總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學一年級班主任個人工作總結(jié) 小學一年級班主任學期工作總結(jié)篇一

一年級學生由于年齡小，自我控制能力差,，紀律問題要一提再提,。因此，從孩子入學開始,，我就從培養(yǎng)學生的良好習慣著手,。如要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,，不赤腳,、不穿拖鞋上學;培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。在言行舉止上,，要講文明禮貌：無論在校內(nèi),、外，見到老師都要禮貌問好,，同學之間能夠團結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西要及時上交,。另外,，針對紀律問題，我抓住任何機會帶著孩子學習學校規(guī)章制度,，組織好學生的紀律,。并在課后注意觀察學生的行為，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認真聽課、認真作業(yè),，下課文明休息,、加強鍛煉，愛護公務的好習慣,。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力,，從他們的行動已經(jīng)可以看到：他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體,，團結(jié)了集體,，加強了集體，以后,，集體自身就能成為很大的教育力量了,。”班集體不僅是教育對象,，更是教育的強大力量,。另外，良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。因此，我一直注意班集體建設,，并通過集體來教育學生,。我覺得集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。因此，我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動,，如常規(guī)比賽,，趣味運動會，詩歌朗誦等活動,。另外,，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分。每天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校,，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。在大家的團結(jié)努力下,，我們一(5)班逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,。在開學不久，我們班就評選出了班干部,，如班長,、紀律部長、衛(wèi)生部長,、牛奶部長等,，給他們分工，并明確自己所做的工作,。孩子們熱情很高,，也很負責，給老師省了不少精力,。但鑒于部分班干,，自控能力不好、工作不積極、反響不好,，我也經(jīng)常對班干部們進行改選，重新委任負責的,、“民心所向”的新干部,。平時，我經(jīng)常與干部談心,，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進,。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學中威信也高。

老師除了要教好學生,、做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，這樣才能把學生教好,。平時我注意做好這個工作,，經(jīng)常與家長溝通、交流,。除了每天通過家校通平臺與家長交流孩子最近的學習和表現(xiàn),，也能和走讀學生家長面對面溝通孩子一天的表現(xiàn)。特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè),。

作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言,，班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的,。很多時候會感到當班主任很累,，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩,。但是,，有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步、能夠進步那么一點,，我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪,。當我處身孩子周圍，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛,，那種感動是從心里往外涌的,，那個時候我覺得能成為一名小學老師是多么幸福?；蛟S這也正驗證了那句話：痛并快樂著,。

當然，在這幾個月的班主任工作中,，我也有太多做的不滿意的地方,。比如，學生紀律雖然有所改善,，但一旦離開了教師的敦促,，孩子們就會散亂，這也說明了在學生行為規(guī)范這方面,，我的工作還是沒有做到位,。另外，我要反省的是組織學生班集體活動,。在這方面我缺乏經(jīng)驗,，沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷，對集體組織管理做的不好,。我要學習和改進的地方太多,，但不管怎樣，在這短短的三個月的工作﹑學習和實踐里,，我也學到了太多太多,。在這里我非常感謝龍小的各位領(lǐng)導和老師奪我的幫助和鼓勵，也特別感謝我的師傅周老師和宣老師,，她們給了我很大的幫助,。沒有他們的支持，就沒有今天我的進步,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得,，因為,，我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界!

小學一年級班主任個人工作總結(jié) 小學一年級班主任學期工作總結(jié)篇二

作為一年級班主任，多少有些苦,，有些累,，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔任班主任工作以來,，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程,，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情,。我愛學生，盡我所能引導他們,，讓他們在關(guān)愛中健康成長,。

別林斯基說過：“愛是鑒別教育的尺度?！睈蹖W生是教師教育學生的起點和基礎,。我時刻牢記這句名言，要求學生自己誠實,、公正,，體貼學生，成為全班學生都喜歡的好教師……

1,、用良好的形象感染學生,。

班主任教師是學生的榜樣，我們都知道“身教重于言教”,。我時刻注意自身對學生的影響,，處處以身作則，上班從不遲到早退,，只有早出晚歸,，即使有病也堅持上課。平時我十分注意自己的言行舉止,，要求學生做到的,，自己先做到，而且做得更好,。在我的帶動下,，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風正、學風濃，同學們團結(jié)互助,，形成了一個朝氣蓬勃的班集體,。

