使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心中最美的教師演講稿篇1
老師，多么神圣的職業(yè),。你的工作是今天，但它是建設祖國的未來。用自己的汗水,，喚醒了多少迷茫,，培育了多少自信，點燃了多少青春!
有人說好老師勝過千本書,。我身邊有這么好的老師。她姓肖,。那時候我還是一個一年級的小豆包,，什么都不懂。有一天小老師上課講閱讀理解,，我什么都沒聽懂,，哭了。肖老師看到我這張照片,，問我為什么哭,，我支支吾吾地說出了原因。下課后,，肖老師來到我的桌前,，耐心地教了我一遍又一遍，直到我聽懂為止,。還有肖先生,，你又渴又出汗。
還有一次吃飯的時候,，在食堂后面的水池前洗手,。我一轉身，沒注意腳下的臺階,，砰的一聲摔倒了,。當時正在下雨，地上有水,。我掉進了水坑,。我雖然沒哭，卻成了“眼周癥”,，疼得咬牙切齒,，拖著受傷的腿，慢慢從地上爬起來,。這時,，肖老師剛到。她不理我身上的泥,，扶我去了她的辦公室,。她拿出紙巾把我臉上的泥擦干凈，然后用消毒水清洗傷口，輕輕敷上,。做完這些,，小老師給我媽打電話，讓她來接我,，洗個熱水澡,。我媽來的時候，小老師把白襯衫穿在我泥濘的身上,，怕我著涼或者感冒,。
回首那一刻，我對肖老師充滿了敬意和感激,。
正是因為小老師給了我那么多的關心,，我才從一年級的豆包變成了六年級的女生。
老師,，您是為我們播下期望和幸福的人,。老師，你是美的耕耘者,。是你用美麗的陽光照耀,，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠了,，開滿了鮮花!你忙忙碌碌,，默默奉獻給花開花落，果實成熟!老師,，您的精神將永遠銘記我的心,。
我心中最美的教師演講稿篇2
各位領導、老師：
下午好!本人這次演講的題目是“夸夸我身邊的最美教師”
物以類聚,，人以群分,。蕓蕓眾生，本有三六九等,。仔細觀察我們老師,，我感覺主要有三種類型：黃牛型，貓咪型和犟驢型,。
先說說黃牛型老師,。這種老師占大多數(shù)，可以說它是我們整個老師群體中的代表,。這種老師的特點是：工作踏踏實實,，勤勤懇懇，任勞任怨,，不甘人后,。每天起早貪黑,，干活中規(guī)中矩，從不違犯工作紀律,，最怕被人說長道短,。恰像一頭老黃牛!有病不在人前裝，有苦不在人前訴,，有淚不在人前流,。只知苦干、實干,、強干,、猛干、死干,、活干，干不好也要干!扛不住也要扛!活脫脫一頭老黃牛!不善高談闊論,，極少坐而論道,。不喜沽名釣譽，但求問心無愧,。為人低調,，作風樸實。生活檢點,，豁達大度,。政治上從不主動向組織靠攏，淡泊名利,，不逐腥臭,。當然若被提拔也不過分推辭，而且能夠盡職盡責,、勇挑重擔,，讓領導放心，讓同事滿意,。這種老師美在踏實,，美在淡定，美在甘于平凡,，美在安分守己,。
其次說說貓咪型老師。這種老師占少部分,，可以說它是我們整個老師群體中的智者,。這種老師的特點是：工作能力不差，業(yè)務水平不低,，但其志不在此,。他從不埋頭,，從不拘泥，從不滿足,，從不可憐巴巴,，他所關注的是領會領導的意圖，貫徹領導的意志,，排解領導的難處,。領導說一，他從不說二,，他決不會說領導壞話,，更不會與領導抬杠、跟領導頂牛,，他非常乖巧,，非常溫順，恰像一只伶俐可愛的貓咪!他最擅長借他力,、辦巧事,。他嗅覺敏銳，他反應奇快,，他最善揣摩人心,，他寧可把空余時間用來琢磨領導，琢磨同事,，琢磨他的未來,，也不喜歡把寶貴的時間浪費在批改那批不完的作業(yè)上。他永遠是一副吃著碗里看著鍋里的姿態(tài),。他先知先覺,，他出類拔萃，他頭腦靈光,，他善抓機會,。他是領導的前身，他是領導的后備,，他最終總是順順當當?shù)刈呱狭祟I導崗位,。他瞧不起老黃牛，他譏笑可憐蟲,，他崇拜權力,，他敬畏強者。這種老師美在乖巧,，美在機智,，美在不甘平庸，美在善抓機遇,。
再次說說犟驢型老師,。這種老師也是少數(shù),，可以說它是我們整個老師群體中的硬漢。這種老師的特點是：工作不輸老黃牛,，機智不亞乖貓咪,，他自尊，他較真,，他像刺猬摸不得,、惹不得。他既不崇拜權力,，也不甘做溫順百姓,。他有頭腦，有主見,，有想法,，還喜歡逆向思維。若誰惹上他算誰倒霉,，就算領導也不行,，哪怕下雪天都得出身汗。他最喜歡自由自在,，獲得體面尊嚴，但他不會落下工作,，他講原則,，他有生活理想、有追求,。他最不喜歡被人脅迫,、被人命令、被人牽著鼻子走,，不過他最受不了被人拿著蘿卜哄著往前走,，因為他真的是一頭犟驢，實至名歸!這種老師美在棱角,，美在倔強,，美在不茍且，美在有尊嚴底線,。
各位領導,、老師，以上就是本人對老師的大致分類,，這種分類也許并不那么嚴謹科學,，各位聽完也許還很不以為然，本人在此申明,，這純屬個人見解,，敬請諒解,，更勿對號入座。當然,，各位想必心中還有個疑問——怎么沒聽到夸哪位教師啊?是的,，本人不是夸某一位教師，而是夸全體教師!因為我認為每一位教師,，都是最美教師!我的演講完了,，謝謝!
