時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

西師版三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一

數(shù)學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科,。一部分學(xué)生對數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣,，書本的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們的求知欲望。然而有部分學(xué)生卻連課堂上基本的基礎(chǔ)知識掌握還不夠扎實(shí),，作業(yè)本上錯誤率較高,，為此本著因材施教的原則，我將在本學(xué)期幫助和促進(jìn)這一小部分同學(xué)能夠得到新的飛躍,，引導(dǎo)他們向更廣闊的空間去探索,、創(chuàng)新，輔導(dǎo)他們對學(xué)好數(shù)學(xué)有更好的信心,。

三（五）班有學(xué)生65人,，其中男生35人，女生30人,。針對班級情況,，我將對一些優(yōu)等生提高要求，對后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo),。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，教會學(xué)生靈活解題的思路和方法。為了能夠挖掘出學(xué)生內(nèi)在的潛能,，發(fā)揮其創(chuàng)造性,，我特制定如下的輔導(dǎo)計(jì)劃。

培優(yōu)對象：

王文雅王紫高藝晴呂研碩陰宇航

張祖瑜黃馨悅王文希馬一諾胡佳瑤

后進(jìn)生輔導(dǎo)對象：

石范翔馬楊洋胡翔李紫研周龍吟

李遠(yuǎn)航提子陽霍青月郭思彤王夢茜

（一）優(yōu)秀生培養(yǎng)：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的,，動機(jī)教育，培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，自覺性,。

2,、進(jìn)一步改革學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,。

3,、在共同提高的基礎(chǔ)上，每天出一題彈性作業(yè),，讓優(yōu)生吃得飽,。

（二）后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)：

1、教育以表揚(yáng)為主,，提高他們學(xué)習(xí)的積極性,。

2、經(jīng)常和他們談心,，多幫助他們找自己的優(yōu)點(diǎn),，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。

3,、適量地布置作業(yè),，定時進(jìn)行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、安排座位時堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。讓優(yōu)生給差生講述自己的學(xué)習(xí)方法,，用優(yōu)等生帶動差生,，以優(yōu)促差，以實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的,。

5,、平時多與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題,。

6,、充分利用早上早讀前和中午時間進(jìn)行面對面輔導(dǎo)，講解練習(xí),。

（三）培優(yōu)補(bǔ)差過程必須功在課前,，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu),。備好學(xué)生,、備好教材,、備好練習(xí),，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果,。習(xí)題設(shè)計(jì)要有梯度,，緊扣重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn),，面向大多數(shù)學(xué)生,，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”,，有利于啟發(fā)學(xué)生思維,；習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點(diǎn),，增加強(qiáng)度,，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答,；解答習(xí)題要有多角度,，一題多解，一題多變,，多題一解,，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性,；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙,，新穎靈活的典型題,，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量,，訓(xùn)練要有多樣化,。

