作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

六一兒童節(jié)教案中班篇一

1.學習按計劃組織慶?；顒?，能主動大膽地進行策劃,、準備。

2.積極參與,，充分感受集體成功的喜悅,。

3.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

4.通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過節(jié),。

幼兒在教師的指導下,，已經做好了各項準備。

1.組織節(jié)日慶?；顒拥男问蕉喾N多樣,，教師應根據本班幼兒的特點，選擇各方面條件許可的一種形式,。

2.活動應重在幼兒的人人參與,，準備階段教師應給予充分的指導，使幼兒真正為節(jié)日活動的主人,。

3.部分活動形式的組織要點,。

（1）聯歡表演會。

（2）家園可樂親子游藝會,。

（3）時裝表演,。

（4）假面舞會。

（5）親子運動會,。

另外,，還可根據幼兒的方案開展動運會，主題展覽會,、故事會等,，以上活動均可邀請家長參加,，家園同樂，以增添節(jié)日氣氛,。

六一兒童節(jié)教案中班篇二

通過活動,，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂,。

20xx年6月1日上午8：30——10：30

筷子、木株,、鼓,、保鈴球、釣魚材料,、可樂瓶,、圈、獎券,、獎品等游戲用品,、音樂帶

幼兒園大操場及各班活動室

1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2,、全體幼兒操場集中

1)園長講話

2)家委會,、幼兒代表發(fā)言

3)體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、游戲(游戲親子活動)

2人3足

目標：培養(yǎng)合作能力,，動作的靈敏性和協調性,。

準備：綁帶若干、轉彎處放一個椅子,。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳,，成2人3足。老師發(fā)出口令后,，從起點線開始向前跑,，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)則：分4組進行游戲,，每組請1位家長和幼兒參加,，誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株

目標：培養(yǎng)手眼協調能力

準備：筷子,、木株若干

玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內,，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝,。

規(guī)則：分4組進行游戲,，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝,。貼鼻子

目標：培養(yǎng)幼兒的判斷能力,。

準備：頭像,、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請1幼兒參加,，貼對者為勝,。

保鈴球

目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。

準備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準投球,，看倒下多的為勝

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加,。

螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的能力。

準備：螞蟻頭飾6個,。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻,，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家,，可以抬

著走,，也可以抱、背,，只要豆離地面,。

規(guī)則：分6組進行游戲,，每組請1—2位家長和幼兒參加,，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝,。

套圈

目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力,。

準備：收集空飲料瓶圈若干

玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈,，套中的多的勝出,。

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上,，不超線,。

六一兒童節(jié)教案中班篇三

1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日,，能充分感受到國家,、社會對兒童的關心。

2,、簡單了解少先隊隊史,，知道紅領巾所代表的含義，為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪,。

3,、學會一些簡單的小制作，樂于和同學一起布置美化教室,。

4,、能積極參與,、推薦一些有趣的游戲，感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂,。

5,、知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式，了解其他國家兒童的生活,。教學準備：1,、宣傳隊史的錄象

2、收集各國兒童慶六一的有關資料

一,、引入

1,、看圖，激發(fā)興趣：

請學生仔細觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫,。

討論：

（1）畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的,？

（2）你還看到過哪些慶祝方式？

（3）你有什么想法,？

2,、分小組交流

3、請準備好的同學來介紹

4,、結合自己班級的實際,，討論：我們可以怎樣慶祝六一？

二,、宣傳隊史,，感受少先隊員的光榮

1、觀看錄象,，介紹少先隊的歷史

2,、學習書中的`“聰明谷”

討論：各種隊標志的含義

懂得要愛護紅領巾

糾正學生行隊禮的姿勢

三、動腦美化教室,，喜氣洋洋慶六一

1,、老師提出學校慶六一的計劃，讓學生討論提出布置教室的建議

2,、教學生制作“美麗的裝飾花串”

3,、學生推薦美化教室的方法，制定班級計劃

四,、推薦有趣的游戲,，共同策劃“六一”活動

1、看圖,，向大家介紹各種游戲的規(guī)則,、方法

如：“猜首領”、“夾彈子”、“趕小豬”等,。

2,、讓學生試玩幾種

3、推薦幾種最喜歡的游戲,，策劃自己班級的“六一“活動

五,、了解世界各國兒童節(jié)

1、向學生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”

2,、請學生來介紹知道的其他國家的兒童節(jié)

3,、交流后談感想

*請學生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天,，利用班會課交流*出好一期“快樂的六一”黑板報,，留下慶“六一”的歡樂場面

六一兒童節(jié)教案中班篇四

1、能用自然的聲音唱歌,，吐字清楚,，表達歡快、愉悅的心情,。

2,、樂意自編動作，結伴表演,，與同伴共享節(jié)日的快樂,。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力,。

5、樂意參加音樂活動,，體驗音樂活動中的快樂,。

能用自然的聲音唱歌，并能自編動作,，結伴表演,。

1、師幼共同布置教室,，張燈結彩,，營造節(jié)日氣氛。

2,、木偶娃娃一個,；動物頭飾，數量與幼兒人數相同。

一,、和木偶娃娃游戲,，學習新歌

1、出示木偶娃娃,，向幼兒問好,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

老師以木偶娃娃的口吻說：小朋友,，你們的教室裝扮的這么漂亮呀,？我想和你們一起來慶祝六一兒童節(jié)，好嗎,？

2,、演示木偶娃娃，示范唱歌,。

3,、幼兒在木偶娃娃的帶領下，隨琴聲學唱歌曲,。

二,、自由創(chuàng)編動作，感受歌曲表達的情緒,。

師：木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作,。

老師帶領幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己高興的心情表現出來,。

三,、結伴演唱，表現節(jié)日的快樂氣氛,。

幼兒自選動物頭飾,，主動邀請朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節(jié),。

在整個活動過程中,，幼兒都能很好地學會歌曲，但是本活動的目標：“樂意自編動作,，結伴表演,，與同伴共享節(jié)日的快樂”完成的不是很好。在環(huán)節(jié)二討論完動作后,，我引導幼兒可以邀請好朋友跟自己一起唱歌,、表演，但是幼兒都比較拘束,。經過我的反思,、分析,，我認為有兩點原因：一是剛學完歌曲，幼兒對歌曲內容還不熟悉,，不能幾個人大膽表演,；二是他們的心理沒有得到充分的放松。對此,，我認為,，首先將活動分為兩部分，第一部分先學會唱歌,，再進行第二部分表演,。其次，在表演時,，可以提供彩帶,、鮮花、頭飾等道具,，對教室環(huán)境進行裝飾,，營造寬松的、愉快的兒童節(jié)氣氛,，再引導幼兒進行歌表演,。

六一兒童節(jié)教案中班篇五

1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題,，談論在節(jié)目里的活動

2,、在交談和結伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話

3,、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福

4,、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

5、體驗人們互相關心的美好情感,。

1,、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動

2、布置活動教室,，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

1,、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題

2,、教師引導幼兒談論"六一"兒童節(jié)收到的禮物

3,、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動

4、幼兒自由結伴談話,，說說家庭里的"六一"活動

集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲,。

孩子們都非常開心?；钴S,。如果準備的更充分肯定更好。