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見,，改進教學方式,。每天及時寫教學反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓,。在教與學的過程中,，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點,，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”、“語境歌”,。充分運用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過（1）編小故事,。（2）采用歌謠,。（3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營造一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)幼兒對學習的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染與教育,，同時完成身體上、智力上,、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習,。

（一）,、教學目的要求

幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分與理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解,、分析與概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系,，并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。

（二）、數(shù)學教學的重難點

1,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力,，如認識鐘表,、學習等分、學習分類等,。

3,、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。

4,、認識錢幣及錢幣的簡單計算,。

5、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式,。

（三）、教學措施

教學活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)與保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,，創(chuàng)造與提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。教學中組織創(chuàng)設各種情景,，以有趣的故事與游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位,、多角度,、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用,。

1、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,，并能給生字組詞,、口頭說話。課堂中,，規(guī)范的板書,，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2、培養(yǎng)良好的學習習慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢與愛惜學習用品,，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣,，促進身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練,，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練,，其它課上堅持練,，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練,，持之以恒長期練習,。

3、體會漢字的優(yōu)美,。引導幼兒看范字,、描紅，感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動,、自覺地觀察字形,、練習寫字。

本學期,，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練,，以及幼兒良好行為品德的訓練,。將學前的準備工作與各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎,。

學前班教學工作計劃秋季 學前班教學工作計劃下學期篇四

根據(jù)我班的實際情況,，以新《綱要》為工作指導，同時充分發(fā)掘孩子,、學校以及家庭等各類資源,，并切實的開展一系列活動,。活動中遵循學前幼兒的發(fā)展特點,，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段,。我們兩位老師將會以飽滿的工作熱情本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在學前班的最后一個學期,，也是入小學前最關鍵的一學期,。本學期，我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

本學期本班幼兒28名,，男生9名,，女生19名。經(jīng)過上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是由于每個幼兒都來自不同的家庭，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。

1,、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學,；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等,。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

2、獨立生活能力的準備：

（1）通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

3,、學習方面的準備：

（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合學校，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等；其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣,；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習慣,；還有，通過適當?shù)牟贾谩白鳂I(yè)”培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

（3）知識經(jīng)驗的積累：為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境,；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼

兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透；堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

四、家長工作

1,、“家校共育”是我們溝通的一個橋梁,。首先利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。其次通過家長會等活動讓家長了解幼兒在校的情況，形成家校一致,。

2,、開展“個別訪談活動”，個別的與家長交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。

學前班教學工作計劃秋季 學前班教學工作計劃下學期篇五

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,。這是幼兒們在學前班的最后一個學期,，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期,，我將一如既往地認真開展工作,，針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，加強學困輔導，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

1,、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

2、通過多種形式的美術活動,，使幼兒體驗到美術活動的樂趣,，提高幼兒對美術活動的興趣。

3,、學習觀察生活了解生活,，提高幼兒的觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。

4,、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫,。

5,、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣,，并能運用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價同伴的美術作品,，提高對美的欣賞力。

由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成。

2,、幼兒傾聽習慣較差,。

3、對于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力 ,，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣,，對于想象畫、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。

鑒于以上不足，本學期,，在要不斷加強常規(guī)訓練,，幼兒繪畫剪紙的基本技能訓練。將學前的準備工作和教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。

1、注重對學生審美能力的培養(yǎng),。在教學中,，遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會,，引導學生展開想像,，進行比較。通過比較討論等方法,，引導學生體驗,、思考、鑒別,、判斷,，努力提高他們的審美情趣。

2,、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考,、討論,、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言,。老師鼓勵學生在欣賞活動中,，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解,。

3,、創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量,，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識,，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神,。

4,、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關系 ,。

5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,，加強美術與其他學科的聯(lián)系與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。

6,、重視對學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流,。

7,、教師以各種生動有趣的教學手段,，如電影、電視,、錄像,、范畫、參觀,、訪問、旅游甚至故事,、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣,。

8,、教師盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡美術教學，引導學生利用計算機設計制作出生動的美術作品,，鼓勵學生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,，檢索在一定歷史條件下的美術信息開闊視野，展示他們的美術作品進行交流,。

