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高二下學(xué)期個人總結(jié)高二下學(xué)期個人總結(jié)篇一

在本學(xué)年,，我認真學(xué)習(xí)“學(xué)案式”教學(xué)理論，并在教學(xué)中運用,。改變教學(xué)觀念,，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到知識的奧妙從而產(chǎn)生強烈的求知欲,。練習(xí)的設(shè)計上要有層次性，梯度性,，題目由簡到難,，層層推進針對不同層次的學(xué)生的能力限度來提升鞏固知識點，是每個學(xué)生都有收獲,。每節(jié)課后認真寫出教學(xué)反思,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，不斷提高自己的教學(xué)技能,。

效的補充，對學(xué)有余力的學(xué)生,，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題,；對接受能力較差學(xué)生,，要做到耐心細致、百問不厭,，利用課外時間給他們輔導(dǎo),。針對近幾年來化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，在平時教學(xué)中,，要讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,，盡可能多地接觸和認識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,，學(xué)以致用,。多角度對學(xué)生的知識與能力進行培養(yǎng)。

⑴在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴厲,，對學(xué)生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法,，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學(xué)習(xí)不能和時學(xué)有所得,，就會逐漸出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象,。由于一些實際上的原因，與學(xué)生的接觸時間相對較少,，與學(xué)生進行推薦的時間和渠道相對較少,。今后的教學(xué)中，對學(xué)生要從頭到尾都充溢信心和信任,，對學(xué)生要既要鼓勵也要鞭笞,。

⑵扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取,。抓基礎(chǔ)知識,，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教,，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣,。

針對我校學(xué)生基礎(chǔ)都較差的實際,，而本學(xué)期我的工作任務(wù)又很繁重，盡管如此,，我還是千方百計擠出時間輔導(dǎo)差生,，使相當一部分差生得到了轉(zhuǎn)化。在培優(yōu)工作方面,，我充分利用課余時間進行個別輔導(dǎo),，也取得了較好的效果。

本學(xué)期我能積極參加各級教育部門以及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動,。通過有關(guān)培訓(xùn)以及自己的自學(xué),，我的教育教學(xué)能力和教科研能力都得到了新的提高，為進一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

總之,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我兢兢業(yè)業(yè)工作,，取得了一定的成績,，但也還存在一些缺點。在今后的工作中,，我將更加嚴格要求自己,，加強學(xué)習(xí)，勤奮工作,，爭取更大的成績,！

高二下學(xué)期個人總結(jié)高二下學(xué)期個人總結(jié)篇二

堅持“育人為本，德育為先”的理念,，創(chuàng)新機制和載體，加強德育的實效性與針對性,。

1,、定期召開班主任例會，加強班主任隊伍建設(shè),。班主任工作的質(zhì)量影響到年級工作的質(zhì)量,。年級根據(jù)學(xué)校學(xué)工處的要求，每周日定期組織班主任例會,，一起學(xué)習(xí)和交流先進經(jīng)驗,，同時指出工作中存在問題，并結(jié)合具體情況布置一些階段性任務(wù),。龔勇老師代表高二年級參加學(xué)校的班主任經(jīng)驗交流會,，獲得好評。

2、狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范,。常規(guī)是根本，規(guī)范是目標,。高二年級常規(guī)管理堅持通報制,，堅持執(zhí)行學(xué)生的操行評定考核。在值日檢查管理中強調(diào)重點關(guān)注五大方面,。堅持每天學(xué)生會值日檢查管理通報,，持之以恒。從兩操,、衛(wèi)生,、晚寢、自習(xí)紀律,、考勤等對全年級班級進行通報,。高二年級學(xué)生的校園廣播操步調(diào)一致、口號響亮,、青春洋溢成為了校園一道風(fēng)景線,。年級提出學(xué)會學(xué)習(xí)從自習(xí)開始的口號，每天安排班主任值班,，晚自習(xí)紀律秩序井然,。