我心中最美的教師演講稿篇3
尊敬的領導和老師：
大家好!我今天演講的題目是《愛在這方心田》。
在我的四季里,，張杰寫道：“我大汗淋漓,，四肢發(fā)抖。我迫不及待地想躺在新開墾的土地上,。不用問為什么,，也不用考慮結果。我要做的就是咬緊牙關,，但是把所有的力氣都放在犁上,。因為在這個世界上，每個人都有一塊必須自己耕種的土地,?！庇纱耍抑廊松鷳摫蛔非?，應該有一種永不退縮的勇氣!
時光飛逝,，時光飛逝。我當老師快六年了,。在這段時間里,，我得到了領導的無微不至的關心，同事們對我的幫助熱情而認真,，更重要的是,，我被老師和學生感動了。愛就在這心里,，我執(zhí)著,，我無怨無悔。
何謂愛情?愛情是露水,，盛開的玫瑰;愛情是清泉,，滋潤綠葉。愛是一種理解和關心,。教育家陶行知說：“沒有愛,，就沒有教育?！蹦鞘俏疑蠈W的第一年,，有一次晨讀和自習,。我稍微早一點走進教室，看見班里的王躍還在那里吃早飯,。當時我什么都沒說,。我從他身邊走過，但就在兩步遠的地方,，我聽到身后一個同學大喊：“老師!老師!”我趕緊轉過頭,，發(fā)現(xiàn)王躍一直口吐白沫，四肢抽搐,。同學們很害怕,，我也很震驚。我過了很久才反應過來,。這不就是我們常說的癲癇嗎?心里有一絲恐懼,，也知道這種病的危害，于是又用手和嘴去抓他的人,，生怕造成不良后果,。當時真的不知道自己哪來的勇氣。我只記得眼淚像碎珠子一樣掉了下來,。是同情,。是無奈?還是難過?這么優(yōu)秀的學生都有這個病!已經(jīng)半個學期了我都不知道!這件事讓我感觸很深，心里充滿了愧疚,。從此我發(fā)誓,，以后的教學中我會明確要求班上的每一個學生，在適當?shù)臅r候給予他們適當?shù)年P心和幫助,，哪怕是微乎其微!
冰心老師說：“愛在左邊，愛在右邊,，走在人生的兩邊,，隨時播種開花?有了愛，就什么都有了,?！奔词故菐еP心的眼神和溫柔的問候，我也會盡量和他們溝通?，F(xiàn)在我經(jīng)常給他們講我自己的故事,，比如“高考”。雖然很多年過去了,，但我還是會和他們分享我當時的學習方法和經(jīng)驗,，有時候會帶一些和女兒發(fā)生的開心的小事情來玩玩。他們也向我傾吐心聲,，反復溝通,，不僅拉近了我們之間的距離,，也激勵了我們。愛是奉獻,，是苦心經(jīng)營的言行,，是把一切都給別人的人生。愛情是陽光,，是夜晚的燈,，是冬天的火!
落紅不是無情，而是化作春泥護花!愛就在這顆心里,，我希望用我不斷的付出和進步來澆灌這片沃土!弱小的蠶蛹之所以能變成蝴蝶,，不僅僅是因為陽光的呵護，雨露的滋潤,，更重要的是,，他們努力了，奮斗了一萬多次!陸永康是中國一個山村的教師,，他從小殘疾,，二十歲時跪著開始了漫長的教學生涯，這個事實讓我很感動,。三十六年來,，他日復一日，年復一年,，跪在講臺上,，走在深山峽谷里，用一種不朽的精神支撐著他對山中教育的信念,。今天的“最美的老師”,，張麗麗，在車禍的那一刻,，推開了學生,，用雙腿撐起了學生最美的天空?春天的蠶會織到死為止，每晚蠟燭會哭泣,，燈芯會消失!我們應該有他們無私奉獻的精神,，我們應該在這種精神的鼓勵下不斷進步。知識是無窮無盡的,，它越來越強大,。作為一名高中老師，我深深感受到了自己的巨大責任和努力,。在以后的工作中,，我會經(jīng)常向其他老師請教，提高自己的專業(yè)素質，鍛煉自己的各種能力,。因為我知道“三人行,，必有我?guī)?它遵循的是好與壞的原則。
我愛過,，恨過,，笑過，哭過,，嘗過,，理解過?我也知道晴天會比雨天多，收獲會比勞動多,。我不會因為我的糧食比別人干而氣餒,，只要我問心無愧的付出過。我把它們握在手中,，緊緊的抱在心里,，仿佛它們是新生的自己?