鏡子,，油畫棒，水彩筆,，蠟筆,，橡皮泥等

略

學前班教學工作計劃秋季 學前班教學工作計劃下學期篇六

學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力,，為入小學學習打好必要的基礎。

通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件,，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達到解決問題的能力,。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習4以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間,、空間關系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等。

1,、在教學過程中幼兒在老師的引導下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算,。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達能力。

1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3,、能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題,，為今后的學習打基礎,。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，，所以在上課的`時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步,。

周次內(nèi)容

第1周.神奇的數(shù)《數(shù)一數(shù)1-10的數(shù)》

第2周.《奇妙的1》《認識2,、3、4》《分組游戲》

第3周.《認識3,、4,、5、0》

第4周.《相等與不相等》《認識加法》

第5周.《認識減法》《5以內(nèi)的加法和減法》

第6.周《0的加減法》

第7周.《比一比》《同樣多》《認識6》

第8周.《認識7和8》《復習8以內(nèi)的數(shù)》

第9周.〈認識9和10〉,，認識1----10的數(shù)序,，

第10周.學習1--50的數(shù)數(shù)。

第11周.學習1---10的倒數(shù),，數(shù)字的用處

第12周.學習2的組成及加,，減法

第13周.學習編應用題------2的加減

第14.周學習3的組成，及加法,，口編應用題

第15周.學習3的減法和口頭減法

第16周.學習4的組成及加減,。

第17周.學習4的應用題。

第18周.復習分類,、圖形等知識

第19.周復習2,、3、4的加法及口編應用題

第20-21周.全面總復習

學前班教學工作計劃秋季 學前班教學工作計劃下學期篇七

本班現(xiàn)在學生54人,，其中男生38人,，女生16人,。滿五歲半的足齡兒童37人,，不足齡兒童17人。通過采集信息知道,，大部分兒童是獨生子女,，他（她）們上過幼兒園，接觸過拼音及簡單的漢字,，但是,，對字母的認讀,、拼音的拼讀不夠標準，對拼音和漢字的書寫還欠規(guī)范,，甚至有的握筆姿勢不正確,；還有少量兒童未上過幼兒園，不會握筆,、不會認字,、寫字，說話吐字不清,；更有甚者,，膽小好哭、不張口讀書,，毫無學習意識……對于這些,，教育起來有一定的難度。

1,、漢語拼音

（1）了解拼音的作用和重要性,，認識拼音格。

（2）認識6個單韻母及其讀音,，能夠正確地給單韻母標聲調(diào),，并正確、規(guī)范地認讀和在拼音格中書寫,。

（3）認識23個聲母,，正確拼讀相關的拼音，能根據(jù)拼音的聲調(diào)組詞,、擴詞練習,，豐富詞匯。

（4）學會10個整體認讀音節(jié),，要求能正確認讀,、書寫，練習默寫,；據(jù)整體認讀音節(jié)的聲調(diào)組詞,、擴詞。

（5）學習利用漢語拼音幫助識字,、說普通話,。

2、識字寫字

（1）準確認讀62個生字,。

（2）能夠按筆畫順序正確書寫,、默寫62個生字，能夠按字的結(jié)構(gòu)在田字格中把字寫端正,、寫勻稱,。

（3）學習給生字組詞,、擴詞，用所組的詞練習說話,。

3,、語言

（1）學習正確使用量詞，注意個,、把,、顆、串,、匹,、群、條等的區(qū)別,。

（2）認識其妙的大自然,，能認識部分蔬菜、水果,，了解秋天的基本特征,，引導幼兒寓言故事的寓意。

（3）認識部分動物,，引導幼兒在游戲中認識帶有反犬旁的字,。

（4）學習繞口令，續(xù)編故事,、排序講故事,、成語故事。

（5）學習識字游戲,、語言游戲,、古詩、散文等,。

4,、學習習慣

（1）掌握正確的讀、寫姿勢,，并養(yǎng)成習慣,。

（2）培養(yǎng)留心觀察的習慣，能看懂圖意,、說出圖意,。

（3）能夠做到愛護書本、鉛筆,、水杯等用品,、并會收拾,、整理這些用品,，并養(yǎng)成習慣,。

（4）養(yǎng)成正確的拼讀、朗讀方法,，培養(yǎng)朗讀的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣,。