3、運用賞識教育,，推行“每周之星”,。周宏在賞識教育提到，人性中最本質(zhì)的需求是希望得到肯定,、表揚與贊美,。如何賞識學(xué)生體現(xiàn)了教育的智慧。我們每周表揚每班三名學(xué)生,，被稱作“學(xué)習(xí)之星”,、“紀律之星”、“勞動之星”的榮譽稱號,，不但張榜表彰,，并進行適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。每周之星活動成為了我們年級抓好學(xué)生行為規(guī)范的重要抓手,。

反饋給班主任,，有效促進了年級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成 ,，也鍛煉了一支強有力的管理團隊,。

5、以活動為載體，加強班級建設(shè),。積極開展學(xué)生教育活動,，努力實現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化。注重教育形式的多樣化,。要充分利用黑板報,、班會課、年級學(xué)生表彰會議,、家長會,、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動,。同時,，借助學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使學(xué)生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，做到有檢查,、有評比,、有反饋，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

6,、重視安全教育、法制教育,。年級規(guī)定,，除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每周班會時間對學(xué)生進行珍愛生命教育,、自我保護教育,、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育,、飲食安全教育,，防溺水教育等，要不厭其煩地宣講和強調(diào),，切實維護學(xué)生生命安全,。

1、加強常規(guī)教學(xué)管理,，確保教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位。年級制定了每天值班制度,，晨讀,、上午上課、下午上課,、晚自習(xí)期間都有年級老師巡查,，確保良好的教學(xué)秩序。對老師實施嚴格考勤制度，注重過程管理,，定期組織學(xué)習(xí)委員開會，了解老師備課、講課,、作業(yè),、輔導(dǎo)批改情況，并及時聽取和反饋學(xué)生意見,。

2,、開展聽課、講課活動,，致力于課堂教學(xué)水平的提高,。課堂是主陣地，是教師職業(yè)的精神家園,。為貫徹新課程理念,，提高教學(xué)的有效性，根據(jù)學(xué)校高中部安排,，年級積極推動老師相互聽課,、相互學(xué)習(xí)交流。開展了年輕老師公開課,。年級各組老師積極參與,，講課、聽課相得益彰,，既增進了了解,，又切磋了技藝，大大促進了全年級老師教學(xué)水平的提高,。

3,、堅持年級周考制度。高二年級承上啟下,，對學(xué)生非常關(guān)鍵,。從本學(xué)期開始，年級開始組織科任老師每周命制適合我們學(xué)生基礎(chǔ)的周考試卷,，每周日晚上定期訓(xùn)練,，形成一套完整的周考制度，通過周考讓學(xué)生本階段學(xué)習(xí)進行總結(jié),，同時將學(xué)習(xí)情況及時反饋給老師,，促進教學(xué)。

4,、認真組織月考,、期中期末考試,。本學(xué)期進行了2次月考，一次期中考,，一次期末考,，全組教師高度重視，充分準備,，確保工作圓滿完成,。組織老師以班級為單位進行質(zhì)量分析，及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn),，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃,。

級配合高中部及時組織各科備課組長完成高三一輪復(fù)習(xí)資料提前征訂，有效保證了高三一輪復(fù)習(xí)順利展開,。

1,、積極參加校工會組織的各項活動，比如捐款,、教工籃球比賽,、發(fā)放福利等，年級精心組織,、老師踴躍參加,，很好的展現(xiàn)了年級的精神風(fēng)貌。

2,、配合高中部做好學(xué)生個人成長檔案袋網(wǎng)上填寫,，請假老師的調(diào)課工作，教輔資料的發(fā)放,。

3,、配合學(xué)工處做好學(xué)生安全工作，配合校團委開展孝感市“四城同創(chuàng)”,，打掃南臥路等活動,，樹立我校學(xué)生良好風(fēng)尚。

