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教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇一

從走出大學(xué)校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，這兩年來也一直為之探索努力著,。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢？有人會說,，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識,，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度,，健康的體魄。

可我認(rèn)為,，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師,，首先要有愛心，不熱愛學(xué)生的老師,，決不是好老師,，學(xué)生們也決不會歡迎他。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,?！睙釔蹖W(xué)生,，不僅是一名教師人品、學(xué)識,、情感與親和力的展現(xiàn),，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類,、對未來的熱愛,。因為有愛，我們才有耐心,；因為有愛,，我們才會關(guān)心；因為有愛,，我們才和同學(xué)貼心,。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師的樂趣,。

但是教師的愛也不是盲目的,，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛,，而且要善愛,。

“愛”要一視同仁。學(xué)生沒有貧富貴賤之分,，他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們,。

“愛”要以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣,，指明了方向,。她們疼自己的學(xué)生嗎？疼,。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧,；有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物；有的老師甚至為同學(xué)擠大便,。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心,，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過一點小錯誤,，及時進(jìn)行教育,，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛,。

“愛”要以理解,，尊重,，信任為基礎(chǔ)。平等,，民主,，理解，尊重,，信任會使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心,，更好的幫助他們進(jìn)步。

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚,；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過,，消沉過,，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來,，自己是不是太累了,。

但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時,；當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光,，聽到他們親切的問候時；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時,；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時,，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報,。

這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著,。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,，驚天動地,，但我的工作充滿著希望，決定著未來,，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生,。

在座的各位都是教育工作者,，讓我們大家一起努力,，都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來。

教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇二

各位評委,，老師：

大家好,！

我演講的題目是《學(xué)高為師，身正為范》,。

在演講之前我想先為大家講述一段自己剛參加工作后的經(jīng)歷,。

20xx年9月1日我通過臨沭縣教師招考成為古龍中學(xué)一名語文教師，同時兼任七年級三班的班主任,。成為一名教師一直是我的理想,，可是當(dāng)我懷抱著一切關(guān)于教師最美好的字眼去走近她的時候，我的心有一種從天堂到地獄的感受,?！暗乩砦恢闷瑢W(xué)校規(guī)模小,，辦學(xué)條件差”是我對古龍中學(xué)的最初印象,。古龍中學(xué)位于山東省與江蘇省的交界處，順著學(xué)校往東走500米左右就是江蘇省東?？h,，在我參加工作之前我從來沒有聽說過這個學(xué)校。

全校一共有12個班級,，所有的教職工加起來僅僅40多位,，學(xué)校里唯一一座教學(xué)樓是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中年歲最久的。參加工作的一個星期里我最害怕的事情是上廁所,，因為通往廁所的很長一段路沒有鋪水泥,，尤其是連續(xù)下了一個星期的雨之后，深一腳淺一腳全是泥,。令我至今難以忘記的是學(xué)生們開始住校的第一天,，由于學(xué)校住房緊張，我和其他新分配的教師住到了學(xué)生宿舍旁的三間宿舍,。那天下了一天的小雨,，到了晚上的時候地面上全是積水，學(xué)生們第一次住校,，晚上9：10休息的時間到了,，校園里還是亂哄哄的，這種哄鬧一直持續(xù)到凌晨4點,，在這期間我總共往學(xué)生宿舍里跑了11次,，只為了讓學(xué)生安靜下來以便自己也能睡個安穩(wěn)覺，但無論怎樣,，學(xué)生們安靜不了幾分鐘就又鬧了起來,，就這樣折騰了一夜,。可以想象,，作為一名剛走出大學(xué)校門的畢業(yè)生,，我當(dāng)時心里只有一個念頭：我要離開，我一定要離開,。于是我緊接著報考了國家干部考試和臨沂市市直事業(yè)單位考試,，可是當(dāng)我接到市直事業(yè)單位面試通知的時候卻改變了主意，因為學(xué)生的一篇作文《我的老師》,。

由于我心里對現(xiàn)實的不滿意表現(xiàn)在臉上就是不茍言笑,，來到學(xué)校工作的兩個多月時間里我在課堂上幾乎沒有笑過，學(xué)生們自然而然的就非常害怕我,，認(rèn)為我是一個很難接近的老師,。一次語文早讀課，我來到教室聽到的不是學(xué)生們朗朗的讀書聲,，而是看到學(xué)生們在討論數(shù)學(xué)題,，當(dāng)時我還是有一點生氣的，于是就隨口說了一句：既然同學(xué)們喜歡語文課做數(shù)學(xué)題,，那咱以后的語文課就上數(shù)學(xué)吧,。說完之后就轉(zhuǎn)身離開了教室。在我看來這僅僅是一句嚇唬孩子的話,，以至于我很快就忘記了這件事,，直到在學(xué)生的作文中看到關(guān)于這件事的敘述我才回憶起來。我沒有想到自己一句嚇唬孩子的話學(xué)生竟然信以為真,，甚至全班一起寫了一封信向我道歉以取得我的原諒,。從這件事我真正感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識,、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣,。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。我們一句不經(jīng)意的話在學(xué)生看來就可以當(dāng)作圣旨一樣看待,。

