時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計(jì)劃,，在學(xué)校整體計(jì)劃的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持、貫徹中心?！?34”（即一個宗旨,，三個根本，三個重點(diǎn),，四項(xiàng)措施）工作思路,。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)流程管理，提高教學(xué)效益,。在教學(xué)管理上,，以課堂質(zhì)量評價(jià)的深入實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段,，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展,、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),。

：

1．抓常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,，不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性,。

2．促學(xué)習(xí)，落實(shí)先進(jìn)教育理念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

3．重研究，加強(qiáng)教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方法的研究,，整合教研科研工作,。

4．樹典型,，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度,，突出教學(xué)骨干示范作用。

5．提質(zhì)量,，一切工作聚焦課堂,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,，規(guī)范干部的管理行為,、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。

1.細(xì)化干部教學(xué)管理流程

明確管理得基本程序,，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進(jìn)一步完善績效管理,?？冃Ч芾硎且粋€完整的系統(tǒng)，是以目標(biāo)為導(dǎo)向,，以績效為標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標(biāo)的明確,、績效的實(shí)施,、績效的評價(jià)和診斷、績效改進(jìn)的措施等四個階段,。

各校要在認(rèn)真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況（成績,、經(jīng)驗(yàn)、不足）,、教師現(xiàn)狀（人員構(gòu)成,、優(yōu)勢、不足）,、發(fā)展趨勢等要素的基礎(chǔ)上,，對學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定教學(xué)工作計(jì)劃,。

教學(xué)計(jì)劃對學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)活動，要有學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo),。

將教學(xué)計(jì)劃進(jìn)一步細(xì)化,、分解落實(shí)到各個部門、各個年級,，落實(shí)到各個時(shí)段,。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展各項(xiàng)教學(xué)活動，每次活動要注重實(shí)效,，做到有計(jì)劃,、有分工,、有記錄、有小結(jié),，要積累活動的原始材料,。在計(jì)劃實(shí)施過程中要根據(jù)實(shí)際對計(jì)劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整。

繼續(xù)堅(jiān)持干部聽課指導(dǎo)制度,。教學(xué)管理人員要深入課堂聽課,，掌握教師教學(xué)情況，按照要求完成聽課數(shù)量,，對教師提出改進(jìn)意見,，并做好聽課記錄。

堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度,，各完小主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次教案或作業(yè),，并作好檢查紀(jì)錄。

中心校定期組織教學(xué)工作檢查,。

總結(jié),、處理、提高

在教學(xué)管理過程中注重對活動的總結(jié),，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)表揚(yáng)或獎勵,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理?？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，反思不足，制定改進(jìn)措施,。

2．細(xì)化教師教學(xué)流程

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動的總體設(shè)計(jì)和安排,，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定本人教學(xué)工作計(jì)劃,。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計(jì)劃性,，規(guī)范教學(xué)活動。

教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo),、教材分析,、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施,、教學(xué)進(jìn)度,。

明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材,，全面了解學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)教案。

繼續(xù)完善集體備課制度，一,、二,、三年級和英語組采用集體備課。上學(xué)期規(guī)范了備課程序,，統(tǒng)一了備課格式,，進(jìn)行了集體備課觀摩,。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實(shí)效,、突出教案的指導(dǎo)功能，各組要及時(shí)總結(jié)集體備課經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行集體備課交流,。

四至六年級組及科任學(xué)科繼續(xù)采用常規(guī)備課，要利用教研活動時(shí)間定期交流,。

課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要,、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié)，是師生發(fā)展的主渠道,，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以學(xué)生發(fā)展為本,，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體精品源自化學(xué)科

精品源自化學(xué)科

地位,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用（指導(dǎo)、引導(dǎo),、輔導(dǎo)）,。聚焦課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，提高課堂教學(xué)效率,，向課堂教學(xué)四十分鐘要成績，優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識，解決實(shí)際問題,，做到知識的堂堂清,。

各校要組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)上級部門的有關(guān)文件，明確課堂教學(xué)的基本要求,，努力構(gòu)件和諧,、創(chuàng)新、民主,、高效的課堂,。

科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)書面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,，按要求布置筆答作業(yè)，認(rèn)真批改,、及時(shí)反饋,。

2）同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式,，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量,。

3）繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng)，提高學(xué)生書寫能力,。完善“天天練”指導(dǎo)與批改措施,，按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力。

4）結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè),。

開展多讀書,，讀好書活動，鼓勵,、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍,，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。（建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課）

加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,，三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外,，要鼓勵學(xué)生寫日記或周記（三年級以上學(xué)生要有周記本）

課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施,，各校,、各位教師要認(rèn)真對待、合理安排,。

對因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持課后補(bǔ)課,，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。輔導(dǎo)可

由教師單獨(dú)補(bǔ)課,、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進(jìn)行,。不得進(jìn)行班級集體補(bǔ)課，不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課,。

精品源自化學(xué)科

精品源自化學(xué)科

加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測,，作到“段段清”。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測,，樹立誠信意識,，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)情況,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測,。期中、期末檢測后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，針對不足制定改進(jìn)措施,。

3．使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程

加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程（預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)、做作業(yè),、知識整理,、檢測）

1．繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進(jìn)行有效的指導(dǎo),，使《課堂質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課,、講課評價(jià)小組評課的依據(jù),。

2．第二周開始各評價(jià)組組繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià),。本學(xué)期重點(diǎn)是教師自薦課的評價(jià)，教師根據(jù)自身情況自報(bào)學(xué)科（不能與上學(xué)期推門課相同）按教學(xué)進(jìn)度自定內(nèi)容,。中心校統(tǒng)一組織（先聽六年級語數(shù)學(xué)科）

3．組織優(yōu)秀課展示活動,。（根據(jù)實(shí)際確定科目及教師）

4．將評價(jià)結(jié)果納入到教師考核之中，使課堂教學(xué)評價(jià)的導(dǎo)向,、激勵作用得以充分的發(fā)揮,。

1．抓住“手拉手”活動有利契機(jī)，與展覽路一小開展拜師結(jié)對活動,。學(xué)習(xí)先進(jìn)校的管理經(jīng)驗(yàn),、教研經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2．加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用,，開展骨干教師“四個一”活動，即：講一節(jié)示范課,，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課,，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平精品源自化學(xué)科,。

3．沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干,，要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn)，查找不足,，確定目標(biāo),，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例,，最終提高教學(xué)質(zhì)量,。