1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的.學(xué)生,，一視同仁。

2,、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,，以達(dá)到循序漸進(jìn)的目的,。

3、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，樹立對學(xué)習(xí)的信心,。

4,、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價,。

西師版三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇二

本班有學(xué)生15人,，兩年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時能積極思考,，積極發(fā)言,，作業(yè)認(rèn)真按時完成.大部分同學(xué)能夠熟練地口算表內(nèi)乘法，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題,，對位置,、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識也能較好地掌握,。但個別學(xué)生還沒達(dá)到計(jì)算正確,、迅速，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo),。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：測量,、萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法,，多位數(shù)乘一位數(shù),，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，四邊形,，千米和噸的認(rèn)識,，時、分,、秒,，可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等,。萬以內(nèi)的加法和減法筆算,、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與計(jì)算方面,，這一冊教材安排了萬以內(nèi)的加法和減法筆算,、多位數(shù)乘一位數(shù)、有余數(shù)的除法以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,。萬以內(nèi)的加法和減法筆算是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能,，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)筆算乘、除法的基礎(chǔ),。例如,，兩位數(shù)的乘法中要把兩個部分積加起來，實(shí)際是計(jì)算三、四位數(shù)的加法,，兩位數(shù)除法中每次試商后通常要做三位數(shù)減法。同樣,，多位數(shù)乘一位數(shù)也是學(xué)習(xí)兩,、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ)，因?yàn)椴徽撘驍?shù)是幾位數(shù),，在計(jì)算過程中都要分解成用幾個多位數(shù)乘一位數(shù),。有余數(shù)的除法是表內(nèi)除法學(xué)習(xí)的繼續(xù)，也是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ),。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識是數(shù)概念教學(xué)的一次擴(kuò)展,，學(xué)生理解掌握會有一定的難度，所以本冊出現(xiàn)的內(nèi)容是最初步的,，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和具體實(shí)例使學(xué)生理解一些簡單分?jǐn)?shù)的具體含義,，給學(xué)生建立分?jǐn)?shù)的初步概念，初步學(xué)會用簡單的分?jǐn)?shù)進(jìn)行表達(dá)和交流,，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,，并為學(xué)習(xí)小數(shù)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)做好鋪墊。

在空間與圖形方面,，這一冊教材安排了四邊形一單元,，這是教材的另一個重點(diǎn)內(nèi)容。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生認(rèn)識平行四邊形,，掌握認(rèn)識長方形和正方形的特征，了解周長的含義,，學(xué)會計(jì)算長方形和正方形的周長等,。同時使學(xué)生通過直觀、操作,，進(jìn)一步感知平面圖形之間的關(guān)系,，促進(jìn)空間觀念的發(fā)展。

在量的計(jì)量方面,，這一冊安排的是認(rèn)識長度單位千米,、質(zhì)量單位噸以及時間單位分、秒,。這些內(nèi)容的教學(xué)可以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的質(zhì)量觀念和時間觀念,，并通過實(shí)際操作與具體體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量和時間長短的意識,。

在統(tǒng)計(jì)知識方面,，本冊教材讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)可能性。通過對周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的感受和體驗(yàn)以及實(shí)際活動，使學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中存在著不確定現(xiàn)象,，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,，激發(fā)學(xué)生探索生活中的數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識和實(shí)踐能力,。

本冊教材安排了數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)容,，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測,、實(shí)驗(yàn),、推理等活動找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、操作及歸納推理的能力,。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實(shí)背景的活動,，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力。

這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是,，使學(xué)生：

1,、會筆算三位數(shù)的加、減法,，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算,。

2、會口算一位數(shù)乘整十,、整百數(shù),；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),，并會進(jìn)行估算,；能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3,、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10）,，會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,，會計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

4,、初步認(rèn)識平行四邊形,，掌握長方形和正方形的特征,，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形,；知道周長的含義,，會計(jì)算長方形、正方形的周長,；能估計(jì)一些物體的長度,，并會進(jìn)行測量。

5,、認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念,，知道1千米=1000米,；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念,，知道1噸=1000千克,；認(rèn)識時間單位秒，初步建立分,、秒的時間觀念,，知道1分=60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計(jì)算,。

6,、初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的,；能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述,。7,、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

8,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10,、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

1,、以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，設(shè)計(jì)富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

2,、充分利用教具和學(xué)具、遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行直觀教學(xué),。

3,、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展,。

4,、多設(shè)計(jì)一些探索性操作活動，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神,。

此外,，由于三年級學(xué)生仍以形象思維為主，教學(xué)中教師應(yīng)該加強(qiáng)直觀教學(xué),，因此應(yīng)制作和收集一些教具和學(xué)具,，如計(jì)數(shù)器、方木塊,、小棒,、釘子板、卷尺和測繩,、七巧板,、鐘面、轉(zhuǎn)盤,。

讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

一,、測量（7課時）

千米的認(rèn)識4課時左右

噸的認(rèn)識3課時3課時左右

二,、萬以內(nèi)的加法和減法（二）（9課時）

加法3課時左右

減法3課時左右

加法和減法的驗(yàn)算2課時左右

整理和復(fù)習(xí)1課時

三、四邊形（6課時）

四,、有余數(shù)的除法（5課時）

五,、時、分,、秒（3課時）

填一填,、說一說1課時

六、多位數(shù)乘一位數(shù)（13課時）

口算乘法3課時左右

一位數(shù)乘二,、三位數(shù)5課時左右

中間,、末尾有0的乘法4課時左右

整理和復(fù)習(xí)1課時

七,、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識（5課時）

八、可能性（4課時）

九,、數(shù)學(xué)廣角（3課時）

擲一擲1課時

十,、總復(fù)習(xí)（4課時）

西師版三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇三

根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試用修訂版）》的精神，旨在使小學(xué)數(shù)學(xué)教育更加有利于提高學(xué)生的素質(zhì),，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和初步的實(shí)踐能力,，盡量體現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課程教材改革的一些新理念、新措施,，為課堂教學(xué)的改革創(chuàng)造有利的條件,，盡快地把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力落到實(shí)處。

本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括：除法,、認(rèn)數(shù),、千克和克、加和減 24時記時法,、長方形和正方形,、乘法,、觀察物體,、統(tǒng)計(jì)與概率、認(rèn)識分?jǐn)?shù),。

三（3）,、三（4）班學(xué)生的基礎(chǔ)較扎實(shí)，思想品德較好,，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但也存在不平衡性,，所以在教學(xué)中要注重發(fā)揮本班的優(yōu)勢,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性,，引導(dǎo)學(xué)生自覺地有效地探索知識,，尋求規(guī)律，不斷培養(yǎng)學(xué)生的能力,，發(fā)展智力,。適當(dāng)開展數(shù)學(xué)課外活動，以拓寬知識面,，提高思維能力,，不斷增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，形成“守紀(jì),、惜時,、善思,、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。

三（1）,、三（2）班絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課遵守紀(jì)律，但也有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心,，懶惰,，怕做作業(yè)，不守紀(jì)律的壞習(xí)慣,。因此,，仍要在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面進(jìn)行說服教育。同時這個班的學(xué)生在學(xué)習(xí)上還是有一定潛力的,，需努力挖掘,。

⑴通過對教具的觀察、在計(jì)數(shù)器上撥珠,，并聯(lián)系實(shí)際加深對千和千位的認(rèn)識,，初步認(rèn)識一萬和萬位，認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)位順序表,，能結(jié)合具體情境理解四位數(shù)的意義,，掌握四位數(shù)的組成。掌握10000以內(nèi)數(shù)的讀寫方法,。能用10000以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的一些事物,，并進(jìn)行交流。經(jīng)歷探索比較10000以內(nèi)的數(shù)大小方法的過程,，會比較這些數(shù)的大小,。會口算整千數(shù)加減整千數(shù)（加法中和不超過10000），會口算幾千加幾百及相應(yīng)的減法,。

⑵經(jīng)歷兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算方法的探索過程,，能正確地列豎式計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)，會口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)（商為整十?dāng)?shù)）以及兩位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)的十位和個位上的數(shù)都能被除數(shù)整除）,，能估算出兩位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾十多,。經(jīng)歷探索除法驗(yàn)算方法的過程，會用乘法驗(yàn)算除法,，會驗(yàn)算有余數(shù)的除法,。認(rèn)識單價、數(shù)量,、總價之間的數(shù)量關(guān)系,，會解決與此數(shù)量關(guān)系有關(guān)的實(shí)際問題。會用兩步計(jì)算解決先求總數(shù)或剩余部分再平均分的實(shí)際問題,。

⑶會口算兩位數(shù)的加減法（加法中和不超過100）,，會口算整百數(shù)加整百數(shù)（和不超過1000）及相應(yīng)的減法,。會解決已知兩數(shù)間的倍數(shù)關(guān)系求兩數(shù)和或差的實(shí)際問題及其變式問題。