2、良好行為習慣的培養(yǎng),。對任何人來說,，從小培養(yǎng)良好的習慣非常重要，好習慣一生受益,。我在注重培養(yǎng)隊員道德品質(zhì)的同時,，還注重培養(yǎng)隊員良好的行為習慣。引導他們從大處著眼,，小處入手,，從小事做起，做到“不以善小而不為,，不以惡小而為之”,。比如：每個學生都知道要講文明、守禮貌的大道理,，可具體做的時候卻不盡人意,。我就從自身做起，言傳身教,，并倡導同學們從小事做起,，使用禮貌用語：請;謝謝;對不起;沒關(guān)系。上個學期,，我?guī)W生到湖光巖游玩,，臨走時我?guī)ьI(lǐng)同學們把地面的雜物收拾干凈。受到管理員的連聲好評,?；貋砗笪彝ㄟ^這件事及時教育學生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起,，如不打架罵人;尊敬師長,、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習慣。

豐富多彩的活動,，可以讓學生快速成長,。而游戲、玩耍,、活動是學生的天性,。他們精力充沛，活潑天真,，可塑性強,，開展一些符全他們年齡特征的活動,，花力不多卻可以培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好、良好的行為習慣和道德品質(zhì),，何樂而不為呢?我先后組織學生開展了“獻給老人一片情”的中隊主題活動,，“黑板報設計比賽”、“我與安全同行”,、“元旦荼話會”,、“課本劇比賽”“寫字比賽”、“讀書比賽”等一系列活動,?；顒佣加蓪W生自編、自導,、自演,，他們都為搞好一次活動而一齊忙碌。其中我們班的謝紫媚,、譚艷麗兩位同學的繪畫多次在校的櫥窗、專版上展覽,，今年“六一”,，他們的作品又在班上展出。他們倆分別被子評為三好學生,。還有,，每次的獻愛心活動，我們班的同學也總能伸出援助之手,，紛紛捐款,。我們班的黑板報總能出得保質(zhì)保量，在參加學校組織的各項文體活動中,，我們的節(jié)目分別榮獲校一,、二等獎。班隊活動就像是催化劑,，讓學生活潑向上,，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學習沉重的束縛,，讓他們享受快樂,，享受藍天陽光。

孩子是班級的一份子,，他們的心靈就像一塊塊綠洲,，需要陽光雨露，需要關(guān)懷與溫暖,，這樣才能健康成長,。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處,，發(fā)揚他們的優(yōu)點，使他們團結(jié)在集體的旗幟下,，為一個共同的目標而努力!在班干部的任用上,，我打破原有慣例，采用“一周競選班委”制,，讓每一個學生都來當一次班委,，來體驗當班干部的快樂和喜悅，更讓學生體會到當班干部難,，當好班干部更難,，是要會出巨大的心血和汗水的。

一位同學在日記中寫道：“以前我很懶,，在家從來不勞動,，老師布置的一切工作我都沒有積極性。自從當上勞動委員后,，覺得自己應該為班集體出力,。我安排同學們做好值日，還要一天三次檢查衛(wèi)生,。經(jīng)過一周的努力,，終于拿到了文明流動紅旗。老師和同學都說我是稱職的勞動委員,。這時我才覺得以前是多么慚愧呀!從今往后,，不管有什么事情，我也要首先為班級出力,?！?/p>

我還采用了獎勵辦法，設置了“文明小組獎”和“活動進步獎”,，每月評一次,。為全班同學，尤其是后進生創(chuàng)造了成功的機會,，激發(fā)了他們積極向上的熱情,，也增強了他們主人翁的責任感，每個同學都自豪地說：“我是班級小主人,，我要為班級爭光!”

小學一年級班主任個人工作總結(jié) 小學一年級班主任學期工作總結(jié)篇三

本學期,，我擔任了一年級一班的班主任。一學期下來,，我有了一些感慨和反思,，就以下幾個方面，我說說自己的感受,，也為這一學期的工作做一個總結(jié)：

小學階段是人成長的起步階段,，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段,，而低年級更是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習慣會形成良好的班風,，會使學生在各方面得到提升,。因此，良好習慣的培養(yǎng),，對于剛進校門的一年級學生來說,，就顯得尤為重要了。

鑒于以上這些認識,，剛開學的時候,，我確實也把它當成了教學工作的重點。從培養(yǎng)學生良好的學習習慣開始,，從坐姿,、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起;教育學生不能隨手亂丟垃圾,，要保持自己課桌和教室的整潔……但是,，習慣的培養(yǎng)對于小孩子，尤其是才7,、8歲的一年級孩子來說,，需要的是一個不斷反復、不斷強調(diào),、不斷監(jiān)督、鞏固,、提升的過程,，但我卻在這需要反復、強調(diào),、鞏固的過程中做得不是很好

