時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃下期 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃研究主題篇一

二年級(jí)語(yǔ)文組有教師10人，全部是青年教師,，是一支實(shí)力強(qiáng)進(jìn)，工作熱情高,，教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍,。我們年級(jí)有10個(gè)教學(xué)班，每班近45人,，全年級(jí)有學(xué)生近450人,。有幾個(gè)班有個(gè)別智障后進(jìn)生,。二年級(jí)識(shí)字教學(xué)是重點(diǎn)，也是難點(diǎn),。每天還有經(jīng)典古詩(shī)要背誦,，還有大閱讀活動(dòng)要加強(qiáng)督促。

1,、認(rèn)真研讀教材,，開學(xué)初利用教研時(shí)間再次通讀教材，進(jìn)行二次備課,，使大家明確教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),。

2、交流教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué),，使學(xué)生能夠想學(xué)樂學(xué)會(huì)學(xué)。同時(shí),，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化,。

3,、認(rèn)真進(jìn)行集體備課。制定集體備課計(jì)劃,，使集體備課真正做到有計(jì)劃,、有安排、定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節(jié)課,。

4,、認(rèn)真寫好教學(xué)反思，并組織反思交流,。對(duì)于教學(xué)上成功的經(jīng)驗(yàn)交流與大家共享,，對(duì)于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過全組人的力量進(jìn)行解決。

5,、組織好本年級(jí)的公開教研課的上課,、說課、評(píng)課,。這是每學(xué)期學(xué)校要求每個(gè)年級(jí)必上的一節(jié)三同課課,。組織全組教師群策群力，上好每一節(jié)三同課課,。

6,、組織本組教師互幫互學(xué),。取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

7,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,。

8、加強(qiáng)古詩(shī)詞的積累背誦,、加強(qiáng)課外閱讀,，注重學(xué)生的積累。

9,、認(rèn)真抓好寫字教學(xué),。將寫字制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,。

10、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，讓后進(jìn)生齊頭并進(jìn)。越是成績(jī)差的學(xué)生,、智障學(xué)生,，越要組織他們多看課外書，擴(kuò)大閱讀量,，開發(fā)智力,。

11、搞好本學(xué)期的各項(xiàng)常規(guī)檢查,，統(tǒng)一進(jìn)度,。

1、認(rèn)真抓常規(guī)工作：

（1）備課要備教材,、備學(xué)生,、備教法、備作業(yè),、備器材,。上課要突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn)、精講精練,、啟發(fā)思維等,。

（2）要求全組教師抓好本班作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)的整潔,，字跡的工整,，錯(cuò)處的及時(shí)更正和老師及時(shí)復(fù)改。

（3）組織老師全心全程全面的關(guān)愛輔導(dǎo)后進(jìn)生,。

2,、扎扎實(shí)實(shí)抓教研活動(dòng)：

（1）每周一下午為教研活動(dòng)日。備好本周的課程以及課堂中出現(xiàn)的問題大家一起來解決,。

（2）組織好三同課活動(dòng),，人人參與。

(3)督促教師在博客發(fā)博文,，來記錄教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，。

3,、督促老師抓好課外閱讀,。

4、督促本組老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

5、開展閱讀,、識(shí)字教學(xué)研究,，用游戲，表演,，兒歌等增添趣味性,。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃下期 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃研究主題篇二

深入貫徹《某某關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)的精神，認(rèn)真研究《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力貫徹縣教育局教研室工作意見和學(xué)校教研工作計(jì)劃,，結(jié)合本組科研課題“小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式變革”的研究課題,，進(jìn)一步深入和落實(shí)教研工作。

1.認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，不上無(wú)準(zhǔn)備之課,，按時(shí)上課，不遲到,，努力優(yōu)化教學(xué)過程,。向課堂四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，

2.積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，豐富學(xué)生課外生活,，要合理利用課外活動(dòng)時(shí)間，不缺不差,，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，做到導(dǎo)之以行,，示之以范，言傳身教,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵,，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,，充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性、艱巨性,、復(fù)雜性,。進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，把握課堂教學(xué)的內(nèi)涵,，努力提高課程實(shí)施水平,。通過各種形式的探討交流、課堂聽課等方法,，深入理解素質(zhì)教育的觀念,，創(chuàng)新教育的觀念，進(jìn)一步掌握新課程的理念,。學(xué)會(huì)進(jìn)行教與學(xué)的行為分析,，逐步形成理論思維的氣質(zhì)以及敏銳捕捉教育問題，透過想象看本質(zhì)的洞察力,，在實(shí)際教學(xué)過程中“以學(xué)定教”,、隨機(jī)處理教學(xué)問題，從而使自己的教育教學(xué)能力不斷得到升華,，實(shí)踐新課程的適應(yīng)能力,、創(chuàng)新能力不斷得到提高,。

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2,、通過比較，研究新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。要讓全組教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實(shí)踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法,。

3,、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元,、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系,。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià);注重學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià);注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評(píng)價(jià);注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)。繼續(xù)開展成長(zhǎng)記錄的評(píng)價(jià)方式,，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià),，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。

4,、以課程為抓手開展課題活動(dòng),，以促進(jìn)小學(xué)生“語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出為體,、分析問題、解決問題的過程,，讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí),。

5、參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),。開展“五個(gè)一”活動(dòng),。即教師每周有一次教學(xué)反思記錄，每月最后一個(gè)星期五向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案,，骨干教師每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課,，其他教師上一節(jié)年級(jí)教研組研討課，每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

6,、加強(qiáng)集體研討。每周2小時(shí)的學(xué)科教研組活動(dòng)做到有專題,、有記錄,、有實(shí)效，推行行動(dòng)研究,、問題會(huì)診,、案例分析、實(shí)踐反思,、觀摩討論,、講我的教育教學(xué)故事等科學(xué)有效的方法;繼續(xù)強(qiáng)化“集體備課、資源共享、個(gè)人加減,、教后反思”的教研風(fēng)氣;積極倡導(dǎo)即時(shí)交流,、即時(shí)研討和即時(shí)反思。

具體工作：

三月份

1,、制定教研工作計(jì)劃

2,、程瑛老師參加首屆全國(guó)青年教師作文教學(xué)交流研討活動(dòng)。

3,、參加縣小學(xué)中青年教師(35周歲以下)語(yǔ)文(閱讀),、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽活動(dòng);

4、課題研討課(金長(zhǎng)娟,、程瑛老師上課),。

四月份

1、課題研討課(錢明珠,、胡海華老師上課),。

2、積極參加學(xué)校組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

3,、參加學(xué)校電教課開放周活動(dòng)。

4,、期中考試,。

五月份

1、交流自己在課題實(shí)驗(yàn)過程中的體會(huì),。

2,、參加學(xué)校召開課改教師座談會(huì)，探討學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理和改

