作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

中班六一兒童節(jié)教案 中班六一兒童節(jié)教案語言篇一

1.樂于和同伴或家人一起過節(jié),，充分感受節(jié)日的快樂。

2.知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日,，也是全世界小朋友共同的節(jié)日,。

3.通過比較,，知道還有許多小朋友生活艱苦,，愿意獻出愛心,，幫助他么過一個快樂的"六一"。

4.讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。

5.感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動,。

6.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

7.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

1.活動前,，教師與幼兒一起裝飾活動室,。

2.各地幼兒歡慶"六一"的錄像。

1.觀察環(huán)境,，導(dǎo)入活動,。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的變化,。

(2)啟發(fā)幼兒思考：今天是什么節(jié)日?(或什么節(jié)日快點了?)我們可以怎樣慶祝自己的節(jié)日?

(3)師幼共同小結(jié)："六一"國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日,。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物,，爸爸,、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩,。今天，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日,，真是開心極了,。

2.觀看錄像,，分享節(jié)日的快樂。

(1)將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來,，請幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂,。其中既有中國小朋友過節(jié)的錄像，也有外國小朋友過節(jié)的錄像,，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像,。

(2)組織幼兒討論：外國的小朋友是怎樣歡慶"六一"的'?貧困山區(qū)的小朋友又是怎樣慶祝的?看到貧困山區(qū)的小朋友你有什么想法?你準(zhǔn)備怎樣幫助他們?

(3)引導(dǎo)幼兒小結(jié)："六一"是一個歡樂的節(jié)日,，我們雖然可以收到很多的禮物,，但是還有很多的孩子需要我們的幫助,，如果大家都獻出一點點愛，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的"六一"兒童節(jié)啦!

3.師幼獻愛心活動

(1)大家把自己準(zhǔn)備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友,，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂和幸福,。

4.師幼共同表演節(jié)目,，歡慶"六一",。

1.此活動已安排在"六一"兒童節(jié)前或當(dāng)天開展,。

2.活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區(qū)的小朋友,，然后請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3.請家長根據(jù)孩子的意愿準(zhǔn)備一件小禮物,，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活,。

中班六一兒童節(jié)教案 中班六一兒童節(jié)教案語言篇二

1.知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。

2.借助日歷進行順數(shù),，知道活動當(dāng)天距離"六一"兒童節(jié)的天數(shù),。

3.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義,。

4.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

1.幼兒歡慶"六一"和成人贈送禮物的實況錄像和掛圖,。

2.幼兒用書第三冊第28頁。

1.生活經(jīng)驗回顧,。

播放去年小朋友歡慶"六一",、成人贈送禮物的實況錄像或出示自制掛圖

讓幼兒說一說自己"六一"兒童節(jié)最高興的'事情或印象最深刻的事,。

2.了解"六一"兒童節(jié)的來歷。

(1)請幼兒說一說自己對"六一"兒童節(jié)來歷的認(rèn)識,。

(2)教師簡單介紹"六一"兒童節(jié)的來歷,。

3.認(rèn)識日歷,，了解距離"六一"的天數(shù),。

(1)請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第28頁，讓幼兒找到6月1日所在位置,，并做上記號,。

(2)請幼兒找到當(dāng)天的日期,，并在日歷上做上標(biāo)記。

(3)請幼兒數(shù)一數(shù),，從今天到6月1日還有多少天,，并讓幼兒知道每過一天，就距離"六一"兒童節(jié)近一天,?？梢悦刻煸谌諝v上劃去一天，當(dāng)劃到6月1日時,，就到了"六一"兒童節(jié)。

創(chuàng)設(shè)不同的"六一"倒計時展板,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的節(jié)日,，計劃、安排自己的活動,。

