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學(xué)校年度教學(xué)工作計(jì)劃篇一

繼續(xù)深化新課程改革,，全面推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,，逐步完“自主互動探究”教學(xué)模式，進(jìn)一步提升我校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益,。

1,、工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、工作重點(diǎn)：抓好教學(xué)常規(guī)工作，抓好各學(xué)科合格率,。

3,、工作方法：深入教學(xué)，深入班級,，深入教師,。

4、工作難點(diǎn)：實(shí)施學(xué)籍管理電子化,。

5,、工作特色：倡導(dǎo)良好的教學(xué)風(fēng)氣（注重補(bǔ)差工作）。

1,、協(xié)助學(xué)校貫徹執(zhí)行黨的教育方針,按照教育規(guī)律辦學(xué)，全面完成教學(xué)任務(wù).

2,、協(xié)助校長制定并組織實(shí)施學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，指導(dǎo)、檢查和總結(jié)教育,、教學(xué)工作,。

3、貫徹落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》

4,、九年級是初中教學(xué)最關(guān)鍵的一年,，要統(tǒng)籌規(guī)劃，夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,，加大檢查監(jiān)督力度，力爭20xx年我校中考成績有新突破,。

5,、七,、八年級重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練,，特別是語,、數(shù)、外等基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué),，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)。做好六年級的課程設(shè)置,，教學(xué)進(jìn)度,，學(xué)生管理和教學(xué)管理工作，安排工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任六年級班主任,，并制定好六年級班主任工作計(jì)劃，確保學(xué)生管理開好頭,，起好步,。

6、進(jìn)一步加大教學(xué)研究和教學(xué)管理力度,，抓好教學(xué)常規(guī),，抓集體備課的實(shí)效性，認(rèn)真落實(shí)“日查周評月匯總,，期中期末搞講評”的要求,，向“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”,、“四精四必”的過程性管理要質(zhì)量要效益。

7,、開展多種形式的課堂教學(xué)活動,，在“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和“啟發(fā)式”教學(xué)方法上下功夫，實(shí)行典型教師帶動工程,。

8,、建立學(xué)生、家長,、領(lǐng)導(dǎo),、教師定期評教制度，通過評教幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)工作,。

9,、做好控掇保學(xué)工作，實(shí)行包保責(zé)任制和責(zé)任追究制,，確保輟學(xué)率不超標(biāo),。

1,、教學(xué)視導(dǎo)：平時整理好有關(guān)的各種檔案材料，做到檔案齊全,、規(guī)格高,。

2,、教學(xué)管理：

（1）教學(xué)常規(guī)：每周按時組織教研會成員對全校教師的各類常規(guī)進(jìn)行檢查,，嚴(yán)格記錄檢查結(jié)果,。

（2）上課：按照上級要求繼續(xù)推行陽光課堂教學(xué)模式，做到扎實(shí)開展,、樹立典型,。

（3）抽檢作業(yè)：每周抽查2—3位教師所教班級的學(xué)生作業(yè)，有效監(jiān)督學(xué)生的“減負(fù)”情況,。

3,、教師管理

（1）學(xué)生評教，每月進(jìn)行一次評教及時匯總評教結(jié)果并存檔,。

（2）教師培訓(xùn)：按上級要求,，做好全體教師、青年教師,、班主任等的培訓(xùn)工作。

4,、教學(xué)評比

（1）青年教師聽課評比：對全校青年教師進(jìn)行講課評比，督促青年教師教學(xué)水平達(dá)到一個更高臺階,。

（2）備課堂：對全校教師備課進(jìn)行展評，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn),，使老師的備課真正具有實(shí)效性,。

（3）作業(yè)：將語、數(shù),、英三科作業(yè)進(jìn)行展評,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)差促進(jìn)教師及時高質(zhì)量批改作業(yè),。

5、教學(xué)測評：

（1）考試：高質(zhì)量組織安排期中、期末考試不出任何差錯,。

（2）九年級中考：組織九年級微機(jī),、體育測試,、實(shí)驗(yàn)技能考試等工作。

1、明確工作目標(biāo)和工作重心，制定針對性強(qiáng)、科學(xué)合理的計(jì)劃措施，力爭落實(shí)到位。

2、九年級是初中教學(xué)關(guān)鍵的一年,，學(xué)校要統(tǒng)籌規(guī)劃,、夯實(shí)基礎(chǔ),、培養(yǎng)能力,，根據(jù)區(qū)教研室《初中教學(xué)工作意見》的要求,，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況制定切實(shí)可行教學(xué)工作計(jì)劃,，加大檢查監(jiān)督力度,，狠抓“四精”“四必”的落實(shí)。

3,、在落實(shí)“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，為提高教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

（1）加強(qiáng)對集體備課的管理,，要繼續(xù)堅(jiān)持和完善集體備課制度，杜絕集體備課的形式主義,，要定時間,、定內(nèi)容、定主講人,，發(fā)言稿和討論意見都要整理存檔,。集體備課重點(diǎn)研究教材，制定教法和學(xué)法上,，切實(shí)提高集體備課,，把研究學(xué)情作為備課的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓，增強(qiáng)備課的針對性,。繼續(xù)落實(shí)“三定四備五統(tǒng)一”的要求,，認(rèn)真執(zhí)行“六個再設(shè)計(jì)”的有關(guān)規(guī)定提高學(xué)案的復(fù)備質(zhì)量。

（2）加強(qiáng)檢查,，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率,、教學(xué)水平等進(jìn)行評價,。

（3）規(guī)范教師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是整個素質(zhì)教育的重要組成部分,，對于學(xué)生全面發(fā)展要求,，各科圍繞教學(xué)大綱的要求，制定出切實(shí)可行的新學(xué)期工作計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課和作好輔導(dǎo)工作，教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

（4）抓好音、體,、美,、綜合實(shí)踐、地方課程的教學(xué),。協(xié)助體育組做好學(xué)生體質(zhì)健康工作,；協(xié)助體育組組織學(xué)生參加中小學(xué)田徑運(yùn)動會。

（5）開展各類教師業(yè)務(wù)競賽工作,，為教師和學(xué)生的成長著想,。

（6）堅(jiān)持聽評課制度,，要做到有聽必評、以評促教,，提倡跨學(xué)科聽課,。學(xué)校既要安排目的明確、主題突出,，全員參與的階段性聽課活動，也要提倡隨機(jī)聽課,、推門聽課,；每周平均聽課節(jié)數(shù)，校長不低于2節(jié),，業(yè)務(wù)校長不低于3節(jié),，教師不低于2節(jié)。

（7）加強(qiáng)對作業(yè)練習(xí)的管理,。作業(yè)布置要做到數(shù)量適中,，批閱及時，對出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正,，認(rèn)真講評,，提高練習(xí)質(zhì)量，要精選資料,，杜絕在資料運(yùn)用上舍近求遠(yuǎn),、避重就輕的做法。要堅(jiān)持“四精四必”提高練習(xí)質(zhì)量,。

（8）做好培優(yōu)輔差工作,。在平時教學(xué)中，教師要強(qiáng)化對學(xué)生的服務(wù)意識,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,。教師要注重提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要成績,，努力備好每一堂課,。特別是做好培優(yōu)的同時，想方設(shè)法做好補(bǔ)差工作,。

（9）按照“日查周評月匯總,，期中期末搞獎懲”常規(guī)管理要求，學(xué)校每月對教學(xué)常規(guī)組織一次全面檢查,，量化打分,，公示無異議后，結(jié)果納入對教師的考核講評,。

（10）建立學(xué)生,、家長、領(lǐng)導(dǎo)、教師定期評教制度,，通過評教幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)工作,，評議結(jié)果與教師的獎懲掛鉤，存在問題的教師要寫出書面整改意見,，相關(guān)檔案整理存檔,。

4、加強(qiáng)對教師的管理,。

（1）搞好教師培訓(xùn)工作,。在動員教師不斷參加高學(xué)歷進(jìn)修以外，配合教師進(jìn)修學(xué)校組織好教師全員培訓(xùn),，使教師素質(zhì)不斷提高,。

（2）加強(qiáng)教研，搞好聽課,。組織開展教研工作計(jì)劃,，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課,。任課教師一學(xué)期聽課不得少于25節(jié),，教研組長、級部主任不少于30節(jié),，領(lǐng)導(dǎo)干部不少于30節(jié),。

（3）要求各教研組長對組內(nèi)的成員的備課,、批改隨時抽查，并做好詳細(xì)的記錄,。教研組長配合學(xué)校開展青年教師課型“過關(guān)”活動,，促進(jìn)青年教師盡快成長。

5,、加強(qiáng)新課改,，以科研促進(jìn)教育改革

（1）鼓勵教師在業(yè)余時間多鉆研，通過多種渠道加強(qiáng)自身修養(yǎng),，改善教育教學(xué)方法,，樹立質(zhì)量意識,。

（2）及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法,，形成有建設(shè)性的意見或書面材料,，每學(xué)期上交論文一篇,。

（3）加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，探索新的教學(xué)方法,，及時做好總結(jié),。

6、加強(qiáng)班級文化建設(shè),，做好控輟保學(xué)工作,。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)班級文化建設(shè)力度。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心,，學(xué)校要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這方面的好經(jīng)驗(yàn),、好做法。要注重“學(xué)生成長檔案袋”內(nèi)容的充實(shí)和班級張貼內(nèi)容的不斷更新,，注意檔案的搜集整理工作。

