作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

大班端午節(jié)教案篇一

1,、 了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。

2,、 培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。

3,、 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講、動(dòng)動(dòng),。

4,、 愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

5,、 能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述,。

粽子,、艾草,、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等,。

1,、 談話導(dǎo)入。

提問(wèn)：你們吃過(guò)粽子嗎,？吃過(guò)哪些味道的粽子,？ （鮮肉粽子、咸肉粽子,、 紅棗粽子,、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子,？

2,、 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子,？ （幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō)）

說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。

3,、 提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？ （門前掛艾草和蒜頭、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）,。

教師出示艾草、蒜頭,，了解它們的特征,，討論它們可能有的用途。

4,、 拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）

教師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,，蚊子,、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行,。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋,，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng),。 出示鴨蛋網(wǎng),，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷,，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的.造型、結(jié)構(gòu)美,。

5,、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀,、來(lái)源,，欣賞其結(jié)構(gòu)美。

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,。中國(guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,，本活動(dòng)開(kāi)始部分我讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,，出示了粽子、龍舟,、香袋等,，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),。

大班端午節(jié)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2.了解端午節(jié)的來(lái)歷，指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品,，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.掛圖30號(hào),；《小朋友的書(shū)·我愛(ài)夏天》

,，粽子；香袋,；長(zhǎng)命縷,；雄黃酒；龍舟圖片,。

3.建議家長(zhǎng)事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.了解端午節(jié)有關(guān)物品。

師：（教師出示粽子,，龍舟,，香袋，長(zhǎng)命縷,，雄黃酒圖片）小朋友看看圖片,，你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎,？他它們叫什么名字呢？

幼：粽子,，龍舟（船）,，香袋、,、,、、,、,、師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟,，有香袋,，還有的師什么東西呢？有沒(méi)有小朋友知道的呢,？

幼：水/酒,、、,、,、、,、師：圖片中的東西一起復(fù)述一遍你見(jiàn)過(guò)這些東西嗎,？在哪里見(jiàn)到的？

幼：見(jiàn)過(guò),。家里,，商店里、,、,、、,、,、師：現(xiàn)在，我們?cè)诩依?，店里很容易看到這些物品，那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎,？

幼：端午節(jié)師：老師聽(tīng)到好多小朋友說(shuō)端午節(jié),，你們是怎么知道端午節(jié)的呢？

幼：我爸爸/我媽媽,、,、,、、,、,、給我講的。

師：小朋友們很認(rèn)真,，把爸爸,，媽媽告訴你們的節(jié)日記下來(lái)了。沒(méi)有錯(cuò),，這些東西呢,，都要在端午節(jié)用的。現(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小朋友告訴老師,，端午節(jié)是每年的什么時(shí)候,？

幼：6月6日（公歷） 五月初五（農(nóng)歷）（給幼兒分析公歷，農(nóng)歷）師：每年的五月初五是端午節(jié),，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎,？

幼：屈原、,、,、、,、,、師：有小朋友知道屈原，非常聰明,，農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié),。這個(gè)節(jié)日啊，和我國(guó)以為著名的詩(shī)人有關(guān),。我們一起來(lái)看看圖片,，聽(tīng)聽(tīng)屈原的故事（教師講故事、,、,、、,、,、完）師：端午節(jié)和誰(shuí)有關(guān)？

幼：屈原師：小朋友們聽(tīng)得都很仔細(xì),，現(xiàn)在人們過(guò)端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí),？

幼：屈原師：小朋友們都很聰明，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過(guò)端午節(jié),；小朋友們想想,，為什么人們要紀(jì)念他?。?/p>

幼：人好,，死了,，愛(ài)國(guó)家、,、,、、,、,、（表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情）師：因?yàn)榍瓙?ài)自己的國(guó)家，他聽(tīng)到自己國(guó)家滅亡了,，心里很難受,，跳進(jìn)了汨羅江，小朋友們說(shuō)屈原怎么樣??？

幼：很偉大、,、,、、,、,、師：屈原很偉大，當(dāng)時(shí)人們聽(tīng)到屈原死的消息,，他們?cè)趺醋龅模?/p>

幼：劃小船,，拿粽子、雞蛋,、,、、,、,、、把雄黃酒倒進(jìn)江里,。

師：人們劃來(lái)小船打撈屈原的身體,，為了不讓魚(yú)蝦們吃屈原的身體，把粽子,、雞蛋扔進(jìn)河里,，把雄黃酒倒進(jìn)江中，讓水里的動(dòng)物罪暈，不去傷害屈原的身體,。

師：人們對(duì)屈原好不好啊,？

幼：好師：因?yàn)榍瓙?ài)國(guó)家,，愛(ài)人民，所以人民也熱愛(ài)他,。為了懷念他,，以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日也就是、,、,、？,、,、、端午節(jié),。所以在我們過(guò)端午節(jié)的時(shí)候呢,，包粽子，賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了,。

師：現(xiàn)在小朋友們清楚了沒(méi)有,，端午節(jié)是怎么來(lái)的啊,？

幼：紀(jì)念屈原,。

師：在什么時(shí)候？

幼：農(nóng)歷五月初五師：我們都要干什些什么事呢,？

幼：賽龍舟,，包粽子、,、,、師：我們現(xiàn)在呢，在完整的欣賞一下這個(gè)故事,，體會(huì)一下大詩(shī)人屈原的心情,，和人們對(duì)他的熱愛(ài)與懷念。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2.了解端午節(jié)的來(lái)歷,，指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.掛圖30號(hào)；《小朋友的書(shū)·我愛(ài)夏天》

，粽子,；香袋,；長(zhǎng)命縷；雄黃酒,；龍舟圖片,。

3.建議家長(zhǎng)事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

活動(dòng)過(guò)程：

1.了解端午節(jié)有關(guān)物品,。

師：（教師出示粽子,，龍舟，香袋,，長(zhǎng)命縷,，雄黃酒圖片）小朋友看看圖片，你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎,？他它們叫什么名字呢,？