4．定期開展教師教學(xué)基本功大賽，對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功,、提高質(zhì)量,。

5．建立外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師,，要把握學(xué)習(xí)機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記,，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓(xùn)。（教學(xué)檢查時(shí)為一項(xiàng)內(nèi)容）

1．教研組建設(shè)（設(shè)置及組長同上學(xué)期）

活動時(shí)間：中心組每單周四下午活動,，學(xué)校組每雙周四下午活動（保證1.5小時(shí)）

活動要求：每次活動要有專題,，有中心發(fā)言人；要保證活動時(shí)間,，有教研活動紀(jì)錄,。

活動內(nèi)容：課題研究、聽評課,、教學(xué)反思等,。

初步設(shè)想：定期組織教研組長會，交流教研活動經(jīng)驗(yàn),。

2．校本教研

1）整和校本教研,、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握,，加強(qiáng)教師教學(xué)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。

2）繼續(xù)抓好北正試點(diǎn),，積累校本教研方法,。完善教師成長記錄，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,，確定專題,，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆。

1．課改年級繼續(xù)以教研組為依托,，堅(jiān)持集體研究,，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作，課改年級教師每月寫一份教學(xué)案例,、課例或論文,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。

2．作為“十一五”市級課題《課程改革過程中學(xué)生分化問題研究》的成員校，組織骨干教師參加課題研究,，積極完成所承擔(dān)任務(wù),，提高教師科研水平。

月工作安排

二月：

1.制定教學(xué)工作計(jì)劃

三月:

1.規(guī)范常規(guī)管理,，重點(diǎn)在課堂常規(guī)

2.課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)（2日前各校上報(bào)科目內(nèi)容,，6—9日聽六年級語數(shù)學(xué)科）

3.教研組內(nèi)研討學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的體會（重點(diǎn)為學(xué)生實(shí)踐能力）

4.師徒結(jié)隊(duì)“手拉手”啟動儀式

5.骨干教師“四個一”活動之一:專題講座(教材分析)

6.教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)

四月：

1.課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)

2.學(xué)生學(xué)科技能測試

3.教師技能大賽

4.學(xué)科活動(各校安排)

5.骨干教師“四個一”活動之二:示范課

6.常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))

五月：

1.課外閱讀交流課觀摩

2.課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)優(yōu)秀課展示

3.骨干教師“四個一”活動之三:指導(dǎo)課

4.教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)

5.期中考試

六月：

1.學(xué)生課外日記(周記)展評

2.教學(xué)管理干部管理經(jīng)驗(yàn)交流

3.常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))

七月：

1.期末復(fù)習(xí)、考試

2.期末總結(jié)精品源自化學(xué)科

學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革,。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線,，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，大面積地提高教育質(zhì)量,。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動,。二十一世紀(jì),，是一個信息時(shí)代，知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作,，更需要學(xué)習(xí),。只有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人,，看問題才會更準(zhǔn),，思路才會更清，行動才會更快,。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排,，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中，滲透到教研組教研活動中,。在學(xué)習(xí)中,，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章,，防止東施效顰,；既要學(xué)正面宣傳的文章,，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云,。采用理論聯(lián)系實(shí)際,、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記,。并經(jīng)常組織交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。 本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記,，一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教育故事,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。課程計(jì)劃是法規(guī),，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課,，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請教導(dǎo)處批準(zhǔn),。

2,、本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求,，使全體教師明確要求,，自我對照，切實(shí)落實(shí)常規(guī),，有效地改進(jìn)教學(xué),，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處將提倡“推門聽課,，翻本檢查”工作制度,，繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè),。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長成材的搖籃,。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃,。教研活動做到定時(shí)間,、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論,、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材,、集體備課,、聽評課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）,、定好主題和中心發(fā)言人,。教研活動要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流、共享教研成果,。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色,，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失,，在期末進(jìn)行交流,，開展先進(jìn)教研組的評選。

4,、抓好集體備課,。備課組活動集中與分散相結(jié)合?；顒幼龅接薪M織,、有計(jì)劃、有安排,，定時(shí)間,、定內(nèi)容、定主講,，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn),。著力提高集體備課質(zhì)量,，各班要針對班級實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整,，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例,。

5、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線,。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識,，憂患意識,，爭先意識,，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度,，分析存在問題,，落實(shí)解決措施，力爭不使一門學(xué)科,、一個班級,、一個學(xué)生掉隊(duì)。抓好幾個調(diào)研與比賽,，即一年級看拼音寫漢字比賽,，二年級朗讀比賽，三—六年級“六一”作文比賽,，低年級口算調(diào)研,，中高年級計(jì)算、概念,、應(yīng)用題調(diào)研,，英語階段性調(diào)研。

6,、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作,。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題,，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時(shí)召開畢業(yè)班家長會,，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通,，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持,，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭,，促中間,，分類輔導(dǎo)，采取學(xué)月考試,，獎勵前五名和進(jìn)步大的等形式,，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

1,、加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)的師資培訓(xùn),。本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握其精神實(shí)質(zhì),，加強(qiáng)對三年級等使用新教材教師的培訓(xùn)與管理,。

2,、加大課程研究的力度。加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合,，以教研為載體,，以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)全體教師實(shí)施新課程,，改革課堂教學(xué)的水平,。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系，爭取專家的支持,、指導(dǎo),，健全教研制度，改革教研形式,。各教研組制定計(jì)劃時(shí)要立足本校,，結(jié)合自身教學(xué)需要，精心設(shè)計(jì)好每次活動的內(nèi)容,，開展小型,、多樣、高效的教研活動,，創(chuàng)造性地開展活動,，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。學(xué)校將有針對性地組織有關(guān)學(xué)科的校級教研活動,，對品德與生活（社會）等術(shù)科教研活動也將有所安排,。以此全面提高教師駕御新課堂的能力。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)課程管理開發(fā)的研究,，根據(jù)教育部“綜合實(shí)踐活動課程指南”的有關(guān)要求，加強(qiáng)管理,，使之不至流于形式,，加強(qiáng)課程開發(fā)的研究，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐活動,，本期綜合實(shí)踐活動由教師自愿報(bào)名參加,，綜合實(shí)踐活動組組長鄭志強(qiáng)指導(dǎo)，集中力量進(jìn)一步開發(fā),、完善我校校本課程——《我的家鄉(xiāng)---梓潼》，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,、培育學(xué)校教育特色的重要途徑。