學(xué)校要充分利用系列主題班會,、豐富多彩的文體活動等有意義的形式,，有針對性在開展信心、感恩和養(yǎng)成教育,，扎扎實(shí)實(shí)地對學(xué)生進(jìn)行理想,、信念、責(zé)任,、意志,、品質(zhì)、人格養(yǎng)成教育,。要尊重和發(fā)展學(xué)生的興趣特長,，積極拓寬條件，積極開設(shè)特長班及豐富多彩的文體活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。充分發(fā)揮班主任的橋梁紐帶作用，協(xié)調(diào)好學(xué)科教師的教學(xué),，密切同家長的聯(lián)系,，有條件的學(xué)校可建立家長委員會,，讓家長參與學(xué)校的有關(guān)活動,，發(fā)揮家長的參謀和監(jiān)督作用，形成教育合力,。

（2）繼續(xù)實(shí)施教育局關(guān)于控輟保學(xué)一票否決制,，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，把控輟保學(xué)這項(xiàng)工作落實(shí)到人頭,，實(shí)行控輟保學(xué)動態(tài)管理,，堅(jiān)持每月一次調(diào)度,，對于超標(biāo)的責(zé)任人要嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任書的要求。

7,、做好檔案的整理工作,。級部和教導(dǎo)處等科室要做好整檔工作，根據(jù)各項(xiàng)工作的發(fā)展情況及時將檔案整理好入盒入櫥,。

在新的一年里,，教導(dǎo)處力爭在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做好教育教學(xué)工作,，使我校教學(xué)法質(zhì)量更上一個臺階,。

學(xué)校年度教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

以公司（集團(tuán)）辦學(xué)思想和理念為指針,；以創(chuàng)建和諧學(xué)校,、品牌學(xué)校。結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動，全面優(yōu)化教學(xué)過程,，努力提高師資的整體水平,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。把東方高中做精,，做強(qiáng),，為學(xué)校下一步的可持性發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面,。

高考本科進(jìn)線率達(dá)到40%一本上線率比去年增加一個百分點(diǎn),。學(xué)期末測試要求在同類學(xué)校之首。規(guī)范課堂率達(dá)到90%會考100%通過,。

二,、工作要點(diǎn)：

1做好高一年級新課改的各個層次的培訓(xùn)工作。牽動學(xué)校整體教學(xué)改革,，提高全員的課改意識,。

2繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理和落實(shí)。

3加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。促進(jìn)青年教師的成長,。

4切實(shí)做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。要抓尖子生,，保證質(zhì)量,，爭創(chuàng)佳績。

三,、具體工作及措施

基礎(chǔ)教育體系的一次大的變革,。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，這次課程改革是國建國以來的第八次課程改革。用現(xiàn)代的對話式,，交流式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的命令式,、權(quán)威式的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、自主學(xué)習(xí)意識,。

1認(rèn)真組織高一教師參加省級、市級的新課改的培訓(xùn)工作,。

2抓好校本教研工作,。

課改培訓(xùn)與平時教學(xué)相結(jié)合，做到通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合,。新課程培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合,，新課程培訓(xùn)與教師的成長相結(jié)合”掌握新理念，轉(zhuǎn)變育人觀,，使全校教師全面了解新課程,，走入新課程。

3利用多種形式,。

以及課改將給學(xué)生帶來的益處等，就課改的目的內(nèi)容,、如何選課,。對學(xué)生進(jìn)行宣傳和指導(dǎo)。

4舉辦專題報告會,。

與家長攜手共同走進(jìn)新課改,。讓家長了解新課改、支持新課改,、配合新課改,。

5以課改為重點(diǎn)。進(jìn)行新課改教學(xué)研討,。

教學(xué)中一定會遇到很多問題和困難,。本學(xué)期將組織高一年級教師“學(xué)習(xí)交流會、實(shí)踐交流會”對新課改實(shí)驗(yàn)過程中的問題及對策進(jìn)行研究和探索,。相互交流,，高一年級教師面對新一輪課改。取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。還要舉辦“課改教學(xué)展示課”讓課改教師之間交流學(xué)習(xí)，讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教育觀念和模式,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

6探索建立學(xué)生發(fā)展性的評價制度。

增加學(xué)生個人作品展示等內(nèi)容,，開展“實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式”研究,。探索如何科學(xué)地應(yīng)用我校創(chuàng)建的學(xué)生成長記錄手冊。為學(xué)生建立綜合,、動態(tài)的成長記錄,，全面反映學(xué)生成長歷程。

7建立新型的教學(xué)管理制度,。加強(qiáng)研究,。校本教研制度、課程資源開發(fā)制度,、新課程教學(xué)評價體系及新課程的課堂教學(xué)模式等,。

8結(jié)合我校實(shí)際。

實(shí)行定期檢查制度,，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題,。本學(xué)期教學(xué)處將對教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié)“備、講,、批,、輔、考”加強(qiáng)監(jiān)控,。并將其納入到教師的月考核內(nèi)容,。

1重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。繼續(xù)實(shí)行課堂環(huán)境管理的考核辦法,。及時反饋通報,。檢查結(jié)果納入到學(xué)生個人、班級及任課教師的量化考核中,。重點(diǎn)是對高一年級的教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn),、指導(dǎo)和訓(xùn)練。

2加強(qiáng)對教師備課,、上課,、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理,。

⑴備課：做到三備”即：備課標(biāo),。解本單元課程的特點(diǎn)；備學(xué)生,，解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，接受能力、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,。各年級教師開學(xué)第一周要對所任學(xué)科要做教材的整體分析,，及時把握教材知識點(diǎn)之間聯(lián)系,，宏觀上了解教材安排意圖，做好創(chuàng)造性的用教材教”而不是教教材”每天都要有一篇教學(xué)反思,，尤其是要重視課后反思,，做到及時、有效,、有價值,。

⑵上課：做到帶著“實(shí)驗(yàn)課題”上課。明確“改”方向,，使課堂教學(xué)有實(shí)效,、有活力、有價值,，出現(xiàn)新的局面,。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，激發(fā)學(xué)生的思考、想象,、表達(dá)的欲望,，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高教學(xué)成績,。

3練習(xí)與輔導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、細(xì)思考,、多動腦的好習(xí)慣；針對練習(xí),。及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,，因材施教,，使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設(shè)計(jì)練習(xí),，加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度,，要及時出好單元試卷，加強(qiáng)檢測,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在問題,，做好試卷分析，并結(jié)合問題,，做好知識點(diǎn)的彌補(bǔ)工作,。

4作業(yè)批改：做到作業(yè)布置量適當(dāng),。難易搭配，提倡分層布置作業(yè),，及時反饋,、認(rèn)真批改。教師批改作業(yè)注意針對書寫卷面,、作業(yè)準(zhǔn)確度做出相應(yīng)等級評價,，并標(biāo)明日期。針對學(xué)生出現(xiàn)的不同情況要有相應(yīng)的評語,，每個學(xué)生的作業(yè)至少在一個月內(nèi)有一次教師針對性的評語,。

3強(qiáng)化教研組、備課組的工作,，處理好學(xué)年組與教研組的關(guān)系,。各教研組要抓好以下幾項(xiàng)工作：

1加強(qiáng)集體備課。

2設(shè)計(jì)好組內(nèi)的教研活動,。組織好組內(nèi)的公開課,。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他能迅速提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

3設(shè)計(jì)好學(xué)科性的學(xué)生活動,。主題要新穎。要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，為學(xué)生搭建展示自己特長和才華的平臺,。大型活動每學(xué)期組織一次，建議開展以班級為單位的普及性的配合教學(xué)的一些活動,。

1高三要確定總的升學(xué)目標(biāo),。增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的計(jì)劃性、科學(xué)性和前瞻性,。

2要重點(diǎn)抓好重點(diǎn)班的教學(xué)與管理,。盡早創(chuàng)設(shè)高考復(fù)習(xí)備考的氛圍。激發(fā)學(xué)生的熱情,，力爭明年的高考在一本上線率上有所突破,。

3加強(qiáng)對學(xué)情的分析。對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)會診,，重點(diǎn)生要逐一分析,，制定幫教措施，落實(shí)責(zé)任人,。

4為高三教師提供良好的教學(xué)信息服務(wù),。

四、其它工作

1做好高一新生的學(xué)籍登記、注冊申報等工作,。

2為45歲以下教師建立教師業(yè)務(wù)檔案,。

3對教師進(jìn)行基本禮儀培訓(xùn)。

新的課程,，新的學(xué)期,。新的理念，給我?guī)硇碌臋C(jī)遇,、新的挑戰(zhàn),，也給我提出了新的要求和目標(biāo)。堅(jiān)信,，有公司正確決策的指導(dǎo),，有團(tuán)結(jié)、和諧,、奮進(jìn)的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì),，有全校教師務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度，一定會走進(jìn)新課程,，開創(chuàng)新境界,，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力,！

學(xué)校年度教學(xué)工作計(jì)劃篇三

以學(xué)生發(fā)展為本,，以教育教學(xué)質(zhì)量定校。積極打造“師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛,，銳意進(jìn)取”的學(xué)校教師群體形象，推進(jìn)高效課堂改革,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，不斷提升辦學(xué)品位，爭創(chuàng)一流,。