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒,！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師,，會不斷更新教育觀念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師,，會時時處處默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣,，無怨無悔,。

常言道，學(xué)高為師,，身正為范,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。而教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。走上講臺，教書育人,；走下講臺,，為人師表。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，學(xué)生才會“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”,。

今天，當(dāng)我再一次站上講臺,，同時感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光,，那一瞬間，我的所有希求已化成七彩粉筆,，我知道這便是我的起點,。我，一個涉世未深,，對教育教學(xué)規(guī)律知之甚少,，對困難艱辛估計不足的大孩子，在我工作的近一年時間里我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn),。正象歌里所唱，“長大后,，我就成了你,，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你,；長大后,，我就成了你，才知道那塊黑板,，寫下的是奉獻(xiàn),，擦去的是名利?！?/p>

當(dāng)我在課堂上傾心投入和學(xué)生們教學(xué)相長的時候,，當(dāng)我和學(xué)生們在辦公室敞開心扉促膝談心的時候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候,，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候,，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂,。擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是最寶貴的精神財富,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！

教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇三

各位評委老師：

大家好 ,！

我今天演講的題目是《我選擇 我熱愛》 人人都說教師是崇高的職業(yè),，而當(dāng)初我選擇這個職業(yè)，并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼,，坦白點說只是為了謀生,。 毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。

工作的最初和我的想象相差甚遠(yuǎn),。沒有掌聲，沒有鮮花,，更沒有那此起彼伏的喝彩,，有的只是因?qū)W生不學(xué)習(xí)而大動肝火，為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,，有的只是那日復(fù)一日瑣碎的工作,。有個老教師告訴我：我們做教師的要講師德，師德的核心就是愛學(xué)生,。當(dāng)時我就瞪大眼睛：愛學(xué)生?怎么可能?我不被他們氣哭就算不錯了,。

我茫然過，猶豫過,，甚至于想過放棄,。就在我彷徨無助的時候，有件小事卻改變了一切,。那是20xx年的圣誕前一天,，當(dāng)我像平常一樣打開辦公桌的抽屜時，發(fā)現(xiàn)里面靜悄悄的躺著三個蘋果和一瓶琵琶糖漿,，還有一張未署名的卡片,。上面寫著，來自火星的問候!對照筆跡后,，我發(fā)現(xiàn),這居然出自班上最“頑劣”的學(xué)生之手,，就在昨天我還剛剛因為打架的事情批評過他。

我被觸動了,，我的心開始平靜下來,，我嘗試著走近我的學(xué)生們，關(guān)心他們,，呵護(hù)他們,，漸漸地，我喜歡上了他們。原來每個學(xué)生都是那么可愛,，每個學(xué)生都有自己的閃光點,。認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生會在課間找到我說：“老師，可逮到你了,，問個問題,。?！闭{(diào)皮的學(xué)生會在犯小錯誤時說：“老師,，別生氣，我會改正,，你生氣就不漂亮了,。”現(xiàn)在當(dāng)我每次走在路上聽到他們親切的問候“老師好”時;當(dāng)我告訴別人我人生接到的第一束花不是來自男朋友而是來自學(xué)生時,，總有一種感動和自豪油然而生,。原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報,。

愛學(xué)生是全方位的,，我認(rèn)為可以從愛學(xué)生的人格出發(fā)。如果一個孩子生活在批評之中,，他就學(xué)會了譴責(zé);如果一個孩子生活在諷刺之中,，他就學(xué)會了害羞;如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信;如果一個孩子生活在表揚之中,，他就學(xué)會了感激,。我教的學(xué)生們生活在什么環(huán)境之中呢?最近的一則新聞報道更是讓我震驚，說的是廣州xx區(qū)華誠小學(xué)的小學(xué)生做了一個實驗,，證明米飯被大罵一個月后會變的黑臭,，或許這個結(jié)果需要更進(jìn)一步的科學(xué)論證。但卻讓我明白了尊重和鼓勵對一個人的重要性,?！边€記得我曾經(jīng)在一節(jié)課后跟班上不愛學(xué)習(xí)的一個女孩子說了一句話：你認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真好看。一向開朗的她很羞澀的跑開了,。教師的一句話或許會影響學(xué)生的一生,，我深感責(zé)任重大。

