時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)前班教學(xué)工作計劃秋季 學(xué)前班教學(xué)工作計劃下學(xué)期篇一

幼兒情景分析

本班幼兒經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)、生活,、游戲,，大多數(shù)幼兒已初步具有團體榮譽感,，富有同情心、正義感,，能初步懂得體諒,、關(guān)心別人，班級氛圍寬松自由,。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,，愛教師，愛同伴,。但還有一少部分幼兒,，自理生活本事較差，幼兒膽量小,，不敢與同伴大方交往,，不敢表現(xiàn)自我，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo),。

分科教學(xué)目標：

語言：

樂意與人交談,，講話有禮貌。

能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話資料,。

能清楚地說出自我想說的事。

喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍、閱讀和書寫感興趣,。會說普通話,。

數(shù)學(xué)：

對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

會用適當(dāng)?shù)?方法表達在數(shù)學(xué)活動中的探索過程和結(jié)果,，能主動與同伴交流和討論。

學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡單的問題,。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，認識加號、減號和等號,，理解加法,、減法的意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加,、減式題的運算,。能在教師引導(dǎo)下,，解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃秋季 學(xué)前班教學(xué)工作計劃下學(xué)期篇二

一,、教材分析通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動,，引導(dǎo)幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等,。

二,、教學(xué)目的要求1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準確的進行加減運算。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,，觀察力、想象力,、思維力以及語言表達能力,。，三,、教學(xué)重難點1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算10以內(nèi)加減法。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3、能在老師的`引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

四,、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步,。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃秋季 學(xué)前班教學(xué)工作計劃下學(xué)期篇三

一,、 學(xué)生基本情況分析

幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人,、對己,、對事正確的認知、情感,、態(tài)度,、行為的重要時期，良好的語言教育,，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動準備,，而且能使幼兒終身受益。通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),，幼兒具備一定的語言基礎(chǔ),。但是個別孩子發(fā)音不準，膽小,，不夠自信,，缺乏語言學(xué)習(xí)興趣。同時,，注意引導(dǎo)幼兒認真傾聽別人講話的習(xí)慣,。

二、教學(xué)內(nèi)容

學(xué)前班語言包括語言和拼音兩部分,，語言言劃分城若干個啟迪思想,、小朋友干興趣的欄目引導(dǎo)他們掌握語言的聽、說,、,，教材里包括兒歌,、古詩、看圖識字,、組詞,、說話、看圖講故事,、學(xué)說句子等,；“漢語拼音”共安排15課，分5個單元,。每課一般包括5個部分：（1）字母和配合字母教學(xué)的情境圖,、表音表形圖； (2)漢語拼音書寫教材,；(3)音節(jié)拼讀練習(xí),；(4)拼音詞和與之相配的插圖；(5)有關(guān)的拼音詞,、拼音句練習(xí),。要求是讀準聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),，準確拼讀和正確書寫音節(jié)。

三,、教材分析

1．學(xué)前班語言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫,，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預(yù)期目標,，可以使幼兒的`想像力和思維能力得到很好的發(fā)展,。

2．幼兒進入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言,，在講述活動中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受,；在閱讀活動中,，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3．通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。

四、教學(xué)目的

1．在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母,，前,、后鼻韻母，會讀,、會正確書寫,。

2．引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談，講話要有禮貌,。會用禮貌用語,。

3．注意傾聽對方講話。

4．能理解日常用語的意思,。

5．能清楚地說出自己想說的事情。

6．喜歡聽故事,、看圖書,。

7．能聽懂和會說普通話。

8．對學(xué)生的語言能力進行綜合性開發(fā),。

9．有感情的背誦古詩,。

10．會講簡單的小故事。有語氣的朗讀詩歌,。

11．學(xué)會書寫30個漢字,。

五、教學(xué)重,、難點

本冊教材的重點是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，愛惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,，嚴格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí),，語文課上嚴格練，其它課上堅持練,，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進練，持之以恒長期練習(xí),。

