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小學(xué)教師國(guó)旗下講話讀書 教師讀書日國(guó)旗下講話稿篇一

上午好!很高興能在今年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周，和大家交流讀書的感悟,。我渴望,，今天會(huì)因?yàn)闀@個(gè)人類共同的朋友，讓我們的彼此的心走得更近,。

金庸先生說(shuō)：“只要有書讀,，做人就幸福?！甭牭竭@句話,，我的心情立刻就快樂起來(lái)，因?yàn)槲铱梢运闶怯袝x的人了,。

說(shuō)起來(lái)我真的很幸福,，記憶中對(duì)美的覺悟居然就是從書開始的。從連環(huán)畫到《故事大王》,，從《小葵花》到《少年文藝》,，從《詩(shī)刊》到《散文》，書籍滋潤(rùn)了我的心田也陶冶了我的情操,。 后來(lái)我迷上了古詩(shī)詞：

“碧玉妝成一樹高,，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,，二月春風(fēng)似剪刀”,，我的審美意識(shí)是從這里開始的，它同時(shí)也打開了我想象的大門,，中國(guó)古典詩(shī)詞是那么純粹,，令人情不自禁;“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”,，詞兒一蹦一蹦的,，讀起來(lái)眼睛會(huì)一閃一閃; “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”,，這是豪邁的氣慨;“小娃撐小艇,偷采白蓮回,。 不解藏蹤跡,浮萍一道開?！边@是清純的童真童趣;“慈母手中線,，游子身上衣”，這是沉甸甸的母愛;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,，這是無(wú)私的奉獻(xiàn),。在經(jīng)典之中,，我慢慢有了“古今多少事，都付笑談中”的恬淡;有了“自在飛花輕似夢(mèng),，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁” “秋陰不散霜飛晚,，留得枯荷聽雨聲” 的善感;，也有了“淡泊明志,，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的心懷,。傷心時(shí),，煩惱時(shí),，勞累時(shí)，無(wú)所事事時(shí)，我會(huì)走進(jìn)書中： 就在靜靜的那一刻,，我感覺到我的內(nèi)心在歸于平靜,，即便是匆匆地瀏覽一下，也能讓我的身心變得輕松而愉悅,。閱讀也使我學(xué)會(huì)了作文的方法，慢慢的，我把寫作當(dāng)成了一種樂趣,，把日記當(dāng)作與自己心靈的對(duì)話，我的生活也因此變得充實(shí)而豐富,。

很高興的是,，學(xué)校和全體老師精心為我們營(yíng)造了一個(gè)真正的書香校園，開放了學(xué)校圖書室,，我是多么的激動(dòng)啊!

現(xiàn)代教育家朱永新在他的《讀書改變?nèi)松分姓f(shuō)：在一定意義上說(shuō),，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史,，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁,，是延續(xù)文化的中介,。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展,。

古人說(shuō)：三日不讀書,，便覺言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎,。.

莎士比亞說(shuō)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

這讓我想起一個(gè)故事：《是當(dāng)國(guó)王還是讀書?》著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫信說(shuō),，如果有人要我當(dāng)最偉大的國(guó)王,，一輩子住在宮殿里,，有花園、佳肴,、美酒,、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人,，條件是不允許我讀書,，那么我決不當(dāng)國(guó)王。我寧愿做一個(gè)窮人,，住在藏書很多的閣樓里,，也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書的國(guó)王。是啊,，沒有什么能比讀書那樣能擁有更長(zhǎng)久更快樂的幸福和進(jìn)步的了,。讀書，能讓我們的笑容變得更加燦爛;讀書,，能讓我們的目光更有光彩;讀書,，能讓我們更有學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，讀書,，能讓生活變得更加充實(shí),。

高爾基說(shuō):“熱愛書吧,這是知識(shí)的源泉!”是的請(qǐng)你關(guān)注!

小學(xué)教師國(guó)旗下講話讀書 教師讀書日國(guó)旗下講話稿篇二

冰心曾說(shuō)：“讀書好，多讀書,，讀好書,。”培根說(shuō)：“讀史使人明智,，讀詩(shī)使人靈秀,；數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué),，皆成性格,。”現(xiàn)代教育家,、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)永新教授認(rèn)為：一個(gè)人的閱讀史,，就是一個(gè)人的精神發(fā)育史。一個(gè)民族的精神世界取決于這個(gè)民族的閱讀水平,，一個(gè)民族的競(jìng)爭(zhēng)力取決于這個(gè)民族的精神力量,，一個(gè)民族的精神力量取決于他的閱讀力量。因此一個(gè)不善于閱讀的民族絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)有精神力量的民族,，也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的民族,。

