作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

初中體育教案簡(jiǎn)案篇一

本次課的設(shè)計(jì)思路主要依據(jù)二期課改中強(qiáng)調(diào)的“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，結(jié)合初三體育中考中的選測(cè)項(xiàng)目籃球,，教會(huì)學(xué)生基本的行進(jìn)間運(yùn)球上籃動(dòng)作，體會(huì)起步點(diǎn)與連貫動(dòng)作協(xié)調(diào)一致,。通過體育課激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，開發(fā)學(xué)生潛能，突出“健身育人”的課程理念,。

行進(jìn)間運(yùn)球上籃是籃球技術(shù)中較難掌握的一項(xiàng)技術(shù),，特別對(duì)于女生來說具有一定難度，通過各種形式的練習(xí),，使學(xué)生建立基本的動(dòng)作表象,。主要做到四句口訣，一跨大步接球牢,，二跨小步用力跳,，三要抬腿舉球高，四要手指手腕用力巧,。不僅將口訣熟記于心,，并能在練習(xí)中加以灌輸，達(dá)到要求,。

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)女生對(duì)于行進(jìn)間運(yùn)球上籃的掌握與男生相比相對(duì)較弱,，為了解決這一問題，采用循序漸進(jìn)的方法,，在學(xué)生已經(jīng)掌握原地運(yùn)球與原地投籃的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球上籃的技術(shù)動(dòng)作,。本次課是學(xué)習(xí)課，要求學(xué)生將口訣熟記于心并能在練習(xí)中完成一大二小三跳的基本要領(lǐng)，50%的學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用,，使運(yùn)球起球上籃一氣呵成,。

1、通過對(duì)行進(jìn)間運(yùn)球上籃的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握動(dòng)作要領(lǐng),，50%能夠完成一大二小三跳的技術(shù)動(dòng)作,。

2、運(yùn)用籃球進(jìn)行雙手頭上投擲的動(dòng)作復(fù)習(xí),，學(xué)會(huì)腿腰臂三部位同時(shí)發(fā)力,。

3,、提高學(xué)生掌握上籃技術(shù)的穩(wěn)定性,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，體驗(yàn)上籃成功的樂趣,。

使學(xué)生初步建立行進(jìn)間運(yùn)球上籃技術(shù)的動(dòng)作概念,。

提高學(xué)生的上籃穩(wěn)定性，使50%的學(xué)生能夠掌握這一技術(shù),。

在準(zhǔn)備部分選用了原地準(zhǔn)備操和原地跑步接喊數(shù)數(shù)腳的游戲開始，使學(xué)生盡快進(jìn)入課前準(zhǔn)備，在游戲中活躍課堂氣氛又創(chuàng)建了輕松和諧的師生關(guān)系,。

基本部分的主教材是籃球行進(jìn)間運(yùn)球單手肩上投籃和投擲練習(xí),。本課對(duì)于初中的學(xué)生基本要求掌握籃球中的運(yùn)球與上籃技術(shù)動(dòng)作的結(jié)合。通過各種教學(xué)手段將動(dòng)作要領(lǐng)編成口訣的形式便于學(xué)生記憶,，掌握連貫動(dòng)作,，更好地完成上籃動(dòng)作，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)最大化地掌握動(dòng)作技術(shù),，提高學(xué)生掌握技術(shù)的能力,。

本次課通過球性練習(xí)，徒手練習(xí),，兩人一組跨步練習(xí)與行進(jìn)間上籃等練習(xí),，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生迎難而上，挑戰(zhàn)自我的能力,。最后的拓展練習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，體驗(yàn)上籃成功的樂趣，為了提高女生的穩(wěn)定性,，讓女生使用小一號(hào)的籃球,，明顯提高了女生控制球與掌握球的能力，起到了良好的作用,。

主要體會(huì)雙手投擲的正確動(dòng)作要領(lǐng),，雙手持球直臂后引，將身體拉成反弓型，體會(huì)后腳蹬地,，腰背和手臂同時(shí)發(fā)力的順序,，注意出手后球運(yùn)行的路線，盡量保持拋物線,，提高運(yùn)動(dòng)成績(jī),。選用標(biāo)志桶接籃球的游戲激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)建和諧快樂的課堂氛圍,。

結(jié)束部分選用了瑜伽練習(xí)的個(gè)別動(dòng)作,，使學(xué)生在整堂課后又一次享受到體育的樂趣，在教師的示范學(xué)生跟做下使學(xué)生能夠在歡樂的氣氛中逐步恢復(fù)心率,，調(diào)節(jié)呼吸,，放松身心。

初中體育教案簡(jiǎn)案篇二

安全常識(shí)和韻律活動(dòng)

1,、使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故,。

2、了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求,，逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能,。

3、對(duì)科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4、知道動(dòng)物模仿操的名稱,，動(dòng)作方法,。能隨音樂節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)，發(fā)揮自己創(chuàng)編動(dòng)作體會(huì)樂,。

使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的.注意點(diǎn),。難點(diǎn)：使體育課上的安全意識(shí)在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用,。

多媒體,、卡片、紅五角星,。

1.采用讓學(xué)生自主探索,、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案,。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生,，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索,，去想象,。

2.菜用啟發(fā),、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過電化教學(xué),，增強(qiáng)直觀性和趣味性,，并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體,，通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

1.導(dǎo)入揭示課題。

①出示雜技圖片,，思考問題,。學(xué)生大膽猜想，各敘己見,。

②教師歸納出示課題,。

2.學(xué)生看故事錄象。

揭示問題：天鵝有危險(xiǎn)嗎,？學(xué)生舉例說明,。教師歸納知識(shí)點(diǎn)：聽從指揮有秩序。

3.教師提問：上體育課前對(duì)于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法,？學(xué)生口答，教師加以說明,。出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動(dòng),。