彈指一揮間,，三年的時間過去了,，對于教師這個職業(yè)我備感敬重。古人云：“一年之計,，莫如樹谷,，十年之計,，莫如樹木，百年之計,，莫如樹人,。”我慶幸命運賜予了我教師這個職業(yè),，我無悔當(dāng)初的選擇,。只要我還能夠站在講臺上，就會努力踐行“堂堂正正做人,，認(rèn)認(rèn)真真教書”的誓言,，仔細(xì)品味“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”的內(nèi)涵,。 一定無愧于“教師”這個稱號!謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇四

教師,，有人說它是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說它是人類靈魂的工程師,；是辛勤的園?。皇窍灎T,，燃燒了自己，照亮了別人,，…等等,。這些美好的比喻都體現(xiàn)出我們教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)品格。在我國,，正是有成千上萬像這樣默默無聞,，無私奉獻(xiàn)，愛崗,、敬業(yè)的教師們,。他們用自己的智慧、人格魅力和對教育事業(yè)的熱愛,，譜寫出師者絢麗,、精彩的人生；他們用自己的言傳身教,，在學(xué)生的心靈深處形成了一股排山倒海的內(nèi)化力,，鑄就其高尚靈魂，為我們的教育事業(yè),，為我們的社會作出了巨大貢獻(xiàn),。

教師的職責(zé)是培養(yǎng)合格的人才。所謂十年樹木,，百年樹人,。沒有什么生產(chǎn)勞動比培養(yǎng)人更為復(fù)雜,，更為神圣。正因為如此,，教師又是太陽底下最艱巨的職業(yè),。要肩負(fù)這樣光榮而艱巨的職業(yè)，沒有與之相應(yīng)的敬業(yè)精神是不行的,。教師的職業(yè)精神就是把自己融入教育教學(xué),，用自己的激情與能力育好一代又一代的新人，為教育事業(yè)的輝煌奉獻(xiàn)自己的一切,。

那么,，愛崗敬業(yè)對于教師來說有什么重要意義呢？

回顧自己三十多年的教育生涯,，我能始終保持不斷進(jìn)取的高昂斗志與蓬勃向上的工作激情,，恐怕是源于自己對教育事業(yè)的熱愛，源于自己“干一行,，愛一行,，干好一行”的信念。

記得我是xxx年8月踏上這三尺講臺的,。當(dāng)時由于出身不好,，大學(xué)畢業(yè)后被分配到蘄春縣株林高中，成為這所高中唯一的英語教師,，承擔(dān)兩個年級共八個教學(xué)班的英語課,，同時還帶高一四個班的唱歌課，每周課時量28節(jié),。除此之外,，還要我負(fù)責(zé)一個宣傳隊的工作。我是白天上課,，晚上則和學(xué)生們一起排練節(jié)目,。作為隊長，要做學(xué)生的思想工作,；又是指揮,，指揮學(xué)生樂隊演奏；還是導(dǎo)演,，給學(xué)生說戲,、做示范動作。那種辛勞是可想而知的,。特別是在教學(xué)生48個音標(biāo)的那段日子,，為了讓每個學(xué)生掌握好英語語音入門這把金鑰匙，我不辭辛苦地將五百名學(xué)生一一叫到面前進(jìn)行音標(biāo)口試,，并糾正他們的發(fā)音,。我一遍一遍地示范,，告訴他們發(fā)音部位，直到教會為止,。我的舌尖都磨起了泡,，每發(fā)一個音都鉆心地疼，特別是把泡咬破了的時候,，那種疼痛更是難以忍受,，苦不堪言。但當(dāng)我看到學(xué)生那一雙雙認(rèn)真和求知的眼睛時,，強(qiáng)烈的責(zé)任感頓時油然而生,，我告訴自己要堅持下去。當(dāng)看到學(xué)生的黃梅戲《園丁之歌》在全縣中學(xué)生調(diào)演會上榮獲二等獎,，聽到學(xué)生高考英語成績在全縣名列前茅時,，我由衷地感到從師的樂趣，為師的自豪,。這也不斷鼓舞我在教學(xué)道路上不斷默默奉獻(xiàn),。