猶太民族是值得人們關(guān)注和研究的民族,。在以色列本土，大概有600多萬(wàn)猶太人,，全世界的猶太人加起來(lái)不超過3000萬(wàn)人,。這個(gè)在公元70年以后就失去了祖國(guó)、到處流浪并寄人籬下的民族,，為什么會(huì)產(chǎn)生那么多世界級(jí)杰出人物,？

看看這些偉大的名字——馬克思、愛因斯坦,、弗洛伊德,、海涅、卓別林,、畢加索,、門德爾松、柏格森,、胡塞爾,、大衛(wèi)·李嘉圖、盧森堡,、基辛格、斯皮爾伯格,、玻爾,、費(fèi)米、羅斯柴爾德家族,、摩根,、洛克菲勒、巴菲特……在全美200名最有影響的名人中和100多名諾貝爾獎(jiǎng)得主中,，占美國(guó)總?cè)丝趦H2%—3%的猶太人占了一半,；在全美名牌大學(xué)教授中，猶太人占1/3,；全美律師中,，猶太人占1/4，華盛頓和紐約兩地的大律師事務(wù)所合伙人中,，猶太人占40%,；美國(guó)的百萬(wàn)富翁中，猶太人占1/3,；全美文學(xué),、戲劇、音樂的一流作家中,，猶太人占60%……

人類的物質(zhì)世界和精神世界,，幾乎都被猶太人改變過——馬克思的唯物史觀,，改變過或依然在改變著人類對(duì)社會(huì)和歷史的觀點(diǎn)；弗洛伊德的精神分析學(xué)說(shuō),，改變了人類對(duì)自身的認(rèn)識(shí),；愛因斯坦的相對(duì)論，改變了人類對(duì)物理世界和時(shí)空的認(rèn)識(shí),?！敦泿艖?zhàn)爭(zhēng)》一書甚至認(rèn)為，是猶太人掌握著當(dāng)今世界的金融命脈,。

一個(gè)民族獲得這些杰出成就,，靠的是什么？是智慧,。而智慧的背后,，是猶太人精神成長(zhǎng)歷程中對(duì)于書籍宗教般的情懷。猶太人嗜書如命,，將閱讀置于很高的地位：每4500個(gè)猶太人就擁有一個(gè)圖書館,；在以色列，平均每6個(gè)人就訂一份英文報(bào)紙,；猶太人會(huì)在書上涂一層蜂蜜,，讓孩子一生下來(lái)就知道書是甜的，他們還喜歡將書放在枕邊,。這種對(duì)書的迷戀和敬畏之情,，非常值得我們關(guān)注。而數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示我國(guó)年人均閱讀量?jī)H為6本,。

沒有閱讀就不可能有個(gè)體心靈的成長(zhǎng),，不可能有個(gè)體精神的完整發(fā)育。人類的歷史有很多的精神豐碑,，要達(dá)到或者超越那些精神高峰,，閱讀和思考是唯一的途徑。只有通過閱讀書籍,，通過與孔子,、孟子等先賢達(dá)人的對(duì)話，才能達(dá)到他們那個(gè)時(shí)代的精神高度,；只有通過閱讀,，通過和文藝復(fù)興時(shí)期的大師們交流，才能達(dá)到他們那個(gè)時(shí)代的思想境界,。通過閱讀,，我們不一定變得更加富有，但我們一定可以變得更加智慧,。

通過閱讀,，我們不一定能改變我們的長(zhǎng)相,，但一定可以改變我們的品位和氣象。有些人相貌普普通通,，但“聽君一席話,，勝讀十年書”，令人如沐春風(fēng),，你會(huì)覺得他深邃厚重,，覺得自己得到很多啟迪。人的相貌基于遺傳無(wú)法改變,，但是人的精神可以通過閱讀而從容,，而氣象萬(wàn)千。

通過閱讀,，我們不一定能延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度,，但一定可以改變我們生命的寬度，增加我們生命的厚度,。人的生命長(zhǎng)度有基因等先天因素在起作用,，而后天閱讀可以讓我們的精神世界更加寬闊而充實(shí)。