這次活動的不足是：有不少細節(jié)沒考慮周全如：音響不夠好,，時間的掌握等等,，引起的思索是：教師的能力再進一步挖掘,。

中班六一兒童節(jié)教案 中班六一兒童節(jié)教案語言篇三

⒈知道六一的由來,，了解世界各國兒童慶祝六一的不同形式。

⒉能圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題積極參與談?wù)?，表達自己的想法,。

⒊愿意積極參與討論和策劃,，與同伴一起協(xié)商具體準(zhǔn)備工作,，感受六一節(jié)到來的喜悅,。

4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

5.樂于探索,、交流與分享,。

⒈物質(zhì)準(zhǔn)備：表征范例《我喜歡的六一活動》,、歷屆慶六一活動的錄像或者照片資料,，世界各國慶六一活動錄像或圖片。

⒉經(jīng)驗準(zhǔn)備：有參與過六一活動的經(jīng)歷,，幼兒搜集六一由來并表征。

一,、在經(jīng)驗回顧中,，喚起幼兒對六一的認(rèn)識，了解六一的由來,。

⒈提問：錄像或照片中的小朋友在干什么?哪一天是小朋友的節(jié)日?,。

⒉分享表征信息,，了解六一的由來,。

你們知道六一是怎么來的?請個別幼兒分享自己搜集的信息。

小結(jié)：因為戰(zhàn)爭等原因,，兒童受盡折磨,，為了紀(jì)念那些遭受苦難的孩子,，保障和改善兒童的生活，全世界就把6月的第一天定為國際兒童節(jié).

二,、談話交流“我喜歡的六一活動”,，激發(fā)幼兒積極表達的愿望。

⒈觀看歷屆慶六一活動錄像或者照片資料,。

提問：去年的六一是怎樣度過的?請個別幼兒講述(表演節(jié)目,、開運動會,、游園活動)。

⒉交流分享自己喜歡的六一活動

提問:你都體驗過哪些游戲活動?在慶六一活動中,，你最喜歡哪個環(huán)節(jié)?為什么?

小結(jié):在六一活動中有大腳帶小腳,、剪羊毛等游戲活動，最歡喜歡穿著漂亮的裙子跳舞,、喜歡運動會上發(fā)的禮物,、喜歡游園時玩的小游戲還有好吃的水果沙拉等。

三,、播放視頻和圖片,，了解世界各地不同慶六一的形式,，激發(fā)幼兒自己設(shè)計六一活動的.靈感,。

世界各地的小朋友他們是怎么慶祝自己的節(jié)日的?都有哪些活動?

四、圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題進行談話活動,。

1.組織幼兒討論：今年你想在幼兒園怎樣來慶祝自己的節(jié)日

提問:今年的六一兒童節(jié)我們怎樣來慶祝呢?在游園活動中，你想?yún)⑴c什么樣的活動呢?

⒉小結(jié)：我們可以進行親子游戲,、彩繪、美食,、影院、竹竿舞等,，在不需要大的場地和節(jié)約時間的情況下,，我們就選擇游園活動吧!

五,、師生共同決定慶六一的活動方案。

1.幼兒自己表征設(shè)計六一活動方案

提問：你的六一活動方案是什么?從入園開始先干什么,，再干什么?最后干什么?

2.說說你最喜歡哪個六一活動方案,，為什么?

一年一度的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最最盼望的節(jié)日,，也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶?；顒?。為讓孩子過一個自主,、開心、有意義的節(jié)日,，我園本著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，以“我參與,、我快樂”為活動宗旨，把活動的主動權(quán)交給孩子,，讓孩子真正成為活動的主人,。

中班六一兒童節(jié)教案 中班六一兒童節(jié)教案語言篇四

1、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日,。

2,、能根據(jù)自己的意愿,，主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案,。

3、參與節(jié)日游戲,。

4,、感受節(jié)日的歡快氣氛。

幼兒用書第三冊第32,、33頁

一,、看看日歷表，數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了,。

二,、閱讀幼兒用書，了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶?；顒?。

師：你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的,？

三、引導(dǎo)幼兒討論,，你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日,？

鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年準(zhǔn)備怎樣慶祝自己的節(jié)日,，喜歡什么樣的`慶祝形式,，將要做哪些事情等。

