為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想、主要目標,、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。
感恩教師活動方案 感恩教師活動方案篇一
20xx年教師節(jié)是我國第26個教師節(jié),，安排好慶?；顒樱瑢τ谏钊胴瀼亍叭齻€代表”重要思想,，大力推進科教興國和人才強國戰(zhàn)略,，努力營造尊師重教的良好校風，不斷加強我校教師隊伍建設(shè),，進一步促進學校的教學改革和發(fā)展,，具有十分重要意義。為搞好今年的教師節(jié)慶?；顒?，結(jié)合我校實際，特制定本20xx活動方案,。
尊師重教,奠基未來
通過一系列親力親為的體驗活動,，讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘,、無私奉獻的精神,，由衷地 向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作,，并通過實際行動表達對老師的敬意,。
20xx年9月7日至20xx年9月30日
全校學生
1.說一說。
引導學生說出內(nèi)心最想對老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。
2.做一做。
自己動手,，制作賀卡送上對老師的祝福,，并親手送出去，把對老師的尊重與理解充分表達出來,，讓彼此的心靈不再遙遠,。
3.寫一寫。
在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,，請同學們拿出手中的筆,，記錄下和老師之間的感人故事，讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密,。
4.演一演。
以班級為單位召開班隊會,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達對老師的感謝與感激之情!屆時,可邀請請其他科任老師參加活動,，以此拉近學生與老師的距離,，加深師生間的感情。
各班要精心準備,，認真組織,，將活動開展得有聲有色,，內(nèi)容豐富，形勢多樣,，使每一個學生充分參與,，充分感受，以達到感恩教育的目的,。
感恩教師活動方案 感恩教師活動方案篇二
探著十一月感恩父母的腳步,，十二月感恩老師的濃濃氣息也已迎面撲來。父母給予了我們生命,，老師將靈魂注入了我們的血液,，父母的養(yǎng)育之恩難忘，老師的諄諄教導之情更應(yīng)銘記,。
雖然師生整日如影隨形,，我們引導學生學著感恩，學生的一聲問候,，節(jié)日時的一張賀卡,，讓辛勤耕耘的我們感動、欣慰,，但在感恩教育是德育的重要核心的現(xiàn)今,，我們應(yīng)以適當?shù)幕顒臃绞剑寣W生認識了解老師的感情,，讓學生理性的感知老師深沉的愛,，懂得老師對他們愛的實質(zhì)意義。因而我們決定以“感恩老師”為主題組辦一次感恩老師的活動,。
通過這次活動讓學生達到自我教育的目的,，讓他們懂得知恩圖報，讓學生不忘老師之恩,，知遇之恩,，提攜之恩，幫扶之恩,，使“滴水之恩,，當涌泉相報”之情得到進一步升華。
為保證活動能順利進行,，學校成立“感恩老師”活動小組,，全面負責整個活動的組織和安排。
<一>宣傳動員
利用宣傳櫥窗,、黑板報,、國旗下講話、班會等途徑和形式進行宣傳;學唱感恩老師的歌曲,，背誦歌頌老師的詩歌;組織語文教研組安排相關(guān)材料進行宣傳,。
<二>全面實施過程
1,、活動內(nèi)容：
教學生感謝老師，懂得老師深沉的愛的實質(zhì)意義,。
2,、活動形式：
建立常規(guī)“感恩”活動：
各班至少傳唱一首“感恩老師”的歌曲或背誦一首感恩老師的詩歌。
各班主辦一期“感恩老師”的主題板報
各班召開一次以“感恩老師”為主題的班會
建立學生道德作文制度：
每位學生寫一篇“感恩老師”的作文,，每班擇優(yōu)上報學校參加評比
<三>感恩活動付諸于行動
感激老師的培育之恩：
1,、見到老師，使用文明尊敬的用語
2,、上課專注聽講,，認真思考，積極回答老師提出的問題
3,、向老師獻真情,，組織“一”字活動：找老師談一次心;為老師做張賀卡或送份自己做的小禮物;給老師寫封信;向老師表一次決心
在集中教育和感恩活動階段，政教處把各項活動的完成情況納入班級量化積分并及時予以通報
感恩教師活動方案 感恩教師活動方案篇三
活動時間：
活動班級：五(2)班
組織人：楊昌保
一,、活動說明：
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激,、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”,。為激發(fā)學生對老師的感激之情,，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學生感恩的心,，學會尊重老師,，用自己的行動去感恩老師，特開展此主題班會,。
二,、活動目標：
1、通過學生回顧交流老師對自己的幫助,，激發(fā)學生對老師的感激之情,。
2、讓學生理解老師,，學會感恩,。
三、活動準備：
1,、贊美老師的文章每人至少一篇,。
2、學生準備回憶老師關(guān)愛自己的故事,。
3,、音樂《長大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當我走過老師的窗前》,。
四,、班會程序：
(一)、激情導入：
(背景輕音樂：《長大后我就成了你》)
主持蔣佳云,、楊潘：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學校,，每天的你、我,、他坐在教室里,，活動在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師,，我們的大朋友,、知己。課堂上,，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方,。
帶領(lǐng)我們走入文學的殿堂，去領(lǐng)略文學大家的風采,，去品味詩詞歌賦意味雋永;引領(lǐng)我們走進數(shù)學的迷宮,，領(lǐng)略數(shù)學的無窮魅力，幫助我們解決生活中的實際問題;他和我們一同穿越史空的隧道,，探求人類的起源,，了解歷史上的叱咤風云??他可能是和藹可親，也可能是嚴厲無比;他可能是激情澎湃,，也可能冷靜如山,。無論他具有怎樣的個性，他們永遠是我們最可親近的人——老師,。
主持蔣佳云：日出月落,，朝朝暮暮，老師把希望播種,。
主持楊潘：春去秋來,，年年歲歲，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L,。
主持合：老師啊,，我們敬愛的老師!
主持蔣佳云：讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的溫暖,，您的愛,。 主持楊潘：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 主持合：老師您辛苦了!
主持楊潘：五(2)班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始!