1,、上期,，我校開展青年教師賽課,，一部分教師在活動中脫穎而出，一部分教師迅速成長,。本期,，我校將進(jìn)行中老教師示范課，讓教師們在這樣的活動中相互借鑒,，取長補(bǔ)短,。不同的教學(xué)風(fēng)格

2、鼓勵,、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，組織教師參加繼續(xù)教育，切實(shí)提高教師的教育實(shí)踐水平,。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn),，重點(diǎn)培養(yǎng)教師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力,。本期,，要求每一位教師利用遠(yuǎn)程教育資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載,。

3,、積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人的評選活動，采取更加有力的措施,，著力造就優(yōu)秀教師,。

4、繼續(xù)組織校課改積極分子,、青年骨干教師,、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動，促使青年教師快速成長,。

教學(xué)是學(xué)校的主要,、重點(diǎn)工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則,，教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂,、深入各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí),，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績,。

教不研則淺，研不教則枯，為及時(shí)把握時(shí)代脈搏,，跟上教學(xué)改革的步伐,，我校確立的科研課題為：

1、學(xué)校社會,、家庭三結(jié)合,，促進(jìn)小學(xué)生誠信品質(zhì)的形成（國家級）2語文課題將申報(bào)“愉快識字法”（市級）

3、校本教材開發(fā),，綜合實(shí)踐活動（校）

4,、數(shù)學(xué)課題組

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，親愛的教師們,，辛勤的付出,，必會換來金秋的收獲。

學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計(jì)劃,，在學(xué)校整體計(jì)劃的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持、貫徹中心?！?34”（即一個宗旨,，三個根本，三個重點(diǎn),，四項(xiàng)措施）工作思路,。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)流程管理，提高教學(xué)效益,。在教學(xué)管理上,，以課堂質(zhì)量評價(jià)的深入實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段,，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展,、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),。

1．抓常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,，不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性,。

2．促學(xué)習(xí)，落實(shí)先進(jìn)教育理念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

3．重研究，加強(qiáng)教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方法的研究,，整合教研科研工作,。

4. 樹典型,，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度,，突出教學(xué)骨干示范作用,。

5．提質(zhì)量,，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,，規(guī)范干部的管理行為,、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。

1.細(xì)化干部教學(xué)管理流程

明確管理得基本程序,，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進(jìn)一步完善績效管理,?？冃Ч芾硎且粋€完整的系統(tǒng)，是以目標(biāo)為導(dǎo)向,，以績效為標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標(biāo)的明確,、績效的實(shí)施,、績效的評價(jià)和診斷、績效改進(jìn)的措施等四個階段,。

（1）策劃

各校要在認(rèn)真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況（成績,、經(jīng)驗(yàn)、不足）,、教師現(xiàn)狀（人員構(gòu)成,、優(yōu)勢、不足）,、發(fā)展趨勢等要素的基礎(chǔ)上,，對學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定教學(xué)工作計(jì)劃,。

教學(xué)計(jì)劃對學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)活動，要有學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo),。

（2）執(zhí)行與實(shí)施

將教學(xué)計(jì)劃進(jìn)一步細(xì)化,、分解落實(shí)到各個部門、各個年級,，落實(shí)到各個時(shí)段,。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展各項(xiàng)教學(xué)活動,，每次活動要注重實(shí)效，做到有計(jì)劃,、有分工,、有記錄、有小結(jié),，要積累活動的原始材料,。在計(jì)劃實(shí)施過程中要根據(jù)實(shí)際對計(jì)劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整。

（3）檢查,、評價(jià),、診斷

繼續(xù)堅(jiān)持干部聽課指導(dǎo)制度。教學(xué)管理人員要深入課堂聽課,，掌握教師教學(xué)情況,，按照要求完成聽課數(shù)量，對教師提出改進(jìn)意見,，并做好聽課記錄,。

堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度，各完小主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次教案或作業(yè),，并作好檢查紀(jì)錄,。

中心校定期組織教學(xué)工作檢查。

（4）總結(jié),、處理,、提高

在教學(xué)管理過程中注重對活動的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)表揚(yáng)或獎勵,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，制定改進(jìn)措施。

2．細(xì)化教師教學(xué)流程

（1）制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動的總體設(shè)計(jì)和安排,，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，制定本人教學(xué)工作計(jì)劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計(jì)劃性,，規(guī)范教學(xué)活動,。

教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教材分析,、學(xué)生情況分析,、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度,。

（2）備課

明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，深入研究教材,，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案,。

繼續(xù)完善集體備課制度,，一、二,、三年級和英語組采用集體備課,。上學(xué)期規(guī)范了備課程序，統(tǒng)一了備課格式,，進(jìn)行了集體備課觀摩。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實(shí)效,、突出教案的指導(dǎo)功能,，各組要及時(shí)總結(jié)集體備課經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行集體備課交流,。

四至六年級組及科任學(xué)科繼續(xù)采用常規(guī)備課,，要利用教研活動時(shí)間定期交流。

（3）課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要,、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，以學(xué)生發(fā)展為本，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用（指導(dǎo),、引導(dǎo)、輔導(dǎo)）,。聚焦課堂,，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率,，向課堂教學(xué)四十分鐘要成績,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識,，解決實(shí)際問題，做到知識的堂堂清,。

各校要組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)上級部門的有關(guān)文件,，明確課堂教學(xué)的基本要求，努力構(gòu)件和諧,、創(chuàng)新,、民主,、高效的課堂。

（4）作業(yè)及批改

科學(xué)布置學(xué)生作業(yè),，加強(qiáng)書面練習(xí),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,，按要求布置筆答作業(yè)

20xx年度學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃由收集及整理,轉(zhuǎn)載請說明出處20xx年度學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，認(rèn)真批改、及時(shí)反饋,。

2）同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本,，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量,。

3）繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng),，提高學(xué)生書寫能力。完善“天天練”指導(dǎo)與批改措施,，按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力,。

4）結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

開展多讀書,，讀好書活動,，鼓勵、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍,，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記,。（建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課）

加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外,，要鼓勵學(xué)生寫日記或周記（三年級以上學(xué)生要有周記本）

（5）課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生,、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施，各校,、各位教師要認(rèn)真對待,、合理安排。

對因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持課后補(bǔ)課,，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。輔導(dǎo)可由教師單獨(dú)補(bǔ)課、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進(jìn)行,。不得進(jìn)行班級集體補(bǔ)課,，不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課。