這里的閱讀推崇是書籍閱讀而不是網(wǎng)絡(luò)閱讀,。人類最偉大的思想在書里,。盡管我國(guó)目前的網(wǎng)絡(luò)閱讀人數(shù)已經(jīng)超過了紙質(zhì)閱讀人數(shù)，但可以這么認(rèn)為,，人類最偉大的思想還處在離線狀態(tài),。網(wǎng)絡(luò)上更容易吸引眼球的是信息、廣告和娛樂的內(nèi)容,，人類的理解，特別是人類理性的洞察力,，通過網(wǎng)絡(luò)很難獲得,，智慧的內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上更是鳳毛麟角。對(duì)人類思想的進(jìn)化而言,，對(duì)個(gè)人思想的發(fā)展而言,，從信息到知識(shí)到智慧，就像一個(gè)金字塔,，它是精神與智力逐步升級(jí)發(fā)展的過程,。唯有通過書籍閱讀，我們每一個(gè)人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之巔,。所以,，停止在沒有多少營(yíng)養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)世界里掙扎吧！這樣,，我們就有更多的時(shí)間和精力捧著本名著豐富自己了,。也許你們會(huì)認(rèn)為學(xué)業(yè)太重,、工作太繁，沒有多少時(shí)間讀書,，但魯迅先生曾說(shuō)過：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要你愿意擠，總還是有的,?！彼彩悄脛e人喝咖啡和聊天的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的，我們何不學(xué)學(xué)呢,？

老師們,，同學(xué)們，讓我們到書店里,、到圖書館里,，找本好書，靜靜地坐下來(lái),，細(xì)細(xì)地品味,，這將是一件幸福的事。拿起書本來(lái),，跟偉大的經(jīng)典對(duì)話,，從中獲得最偉大的智慧，這將讓人生更精彩,。

金庸先生說(shuō)：“只要有書讀,，做人就幸福?！卑堰@句話和大家共勉,！

謝謝大家！

小學(xué)教師國(guó)旗下講話讀書 教師讀書日國(guó)旗下講話稿篇三

從古至今,，多少人對(duì)“讀書”有著深刻的理解,。可是,，今時(shí)不一樣往日,，古時(shí)候與當(dāng)代的人對(duì)“讀書”都有著不一樣的理解。而古時(shí)候的概念和理論也被后人所廣為傳誦,。

“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗,，讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬(wàn)鐘”這便是古人對(duì)“讀書”的看法。據(jù)我了解,，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗”——是古人對(duì)讀書治學(xué)之道的總結(jié),，使自我變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬(wàn)鐘”應(yīng)當(dāng)是——多讀讀和研究四書、四史等(古代應(yīng)當(dāng)是為了考舉),，便能得到優(yōu)厚的俸祿,。從上句詩(shī)看來(lái)，詩(shī)句簡(jiǎn)練短小精悍——應(yīng)當(dāng)就是古人寫法的特色吧!

古今不一樣,，古時(shí)雖如此,，但我也要對(duì)“讀書”的看法。

高爾基說(shuō)過：“書籍是人類提高的階梯,?！钡拇_!若不好好學(xué)習(xí)，便不能成大器,?！抖Y記》里也曾有寫：“玉不琢，不成器：人不學(xué),，不成材,。”我愛讀書,，因?yàn)樽x書能使我增長(zhǎng)知識(shí);我愛讀書,，因?yàn)樽x書能使我開闊視野;我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我盡早跟上社會(huì)的腳步,。讀書,，其實(shí)也是一件很辛苦的事。

但若不好好讀,，就會(huì)在關(guān)鍵時(shí)不知所措,，那時(shí)，便真是“書到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過不知難”啊!回憶起往事,，還曾記得有一次，放假了,，教師要求我們看《三國(guó)演義》我便去書店買來(lái)看,，看了幾天，就覺得這本書十分無(wú)聊,，大多數(shù)講的都是打仗，煩!“反正教師也不明白,，看不看都一樣嘛,。”

我心想,。就這樣,，我沒看幾回便不看了。等到開學(xué)了，教師突發(fā)奇想,，說(shuō)要考《三國(guó)演義》里的知識(shí),。“啊!不會(huì)吧!沒搞錯(cuò)吧!”我一聽,，嚇了一跳,。結(jié)果。就不用提了,，唉!自此以后,，我就“苦讀”《三國(guó)演義》，仔細(xì)記下所有重點(diǎn),。光陰似箭,，日月如梭。雖已事隔多年,，但我如今仍在細(xì)讀《三國(guó)演義》,。詩(shī)人蘇軾說(shuō)得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知,?！?/p>

讀書，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識(shí)遍天下字,，立志讀盡人間書”;讀書,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”;讀書,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)_“為中華之崛起而讀書,。”

“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,。”從此刻開始,，好好讀書吧!