幼：粽子，龍舟（船）,，香袋,、、,、,、、,、師：我們可以在圖片中看到粽子,，有龍舟，有香袋,，還有的師什么東西呢,？有沒(méi)有小朋友知道的呢？

幼：水/酒,、,、、,、,、、師：圖片中的東西一起復(fù)述一遍你見(jiàn)過(guò)這些東西嗎,？在哪里見(jiàn)到的,？

幼：見(jiàn)過(guò)。家里,，商店里,、,、、,、,、、師：現(xiàn)在,，我們?cè)诩依?，店里很容易看到這些物品，那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎,？

幼：端午節(jié)師：老師聽(tīng)到好多小朋友說(shuō)端午節(jié)，你們是怎么知道端午節(jié)的.呢,？

幼：我爸爸/我媽媽,、、,、,、、,、給我講的,。

師：小朋友們很認(rèn)真，把爸爸,，媽媽告訴你們的節(jié)日記下來(lái)了,。沒(méi)有錯(cuò)，這些東西呢,，都要在端午節(jié)用的?，F(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小朋友告訴老師，端午節(jié)是每年的什么時(shí)候,？

幼：6月6日（公歷） 五月初五（農(nóng)歷）（給幼兒分析公歷,，農(nóng)歷）師：每年的五月初五是端午節(jié)，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎,？

幼：屈原,、、,、,、、,、師：有小朋友知道屈原,，非常聰明，農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié),。這個(gè)節(jié)日啊,，和我國(guó)以為著名的詩(shī)人有關(guān),。我們一起來(lái)看看圖片，聽(tīng)聽(tīng)屈原的故事（教師講故事,、,、、,、,、、完）師：端午節(jié)和誰(shuí)有關(guān),？

幼：屈原師：小朋友們聽(tīng)得都很仔細(xì),，現(xiàn)在人們過(guò)端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)？

幼：屈原師：小朋友們都很聰明,，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過(guò)端午節(jié),；小朋友們想想，為什么人們要紀(jì)念他??？

幼：人好，死了,，愛(ài)國(guó)家,、、,、,、、,、（表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情）師：因?yàn)榍瓙?ài)自己的國(guó)家,，他聽(tīng)到自己國(guó)家滅亡了，心里很難受,，跳進(jìn)了汨羅江,，小朋友們說(shuō)屈原怎么樣啊,？

幼：很偉大,、、,、,、、,、師：屈原很偉大,，當(dāng)時(shí)人們聽(tīng)到屈原死的消息，他們?cè)趺醋龅模?/p>

幼：劃小船,，拿粽子,、雞蛋,、、,、,、、,、把雄黃酒倒進(jìn)江里,。

師：人們劃來(lái)小船打撈屈原的身體，為了不讓魚(yú)蝦們吃屈原的身體,，把粽子,、雞蛋扔進(jìn)河里，把雄黃酒倒進(jìn)江中,，讓水里的動(dòng)物罪暈,，不去傷害屈原的身體。

師：人們對(duì)屈原好不好?。?/p>

幼：好師：因?yàn)榍瓙?ài)國(guó)家,，愛(ài)人民,，所以人民也熱愛(ài)他。為了懷念他,，以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日也就是,、、,、,？、,、,、端午節(jié)。所以在我們過(guò)端午節(jié)的時(shí)候呢,，包粽子,，賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。

師：現(xiàn)在小朋友們清楚了沒(méi)有,，端午節(jié)是怎么來(lái)的?。?/p>

幼：紀(jì)念屈原,。

師：在什么時(shí)候,？

幼：農(nóng)歷五月初五師：我們都要干什些什么事呢？

幼：賽龍舟,，包粽子,、,、、師：我們現(xiàn)在呢,，在完整的欣賞一下這個(gè)故事,，體會(huì)一下大詩(shī)人屈原的心情，和人們對(duì)他的熱愛(ài)與懷念,。

大班端午節(jié)教案篇三

1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感（情感方面）

2幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣（認(rèn)知方面）

3讓幼兒學(xué)會(huì)完整講述生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展語(yǔ)言講述連續(xù)性（技能方面）活動(dòng)準(zhǔn)備

1視頻（屈原的故事,，端午節(jié)的來(lái)歷）

2各種形狀的粽子（長(zhǎng)的,，棱角的`，扁的）

一,、導(dǎo)入

播放視頻

1,、問(wèn)題導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎,？

幼：端午節(jié)......

師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢,？

幼：賽龍舟...包粽子...吃粽子...做香包......

師：哇！小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事,？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

2教師播放視頻（端午節(jié)的來(lái)歷）3教師再次提問(wèn)：好了,，小朋友們，聽(tīng)完了這個(gè)故事,，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀,？

幼：屈原

二、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述1

師：小朋友們,，你們?cè)诩页赃^(guò)粽子嗎,？粽子長(zhǎng)什么樣呀？

幼兒答：圓圓的,、有角的,、長(zhǎng)長(zhǎng)的。

師:老師今天也帶來(lái)了好多粽子,，清小朋友們摸摸看這些粽子都是什么形狀呢（教師以小組形式分發(fā)粽子,，請(qǐng)小朋友觀察）幼兒自由回答，教師適時(shí)引導(dǎo)2,。

師：好了,， 現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友們告訴你身邊的小朋友，你吃過(guò)的粽子都是什么餡兒的,，是甜的?咸的,？還是辣的？（幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子,，輪流講述）

三,、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用句型"不僅...還..."

