演講稿具有宣傳，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

心中最美教師演講稿三分鐘 最美的教師演講稿篇一

大家好！

今天我演講的題目是《做最美的教師》

我不是思想者,，不能用專業(yè)的思想考量我的價(jià)值,；我不是哲學(xué)家，不能用不變的哲理闡釋我的崗位,。然而,，我是教師——一名烏蘇一中新任歷史老師，我要在我儲存的隋唐元明清中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美的詩篇,；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理,；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè),，我愛我的工作崗位，更希望自己成為學(xué)生心目中的最美教師,。

xx年畢業(yè)在即,，我遇到了我職業(yè)生涯的引路人——我們大學(xué)的劉樹友老師。他精心地幫我規(guī)劃未來的教師之路,，讓我更加堅(jiān)定了從小就有的從事教師職業(yè)的信心和決心,。每每回憶起在1507的那一刻還是不由得想說聲:“劉老師謝謝您”，但卻總是感覺一句謝謝,，不足以表達(dá)我心中的感激之情,。

時(shí)間回到兩年前，我?guī)е鴮v史教師行業(yè)的向往,，跨上行囊,，獨(dú)自一人來到了二千多公里以外的新疆，開始了我真正的高中歷史教師生涯,。直到現(xiàn)在一直清楚地記得講述夏商西周的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,、講解君主專制中央集權(quán)的忐忐忑忑，后來,，漸漸地從孩子們渴望的眼神中找回了自信,，找到了從教的快樂。

兩年飛逝,，時(shí)空變格,。作為烏蘇一中的新任老師，我堅(jiān)定地認(rèn)為,，最美教師,，不是你教過多少學(xué)生，而是教過的學(xué)生中有多少人記得你,。當(dāng)然記住的是才華,，記住的是作為教師的人格魅力。在這種信念之下,，我重新開始了高一歷史的教學(xué)工作,，兩年的教師生涯，讓我不再戰(zhàn)戰(zhàn)

兢兢,、忐忐忑忑，但卻遇到了許多新問題：對學(xué)生情況的把握,、對學(xué)科知識的定位,、對學(xué)術(shù)動態(tài)的領(lǐng)悟，以及怎樣把自己所學(xué)到的知識滲透到教學(xué)中去等難題困擾著我,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)關(guān)心,，張組長,、劉老師的熱情指導(dǎo)，使我對烏蘇一中的工作有了全新的認(rèn)識,，對自己有了準(zhǔn)確的定位,。張組長，劉老師,，你們就是我身邊最美的一中老師,。你們總是用自己的實(shí)際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾,，實(shí)踐著敦品勵(lì)學(xué),、踐行致遠(yuǎn)的一中校訓(xùn)、你們的行為真正體現(xiàn)了求實(shí)勤奮,、團(tuán)結(jié)自強(qiáng)的一中精神,。新入職的我，對于你們的認(rèn)識還只是冰山一角,，有待于以后更進(jìn)一步的探索發(fā)現(xiàn),。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙,，我們?yōu)跆K一中的老師又何嘗不是這樣呢,？天不亮，總能看到你們忙碌的身影,，放學(xué)后,，總能看到你們辦公室的燈光。在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾,。你們以校為家，兢兢業(yè)業(yè),、愛生如子,，無怨無悔。一天天,，一月月,，一年年，紅顏老去,，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻(xiàn)著,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！币?yàn)橛袗?，我們在教育的崇山中勇攀高峰,；因?yàn)橛袗郏覀兩钪约贺?zé)任重大,，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃,；因?yàn)橛袗郏覀冏⒁庾约旱姆绞椒椒?，我們渴望心與心的交流,，我們不缺乏威嚴(yán)，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚(yáng),；因?yàn)橛袗?，我們讓課堂充滿歡歌笑語，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚?，送他們到智慧的天空中自由翱翔?/p>

新任老師們,，讓我們一起，協(xié)同工作,，努力進(jìn)取,，將愛的`教育進(jìn)行到底！做學(xué)生心中的最美教師,。

心中最美教師演講稿三分鐘 最美的教師演講稿篇二

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

月缺又月圓，前塵往事浮現(xiàn),。伏筆提按,，記錄著遭遇的每道風(fēng)景和每一人事。日影飛逝,，許多與小學(xué)相關(guān)的約定,，來不及兌現(xiàn)已付諸東風(fēng)。人世風(fēng)景,，終究亦只是相忘,。但凡我記得的關(guān)于小學(xué)的記憶，也是零零星星,，散落太多,。然而卻總有一些人和事珍藏在我內(nèi)心的最深處，比如彭秋菊教師,，她是我心中最美的教師,。