小學(xué)教師國(guó)旗下講話讀書 教師讀書日國(guó)旗下講話稿篇四

書——是我們每一個(gè)人所需要的,，就與吃飯睡覺一樣?？墒怯行┤藚拹鹤x書,，認(rèn)為讀書十分枯燥無(wú)味，而我卻認(rèn)為讀書能夠給我?guī)?lái)樂趣,。

書好象是一位懂得許多知識(shí),、有許多經(jīng)驗(yàn)的智者，能夠從她的談吐中學(xué)到各種知識(shí),，這倒應(yīng)驗(yàn)作家歌德的一句名言：“讀一本好書,，就是與一位高尚的人談話,。”書不僅僅能夠給我們帶來(lái)有用的知識(shí),，她在各個(gè)方面還是我們有用的向?qū)?，如果我在學(xué)習(xí)上遇到難題，便能夠去請(qǐng)教工具書;如果我在生活上遇上麻煩,，能夠去請(qǐng)有關(guān)生活方面的書來(lái)幫忙......讀書還能夠交流作者與讀者的感情,。作者在寫一本書時(shí)都會(huì)將自我的感情融入到文章中去，讀者讀到他的書時(shí),，便能夠感受到作者的喜怒哀樂,。

讀不一樣的書給人的感受都不一樣。讀歷史書能讓人回到那遙遠(yuǎn)的過去,，了解各種各樣古代的事情;讀小說(shuō)能讓人變成書中的主人公,，去親身體驗(yàn)一下主人公的經(jīng)歷;讀科幻書能讓人置身于新奇的幻想世界;讀科普書能讓那些復(fù)雜而深?yuàn)W的科學(xué)原理經(jīng)過圖片與文字展此刻你面前......

我最喜歡的書是美國(guó)作家房龍所寫的《人類的故事》。這本書圖文并茂,，里面有367幅世界名畫和60多幅經(jīng)典照片,，介紹了人類歷的各種大事，有羅馬興衰,、埃及女王,、希臘與波斯之戰(zhàn)、十字軍東征,、一次世界大戰(zhàn)......等等,。

我們一家人中，不僅僅我一個(gè)人愛讀書,，爸爸媽媽也都很愛讀書,。有一次，我們一家三口都在家中,，我在全神貫注地讀課外讀物,，爸爸正在津津有味地讀一本小說(shuō)，媽媽把切好的肉放在鍋里燒,，趁肉沒熟,，自我去看看書，不知過了多久,，媽媽聞到了一股糊味,，大叫一聲：“肉糊了!”,，來(lái)到廚房,，發(fā)現(xiàn)肉已經(jīng)黑糊糊的了，我笑著說(shuō)：“看來(lái)咱們啃書本的味兒比吃肉還香!”大家都笑了,。

說(shuō)到讀書，我想起一個(gè)笑話：有一個(gè)人到圖書館去還書，圖書管理員發(fā)現(xiàn)他的書又破又爛,，便問：“為什么你的書破成這樣”那個(gè)人答道：“杜甫說(shuō)過‘讀書破萬(wàn)卷’”,。管理員又問：“為什么這兩頁(yè)不見了”那個(gè)人又答道：“高爾基說(shuō)過,，‘看一本書就象一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣’,，這兩頁(yè)我吃了?！薄覀冏x書可不能象他這樣呀!

小學(xué)教師國(guó)旗下講話讀書 教師讀書日國(guó)旗下講話稿篇五

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我講話的主題是《最是書香能致遠(yuǎn)》,。

有一種期待在三月綻放,，有一個(gè)主題在三月鮮活，有一份快樂在三月蔓延,。在這春花爛漫的季節(jié)里，我們學(xué)校迎來(lái)了以讀書為主題的活動(dòng)月,。古人云：“讀書足以怡情,、足以博采、足以長(zhǎng)才”,。21世紀(jì)是個(gè)崇尚文化內(nèi)涵的時(shí)代,，讀書是這個(gè)時(shí)代的主旋律。學(xué)校理應(yīng)是文化的高地,，引領(lǐng)時(shí)代走向更高的文明,。為順應(yīng)時(shí)代潮流，營(yíng)造書香校園,，學(xué)校決定在全體師生中開展以“最是書香能致遠(yuǎn)”為主題的讀書活動(dòng),。此次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，學(xué)校校長(zhǎng)莊開剛老師,、黨總支書記梅棟老師親自擔(dān)任活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng),。