1 教師通過(guò)提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)師：小朋友們,，端午節(jié)，我們不僅包各種形狀的粽子,，還品嘗了各種口味的粽子,，對(duì)嗎？

2 教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師：現(xiàn)在,，老師請(qǐng)小朋友想想,，端午節(jié)你還做了什么，然后請(qǐng)小朋友用"不僅...還..."編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒,，端午節(jié)要包粽子 賽龍舟 做香包幼：端午節(jié),，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆樱€和爸爸一起看賽龍舟,。

大班端午節(jié)教案篇四

一,、活動(dòng)來(lái)源：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。 ②端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃、雄黃酒,、黃魚(yú)和黃瓜,；“五端”指菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀、多種口味的,。 ⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō),、故事、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等,。

二,、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)：

(1)知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，如：吃粽子,、掛艾草等；

(2)知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感,；

(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

三、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況：

1,、屈原的故事（語(yǔ)言）

2,、童謠《拍手歌》（語(yǔ)言）

3、感受賽龍舟（社會(huì)）

4,、美麗的龍舟（藝術(shù)）

5,、龍舟競(jìng)賽（健康）

6、我愛(ài)吃粽子（科學(xué)）

四,、端午節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

1.各班級(jí)幼兒進(jìn)行手工粽子折紙和涂色,，并進(jìn)行環(huán)創(chuàng)布置；

2.大班活動(dòng)領(lǐng)域三樓音美大廳走廊陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,，懸掛艾草,、粽子、鴨蛋,、香包等,；

3.展板三個(gè)班級(jí)一組，主題明顯,，體現(xiàn)端午主題活動(dòng),；

4.龍舟的制作，六個(gè)班級(jí)合作制作,；

5,、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗(yàn),。大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等,。

3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：

①圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū),、圖片,，供幼兒欣賞、閱讀,； ②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿,、彩條、紙棍,、小旗等,，供幼兒游戲；

③動(dòng)手區(qū)：大班提供紙,、線等材料供幼兒嘗試包粽子,、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),，

4,、家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

五,、家園共育：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),；

2,、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師,、幼兒一起包粽子活動(dòng)（大一班）,，共同感受節(jié)日做做、玩玩,、嘗嘗的快樂(lè),；

六、大班主要教育活動(dòng)方案

活動(dòng)一：屈原的故事（語(yǔ)言）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,。

2,、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看圖片,，傾聽(tīng)《屈原的故事》,，了解端午節(jié)的來(lái)歷。 ★指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

2,、理解故事內(nèi)容,，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原，國(guó)君不接受勸告,，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,，以積極的方式解決問(wèn)題。)

3,、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

活動(dòng)二：童謠《拍手歌》（語(yǔ)言）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、理解、學(xué)習(xí)童謠,，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。

2,、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編,、說(shuō)說(shuō),、玩玩的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片,、實(shí)物,。幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、欣賞童謠,，理解主要內(nèi)容。

(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn),。

★指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié),，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?

(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：①在這首童謠里,，你聽(tīng)到了什么?②你有什么聽(tīng)不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況,，幫助幼兒理解“門插艾,、香滿堂”等?！居變簣@中,、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案】幼兒園中、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案,。)

2,、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。

(1)嘗試?yán)收b童謠,。

(2)討論拍手游戲的玩法,，激發(fā)朗誦興趣。

★指導(dǎo)語(yǔ)：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠,。)

(3)兩兩結(jié)伴,，邊拍手邊朗誦童謠。

3,、遷移端午經(jīng)驗(yàn),，嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如：五月五,，是端陽(yáng),，香包帶，香滿堂,；五月五,，是端午，龍船下水人跳舞,。)

4,、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

活動(dòng)三：觀看賽龍舟（社會(huì)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,，感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況,。

活動(dòng)建議：

1,、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn),，感受競(jìng)賽的熱烈氣氛,。

3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受,。

活動(dòng)四：美麗的龍舟（藝術(shù)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試運(yùn)用畫、撕,、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟,。

2,、樂(lè)意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè),。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟,、彩紙,、筆、剪刀,、膠水,、抹布等。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你看到的'龍舟是什么樣的?上面有什么?

2,、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法,，激發(fā)合作裝飾的興趣,。 ★指導(dǎo)語(yǔ)：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

3、分組協(xié)商,、分工裝飾龍舟,。(觀察幼兒合作情況，并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo),。)

4,、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè),。

活動(dòng)五：龍舟競(jìng)賽（健康）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試模仿劃龍舟動(dòng)作，兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑,。

2,、積極參加競(jìng)賽活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：“皮筋龍舟”若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、模仿賽龍舟的動(dòng)作(劃船,、打鼓,、擦汗等)。

2,、游戲：《劃龍舟》,。

(1)討論兩兩合作劃龍舟的方法,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?

(2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。

(3)劃龍舟比賽(分組接力比賽),。

3,、聽(tīng)音樂(lè)做全身放松動(dòng)作。

活動(dòng)六：我愛(ài)吃粽子（科學(xué)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在觀察,、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,，并樂(lè)意與同伴交流,。

2、初步了解粽子的制作過(guò)程,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集的各種各樣的粽子,，包粽子的材料(米、粽葉,、棉線等),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、展示,、介紹“我收集的粽子”,，了解粽子種類的多樣。 ★指導(dǎo)語(yǔ)：你帶來(lái)的是什么粽子?它是什么形狀,、什么口味的?

2,、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料,。

(1)討論,、認(rèn)識(shí)包粽子的材料。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述,，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí),。)

(2)觀看老師(或家長(zhǎng))包粽子、煮粽子的過(guò)程,。

3,、品嘗粽子、交流粽子的口味等,，體驗(yàn)過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣,。 活動(dòng)七：端午節(jié)親子活動(dòng)（綜合)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)唱唱,、跳跳,、講講、嘗嘗等活動(dòng),，進(jìn)一步體驗(yàn)教師,、幼兒,、家長(zhǎng)共同過(guò)端午節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶,、表演材料等,。

2、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加活動(dòng),。

3,、各種端午美食(粽子、綠豆糕,、鴨蛋等),。

活動(dòng)建議：

1、開(kāi)展家長(zhǎng),、幼兒互動(dòng)式智力競(jìng)賽,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。

★指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過(guò)端午節(jié)的?為什么要過(guò)端午節(jié)?

