作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

六一兒童節(jié)禮儀教案中班篇一

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,，進一步塑造本園的良好形象,。

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。

2.學習根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。

3.感受節(jié)日的快樂氣氛,，樂意參加布置環(huán)境的活動。

4.通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過節(jié)。

有參與六一活動的經(jīng)驗,，畫紙,、油畫棒等繪畫工具。

一、經(jīng)驗喚醒。

提問：六月一日到了,，你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

請幼兒思考回答,，教師可給予一些提示,。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧,。

二、交流畫法,。

1.討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動,。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點的色彩,、艷麗的色彩來裝飾畫面。

2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范,，老師在邊上指導,。

3.其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫,。

三,、幼兒創(chuàng)作。

重點指導先想好畫什么高興的事情,，再畫出高興的氣氛,。難點指導通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖,。

四、作品展示評價,。

1.展示幼兒作品,，請幼兒相互介紹,、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞,、交流,。

2.幼兒評價,。介紹自己喜歡的作品，并講講理由,，多給幼兒交流評價的機會。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中,。

六一兒童節(jié)禮儀教案中班篇二

1,、學習兒歌,，進一步了解六一節(jié)是國際兒童節(jié)，使全世界所有小朋友的節(jié)日,。

2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌,；

3,、初步學會和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日,。

4,、體驗明顯的季節(jié)特征。

5,、感受到節(jié)日的快樂。

小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊,；歡快的樂曲,；

1,、出示畫冊，引導幼兒進一步了解六一國際兒童節(jié),；

“今天上午,，小朋友一起制作了6 本《我想怎樣過六一節(jié)》的畫冊,，那么小朋友知道為什么要過六一兒童節(jié)嗎？”

2,、欣賞兒歌：《“六一”到》

“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節(jié)的？”

告訴幼兒兒歌名稱,，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容,；

欣賞兒歌《六一到》（配樂和圖片進行詩朗誦）

提問：“六一兒童節(jié)到了,，小朋友都做了哪些事情？”（請幼兒運用詩歌里的語言進行描述）

3,、幼兒學習兒歌《“六一”到》

①教師分句教授,，注意引導幼兒吐字清楚和發(fā)音正確,；

②請個別幼兒朗誦，教師適當提示,；

③集體不同形式朗誦兒歌,，注意有表情的朗誦,。（分組,、分段，加入表演的動作,。）

六一兒童節(jié)禮儀教案中班篇三

1、知道“六一’國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日,，學習觀看表演應遵守的禮儀。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

4、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

1、帶領幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目,。

2、幼兒背誦三字兒歌（核心要素）,。

3,、告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應遵守的禮儀,。

（一）導入活動：

1,、教師：“小朋友要過自己的節(jié)日了，讓我們一起慶祝慶祝吧,。”

2,、組織幼兒來到小禮堂,，參觀慶?！傲粌和?jié)”聯(lián)歡會,，并表演節(jié)目,。

（二）關鍵步驟：

1、幼兒走進禮堂時,，要做到互相不推也不擠。

2,、表演節(jié)目的幼兒，表演后要鞠躬,，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。

（三）游戲后與幼兒團討：

1,、“在人多的情況下，小朋友參加游園活動時,，應該注意什么,？”

2,、“小演員上臺表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）

3,、“作為觀眾，看完表演要做什么,？”（鼓掌）

六一兒童節(jié)禮儀教案中班篇四

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂,、充實而有意義的節(jié)日,，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針,，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設,，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

通過開展慶?！傲弧?活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象,。

主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風采

口號：“我能行，我努力,，我真棒,！”

1、活動時間：

5月28日早上9：00各班組織節(jié)目彩排,；

5月29號早上9：00全園組織彩排,；

5月30日9：00節(jié)目正式演出,。

2、活動地點：

3,、參與人員：

4、組長：

5,、主持人：

6、安全工作：

7,、醫(yī)療衛(wèi)生：

8,、音響設備：

9,、后勤人員：

1,、家長代表講話

2、幼兒文藝匯演

3,、園長總結(jié)講話

1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境

2,、以班為單位作好參加活動的準備

3、幼兒園準備活動獎品和禮品,。

4,、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

略

六一兒童節(jié)禮儀教案中班篇五

通過活動,，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),，是小朋友自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂。