(二),、活動過程
(1),、回憶師恩
主持蔣佳云：在和老師朝夕相處的日子里,，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動難忘的事，難忘恩師點滴情,，你愿意借今天這個機會說給我們大家聽嗎? (指四名同學詳細匯報交流與老師之間發(fā)生的感動的事,，每人發(fā)言3到4分鐘，師對每人發(fā)言后進行點評)
主持楊潘：同學們談起自己的老師都心懷感激,，其實我們老師就是通過這些方方面面,、點點滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學習,，關(guān)心著你的生活,，讓每一個學生都能身心健康的成長。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們,，既是你的良師,，又是你的益友，同時又如你的慈母,。她們的愛如陽光一般的溫暖,，如春風一般的和煦，如清泉一般的甘甜,，但當她和孩子共處危險時,，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子,，讓師愛超越一切,。
(講述20xx年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護3名學生及20xx年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護六名學生的故事)
主持蔣佳云：“慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古,?！币笱┟防蠋熀拖蛸焕蠋熡脦煇坭T就了師魂，她們用自己的身體換回了九個孩子的生命,，這就是一個老師在面對生與死時所做出的選擇,。這就是一個老師在平凡中鑄就的偉大。
(2),、感謝師恩
主持伍獻月：蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,。面對無私為我們奉獻的老師，我們要用怎樣的方式表達對老師的感激之情呢?
請聽歌曲《長大后我就成了你》
主持李航航：“小時候我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥,，飛來飛去??長大后我就成了你”，美麗的旋律讓我想起了對我們?nèi)松绊懼链螅帜瑹o聞的人,，老師;
主持伍獻月：是啊,，老師，恩師,，導師,，人生的設(shè)計者與導航者,。有人把他比做蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。
主持李航航：有詩人云：春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干。正是老師崇高奉獻精神的最佳寫照,。
主持伍獻月：老師是文化知識的傳播者,，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游; 主持李航航：老師是我們成長的引路人，教導我們?nèi)绾巫鋈?，如何做? 主持伍獻月,、李航航：下面：請聽詩朗誦《老師，您好》,，來表達對我們老師的由衷的贊美：(安排學生朗讀詩歌,，需準備好)
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會有新的開頭。 女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無窮,，有時雖然平淡，但平淡也是真,，也是美,，——如遍布道旁的小花，清香怡人,。
男：在我們的記憶中,，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息,。
女：其實，您也在追求一種美,，那時智慧與文明的芬芳,。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手,，一投足,，都是那么富有感召力。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視,。 女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底,。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風風雨雨，不能忘記的就是您,。
女：知識的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風斬浪駛向遠方,。
男：也許有一天,，我們站在一起,，我比您高,，但我清醒記得,，是您把我高高擎起,。
男、女合：您就是我們敬愛的老師,，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師,，您好!
主持伍獻月：感謝兩位同學深情的朗誦,。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者,，都離不開老師的教導。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完，請聽故事《老師的愛無價》,。
某同學：我是一個缺少溫暖的女孩子,，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想,，呆呆地看,。其實，我也特別想得到關(guān)心和愛護,。漸漸地我學會了理解,，認識人與人之間的那份真情。記得那是一個深秋的早晨,，天很涼,，上第二節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼,。我想忍著，但是實在忍不住,，淚水終于流了出來,。
這一切，被正在講課的老師看見了,，她急忙走過來,，親切地問：“你怎么了?”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室,，給我倒開水,，為我找藥,，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來,，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價。
主持李航航：老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心,，為我們掃除心理障礙，讓我們生活得更加輕松;
主持伍獻月：老師是我們的良師,，也是我們的益友,，他們是我們做人的榜樣，對我們言傳身教,，使我們受益終生;
主持李航航：任課老師對我們的學習關(guān)愛有加,，班主任老師對我們的成長心路有如此的傾心而聽。朋友們,，我們的老師的工作立項繁重,，在家他是一家之主，上有老,，下有小,，承上啟下，擔子很重;在學校面對四十八位他最親愛的朋友,，又傾注了他們的全部感情。
主持伍獻月：同學們對老師的表達方式真是多種多樣,，任何形式在這節(jié)課都表達不了我們對老師的感激之情,，課后我們一定要找個合適的機會把我們的心意都表達給我們的老師好嗎?千言萬語，一切只為師恩,，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I上一首詩吧!(詩附后)
(齊誦)老師,，就是一首詩，一首美麗的詩,。祖國的華朵,，永遠不會忘記，我們的導師,。聽!那是一首多么美妙的詩歌,，那是一首獻給全天下老師的詩歌!
(3)、師恩升華 (制作賀卡送老師)
主持蔣佳云：一首小詩道出了我們的感恩之心,。老師,，您是一支蠟燭,，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光，卻處處為我著想。您是一支蠟燭，點燃我人生的燈光,，燃盡最后的光芒,，也不肯松懈一下,。感恩老師，不應(yīng)該掛在嘴邊上,，應(yīng)落實到實際行動中,，現(xiàn)在請同學們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡,，同時可在上面寫上一句祝福老師的話，也可寫上一句感激的話,。送給老師們,。
主持蔣佳云：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情,，熱愛之心,。老師，您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非?，您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛?，您永遠是我們心中那永不落的太陽,。讓我們?yōu)槟８！?/p>
主持楊潘：老師,，我們知道,，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------
主持蔣佳云：您要的是我們的勤奮和求知,，您要的是我們的進步和成長,。 主持蔣佳云、楊潘合：老師,，您聽吧,，我們現(xiàn)在就回答您。
(全班起立,，齊讀：為了民族,，為了中華，為了將來,，我們要自尊,、自律、自強,、自信,，刻苦學習、勇于探索,，奮發(fā)向上,，走向輝煌!)
(4)、歌唱師恩
主持四人合：多少年來,，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大,，讓我們茁長成長。老師,，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師,，您的聲音使我在困難中堅強地站起來;老師，您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂,。老師,，您永遠是我們的老師，任勞任怨地教導我們,，面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾，您只有微笑,。我要感謝您的恩情,，插柳之恩，終身難忘,。這是人間的真情,。我要感謝我的老師,，就像我永遠懷有一顆感恩的心??現(xiàn)在，讓我們聽一聽同學們的感恩之心,，請欣賞歌曲：《感恩的心》(學唱)
主持楊潘：最后讓我們一起說：
全體學生：謝謝您,，老師!
班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動,?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語,，我的心被震撼了,。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,，小樹成材,。矯健的雄鷹們，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!
主持蔣佳云、楊潘合：主題班會《感恩老師》到此結(jié)束,。
感恩教師活動方案 感恩教師活動方案篇四
一,、活動主題：
濃濃尊師意，款款愛生情
二,、活動目的：
在第二十七個教師節(jié)來臨之際,，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師,，并通過實際行動表達對老師的敬意,，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
三,、活動內(nèi)容：
1,、感恩愛心接力欄(我祝老師節(jié)日快樂)
2、音之翾全天播報學生感謝師恩來稿,。
3,、愛心氣球串祝福
4、教師辦公室,，教室門口貼感恩橫幅：老師,，您辛苦了!