2,、幼兒節(jié)目表演,。

3、家長(zhǎng),、幼兒的親子游戲(如：包粽子比賽等),。

4、端午節(jié)美食自助餐活動(dòng),。

七,、端午節(jié)相關(guān)資料鏈接

1、知識(shí)資料,。

農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，古稱“重

五”，與九月九日稱“重九”之意相同,，又稱“端五”,、“端陽(yáng)”。此外,，端午節(jié)還有許多別稱,，如：午日節(jié)、五月節(jié),、浴蘭節(jié),、女兒節(jié)、詩(shī)人節(jié),、艾節(jié),、夏節(jié),、龍日等。關(guān)于端午節(jié)的由來(lái),，說(shuō)法甚多,，如：紀(jì)念屈原說(shuō)，紀(jì)念伍子胥說(shuō),，紀(jì)念曹娥說(shuō),，起于三代夏至節(jié)說(shuō)，惡月惡日驅(qū)避說(shuō),，吳月民族圖騰祭說(shuō)等,。其中，最為人們所知曉的一段傳說(shuō),，是為了紀(jì)念20xx多年前投江而死的我國(guó)偉大詩(shī)人屈原,。

端午節(jié)，民間有賽龍舟,、吃粽子,、吃五黃(雄黃酒、黃魚(yú),、黃瓜,、黃鱔、黃豆芽),、掛五端(菖蒲,、艾草、石榴花,、蒜頭,、龍船花)、佩香囊等習(xí)俗,。在民俗文化領(lǐng)域,，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起。古時(shí),，五月五日又稱為“惡月惡日”,，吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭,、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古,，其目的在于驅(qū)邪避魔、驅(qū)毒避蟲(chóng),?！居變簣@中、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案】現(xiàn)在,，除了有迷信色彩的習(xí)俗漸已消失外,，其余的習(xí)俗已

流傳鄰近諸國(guó),，如：賽龍舟等，突破了時(shí)間,、地域界線,，成為了國(guó)際性的體育賽事。

2,、教學(xué)資料,。

屈原的故事

屈原是我國(guó)古代的一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他非常愛(ài)自己的國(guó)家——楚國(guó),。他愛(ài)護(hù)百姓，幫助楚王治理國(guó)家,，使楚國(guó)變得很強(qiáng)大,，楚王很信任他。王后和奸臣們看見(jiàn)楚王這么信任屈原,，心里很不高興,，經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說(shuō)屈原的壞話,，動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國(guó)——秦國(guó)的話,，放棄跟其他小國(guó)家做朋友。屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王相信敵人的話,，一再勸說(shuō)楚王不要與周圍的國(guó)家絕交,。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職,，將他流放到很遠(yuǎn)的地方,，堅(jiān)持與周圍的國(guó)家斷絕了朋友關(guān)系。秦國(guó)見(jiàn)楚王中了計(jì),，就派了很多兵去攻打楚國(guó),。楚國(guó)被打敗了，楚王也被秦國(guó)捉去,，最后死在了秦國(guó),。

屈原雖然被免除了官職，但他非常關(guān)心自己的國(guó)家,，他擔(dān)心楚國(guó)的命運(yùn),，常常整夜睡不著。在聽(tīng)到楚國(guó)被打敗,、楚王死在秦國(guó)的消息后,，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,，來(lái)到了汨羅江邊,，用力向江心一跳,，很快沉了下去。屈原死的這天,，是農(nóng)歷五月初五,。老百姓們聽(tīng)說(shuō)后，爭(zhēng)著劃船,，到處去撈屈原,，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原,，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,，讓魚(yú)吃飽了不傷害屈原。

20xx.6.1

班主任簽字：

大班端午節(jié)教案篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2,、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、故事錄音,。

2,、各種形狀的粽子，粽葉若干,、米,、皮筋、點(diǎn)心盤,、毛巾等,。

教學(xué)過(guò)程：

一、引出話題,。

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,，我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,，摸一摸,、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

小結(jié)：粽子的`形狀真有趣!

二,、品嘗粽子，并講述。

1,、認(rèn)識(shí)粽葉,。

t：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞,，香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,，它叫粽葉。

2,、幼兒品嘗,。

t：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看,，跟你吃過(guò)的一樣嗎?

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

大班端午節(jié)教案篇六

1,、中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一端午節(jié)是與偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原聯(lián)系在一起的,，千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)歌深入人心,，也成為我們中華民族的精神支柱之一。

2,、通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。隨著西方文化對(duì)中國(guó)本土文化的沖擊,，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日在國(guó)人面前出現(xiàn)了逐步淡化的趨勢(shì)，學(xué)生對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化已表現(xiàn)出嚴(yán)重的“營(yíng)養(yǎng)不良”,，為此,，非常有必要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)和教育。

農(nóng)歷五月初五,，俗稱“端午節(jié)”,，端是“開(kāi)端”、“初”的意思,。初五可以稱為端五,。端午又名端五、重五,、端陽(yáng),、中天、重午,、午日,，此外一些地方又將端午節(jié)稱之為五月節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié),。

關(guān)于端午節(jié)的由來(lái),，其實(shí)向來(lái)都說(shuō)法不一，主要介紹以下一種,。

據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載,，屈原，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣,。他倡導(dǎo)舉賢授能,，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦,，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì),，屈原遭饞去職，被趕出都城,，流放到沅,、湘流域。他在流放中,，寫下了憂國(guó)憂民的'《離騷》,、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇,，獨(dú)具風(fēng)貌,，影響深遠(yuǎn)（因而，端午節(jié)也稱詩(shī)人節(jié)）,。公元前278年,，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略,，心如刀割,，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于五月五日,，在寫下了絕筆作《懷沙》之后,，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章,。

傳說(shuō)屈原死后,，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原,。漁夫們劃起船只,，在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán),、雞蛋等食物,，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了,。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸,，以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,，人們想出用楝樹(shù)葉包飯,，外纏彩絲，發(fā)展成粽子,。以后,，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡,、吃粽子,、喝雄黃酒的風(fēng)俗；以此來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,。