xxx年，我被調(diào)到武漢市漢南區(qū)教研室任英語教研員,。當(dāng)時漢南的英語師資較差,，水平較低，學(xué)生的素質(zhì)也很差,，條件就更不用提了,。英語教學(xué)處在無人問，無人抓,，信息不通，無人管的狀況,。上崗后,，我一方面和武漢市教研室英語科取得聯(lián)系；另一方面到全區(qū)15所初中,，3所高中深入調(diào)研,，聽課了解情況。同時,，我還組織“初中英語教材教法疑難講座”,，親自授課。從而解決了某些教師不能正確地傳授知識的困難,，提高了部分教師的教學(xué)水平,。我組織部分教師編寫了一套適合漢南地區(qū)學(xué)生使用的初中英語復(fù)習(xí)題集。在我的呼吁下,，全區(qū)英語教師基本上每人有一臺收錄機(jī),，使英語教學(xué)條件有所改進(jìn),。另外，我還是英語教師的貼心人,，他們不管是教學(xué),，還是教材，或是生活上的困難,，都愿意與我交談,。我也力所能及地為他們解決一切困難，解除他們的后顧之憂,。我在那里的三年期間,，基本上改變了英語教學(xué)落后的狀況，使全區(qū)學(xué)生的英語成績普遍得以提高,。

現(xiàn)在,，我作為一名年級組長，雖然已年屆50多歲,，但仍然充滿工作的熱情與干勁,，對工作始終一絲不茍。上傳下達(dá),，組織好組內(nèi)各項事務(wù),，科學(xué)運作教育工作的過程管理。工作中事無巨細(xì),，自先士卒,，要大家做好的，我永遠(yuǎn)先做到最好,。經(jīng)常與組內(nèi)教師交心談心,，從不擺架子，待人處事公正,、民主,、寬厚仁和，使組內(nèi)氣氛和諧 ,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，在這樣的狀況下，使得整個初三年級組在穩(wěn)中不斷朝良好態(tài)勢推進(jìn),。

通過這些工作經(jīng)歷,，我深深體會到教師只有愛崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展,、國家教育事業(yè)的興旺放在首位,，始終兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn),、淡泊名利,、甘于寂寞,，默默地耕耘在三尺講臺上，才能以師為榮,，品出從師的樂趣,。只有愛崗敬業(yè)，教師才不會在平凡的工作中沉淪,，不會在瑣碎的工作中因煩躁而懈怠,，而是會認(rèn)真對待教育、教學(xué)工作中的每一個環(huán)節(jié),，于細(xì)微處顯精神,。只有愛崗敬業(yè)，教師的生活才能于平凡中得到快樂,、滿足,，并激勵其不斷地奮發(fā)進(jìn)取。

教師能否做到愛崗敬業(yè),，是決定教師是否有工作成效,，能否更好地教書育人的主要因素，也是決定其個人能否有所成就的關(guān)鍵,。

首先,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能自覺的不斷的完善自我,。

三十多年來,，作為一名教學(xué)一線教師，我踏踏實實地教書育人,，不斷鉆研教材,，研究教法，注重自身素養(yǎng)的提高,。作為備課組長,，我經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗并適當(dāng)加以改變運用在自己的教學(xué)工作中,，做到學(xué)以致用。同時,，我很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方面的交流,，堅持集體備課，互相切磋疑難,，取長補(bǔ)短,，教學(xué)之余我還經(jīng)常與同行一起探討教學(xué)科研方面的問題，學(xué)習(xí)新大綱,，研究教材,，討論新的英語教學(xué)思想,，教學(xué)方法及教學(xué)手段，了解教學(xué)改革的新動態(tài),，并以此指導(dǎo)本組的教學(xué)工作,，在教學(xué)上，我本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,，堅持教學(xué)改革,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識,，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),。1988年，我開始跟著區(qū)教研室蔣金庸老師在我班搞學(xué)習(xí)方法實驗,，91年成為區(qū)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會會員,，95年成為市學(xué)習(xí)科學(xué)研究會會員。多年來,，我堅持將學(xué)法指導(dǎo)滲透到整個英語教學(xué)中,，注重分析學(xué)生的特點，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，極力營造一種平等和諧,、活躍有序的課堂氛圍。

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多年來,，我在教學(xué)道路

上不斷探索，不斷完善自己,，教到老,，學(xué)到老，這些都源于自己對教育事業(yè)的熱愛,，都是本著對學(xué)生,、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。也正是因為如此,，我也不斷成熟,，取得了一定的成績。我所授公開課,，所撰寫的論文多次在市區(qū)獲獎,，受到一致好評；論文,、試題多次在大型報刊,、雜志上發(fā)表；更讓人欣慰的是自己兩年所任的教學(xué)班，多次在校,、區(qū)名列前茅,，獲得教學(xué)質(zhì)量獎，記得95年我已是初二年級的班主任,，又帶兩個班的英語課,，但中途又跨頭接下兩個畢業(yè)班，可以說是超負(fù)荷,。經(jīng)過三個月的努力,，學(xué)生成績有大幅度提高，中考成績均分上揚10多分,。