5、黑板報以“祝福,，感恩,，誠摯，簡潔”為主題表達對老師節(jié)日祝福。
6,、鮮花,、愛心卡片示學生關(guān)懷。
7,、辦公室衛(wèi)生由學生組織打掃,，清理，用行動示誠心,。
三,、總結(jié)作文
在這次活動中，同學們?yōu)楸磉_對老師的祝福和感恩,，開展了各種不同形式的活動,，活動內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情。同學們在平時感恩受老師的關(guān)懷,，呵護與教育,，早已心懷感恩，“老師,，您是我們的良師益友!老師您辛苦了!老師,，謝謝您!”是學生們的心聲。借此活動,，流露出滿懷真情與感恩,，促進了師生感情的友好和諧發(fā)展。
感恩教師活動方案 感恩教師活動方案篇五
指導思想：
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn),?！比绻麤]有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之才,。由此可見,，民族的復興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒的,。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡,，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師,，在他們手里握著一個國家一個民族的希望,，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心里正在茁壯地成長著……
為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)廣大學生尊師愛師的情感,，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動,。
活動安排：
1,、采訪老師,，了解老師一天的工作，寫好采訪稿,。
2、做一天小老師,，體驗老師工作的辛苦,，記好工作日記。
3,、查找資料,，了解名人成長經(jīng)歷中老師的引導和幫助，記錄和摘抄,，并且寫出自己的體會和感想,。
4、查找名人尊師的故事,、尊師敬師名言警句等,，摘抄。
5,、了解“教師節(jié)”的由來,。
6、出“老師,，托起太陽的人”的主題墻報,。
7、組織主題畫,、手抄報展示活動,。
8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,。
9,、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
10,、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表,。
11、“教師節(jié)”時給老師一份問候,，推薦幾種方式：
1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2)自己制作一個賀卡,，送給老師;或到商店買一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上;
3)給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?
4)當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;
5)以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;
6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖,，讓老師保護好嗓子,。
12、以“我的老師”為題舉行征文活動，隊員們把對老師的理解,、尊敬,、贊頌，用文字表達出來,。
13,、“教師節(jié)”召開主題班隊會，慶祝老師的節(jié)日,。
附：
老師,，托起太陽的人
——x年x班慶祝“教師節(jié)”聯(lián)歡會
活動目的：
1,、培養(yǎng)學生尊敬老師,、熱愛老師的思想感情。
2,、拉近師生之間的距離,，進一步增進師生之間的友誼。
3,、祝賀老師的節(jié)日,，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情。
活動準備：
1,、選報節(jié)目,，編排聯(lián)歡會程序，編寫主持人串詞;
2,、選擇主持人,，主持人背誦串詞;
3、排練節(jié)目,，準備道具;
4,、磁帶、錄音機,、多媒體等;
5,、布置會場，邀請任課老師參加聯(lián)歡會,。
活動過程：
(班會在晚上召開,，熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起,，整個教室忽然亮起來,，同學每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面,。)
甲：老師我想對您說,，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑,，眼里卻點點淚花。
乙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花,。
丙：噢老師，您是燭光里的媽媽,，您的臉頰印著這么多牽掛,。
?。亨迡寢?，老師,，燭光里的媽媽,，您的腰身倦得不再挺拔。
合：老師,，燭光里的媽媽,，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀，兒女已長大,，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏,。噢，媽媽相信我們,，兒女自有兒女的報答,。
x年x班慶?！敖處煿?jié)”《老師，托起太陽的人》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始,。
感恩教師活動方案 感恩教師活動方案篇六
“歲月如歌,，感念師恩”主題活動————把最美的文字獻給最敬愛的老師,，慶祝教師節(jié)活動策劃書
一,、活動主題：歲月如歌,，感念師恩
二、活動目的：在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師,，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情,，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神,，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動,。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛,。
三、主辦部門：院文學社
四,、活動對象：某大學所有在校學生
五,、活動時間：20xx年9月10日教師節(jié)
六、活動內(nèi)容：
1,、 條幅簽字：張貼條幅,、并簽名贈寫祝福
2、 祝福傳遞：
讓同學們把在祝福的話語,、思念之意,、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上,。由文學社或參加活動的學生貼在祝福墻上,。
3、 征集寫關(guān)于老師的文章,，評選出最美的文字,，頒發(fā)證書。
4,、宣傳號召：
a,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學期的奮斗目標,。
b,、號召自己制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語,，獻給每位教師,。
c,、 見到老師時送上一聲親切的問候;
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;
e,、以全班同學的名議,，給老師獻上一支鮮花
f、給教官買一包潤喉糖,，讓教官保護好嗓子,。
七、活動安排：
9月7日,，文學社社長團 擬定“歲月如歌,，感念師恩”主題活動”的工作部署。由文學社組織部負責活動所需要的物資;編輯部負責整理,、書寫及校對相關(guān)材料工作
9月10日,，文學社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內(nèi)容豐富多彩,，能良好地起到宣傳作用,。并懸掛簽名祝福條幅。
對文學社成員進行排崗,，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場,。
此外，由文學社組織部組織攝影記者,，全面記錄了教師節(jié)的活動情況,，并且有部分成員與教師們合影留念。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料,，9月底將全面報導教師節(jié)的具體活動,。
八、所需物品及安排：
祝福墻海報一張(文學社組織部安排)
簽名條幅 (提交院經(jīng)費審批)
內(nèi)容格式：歲月如歌,，感念師恩,，
將最美的文字獻給最敬愛的老師，老師,，您辛苦了!