六,、教學(xué)措施

幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上,，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)達化為有意識的過程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進學(xué)生的身心全面發(fā)展,。

七,、教學(xué)進度（附）

學(xué)前班教學(xué)工作計劃秋季 學(xué)前班教學(xué)工作計劃下學(xué)期篇四

孩子在控制自己行為的能力方面還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步。音準,、節(jié)奏方面需要時間訓(xùn)練,。

①、掌握音樂基礎(chǔ)知識(節(jié)奏,，歌詞的認讀),。

②、使學(xué)生體驗學(xué)習(xí)音樂的快樂,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

③、發(fā)展學(xué)生的情感,、美感,、和基本音樂能力。

④,、在學(xué)習(xí)歌曲過程中,，理解歌曲中所表達的內(nèi)容。

①,、在歌唱中,，把握節(jié)奏，音準,。并用自然,，童真的聲音進行演唱。

②,、音樂活動中讓學(xué)生主動參與,、探索、表演,、動手實踐,、使他們有機會創(chuàng)編。

依據(jù)學(xué)生年齡特點,，我計劃在音樂教學(xué)中運用講故事,、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課,。在上課過程中及時表揚,、贊許、記成績,，以提高學(xué)生積極進取,、積極向上的榮譽感。

學(xué)前班大多數(shù)孩子都已上過幼兒園,，對簡單的歌曲能隨老師風(fēng)琴伴奏較完整的唱出來,。并有一定的音樂節(jié)奏感。但孩子們有意識控制自己行為的能力較差,，具有好動不好靜,，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步,，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。

學(xué)前班學(xué)期設(shè)計的音樂活動,，是向幼兒進行體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,，使其身心健康活潑的成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),，為造就一代新人打好基礎(chǔ),。學(xué)前班的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進行美育的重要手段,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲,、律動、音樂游戲,、音樂欣賞,、歌表演等。

通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1.使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂,，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣,。

2.發(fā)展幼兒的情感、美感,，發(fā)展幼兒的基本音樂能力,。

3.發(fā)展幼兒的'感知覺。

4.培養(yǎng)兒童注意力。

5.音樂活動中幼兒的參與,、探索,、表演、動手實踐,，使他們有機會獨創(chuàng),。

6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用,。

7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,。

1、培養(yǎng)幼兒對音樂興趣和自我表現(xiàn)的能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和簡單的樂理知識。

3,、在音樂活動中,，幼兒的參與、探索,、表演,、動手實踐，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造美和表達美的能力,。

1.依據(jù)幼兒年齡特點,，我計劃在音樂教學(xué)中運用講故事、做游戲,、即興表演等各種形式,，讓孩子在個性發(fā)展中來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。

2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué),。

3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去,。

4、多個孩子一些空間,，讓孩子自己去感受音樂給他帶來的快樂!

每兩周一課

學(xué)前班教學(xué)工作計劃秋季 學(xué)前班教學(xué)工作計劃下學(xué)期篇五

團結(jié)谷律中心學(xué)校是一所完全中心小學(xué),。根據(jù)學(xué)前教育教學(xué)工作的目標和任務(wù)，并學(xué)校內(nèi)辦設(shè)了以漢語教學(xué)為主的學(xué)前班,，大力地加強了農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)前教育,。

我班根據(jù)學(xué)校的發(fā)展思路，結(jié)合本班實際情況采取多種措施,，實施了學(xué)前教育,。如今，廣大農(nóng)村的學(xué)前教育正在蓬勃開展,，幼兒們也愿意到學(xué)校來上學(xué),，家長們也愿意把自己孩子送到學(xué)校就讀,。學(xué)前教育的前途廣泛。因此我們要抓好學(xué)前班的教育教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量幼兒的未來打好堅定的基礎(chǔ),。