這些成績微不足道,，但它是對我多年來不斷努力、不斷完善自身的一種肯定,。教師只有有了愛崗敬業(yè)的精神,，才能對自身的素質(zhì)水平有一個理性認(rèn)識，才會不斷完善自身,，實現(xiàn)個人的騰飛,，在平凡的崗位上有所作為。

其次,，愛崗敬業(yè)能以情動人,，事半而功倍 ，有效地促進(jìn)各項工作的開展,。

作為教師,，面對著各種社會關(guān)系，面臨著各種矛盾,，教師要有所成就,，必須有社會的理解、同事的支持,、家長的配合,、學(xué)生的自覺努力等等。你只有傾之以情,，才會回饋以愛,，才會事半功倍，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè),。作為年級組長,，我深刻地認(rèn)識到“別人站得遠(yuǎn)，我就走近,，距離便會縮短；別人若冷漠，我待以熱情,，就會逐漸熱絡(luò),，唯有主動付出，才有豐盈的果實得以收獲,?！比耸篱g任何事，只要你傾注全部熱情,，用心去做,，總會有最豐厚的回報，這就是我心中始終不變的信念,。

總之,，教師只有愛崗敬業(yè)，才能有所收獲,，否則碌碌一生,，一事無成，只落得一個“教書匠”的頭銜,。

一個人無論從事什么職業(yè),，首先必須熱愛自己的職業(yè)，只有這樣才會全心全意投入,，才會積極熱情地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作,，才會于平凡中顯偉大。教師是人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著學(xué)生的未來,，國家、民族的未來,。為此,，這個職業(yè)更需要敬業(yè)的職業(yè)精神。希望每一個教師都能愛崗敬業(yè),，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，教育好我們的學(xué)生，使之成為社會有用的人才,！

教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師們：

大家好！

記得還是在念大學(xué)的時候,，天天聽著,、看著學(xué)校校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標(biāo),，做一個受孩子愛戴的好老師,。×年前,，我從學(xué)前教育院校畢業(yè),，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子,。有人說,，兒童是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長。實際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

當(dāng)我真正走上工作崗位時,，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價值,；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理,；我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光,！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”當(dāng)我每次面對孩子們時,，我感到神圣與自豪,，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師,！

然而,，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長期的，揮之不去的,。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧,。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,，我如夢初醒。他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作,。因為，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸，而我就在鋪路,！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè),，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我,；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念,。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,，我甘為人梯,，我愿在這個工作崗位上，默默無聞,，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計,，莫如樹林,；終身之計，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。

假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會,，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè),？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè),。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧,，但是我們也是最富有的,，因為，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的,；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著,！我自豪,，我是教師！我光榮,，我是人民的教師,。

教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：

大家好,！

一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會,，必先有良好的個人,；要有良好的個人，必先有良好的教育,?！蓖贫鴱V之，要有良好的教育,，必先有優(yōu)秀的教師,。

有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個比喻很恰當(dāng),?！巴小保皇窍衲鸽u一樣“護(hù)”著小雞,；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動物。教育是一門高深的藝術(shù),，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義,。

沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶,，更不可能使我們成為合格的,、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛心的依托,，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊伍,，一支屬于21世紀(jì)的隊伍。

古今中外,，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行,，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶,，才能教育好他們,。作為教師，也許大家對魏書生這個名字并不陌生,。他任校長,、書記，省內(nèi)外社會兼職達(dá)38項之多,，他沒改過一篇作文,，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線,；全市14所中學(xué),，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名,；全市總分第一,、二,、三名及語文、政治,、數(shù)學(xué),、化學(xué)、英語,、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生,。”當(dāng)我看到這一段文字時,，我被深深的震動了,，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊,。

毋庸質(zhì)疑,，魏書生的教學(xué)當(dāng)然好，可是只有書教的好是不行的,，有很多老師,，書教的也不錯，但效果不一定有他好,，為什么,？那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石，那就是———對學(xué)生的愛和尊重,。