進(jìn)工作,。

六月份

1,、期末考試(考查)及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析;

2,、課題階段性評(píng)估(論文,、課例匯編)。

3,、做好各種材料的匯總,、課題研究數(shù)字的統(tǒng)計(jì)分析等工作，完成語(yǔ)

文課題組學(xué)年總結(jié),。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃下期 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃研究主題篇三

新一學(xué)期開始了,，我們二年級(jí)語(yǔ)文備課組5名教師，仍然會(huì)以滿腔的熱情投入到工作中,。有了上學(xué)期的同伴互助經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期我們依然會(huì)相互合作，相互探討,，在教育教研中要揚(yáng)長(zhǎng)避短共同進(jìn)步,。

1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的自身素質(zhì),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,，搞好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

3、抓好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展,。

4、組織好學(xué)生的讀書活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。

(一) 以課程改革為中心工作，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，注重實(shí)踐探索研究,。

1、二年級(jí)語(yǔ)文教師將通過多種途徑與方法繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課改的課程理念,，將全新的教學(xué)理念有計(jì)劃,、有意識(shí)、有步驟地切實(shí)落實(shí)于課堂教學(xué),，教師自身吃透新教材,，把握重難點(diǎn)，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與研究,，努力推進(jìn)新教材的使用進(jìn)程,。

2、根據(jù)語(yǔ)文教導(dǎo)計(jì)劃,，加強(qiáng)本年級(jí)組教研,，使備課組活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有記錄,、有反饋，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,。加強(qiáng)備課組內(nèi)教師之間的互聽課,、互評(píng)課活動(dòng)。發(fā)揮各位教師的特長(zhǎng),，備課組齊心合力搞好教育教學(xué)工作,。

3、樹立科研興教的觀念，切實(shí)開展主題教研活動(dòng),。

4,、鼓勵(lì)教師更新課堂教學(xué)模式，切實(shí)改善學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，營(yíng)造良好的課堂氛圍。

5,、發(fā)揮年級(jí)組教師的教學(xué)積極性,，配合學(xué)校做好工作。

(二) 繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，培養(yǎng)能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，把握二年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)，完善年級(jí)知識(shí)的連貫性,、整體性,、嚴(yán)密性，形成培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的新理念,，研究語(yǔ)文課新的評(píng)價(jià)機(jī)制,。重點(diǎn)提高識(shí)字效率，為閱讀教學(xué)打下基礎(chǔ),。

2,、加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)的整合，自己學(xué)做教學(xué)課件,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

3、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,，進(jìn)行教師專業(yè)化理論學(xué)習(xí),，每課完成一篇教學(xué)反思，每月完成一篇教育教學(xué)摘抄,，每學(xué)期完成一篇教學(xué)隨筆,，進(jìn)行教育教學(xué)知識(shí)的積淀。

4,、抓好二年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

(1)漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)相互滲透，識(shí)字教學(xué)與閱讀教學(xué)有機(jī)整合,。

(2)激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣,，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)提高更得力于課外,。倡導(dǎo)生活中識(shí)字，生活中學(xué)習(xí),。

(3)閱讀教學(xué)以讀為主,，體現(xiàn)整體性原則，引導(dǎo)學(xué)生通過有目的有層次的朗讀,，了解內(nèi)容，感受文章所表達(dá)的情感和蘊(yùn)含的道理,，同時(shí),，搭建展示舞臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物,，培養(yǎng)邊讀邊思的良好閱讀習(xí)慣,。

(4)注意培養(yǎng)專心聽、用心記,、說清楚的習(xí)慣,，有意識(shí)培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，書寫簡(jiǎn)單的幾句話能力,。

(5)指導(dǎo)學(xué)生合作交流,，互教互學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)課后個(gè)別輔導(dǎo),。

(6)重視寫字指導(dǎo),，鞏固正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

(三)繼續(xù)重視課堂教學(xué)的主陣地,。

1,、課堂是實(shí)施教學(xué)理念的主陣地、主渠道,。關(guān)注課堂,，提高課堂教學(xué)40分鐘的效果。

2,、有目的,，有計(jì)劃地開展“備課、上課,、說課,、評(píng)課”的四課活動(dòng)，努力做到四有：備課有針對(duì),、上課有實(shí)效,、反思有深度、作業(yè)有層次,。

(1)教師備課詳盡,，注重與創(chuàng)新的結(jié)合,。易化難點(diǎn)，備課量充足,。

(2)發(fā)揮備課組的作用,，開學(xué)初統(tǒng)一好作業(yè)的格式與批改，檢查落實(shí)情況并及時(shí)反饋,。

(3)布置的作業(yè)要有層次感,，多面批。努力做好培優(yōu)抓差的工作,。

(4)做到考核多元化,。教師在期末試卷的題型、密度,、廣度和深度上要有所突破,。

(5)課余時(shí)間積極觀摩示范課，并完成評(píng)課活動(dòng),，并努力上好一節(jié)教研課,。

我們二年級(jí)組語(yǔ)文教師要立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真務(wù)實(shí),，順利而圓滿地完成工作。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃下期 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃研究主題篇四

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,，繼續(xù)以“效率課堂”為主題，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制的建立，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，思想教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,。

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高教師的自身素質(zhì),；

2、重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理與校本教研,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的自主創(chuàng)新意識(shí),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校的知名度,；

3、組織學(xué)生開展豐富多彩的語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力,，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；

4,、改進(jìn)教研活動(dòng)的形式,，方法和內(nèi)容，切實(shí)提高教師教學(xué)科研能力,，力爭(zhēng)“研有特色”的小語(yǔ)教研組,。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境,。

（一）,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課程改革,。

1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的生成,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”,；教學(xué)觀,，從“傳道、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”,；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3,、加強(qiáng)課改過程管理。各備課組的教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航,、引領(lǐng)作用,，同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、在線探討,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。4,、本學(xué)期繼續(xù)以“效率課堂和單元模塊教學(xué)實(shí)驗(yàn)”為著力點(diǎn)，逐步完善主題式教研氛圍,，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展,。通過“校公開課”系列活動(dòng)和“互聽互評(píng)”活動(dòng)，提升教師群體水平,。

（二）,、規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言文字,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的能力,。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆,，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高,、發(fā)展,。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

三月份：

1、學(xué)習(xí)市教研工作計(jì)劃,，制定本教研組計(jì)劃,。

2、組織學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，及相關(guān)理論學(xué)習(xí),。

四月份：

１,、集體備課。

2,、教研組開展“互聽互評(píng)”活動(dòng),。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)理論,。

