演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

心中最美教師演講稿三分鐘 最美的教師演講稿篇一

大家好,！

今天我演講的題目是《做最美的教師》

我不是思想者，不能用專業(yè)的思想考量我的價值,；我不是哲學家,，不能用不變的哲理闡釋我的崗位。然而,，我是教師——一名烏蘇一中新任歷史老師,，我要在我儲存的隋唐元明清中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美的詩篇,；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理,；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位,，更希望自己成為學生心目中的最美教師,。

xx年畢業(yè)在即，我遇到了我職業(yè)生涯的引路人——我們大學的劉樹友老師,。他精心地幫我規(guī)劃未來的教師之路,，讓我更加堅定了從小就有的從事教師職業(yè)的信心和決心。每每回憶起在1507的那一刻還是不由得想說聲:“劉老師謝謝您”,，但卻總是感覺一句謝謝,，不足以表達我心中的感激之情。

時間回到兩年前,，我?guī)е鴮v史教師行業(yè)的向往,，跨上行囊，獨自一人來到了二千多公里以外的新疆,，開始了我真正的高中歷史教師生涯,。直到現(xiàn)在一直清楚地記得講述夏商西周的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、講解君主專制中央集權(quán)的忐忐忑忑,，后來,，漸漸地從孩子們渴望的眼神中找回了自信,，找到了從教的快樂。

兩年飛逝,，時空變格,。作為烏蘇一中的新任老師，我堅定地認為,，最美教師,，不是你教過多少學生，而是教過的學生中有多少人記得你,。當然記住的是才華,，記住的是作為教師的人格魅力。在這種信念之下,，我重新開始了高一歷史的教學工作,，兩年的教師生涯，讓我不再戰(zhàn)戰(zhàn)

兢兢,、忐忐忑忑,，但卻遇到了許多新問題：對學生情況的把握、對學科知識的定位,、對學術(shù)動態(tài)的領(lǐng)悟,，以及怎樣把自己所學到的知識滲透到教學中去等難題困擾著我。學校領(lǐng)導的及時關(guān)心,，張組長,、劉老師的熱情指導，使我對烏蘇一中的工作有了全新的認識,，對自己有了準確的定位,。張組長，劉老師,，你們就是我身邊最美的一中老師,。你們總是用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾,，實踐著敦品勵學,、踐行致遠的一中校訓、你們的行為真正體現(xiàn)了求實勤奮,、團結(jié)自強的一中精神,。新入職的我，對于你們的認識還只是冰山一角,，有待于以后更進一步的探索發(fā)現(xiàn),。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙，我們?yōu)跆K一中的老師又何嘗不是這樣呢,？天不亮,，總能看到你們忙碌的身影，放學后,，總能看到你們辦公室的燈光,。在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾,。你們以校為家,，兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子,，無怨無悔,。一天天，一月月,，一年年,，紅顏老去，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻著。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”因為有愛,，我們在教育的崇山中勇攀高峰,；因為有愛，我們深知自己責任重大,，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃；因為有愛,，我們注意自己的方式方法,，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴,，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚,；因為有愛，我們讓課堂充滿歡歌笑語,，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚?，送他們到智慧的天空中自由翱翔?/p>

新任老師們，讓我們一起,，協(xié)同工作,，努力進取，將愛的`教育進行到底！做學生心中的最美教師,。

心中最美教師演講稿三分鐘 最美的教師演講稿篇二

尊敬的老師,、同學們：

大家好!

月缺又月圓，前塵往事浮現(xiàn),。伏筆提按,，記錄著遭遇的每道風景和每一人事。日影飛逝,，許多與小學相關(guān)的約定,，來不及兌現(xiàn)已付諸東風。人世風景,，終究亦只是相忘,。但凡我記得的關(guān)于小學的記憶，也是零零星星,，散落太多,。然而卻總有一些人和事珍藏在我內(nèi)心的最深處，比如彭秋菊教師,，她是我心中最美的教師,。