他的尊重是真尊重,，不虛情假意，點到為止,。他對學(xué)生的尊重,，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看,，毋庸置疑,，我也是愛自己的學(xué)生的。課下,，我也會對學(xué)生摸摸頭,，開開玩笑；學(xué)生病了,，我也會噓寒問暖,，帶他們?nèi)メt(yī)院；每逢過節(jié),，我也會把住宿的學(xué)生叫到家里,。但是，骨子里，我還是我,，學(xué)生還是學(xué)生,，當(dāng)他們犯了錯，我還是會站在老師的立場,，會批評他們,；當(dāng)他們頂撞了自己，我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán),。所以,，學(xué)生對我只有一時的感動，而不是心甘情愿的折服,。所以當(dāng)我從教室里出來,，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本,。

可是朋友不是,，朋友托辦的事，一定要辦好,，因為你怕辜負(fù)他,。魏書生的課堂，應(yīng)該就是這樣,，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友,，交換的條件是,，老師給學(xué)生最好的民主，學(xué)生給老師最好的成績,。因為魏書生放棄了高大,，所以他收獲了親近和成功。

假如每個老師都如魏老師那樣實行民主,，真正的從骨子里去愛學(xué)生,，把老師的角色扮演的卑微一點，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點,，那么,，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會有社會道德的成熟,。作為教育工作者,，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代,。他們有自己的思想,，有自己的見解，不輕信,，不盲從,，他們更不會迷信老師的權(quán)威,，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！”,，在座的同行們,，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長,，但無論我們遇到什么樣的困難,，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣,，我們沒有理由不成功,！我堅信，今天用愛心托起的太陽,，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒,。

教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇七

彈指一瞬間，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

還記得,，小的時候,，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。

還記得,，上學(xué)以后,，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

還記得,，中學(xué)畢業(yè)時,，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。

19歲,，我背著行囊走進(jìn)師范,。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”,。

23歲,，我?guī)е鴿M腔熱情外加一臉的茫然走出師范，畢業(yè)生的暴漲，待業(yè)生的等待讓就業(yè)成了一道難解的應(yīng)用題,。來回奔波于各大城市之間,，每每招聘會上的空手而歸總是讓我的心漸漸冷卻?？赡苴ぺぶ形液瓦@塊教會我四年知識的土地有緣,，就在我心灰意冷之際，是開發(fā)區(qū)這塊美麗富饒,、風(fēng)情萬種的土地敞開了她博大的胸襟,，無私的包容了我、接納了我,。

永遠(yuǎn)忘不了那段日子,，××年×月，第一次踏入了開發(fā)區(qū),，第一次踏進(jìn)了實驗小學(xué)的大門,。我迷茫、我彷徨,，面對著臺下50多雙渴求,、信任的眼睛，我心里發(fā)慌,。這時,，我的同事頻頻對我伸出了援助之手，她們把自己的經(jīng)驗傾囊相送,，手把手,、心連心，她們是我在無邊的海洋中搭乘的一艘小船,，讓我立時有了安全感,。也正是這艘小船載著我一步步踏向成功的彼岸,，讓我在這一年中不斷探索,、不斷成長。

回想這一年來的點點滴滴,，內(nèi)心不僅涌起無限感慨,。從懵懵懂懂的第一次踏上講臺不知該跟孩子們說啥到現(xiàn)在和他們的談笑風(fēng)生；從慌慌張張,、一塌糊涂的開完第一次家長會到現(xiàn)在和家長們交流談心,；從因個別的家長的幾句言辭哭得稀里嘩啦到現(xiàn)在受用著多方家長的夸贊……一切的一切仿佛就在昨天，一切的一切仿佛還在眼前,。

想問問自己,，這一年你累嗎？眼淚洶涌而出，我累,，真的很累,，有時候結(jié)束一天的工作，我會回到宿舍偷偷的哭一場,，發(fā)泄一回,。說實話，在當(dāng)老師之前,，我真沒想到老師是一份很累得工作,。我想當(dāng)然的認(rèn)為：一天不過幾節(jié)課，上完走人不就得了,?？墒俏义e了，老師特別是班主任有太多隱性的工作在里面,，班級,、學(xué)生、家長,、學(xué)校,、個人多方面的協(xié)調(diào)，多方面的互動,。這些都是我以前不曾想到的,。