五月份

１,、期中質(zhì)量調(diào)研和質(zhì)量分析。

２,、期中教學(xué)反思交流會(huì),。

3、集體備課,。

六月份：

１,、寫字比賽。

2,、單元集體備課,。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論,。

5,、講故事比賽。

七月份：

１,、組織期末考試,。

２、期末質(zhì)量分析,。

３,、寫好教研組總結(jié)

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃下期 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃研究主題篇五

本學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文教研小組根據(jù)教育局工作要求和學(xué)校的教學(xué)工作思路,以以新課程理念為指導(dǎo),加強(qiáng)教研、教改力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營(yíng)造開放的主體發(fā)展教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,使每一位學(xué)生和諧,、有個(gè)性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

認(rèn)真落實(shí)教育工作會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作,，遵循20xx版《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提升本組每個(gè)語(yǔ)文教師的素養(yǎng),，從而全面提高我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐,，搞好基礎(chǔ)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量，確保本組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階,。

我們教研組將進(jìn)一步端正教育思想,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,，開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，為提升學(xué)校內(nèi)涵作出貢獻(xiàn),。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)20xx版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真組織課堂達(dá)標(biāo)課以及相關(guān)的教育論著，各位教師每月必讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》,，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作,，并定期開展研討活動(dòng)，逐步領(lǐng)會(huì)教材,、教參的作用,，把握教材的編寫意圖。

積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動(dòng),。

2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，切實(shí)訂好本年級(jí)組的教育教學(xué)計(jì)劃,，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。

組織本組語(yǔ)文教師積極開展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì),、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),，爭(zhēng)取好的成績(jī)。

(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂,。

開展集體備課，真正做到集老師們的智慧,，要做到有組織,、有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定主備，突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn),，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,，并在教學(xué)過程中加以修改,、調(diào)整，寫好教學(xué)反思,。本組全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口,，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí),、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期,，本年級(jí)教師間都將開展研討課,，通過聽課、評(píng)課活動(dòng),，讓大家觀摩,、反思、交流,、學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

(三)規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效。

1,、以課堂教學(xué)研究為陣地,，不斷提高課堂教學(xué)水平。

在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來,。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,。互相聽課,、評(píng)課,，互相交流、探索,。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說課,、聽課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng),、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”,。

2,、要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,、相互交流的習(xí)慣,。

加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量;以“營(yíng)造書香班級(jí)”為理念,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂學(xué)會(huì)學(xué)、讓教師能教善教的教學(xué)模式,，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,。根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級(jí)的圖書角作用,，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，端端正正地寫字,。

二月份

1、教研組制定教研計(jì)劃,，教師各自制定教學(xué)計(jì)劃,。

2、教研組交流教研組工作計(jì)劃,，明確工作要求,。

3、學(xué)習(xí)20xx版《小學(xué)語(yǔ)文課程新標(biāo)準(zhǔn)》,，交流心得體會(huì),。

三月：

1、寫字比賽,。

2,、組內(nèi)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

四月：

1,、組內(nèi)開課研討活動(dòng),。

2、期中考試分析,。

五月：

1,、組織組內(nèi)教師進(jìn)行寫字教學(xué)研究并進(jìn)行反思交流。

六月：

1,、認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)考試工作,。

2、撰寫期末教研總結(jié),。

3,、認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃下期 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃研究主題篇六

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，認(rèn)真貫 徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,，繼續(xù)以“構(gòu)建有效教學(xué)”為主題，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)流程管理,，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，健全 質(zhì)量調(diào)控機(jī)制的建立，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，思想教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境,。本學(xué)期，我們教研組以學(xué) 校教研教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，按照教研室統(tǒng)一部署,，主要圍繞以下幾方面開展長(zhǎng)期、扎實(shí)的教研工作,。以新課程改革為重點(diǎn),，確立科研興校，科研興教的思想,，堅(jiān)持 教育科研與教育,、教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，開展有計(jì)劃的教育科研活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)校教師的教科研意識(shí),，提高整體教師的教科研水平，為全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量提供保障,。

1,、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、 研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀 作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的生成,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共 享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn) 變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”,；教學(xué)觀,，從“傳道、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”,；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；科學(xué) 觀,，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3,、加強(qiáng)課改過程管理。各備課組的教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師 的導(dǎo)航,、引領(lǐng)作用,，同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研,、在線探 討，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

4,、本學(xué)期以集體備課為單位，按“備課――上課――說課――評(píng)課――結(jié)課”的程序,，逐步完善主題式教研氛圍,，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“校公開課”系列活動(dòng)和“互聽互評(píng)”活動(dòng),，提升教師群體水平,。

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言文字,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣,、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的能力,。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高,、發(fā)展。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處和教研中心的指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時(shí)，配合學(xué)校管理制度,，組織教師多寫并寫好隨筆與反思,。

2、重視學(xué)科骨干,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí)等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

3．不僅要求教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究，還要求每一位教師認(rèn)真閱讀各自訂的有益報(bào)刊雜志等書籍,，及時(shí)完成特色教案和教學(xué)反思,。認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。

1,、通過實(shí)踐新課程，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念,，形成新的教育教學(xué)理念,，具體指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂效率,。

2,、通過教學(xué)研討，理論學(xué)習(xí)改變“高耗低產(chǎn)”的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，提高課堂效率,。

3、在教研活動(dòng)過程中,，提高教師教研能力,，積累經(jīng)驗(yàn)。

4,、在課題研究的過程中提高教師的科研能力,，使科研能服服務(wù)于課堂教學(xué)。

新課程理論的學(xué)習(xí),，以集中學(xué)習(xí)和個(gè)別自學(xué)相結(jié)合的形式展開,，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域,。理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，并充分利用“學(xué)術(shù)沙龍”和學(xué)校的教研活動(dòng),，將新課程理論與課堂實(shí)踐結(jié)合起來,，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念,，使理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性,。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃下期 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃研究主題篇七

二年級(jí)語(yǔ)文小組全部是中青年教師，是一支實(shí)力強(qiáng)進(jìn),，工作熱情高,，教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍。

本組成員：

二（1） 二（2） 二（3） 二（4） 二（5） 二（6） 二（7）

周宇 呂忠云 張殿菊 汪建琴 劉青枝 翟愛華 張光林

本學(xué)期我教研組工作將本著務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，按照學(xué)校工作安排，開拓性地開展工作,；通過注重教師學(xué)習(xí),、交流、研討,，依托學(xué)生活動(dòng),，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我組語(yǔ)文教研水平,。對(duì)待教研活動(dòng),，堅(jiān)持人人參與，深入開展,，扎實(shí)提高,，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備,，重過程,，有收獲。