靠事業(yè)凝聚合力,，靠制度規(guī)范行為，充分調(diào)動教師工作的積極性,，發(fā)揮教師愛崗敬業(yè)的育人本能。

認(rèn)準(zhǔn)關(guān)鍵,，抓教師隊(duì)伍建設(shè),；圍繞核心，抓提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；深化培訓(xùn),，抓教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變；強(qiáng)化先導(dǎo)，抓教育教學(xué)科研,。

嚴(yán)管理,、重培訓(xùn)、抓教研,、設(shè)平臺,、強(qiáng)素質(zhì)、提質(zhì)量,。

規(guī)范,，創(chuàng)新，爭一流

一,、抓常規(guī)管理,，規(guī)范各種教學(xué)行為

教學(xué)管理實(shí)施以質(zhì)量為生命，動態(tài)實(shí)施123教學(xué)管理思路,。教學(xué)管理具體內(nèi)容,。

“一個中心”：以質(zhì)量為生命，提高教學(xué)質(zhì)量為中心,。

“兩個著力點(diǎn)”：規(guī)范常規(guī)教學(xué)從細(xì),，創(chuàng)新高效課堂重研。

“三個突破”：在教師教學(xué)方法的改進(jìn)上有突破,，在教科研的成效上有突破,，在質(zhì)量評價體系的建立上有突破。

1.40歲以下青年教師“六個一”工程：

讀一本好書

上一節(jié)好課

寫一萬字讀書筆記

完成一項(xiàng)課題研究

寫一份好教案

展示一項(xiàng)教學(xué)才藝

2.實(shí)行“三制”崗位素質(zhì)督查制

“教案月查制”,，教導(dǎo)處將教師的備課教案實(shí)行月查,。

學(xué)生各類作業(yè)抽查制。（教案,、作業(yè)的檢查結(jié)果將進(jìn)行量化公布）

“推門”聽課查堂制：通過不打招呼,，不定期的聽課，檢查教師的日常課堂教學(xué)情況并進(jìn)行反饋,。

3.教研組活動：

教研組活動是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,，教研組要定期開展有效的、形式多樣的教研活動,。突出“三性”：針對性,，研究性，實(shí)效性,。并逐步提高教研活動的品位,，力求“一研一得”，使教研真正成為教師的需求,，使教師們在尊重中交流,，在虛心中接納,，在碰撞中領(lǐng)悟，在互補(bǔ)中成長,，在相互合作中達(dá)到共同發(fā)展,。

學(xué)校要求每周進(jìn)行一次教研活動，其中教研組活動隔周進(jìn)行一次,，活動要有主題,，由教研組組長主持并要求做好記錄，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處人員將隨機(jī)參加各組教研活動,。

活動時間：

語文組：周三上午第三,、四節(jié)課

數(shù)學(xué)組：周四下午第一、二節(jié)課

綜合組：周二上午第一,、二節(jié)課

其余教研活動要求：

（1）.語數(shù)按低,、中、高學(xué)段進(jìn)行,，一二年級為低段,，三四年級為中段，五六年級為高段,。綜合組按學(xué)科進(jìn)行,，活動時間自定，活動內(nèi)容可結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，緊緊與平時教學(xué)結(jié)合在一起,，解決教學(xué)中出現(xiàn)的諸多問題，每位教師在教研本上記好筆記,。實(shí)現(xiàn)教研組合唱和小組演唱相結(jié)合,。

(2).教師要加強(qiáng)集體備課，相互學(xué)習(xí),，相互研究,，相互促進(jìn)，相互借鑒,、相得益彰,。每學(xué)期各學(xué)科交一份規(guī)范的集體教案，輪流進(jìn)行,。

4.對教師教學(xué)質(zhì)量的評價

按照開發(fā)區(qū)教育處要求的各項(xiàng)達(dá)標(biāo)要求,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況對各科任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核評價，并逐步建立較完整的評價體系,，達(dá)優(yōu)率35%,及格率95%,。

5.對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評估

對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的考核辦法：語、數(shù),、外各學(xué)科以年級進(jìn)行單元質(zhì)量檢測,，并根據(jù)檢測情況及時進(jìn)行調(diào)整教學(xué)，查漏補(bǔ)缺,。教導(dǎo)處嚴(yán)把學(xué)期,、學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量關(guān)，任課教師將根據(jù)卷面情況進(jìn)行深刻分析,、反思教學(xué),。

本學(xué)期學(xué)校將組織：

教導(dǎo)處組織：

數(shù)學(xué)一、二年級口算比賽,，三——六年級計(jì)算過關(guān)比賽,。

語文一年級拼音過關(guān)，二——六年級,，每班圍繞讀書主 題制作讀書報,。

三——六年級英語單詞聽寫大賽。

體育組：組織班級課間操比賽,。

音樂組：積極準(zhǔn)備文藝匯演節(jié)目,。

二、抓素質(zhì)提高,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理中的一個永遠(yuǎn)主題,，教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的決定因素，是學(xué)校的發(fā)展之基,、競爭之本,、提高之源。因此,，提高教師整體水平,，培養(yǎng)和造就一支具有先進(jìn)教育理念，良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高品質(zhì),、學(xué)習(xí)型,、專業(yè)化的教師隊(duì)伍是學(xué)校工作的重中之重。

1.“實(shí)施青藍(lán)工程”,，我校中青年教師比例較大,， 本學(xué)期將把中青年教師專業(yè)化發(fā)展放在首位，創(chuàng)新師資隊(duì)伍培養(yǎng)模式,，舉辦40歲以下“青年教師基本功大賽及個人才藝展示”,。結(jié)合“微課”及社團(tuán)活動進(jìn)行。

2.加強(qiáng)培訓(xùn),。

結(jié)合《陽泉市開發(fā)區(qū)“一師一優(yōu)課,，一課一名師”實(shí)施方案》進(jìn)行“微課”培訓(xùn)活動。進(jìn)一步強(qiáng)化教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識,，促進(jìn)每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教育資源上好課,，推動信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教育資源在學(xué)科課堂教學(xué)中合理有效應(yīng)用和深度融合，按比例完成規(guī)定的網(wǎng)上“曬課”和“微課”的開發(fā)任務(wù),。

三,、抓教育教學(xué)科研，提升教師的科研水平

教育科研是學(xué)校教育發(fā)展的助推器,。學(xué)科實(shí)施“科研興校,，科研興師，科研興教”的策略,，讓科研“下架”,，走進(jìn)教師，走進(jìn)教學(xué),，走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師逐步形成三種意識：

1.敏感的問題發(fā)現(xiàn)意識。敏感的問題意識來自教學(xué)實(shí)踐,，有了敏感的問題意識,，教師就可以改變自己的不良教學(xué)行為，審視自己的教學(xué)思想,。

2.自主探究的實(shí)踐意識,。教師要自覺的把研究工作作為自己教學(xué)工作不可分割的一部分，才能促進(jìn)自己反思,，才會用審視的目光重新看待自己的教學(xué)實(shí)踐,，形成研究狀態(tài)下工作的習(xí)慣。

3.合作交流的研究意識,。倡導(dǎo)教師間的合作與交流,，主張教師帶著問題去研究，相互促進(jìn),，相得益彰,，形成經(jīng)驗(yàn)、資源共享,。以科研指導(dǎo)教學(xué),，以教學(xué)豐富科研，科研教學(xué)緊密結(jié)合,。達(dá)到“問題就是課題,，方法就是成果”的效果。

學(xué)?？蒲泄ぷ鞣謨蓷l腿走路：一是已承擔(dān)的省市級課,。課題組成員，要定期開展課題研究,，學(xué)會理性思考,，對階段性成果及時進(jìn)行總結(jié)提升,，形成成果?？茖W(xué)建檔,，不斷充實(shí)檔案資料，注重附件材料的積累,，課題要順利結(jié)題。

二是“微型科研”,。校級課題《培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣》已正式開題,，現(xiàn)已建立了“問題庫”，實(shí)行“草根研究”,，全員參與,。

教師們要根據(jù)自己選擇的子課題，潛心研究,，在實(shí)踐中積極探索,，逐漸形成有價值的研究成果，學(xué)期末寫成小型研究報告,，學(xué)校組織部分優(yōu)秀成果進(jìn)行交流,，并頒發(fā)結(jié)題證書。

教師研究,，課堂才會進(jìn)步,；課堂改變，學(xué)校才會改變,；課堂高效,，教育才會高效；課堂優(yōu)質(zhì),，學(xué)生才會卓越,。

教學(xué)工作是“細(xì)活”，需精心設(shè)計(jì),、構(gòu)思,、雕刻、打造,；教學(xué)工作是“實(shí)活”,，靠一步一個腳印踏踏實(shí)實(shí)去落實(shí)，苦心管理經(jīng)營,，教學(xué)工作是“慢活”,，需持之以恒的硬功夫，來不得半點(diǎn)摻假,、空虛,、浮躁,，需用心、耐心地從長遠(yuǎn)利益,、發(fā)展去謀略,；教學(xué)工作是良心活，需要教師有責(zé)任感和敬業(yè)精神,；教學(xué)工作又是一項(xiàng)創(chuàng)新的工作,，需要不斷地去琢磨它，冥思苦想出新招,，創(chuàng)新路,。在“實(shí)”“新”上做文章，努力落實(shí)“規(guī)范,、創(chuàng)新,，爭一流”的階段目標(biāo)，腳踏實(shí)地的育人,，實(shí)實(shí)在在提高教學(xué)質(zhì)量,，立足新的現(xiàn)代教育、教學(xué)理念,，在創(chuàng)新中求發(fā)展,，創(chuàng)新中出特色，創(chuàng)新中鑄輝煌,。