（6）檢測

加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測,，作到“段段清”,。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測，樹立誠信意識,，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),，定期檢查每一階段的教學(xué)情況,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測,。期中,、期末檢測后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進(jìn)措施,。

3．使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程

加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程（預(yù)習(xí)、上課,、復(fù)習(xí),、做作業(yè)、知識整理,、檢測）

（二）繼續(xù)開展課堂教學(xué)評價(jià),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

1．繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，使《課堂質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課,、講課評價(jià)小組評課的依據(jù),。

2．第二周開始各評價(jià)組組繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)。本學(xué)期重點(diǎn)是教師自薦課的評價(jià),，教師根據(jù)自身情況自報(bào)學(xué)科（不能與上學(xué)期推門課相同）按教學(xué)進(jìn)度自定內(nèi)容,。中心校統(tǒng)一組織（先聽六年級語數(shù)學(xué)科）

3．組織優(yōu)秀課展示活動。（根據(jù)實(shí)際確定科目及教師）

4．將評價(jià)結(jié)果納入到教師考核之中,，使課堂教學(xué)評價(jià)的導(dǎo)向,、激勵作用得以充分的發(fā)揮。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力,。加強(qiáng)骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。

1．抓住“手拉手”活動有利契機(jī),，與展覽路一小開展拜師結(jié)對活動,。學(xué)習(xí)先進(jìn)校的管理經(jīng)驗(yàn)、教研經(jīng)驗(yàn),、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2．加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用，開展骨干教師“四個一”活動,，即：講一節(jié)示范課,，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課,，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例,。

3．沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干,，要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn)，查找不足,，確定目標(biāo),，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例,，最終提高教學(xué)質(zhì)量,。

4．定期開展教師教學(xué)基本功大賽，對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo),。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功,、提高質(zhì)量。

5．建立外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度,。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師,，要把握學(xué)習(xí)機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記,，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓(xùn),。（教學(xué)檢查時(shí)為一項(xiàng)內(nèi)容）

（四）繼續(xù)加強(qiáng)教研活動的管理,，深入開展教學(xué)研究活動，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高

1．教研組建設(shè)（設(shè)置及組長同上學(xué)期）

活動時(shí)間：中心組每單周四下午活動,，學(xué)校組每雙周四下午活動（保證1.5小時(shí)）

活動要求：每次活動要有專題,，有中心發(fā)言人；要保證活動時(shí)間,，有教研活動紀(jì)錄,。

活動內(nèi)容：課題研究、聽評課,、教學(xué)反思等,。

初步設(shè)想：定期組織教研組長會，交流教研活動經(jīng)驗(yàn),。

2．校本教研

1）整和校本教研,、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握，加強(qiáng)教師教學(xué)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究,。

2）繼續(xù)抓好北正試點(diǎn)，積累校本教研方法,。完善教師成長記錄,，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，確定專題,，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆,。

（五）課改與科研工作

1．課改年級繼續(xù)以教研組為依托，堅(jiān)持集體研究,，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作,，課改年級教師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。

2．作為“十一五”市級課題《課程改革過程中學(xué)生分化問題研究》的成員校，組織骨干教師參加課題研究,，積極完成所承擔(dān)任務(wù),，提高教師科研水平。

月工作安排

二月： 1.制定教學(xué)工作計(jì)劃

三月: 1.規(guī)范常規(guī)管理,，重點(diǎn)在課堂常規(guī)

2.課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)（2日前各校上報(bào)科目內(nèi)容,，6—9日聽六年級語數(shù)學(xué)科）

3.教研組內(nèi)研討學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的體會（重點(diǎn)為學(xué)生實(shí)踐能力）

4.師徒結(jié)隊(duì)“手拉手”啟動儀式

5.骨干教師“四個一”活動之一:專題講座(教材分析)

6.教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)

四月： 1.課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)

2.學(xué)生學(xué)科技能測試

3.教師技能大賽

4.學(xué)科活動(各校安排)

5.骨干教師“四個一”活動之二:示范課

6.常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))

五月： 1.課外閱讀交流課觀摩

2.課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)優(yōu)秀課展示

3.骨干教師“四個一”活動之三:指導(dǎo)課

4.教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)

5.期中考試

六月： 1.學(xué)生課外日記(周記)展評

2.教學(xué)管理干部管理經(jīng)驗(yàn)交流

3.常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))

七月： 1.期末復(fù)習(xí)、考試

2.期末總結(jié)

學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

為扎實(shí)做好我校教學(xué)研究與管理工作,，進(jìn)一步提高教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)各類活動特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,，力爭本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的突破,，特定20xx——20xx學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃。

繼續(xù)深化新課程改革,，全面推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,，逐步完“自主互動探究”教學(xué)模式，進(jìn)一步提升我校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益,。

1,、工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、工作重點(diǎn)：抓好教學(xué)常規(guī)工作，抓好各學(xué)科合格率,。

3,、工作方法：深入教學(xué)，深入班級,，深入教師,。

4,、工作難點(diǎn)：實(shí)施學(xué)籍管理電子化。

5,、工作特色：倡導(dǎo)良好的教學(xué)風(fēng)氣（注重補(bǔ)差工作）,。

1、協(xié)助學(xué)校貫徹執(zhí)行黨的教育方針,按照教育規(guī)律辦學(xué),，全面完成教學(xué)任務(wù).