上學(xué)期的繁忙工作已在歡快的爆竹聲中逝去,，春暖花開又迎來了新的學(xué)期,！在上學(xué)期中，我們組的成員們迅速成長(zhǎng)著,，大部分的老師能潛下心來鉆研教案,，補(bǔ)充副備者意見。與上個(gè)學(xué)期相比有著很大的進(jìn)步,。同時(shí)也有老師們已意識(shí)到以前的教學(xué)反思不夠及時(shí),，而導(dǎo)致后段工作的復(fù)雜與被動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，希望老師們能互相督促,，互相提醒,，認(rèn)真、及時(shí),、深刻地記錄好每堂課的教學(xué)反思,，這將是一筆偉大的財(cái)富。此外,，在上學(xué)期的后階段語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，我們對(duì)于課文教學(xué)的閱讀與識(shí)字的側(cè)重點(diǎn)把握不明顯。一堂課的時(shí)間有限,，一般除去識(shí)字與寫字的時(shí)間,，在課堂上讀書的時(shí)間很少，更不用提實(shí)現(xiàn)閱讀的三步驟：由讀準(zhǔn),，到讀流利,，到讀出感情。孩子們對(duì)課文的閱讀一般都是老師布置作業(yè)回家熟讀,，或早自習(xí)熟讀。教學(xué)課堂中的閱讀將是我組這期迫在眉睫需要解決的問題,。

提高教學(xué)的藝術(shù)性,，將學(xué)生的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。首先,，我們應(yīng)充分利用集體備課的優(yōu)勢(shì),，讓它成為一項(xiàng)智慧性的勞動(dòng)，使它真正做到為教學(xué)服務(wù),。其次,，利用課堂、課余的時(shí)間,，利用已有的語(yǔ)文資源培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力，寫作能力及綜合實(shí)踐能力,。

（一）,、規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言文字,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的能力。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆,，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展,。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（二）,、積極有效地開展教研活動(dòng),，提高教師的整體教學(xué)水平。

充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)組內(nèi)集體備課活動(dòng)并提倡具有創(chuàng)意的個(gè)性化的備課,，進(jìn)一步提高每個(gè)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。將日常課堂教學(xué)活動(dòng)作為教研活動(dòng)的主陣地,，營(yíng)造日常教學(xué)研究的氛圍,。堅(jiān)持開展針對(duì)某節(jié)課、某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、某個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)的&“微格&”教學(xué)研討,，集思廣益、群策群力,、形成合力,。使本組教師養(yǎng)成教研意識(shí)和習(xí)慣，提高教研能力并最終提高教學(xué)水平,。

（三）,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入理解新課程理念,。

1,、我組七位語(yǔ)文教師，其中有班主任6名,。結(jié)合學(xué)校班主任培訓(xùn)活動(dòng),，有效對(duì)班主任滲透思想引領(lǐng)，力求使我組班主任團(tuán)隊(duì)更富有戰(zhàn)斗力和生命力,。

2,、做到多看書學(xué)習(xí),、多交流，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,，促進(jìn)我們自身的發(fā)展,，促進(jìn)組內(nèi)整體發(fā)展。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃下期 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃研究主題篇八

二年級(jí)語(yǔ)文組有教師4人,，全部是中青年教師,，是一支實(shí)力強(qiáng)進(jìn)，工作熱情高,，教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍,。我們年級(jí)有4個(gè)教學(xué)班，每班近60人,，全年級(jí)有學(xué)生近240人,。二年級(jí)識(shí)字教學(xué)是重點(diǎn)，也是難點(diǎn),，還有課外讀物每?jī)稍乱粫訌?qiáng)督促,。因此搞好本年級(jí)的教學(xué)研究意義重大。

1,、認(rèn)真研讀教材,，開學(xué)初利用教研時(shí)間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵。

2,、深入實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué),。倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生能夠想學(xué)樂學(xué)會(huì)學(xué)。同時(shí),，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化,，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),。

3、抓好教學(xué)常規(guī),。教師的備課要符合新的備課標(biāo)準(zhǔn),，改還要做到及時(shí)和第二次批改。

抓常規(guī)以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn),。

4、認(rèn)真上課,，集體備課落到實(shí)處,。制定集體備課計(jì)劃，使集體備課真正做到有計(jì)劃,、有安排,、定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，努力使每一位老師上好每一節(jié)課。

5,、認(rèn)真寫好教學(xué)反思,。針對(duì)識(shí)字、閱讀,、練習(xí),、口語(yǔ)交際進(jìn)行教學(xué)反思。并組織反思交流,。對(duì)于教學(xué)上成功的經(jīng)驗(yàn)交流與大家共享,，對(duì)于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過教研的力量進(jìn)行解決。

6,、組織好本年級(jí)的的上課,、說課、評(píng)課,。這是每學(xué)期學(xué)校要求每個(gè)年級(jí)必上的一節(jié)公開教研課,。組織全組教師群策群力，打造一節(jié)精美公開課,。

7,、組織本組教師互幫互學(xué)。每位老師本學(xué)期要互聽本組教師課7節(jié),。取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

8,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。

9,、認(rèn)真抓好寫字教學(xué),。將寫字制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,。

10、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，讓后進(jìn)生齊頭并進(jìn),。越是成績(jī)差的學(xué)生、智障學(xué)生,，越要組織他們多看課外書,，擴(kuò)大閱讀量，開發(fā)智力,。

1,、認(rèn)真抓常規(guī)工作：

（1）備課要備教材、備學(xué)生,、備教法,、備作業(yè)、備器材,。上課要突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn)、精講精練,、啟發(fā)思維等,。

（2）要求全組教師抓好本班作業(yè)本的整潔，字跡的工整,，錯(cuò)處的及時(shí)更正和老師及時(shí)復(fù)改,。

（3）組織老師全心全程全面的關(guān)愛輔導(dǎo)后進(jìn)生。

2,、扎扎實(shí)實(shí)抓教研活動(dòng)，督促教師建立博客,，積極撰寫博文和反思,。

3、督促老師抓好課外閱讀,，午間閱讀30分老師要來領(lǐng)讀指導(dǎo),。

4、督促本組老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

5,、開展閱讀、識(shí)字教學(xué)研究,，用游戲,，表演，兒歌等增添趣味性,。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃下期 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃研究主題篇九