愛就在這心里!同志們，讓我們行動起來!不戰(zhàn)而屈人之兵是虛偽的,，樂觀而不苦是輕浮的,。只有不斷努力，再努力,，才能得到人生的真諦!
鶴發(fā)銀絲映日月,，單鑫血暖新花!我相信我們的明天會更好!
我心中最美的教師演講稿篇4
鄒老師是我們班的班主任，是一位很受歡迎的老師,，有很強的氣質,，總是面帶微笑。她像一個辛勤的園丁,，為我們修剪和修剪樹葉;像蠟燭一樣,，它們照亮我們，燃燒我們自己,。鄒老師,，您在我們心中是偉大的。
每當我拿著一本明亮的書在教室里,，我總是被你美妙的聲音陶醉。你會帶給我們一個又一個生動的教訓,，讓我們遨游在知識的殿堂,。有一次，你感冒了,，聲音不好,，說話很難聽，但是你還是堅持給我們上課,，還是那么吸引人,，我們都沉浸其中,。
老師，你的眼睛真美,。每當我們犯錯或者沒有完成作業(yè)的時候,，你的眼神很嚴肅，仿佛在警告我們：哎!這又是怎么回事?下次不要再犯同樣的錯誤,。每當遇到這種情況,，我們都會心虛地低下頭，不敢看你,。然而,，每當我們獲獎時，你總是微笑著看著我們,，好像在為我們歡呼!
老師,，你關心我們。每當下雨,，一些學生就沒有雨傘,。你把傘借給你的同學，但是你冒雨回家,。第二天我們聽到你的咳嗽聲,。
老師，您教給我們的話涓涓流進我們的心里,。每次寫作文,，總是不厭其煩的給我們講解。不是課堂上泛泛而談,，而是在一篇篇批改作文,，評文章，說心里話,，讓我們真正提高寫作水平,。好事多磨。雖然我們才四年級,，但是我們班有50多名學生可以做作文：連貫的句子,，圍繞中心選材，有些學生的作文還是很新穎的,。
老師,，您能成為我們的老師是我們的榮幸。我只想對你說：“老師,，你辛苦了!”
我心中最美的教師演講稿篇5
老師是蠟燭,，默默燃燒，為學生照亮前路;老師是甘露，靜靜地滴落,，為學生滋潤干渴的心;老師是路標,，等待很久，指引學生未來的方向;老師最美,。她會為我們做任何事,。
離期末考試還有幾周，但我們還是不想學習,。因此,，老師每天都生我們的氣。突然,，有一天,，我們聽到了一個驚心動魄的消息：語文老師病了，另一位老師不得不頂替,。我們開始說“換吧,，不是新老師嗎?”但是，上了她的語文課,，我才知道,，那是一種煎熬，一種無聊,。我們不禁把新老師和原來的王老師進行了比較,。不管她的長相如何，只是她講課時的口音就足以讓我們感到疲憊,。她有天津口音,，充滿天津味，口齒不清,，發(fā)音不準,，說話很快。我們無形中成了“小翻譯”,。哪里可以聽課?她在課堂上說得最多的一句話就是“謝謝”,，這讓我們常常百思不得其解。不知道為什么我們得到了老師的“獎勵”謝謝,。
她個子不高,，胖胖的，像個丸子,，不像王小姐,，王小姐很苗條，個子很高,，戴著一副眼鏡，看起來挺有學問的。盡管如此,，在新語文老師的教育下,，我們還是堅持日以繼夜的期待著，希望王老師早日康復回到我們身邊,。我們會更加珍惜和尊重她,，努力學習，認真傾聽,，給王小姐一個全新的我們,。
過了很久，王老師終于恢復健康,，去上班了,。她還是那么神清氣爽，絲毫沒有降低自己的美貌和魅力,。我們用持久響亮的掌聲表達了對她的期待和思念!下課后,，我們圍著老師，問問題,，問問題,，老師哭了。突然有同學提到新來的代課老師有多差,，沒有王老師好,，王老師回答說：“每個老師都會認真教，無私地傳授知識,。雖然他們有一些缺點和弱點,，但目的是一致的，為培育祖國的棟梁之才而不懈努力,。
最后,，通過我們老師和學生的共同努力，我們班在全年的語文考試中獲得了第二名,，平均成績僅次于第一名0,。5分。王老師又笑了,，對我們來說是發(fā)自內心的笑,，是積極的笑。我們會永遠記得這難忘的一幕,，因為那是老師最開心的時刻,，也是最美好的時刻!