有人曾說(shuō)過，“讀一本好書,，就如同和許多高尚的人談話,。讀書，你可以和歷史上最偉大的人物交談,，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話;讀書,，還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀,，最規(guī)范的語(yǔ)言。那些文學(xué)家的優(yōu)秀作品,，字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤,。

讀一本好書，作一篇心得,。雁過留痕,，花開有聲。讀書需要接受,，知識(shí)貴在整合,。零星片段，容易遺忘,，連綴成文,，消化吸收。學(xué)校積極鼓勵(lì)大家多讀書,，讀好書,，同時(shí)還將把大家的優(yōu)秀讀書心得進(jìn)行展出、匯編成冊(cè),，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)，讀書更不是一朝一夕的事情,。我們希望通過此次讀書活動(dòng)月,，使大家養(yǎng)成愛讀書、多讀書,、讀好書的習(xí)慣,，在讀書中體味人生，感悟生命,，在讀書中成長(zhǎng),。老師們、同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),、一起行動(dòng)吧!讓讀書成為我們每一個(gè)職教人的習(xí)慣，讓我們用朗朗的書聲裝點(diǎn)學(xué)校,，讓我們的校園處處飄溢著書香,，讓書香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾!

“書香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富人生”,，朋友們,，讓我們親近名著，熱愛讀書吧!與大師交流,，與古人對(duì)話,，博采眾長(zhǎng),，通曉古今;激揚(yáng)文字，蕩滌心靈;與經(jīng)典同行,，打好人生底色;與博覽同行,，開闊人生視野。

小學(xué)教師國(guó)旗下講話讀書 教師讀書日國(guó)旗下講話稿篇六

親愛的老師,、同學(xué)們：

伴隨著深秋的晨風(fēng)，迎著溫暖的朝陽(yáng),，我們又迎來(lái)了嶄新的一天,。

今天，我講話的題目是《在書香中快樂成長(zhǎng)》,。

同學(xué)們,，你知道會(huì)走路的植物嗎?你知道克隆究竟是怎么回事嗎?你知道通信衛(wèi)星為什么都是在晚上發(fā)射嗎?你知道藍(lán)色的牛奶嗎?快打開書吧!書會(huì)告訴你一切。

莎士比亞說(shuō)過：生活里如果沒有書,，就好像白天沒有了陽(yáng)光;智慧里如果沒有書,，就好像鳥兒沒有了翅膀。是啊,，讀書多了,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字是如此的美麗,，它有血有肉有靈魂,，它會(huì)讓你陶醉其中，收獲無(wú)窮!

翻開書頁(yè),，我們可以和作者攜手同行,，親切交談，懂得什么是真,、善,、美，什么是假,、惡,、丑，什么是友誼,、事業(yè),、青春，什么是理想,、信念,、人生。翻開書頁(yè),，我們會(huì)走進(jìn)書中人物的內(nèi)心世界,，感受他們的悲,、歡、離,、合,，使我們從中得到感悟，學(xué)會(huì)思考,，受到啟迪,。同學(xué)們,什么樣的教室是最美的?充滿書香的教室是最美的!什么樣的學(xué)校是最美的?書香飄溢的學(xué)校是最美的!因?yàn)槟抢锷钪蝗簮圩x書的老師和孩子。走進(jìn)小王莊一小的校園,，撲面而來(lái)的是濃濃的書香,。

從低年級(jí)的《三字經(jīng)》到高年級(jí)的《弟子規(guī)》的經(jīng)典誦讀，使小王莊一小多了一分文化的魅力,。每天課間,，二樓讀書大廳總能看到同學(xué)們讀書的影子?；蛞粋€(gè)人棒一本書在默默品讀,，或三五成群爭(zhēng)論不休。孩子們,，你們知道嗎?此時(shí)的你們?cè)诶蠋煹难壑惺亲蠲赖?，你們已?jīng)成為~~一小一道亮麗的風(fēng)景線。此時(shí)的校園也是最美的,，因?yàn)橛辛藧圩x書的你們,。“少時(shí)不讀書,，白首方覺遲,。”是啊,，明日復(fù)明日,，明日何其多，現(xiàn)在不讀書,，到頭來(lái)只能白首空嘆,，腹中空空。

親愛的同學(xué)們,，不要在徘徊,，莫要在猶豫，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧,，走進(jìn)書的世界,，你讀、我讀、大家讀,，讀出我的精彩,，傳遞我的真情，讓我們共同在書海中暢游,，快樂成長(zhǎng)吧!