根據(jù)學(xué)校的總計(jì)劃,，以教研室的教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為重點(diǎn),，以新的教育理念為指導(dǎo),，以關(guān)注語(yǔ)文教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)的研究,，努力提高新形勢(shì)下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。做到勤學(xué)習(xí)、重研究,、多交流,，促進(jìn)新課程改革順利進(jìn)行，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為主,，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文基本知識(shí)和基本技能，打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;本冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)還是識(shí)字與感情朗讀,。因此，和上學(xué)期一樣,，如何采用各種形式幫助學(xué)生識(shí)記漢字,，提高識(shí)字、朗讀能力仍然是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn),，但本學(xué)期我們還將加強(qiáng)小練筆的力度,，做好低段作文的指導(dǎo)工作。

1,、加強(qiáng)“課標(biāo)”教材的研讀,，多渠道開發(fā)和利用語(yǔ)文課程資源。

2,、進(jìn)行集體備課,，領(lǐng)悟教材精髓，注重教學(xué)質(zhì)量,，講究課堂實(shí)效,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

3,、扎實(shí)抓好課堂常規(guī),，提高效率,。

4、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，形成好讀書的風(fēng)氣,。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐,，加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè),。

1.本學(xué)期理論學(xué)習(xí)以個(gè)人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》《20xx年版義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《20xx年版義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書，以及有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)研究,、有效教學(xué)策略和閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)方面的理論專著與報(bào)刊雜志,，運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,。同時(shí)根據(jù)本組閱讀評(píng)價(jià)課題選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。

2.樹立現(xiàn)代化的課程觀,，增強(qiáng)課程意識(shí)，以語(yǔ)文綜合實(shí)踐課為契機(jī),，打破課程壁壘,，強(qiáng)化課程的開放性,、生成性、綜合性,，為學(xué)生的終生發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

(二)充分發(fā)揮教研組功能，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高,。

1.制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，組織好本教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以理論學(xué)習(xí),、案例交流和集體備課為主,，做到閱讀評(píng)價(jià)課題與日常的教學(xué)緊密結(jié)合,，提高教研組全體教師的業(yè)務(wù)水平。

2.提高每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量,。以集體備課及案例評(píng)析為主,，以理論探討為輔，實(shí)踐性,、活動(dòng)性作業(yè)的設(shè)計(jì)可結(jié)合單元,、課文特點(diǎn)，集體討論后有針對(duì)性地選擇,。

3,、面向全校師生舉辦一次特色活動(dòng)，展示本教研組的教研成果,。

(三)明確質(zhì)量目標(biāo),，切實(shí)提高常規(guī)課的教學(xué)效益。

1.識(shí)字教學(xué)仍然是本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn),。要堅(jiān)持多認(rèn)少寫的原則，本冊(cè)要求會(huì)認(rèn),、會(huì)寫的字是基本要求;同時(shí)要結(jié)合課內(nèi)外的閱讀將識(shí)字進(jìn)行到底,。

3,、關(guān)注教學(xué)過程的扎實(shí)有效，關(guān)注作業(yè)布置的統(tǒng)一與分層,。追求作業(yè)的有效度,，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展,，繼續(xù)做好“大書包，小書包”的減負(fù)工作。

(四) 強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)組織管理,，努力提高教學(xué)效率。

1,、備課：將進(jìn)行全面的改革,，注重資源的共同分享，做到備課要“深”,。

2,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益,。

3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

4,、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(五)加強(qiáng)特色,，有效開展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

1,、閱讀教學(xué)要以讀為本,，以學(xué)生為本、面向全體,、尊重個(gè)性,、自主學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐、鼓勵(lì)創(chuàng)新,、重視積累,，注重語(yǔ)言的感悟、積累和應(yīng)用,。學(xué)生的朗讀、默讀,、背誦將成為課堂教學(xué)中的主要活動(dòng),。注重學(xué)生預(yù)習(xí)。教給學(xué)生閱讀的方法,,，重視學(xué)生課外閱讀的積累,。每星期有兩節(jié)課為大閱讀課,教師將精心備課,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行摘記。同時(shí)班級(jí)建立“圖書角”,，教師將采取各種形式鼓勵(lì)學(xué)生閱讀.逐漸使學(xué)生養(yǎng)成自主讀書的習(xí)慣,。教師通過激勵(lì)、指導(dǎo),，讓學(xué)生感受讀書快樂,，并形成閱讀期待。

2,、重視寫字教學(xué)

讓學(xué)生每天練習(xí)書寫,，注重寫法指導(dǎo)，每月進(jìn)行一次寫字小明星的評(píng)比,，對(duì)成績(jī)突出的小組予以加分獎(jiǎng)勵(lì),。每周的練字時(shí)間一定要抓緊，教師要從寫字姿勢(shì),、執(zhí)筆姿勢(shì),、基本筆畫、偏旁部首,、間架結(jié)構(gòu),、布局謀篇等方面，進(jìn)行細(xì)致,、科學(xué),、形象化地指導(dǎo)。充分發(fā)揮表?yè)P(yáng),、激勵(lì)的作用,，激發(fā)學(xué)生練字興趣。

3,、重視寫話教學(xué)

做到讀寫結(jié)合,，內(nèi)容具體、感情真實(shí)、語(yǔ)言真實(shí),、語(yǔ)句通順,、書寫工整。讓學(xué)生養(yǎng)成勤于觀察,、認(rèn)真思考,、勤于動(dòng)筆、認(rèn)真修改自己作文的良好習(xí)慣,。加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐課教學(xué),，開展多種形式的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以拓展學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐時(shí)空和習(xí)作體驗(yàn),。上好口語(yǔ)交際課,讓學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到提高,。

二月份

1.制訂各類計(jì)劃

2.減負(fù)增效教學(xué)自查

3. 寫字小明星評(píng)比

4.二下語(yǔ)文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)修訂

三月份：

1. “憑海臨風(fēng)”主題論壇：

2.“海納百川”讀書論壇：“給我影響最深的一本書“隨筆征集(原創(chuàng))

3.要求本組教師積極參加論文評(píng)比

四月份：

1. “憑海臨風(fēng)”主題論壇：

2.誦讀特色活動(dòng)

3.組內(nèi)教師上教學(xué)研究課

五月份

1. 參加省優(yōu)秀教科研論文評(píng)比

2. 組內(nèi)教師上教學(xué)研究課

3. 積極參加讀書征文、課外閱讀指導(dǎo)課評(píng)比

4. “春之韻“教科節(jié),，校級(jí)名師展示活動(dòng),，通過磨課幫助本組參加成員不斷進(jìn)步。

5. 教研組校際“同科同構(gòu)“

六月份：

1.組織學(xué)生書寫過關(guān)

2.后20%學(xué)生幫扶經(jīng)驗(yàn)交流

3. “憑海臨風(fēng)”主題論壇：

4.組內(nèi)教師上教學(xué)研究課

七月份

1.做好期末復(fù)習(xí)工作,。

2.組織學(xué)生期末考試,。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃下期 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃研究主題篇十