——院文學社宣
電腦及其宣傳視頻(文學社組織部安排)
登記統(tǒng)計材料(文學社組織部安排)
桌椅安排(2——3個桌子,，四個凳子)
彩色卡紙(文學社組織部安排)
九、活動總結(jié)
由某大學高職院文學社組織部對此活動進行書面總結(jié),，文學社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學社備案,。
感恩教師活動方案 感恩教師活動方案篇七
為進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，讓學生更多的發(fā)現(xiàn)老師的美,，同時也讓老師感受到廣大學生和家長對自己的敬愛之情,。20--年教師節(jié)來臨之際,，蘇州市網(wǎng)上家長學校將在全市中小學生和家長中開展“老師最美的時刻”教師節(jié)感恩祝福信息發(fā)送活動,。
一,、活動主題：
老師最美的時刻
二、活動時間：
20--年8月29日——9月12日
三,、活動對象：
全市幼兒園,、小學、初中,、高中,、職業(yè)院校學生和家長
四、活動方式：
各分校,、管理站組織本市,、區(qū)學生參加由蘇州市網(wǎng)上家長學校組織的“老師最美的時刻”專題活動。
學生和家長登陸蘇州市網(wǎng)上家長學校網(wǎng)站,，點擊“老師最美的時刻”教師節(jié)活動專題,，按要求依次完成提交即可(也可以在手機上參加活動)。
參與活動的學生和家長應(yīng)如實注明學校,、年級(開通家校路路通的學?？芍苯舆x擇)，并填寫自己的真實姓名,。給老師的祝福要求原創(chuàng),、情感真摯、語言簡樸,、能在細微處發(fā)現(xiàn)老師的美,。
教師可在專題內(nèi)直接登錄家校路路通，閱讀學生和家長“發(fā)送的祝福信息”,，也可在看完信息后,，點擊“回復”,，回復信息內(nèi)容將發(fā)送到學生或家長填寫的手機號上,。
學生和家長的祝福信息將在教師節(jié)當天,，以短信形式發(fā)送到老師手機上,，并參加優(yōu)秀信息評選,。
五,、獎項設(shè)置
1,、優(yōu)秀組織獎若干名,。
2,、教師優(yōu)秀感言獎若干名,。
3、學生優(yōu)秀感言若干名,。
4,、家長優(yōu)秀感言獎若干名。
感恩教師活動方案 感恩教師活動方案篇八
活動目標：
通過本次活動,，讓學生充分發(fā)揮自己的主體作用,，成為活動的主人,。學生獻上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨,。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情。
活動準備：
1,、學生自己設(shè)計,、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。
2,、確定活動的主持人(唐玟,、張浩)。
3,、音樂《每當我走過老師窗前》,。
4、準備幾束鮮花,。
5,、邀請參加活動的所有老師。
活動過程：(布置黑板,，音樂響起,。)
一、主持人甲：
全體起立!熱烈歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師!
同學們齊聲：歡迎歡迎,，熱烈歡迎!(鮮花隊向每位嘉賓獻上鮮花,。)
甲：陽光燦爛的9月，乙：桃李芬芳的9月,，合：絢麗多彩的9月,。
甲：今天，是我們敬愛的老師們的節(jié)日,，我們真誠祝愿,，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快,，永遠幸福!
乙：老師,，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果,。
合：讓我們共同道一聲謝,，表一句心聲：(全體同學)：老師，我們敬愛的老師,，您辛苦了!
二,、主持人乙：下面請聽詩歌朗誦《老師的愛，老師的心》,。(3位學生朗誦詩歌)
女：今天是老師的節(jié)日,，我們都想把真心表達,。同學們都給老師帶來了自己設(shè)計、制作的禮物,，不妨拿出來給大家瞧瞧吧!(隊員們一一上來獻上禮物。)
甲：大家都知道,，我國每年9月10日是教師節(jié),。可是,，世界上其他國家的教師節(jié)你們知道嗎?想不想了解呢?
乙：下面就請我們班的小記者告訴大家吧!
三,、聽記者介紹其他國家的教師節(jié)
記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外,，還有向教師獻花等敬師活動,。
記者2：泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學校放假,，隆重慶祝,。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花,。
記者3：蘇丹——從1971年2月24日起,，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié),。中小學一律放假一天,，以示慶祝和紀念。
記者4：捷克,、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié),。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動,。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號,。
記者5：德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動,。
記者6：匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié),。節(jié)前，國家要召開教師代表大會,，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者,，有的還授予重獎。
記者7：朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會主義教育提綱》,，將這天定為教師節(jié),。
記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日,。
記者9：美國——每年9月28日定為教師節(jié),。這是1971年由美國兩院法定通過的,。
四、甲：沒想到,，教師節(jié)有這么多豐富的知識啊!
乙：老師媽媽,，您為我們操碎了心男：老師媽媽，您為我們流干了淚
乙：您像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別
甲：您像園丁，培育著祖國的花朵
乙：您像粉筆,，默默地奉獻著自己
合：您像航海中的一盞燈,，為我們指明道路
甲：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧!
乙：祝老師身體健康,，永遠年輕!(舞蹈隊表演《健康舞》)
五,、結(jié)束語
男：一支粉筆，指點知識王國的迷津
女：一塊黑板,，記下老師無限的深情
男：一尺講臺,，映著老師高大的身影
女：一根教鞭，指著通向理想的航向
合：老師,，衷心地感謝您的辛勤培育,，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利!
主持人合：20__年,，“老師,，您辛苦了!”
感恩教師活動方案 感恩教師活動方案篇九
一、指導思想
為隆重慶祝第__個教師節(jié)和進一步推進師德建設(shè),，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍,，增強教師的光榮感、責任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學生家長的饋贈等);激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發(fā)展,。我校工會,、德育處本著“隆重、熱烈,、務(wù)實,、實效”的原則，開展教師節(jié)系列活動,，力求變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富,，增強活動的感染力和影響力,。
二、主題：
“金秋九月頌恩師”
三、活動時間：
9月5日——10月15日
四,、活動安排
1,、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題征文活動。
各班圍繞“尊師重教”,、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”,、“我心中的父母”等主題，廣泛發(fā)動少先隊員積極參與征文活動,，用一篇篇生動感人的文章,、一個個情真意切的感人故事，表達少先隊員對祖國,、對父母、對教師的感恩之情,。
2,、9月2日——9月11日“感謝老師”之黑板報比賽。
本活動由德育處統(tǒng)一安排布置,，評比時間為9月11號,，由大隊部組織執(zhí)行。
3,、9月6日“感謝老師”之電影欣賞,。
組織教師觀一場電影，9月6日下午工會委員給每位教師送上2張電影票并致以節(jié)日的問候,。
4,、9月18、19,、22日“感謝老師”之孕檢工作,。
組織已婚孕齡女教師、男教師配偶參加雙嶼指導站孕檢,，工會給每位參加孕檢的老師送一份紀念品,。
5、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點制作培訓,。
由工會牽頭,，校長室、德育處合力開辦糕點制作培訓班,，盧益紅,、李勝歐兩位老師親自授課，第一期：學做杯子蛋糕(9月10日)第二期：學做曲奇餅干或瑪格麗特小餅干(暫定9月25)第三期：學做生日蛋糕(10月16日)第四期：各辦公室特色糕點大比拼(10月15)
五,、其他說明
1,、糕點制作工具、比賽獎品、活動紀念品由工會提供,。
2,、分組第一組：
第二組：
第三組：
3、評委：
六,、評選
七,、活動結(jié)束
感恩教師活動方案 感恩教師活動方案篇十
一、教育主題：熱愛老師 感恩老師
二,、教育目的：
通過偉人敬師等小故事,，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動,，自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學生的道德水準提升到新的高度。
三,、教育形式：
以學生干部組織活動為主,，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育,。通過講故事,、做游戲、小組討論,、辯論賽等形式引導學生尊師,、敬師、愛師,。
四,，教育內(nèi)容：
1、課前準備：
(1)以小隊為單位,，利用課余時間收集尊敬老師的好故事,。
(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學生的，我們該如何尊重老師,，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道,。
2、班會過程：
無論是誰只要走進我們學校的大門,，都會感受到同學們濃濃的尊師之情,。每天清晨，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié),，同學們會向老師送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩,。
有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候,，是老師從細小的事情入手,，耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。當我們犯了錯誤的時候,，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉,，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了,。
一個人，無論地位有多高,，成就有多大,，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血,?！皣遗d亡,，系于教育;教育興亡,，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來,，是教師讓民族振興起來,。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志,，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,，是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本,。
老師們的無私奉獻,、不圖回報、愛崗敬業(yè),、甘作人梯,、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師,，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中,。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,，其實，尊師不在于這些,，而在于我們同學的頭腦中,，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言,、每一行中,。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴,。
3,、我會
如：我會畫畫，我會讀課文,，我會背單詞??