（5）培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣,；能夠當眾說話，聲音響亮,、態(tài)度大方,。

1、6個單韻母的記憶,、認讀和書寫,。

2、23個聲母的讀寫,，準確區(qū)分字形易混的字母,。

3、10個整體認讀音節(jié)的識記,、運用,。

4、音節(jié)的拼讀與書寫,，練習運用拼音說話,。

5、掌握62個生字的音,、形,、意，能讀準字音,，認清字形,，正確書寫；能給生字組詞,，并用所組的詞練習說話,。

1、認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，準確把握教學目標，不隨意拔高或降低,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

2、著重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和良好的學習習慣,。

3,、扎實進行拼音和語言訓練,，本學期除了拼音、生字教學外,，還要著重進行說話訓練,，掌握基本的語言表達方法。教師嚴格要求,，及時反饋和矯正,，講求實效。

4,、做好培優(yōu)補差工作,，大力提高中、差等生,。

學前班教學工作計劃秋季 學前班教學工作計劃下學期篇八

1.邀請專家來園指導,，開展省優(yōu)質(zhì)幼兒園(百合幼) 、省綠色學校及 南京市農(nóng)村合格園的創(chuàng)建工作,。

2.召開四月份總結(jié)及五月份工作布置會議,。繼續(xù)做好家長參與考核 工作，結(jié)合家長評分,，認真做好考核回復工作,。

3.開展第二屆“春江花月夜”藝術節(jié)活動。由藝術團負責,。在園內(nèi)開 展家長,、師生書畫展、舞蹈比賽,、家庭表演,、歌唱等藝術展演活動， 通過動態(tài)與靜態(tài)結(jié)合,，為幼兒度過一個多彩難忘快樂的“六一”,。

4. 為了培養(yǎng)幼兒變廢為寶， 節(jié)約資源的意識,， 結(jié)合藝術節(jié)開展了“環(huán) 保服裝親子”活動,。這次活動的目的在于提倡綠色環(huán)保的理念，倡導 節(jié)約資源,，在孩子的心目中從小樹立起環(huán)保意識,。通過這次活動，不 僅激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力,， 也讓環(huán)保意識在孩子們心中生根 發(fā)芽,，同時促進了家長間的溝通與交流。

5.為了更好地豐富教師假期文化，倡導“低碳生活,，綠色出行”,。

由工會組織開展了騎自行車游牛首——“行環(huán)保事 做環(huán)保人”活 動。此次騎自行車游“牛首”活動,，不僅，增進了教師之間的團結(jié)與 合作,，營造了一個積極向上,、朝氣蓬勃的集體。同時,，喚起全園教師 都來關心環(huán)保,、參與環(huán)保、從我做起,、從身邊做起,、從小事做起，讓教師們一同關注家園關注環(huán)境,，倡導低碳生活,。

6. 大班孩子在幼兒園的學習生活轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了 ,即將進入小學學 習。為了解決家長和孩子們?nèi)雽W前的疑慮和不安：幼兒園大班年級組 特地組織家長,，去鄰近的小學開展幼小銜接家長會,。得到了家長們的 充分肯定和支持， ,。

7.為促進教師專業(yè)成長,，全面提高我園保教質(zhì)量，幼兒園舉辦了教師 技能技巧比賽活動,，為幼兒教師搭建了展示才藝,、互相交流的平臺。

無論初賽,、決賽,，教師們都能積極參與、精心準備,、認真比賽,，充分展現(xiàn)了我園良好的精神風貌。

8.03裝修正在進行中,，完成了百合園03新班開班及生成主題的特色環(huán)境創(chuàng)設,。

9. 江蘇少兒頻道著名主持人：蘋果姐姐來到春江幼兒園與我們藝術 團的小朋友一道播種綠色的種子， 時間雖然短暫,， 但孩子學到了很多,， 收獲了很多，孩子種下的豆豆發(fā)了芽，使幼兒園的環(huán)境更加美麗!