在新的學(xué)年里，我們語(yǔ)文教研組全體教師,，將參照20xx年下半年市教研高中語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計(jì)劃,，以及學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作安排，根據(jù)高中語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)的科學(xué)發(fā)展為主線,，以新的課程改革為契機(jī),，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念,，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)。

結(jié)合我校高中語(yǔ)文教育教學(xué)的現(xiàn)狀,，以及教學(xué)成績(jī)發(fā)展的實(shí)際情況,，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,，促進(jìn)教師不斷提高,，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)教研體系,，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面有所突破,，形成學(xué)校自己的教學(xué)特色,，從而不斷提高教師的教科研水平。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組集體備課的功能,，提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，集思廣益,，博采眾長(zhǎng)；繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。

3、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,；進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材,。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),，我們組準(zhǔn)備以語(yǔ)文教學(xué)為中心；以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力,；以教學(xué)科研為生命,；以課堂為主陣地；以學(xué)生為載體,；全面推進(jìn)課堂改革,，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語(yǔ)文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和20xx年高考語(yǔ)文《考試說明》,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念,，深化課堂教學(xué)改革。語(yǔ)文新教材更加注重人文性,，強(qiáng)調(diào)聽,、說、讀,、寫能力的綜合培養(yǎng),，所有這些都給我們提出了新的要求，因此,，我們必須加大教研力度,，不斷充實(shí)自己的理論水平，從而提高教學(xué)效益,。

2,、努力探究教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真組織教研組加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)研究,。

本學(xué)期,，我們將全面組織新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，研究新教材,，尋求與教學(xué)的最佳切合點(diǎn),，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù),。教研組要求每一位教師扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識(shí)的傳授工作和學(xué)生興趣的培養(yǎng)工作,。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外，還要加強(qiáng)集體備課與說課,、聽課與評(píng)課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處,，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

3、充分利用課堂主陣地,，提高語(yǔ)文成績(jī),。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績(jī)的關(guān)鍵所在,，長(zhǎng)期以來語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不是很理想,，教師主講，學(xué)生主聽的課堂還再出現(xiàn),，課堂沉悶,，教師也缺乏熱情。本學(xué)期要注重改變,，認(rèn)真研究學(xué)情,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，極大限度地提高課堂效率,，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,。所以我們倡導(dǎo)全體語(yǔ)文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制定出適合自己所教學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向,，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)語(yǔ)文整體的感悟，由教材到生活,，拓展語(yǔ)文的外延,，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4,、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái)。

為了最大限度地提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī),，本學(xué)年,，語(yǔ)文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，說課及聽課,、評(píng)課活動(dòng)。各備課組在教研活動(dòng)時(shí),，保質(zhì)保量完成集體備課,，深入整合教育教學(xué)資源。各備課組成員合理分工,，統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作,，統(tǒng)一命制考試題，真正做到教學(xué)情況的有效反饋,。

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文組，將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中,，展示我組的教研成果,，同時(shí)找出還存在的不足，為語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證,。高中中具體具體開展一些有效的做法：

1,、強(qiáng)化同組聽課評(píng)課制度。每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題,，提出改進(jìn)意見,，相互切磋，共同提高,。

2,、高度重視公開課教學(xué),，無(wú)論是青年老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前,，要甘當(dāng)學(xué)生,，潛心研究，相互學(xué)習(xí),，公開課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái),，我們每個(gè)人都應(yīng)不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。

3,、繼續(xù)做好“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”工作，向其他同類學(xué)校多學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門聽到外校的優(yōu)質(zhì)課,、示范課，參加各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì),，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),，形成輻射。

4,、廣泛開展課外活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,。

本學(xué)期，我們語(yǔ)文組將積極配合學(xué)校,，計(jì)劃認(rèn)真開展一些作文競(jìng)賽,、國(guó)旗下演講、書法考級(jí),、普通話考級(jí),、詩(shī)歌朗誦、古詩(shī)文名句知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),。寓教于樂,，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展。全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃下期 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃研究主題篇十一

本學(xué)期,我們一語(yǔ)組全體成員將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省教育廳教研室《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議30條》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,，進(jìn)一步深化課程改革,，不斷地總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況,，尋找解決問題的對(duì)策,，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，開展課題研究,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),。真正確立以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為軸心,。努力發(fā)展和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,使教研組工作上一個(gè)新臺(tái)階。

1.圍繞一個(gè)中心：全面提升教學(xué)質(zhì)量

2.踐行兩大特色：學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)和小班化教育

3.樹立四種意識(shí)：常規(guī)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、輕負(fù)意識(shí)、特色意識(shí),。

1.加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè),，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。以課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ),，堅(jiān)持教研活動(dòng)前的文章學(xué)習(xí),，確定每次教研活動(dòng)主題，做到有目的,，有組織,，有步驟，有結(jié)論,。以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,，共同努力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，促使教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

2.在重構(gòu)課堂教學(xué)的過程中,，關(guān)注效益。重點(diǎn)體現(xiàn)在兩個(gè)方面,。其一,，對(duì)教材的理解和把握（包括計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思）,，其核心是教學(xué)設(shè)計(jì)，其靈魂是教學(xué)目標(biāo),。其二,，課堂教學(xué)的組織能力。教研組將加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí),。在研究和相互學(xué)習(xí)之中不斷豐富對(duì)教材的理解和把握,；同時(shí),，要通過觀摩、交流,、互助,，在反思中不斷提高自身的課堂教改能力。將二者有機(jī)的結(jié)合,，形成對(duì)重構(gòu)課堂教學(xué)為最初原動(dòng)力,。

3. 開展小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)和諧,、生動(dòng),、愉快的“小班化教學(xué)”環(huán)境，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮,，崇尚人文關(guān)懷,，讓小班成為提升師生自信和成就的天地。

4．繼續(xù)加強(qiáng)兒童詩(shī)的誦讀,，經(jīng)典作品的閱讀,，推進(jìn)書香校園的深入、持久建設(shè),。

“寫字教學(xué)”,。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃下期 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃研究主題篇十二

本學(xué)期，二年級(jí)語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以課程改革為契機(jī)，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,，加大課堂教學(xué)改革的力度,，加快本組語(yǔ)文教師成長(zhǎng)速度和課堂教學(xué)時(shí)效性的提高。結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排：

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等國(guó)家教育行政部門頒布的指導(dǎo)教學(xué)的權(quán)威性文件,，使本組教師的教育教學(xué)理論水平得以提升,。

由于本組新增兩位新教師，加強(qiáng)這樣的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要,。本學(xué)期,，我們將主要采取集中與自學(xué)相結(jié)合的形式繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,，從而提升教師的理念。并借助網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校訂閱的雜志重點(diǎn)學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,，把新的教學(xué)理念靈活地運(yùn)用于課堂教學(xué)中,。