六,、今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議：

1、加強(qiáng)內(nèi)功修煉,，不斷提升自身素質(zhì),。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師,，教師要適應(yīng)時代的要求,，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。學(xué)科知識的儲備和專業(yè)知識的積淀是學(xué)科素養(yǎng)的基礎(chǔ),。常言道“要給學(xué)生一杯水,，教師要有源源不斷的流水?！边@水源來自哪里,？來自教師的勤奮、苦學(xué)和長期不斷地積淀,。教師的專業(yè)素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,。

選擇了教師職業(yè)，就意味著選擇了學(xué)習(xí)，選擇了思考,，選擇了研究,，選擇了責(zé)任，選擇了奉獻(xiàn),。教師要將勤奮學(xué)習(xí),、不斷思考、時刻修煉自身的內(nèi)功,，形成習(xí)慣,，逐漸夯實(shí)專業(yè)功底。

在知識方面,，平時要多做題,，不要僅僅依賴于參考書和各種現(xiàn)成的習(xí)題解，倘若長期照搬答案,，習(xí)慣于不假思索，就會缺乏做題靈感,，解題思路狹窄,、僵化、解題能力退化,，教學(xué)質(zhì)量就會大打折扣,，教師要學(xué)會積累解題技巧，尋找解題規(guī)律,，歸納題型解法,。

在專業(yè)知識方面，無論帶哪個年級都要熟悉整個小學(xué)學(xué)科教材知識體系,，乃至更高年級的相關(guān)內(nèi)容,，并學(xué)會理性思考，在理解教材的過程中,，“悟”出“道道”來,。教材每隔幾年就會更新一次，教師要緊跟新教材的步伐,，時時注重學(xué)科知識和專業(yè)知識的補(bǔ)償學(xué)習(xí),，查漏補(bǔ)缺。

教師專業(yè)素質(zhì)的提高絕非一日之功,，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”。只有教師的苦學(xué),，才能換來充足的“水源”,，教師教一頁應(yīng)看眾多書籍，教師看多遠(yuǎn)，學(xué)生就會走多遠(yuǎn),。

一個好教師需具備厚實(shí)的專業(yè)功底和較高的專業(yè)素養(yǎng),。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在課堂，教師在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持一個“中心”,，即以學(xué)生發(fā)展為中心。學(xué)生掌握的知識,、方法,、獲取的能力以及教師教學(xué)的一切價值導(dǎo)向，都為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,。堅(jiān)持一個“基本點(diǎn)”,，即“以標(biāo)施教”，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)活動,，因?yàn)閲艺n程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫,、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù),。

教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，要勤于思考，對每個教學(xué)環(huán)節(jié)都要精雕細(xì)刻,，不要長期依賴于現(xiàn)成的教案集,，不假思索的照搬抄襲。不結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，長期下去令人擔(dān)憂,。

教師對學(xué)科知識、教材的編寫意圖理解和領(lǐng)悟能力高,，站位高,，教學(xué)設(shè)計(jì)精雕細(xì)刻。課標(biāo)要求落實(shí)到位,，課堂教學(xué)才會高效,。

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué),，不斷強(qiáng)化過程意識

教師要加強(qiáng)對課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究,，充分理解教材的編寫意圖，抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),，雙基的教學(xué)并非死記硬背,，更多的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對基礎(chǔ)知識本身的理解和理解基礎(chǔ)上的應(yīng)用。加強(qiáng)常規(guī)問題的訓(xùn)練，不斷將新的題型引進(jìn)課堂,，雙基知識運(yùn)用要靈活,，在課堂教學(xué)中要予以落實(shí)，在教學(xué)策略上要特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，減少低分人數(shù)，提高及格率,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，不斷養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)中起著重要的作用,，尤其是小學(xué)極為重要，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基,，在平時教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真傾聽,、學(xué)會合作交流,、計(jì)算準(zhǔn)確、認(rèn)真審題,、做題規(guī)范、按時完成作業(yè),，在考試中盡量做到“會做的一分不丟”,。

學(xué)校年度教學(xué)工作計(jì)劃篇四

新的學(xué)期，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃如下：

本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，不敷衍塞責(zé)。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。

積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂中解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn),，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

作為我校一名年輕教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步,。多向老教師學(xué)習(xí),，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心,。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,。

這就是我的年度教學(xué)工作計(jì)劃，相信在我的不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號,。

學(xué)校年度教學(xué)工作計(jì)劃篇五

以x學(xué)校整體搬遷新校為契機(jī),，以“以人為本，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念,，以“面向全體,，因材施教，分層教學(xué),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量”為中心工作,，以教育教學(xué)思想理念創(chuàng)新,、教學(xué)管理機(jī)制創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新為動力,，全面貫徹黨的教育方針,，扎實(shí)推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為把華英學(xué)校早日辦成一所思想領(lǐng)先,、質(zhì)量過硬、特色鮮明的現(xiàn)代化精品名校而努力奮斗,。ザ,、工作目標(biāo)

1.常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展集體備課活動,，切實(shí)提高備,、講、批,、輔,、考五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

2.教研教改：以全面發(fā)展,、學(xué)有特色為原則,，以學(xué)習(xí)·研究和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“因材施教,、分層教學(xué)”和研究性學(xué)習(xí)為中心,，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，以課題研究為主要形式,，以備課組為主體開展教研教改的成效和水平。

3.特長教育：以第二課堂和活動課為陣地,，著重實(shí)施以奧賽訓(xùn)練為主的“培優(yōu)工程”,，以體、音,、美,、特長生訓(xùn)練為主的“特長工程”。同時,，積極開展學(xué)科興趣活動,，舉辦各種興趣小組，探索并嘗試開展研究性學(xué)習(xí)活動,。

4.教學(xué)管理：初步建立一套適合華英學(xué)校特點(diǎn)的,，既能嚴(yán)格管理又能充分調(diào)動廣大教師工作積極性的、包括對教學(xué)工作的要求,、檢查,、評價,、獎勵等多方面內(nèi)容的、科學(xué)合理的教學(xué)管理制度,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化。

1.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),，充分發(fā)揮教研組在學(xué)科教學(xué),、教研與教改活動中和教師隊(duì)伍建設(shè)中的主體作用和指導(dǎo)作用。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深刻理解新教材體系及其教育思想和理念,，積極開展新教材教學(xué)學(xué)習(xí)和研究活動，深入研究并掌握適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)及其教育思想和理念的教學(xué)方法,。

3.扎實(shí)推行因材施教和分層教學(xué),，努力使不同層次的學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到最大程度的發(fā)展。

1.加強(qiáng)并落實(shí)經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)檢查,。教案和作業(yè)檢查實(shí)行定期(一日一次)和不定期檢查相結(jié)合,、普查和抽查相結(jié)合，突出重點(diǎn),、講求實(shí)效,、不搞形式。堅(jiān)持聽課制度,，扎實(shí)開展集體聽課和評課活動,，迅速開展新分新調(diào)教師的公開課活動,，領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)一線,，堅(jiān)持經(jīng)常聽課,。加強(qiáng)對重大考試試題的組織、研究和評價工作,，對試題和考試成績的評價要體現(xiàn)分層教學(xué),、全面發(fā)展的要求，反映分層教學(xué),、全面發(fā)展的成果,。

2.積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的學(xué)習(xí)研究交流活動，實(shí)施新教材輪流主講,、共同鉆研的機(jī)制,。

3.努力探索并形成以班主任為中心科任教師密切配合,、以備課組為中心學(xué)科教師充分發(fā)揮創(chuàng)造性,、以課堂教學(xué)為中心各種形式的轉(zhuǎn)差抓中培優(yōu)工作相結(jié)合、以學(xué)習(xí)為中心德育智育和心理教育有機(jī)統(tǒng)一的立體多元的分層教學(xué)模式,，把因材施教,、分層教學(xué)真正落到實(shí)處,，并盡力抓出成效。

4.根據(jù)學(xué)校,、學(xué)生,、學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際，積極開展研究性學(xué)習(xí)活動,。研究性學(xué)習(xí)要針對教學(xué)的需要和學(xué)生發(fā)展的需要,，以學(xué)生為主體來進(jìn)行，一定要克服形式主義,，真正著眼于實(shí)實(shí)在在地提高學(xué)生的能力和綜合素質(zhì),。

5.加強(qiáng)和改進(jìn)對活動課和學(xué)科競賽等第二課堂活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，形成具有華英特色的特長教育模式,，真正落實(shí)因材施教,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，在職業(yè)道德,、教育教學(xué)理念、業(yè)務(wù)能力,、工作態(tài)度和作風(fēng)等方面加強(qiáng)有針對性的建設(shè),，不斷提高全體教師的師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

7.建立一套符合華英學(xué)校的特點(diǎn)的教師管理,、評價,、激勵機(jī)制。嚴(yán)格教師管理,，科學(xué)評價教師工作,，大力表彰和獎勵優(yōu)秀教師，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性,。

學(xué)校年度教學(xué)工作計(jì)劃篇六

在過去的一年中,，我校全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，扎實(shí)開展課改實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)工作成績顯著,，但還存在一些不足。本學(xué)期中,，我校要針對各種不足和薄弱環(huán)節(jié)要全方位的加強(qiáng),，現(xiàn)就我校本年度的計(jì)劃和工作要點(diǎn)做一介紹：