四,、師幼一起制作計劃表,。

1、幼兒自主選擇參與的活動內(nèi)容,。如表演什么節(jié)目,，參加什么運動項目等，根據(jù)幼兒的意愿分成幾個小組,。

2,、共同總結(jié)交流，完善計劃表,。

根據(jù)計劃表請幼兒練習(xí)自己要參加的項目,。

中班六一兒童節(jié)教案 中班六一兒童節(jié)教案語言篇五

1、加深對六一的認(rèn)識,，常適用于語言和非語言的'方式(繪畫)表達,、記錄自己喜歡的六一游戲。

2,、大膽在集體面前用較完整,、清晰的語言表述，并能注意傾聽,。

3、體驗明顯的季節(jié)特征,。

4,、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

記號筆,、記錄紙、照片,、投影儀,、粉筆、音樂磁帶,、訂書記,。

一,、 觀看照片、豐富知識

投影儀上出示本班幼兒托班時的照片

師： 六一節(jié)就要到了,，我們以前托班時也過過六一節(jié)，你們上次玩了那些游戲?

幼兒觀看照片回答

二,、 討論活動,，學(xué)習(xí)記錄

師：馬上又要到六一節(jié)了，我們又學(xué)了很多新游戲,，這次你們想玩什么游戲?

幼兒個別回答,，教師記錄

三、 運用繪畫,，嘗試記錄

師：是不是你們都想說一說?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆，請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?

幼兒繪畫,，教師指導(dǎo)

四、 介紹作品,，分享記錄

1,、 個別介紹

師：有沒有和他一樣的?請你送過來,。(歸類，按照選擇人數(shù)多排序)

2,、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時玩好嗎?

五,、 延伸活動

師：游戲確定了,，還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來的時間里,，我們就做準(zhǔn)備工作吧,。

中班六一兒童節(jié)教案 中班六一兒童節(jié)教案語言篇六

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛,。

嘗試自己排演節(jié)目。

教學(xué)掛圖,，學(xué)習(xí)單,。

大,、小不等的紙張,，畫筆,，彩條若干,。

一,、觀看教學(xué)掛圖,，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情,。

(1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖,。

教師：6月1號快到了,，這是什么節(jié)日啊?我們一起來看看書上,，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢?

(2),、集體觀察討論。

二,、教師：六一兒童節(jié)前,，小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備,，我們來仔細看一看。

圖一：這四位小朋友在干什么?

圖二：表演前要做什么?

圖三：大人們在干什么?

圖四：這幾位小朋友在干什么?

組織幼兒討論,，我們班六一兒童節(jié)的活動,。

(1),、引發(fā)幼兒討論,。

教師：我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些準(zhǔn)備呢?

(2),、集體交流,。每個小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目,。

分組準(zhǔn)備

(1)、教師介紹教師區(qū)域活動,。

三、教師：我們教師里有幾個活動,，表演節(jié)目區(qū),，繪制海報區(qū),，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€組的活動,。

(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動,。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導(dǎo),。

教學(xué)建議

(1),、活動延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的.活動,。

(2),、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲,。

(3),、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動，請家長支持和配合,。

六一之前我們是忙碌的,，六一之后我們是收獲的,、幸福的,，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福,，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念,?；顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的個性,，給了他們一個平等的機會去參與,，去體驗,，去感受,，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!

中班六一兒童節(jié)教案 中班六一兒童節(jié)教案語言篇七

通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉,，能夠大膽的表演,，增強自信心,，體驗節(jié)日的歡樂氣氛,，度過一個幸福,、難忘的."六一"兒童節(jié)。

了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識。

體驗明顯的季節(jié)特征,。

1,、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛,。(時間：5.3-5.6)

2,、選取音樂素材,，活動道具,，編排幼兒體操,。(時間5.9-5.13)

3、集中排練團體操,，地點小三班活動室,。(時間：5.16-5.20)

4,、參加彩排,，熟悉場地,，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26上午)

5,、參加幼兒園體操比賽,，地點塑膠廣場,。(時間：5.23-5.26下午)

7,、參加面向社會體操表演,，地點塑膠廣場,。(時間：5.27上午)