晨露曉風(fēng)，叩醒簾內(nèi)的幽夢,。

落葉方知已入秋,，四周的景物皆褪去往日的光彩，顯得寧靜祥和。也便是在微涼的清秋時(shí)節(jié),，身高未及母親肩膀的我，攜著母親溫?zé)岬氖终?，踏入了這所陌生的學(xué)校,。濕潤的青石路，涼風(fēng)拂過,，菊花的芳香,，飄散在潮濕的空氣里，彌漫著清甜味,。母親領(lǐng)著我先去了校長室,，囑托了幾句，而后匆匆離開了,。半晌,，有人推門而入，進(jìn)來的是一位高瘦的女士,。高挺的鼻梁,，深邃的眼睛如大海般深不可測，素白的連衣裙襯得她潔白無瑕,。我起身問好,，她卻示意我坐下，自我介紹道：“我是你的班主任,，彭秋菊教師……”她的聲音很好聽,，且名如其人，秋天的菊花,，是那么清新淡雅,，那么美。

陰雨連綿的夏季,，靜坐小窗,，聽雨打殘荷，寥落,，也孤獨(dú),。每日繁重的任務(wù)，壓得人喘可是氣,，又迎來了數(shù)學(xué)測試,。她挾著一疊試卷走進(jìn)教室，吵鬧聲頓時(shí)消散無蹤,，她清了清嗓子說要測試,，試卷已傳遍教室，唯獨(dú)剩下筆在白紙上劃動的沙沙聲。待筆落,，窗外已是一片艷陽,。她瞥了幾眼我的試卷，唯剩嘆息,。于是,，她把我叫到辦公室了。我越過安靜的走廊,，來到辦公室,，看見了她辦公桌上的試卷，第一張是我的,，75.5分,。我心如刀絞，驚慌失措,。她慎重地對我說：“這道題教師明明講過很多遍,，為什么總是莽撞答題?總要吃虧的?！彼袷窃谫|(zhì)問我,，又像是在嘆息。她的眼神毫無波瀾,，抽出戒尺,，打了一下我的手心，火辣辣的,，吃疼的緊,。我難過地踏出門檻，不料耳邊出來一句話：“這孩子,，跟我小時(shí)候真像,。”我的心弦仿佛被觸動了,，抬頭望向窗外的云,，靜悠悠的，美如畫卷,。

逝者如斯,，云卷云舒，花開花落……我升上了六年級,。課間里同學(xué)們不再嬉皮笑臉,，反而認(rèn)真地答題，我竟有一絲迷茫,，不知所措,。每每放學(xué),，彭教師都陪我在學(xué)校散步，給我指點(diǎn)迷津,?！斑@次小考我覺得自我可能會失敗，我無法應(yīng)對這樣的自我,?！痹谙蛩齼A訴時(shí)，我的淚珠總會不覺滑落,。頃刻，她總會快速回答我：“不要為暴風(fēng)雨苦惱,，生活不是等待暴風(fēng)雨過去,，而是要在雨中舞蹈。給自我制定目標(biāo),，持之以恒,，你終會成功?！痹捴?，淚珠肆意劃過臉頰。一束陽光穿透枝葉的縫隙,，斜射在她身上,，她的身影從未如此美麗。那年,，我取得不錯(cuò)的成績……

如今,，我早已小學(xué)畢業(yè)了，我還時(shí)常會不經(jīng)意地想起她,，可惜我連一張她單獨(dú)的相片都沒有,。可是她美麗的身影一向定格在我的腦海中,，揮之不去,。漫漫人生，因?yàn)橛信斫處?，我才能自由翱翔于天際,。

故事過了很久，回憶釀成老酒,，尋覓釀酒的人,，身影不再了。當(dāng)我于浩瀚大海中游弋,，彭教師化身孤島的藍(lán)鯨,，予我棲息的港灣,。那么多的故人遠(yuǎn)去，那么多的繁華落盡,，抹去昨日的記憶,，又該拿什么來淡淡送離。我心之所愿,，日漸清晰的,，是所有關(guān)于彭教師的回憶，只因她是我心中最美的教師,。

心中最美教師演講稿三分鐘 最美的教師演講稿篇三

“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！崩蠋熓呛诎抵袨槟阏樟恋缆返南灎T,，老師是辛勤勞作的園丁。從幼兒園小班到如今的小學(xué)六年級,，教過我的老師有很多,，他們形形色色，各不相同,。有嚴(yán)厲的老師,、溫柔的老師、和藹的老師……在我的心目中,，最美的老師就屬教過我語文的黃欣老師了,。

黃老師精致的眉毛，炯炯有神的大眼睛,，能說會道的嘴巴,。黃老師和藹可親，她總是會像大姐姐一樣陪我們聊天,，像媽媽一樣關(guān)愛著我們每一個(gè)人,。

在我的腦海中有一段記憶，我模糊的記得,，在一年級下冊的一句話,，觸動了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。

