作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班元旦教案設(shè)計(jì)意圖 幼兒園小班教案篇一

1、引導(dǎo)幼兒感受元旦節(jié)的快樂氣氛,，初步認(rèn)識(shí)什么是元旦節(jié)。

2,、引導(dǎo)幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號(hào),，記住元旦節(jié)的.日子。

3,、在活動(dòng)中通過(guò)禮物盒的引導(dǎo),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣,。

1,、準(zhǔn)備不同顏色的禮物盒子、有大有小

2,、準(zhǔn)備各種顏色的海洋球若干

3,、新年帽子若干

4、音樂《新年好》

1,、教師帶著新年帽子進(jìn)入教室內(nèi),，教師簡(jiǎn)單介紹一下戴帽子的原因。

（1）小朋友們好,，大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢,？

（2）今天是元旦節(jié)，在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天,，這一天我們就叫做元旦節(jié),。

2、老師給每位幼兒分發(fā)一個(gè)新年帽子,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（1）元旦節(jié)到了,，小朋友們都帶好了帽子,，下面老師要給小朋友們講一個(gè)有趣的故事。

（2）教師給幼兒講一個(gè)關(guān)于新年送禮物的故事,，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,。

3、有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了,，請(qǐng)幼兒觀看禮物盒,，說(shuō)出禮物盒顏色。

（1）請(qǐng)你們看看桌面上的禮物盒,，你們說(shuō)說(shuō)這些禮物盒都是什么顏色的呢,？

（2）我們輕輕拆開禮物盒子，說(shuō)說(shuō)里面是什么禮物,？這個(gè)禮物是什么顏色的,？

（3）請(qǐng)幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會(huì)是什么顏色的禮物呢,？

4、游戲時(shí)間,，請(qǐng)幼兒每人選一個(gè)禮物盒,，然后繼續(xù)進(jìn)行下面的引導(dǎo)活動(dòng)。

（1）請(qǐng)告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色,？拆開禮物盒子之后有什么禮物,，請(qǐng)說(shuō)話禮物的顏色是什么？

（2）請(qǐng)每位幼兒都照樣字說(shuō)一說(shuō),、做一做,。

5、教師播放背景音樂《新年好》,，讓幼兒在歡快,、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié)。

小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了,，那么下面我們就一起來(lái)和球玩游戲吧。

幼兒園小班元旦教案設(shè)計(jì)意圖 幼兒園小班教案篇二

1,、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天。

2,、知道過(guò)了新年,，又長(zhǎng)大了一歲。

3,、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式,。

日歷卡、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式,。

一,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1,、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們,，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié),、春節(jié),、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié),、婦女節(jié),、元旦……）今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”,。

2,、教師提問：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日？代表什么,？（新一年的到來(lái),，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎,？

提示：元旦是在1月1日，“元”是開始,、第一的意思,；“旦”是早晨、一天的意思,?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦

1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的,？（放煙花,、吃餃子等）

2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許,，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作,。

提示：唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子,、放煙花、送元旦卡片等。

3,、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法,，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái),？

提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),，然后引導(dǎo)幼兒討論,，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅,。

三,、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了,，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲,。

2,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？

四,、延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦,。

幼兒園小班元旦教案設(shè)計(jì)意圖 幼兒園小班教案篇三

1,、知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天,。

2,、學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

3,、體驗(yàn)快樂,，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

子卡：一月一日,，元旦節(jié),；氣球許多；皺紋紙做的尾巴許多條,；磁帶,；家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物，會(huì)唱《新年好》的歌,，觀察過(guò)街上環(huán)境的變化,，家長(zhǎng)、教師,、幼兒共同布置好教室,。

1、認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”

①　出示子卡“一月一日”,，這幾個(gè)字怎么讀,？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”,。

②　“元旦節(jié)”到了,，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗,，掛起了紅燈籠,，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng)，慶祝元旦節(jié)~~~,。）鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

③　教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié),，它表示新的一年到了,。新的一年到了，人們都很高興,，他們要拉起彩旗,，掛起紅燈籠，舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái),，除了這些外,，人們之間還互相送禮物，說(shuō)祝福的話語(yǔ),，祝你在新的一年里身體健康,，笑口常開，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，工作順利,，萬(wàn)事如意等等。

2、送禮物,，學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)

①　今天就是一月一日,，是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎,？家長(zhǎng)、老師,、幼兒共唱《新年好》的歌曲,。

②　互送禮物，說(shuō)祝福的話語(yǔ),。

③　爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸,、媽媽,、老師、你的好朋友————————等等,。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話,，收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”、知道了嗎,？教幼兒說(shuō)幾句祝福的話,。