使幼兒充分利用小椅子,，鍛煉幼兒的平衡能力,。積極快樂的表演,，過一個健康快樂的兒童節(jié)。

中班六一兒童節(jié)教案 中班六一兒童節(jié)教案語言篇八

1,、知道5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多1少1的關(guān)系,。

2,、嘗試總結(jié)相鄰數(shù)的規(guī)律，并能遷移運用,。

3,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

1,、導(dǎo)入部分

今天老師請來了自己的好朋友,，請你們和我的好朋友們打個招呼吧（小兔、小羊,、小貓、小猴、小狗）!你有自己的好朋友嗎,？你的相鄰好朋友是誰,？

2,、出示動物卡片，請幼兒說出它們的名稱,、房間以及各自相鄰的好朋友,。

"小動物們最近搬新家了,，它們聽說你們最聰明了,，想請你們幫它們認(rèn)識認(rèn)識它們的左鄰右舍，你們說可以嗎,？那我們一起幫助它們吧,！"

（1）分別出示5種不同的小動物卡片,，利用1~6數(shù)字卡,，引導(dǎo)幼兒說出他們的名稱,、數(shù)量和幾號房,。

（2）找出它們的相鄰好朋友，并說出里有（它們之間多1和少1的關(guān)系）,。

3,、出示5的`相鄰數(shù)課件,，學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，進一步理解相鄰數(shù)的含義,。

（1）出示6種動物圖片,，引導(dǎo)幼兒按順序給它們排排隊。

（2）"小花貓說：我還是沒弄清楚我的左鄰右舍是誰,，想請你們再來幫幫它,，可以嗎,？"

出示圖片,，說說小貓家住幾號房，它的相鄰好朋友是誰和誰,？找出5只小貓左邊的鄰居是誰,，有幾只,，5只小貓的右邊是誰,，有幾只，比較小狗比小貓少多少,，小羊比小貓多多少,。并說出5比4多1比6少1的關(guān)系,。

4、引導(dǎo)幼兒尋找相鄰數(shù)的規(guī)律,。

（1）,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個數(shù)都有兩個相鄰好朋友,，一個比他多一是他的相鄰大朋友,，一個比他少一是他的相鄰小朋友,，三個數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個數(shù)大,，比后面一個數(shù)小,。

（2）,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)相鄰數(shù)規(guī)律進行推理,。找出6的相鄰好朋友是幾和幾？7的相鄰好朋友是幾和幾,？

（3）,、組織幼兒完成操作練習(xí)：《找朋友》,。通過操作練習(xí),，鞏固5的相鄰數(shù),。

教師發(fā)書第3冊第32頁,，請幼兒根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系，在空格里畫上相應(yīng)的圓點,。

小百科：1925年8月在瑞士日內(nèi)瓦召開的關(guān)于兒童福利的國際會議上,，首次提出了“國際兒童節(jié)”的概念。

中班六一兒童節(jié)教案 中班六一兒童節(jié)教案語言篇九

1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的歡樂氣氛,。

2.讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機會,，展示自己的本領(lǐng)。

3.使幼兒體驗與家長一起進行游戲活動的樂趣,，給孩子提供一段快樂的時光并留下童年的美好記憶,。

4.讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),。

5.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

6.簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位,。

2.欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》,。

3.幼兒講故事比賽。

4.親子游戲《夾球跑》,。

游戲玩法及規(guī)則：幼兒站在起點,，家長站在終點,，面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長,。家長將球夾在腿間到起點,，快者獲勝,。如球掉了需撿回球重新夾住繼續(xù),。

發(fā)放節(jié)日禮物結(jié)束,。

六一之前我們是忙碌的,，六一之后我們是收獲的,、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動,，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的`幸福,，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性,，給了他們一個平等的機會去參與,，去體驗,，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!

中班六一兒童節(jié)教案 中班六一兒童節(jié)教案語言篇十

六一兒童節(jié)是幼兒自己的節(jié)日,，在這個美好,、快樂的日子里,，幼兒是幸福的,、甜蜜的。

《甜甜的節(jié)日》是一首關(guān)于六一兒童節(jié)的詩歌,，運用大量的疊詞,，形象地描繪了陽光,、鮮花,、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場景,，詩句生動簡潔,、朗朗上口,，適合中班幼兒欣賞,。本次活動通過談話、課件感知,、配樂朗誦、仿編詩歌等方法,，引導(dǎo)幼兒體會詩歌的意境美,、韻律美，感受詩歌所表達的快樂,，體會歡度節(jié)日的甜蜜和幸福,。