這些東西都是誰教我們的呢?(老師,、父母)對,在我們成長的道路上,父母、老師給予了我們許多無私的幫助,。當你離開家,，來到學校這個大家庭，老師就像我們的家長一樣,，對我們悉心教導,。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師,。
4,、教師知識問答
1.第一個教師節(jié)是在哪一年的9月10日?
2.說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l?
3.說出一些對教師的比喻或者詩句
4.教師節(jié)是哪一年成立的?答案：1985年,。
5. 每年的幾月幾日是教師節(jié)? 答案：9月10日,。
6.你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事? 答案：(答案不唯一)例：毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日,，毛澤東同志到 闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,，他特意邀請自己在私塾讀書時的毛禹珠老師一起用飯，席間熱情地為老師敬酒,， 毛禹珠不勝榮幸,，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢,，應(yīng)該應(yīng)該,。”
7.人們常把教師比作什么? 答案：春蠶,、蠟燭,、園丁,、工程師。
5,、老師,，我想對你說
好好學習，成為對社會有用的人,，就是我們送給您最好的禮物,。老師，是最值得我們尊重的人,。
美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會,，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!
1.讓我們聽聽同學對老師的心聲吧!!
是啊,，老師就是這樣的默默無聞,，聽聽同學她想對老師說什么呢?
2.我們平時應(yīng)該怎么做呢?
6、書寫感恩
每個人把想要對老師說的話寫在卡片上
同學們,，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利，萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束,。
感恩教師活動方案 感恩教師活動方案篇十一
指導思想：
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn),。”如果沒有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動,，就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之才,。由此可見，民族的復興與教育事業(yè)息息相關(guān),，而教育事業(yè)中教師是功不可沒的,。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡,，一世艱辛,，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個國家一個民族的希望,，而我們就是那顆希望的種子,，在老師的手心里正在茁壯地成長著……
為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學生尊師愛師的情感,，組織這次“老師,，托起太陽的人”主題活動。
活動安排：
1,、采訪老師,，了解老師一天的工作，寫好采訪稿,。
2,、做一天小老師,，體驗老師工作的辛苦，記好工作日記,。
3,、查找資料，了解名人成長經(jīng)歷中老師的引導和幫助,，記錄和摘抄,，并且寫出自己的體會和感想。
4,、查找名人尊師的故事,、尊師敬師名言警句等，摘抄,。
5,、了解“教師節(jié)”的由來。
6,、出“老師,，托起太陽的人”的主題墻報。
7,、組織主題畫,、手抄報展示活動。
8,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,。
9、早上見到老師時送上一聲親切的問候,。
10,、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
11,、“教師節(jié)”時給老師一份問候,，推薦幾種方式：
1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2)自己制作一個賀卡，送給老師;或到商店買一張賀卡,，悄悄放在老師的辦公桌上;
3)給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?
4)當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;
5)以全班同學的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花;
6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖,，讓老師保護好嗓子。
12,、以“我的老師”為題舉行征文活動,，隊員們把對老師的理解、尊敬,、贊頌,，用文字表達出來,。
13、“教師節(jié)”召開主題班隊會,，慶祝老師的節(jié)日,。
附：
老師，托起太陽的人
——x年x班慶?！敖處煿?jié)”聯(lián)歡會
活動目的：
1,、培養(yǎng)學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情,。
2,、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼,。
3,、祝賀老師的節(jié)日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情,。
活動準備：
1,、選報節(jié)目，編排聯(lián)歡會程序,，編寫主持人串詞;
2,、選擇主持人，主持人背誦串詞;
3,、排練節(jié)目,，準備道具;
4、磁帶,、錄音機,、多媒體等;
5、布置會場,，邀請任課老師參加聯(lián)歡會,。
活動過程：
(班會在晚上召開，熄燈,。音樂《燭光里的媽媽》響起,，整個教室忽然亮起來,，同學每人手中一支點燃的紅燭,。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面。)
甲：老師我想對您說,，話到嘴邊又咽下,，老師我想對您笑，眼里卻點點淚花,。
乙：噢老師,，您是燭光里的媽媽,，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。
丙：噢老師,，您是燭光里的媽媽,，您的臉頰印著這么多牽掛。
?。亨迡寢?，老師，燭光里的媽媽,，您的腰身倦得不再挺拔,。
合：老師，燭光里的媽媽,，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀,，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏,。噢,，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報答,。
x年x班慶?！敖處煿?jié)”《老師，托起太陽的人》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始,。
感恩教師活動方案 感恩教師活動方案篇十二
一,、活動目的：
9月10日是我國教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),，使學生學會感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。同時通過活動加強師生交流,，增進師生感情，改善師生關(guān)系,。在教師節(jié)來臨之際,，開展慶祝教師節(jié)系列活動。