⑷經(jīng)歷三位數(shù)乘一位數(shù)筆算方法的探索過程,，能正確地列豎式計(jì)算三位數(shù)乘一位數(shù)筆算方法的探索過程,，能正確地列豎式計(jì)算三位數(shù)乘一位數(shù)，會口算整百數(shù)乘一位數(shù),，會口算幾百幾十乘一位數(shù)（不進(jìn)位）,，會估算三位數(shù)乘一位數(shù)積是幾位數(shù)或幾千幾百。知道0和任何數(shù)相乘都得0,。會用連乘計(jì)算解決實(shí)際問題,。

⑸能結(jié)合具體情境初步理解分?jǐn)?shù)的意義（只限于把一個物體或一個圖形平均分），知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱,，會讀,、寫分?jǐn)?shù)。能結(jié)合觀察圖形比較兩個分子都是1分母不同的分?jǐn)?shù)的大小,，以及比較兩個同分母分?jǐn)?shù)的大小,，會進(jìn)行簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減計(jì)算。

⑹在具體的情境中感受千克和克,，知道1千克=1000克,，能進(jìn)行千克與克的簡單換算。

⑺了解24時記時法,，會進(jìn)行普通記時法和24時記時法時間的相互改寫,，會進(jìn)行事情經(jīng)過時間的簡單計(jì)算,。

2,、空間與圖形。

⑴經(jīng)歷長方形和正方形特征的探索過程,，掌握長方形和正方形的特征,，知道長方形、正方形的名稱,。理解周長的含義,。經(jīng)歷長方形和正方形周長計(jì)算方法的探索過程，掌握其計(jì)算方法,，能運(yùn)用長方形,、正方形的周長計(jì)算解決有關(guān)的一些實(shí)際問題。

⑵能根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)或根據(jù)觀察者的位置,，確定物體的正面,、側(cè)面和上面，知道站在不同的位置觀察長方體能看到不同個數(shù)的面,，但最多只能同時看到三個面,。

⑶能畫出從正面,、側(cè)面、上面觀察由3個同樣的正方體組成的物體視圖,，能根據(jù)視圖擺出物體,。

3、統(tǒng)計(jì)與概率,。

⑴參與從袋里摸球,、往袋里放鉛筆等實(shí)驗(yàn)活動，經(jīng)歷在這些實(shí)驗(yàn)活動中收集整理數(shù)據(jù)并進(jìn)行處理的過程,，學(xué)會用畫“正”字的方法收集整理數(shù)據(jù),，會用簡單的條形圖（1個格表示1個單位）表達(dá)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。

⑵理解事件發(fā)生的可能性有時相等,，有時大些或小些,。會用“偶爾”“經(jīng)常”“差不多”等詞語等詞語描述可能性的大小,。

1,、先求總和或剩余，在平均分的兩步計(jì)算的實(shí)際問題,。

2,、與“倍”有關(guān)的兩步計(jì)算的實(shí)際問題及相應(yīng)的變式問題。

3,、用分?jǐn)?shù)加減法解決簡單的實(shí)際問題,。

4、能畫出從正面,、側(cè)面,、上面觀察由3個同樣的正方體組成的物體視圖，能根據(jù)視圖擺出物體,。

5,、解決與長方形和正方形周長有關(guān)的實(shí)際問題。圍繞周長問題進(jìn)行制作,、拼擺,、測量計(jì)算以及估計(jì)等數(shù)學(xué)活動。

6,、按照預(yù)設(shè)的可能性設(shè)計(jì)簡單的活動,。

１、認(rèn)真鉆研教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)。

２、充分利用電器,，教具,，學(xué)具，加強(qiáng)直觀性教學(xué),。

3,、在教學(xué)中既要加強(qiáng)筆算訓(xùn)練，又要加強(qiáng)口算訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求,、刻苦訓(xùn)練，筆算口算互相促進(jìn),，提高學(xué)生的計(jì)算能力,，使計(jì)算題做到大面積"豐收"。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