可這一年又讓我懂得了作為老師的驕傲、作為老師的財富,。老師的富有在于她擁有著無數(shù)顆純真可愛的心,。擁有著無數(shù)個愛她的孩子。說到孩子,，我的心情就會不知不覺地好起來,。他們是我的天使，同時,，也是我的魔鬼,。他們會一瞬間讓我哈哈大笑，當(dāng)然,，也會在一瞬間讓我發(fā)瘋發(fā)狂,。我戲稱他們?yōu)槲业男⊙Ｒ荒陙?，我的小妖們給我?guī)砹藷o限歡樂,，讓我每天早晨起床后都有無數(shù)個期待……教師節(jié)的那天，當(dāng)我手捧著孩子們送的鮮花,，我在偷偷的掉眼淚,，那是喜極而泣,；圣誕節(jié)那天，當(dāng)孩子們把在路上圣誕老人給的糖果全部堆到我的講桌上時,，我轉(zhuǎn)過了臉去,，我不想讓孩子看到我的眼眶已紅了；當(dāng)元旦過后,，拿著孩子們送的禮物時,，我的眼淚流到了心里卻在臉上綻開了美麗的笑容；當(dāng)春節(jié)臨近,，拿著孩子們送的小小“?！弊趾推恋母Ｍ迺r，我對家的思念轉(zhuǎn)移了,；當(dāng)端午節(jié),，看著自己的手上、腳上系著孩子送的五彩線時,，自己又仿佛回到了那無邪的童年,；當(dāng)看著孩子們的周記上寫著“我可愛的文老師”而不是“敬愛的或尊敬的文老師時”，心里有種別樣的喜悅與沖動,；當(dāng)聽著孩子們用“多么”造句時說到“我們的文老師是多么的漂亮?。　睍r,，心里著實狠狠地美了一回,；當(dāng)?shù)谝淮巫屓嗤瑢W(xué)聽到了說話聲音小到我附耳都聽不大見的同學(xué)的聲音時，我激動極了,，真想讓那一刻成為永恒,。我看得出來，孩子們也和我一樣興奮……這一年來我們積累了太多的感情,，我們看《交通安全事故宣傳片》時會一起哭得稀里嘩啦,；我們欣賞動畫片時會一起歡呼雀躍。我愛她們,，我一廂情愿的認(rèn)為,，她們也在愛著我。

說了這么多,，我的心情很激動也很復(fù)雜,，因為新的學(xué)期又開始了,，我要面臨著更大的挑戰(zhàn),，說實話，我有點害怕可是我更堅定,，因為在我的辦公室有一群誨人不倦,、兢兢業(yè)業(yè)的同事在為我鼓勁,、為我打氣，她們?yōu)槲覙淞⒘艘粋€個鮮活的榜樣,。每每看到放學(xué)后她們依然伏案備課的身影,、每每聽到電話里他們對孩子的循循善誘，每每想到她們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。“

教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇八

尊敬的各位評委各位老師：

大家好,！

我演講的題目是——————我教學(xué)我幸福,。

1998年，是我人生中不平凡的一年,，那一年,，剛滿18歲的我一臉稚氣，帶著滿腔的希冀和憧憬來到了汪湖初中,，成了一名光榮的美術(shù)老師,。

說實話，剛踏進(jìn)學(xué)校大門時,，我的內(nèi)心是忐忑不安的：老師們好相處嗎,？學(xué)生們會信服我這個小老師嗎？當(dāng)我注視校園里的一一草一木時,，當(dāng)我看到一位位老教師向我伸出熱情的雙手時,，當(dāng)我望著一個個小我?guī)讱q的活潑可愛的中學(xué)生時，我的內(nèi)心深深感受到的是溫暖是親情是初為人師的自豪,！

永遠(yuǎn)忘不了我的第一堂美術(shù)課,，精心準(zhǔn)備了幾天的教案早已胸有成竹，可當(dāng)我走上講臺說了幾句開場白之后,，腦子里突然一片空白,，我只覺得臉上火辣辣的，身上直冒汗,，恨上帝不趕快賜給我一根救命的稻草,。懂事的學(xué)生靜靜望著我，仿佛在說：“老師,，我們相信你,！”一瞬間，如有神助中,，思路接通了,，我旁征博引,，口若懸河，學(xué)生們聽得頻頻點頭,，最后一個環(huán)節(jié)學(xué)生敞開心扉,，暢所欲言，氣氛空前高漲,。不知不覺中下課鈴響了,，學(xué)生戀戀不舍圍著我問這問那，我知道我又成功的渡過了一個難關(guān),。

作為一名教師,，“打鐵還需自身硬，要學(xué)生一杯水,，首先自己要有一桶水”,。隨著教學(xué)時間的增長，我越來越覺得肚子里的墨水遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了目前的教學(xué),，我開始自學(xué)書法,、繪畫，閱讀大量文獻(xiàn)資料,，讓自己的“心靈倉庫”充實起來,。寒冷的冬天，手凍僵了,，哈一口熱氣接著再寫,，有一年的冬天特別冷，手上生了凍瘡,，一暖和過來,，奇癢難忍，但我仍然沒有停止練習(xí),。炎熱的夏天,，我嫌風(fēng)扇吹的紙張亂飛，不方便寫,，干脆就不開風(fēng)扇,，臉上的汗滴答滴答的落在字畫上，苦是苦些,，但我的書畫技能卻飛速提高,，最令我高興的是輔導(dǎo)的學(xué)生多人次在省市里獲獎。