晨露曉風，叩醒簾內(nèi)的幽夢,。

落葉方知已入秋,，四周的景物皆褪去往日的光彩，顯得寧靜祥和,。也便是在微涼的清秋時節(jié),，身高未及母親肩膀的我，攜著母親溫熱的手掌,，踏入了這所陌生的學校,。濕潤的青石路，涼風拂過,，菊花的芳香,，飄散在潮濕的空氣里，彌漫著清甜味,。母親領(lǐng)著我先去了校長室,，囑托了幾句，而后匆匆離開了,。半晌,，有人推門而入，進來的是一位高瘦的女士,。高挺的鼻梁,，深邃的眼睛如大海般深不可測,，素白的連衣裙襯得她潔白無瑕。我起身問好,，她卻示意我坐下,，自我介紹道：“我是你的班主任，彭秋菊教師……”她的聲音很好聽,，且名如其人,，秋天的菊花，是那么清新淡雅,，那么美,。

陰雨連綿的夏季，靜坐小窗,，聽雨打殘荷,，寥落，也孤獨,。每日繁重的任務,，壓得人喘可是氣，又迎來了數(shù)學測試,。她挾著一疊試卷走進教室,，吵鬧聲頓時消散無蹤，她清了清嗓子說要測試,，試卷已傳遍教室,，唯獨剩下筆在白紙上劃動的沙沙聲。待筆落,，窗外已是一片艷陽,。她瞥了幾眼我的試卷，唯剩嘆息,。于是,，她把我叫到辦公室了。我越過安靜的走廊,，來到辦公室,，看見了她辦公桌上的試卷，第一張是我的,，75.5分,。我心如刀絞,，驚慌失措,。她慎重地對我說：“這道題教師明明講過很多遍，為什么總是莽撞答題?總要吃虧的,?！彼袷窃谫|(zhì)問我,，又像是在嘆息。她的眼神毫無波瀾,，抽出戒尺,，打了一下我的手心，火辣辣的,，吃疼的緊,。我難過地踏出門檻，不料耳邊出來一句話：“這孩子,，跟我小時候真像,。”我的心弦仿佛被觸動了,，抬頭望向窗外的云,，靜悠悠的，美如畫卷,。

逝者如斯,，云卷云舒，花開花落……我升上了六年級,。課間里同學們不再嬉皮笑臉,，反而認真地答題，我竟有一絲迷茫,，不知所措,。每每放學，彭教師都陪我在學校散步,，給我指點迷津,。“這次小考我覺得自我可能會失敗,，我無法應對這樣的自我,。”在向她傾訴時,，我的淚珠總會不覺滑落,。頃刻，她總會快速回答我：“不要為暴風雨苦惱,，生活不是等待暴風雨過去,，而是要在雨中舞蹈。給自我制定目標,，持之以恒,，你終會成功?！痹捴?，淚珠肆意劃過臉頰,。一束陽光穿透枝葉的縫隙，斜射在她身上,，她的身影從未如此美麗,。那年，我取得不錯的成績……

如今,，我早已小學畢業(yè)了,，我還時常會不經(jīng)意地想起她，可惜我連一張她單獨的相片都沒有,?？墒撬利惖纳碛耙幌蚨ǜ裨谖业哪X海中，揮之不去,。漫漫人生,，因為有彭教師，我才能自由翱翔于天際,。

故事過了很久,，回憶釀成老酒，尋覓釀酒的人,，身影不再了,。當我于浩瀚大海中游弋，彭教師化身孤島的藍鯨,，予我棲息的港灣,。那么多的故人遠去，那么多的繁華落盡,，抹去昨日的記憶,，又該拿什么來淡淡送離。我心之所愿,，日漸清晰的,，是所有關(guān)于彭教師的回憶，只因她是我心中最美的教師,。

心中最美教師演講稿三分鐘 最美的教師演講稿篇三

“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！崩蠋熓呛诎抵袨槟阏樟恋缆返南灎T,，老師是辛勤勞作的園丁。從幼兒園小班到如今的小學六年級,，教過我的老師有很多,，他們形形色色，各不相同,。有嚴厲的老師,、溫柔的老師、和藹的老師……在我的心目中,，最美的老師就屬教過我語文的黃欣老師了,。

黃老師精致的眉毛，炯炯有神的大眼睛,，能說會道的嘴巴,。黃老師和藹可親，她總是會像大姐姐一樣陪我們聊天,，像媽媽一樣關(guān)愛著我們每一個人,。

在我的腦海中有一段記憶，我模糊的記得,，在一年級下冊的一句話,，觸動了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。