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體,，首先要建設好一支責任心強,、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級,。

開學后，我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對象,。讓他們能協(xié)助老師管理好班級里的各項事物,，如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀,、維持紀律,、監(jiān)督文明行為……由于一年級的孩子年齡小,，各項能力有欠缺，我有針對性的進行了幾次班干部培訓：如值日班長如何分配任務,、檢查衛(wèi)生;老師不在時如何維持紀律;如何處理一些不良行為;小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成情況,。一學期下來，小干部有了很大的進步,。

對于一年級孩子來說,，能促進他們自律的，就是良好的.獎懲制度,。而這一學期的班級工作更是讓我深刻地認識到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要,。

教過低年級的老師都知道小紅花的魅力，如果獎懲制度實行得好,，一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎勵的十元錢更值錢,。為了督促孩子建立良好的行為習慣，我在黑板上建立了表揚欄,，課上認真聽講,、好人好事、晨讀表現(xiàn)好,、做操認真的同學可以上表揚欄,，對上5次的同學給予獎勵，學生都表現(xiàn)的很積極,。

一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作,，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，通過與家長交流,、家長會這些途徑,，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

一個學期不知不覺中過去了,，從學生進校到現(xiàn)在，學生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認字,，會表達，能與老師,、同學進行交流,，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了,。這一學期下來,，學生完全能適應學校的生活了,，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。

總而言之,，班主任工作是一門科學,，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責做好這一項工作,。

小學一年級班主任個人工作總結(jié) 小學一年級班主任學期工作總結(jié)篇四

方面學習積極性強，完成作業(yè)積極,，關(guān)心集體,，愛護公物，同學之間團結(jié)友愛,，樂幫助他人,，特別是在少大隊的親切關(guān)懷下，在10月13日那天又光榮地加入少先隊組織,，他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后,，個個顯得精神抖擻，喜氣洋洋,，更加使人喜愛?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

對于一年級的小學生來說，雖然接受了半年的各科教育,，但在組織紀律方面還需要進一步的加強,。因此，本人在這學期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求,，班主任老師組織學生又重新學習了校風,、校紀、校規(guī),、班風、學風,，并且利用班隊課,、思品課及語文課部分時間對學生進行教育。通過教育,，不但學生在禮貌方面有了加強,，而且在本班學生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。如：王俊杰同學在上學途中拾到了一元錢能夠主會交給老師,，當時我接到錢的時候十分感動,。我就當著同學的面表揚了他。還有雷秀紅同學,，她經(jīng)常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀貢獻給全班同學使用,，得到了同學們對她的一致好評,。(這個轉(zhuǎn)筆刀的特點是削鉛筆速度快)但在使用的過程中由于不慎，弄壞了,，過了一段時間,，她爸爸又買了一個新的轉(zhuǎn)筆刀，現(xiàn)在仍在供全班同學使用,。雷秀紅這個學生由于性格活潑,，樂于助人，別人使用她的東西她自己從來不計較,。從此以后,，我班學生不論是誰拾到了東西，都能自覺地交給老師,，歸還失主,。

大家知道，學校的安全教育工作是重中之重,，我們的王校長特別重視安全工作,。因此，本人在學期中特別重視了對學生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯,，本人經(jīng)常利用班隊課、晨會課等時間,，給學生詳細地講述交通安全知識,，防火、觸電,、防溺水,、防手足口病等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩,。本學期,，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作，一有重大情況便及時向校領(lǐng)導反映,。經(jīng)過自己的努力,，本班的安全工作效果明顯。如柳卓成同學把張旺榮同學的牙齒撞斷了,，我馬上跟領(lǐng)導反映,，并解決好此事，并利用語文課時間對學生進行安全教育,，教育學生作好防范措施,。

我從多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學生學習的精神面貌,，而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好,，就會直接影響自己的審美觀,。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉,，不留長發(fā)，衣服干凈,。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作,。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作,。

家庭教育和學校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時候,，聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機里，我也這么做了,，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,，也能很快知道這是誰打來的電話，當你叫出某某學生家長的時候他們也開心,，做起工作來也方便不少,。

1、本人盡量下了很大的決心,，也花費了許多精力,，但后進生的進步仍不突出。

2,、學生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣,。

不過，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。以后班主任工作中，我將會盡自己更大的所能,，做好班主任工作,，讓“愛”的天空更藍。