2、充分發(fā)揮學(xué)校本土專家的引領(lǐng)作用,。

本學(xué)期,，我組將邀請(qǐng)學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干教師等作理論講座,，聽他們的示范課,，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使本組教師盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

1,、注重集體備課的實(shí)效性，切實(shí)提高備課質(zhì)量

集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織本組教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄,。我組決定,，開學(xué)初，備課采取“以老帶新”的方式(由老教師提前“主備”一課“詳案”,，在集體備課時(shí)具體介紹教學(xué)設(shè)計(jì)),其余教師進(jìn)行討論,、交流,最終根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)出最優(yōu)化的教案。教研組內(nèi)加強(qiáng)備課方面的管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂(新教師有手寫詳案),。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。同時(shí)，使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的課堂教學(xué)工作,。

2、加強(qiáng)課例研討活動(dòng),，提高本組教師的教學(xué)實(shí)踐能力

對(duì)于新教師而言,，課例研討活動(dòng)將成為自身成長(zhǎng)的最有利的方式。開學(xué)初,，組內(nèi)教師就將商討并確定安排好本期教研活動(dòng),，定好計(jì)劃。遵循學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，切實(shí)開展教師之間開展互相聽課,、評(píng)課等活動(dòng),。通過舉行課堂教學(xué)研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。重視組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研。

本學(xué)期,，我組教師每人至少上一節(jié)教研課,。大力提倡“推門課”，特別是新教師,，可以隨時(shí)走進(jìn)本組教師的課堂聽課,。每位教師每周聽課不少于兩節(jié)。同時(shí),，教研組將配合教導(dǎo)處通過每月的聽課,、抽查備課教案、聽課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況。

4,、加強(qiáng)教研組內(nèi)的質(zhì)量監(jiān)控,。

做好本年級(jí)學(xué)生的單元檢測(cè)，及時(shí)分析,，減少或消除錯(cuò)誤積累,，并調(diào)整自己的教學(xué)行為，重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。同時(shí)各班加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽,、故事大王賽、聽寫比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

5、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，促進(jìn)不同學(xué)生的發(fā)展

作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。既要結(jié)合課后題,，又要注重實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì),，使不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展。加強(qiáng)教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度,，提倡作業(yè)少而精,、當(dāng)堂完成，批改及時(shí),、正確,。教研組內(nèi)不定期開展一次班級(jí)學(xué)生的作業(yè)檢查評(píng)比活動(dòng)。

6,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

7,、重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的開展

努力構(gòu)建一個(gè)開放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，密切課堂生活與社會(huì)生活的聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文能力,。每位教師都要重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的組織與開展,，將“活動(dòng)”與“語(yǔ)文”有機(jī)地融為一體，使學(xué)生在活動(dòng)過程中自覺地學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文,，讓學(xué)生既熟練掌握語(yǔ)文技能，又發(fā)展思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。

8、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累,，積淀人文底蘊(yùn)

班級(jí)統(tǒng)一從圖書館借閱一些圖書,，提供給學(xué)生閱讀。充分利用閱讀課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀與交流,，同時(shí)開展教師與學(xué)生“同讀一本書”活動(dòng),。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,?！弊寱闩c教師一路同行。從而不斷提高學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大其閱讀量,。教研組不定期交流好的做法。

金淑淑,、胡丹,、張丹、林優(yōu)秋

四,、具體工作安排

九月份：

1,、制定教研組組活動(dòng)計(jì)劃

2、各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃

3,、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》

4,、課例研討《我選我》

十月份：

1、集體備課《北京》

2,、胡丹上公開課《北京》

4,、課例研討;

十一月份：

1、金淑淑上教研課《風(fēng)娃娃》;

2,、期中考試,，作好質(zhì)量分析;

3、開展組內(nèi)教師互聽“推門課”活動(dòng),。

十二月份：

1,、開展組內(nèi)教師互聽“推門課”活動(dòng)。

2,、集體備課《“紅領(lǐng)巾”真好》,。

3、張丹上公開課《“紅領(lǐng)巾”真好》

4,、擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃;

一月份：

1,、林優(yōu)秋上公開課《回聲》;

2、教研組總結(jié);

3,、期末測(cè)試及質(zhì)量分析,。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃下期 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃研究主題篇十三

構(gòu)建和諧校園理念為指導(dǎo)，創(chuàng)新與高效為內(nèi)涵發(fā)展的核心要素,，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)為基本宗旨,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，努力構(gòu)建符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,。

面向全體,，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。將課標(biāo)理念落實(shí)于課堂教學(xué)實(shí)踐中,，扎實(shí)深入地進(jìn)行以集體備課、上好每一節(jié)課為主題的教研活動(dòng),。切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣而努力。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)全體教師的積極性,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

二年級(jí)語(yǔ)文組有教師8人,，本組全部是中青年教師，是一支實(shí)力強(qiáng)進(jìn),，工作熱情高,，教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍。我們年級(jí)有4個(gè)教學(xué)班,，每班近40人左右,，全年級(jí)有學(xué)生近170人。

二年級(jí)識(shí)字教學(xué)是重點(diǎn),，也是難點(diǎn),。每天還有每日一句和每周一詩(shī)要背誦，還要完成校本課程讀寫繪一冊(cè),。因此搞好本年級(jí)的教學(xué)研究意義重大,。

1、認(rèn)真研讀教材,。

開學(xué)初利用教研時(shí)間組織大家研讀教材,，使大家明確本組教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵,。

2、深入實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)化課堂教學(xué),。

倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生能夠想學(xué)樂學(xué)會(huì)學(xué),。同時(shí),，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化,，凸顯學(xué)生的主體地位,。

3、認(rèn)真上課,，集體備課落到實(shí)處,。

制定集體備課計(jì)劃，使集體備課真正做到有計(jì)劃,、有安排、定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節(jié)課,。

4,、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。

針對(duì)識(shí)字,、閱讀,、練習(xí)、口語(yǔ)交際進(jìn)行教學(xué)反思,。并組織反思交流,。對(duì)于教學(xué)上成功的經(jīng)驗(yàn)交流與大家共享，對(duì)于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過教研的力量進(jìn)行解決,。

5,、組織好本年級(jí)的公開教研課的上課、說課,、評(píng)課,。

這是每學(xué)期學(xué)校要求每個(gè)年級(jí)必上的一節(jié)公開教研課。組織全組教師群策群力,，打造一節(jié)精美公開課,，公開課要有微視頻制作。