2,、協(xié)助校長制定并組織實(shí)施學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo),、檢查和總結(jié)教育,、教學(xué)工作。

3,、貫徹落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》

4,、九年級是初中教學(xué)最關(guān)鍵的一年，要統(tǒng)籌規(guī)劃,，夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，加大檢查監(jiān)督力度,，力爭20xx年我校中考成績有新突破,。

5、七,、八年級重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練,，特別是語、數(shù),、外等基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué),，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)。做好六年級的課程設(shè)置,，教學(xué)進(jìn)度,，學(xué)生管理和教學(xué)管理工作，安排工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任六年級班主任,，并制定好六年級班主任工作計(jì)劃，確保學(xué)生管理開好頭,，起好步,。

6、進(jìn)一步加大教學(xué)研究和教學(xué)管理力度,，抓好教學(xué)常規(guī),，抓集體備課的實(shí)效性，認(rèn)真落實(shí)“日查周評月匯總，期中期末搞講評”的要求,，向“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”,、“四精四必”的過程性管理要質(zhì)量要效益。

7,、開展多種形式的課堂教學(xué)活動,，在“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和“啟發(fā)式”教學(xué)方法上下功夫，實(shí)行典型教師帶動工程,。

8,、建立學(xué)生、家長,、領(lǐng)導(dǎo),、教師定期評教制度，通過評教幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)工作,。

9,、做好控掇保學(xué)工作，實(shí)行包保責(zé)任制和責(zé)任追究制,，確保輟學(xué)率不超標(biāo),。

1、教學(xué)視導(dǎo)：平時(shí)整理好有關(guān)的各種檔案材料,，做到檔案齊全,、規(guī)格高。

2,、教學(xué)管理：

（1）教學(xué)常規(guī)：每周按時(shí)組織教研會成員對全校教師的各類常規(guī)進(jìn)行檢查,，嚴(yán)格記錄檢查結(jié)果。

（2）上課：按照上級要求繼續(xù)推行陽光課堂教學(xué)模式,，做到扎實(shí)開展,、樹立典型。

（3）抽檢作業(yè)：每周抽查2—3位教師所教班級的學(xué)生作業(yè),，有效監(jiān)督學(xué)生的“減負(fù)”情況。

3,、教師管理

（1）學(xué)生評教,，每月進(jìn)行一次評教及時(shí)匯總評教結(jié)果并存檔。

（2）教師培訓(xùn)：按上級要求,，做好全體教師,、青年教師、班主任等的培訓(xùn)工作,。

4,、教學(xué)評比

（1）青年教師聽課評比：對全校青年教師進(jìn)行講課評比，督促青年教師教學(xué)水平達(dá)到一個更高臺階。

（2）備課堂：對全校教師備課進(jìn)行展評,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn),，使老師的備課真正具有實(shí)效性。

（3）作業(yè)：將語,、數(shù),、英三科作業(yè)進(jìn)行展評，發(fā)現(xiàn)優(yōu)差促進(jìn)教師及時(shí)高質(zhì)量批改作業(yè),。

5,、教學(xué)測評：

（1）考試：高質(zhì)量組織安排期中、期末考試不出任何差錯,。

（2）九年級中考：組織九年級微機(jī),、體育測試、實(shí)驗(yàn)技能考試等工作,。

1,、明確工作目標(biāo)和工作重心，制定針對性強(qiáng),、科學(xué)合理的計(jì)劃措施,，力爭落實(shí)到位。

2,、九年級是初中教學(xué)關(guān)鍵的一年,，學(xué)校要統(tǒng)籌規(guī)劃、夯實(shí)基礎(chǔ),、培養(yǎng)能力,，根據(jù)區(qū)教研室《初中教學(xué)工作意見》的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況制定切實(shí)可行教學(xué)工作計(jì)劃,，加大檢查監(jiān)督力度,，狠抓“四精”“四必”的落實(shí)。

3,、在落實(shí)“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，為提高教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

（1）加強(qiáng)對集體備課的管理,，要繼續(xù)堅(jiān)持和完善集體備課制度，杜絕集體備課的形式主義,，要定時(shí)間,、定內(nèi)容、定主講人,，發(fā)言稿和討論意見都要整理存檔,。集體備課重點(diǎn)研究教材,，制定教法和學(xué)法上，切實(shí)提高集體備課,，把研究學(xué)情作為備課的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓,，增強(qiáng)備課的針對性。繼續(xù)落實(shí)“三定四備五統(tǒng)一”的要求,，認(rèn)真執(zhí)行“六個再設(shè)計(jì)”的有關(guān)規(guī)定提高學(xué)案的復(fù)備質(zhì)量,。

（2）加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。同時(shí)通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平等進(jìn)行評價(jià),。

（3）規(guī)范教師的教學(xué)工作,。各科教學(xué)都是整個素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學(xué)生全面發(fā)展要求,，各科圍繞教學(xué)大綱的要求,，制定出切實(shí)可行的新學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課和作好輔導(dǎo)工作,，教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

（4）抓好音,、體、美,、綜合實(shí)踐,、地方課程的教學(xué)。協(xié)助體育組做好學(xué)生體質(zhì)健康工作,；協(xié)助體育組組織學(xué)生參加中小學(xué)田徑運(yùn)動會,。

（5）開展各類教師業(yè)務(wù)競賽工作，為教師和學(xué)生的成長著想,。

（6）堅(jiān)持聽評課制度,，要做到有聽必評、以評促教,，提倡跨學(xué)科聽課,。學(xué)校既要安排目的明確、主題突出,，全員參與的階段性聽課活動，也要提倡隨機(jī)聽課,、推門聽課,；每周平均聽課節(jié)數(shù),，校長不低于2節(jié)，業(yè)務(wù)校長不低于3節(jié),，教師不低于2節(jié),。

（7）加強(qiáng)對作業(yè)練習(xí)的管理。作業(yè)布置要做到數(shù)量適中,，批閱及時(shí),，對出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正，認(rèn)真講評,，提高練習(xí)質(zhì)量,，要精選資料，杜絕在資料運(yùn)用上舍近求遠(yuǎn),、避重就輕的做法,。要堅(jiān)持“四精四必”提高練習(xí)質(zhì)量。

（8）做好培優(yōu)輔差工作,。在平時(shí)教學(xué)中,，教師要強(qiáng)化對學(xué)生的服務(wù)意識，讓學(xué)生學(xué)得輕松,。教師要注重提高課堂效率,，堅(jiān)持向課堂要成績，努力備好每一堂課,。特別是做好培優(yōu)的同時(shí),，想方設(shè)法做好補(bǔ)差工作。

（9）按照“日查周評月匯總,，期中期末搞獎懲”常規(guī)管理要求,，學(xué)校每月對教學(xué)常規(guī)組織一次全面檢查，量化打分,，公示無異議后,，結(jié)果納入對教師的考核講評。

（10）建立學(xué)生,、家長,、領(lǐng)導(dǎo)、教師定期評教制度,，通過評教幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)工作,，評議結(jié)果與教師的獎懲掛鉤，存在問題的教師要寫出書面整改意見,，相關(guān)檔案整理存檔,。

4、加強(qiáng)對教師的管理,。

（1）搞好教師培訓(xùn)工作,。在動員教師不斷參加高學(xué)歷進(jìn)修以外,，配合教師進(jìn)修學(xué)校組織好教師全員培訓(xùn)，使教師素質(zhì)不斷提高,。

