在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
藝術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書篇一
我叫孫鶴鳴，是我校20xx屆年（16）班學(xué)生,。這個班級是一個積極向上的集體,，在入班的這段時間里，我逐步地完成了向一個品行優(yōu)異的學(xué)生的轉(zhuǎn)化和蛻變,。老師們給與了我莫大的關(guān)懷,，給了我不斷施展的平臺，在此,，我向老師們表示衷心的感謝,！
不過隨著學(xué)習(xí)和深入，我感受到了高三前所未有的壓力,，來自理想與現(xiàn)實的,。 任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長，順利發(fā)展,?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫,、困惑,，人也變得焦躁不安，睡眠不好,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),。然而現(xiàn)實總讓我清醒,、痛心。我不想就這樣朦朧,、沒有方向,、漫無目的的活著，暮然回首,，時間已逝,。由于很多原因，經(jīng)過很長時間的思考,，特向李老師申請轉(zhuǎn)班,， 請老師同意。
今后我會積極努力.,，以最優(yōu)的姿態(tài),，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：堅決刻苦學(xué)習(xí),。遵守校紀(jì)校規(guī),！
此致
敬禮
申請人：
20xx年9月5日
藝術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書篇二
我叫xx，xx市xxx校xx班的學(xué)生,。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個初一學(xué)生到初二生的蛻變,。在本系學(xué)習(xí)的半年里,，輔導(dǎo)員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺,。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入,，我感受到了前所未有的壓力，來自理想與現(xiàn)實的,，還有更多的,。我承認(rèn)理化是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平,。但因為本人的個人原因,，不得不放棄這個專業(yè)。
故本人冒昧的向老師提出申請,，希望能夠轉(zhuǎn)入史地板,，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài),，迎接機遇和挑戰(zhàn),。并且我保證：在以后堅決刻苦學(xué)習(xí)。遵守校紀(jì)校規(guī),。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
藝術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書篇三
一,、我覺得自己對文科的興趣沒有了之前的那種熱情,，而且我覺得自己在理科方面還有待提高，我對它也很感興趣,。人們都說興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,，有了興趣就是成功的一半。而現(xiàn)在我對文科已經(jīng)沒有了那種熱情,，又怎么會對學(xué)習(xí)文科盡心盡力,、認(rèn)真努力的去做呢？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科,。
二,、我的文科成績不是很好，而且從小我就貪玩把英語落下了很多,。然而英語在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢,，我的英語很差，讀文科沒有優(yōu)勢,，所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科,。
三、學(xué)習(xí)文科需要很好的記憶力,，但我這個人很賴,，不喜歡背誦，而文科又需要背誦和記憶,。
四,、根據(jù)社會的需求和我個人的發(fā)展空間，我想理科更適合我,。
亡羊補牢,，為時不晚，希望楊老師能給我一次機會,。
此致
敬禮
申請人：
20xx年7月31日
藝術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書篇四
一,、我覺得自己對文科的興趣沒有了之前的那種熱情，而且我覺得自己在理科方面還有待提高,，我對它也很感興趣,。人們都說興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，有了興趣就是成功的一半,。而現(xiàn)在我對文科已經(jīng)沒有了那種熱情,，又怎么會對學(xué)習(xí)文科盡心盡力、認(rèn)真努力的去做呢,？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科,。
二、我的文科成績不是很好,，而且從小我就貪玩把英語落下了很多,。然而英語在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢,，我的英語很差，讀文科沒有優(yōu)勢,，所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科,。
三、學(xué)習(xí)文科需要很好的記憶力,，但我這個人很賴,，不喜歡背誦，而文科又需要背誦和記憶,。
四,、根據(jù)社會的需求和我個人的發(fā)展空間，我想理科更適合我,。
亡羊補牢,，為時不晚，希望楊老師能給我一次機會,。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
藝術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書篇五
您好,！
首先跟您說聲“對不起”！因為這份申請可能給您帶來種種不便,，本人在此深表歉意,，希望您能夠諒解身為家長想要孩子好的想法！
我是xxx的家長,。孩子原是在小蘋果班上課,，但是在上學(xué)期間屢次遭到同學(xué)的欺負(fù)，即便有老師幫忙留意情況,，也依舊存在這樣的情況。身為家長,，實在心疼,。所以請您能允許xx轉(zhuǎn)到小葡萄班，對于給您帶來的不便再次深表歉意,！同時也希望校長能夠批準(zhǔn)我的申請,！
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
藝術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書篇六
您好！首先跟您說聲“對不起”,！因為這份申請可能給您帶來種種不便,，本人在此深表歉意，希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請的決心,！
我叫趙倩,，原是電子系112120班的學(xué)生，現(xiàn)在是富士康班的學(xué)生,，由于父母希望我轉(zhuǎn)本,，再加上我本人也有這樣的想法,，所以無法繼續(xù)在富士康班學(xué)習(xí)，請老師能允許我回到原來的班級,，對于給老師帶來的不便再次深表歉意,！
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
藝術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書篇七
您好！首先跟您說聲“對不起”,！因為這份申請可能給您帶來種種不便,，本人在此深表歉意，希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請的決心,！
我叫趙倩,，原是電子系112120班的學(xué)生，現(xiàn)在是富士康班的學(xué)生,，由于父母希望我轉(zhuǎn)本,，再加上我本人也有這樣的想法，所以無法繼續(xù)在富士康班學(xué)習(xí),，請老師能允許我回到原來的班級,，對于給老師帶來的不便再次深表歉意！
此致
敬禮
20xx年2月13日
藝術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書篇八
在入校的半年多時間里,，我逐步地完成了由一個中學(xué)生到高中生的蛻變,。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷,，給了我不斷施展的平臺,，在此，我向老師們表示衷心的感謝,！
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長,，順利發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,，我感到了前所未有的迷茫、困惑,。然而現(xiàn)實總讓我清醒,、痛心、窒息,。我不想就這樣朦朧,、沒有方向、漫無目的的活著,，暮然回首,，時間已逝。于是冷靜的對自身分析后,，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路,，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術(shù)細(xì)胞,！況且我對此也沒有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，希望能夠轉(zhuǎn)到高一（8）班學(xué)習(xí),，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走,，水往低處流,。說的就是如此，我的心境您應(yīng)該能夠理解,。
我余下的學(xué)涯時間也不多了,，我沒有勇氣再耗下去了，如果有幸進入高一（8）班學(xué)習(xí),，我絕不會辜負(fù)老師們對我的期望,，我會以最優(yōu)的'姿態(tài)，迎接新的機遇和挑戰(zhàn),，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中,，堅決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級校規(guī),。
“亡羊補牢”不知還來不來得及,？但愿來得及，因為十年寒窗的最后一搏中我真的輸不起,！
此時,，我彷佛看到了美麗的夕陽，而在夕陽的余暉下,，一條康莊大道已經(jīng)鋪好,，正等著我踏上新的征程。現(xiàn)在,，我只想用“以身相許”換個美好的未來,。學(xué)生在此懇請領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個不情之請。
這不是一個稍縱即逝的追尋,，是我經(jīng)過一思、二思,、三思后決定的,。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成,，我也只有坦然面對,，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的開始,！不坦然也沒辦法??！畢竟人總是要學(xué)會面對現(xiàn)實的。好了,，我也不說了,，不然那啥？哦,！說的比唱的還好聽,，簡直一個口舌之徒。
在這個“以人為本”的學(xué)校里,，我才有勇氣提出這個申請,，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲,。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