10. 根據(jù)區(qū)計劃,，在小百合幼兒園舉行了雨花臺區(qū)幼兒園“創(chuàng)建聯(lián) 盟”活動,，根據(jù)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標準，區(qū)教研室組織各創(chuàng)建園 業(yè)務園長觀摩幼兒園半日活動,，幼兒園匯報創(chuàng)建計劃,。活動后進行了 深入的交流,、反饋,。

1、春江幼兒園結(jié)合特色主題活動,，開展了小,、中、大年級教研大組 反思性教研活動,?；顒佑筛鞔竽昙壗M長主持，各幼兒園年級組組長,、 教師及執(zhí)行園長參加了研討,。

老師為每次教學研討活動精心準備了特 色課，課后老師針對研討課展開了熱烈討論,。

同時教師們對近期的 工作進行了教學反思,，就工作中碰到的一些問題進行了探討。教師們 通過觀摩-說課-洗課,，在研討中共同碰撞,，共同成長。

2. 教科研階 段匯總,。對第三生成主題實施情況進行交流,，對研究活動中存在的困惑及研究過程中取得的成果進行研討。

并對正在研究的二個課題資料 進行收集整理歸檔,。

3. 按照原計劃,，區(qū)語言組在我園開展了活動，此次,，給老師帶來的 兩節(jié)教研活動的是春江幼兒園的王卉璐教師和崔文娟教師,， 他們的活 動分別是小班早閱《春天》 、大班早閱《熊小弟的柵欄》 ,。二節(jié)課設計 巧妙,，教師在活動中注重問題提出的技巧，幼兒互動頻率高,，活動實 際效果好,。

4.開展新主題課程的研討及課程的實施工作,。在實施過程中，根據(jù)幼兒的完成情況及課程中出現(xiàn)的問題開展教研活動,。

5.組織教師開展調(diào)研,，積極進行“十二五春江幼教發(fā)展計劃”的制定。

6.結(jié)合各類區(qū)級以上教研活動,，幼兒園開展了反思性教科研活動,，通過對觀摩活動的回顧、反思,，進行重新制定教案,、邀請有思想的教 師執(zhí)教，教師進行研磨,，提高教師的教學能力,。

7. 向家長宣傳早期教育的重要性及科學育兒指導,，有針對性地開展了03幼兒家長科學育兒指導及豐富多彩的培訓活動,。

8.結(jié)合中班活動開放及家長學校活動,，開展中班年級組的研討,，全年 級組集體備課，開展集體研課,，為開放活動的質(zhì)量做好準備,。

9.結(jié)合資源節(jié)，教師們認真研討,，研出了很多符合我園特色的好課,，在研討的過程中教師們得到了成長。 10.通過藝術節(jié)的開展,，教師們開展活動組織能力,、主持能力、表演 能力,、語言表達能力,、舞蹈創(chuàng)編能力等方面得到了提高，出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的新作品,。

通過家長參與,， 使家長更加了解、 支持幼兒園的工作,。

1,、根據(jù)當前重點，幼兒園加強了安全保衛(wèi)責任制的落實,，對門衛(wèi)制 度,、出入門登記制度、教師輪流值班制度、幼兒接送卡制度和定期安 全檢查等制度的嚴格規(guī)范的操作行為進行了重聲,。責任到人,，確保師 生安全。

2.加強安全教育工作,，加大安全教育力度,，通過邀請專家講座、園 內(nèi)告家長書,、網(wǎng)頁等形式,，對教師、家長及孩子們的進行安全教育,， 提高教師,、家長及幼兒的安全防范意識。

3. 為進一步加強幼兒園安全保衛(wèi)工作,，為孩子們的學習,、成長營造 平安和諧的教育環(huán)境，幼兒園第一時間與雨花保安公司簽定了6名保 安,，安裝了監(jiān)控及110緊急報警系統(tǒng),，全力保障廣大師生的生命財產(chǎn) 安全。