二,、活動主題：
“濃濃師生情 滿滿都是愛”
三,、活動時間：
9月4日---- 9月13日
四、活動內(nèi)容：
(一)國旗下講話
學生代表作一次國旗下講話,，向全體教職工送祝福,，感謝師恩。
(二)主題班會
各班開展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題的班會,。各班級可采取座談,、演講,、表演等多種方式開展本次主題班會活動。要求主題突出,、形式新穎,。以達到培育學生尊敬教師、熱愛教師的思想感情,，增進師生之間的友情,，表達學生對教師的感恩之情。(各班9月7日前交班會設(shè)計要點,，交給劉xx老師)
(三)廣播站送祝福,。校園廣播在9月9日起播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設(shè)立點歌臺,，歡迎全院學生為老師點播歌曲,，送上祝福。
①專設(shè)慶祝教師節(jié)專題廣播,。
②內(nèi)容：感人事跡,、歌頌老師的歌曲、學生及家長的祝賀,、老師寄語等,。
③9月9日開播至9月10日止。
(四)一面感恩墻
一樓樹立一面感恩墻,，上面貼上各班級對教師的祝福語,，熱烈慶祝第31個教師節(jié)!”“感恩老師，祝福老師!”,、“祝老師們節(jié)日快樂!”“老師,，您辛苦了!”等等。
(五)一張愛心卡
學生會制作以“老師,，我想對您說……”為主題的自制賀卡,，表達對教師諄諄教導的感激之情，表達全班同學的對班主任的感恩祝福之情,。
(六)一塊宣傳欄
在校門口布置一塊宣傳欄,，有“教師節(jié)的由來”“縣優(yōu)秀教師風采”“尊師重教名言”“致全校教師的一封慰問信”等欄目。
(七)一束暖人花
校團委組織選拔了八名女生,，成立了學校禮儀隊,。9月10日舉行升旗儀式時，禮儀隊給每位領(lǐng)導和班主任獻花,。早上八點禮儀隊在校門口等待到校上課的老師并獻花,。
五、活動要求：
1,、各班要認真組織發(fā)動,，積極準備，保證活動效果,。
2,、主題班會內(nèi)容要以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題，要求主題突出,、形式新穎,。
3、9月11日向?qū)W校遞交教師節(jié)活動小結(jié),。
感恩教師活動方案 感恩教師活動方案篇十三
【指導思想】
通過隆重開展教師節(jié)慶?；顒樱S富教職工業(yè)余文化生活,，著力營造文明,、健康、和諧的校園文化氛圍;充分體現(xiàn)學校對教職員工的關(guān)懷和對教師隊伍建設(shè)的重視;集中展現(xiàn)我校新時期教師的團結(jié)協(xié)作精神和集體智慧,，增強教師之間的情感和凝聚力及敬業(yè)愛崗的奉獻精神,，進一步推進學校各項工作的全面開展。
【活動主題】“慶節(jié)日,，促凝聚,，展風采”
【活動時間】20xx年9月10日上午
【活動地點】二樓多媒體教室
【參加對象】全體教師
節(jié)目主持：陳蓉、肖亮
評委人員：何文軻,、鄧富強,、肖曉川、楊倩,、胡海英,、陳鐵軍
【活動形式】詩歌朗誦比賽(占50分)、才藝表演(30分)
游戲競猜(你來比劃我來猜)(20分),、抽獎活動
【獎項設(shè)置】
1,、所有參加表演、游戲活動的教師團隊都將獲得獎金,，將有20名教師獲幸運獎;
2,、獎品由校長室發(fā)放。
【活動準備】
(1)活動將分為六個組(1-6年級組)進行,，其余學科教師搭配到年級組中;
(2)各年級組的所有教師都要參加詩歌朗誦比賽;各組需推選出1-6位教師參加才藝表演,，各組要確定節(jié)目表演的類型和題目，寫出簡單串詞,，定于9月8日前送交少隊陳蓉老師處;
(3)活動前,，給每位教師一幸運號碼，以便抽獎時使用。抽幸運獎時,，在已準備好的號碼箱中,，任意抽取10張，號碼所對應(yīng)的10位老師則獲幸運獎,，抽獎穿插在活動中,，共有二次抽獎。
(4)游戲“你來比劃我來猜”:每個組出2名老師,，兩人面對面的站著,，針對屏幕上出現(xiàn)的n類名詞，任選一類,，一名教師描述,、做表情動作，但描述中不能有包含所猜的字或詞中的任何一個出現(xiàn),，否則視為無效,，另一位教師猜詞語，一分鐘之內(nèi)猜中較多的為獲勝者;
(5)會場音響效果由孫方軍,、肖亮,、楊正成負責;
(6)會場布置(包括掛標語)和獎品、獎金準備由楊超,、曾開元負責;
【活動程序】
1,、主持人宣布開始
2、校領(lǐng)導致賀詞
3,、節(jié)目表演
a,、教師詩歌朗誦
b、教師才藝表演
c,、游戲競猜活動
4,、頒獎(放音樂)
5、結(jié)束語
感恩教師活動方案 感恩教師活動方案篇十四
一,、活動主題：歲月如歌,，感念師恩
二、活動目的：在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,，號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師,，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘,、不求回報的奉獻的精神,，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作,，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動,。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛,。
三、主辦部門：院文學社
四,、活動對象：某大學所有在校學生
五,、活動時間：xx年9月10日教師節(jié)
六、活動內(nèi)容：
1,、 條幅簽字：張貼條幅,、并簽名贈寫祝福
2,、 祝福傳遞：
讓同學們把在祝福的話語,、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,，并粘貼于祝福墻上,。由文學社或參加活動的學生貼在祝福墻上。
3,、 征集寫關(guān)于老師的文章,，評選出最美的文字，頒發(fā)證書,。
4,、宣傳號召：
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,，并附上一份自己本學期的奮斗目標,。
b、號召自己制作賀卡,，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語,，獻給每位教師。
c,、 見到老師時送上一聲親切的問候;
d,、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;
e、以全班同學的名議,，給老師獻上一支鮮花
f,、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子,。
七,、活動安排：
9月7日，文學社社長團 擬定“歲月如歌,，感念師恩”主題活動”的工作部署,。由文學社組織部負責活動所需要的物資;編輯部負責整理、書寫及校對相關(guān)材料工作
9月10日,，文學社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報,，其海報內(nèi)容豐富多彩，能優(yōu)良地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅,。
對文學社成員進行排崗,，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。
此外,，由文學社組織部組織攝影記者,，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念,。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料,，9月底將全面報導教師節(jié)的具體活動。
八,、所需物品及安排：
祝福墻海報一張(文學社組織部安排)
簽名條幅 (提交院經(jīng)費審批)
內(nèi)容格式：歲月如歌,，感念師恩，
將最美的文字獻給最敬愛的老師,，老師,，您辛苦了!