端午偏逢風(fēng)雨狂,，村童仍著舊衣裳；

相邀情重?cái)y蓑笠,，敢為泥深戀草堂,；

有客同心當(dāng)骨肉，無(wú)錢買酒賣文章,；

當(dāng)年此會(huì)魚(yú)三尺,，不似今朝豆味香,。

屈氏已沉死,，楚人哀不容。

何嘗奈讒謗,，徒欲卻蛟龍,。

未泯生前恨，而追沒(méi)后蹤,。

沅湘碧潭水,，應(yīng)自照千峰。

宮衣亦有名,，端午被恩榮,。細(xì)葛含風(fēng)軟，香羅疊雪輕,。

自天題處濕,，當(dāng)暑著來(lái)清。意內(nèi)稱長(zhǎng)短，終身荷圣情,。

輕汗微微透碧紈,。明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿晴川,。彩線輕纏紅玉臂,，小符斜掛綠云鬟。佳人相見(jiàn)一千年,。

五月榴花妖艷烘,。綠楊帶雨垂垂重。五色新絲纏角粽,。金盤送,。生綃畫扇盤雙鳳。正是浴蘭時(shí)節(jié)動(dòng),。菖蒲酒美清尊共,。葉里黃驪時(shí)一弄。猶松等閑驚破紗窗夢(mèng),。

吳天五月水悠悠,，極目煙云靜不收。

拾翠有人盧女艷,，弄潮幾部阿童游,。

珠簾枕簟芙蓉浦，畫槳琴箏笮艋舟,。

擬向龍樓窺殿腳,，可憐江北海西頭。

獨(dú)寫菖蒲竹葉杯,，蓬城芳草踏初回,。

情知不向甌江死，舟楫何勞吊屈來(lái),。

杜阿姨教的用心,，同學(xué)們學(xué)得積極，剛剛開(kāi)始時(shí),，同學(xué)們還有點(diǎn)不敢動(dòng)手,，在杜阿姨的鼓勵(lì)和講解下，大家紛紛嘗試,，包出一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)相有點(diǎn)怪的粽子,，看到自己的勞動(dòng)果實(shí)，大家開(kāi)心哦,！老師把同學(xué)們包好的赤豆粽帶回家煮熟,，端午節(jié)的第二天中午,，同學(xué)們第一次吃上了自己親手包的粽子。

這次班會(huì)與以往的不同之處是：學(xué)校請(qǐng)社區(qū)的杜阿姨來(lái)教同學(xué)們包粽子,，有外來(lái)的交流活動(dòng),，孩子們從杜阿姨身上學(xué)到了勤儉節(jié)約，樂(lè)于助人等很多優(yōu)秀品質(zhì),。

大班端午節(jié)教案篇七

1．知道農(nóng)歷五月初五是特有的民族傳統(tǒng)節(jié)日”端午節(jié)”,了解端午節(jié)的由來(lái)和一些常見(jiàn)的習(xí)俗如賽龍舟吃粽子,。

2．能用完整、連貫的語(yǔ)言介紹自己對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí),。

3．培養(yǎng)幼兒對(duì)自己國(guó)家明間節(jié)日的興趣和熱愛(ài)之情.

活動(dòng)準(zhǔn)備:粽葉,、廢紙團(tuán)、畫筆,、畫紙,、剪好的香包紙、艾葉,、幼兒材料,、課件

一、引出課題,，激發(fā)幼兒的興趣,。

1.教師出示粽子，引出課題,。

2.教師,，引出下一環(huán)節(jié)。

二,、通過(guò)觀,、看課件、交流,，了解端午節(jié)的`由來(lái)和習(xí)俗,。

1．讓幼兒重點(diǎn)認(rèn)識(shí)粽子了解端午節(jié)。

(1)認(rèn)識(shí)粽子的不同形狀

（2）認(rèn)識(shí)粽葉

（3）了解粽子的不同口味

2．了解吃粽子的習(xí)俗,。

3．了解其他的紀(jì)念方法,。

4．端午節(jié)習(xí)俗,。（看課件）

三,、幼兒操作，準(zhǔn)備過(guò)端午節(jié),。

1.教師提問(wèn)：如果讓你過(guò)端午節(jié),，你準(zhǔn)備怎么過(guò)呢？

2.知道今年的端午節(jié),。師：那今年的端午節(jié)是什么時(shí)候

3.教師介紹準(zhǔn)備材料,。

重點(diǎn)介紹：香包,、包粽子

4.幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo),。

5.教師,。

大班端午節(jié)教案篇八

1、通過(guò)分享,、交流,，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂(lè)趣,。

2,、嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包,、五彩繩,、彩蛋。

1,、準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料：

粽葉,、糯米、線等,；各種形狀的布片,、訂書(shū)器、棉花,、香水,、干花；煮熟的`雞蛋,、顏料,、水彩筆、蠟筆,、油畫棒,；各色緞帶、絨線,、縐紙,。

2、端午節(jié)相關(guān)圖片,，艾草和菖蒲,。

3、邀請(qǐng)幼兒家人一起參加活動(dòng),。

1,、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭

淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽(yáng)節(jié),、五月節(jié)。雖然名稱不同,，但各地人民過(guò)節(jié)的心情是相同的,。端午節(jié)在我國(guó)有著兩千多年的歷史了，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，佩香囊等,。

隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,，今天我們_x幼兒園的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶們吧！

2,、手工活動(dòng)：

（1）家長(zhǎng)們表演包各種花式粽子的技藝,。

（2）制香囊、畫彩蛋,、編制五彩繩,，孩子和家長(zhǎng)共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈(zèng)送,。

3,、親子游戲：

《袋鼠》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共8對(duì),，分4組,；

形式：?jiǎn)蚊娼恿Γ?/p>

準(zhǔn)備：各組粽子2個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子4把,。

玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng),，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰,。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子,，教師發(fā)令后，家長(zhǎng)抱幼兒向前跑,，雙手不能碰幼兒,，繞過(guò)椅子，返回,，將粽子交給第二對(duì)家庭,，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝,。

《賽龍舟》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng),，共4對(duì)，分4組,；

準(zhǔn)備：紙箱龍船四個(gè),，塑料椅子若干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力,，先到終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。

《快樂(lè)運(yùn)粽子》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng),，共8對(duì),，分兩組；

形式：對(duì)面接力,；

準(zhǔn)備：各組小桶一個(gè),，粽子若干。

玩法：幼兒提著小桶,，走過(guò)獨(dú)木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái)，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪組運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝,。

親子活動(dòng)結(jié)束,，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。此時(shí),，老師可編輯園所動(dòng)態(tài),，記錄活動(dòng)過(guò)程，分享給全體家長(zhǎng)和幼兒,。

大班端午節(jié)教案篇九

1,了解我國(guó)端午節(jié)的習(xí)俗,由來(lái)與時(shí)間,嘗試查找日歷中的農(nóng)歷.