全面貫徹落實黨的教育方針，切實加強學(xué)前班的'教育教學(xué)工作,，加強師德師風(fēng)修養(yǎng),，為人師表，關(guān)心每個幼兒,，善待家長,，在新的學(xué)期里學(xué)前班的各項工作更上一層樓。

本班一共有二十名幼兒,，其中男生有十一名,，女生有十一名。本班幼兒總的來看,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進步,，其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率也達到了90%,。但是由于幼兒能力發(fā)展不平衡,，有些工作做的不到位，普遍還存在一些問題,。

1.幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成。

2.幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,表現(xiàn)方法單一,。

3.幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,，邏輯性，連貫性還需加強,。

4.個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護較弱等。

簽于以上不足,，本學(xué)期我們把幼兒入學(xué)準備工作作為本學(xué)期的工作重點的同時,，還要不斷加強幼兒的閱讀和書寫的訓(xùn)練。

將學(xué)前班的準備工作和班級特色教學(xué),，各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒入學(xué)打好基礎(chǔ)。

1.改變舊的和落后的教學(xué)方法,，努力學(xué)習(xí)教育新理念,，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作,。2.穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，加強常規(guī)教育,，加強愛校,，講文明守紀教育。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃秋季 學(xué)前班教學(xué)工作計劃下學(xué)期篇六

新學(xué)期,、新氣象,、新起點，我們又迎來了一批活潑可愛的孩子,。而孩子們也由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準小學(xué)生轉(zhuǎn)化了,。在這學(xué)期四個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以下是我本學(xué)期的工作計劃：

本班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生23人,，女生12人,。達到學(xué)前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲,，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐,。

1、班級活動,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃的安排,，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項學(xué)習(xí)和課外活動?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求,，力求取得活動的最好效果,。確定好本學(xué)期活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班會活動、校園文化活動,、家庭與社會活動等,。

2、營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約,、形成良好班風(fēng),，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。讓學(xué)生都參與班級管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會。

3,、狠抓安全教育和安全管理,。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣,，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果，所以,，安全教育要天天講,，時時講，每天要有負責(zé)的安全員（五人）,，監(jiān)控學(xué)生的下課活動,。

1、認真制訂好適合本學(xué)前班的計劃,，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施；

2,、準備好學(xué)生基本情況多用表,，認真填寫，力求完備,；

3,、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,；

4,、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào)；

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細記,。

九月份：

1,、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢,，握筆的姿勢。

2,、結(jié)合教師節(jié),，對幼兒進行尊師的教育。

3,、結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)。

4,、進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動,。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義和民族精神教育,。

2、進行主題《祖國多美好》的.教學(xué)活動,。

3,、進行主題《保護環(huán)境》的教學(xué)活動。

十一月份：

1,、對幼兒進行學(xué)期中的語

言,，數(shù)學(xué)的考評。

2,、對幼兒的安全和健康進行教育,。

3、進行主題《身邊的標志》的教學(xué)活動

十二月份：

1,、進行主題《過新年》的教學(xué)活動,。

2、進行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評,。

3,、對幼兒的安全和健康教育。

一月份：

1,、慶元旦,。

2、考試,，填寫聯(lián)系手冊準備放假,。

希望通過這一學(xué)期的努力，讓每個微笑都自然綻放,！

學(xué)前班教學(xué)工作計劃秋季 學(xué)前班教學(xué)工作計劃下學(xué)期篇七

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。

本學(xué)期本班幼兒41名，男生25名,，女生16名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進步,。

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前（1）班的《拼音》、《寫字》,、《音樂》的教學(xué),。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材,，準確把握重難點,，在教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律、年齡特點,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的'、有計劃,、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃：

學(xué)會復(fù)韻母,、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形,，正確書寫,，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié)。

1,、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,。課堂中，規(guī)范的板書,，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，促進身心健康發(fā)展,。