（2）加強(qiáng)教研,，搞好聽課。組織開展教研工作計(jì)劃,，鼓勵教師參加各類教研活動,，上好公開課。任課教師一學(xué)期聽課不得少于25節(jié),，教研組長,、級部主任不少于30節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)干部不少于30節(jié),。

（3）要求各教研組長對組內(nèi)的成員的備課,、批改隨時(shí)抽查，并做好詳細(xì)的記錄,。教研組長配合學(xué)校開展青年教師課型“過關(guān)”活動,，促進(jìn)青年教師盡快成長。

5,、加強(qiáng)新課改,，以科研促進(jìn)教育改革

（1）鼓勵教師在業(yè)余時(shí)間多鉆研，通過多種渠道加強(qiáng)自身修養(yǎng),，改善教育教學(xué)方法,，樹立質(zhì)量意識。

（2）及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法,，形成有建設(shè)性的意見或書面材料，每學(xué)期上交論文一篇,。

（3）加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究,，探索新的教學(xué)方法，及時(shí)做好總結(jié),。

6,、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，做好控輟保學(xué)工作,。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)班級文化建設(shè)力度,。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心，學(xué)校要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這方面的好經(jīng)驗(yàn),、好做法,。要注重“學(xué)生成長檔案袋”內(nèi)容的充實(shí)和班級張貼內(nèi)容的不斷更新，注意檔案的搜集整理工作,。

學(xué)校要充分利用系列主題班會,、豐富多彩的文體活動等有意義的形式,，有針對性在開展信心、感恩和養(yǎng)成教育,，扎扎實(shí)實(shí)地對學(xué)生進(jìn)行理想、信念,、責(zé)任,、意志、品質(zhì),、人格養(yǎng)成教育,。要尊重和發(fā)展學(xué)生的興趣特長，積極拓寬條件,，積極開設(shè)特長班及豐富多彩的文體活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。充分發(fā)揮班主任的橋梁紐帶作用,，協(xié)調(diào)好學(xué)科教師的教學(xué),，密切同家長的聯(lián)系，有條件的學(xué)?？山⒓议L委員會,，讓家長參與學(xué)校的有關(guān)活動，發(fā)揮家長的參謀和監(jiān)督作用,，形成教育合力,。

（2）繼續(xù)實(shí)施教育局關(guān)于控輟保學(xué)一票否決制，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書,，把控輟保學(xué)這項(xiàng)工作落實(shí)到人頭,，實(shí)行控輟保學(xué)動態(tài)管理，堅(jiān)持每月一次調(diào)度,，對于超標(biāo)的責(zé)任人要嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任書的要求,。

7、做好檔案的整理工作,。級部和教導(dǎo)處等科室要做好整檔工作,，根據(jù)各項(xiàng)工作的發(fā)展情況及時(shí)將檔案整理好入盒入櫥。

在新的一年里,，教導(dǎo)處力爭在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，做好教育教學(xué)工作，使我校教學(xué)法質(zhì)量更上一個臺階,。

學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期,，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的研究,、實(shí)踐為重點(diǎn),，以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以特色發(fā)展為突破點(diǎn),，力爭使學(xué)校教學(xué)工作得到進(jìn)一步的提升,，特提出以下工作計(jì)劃：

（一）提高教師合作意識和團(tuán)隊(duì)意識。

提高教學(xué)質(zhì)量,，需要我們上上下下以主人翁的精神,，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率,、骨干帶好頭,、全員來參與，使各項(xiàng)工作井然有序地高效運(yùn)作,，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命,，互幫互助講奉獻(xiàn),，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧,，使學(xué)校各項(xiàng)工作不斷取得新勝利,、新發(fā)展。

（二）,、 繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》,。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,，切實(shí)做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓過程落實(shí),。備課、講課,、聽課和評課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn),，教師們利用教研活動時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念,。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心,，使教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。

（三）,、調(diào)整教育常規(guī)要求,，突出實(shí)效性。

教師教學(xué)常規(guī) 本學(xué)期，我們將本著抓過程管理,、突出實(shí)效的原則,，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)，對教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)做如下要求：

1,、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊教材,，熟讀單元教材,，精讀課時(shí)教材。備課的基本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材,，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案,。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確,、全面,，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范,、合理,、清楚；詳略得當(dāng),，切實(shí)可用,。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案,，不照搬教參代替教案,，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好,。具體要求：

（1）各種課型（包括新授課,、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課,、講評課,、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外,，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié),。

（2）要求重教法,、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì)。針對本班學(xué)生具體情況,，教案要有自己個性化的改進(jìn)或創(chuàng)新,。

（3）備課要有教師學(xué)期工作計(jì)劃、單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃,。

（4）每節(jié)課要有知識,、能力、德育目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、學(xué)具等,，教學(xué)過程（導(dǎo)入,、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、例題,、練習(xí)、歸納,、板書設(shè)計(jì)等）,、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計(jì)等,。

（5）要有單元教學(xué)后記或反思,。

2、聽課：

（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見,，包括他人評價(jià)和自己的評價(jià),；

（2）每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。

3,、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實(shí)際情況可以分成2—3類）,、適量（小學(xué)科不布置書面作業(yè)）、有布置就要有批改的原則,，批改要規(guī)范,，要求有等級、鼓勵性評價(jià),、日期,，堅(jiān)決制止有布置不批改的做法；教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評比小組,，通過不定期專項(xiàng)檢查,、隨堂聽課的同時(shí)檢查和學(xué)生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強(qiáng)備課的檢查,，堅(jiān)決杜絕不備課上課的現(xiàn)象,。時(shí)機(jī)成熟時(shí)我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時(shí)反饋到教師本人外,，還將記入教師崗位責(zé)任制考核并予以公示,。

4、做好月考,、期中,、期末考試工作，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤,，及時(shí)開好成績分析會,。學(xué)校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度，對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學(xué)生,、學(xué)科,、班級、年級,。通過跟蹤分析，查原因,，促質(zhì)量提高,。學(xué)科教師小考每學(xué)期不少于4次，用好成績冊,，加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和中考的研究,。20xx年中考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度,。今年,，初三全體教師要吃透考綱，認(rèn)真鉆研近三年的中考考試說明,，為我校20xx年初中教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ),。