4.接受了區(qū)教育局,、鐵心橋街道,、雨花街道、派出所的領導多次來我 園開展的安全工作大檢查,。對我園的做法:“三關”,、“三證”給予了充分的肯定。

5.加強安全工作,，對幼兒園設備,、房舍、大型玩具等安全工作進行 檢查,，做到對破損的設備更換,，查出的問題整改到位。嚴防意外事故 的發(fā)生,。

6,、繼續(xù)做好甲流、手足口的宣傳及自我防范,。加強預防春季傳染病 的宣傳,，嚴格晨檢，教師,、保育員每天對班級各物品及玩具進行消毒 清洗,，幼兒園定期,、不定期對消毒工作進行抽查。嚴把消毒關,，認真 做好消毒記錄,。嚴防傳染病入園。

7. 完成了幼兒一年一次的“六一”兒童體檢,，測試體檢后,，幼兒園 給全園幼兒家長發(fā)放了體檢回執(zhí)單， 讓家長詳細了解到此次體檢幼兒 的身心發(fā)育狀況,。得到了全園幼兒家長的支持及歡迎,，并為我園保育 工作的開展和膳食的營養(yǎng)搭配提供了科學的指導依據(jù)， 有效的促進了 幼兒身心的發(fā)展,。

8.后勤工作中做好了伙食費?？顚Ｓ茫锸迟M月結(jié)算向家長公布,，做到家長人手一份,。

認真完成每月推出二道新菜及自制二道新點心活 動。完成了成職教科社會力量辦園的年審材料的上報工作,。

9.做好合同到期教師的續(xù)簽,、續(xù)保工作,，為到期教師協(xié)議簽訂的工作準備,， 并重新簽訂保險及并為簽訂的新教師辦理保險。

10.為“春江旋綠”慶六一文藝演出活動的準備及演出,。所有藝術比 賽獲獎節(jié)目參加春江幼兒園舉辦的“春江旋綠”慶“六一”文藝演 出慶?；顒印９才e辦三場“春江旋綠”慶六一文藝演出活動

1.幼兒園“十個一"工程每月都在按要求實施,為提高教師綜合能力 是春江幼兒園隊伍建設中的重要一課,，本月在工會主席的帶領下,針 對全園教師重點“鋼琴彈奏及即興伴奏”開展培訓,， 每位教師主動參 與積極行動，通過有計劃的實施訓練,，教師的鋼琴彈奏及即興伴奏基 本功有了很大的提升,，每位教師的專業(yè)水平有了明顯提高。

2.為迎接市,、區(qū)教育局托幼辦,、教研室舉辦青年教師基本功大賽， 按照市,、區(qū),、園比賽標準，結(jié)合園本“十個一”工程,，開展教師基本 功訓練,，通過對照比賽標準開展：自學理論-苦練技能—集體培訓— 專家指導—展現(xiàn)才藝—參加比賽等訓練,。通過園級比賽。推選出四名 優(yōu)秀的教師參加區(qū)托幼辦舉辦的“五四杯”基本功大賽,。

3.教師“十個一”工程一直是春江幼兒園的長期工程,，幼兒園在堅 持做好做優(yōu)特色的同時，認真抓好新教師的培訓及基本功的提升,。通 過開展新教師試教活動,，促進新教師成長。通過開展行政管理崗位的 培訓,，提高管理水平,。

4.根據(jù)園務計劃，我園每月定期開展教師師德學習,，加強師資隊伍的 建設,，提高教師的自身素質(zhì)。本月學習內(nèi)容為“陶行知先生的教育思 想”,。

讓每位教師通過學習,， 體會要成為一名好教師， 不僅要愛事業(yè),， 更要愛孩子,，真正像陶先生那樣擁有更高的境界。

5.結(jié)合本園特色及早操評比后情況,，教師們深入開展研討,，達成共 識，組織實施,。通過又一次早操比賽,，使我們的老師在活動中有更多 的收獲。

6.5月21日,，春江藝術團的老師們參加了“金陵五月風”第四屆南京 文學藝術節(jié)首屆街道文藝演出,，本園的經(jīng)典保留節(jié)目《國風》被邀代 表雨花區(qū)參加了比賽。