我校本年度的教學(xué)目標(biāo)就是在改革浪潮中積極探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教師不斷提高學(xué)校不斷進(jìn)步的辦學(xué)的方向，辦人民滿意教育本著科學(xué)管理全面育人辦出特色,，爭創(chuàng)一流的辦學(xué)目標(biāo)圍繞著課程改革這個中心全面開展與展開各項(xiàng)工作,。

在教師中加強(qiáng)師德教育，開展五比五看活動,，繼續(xù)更新觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，在學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)《守則》和《日常行為規(guī)范》的熱潮，力爭在師生行為習(xí)慣上再上一個臺階,，主要采取措施如下通過主題班會升國旗勞動實(shí)踐等開展德育系列化活動,，要強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)過程中的德育滲透功能，加強(qiáng)校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)積極開展班級工作研討活動,，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)校安全法制教育,，力爭早日達(dá)到市級文明校園,。

以杜郎口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為先導(dǎo)，以我縣二十四字模式為核心,，創(chuàng)建出我校特色的課堂教學(xué)模式,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)培養(yǎng)和選拔我校優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)課,、實(shí)踐反思再反思,，抓好校本課程的開發(fā)與應(yīng)用工作，力爭開發(fā)初試和我校學(xué)生實(shí)際的校本課程,。進(jìn)一步完善對師生評價體系,，積極組織教師學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)踐活動，主要是在三小活動上做文章,。

一是扎扎實(shí)實(shí)開展教師繼續(xù)教育活動,，二是充分發(fā)揮校本研訓(xùn)的功能，在學(xué)期初組織一次課堂教學(xué)模式探討,，三是走科教研之路,，力爭人人有課題，個個有縣級以上論文,，要求教師積極參加縣鄉(xiāng)組織的課改教研活動,，在全體教師中形成一個崇尚學(xué)習(xí)的氛圍。

一是要認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，保證體育藝術(shù)課的全面開全開足,。二是上好體育課，搞好學(xué)生達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和體育代表隊(duì)訓(xùn)練,，每學(xué)期進(jìn)行一次隊(duì)列體操比賽和一次校運(yùn)會,，三是上好藝術(shù)課，組織師生開展藝術(shù)活動,，每年組織兩次文藝匯演,，四是貫徹學(xué)校衛(wèi)生管理規(guī)定，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做好近視眼預(yù)防工作。

去年評估中,，我校被評為明星幼兒園，今年我園將再接再厲,，強(qiáng)化園務(wù)管理,，改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，增加辦園特色,，提高辦園水平,，搞好合班工作，力爭成為全縣一流幼兒園,。

我校奮斗目標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)思想要先進(jìn),，全校師生齊奮進(jìn)，課外班干下命令,，師生之間不能恨,，三風(fēng)建設(shè)要過硬，作業(yè)布置要選定,，各項(xiàng)工作要拼命,，工作不好要挨挺，保重身體不生病,，再創(chuàng)輝煌向前進(jìn),。

學(xué)校年度教學(xué)工作計(jì)劃篇七

工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計(jì)劃，在學(xué)校整體計(jì)劃的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持,、貫徹中心校“134”（即一個宗旨,，三個根本,，三個重點(diǎn)，四項(xiàng)措施）工作思路,。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)流程管理,，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上,，以課堂質(zhì)量評價的深入實(shí)施為重點(diǎn),，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶,，以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),。

1,、抓常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性,。

2,、促學(xué)習(xí)，落實(shí)先進(jìn)教育理念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

3、重研究,，加強(qiáng)教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方法的研究，整合教研科研工作,。

4,、樹典型，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度,，突出教學(xué)骨干示范作用,。

5、提質(zhì)量,，一切工作聚焦課堂,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,，規(guī)范干部的管理行為,、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。

1,、細(xì)化干部教學(xué)管理流程

明確管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā),，進(jìn)一步完善績效管理,。績效管理是一個完整的系統(tǒng),，是以目標(biāo)為導(dǎo)向,，以績效為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程,。這個過程包括績效目標(biāo)的明確,、績效的實(shí)施、績效的評價和診斷,、績效改進(jìn)的措施等四個階段,。

（1）策劃與計(jì)劃

各校要在認(rèn)真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況（成績、經(jīng)驗(yàn),、不足）,、教師現(xiàn)狀（人員構(gòu)成,、優(yōu)勢、不足）,、發(fā)展趨勢等要素的基礎(chǔ)上,，對學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定教學(xué)工作計(jì)劃,。

教學(xué)計(jì)劃對學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)活動，要有學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo),。

（2）執(zhí)行與實(shí)施

將教學(xué)計(jì)劃進(jìn)一步細(xì)化,、分解落實(shí)到各個部門,、各個年級,，落實(shí)到各個時段。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展各項(xiàng)教學(xué)活動,，每次活動要注重實(shí)效,，做到有計(jì)劃、有分工,、有記錄,、有小結(jié)，要積累活動的原始材料,。在計(jì)劃實(shí)施過程中要根據(jù)實(shí)際對計(jì)劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整,。

（3）檢查、評價,、診斷

繼續(xù)堅(jiān)持干部聽課指導(dǎo)制度,。教學(xué)管理人員要深入課堂聽課，掌握教師教學(xué)情況,，按照要求完成聽課數(shù)量,，對教師提出改進(jìn)意見，并做好聽課記錄,。

堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度,，各完小主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次教案或作業(yè)，并作好檢查紀(jì)錄,。

中心校定期組織教學(xué)工作檢查,。

（4）總結(jié)、處理,、提高

在教學(xué)管理過程中注重對活動的總結(jié),，發(fā)現(xiàn)典型及時表揚(yáng)或獎勵，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,?？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，反思不足，制定改進(jìn)措施,。

2,、細(xì)化教師教學(xué)流程

（1）制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動的總體設(shè)計(jì)和安排，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，制定本人教學(xué)工作計(jì)劃,。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計(jì)劃性，規(guī)范教學(xué)活動,。文檔頻道

教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo),、教材分析、學(xué)生情況分析,、教學(xué)措施,、教學(xué)進(jìn)度。

深入貫徹教委及教研部門的工作計(jì)劃,，在學(xué)校整體計(jì)劃的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持、貫徹中心?！?34”（即一個宗旨,，三個根本，三個重點(diǎn),，四項(xiàng)措施）工作思路 （2）備課

明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，深入研究教材，全面了解學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)教案,。

繼續(xù)完善集體備課制度，一,、二,、三年級和英語組采用集體備課。上學(xué)期規(guī)范了備課程序,，統(tǒng)一了備課格式,，進(jìn)行了集體備課觀摩。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實(shí)效,、突出教案的指導(dǎo)功能,，各組要及時總結(jié)集體備課經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行集體備課交流,。

四至六年級組及科任學(xué)科繼續(xù)采用常規(guī)備課,，要利用教研活動時間定期交流。

（3）課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要,、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),，是師生發(fā)展的主渠道,，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，以學(xué)生發(fā)展為本,，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用（指導(dǎo),、引導(dǎo),、輔導(dǎo)）。聚焦課堂,，充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)四十分鐘要成績,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識,，解決實(shí)際問題,，做到知識的堂堂清,。

各校要組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)上級部門的有關(guān)文件,，明確課堂教學(xué)的基本要求，努力構(gòu)件和諧,、創(chuàng)新,、民主、高效的課堂,。

（4）作業(yè)及批改

科學(xué)布置學(xué)生作業(yè),，加強(qiáng)書面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,，按要求布置筆答作業(yè)，認(rèn)真批改,、及時反饋,。

2）同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式,，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量,。

3）繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng)，提高學(xué)生書寫能力,。完善“天天練”指導(dǎo)與批改措施,，按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力。

4）結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè),。

開展多讀書,，讀好書活動,，鼓勵、督促學(xué)生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍,，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記,。（建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課）

加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外,，要鼓勵學(xué)生寫日記或周記（三年級以上學(xué)生要有周記本）

（5）課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生,、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施，各校,、各位教師要認(rèn)真對待,、合理安排。

對因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持課后補(bǔ)課,，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。輔導(dǎo)可由教師單獨(dú)補(bǔ)課、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進(jìn)行,。不得進(jìn)行班級集體補(bǔ)課,，不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課。

（6）檢測

加強(qiáng)平時的單元檢測,，作到“段段清”,。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測，樹立誠信意識,，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時查漏補(bǔ)缺,。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測,。期中、期末檢測后要及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，針對不足制定改進(jìn)措施,。文檔頻道

3、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程

加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程（預(yù)習(xí),、上課、復(fù)習(xí),、做作業(yè),、知識整理、檢測）

（二）繼續(xù)開展課堂教學(xué)評價,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,。

1、繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》,，運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進(jìn)行有效的指導(dǎo),，使《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課,、講課評價小組評課的依據(jù)。

2,、第二周開始各評價組組繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)評價,。本學(xué)期重點(diǎn)是教師自薦課的評價，教師根據(jù)自身情況自報學(xué)科（不能與上學(xué)期推門課相同）按教學(xué)進(jìn)度自定內(nèi)容,。中心校統(tǒng)一組織（先聽六年級語數(shù)學(xué)科）

3,、組織優(yōu)秀課展示活動。（根據(jù)實(shí)際確定科目及教師）

4,、將評價結(jié)果納入到教師考核之中,，使課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵作用得以充分的發(fā)揮,。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強(qiáng)骨干教師考核與使用,，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展,。