我的老家是諸城,，不時聽到老家的同學(xué)朋友親戚討論自己的工資有多高,，說不動心是假的，那些好多老師下海,，還有好多老師去外地應(yīng)聘,，豐厚的工資待遇著實讓我“心勝搖曳”了很長時間，工作時進(jìn)取心少了,，上課時精神頭也少了,，每天準(zhǔn)時都在大作發(fā)財夢。

就在這時,，我遇到了一個學(xué)生,，是他讓我走出了庸俗和膚淺的泥沼。

他,，岳超,，是個留守兒童，經(jīng)常逃課打架,，是老師們公認(rèn)的問題學(xué)生,。一次美術(shù)課上，他竟然帶著耳機(jī)一邊搖頭晃腦聽著音樂一邊練著簽名,，我強(qiáng)壓住內(nèi)心的怒火問：“你練簽名干什么,？”他不以為然的瞥了我一眼，嘟囔了一句：“等我當(dāng)上董事長給下屬簽名的,?！?/p>

全班同學(xué)都樂了，我也想跟著笑,，這時我靈機(jī)一動,，我不是一個很好的教育契機(jī)嗎。我接著說：“請大家不要笑,，你有這個想法很好,，但是你的字不夠大氣磅礴不夠入木三分不夠力透紙背，這樣給下屬簽名多掉價呀,！”這時他轉(zhuǎn)過臉認(rèn)真的問：“那怎樣才能寫好,？”我一聽，有門兒,，魚兒上鉤了,。“真的想寫好字嗎,？”我問,。“嗯”聲音不大,，但很堅定,。

“那課外活動到書法教室來”。

課外活動我提前到了書法教室,，他準(zhǔn)時來了,，一進(jìn)門便環(huán)顧四周激動的感嘆：“啊,，寫的真好！誰寫的,？這張好,，哎那張毛筆字更好！”墻壁上貼著書法作品深深的吸引了他,，那天他在書法教室盤桓了許久,，看著他慢慢融入到書法藝術(shù)中，我松了一口氣,，我相信這個學(xué)生很快不再是一個問題學(xué)生,。

岳超就這樣開始了他的書法學(xué)習(xí)歷程，由于他基礎(chǔ)薄弱,，我就從最基礎(chǔ)的執(zhí)筆姿勢開始手把手教他,，一發(fā)現(xiàn)他有進(jìn)步就及時鼓勵他，并不斷提出新的更高的要求,，一年下來,，他成了書法小組的中堅力量。思想學(xué)習(xí)也在朝著好的方面逐漸變化著,。后來他經(jīng)常代表學(xué)校參加書法比賽,，各種獲獎證書也紛至沓來，同學(xué) 他,，老師們稱贊他,，他學(xué)習(xí)的勁頭更大了。我和他也成了無話不談的好朋友,，每每遇到生活和學(xué)習(xí)上的困惑,，他都向我傾訴。

幾年后的一個教師節(jié),，一張漂亮的賀卡出現(xiàn)在我的辦公桌上,，上面深情的寫的：“沒有您，今天我不會坐在山師大美術(shù)系的教室里上課,！”沒有您,，說不定我就成了一個社會上的小混混。謝謝您,，老師,！老師，長大后,，我也成了您,！

看著瞎張浸透濃情的小小賀卡，我很感動也很欣慰，與其說我抓住了一個偶然的教育契機(jī)改變了這個學(xué)生的命運,，不如說冥冥中上帝自有安排,，讓這個學(xué)生及時出現(xiàn)，改變我作為一個教育者的狹隘,，讓我那顆曾經(jīng)左右搖擺的心靈得到安寧,。

我想起以前聽到的一首老歌<<幸福在哪里>>

幸福在哪里

朋友我告訴你

它不在柳蔭下

也不在溫室里

它在辛勤的工作中

它在艱苦的勞動里

啊幸福就在你晶瑩的汗水里

老師們同仁們，十多年的教育實踐讓我深深體會到：老師的幸福不在于金錢,，不在于名利,，她就樸樸實實的蘊(yùn)藏在我們的日常教學(xué)中,。

站在山頂上,，站在大海邊，站在曠野里,，我要喊出我的心聲：“我教學(xué)我幸福,，我育人我幸福！”