5、注意輔導(dǎo)差生,，提拔優(yōu)生,，平時課上提問要有針對性，把提優(yōu),、補(bǔ)差工作作為首要任務(wù),，為后進(jìn)生找"小老師"，做到一幫一,，全面提高全班素質(zhì)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、嚴(yán)格要求學(xué)生按時獨(dú)立完成作業(yè),，書寫工整，不搞"題海戰(zhàn)術(shù)",，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

7,、加強(qiáng)應(yīng)用題教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生理解題意，分析題意的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,。

8、注意培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,，發(fā)展學(xué)生的動手操作能力,。

內(nèi)容 課時

一、除法 9課時

二、認(rèn)數(shù) 5課時

三,、千克和克 4課時

四,、加和減 7課時

五、24時記時法 3課時

六,、長方形和正方形 5課時

七,、乘法 11課時

八、觀察物體 2課時

九,、統(tǒng)計(jì)與概率 4課時

十,、認(rèn)識分?jǐn)?shù) 3課時

十一、整理與復(fù)習(xí) 4課時

西師版三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇四

本班共有學(xué)生65人,，男生：26人,；女生39人。大多數(shù)學(xué)生上課大膽發(fā)言,，學(xué)習(xí)效率較高,；一小部分學(xué)生貪玩，上課經(jīng)常不能注意聽講,。在本學(xué)期的教學(xué)中,，首先要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二要對少數(shù)差生注意個別指導(dǎo),。

本冊教材包含以下單元：

1,、除法

2、年月日

3,、平移和旋轉(zhuǎn)

4,、乘法

5、觀察物體

6,、千米和噸

7,、軸對稱圖形

8、認(rèn)識分?jǐn)?shù)

9,、長方形和正方形的面積

10,、統(tǒng)計(jì)

11、認(rèn)識小數(shù)

12,、整理與復(fù)習(xí)

1,、知識與技能方面。

（1）數(shù)與代數(shù)

會口算整百數(shù)除以一位數(shù),，比較容易的幾百幾十除以一位數(shù),，比較容易的兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。

能筆算三位數(shù)除以一位數(shù),，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，能筆算一位小數(shù)的加減法。

能估計(jì)三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾百多或幾十多，估計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是多少,。

能初步理解一個整體的幾分之一或幾分之幾,，初步理解幾分米是十分之幾米，幾角是十分之幾元,。

能結(jié)合具體情境理解一位小數(shù)的意義,，能讀寫一位小數(shù)和比較兩個一位小數(shù)的大小。

認(rèn)識年,、月,、日，能區(qū)分大月,、小月,，判斷平年、閏年,，知道1千米=1000米,，1噸=1000千克，并能進(jìn)行簡單換算,。

（2）空間與圖形

能指出由4個同樣大的正方體拼搭成的物體三視圖,，能根據(jù)比較簡單的視圖要求拼搭物體。

結(jié)合實(shí)例感知生活中覺的平移,、旋轉(zhuǎn),、對稱現(xiàn)象，認(rèn)識軸對稱圖形和對稱軸,。能在方格紙上把簡單的圖形平移,，能動手制作簡單的軸對稱圖形。

結(jié)合實(shí)例理解面積的含義,，認(rèn)識面積單位,，能選用適宜的面積單位估計(jì)、測量,、表達(dá)圖形的面積,。探索并掌握長方形和正方形的面積公式，能計(jì)算或估計(jì)有關(guān)的面積,。知道平方厘米,、平方分米、平方米每相鄰兩個單位之間的進(jìn)率,，會進(jìn)行簡單的換算,。

（3）統(tǒng)計(jì)與概率

結(jié)合實(shí)例了解平均數(shù)的意義。

會求一組簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù),。

會用平均數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的善。

會用平均數(shù)對兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分析,。

2,、數(shù)學(xué)思考方面。

發(fā)展數(shù)感,，發(fā)展抽象概括與推理能力,，發(fā)展抽象思維，發(fā)展初步的空間觀念,，發(fā)展合情推理和初步演繹推理能力,，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念，初步具有清晰地表達(dá)自己思考過程的能力,。