20xx年6月1日上午8：30——10：30

筷子,、木株,、鼓,、保鈴球、釣魚材料,、可樂瓶,、圈,、獎券、獎品等游戲用品,、音樂帶

幼兒園大操場及各班活動室

1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2、 全體幼兒操場集中

1) 園長講話

2) 家委會,、幼兒代表發(fā)言

3) 體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、游戲(游戲親子活動)

2人3足

目標：培養(yǎng)合作能力,，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

準備：綁帶若干,、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳,，成2人3足。老師發(fā)出口令后,，從起點線開 始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方,。

規(guī)則：分4組進行游戲,，每組請1位家長和幼兒參加,，誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株

目標：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力

準備：筷子,、木株若干

玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi)，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝,。

規(guī)則：分4組進行游戲,，每組請1位家長和幼兒參加,，多者為勝。貼鼻子

目標：培養(yǎng)幼兒的判斷能力,。

準備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前,，根據(jù)判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。

保鈴球

目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力,。

準備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準投球,，看倒下多的為勝

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加,。

螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的能力。

準備：螞蟻頭飾6個,。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆,，螞蟻想辦法把豆搬回家,，可以 抬

著走,，也可以抱,、背，只要豆離地面,。

規(guī)則：分6組進行游戲，每組請1—2位家長和幼兒參加,，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝,。

套 圈

目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。

準備：收集空飲料瓶 圈若干

玩法：每人發(fā)5個圈,，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出,。

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加,，站在線上 ,，不超線。

六一兒童節(jié)禮儀教案中班篇六

1,、引導幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景,。

2,、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。

3,、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情,。

4,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5,、鼓勵幼兒大膽的猜猜,、講講,、動動。

1,、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。

2,、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談論,、交流,。

3、紙,、筆,。

1,、引導幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。

（1）昨天是什么日子,？這天你過得怎么樣？

（2）討論：為什么覺得快樂,？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室,、玩趣味游戲,、有許多好吃的東西等）

2,、講述別人的快樂。

（1）昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了,，我們來看一看錄象里誰很快樂,，他在做什么,？

（2）你看到誰很快樂，他在做什么,？

3,、講述最感興趣或最高興的一件事,。

“六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么？

4,、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。

（1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂,，讓我們把它畫下來吧,！

（2）幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來,。（播放歌曲“快樂的六一”）

（3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品,。

（4）集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品,。

5,、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊,，早上爸爸媽媽送你來的時候，請他們翻翻我們的小畫冊,，讓他們一起來分享我們的快樂，好嗎,？

孩子們都非常開心,、活躍,，如果準備的更充分肯定更好,。

六一兒童節(jié)禮儀教案中班篇七

1．知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

2．能勇敢,、大膽地集體面前表演節(jié)目。

3．體驗節(jié)日的快樂,。

4．讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

5．愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

1．準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙,、毛線、糨糊,、抹布。

2．操作材料,，教學掛圖,。

知道六月一日是小朋友的節(jié)日,。

能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目,。

“六一”的鮮花最美,，“六一”的孩子最快樂,。“六一”是每個孩子最向往的節(jié)日,。這是大班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設出溫馨快樂的環(huán)境,，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。

1．通過談話,，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望,。

師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢,？“六一”兒童節(jié)是哪一天,，是誰的.節(jié)日呢,？你以前過“六一”兒童節(jié)嗎,？是怎樣過的？

2．引導幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節(jié),。

引導幼兒看操作材料、教學掛圖,。

師：小朋友，你們看,，各行各業(yè)的叔叔,、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌,，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)？為了慶?！傲弧眱和?jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室,？

3．幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動,。

（１）教師介紹為幼兒準備的材料,。

（２）幼兒分組進行手工操作活動,，教師酌情給予幫助。

4．教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境,，欣賞自己的作品,。

5．幼兒唱歌、跳舞,、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。

（１）教師鼓勵幼兒大膽地表演,、做游戲。

（２）教師向幼兒發(fā)紅花,、贈送禮物,，并祝幼兒節(jié)日快樂,！