學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī) 針對以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們在抓教師教學(xué)常規(guī)的同時(shí),，還將督導(dǎo)全體教師抓好每個學(xué)生（尤其低年級）的學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是我們進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。

1,、教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

預(yù)習(xí)是上好新課,、取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ),。基本要求：

（1）及時(shí)預(yù)習(xí)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教材的難易程度,，適當(dāng)?shù)靥崆邦A(yù)習(xí)新課,。

（2）認(rèn)真預(yù)習(xí)。認(rèn)真細(xì)致閱讀分析教材,，切忌馬馬虎虎看一遍書了事,。

（3）善于預(yù)習(xí)。依據(jù)知識基礎(chǔ),、教材內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)等,，選擇適合自己實(shí)際情況的預(yù)習(xí)方法。要記錄好新教材中的重點(diǎn)問題和不懂的問題,，以便上課時(shí)加以注意,。

2.教師要指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

聽課是學(xué)生獲得知識,、發(fā)展智能,、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：

（1）要做好聽課準(zhǔn)備,。包括學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)知識和心理準(zhǔn)備。

（2）要集中注意力,，專心聽講,。

（3）要注意突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,。

（4）要踴躍回答問題,。積極思考，敢于發(fā)問,，敢于發(fā)表自己的不同見解,。

（5）要做好筆記。記住重點(diǎn)內(nèi)容以及分析,、解決問題的思路和方法等,。教師要定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),。

3.教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

復(fù)習(xí)是學(xué)生自己或在教師指導(dǎo)下，加深和鞏固對所學(xué)知識的理解和記憶,，檢查學(xué)習(xí)效果,，防止知識遺忘，提高記憶能力和自學(xué)能力,，為下一次新課的學(xué)習(xí)打好知識基礎(chǔ)的重要過程,。復(fù)習(xí)的基本要求是：

（1）要及時(shí)復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)要及時(shí)，每天復(fù)習(xí)以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識,。一個單元,、一個章節(jié)后，也要及時(shí)復(fù)習(xí),，及時(shí)鞏固知識,。

（2）復(fù)習(xí)要有針對性，要抓住要點(diǎn),，對一些重要的基本概念和基礎(chǔ)知識,，通過理解加深記憶。

（3）復(fù)習(xí)要注意歸納總結(jié),，使知識更加條理化,、層次化，網(wǎng)絡(luò)化,。

4.教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真,、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

作業(yè)是學(xué)生加深和鞏固所學(xué)知識,，檢查當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果,，提高運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力的重要環(huán)節(jié),?；疽笫牵?/p>

（1）要及時(shí)完成作業(yè)。當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成,。

（2）要獨(dú)立完成作業(yè)。養(yǎng)成獨(dú)立思考和完成作業(yè)的習(xí)慣,。

（3）要注意解題方法,，總結(jié)答題規(guī)律 ，答題要有一定的速度,。

（4）要正確對待作業(yè)的評價(jià),。要及時(shí)訂正，找出錯誤的原因所在,，要認(rèn)真總結(jié)解題規(guī)律,。各教研組按月及時(shí)檢查教師的教學(xué)計(jì)劃、教案,、作業(yè)批改記錄,、學(xué)生作業(yè)、教研活動記錄,、課后輔導(dǎo)記錄,，開展評教評學(xué)調(diào)查,，并舉行教案和作業(yè)展覽。教師在備課過程中,，基本上能夠按照新課程的要求備課,，做到不求全面，但求突破,。布置作業(yè)時(shí),，做到少而精。語,、數(shù),、英作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi)，理,、化作業(yè)在15分鐘左右,，其他學(xué)科不留課外作業(yè)，當(dāng)堂掌握,。教師的講課時(shí)間一般控制在30分鐘左右,，留下更多的時(shí)間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí),、整理,。這樣，真正把課堂改革引向深入,，有力的推動了素質(zhì)教育的開展,。

加強(qiáng)對課堂教學(xué)的管理，實(shí)行大面積的聽課措施 為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究,，推動教學(xué)工作,，使教師們的相互學(xué)習(xí)，我們在本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行全體教師的講課,、聽課,、評課制度，即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課,，有的教師舉行了兩節(jié)公開課,；其他教師都可以參加聽課，同組教師進(jìn)行評課,，教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課,。有利地促進(jìn)教學(xué)和教研活動的開展，呈現(xiàn)教師中間出現(xiàn)人人爭相上好公開課的局面,。

3,、利用教研活動，使全體教師在課堂教學(xué),、資源庫建設(shè),、論文撰寫等方面進(jìn)行比賽和展示,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)

（1）,、努力抓好實(shí)驗(yàn)室的管理工作

學(xué)校要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理工作,本學(xué)期學(xué)校要求理,、化、生老師授課都要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,、總結(jié)的內(nèi)容,，并責(zé)成具體人員執(zhí)行。從而保證各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí),。本學(xué)期由領(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理,，讓實(shí)驗(yàn)室有條不紊地運(yùn)作起來,，充分發(fā)揮它潛在的功能。

（2）,、實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范化

學(xué)校制定一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)則,。如實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則,、儀器管理制度,、安全衛(wèi)生制度、賠償制度,、危險(xiǎn)品管理制度并張貼在墻,，所有的實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)施過程中都要嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行?；瘜W(xué)試劑與藥品有專門的試劑柜存放,，雙人雙鎖，鹽酸等危險(xiǎn)試劑一律不外借,。教學(xué)使用時(shí)都有嚴(yán)格的進(jìn)出登記,。

（3)、儀器管理有序化

為使儀器管理更加有序,，建立儀器總帳,、分類帳,、儀器出借領(lǐng)用登記帳,。實(shí)驗(yàn)儀器和添置的新設(shè)備及時(shí)分門別類入帳，儀器柜分類有序地?cái)[放好,。每個櫥有反映內(nèi)容的目錄卡,。

（4）、教學(xué)儀器維護(hù),、保養(yǎng)經(jīng)?；?/p>

根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng),、防塵、防潮,、防銹,、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮,、降溫,、隔熱、防鼠,、防蛀等措施,，不能出現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題,。對損壞的儀器及時(shí)維修及時(shí)做好損壞維修記錄使實(shí)驗(yàn)儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài),。