——院文學社宣
計算機及其宣傳視頻(文學社組織部安排)
登記統(tǒng)計材料(文學社組織部安排)
桌椅安排(2——3個桌子，四個凳子)
彩色卡紙(文學社組織部安排)
九,、活動總結(jié)
由某大學高職院文學社組織部對此活動進行書面總結(jié),，文學社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學社備案。
十,、未盡事宜,，另行安排
感恩教師活動方案 感恩教師活動方案篇十五
為慶祝第xx個教師節(jié)，在校內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮,，并加強學生創(chuàng)新,、自立能力，大隊布特制定如下方案：
二,、主題活動：
(低年級)：做個尊師好少年
9月1日：將此活動傳達給各班主任,，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作，召開專題班會
9月2日：在教師指導下,，學生自己搜集材料,，思考從哪些方面去尊敬老師
9月3-7日下午：落實行動
9月8日：各班選出兩名尊師好少年
9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學頒獎
(中年級)一份小卡片，一片尊師情
9月1日：將此活動傳達給各班主任,，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作,，學生開始創(chuàng)作
9月4日至6日：由各美術(shù)老師利用美術(shù)課指導制作
9月7日下午：由大隊部組織評選，最終評出一,、二,、三等獎
9月8日：將獲獎作品張貼學校宣傳欄
9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學頒獎，并給相應(yīng)中隊加分
(高年級)美文頌老師：
9月1日：將此活動傳達給各班主任,，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作,，學生開始創(chuàng)作
9月4日至6日：由各語文老師利用課余指導制作
9月7日下午：由大隊部組織評選,，最終評出一、二,、三等獎
9月8日：將獲獎作品張貼學校宣傳欄
9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學頒獎,，并給相應(yīng)中隊加分
三、輔助活動
1,、每班開一次以慶教師節(jié)為主體的主題班會
2,、每班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報
3、每班出一期慶祝教師節(jié)的手抄報
4,、少先大隊利用廣播站向全校師生宣傳“尊師”思想,，鼓勵學生踴躍投稿，寫出對教師的真心話
5,、利用國旗下的講話,，由學生向老師表達感恩之情
四,、卡片制作要求：卡片大小16開,，內(nèi)容已向教師表示感恩之情為主體，圖文并茂,，制作材料不限,。最后定稿用正規(guī)300字信紙，格式詩,、文章均可,。卡片,、作文每班5份,，一等獎2名，二等獎兩名,，三等獎四名,。獲得同年級組1、2,、3名分別給輔導員加3,、2、1分,。
感恩教師活動方案 感恩教師活動方案篇十六
為慶祝第33個教師節(jié)的到來,，加強教職工的凝聚力，展現(xiàn)教師真我風采,，活躍校園文化生活,，營造良好的校園文化氛圍，經(jīng)學校研究決定舉行“情滿陽光真我風采”教師節(jié)慶?；顒?，讓大家在愉快的活動中度過一個令人難忘的教師節(jié),。
一、中心思想：禮物不大,、一片心意,，獎品不重、快樂就好
二,、活動組委會：黃水英,、劉先武、周志紅,、鐘華,、馮萍、孫澤良,、肖健,、易海珊、傅嫻瓊
三,、活動時間：20xx年9月10日下午
四,、活動地點：
聯(lián)誼會地點：濱河路快樂時光卡拉ok廳(糖果糕點廠旁)
聚餐地點：追日酒家(快樂時光卡拉ok廳旁仙都醬鴨店旁巷子內(nèi))
五、活動形式：娛樂活動+節(jié)目演出+聚餐
六,、前期準備：
1,、頒獎嘉賓：校長和聯(lián)校領(lǐng)導
2、禮品準備：孫澤良,、姚小鳳(鮮花,、氣球、禮物)
3,、禮品運輸：劉先武,、黎正林
4、主持,、串詞撰寫：劉先武,、馮萍
5、場地布置：謝衛(wèi)仁,、劉任馳(吹氣球,、椅子)
6、節(jié)目準備：全體教師以辦公室為單位準備1——2個節(jié)目(校長室和總務(wù)室合為一個辦公室),，也可多個辦公室聯(lián)合表演,。參演的節(jié)目內(nèi)容形式不限，要求健康向上,、富有情趣,、盡量全員參與。
7,、所有參加聯(lián)誼會的教職工均可參與抽獎,。(進門時到抽獎處抽獎)
8,、詩歌朗誦：羅錦程、楊欣怡(指導老師：唐先知,、徐鋒)
9,、抽獎處：鐘華(抽獎)、姚小鳳,、鄧勉(兌獎)
10,、節(jié)目統(tǒng)籌：易海珊、肖健
11,、組織學生獻花：陳聰(活動攝像)
七,、活動內(nèi)容——七色陽光篇：
(一)紅色陽光篇——情滿陽光
1、主持人宣布活動主題,，介紹來賓
2,、校長致辭
3、校長室和總務(wù)室表演節(jié)目
(二)綠色陽光篇——愛心感恩
4,、學生詩朗誦《為您獻上一朵花》
5,、在場學生(子弟)為全體教師獻上一支花。
7,、101辦公室表演節(jié)目
(三)青色陽光篇——祝福獻禮
8,、102辦公室(教導處)表演節(jié)目
9、201辦公室表演節(jié)目
(四)橙色陽光篇——快樂健康
10,、游戲《破氣球》。規(guī)則：每2人一組,，共10組,。(每個辦公室派出兩名代表)每組3個氣球。2人背靠背運氣球,，運到對面椅子處,，將氣球放在椅子上，兩人合作將其坐破,，不能用手,。最先完成的小組獲勝。
11,、202辦公室表演節(jié)目
12,、301辦公室表演節(jié)目
(五)藍色陽光篇——責任執(zhí)著
13、給教師頒獎：甘為人梯獎(從教20xx年教師)
14,、302辦公室表演節(jié)目
15,、401辦公室表演節(jié)目
(六)紫色陽光篇——夢想激情
16、師徒結(jié)對,、共同成長——新老教師結(jié)對儀式
17,、師傅代表,、徒弟代表講話
18、402辦公室表演節(jié)目
(七)黃色陽光篇——陽光和諧
19,、聯(lián)校領(lǐng)導講話
20,、全體教師合唱《明天會更好》
活動結(jié)束：陽光祝愿，自由活動,，稍后歡慶晚宴
八,、需要所有老師配合的地方
1、按時到達,、積極參與,。
2、各辦公室將表演的節(jié)目以及表演者請于9月5日下午放學前上報到傅嫻瓊老師處,。9月6日下午第一節(jié)課到各辦公室審核節(jié)目,。
3、如有特殊情況本人不能參加,，需履行請假手續(xù),，方可請人代為抽獎。否則,，本人不來抽獎機會作廢,。如現(xiàn)場出現(xiàn)突發(fā)情況，大家統(tǒng)一調(diào)配,。
4,、其他未盡事宜，另行通知,。
感恩教師活動方案 感恩教師活動方案篇十七
為了迎接教師節(jié),，x中學團委、德育處決定組織開展以“師恩情深,，感謝有您!”為主題的教師節(jié)感恩活動,。
一、 活動目的
本次活動倡議學生用樸素的行動,、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝,，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學生學會向師長感恩,，感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。同時通過這次活動加強師生交流,，增進師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系,。
二,、 活動主題：
“師恩情深,，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動。
三,、 活動內(nèi)容：
1.開展“愛要說出來”活動,。要求在9月10日教師節(jié)當天，在上課時統(tǒng)一大聲說“老師,，您辛苦了,，老師，我們愛您!”