1．理解詩歌內(nèi)容,，能有節(jié)奏地朗誦詩歌,。豐富詞匯：甜甜的、美美的,。

2．能用恰當(dāng)?shù)脑~語描繪事物,，嘗試仿編詩歌。

3．感受詩歌表達的'快樂,，體會歡度節(jié)日的甜蜜和幸福,。

音樂,，教師自制課件，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《快樂總動員》,，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程,？語言》cd,。

組織談話活動,，引起幼兒興趣,。

提問：六一兒童節(jié)到了,，小朋友的心情是怎樣的？

播放課件,，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,，嘗試用甜美的聲音朗通詩歌,。

請幼兒完整欣賞詩歌，熟悉詩歌內(nèi)容,。

提問：詩歌的名字叫什么,？詩歌中講了哪些關(guān)于六一的事情？

小結(jié)：六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,，小朋友慶祝六一兒童節(jié)的時候是甜蜜蜜的,、幸福快樂的,。

請幼兒閱讀《快樂總動員》第25頁，配樂朗通《甜甜的節(jié)日》,，學(xué)習(xí)疊詞：甜甜的,、美美的,。

提問：詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一？

小結(jié)：有時兩個相同的字連在一起說聽起來更美好,，如甜甜的,、紅紅的,、艷艷的、美美的,。

播放音樂,，鼓勵幼兒用優(yōu)美的聲音朗通詩歌,。三,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌,。

分小組仿編,，鼓勵幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創(chuàng)編到詩歌中提問：節(jié)日里還有哪些事情很美好,？引導(dǎo)幼兒用疊詞說一說。

簡單繪畫圖示,，指導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的詩歌連在一起朗誦,。

啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作表演詩歌,。

請幼兒分小組研究表演動作，在集體面前進行展示,。

附：甜甜的節(jié)日

六一的陽光紅紅的,，六一的鮮花艷艷的,，六一的歌聲脆脆的，六一的歡笑美美的,，六一是屬于我們的,，我們的節(jié)日甜甜的。

中班六一兒童節(jié)教案 中班六一兒童節(jié)教案語言篇十一

1,、積極準(zhǔn)備表演節(jié)目,，體驗節(jié)日的幸福和快樂。

2,、學(xué)會用活潑歡快的情緒,，有表情地演唱歌曲,。

會用活潑歡快的.情緒，有表情地演唱歌曲,。

歌曲錄音磁帶,，一張全世界兒童手拉手的圖片,。

一、發(fā)聲練習(xí),。

二、初步了解新歌,。

提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日,？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么,？

三,、教師演唱《六一兒童節(jié)》。

提問：好聽嗎,？你聽到了嗎,？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。

1,、出示全世界兒童手拉手的圖片,，幫助進一步理解歌詞內(nèi)容，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié),。

2,、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，手拉手跟著教師念歌詞,，在念到“啦啦啦”襯詞時,，不要拖動，要有跳躍感,。

3,、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時,，輕輕的跟唱,。

《中班音樂教案：快樂的六一（歌曲）》摘要：備： 歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片,。

一,、發(fā)聲練習(xí)。

二,、初步了解新歌,。 提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天,，小朋友最喜歡干什么,？

三、教師演唱《六一兒童節(jié)》,。 提問：好聽嗎,？你聽...

聯(lián)系我們（9:00－17:00）

電話：010-****

郵件：***@

中班六一兒童節(jié)教案 中班六一兒童節(jié)教案語言篇十二

活動目標(biāo)：

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。

2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫,，并能合理選色和布局,。

3.感受到節(jié)日的快樂。

4.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

活動準(zhǔn)備：

有參與六一活動的經(jīng)驗，畫紙,、油畫棒等繪畫工具,。

活動過程：

提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日,？你最喜歡的是什么活動,？為什么？

請幼兒思考回答,，教師可給予一些提示,。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

1.討論：怎樣把“六一”活動中,，興的事畫下來,？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大,，并畫在紙的中間,；選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面,。

2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范,，老師在邊上指導(dǎo)。

3.其他幼兒評價,，并暢談如果我來畫我會這樣畫,。

重點指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛,。難點指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛,。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