3,、體會漢字的優(yōu)美。

1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒。

2,、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作,、模仿動作與舞蹈動作。

3,、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法,，在集體活動中隨熟悉的歌體驗演奏樂器的快樂。

二,、三月：

1,、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校,；

2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作,；

3,、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動,。

四月,、五月：

1、開展“勞動最光榮”主題活動,，了解成人勞動,，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣,；

2,、開展班級“幼兒講故事”比賽；

3,、準備“六一”活動,；

4、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運動會,。

六月：

1.開展“我要上小學(xué)了”主題活動,；

2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望,；

3,、開展主題教育活動。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃秋季 學(xué)前班教學(xué)工作計劃下學(xué)期篇八

1,、關(guān)愛每一個孩子,，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,，做孩子活動中的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此,、互相幫助的把班上的輔導(dǎo)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通解決,，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的`度過每一天。

2,、培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展,，培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處，講禮貌,。但個別學(xué)生的自制力較差,，不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動,；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反,；多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心,，這是本學(xué)期輔導(dǎo)重點,。

1、認真學(xué)習(xí)新的輔導(dǎo)理論,，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法、新思路,，積累經(jīng)驗,，計劃組織好幼兒的一日活動,。

2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色輔導(dǎo)。

3,、加大安全輔導(dǎo)工作力度,，把安全放在首位,，用"心"去觀察孩子,，把"安全"落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。

4,、積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社會等有利條件,，開展多元化家園活動。

5,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂的成長

1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展輔導(dǎo)活動,，注意各領(lǐng)域的滲透,。

2、結(jié)合我班各項輔導(dǎo)活動,，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng),。

3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,，進一步加強幼兒的生活,、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透輔導(dǎo),。

4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話的能力,。

5、在日常生活中注意滲透愛心輔導(dǎo)和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

6,、為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強、勇敢,、孜孜不倦的探索精神,。

1、安排班級活動,。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題輔導(dǎo)的效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,。

2、營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。

制定班級公約,、形成良好班風(fēng),。布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信,；第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃秋季 學(xué)前班教學(xué)工作計劃下學(xué)期篇九

為了進一步加強教學(xué)管理,，全面推進素質(zhì)教育,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為了體現(xiàn)學(xué)校對學(xué)前班教育的重視和關(guān)心,，確保學(xué)前班教學(xué)成績及學(xué)生行為習(xí)慣再上一個臺階目標的實現(xiàn),，特制定本辦法：

授課教師必須按時完成學(xué)校要求的授課內(nèi)容。教學(xué)質(zhì)量獎分為三大塊：

（1）古詩文,、語言,、數(shù)學(xué)、體育,。（50%）

（2）教師課堂教學(xué)管理能力,。（20%）

（3）學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況。（30%）

（1）學(xué)前班古詩文和語言（包括拼音）由語文老師負責(zé),，其中古詩20分,，語言（包括拼音）80分，數(shù)學(xué),、體育由數(shù)學(xué)老師負責(zé),，其中體育20分，數(shù)學(xué)80分,。古詩文和體育的檢測方法：期末考試前,，每人上一節(jié)匯報課,，課堂上當(dāng)堂進行檢測，合格率為70%得滿分,，低一個百分點扣1分,。語言（包括拼音）、數(shù)學(xué)為卷面檢測,，合格率為70%得滿分,，低一個百分點扣1分。兩項成績的總分的50%即該項的總得分,。

（2）教師課堂教學(xué)管理能力,，由學(xué)校根據(jù)平時巡課記載，每月計分,，滿分為20分,，如果課堂紀律混亂教師組織不當(dāng)，發(fā)現(xiàn)一次扣1分,，期末將總分除以總月份,，所得的平均分即該項總得分。

（3）學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況,，由德育處根據(jù)平時檢查記載,，每月計分，滿分為30分,，包括衛(wèi)生習(xí)慣,、安全意識、文明禮貌,、集體活動,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明班級評選等,，文明班級評選每學(xué)期至少獲一次,，若一次也沒有，將在總分計算時扣除得分的`50%,，若發(fā)生其它事情,，則在當(dāng)月30分中扣除，每發(fā)生一次,，扣1分,。期末將總分除以總月份，所得的平均分即該項總得分,。