春江藝術團的教師們在各項比賽中不斷成長,， 不斷成熟,，涌現(xiàn)了一批更好的舞蹈作品。

7.“五四”團活動,，開展主題為“行環(huán)保事 做環(huán)保人”騎自行車游 “牛首”活動,。在倡導低碳生活及綠色出行的今天，讓大家一同關注 家園,、關注環(huán)境,。

8.園本培訓“十個一”，開展“讀一本好書”活動,。要求教師,、家長 積極參與并寫出一篇讀后感,，教師讀后感深動。

9.加強保健教師反思及工作能力的培養(yǎng),， 要求保健教師對所做工作每 周進行專題總結(jié)及專項匯報,。做到每項工作認真仔細。

10.根據(jù)教師“十個一”工程計劃,，我園對保育員老師進行了保育員 培訓：學寫硬筆字,。寫字容易，但是寫好字難,。在此次培訓中保育員 老師知道了很多關于寫字的知識,， 了解了書法與單純的寫字之間的區(qū) 別。

1.資源節(jié)里,，開展了一系列有關幼兒良好習慣培養(yǎng),、增強環(huán)保意識 的資源收集活動，孩子和爸爸媽媽一起收集各種商標及標志,，在收集 整理過程中,，幼兒的動手能力得到了提高，剪貼技能得到了發(fā)展,，有 效地促進了幼兒在活動中的認識與感受,，在一同的操作過程中，孩子 與家長的親子感情得到了升華,。

2,、對全園各班的資源節(jié)展板進行了檢查與評比。資源節(jié)的展板圍繞 的主題是“民族美術”,。

各班教師都根據(jù)班級特色以及幼兒的年齡特 點積極準備,，鼓勵孩子積極參與,，認真創(chuàng)設,。每塊展板都是由孩子們 們的精美作品組成的。不僅主題突出,，且版面設計比較精美,。

3. 為使幼兒在享受運動快樂的同時提高早操鍛煉的效果，我園在區(qū) 早操評比后,，以開展了新一輪早操的評比活動,。此次早操比賽遵循了 孩子身體發(fā)育規(guī)律，使孩子在動作,、能力,、意志、合作等方面得到發(fā)展,。

4.結(jié)合我園民族藝術滲透教育,，開展了藝術節(jié)活動,，活動宗旨“審 美、愛美,、展美”,，通過"全家總動員”，為幼兒搭建起多元化展示 的舞臺,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一 個幸福、難忘的藝術節(jié),，使家長在參與“六一節(jié)”慶?；顒又校M一 步感悟幼兒教育的重要性,。

5.結(jié)合各年齡階段新主題活動,，教師為幼兒創(chuàng)設了良好的游戲環(huán)境， 提供豐富的教育活動材料,， 教師與幼兒一道創(chuàng)設具有園本特色的主題 環(huán)境,，幼兒在參與的過程中各方面能力得到了發(fā)展。

6. 新托班的幼兒經(jīng)歷了一個月有系統(tǒng)的培養(yǎng),，已形成了良好的習 慣,，早晨入園能主動問早，樂意上幼兒園,，能聽懂成人的話,，能開心 的進行集體教學、及游戲活動,。

7.結(jié)合藝術節(jié)活動,，教師們開動腦筋，為幼兒編排了大量的賦有特 色的形式多樣的文藝節(jié)目,，小班幼兒在家長的參與中開心的進行表 演,，中班幼兒能根據(jù)主題與家長一道制作演出服裝，大班幼兒能根據(jù) 節(jié)目內(nèi)容與家長一道創(chuàng)編動作并積極完成作品,。

8.大班的幼兒將進入小學進行學習,，為了讓小朋友們快速適應學校 的生活及學習，對大班的作習時間進行了調(diào)整,，對集體教學活動間游 戲的內(nèi)容加入了許多民間游戲,，通過科學合理的一日活動的安排，確 保了每位幼兒能順利的進入學校學習,。

9.幼兒通過配合省電視臺開展了“種綠,、護綠等活動，通過操作活 動,，培養(yǎng)了幼兒愛護大自然,，保護環(huán)境,，從身邊的小事做起。

10.本月開展了0 3教育進社區(qū)活動,，使03的寶寶及家長受到了良好 的教育及指導,，深受家長的喜愛。