6,、組織本組教師互幫互學(xué),。

每位老師本學(xué)期要互聽本組教師的課。取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

7、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,。

8、加強(qiáng)古詩(shī)詞,、每日一句的背誦,、加強(qiáng)課外閱讀，注重學(xué)生的積累,。

要求每個(gè)老師把每個(gè)星期一周要背的古詩(shī)和每日一句寫到黑板指定的地方,，講解大意，讓學(xué)生理解記憶,。

9,、認(rèn)真抓好寫字教學(xué)。將寫字制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化。

10,、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，讓后進(jìn)生齊頭并進(jìn)。越是成績(jī)差的學(xué)生,、智障學(xué)生,，越要組織他們多看課外書，擴(kuò)大閱讀量,，開發(fā)智力,。

11,、搞好本期期初,、初中、期末常規(guī)檢查,。

九月份：

1,、布置好教室,，做好教室清潔工作，嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,、學(xué)習(xí)“雙創(chuàng)”,。

3、加強(qiáng)安全教育，安全教育警鐘長(zhǎng)鳴,。

4,、繼續(xù)“輕聲文化”教育。

5,、做好迎國(guó)慶的清潔工作,，教育學(xué)生講衛(wèi)生，在勞動(dòng)中增強(qiáng)愛勞動(dòng)意識(shí),。

十月份

1,、抓好經(jīng)常性的規(guī)范教育，形成良好的行為習(xí)慣,。

2,、慶國(guó)慶，唱響紅歌大合唱比賽,。

十一月份

1、認(rèn)真復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備期中考試,。

2、開展“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”“我是文明小學(xué)生”“危險(xiǎn)事情我不做”等中隊(duì)活動(dòng),。

3,、認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

十二月份

1,、加強(qiáng)安全,、紀(jì)律、文明禮儀,、衛(wèi)生等教育,。

2、積極組織學(xué)生參加讀寫繪活動(dòng),。

3,、進(jìn)行口算比賽。

一月份

1,、加強(qiáng)安全教育,，安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。

2,、進(jìn)行跳呼啦圈和跳繩比賽,，在復(fù)習(xí)之余鍛煉身體。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃下期 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃研究主題篇十四

根據(jù)學(xué)校的總計(jì)劃,，以教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),，以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為重點(diǎn)，以新的教育理念為指導(dǎo),，以關(guān)注語(yǔ)文教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)的'研究,，努力提高新形勢(shì)下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。做到勤學(xué)習(xí),、重研究,、多交流，促進(jìn)新課程改革順利進(jìn)行,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為主，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文基本知識(shí)和基本技能,，打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),；培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,；搞好低,、中年級(jí)閱讀教學(xué)的銜接工作。本冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)還是識(shí)字與感情朗讀,。因此,，和上學(xué)期一樣，如何采用各種形式幫助學(xué)生識(shí)記漢字,，提高識(shí)字,、朗讀能力仍然是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)，但本學(xué)期我們還將加強(qiáng)小練筆的力度,，做好低段作文的指導(dǎo)工作,。教學(xué)工作圍繞組內(nèi)校本研究的課題——“低段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”開展。

1,、加強(qiáng)“課標(biāo)”教材的研讀,，多渠道開發(fā)和利用語(yǔ)文課程資源。

2,、進(jìn)行集體備課,，領(lǐng)悟教材精髓，注重教學(xué)質(zhì)量,，講究課堂實(shí)效,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

3,、扎實(shí)抓好課堂常規(guī),，提高效率。

4,、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，形成好讀書的風(fēng)氣。

一、課堂中,，采用各種形式幫助學(xué)生識(shí)記漢字,。

1、反復(fù)呈現(xiàn),，加深印象,。在課堂識(shí)字教學(xué)中，將本節(jié)課要識(shí)記的生字,，反復(fù)出現(xiàn),，以加深印象。

2,、突出生字,，刺激感官。識(shí)字過程中,，采用多種形式突出生字,，來刺激感官，記憶生字,。

3,、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，引導(dǎo)自主,。好多漢字有一定的造字規(guī)律,，可以引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)與規(guī)律,，找一找自己認(rèn)識(shí)的字中哪個(gè)字也有這樣的特點(diǎn),。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

4,、看圖認(rèn)物,，聯(lián)系生活。有些漢字與學(xué)生的生活有著密切的聯(lián)系,，它往往能反映孩子們的學(xué)校,、家庭生活。在教學(xué)時(shí),，可以把觀察圖畫,、認(rèn)識(shí)事物、學(xué)習(xí)漢字有機(jī)地結(jié)合起來,。

5,、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，鞏固漢字,。在教學(xué)中,，多創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)漢字，了解字詞的意思,。

6,、穿插游戲，激發(fā)興趣,。

（本學(xué)期將加強(qiáng)第5條的實(shí)施力度,，作為教學(xué)措施中的重點(diǎn)）

二、加強(qiáng)課外閱讀,，在具體的語(yǔ)境中識(shí)字,。

1、在好詞好句的積累過程中認(rèn),、記生字,。

2、選讀《小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典讀本》中的部分文章,。

3,、閱讀課外讀物。

4,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，推薦部分書目，擴(kuò)大學(xué)生閱讀的面,。

三,、采用各種形式進(jìn)行朗讀指導(dǎo)、訓(xùn)練,。

工作安排：

二月份：制訂教研計(jì)劃,，確定教研工作重點(diǎn)，商討具體措施,；

確定組內(nèi)校本研究課題的選題,；

備好教案。

三月份：組內(nèi)教研,；

學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，交流心得體會(huì)；

就“如何培養(yǎng)學(xué)生興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”進(jìn)行討論,，簡(jiǎn)單交流；

常規(guī)檢查,，抓好作業(yè)質(zhì)量

組內(nèi)組織聽評(píng)課,，李蓓蓓：識(shí)字教學(xué)；林玉梅：第二單元：蠶姑娘,。

四月份：組內(nèi)教研

就“課堂問題的設(shè)計(jì)與落實(shí)”進(jìn)行討論,，簡(jiǎn)單交流,；

期中考試分析；

組織年級(jí)組內(nèi)教師閱讀教學(xué)研究,，重點(diǎn)針對(duì)朗讀指導(dǎo),。

組內(nèi)組織聽評(píng)課，孟凡芬：狐假虎威,；于卉：木蘭從軍,。

五月份：組內(nèi)教研；

組織組內(nèi)教師進(jìn)行識(shí)字教學(xué)研究并進(jìn)行反思交流,。

組內(nèi)組織聽評(píng)課,，林玉梅：識(shí)字教學(xué)，李蓓蓓：學(xué)棋

六月份：制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，開展全面復(fù)習(xí),；

對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)；

總結(jié)本學(xué)期工作,。