以上三項總得分即為教師的最后得分,，90分以上為a級，80分以上為b級,，70分以上為c級,。各級分別獎勵50分,、40分、30分,。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃秋季 學(xué)前班教學(xué)工作計劃下學(xué)期篇十

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間時間來到了20xx，對于新學(xué)期總有這樣那樣的想法,，如果不是學(xué)校要求寫工作計劃,，我想這些想法總是在腦海中浮著，沒有歸宿,，下面我就把我在20xx年的工作,，做如下的安排。

這學(xué)期是學(xué)前班的第二學(xué)期,，但是班級里的孩子多數(shù)都是第一次走進學(xué)校的大門,，我想我的德育工作應(yīng)該從以下幾個方面著手：

1。培養(yǎng)孩子準確表達自己想法的能力,。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢,，我想讓孩子準確的表達自己的想法應(yīng)該是工作的首要。

2,。培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識,。是的.,，現(xiàn)在我們的條件都好了,，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學(xué)習(xí)用品,，本子,，筆，橡皮,，成了最不值得珍惜的東西了,，鉛筆、橡皮丟了,，都不知道找,，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以,，我想培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識已經(jīng)是刻不容緩的工作了,。

從開學(xué)到現(xiàn)在，班級管理上確實出現(xiàn)了很多漏洞,，也發(fā)生了一些小問題,，所以我想，這學(xué)期的班級管理工作應(yīng)該從以下幾個方面著手,。

前段時間由于操場上的雪沒有化全,，所以學(xué)生都在活動室玩,，那么就發(fā)生，活地場地太小,，學(xué)生你碰我,，我推你的現(xiàn)象，從第四周開始,，把學(xué)生分成10個組,，每個組5個人，讓他們到操場上去活動,，期間說清注意事項,，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動，例如丟沙包,，踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典游戲,。

現(xiàn)在天還是有些冷，所以沒有要求學(xué)生到班級太早,，那么,，早晨早到班級的孩子在沒上課之前就沒事干，雖然沒上早自習(xí),，但也應(yīng)該讓孩子們干點什么,，所以想這個學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書，逐漸的培養(yǎng)出一兩個讀書小博士,，并在班級里交流自己的讀書經(jīng)驗,，成為班級內(nèi)的學(xué)習(xí)榜樣。

哪個班都會有幾個學(xué)困生,，本學(xué)期的學(xué)困生打算用二幫一,，結(jié)隊子的方式，讓學(xué)困生,，盡快的成長起來,。

本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2，蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸,，里面的很多教學(xué)游戲,，我理解的還不是很透徹，所以想有時間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻,，加強自己的業(yè)務(wù)能力,。語文在教好拼音2的同時，還想讓學(xué)生認識一些簡單的漢字,。

通過幾節(jié)安全課,，給學(xué)生講清，和他們相關(guān)的安全注意事項,。并把學(xué)生分成組,，每組安排組長,，專門監(jiān)督這件事。

班級里不允許學(xué)生帶錢,，自己帶的零食不允許帶小食品,，只通吃面包，餅干,，腸,，牛奶這類管餓的東西，其它三無產(chǎn)品,，及小零食不允許進班級

與家長協(xié)商,，來接孩子的必須是家長，其它人來接要提前和老師打好招呼,，由家長全全負責(zé)上下學(xué)的安全,。

本學(xué)期的工作安排就是這樣的，如果有不足之處,，請領(lǐng)導(dǎo)指出,，并幫助我改正。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃秋季 學(xué)前班教學(xué)工作計劃下學(xué)期篇十一