1.展示幼兒作品,，請幼兒相互介紹,、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞,、交流,。

2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品,，并講講理由,，多給幼兒交流評價的機會。

3.幼兒參與將自己的`作品布置于環(huán)境中,。

小百科：每年的六月一日這天,，幾乎是小孩子最幸福、開心的一天，因為他們可以得到父母的陪伴,、老師的獎勵,，可以上臺去表演，可以去游樂園,、動物園,，可以去吃美食，可以得到他們想要的禮物,，可以說,，他們想要的應(yīng)有盡有，而且還有父母的陪伴,。這一天,，對他們來說，是美好而又充滿歡樂的一天,。

中班六一兒童節(jié)教案 中班六一兒童節(jié)教案語言篇十三

歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快,、內(nèi)容形象生動，描繪了熱鬧的節(jié)日場景,。歌曲節(jié)奏明快,，b 調(diào)適合中班幼兒的音域?；顒又胁捎秒y點前置和隨節(jié)奏念白的方法,，引導(dǎo)幼兒熟悉、掌握附點音符的唱法,；通過師幼齊唱,、對唱、表演唱等形式,，鼓勵幼兒在有趣的演唱氛圍中創(chuàng)編動作來表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受,，表達慶祝六一兒童節(jié)的歡樂情緒。

1．學(xué)會正確演唱附點音符的節(jié)奏,。

2．能完整,、有表情地演唱歌曲，嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容進行表演唱,。

3．感受節(jié)日的熱鬧及小朋友慶祝節(jié)日的喜悅心情,。

《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》cd。

一,、帶領(lǐng)幼兒進行發(fā)聲練習(xí),，熟悉附點音符的節(jié)奏。

指導(dǎo)幼兒進行發(fā)聲練習(xí),，將難點部分前置,，用“啦”進行演唱,。二、請幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲,，表達節(jié)日的快樂心情,。

1.教師范唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容,。

提問：歌曲里唱的是什么,？歌曲里的.小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的？引導(dǎo)幼兒用歌詞回答,。

2.請幼兒再次欣賞歌曲，掌握歌詞和附點音符的節(jié)奏,。

指導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏念白,，重點練習(xí)附點音符的唱法，用單獨進行附點音符的唱法練習(xí),。

3.師幼齊唱歌曲,，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲歡樂的情緒。

提問：六一節(jié)唱歌,、跳舞,，你的心情怎么樣？提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的,、脆脆的歌聲表達節(jié)日的快樂,。

4.師幼對唱，重點指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點音符的節(jié)奏,。

例如：教師唱“六月一日兒童節(jié)”,，幼兒對唱“兒童節(jié)”三、鼓勵幼兒和同伴演唱歌曲,，感受表演唱的樂趣,。

1.創(chuàng)設(shè)“小舞臺”游戲情境，請幼兒分組演唱歌曲,。

2.小組進行展示,，根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作演唱歌曲。

中班六一兒童節(jié)教案 中班六一兒童節(jié)教案語言篇十四

1,、引導(dǎo)幼兒曲跳躍的樂句,。

2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱,。

3,、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)仿編歌詞,。

鋼琴

一,、律動

《好朋友》,、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》,、《蝴蝶》,、《摘果子》、《夏天的雷雨》,。

二,、練聲

《學(xué)年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》,、《小鳥起來了》,、《泥娃娃》、《蝴蝶》,。

三,、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。

1,、教師彈奏歌曲過門,，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。

老師：小朋友們,，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答,，然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍。

2,、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧,。

3、我們除了合唱以外,，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱,。)

帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱,、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏,。

孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在老師要請剛才唱的`好的小朋友到前面來演唱了,。

4,、請部分幼兒到前面來演唱。

四,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞,。

1、請幼兒想一想,，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,，還可以怎么唱,。

2,、請幼兒想一想，并仿編新歌曲,。

4,、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。

5,、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍,。

老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶,，那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

6,、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌。

五,、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂舞》

今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一,，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小朋友們可以把新學(xué)會的這首歌曲,，在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶們聽，他們一定會很喜歡你們的,?；顒咏Y(jié)束。