（5）、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究方面

為提高實(shí)驗(yàn)室的使用率,，學(xué)期初要訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，編排好實(shí)驗(yàn)課程總表，備好實(shí)驗(yàn)器材,。凡教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn),，我們都想辦法給學(xué)生開出。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開出要率達(dá)９８%以上,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化,，每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫好實(shí)驗(yàn)通知單，課堂上的演示,、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備,、使用情況、過程等整體效果記錄,。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的驗(yàn)查后整理收放原處,，以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用,，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù),，為師生服務(wù)。實(shí)驗(yàn)教師活動納入學(xué)校教研活動中,，有專門的自然教研計(jì)劃與總結(jié),，從分組實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況來看，學(xué)生基本上能掌握實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及技能,，儀器選取,，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理,，操作較規(guī)范熟練,，實(shí)驗(yàn)效果良好,。

（四）、教研工作

加強(qiáng)教研組建設(shè),，教研組要利用教研活動時(shí)間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課改文件精神,，用創(chuàng)新的理念來指導(dǎo)我們的教學(xué)工作；認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師們的質(zhì)量意識,，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過程的規(guī)范化,，教學(xué)效果的最優(yōu)化,，努力探索適合我校學(xué)生實(shí)際，提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路,。各教研組建立組內(nèi)聽課制度,，經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評課活動，通過組內(nèi)交流,，達(dá)到共同提高的目的,。要把參加教研活動、聽課,、說課,、評課成為教師的常規(guī)工作，活動內(nèi)容豐富,，教研氣氛濃,。利用教研活動，使全體教師在課堂教學(xué),、資源庫建設(shè),、論文撰寫等方面進(jìn)行比賽和展示，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

（五）,、校本培訓(xùn)方面

1、以骨干帶普通,，著力進(jìn)行多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相整合的研究實(shí)踐,。本學(xué)期我們將在全校范圍通過給骨干教師搭配徒弟、在全校范圍內(nèi)上示范課等途徑,，充分發(fā)揮了骨干 “輻射,、帶動”作用，使學(xué)校特色在課堂教學(xué)中的落實(shí)進(jìn)行扎實(shí)有效,。我們將以骨干教師為先鋒,，帶領(lǐng)全校教師開展多媒體與課堂教學(xué)整合的研究與實(shí)踐,。將舉行骨干教師座談會,、示范研討課,、經(jīng)驗(yàn)交流會等，骨干教師應(yīng)以強(qiáng)烈的心和勇于思維,、勇于探索的精神,，使其他教師受到啟發(fā)，帶領(lǐng)全體教師共同推進(jìn)新的課堂教學(xué)改革和學(xué)校特色的發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化多媒體技術(shù)培訓(xùn)。信息技術(shù)與學(xué)科整合不僅是一種教學(xué)技術(shù),，也是一種新的教學(xué)觀念,。為了使進(jìn)入教室的多媒體能最大限度地為教學(xué)服好務(wù)，除了組織教師進(jìn)行多媒體基本使用及操作培訓(xùn)外,，本學(xué)期,，我們還將根據(jù)實(shí)際需要，隨時(shí)組織教師進(jìn)行相關(guān)知識和技能的培訓(xùn),，目的有二：一是讓每位教師能熟練使用操作多媒體,。二加深教師對網(wǎng)上教育教學(xué)資源的理解、整合的能力,，促使教師們形成科學(xué)有效的教學(xué)行為,。

（六）加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，豐富師生競賽活動,。

學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，將本著重基礎(chǔ)、重能力,、揚(yáng)特長,、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在語文,、數(shù)學(xué)、外語,、物理,、化學(xué)等重點(diǎn)學(xué)科的管理上，認(rèn)真執(zhí)行“三要” 即課堂上要講練結(jié)合,，反對無效勞動,，各種練習(xí)和作業(yè)要及時(shí)反饋、要堂堂糾正,、節(jié)節(jié)落實(shí),；

在學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們一方面開展教師的課堂比賽，論文評比,、說課比賽等,，另一方面搞好學(xué)生中的參與競賽，后進(jìn)生進(jìn)步比賽等活動,。促進(jìn)師生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量共同提高,。

學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

根據(jù)我校開展七彩課堂的具體要求，在活動過程中,，我將嘗試讓學(xué)生用自主,、合作、探討的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合的原則,，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生喜愛棋類，學(xué)習(xí)棋類,，享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ),。

由于各級段都開設(shè)有五子棋和跳棋棋藝班的`原因，校級棋藝班主要以學(xué)習(xí)軍旗象棋為主要教學(xué)內(nèi)容,。通過教學(xué),，讓學(xué)生基本掌握軍棋、相棋的有關(guān)知識,，懂得軍棋,、相棋的有關(guān)規(guī)則、術(shù)語,、常用戰(zhàn)術(shù),、布局，并且進(jìn)行經(jīng)常性的對弈,，從中陶冶情操,，促進(jìn)身心發(fā)展，啟迪智慧,，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì),。

1、按課表的安排每周五下午第二至三節(jié)的40分鐘,。

2,、利用多媒體演示，讓學(xué)生學(xué)習(xí)軍棋,、相棋相關(guān)知識,，在下棋過程中內(nèi)容相互交換,，并對不同層次的學(xué)生進(jìn)行因材施教，讓學(xué)生互教互學(xué)共同進(jìn)步,。

3,、師生對弈，現(xiàn)場質(zhì)疑,。

4、把學(xué)生分成4人一個小組進(jìn)行訓(xùn)練,，相互學(xué)習(xí),，相互提高。

5,、以擂臺賽的形式經(jīng)常進(jìn)行組內(nèi)競賽,，不斷提升學(xué)生的軍棋、相棋的競技水平,。

（一）9月至10月,，軍棋 10課時(shí)

1、棋盤棋子,，理解基本規(guī)則 1課時(shí)

2,、棋列常識，觀棋細(xì)則 2課時(shí)

3,、戰(zhàn)術(shù)常識,， 術(shù)語解釋 1課時(shí)

3、戰(zhàn)術(shù)基本解釋,，其它類型布局 1課時(shí)

3,、練習(xí)，競賽 5課時(shí)

（二）11月至12月相棋 10課時(shí)

1,、棋盤棋子,，理解基本規(guī)則 1課時(shí)

2、棋列常識,，觀棋細(xì)則 2課時(shí)

3,、戰(zhàn)術(shù)常識， 術(shù)語解釋 1課時(shí)

3,、戰(zhàn)術(shù)基本解釋,，其它類型布局 1課時(shí)

3、練習(xí),，競賽 5課時(shí)