2,感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化.

活動(dòng)準(zhǔn)備:1,孩子前期經(jīng)驗(yàn):用各種方式收集信息與調(diào)查記錄傳統(tǒng)的節(jié)日,來(lái)歷與習(xí)俗.在前期活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)日歷.2,環(huán)境材料創(chuàng)設(shè):多媒體設(shè)備以及課件"端午節(jié)"

1,在一年中,有許多節(jié)日,你知道哪些節(jié)日是只有人才有的節(jié)日

:只有人才有,別的國(guó)家沒(méi)有的,從我國(guó)古代流傳下來(lái)的節(jié)日,有一個(gè)共同的名字叫做傳統(tǒng)節(jié)日(出示字卡:傳統(tǒng)節(jié)日).有春節(jié),端午節(jié),中秋節(jié),重陽(yáng)節(jié)等.

2,最近,要有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,猜猜看是什么節(jié)日 (端午節(jié))

端午節(jié)有什么快樂(lè)的事情

:端午節(jié)可以包粽子,吃粽子,這是吃的方面;可以劃龍舟比賽,這是游戲;戴香包,香香的;戴紅絲帶,這是用的.端午節(jié)有許多開(kāi)心的'事情.

對(duì)于端午節(jié)你還知道些什么

插艾葉,戴香包,畫藥酒通常是用雄黃酒在小兒額頭畫"王"字,是良好的祝愿,祝愿小朋友身體健康,夏天不生病.

端午節(jié)有吃的,有玩的,有戴的,還有一個(gè)美好的愿望,就是夏天快到了,保健康,求吉祥.

端午節(jié)是怎么來(lái)的 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看,個(gè)別零散經(jīng)驗(yàn)的交流.

播放多媒體"端午節(jié)的來(lái)歷",給幼兒完整的認(rèn)識(shí),梳理,豐富經(jīng)驗(yàn).

聽(tīng)了故事就知道端午節(jié)為什么要扔粽子,為什么劃龍舟了.

每個(gè)節(jié)日都有不同的習(xí)俗與來(lái)歷.端午節(jié)是為了記念屈原先生,希望后人能夠記住他,學(xué)習(xí)他那么愛(ài)國(guó)的.

了解端午節(jié)的時(shí)間,感受農(nóng)歷為所特有的

剛才小朋友對(duì)端午節(jié)說(shuō)了那么多,老師這里有一個(gè)疑問(wèn),你們知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)嗎 這里有一張今年的日歷,我們來(lái)找找看,為什么端午節(jié)有兩個(gè)時(shí)間呢 (一個(gè)公歷,一個(gè)農(nóng)歷)找一找日歷上的5月初五.

端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五,原來(lái)端午節(jié)是按照農(nóng)歷的時(shí)間慶祝的,是我國(guó)特有的節(jié)日.以后我們?cè)賮?lái)找一找傳統(tǒng)節(jié)日是什么時(shí)間.

大班端午節(jié)教案篇十

1.讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感（情感方面）

2.幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣（認(rèn)知方面）

3.讓幼兒學(xué)會(huì)完整講述生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展語(yǔ)言講述連續(xù)性（技能方面）活動(dòng)準(zhǔn)備

4.視頻（屈原的故事,，端午節(jié)的來(lái)歷）

5.各種形狀的粽子（長(zhǎng)的,，棱角的,，扁的）

一 、導(dǎo)入 播放視頻

1.問(wèn)題導(dǎo)入師：小朋友們,，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎,？

幼：端午節(jié) ······師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢？

幼：賽龍舟···包粽子···吃粽子···做香包···· ···師：哇 小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事,？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

2.教師播放視頻（端午節(jié)的來(lái)歷）3教師再次提問(wèn)：好了,，小朋友們，聽(tīng)完了這個(gè)故事,，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀,？

幼：屈原二 幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述1 師：小朋友們，你們?cè)诩页赃^(guò)粽子嗎,？粽子長(zhǎng)什么樣呀,？

幼兒答 ···· 圓圓的 有角的 長(zhǎng)長(zhǎng)的'師:老師今天也帶來(lái)了好多粽子 清小朋友們摸摸看 這些粽子都是什么形狀呢（教師以小組形式分發(fā)粽子，請(qǐng)小朋友觀察）幼兒自由回答,，教師適時(shí)引導(dǎo)2 師：好了,， 現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友們告訴你身邊的小朋友，你吃過(guò)的粽子都是什么餡兒的,，是甜的?咸的,？還是辣的？（幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子,，輪流講述）三 引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn) 運(yùn)用句型"不僅···還···"1 教師通過(guò)提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)師：小朋友們,，端午節(jié)，我們不僅包各種形狀的粽子,，還品嘗了各種口味的粽子,，對(duì)嗎？

3.教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師：現(xiàn)在,，老師請(qǐng)小朋友想想,，端午節(jié)你還做了什么，然后請(qǐng)小朋友用"不僅···還···"編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒,，端午節(jié)要包粽子 賽龍舟 做香包幼：端午節(jié),，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆樱€和爸爸一起看賽龍舟,。

幼：·······（幼兒運(yùn)用句型,，自由回答）四 鞏固和遷移講述經(jīng)驗(yàn)教師可通過(guò)生活中其他的經(jīng)驗(yàn)講述鞏固句型運(yùn)用教師引導(dǎo)：小朋友們，你們動(dòng)腦筋想象,，平時(shí)生活中,，我們還可以用"不僅···還···"說(shuō)哪些句子呢?