4,、配合總務(wù)后勤做好勞動工具的發(fā)放,、保護學(xué)校的財產(chǎn)安全工作、各類教師辦公用品的發(fā)放等,。

1,、年級對教師的評價機制與激勵機制尚不完善。

2,、年級對教學(xué)常規(guī)管理還需加強,，備課組的校本教研還需加強。

3,、年級教師的團結(jié)協(xié)作有待進一步加強,。

4、年級的培優(yōu)與補差工作要機制保障,。

5,、對藝術(shù)特長班的管理還需要進一步的制度化，明確職責(zé),，管理到位,。

6、對平行班學(xué)生的學(xué)習(xí)動機的激發(fā)與學(xué)法指導(dǎo)缺乏針對性與實效性,。

忙忙碌碌一學(xué)期過去了,，梳理一下工作的得失，高二各方面雖然取得了一定的成績,，但還是覺得存在不少問題,，我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的支持,、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階,。

高二下學(xué)期個人總結(jié)高二下學(xué)期個人總結(jié)篇三

這學(xué)期我任高二兩個班的數(shù)學(xué)課,，高二班總?cè)藬?shù)是____人，高二班____人,，總體來看,，這兩個班的基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好,，兩極分化嚴重,，文科生對數(shù)學(xué)不太感興趣。特別是我對教材不熟悉,，導(dǎo)致我在這學(xué)期的備課,、上課、備學(xué)生等方面很吃力,。雖然是這樣,，通過我的努力，依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,，已經(jīng)圓滿完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，下面我對這學(xué)期的工作進行一下總結(jié)。

一,、在備課方面,，我認真鉆研教材，注意了解學(xué)生,，潛心研究教法

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括,，簡單幾何體,，排列、組合,、二項式定理,、概率、導(dǎo)數(shù),。針對學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,，接受比較慢的實際情況，我采取了低起點,、小步子的教學(xué)方法,，根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計課的類型，并對教學(xué)過程的程序及時安排,，認真寫好每一篇教案,。

每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分準備,，課后及時對課上出現(xiàn)的情況進行總結(jié),，并認真搜集每節(jié)課的知識要點，歸納在一起,。在準備課堂練習(xí)時,，由于我的教學(xué)經(jīng)驗不足，備課時需查閱大量的資料,，給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題,，使每個題都有針對性。

由于我是今年才接班,，對于班的情況不了解,，一學(xué)期以來，我注重和他們的溝通,，多和他們談心,，了解他們的學(xué)習(xí)情況，由于學(xué)生對我不太適應(yīng),，所以在期中考試時成績不太理想,，他們對我的評價不太好，雖然我沒有看到最近的學(xué)生評價教師的結(jié)果,，但是我知道他們已經(jīng)接受了我,，并且我也真正的了解了他們。

二,、增強上課的技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

在講課時，盡量使講解清晰化，使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化,，做到課堂結(jié)構(gòu)清晰,，重點、難點突出,。在課堂上,，特別注意調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松愉快;注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量,，精講精練，在課堂上老師盡量講的少,，學(xué)生思考和練習(xí)的多,。

同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓每個層次的學(xué)生都得到提高,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

三,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價方面

我們知道“批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價方面”是六項教學(xué)常規(guī)中的三項,，也是我們平時教學(xué)工作的重點。多年來,，我一直很注重這幾方面的工作,。

這學(xué)期我按著學(xué)校的要求每星期讓學(xué)生做一次作業(yè)。在教學(xué)中,，我要求學(xué)生把在做作業(yè)中,，犯下的錯誤一一記錄下來，然后再一個個整理在錯題本上,，我很明白地告訴學(xué)生,，如果你要抄襲作業(yè)的話，請你不要上交,。因為我們讓學(xué)生作業(yè)的目的是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中的問題暴露無遺,，否則你的教學(xué)輔導(dǎo)就沒有了針對性,。

在布置課下練習(xí)方面，我一直堅持要求學(xué)生每天做一頁練習(xí),，并且不定時檢查,，因為我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生太不注重課后的復(fù)習(xí)和鞏固，這樣強制性的要求會使中等的學(xué)生有所提高,，效果很好,。

四、在工作中存在的不足

在工作中存在著一些不盡如人意的地方,，如對教材不夠熟悉,，對教材中的重點和難點把握的不好，對于學(xué)生也不夠有耐性,，在輔導(dǎo)中還缺乏經(jīng)驗,。

一學(xué)期的工作即將過去，我會一如既往的努力工作,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。