1,、抓住“手拉手”活動有利契機(jī)，與展覽路一小開展拜師結(jié)對活動,。學(xué)習(xí)先進(jìn)校的管理經(jīng)驗(yàn),、教研經(jīng)驗(yàn),、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2、加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用,，開展骨干教師“四個一”活動,，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課,，做一次專題講座或教材分析,，寫一篇高水平論文或案例。

深入貫徹教委及教研部門的工作計(jì)劃,，在學(xué)校整體計(jì)劃的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持、貫徹中心?！?34”（即一個宗旨,，三個根本，三個重點(diǎn),，四項(xiàng)措施）工作思路 3,、沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干,，要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn)，查找不足,，確定目標(biāo),，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例,，最終提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、定期開展教師教學(xué)基本功大賽,，對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo),。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量,。

5,、建立外出學(xué)習(xí)匯報制度。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師,，要把握學(xué)習(xí)機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記,，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報,。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓(xùn)。（教學(xué)檢查時為一項(xiàng)內(nèi)容）

（四）繼續(xù)加強(qiáng)教研活動的管理,，深入開展教學(xué)研究活動,，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高

1、教研組建設(shè)（設(shè)置及組長同上學(xué)期）

活動時間：中心組每單周四下午活動,，學(xué)校組每雙周四下午活動（保證1,。5小時）

活動要求：每次活動要有專題，有中心發(fā)言人,；要保證活動時間,，有教研活動紀(jì)錄。

活動內(nèi)容：課題研究,、聽評課,、教學(xué)反思等。

初步設(shè)想：定期組織教研組長會,，交流教研活動經(jīng)驗(yàn),。

2、校本教研

1）整和校本教研,、科研和培訓(xùn)工作,。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、課程標(biāo)準(zhǔn),、各科教材的理解與把握,，加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究,。

2）繼續(xù)抓好北正試點(diǎn),，積累校本教研方法。完善教師成長記錄,，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,，確定專題，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆,。

（五）課改與科研工作

1,、課改年級繼續(xù)以教研組為依托，堅(jiān)持集體研究,，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作,，課改年級教師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。

2、作為“十一五”市級課題《課程改革過程中學(xué)生分化問題研究》的成員校,，組織骨干教師參加課題研究,，積極完成所承擔(dān)任務(wù)，提高教師科研水平,。

月工作安排

二月：1,。制定教學(xué)工作計(jì)劃

三月：1。規(guī)范常規(guī)管理,，重點(diǎn)在課堂常規(guī)

2,。課堂教學(xué)質(zhì)量評價（2日前各校上報科目內(nèi)容，6—9日聽六年級語數(shù)學(xué)科）

3,。教研組內(nèi)研討學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的體會（重點(diǎn)為學(xué)生實(shí)踐能力）

4,。師徒結(jié)隊(duì)“手拉手”啟動儀式

5。骨干教師“四個一”活動之一：專題講座（教材分析）

6,。教學(xué)常規(guī)檢查（各完小檢查教案）

四月：1。課堂教學(xué)質(zhì)量評價文檔頻道

2,。學(xué)生學(xué)科技能測試

3,。教師技能大賽

4。學(xué)科活動（各校安排）

5,。骨干教師“四個一”活動之二：示范課

6,。常規(guī)檢查（各完小檢查作業(yè)）

五月：1。課外閱讀交流課觀摩

2,。課堂教學(xué)質(zhì)量評價優(yōu)秀課展示

3,。骨干教師“四個一”活動之三：指導(dǎo)課

4,。教學(xué)常規(guī)檢查（各完小檢查教案）

5。期中考試

六月：1,。學(xué)生課外日記（周記）展評

2,。教學(xué)管理干部管理經(jīng)驗(yàn)交流

3。常規(guī)檢查（各完小檢查作業(yè)）

七月：1,。期末復(fù)習(xí),、考試

2。期末總結(jié)

學(xué)校年度教學(xué)工作計(jì)劃篇八

工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計(jì)劃,，在學(xué)校整體計(jì)劃的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持、貫徹中心?！?34”（即一個宗旨,，三個根本，三個重點(diǎn),，四項(xiàng)措施）工作思路,。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)流程管理，提高教學(xué)效益,。在教學(xué)管理上,，以課堂質(zhì)量評價的深入實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段,，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展,、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),。

：

1．抓常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,，不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性,。

2．促學(xué)習(xí)，落實(shí)先進(jìn)教育理念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

3．重研究，加強(qiáng)教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方法的研究,，整合教研科研工作。

4．樹典型,，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度,，突出教學(xué)骨干示范作用。

5．提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，規(guī)范干部的管理行為,、教師的教學(xué)行為,、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

1.細(xì)化干部教學(xué)管理流程

明確管理得基本程序,，以系統(tǒng)論的角度出發(fā),，進(jìn)一步完善績效管理?？冃Ч芾硎且粋€完整的系統(tǒng),，是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以績效為標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程,。這個過程包括績效目標(biāo)的明確、績效的實(shí)施,、績效的評價和診斷,、績效改進(jìn)的措施等四個階段。

各校要在認(rèn)真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況（成績,、經(jīng)驗(yàn),、不足）、教師現(xiàn)狀（人員構(gòu)成,、優(yōu)勢,、不足）、發(fā)展趨勢等要素的基礎(chǔ)上,，對學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定教學(xué)工作計(jì)劃。

教學(xué)計(jì)劃對學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)活動,，要有學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo)。

將教學(xué)計(jì)劃進(jìn)一步細(xì)化,、分解落實(shí)到各個部門,、各個年級，落實(shí)到各個時段,。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展各項(xiàng)教學(xué)活動,，每次活動要注重實(shí)效，做到有計(jì)劃,、有分工、有記錄、有小結(jié),，要積累活動的原始材料,。在計(jì)劃實(shí)施過程中要根據(jù)實(shí)際對計(jì)劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整。

繼續(xù)堅(jiān)持干部聽課指導(dǎo)制度,。教學(xué)管理人員要深入課堂聽課,，掌握教師教學(xué)情況，按照要求完成聽課數(shù)量,，對教師提出改進(jìn)意見,，并做好聽課記錄。

堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度,，各完小主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次教案或作業(yè),，并作好檢查紀(jì)錄。

中心校定期組織教學(xué)工作檢查,。

總結(jié),、處理、提高

在教學(xué)管理過程中注重對活動的總結(jié),，發(fā)現(xiàn)典型及時表揚(yáng)或獎勵,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理?？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，反思不足，制定改進(jìn)措施,。

2．細(xì)化教師教學(xué)流程

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動的總體設(shè)計(jì)和安排,，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定本人教學(xué)工作計(jì)劃,。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計(jì)劃性,，規(guī)范教學(xué)活動。

教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo),、教材分析,、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施,、教學(xué)進(jìn)度,。

明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材,，全面了解學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)教案。

繼續(xù)完善集體備課制度,，一,、二,、三年級和英語組采用集體備課。上學(xué)期規(guī)范了備課程序,，統(tǒng)一了備課格式,，進(jìn)行了集體備課觀摩。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實(shí)效,、突出教案的指導(dǎo)功能,，各組要及時總結(jié)集體備課經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行集體備課交流,。

四至六年級組及科任學(xué)科繼續(xù)采用常規(guī)備課,，要利用教研活動時間定期交流。

課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要,、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，以學(xué)生發(fā)展為本，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體精品源自化學(xué)科

精品源自化學(xué)科

地位,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用（指導(dǎo),、引導(dǎo)、輔導(dǎo)）,。聚焦課堂,，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率,，向課堂教學(xué)四十分鐘要成績,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識,，解決實(shí)際問題，做到知識的堂堂清,。

各校要組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)上級部門的有關(guān)文件,，明確課堂教學(xué)的基本要求，努力構(gòu)件和諧,、創(chuàng)新,、民主、高效的課堂,。

科學(xué)布置學(xué)生作業(yè),，加強(qiáng)書面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,，按要求布置筆答作業(yè),，認(rèn)真批改、及時反饋,。

2）同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本,，統(tǒng)一格式,，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量,。

3）繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng)，提高學(xué)生書寫能力,。完善“天天練”指導(dǎo)與批改措施,，按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力。

4）結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè),。

開展多讀書,，讀好書活動，鼓勵,、督促學(xué)生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍,，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。（建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課）

加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,，三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外,，要鼓勵學(xué)生寫日記或周記（三年級以上學(xué)生要有周記本）

課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施,，各校,、各位教師要認(rèn)真對待、合理安排,。

對因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持課后補(bǔ)課,，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。輔導(dǎo)可

由教師單獨(dú)補(bǔ)課,、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進(jìn)行,。不得進(jìn)行班級集體補(bǔ)課，不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課,。

精品源自化學(xué)科

精品源自化學(xué)科

加強(qiáng)平時的單元檢測,，作到“段段清”。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測,，樹立誠信意識,，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)情況,，及時查漏補(bǔ)缺,。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測。期中,、期末檢測后要及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，針對不足制定改進(jìn)措施,。

3．使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程

加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程（預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)、做作業(yè),、知識整理,、檢測）

1．繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》，運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進(jìn)行有效的指導(dǎo),，使《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課,、講課評價小組評課的依據(jù)。

2．第二周開始各評價組組繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)評價,。本學(xué)期重點(diǎn)是教師自薦課的評價,，教師根據(jù)自身情況自報學(xué)科（不能與上學(xué)期推門課相同）按教學(xué)進(jìn)度自定內(nèi)容。中心校統(tǒng)一組織（先聽六年級語數(shù)學(xué)科）