我們正在津津有味地上著語文課,，那時(shí)的我性格內(nèi)向,，上課只聽不講，偶爾發(fā)言聲音也不大,，蚊子哼哼一般,。那一次，老師讓一位同學(xué)朗讀課文,，我為了防止老師點(diǎn)到我的名字,，我趕忙低下頭,，恨不得消失在課堂上，一股熱浪從我的耳根蔓延到了臉頰,。這短短幾秒鐘在我的眼中,，仿佛是過了一個(gè)世紀(jì)般漫長。黃老師注意到了我,，可能是考慮到我不太愛發(fā)言的緣故吧,，思索了幾秒鐘，三個(gè)熟悉不過的字在我的耳邊響起：“王思羽,?！蔽毅读艘幌拢従彽卣玖似饋?，很是不情愿,。看著老師和同學(xué)們期待的目光,，我只好捧起書朗讀了起來，糊弄糊弄,。因?yàn)榭謶?，我原本很小的聲音，變得更小了?/p>

“哎喲!聲音大一點(diǎn),，聽不到!”

“聲音怎么這么小啊!”

“根本聽不到嘛!”

“……”

同學(xué)們不耐煩的抱怨聲縈繞在我的耳畔,，我心急如焚，嘗試著把聲音放大,，同學(xué)們的聲音減少了,。我艱難地讀完了課文，長舒了一口氣,，感覺如釋重負(fù),，可心中隱隱約約有些擔(dān)憂。

“嗯!王思羽的語音語調(diào)都不錯(cuò),，聲音再洪亮一點(diǎn)就更棒了!同學(xué)們愿意讓她再讀一次嗎?”黃老師用含笑的眼睛看了我一眼,，又看向同學(xué)們。我的喉嚨哽咽的一下,，眼前有些模糊,。

“當(dāng)然能!”

我調(diào)整好情緒，心里想：我一定不會辜負(fù)老師和同學(xué)們給予我的這次機(jī)會的!

我自信的捧起書,，大聲朗讀,，同學(xué)們十分安靜。一文讀完,，一陣熱烈的鼓掌聲響起,，我被贊許的目光“包圍”,。

在我心里，您永遠(yuǎn)都是最美的!謝謝您!

李老師,，您是我眼中最美的老師,。說你美，并不是因?yàn)槟L得多么漂亮,，而是你的內(nèi)心很美,，您的一舉一動都值得我學(xué)習(xí)。

在我心里,，美麗的老師并不是每天都穿著時(shí)尚的衣服,，打扮得像天仙般美麗，而是要有內(nèi)在的才華和對學(xué)生的一片愛心,。李老師您就是我理想中的樣子,，從不戴華麗的首飾，也不是每天都濃妝艷抹,，而是一張樸素的臉,，讓人覺得和藹可親。

您不僅是傳播知識的老師,，而且還是我們的“知心姐姐”,。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲”,，他們就像您的粉絲,，和您嬉笑，和您玩耍,，和您談理想,，和您說自己心中的小秘密??????很多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說的話都對您說了。記得一年級時(shí)的一次班會課,，您讓我們舉手發(fā)言,，可以談自己，也可以談對您或其他老師的看法,，還可以問自己在老師心目中的樣子,。同學(xué)們暢所欲言，說出了自己的心里話,，有的女生甚至說著說著哭了起來,。這時(shí)，我們的教室里已經(jīng)沒有了老師和學(xué)生,，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們,。那節(jié)課,，就像我看過的動畫片一樣,，讓我到現(xiàn)在都無法忘記。

上課的時(shí)候,，您耐心、嚴(yán)厲,、一視同仁,。無論是誰，只要上課不專心聽講,，那都逃不過您的法眼,，怎么耍小聰明都跳不過您的五指山。那下場都是很慘,?？赏瑢W(xué)們都不怨您，反而心中充滿了感激,。有一次,，我們班長上課講笑話，被你發(fā)現(xiàn),，您并沒有因?yàn)樗前嚅L就徇私枉法,，反而毫不留情地批評了她，甚至比批評其他同學(xué)還狠,。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁,，什么叫鐵面無私。為這事我們班長私下曾叫過您“女老包”,。

用教導(dǎo)有方這個(gè)詞來形容您，一點(diǎn)都不過分,，班里學(xué)習(xí)差的同學(xué),，您總能找到根源，變著法子讓他們?nèi)W(xué)會學(xué)好,，并常常鼓勵(lì)他們要在困難面前說：“我能行”,。同學(xué)們都看到，這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來,。

我覺得我特別幸運(yùn),，因?yàn)槲夷苡心@樣一位耐心、嚴(yán)厲,、教導(dǎo)有方的啟蒙老師,。您是我眼中最美的老師。李老師,，謝謝您!