小學(xué)教師國(guó)旗下講話讀書 教師讀書日國(guó)旗下講話稿篇七

各位敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我今天講話的題目是《讀書是一種責(zé)任》,。

十年寒窗,，莘莘學(xué)子漸漸懂得了“讀書是一種樂趣、一種享受,、一種陶冶,、一種人生”，“讀書更是一種責(zé)任”,！

古今中外關(guān)于讀書格言警句多如繁星。高爾基說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯,；聞一多先生諄諄教誨：讀書呀,，讀書，做學(xué)生的天職就是讀書,。一個(gè)人的成長(zhǎng)旅程離不開讀書,，面對(duì)日新月異、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)更需要讀書,。學(xué)生讀書不只是簡(jiǎn)單的個(gè)人行為,，而是個(gè)人鑄就人生的準(zhǔn)備和歷練，更是公民的一種義務(wù)和責(zé)任,。

讀書是一種責(zé)任,。直接影響個(gè)人發(fā)展，還牽動(dòng)全家人的喜怒哀樂,。一個(gè)時(shí)代學(xué)生的讀書更事關(guān)民族興衰的千秋大業(yè),。

讀書是一種責(zé)任。責(zé)任,，是我們道德品質(zhì)中最重要的一種,，它需要冰清玉潔的誠(chéng)信，這是我們做人的根本,；它需要矢志不移的堅(jiān)持,，這是我們做人的操守。人們常說(shuō)智育不好,，會(huì)成次品,；體育不好，就出劣品,；德育不好,，一定是危險(xiǎn)品,。所以我們應(yīng)以德育為先，明確責(zé)任,，提升自我,，勇于擔(dān)當(dāng)。

讀書是一種責(zé)任,。我們要承擔(dān)責(zé)任,，就必須記取“艱難困苦，玉汝于成”,；要吃苦耐勞,，就要發(fā)揚(yáng)光大古人“頭懸梁，錐刺股”的苦讀精神,；要向生活學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)以致用，當(dāng)然我們還應(yīng)牢記古訓(xùn)“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路”“紙上得來(lái)終覺淺,，絕知此事要躬行”。

同學(xué)們,，老師們：“從善如登,，從惡如崩”。讀書是對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)父母,、家庭、社會(huì)負(fù)責(zé),?！爸R(shí)就是力量”，讀書可以武裝自己,，發(fā)揮潛能,，增長(zhǎng)才干，提升素質(zhì),。中國(guó)富強(qiáng),，民族復(fù)興方可指日可待！

熱愛讀書吧,！讀書樂,，樂讀書。徜徉知識(shí)的原野,，灑下辛勤的汗水,，在心中的一畝田種桃種李種春風(fēng)。讓迷人的濃濃書香洋溢在我們的校園，讓讀書伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,，肩負(fù)著讀書的責(zé)任,，矢志不渝、堅(jiān)持不懈,，一路走來(lái),，走向自信，走向成功,，走向民富國(guó)強(qiáng),、繁榮昌盛的美好未來(lái)！

我的演講完了,，謝謝大家,！

小學(xué)教師國(guó)旗下講話讀書 教師讀書日國(guó)旗下講話稿篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,，我是來(lái)自436班的盛芷儀,。今天我國(guó)旗下講話的題目是：《恰是讀書時(shí)》。

暑假去圖書館借書,，恰巧看到了《納蘭詞》,，隔著時(shí)光的幕布，我試圖觸摸“清朝第一詞人”納蘭容若的寂寞,。

朱欄翠瓦、雕梁畫棟的宰相府邸,，鎖不住的是一顆輕靈飄逸的心,。“別有根芽,，不是人間富貴花”,，出身滿族名門的貴胄公子，卻看盡了這繁華云煙,?！坝谑罒o(wú)所芬華，若戚戚于富貴而以貧賤為可安者,。身在高門廣廈,，常有山澤魚鳥之思”。你并非貪慕權(quán)位之人,，也并不是淡薄如水,。賦大才華者必有大抱負(fù)。就像你在《金縷曲》中所言,，“麟閣才教留粉本,，大笑拂衣歸矣”，寄情于山林野趣是在有了一番大作為之后的隱逸與灑脫，若失卻了此種前提,，這個(gè)念想就變成了退而求其次的不得已,。空有曠世才華而無(wú)所成就,，其實(shí)比天資平常之人的庸碌人生更可悲哀,。

家家爭(zhēng)唱納蘭詞，納蘭心事幾人知,？

我和納蘭容若之間隔著時(shí)光的長(zhǎng)河,，我怎能真正的走進(jìn)他的世界？淺議他的詩(shī)詞,，那不過是字典上尋來(lái)的字罷了,。但是在那詩(shī)詞的背后卻有著可悲可嘆的故事。細(xì)品《納蘭詞》之中的凄清婉麗,，像是品出了讀書的方法和真諦,。讀書并不只是讀那空有形的文字，而是深入文章,，理解作者之意,。