3．組織優(yōu)秀課展示活動,。（根據(jù)實(shí)際確定科目及教師）

4．將評價結(jié)果納入到教師考核之中,，使課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵作用得以充分的發(fā)揮,。

1．抓住“手拉手”活動有利契機(jī),，與展覽路一小開展拜師結(jié)對活動。學(xué)習(xí)先進(jìn)校的管理經(jīng)驗(yàn),、教研經(jīng)驗(yàn),、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2．加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用,，開展骨干教師“四個一”活動,，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課,，做一次專題講座或教材分析,，寫一篇高水平精品源自化學(xué)科。

3．沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干,，要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn),，查找不足，確定目標(biāo),，爭取盡快成為骨干教師,，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量,。

4．定期開展教師教學(xué)基本功大賽,，對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功,、提高質(zhì)量,。

5．建立外出學(xué)習(xí)匯報制度,。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師，要把握學(xué)習(xí)機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報,。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓(xùn),。（教學(xué)檢查時為一項(xiàng)內(nèi)容）

1．教研組建設(shè)（設(shè)置及組長同上學(xué)期）

活動時間：中心組每單周四下午活動，學(xué)校組每雙周四下午活動（保證1.5小時）

活動要求：每次活動要有專題,，有中心發(fā)言人,；要保證活動時間，有教研活動紀(jì)錄,。

活動內(nèi)容：課題研究、聽評課,、教學(xué)反思等,。

初步設(shè)想：定期組織教研組長會，交流教研活動經(jīng)驗(yàn),。

2．校本教研

1）整和校本教研,、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握,，加強(qiáng)教師教學(xué)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。

2）繼續(xù)抓好北正試點(diǎn),，積累校本教研方法,。完善教師成長記錄，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,，確定專題,，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆。

1．課改年級繼續(xù)以教研組為依托,，堅(jiān)持集體研究,，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作，課改年級教師每月寫一份教學(xué)案例,、課例或論文,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

2．作為“十一五”市級課題《課程改革過程中學(xué)生分化問題研究》的成員校,，組織骨干教師參加課題研究,，積極完成所承擔(dān)任務(wù),，提高教師科研水平。

月工作安排

二月：

1.制定教學(xué)工作計(jì)劃

三月:

1.規(guī)范常規(guī)管理,，重點(diǎn)在課堂常規(guī)

2.課堂教學(xué)質(zhì)量評價（2日前各校上報科目內(nèi)容,，6—9日聽六年級語數(shù)學(xué)科）

3.教研組內(nèi)研討學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的體會（重點(diǎn)為學(xué)生實(shí)踐能力）

4.師徒結(jié)隊(duì)“手拉手”啟動儀式

5.骨干教師“四個一”活動之一:專題講座(教材分析)

6.教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)

四月：

1.課堂教學(xué)質(zhì)量評價

2.學(xué)生學(xué)科技能測試

3.教師技能大賽

4.學(xué)科活動(各校安排)

5.骨干教師“四個一”活動之二:示范課

6.常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))

五月：

1.課外閱讀交流課觀摩

2.課堂教學(xué)質(zhì)量評價優(yōu)秀課展示

3.骨干教師“四個一”活動之三:指導(dǎo)課

4.教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)

5.期中考試

六月：

1.學(xué)生課外日記(周記)展評

2.教學(xué)管理干部管理經(jīng)驗(yàn)交流

3.常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))

七月：

1.期末復(fù)習(xí)、考試

2.期末總結(jié)精品源自化學(xué)科

學(xué)校年度教學(xué)工作計(jì)劃篇九

xx——xx年學(xué)年是我們中小學(xué)教研教學(xué),，電教工作充滿機(jī)遇,、希望和挑戰(zhàn)的一年。本學(xué)年教學(xué)教研和電教工作的總體要求是：以德育為首,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，堅(jiān)持“鞏固、提高,、深化,、發(fā)展”的方針，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育局“抓管理,、保穩(wěn)定,，德育為首;抓素質(zhì)、保質(zhì)量,，教學(xué)為主”的二十字方針,，以課程改革為中心，以科研為先導(dǎo),，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到抓管理、抓教學(xué),、抓質(zhì)量上來,，積極開展教學(xué)改革研究，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)課堂,，大力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,，全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想,、文化建設(shè)，注重教學(xué)人員的學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、提高工作，營造教學(xué)科研的良好環(huán)境,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要著力提高教師的管理,，研究和指導(dǎo)教學(xué)的水平，辦家長、師生滿意,，總校信賴的學(xué)校教育事業(yè),。

2、校長要以身作則,，深入教學(xué)第一線,，走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂,，和教師一起學(xué)習(xí),、一起研究、一起探討課堂教學(xué)的改革與發(fā)展,、教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高,。

3、要加強(qiáng)新課改理論的學(xué)習(xí),，教師每年寫學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字,。要改變只學(xué)教材，不鉆課標(biāo)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;改變只鉆教法不研究學(xué)生的備課方式;改變只重教學(xué)不重研究甚至教而不研的局面,。要使每個教師學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會備課，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,，學(xué)會研究，學(xué)會合作交流,，學(xué)會寫作,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí),，堅(jiān)持德育為首,、以德治教的方針，堅(jiān)持育人為本,，開展新形勢下的德育研究,，特別加強(qiáng)中小學(xué)思想品德、品德與生活(社會),、綜合實(shí)踐活動課的開設(shè)及教學(xué)研究,，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，深刻挖掘教材的思想內(nèi)涵,，在備課中寫明德育滲透點(diǎn),，以達(dá)到素質(zhì)教育的要求。

1,、繼續(xù)采取不同形式開展對教師的全員培訓(xùn),，重在校本培訓(xùn)，要加強(qiáng)校本培訓(xùn)制度的落實(shí),。各校要擬訂培訓(xùn)計(jì)劃,、明確培訓(xùn)任務(wù),、規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容、開發(fā)培訓(xùn)資源,。培訓(xùn)應(yīng)由原來的通積培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸诰€培訓(xùn)”,，即“六步培訓(xùn)法”：理論指導(dǎo)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)突出問題,，分析具體原因,，改變課堂策略，實(shí)踐檢驗(yàn)理論,，解決具體問題,。要做好教學(xué)策略的培訓(xùn)、聽說講評寫的培訓(xùn),、校本教研的培訓(xùn),、培訓(xùn)者的培訓(xùn)。

2,、切實(shí)加強(qiáng)對課改的調(diào)研與指導(dǎo),。各校要根據(jù)實(shí)際，采取分類要求,，分類指導(dǎo),，校長要經(jīng)常深入課堂，對課改實(shí)行全程跟蹤研究指導(dǎo)和管理,，總結(jié)和反思,，及時解決課改中出現(xiàn)的新情況、新問題,、新困惑,，把理論研討向課堂實(shí)踐轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提升課改實(shí)驗(yàn)水平,。

3,、以課堂教學(xué)為主陣地，強(qiáng)化教學(xué)方式的變革,。目前我們課改實(shí)驗(yàn)的最大難題就在于課堂教學(xué)方式的改革,，這也是制約各校教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素，我們必須認(rèn)真加以研究和解決,，積極探索研究新課程背景下課堂教學(xué)方式的改革,，教學(xué)程序的編制，即提倡大膽創(chuàng)新,，又注重科學(xué)理性;既摒棄陳舊的教學(xué)模式,，又反對形式主義的花架子，使課堂教學(xué)回歸到“樸實(shí)、真實(shí),、扎實(shí)”的軌道上來,。

4、大力加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè)和落實(shí),。認(rèn)真貫徹落實(shí)總?！蛾P(guān)于大力開展校本教研的指導(dǎo)意見》把校本教研作為今年工作的大事來抓，一是要落實(shí)校長是第一責(zé)任人的校本教研制度;二是要求各校制訂合理可行的校本教研活動計(jì)劃,，做到時間,、內(nèi)容、活動方式,、參與教師等全部落實(shí),，必要時，按學(xué)期可設(shè)計(jì)校本教研活動安排表或一覽表,，活動時間,、內(nèi)容、主持人,、討論焦點(diǎn),、參加人數(shù)等情況要一目了然;三是精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo),，注重實(shí)效,，不流于形式;四是以課例為載體，針對“小現(xiàn)象,、真問題”開展切合本校本學(xué)科實(shí)際的校本教研活動;五是繼續(xù)開展和推廣集體備課形式,，倡導(dǎo)中心校的“同課異構(gòu)”，課要常備常新,，促進(jìn)各學(xué)校在集體備課方面出成績、出方法,、出經(jīng)驗(yàn);六是繼續(xù)開展校本課程的研究與開發(fā),，落實(shí)校本教材的課堂教學(xué);七是要采取“走出去，請進(jìn)來”的內(nèi)引外聯(lián)方式,，以促進(jìn)聯(lián)校聯(lián)片教研和相互交流;八是要廣泛開展豐富多彩的課堂教學(xué)競賽活動,，以促進(jìn)“三新”(新理念,、新課程,、新技術(shù))在課堂教學(xué)中的重點(diǎn)落實(shí);九是要大力倡導(dǎo)反思，反思教學(xué),、反思學(xué)生,，寫好教學(xué)隨筆;十是要克服惰性，確保校本教研堅(jiān)持不懈地開展下去，具有長久的生命力,。