我們正在津津有味地上著語文課,，那時的我性格內(nèi)向,，上課只聽不講，偶爾發(fā)言聲音也不大,，蚊子哼哼一般,。那一次，老師讓一位同學朗讀課文,，我為了防止老師點到我的名字,，我趕忙低下頭，恨不得消失在課堂上,，一股熱浪從我的耳根蔓延到了臉頰,。這短短幾秒鐘在我的眼中，仿佛是過了一個世紀般漫長,。黃老師注意到了我,，可能是考慮到我不太愛發(fā)言的緣故吧，思索了幾秒鐘,，三個熟悉不過的字在我的耳邊響起：“王思羽,。”我愣了一下,，緩緩地站了起來,，很是不情愿?？粗蠋熀屯瑢W們期待的目光,，我只好捧起書朗讀了起來，糊弄糊弄,。因為恐懼,，我原本很小的聲音,，變得更小了。

“哎喲!聲音大一點,，聽不到!”

“聲音怎么這么小啊!”

“根本聽不到嘛!”

“……”

同學們不耐煩的抱怨聲縈繞在我的耳畔,，我心急如焚，嘗試著把聲音放大,，同學們的聲音減少了,。我艱難地讀完了課文，長舒了一口氣,，感覺如釋重負,，可心中隱隱約約有些擔憂。

“嗯!王思羽的語音語調(diào)都不錯,，聲音再洪亮一點就更棒了!同學們愿意讓她再讀一次嗎?”黃老師用含笑的眼睛看了我一眼,，又看向同學們。我的喉嚨哽咽的一下,，眼前有些模糊,。

“當然能!”

我調(diào)整好情緒，心里想：我一定不會辜負老師和同學們給予我的這次機會的!

我自信的捧起書,，大聲朗讀,，同學們十分安靜。一文讀完,，一陣熱烈的鼓掌聲響起,，我被贊許的目光“包圍”。

在我心里,，您永遠都是最美的!謝謝您!

李老師,，您是我眼中最美的老師。說你美,，并不是因為您長得多么漂亮,，而是你的內(nèi)心很美，您的一舉一動都值得我學習,。

在我心里,，美麗的老師并不是每天都穿著時尚的衣服，打扮得像天仙般美麗,，而是要有內(nèi)在的才華和對學生的一片愛心,。李老師您就是我理想中的樣子，從不戴華麗的首飾,，也不是每天都濃妝艷抹,，而是一張樸素的臉，讓人覺得和藹可親。

您不僅是傳播知識的老師,，而且還是我們的“知心姐姐”,。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲”,，他們就像您的粉絲,，和您嬉笑，和您玩耍,，和您談理想，和您說自己心中的小秘密??????很多同學把不愿和爸爸媽媽說的話都對您說了,。記得一年級時的一次班會課,，您讓我們舉手發(fā)言，可以談自己,，也可以談對您或其他老師的看法,，還可以問自己在老師心目中的樣子。同學們暢所欲言,，說出了自己的心里話,，有的女生甚至說著說著哭了起來。這時,，我們的教室里已經(jīng)沒有了老師和學生,，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節(jié)課,，就像我看過的動畫片一樣,，讓我到現(xiàn)在都無法忘記。

上課的時候,，您耐心,、嚴厲、一視同仁,。無論是誰,，只要上課不專心聽講，那都逃不過您的法眼,，怎么耍小聰明都跳不過您的五指山,。那下場都是很慘?？赏瑢W們都不怨您,，反而心中充滿了感激。有一次,，我們班長上課講笑話,，被你發(fā)現(xiàn)，您并沒有因為她是班長就徇私枉法，反而毫不留情地批評了她,，甚至比批評其他同學還狠,。您讓同學們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無私,。為這事我們班長私下曾叫過您“女老包”,。

用教導有方這個詞來形容您，一點都不過分,，班里學習差的同學,，您總能找到根源，變著法子讓他們?nèi)W會學好,，并常常鼓勵他們要在困難面前說：“我能行”,。同學們都看到，這學期又有兩名學習差的同學趕了上來,。

我覺得我特別幸運,，因為我能有您這樣一位耐心、嚴厲,、教導有方的啟蒙老師,。您是我眼中最美的老師。李老師,，謝謝您!