④　幼兒送禮物，說(shuō)祝福話語(yǔ),。（教師家長(zhǎng)指導(dǎo)）

3,、請(qǐng)幼兒表演節(jié)目

今天是元旦節(jié)，我們都很高興,，請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧,！

4、家長(zhǎng)表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩,，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎,。

5,、親子互動(dòng)游戲比賽

①　踩氣球：家長(zhǎng)腳上掛氣球，背上背幼兒,，音樂響,，去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂停,，氣球沒被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng),。

②　揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)背上幼兒，音樂響起,，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂停,，尾巴揪得多,，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。

6,、教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品,，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班元旦教案設(shè)計(jì)意圖 幼兒園小班教案篇四

在元旦即將到來(lái)之際,，讓孩子們親手制作新年賀卡,，并畫上自己對(duì)朋友的祝福，留下自己的電話號(hào)碼,，互贈(zèng)賀卡,，從中讓孩子們體會(huì)到相互之間的友好和關(guān)愛，體會(huì)到新年的快樂,。

1,、初步了解賀年卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),、制作賀年卡,。

2、體驗(yàn)同伴間友好的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、精美的盒子里放有各種賀年卡；

2,、各種紙,、水彩筆、剪刀,、固體膠等輔助材料,；

3、背景音樂《新年好》

1,、快過(guò)新年了,，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么,？（教師出示精美盒子）

2,、幼兒自由回答，教師對(duì)孩子的回答進(jìn)行提升,，如孩子回答：是糖果,。老師提升：你猜是甜甜的糖果,。

分析：通過(guò)猜禮物的形式吸引孩子，讓孩子猜猜說(shuō)說(shuō)中了解過(guò)新年時(shí)可以送哪些禮物,。

3,、師：看看到底是什么禮物？（出示各種賀年卡）

4,、師：知道這些賀卡是用來(lái)干什么的,？（引導(dǎo)孩子觀察賀年卡上的字‘新年快樂’）

5、小結(jié)：原來(lái)這些漂亮的賀卡都是新年賀卡,，我們還可以說(shuō)是賀年卡,，賀年卡是新年的時(shí)候用來(lái)祝福親人或朋友新年快樂的。

6,、師：看看這些賀年卡有什么不同,？你最喜歡哪一張？為什么,？

分析：通過(guò)引導(dǎo)孩子觀察,、比較，使孩子對(duì)于賀年卡的特征有一定的了解,，為接下來(lái)自己動(dòng)手制作做鋪墊,。

1、師：小朋友想不想自己動(dòng)手制作一張賀年卡送給最好的朋友,？賀年卡應(yīng)該怎么做呢,？（讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)思路）

2、演示講解幾個(gè)鏤空的剪法,，如怎樣鏤空剪出一顆愛心等,。

分析：對(duì)于制作賀年卡過(guò)程中可能出現(xiàn)的難點(diǎn)老師適當(dāng)進(jìn)行講解，更容易激發(fā)孩子的創(chuàng)造熱情,。

3,、幼兒分組進(jìn)行賀年卡的制作，教師鼓勵(lì)幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式制作賀年卡,。

4,、引導(dǎo)幼兒將自己對(duì)朋友的祝福畫在賀年卡上，并寫上自己的名字和電話號(hào)碼,。

將賀年卡送給朋友,，鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言說(shuō)一句祝福的話。（放背景音樂<新年好>）

分析：通過(guò)相互間的祝福和贈(zèng)送,，使孩子們體驗(yàn)同伴間友好的情感，體驗(yàn)到新年的快樂,。

在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)提供材料,，滿足孩子的制作欲望,，將做好的賀年卡送給更多的好朋友。

組織一節(jié)藝術(shù)活動(dòng)《新年賀卡》,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，制定三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)賀卡,，了解賀卡的用途,。2、學(xué)習(xí)使用祝福語(yǔ),。3,、嘗試創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、制作賀年卡,。為完成教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動(dòng)、欣賞賀卡,、教師示范制作,、幼兒制作賀卡、欣賞賀卡,、送祝福,。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，利用情境教學(xué)法,，以情景導(dǎo)入,，讓幼兒感受到新年的氣氛。第二個(gè)環(huán)節(jié)中,，能夠積極的用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒欣賞賀卡,，鼓勵(lì)幼兒大膽表述，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)賀年卡,，知道賀年卡的意義,，并產(chǎn)生一種美感。第三,、四個(gè)環(huán)節(jié)里,，給幼兒示范操作后，鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行創(chuàng)意制作,，并鼓勵(lì)他們做好后拿去和客人老師分享,，讓孩子勞動(dòng)后，學(xué)會(huì)與他人一起分享快樂,。