5,、積極研究和探索教育教學(xué)評價、學(xué)生綜合素質(zhì)評價和考試評價制度改革,。認(rèn)真貫徹實(shí)施總校擬訂的《課改評價實(shí)施意見》,，促進(jìn)學(xué)校師生健康發(fā)展。

1,、采取有效措施,，切實(shí)落實(shí)“科研興校、科研興學(xué),，科研興教”戰(zhàn)略,，堅(jiān)持“立足校本、實(shí)用實(shí)效”的原則,，克服“假,、大、空”傾向,，卓有成效地開展教科研工作,。本階段中小學(xué)教科研主攻的課題應(yīng)以課程改革為主，特別是要注重教學(xué)中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問題,、真實(shí)問題進(jìn)行研究,，突出“小問題、真課題,，小課題,、大作為”，努力提高教科研工作的針對性和實(shí)效性,。

2,、繼續(xù)深入開展《小語整改》實(shí)驗(yàn)、魏書生教育思想和洋思經(jīng)驗(yàn)的研究,，重心要放在提升實(shí)驗(yàn)層次和水平上,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，對照課改要求,，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思,，使實(shí)驗(yàn)更加符合課改理念，更加符合課改理念,，更加貼近學(xué)校的自身實(shí)際,。年終各校要將“小語整改”、學(xué)魏書生教育思想,、學(xué)洋思和其它課題實(shí)驗(yàn)的總結(jié)上報總校,。

學(xué)校年度教學(xué)工作計(jì)劃篇十

抓管理,，練技能，促就業(yè),。通過抓管理和校園文化建設(shè),，構(gòu)建和諧的校園；通過練技能,，提高學(xué)生的專業(yè)本領(lǐng),；通過促就業(yè)，提高學(xué)生對口就業(yè)率,，提升學(xué)生的就業(yè)檔次,，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

1,、關(guān)愛學(xué)生,，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識。

每位教師要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，貫徹因材施教的教學(xué)原則。學(xué)為人師,、行為世范,，以言傳身教感染和教育學(xué)生。用欣賞的眼光看待學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，要多賞識學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。推行分層次教學(xué)，加強(qiáng)集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo),，讓不同層面的學(xué)生均學(xué)有所得,。

2、開展教育理論學(xué)習(xí)活動,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)理論水平,，

教育理論學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)資料由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放給教師。教師要重視教育理論學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，努力完成由“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變,。周二為集體學(xué)習(xí)時間,，教研組組織的教育理論學(xué)習(xí)以學(xué)科理論為主，具體學(xué)習(xí)內(nèi)容,、時間由各教研組負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。教師應(yīng)做好教育理論學(xué)習(xí)筆記,。每位教師每學(xué)期學(xué)習(xí)不少于8次，每次不少于4頁,，教育理論學(xué)習(xí)筆記總字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于5000字,。深入開展教師讀書活動，引導(dǎo)教師以原理掌握,、方法習(xí)得為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,，形成終生學(xué)習(xí),、勤于反思的良好習(xí)慣。每位教師都要制訂一份適合個人發(fā)展的教師成長規(guī)劃書,。

1,、教師要夯實(shí)學(xué)生文化課的基礎(chǔ)，堅(jiān)持“必須”和“夠用”兩原則,，為掌握專業(yè)理論和專業(yè)技能提供服務(wù),。08級學(xué)生普通話要加緊準(zhǔn)備。專業(yè)課教學(xué)要堅(jiān)持“精講多練”和“實(shí)用”兩原則,，提高學(xué)生技能水平,。青年教師和專業(yè)教師本學(xué)年盡可能取得高級以上職業(yè)資格證書，以適應(yīng)專業(yè)課教學(xué)的需要,。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能,。

（1）是要加大20xx級學(xué)生的微機(jī)培訓(xùn)力度,，加強(qiáng)07級、08級電工,、焊工,、車工的實(shí)習(xí)過程管理，不能有隨意性,。實(shí)踐教學(xué)備課要有具體目標(biāo),、程序、考核標(biāo)準(zhǔn),、完成效果,、評價標(biāo)準(zhǔn)、安全注意事項(xiàng),、小結(jié)等,。

（2）實(shí)踐教學(xué)以技能為重點(diǎn)，以實(shí)用為目的,，解決好教學(xué)內(nèi)容與技能鑒定內(nèi)容的銜接問題,，強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié),，提高學(xué)生的'專業(yè)技能水平。提高學(xué)生的動手能力和專業(yè)技能水平,。在實(shí)驗(yàn)課結(jié)束時,，學(xué)生要填寫詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)報告。

（3）是狠抓技能競賽,，制定并完善專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的要求和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)的管理，堅(jiān)持專業(yè)技能的選拔和鑒定達(dá)標(biāo)相結(jié)合的原則,，在認(rèn)真總結(jié)以往技能競賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，積極開展專業(yè)技能競賽。

（4）實(shí)踐教學(xué)要制訂詳細(xì)的學(xué)期技能訓(xùn)練計(jì)劃,、配當(dāng)安排及考核資料和學(xué)生技能訓(xùn)練考核記錄,。

3、提升外語教學(xué)檔次,，突出外語教學(xué)特色,。

（1）日語班學(xué)生畢業(yè)時要努力達(dá)到國際二級水平，韓語班學(xué)生畢業(yè)時也要達(dá)到中級及其以上水平,。要重視外語寫作訓(xùn)練,。

（2）考試要加大聽力與口語的比重

（3）制定各專業(yè)在校期間每學(xué)期應(yīng)達(dá)到相應(yīng)水平的階段要求。

（4）本學(xué)期20xx級日語專業(yè)學(xué)生要準(zhǔn)備國際二級考試,，20xx級導(dǎo)游班學(xué)生要準(zhǔn)備導(dǎo)游證的考試,。

（5）外語教師要加強(qiáng)對學(xué)生聽說的訓(xùn)練與輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生多用外語交流,，以提高學(xué)生的聽說水平,。外語教師要加強(qiáng)尖子生在聽、說,、讀等方面的培訓(xùn)和輔導(dǎo)力度,。

（6）開展豐富多彩的外語活動，定期舉行外語演講比賽,、書法比賽和外文歌曲合唱比賽及外語會話比賽,。

1、積極開展教學(xué)研究活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

（1）、堅(jiān)持開展聽課,、評課活動,。

每位教師要從平時做起，堅(jiān)持聽課,、評課制度,，提倡跨學(xué)科聽課，努力提高授課藝術(shù),。講授校級公開課的教師要在授課前2天將教案印30份交教導(dǎo)處,，必須采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。各教研組要認(rèn)真組織教師聽課,，課后要組織好評課活動并上報教導(dǎo)處存檔,。聽課筆記中無聽課意見或聽課心得，則視為筆記殘缺,。

（2）,、堅(jiān)持每大周一次的校本教研活動。

活動內(nèi)容主要包括評課,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、集體備課、專業(yè)教學(xué)和專業(yè)發(fā)展集體議課及學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用知識,，以教研組為單位上報教研活動記錄,。各級教育部門組織的教師優(yōu)質(zhì)課、課件,、優(yōu)秀論文評選活動,，為廣大教師提供了一塊教學(xué)比武的天地，這就要求每位教師從平時做起,，不斷完善和充實(shí)自身,，教師要互助合作，共同提高,。

（3）,、教師積極更新學(xué)校教師博客和職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)教研論壇，逐步開展有關(guān)專業(yè),、學(xué)科的教學(xué)研討,，將教學(xué)研討與日常教學(xué)相結(jié)合。其中每位教師每學(xué)期要在學(xué)校教師博客發(fā)布6篇教學(xué)方面文章,，在文登教研網(wǎng)發(fā)表1篇教學(xué)方面文章,，分別在每學(xué)期11月份和6月份 完成，納入考核評估,。

（4）以“校園文化建設(shè)活動”為契機(jī),，大力提倡讀書文化，豐富師生的文化底蘊(yùn),，樹立自強(qiáng)自立的精神風(fēng)貌,，倡導(dǎo)寬容合作的處事方式，形成互助友愛,、融洽和睦的人際關(guān)系,。每學(xué)期每位教師要上交兩篇論文,，其中一篇是教學(xué)方面、一篇是讀書感想,。教學(xué)方面論文要在每學(xué)期10月份和4月份完成,。讀書感想要在每學(xué)期12月份和6月份完成。納入考核評估,。

2,、抓好興趣小組，辦好第二課堂,。

輔導(dǎo)老師定好興趣小組活動計(jì)劃,，確定活動內(nèi)容，留有活動記錄,，做好活動總結(jié),，各個興趣小組每學(xué)期要舉行一次具有一定規(guī)模的競賽活動，以小組帶專業(yè),，以活動促教學(xué),。

3、開展豐富多彩的比賽活動,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和競爭意識,。體育組要組織好傳統(tǒng)的春秋季田徑運(yùn)動會和各級各類比賽.

4、做好教研組教學(xué)改革工作,，本學(xué)年主要探索“以改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)”的教學(xué)模式,，在部分文化課學(xué)科教學(xué)中開展“案例教學(xué)法”、“模擬教學(xué)法”,、“角色扮演法”等教學(xué)方法的探索嘗試,，在專業(yè)課教學(xué)中推廣“項(xiàng)目教學(xué)法”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極主動性,，通過公開課,、研究課、組織開展經(jīng)驗(yàn)交流研討等形式,，不斷總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),，深化課堂教學(xué)改革。