樹死了以后就成了書，我們讀到的都是樹的靈魂和人類的百感交集,。所以讀書要細(xì)心揣摩,，如同品《納蘭詞》，若不是反復(fù)推敲是無(wú)法讀懂作者當(dāng)時(shí)的內(nèi)心,。讀書就像吃飯,，若吃下后無(wú)法吸收，讀得再多也是無(wú)稽之談,。所以蘇軾認(rèn)為“故書不厭百回讀,，熟讀精思子自知?！?/p>

讀書還應(yīng)學(xué)以致用,，古人曾用“百無(wú)一用是書生”，來(lái)形容死讀書的人,。所謂“紙上得來(lái)終覺淺,，絕知此事要躬行”。讀了書要能拿來(lái)運(yùn)用才是真正的讀透了書,。

正值青春年少,，這般年紀(jì)為何不用來(lái)好好讀書呢？池莉說(shuō)：“如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,，那么閱讀就像陽(yáng)光,?！弊屛覀兏邠P(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆，在閱讀的大潮中,，直掛云帆濟(jì)滄海,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

小學(xué)教師國(guó)旗下講話讀書 教師讀書日國(guó)旗下講話稿篇九

老師們,、同學(xué)們：

早上好！

你們知道“世界讀書日”是哪一天嗎,？是每年的4月23日,。聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇這一天為“世界讀書日”其實(shí)是來(lái)自一個(gè)美麗的傳說(shuō)：勇士喬潑屠龍救公主，而獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書,，它象征著知識(shí)與力量,，于是每到這一天，西班牙加泰羅尼亞的婦女們就會(huì)給丈夫或男友贈(zèng)送一本書,，男人們則全回贈(zèng)一支玫瑰花,。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,，并呼吁全球各地的人們,，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有,，無(wú)論是患病還是健康,，都能享受閱讀的樂趣。至今,，已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與“世界讀書日”的紀(jì)念活動(dòng),。每年的4月23日，世界五大洲的人們都會(huì)不約而同地做著同樣的事情——讀書,。

讀一本好書，能使人飛引到一個(gè)絢麗神奇的世界,。在這個(gè)世界里,，我們可以和李白一起望廬山瀑布；和巴金一起觀海上日出,，和冰心一起感悟人生,；和戴望舒一起尋找雨巷中那結(jié)著愁怨的丁香般的姑娘……與書為友的過程，優(yōu)雅而美麗,。靜靜地,，一個(gè)人坐在小書屋里，擇一本散發(fā)墨香的好書,，細(xì)細(xì)地品讀,。窗外,，淡淡的日光親吻大地，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn),。在這樣溫柔的夜晚,，沉浸于書中，是一副多么愜意的事??！

讀一本好書，可以使人心靈充實(shí),，明辨是非,，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書,，在樓頂讀書,，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷,，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠,。正如高爾基自己所說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。

讀書帶給我們最雋永的樂趣,，最恒久的動(dòng)力,，讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍,?！笆澜缱x書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”,。同學(xué)們,、老師們，閱讀是我們生命中不可缺少的一個(gè)部分,，就讓我們的工作生活成為閱讀學(xué)習(xí)的過程,，就讓終身學(xué)習(xí)閱讀成為我們的一種習(xí)慣和風(fēng)尚吧！

我的發(fā)言完了,，謝謝大家,！

小學(xué)教師國(guó)旗下講話讀書 教師讀書日國(guó)旗下講話稿篇十

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!今天我講話的題目是——《我讀書,，我快樂》

大家都知道,，我們學(xué)校現(xiàn)在正在轟轟烈烈開展新教育實(shí)驗(yàn),，實(shí)驗(yàn)對(duì)讀書非常重視,，倡導(dǎo)大家勤讀課外書，遨游浩瀚書海,。同學(xué)們,，現(xiàn)在我想問大家一個(gè)問題：在你心目中,，讀書是一種怎樣的感覺呢?

也許，有些同學(xué)會(huì)小嘴一撅,，很不情愿地告訴我：是爸爸媽迫的，是老師布置的,，我要為完成任務(wù)而讀書,。如果是這樣，你知道嗎?此時(shí),，讀書就變成了苦差事,，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過去,，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦,，一種煎熬,，讀書也就徹底地失去了意義!