4.引導(dǎo)學(xué)生自己猜想：體育課上還有那些安全知識(shí)？學(xué)生討論,，各自發(fā)表見解,。

5.驗(yàn)證與思考：電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫故事，里面講的也是一些安全知識(shí),，想知道是什么嗎,？讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答,、評(píng)比,、總結(jié)。出示三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：做好準(zhǔn)備防扭傷,，相互幫助學(xué)保護(hù),，檢查器械再運(yùn)動(dòng)。

6.學(xué)生自己小結(jié),，學(xué)到什么知識(shí),？

7.室內(nèi)活動(dòng)：動(dòng)物摸仿操。學(xué)生看錄象,，然后跟著進(jìn)行分解練習(xí),。跟音樂完整練習(xí),。學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。

8.課堂小結(jié)：同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn),，看誰得的五角星多,。再次記憶學(xué)到的知識(shí)。

初中體育教案簡(jiǎn)案篇三

進(jìn)入中班后,，孩子們的基本動(dòng)作有了進(jìn)步,，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳,、爬等動(dòng)作,。而且隨著我園民間體育活動(dòng)的開展，幼兒的參與性有了提高,，他們敢于嘗試,、探索各種動(dòng)作，他們喜歡合作進(jìn)行游戲,?！毒V要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，喜歡和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍,，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力,。于是我想：班上有很多的舊床單，何不廢物利用——用舊床單編織成繩圈,。用布條編制的繩圈又柔軟又結(jié)實(shí),，安全性高，很適合孩子們游戲,。繩圈的柔軟性又能讓孩子們一物多玩如：占圈,、跳房子、拔河等等,。因此我設(shè)計(jì)了此節(jié)活動(dòng),，希望利用繩圈給孩子們帶來快樂，發(fā)展發(fā)展幼兒的肩部,、腰部和腿部力量及身體的平衡能力,。

1、體驗(yàn)玩民間游戲的樂趣,。

2,、發(fā)展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力,。

繩圈,、沙包若干

一、開始部分,。

(1)隊(duì)列練習(xí),。

隊(duì)形變化：大圓→開花→四個(gè)小圓→大圓→切斷分隊(duì),。

(2)模仿操。

二,、基礎(chǔ)部分,。

1)a.花樣玩繩圈

請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象與創(chuàng)造力用各種方法玩繩圈。

教師：我們可以用繩圈玩很多游戲,?？梢砸粋€(gè)人玩，可以幾個(gè)人合作玩,?？茨男┬∨笥鸦油娴糜侄嘤趾谩?放背景音樂)

b.集中請(qǐng)幼兒演示,，相互探討輪胎的多種玩法,。

c.用剛才沒有玩過的方法再去玩一玩。

d.教師小結(jié),。

2)玩新游戲：拉繩

老師介紹拉繩要玩法：兩兩一組,，幼兒套在繩圈里背對(duì)背站立，將繩圈放置腰間,，手握住繩圈,，事先在每個(gè)人的前方二米處，各放一沙包,，等信號(hào)發(fā)出后,，各自用力向前拉繩子，盡力去抓沙包,，首先拿到沙包者為勝。

3)教師示范,，強(qiáng)調(diào)繩圈放置在身體的腰部,，等信號(hào)發(fā)出才能各自用力向前拉繩子，盡力去抓沙包,。

4)幼兒兩兩自由組合進(jìn)行練習(xí),，老師觀察指導(dǎo)。

5)加深游戲難度,，要求3人一組,。

提出游戲要求：3人一組，幼兒套在繩圈里背對(duì)背站立,，將繩圈放置腰間,，手握住繩圈，事先在每個(gè)人的前方二米處,，各放一沙包,，等信號(hào)發(fā)出后,，各自用力向前拉繩子，盡力去抓沙包,，首先拿到沙包者為勝,。

6)、幼兒3人自由組合進(jìn)行練習(xí),，教師觀察指導(dǎo),。

三、游戲：“拉繩比賽”

鼓勵(lì)表揚(yáng)在游戲中遵守游戲規(guī)則并堅(jiān)持到底的幼兒,。

(可根據(jù)幼兒活動(dòng)量,，繼續(xù)增加人數(shù)進(jìn)行游戲，如4人一組)

四,、放松運(yùn)動(dòng)

聽音樂做放松整理活動(dòng),。

活動(dòng)反思：民間游戲是勞動(dòng)人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自娛性的活動(dòng),，它形式多樣,，不但具有濃厚的趣味性，易學(xué),、易會(huì),、易傳，符合了幼兒好動(dòng),、好學(xué),、好模仿、好游戲的心理特點(diǎn),，深受孩子們的喜愛,。在活動(dòng)中老師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用，為每個(gè)幼兒提供了平等參與的機(jī)會(huì),，注重與孩子的交流,。游戲中，孩子們積極投入,，表現(xiàn)出自主探索,、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神,?；顒?dòng)過程中，活動(dòng)練習(xí)從易到難循序漸進(jìn)地一步步展開,，滿足了幼兒自由自在與同伴交往,、游戲的欲望，幼兒在游戲中結(jié)識(shí)成現(xiàn)實(shí)的伙伴關(guān)系,，滿足了幼兒合群的需要,，使得幼兒團(tuán)結(jié)合作,、樂于助人、遵守規(guī)則等社會(huì)性的行為得到了逐步的形成,。民間體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒健康心理品質(zhì)的形成有良好的作用,，為幼兒融入社會(huì)提供了有益的幫助。