學(xué)前班是學(xué)生步入小學(xué)的重要階段,，許多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都要在這養(yǎng)成,。數(shù)學(xué)作為一門比較重要的學(xué)科，在學(xué)前班教學(xué)中占有舉足輕重的地位,，但由于條件的限制和一些特殊的原因,，學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)開展的并不盡人意，由于孩子們太小,，枯燥的`數(shù)學(xué)課往往引不起他們的興趣,，導(dǎo)致孩子們上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，動手操作的能力不強,，思維能力不夠活躍等都成了影響學(xué)生上好數(shù)學(xué)課的難題，久而久之教師因為難教而對數(shù)學(xué)不感興趣,，幼兒因為難學(xué)而對數(shù)學(xué)失去興趣,，如何走出這些困境?是我們應(yīng)該思考的問題，我覺得應(yīng)該做到以下幾點：

我們設(shè)計每一次數(shù)學(xué)課時,，盡可能將要交給學(xué)生的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動,，讓學(xué)生在操作過程中，逐步體驗數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運算規(guī)律,，然后由教師引導(dǎo)學(xué)生概括出比較科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論,，使所感受到的經(jīng)驗系統(tǒng)化，符號化上升到理論化,，完成認識到過程的一次飛躍,，這在學(xué)生鞏固認識“10以內(nèi)的基數(shù)和點數(shù)”,、“認識單雙數(shù)”等數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)特別明顯。

為了限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，使他們在輕松愉快的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，我們在教學(xué)活動的過程中,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，盡可能創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計許多為學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)游戲,，讓學(xué)生在玩中學(xué)到數(shù)學(xué)知識,。

發(fā)展學(xué)生的初步抽象的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的準確性,、靈活性,、敏捷性是學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)的一個極其重要的任務(wù)。譬如:教師在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)“自編加法應(yīng)用題”中,，教師做了范例和引導(dǎo),，學(xué)生學(xué)會了編應(yīng)用題，但他們的思維容易形成定勢,，總是把要編的事件說成那幾件,，沒有自己的創(chuàng)意，思維沒有得到發(fā)展,，這也是數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點和難點,，我們必須長期堅持培養(yǎng)下去。以上只是我對數(shù)學(xué)教學(xué)的一點小小建議,，相信我們只有努力就一定可以開展好學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué),。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃秋季 學(xué)前班教學(xué)工作計劃下學(xué)期篇十二

通過上學(xué)期語文語言、拼音課程的學(xué)習(xí),，基本上學(xué)完了單韻母,、聲母，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機會,，進一步提高幼兒想說、敢說的勇氣,。同時,，注意引導(dǎo)其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述,。

1,、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母，前、后鼻韻母,，會讀,、會正確書寫。

2,、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談,，講話要有禮貌。會用禮貌用語,。

3,、注意傾聽對方講話。

4,、能理解日常用語的意思,。

5、能清楚地說出自己想說的`事情,。

6,、喜歡聽故事、看圖書,。

7,、能聽懂和會說普通話。

8,、對學(xué)生的語言能力進行綜合性開發(fā),。

1、學(xué)前班語言教材主要是有趣味故事,、詩歌和圖畫,，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言,，大膽而清楚表達自己的預(yù)期目標,，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

2,、幼兒進入學(xué)習(xí)傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言,，在講述活動中,，讓幼兒學(xué)會怎樣在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動中,，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3,、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,，讓幼兒有機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。

幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的,、不自覺的,，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上,，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進幼兒的身心全面發(fā)展。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃秋季 學(xué)前班教學(xué)工作計劃下學(xué)期篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活，幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計劃,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的`各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃,。

一、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名,，女生10名，其中有一名女學(xué)生自理能力較差,。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確,，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),，必須從頭學(xué)起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱。

二,、工作目標：

根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標：

1.促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.形成良好的認知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認知能力;

3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力。

5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力,。

三,、詳細措施：

1.做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子,、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊;

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉，增強體質(zhì),，做好各項安全,、保健工作;

3.積極組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動地認感知,、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.通過講解等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室,、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì);

6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。

四,、家長工作：

通過電話,、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進行治理,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。