教師示范：比如說(shuō)，今天我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板,，媽媽夸我是個(gè)好孩子,。

教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，運(yùn)用句型講述平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述活動(dòng)評(píng)析此次活動(dòng)通過(guò)濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣,，使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感,，從而引出句型讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過(guò)程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語(yǔ)言講述,，幫助幼兒學(xué)會(huì)完整的講述,。

大班端午節(jié)教案篇十一

啟智一年級(jí) 郭凱文

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)使同學(xué)以獨(dú)特視角、創(chuàng)新做法和真情感悟,，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的能力，增加更多的世博知識(shí),，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的情感,，增強(qiáng)從我做起，支持世博,，參與世博的主人翁意識(shí),，確立為遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗的人生目標(biāo)一、

活動(dòng)過(guò)程

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

1,、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎,？

2,、那么端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎,？今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下,。

3、引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

二,、活動(dòng)一端午說(shuō)由來(lái)

（一）端午節(jié)別稱

1、端午節(jié)有哪些別稱,？

2,、關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法很多,，誰(shuí)能告訴大家,？（學(xué)生交流）

（二）端午講故事

1、端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，至今已有兩千多年歷史,。關(guān)于端午節(jié)故事傳說(shuō)很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？

2,、學(xué)生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》,、《屈原投江》。

3,、主持人小結(jié),。

三、活動(dòng)二端午話習(xí)俗

（一）賽龍舟

1,、過(guò)端午節(jié),，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多,，加上許多故事傳說(shuō),，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎,？（學(xué)生自由交流）

2,、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）

3,、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽,？（學(xué)生交流）

（二）話粽子

1、除了賽龍舟,，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子,。（學(xué)生介

紹粽子的由來(lái)。）

2,、一直到今天,，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉,、包粽子，其花色品種琳瑯滿目,。（多媒體課件：粽子）

3,、主持人小結(jié)。

四,、活動(dòng)三端午賽詩(shī)會(huì)

1,、屈原是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，為了紀(jì)念他,，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”,。

2、請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩(shī)篇,。

3,、主持人小結(jié)：千百年來(lái),，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)篇，已廣泛深入人心,，因此,，在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起,。

五,、活動(dòng)四談感受，激發(fā)情感

1,、今年端午節(jié)與往年有什么不同,？你是怎么過(guò)的？ （學(xué)生交流自己的`感受,。）

2,、你想對(duì)地震災(zāi)區(qū)的小朋友說(shuō)些什么,？（學(xué)生交流）

3,、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,，可是盡管大江東去,，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間,。讓我們世世傳遞端午節(jié),，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原,。

六,、教師總結(jié)：

看了這次主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們,，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解,。我就以屈原《離.......》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì),，也希望同學(xué)們用這段話來(lái)勉勵(lì)自己,。

大班端午節(jié)教案篇十二

粽情端午

小二班教室

1、體驗(yàn)民俗文化,，了解端午節(jié)的由來(lái),。

2、喜歡勞動(dòng),，樂(lè)于參加家務(wù),。

3、初步了解包粽子的方法,。

視頻（端午節(jié)如何包粽子）粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子活動(dòng)過(guò)程：

1,、導(dǎo)入部分

老師：小朋友們好！端午節(jié)快到了，老師家里要來(lái)客人,，小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應(yīng)該做什么招待客人呢,？

小朋友：粽子。

老師：小朋友們真聰明,，給老師解決了一個(gè)大難題,，可是老師還有一個(gè)大難題，小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱,。?/p>

小朋友：愿意,。

老師：老師家要來(lái)好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子,，忙不過(guò)來(lái),，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎？

小朋友：可以,。

老師：小朋友們真好,。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎,？（小朋友有的回答知道,，有的回答不知道。）小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系,，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片,，大家就都知道了。

2,、觀看視頻

了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子

老師：看了動(dòng)畫片,，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看,。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻,，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔,。

（放視頻）

老師：小朋友們,，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子,。大家一起來(lái),。老師先給大家示范一下。

（提醒幼兒注意安全使用剪刀,。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范,，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的'幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo),，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中）

老師：哇,，xx包的粽子真好看,，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的,，怎么才能包的又好又快,。

3、結(jié)束部分

老師總結(jié)：哇,，小朋友們真是能干,，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒(méi)法招呼客人了,。謝謝小朋友們,。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五,，是端陽(yáng),。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。粽子香粽子香,，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng),。

4,、學(xué)念兒歌《五月五》。

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來(lái),，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

大班端午節(jié)教案篇十三

端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),，比較陌生,。再過(guò)幾天就是一年一度的端午節(jié)了，班里的劉彩萍從家里帶來(lái)了粽子,，其他孩子圍著她轉(zhuǎn),，只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“這是我媽媽自己包的粽子，不是買的,，很好吃的,。另一個(gè)說(shuō)：“要蘸白糖才好吃”,、“蜜糖也行”……孩子們七嘴八舌地議論開(kāi)了。

本活動(dòng)設(shè)計(jì),，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，又因?yàn)橹袊?guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子、看圖片,、采艾草,、做龍舟、賽龍舟等,，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),，從而使幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),。

2、了解端午節(jié)有掛艾草以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗,，有賽龍舟的習(xí)俗,，還有許多傳說(shuō)、故事,、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

3,、端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀、多種口味的,。

4,、參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1. 了解民俗民風(fēng),。

2. 自制自玩龍舟

粽子，做龍舟的材料,，賽龍舟的錄像或圖片,。

講講來(lái)歷 包粽子、看圖片 采艾草 制作 玩劃 學(xué)讀《過(guò)端午》 （ 延伸）

------- ─→ ------------- ─→? ─→? ─→? 畫畫

故事兒歌 生 活 龍舟 龍舟 賽龍舟

a,、師讀兒歌,、講講端午節(jié)的來(lái)歷

（1）師讀：五月五,，過(guò)端午。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。賽龍舟,，喜洋洋。老師講屈原的故事,。