2.開展“老師,，我想對您說”活動,。具體步驟如下：各班班長、團支書主動行動起來,，深入到同學中間,，廣泛收集節(jié)日同學們最想對老師說的話，各班委用卡紙設(shè)計教師節(jié)感恩樹,，上面有“師恩情深,，感謝有您”和“老師，我想對您說——”字樣,，并與教室領(lǐng)導商議張貼于教室內(nèi)(也可在教室后面的黑板畫出感恩樹,，并將紙條當樹葉貼上)9月9日晚自習后，各教室同學將想對老師說的話寫在各自設(shè)計的彩色紙上,，并將紙條當作樹葉貼在“感恩樹”上,。
3.“祝福送恩師”活動。從9月10日,，各班團支部,、班委獨立組織開展以教室為單位的感恩教師活動。要求各班認真發(fā)動,、主動準備，號召學生用樸素,、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝,。提倡自己動手，鼓勵主動創(chuàng)新,，但以表達心意為主,，反對鋪張浪費和相互攀比。
4.校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動,。 ta在人生旅程上為我點燃希望的光芒,，豐富我的心靈增添我的智慧，謝謝您!ta用生命的火炬照亮了我前進的道路,，溫暖我的寒心指明我的人生,，謝謝您!教誨如春風,師恩似海深,。在這20xx教師節(jié)即將到來的時刻，莘莘學子將用歌聲,，用美文來表達對ta的深深愛意!廣播站教師節(jié)特別活動——“送上一首歌,，遞上一篇文采”，具體活動要求如下：各班可到廣播站免費點歌曲,，也可以寫點播信,，贈送給喜愛的老師;免費點播時間：周一(9月10日)下午至星期五下午廣播時間。廣播站本周任何時段播放的歌曲與感恩,、感謝老師有關(guān),。
5.開展“感恩主題班會課”活動。在9月10日星期一召開教師節(jié)主題班會,，用意在于希望學生學會感恩,，懂得老師的付出和辛苦，今后更加努力學習,。要求：主題班會圍繞“感恩”話題進行,，全班學生為教師朗誦一首歌頌老師的詩歌、全班學生為老師唱一首歌,。(詩歌和歌曲各班自選),。黑板上要寫明“‘師恩情深，感謝有您!’教師節(jié)主題班會”字樣,。全體下班老師參加,。
6.給老師提一條建議活動：由學生自己以書面的方法給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題,，寫出對某某老師的建議(學生可署名,，也可不署名)。
7. 給學生和教師一個倡議活動,。倡議學生遵紀守法,、勤奮苦讀、自立自強,。要求班長在主題班會課上向全班同學宣讀《教師節(jié)倡議書》,。同時我們倡議教師再次學習《小學中學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)認識,，形成“管理育人,、教書育人、服務(wù)育人”的新理念,。倡議教師結(jié)對一名特殊學生活動：對特殊學生(經(jīng)濟貧困的家境貧寒學生,、思想精神貧困的留守學生、學習貧困的學習困難學生等)實施手拉手愛心教育工程。如一次談心,、一次關(guān)心,、一次輔導等。
感恩教師活動方案 感恩教師活動方案篇十八
指導思想：
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn),?！比绻麤]有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之才,。由此可見,，民族的復興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒的,。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡,，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師,，在他們手里握著一個國家一個民族的希望,，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心里正在茁壯地成長著……
為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)廣大學生尊師愛師的情感,，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動,。
活動安排：
1,、采訪老師，了解老師一天的工作,，寫好采訪稿,。
2、做一天小老師,，體驗老師工作的辛苦,，記好工作日記。
3,、查找資料,，了解名人成長經(jīng)歷中老師的引導和幫助，記錄和摘抄,，并且寫出自己的體會和感想,。
4、查找名人尊師的故事,、尊師敬師名言警句等，摘抄,。
5,、了解“教師節(jié)”的由來。
6、出“老師,，托起太陽的人”的主題墻報,。
7、組織主題畫,、手抄報展示活動,。
8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,。
9,、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
10,、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表,。
11、“教師節(jié)”時給老師一份問候,，推薦幾種方式：
1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2)自己制作一個賀卡,，送給老師;或到商店買一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上;
3)給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?
4)當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;
5)以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;
6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖,，讓老師保護好嗓子,。
12、以“我的老師”為題舉行征文活動,，隊員們把對老師的理解,、尊敬、贊頌,，用文字表達出來,。
13、“教師節(jié)”召開主題班隊會,，慶祝老師的節(jié)日,。
附：
老師，托起太陽的人
——x年x班慶?！敖處煿?jié)”聯(lián)歡會
活動目的：
1,、培養(yǎng)學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情,。
2,、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼,。
3,、祝賀老師的節(jié)日,，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情。
活動準備：
1,、選報節(jié)目,，編排聯(lián)歡會程序，編寫主持人串詞;
2,、選擇主持人,，主持人背誦串詞;
3、排練節(jié)目,，準備道具;
4,、磁帶、錄音機,、多媒體等;
5,、布置會場，邀請任課老師參加聯(lián)歡會,。
活動過程：
(班會在晚上召開,，熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起,，整個教室忽然亮起來,，同學每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面,。)
甲：老師我想對您說,，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑,，眼里卻點點淚花,。
乙：噢老師，您是燭光里的媽媽,，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花,。
丙：噢老師，您是燭光里的媽媽,，您的臉頰印著這么多牽掛,。
丁：噢媽媽,，老師,，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔,。
合：老師,，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀,，兒女已長大,，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏,。噢，媽媽相信我們,，兒女自有兒女的報答,。
x年x班慶?！敖處煿?jié)”《老師，托起太陽的人》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始,。