同學(xué)們，換一種心情,、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀,，帶著好奇去讀,，帶著疑問去讀,，你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引，被書中的情節(jié)感動(dòng),，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受,，一種幸福!你會(huì)覺得讀書其實(shí)是一件非常快樂的事情,。

只要你用心讀書,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人,、精英對(duì)話的機(jī)會(huì),。高爾基說(shuō)得好,，“讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話”。因?yàn)樽x書,，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書,，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書,，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變……

讀書是一種責(zé)任,?！凹埳系脕?lái)終覺淺，絕知此事要躬行”,。我們要承擔(dān)責(zé)任,，就必須記取“艱難困苦，玉汝于成”,，要吃苦,、要耐勞，所謂青燈黃衫,、秉燭夜記取“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路”的古訓(xùn)，要從生活學(xué)習(xí),，從實(shí)踐中培養(yǎng),，通過的書“學(xué)以致用”地盡力承擔(dān)屬于我們的責(zé)任。從這個(gè)意義上說(shuō),，就是“讀書,，要記，記在心里”,。通過讀書教育,，不斷磨練，以從內(nèi)心呼喚責(zé)任,。

熱愛讀書吧!讓我們“為中華崛起而讀書”,。把讀書當(dāng)作一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的校園,，堅(jiān)持不懈地一路走過,，走向自信、充實(shí),。努力讀書吧,，把讀書變成一種快樂的享受，因?yàn)槲易x書,，所以我快樂!

小學(xué)教師國(guó)旗下講話讀書 教師讀書日國(guó)旗下講話稿篇十一

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我們演講的題目是《為中華之崛起而讀書》,。

一百多年前,，我們敬愛的周總理就立下了誓言：“為中華之崛起而讀書”。這句充滿錚錚風(fēng)骨的誓言,，激勵(lì)著一代代中國(guó)人為中華之崛起而勤奮苦讀,、努力求學(xué),。從為國(guó)民的覺醒而吶喊的魯迅，到為中華民族的科技振興而毅然回到祖國(guó)懷抱的科學(xué)家錢學(xué)森,、鄧稼先,，他們都有著一個(gè)共同的信念：為中華之崛起！

華夏民族,，這個(gè)從黃河源頭走來(lái)充滿智慧的民族,，繼承了黃河水流的博大深邃，用激情點(diǎn)燃一簇洞穿時(shí)空的火焰,，光芒神圣,！

炎黃子孫，一個(gè)承載著文明與偉大的龍的傳人,，用古香雅韻的墨色揮灑著民族文化的輝煌成就,，永垂不朽！

試問作為少年的我們今天為何而讀書呢,？是為了祖國(guó)的振興,？是為了民族的強(qiáng)盛？是為了心底那份永不磨滅的愛國(guó)情懷,？還是為了一點(diǎn)點(diǎn)的私利,？

大家一定忘不了梁?jiǎn)⒊壬鷮?duì)少年的期待與激勵(lì)吧：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲,，少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球?！?/p>

同學(xué)們,，讓我們真正的立下“為中華之崛起而讀書”的誓言吧！祖國(guó)的強(qiáng)大離不開我們,！民族的明天離不開我們,！因?yàn)橹腥A民族的明天就是我們的未來(lái)！因?yàn)槲覀兪浅錆M智慧與勤勞的華夏少年,！

“為中華之崛起而讀書”,，多么氣壯山河的誓言，我們今天又是多么的幸運(yùn)，生長(zhǎng)在和平年代,，求學(xué)在“人文天下，行者無(wú)疆”的濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,?！皥D書漂流”，讓我們有機(jī)會(huì)接觸到人類文化的經(jīng)典著作,，有機(jī)會(huì)讀到古今中外一流的書籍,，正是那些經(jīng)典名著培育著一代代的民族的脊梁！我們?cè)陂喿x中思考,，在思考中成長(zhǎng),，我們的習(xí)作在《綠洲》上開出朵朵奇葩，雖說(shuō)還有些稚嫩,，但那都是我們發(fā)自心底的聲音,。學(xué)校獨(dú)具風(fēng)格的書吧，將會(huì)使大家擁有更廣闊的視野,，更開闊的思維,，為中華之崛起打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

愛國(guó)是一種情懷,，是一種信念,，我們還是一個(gè)正在成長(zhǎng)的少年，那就努力求學(xué),，刻苦讀書,，練就本領(lǐng)。為了將來(lái)能在更廣闊的舞臺(tái)上回報(bào)祖國(guó)而努力奮斗,！