（2）介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒?dòng)：包粽子、劃龍舟,。

b,、包粽子、看圖片

（1）向幼兒介紹包粽子的材料,，（粽葉,，糯米，線）,。示范包法,，幼兒用紙片折“粽子”。

（2）幼兒看圖片,，引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味,。

（3）知道粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心，各地方包的形狀各異,，有三角粽,，有長(zhǎng)條粽?？谖恫煌屑t棗餡,，有肉餡,，有無(wú)餡的'。

（4）吃粽子時(shí),，我們習(xí)慣蘸蜂蜜糖,，或者白糖，這樣吃起來(lái)更香,。

c,、采艾草、用途

（1）師出示艾草,，讓小朋友們觀看,。在我們農(nóng)村地區(qū),，艾草通常是長(zhǎng)在田野邊。（2）它的作用是驅(qū)蚊,，辟邪,。把它插在門上。

d,、制作龍舟

（1）讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,，激起幼兒自制自玩的興趣。

（2）制作龍舟,。

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上,。貼上各種彩色紙條。

畫一個(gè)龍頭,，制作龍的頭飾,。

e、劃龍舟

組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”,。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作,。也可兩舟之間開(kāi)展競(jìng)賽,，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。

f,、延伸

通過(guò)學(xué)念《過(guò)端午》,，畫畫《賽龍舟》來(lái)增強(qiáng)過(guò)端午節(jié)的感受。最后,，請(qǐng)小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。：五月五，過(guò)端陽(yáng),。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。賽龍舟，喜洋洋,。

1.本課是一節(jié)社會(huì)課,，我把這一節(jié)課的重點(diǎn)放在讓幼兒通過(guò)了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣,。引導(dǎo)幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)以多種表現(xiàn)形式創(chuàng)造端午節(jié)氣氛,。在教案的設(shè)計(jì)上，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容安排緊湊也有一定的條理,，首先我有針對(duì)性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點(diǎn),，一開(kāi)始就給幼兒創(chuàng)造美好的情境,。在課堂中我設(shè)計(jì)了以多種形式表現(xiàn)端午節(jié)來(lái)開(kāi)闊幼兒眼界，增加幼兒的學(xué)習(xí)熱情,，比如,，包粽子，做龍舟,，劃龍舟等,。

2. 但是，在教學(xué)過(guò)程中也存在了很多不足的地方,。如在感受“做龍舟”的環(huán)節(jié)中,，由于一些需要活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)不全面，幼兒感受的過(guò)程沒(méi)有得到充分的發(fā)揮,；分析原因主要是因?yàn)榻處煹氖痉恫粔?；另外，幼兒視覺(jué)感受的第一資料.圖片的制作上也有一些缺點(diǎn),。這首兒歌簡(jiǎn)潔押韻,，瑯瑯上口，深得孩子們的喜歡,，他們津津樂(lè)道的是吃粽子,，賽龍舟，以及門上插起來(lái)的艾草,。但是對(duì)端午節(jié)的來(lái)歷,，對(duì)屈原這樣一個(gè)歷史人物并不感興趣。意識(shí)到孩子們的不足,，我要給幼兒講述屈原愛(ài)國(guó)的故事,，還要通過(guò)音像資料，圖片,，加深孩子們對(duì)屈原的認(rèn)識(shí),。

3.如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)更加多方位地去了解孩子的認(rèn)知以及知識(shí)上的儲(chǔ)備,，為孩子們量身定做,，制作合理的教學(xué)計(jì)劃，促建孩子的發(fā)展,。

大班端午節(jié)教案篇十四

話說(shuō)端午節(jié)

(語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域)

了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。

培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力,。

粽子、艾草,、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等,。

1、談話導(dǎo)入,。

提問(wèn)：你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?

(鮮肉粽子,、咸肉粽子、紅棗粽子,、赤豆粽子,、花生粽子……

你喜歡吃哪種粽子?

為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?

(幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō))

2,、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。

提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

(門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。

教師出示艾草,、蒜頭,，了解它們的特征，討論它們可能有的用途,。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,，疾病容易流行,。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明,，愛(ài)動(dòng)腦筋,，利用艾草、蒜頭的`特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng),。

出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷,，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型,、結(jié)構(gòu)美。

請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀,、來(lái)源，欣賞其結(jié)構(gòu)美,。

大班端午節(jié)教案篇十五

1,、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

2、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng),。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3,、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

4、參與節(jié)日游戲,。

龍舟,、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、普通的船的圖片;鼓,，紙棍若干,。

一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片,，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng),。

1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、討論。

教師小結(jié)：圖上的人正在開(kāi)展龍船競(jìng)渡比賽,，龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀,，我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。

二,、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的.故事,。

教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答,。

三,、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

1,、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,，像什么?

2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答,。

老師小結(jié)：龍舟上有龍頭,、龍身、龍尾,、槳,、舵。龍身上會(huì)畫有龍鱗,，龍舟一般中間寬,、兩頭窄,，都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸,，龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上,，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上,，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗,。

3、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟,。

四,、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。

1,、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會(huì)碰撞呢?

2,、幼兒觀察,、思考、討論后說(shuō)出自己的想法,。

老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人,，一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽,。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作,，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威,，其他的都是橈手,，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致,，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

五,、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。

1,、今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲,，我做鼓手為大家助威,，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿,。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了,。

2,、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上,，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè),。

3,、，剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí),，你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?

在玩這個(gè)游戲時(shí),，我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳,，大家的速度,、動(dòng)作都要一致,，這樣才能合作完成劃龍舟,。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好,，非常齊心的,，才這么出色。

引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事,，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲,。

本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好,。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā),，注重綜合性,、趣味性，寓教育于生活,、游戲之中,。同時(shí)，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn),，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性,。