3,、解決問題方面。

能應(yīng)用在本冊教科書里學(xué)到的運(yùn)算知識,，解決生活中遇到的實(shí)際問題,，發(fā)展應(yīng)用意識，能利用估計(jì),、判斷解決問題結(jié)果的合理性,。

4、情感與態(tài)度方面,。

增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，初步發(fā)展創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，體會數(shù)學(xué)與人類歷史的發(fā)展是息息相關(guān),。能夠?qū)嵤虑笫堑卦u價自己,、評價他人。

1,、備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo),，因材施教。

一 除法 10課時

二 年,、月,、日 3課時

三 平移和旋轉(zhuǎn) 2課時

四 乘法 9課時

五 觀察物體 2課時

六 千米和噸 5課時

七 軸對稱圖形 2課時

八 認(rèn)識分?jǐn)?shù) 6課時

九 長方形和正方形的面積 9課時

十 統(tǒng)計(jì) 4課時

十一 認(rèn)識小數(shù) 4課時

十二 整理與復(fù)習(xí) 4課時

西師版三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇五

這一冊教材包括下面內(nèi)容：1、時,、分,、秒2,、萬以內(nèi)的加法和減法（一）3測量4、萬以內(nèi)的加法和減法（二）5倍的認(rèn)識6多位數(shù)乘一位數(shù)7,、長方形和正方形8,、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識9、數(shù)學(xué)廣角10,、總復(fù)習(xí),。

在數(shù)與計(jì)算方面，這一冊教材安排了萬以內(nèi)的加法和減法筆算,，多位數(shù)乘一位數(shù),，有余數(shù)的除法以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。萬以內(nèi)的加法和減法筆算是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能,，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)筆算乘除法的基礎(chǔ),。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了四邊形一單元,，這是教材的另一個重點(diǎn)內(nèi)容,，通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識平行四邊形,，掌握認(rèn)識長方形和正方形的特征,，了解周長的含義，學(xué)會計(jì)算長方形和正方形的周長等,。同時使學(xué)生通過直觀操作,，進(jìn)一步感知平面圖形之間的關(guān)系，促進(jìn)空間觀念的發(fā)展,。

數(shù)學(xué)廣角教學(xué)內(nèi)容,，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測實(shí)驗(yàn),、推理等活動,，找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)觀察,、操作及歸納推理的能力,。

一、能口算兩位數(shù)加減兩位數(shù),，會筆算三位數(shù)加減法,，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

二,、會口算一位數(shù)乘整十,、整百數(shù)，會筆算一位數(shù)乘二,、三位數(shù),，并會進(jìn)行估算,。

三、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10）,，會讀,、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,，會計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

四,、初步建立倍的概念,，理解倍的含義，并能應(yīng)用期含義解決問題,。

五,、掌握長方形、正方形的特征,，會在方格紙上畫長方形和正方形,，知道周長的含義，會計(jì)算長方形,、正方形的周長,。

六、認(rèn)識長度單位毫米,、分米,、千米，初步建立1毫米,、1分米,、1千米的長度觀念，知道1噸=1000千克,；認(rèn)識時間單位秒,，初步建立分、秒的時間觀念,，知道1分=60秒,，會進(jìn)行有關(guān)長度、質(zhì)量和時間的簡單計(jì)算,。

七,、初步了解集合的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活的數(shù)學(xué)的意識和全面思考問題的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

本班學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課能積極思考,，積極發(fā)言,，作業(yè)認(rèn)真按時完成，大部分學(xué)生能夠熟練地口算表內(nèi)乘法,，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題,，但個別學(xué)生還有沒達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo),。

一,、深鉆教材，領(lǐng)會教材編寫意圖,，備好課,，向四十分鐘要質(zhì)量。

二,、改進(jìn)課堂教學(xué),，加大課堂密度，運(yùn)用激活練習(xí),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

三、注意后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，力爭使他們逐步趕上來,。

四、虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，積極參加教研教改活動。